中外美术史复习提纲

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中外美术史复习提纲(2012级)

一、名词解释

1.龙门四品:龙门四品在今河南洛阳龙门石窟内。龙门四品分别为《始平公造像题记》《孙

秋生、刘起祖二百人造像题记》《杨大眼为孝文皇帝造像题记》《魏灵藏、薛法绍造像题记》号称“龙门四品”。其字体方劲雄奇,带有浓厚的隶书笔意,古朴淳雅。

2.昙曜五窟:昙曜五窟(16-20窟)是云岗开凿最早、也最著名的是北魏文成帝和平初年

(460)由昙曜主持开凿的五所石窟,即今天的第16到25窟,称“昙曜五窟”。规模宏伟,雕饰瑰丽,技法熟练,为云冈艺术之精华。

3.浮世绘:也就是日本的风俗画,版画。它是日本江户时代(1603~1867年间,也叫德川

幕府时代)兴起的一种独特民族特色的艺术奇葩,是典型的花街柳巷艺术。主要描绘人们日常生活、风景、和演剧。浮世绘常被认为专指彩色印刷的木版画(日语称为锦绘),但事实上也有手绘的作品。

4.珂勒惠支:珂勒惠支是20世纪德国表现主义版画家、雕塑家。生于俄罗斯的徳裔家庭。

她的作品反映普通民众的贫苦生活和斗争。以尖锐的形式把在资本主义制度下工人阶级的悲惨命运和勇于斗争的精神传达出来。代表作《母亲们》、《起义》,《织工反抗》等这一主题也既是鲁迅作品中所表现的主题。

5.万神庙:古罗马宗教膜拜诸神的庙宇, 圆形正殿部分建于120—124年,曾是现代结构

出现以前世界上跨度最大的大空间建筑,门廊正面的八棵科林斯柱子直径1.51米,正殿中央开设有圆洞,厚墙开有壁龛,龛上有暗券承重。神庙外形简洁,内部空间在圆形洞口射入的光线映影之下宏伟壮观并带有神秘感,室内装饰华丽,堪称古罗马建筑的珍品。

6.图拉真纪念柱:它是罗马帝国时期最宏伟的纪念柱,它是公元113年为纪念图拉真对

达奇人的胜利而修建,柱高27米,矗立于方形基座上,由大理石雕刻的浮雕纹带环绕柱身,在长度达200米的浮雕画面上表现了图拉真率领军队进军与作战的场面,共刻画了约2500个人物,图拉真本人形象出现了90次,是一件气魄雄伟的史诗性巨作。

7.元四家:元四家是指元代山水画的四位代表画家的合称。他们分别指:黄公望、吴镇、

倪瓒、王蒙。他们的绘画强调绘画文学化,使作品的文学趣味进一步加强;对笔墨的突出强调和以书入画;画上题字作诗蔚然成风。

二、简答题

1.罗马人在建筑方面有哪些成就?答:帝国时期建筑是古罗马文化最

伟大的成就,其中最重要的有科洛西姆大斗兽场,万神庙,凯旋门,纪念柱和后来演变为基督教教堂的巴西利卡等,由于建筑的技术和质量极高,这些建筑有一些至今留存并成为罗马文化的重要象征物。罗马人在建筑技术上的成就主要体现在三个方面。拱券的使用、混凝土的发明、对希腊柱式的改革。

答:一、建筑技术成就(材料:天然混土的使用与发展。)

二创造出券柱式构图。

三解决高大建筑构图问题。

1.叠柱式:创造出水平划分构图。

2.巨柱式:创造出垂直划分构图。四连续券-完整的檐。

五解决大体积建筑与柱式线脚矛盾-用线组线脚,代替一根线脚,用雕饰丰富细部

2.试从几个方面比较罗马雕塑与希腊雕塑。(辉煌属于希腊,宏伟归于罗马)

答:希腊与罗马雕塑比较:古希腊、罗马属于同一个历史范畴,相同之处甚多,后者比前者更为完善进步。(1)从建筑看,无论是雅典卫城、神庙、万神殿,还是古罗马的广场、圆形大剧场、高架引水桥,高大雄伟,古代希腊建筑则是大量运用列柱式建筑。正是因为这些高大挺拔的列柱,才使得建筑显得高大雄伟。古罗马建筑继承古希腊的列柱形式外,镶以拱形,显得美观,坚固,实用。(2)从人物的雕像来看,罗马的雕塑优于希腊,也并非希腊的翻版,罗马雕塑更讲究实用性,雕塑家在追求实用的同时,也注重了形神兼备。希腊的雕塑前期端庄肃穆,后期昂扬,舒展。(3)从古风式的微笑到深入的写实,逐步将雕塑推上了一个的台阶。罗马时期,吸取大量的精华,在原来雕塑的基础上,将雕塑赋予了生命感,罗马时期出现的大量叙事性浮雕,也突出的表现出了当时罗马帝国的繁荣和强大。3.简述陈洪绶人物画的艺术风格。

答:明代后期的人物画随着社会思潮的活跃而有较大的改观,是一位不同凡响的创新型画家。

一、他所作人物,往往经过大胆的夸张变形,形体刚毅,躯身伟岸,相貌奇峭,凛然可畏;陈洪绶在人物画方面特殊的艺术成就。

二、他的人物画在构图、设色方面主要倾向简素淡雅。他笔下的人物或是官场失意落魄不羁、或是满腹才学不为时所容、或是不为封建礼教束缚追求自由爱情生活、等凡此种种构成了他的人物画作品基调。

三代表作《三教图》《水浒叶子》《博古叶子》人物造型古朴生动,线条流利。《归去来辞》,是他最成功的人物画,线条飘逸潇洒。花鸟画,早年设色较多,晚年写意为主,

为其内心真实写照。

4.简述八大山人的艺术风格。

答:八大山人的山水和花鸟画都具有强烈的个性化风格和高度的艺术成就,尤其是其简笔写意花鸟画。他的书法亦与他的绘画风格相似,极为简练,风格独特,常有出人意料的结构造型。在创作上他取法自然,笔墨简练,大气磅礴,独具新意,创造了高旷纵横的风格。三百年来,凡大笔写意画派都或多或少受了他的影响。清代张庚评他的画达到了“拙规矩于方圆,鄙精研于彩绘”的境界。他作画主张“省”,有时满幅大纸只画一鸟或一石,寥寥数笔,神情毕具。篆刻形体古朴,独成格局。

5.简述北宋翰林图画院制度建立。

答:翰林图画院是一个书画收藏机构。翰林图画院隶属翰林院,而翰林院又隶属于内侍省。内设“勾当翰林图画院”主管画院行政事务。熙宁二年后画家的升迁补缺可由本司负责处理。此后,翰林图画院成为名符其实的国家绘画机构。待诏、艺学、袛候、学生、工人等成为正式编制内的职事官与技术人员。

6.结合董其昌“南北宗说”,谈谈对明末清初画坛复古与创新的看法。

答:南北宗论的特点是:

一、所述仅为山水画发展史,但未明确指出这一点。事实上,南北宗论的赞成者和反对者关于造化与笔墨问题的争论正式集中在山水画领域内,新兴的,分量较轻的花鸟画和古老的,规矩太多的人物画则不在讨论范围之内。

二、以禅喻画,借用禅宗“南顿北渐”的特点,比喻山水画的“南宗”一派是崇士气、尚率真、重笔墨的,不重功力,可以“一超直入如来地”,而“北宗”一派则是画工画,多板细、重功力、尚丘壑(形似),“其术亦近苦矣”。对两派褒贬分明。

三、强调了文人(山水)画的概念,并梳理其宗派谱系。他提出的“文人之画”名单与“南宗”基本一致。而被打入另册的也基本是“北宗”的名单。

南北宗论”其内容主要是:①山水画自唐代以来就分为南宗和北宗。②南宗高于北宗。③绘画艺术发展史上最根本的问题是形式的因素(皴法、线纹、水墨渲染,着色等)的承继与演变。

董其昌认为“南宗”高于“北宗”最基本的出发点是反对笔墨技法的造型能力。董其昌捏造历史的实际目的是反对明代的工笔山水人物画家和被称为“浙派”的山水人。董其昌的反对不是从造型方面提出的,而是从风格上提出的。他们认为工笔画法的追求物象是“板”、“拘”、“匠气”,青绿着色是“俗”、“火气”,浙派的笔墨是“粗野”、“村气”、“画史纵横气”。董其昌所提倡的“笔墨神韵”(古代的“气韵生动”的新解释),用他们自己的话,是“虚和萧散”、“不食人间烟火”(陈继儒语),用他们同时人的话,是“清丽媚人”。他的书法也表现了相同的风格。所以,他在绘画中所主张的还不是书法和绘画的用笔用墨在技术上和风格表现上的关联性。但他更提倡一种特殊的风格。

7.简述“青藤白阳”水墨大写意花卉的风格

答:“青藤白阳”的水墨大写意花卉:明代中期文人画向抒发情感发展,在“吴门画派”的风潮影响下,明代中期的绘画变得更有生气,在技法上也有许多突破。表现在花鸟画的创作上,水墨写意的大家应运而生,他们就是人的陈淳(1483年-1544年),及号青藤的徐渭,世称“号白阳山青藤白阳”。这一种新的美学思潮的出现。文人绘画进入一个新的历史阶段。

8.评论马奈的《草地上的午餐》和《奥林匹克》。

答:马奈《草地上的午餐》:《草地上的午餐》是法国的爱德华*马奈于1863年“落选沙龙展”上展出的作品。以鲜艳明亮的色彩,对比强烈的近乎平涂的概括的色块。代替传统绘画中精致细腻的笔触与过度柔和的棕色色调的变化。在构图上直接取法威尼斯画派的乔尔乔内和提香,用色彩来塑造形体,加强光影的对比,简化对象的明暗层次,省略中间色的过渡,将暗部压缩成一条宽黑的线条,人物形体依然结实。

马奈《奥林匹克》:<奥林匹克》是法国的爱德华*马奈于1865年创作的作品。以鲜艳明亮的色彩,对比强烈的近乎平涂的概括的色块。代替传统绘画中精致细腻的笔触与过度柔和的棕色色调的变化。在构图上直接取法威尼斯画派的乔尔乔内和提香,用色彩来塑造形体,加强光影的对比,简化对象的明暗层次,省略中间色的过渡,将暗部压缩成一条宽黑的线条,人物形体依然结实。

四、思考题

A)1.叙述意大利文艺复兴的进步性。

答:一、文艺复兴时期的美术可定人生幸福,歌颂生活中美好的事物,赞美人对生活的积极理想。艺术家是借神话传说题材来表现当前的现实生活,神话题材的世俗化、现实化,是这时期艺术内容的主要特色。这时期的艺术家不但重视生活的表现,而且把人当成生活的中心;人是艺术作品的主人公,人代替了中世纪一书中神的地位,他们在作品中创造了许多优美的值得歌颂赞美的人的光辉形象。文艺复兴改变了人们对生活的态度,从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。

二、文艺复兴时期的艺术发展到了一个高峰,不仅对当时各方面发展起到了推动和促进的作用,而且还为以后的音乐、绘画等方面的繁荣奠定了良好而坚实的基础。文艺复兴作为近代文化的基础,其作用也许远远超出了自身的意义。

2.谈谈你对达芬奇的看法。

答:达芬奇是意大利文艺复兴时期的一个博学者,除了画家,他还是雕刻家、建筑师、数学

家、解剖学家、地质学家等等。她的天赋或许比同时期的其他人物都高,这使他成为文艺复兴时期人文主义的代表人物,与米开朗琪罗和拉斐尔并称“美术三杰”。在他逝世之后的500年间,人类一直对他进行研究与探索,欧美各国、以色列等亚洲国家设立了研究达芬奇的专门机构,他的祖国意大利更是把他作为文化的象征。在文艺复兴时期当数达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔的成就最高。他们的艺术成就达到了西方造型艺术继古希腊之后的第二次高峰,仅绘画而言,则达到了欧洲的第一次高峰。其中尤以达芬奇最为突出,恩格斯称他是巨人中的巨人。在艺术创作方面,达芬奇解决了造型艺术是三个领域——建筑、雕刻、绘画中的重

大问题。

B)1.叙述倪瓒的水墨山水画的风格。

答:倪瓒个性清高,不流世俗,人称“倪高士”。他晚年散尽家财,荡舟太湖,过着漂泊隐

逸的生活。形成了自己独特的艺术风格。强调绘画自律的写意精神,也将文人画的“逸格”体现的尤为充分。1倪瓒的山水画删尽繁缛,将景物高度概括和净化,只剩下简之又简,无法再简的“三段式”的艺术构成。2倪瓒作画也设色,那是他思想相对恬静时期,主要集中在创作的早期和晚期。代表作《水竹居图》《雨后空林图》3还有简的水墨山水,那浅渚近树,水天相隔,都是太湖景致《渔庄秋霁图》《六君子图》4还兼墨竹《古木幽篁图》。浅谈你对“元四家”文人山水的艺术风格。

答:以山水画为最盛,其创作思想、艺术追求、风格面貌均反映了画坛的主要倾向,影

响后世也最深远。他们均对传统山水进行了认真探索,并托复古以寻求新路。元四家以他们各自的创新风格和简练超脱的艺术手法,把中国山水画发展到了一个新阶段,代表了这一时期山水画发展的主流。

黄公望被推为“元代四大家之冠”,他的山水“峰峦浑厚,草木华滋”,善作水墨和浅绛两种山水。黄公望得到舅舅赵孟頫的传授,融合宋代各大家之所长。

吴镇尤喜作渔父图,表现苍茫气象,水墨圆浑苍润,笔法凝练坚实,喜作洒脱流利的草书题款,史称诗书画三绝。

倪瓒的绘画开创了水墨山水的一代画风,画法疏简,格调天真幽淡,以淡泊取胜。作品多画太湖一带山水,构图多取平远之景,善画枯木平远、竹石茅舍,景物极简。

王蒙用墨厚重,构图繁密,点细碎苔点,画面繁密充实,景色郁然深秀。

《中国美术史》教学大纲

《中国美术史》教学大纲 课程名称:中国美术史 学时:36 学分:2 适用专业:三年制美术教育 一、课程的性质和作用 本课程是师范学生的专业必修基础课,是学习、研究并应用艺术理论的一门学科。通过本课程的学习,学生可以对各个时代风格、审美风潮基本的了解,熟悉各个历史时期重要的画家、画作及其技法特征,并对各时期比较重要的艺术理论有一定了解,进而提高学生的理论修养,并与技法教学相互参证,提高其艺术实践能力,加深学生对社会人生的思考。 二教学目标 1、通过本门课的学习,使学生掌握中国各个时期的美术发展状况、美术发展的特点以及演变过程。 2、记忆中国各个时期美术发展的各种主要流派,其流派的代表画家、代表作品、艺术特点和艺术成就。 3 理解并掌握中国各个时期美术的绘画成就以及对其后期美术的影响和作用。 三、教学内容和要求 一、原始美术 1、熟悉新石器时代的陶器和纹样 2、了解不同类型之间的风格特征 二、先秦美术

1、了解先秦青铜艺术及其美的特质 2、了解先秦绘画的概况 三、秦汉美术 1、了解秦汉绘画的主要作品及风格特点 2、熟悉秦汉雕塑的代表作品 四、魏晋南北朝美术 1、了解魏晋南北朝时期的绘画及理论 2、了解佛教美术的特点 3、了解南朝的石刻艺术成就 五、隋唐美术 1、了解隋唐人物画的主要画家及成就 2、了解隋唐山水画的发展 3、了解鞍马画的主要作品 六、五代、宋元美术 1、了解五代、宋元山水画的发展及主要的画家和作品 2、了解五代、宋元花鸟画的主要风格 3、了解五代、宋元人物画的主要风格 七、明清美术 1、了解明清山水画在不同的历史阶段的风格特征及主要的流派 2、了解明清花鸟画的主要画家及作品 3、了解明清人物画的主要画家及作品 八、近现代美术 1、了解近代中国画的主要成就 2、了解近代外来绘画对中国艺术的影响及成就 四、教学实施和建议 1课时安排

外国美术史复习资料

第一章原始及古代艺术 一.填空 1.欧洲最早的艺术始于(西班牙和法国) 2.洞窟艺术中最具有代表性的是(西班牙)北部的(阿尔塔米拉洞)和(法国)南部的(拉斯科洞) 3.阿尔塔米拉洞中最有名的是(“受伤的野牛”)这个形象。 4.艺术起源说:(模仿说)(劳动说)(游戏说)(巫术说)。 5.欧洲新石器时代的美术成就主要是(巨石建筑)。 6.阿旃陀石窟雕刻最著名的是第(19)窟的(“蛇王和蛇后”雕刻)和第(26)窟的(“涅磐”雕刻) 7.几何风格时期的雕刻艺术,公元570年的雕像(“荷犊的男子”)这种微笑被人们称为(古风式的微笑) 8.古希腊艺术分为四个时期(几何风格时期)(古风时期)(古典时期)(希腊化时期)。 9.王政时期的艺术中与希腊古风时期相当以(陵墓中的壁画)最为著名。10.罗马共和国时期的主要建筑形式有(集会场)(道路)(桥梁)(神庙)。11.罗马建筑和雕刻最繁荣的时期是(罗马帝国)时期。 12.罗马肖像雕刻的代表作有(“奥古斯都立像”)(“高发式妇女像”)(“马尔克`奥里略骑马像”)。 13.希腊本土的雕刻艺术继承了(古典)时期的雕刻风格。代表作有(米洛斯的阿芙洛蒂特)(胜利女神像)。 14. 筑柱式有多利安式、爱奥尼亚式、科林斯式。 一.名词解释 1.比隆陶瓶P25 2.育王四狮柱头P19 3.利女神像P36 4.纳斯P3 5.纳米尔石板P8

6.群雁图P10 7.金牛头竖琴P15 8.掷铁饼者P30 9.巴特农神庙P31 10.宙斯祭坛P37 11.渔猎图P39 12.科罗西姆圆形斗兽场P41 13.米洛斯的阿芙洛蒂特P35 二.简答题 1.金字塔的演变过程P9 2..埃及艺术的特点P13 第二章中世纪艺术作业 1、论述哥特式建筑的特点?P53 哥特式美术的最高成就是建筑。高大、宽敞和明亮,充分体现当时的宗教精神, 是哥特式建筑的主要特点。哥特式教堂的基本结构特征是交叉肋拱和尖拱配套构成教堂的骨架,利用扶壁抵挡拱顶的侧推力。彩色玻璃窗代替外墙,教堂因此迷漫着神妙莫测的光线。哥特式教堂是宗教教义和美学观念紧密结合的典范。比如,巴黎圣母院里面正中的玫瑰窗象征天堂。正立面水平方向分为三曾,暗示三位一体。 2、简述哥特式教堂的代表?P53 法国圣德尼教堂、巴黎圣母院、兰斯主教堂、亚眠主教堂;德国科隆主教堂;英国坎特伯雷主教堂;意大利米兰主教堂。 3、说明巴西利卡教堂的基本特点?P51

中外美术史考研重点必备

外国美术史 名词解释 1、拜占庭 欧洲中世纪以东罗马帝国首都拜占庭为中心发展起来的基督教艺术。将西方基督教文化与东方波斯艺术融为一体,在欧洲居统治地位达1000年之久。总体特征是威严庄重又豪华富丽,形式上高度提炼和简化,具有程式化手法,赋予形象以稳固、永恒的精神。其建筑运用拱券、穹顶、以彩色玻璃转做装饰,内部有金色的镶嵌画。其绘画主要是非写实性的抽象艺术式样,如抑制对空间各深度的表现、热衷于线条与色彩的运用。代表:圣菲索亚大教堂。 2、罗马式 “罗马式”一词,原为建筑术语,后扩展为指称11世纪和12世纪欧洲美术的术语。罗马式美术主要是基督教美术,以教堂建设为中心,建筑、绘画、雕塑相互协同。罗马式美术,把早已出现的非再现性美术原则推上了高峰,以一种与古希腊罗马绘画和雕塑截然相反的象征性表现性手法,创造出具有独特的艺术感染力的绘画和雕塑,在使基督教美术与古希腊罗马美术形成双峰对峙的欧洲美术胜景中发挥着极为重要的作用。 3、哥特式(去年) 欧洲中世纪后期的基督教艺术、源于法国,遍及全欧洲,代表了中世纪艺术发展的高峰。成就主要表现在教堂建筑及其雕塑装饰方面,哥特式教堂才采用拉丁十字式形制,以巨大的彩色玻璃华创取代墙壁,并普遍采用肋拱框架结构体系,使教堂的内部空间、外部造型、门窗拱券都具有高、尖、直的特点,正门两侧多配置高耸的尖塔,总体感觉高耸挺拔,从满强烈的向上动感。反应出中世纪末期艺术趋向世俗化和现实化的特点。代表:法国的巴黎圣母院。 4、文艺复兴 原意是“在古典规范的影响下,艺术和文学的复兴”。在欧洲的历史上,实际是指14到16世纪欧洲文化思想发展中的一个时期,其实质是以新兴资产阶级的人文主义为出发点的伟大的思想解放运动人文主义者倡导的世界观,强烈地影响着人们的思想和行为,改变人们对自身、上帝、社会、自然界的看法。文艺复兴运动最先萌芽于南部的意大利,随后推及北部的尼德兰和中部的德国地区。它赞美人生、赞美人体、赞美自然,即使在宗教题材的作品中也贯穿现实的世俗精神。 5、佛罗伦萨画派 文艺复兴早起在佛罗伦萨地区形成的著名画派,它是文艺复兴时期意大利影响最大的美术流派之一。佛罗伦萨画派的特点是以人文主义为主导,该派继承希腊罗马的艺术传统,探索在平面上真实地在线立体造型,讲自然科学取得的成就运用在艺术领域,发展了透视画法、明暗画法和艺术解剖学。将中世纪抽象的神的形象表现为世俗的人,创立了新的艺术风格。佛罗伦萨画派注重素描,注重理性,追求严谨、崇高的风格。代表人物有乔托、马萨乔、波提切利。 6、威尼斯画派 威尼斯画派是意大利文艺复兴时期的重要的画派之一。该派是以威尼斯为中心的意大利北部地区形成的著名画派,威尼斯画派的特点十分强调色彩的运用、画面绚丽、注重视觉效果,宗教题材作品中的人物完全世俗化,具有享乐主义的情调;重在用对自然风光的描绘,充满抒情的诗意;由于威尼斯气候潮湿,使得

外国美术史复习资料(重点)

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外国美术史复习资料(重点) 一、填空题 1、人类最早的造型艺术产生于(旧石器时代晚期),即距今三万到一万多年之间。 2、古埃及雕刻程式在(古王国)时期就已形成,此后被当作典范沿袭下来。 3、希腊神庙建筑的两种基本柱式是(多利亚)式和(爱奥尼亚)式。 4、创造人体比例为1:7的希腊雕刻家是波留克列特斯),其理论具体体现在他的雕刻《荷矛者》中。 5、古罗马拱顶建筑的杰出代表是(荷矛者)。 6、罗马式教堂是以巴西里卡式演变过来的,在封建割据的情况下,它也有封建城堡的特点。 7、文艺复兴佛罗伦萨画派的创始人是乔托,其代表作有壁画《逃往埃及》等。 8、意大利文艺复兴三杰指的是达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。 9、欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是尼德兰(国)的勃鲁盖尔。 10、十七世纪荷兰绘画创造的一种新的肖像画团体肖像画,其代表画家是哈尔斯和伦勃朗。

11、西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类,一类是宫廷肖像,一类是亲友肖像,一类是下层人民肖像。 12、法国“罗可可”艺术的主要代表画家是华多、布歇、弗拉戈纳。 13、法国新古典主义画家大卫的作品《马拉之死》,表达作者对遇刺战友的崇敬。 14、被称为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦,其发出的第一声怒吼是他的作品《但丁之舟》,而他在一八二四年创作的油画作品《西阿岛的屠杀》则标志着浪漫主义盛期的到来。 15、法国巴比松画派的主将是卢梭,而另一位画家杜比尼,则被誉为“画水的贝多芬”。 16、漫画《高康大》的作者是法国画家杜米埃。 17、法国后印象主义的代表人物有强调结构美的塞尚强调线条美的凡高和装饰强调美的高更18、十九世纪俄罗斯最重要的画派是巡回画派,其组织者和思想领袖是画家克拉姆斯柯依,而代表着一画派现实主义艺术最高成就的则是画家列宾。 1、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的

中外美术史考研复习资料

中外美术史 ⒈人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期,即距今三万到一万多年之间。 2 古埃及最大的金字塔叫胡夫金字塔,它建于古王国时期。 3 古希腊美术发展史分期为荷马时期、古典时期、古风时期古希腊时期四个阶段。 4 中世纪欧洲教堂建筑的主要样式为哥特式和罗马式。 5 意大利文艺复兴盛期的三位美术大师是米开朗琪罗、拉斐尔、达芬奇。 6 《纺织女》一画的作者是17世纪西班牙著名的画家委拉斯贵滋。18世纪末19世纪初的伟大现实主义画家戈雅创造了《1808年5月3日夜枪杀起义者》,表现了西班牙资产阶级革命者的不屈精神。 7 法国浪漫主义大师德拉克洛克创作的《希阿岛的屠杀》,标志着浪漫主义盛期的到来。 8 印象主义兴起于19世纪下半期,它的主要画家有莫奈、马奈、德加;此后又出现了新印象主义,它的主要代表画家是修拉。 9、古埃及雕刻程式在古王国时期就已形成,此后被当作典范沿袭下来。 10、希腊神庙建筑的两种基本柱式是多利亚式和伊奥尼亚式 11、创造人体比例为1:7的希腊雕刻家是波留克列特斯,其理论具体体现在他的雕刻《持矛者》中。 12、古罗马拱顶建筑的杰出代表是万神殿。 13、罗马式教堂是以巴西里卡式演变过来的,在封建割据的情况下,它也有封建城堡的特点。 14、文艺复兴佛罗伦萨画派的创始人是乔托,其代表作有壁画《逃亡埃及》等。 15、意大利文艺复兴三杰指的是达芬奇、米开朗琪罗、和拉斐尔。 16、十七世纪荷兰绘画创造的一种新的肖像画形式是团体肖像画,其代表画家是弗兰斯,哈尔斯和伦勃朗 17、西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类,一类是宫廷肖像,一类是亲友肖像,一类是表现下层人民的肖像。 18、法国“罗可可”艺术的主要代表画家是华托_ 、布歇、弗拉戈纳尔。 19中国现存最早、最大和最高的木结构阁楼式塔是应县木塔。 20油画《蒙娜丽莎》的作者是达芬奇。 21青铜器主要指我国自夏代末期至秦汉时期用铜、锡合金制作的各种器物。 22雕塑《思想者》的作者是罗丹。 23黄公望的代表作是《富春山居图》。 24油画《梅杜萨之筏》的作者是泰奥多尔·籍里柯。 25沈周、文徵明唐寅、仇英合称“明四家”。 26澳大利亚悉尼歌剧院是由建筑师约恩·乌松设计的。 27《韩熙载夜宴图》的作者是顾闳中。 27《格尔尼卡》是现代著名画家毕加索的作品。 29.以运用磨制石器和发明陶器为主要标志的新石器时代,是古代社会经济文化发展的新起点。 30.中国的青铜器发端于黄河流域。 31.秦汉时期的美术,从历史纪年来划分,应始于公元前221年,止于公元220年。 32.我国最早的寺院,是东汉时期建于洛阳的白马寺。 33.敦煌莫高窟开凿于前秦建元二年,即公元366年。 34.古代最早享有盛誉的画家是三国时东吴的曹不兴 35.魏晋时期的“书圣”王羲之,其最具代表的作品当数作于永和九年的兰亭集序。 36.唐代宗教美术的一个显著变化,便是其现实性因素的增多,这种倾向也被称为世俗化。 37.唐太宗李世民在世时营造的昭陵,开创了“因山为陵”的先例。 选择题(3分/每小题,共18分) 1.英格兰南部的圆形巨石栏“斯通亨治”是(B )时代美术最典型的代表。 A.旧石器 B.新石器 C.青铜器 D.铁器 2. 18.哈夫拉金字塔前的(A )是古埃及最大、最古老的室外雕刻巨像。 A.狮身人面像 B.老村长像 C.书吏凯伊 D.拉荷切普王子像 3.(A )神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑,是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。 A.巴底农 B.雅典娜 C.阿波罗 D.宙斯 4.万神殿是古罗马(C )建筑的杰出代表。 A.柱式 B.环形 C.拱券 D.十字 5.哥特式艺术开始于(B ),而后再逐渐波及雕刻和绘画。 A.绘画 B.建筑 C.雕刻 D.音乐 6.乔托是(A )画派的创始人,也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱者之一。 A.佛罗伦萨 B.威尼斯 C.尼德兰 D.凤丹白露

《中国工艺美术史》教学大纲

《中国工艺美术史》教学大纲课程编号: 课程名称:中国工艺美术史 课程类型:专业基础课 先修课程:设计素描、设计色彩、设计概论等 面向对象:本科 开课单位:艺术系 总学时数:36理论学时:30实验学时:6 学分:2 一、课程教学目标及学生能力培养要求 本课程依托大量文献史料和相关图片,将中国工艺美术史按时间和工艺类别加以论述,并介绍每个历史时期最具代表性的工艺作品,以及一些有代表性的工艺大师及其作品。其中,中国工艺美术史中介绍陶瓷工艺,丝织工艺的篇幅较多,内容较为系统,旨在培养学生对中国工艺美术史的理解认知能力。通过中国工艺美术史的学习使学生对我国不同历史时期的工艺美术背景、工艺的发展和成就、艺术风格、艺术作品、工匠大师有全面的了解,并培养学生对优秀工艺作品的鉴赏和批评能力。 二、课程的教学内容与学习目标 第1章原始社会的工艺美术 1.1概述 1.2石器玉器骨器 1.3制陶工艺 1.4其它工艺 学习目标:了解作为中国工艺美术萌芽期的原始社会工艺特点,以及对后世带来的影响。

第2章夏商西周时期的工艺美术 2.1概述 2.2青铜工艺 2.3玉石工艺 2.4陶瓷工艺 2.5其它工艺 学习目标:了解本时期青铜器、陶器、玉石等工艺类型的风格和艺术特点;掌握该时期最具代表性的青铜器设计及取得的艺术成就。 第3章春秋战国时期的工艺美术 3.1概述 3.2青铜工艺 3.3漆器工艺 3.4陶瓷工艺 3.5玉石工艺 3.6染织工艺 学习目标:掌握本时期达到顶峰的青铜工艺,尤其是具有典型性的;同时掌握发展迅速的漆器和染织工艺的特点及其对后世的影响。 第4章秦汉时期的工艺美术 4.1概述 4.2青铜工艺 4.3陶瓷工艺 4.4玉石工艺 4.5漆器工艺 4.6染织工艺 4.7画像砖画像石工艺 学习目标:对中国此时的工艺美术发展有较为宏观的认识,青铜、漆器、陶瓷砖瓦、纺织服饰、金银玉雕等各个领域中的工艺生产都得到了全面的发展与提高。 第5章魏晋南北朝时期的工艺美术 5.1概述 5.2陶瓷工艺 5.3织绣工艺 5.4金属工艺 5.5漆器工艺

中外美术史各高校考研资料真题.doc

中外美术史考研核心考点笔记及试题 “中外美术史226;考研核心考点笔记”及试题 中外美术史试题一、填空(每空1 分,共15 分) 1.以运用磨制石器和发明_陶器_________为主要标志的新石器时代,是古代社会经济文化发展的新起点。 2.中国的青铜器发端于__黄河_________流域。 3.秦汉时期的美术,从历史纪年来划分,应始于公元前221 年,止于公元_____366_____年。 4.我国最早的寺院,是东汉时期建于洛阳的_白马寺___________。 5.敦煌莫高窟开凿于前秦建元二年,即公元___________年。 6.古代最早享有盛誉的画家是三国时东吴的_顾闳中_________。 7.魏晋时期的“书圣”王羲之,其最具代表的作品当数作于永和九年的__兰亭集序_________ 8.唐代宗教美术的一个显著变化,便是其现实性因素的增多,这种倾向也被称为___________化。 9.唐太宗李世民在世时营造的____昭_______陵,开创了“因山为陵”的先例。10.《韩熙载夜宴图》的作者是南唐画家_____阎立本______ 11.宋代风俗画家中以善画婴戏而著称的是_______苏汉臣____,其传世作品有《秋庭戏婴》12. 等。宋代山水画家__王希孟_________所绘《千里江山图》堪称青绿山水之典范。元, 13.代学米氏云山而自成一家的少数民族画家___________。 14.南宋缂丝名家有定州沈子蕃、松江___________等。 15.清初,江西画家___罗牧________开创了江西派。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其序号填在题于后的括号内,每小题1 分,共10 分) 1.人物画“墨骨”画法,由()所创。 A.宋代李公麟B.明代李公麟C.宋代曾鲸D.明代曾鲸 2.元代永乐宫的壁画,其规模宏伟壮丽为世所罕见。永乐宫地处我国()。 A.山东省B.山西省C.河北省D.河南省 3.我国近代最早建立图画手工科的是()。 A.两江师范学堂B.中西美术学校C.上海图画美术院D.中华美术学校 4.明代刺绣艺术成就最高的当数()。 A.苏绣B.湘绣C.顾绣D.蜀绣 5.五台山佛光寺正殿,是()重要的建筑实物。 A.汉代B.北魏C.唐代D.宋代 6.莫高窟至今尚存()洞窟。 A.292 个B.392 个C.492 个D.592 个 7.唐代以画马而著名的画家有()。 A.阎立本B.尉迟乙僧C.韩滉D.韩干 8.从绘画题材来看,《清明上河图》应属于()。 A.风俗画B.历史故事画C.山水画D.人物画

中国美术史 教学大纲

《中国美术史》课程教学大纲 【课程编号】10010009 【课程类别】专业必修课 【学分数】 2 【适用专业】美术学 【学时数】32 一、课程教学目标 1.知识与过程 《中国美术史》是为美术类专业学生开设的一门专业必修课。通过该课程的学习,要使学生理清中国美术发展的历程和脉络,以及对各个时期、流派具有代表性的艺术家、艺术作品的特征、风格的阐述能力。通过课程中知识性内容的学习,培养学生具备良好的的艺术史观,具备独立的思考和评价艺术作品的能力,丰满学生的人文艺术修养,为其进行艺术创作奠定理论基础。 2.技能与方法 学习过程中要求学生掌握中国美术史的基础知识,了解中国美术创作活动的一般规律和理论内涵、艺术作品的基本特征和创作背景;了解各时期具有代表性的艺术流派、艺术家、艺术作品、艺术风格,并具备对其特征风格的阐述能力;提高学生美术理论的涵养,基本具备观察艺术文化现象、分析艺术发展规律、评论具体艺术作品的能力。 3.情感态度与价值观 通过该课程的学习,在学习过程中培养学生独立的、系统的美术史观,以形成赏析、评价美术作品的能力,同时深刻理解艺术创作中的精神内涵,激发学生去思考美术与社会、与生活、与心灵的关系。 二、课程重点、难点与解决办法 课程重点:掌握中国美术各个时期的艺术代表作、艺术风格、艺术思潮、艺术流派、艺术家的基本特征。 课程难点:引导学生理解各个艺术现象产生的潜在性因素,理解艺术创作于社会生活、与经济水平、与艺术评论的关系。 解决办法:在讲解上尽量结合具体案例进行细致分析,增加学生理解能力和思考能力。 三、整体学时分配

章节序号章节名称 理论 学时实验学时 第一章 原始社会的美术:石器的制作与审美意识的萌芽、新石器时代陶 器艺术、雕塑与绘画 2 0 第二章奴隶时代的美术:青铜工艺、建筑、绘画与雕塑 2 0 第三章战国秦汉美术:缣帛画、画像石画像砖艺术、壁画、绘画、雕塑 4 0 第四章魏晋南北朝时期的美术:人物画、山水画、早期佛教艺术 4 0 第五章 隋唐美术:人物画、青绿山水与水墨山水的兴起、中晚唐花鸟画、 佛教壁画和陵墓壁画、佛教雕塑与陵墓雕刻、“唐三彩” 4 0 第六章 五代两宋时期的美术:宋代的画院与院画、花鸟画与山水画的发 展、人物画的繁荣、风俗画和历史故事画、巴蜀佛教造像 4 0 第七章 元代美术:“复古”思潮、“元四家”的山水画艺术、水墨花鸟画 的兴盛、寺观壁画 4 0 第八章明清美术:“院派”和“浙派”、吴门画派和“明四家”、松江画派 与董其昌的“南北宗论”、水墨大写意花鸟画派、明末的人物画大 家、清初画坛、扬州画派、清代宫廷绘画与仕女人物画、明清版 画艺术、西洋画的输入、明清的建筑成就 4 0 第九章 中国近代美术:清末“海派”名家、新美术观的形成与发展、中 国早期的美术留学生、中国早期的美术教育 2 0 第十章专题:四川画派 2 0 四、课程内容安排 (一)总论 主要内容:中国美术史课程的主要知识点讲解,以及它在学科专业中的地位与作用。 教学要求:多媒体课件 重点难点:使学生明确史论课程在专业学习中的地位、作用和意义。 其它教学环节:课题讨论、分组汇报 (二)第一章:原始社会的美术

中外美术史(整理复习大全)

中外美术史(整理复习大全)

绘画的有关资料,著录以及鉴赏,收藏。 画家传记及作品。 (3)继承和发展了中国史论结合的著史传统,在占有尽可能丰富的材料的基础上,以当时绘画实践所能达到的理论认识为指导,作绘画历史规律的探讨和理论的归纳。 (4)专辟叙论部分,集中阐述绘画发展的史论认识: 绘画的功能“夫画者,成教化,助人伦,穷神变,测幽微”。 强调了“气韵”,“骨气”之间的辨证关系,提出“笔不周而意周”,作画在于“得意”的主张。 指出古代绘画中存在着“疏”,“密”二体的发展线索和唐以来师资南北传授系统。 (5)全书七卷篇幅汇集了三百七十余位画家传记资料及其作品著录,是一部系统的绘画史学名著,在中国绘画史学发展上具有承前启后的划时代意义,只研究中国古代绘画史的经典文献。 5.张择端《清明上河图》 (1)张择端:北宋后期卓越的风俗画家,擅长画建筑,车船等风俗题材. (2)《清明上河图》: <1>代表了宋代风俗画发展的高度水平,墨笔淡着色,全景式构图,严谨精细的笔法. <2>内容结构分为三个段落: 开首为郊区农村风光。 中段是以虹桥为中心的汴河及其两岸的船车运输,手工业和商业贸易活动。 后段为城门内外,街道纵横,店铺栉比,车水马龙的繁华热闹景象:再现了宋代城市社会生活的各个方面:是杰出的绘画作品,而且具有高度历史文献价值。 <3>对于纷繁复杂的社会生活现象,选择既具有形象性和富于诗情画意又具有时代社会本质特征的事物,场面及情节加以表现:如:漕船,骆驼队,毛驴队等都被有条有理又真实自然的组织在这一宏伟的艺术整体中。 <4>采用散点透视,长卷构图中充满戏剧性情节和引人入胜的细节描写,有铺垫,有起伏,有高潮,而船过虹桥的紧张场面安排在全卷近中央的部分,种种矛盾,构成全卷的高潮,形成具有艺术效果的最精彩部分。 <5>内容的异常丰富性,高度的历史真实性,艺术表现的生动真切,成为我国古代绘画史上具有不朽意义的作品. 画家对于城市社会生活,尤其是“市井细民”的生活,具有深厚的感情和广泛精到的了解。 画家饱满的创作热情,持久不懈的努力,严肃认真的创作态度,艺术想象力的丰富及艺术表现的周密不苟,在绘画史上具有典范意义。 6.五代花鸟画代表艺术家及其艺术特征 (1)黄筌: <1>西蜀宫廷画家,擅长花竹翎毛,所画多为宫廷中的奇禽名花,是一位技艺全面的画家。 <2>以极细的线条勾勒,配以柔丽的赋色,线条相融,几不见勾勒墨迹,情态生动逼真,画中具有精谨艳丽的富贵气象。 <3>传世作品:《写生珍禽图》:精湛的写实技巧和细腻明丽的风格。 (2)徐熙: <1>南唐士大夫,终身不仕,自命高雅,过着放达闲适的生活。 <2>注重“落墨”,信笔抒写,略加色彩,突破唐以来细笔填色表现奇花异草的格式有所创造,被宋人称为“徐熙野逸”。 <3>也为宫廷画过赋色浓丽并带有装饰趣味的“装堂花”“铺殿花”。 (3)黄筌,徐熙一在宫廷,一为处士,不同的生活环境,思想情怀及不同的笔墨技巧,形成面貌迥异的风格,宋人谓:“黄家富贵,徐熙野逸”。 7.宋代花鸟画代表艺术家及其艺术特征 两宋是古代花鸟画空前发展并取得重大成就的时期,不仅花鸟形象达到精微传神,而且表现对生活的热情与理想,把自然属性与道德品德相联系1)宫廷花鸟画: <1>黄居寀: 北宋前期画院中举足轻重的人物,表现宁静平和,细致艳丽的“黄家富贵”之风,成为宫廷花鸟画的标准。 传世作品:《山鹧棘雀图》。

最新美术教学大纲教学提纲

美术课程教学大纲 美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。美术教育具有悠久的历史,近代以来,美术课程更以其丰富的教育价值列入中小学课程体系中。美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。 美术课程以社会主义核心价值体系为导向,弘扬优秀的中华文化,力求体现素质教育要求;以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力,增强对自然和人类社会的热爱级责任感,形成创造美好生活的愿望与能力。 一、课程性质 美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。 美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验,发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力、 美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,涵养人文精神。 美术课程强调愉悦性。学生在美术学习中自由书法情感,表达个性创意,增强自信心,养成健康人格。

二、课程基本理念 1、面向全体学生 实施义务教育阶段的美术教育,不许坚信每个学生都具有学习美术的潜能,能在他们不同的潜质上火的不同程度的发展。美术课程适应素质教育的要求,面向全体学生,选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容,并通过有效的学习方式,帮助学生逐步体会美术学习的特征,想成基本的美术素养,为终身的学习奠定基础。 2、激发学生学习兴趣 兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术特有的美丽,使课程内容与不同年龄阶段的学生的清漪园和认知特征相适应,以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度。美术课程注重内容与学生的省会经验紧密联系,发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用,让学生早实际生活中领悟美术独特的价值。 3、关注文化与生活 美术史人类文化的一个重要的组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术课程,学生了解人类文化的丰富性,在广泛地文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献,并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。 4、注重创新精神

外国美术史复习资料

外国美术史复习资料 第一章原始、古代美术 旧石器时代最杰出的绘画作品发现于法国西南部和西班牙北部的坎特布利亚地区。包括泥塑和浮雕。表现内容皆以动物为主,手法写实而生动。最突出的代表是法国的拉斯科洞窟、西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画。 古巴比伦美术汉莫拉比颁布《汉莫拉比法典》,上部为浮雕,下部为楔形文字。 古代埃及美术埃及艺术是为法老和少数贵族服务的,作用是歌颂王权,巩固奴隶主国家的政权,强调等级制度。重要特征是规模宏伟。艺术必须遵循的基本法则是正面律。 古王国美术以金字塔雕刻最为突出。金字塔是古王国法老的陵墓。哈夫拉金字塔前的狮身人面像是埃及最大、最古老的室外雕刻巨像。 古希腊美术巴底农神庙是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。是古希腊视觉纠正的典范之作。 罗马艺术与希腊艺术的区别希腊艺术是理想主义的、简朴的、强调共性的、典雅精致的;罗马艺术是实用主义的、享乐的、强调个性的、宏伟壮丽的。 罗马美术罗马建筑体现国家强大以及歌颂独裁者的大型公共建筑,既有纪念意义,又能为城市自由民提供公共活动场所,同时也满足了贵族生活需要。运用三合土作为建筑材料,广泛使用了伊特鲁里亚人的拱券。 第二章欧洲中世纪美术 历史上把自公元476年西罗马帝国灭亡到15世纪文艺复兴运动开始的这一段时间称为中世纪。被称为野蛮黑暗的时代。 哥特式美术12世纪到15世纪之间的艺术称为“哥特式”,起源于法国,是整个中世纪艺术发展的一个顶点。最著名的哥特式建筑是法国巴黎圣母院。 哥特式艺术的发展重点是从追求建筑的效果而转向绘画的效果:早期哥特式雕刻和绘画都是巨大建筑的一部分,而晚期的建筑和雕刻则追求平面装饰性的效果,不再追求结实和简洁的处理。 第三章欧洲文艺复兴时期美术 文艺复兴时期14世纪到16世纪西欧与中欧国家在文化思想发展中的一个时期,欧洲的各大国家日益强大,宗教思想和行为也都发生了变化。“文艺复兴”的原意是“在古代规范的影响下,艺术和文学的复兴”,由乔治·瓦萨利提出。其变化的思想基础是关怀人,尊重人,以人为本位的世界观。

中外美术史课程教学大纲

本科教学大纲 学院(部):艺术学院 课程名称:中外美术史 教务处 二○一三年十月

《中外美术史》课程教学大纲 课程名称:(中文)中外美术史(英文)Chinese and foreign art history 课程类别学科基础课课程编号3053057 学时数51 归属学院(部)艺术学院 授课对象公共艺术专业 完成人曹雅妮职称讲师 审定人刘飞完成日期2013年10月20日 课程简介 本课程是公共艺术专业学生必修课程,通过本课程的教学,为学生相关专业课程的学习打下良好的基础。它要求学生大体掌握美术史发展的基本脉络,各重要风格流派产生的背景及它们相互之间传承关系。对艺术史上代表性的经典作品具有基本的分析鉴赏能力,对现当代艺术发展有大体了解和判断。提倡学生在学习过程中充分利用美术馆和博物馆,同时扩大阅读量。 通过教学,有助于提高学生审美与鉴赏能力,进一步了解艺术概况。由于课时有限,在教学中要选择最有代表性和典型性的,最能体现民族独特的审美理想和思想观念的美术种类、美术流派、美术家、美术作品和美术理论加以介绍,使学生对中外美术史的发生、发展和演变及其文化背景有所了解。 中外美术史是人类智慧的形象化结晶,通过对艺术史脉络的梳理,经典作品的解读,达到拓宽视野、活跃思想、培养趣味之作用,为专业的长远发展,培养基本的人文素质和必要的历史眼光做必要的准备。 一部美术史,从某种角度上讲,也是人类社会视觉方式变化的历史,美术作品本身是美术发展和审美意识变迁的视觉呈现。在教学方法上,以理论讲授与多媒体课件对作品进行分析相结合为主,适当穿插课堂提问和讨论。力求在夯实理论基础的同时,拓宽知识面,注重培养学生的创新思维,使之学以致用。

中美史——中国美术史 复习资料已整理

中国美术史 原始时期 一.新石器时代玉文化 1)分布广泛。由北向南,红山文化、齐家文化、山东龙山和长江流域的良渚文化。 2)品种繁多。玉璜、玉璧、玉环、玉琮、玉钺、玉管、玉珠和玉簪等。 3)非生产工具,而为礼器。宗教,权利与财富的象征;以玉温润比德。 玉器在中国宗教社会,政治和文化生活中有着很重要的地位与审美价值。 二.岩画 1)岩画是远古先民使用石器在石质坚硬、石面平滑的岩面研磨、敲凿而成的早期绘画。 2)分布广泛。内蒙古草原的岩石、黄河以北的阴山山脉、贺兰山山脉等。 3)内容。祭祀、战争、狩猎、畜牧、人(兽)面像、舞蹈、植物和天象等。反映当时人生活状态。 [4)非单纯审美,融合原始信仰,作画认真虔诚。] [艺术风格:独特,豪放粗犷,感染力强。动物凿刻手法简练,形象完整,风格古朴。擅长动态和神态的刻画。] 夏商周时期(先秦时代) 三.青铜文化 1)概论 (1)国之大事,在祀与戎。这二者的集中体现就是青铜器,所以三代之时,集绘画、雕刻、金属冶炼为一体的青铜艺术成为美术最辉煌的代表。 (2)分类。礼器、乐器、兵器、车马器实用器四大类。礼器是代表社会等级的器物。“藏礼于器” (3)制作工艺。模铸法,失蜡浇铸法,错金银工艺。 2)分类 礼乐器,“钟鸣鼎食” 礼器:炊煮器,鼎、鬲、甗(音演)等器种 食器,簋、盂、豆等品种 酒器,觚、爵、觯、斝、罍、尊、卣、壶、觥、瓿、方彝等品种; 水器,盘、匜、鉴等器种 乐器:铃、铙、鼓、钟、镈(音博,古代乐器,即大钟)等 3)纹饰:兽面纹,鸟,木,乳钉,几何纹和云霄纹。流行饕餮纹(或称兽面纹)、云雷纹、夔纹、龙纹、虎纹、象纹、鹿纹、牛头纹、凤纹、蝉纹、人面纹等纹饰。 4)器物造型[形制与器形的演变]

动画专业中外美术史教学大纲

《中外美术史》课程教学大纲 课程代码:10023006 课程英文名称:Art History of China and Foreign Countries 课程总学时:24 讲课:24 实验:0 上机:0 适用专业:动画设计 大纲编写(修订)时间:2017 一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 中外美术史是高等工业学校艺术类动画专业开设的一门培养学生专业理论能力的基础选修课,主要讲授中外美术史基本知识、基本理论和基本研究方法,在环境设计专业培养计划中,它起到加深对基础课和专业课理解与运用的作用。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本研究方法的教学外,通过习题训练,着重培养美术欣赏、审美判断和艺术分析能力,对发展学生的艺术理论素养和艺术风格自我定位具有重要作用。 通过本课程的学习,学生将达到以下要求: 1.掌握美术史的发展脉络,并通过艺术发展史深层理解整个社会人文发展趋向,锤炼审美趣味,构建知识格局,提升专业素质,并将其物化于美术作品之中; 2.具有初步判断分析不同国家、不同民族、不同历史阶段具有代表性的艺术风格与艺术流派、艺术家及典型艺术作品的技术能力; 3.学生在了解传统艺术的同时,尽可能地与当代艺术创作相比照,启发新思路,为学生步入工作岗位从事相关工作,奠定理论基础。 (二)知识、能力及技能方面的基本要求 1.本课程内容以绘画史、雕塑史、建筑史为主,兼及其他。要求学生对各历史时期的美术流派、风格、美术家、作品做系统的了解和掌握。 2.本课程以史料为依据,运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点、方法,阐明外国美术的发生、发展和美术本身的一些特殊规律。 3.要尊重历史的本来面目,实事求是地评价前人的美术成就和局限,不应脱离历史条件,正确处理创新与继承的关系。 4.美术史是以美术作品构成,同时又伴随着情感判断和审美判断的艺术学科,应从具体作品在历史潮流中的发展和超越历史的审美价值的两方面,明确美术史的发展和成就。 5.应把美术史的发展置于人文科学的整体关系中进行研究。 (三)实施说明 1.教学方法:授课形式以讲授为主,通过大量形象资料帮助学生消化抽象的理论。同时结合一些课堂提问和课后思考来加深对课堂知识的掌握。根据学生具体能力安排作业难度,同时安排客观的记忆考核和主观的理解能力和拓展能力的考核。并以学生的主观思考能力为考核的核心。 2.教学手段:本课程属于专业理论课,在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段,以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。 (四)对先修课的要求 没有先修课要求。 (五)对习题课、实践环节的要求 1.对重点、难点章节应安排学生分组讨论,例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识,

《中外美术史》总复习题

《中国美术史》复习题 一、选择题 1、“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代的: () A 龙山文化 B仰韶文化 C 马家窑文化 D 红山文化 2、1982年10月,在甘肃秦安大地湾遗址发现了仰韶文化晚期的一幅:() A、岩画 B、壁画 C、地画 D、帛画 3、2万8千年前的的石墨装饰品是我国发现最早的工艺装饰品:() A、山西朔阳峙峪人 B、河南渑池仰韶人 C、陕西蓝田人 D、山西芮城西侯度人 4、《鹳鱼石斧图彩陶盆》是:() A、庙底沟类型 B、半坡类型 C、石岭下类型 D、马家窑类型 5、仰韶文化彩陶包括:() A、半坡类型和庙底沟类型 B、半坡类型和石岭下类型 C、石岭下类型和马家窑类型 D、马家窑类型和半山类型 6、内蒙翁牛特旗三星他拉村出土的碧玉龙(玉龙)是:() A、红山文化 B、仰韶文化 C 、马家窑文化 D、龙山文化 7、秦始皇陵兵马俑,被誉为“世界第八奇迹“,它发现于() A、1954-1956年 B、1964-1966年 C、1974-1976年 D、1984-1986年 8、霍去病墓石雕时代是: () A、战国 B 、秦 C 、西汉 D、东汉 9、画像砖主要分布在:() A、河南、四川 B 、山东、河南 C 、上冻、四川 D、山西、河南 10、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于()。 A、吐鲁番晋墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬寿墓 D、酒泉丁家闸墓 11、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是() A、虢国夫人游春图 B、捣练图 C、挥扇仕女图 D、簪花仕女图 12、唐代与吴道子齐名的雕塑家是() A、韩伯通 B、宋法智 C、吴智敏 D、杨惠之 13、开创金碧山水一派的画家是() A、李思训 B、王维 C、王洽 D、吴道子 14、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是()。 A、飒露紫 B、拳毛騧 C、白蹄乌 D、特勒骠 15、隋唐时期的水墨山水画家有: ()。 A、李思训 B、李昭道 C、展子虔 D、王维 16、唐代以画马而著名的画家有()。 A. 阎立本 B. 尉迟乙僧 C. 韩滉 D. 韩幹 17、被称为“文人画的鼻祖”的是: A. 阎立本 B. 李思训 C. 韩滉 D.王维 18、《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中为: ()。 A、南唐画家 B、西蜀画家 C、北宋画家 D、唐代画家 19、从绘画题材来看,《清明上河图》应属于()。 A. 风俗画 B. 历史故事画 C. 山水画 D. 人物画 20、《林泉高致》一书的作者是 A. 阎立本 B. 李思训 C、郭煕 D、郭思 21、首创了中国山水画中独特的“禅境”,真正实现了中国传统美学中“天人合一”的审美境界,被推为中国水墨山水画之祖和文人画的先驱是 A. 阎立本 B. 徐熙 C. 巨然 D.王维 22、“南宋四家”是指 A. 李唐、刘松年、马远、李成 B. 李唐、刘松年、马远、范宽 C. 李唐、刘松年、范宽、李成 D. 李唐、刘松年、马远、夏圭

外国美术史复习重点资料整理

外国美术史(重点总结) 原始美术 1.旧石器时代洞窟壁画:法国的拉斯科洞窟、西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画《受伤的野牛》。 2.中石器时代的美术;拉文特岩画,表现人类活动的情节性绘画。它们以人类狩猎为主要情节,以表现人物、动物的运动和速度为特点,把运动中的形象表现成剪影效果或带状样式,以拉长的四肢和夸张的动作强调动势,表现狩猎场面中的紧张和活力。构图具有浓厚的情节性和生活气息,但忽略细节刻画,用色单纯。 3.新石器时代的美术成就主要是巨石建筑,英格兰南部的圆形巨石栏“斯通亨治”是最典型的代表。 4.苏美尔---阿卡德美术;建筑,马赛克。绘画,代表作为乌尔城出土的军旗。 5.古王国美术雕刻程式(法则)姿势必须保持直立,双臂紧靠躯体,正面直对观:1 众;2 根据人物地位的尊卑决定比例的大小;3 人物着重刻画头部,其他部位非常简略;4 面部轮廓写实,又有理想化的修饰,表情庄严,感情表现很少;5 雕像着色,眼睛描黑,有的眼睛用水晶、石英等材料镶嵌,以达到逼真的效果。 6.《拉荷切普王子与其妻坐像》《老村长像》和《书吏凯伊》是古王国时期写实主。义的杰作。浮雕《纳米尔石板》 7.中王国美术:建筑,门图普太普享殿。 8.新王国美术:建筑,卢克索神庙和卡纳克神庙。 9.希腊艺术形成的条件:城邦国家的奴隶主民主政体,贸易和航海业的发展,希腊神话“神人同形同性”的特点,温和的希腊气候,奥林匹克运动会,这些为希腊文化艺术的发展提供了有利的条件。 10.古风时期;瓶画黑绘风格(代表作《阿喀琉斯与埃阿斯玩骰子》)和红绘风格 11.古风时期,希腊神庙建筑典型形式----围柱式。又分为多利亚式和伊奥尼亚式。在这两种基础上又创造出一种科林斯式。 12.古典时期;雕刻;米隆《掷铁饼》 13.古典盛期最伟大的雕刻家菲狄亚斯《众神和巨人作战》《希腊人和阿玛戎之战》 (为巴底农神庙创作的雅典娜女神像旁放的盾上刻着) 14.波留克列特斯(是菲狄亚斯的同时代人),写了《法则》一书,系统地阐述了人体各部分的比例,提出头与人体之比为 1:7。 15.古典后期;普拉克西特列斯《赫尔墨斯与小酒神》《萨提尔》《尼多斯的阿芙、罗底德》 16.古典后期;史珂珀斯《尼奥贝群像》 17.古典后期最后一位重要的雕刻家;留西波斯《赫拉克列斯》

山东大学636中外美术史考研精品资料

2021 年山东大学 636 中外美术史考研资料精编 一、山东大学 636中外美术史考研真题精选 及考研大纲 1. 山东大学 636中外美术史2006、2014-2018年考研真题,暂无答案。 2 . 山东大学 636中外美术史考研大纲 ①2018年山东大学636中外美术史考研大纲。 ②2019年山东大学636中外美术史考研大纲。 二、 2021年山东大学636中外美术史考研资料 3 . 中央美术学院美术史系编著《中国美术简史》考研相关资料 ( 1)中央美术学院美术史系编著《中国美术简史》[笔记+课件+提纲] ① 山东大学 636中外美术史之中央美术学院美术史系编著《中国美术简史》考研复习笔记。 ②山东大学636中外美术史之中央美术学院美术史系编著《中国美术简史》本科生课件。 ③山东大学636中外美术史之中央美术学院美术史系编著《中国美术简史》复习提纲。 ( 2) 中央美术学院美术史系编著《中国美术简史》 考研核心题库(含答案) ① 山东大学 636中外美术史考研核心题库之中央美术学院美术史系编著《中国美术简史》名词解释精编。 ②山东大学636中外美术史考研核心题库之中央美术学院美术史系编著《中国美术简史》简答题精编。 ③山东大学636中外美术史考研核心题库之中央美术学院美术史系编著《中国美术简史》论述题精编。 ( 3)中央美术学院美术史系编著《中国美术简史》考研模拟题[仿真+强化+冲刺] ① 2021年山东大学636中外美术史之中国美术简史考研专业课六套仿真模拟题。 ②2021年山东大学636中外美术史之中国美术简史考研强化六套模拟题及详细答案解析。 ③2021年山东大学636中外美术史之中国美术简史考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。 4 . 中央美院美术史《外国美术简史》考研相关资料 ( 1)中央美院美术史《外国美术简史》[笔记+课件+提纲] ① 山东大学 636中外美术史之中央美院美术史《外国美术简史》考研复习笔记

中外美术史教学大纲

课程代码: 、开设系(部) 信息技术系 、教学对象 艺术设计学专业学生 三、教学目的 本课程是艺术设计专业基础课程。中外美术史作为美术学学科体系的基本建构及课程设 置之一,是美术类专业学生必修课, 是基础中的基础。通过对中外美术史的学习, 研究不同 民族、不同国家各时段具有代表性的艺术风格与艺术流派、 艺术家及典型艺术作品,历史地 辩证地把握美术史的发展脉络及趋向, 并通过艺术发展史深层理解思想、 文化、哲学、宗教、 经济等整个人类发展史, 在整整合史料基础上,生成高尚的审美理想, 构建审美文化,提升 人文素质,并将其物化于美术作品之中。 四、教学要求 中外美术史教学由于史料丰富而易流于具体琐碎史实, 对课程深度挖掘不够。 我们应注 意在教学中既深钻精研细节, 又要统整知识框架, 使教学内容与教学模式、 方法与学生认识 知水平与心理能力及特点相适应, 创造性地增减实施教学, 把知识性、趣味性有地结合起来, 在潜移默化中掌握知识, 获得技能,接受审美术教育。教学方法方面, 多采用现代媒体与技 术等直观教学方式、 方法,把语言信息渠道和视觉、听觉信息渠道有机结合起来, 以达美术 史教学最优化的目的。 五、教学课时及其分配: 总学时:32学时 序号章目名称 学时 配 分序号 章目名称 学时分 配 1 导论、原始美术 2 5 隋唐美术 2 2 先秦美术 2 6 五代、木、兀美术 2 3 秦汉美术 2 7 明清美术 2 4 魏晋南北朝美术 2 8 现当代美术 2 1 原始美术 2 5 十七、十八世纪美术 2 2 古非洲、两河、印度等美术 2 6 十九世纪美术 2 3 古希腊、罗马及中世纪美术 2 7 现代美术 2 4 文艺复兴美术 2 8 后现代美术 2 六、考核: 考核形式一一期末考试; 试卷结构一一试题分为四大类型:填空、名词解释、简答、论述; 分值分配:平时(30% +期末(70% =总评成绩(100% ; 题 量——90分钟 《中外美术 史》 教学大纲 编写日期:2011年9月

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