中山大学新生通识课选课
中山大学新生通识课选课指南
各位同学：
本学期我校新生采用网上选课的方式，即通过登陆数字化系统平台进行选课。
本学期每人最多可选2门通识课，选课前，根据系统中公布的“全校公选课列表”查询课程的详细信息（上课时间、选课要求、接收人数、考试时间等），根据自己2010年第一学期各课程的时间安排（切勿造成上课时间冲突），结合自己的兴趣爱好，选择适合的通识课。
一、选课时间与方式
本次10级新生通识课选课时间为9月9日至9月27日，选课方式为抢选，选课成功即成为有效选课记录。当某课程“选课人数”等于“课容量”，则无法再选择此门课程。
二、选课操作步骤
（一）登录
请登录网站.cn/zsujw/，即可看到如下所示：
输入您的用户名称（中山大学的学号）和用户密码（初始密码为身份证号码的后8位），点击“登录”即可进入。
（二）具体选课步骤
1、点开左侧对话框的“教务子系统”的下级菜单，再点开“学生选课”，即可进行相
关类型课程的选课。
中山大学办理退辅修、中英文成绩单步骤(转自人人)
中大办理退辅修、成绩单等事情全攻略！（针对申请出国读书的同学，内含各类链接）【刚搞定回来，发帖积RP，欢迎转发】来源：杨嘉卉的日志 最近有同学和师弟师妹问我要怎样办成绩单，想着就写一篇日志来告诉大家啦~今天早上刚刚拿到新鲜出炉的成绩单们，为了积RP，于是将整个过程以及一些要注意的细节告诉大家。其实也不见得全面，目的只是想让没去办的同学能大概清楚流程、知道要做些什么准备，不至于办事的时候就蒙了，以至于影响了申请的进度。 一、退辅修 我之前在珠海有选了辅修，但回来南校之后，由于想着不想修那么多的课，所以就将辅修退掉，以充公选。 1、退辅修申请 - 要准备的东西有：（1）取消辅修的申请书。没有模板，就写清楚退辅修的原因，签上名字，留上联系电话，就OK。（2）《中山大学本科转专业学生课程学分认定及成绩转换申请表》在教务处的网站可以找到（https://www.360docs.net/doc/8e10218877.html,/home/view.aspx?id=5210）。这一份是转专业的学生用的，但只要将抬头和相关内容改成自己需要的就OK。将辅修已经修过的课程、学时、学分、成绩等填好，拿到自己院系的教务员那边签名和学院章，然后再拿到辅修所属院系的教务员那里签名和盖章。像我们院，要求是系主任一级的人签名。于是还要等系主任有空才签名。反正这个签名和这个章就比较蛋疼，因为不知道什么时候系主任有空帮你签个名。 将这两份东西都需要用A4的纸来打印，当然签名和盖章就不能打印啦~~将他们订在一起，拿到东校区行政楼A201教务处那里交给那里的老师，说清楚你是要退辅修转学分的就OK。表格放在老师那里之后，就要等那个老师什么时候有空帮你操作一下那个教务系统了。我那天是早上交下午就帮我转好。还是觉得教务处的老师效率还是挺高的。 2.退辅修Q&A Q：退辅修有什么好处？ A：虽然交了钱，上了那么多课，现在退了，拿不到辅修证，好像挺可惜的。但是其实本来辅修证就没用，而且这些已经修过的课程是可以转为公选。所以对于那些还没修够学分，又不想上课的大四孩纸来说就是一件非常好的事情了~ Q：关于辅修、双专业、双学位的成绩单可以只打其中的一些课程吗？ A：无论是中文还是英文的成绩单，对于辅修的成绩，是遵循“全或无”的原则：即要不就全部都打出来，要不就可以全部都不打，不能够选其中的一些打而另外的一些不打。 交了申请之后，留意自己的教务系统上面，是不是已经显示你之前的辅修的课程已经全部转成“公选”了。有什么问题，可以打这个电话查询：39332173（毕业审核，公选课，辅修/双专业/双学位，公选和辅修双专业双学位的成绩管理）。
中山大学学生学籍管理规定
中山大学学生学籍管理规定 第一章总则第二章入学与注册 第三章课程考核与成绩记载第四章课程选修与免修 第五章主、辅修和双专业、双学位第六章转专业与转学 第七章休学与复学第八章退学 第九章考勤与处分第十章毕业、结业和肄业第十一章自费岀国留学第十二章附则 第一章总则 第一条为了维护学校正常的教育教学秩序，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》 和《中山大学学生管理规定》，结合本校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于在校接受普通高等教育的全日制本科生。 第二章入学与注册 第三条按国家招生计划录取的新生，持学校签发的《录取通知书》，按有关要求和规定的 期限到学校办理入学手续。因故不能按期入学者，应在规定期限内来函向学校本科生招 生办公室请假，并附有关证明。请假一般不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因 不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定、休检标准进行复查。复查合格者 予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时发现，一经查实，即取消其学籍，退回生 源地，情节恶劣者，转有关部门处理。 第五条凡休检复查不合格的新生暂不予注册。对患有疾病的新生经学校指定的二级甲等以 上医院（下同）诊断证明，短期内治疗可达到健康标准的，由本人提出申请，校医院签署 意见，报学校本科生招生办公室审批，可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗，往返路费和医疗费自理。
保留入学资格者不具有学籍。 保留入学资格的新生，可以在下一年六月份向学校本科生招生办公室提出入学申请，并提 交医院开具的健康检查及诊断证明，由学校医院复查合格后，重新办理入学手续。复查仍不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。第六条取得学籍者，由学校发给学生证。学生遗失学生证应向所在学院（系）办公室报告遗失原因，并提交补办学生证申请，由学院（系）办公室统一报送教务处。由教务处统一登报声明作废（登报费用由学生支付），并按规定补发学生证。若补发后找到原学生证应主动交回教务处处理。学生证只作在校学生本人身份证明之用，持证人不得私自涂改，不得转借他人，不得弄虚 作假和一人持多证，违者视其情节轻重给予严重警告或以上处分。 第七条学生必须在每学年按学校规定准时交费，未按学校规定缴纳学费或不符合其他注册 条件的不予注册。每学期开学前两天为学生注册时间。学生必须按时持学生证到学院（系）办公室注册。因故不能如期注册者，应当办理请假手续，否则以旷课论处（旷课1 天按5 学时计，下同）。未经请假或请假未获批准逾期两周不注册者，按自动退学处理。 家庭经济困难的学生可以按照《中山大学资助经济困难学生管理规定》申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 凡休学、保留学籍或因其它原因离校的学生，未经批准复学者，不予注册。 学院（系）办公室对未准时回校注册的学生，要分别按病、事假或旷课记载，于每学期开学的第一天向教务处报告学生到校注册情况。 第三章课程考核与成绩记载 第八条各专业设置的课程分为必修课和选修课两类。学生应当按照所在专业的教学计划和 培养方案规定的年限和学分要求，完成必修和选修课程的修读。 必修课是指学生必须修读的课程。是根据专业培养目标和毕业生基本培养规格，要求学生
参访中山大学,了解专业选择 研学课程方案
“参访中山大学，了解专业选择” 研学课程 1.课程目标 参访双一流大学之一——中山大学，感受名校的文化氛围和底蕴。通过专题讲座，了解学科专业分类和就业等相关信息。通过霍兰德SDS职业兴趣测试，正确认识自身的兴趣和能力，思考自己“喜欢做什么”、“适合做什么”、“擅长做什么”等个人问题。调查大学生对学科、专业等方面的看法，理解正确选择大学专业对自身发展的重要性和价值。通过制定生涯规划，把握文理分科和专业选择方向。 2.课程内容 2.1.《学科专业和就业前景》专题讲座 以《普通高等学校本科专业目录》为指导文件，介绍13个学科的含义和包含的基本专业。13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。 由于学科下设92个大学专业类，630个大学专业，数量太多，故在13个学科中各选一个大学基础专业进行更深入解析，包括专业设置背景、主干课程、知识技能以及就业前景等。13个大学基础专业分别是：逻辑学、金融学、国际政治、科学教育、汉语言文学、考古学、应用化学、土木工程、动物医学、临床医学、工商管理、播音与主持艺术（仅供参考，根据实际情况可能调整为其他专业）。 2.2霍兰德SDS职业兴趣测试 霍兰德职业适应性测验(The Self-Directed Search，简称SDS)由美国著名职业指导专家霍兰德编制。在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。六种基本的职业类型为：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型。 通过此测试可以帮助学生发现和确定自己的职业兴趣和能力专长，为未来选择大学专业提供一定参考。 2.3.开展大学生对专业满意程度调查 在中山大学校园内开展随机采访和问卷调查，了解中山大学在读大学生对专业满意度、选择专业原因、入学前后对专业的了解程度差异、对课程教学的满意
中大公选课全解
中大公选课全解！(这种好东西，先搞过来再说..) 前辈们给的公选课信息~THX~! 从Maxcell Share和逸仙时空收集的公选课信息： 以下资料仅供参考，不保证其真实性 中国人移居海外的历史与现状 一般,有点名和要交笔记 By betterman 动态网页与网站设计和计算机与网络信息安全基础 不时上课签到，签到方法卑劣以至于很难冒签 考试是笔试～ 上课内容可以54，期末看书去考就能，可是学不到什么东西 by Takumi 超级恶心的课~~~东西自学就行，不要浪费钱去买他的书~~ by rockyou 动态网页，我一个学期没去过一次课，一页书没看过 小考签到全部缺席，期末考了1小时就走人 不知道现在能不能pass.. by sniper 想学东西的话还要靠自学。。 这是大学 别太多指望老师拉。。 难道必修课光听听课就能学到东西么。。^_^ by kray 不点名,不考试,写论文 by SuperDog 没题目,给4个范围你,大概是写应用,实例,学习体会与经验心得,意义等.很容易的罗文村,linux操作系统,备课认真,适宜想学东西的初学者 by iveney 我亲眼目睹我身边的同学个个被linux论文折磨得要生要死啊！ by greatbubble
那你觉得写什么论文简单呢?还是考试好呢？只要稍微有用过的人,就能写好。如果只是为了完成任务的话，上网抄 5页，2个钟头之内完全OK。我所见到的是，即使某些完全没上过课的人，都能一下子就解决问题。 至于老师，更是没话说的。说了不点名就不点名，平时上课也认真负责，同学发邮件问他问题下次课就会一起解决 最后，要说的是，没兴趣的话，上什么选修也痛苦。 by iveney Linux!CS的老师都不差的!很有责任,不点名,不用签到,最后是论文!中间还可以去机房实践的! By raulvii 宗教通论 很多旅游机会的 by hongyan 选修那个的有岭南基金会的赞助，费用少N多 跟老师同学一起去..别样的体验哦.. 而且是深层地认识宗教 by heavenmonk 市场营销学：中国的实践朱沆 市场营销学和香港政治与社会是很好听的那种，老师讲得既pro又update， 其他两门属于门外汉听起来pro、绝少考勤和考试简单的。 by minikid 市场营销上过，朱老师讲课不错 不过上次考时期末挂率有点高，但后来调整了一下分数比例，又可以pass很多了 by sniper 朱沆老师的课确实很好，我也很喜欢他的课，也可以真正学到东西 但他的课必须要去听，我就中间少听了几节，结果考试很惨... 他的考试不是随便乱吹就能高分的 市营适合那些真正想学东西、而且有时间和精力的同学选 By RovingCloud
今日化学心得(中山大学选修课)
纳米医学讲座有感 第三学期选了今日化学这门课程，目的是为了了解更多的关于我们化学领域的各种前沿技术，学习到更多的和化学有关的知识。而事实也证明没有错，选了这门课之后，每次上课都能听到有关化学的各个不同的领域。其中，最给我留下深刻印象的就是帅心涛教授上的第一次课，讲授的“纳米医学进展”。 纳米科技是90年代初迅速发展起来的新兴科技，其最终目标是人类按照自己的意识直接操纵单个原子、分子，制造出具有特定功能的产品。纳米科技以空前的分辨率为我们揭示了一个可见的原子、分子世界。这表明，人类正越来越向微观世界深入，人们认识、改造微观世界的水平提高了前所未有的高度。 纳米技术是一门交叉性很强的综合学科，研究的内容涉及现代科技的广阔领域。纳米技术划分为纳米电子学、纳米物理学、纳米化学、纳米生物学、纳米加工学和纳米计量学等6个分支学科。其中，纳米物理学和纳米化学是纳米技术的理论基础，而纳米电子学是纳米技术最重要的内容。 而纳米医学则是随着纳米生物医药发展起来用纳米技术解决医学问题的学科。合成生物学的发展，开发细胞机器人或细胞生物计算机等技术，将带来一场新的纳米技术革命。 为什么纳米技术在医学上应用前景广泛呢？众所周知，纳米作为微观世界里的长度单位，一纳米等于十亿分之一米，大约是三、四个碳原子的宽度。纳米材料是指三维空间尺度至少有一维处于纳米量级(1-100nm)的材料，它是由尺寸介于原子、分子和宏观体系之间的纳米粒子所组成的新一代材料。由于其组成单元的尺度小，界面占用相当大的成分。因此，纳米材料具有多种特点，这就导致由纳米微粒构成的体系出现了不同于通常的大块宏观材料体系的许多特殊性质。纳米微粒具有比表面积大、表面反应活性高、表面活性中心多、催化效率高、吸附能力强等特点，并具有许多新的光、电、磁等物理特性，这使得纳米材料在生物医学研究领域，尤其是在医学诊断方面得到很大的应用。 下面，我列举几个纳米技术在医学上的应用： 一、纳米药物 在药学方面，将常规治疗药物纳米化，可大大增加药物颗粒的表面积，使之与组织的接触面积增大，从而提高药效，并能减少用量及降低副作用。另外，纳
学科建设简报-中山大学发展规划办公室
学科建设简报 (2016年第1期) 一、国内高校“双一流”建设动态 （一）北京大学 2016年1月13日，北京大学召开校务委员会第四次全体会议，通报学校综合改革推进情况。《北京大学综合改革方案》自2014年底核准报备以来，学校对过去十多年的改革发展进行系统总结，认真梳理北大发展面临的瓶颈问题，明确以“厘清思路、明确目标，科学设计、精心组织，胆子要大、步子要稳”作为综合改革的基本方针，确立了以教育教学改革、人事体系改革、治理体系改革三大重点项目带动学科布局调整、带动校园环境和后勤保障体系建设等其他方面改革的行动方案。 2015年11月16日，为深入学习贯彻党的十八届五中全会精神和“双一流”建设方案，北京大学于2015年11月13日下午召开专家座谈会。常务副校长刘伟指出，北大在创建“双一流”的工作中，应处理好一流学科与一流大学的关系，坚持以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力，稳妥推进各项发展战略的实施。 （二）清华大学 2016年1月15日，纳入学校人事制度改革范围的38个院系全部如期完成改革方案制定工作，取得清华人事制度改革的标志性阶段成果。校长邱勇表示，国家对这一轮高校综合改革寄予极大期望，只有大学的办学水平取得突破，才能培养出更多优秀人才，为国家创新驱动发展战略的实施提供支撑。一流的师资是世界一流大学最关键要素，清华只有突破制约教师队伍发展的主要矛盾和瓶颈问题，才有可能全面推动教育教学、学科建设、科研管理、资源配置、行政管理等各项改革。 据悉，2013年清华大学公布了《清华大学关于深化人事制度改
革、加强教师队伍建设的若干意见》，明确改革的总体思路是探索建立适应世界一流大学建设需要的教师队伍建设体系，提出了几项主要举措：突出岗位职责导向，建立教师队伍分系列管理制度；科学制定选聘标准，实施教研系列教师岗位准聘长聘制度；完善激励保障机制，全面深化薪酬福利制度改革，引导教师从项目导向转向学术导向；根据学科特点，探索相应的团队建设模式。 （三）浙江大学 2015年12月28日，浙江大学召开一流学科建设启动会，“高峰学科建设支持计划”正式启动。 “高峰计划”提出，浙大将在2016—2020年重点支持20个学科的发展，作为“双一流”建设计划的有机组成部分，催生重点方向、重点人物、重点成果、重大项目，打造一批在国内具有领先地位，在国际上具有卓越影响力，能够发挥引领作用的品牌学科。 “高峰计划”是浙江大学落实国家“双一流”建设工作部署，深入实施学校“六高强校”战略，提升内涵发展能力的重要举措，学校希望通过重中之重的支持，建设形成高峰凸显、高原崛起的学科布局，为2020年进入世界一流大学奠定坚实基础。 学校同时发布启动“一流骨干基础学科建设支持计划”，“一流基础计划”的目标是遵循基础学科的发展规律，有针对性地对骨干基础学科进行长期稳定的支持，包括可预期的经费支持和政策配套，通过两个五年时间的建设，实现基础学科的全面振兴。 （四）复旦大学 2015年12月31日，复旦大学召开《本科教育十三五规划》编制研讨会，该规划涵盖十三五期间本科教育教学发展的指导思想与总体目标、专业建设、质量保障体系、通识教育与书院建设、创新创业教育、国际化办学、教学实验室建设、荣誉项目、教师教学能力提升及在线课程建设等重要内容。力求本科教育未来五年发展在关键环节取得实质性突破和进展。 2015年11月24日，复旦大学举行《复旦大学附属医院发展行
中山大学公选课老师的评价
中山大学公选课老师评价 这是本人于2012.6月收集的，方便以后的师弟师妹。 我这个学期上了两门公选 《史汉选讲》教师：史洪权 推荐指数：10 原因： 1 不点名 2 讲课极其风趣幽默，内容以先秦两汉的历史为主，宫斗、王位继承、命理、商人、名将……无所不包，吐血推荐！ 考试形式：笔试，开卷，可以用电脑。第一道题是问答形式，考历史观的，第二道题是要我们以第一人称，先秦两汉为背景，写500字以上的小说，基本不会挂 《领导力理论与技能培养》教师：曾凯生 推荐指数：7 原因： 1 偶尔会点名，考勤和平时的讨论占了公选成绩的一半，平时还是不翘课比较安全 2 老师讲课还是比较认真负责，经常会有冷幽默，可以学到一些东西，而且都是书本没有的，挺有用。 考试形式：笔试，开卷，但是不能用电脑。有一题考了上课讲过的理论，其他的基本上就是吹水。期末考占50分。 1.社会学的想象力 如果你对社会学的想象力有兴趣的话，的确可以一听。老师比较年轻，教的东西不深奥也不会很白痴。考试是闭卷。名词解释、简答、论述。 中山大学网络与信息技术中心
2. 护理与健康 很实用的一门课，老师上课极少点名，考试是开卷考课件。 食品安全与法律之门胡汝为 推荐指数：10 上过的都懂的~ 一个超级赞的又美又智慧的女老师 我一直在想啥时候我能变成她那样就好了 这个老师本科研究生是法学院的，博士是政务院的 现在在公共卫生学院，主要研究领域好像就是食品安全 上课不点名，且中间不下课，本来是三节课的，连上不到两小时就下课 考试开卷考一些案例分析，考前最后一节课给题准备就好啦 不过今年教务处不许用电脑，所以考试时没有打印带着电脑的同学就悲剧了，，，， 这个老师讲的内容其实好好，觉得和专业课水准差不多 所以有时候去听听也蛮有益的 辩论学冯双 推荐指数：10+ 沉寂了一年之后，冯双老师再次出马。目前，这门课是我所了解最深受广大学习的喜欢，基本上不点名，除了偶尔的签到。上课内容，可圈可点，辩论学不仅仅是喜欢辩论的人可以作为一门入门的课程来选修，但其实我们生活中只要是需要和别人进行谈判辩解争持等等，只要需要时与人进行沟通的话，或多或少辩论学是有很大的帮助的。 当然，如果你也是和我一般，纯粹点想混学分的话，这门水课你错过了，就实在是太可惜了。开卷考试，需要购买冯老师的一本书。给分，貌似都很高很高的。 走进香港经济关红玲 推荐指数：8 中山大学网络与信息技术中心
中山大学景观设计理念
中山大学南校区景观赏析 1.出入口 校园的出入口是人们对这所大学的“第一印象”指 的不仅是大门建筑，每个学校都希望有一个自己独 具特色的入口。这并非由大门的建筑设计决定，而 是由大门前的引导缓冲空间、大门建筑、周围环境、 地面的铺装、植物的配置、以及透视到校园内部的景致所组成。 2．校园中心区 校园中心是一个学校的空间高潮，它常是由师生使用的公 共设施如图书馆、大礼堂、主教学楼、行政事务管理等设 施围合而成的广场空间。中大南校区的建筑分布在中轴线 两侧，形成中轴线的纵深景观。 3.开敞空间体系 开敞空间是体现校园外部空间质量的重要方面，开敞空间并非越大越好，它的宜人性和层次性才最为重要。在建筑物前面的草地开敞空间，营造一种 自然的气息，让建筑物寓于自然之中，灌木的高低错落正 好让建筑若隐若现，以此形成特定的空间特性。 4.植物景观系统 植物在校园中具有举足轻重的作用，植物在提供建 筑的背景色彩和环境的质感、净化空气、控制水土 流失、遮荫等方面都起到了很好的作用。作为景观 中活的元素，植物随季节会发生变化，同时灌木围 合形成的虚空间，具有一定的流动性，创造一种交 流的校园氛围，也为诸多学子提供接触自然气息的形式，也形成一条自然景观带。
5.其他 此外，景观小品、纪念性雕塑、水体、路径和台阶、铺砖等在校园景观中扮演着不可缺少的作用。不可忽略的是建筑物本身是整个空间的焦点，由建筑物与环境共同形成的景观是整个空间景观的高潮。 （一）景观小品 小品作为校园空间景观设计的常用手法，通常是引导视线的 各种设施，如花坛、灯具、雕塑、花架、座椅等，常出现在如建筑 空间与户外空间的过渡带等处。在此，小品不仅起着点缀作用，同 时也引导和汇聚视线形成焦点。另外，小品类构成的空间景观能很 好地烘托建筑气氛，营造独特的校园文化氛围。 （二）纪念性雕塑 纪念性雕塑往往作为一个空间景观的节点或是一个高潮点，对 周边环境产生一定吸引力，从而形成一个聚合的虚空间。纪念 性雕塑不仅具有纪念性，同时可以增加校园环境的文化底蕴。 （三）水体 水体的应用对于空间景观的柔化作用是显而易见 的，水具有流动性，带有一种活力，使得整个空间景观 变得流动。附加上水体周围的植被和灌木，以及路径， 使得整个景观节点变得完整，融入校园环境中，增加景 观的层次性与丰富。 （四）路径和台阶、铺砖 校园内的路径除提供行走、漫步等功能外，常会 增添如停留、小坐、休息、交谈、观景等其他作用。不 同形状的路径会给人带来不同的心理感受，曲径具有闲
中山大学2017级研究生校内住宿安排指引(南校园)
中山大学南校园2017级研究生校内住宿安排指引 致研究生新生： 欢迎各位研究生新生！预祝同学们愉快度过研究生学习阶段的校园生活！我们温馨提示诸位详细阅读本指引，了解相关事宜，以尽快投入到学习和科研中去，融入校园生活。 一、住宿安排原则： 1、南校园学生宿舍床位安排首先满足以下几类学生的住宿需求： （1）非定向就业培养类别或非在职国家专项计划的中国学生； （2）获得奖学金资助（包括：中国政府奖学金、商务部奖学金、孔子学院奖学金、孔子新汉学新汉学奖学金、中山大学“东南亚本科留学生奖学金”）和校际交换的国际学生； （3）由教务部提供名单的校级协议交换生； （4）户籍地址与学习地不在同一城市的在职全日制科研型研究生。 2、南校园研究生房源为二至四人间，床上用品自备。 3、入住学生宿舍的同学应服从学校的统筹安排，学生应安排在其学籍所在培养单位的校区（园） 住宿。 二、住宿安排指引及宿舍管理规定（部分摘要）： 1、不需要学校安排住宿的同学请按回执填写相关内容，并发邮件至xsswglzx@https://www.360docs.net/doc/8e10218877.html, 并抄送至sysuxsswgl@https://www.360docs.net/doc/8e10218877.html,；邮件名称请写明：南校园+姓名+性别+学号+申请不安排宿位+联系电话。邮件统计截止时间为2017年07月25日，如未收到申请邮件则视为要求住宿，开学报到时必须扣取最低住宿费才能注册成功。 2、因房源所限，学校不负责安排下述研究生住宿：★定向就业培养类别研究生；★在职国家专项计划研究生；★已申请要求学校不安排住宿的研究生。如确有需要的，可在注册报到后向学生处提出书面申请，届时学校将视房源剩余情况予以答复。 3、校内住宿实行“先交费、后入住”的管理制度。入住校内学生宿舍的学生请按2100元/人/学年预存住宿费，存入学校财务指定的卡号。学校按物价部门核定的宿舍收费标准，由银行据实代为划扣住宿费。 4、学生入住校内宿舍后，未经学校同意不得擅自调整宿舍；不得转租、转借床位，如有转租、转借行为，学校有权收回床位，且按学校学生管理规定进行处理。 5、住宿期间，如因学校宿舍布局调整或宿舍维修等情况需调整宿舍的，应服从学校的统一安排。 6、学生入宿后需遵守《中山大学学生公寓管理办法》。 7、住宿期满或期间不需住宿，请按规定办理退宿手续。 8、新生按录取通知书上写明的日期报到，学校原则上不提前安排住宿。于注册报到日期前到校的新生，食宿自理。 中山大学学生处 2017年06月
中山大学地理科学与规划学院本科生综合测评办法
中山大学地理科学与规划学院本科生综合测评办法 第一部分总则 为了更好地贯彻国家教育部《普通高等学校学生管理规定》，鼓励学生奋发向上，刻苦学习，促进德、智、体全面发展，根据《中山大学学生奖励管理规定》，结合我院实际情况，特制订《中山大学地理科学与规划学院综合测评办法》。 一、本办法的实施是为了体现我院学生综合测评工作的程序规范、内容全面、标准客观、结果公正的要 求。 二、本办法的宗旨是鼓励学生在加强专业学习的基础上，激励学生提高自身综合素质，全面发展。同时 也鼓励学生，根据自身特点作适应性的特长发展。 三、学生每年的综合测评成绩由年度学业平均成绩、德育加分两部分构成。 年度学业平均成绩是当学年内所有课程（包括专业必修课、专业选修课和公共必修课）的学业加权平均学分成绩，并最终转化成绩点形式，原则上以教务系统导出数据为准。 1、学业平均成绩计算方法： 学业平均成绩=∑（各科目成绩*该科目学分）/年度总学分 2、综合测评成绩计算方法： 综合测评成绩＝学业平均成绩绩点＋德育分 注：德育加分累计最多不超过7分，且该部分转化为绩点形式不得超过本人当学年度学业平均成绩绩点的20%。 学业平均成绩计算原则上应包括上一次奖学金评定结束至本次奖学金评定结束期间的所有修读课 程，特殊情况视具体情况调整。(上一学年没有算入原始绩点的科目（如专选课）要计算到本年度的原始绩点中) 四、各年级以专业为单位，先按各位同学年度学业平均成绩高低排定名次，然后按综合测评成绩高低排 定名次，再按奖学金评选要求和规则推荐评定等级。评选年度内转专业的同学在其原来就读的专业参评。 五、凡属于下列情况之一者，均不得参加本学年度优秀学生奖学金评选： 1、本年度学科第一次考试成绩不及格者； 2、本学年内提供社会公益服务未能达到最低要求的； 3、没有通过英语四级考试者（一、二年级除外）； 4、受到党、政、团通报批评（含院、系级）及纪律处分者； 5、无故不参加义务劳动者或因私事请假超过半数劳动日者； 6、上课出勤率低于80%者； 7、一经发现成绩、加分造假者，取消其参评资格； 8、按《国家体育锻炼标准》所得体测成绩不达标。 六、成绩保护规定： 1、加分前具备三等资格的，加分后最多只能拿二等奖学金，加分前没有参评资格的，加分后最多
中山大学公选课攻略
权利声明：这份东西是maxcell的，是我从maxcell人人主页弄来的，因为但是一部分师弟师妹没有人人看不到，所以右键下来分享给大家。 诗词赏析及写作张海鸥 不点名，没上过几节课，质量25 首词。考试 时候自己上去抽签，抽5 首背诵，每首10 分，占50 分。中期作业：填《菩萨蛮》词一首，占20 分。期末作业：填《水调歌头》词一首，占30 分 By monsterwon g 上课从来没点名，老师我 不想背诗就写论文，只有90 分. By alwing Linux Linux Linux Linux 编程王盛邦 上课水平一般，一百多个人的班题 目先给你。开卷考试，做一个ftp 就行了。 By monsterwong 美学漫步——从赫西俄德开始罗卫平 这老师也很不错，不点名，随 By Badboy 竞争情报学黄晓斌 需要买书，很恶心，而且开卷 By Badboy 数据库原理与应用罗志高 需要买书，但是可以到图书馆 By badboy 他的书要30 元，可买可不买，不点名，交过一次ER 树），一次后作业（VB 编 程），一次大作业（编写一 By 0.05% 闷到不行，口水却颇多. 雷人. 开卷考试，有简单编程题 存在主义文学与人生许健 这老师挺好玩的，喜欢打扮得 By badboy 毛泽东与文化大革命黄椰樱 想了解文化大革命的可以听下 By badboy 地球资源学何俊国 老师人很nice ，就是上课喜好夹杂英文。刚开始的几节 不点名。这学期要求做一个PPT ，和一篇关于资源的论文。由于基本所有东西都可以算是地球资源，所以非常容易完成。 By sysujack 只在第一节课去过，期间的签2000 字的论文，跟地球资源 或大自然有关的就行。上网OK 了。我是把一篇一万字的论文改成2000 多 字。这老师有个特点，凡是PPT 展示（我也没去）， 当时我去ACFUN 找了一些搞笑视频，就让组员拿去放了，但
中山大学课程表
哲学系2012学年度第一学期研究生课程表（2012年9月～2013年1月）
说明：（1）以上课程备注若无特别说明的从开学第二周开始上课（9月24～28日为开学第二周）。“2012年下半年逻辑学课程表”请见下表。以上课程中“西方哲学史”要求新生在本科阶段若不是哲学专业考入的硕士生必选本课。另外，“中国哲学史”将在下学期开设，同样要求在本科阶段不是哲学专业考入的硕士生必选此课。（注：2012级研究生选课重要提示：1、本科阶段非哲学专业的硕士生（包括逻辑学专业的硕士生）必须选修哲学系的如下三门课——中国哲学史、西方哲学史、逻辑史。2、本科及硕士阶段非哲学专业的博士生，必须选修哲学系的如下两门课——中国哲学史、西方哲学史。博士生本科或硕士阶段只要其中一个阶段是哲学专业的，不用必选。）
（2）注意：博士生政治理论课第一堂课按惯例不论文、理、医都合在一起上，地点是梁銶琚堂，时间为9月21日（星期五）上午9：00，请博士新生准时出席（硕博连读生、直博生除外），到时会点名。从第二周开始，博士生的政治课按课表安排来上课。即：2012级文科博士生政治理论课周四上午（2—5节）8：55～12：25，地点：艺408；2012级文科硕士生政治理论课周二上午（1—4节）8：00～11：30，地点：文108。注意：英语、政治不用新生系统选课，已经由研究生院和大学外语教学中心安排好了。 （3）请各位研究生留意各自学科的“培养方案”来选择课程，检查所修课程是否已达到培养方案所规定的要求，特别是必修课是否已经修够，以免影响开题及毕业。博士生不计课程学分。硕博连读生须修满40学分。 （4）本学期从2012年9月17日～2013年1月18日，共18周。本课表可浏览哲学系“教学教务”网页及系研究生教务公告栏。2013年寒假时间：1月20日～2月17日。
中山大学新生见面会策划方案
中山大学新生见面会策划方案
中山大学 散打武道协会 新 生 见 面 会 策 划 （缩减版）起草人：官建洪
会议目的： （1）：对新一届散打武道协会会员讲解协会 发展史，增进新成员对散打协会的了 解，加强归属感和凝聚力 （2）：新生对一些感兴趣的问题进行提问， 答疑解惑 （3）：增加成员之间的了解，互相认识，增 进友谊 （4）进行必要的一些费用的收取与解释 会议时间：
9月23日 19：00—21:00（周五晚） 会议地点： 东校区公共教学楼阶梯教室（具体情况看申请） 一、前期准备 （1）任务安排（由于新生不熟，具体谁负责有些不清楚）任务详细情况负责人员时间 场地申请负责申请一间课室，具体的申请流程 为（打印申请表-填写完成-到行政楼 教务处登记安排-按规定把回执单交 到教学楼） 9.22前 Ppt制作从妙裕处获得资 料，结合策划安 排，制作简单的 一个控制会议流 程的ppt，并对 当天会议进行 ppt控制 利昭仪9．23前
（2）所需物资以及预算（当天必须提前一小时带着些物资当场） ---负责人：袁小容 主持人 串联、控制整个会议过程，介绍各个阶段，需要 实现简单准备讲辞 （男）利昭仪 9.23前 （女） 物品采购 采购各种会议当天需要的物资 袁小容 9.23中午前 柯世业 布场 布置会议场地，需要提前一个小时到会场进行必 要的布置 柯世业 9.23 签到 负责在会场门口新生签到处对到 场的新生签到，并统计出报名新生未到场者 当天
物资预算 气球上次活动剩余不需购买 矿泉水三箱90元 双面胶上次活动剩余不需购买 横幅（散打武道协会）上次活动剩余不需购买 小笔记本90 90元 仙贝100 50元 笔（作为提问题的奖品，十 20元 个提问名额）10 250元（初步预算） 说明：1、仙贝、小笔记本和一瓶 水到时候装成一个小袋 子，用来当做小礼发给 到场同学，增加会议的 温馨的氛围，增强新生 对协会的归属感 2、笔作为提问新生的小奖励分发
中山大学创新思维训练课程设计
创新思维训练课程唤醒学生的创新意识 王竹立 （中山大学现代教育技术研究所广东广州510275） 创新，如今成了中国最震耳欲聋的名词了。不仅企业要自主创新，学校要创新教育，政府要创新体制，连社会也要转变成创新型社会，国家要打造成创新型国家。创新，甚至上升至关系到民族发展进步的高度。为什么需要创新？这个问题对很多人来说好像已经不证自明了。理由很简单，对于一个国家来说，创新可以使国家摆脱科技落后的局面，掌握拥有自主知识产权的核心科技，不再处处受制于人，不再被人剥削；对企业和个人来说，创新可以使你拥有核心竞争力，在市场竞争中永远处于不败之地；而对于整个社会来说，创新可以让更多的人受惠。 要创新，首先必须有创新思维。创新思维能力是可以通过有目的训练，在一定程度上获得提高的。中山大学现代教育技术研究所在2010年夏季学期中，为校内外研究生开设了一门《创新思维训练》公选课程，取得了良好的效果，深受师生们的好评。 一、创新思维训练的课程设计 （一）设计原则 灵感和创意往往像火花一闪，倏忽而来，倏忽而逝，很难把握。如何激发创造力是创新思维训练的核心与终极目标，既没有固定模式，也缺少可供借鉴的成熟经验。我们在对创新思维训练课程中遵循下列几个原则： 1. 创新性原则既然是创新思维课程，那么课程的设计首先就应该体现出创新，这样才对学生有说服力。如果教师在教学过程中照本宣科，连自己都表现得墨守成规、缺乏创意，如何能让学生信服？学生如果不信服老师，教学效果如何会好？因此，在教学过程中，我们刻意求新求异，每堂课都有所变化、有所创新，让学生不觉得重复厌倦，常常有意外的惊喜，从而受到潜移默化的熏陶。 2. 灵活性原则我们深信，教学既是科学，更是艺术。笔者曾提出教学设计“宏观重科学、微观重艺术”的原则[1]，课堂教学属于微观教学层面，艺术性更大于科学性。如果我们一味按照事前的设计进行教学，必定会出现预期与实际脱节的情况，教学效果会大受影响。所以，我们在事前只做大体设计，留下了充分的自由发挥空间。在课堂教学中会根据课堂气氛、教学效果、现场灵感等随时调整教学内容和进度，只要最终完成总体目标就行了。 3. 实践性原则我们认为，创新思维训练课程重在“训练”二字，学生选这门课的目的主要是为了提高自己的创新能力；创新思维能力的提高，理论知识的学习固然必要，但更重要的是思维方法的学习与训练。课程的主要目标不是让同学们记住多少创新思维的定义和理论，知道多少创新天才们的发明创造故事，而是通过有效的练习，开发他们的思维，转变心智模式，让他们实实在在地感受和领悟到创新思维的无穷魅力。在内容的选择方面，我们既重视创新思维原理的学习，更重视实际的练习，原理的学习更多地融入到思维训练活动之中。 （二）目标设计 在上述原则的指导下，经过课前的分析讨论，我们将课程目标由低到高分为五个层次：树立意识-培养习惯-理解原理-掌握方法-完成实践。下面这个图就是教学目标的详解。
中山大学教学计划
数计学院科学计算与计算机应用系 信息与计算科学专业教学计划 一、培养目标 本专业是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，能继续攻读研究生学位。 二、培养规格和要求 1．坚持四项基本原则，立志成为社会主义的建设者和接班人。具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学的基础理论和基本方法。 2．具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具及专用软件）的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力。 3．能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术和科学与工程计算中的某些实际问题。 4. 具有扎实的当代信息技术所需的数学基础，掌握信息科学和技术的基础理论 和基本知识。 5．有较强的语言表达能力，掌握文献检索、资料查询以及运用的基本方法，对信息科学与技术的某些方面新发展有所了解，具有一定的科学管理和 软件开发能力。 三、授予学位：按要求完成学业者授予理学学士学位。 四、毕业总学分及课内总学时
五、专业核心课程：高级语言程序设计、数学分析、几何与代数、计算机组成原 理、常微分方程、概率统计、数值分析、离散数学、数据结构 六、专业特色课程：计算机网络、数据库系统原理、几何与代数 七、专业课程设置及教学进程计划表（附表一） 八、辅修、双专业、双学位教学计划进程表（附表二） 信息与计算科学专业课程设置及教学进程计划表
信息与计算科学专业课程设置及教学进程计划表
中山大学新生调研分析方案初定
中山大学珠海校区 新生职业生涯规划 中山大学学生职业生涯发展协会 前言
中山大学学生职业生涯发展协会是在学校领导直接关怀下，由中山大学学生处、中山大学就业指导中心、共青团中山大学委员会、中山大学研究生管理处共同发起支持的学生独立运作的、非营利性学生社团组织。本协会致力于高校学生职业生涯规划与发展，推介英才，服务社会。中大职协以“服务”为立足之本，以“高效”为发展之道，以“专业”为动力之源，业务范围涉及全校各院系博士、硕士及本专科生就业的方方面面。此次调研活动,体现了职协一贯的宗旨,对08级新生展开了一次较全面的调查,目的是使新生更快并更好地了解职业生涯规划的概念及意义,为以后的学习和就业打下坚实的基础.立足于这次调研,协会将在未来开展更多的活动及讲座,以满足同学们的要求. 资料与方法 此次调查的总体为珠海校区08级全体新生,共派发问卷1600份,回收1508份,回收率94.25%.此次调研采用了随机抽样的样本处理方法,共抽取样本数为516. 调研问卷和报告由外务副会长全权负责，中山大学职业生涯发展协会各部门协作完成,问卷数据由调研部核实后用SPASS软件在计算机上进行统计分析。 结果与分析 1.您知道什么是职业生涯规划吗? A.从来没听说过 B.听说过但不太了解 C.听说过而且比较了解 D.非常清楚
调查结果显示,19.6%的新生从未听说过职业生涯规划这个概念,而有65.6%的新生曾听过但并不了解,13.6%的新生听说过并且比较了解,非常清楚的新生为数较少,仅有1.2%.由此可以看到我们宣传职业生涯规划的必要性. 2.您是否考虑在大学期间对个人的职业生涯实行初步规划呢? A.不考虑 B.考虑过但并未实行 C.考虑过并初步实行 D.暂不清楚
中山大学课程表
中山大学课程表 下文为大家整理带来的中山大学课程表，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 中山大学课程表序课程类别开课对象课程名称学分授课老师上课时间地点备注1中哲专业必修其他专业选修硕士生、博士生儒家哲学研究 ——先秦儒学4黎红雷 教授周一下午 3：00开始 （第一次课24日在讲学厅，之后在中哲所）中哲所说明：中国哲学专业必修课“儒家哲学研究”专题中的每门课（如：“两汉哲学”、“宋明儒学”、“先秦儒学”）任一门均可当“儒家哲学研究”的学分；如选修同一门中的不同专题者，只有一个专题的成绩当必修课成绩，其它成绩则以该方向的名称列为选修课成绩。2中哲专业必修其他专业选修硕士生、博士生哲学史方法论4陈少明教授周三下午 3：00开始会议室3马哲专业必修其他专业选修硕士生 硕博连读生国外马克思主义4刘森林 教授周二晚上 7：30开始文八楼 会议室4马哲专业必修其他专业选修博士生 硕博连读生马克思主义哲学前沿问题研究4博导
轮流上课周四下午 3：00开始文八楼 会议室5马哲专业必修其他专业选修硕士生 硕博连读生马克思主义哲学经典著作研究（一）4徐俊忠教授林育川讲师周四晚上 7：30开始文八楼 会议室6美学专业必修其他专业选修硕士生、博士生美学研究4罗筠筠 教授周五上午 9：00开始文5097美学专业必修其他专业选修硕士生、博士生古典诗学名著精读4周春健 副教授周二下午 3：00开始会议室课程要求：准备张舜徽著《汉书艺文志通释》、《四库提要叙讲疏》二书。8宗教专业必修其他专业选修硕士生、博士生中国宗教经典研读4冯焕珍 教授周一晚上 7：00开始中哲所9宗教专业必修其他专业选修硕士生、博士生宗教理论4李兰芬 教授周二下午 3：00开始中哲所10伦理专业必修其他专业选修硕士生 博士生 硕博连读生伦理学基本问题研究4郝亿春 副教授周一上午 9：00开始会议室11外哲专业必修
中山大学学生奖励管理规定
中山大学学生奖励管理规定 第一章宗旨和适用范围 第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生综合素质的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生刻苦学习、奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，建设优良的校风和学风，根据《普通高等学校学生管理规定》及《中山大学学生管理规定》，结合本校实际情况，特制定本规定。 第二条本规定的适用对象为在校接受普通高等学历教育的本科生和研究生。 第三条学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主。 第四条各项奖励的评选应坚持公开、公平、公正和实事求是的原则。 第二章评奖机构 第五条中山大学学生资助基金管理委员会负责全校各种奖励项目的评审工作以及对院（系）评奖工作进行指导、监督和协调。 中山大学学生资助基金管理委员会由主管学生工作的校领导、相关部门的负责人以及教师代表和学生代表等组成。 中山大学学生资助基金管理委员会办公室设在学生处和研究生院研究生管理处，其中学生处负责本科生奖励的日常管理工作，研究生院研究生管理处负责研究生奖励的日常管理工作。 第六条各院（系）设立学生奖励工作小组，负责本院（系）学生奖励工作的评审工作。 院（系）学生奖励工作小组成员应包括各院（系）主管学生工作的党委（党总支）副书记、主管教学工作的副院长（副系主任）、学生教育管理教师、班主任和学生代表等。 第三章奖项的设置 第七条奖励项目的设置 （一）国家（政府）设立的奖励项目 1.国家奖学金
2.国家励志奖学金 3.台湾、港澳及华侨学生奖学金 （二）学校设立的奖励项目 1.优良学风班奖； 2.优良学风标兵班奖； 3.文明宿舍奖； 4.文明标兵宿舍奖； 5.优秀学生奖学金（分一、二、三等奖）； 6.单项奖励金； 7.英才奖学金； 8.优秀毕业生奖； 9.勤工助学先进个人； 10.大学生年度人物和大学生年度人物提名奖。 （三）捐赠奖学金 第八条学校对获得奖励的集体与个人可采用以下方式予以表彰： （一）授予荣誉称号； （二）通报表扬； （三）寄发喜报； （四）颁发奖章、奖状、锦旗或证书； （五）颁发奖金或纪念品； （六）其他。 第九条研究生奖励项目按《中山大学研究生优秀奖学金评定办法》执行。 第四章奖励条件 第十条学校在本科学生中设立优良学风班奖，优良学风班需具备以下条件： （一）班级成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政治方向，维护学校的稳定； （二）班级成员学习目的明确、学习态度端正、学习气氛浓厚，学习成绩优良率高； （三）班级成员遵守法纪，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度； （四）班级积极开展各项健康向上的文体活动，积极组织广大同学参加义务劳动、社会公益活动以及学校组织的各项活动，并起到模范带头作用；