2021年高考生物二轮专题复习 专题四 细胞的生命历程

2021年高考生物二轮专题复习 专题四 细胞的生命历程
2021年高考生物二轮专题复习 专题四 细胞的生命历程

2021年高考生物二轮专题复习专题四细胞的生命历程

1细胞的增殖

有丝分裂:体细胞增殖

真核细胞的分裂方式减数分裂:生殖细胞(精子,卵细胞)增殖

无丝分裂:蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化

癌变增殖分化衰老与凋亡

细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。

表面积/体积→物质运输效率

体积增大→细胞生长细胞核/细胞质→控制与必需

◎生长减数分裂

数目增加→细胞分裂有丝分裂核延长缢裂为二,整个细胞缢裂成两个

无丝分裂特点:分裂中无纺锤丝和染色体的变化

例子:蛙的红细胞

1.细胞周期

从一次细胞分裂结束开始,直到下一次细胞分裂结束为止,称为一个细胞周期

注:①连续分裂的细胞才具有细胞周期;②间期在前,分裂期在后;

③间期长,分裂期短;④不同生物或同一生物不同种类的细胞,细胞周期长短不一。

分裂间期:DNA复制与蛋白质的合成。分G1、S、G2期。特点:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态

分裂期M :

前期:核膜核仁消失,纺锤丝出现形成纺锤体,出现染色体。

染色体特点:1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。 2、每个染色体都有两条姐妹染色单体

中期:纺锤丝牵引着染色体运动,使染色体的着丝点排列在中央赤道

板;1、所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 2、染色体的形态和数目最清晰

染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观

察及计数的最佳时机。

后期:着丝点分裂,染色单体分开,分别移向两极;

①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别向两极移

动。

②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部

染色体就平均分配到了细胞两极

染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。

末期:纺锤丝消失,染色体变成染色质,核膜核仁出现。①染色体变成染色质,纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁

前期:膜仁消失显两体。中期:形定数晰赤道齐。

后期:点裂数加均两极。末期:膜仁重现失两体。

2.区别

复制着丝点分裂

DNA数: 1 2 2

染色体: 1 1 2

染色单体: 0 2 0

3.假设正常体细胞的核中DNA含量为2a,染色体数为2N,则

复制

4、植物与动物细胞的有丝分裂的比较

相同点:1、都有间期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四个阶段。

2、分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成完全相同且与母细胞

完全相同。染色体在各期的变化也完全相同。

3、有丝分裂过程中染色体、DNA分子数目的变化规律。动物细胞和植物

细胞完全相同。

不同点:

5、有丝分裂的意义:将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。

6、无丝分裂:

一般是细胞核先延长,核的中部向内凹进,溢裂成为两个细胞核;接着,整个细胞从中部溢裂成两部分,形成两个子细胞。特点:在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。例如,蛙的红细胞的无丝分裂。

间期前期中期后期末期

DNA含量 2a → 4a 4a 4a 4a 4a → 2a

染色体数 2N 2N 2N 4N 4N → 2N

染色单体 0 → 4N 4N 4N 0 0

植物细胞动物细胞

前期纺锤体的来源由两极发出的纺锤丝直接产生由中心体周围产生的星射

线形成。

末期细胞质的分裂细胞中部出现细胞板形成新细胞

壁将细胞隔开。

细胞中部的细胞膜向内凹

陷使细胞缢裂

△有丝分裂的重要意义,是将亲代细

胞的染色体经过复制以后,精确地平

均分配到两个子细胞中去,而在生物

2)、细胞的分化

1.分化

(1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在结构、形态和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)过程:受精卵→增殖为多细胞→分化为组织、器官、系统→发育为生物体

(3)特点:持久性、稳定不可逆转性

注:①持久性:在生物体的整个生命过程都有,只是在胚胎发育时达到最大值;

②相对稳定性:一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡;

③意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。

2.全能性← 1958年美国斯图尔德

指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。如

高度分化的植物细胞具有全能性。植物:胡萝卜的组织培养快繁花卉与蔬

菜;拯救物种;培育新作物;

高度分化的动物细胞核具有全能性动物替换病变部位,

治疗某些癌症和遗传病带来希望。

细胞全能性的原因:

1)细胞中有发育成生物体所需要的全部遗传信息。

2)细胞分化不会导致遗传物质改变,已分化的细胞都含有保持物种遗传性所需要的全套遗传物质,因而都具有全能性

3)细胞分化程度越高,全能性越难以实现,细胞分化程度越低,全能型就越高。

一般而言,受精卵的全能性>生殖细胞>体细胞,

植物细胞全能性>动物细胞。

4)有性生殖细胞虽是高度分化的细胞,但其全能的表达却交易得到实现

3)、细胞的衰老与凋亡

◎生命历程:发生→分化→衰老→死亡

水分减少,体积变小,代谢减慢→皱纹

酶活性降低→白发

个体衰老色素积累→老年斑

(形态、结构、功能)呼吸减慢,核体积增大,染色质固缩,染色加深

细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低

细胞凋亡:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。

VS (基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果)

细胞坏死

4)、细胞的癌变

物理:主指各种辐射,如紫外线、X射线等;

致癌因子化学:如石棉、砷、亚硝胺、黄曲霉素等;

病毒:如Rous肉瘤病毒等。

原癌、抑癌基因突变无限增殖;

正常细胞癌细胞形态结构发生显著变化;

(不受机体控制的恶性增殖)癌细胞表面糖蛋白减少,容易在体内扩散,转移;

癌症防治:远离致癌因子,进行CT,核磁共振及癌基因检测;也可手术切除、化疗和放疗。

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完整版2019届高考生物二轮复习专题5细胞的生命历程学案

细胞的生命历程 5 1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容是细胞周期,细胞增殖过程中DNA和染色体的数目变化,有丝分裂和减数分裂的图像分析,细胞分化,细胞的衰老和凋亡,细胞癌变也曾考到。 2.在题型方面,主要以选择题为主,在命题形式方面,题目信息主要以文字、曲线、图像的形式呈现,重点考查对教材知识的理解和综合运用。细胞的衰老、凋亡、癌变等知识常以人类健康为背景考查,细胞的有丝分裂和减数分裂多与细胞分化、DNA分子的复制、遗传的基本规律、生物的变化等知识综合考查。 3.2018年的考纲无变化,本专题的知识点较多,高考考查的频度不高。对本专题的复习要重视对教材知识的理解,对细胞的有丝分裂和减数分裂要通过比较来掌握。要重视实验和联系生物学的实际问题来复习本专题的一些知识。 考点一细胞增殖和受精作用(含减数分裂) 判断二倍体细胞图象所处的时期1.

2.DNA含量、染色体数目变化的曲线判断 (1)首先区分核DNA和染色体的变化曲线 看“斜线”,曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线,不存在斜线的为染色体变化曲线。 (2)再区分细胞增殖的方式 ①根据“染色体峰值”判断:染色体数目最大为4N的是有丝分裂;染色体数目最大为2N的是减数分裂。 ②根据“DNA复制和分裂次数”判断:斜线代表DNA复制,竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次,而竖直下降2次的为减数分裂;斜线出现1次,而竖直下降1次的为有丝分裂。 ③根据“结果”判断:分裂完成后,染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂;若减半则为减数分裂。 3.图解DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况 (1)被标记的DNA分子转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期 再转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期(2). 规律总结:若只复制一次,产生的子染色体都带有标记;若复制两次,产生的子染色体只有一半带有标记。 4.细胞分裂与可遗传变异

人教版高中生物必修一第6章 《细胞的生命历程》单元测试题(解析版)

第6章《细胞的生命历程》单元测试题 一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是() A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株 2.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图,据图判断错误的是() A.若按分裂的先后顺序排列,应为②→②→②→② B.图②到②构成了一个完整的细胞周期 C.正常情况下,图②所示细胞两极染色体形态和数目相同 D.图②所示时期是观察染色体形态和数目的最佳时期 3.在测量琼脂块变色深度的方法中,正确的测量方法是(虚线表示测量位 置)() A.B.C.D. 4.甲图是洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量 的测定结果,乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字 样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所 观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行 640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是() A. (1)×(4);左上方 B. (1)×(3);右下方 C. (2)×(3);右下方

D. (2)×(3);左上方 5.观察风信子根尖细胞的永久装片时,可在视野中找到图中的几种形态的细胞,其细胞内a、b、c的数量关系符合直方图所示的是(a是染色体数,b是染色单体数,c是DNA分子数) () A. ②② B. ②② C. ②② D. ②② 6.下列关于人体造血干细胞及其分化的叙述,正确的是() A.造血干细胞分化形成红细胞、B细胞、T细胞等的过程中,其全能性得到表现 B. B细胞属于高度分化的体细胞,不能再继续分化 C. T细胞和B细胞分化、发育的场所不同 D.在不发生突变的情况下,T细胞和B细胞中的RNA部分相同,部分不相同 7.在造血干细胞分化为B细胞的过程中,细胞内发生相应变化的是() A.蛋白质种类 B.基因种类 C.细胞器种类 D.转运RNA种类 8.关于高等动、植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是() A.核分裂时,染色体的活动不同 B.细胞质的分裂方式相同 C.纺锤体的形成和消失方式相同

2020年高考生物细胞的生命历程专题

2020年高考生物细胞的生命历程专题 一、有丝分裂 1.染色质是真核细胞内的重要结构。下列关于染色质的叙述,正确的是() A. 有丝分裂间期,染色质进行复制后数目加倍 B. 无丝分裂过程中,染色质会高度螺旋变为染色体 C. 动物细胞的染色质可存在于细胞核和线粒体中 D. 衰老细胞的染色质收缩,染色加深 2.某生物的一个细胞刚刚完成着丝点分裂,下列有关叙述正确的是( ) A. 着丝点分裂会导致DNA数目加倍 B. 此时细胞中一定不存在同源染色体 C. 着丝点分裂与纺锤丝的牵引无关 D. 此时细胞中染色体数目一定是该生物体细胞的两倍 3.科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单休连接成“十字”形的关键蛋白质,下列有关的叙述正确的是() A. 该蛋白质只在有丝分裂间期大量合成 B. 该蛋白质的合成与核糖体、内质网有关 C. 若控制该蛋白质合成的基因突变,可能导致子细胞染色体数目异常 D. 该蛋白质与减数第一次及第一次分裂后期染色体的行为都密切相关 4.图1为某种细胞周期示意图,图2为细胞中核DNA随时间变化的曲线,处于G0期的细胞属于暂不分裂的细胞。下列相关叙述正确的是() A. G0期细胞基因不表达 B. b+c+d+e是G2+M期 C. S期解旋酶和DNA聚合酶活性较高 D. M期是染色单体形成和消失的时期 5.回答下列有关细胞分裂的相关问题 2018 年7 月德国科研者在受精卵形成后的第一次分裂过程发现来自父母双方的染色体并非携手共进,如图。

(1)据图可知,受精作用发生在____。 A. 有丝分裂 B. 减数第一次分裂 C. 减数第二次分裂 D. 减数分裂完成后 (2)与图中纺锤体形成相关的细胞器是________。 (3)下列对图中受精卵第一次正常分裂时发生的变化正确的描述及排序是________。 ①不同来源的染色体排列在赤道面上 ②不同来源的染色体排列在赤道面两侧 ③在两个纺锤体的牵引下,染色体分离 ④在两个纺锤体的牵引下,同源染色体分离 ⑤细胞分裂,不同来源的染色体分配在两个子细胞中 ⑥细胞分裂,不同来源的染色体均分在两个子细胞中 (4)图中的两种异常分裂现象表现为____。(多选) A. 两个纺锤体牵引不同步 B. 两个纺锤体方向不一致 C. 形成了两个纺锤体 D. 着丝粒不分裂(5)请从细胞水平和分子水平描述图7 中异常子细胞与正常子细胞的异同点?________。 6.为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂,某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞的有丝分裂和种子萌发影响的实验研究,结果如下表。请回答: 注:有丝分裂指数分期细胞数/观察细胞的总数×100% 鬼针草是田间常见杂草,国内外均有分布 (1)本实验的自变量是________,本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片,制片过程中根尖解离需要用到的试剂是________。 (2)实验结果显示,与对照组相比,当可可碱浓度到达1.0mmo1·Lˉ1时,在分裂期的细胞中,后期和末期的细胞数目相对________。产生这种结果的原因可能是________,导致染色体无法移向细胞两极。 (3)实验结果表明,随着可可碱浓度的升高,种子发芽率________。为测定鬼针草种子发芽的最适温度,请简要写出实验思路:________。否则,扩大温度范围。继续实验,直到出现峰值。 二、减数分裂 7.图是人类卵细胞形成过程示意图,I~V表示卵细胞形成过程中不同的细胞名称,阿拉伯数字代表染色体数,细胞内不存在同源染色体的是细胞() A. I B. II、III C. I、II 、III D. II、III、V 、IV

高中生物必修一第六章细胞的生命历程测试题及答案

第6章细胞的生命历程单元测试卷 一、选择题(每题只有一个选项是正确的,每题1分共50分) 1.进行连续分裂的细胞,一个细胞周期是指() A.从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止 B.从第一次分裂的前期开始到末期为止 C.在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止 D.在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前 2.细胞有丝分裂的意义表现在() A.产生的子细胞有更大的变异 B.使子细胞中染色体数各不相同 C.使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致,保持前后代染色体数目一致 D.生物的生长发育过程中,使所有体细胞的染色体数目保持一致,从而保 证了遗传物质的稳定性 3.细胞分化与细胞增殖的主要不同是() A.细胞数量增多 B.细胞形态、结构相同 C.细胞的生理功能上相似 D.相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 4.在高等动、植物细胞有丝分裂过程中,都发挥作用的细胞器是( ) A.核糖体和线粒体B.中心体和高尔基体 C.中心体和核糖体 D.高尔基体和线粒体 5.有丝分裂过程中,染色体数和DNA分子数为1∶1的时期是( ) A.间期和前期B.中期和后期 C.前期和中期D.后期和末期 6.适于观察细胞有丝分裂的材料是( ) A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.人的口腔上皮 C.蛙的红细胞 D.马蛔虫受精卵 7.对动植物细胞的有丝分裂过程进行比较,它们的主要区别发生在( ) A.前期和末期B.间期和中期 C.前期和间期D.间期和末期 8.下列叙述中,不属于有丝分裂中期特点的是( ) A.染色体着丝点都排列在细胞中央的赤道板上 B.染色体的形态固定,数目清晰 C.每个染色体着丝点的两端都有纺锤丝牵引着 D.形成细胞板 9.下图为某学生所绘制植物细胞有丝分裂过程染色体行为简图,其中不正确的是( ) 10.下图表示的是进行分裂的细胞内DNA含量的变化,由图知, 该细胞正在进行( ) A.减数分裂 B.有丝分裂 C.无丝分裂 D.以上均不是 11.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是() A.漂洗—解离—染色—制片B.漂洗—染色—解离—制片 C.解离—漂洗—染色—制片D.解离—染色—漂洗—制片 12.用显微镜观察根尖细胞有丝分裂装片时,发现大部分细胞处于分裂的间期,只有少数细胞处在分裂期,根据细胞周期的知识可解释为() A.细胞分裂有严格的时间性,该实验材料的取材时间不好 B.细胞分裂周期中,间期所占的时间明显长于分裂期,所以大多数细胞处于间期

专题综合测试(三) 细胞的生命历程

专题综合测试(三) 细胞的生命历程 (时间45分钟,满分100分) 一、选择题(每题5分,共60分) 1.(2011·西安市名校联考)永州市质监局查获冷水滩区某豆腐加工店使用非食用原料碱性橙Ⅱ,浸染豆腐皮,碱性橙Ⅱ是一种偶氮类碱性染料,俗名“王金黄”,为致癌物,过量摄取、吸入以及皮肤接触该物质均会造成急性和慢性的中毒伤害。若用药物抑制癌细胞,关键是抑制下列哪种物质的形成( ) A.染色体B.四分体 C.运载体D.溶酶体 解析:癌细胞是无限增殖的细胞,若抑制DNA的复制(即染色体的形成)将使细胞停留在分裂间期,从而阻止细胞分裂。 答案:A 2.(2011·广州综合)科学家将人体皮肤干细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”,人类“iPS细胞”能够形成神经元等人体多种组织细胞。以下相关说法中准确的是( ) A.“iPS细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 B.“iPS细胞”有细胞周期,而它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期 C.“iPS细胞”可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变 D.“iPS细胞”可分化成人体多种组织细胞是因为它具有不同于其他细胞的特定基因 解析:细胞的全能性指的是已经分化了的细胞仍具有发育成完整

个体的潜能,而“iPS细胞”分化为神经细胞不能体现细胞的全能性;“iPS细胞”保留有连续分裂的水平,所以具有细胞周期,而其分化形成的神经细胞是高度分化的细胞,已经没有分裂水平,所以一般不具有细胞周期;“iPS细胞”分化成多种组织细胞,是基因选择性表达的结果,而不是发生了基因突变;“iPS细胞”是由人体皮肤细胞改造成的,所以应具有人体的全套基因而不是具有特定基因。 答案:B 3.(2011·云南三校联合模拟)下列物质变化示意图中,哪个不可能发生在有丝分裂过程中( ) 解析:在有丝分裂过程中,染色单体一旦存有,其与DNA的量始终保持一致,所以选项D中的物质变化不可能发生在有丝分裂过程中。 答案:D 4.如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述准确的是( ) ①a过程有可能发生基因突变

高考专题细胞的生命历程

单元质检卷四细胞的生命历程 (时间:45分钟满分:100分) 单元质检卷第9页 一、选择题(每小题8分,共48分) 1.(2013江苏高考)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A.分裂间期有DNA和中心体的复制 B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 答案:A 解析:动物细胞有丝分裂间期进行DNA的复制,同时也进行中心体的复制,A项正确;分裂间期DNA复制含量加倍,但染色体数、染色体组数不变,B项错误;有丝分裂过程中纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C项错误;染色单体形成于分裂间期,在后期着丝点分裂后消失,D项错误。 2.下图显示一个细胞一次分裂的细胞周期。假如以具放射性的核苷酸供应这个细胞,这些核苷酸进入染色体的位点是( ) A.W B.X C.Y D.Z 答案:A 3.(2013江苏高考)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是( ) A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 答案:D 解析:细胞分化是基因选择性表达的结果,并没有改变遗传物质,A项错误;细胞的衰老和凋亡都是生物体正常的生理过程,B 项错误;原癌基因和抑癌基因突变导致细胞癌变,但此过程没有把突变的基因传递给后代,C项错误;良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常调节功能,有利于延缓衰老和规避癌症等,D项正确。 4.(2013山东高考理综)将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是( ) A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞 B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否 C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维 D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 答案:D 解析:携带myoD基因的载体为大分子物质,基因工程中,通过显微注射方法将携带myoD基因的载体导入肌肉前体细胞,自然条件下通过胞吞方式进入肌肉前体细胞,A项错。细胞分化产生不同类型的组织细胞,这与基因的选择性表达有关,图中细胞的核糖体蛋白基因都会表达,不能体现细胞是否发生分化,B项错。已分化的细胞不再进行有丝分裂,C项错。癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变导致的,基因突变发生在细胞分裂间期,肌肉前体细胞的分化程度比肌肉细胞低,分裂能力比肌肉细胞强,因此受到电离辐射更容易发生癌变,D项对。 5.(2013四川高考理综)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是( ) 造血干细胞…幼红细胞网织红细胞成熟红细胞凋亡 B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质 C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 答案:D 解析:成熟红细胞只进行无氧呼吸,产生乳酸,不产生CO2,A项正确;网织红细胞没有细胞核,但仍有核基因转录形成的mRNA及核糖体,仍可以合成相应的蛋白质,B项正确;造血干细胞经分化形成幼红细胞,两种细胞所表达的基因有所不同,C 项正确;成熟红细胞无细胞核及众多细胞器,其衰老至死亡过程中没有基因的表达,D项错误。 6.(2014届广东茂名华侨中学月考)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞中不能发生的是( ) A.基因的选择性表达 B.DNA的半保留复制 C.同源染色体的分离 D.姐妹染色单体的分开

专题六细胞的生命历程讲解

专题六细胞的生命历程 考点分布 1.细胞周期和细胞的有丝分裂 2.细胞有丝分裂的观察 3.细胞的分化和全能性 4.细胞的衰老、凋亡与癌变 考纲内容 1.细胞的生长和增殖的周期性 2.细胞的无丝分裂 3.细胞的有丝分裂 4.细胞的分化 5.细胞的全能性 6.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 7.癌细胞的主要特征及防治 8.实验:观察细胞的有丝分裂 9.实验:模拟探究细胞表面积与体积的关系 命题趋势 本专题内容多以选择题形式考查,有丝分裂的观察原理与操作经常直接考查,而对细胞的有丝分裂过程的理解则常借助于图像,并结合减数分裂、DNA复制、变异进行综合考查,细胞的分化、衰老、凋亡与癌变常结合事例进行分析。 备考指南 结合细胞分裂图和曲线理解细胞分裂过程。

细胞周期和细胞的有丝分裂 一、细胞的生长与生物体的生长 1.生物体生长 细胞分裂,细胞数目增多(不同生物体大小的主要差别) 细胞生长,体积增大(不能无限增大的原因:核质比——细胞核控制的细胞质的范围有限;S/V——细胞体积越大,相对表面积越小,物质运输效率越低) 2.实验探究 细胞大小与物质运输效率之间的关系 (1)细胞模型:不同大小的琼脂块 (2)运输效率表示法: (NaOH在琼脂块中扩散体积)/(琼脂块的体积) (3)检测方法:酚酞遇NaOH变红色 二、细胞周期 1.概念 连续分裂的细胞从上次分裂结束时开始到下次分裂结束时为止所经历的过程。 注意: (1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期 (2)进行减数分裂的细胞不具有细胞周期 (3)细胞种类不同,完整细胞周期的时间也不相同 2.细胞周期个阶段的特点 G1:DNA合成前期 分裂间期 S:DNA合成期 细胞增殖周期 G2:DNA合成后期 分裂期(M):人为分为前中后末 G1:合成DNA聚合酶等参与DNA合成的酶和合成RNA所必不可少的其他酶系,储备能量(主要为DNA合成做准备) S:DNA合成 G2:RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成

五年高中生物试题分类汇编专题03 细胞的生命历程

专题03 细胞的生命历程 【2020年】 1.(2020·山东卷)CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后,CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制,当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后,磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活,使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1 的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是() A. 正常细胞中DNA复制未完成时,磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制 B. 正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后,染色质螺旋化形成染色体 C. 感染BYDV的细胞中,M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期 D. M蛋白发挥作用后,感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期 2.(2020·山东卷)在细胞分裂过程中,末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定,其姐妹染色单体可能会连接在一起,着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构,如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时,出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂,形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异,关于该细胞的说法错误的是()A. 可在分裂后期观察到“染色体桥”结构 B. 其子细胞中染色体的数目不会发生改变 C. 其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段 D. 若该细胞基因型为Aa,可能会产生基因型为Aaa的子细胞 3.(2020·天津卷)一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞,其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的原因是() A. 基因突变 B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 C. 染色体变异 D. 非同源染色体自由组合 4.(2020·浙江卷)下列与细胞生命活动有关的叙述,正确的是() A. 癌细胞表面粘连蛋白增加,使其容易在组织间自由转移 B. 高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小,呼吸变慢 C. 高等植物胚胎发育过程中,胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的 D. 愈伤组织再分化形成多种类型的细胞,这些细胞中mRNA的种类和数量相同 5.(2020·浙江卷)高等动物胚胎干细胞分裂过程中,发生在同一时期的是()

高三生物复习专题-细胞的生命历程

第三专题细胞的生命历程一、网络构建 细胞不能无限制长大的原因: 无丝分裂 有丝分裂 细胞的增殖分裂方式 减数分裂 意义: 畸形 分化 细胞的癌变 自我检测 1、右图所示为某动物细胞(含四条染色体)有丝分裂的一个 周期,对细胞周期的叙述不正确的是() A、e细胞的发育方向有两种可能,一种如图所示,另一种分 化形成各种组织 B、细胞中含有四条染色体的时期是a、b、d C、细胞周期的长短通常受温度的影响 D、调控细胞周期的基因发生突变,导致细胞周期失控,细胞 癌变无限增殖 2、体外条件下,干细胞的细胞周期持续时间长短的影响因素一般不包括() A、蛋白质等营养物质的供应 B、培养液的pH和温度 C、DNA碱基对的配对方式 D、生长激素等调节物质 3、胚胎干细胞是哺乳动物及人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化形成各种组织干细胞,再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是() A 、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 ? ? ? 分裂间期变化:__________ 分裂期变化:____________ ? ? ? 第一次分裂主要变化:________________ 第二次分裂主要变化:________________ ? ? ? ? ? ?? 概念:_______________________________________________ 特点:_______________________________________________ 意义:_______________________________________________ 全能性:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 ? ? ? ? ? ? ? ?? 癌细胞:______________________________ 癌细胞的主要特征:______ ______ ______ 外因:________________________________ 内因:________________________________ 防治:________________________________ ?? ?? ? ? ?? ?? ? ? ?? ?? ? 个体衰老与细胞衰老 细胞衰老细胞衰老的特征 细胞衰老的原因 概念:____________ 细胞凋亡 意义:____________

专题四细胞的生命历程专题测评

专题测评(四)细胞的生命历程 一、选择题(每小题4分,共60分) 1. (2010?广东高考)骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一,最主要的原因是移植 骨髓中的造血干细胞可在患者体内() A. 正常生长 B.增殖并分化成多种细胞 C .分泌抗体 D .杀死各种病原菌 2、某高等生物细胞用纤维素酶处理有反应且能利用CQ合成有机物,当该生物受精卵细胞进行分裂时,不可能出现的 是() A. 核膜解体,核仁消失B?中心体发岀星射线,形成纺锤体 C.着丝点分裂,染色单体分开 D ?染色体平均分配给两个子细胞 3、下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期 每条染色体上DNA分子数变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是 A. 图1所示细胞中共有4条染色体、8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体 B. 处于图3中B^C段的是图1所示细胞;完成图3中C^D段变化的细胞分裂时期是后期 C. 有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况 D. 图4中a可对应图3中BC段;图4中c可对应图3中AB段 4. 据世界卫生组织发表的《世界癌症报告》报道,根据目前的癌症发病趋势,到2020年全世界癌症发病率将比 现在增加50%全球每年新增癌症患者1500万人。癌症严重影响着人们的健康,下列关于癌症的叙述,不正确的是A. 癌症是正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的,它不属于基因突变 B. 癌细胞易分散和转移,手术治疗成功后,仍有复发的可能 C. 目前医学上常通过用化学药物抑制癌细胞DNA的复制来抑制癌细胞的增殖,化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的间期 D. 保持乐观的生活态度可以预防癌症的发生

第6章 细胞的生命历程练习题及答案

DNA 的数目 第6章 细胞的生命历程 单元练习 一、选择题 1、下列关于细胞周期的说法不正确的是 ( ) (A )具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期 (B )细胞周期是一个与代谢有关的过程,温度越高所需的时间越长 (C )细胞的种类不同,细胞周期的时间长短也不相同 (D )一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期 2、连续进行分裂的细胞,分裂间期的主要特点是 ( ) (A )出现染色单体 (B )染色体数目增加一半 (C )染色质变成染色体 (D )完成DNA 分子的复制和有关蛋白质合成 3、在细胞的有丝分裂过程中,姐妹染色单体的形成和分开分别发生在 ( ) (A )间期和末期 (B )前期和末期 (C )间期和后期 (D )间期和前期 4、下图中表示根尖分生区中期细胞分裂相的是 ( ) 5、下图中①~⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况,在整个细胞周期中 染色体变化的顺序应该是 ( ) (A )①④⑤③② (B )②③①④⑤ (C )①⑤④③② (D )⑤④③②① 6、动物细胞有丝分裂过程中,中心粒的分开和倍增分别发生在 ( ) (A )前期和后期 (B )中期和末期 (C )前期和间期 (D )前期和中期 7、家兔的体细胞有22对染色体,在有丝分裂的后期,染色体的数目和形态是 ( ) ①22对 ②22个 ③44个 ④88个 ⑤每个染色体含有两个姐妹染色单体 ⑥每个染色体都不含姐妹染色单体 (A )①和⑤ (B )③和⑥ (C )④和⑥ (D )④和⑤ 8、一个处于人工培养条件下的体细胞连续进行2次分裂,其子细胞的染色体数 ( ) (A )减少一半 (B )为原来的1/4 (C )保持不变 (D )保持不变,但DNA 量为原来的1/4 9、右图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA 含量变化的曲线。下列有关叙述正 确的 ( ) (A )O ~A 段表示间期,染色体复制,DNA 体含量加倍 (B )动物细胞中,只有在B ~D 段含有两组中心体 (C )C ~D 段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA 为1∶2∶2 (D )细菌与B ~C 段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 10、关于细胞无丝分裂,下列叙述正确的是 ( ) (A )没有出现纺锤体,但有染色体的变化 (B )没有染色体的变化,但有纺锤体的出现

高考生物总复习——《细胞的生命历程》(附答案)

高考生物总复习——《细胞的生命历程》(附答案) 1.多细胞生物体体积增大的原因 既靠细胞生长增大细胞的体积,还要靠细胞分裂增加细胞的数量。 2.分裂间期的主要变化 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 3.细胞有丝分裂的主要特征 将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。4.有丝分裂后期染色体的变化(必修一113页) 着丝点分裂,姐妹染色单体分开,子染色体被纺锤丝牵引着分别移向细胞两极,细胞核中的染色体平均分配到细胞两极。 5.同一个体不同细胞转录的基因不完全相同的原因(必修一118页) 基因选择性表达(不同细胞中遗传信息的执行情况是不同的)。 6.细胞分化的原因 基因在特定的时间和空间发生选择性表达。 7.细胞具有全能性的原因 一般情况下,生物体的每个细胞都含有控制个体发育的全部遗传信息。 8.老年人的头发会变白的原因(必修一122页) 头发基部的黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少。 9.原癌基因和抑癌基因的作用(必修一126页) 原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程; 抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 10.致癌因子致癌的机理(必修一126页)

环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。 11.在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,都是通过细胞凋亡完成的。(必修一124页) 一、细胞的生命历程——增殖和分化 1.人体细胞有丝分裂后期具有的DNA数大于92(细胞质中也有DNA)。 2.制作装片后,观察到植物根尖分生区细胞的依据是细胞呈正方形且排列紧密。 3.细胞分化的判断依据:选择性表达的基因(奢侈基因)得以表达的细胞发生了分化,如胰岛素基因、血红蛋白基因表达出相应蛋白质可以证明细胞发生了分化。 4.赤道板不是细胞结构,观察不到;细胞板是可以看到的细胞结构,它的形成与高尔基体有关。5.用于观察质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞,观察不到染色体,原因是已分化的细胞成熟后不再分裂。 6.用高倍显微镜观察处于有丝分裂中期的植物细胞,可以观察到的细胞结构有细胞壁、染色体、纺锤体。 二、细胞的生命历程——衰老、凋亡、癌变 7.致癌因子分为:物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。 8.一般来说,细胞坏死会出现细胞膜的快速破裂。 9.衰老细胞的细胞核体积增大,染色质收缩。 10.细胞凋亡与基因选择性表达有关,但不属于细胞分化过程。

生物知识清单-专题05 细胞的生命历程(原卷+解析版)

专题05细胞的生命历程专练 1.科学家将处于有丝分裂间期的细胞与分裂期的细胞进行融合,结果发现:在融合完成的初期,细胞内出现染色体和细胞核并存的现象,随后核膜开始解体,染色质开始凝缩成为染色体。对该实验的分析,错误的是() A.融合过程依赖于细胞膜的流动性 B.该结果表明分裂期细胞中有能使核变化的物质 C.融合细胞内染色体与DNA数量比为1∶2 D.染色质凝缩成染色体,其化学成分并未发生改变 2.将某一经3H充分标记核DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,经过连续两次细胞分裂。下列有关说法正确的是() A.若进行减数分裂,则子细胞含3H的DNA分子数为N/2 B.若进行有丝分裂,则子细胞含3H的染色体数一定为N C.若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中可能发生基因重组 D.若子细胞中有的染色体不含3H,原因是同源染色体彼此分离 3.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是() A.蜥蜴断尾后再生出新的尾部 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 4.关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是() A.细胞分化是由于DNA的多样性,而导致细胞形态结构发生改变 B.细胞衰老的原因可能是由于细胞内自由基耗尽,而使细胞代谢紊乱 C.在成熟生物体中,被病原体感染细胞的清除是通过凋亡完成的 D.若细胞中原癌基因不断累积,达到5~6个,则细胞很容易癌变 5.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是() A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质运输效率降低 B.细胞分化,核遗传物质、mRNA没有发生改变,但蛋白质有变化 C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变

2014年高考生物试题分项版解析:专题06 细胞的生命历程(含减数分裂)(分类汇编)Word版含解析

1.【2014年高考海南卷1题】下列植物细胞中,适合观察细胞有丝分裂的是() A.蚕豆叶肉细胞B.洋葱鳞片叶表皮细胞 C.蚕豆根尖分生区细胞D.洋葱根尖伸长区细胞 2.【2014年高考浙江卷5题】某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察和测量到 A.G1期变短,该期有大量3H-TdR进入细胞核 B.S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生 C.G2期变短,该期细胞核中有组蛋白 D.M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整 3.【2014年高考四川卷3题】将牛的催乳素基因用32P标记后导入小鼠的乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是 A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸 B.该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNA C.连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1 D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

4.【2014年高考四川卷7题】TGF-β1-Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途经。研究表明,胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上的受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述的错误的是 A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移 B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因 C.复合物的转移实现了细胞质间向细胞核的信息传递 D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡 5.【2014年高考江苏卷12题】右图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是

高中生物细胞的生命历程测试题及答案

第6章细胞的生命历程 一、选择题 1.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是() A.漂洗—解离—染色—制片B.漂洗—染色—解离—制片 C.解离—漂洗—染色—制片D.解离—染色—漂洗—制片 2.进行连续分裂的细胞,一个细胞周期是指() A.从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止 B.从第一次分裂的前期开始到末期为止 C.在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止 D.在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前 3.细胞有丝分裂的意义表现在() A.产生的子细胞有更大的变异 B.使子细胞中染色体数各不相同 C.使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致,保持前后代染色体数目一致D.生物的生长发育过程中,使所有体细胞的染色体数目保持一致,从而保证了遗传物质的稳定性 4.细胞分化与细胞增殖的主要不同是() A.细胞数量增多 B.细胞形态、结构相同 C.细胞的生理功能上相似 D.相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 5.用胡萝卜进行植物组织培养,下列操作步骤正确的是() A.开花植物→根切片→分离细胞→细胞团→胚状体→试管植物 B.含根茎叶植物→根切片→分离细胞→细胞团→胚状体→试管植物 C.开花植物→花瓣切片→分离细胞→组织→器官→试管植物 D.含根茎叶植物→根切片→分离细胞→组织→器官→系统→大田作物 6.用显微镜观察根尖细胞有丝分裂装片时,发现大部分细胞处于分裂的间期,只有少数细胞处在分裂期,根据细胞周期的知识可解释为() A.细胞分裂有严格的时间性,该实验材料的取材时间不好 B.细胞分裂周期中,间期所占的时间明显长于分裂期,所以大多数细胞处于间期

2019版高考生物二轮复习专题四细胞的生命历程专题能力提升

专题4细胞的生命历程 (30分钟100分) 一、单项选择题(共10小题,每小题6分,共60分) 1. 下列对某些生命现象及其生物学意义的叙述中,不正确的是() A. 细菌代谢旺盛,与其细胞体积较小有关 B. 草履虫体积相对较大,它通过增大细胞核的体积,来满足细胞核对细胞质的控制 C. 卵细胞体积相对较大,储存了大量营养物质,减少了对外界物质的需求 D. 草履虫通过伸缩泡收集废物,连通胞外,提高了其排出废物的效率 【解析】选B。在一定范围内,细胞体积越小,相对表面积越大,细胞的物质运输效率越高,细胞代谢越旺盛,A正确;草履虫细胞体积较大,细胞内有两个细胞核,是为了保证细胞正常的核质比,满足细胞核对细胞质的控制,B错误;卵黄中储存了卵裂初期所需的营养物质,减少了对外界物质的 需求,C正确;草履虫通过伸缩泡收集代谢废物,并通过表膜将代谢废物排出体外,提高了其排出废 物的效率,D正确。 2. (2018 ?南昌二模)如图所示为某种生物的甲、乙细胞,两细胞中都含有两对同源染色体,下列叙述正确的是() 甲乙 A. 细胞甲、乙的染色体数目都与亲代体细胞的相同 B. 细胞乙发生联会形成四分体 C. 细胞甲中的同源染色体成对地排列在细胞板的两侧 D. 细胞甲、乙继续分裂都能形成含有8条染色体的细胞 【解析】选A。依据细胞中的染色体的行为特点可知,细胞甲、乙分别处于减数第一次分裂的中期、 有丝分裂的中期,二者的染色体数目都与亲代体细胞的相同,A正确;联会、形成四分体发生在减数 第一次分裂的前期,而细胞乙进行的是有丝分裂,B错误;细胞甲中的同源染色体成对地排列在赤道板的两侧,C错误;细胞甲继续分裂能形成含有2条染色体的子细胞,细胞乙继续分裂,进入到后期,因着丝点分裂,能形成含有8条染色体的细胞,D错误。

专题五 教案 细胞的生命历程概论

生物学科教师辅导讲义 课题专题五细胞的生命历程 教学内容 一、细胞增殖细胞增殖是生物的重要生命特征。细胞以分裂方式增殖,通过它,单细胞生物能产生后代,多细胞生物则可以由一个受精卵经过分裂和分化,最终发育为一个多细胞个体。在增殖过程中可以将复制的遗传物质分配到两个子细胞中去,可见,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 表面积/体积——→物质运输速率 体积增大→细胞生长细胞核/细胞质——→控制与必需 生长减数分裂 数目增多→细胞分裂有丝分裂 无丝分裂:特点:分裂中无纺锤丝和染色体的变化 1、细胞周期 连续分裂的细胞,从上一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。包括分裂间期和分裂期。 分裂间期:DNA复制与蛋白质的合成,同时细胞有适度的增长,对于细胞分裂来说,它是整个周期中为分裂期作准备的阶段。分为G1期、S期、G2期 前期:核膜核仁消失;染色质变成染色体,纺锤丝变成纺锤体;形态散乱,此时每条染色体都含有两条染色单体,由一个着丝点相连,称为姐妹染色单体。 分裂期M:中期:染色体排成一个平面,叫赤道板;每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的一个平面上,染色体的形态比较稳定纺锤体清晰可见;便于观察 后期:着丝点一分为二裂开;染色体数加倍,形成两条子染色体,在纺锤丝的牵引下平均分配并向两极移动 末期:核膜核仁出现;染色体变成染色质,纺锤体消失;核仁、核模重新出现,将染色质包围起来,形成两个新的子细胞,然后细胞一分为二。细胞壁重建 2、细胞分裂的过程(动物细胞) 3、注意:染色体数 = 着丝点数 DNA数 = 线条数 染色体复制后才有染色单体,着丝点分裂后又无染色单体 本节重难点 前期中期后期末期

2020届高考生物二轮复习专题突破练:3细胞的生命历程

专题突破练3 细胞的生命历程 1.细胞分裂间期依次划分为G1、S和G2期,研究者将处于不同时期的细胞进行融合,实验结果如下图所示。其中灰色的部分是细胞核,黑点代表中心体。下列推断不合理的是( ) A.引发中心体复制的物质持续存在到G2期 B.中心体和DNA复制可能同时进行 C.S期细胞中存在使G1期细胞核进入S期的物质 D.中心体的复制始于G1期,在G2期复制完毕 2.(2019河南周口调研)下列有关雄性果蝇有丝分裂与减数分裂的叙述,正确的是( ) A.处于有丝分裂后期的细胞中的染色体数目是体细胞中染色体数目的二倍 B.初级精母细胞中含有1条Y染色体,次级精母细胞中含有1条或2条Y染色体 C.有丝分裂前期与减数第一次分裂前期的染色体行为变化和核DNA数目均不同 D.细胞分裂过程中,每条染色体上含有2个DNA分子的时期都含有同源染色体 3.(2019江西南昌二中期末)图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线,图2为细胞分裂某时期模式图。下列叙述正确的是( ) A.图1中CD段细胞内含有2条或4条X染色体,4个染色体组 B.图1中AB段、FG段均可发生同源染色体的联会 C.图2所示细胞进入分裂后期不会发生等位基因分离 D.图2所示细胞进入分裂后期对应图1中的FG段

4.(2019福建三明质检)下列关于精子的形成过程和卵细胞的形成过程,分析正确的是( ) A.若一个精原细胞经减数分裂产生4种配子,则该过程中可能发生了交叉互换 B.若一个卵原细胞经减数分裂产生1种配子,则该过程中不应发生了交叉互换 C.在减数第一次分裂的前期和后期,细胞内所有非等位基因都会进行自由组合 D.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂 5.(2019河南周口调研)一对夫妇染色体数目正常,但丈夫含有2条结构异常的染色体,妻子不含结构异常的染色体。已知该夫妇生育了一个含结构异常染色体的女儿和一个不含结构异常染色体的儿子(结构异常染色体在减数分裂过程中能正常联会、分离,不影响配子活性)。据此判断下列说法错误的是( ) A.父亲的2条结构异常染色体不可能是同源染色体 B.若父亲的X染色体结构异常,则该女儿同时含2条结构异常染色体的概率为1/2 C.若父亲的X染色体结构正常,则该女儿同时含2条结构异常染色体的概率为1/4 D.若父亲的X染色体结构正常,则该夫妇再生育一个只含1条结构异常染色体儿子的概率是1/4 6.(2019江西南昌二中期末)生物体细胞中含有决定生长、分裂和分化的全套遗传信息,其中甲类基因编码的产物对细胞自身生存无直接影响,乙类基因编码的产物是细胞生命活动持续需要和必不可少的。分析上述信息,下列相关叙述错误的是( ) A.在浆细胞中表达而在B细胞中不能表达的基因属于甲类基因 B.控制ATP合成酶和ATP水解酶合成的基因属于乙类基因 C.处于有丝分裂中期的细胞内甲类基因不表达,而乙类基因均能表达 D.红细胞的形成过程中特异性蛋白合成的基础是基因的选择性表达 7.(2019河北衡水中学统考)下列关于人体内细胞分化的叙述,错误的是( ) A.细胞分化是基因在不同时间或空间选择性表达的结果 B.细胞分化使细胞功能专门化,提高了各项生理功能的效率 C.细胞内合成了血红蛋白是造血干细胞分化为红细胞的标志 D.胚胎干细胞、成肌细胞及造血干细胞的分化程度依次降低

专题5 细胞的生命历程

专题5 细胞的生命历程 细胞的增殖 1.细胞增殖 (1)方式 ①真核生物:无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。 ②原核生物:二分裂。 (2)意义:生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.细胞周期 (1)概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 (2)组成:分裂间期和分裂期 ①分裂间期:占整个细胞周期的90%~95%,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。 ②分裂期:占整个细胞周期的5%~10%,完成细胞的分裂。人们为了研究方便,将细胞分裂期分为前期、中期、后期和末期四个连续的时期。 3.有丝分裂过程 (1)前期:出现纺锤体和染色体;核膜逐渐消失、核仁逐渐解体。(两“现”两“失”) (2)中期:染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上。 (3)后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目暂时加倍,染色体平分移向两极。结果是细胞的两极各有一套染色体。 (4)末期:染色体、纺锤体消失,新的核膜、核仁出现(两“失”两“现”),细胞分裂为两个子细胞。 4.动植物细胞有丝分裂的主要区别 项目 纺锤体的形成 方式不同(前期) 细胞分裂 方式不同(末期) 植物细胞从细胞的两极发 出纺锤丝形成纺 锤体 由细胞板形成细胞壁,将细胞分隔成两部分 动物细胞由中心体发出星 射线形成纺锤体 细胞膜从细胞中部向内凹陷,将细胞缢裂成两部分 5.有丝分裂中染色体行为变化

(1)有染色单体(间期的G2期,有丝分裂的前期、中期)时,染色体数∶染色单体数∶DNA 数=1∶2∶2。 (2)无染色单体(间期的G1期,有丝分裂的后期、末期)时,染色体数∶DNA数=1∶1。 6.有丝分裂的意义 亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性。 7.无丝分裂:是真核细胞的增殖方式,分裂过程中不出现纺锤丝和染色体,但是有DNA的复制和分配。例如,蛙的红细胞的分裂。 8.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 (1)选材:高等植物的根尖分生区(分生组织细胞有丝分裂较旺盛)。 (2)步骤:解离→漂洗→染色→制片。步骤顺序不能颠倒、不能缺失,否则不易观察到预期现象。 ①解离:目的是使组织细胞相互分离开来,常用的解离液由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1混合而成;解离的时间为3~5 min。 ②漂洗:目的是防止解离过度,便于染色。漂洗时间约为10 min。 ③染色:目的是使染色体着色,便于观察。常用的染液有质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL的甲紫溶液(或醋酸洋红液),染色时间为3~5 min。 ④制片:用镊子尖将根尖弄碎,盖上盖玻片,然后用拇指轻轻按压盖玻片。 (3)观察 ①先低倍镜观察:根据根尖细胞的特点找到分生区细胞,分生区细胞的特点是细胞呈正方形,排列紧密。 ②再高倍镜观察:先找分裂中期的细胞,再找前期、后期、末期细胞,最后观察分裂间期细胞。 的是( )。 1.下列关于细胞周期的叙述中,错误 .. A.只有连续进行细胞分裂的细胞才具有细胞周期 B.细胞周期中间期时间较长 C.细胞间期要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 D.同一生物个体的不同细胞,细胞周期长短都相同 2.右图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,下列说法中正确的是( )。 ①甲→乙的过程表示分裂间期 ②乙→甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲→乙→甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙→甲→乙的全过程 A.④ B.③ C.①②④ D.①②③

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