森林种苗培育技术要点论文

浅析森林种苗培育技术的要点

【摘要】通过科学育苗，苗木产量和质量有突破性进展，每年向广大林农提供优质苗木万株，提高质量，降低成本。为进一步搞好我国的森林种苗建设，推动我国林业持续快速健康发展，我们必须高度重视森林种苗培育工作。本文就森林种苗培育技术的要点进行深入分析。

【关键词】森林；种苗；培育技术；要点；发展

0.引言

种苗是林业的基础，“林业发展、种苗在先”。为了使林业大发展、快发展，林业必须立足种苗抓造林，使造林、绿化质量有大提高。为进一步搞好我国的森林种苗建设，推动我国林业持续快速健康发展，我们必须高度重视森林种苗培育工作。通过科学育苗，苗木产量和质量有突破性进展，每年可向广大林农提供优质苗木万株，提高质量，降低成本。只有科学管理，培育出优质的苗木，才能为造林绿化服好务。本文就森林种苗培育技术的要点进行深入分析。

1.森林种苗培育技术的要点

1.1种子处理技术

近年来我国推出了农场式的林地经营政策，在低海拔地区耕地以外低产的农田上经营以阔叶树为主的森林，其主要目的是改善环境质量，增加休闲用地面积，同时能够生产更多的木材。许多学者对欧洲白蜡、英国栎、欧洲甜樱桃等乡土树种种子的发育特征，休

林木种苗育苗技术

1.树种名称：银杏银杏科生物学特性：落叶乔木，树体高大，深根性，萌蘗力强，寿命长，实生苗前3年生长较慢，4年后转快，20年开始结实，500年以上的大树仍能丰产。在浙江中北部4月上旬展叶，中旬开花，9月种子成熟，10月下旬开始落叶。生态学特性：对气候适应性广，能耐－30℃低温，喜深厚肥沃、排水良好的沙质土，喜光，抗旱能力强，但不耐水涝。苗木培育：种子繁殖，种皮变黄时采收，种皮腐烂后除去，淘洗干净，晾干，半湿沙层积贮藏，次年早春播种。也可用扦插或分蘗繁殖。3年生苗可造林。树种主要价值：中生代残遗植物称为活化石。珍贵用材、干果树种，优良园林树种，叶和种子可入药。 2.树种名称：金钱松松科生物学特性：落叶乔木。20至40年生胸径生长最快。4月上旬展叶，4~5月开花，10月下旬至11月球果成熟，11月落叶。种子千粒重35.7~50克，发芽率60~80%。生态学特性：喜温暖湿润气候，不耐干旱瘠薄和高温，不适盐碱和积水地。喜肥沃深厚、排水良好的黄壤或黄棕壤。喜光，深根性，抗风。抗雪压。苗木培育：种子繁殖。11月球果熟而种子尚未散落前及时采收。种子风干装布袋置阴凉处贮藏。次春播种，播前用40℃温水浸泡24小时，捞出阴干，用0.5%福尔马林消毒，用带菌根土覆盖。幼苗喜阴，5－9月要遮荫，苗高30厘米可出圃造林。树种主要价值：我国特有单种属珍贵用材树种。国家2级保护植物。园林价值高，为世界5大庭院树种，树皮可提栲胶和药用。 5.树种名称：柏木柏科生物学特性：常绿乔木，高可达35米，胸径2米。初生叶扁平刺形,2年后出现鳞叶，大树几全为鳞叶。花期3-5月，种子第二年5-6月成熟。生态学特性：柏木喜温暖湿润的气候条件，对土壤适应性广，中性、微酸性及钙质上均能生长。耐干旱瘠薄，也稍耐水湿，特别是在上层浅薄的钙质紫色土和石灰土上也能正常生长。需有充分上方光照方能生长，但能耐侧方庇荫。耐寒性较强，少有冻害发生。苗木培育：选择20~40年生健壮树木做为采种母树。果实成熟后，在种鳞微开裂时采集，采后将球果曝晒2~3d即可脱粒，净种后，可盛入木箱等容器内贮藏。圃地选在地势平坦，土壤肥沃湿润，向阳的沙质壤土、壤土或黏质壤土为宜，酸性土及干燥瘠薄的土壤不宜作园地。播种前整好苗床，床面要求平整，土壤细碎。播前先用清水选种，再置于45℃的温水中浸种1昼夜，捞出放在萝筐内催芽，待其有半数以上萌动开口时即可播种。以春播为主，也可秋播。采用条播方式，条距20~25cm，播幅5cm，每亩播种量6~8kg，播后覆草，经常浇水，保持苗床湿润。树种主要价值：柏木是珍贵用材树种，主要用于高档家具、办公和住宅的高档装饰、木制工艺品加工等，柏木在生态景观建设中，适宜选用的优良树种；而且柏木是全树可予利用的树种。还可提制丰富的化学产品，综合利用的经济价值很高。柏木的枝叶、树干、根蔸都可提炼精制柏木油。 8.树种名称：香樟生物学特性：常绿大乔木，高可达30米，直径可达3米。生长快，寿命长。花期4～5月，果期8～11月。生态学特性：多喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，适于生长在砂壤土，较耐水湿，但当移植时要注意保持土壤湿度，水涝容易导致烂根缺氧而死，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。主根发达，深根性，能抗风。萌芽力强，耐修剪。生长速度中等，树形巨大如伞，能遮阴避凉。存活期长，可以生长为成百上千年的参天古木。

森林资源论文森林资源评估论文

森林资源论文森林资源评估论文浅谈森林资源管理的重要意义【摘要】森林资源管理贯穿于森林的培育、保护、利用的全部过程和各个环节，是林业工作的重要组成部分，是各级林业主管部门行使政府管理职能的重要休现，在林业发展全局中具有不可替代的作用。【关键词】森林资源;保护管理;意义森林资源是林业生存、发展的物质基础，保护和发展森林资源的林业一切工作的出发点和落脚点。温家宝总理在全国林业工作会议上明确指出：“我国林业工作的重点应放在保护和节约森林资源上，保护森林就是保护环境，保护就是为了永续利用和发展。”《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》对加强森林资源保护、改革森林资源管理体制、创新森林资源管理机制、完善森林资源管理政策，提出了十分明确的要求。因此，进一步加大”严管林”工作力度，全面做好新时期森林资源管理工作，对深入贯彻落实《决定》精神，保障林业持续快速发展意义十分重大。１．当前森林资源及其保护管理中存在的问题一是森林资源总量不足、质量不高、分布不均和供求矛盾突出的现状还远不能满足社会日益增长的对森林资源的多种需求。我国森林面积和蓄积虽然分别位居世界第5位和第7位，但是全国森林覆盖率

仅相当于世界平均水平的6l％，人均占有森林面积和蓄积仅为世界平均水平的1/5和1/8左右。林分平均每公顷蓄积量78.06立方米，仅为世界平均水平的68.5％，人工林平均每公顷蓄积量则只有35立方米。森林平均郁闭度为0.54，其中郁闭度在0.2～0.3的林分面积占林分总面积的20.1％。林木平均生长率为3.98％，每公顷林分平均生长量为3.36立方米，仅为林业发达国家的50％。总之，我们要用占世界3％～4％的森林资源，来满足占世界22％的人口对林业的多种需求，森林资源面临着巨大的压力，同时，随着经济发展、人口增长，森林资源面临的这种压力将进一步加大。二是森林资源管理体制不顺、模式单一、监管不到位和基础建设落后的状况还远不能适应新形势下森林资源保护管理的要求。长期以来，森林资源管理体制特别是重点国有林区森林资源管理体制不顺，森林资源名为国家所有，实为企业自管自用，产权虚置、政企不分、责权不清，国家对森林资源的保护、培育和利用难以实施有效的监控；森林资源保护管理的一些具体政策和措施还没有完全突破计划经济体制的束缚，管理模式单一，分类指导不够，在一定程度上造成了该管严的没有管严，该放活的没有放活；少数地方对保护森林资源重要性认识不足，法制观念淡薄，监督管理不力，致使乱砍滥伐、超限额采伐、毁林开垦和乱占林地等破坏森林资源现象在局部地区仍时有发生；全国森林资源管理基础建设薄弱、执法手段落后，一些地方二类调查严重滞后，森林资源家底不清，多数基层森林资源林政管理机构

文件-森林培育实施细则-副本

吉林省天然林资源保护工程二期森林资源培育实施细则（试行）第一章总则第一条森林资源培育是天然林资源保护工程二期的一项重大建设任务。根据国务院批准的《东北、内蒙古等重点国有林区天然林资源保护工程二期实施方案》、国家发展改革委和国家林业局下发的《天然林资源保护工程二期东北、内蒙古等重点国有林区森林资源培育管理办法》和省政府批准的《吉林省天然林资源保护工程二期实施方案》, 特制定本办法。第二条本办法适用于我省天然林资源保护工程二期建设的国有林业局、森林经营局的森林培育活动。第三条森林资源培育是通过人工造林、补植补造和改造培育等森林经营活动, 加快森林结构调整, 积极恢复长白山红松阔叶复层异龄混交地带性顶极森林生态系统, 从而实现森林资源的可持续利用和林区经济社会的可持续发展。第二章森林培育管理第四条森林培育管理实行省、市（州）、局分级管理，省发展和改

革委、省林业厅共同管理。省林业厅由天然林保护工程管理中心具体负责，计划、资源、造林等部门共同参与、各负其责；局级实施单位应明确具体牵头部门，明确相关部门责任和任务；森林资源监督机构实施监督的管理机制。第五条计划管理。省发展和改革委会同省林业厅根据《吉林省天然林资源保护工程二期实施方案》, 编制年度投资计划申请报告, 按国家年度通知要求联合上报国家发展和改革委、国家林业局。国家年度投资计划下达后，省林业厅根据国家下达的年度投资计划, 结合各局上年度工程完成情况及以往年度检查考评情况,汇总编制年度投资计划建议，报省发展和改革委；省发展和改革委对年度投资计划建议进行审核和综合平衡后，联合省林业厅下达明细计划。各局根据下达的明细计划 , 及时编制作业设计报省林业厅审批后组织实施。第六条采伐限额和木材计划管理。森林培育所需采伐限额和木材生产计划, 占各用建设单位的采伐限额和年度木材生产计划，可以占用各采伐类型的采伐限额和计划指标。第七条林木采伐管理。森林培育中的改造培育采伐调查设计、林木采伐许可证核发、伐区拨交、伐区作业按照林木采伐的有关规定执行。第三章森林培育对象及措施第八条对于生态地位重要需特殊保护的一级国家级公益林,不得进行任

林木种苗培训大纲

《林木种苗工》培训大纲一、课程性质和任务本课程是林业专业的一门专业课程。它的任务是使学生具备较系统的、必需的林木种苗生产的基本理论知识和实践操作技能，具有较强的综合职业能力和实践能力，能够解决实际问题和生产实践作业能力。二、课程教学目标本课程的教学目标是使学生具备苗圃建设及林木种苗生产的基本理论知识和基本技能，形成解决实际问题的能力。同时注意对学生进行创新精神、爱岗敬业精神等综合培养，提高学生的综合职业能力。（一）基本知识教学目标 1、苗圃的选择条件、苗圃区划和耕作方法。 2、种子园、采穗圃及母树林建立的基本方法。 3、种子的采集、调制、贮藏和检验的方法。 4、播种苗培育的基本理论和方法。 5、扦插苗、嫁接苗、分株苗和压条苗培育的基本理论和方法。 6、容器育苗、穴盘育苗的基本知识。 7、大苗培育的基本知识。 8、中耕、除草、施肥的基本知识和方法。（二）技能教学目标 1、能进行园林苗圃设计和组织施工。

2、能进行园林树木种子的采集、调制、贮藏和检验。 3、能较熟练地进行播种、苗木移植和管理。 4、能较熟练地进行扦插、嫁接和大苗整形修剪操作。 5、能较熟练地进行容器育苗营养土的配制、装袋置床和管理。 6、能进行大棚的建造和大棚育苗的管理。 7、能进行苗木调查和出圃操作。 8、能合理使用除草剂,熟练掌握施肥量。（三）思想品德教学目标 1、具备辩证思维能力和审美判断能力。 2、具有严谨的学风，稳固的专业思想和创新精神。 3、培养吃苦耐劳的精神，使学生热爱科学，实事。 4、加强职业道德的训练。三、教材（一）推荐使用教材： 1、林木种苗生产技术/运山钱拴提主编. –：中国林业，2007 （二）推荐参考书目： 1、黄云鹏.2002森林培育学[M].：高等教育 2、时轩，国舫，王九龄，等.1992.造林学（第二版）[M].：中国林业 3、付保.2004园林苗木生产技术[M].：中国林业四、教学正文与要求（一）理论教学正文与要求

【精品】森林培育

地位指数：即该树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高造林地种类:一。荒山荒地;二。迹地;三。农耕地、四旁地及撩荒地；四.已局部更新的迹地、次生林地及林冠下造林地.1.荒山:是指没有生长过森林的宜林地或曾经生长过森林，但已经失去森林土壤的特征的立地1)荒山草坡：这类立地造林施工比较容易，一般不妨碍种植点配置，因而可以均匀配置造林，但养分条件比较差.2）荒山灌木坡：造林地上的灌木盖度〉50%。这类立地的造林施工不易，但立地的养分条件较好。3）荒山竹丛地：丛生竹的盖度〉30%.造林施工最难，要不断清除盘根错节的地下茎。2。荒地:平坦但不利于农业生产的土地或废弃地。主要包括沼泽、滩涂、沙地、盐碱滩地等。主要特点是施工容易，但林木成活困难。1采伐迹地:指森林采伐以后的造林地.采伐迹地是一类特别理想的造林地，主要原因是林木采伐后，造林地还没有完全失去有森林存在的一些有益的特征，如造林地水分充足、湿度大、土壤湿润、多孔性强、杂草和灌木没有侵入等。特别是新采伐迹地更是如此.不过，如果采伐后，长时期不进行造林,造林地就会变成老采伐迹地.这样造林地一些优良的特征就会失去，有大量的先锋类的草本植物或灌木入侵，造林施工变得困难。如果时间拖得更长，就会变成宜林荒山草地或荒山灌丛地。2火烧迹地：指人为或天然火灾后形成的造林地许多研究表明,火烧迹地对新植苗木有良好的促进作用，主要原因是火烧使速效养分有比较明显的提高，也减少了病虫害的发生和杂草、灌木的竞争.需要指出的是，如果火烧迹地造林工作不及时进行,迹地有变成荒山草坡或灌木坡的危险，这样就增加了造林施工的难度。因此，在迹地后,应及时造林.农耕地：用于营造农田防护林及林粮间作的造林地种类。条件较好,但犁底层坚实，要深耕及大穴栽植。四旁地

保护森林论文

保护森林论文保护森林资源建设绿色家园奇台林场苗运忠青山不老树为本，绿水长流林是源。森林与我们的生活息息相关，人类离不开森林，森林更需要人类的保护。毁林开荒、乱砍滥伐，使我国本来就不多的森林资源破坏非常严重。火灾、虫灾等也加剧了对森林的破坏。面对森林资源的严重不足，对现有森林资源的保护就日益重要。建设节约型社会，对林业来说，首先是保护好森林资源，第二是科学规划和布局，合理经营和利用好森林资源。加强木材的综合利用和林地的综合利用，延长木材使用寿命。提倡节约消费，加强回收利用，发展循环经济。下面是我个人对森林资源保护的一点浅见，如下: 一、保护森林资源，要建立和完善林业机构，加强林业法制宣传教育 1. 健全森林法制、加强林区管理。要管好林业，首先要建立和完善林业机构;二是加强林业法制宣传教育;三是严格森林采伐计划、采伐量、采伐方式;四是严格采伐审批手续;五是重视森林火灾和病虫害的防治;六是用征收森林资源补偿金的方法，加强森林保护。这对林区的百姓来说，应该转变过去"靠山吃山"的观念。“靠山吃山”的陈旧观念根深蒂固，祖祖辈辈习惯上山砍树，不习惯搞综合开发和林木深加工，因此乱砍乱伐根本没有羞辱感，更谈不上法律意识。山上的森林不只是“祖先”只传给你的，还要留给子孙后代的。如果现在把树木砍伐光了，山秃了，水土流失就会日益严重，就会发生洪涝灾害，就会留给我们惨痛的历史甚至生命的代价。

2、以法兴林，切实抓好森林资源保护管理。保护森林资源，改善生态环境，是生态建设的主要目标，也是林业建设的一项重要内容。正确认识和统筹好保护与发展的关系，牢固树立保护就是发展的观念，坚持建设与保护并重、数量与质量并举，认真贯彻落实《森林法》、《中央国务院关于加快林业发展的决定》等林业政策法规，严格执法守法，严格依法行政，依法坚决制止乱排乱放、滥砍滥伐、毁林开荒和乱占耕地、林地、绿地的现象，切实维护森林资源安全和林区社会稳定，不断巩固生态建设成果。加强执法队伍建设，全面提高执法人员的整体素质和依法行政水平，造就一支作风过硬、业务熟练、清正廉洁、严格执法的林业执法队伍，真正做到有法必依、执法必严，违法必究。 3、要深入村屯、副业点进行法律法规宣传工作，真正把心思放在干事业上，把精力用在抓落实上，真正从源头上做工作，才能做到人与自然发展。只有通过宣传学习法律法规，转变村民靠山吃山的传统观念，不断增强村民的法律意识，提高村民对森林生态功能和社会效益、生态效益认识的重要性，才能从源头上杜绝破坏森林资源的违法行为，切实做到科学发展，人与自然和谐发展。 4、是要加大对管护林场基础设施建设资金投入，才能适应新时期护林工作的管理建设。只有加大对林场护林站点、护林道路、交通工具、护林监测设备等基础设施设备的投入，解决林场长期以来基础设施落后、工作环境差、护林交通工具不足等问题，才能把护林工作真正做到科学发展，科学保护，才能确保森保工程成效。 5、要大力发展林区后续产业，才能确保林区又好又快发展。林区后续产业开发进度缓慢，产业规模不大，自营经济等年收入只能维持职工工资及其他日常费用开支。

森林资源的培育与管护及合理利用

森林资源的培育与管护及合理利用王玉荣（2014.4.5）摘要：在森林资源的管理与利用中，离不开政府主导作用的发挥，有关行政部门的监督管理职能的充分履行，更离不开整体社会公众的全民参与，这样我们的森林资源保护、培育、科学利用才能得到有效的实施，才能真正实现森林资源经济效益、生态保护、生态平衡效益的多重受益。本文探讨了森林资源的培育与管理及合理利用。关键词：森林资源；培育；管护；合理利用森林是陆地生态系统的主体，在生态系统中结构最复杂，功能最多也最稳定。森林资源是人类和其他的生物共同生存的重要基础和核心支柱。如果把地球比作是一个人的话，那么就可以用“肺”来形容森林资源。现阶段随着森林资源重要性的显现，森林资源逐渐成为了衡量一个国家和地区经济、环境等的重要指标，因此在我国保护和培育森林资源有着极为重要的作用。一、森林资源培育 1.加快森林资源的培育，全方位保护、恢复森林生态系统。要抓住林业资源型城市转型的历史机遇，大力推进生态建设，要通过政策支持和发展替代产业，逐步调减木材产量，是人为因素迫害生态环境的行为彻底得到遏制。所谓林业，是为进行森林经营组织起来的，以进行木材、林产品的生产和保护性资源经营并以后者为基础的基础产业和公益事业。森林经营包括森林的采伐与更新、森林保护（含病虫害防治与防火）、森林再造、森林抚育和城市森林的建立、管理等一系列林事活动。（1）依靠科技发展林业。可持续发展的一个根本的策略是科技的发展，因为可持续发展的内涵包括经济的发展和对资源与环境的在发展能力的保护。那么纪要发展经济又要保证资源与环境的发展力，自由小的解决方法就是依靠科技来发展经济，改变传统的以环境和自然资源为代价的粗放式经济发展模式。因此，在林业发展上，实施科技兴林，不断提高林业建设的科技含量是林业可持续发展的关键。（2）优化林业经济结构。林业经济的可持续发展调整优化林业经济结构，促进林业产业的发展，是实现林业可持续发展物质保证。在第一产业方面，以市场需求为导向，大力推进短周期工业原料和其

林业种苗生产技术及措施

林业种苗生产技术及措施发表时间：2019-09-16T10:12:16.163Z 来源：《基层建设》2019年第17期作者：黄怡华[导读] 44148119810109XXXX 随着经济的发展，科技的进步，环境已经遭到了严重的破坏，生态环境问题已是社会发展的主要问题，所以应该加强林业建设，增加森林的面积，保护生态环境。 1我国林业种苗管理与生产技术中存在的问题 1.1专业人才的缺乏。在林业中种苗管理是很重要的一个环节，大部分的种苗采取的是传统的管理模式———粗放型的管理模式，这样的管理模式，影响种苗管理的效果，显然不能符合现代的林业的发展。这是由于缺乏专业的林业种苗人员，没有一套专业的、系统的管理模式。1.2缺乏市场调研。随着市场经济的发展，要求我们要时刻关注市场的动向，林业也应如此。但是传统的林业管理模式一直都是不顾市场的需求，一味地按照自己的意愿或是所谓的经验来栽种树苗，导致了由于种植的过多卖不出去的现象。更有一些商家为了自己的经济利益，在培育树苗的过程中以次充好，这样大大的降低了树苗的质量，严重的影响了生产技术的进步。1.3缺乏充足的资金。目前林业的资金支持是不够的，种苗管理是林业中最重要的步骤之一，应该增加对于林业的资金支持。种苗管理并不是依靠一朝一夕的时间就能完成的，而是靠专业的技术人员长期的栽培树苗，一点一点的完成的。所以种苗管理需要聘请专业的种植人才，这是需要资金的。同时，在种苗管理的过程中，会存在着一定的风险，这就必须有充足的资金来承担风险。但是我国目前还是缺乏在林业方面的资金，影响了林业的发展。 2林业种苗管理及生产技术的改进措施 2.1政府的配合。当地政府应该积极的响应国家的号召，为林业的发展创造良好的环境。像黑龙江省林木种苗管理总站召开了专题会议，会议决定要严格执行良种基地建设和资金使用管理制度，保证国家良种补助资金安全，会议还决定，由省站种子管理科负责协调临近省及省内相关市、县，解决好基地优选等工作涉及的有关问题。此外，政府还可以出台各项鼓励发展林业的优惠政策，与此同时严格监管市场秩序，保证林业健康顺利地发展。2.2提高种苗人员的专业水平。无论是哪个行业都需要人才的支持，林业也不例外。为了提高种苗管理的效率和技术水平，就必须加强种苗管理方面专业人才的培养，鼓励学生学习种苗管理方面的专业并积极组织学生实地考察，增加学生的实际操作能力，积累相关的经验，为将来林业的发展做准备。2.3因地制宜。为了使林业更好地发展，就必须打破过去固有的传统管理模式，引进先进的管理模式，实行因地制宜的方法。就像黑龙江省，该地区处于我国的最北端，气候较为寒冷，应该种植较为抗冻的植物。除此之外，还应该根据各个地区的土壤环境选择合适的树苗，让合适的树苗在合适的地区生长，以此促进林业的发展。2.4生产技术。生产技术也是林业种苗过程中的关键环节，因此要推动林业生产技术的发展。例如，在选择种子的时候要严格遵循质量标准的要求，应该选择健康粗壮的母树采集种子，并且在收购种子的时候也要严格把关。在播种前也不能放松，应该提前对种子进行处理，提高种子的发芽率，进而提高成活率。同时，也应该对即将要播种的土地进行简单的处理，像除草、松土、施肥等等，保证种子处在一个适宜的生长环境。种子发芽长出新苗后，要对幼苗进行实时监测，根据其生长的特点进行适当的施肥、补光等措施。在幼苗生长到一定时期后，就将幼苗移植到别的地方或者是直接造林。并且还要注意病虫害的防治、放牧牲畜的啃食等等。2.5积极交流。各个林业种苗培育基地应该积极的进行技术上、管理模式上的交流。当地的各个基地一年内可以规定几个交流会，专门用来交流分享在育苗过程中遇到的问题以及解决的办法，交流一下经验，然后借鉴其他基地的经验，使自己基地的种苗更好的生长。林业种苗培育基地应该积极地学习先进的生产技术，定期请专业的人员来培训指导员工，提高员工的专业素养，以培育出优质的种苗。2.6利用现代技术，提高信息传播的速度。各个省市的林业部门应该加强信息建设，在互联网技术的发展下，林业部门可以建立一个专门的网络平台，加强各个部门的联系。人们可以通过这个网络平台了解市场的动向，以此来播种市场上需要的树苗。还可以从这个网络平台学习一些成功人士的经验，以及先进的生产技术和管理经验。2.7加强资金上的支持。在林业种苗的发展中，并不是一帆风顺的，有可能会因为病虫、气候等等不可避免的因素损失重大。由此也可以看出资金在林业种苗发展中的重要地位。因此，林业部门要加大对林业种苗的资金投入，保证林业种苗正常运转。同时也可以发动群众的力量，为林业种苗筹集资金，改善林业种苗资金匮乏的问题，推动林业种苗的进一步发展。总之，无论是从生态环境的角度看还是从商业利益的角度上看，林业种苗都是一个非常重要的部分。它不仅能为我国的经济带来可观的收益，还能增加我国的绿化面积，保护生态平衡。因此，林业部门应该加强对林业种苗的重视，提高林业种苗的生产技术以及改进林业种苗的管理模式势在必行，是需要广大群众与政府的共同努力才能完成的。

保护森林的宣传标语

篇一：xx小学开展森林防火活动情况总结 xx 小学开展森林防火活动情况总结绿色的森林孕育了人类，人类的祖先从森林中站立起来走向世界。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，是振兴经济，造福子孙，有益当代的千秋大业。然而，森林火灾有是森林最凶恶的敌人。“星星之火可以燎原”。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。在防火戒严期到来之际，我校开展了森林防火活动，现总结汇报如下：一、统一思想、提高认识、加强领导学习《森林防火条例》、《国家森林法》、对森林火灾提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“护了林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火是每个日的光荣义务。为此，我校特成立了“森林防火工作领导小组”：组长：xx 副组长：xx 组员：全体师生二、多方位、多渠道对全校师生开展森林防火的教育宣传。 1、上好一节森林防火课。利用主题班会、周末活动、政治课等时间对学生进行森林防火知识的教育宣传；另外，每周升降旗时间，值周教师均要强调森林防火安全，周末还特别邀请了法制校长、林业部门的相关人员到学校开展关于森林防火知识的讲座。 2、写一篇森林防火作文。通过多种形式对学生进行森林防火知识教育宣传后，均要求学生至少写一篇以“森林防火”为话题的作文，并且对写得好的作文给予奖励。 3、出一期森林防火黑板报。在防火戒严期到来之际，学校森林防火领导小组特别要求各班出一期关于森林防火知识的黑板报。 4、写一幅森林防火标语。在森林防火期内，学校森林防火领导小组特别组织人员书写了关于森林防火方面的标语，如“森林防火，人人有责”等口号的宣传标语并进行张贴。 5、致一封家长的公开信。

森林资源培育情况调查报告(20200922232806)

森林资源培育情况调查报告一、森林资源培育现状（一）森林资源培育的重要性 1、保护和改善生态环境的需要县地貌类型复杂多样，以山地为主，山地面积占全县总面积的82%，境内群峰耸立，高差悬殊（最高海拔1732 米，最低海拔218 米），山高坡陡，谷峡水急，加之雨量充沛，且在4-6 月较为集中，极易引起水土流失，对坡耕地、残次林、荒山荒地等生态脆弱的地块采用造林、封育、补植等培育措施，增加林地面积，是保护和改善山区生态环境的最佳途径。 2、提高林分质量、增加森林附加值的需要我县的森林资源存在较大弱点，首先是资源分布不均，以山区为主的红岩、洗车、水田较多，而以丘陵为主的里耶、城郊较少；其次是树种结构较单一，天然林以枫香、栎木等为主，人工林以杉木、桤木、日本落叶松为主；再次是林分质量较差，单位面积蓄积量低于全省平均水平。通过森林培育工作，因地制宜，综合治理，宜抚则抚、宜补则补、宜改则改、宜造则造，是提高林分质量、增加森林附加值的最佳手段。 3、保护生物多样性的需要通过造林、封育、补植等培育措施，可以增加林地面积，可以实现现有林分提质增效，进而促进生态环境的改善，生态环境的改善为各种野生动植物提供更好的生存空间，其种类和数量将会逐年增加，森林的总体功能将得到加强。 4、实现可持续发展的需要通过森林经营、造林等培育措施，确保森林资源后续储备增加和森林质量提高，同时实行合理采伐，确保森林资源得到有效保护，将森林资源变成取之不尽、用之不竭的绿色银行，实现森林的社会、经济、生态效益可持续发展。

（二）我县森林资源培育总体概况在县委、县政府的正确领导下、在省、州林业主管部门的大力支持下，我县的森林资源培育工作开展得有声有色，主要表现如下特点： 1、以林场为骨架，点面结合县林业局1982?20**年以来，先后建立了永龙界、跑马坪、砂子坡、万宝山等12个林场，林业局局属林场林地总面积达18938hm2占全县林业用地222368hm2的8.5%，活立木蓄积230327m,占全县活立木蓄积3636240m3的10.3%。另外，我县有乡（村）级林场及大户林场1234个林场，经营林地面积18938hm2我县多个林场广泛幵展了造林、改培、森林经营等培育活动，规模大，标准高，有力带动了我县森林资源培育工作。 2、建基地，突出地方特色 20**年以来，我县建立了两大特色基地，一是成功引种日本落叶松，全县已累计营造日本落叶松15 万亩，成为省最大的落叶松基地，目前长势良好，改写了南方千米以上为“难利用地”的历史，胡长清副厅长、唐苗生副厅长等领导多次现场考察、指导，得到了省林业厅领导、专家的高度评价；二是大力推广生物能源林—光皮树，全县已累计营造光皮树8.86 万亩，为我省最大的光皮树基地，光皮树种子能加工生物柴油，具有保障国家能源安全的战略意义，同时，加工的油可食油，营养丰富，前景广阔。特色基地的建立对改善县域生态环境、培植县域支柱产业、增强林业发展后劲，意义十分深远。 3、大力发展珍稀树种，提升森林价值 20** 年以来，我县培育了大量珍稀树种苗木，树种涉及南方红豆杉、鄂西红豆、红榉、红稠、红椿、银杏、珙桐等，累计育苗株数达210 万株，珍稀树种累计营造林达8200亩，因珍稀树种推广工作出色，20** 年我县大黄沟示范场被省

林业工程建设中林木种苗培育技术

林业工程建设中林木种苗培育技术发表时间：2019-11-13T10:22:37.947Z 来源：《城镇建设》2019年19期作者：兰玉波 [导读] 为了建设质量优良的林业工程，需要重视林木种苗的培育准备工作，并研发先进技术和管理方法。摘要：当前阶段，为了实现林业经济效益的提升，需要重视营林产业和林业资源的生产力水平，将林业的发展作为重点项目。由于我国正逐渐淘汰粗放造林转而应用集约化造林方式，“封、造、营”的经验管理方式被广泛应用。为了建设质量优良的林业工程，需要重视林木种苗的培育准备工作，并研发先进技术和管理方法。关键词：林业工程建设；林木种苗；培育技术林业工程不仅可以带来经济效益，对环境发展也有促进作用。树木的呼吸作用，可以有效净化空气，防沙固土，对大气污染、水土流失等环境问题都有显著的缓解作用。随着我国工业的发展，工厂规模逐年扩大，对化学燃料的利用也越来越广泛，工业生产过程会产生大量废气，对大气造成严重污染。除此以外，我国土地荒漠化现象不断加剧，严重制约了我国西北部地区的发展。发展林业工程能有效改善这一现状。然而，由于我国的植树造林工作开展年限不长，相关技术比较落后，造林效率也比较低下。进入21世纪依赖，科学技术得到了很大发展，各行各业都在研发新型技术。为顺应时代潮流，林业工程建设也要重视科学合理的方法。最重要的是在种苗培育技术方面，需要与时俱进，不断研发新型技术，为树木的良好生长打下基础。 1林木种苗培育的准备工作及施行 1.1种子的采集与储备。种子的质量，直接决定了幼苗的生长状况，进而影响到整个林业工程的建设。在植树造林开始以前，要做好种子的采集和存放工作。通常情况下，林业工程人员会直接选用施工当地的树种，做出这样的选择是出于多方面的考虑。首先，选用当地的种子节省了大量人力财力，给林业单位节省了经济成本。其次，环境对树种的生长比较友好，不容易出现虫害、土壤温度条件不适宜等情况，种子的存活率比较高。最后，选用当地的树种，可以有效避免物种入侵这一情况，保障了当地生态环境的平衡。在种子的储存方面，需要重视种子的干燥环节。目前常见的干燥方式包括人工干燥和自然干燥。这两种方式的选择要根据实际情况决定，同时各有其注意事项。例如，人工干燥方式对温度的要求比较严格，需要工作人员进行精确的把控，一旦温度达不到要求，可能会造成种子的死亡。此外，种子的储存要求温度较低，最好的方式是建立冷库，这需要一定的资金投入。也可以选择其他方式，例如将种子存放在通风阴凉的环境即可，简便易行。 1.2 种子的种植。种子的催芽过程一般会根基具体的情况进行选择，在冬天进行人造林建造的时候，可以根据当前的情况，进行混雪催芽，这样的催芽方式可以完美的利用自然环境，对资金的需求是非常小的，也是一般情况下惯用的手段。这两种催芽的方法都属于层积催芽的方式。而如果不选择层积催芽，那么可以选择水浸催芽的方法，通过温水让种子膨胀，然后通过阳光的催化作用来进行催芽，这两种方法是当前最常见的催芽方式。当催芽结束后，就需要进行圃地的选择。在圃地的选择上，一定要根据实际的情况进行最优的选择。一般来说，最理想的地方是地势平坦，交通便利，设施和资源齐备的地方。这些地方能够保证苗圃的一切建设更加的方便。当然，这种情况的地势一般也符合其他重要用地的情况。选择山脚、山腰之类的地方虽然没有前者那么便利，但是其道路情况不复杂，而且水源一般较为充足，这就导致了山腰山脚的地方是最常见的苗圃建设地。 1.3 开展林木种苗的培育工作。种苗的培育在整个林木种苗工作中起着至关重要的一步，培育技术的专业化也预示着未来我国生态效益的走向。首先，我们在重视树苗的主根吸收与侧根发展，经过多重复杂的处理程序以后不仅能够保证根部的稳定成长而且能提高苗木栽培的效率，在一定程度上也刺激了根部对土壤水分的快速吸收能力与适应环境的能力。其次，技术人员需要对地下根部进行观察并对部分杂根进行切除处理，而切除之前的分析是很重要的，测量根部深入土壤的深度并根据一定的比例用专业切刀进行切除，通过合理控制根部的生长，去保障根部的土壤环境，不仅如此它还能有效的减少根部生长的速度。最后，专业人员需要定期用专业根刀对根苗进行修剪，去除杂叶与杂根，减少苗木受到干扰保证苗木的稳定成长。 2 现代林业造林方法 2.1 播种法。目前的林业造林最常用的方法是播种法，优点是简单易行，类似于种植普通的农作物，但其后续工作相对而言较为复杂。如植树时，虽然只要将树种撒到土里，但在其幼苗时期十分脆弱，不易存活，这要求工作人员严格把控树苗的生长环境，保障其健康生长。 2.2 植苗法。植苗法的效果十分依赖于施工土壤的情况，在对土质进行分析考察以后，处理好施工土地，挖出深浅适宜的土坑，然后直接将苗木的根部埋入土坑中。工作人员要严格把控土坑的深浅，土坑过深，会掩埋一些树苗的枝干，这会导致其枝叶的呼吸作用受到阻碍，影响其健康生长。但如果土坑过浅，又会使得树苗的根部暴露在空气里，吸收不到土壤养分，并引起水土流失。 2.3 分殖法。分殖法，即对带有根部的树苗，或将树苗的其他器官，例如枝干等当成种苗，进行培育。这一方法拥有许多优点，如生产成本极低、树苗种植率高易存活、树苗生长速度较快、操作过程简单易行、树苗的生长时间较短等。然而，该方法也存在一些缺陷，如树苗体内含营养成分较高的器官的数量有限，使得培育范围受限。此外，对模板的质量要求较高，这增加了培育的成本。 3 加强对林木种苗培育的管理措施为了优化营业生产的管理系统，提高造林的质量，要加强对土质的重视程度，为树苗提供良好的生长环境。此外，在造林工作结束以后，要按时观察树苗生长是否符合预期水平，如果树苗长歪了或者根部暴露在空气里，这种情况下，就要立即进行松土、铲除杂草以及培土等工作，创造适合树苗生长的土壤环境，避免土质劣质如干燥板结、病虫害等问题。最后，为了树苗能充分地进行光合作用，健康稳定地生长，工作人员要定时进行修剪工作，防止树苗被遮蔽，接触不到阳光从而影响生长。 3.1 研发新的林木品种，增加树苗的存活率。我国的林业工程出现时间较晚，发展情况与发达国家相比存在一定的差距。在相关的培育技术方面，我国的情况还比较落后。这使得我国在世界林业工程方面的水平较低，在国际市场中也不具备导向权力。此外，大部分林业工作人员的专业素养不高，对种苗的认识不足，专业知识不牢靠，又缺乏相关经验。这直接导致了种苗的生长情况不理想，林业工程的发展受到制约。因此，要保障林业工程健康稳定地发展，需要林业培育人员及时转变思想理念，意识到种苗培育的重要性，不断提高自身的专业素质，树立创新意识。此外，相关部门也要增大研发新种苗的经济投入力度，鼓励专业人员对新种苗的研发，同时建立健全林业管理体系，优化林业工程内部结构，为提高种苗的存活率打下基础，进而全面提升林业工程的质量，最大限度地发挥出林业的价值和效用。 3.2 扩大种苗种植基地规模。树苗在幼苗时期的生长情况十分重要，影响到树苗整个时期的生长，要增强树苗的生长速度、抗病虫害以及适应环境的能力，就需要重视幼苗的培育工作，创造适宜的生长环境，提升对幼苗的培育水平，增加种植量。具体包括，将种植和培

森林资源景观论文

学院：班级：姓名：学号：字数：字

评价森林的功能摘要：著名地理学家黄秉维先生发表了题目为“确切地估计森林的作用”论文，论文的发表，促进了关于森林作用的讨论，也促进了有关的实验和理论研究。森林是人类诞生的摇篮，也是社会文明的源泉。千百年来，人类大规模地采伐毁坏森林，致使生态环境日益恶化，经济发展与资源能源矛盾尖锐，人与自然和谐失衡。随着科学技术的快速发展和经济社会的全面进步，人类对森林的认识有了新的飞跃，深刻认识到森林的属性不是简单的、而是复杂的，森林的功能不是单一的、而是多样的。按照科学发展观的要求，发展现代林业，建设和谐社会，建设新农村，更需要我们全面认识和揭示森林的多种属性和多重功能。森林的功能：维护生态安全的功能，经济建设与发展功能，自然资源储备与再生功能，休闲和旅游保健功能。关键字：森林生态社会资源旅游功能

一、维护生态安全的功能 1.防治土地沙漠化。土地沙漠化是中华民族生存和发展的一大心腹之患。森林具有降低风速、改变风向、减少风蚀强度等重要作用。尤其是灌木树种根系强大，可以固着土壤颗粒，并通过生物作用改良具有一定肥力的土壤。通过营造防风固沙林，种植恢复林草植被，能从根本上阻止流沙扩散，改良沙质土壤，防止土地沙漠化。 2.治理水土流失，涵养清洁水源。森林能截留降水、调节径流、削洪抗旱和净化水质等，通过对降雨的截留、吸收和下渗，对降水进行时空再分配，减弱地表径流，减少水土流失，过滤清洁水源。据测定，林冠所截留的雨水能占到降雨量的１５％—４０％，５％—１０％的雨量可被枯枝落叶层吸收。林地土壤疏松、孔隙多，降雨的５０％—８０％可以渗入地下，成为地下水。据不完全测算，我国森林年水源涵养量为３４７３亿吨，相当于现有水库总量的７５％，每年水源涵养价值达２５００多亿元。雨水多时，森林可贮水；雨水少时，可慢慢释放水分，犹如一座巨大的天然水库。因此说，森林是涵养水源、保持水土之本。 3.气候调节器和空气净化器。在森林地带，通过森林的蒸腾作用，增加了空气中水分的含量，消耗了大量的热能，林区空气相对湿度一般要比无林区高１０％—２

《林木种苗生产技术》

《林木种苗生产技术》课程整体设计一、课程定位《林木种苗生产技术》是阐述林木种苗生产理论和应用技术的一门应用性课程，原属《造林学》范畴，有52年的历史积淀，2000年根据国家职业岗位的划分从《造林学》中分离出来成为独立的1门课程。㈠在林业技术专业课程体系中的地位林业技术是我院的主体专业和特色专业，毕业生供不应求。林业技术专业的课程体系由6门专业核心课程、4门专业基础课程、若干门专业素质拓展课程、若干门基本素质拓展课程和9公共课程构成（见表1）。《林木种苗生产技术》属专业核心课程，培养学生从事林木种苗生产和管理的能力，在培养学生职业能力中起着不可替代的支撑性作用。

㈡教学目标定位林业技术专业对应的职业岗位（群）主要是森林培育工程技术员、森林资源管理与监测工程技术员、林木种苗工、造林（更新）工、抚育采伐工、造林工程监理员、森林病虫害防治员、林政管理员和天然林保护技术员。《林木种苗生产技术》对应林木种苗工，职业能力主要包括林木种子生产技能和苗木生产技能2大部分，共有林木种子采集、林木种子调制、林木种子贮藏、种子品质检验、苗圃区划、苗木培育和苗木出圃等7个分项，种子品质检验和苗木培育又分若干项，技能要求共18项(详见图1)。图1 林木种苗生产技术技能要求根据高职教育人才培养目标要求和广西林业职业岗位（群）任职要求，考虑到在本专业课程体系中与其它课程的前后衔接，本课程的教学目标定位是：使学生具备必需的林木种苗生产的基本理论知识，具有扎实的实践操作技能，达到林木种苗工高级工的水平，并且培养提高学生的综合职业能力。具体体现在：

⑴能进行苗圃设计和组织施工； ⑵能进行林木种子的采集、调制、贮藏和检验； ⑶能较熟练地进行播种、苗木移植和管理； ⑷能较熟练地进行扦插、嫁接操作； ⑸能较熟练地进行容器育苗营养土的配制、装袋置床和管理； ⑹能进行大棚的建造和大棚育苗的管理； ⑺能较熟练地进行培养基配制与灭菌、植物组织培养无菌操作； ⑻能进行苗木调查和出圃操作； ⑼能合理使用除草剂； ⑽能开展育苗项目管理； ⑾具有严谨的学风、良好的职业责任感、创新精神与创新意识； ⑿具有较高的写作能力、表达能力、组织协调能力、团队精神与团队意识。二、教学资源㈠教学团队《林木种苗生产技术》课程有一支优秀的教学团队，教学和实践经验丰富，在教学研究、教学改革和技术服务方面取得了很好的成绩。 ⒈教学团队的整体结构合理 ⑴“双师”素质教师比例高。教学队伍12人，“双师”11人，占91.7%。 ⑵专兼教师比例合理。教学队伍12人，专职教师8人，兼职教师4人，专兼职教师比例2∶1。 ⑶学缘结构合理。8名专职教师分别毕业于广西师范大学、北京林业大学、中南林业科技大学、和北华大学5所学校。 ⑷年龄结构基本合理。教学队伍12人，51－60岁1人、41－50岁6人、31－40岁4人、30岁以下1人，形成较合理的梯队结构。 ⑸职称结构合理。教学队伍12人，副高以上职称8人，占66.7%；中级职称3人，占22.2%；助理级1人，占11.1%。 ⑹职业资格证比例高。4名主讲教师均具有工程系列专业技术职务和技能

森林种苗培育建设存在的问题与解决方案

森林种苗培育建设存在的问题与解决方案发表时间：2017-11-09T17:17:52.783Z 来源：《基层建设》2017年第19期作者：王广城[导读] 摘要：随着自然灾害的不断频发和人类活动的影响，在森林种苗培育建设工作中，虽然也得到了广大研究人员与人民群众的重视，但生态环境还是变的越来越差，还存在着很多问题，阻碍着我国森林育种事业的发展。身份证号码：44142119850903xxxx 广东河源 517000 摘要：随着自然灾害的不断频发和人类活动的影响，在森林种苗培育建设工作中，虽然也得到了广大研究人员与人民群众的重视，但生态环境还是变的越来越差，还存在着很多问题，阻碍着我国森林育种事业的发展。因此，必须做好森林种苗培育工作，阻止生态环境不断恶化，大力发展林业，改善森林生态。关键词：森林；种苗培育；存在问题；解决方案森林资源是生态环境中的一个重要的组成部分，它能够对人类社会进行保护，因此，人们需要对森林资源进行强有力的保护。只有抓好种苗的培育，开发出易生长，快生长的树木品种，才可以进一步实行退耕还林，增加社会的绿化面积。为达到这一目的，人工造林作为人类保护森立资源是一项重要的举措，其为种苗的培育是非常重要的，种苗培育工作对森林资源的和谐、友好发展会产生了重要的影响。一、森林种苗培育建设的主要内容所谓种苗，就是指在播种的种子萌芽后，大多数以长到两对真叶至丰满作为基准，此时是嫁接到其他植株上的最佳时机，这一时期的植株便被称为种苗。所选用的植株类型以及品种类别要适应播种地的土壤性质以及气候特点，充分考虑多方面的因素，以促进植株的新品种的选育。随着绿色防护林的建设，国家在林业的发展方面也下了极大的力度，进而使得森林育种培育变的十分关键。 1、森林种苗培育建设的主要发展特点近年来，我国森林种苗的培育建设已经呈现出了全新的发展态势，国家很多部门对林业工程的建设已经逐渐重视，这样就有效保证了林业产业的有效发展。同样，森林种苗的培育建设工作也有着其突出的特点。因此，要加大对森林种苗培育工作的建设力度，创建一些森林建设工程项目，这样就能够有效提高林业工程建设的总体水平。我国的森林种苗建设工作发展到今天，其供求关系已经变得多种多样。林业建设的过程中多元化的发展建设取得了一定的成果。随着近年来，林业建设规模的不断扩大，林业产业已经逐渐变得市场化和商业化。林业产业已经成为一项市场化和商品化较强的产业，同样的，森林种苗的培育也开始变得市场化和商业化。 2、森林种苗培育的重要规范森林种苗在培育的过程中，是需要遵循一定的规范的。这一系列的规范贯穿了森林种苗培育过程的始终，在种子的出芽阶段，需要考虑树苗的生存环境和树苗出芽阶段的培养技术。一些林业专家的树苗的培养过程中，需要建立一系列规范的森林种苗培育程序，并在种苗成长的关键时期，对其进行浇水和施肥。当森林种苗全部播种完成后，还需要对其进行继续培养，继续培养的环节是十分重要的，在这个过程中，只有将种苗培养到一个理想的状态，才能够促进种苗的健康成长，使其成长得更加旺盛。对海拔较高地区的森林种苗进行培养时，需要对当地的育苗质量进行改善，增加质量较高的种植土地，进而能够对林业、木材以及种子等进行不同程度的处理，有效提高森林种苗培育的质量。二、对森林种苗进行培育的重要意义现如今，我们国家的森林资源相对比较缺乏，大多数公司的商品生产都离不开林木资源。一些商家甚至大规模的乱砍滥伐，致使我国当前的林业资源相对比较贫乏，很多珍贵的林木资源已经面临或者开始面临着绝种的危险。在这种情况下，森林种苗培育能够为人工造林工作打下一个良好的而基础，为人类提供了更多更好的绿色植物，有效的保持了生态环境的和谐稳定，缓解了我国林业资源缺乏的现状。三、森林种苗培育建设存在的问题 1、人工种子技术不成熟我国在森林育种方面的发展起步较晚，比之国外有不小的差距，虽然国内有许多生态爱好者以及研究人员投入到这一行业当中，但森林种苗育种技术仍存在较大的缺陷，技术整体处在一个较为落后的状态，一些先进的培育方式以及优良种苗仍需要从国外引进。我国在育种技术的教育方面也存在问题，国内高校中开展森林种苗培养课程的相对较少，没有一套完善的人才养成计划，使得我国育种专业人才相对缺少，知识储备也较为落后，进而使得我国人工种子技术得不到完善。 2、育种可用林地较少由于森林种苗培育后需要进行土壤栽培，观察其生长发育情况，才能最终得出是否适合种植的结论。但是，育种可用林地少则是一大难点。伴随着近年来我国树木利用率的上升，部分林区被砍伐，伐后的林地变成了畜牧区或农耕区，使得育种可使用的土地减少。高校育种专业对于培育出的种苗通常进行的是校区内土壤种植实验，这样会使得培育出的种苗的生长发育存在偶然性的变化，不利于种苗的选择与育种事业的发展。如何解决育种用林地的问题，是困扰诸多研究人员的一大难点。 3、育种行业发展不全面由于国内的育种科研起步较晚，发展存在缺陷，导致整个育种行业都存在着发展不全面的问题。市场不规范便是显著的体现，市场形成较晚，导致制度规范的不健全，某些不良商家利用储存时间过长的种苗以及非优质种苗冒充培育出的优质种苗，质量参差不齐，影响人们对于优秀森林种苗的认识。服务的质量不高，使得种苗采购者无法得到充分的关于优质种苗的信息，进一步阻碍森林种苗市场的建设与完善。若想引导育种行业的完善发展，就必须解决这一问题。四、森林种苗培育建设存在问题的解决方案 1、发展人工种子技术若想要发展人工技术，就必须要提升森林种苗的科研能力。要从育种技术的引进与专业人才的培养这两方面入手。引进先进技术，就是要淘汰掉国内的部分落后育种技术，从发达国家引进最新的森林育种方案。在国内高校开展森林种苗培育专业，利用国内外的先进知识与技术理念武装学生，培养高素质人才，同时，可以派遣一些技术人员与科研人才去国外进行知识学习，技术更新，回国后再用所学的育种尖端知识进行育种科研，或将知识传播给其他学生。通过这一系列的方法，必定会使人工种子技术得到发展，增强我国森林育种培养科研的能力。 2、增加育种用林地