汉语拼音和英文字母混淆
问：有很多家长担心孩子一年级学英文，会和汉语拼音混淆，该怎么回答？
答：A-G-P话术
1.Agree (首先肯定家长的这种想法)：
（1）英语本身是一种拼读文字，和汉语拼音本来就有很多相似的地方，所以刚接触这两种文字形式时，肯定都会弄混淆。包括大人都会弄混淆，更何况是小朋友。
（2）这个“混淆”过程大概会持续30天到45天，小朋友的适应周期可能更长。
（3）在此期间，孩子会经历两个阶段，才能将其区别开来。第一个阶段，孩子需要一定的时间来形成条件反射，即看到语文老师就转换为“汉语拼音”模式，而看到英语老师就转换为“英文字母”模式。进入到第二个阶段，孩子慢慢就会发现，这两者虽然很像，但是可以互相利用，即英文的发音和汉语拼音有共同的地方，学了一种就可以更容易地拼另外一种。
2.Guide (引导家长的想法)：
（1）孩子对于这两种文字形式的逻辑判断和思维形成是需要一个过程的，不管是先学拼音，还是先学英文，谁都必然会经历这个过程。
（2）我们不能回避这个过程，而应该家校共同努力，让孩子尽快地适应这个过程，进而尽快分辨这两种文字形式。千万不能因为会混淆就不学了。
3.Push (强调语言启蒙越早越好）：
（1）语言的启蒙期是越早越好，年龄越小，对语言的敏感度越强；年龄越大，中文干扰就越强。早学就早辨别，学晚了思维固定了更不容易辨别。
（2）孩子同时学习两种以上的语言，有助于孩子语言能力的发展，孩子1个月左右就能辨别，家长完全不用担心。
（3）但是如果等到小学二三年级开始学英语，会出现错音，辨音不准，漏音的现象，而且会按照汉语的语序思考问题。
（4）其实，英文中也就10个左右的字母（即a e i o u五个元音和c r x j q这几个辅音）跟汉语拼音发音不同，其中最爱混淆的就是五个元音。最多就是单独把元音字母拿出来给孩子做强化训练，时间久了孩子自然就记得了。
易混淆拼音区别
一、平舌音、翘舌音的区别 平舌音，指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s；翘舌音，指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。其中的z—zh、c—ch、s—sh，确实容易混淆。要分清它们，应从两方面入手：一是正确区别平、翘舌音的发音（方法可参考《怎样区别发音易混的声母》）；二是辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有： （1）代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音；“占、中、主、专、、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。 （2）普通话声韵规律类推法 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。又如韵母ong能跟平舌音s相拼，却不能跟翘舌音sh相拼，我们就可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 （3）记少定多法 普通话里，下舌音少，翘舌音多。《新华字典》（重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列出“拆”（方言音c1）、擦、嚓、”4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”汉字；zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字；尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。类似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字，就可以确定大多数翘舌音字了。 二、前鼻音和后鼻音的区别 首先，要正确区分-n和-ng的发音。-n是舌尖中鼻音，发音时用舌尖抵住上齿龈形成阻塞，闭住口腔，使气流完全从鼻腔中透出，同时声带颤动，发出鼻音。-ng是舌尖后（舌根）鼻音，发音部位同g、k、h相同。发音时用舌面后部顶住软腭，让气流从鼻腔里流出，同时声带颤动，发出鼻音。练习时，舌面后不要离开软腭，可让声音延长下去。-n和-ng的发音方法相同，主要区别是发音部位不同。练习时要体会不同部位的阻塞感。 其次，发合音（鼻韵母）时，发音过程要清楚、完整。念某一具体鼻韵母时，从元音的发音状态过渡到辅音的过程要清楚；收尾辅音必须到达阻塞部位。比如an和ang发音。先拉长声音念a，不要中断，舌头从容先前伸，舌尖到达上齿龈，出现鼻音，即为an；同样，拉长声音念a，舌头从容向后抬高，舌面后部到达软腭，出现鼻音，即为ang。 前后鼻韵母在拼写上有一些规则可借以记忆： 1、b、p、m、f 拼eng不ong。 2、d、t、n、l 除“嫩”字外，其余汉字都拼eng韵母。 3、d、t、n除了“您”字外，都拼“ing”韵母。 4、g、k、h除“艮”、“肯”两类声旁字拼en韵母外，其余汉字都拼eng韵母。 5、z、c、s 除了“怎”、“参（差）”、“森”三个常用字外，其余都是“曾”旁字，都拼eng韵母。此外，可记如下一些规律： 一般来说，声旁字是前鼻韵母的话，则这一系列字通常都是前鼻韵母字，反之亦然。如“令”是后鼻韵母，以它为声旁组成的形声字“领、零、岭、玲、铃、龄、伶；翎”等都是后鼻韵母字。 这中间要注意一些个别的，如“邻”，只有它读前鼻音。 又如“艮”是前鼻音，以它为声旁组成的一系列字如“跟、银、垠、很、狠、恨、佷”等都是前鼻音字。
小学一年级汉语拼音字母表(详细)
双唇音：bpm
唇齿音：f 舌尖音：dtzcsnl 翘舌音：zhchshr 汉语拼音声母表（读法） b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[; 雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫] 汉语拼音韵母表（读法）
f fafofeifoufanfenfangfeng d dadedaideidaodoudandangdengdidiediaodiudianding t tatetaitaotoutantangtengtitietiaotianting
n nanaineinaononennangnengninieniaoniunianninniangning l lalelaileilaoloulanlanglenglilialieliaoliulianlinliangling g gagegaigeigao gougangenganggeng k h j q x ch chachechichaichouchanchenchangcheng sh shasheshishaishaoshoushanshenshangsheng r reriraorouranrenrangreng
z zazezizaizaozouzangzeng c cacecicaicaocoucancencangceng 3. 3.如果也没有o和e，则一定有i、u或ü。如果i和u同时出现，则标在第二个韵母上。这是特别针对ui和iu而言的（这两个音的实际读音应该是uei和iou）。如果i和u不同时出现，则标在出现的那个韵母上。 4.
汉语拼音字母表正确读法与写法(音序表)
汉语拼音字母表的正确读法与写法（音序表） 一、读法 《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母 表，称说字母的根据。小学汉语拼音字母表教学中存在两种 读法，一种是《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼 读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。 前一种《方案》读法 f gê ; , e ê a bê cê dê ; m nê ha i jie kêê l ê o pêqiu, ar ês tê; u vêwa xi ya zê。 后一种读法如下所示：（常用作读小写） a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n( ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi)。 不少人主张用英文字母来代替（方案）的字母名称,然而这是行不通的。理由是除了不合国际惯例之外，还是 ——英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a(êi）o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也 只有5个（f. l. m. n . s）相同。总起来看，英文字母的读法与
汉语拼音的读法基本不合，我们当然不可照搬。 Aa Ba Cc Dd ，Ee Ff Gg a bê cê dê， e êf gê啊掰猜呆，鹅同英文F该 Hh Ii Jj Kk ， Ll Mm Nn ha i jie kê，êl êm nê哈衣接开，同英文L 同英文M 奶 Oo Pp Qq , Rr Ss Tt O pê qiu, ar ês tê 鸥拍秋，同英文R 同英文S 胎 Uu Vv Ww , Xx Yy Zz u vê wa， xi ya zê 乌歪哇，西呀灾 二、写法
拼音易错知识点
拼音易错知识点 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
第一部分：汉语拼音知识要点： 一、熟读、熟记《声母表》23个；《韵母表》24个，包括6个单韵母，9个复韵母，5个前 鼻韵母，4个后鼻韵母，前、后鼻韵母加起来是鼻韵母共9个；《整体认读音节表》16个； 顺序不能错，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。 二、易写错的字母： 1、声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。 2、f与t的第一笔易写反，j的第一笔易写成了竖右弯，t的钩容易写反。s易写反。 3、字母b、d、p、q；j、i；f、t的笔顺要正确，字母m、k、w的笔画数要正确。 4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-üe,un-ün几组复韵母的字形要分清。 5、整体认读音节：yu,yue,yuan，yun中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü，在音 节中不加两点。利用儿歌：“小ü有礼貌，见到大y，去点儿还念ü。”帮助巩固。 三、易错的知识点： 1、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。 2、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i、 u并列标在后。 3、j, q, x只和ü相拼，不与u相拼，j, q, x和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü，不是u。在这些音节中要 写成u，分开时要记住写成ü。 4、同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ü。 5、音节拼写要注意： 声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。 三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia,xia,jiao, qiao,xiao,jian, qian,xian, jiang, qiang,xiang , jiong, qiong, xiong等三拼音节中的i不要漏写。 两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu, diu,tiu, niu, liu, jiu,xiu,qiu。 牢记：you不要写成yiu或yiou。 7、音节读音容易错的地方： 有声母n, l的音节，很容易把鼻音n读成边音l。 平舌音和翘舌音容易混淆读错。 前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音。 8、音节容易错的还有： 抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误，只要认真，其实是 可以避免的。 第二部分：拼音的运用与识字要掌握： 1、能将音节与相应的图连线 2、能用音节写出简单的句子，说明图意。 3、课文后的生字要能读准读音，给生字能准确加上读音，或根据提示给汉字正确补充音 节。 第一、易错的知识点：
汉语拼音音节如何正确标注常识
为汉语拼音字母表的名称正音 1918年由当时的国民政府教育部公布，1920年进入小学的注音字母是我国第一套法定的汉语拼音注音字母，是《汉语拼音方案》颁布之前最主要的拼音方案，我国大陆在1958年以前，小学语文都是教学 注音字母，台湾一直在使用注音字母。 《汉语拼音方案》自1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议讨论通过，公布并实施以来，结束了“国语注音字母”的历史，将一套更先进、更科学、更完善的汉语拼音体系推向基础教育以及社会的各个领域。由于《汉语拼音方案》具有字母国际通用、表音准确的特点，不仅在我国为推广汉民族共同语发挥了巨大的作用，同时，也得到国际社会的承认。1982年国际标准化组织把《汉语拼音方案》作为拼写汉语的国际标准。近年来，台湾的一些地名也开始使用汉语拼音。美国国会图书馆的中文目录检索已全部改为汉语拼音。新加坡多年来都在汉语教学中使用汉语拼音。可以说《汉语拼音方案》是我国现行 汉语拼音教学的唯一范本。 《汉语拼音方案》几个表中的字母共有三种读法：本音、呼读音、名称音。 本音是字母的实际读音。大多数辅音字母是清音，即读不出声音的音，只有a、o、e、i、u、5个元音和m、l两个浊辅音能读出声音。因此，在初等教育中，不采用本音教学。但在实际教学中，现在倡导的直 呼音节其实就是直接用本音拼读。 呼读音就是读声母表或两拼、三拼音节时的读法，是在本音（辅音字母）后面加上一个元音o、e、i 或-i构成的。如b(bo)、p(po)、g(ge)、k(ke)、j(ji)、zh(zhi)、z(zi)等。加上元音以后，读音响亮，这是一种为教学方便而采取的变通方式，但不在字母表中使用。 名称音是一种为诵读和记忆的便利，专为字母表设计的一套读音。我国的汉语拼音字母表也是参照了世界许多国家的字母表的顺序和读音而创设出来的，因此，它具有读音标准和国际化的特点，同时，考虑民族语言的特点、习惯以及儿童学习的规律，按照汉语诗的格律将26个字母组成四句：前两句各七个字,后两句各六个字且每三个字后加一空拍,句末押韵，相当于七言绝句，非常上口，便于诵读。 为了能够清楚地了解和辨认字母表的名称读音，笔者将汉语拼音字母表的26个字母，分别用“注音字母”和汉语拼音加以标注，并整理出“汉语拼音字母歌”供大家参考和掌握。 本人于1960年上学，在沈阳“东北机器制造厂（七二四）”子弟小学读书。 当时正是《汉语拼音方案》刚刚颁布实施的第三个年头，老师们运用汉语拼音还不是很熟练。如果音节是带有介母并且是第四声读音的话，就要在三拼的基础上，再拼四次声调。如“创”(chùang)字就要拼成“ch-u-ang-窗-床-闯-创”。但是，老师教得认真，学生学得也认真，并且汉语拼音字母表正是按照标准的名称音读法进行教学的，我们也学得蛮有兴趣，学得也很好，至今不忘。 1963年随“下放大军”回到老家---盖县农村后，在小学里仍然是教学这套读音。可40多年过去了，社会科技文化发生了翻天覆地的变化，而汉语拼音字母表的读音不知什么时候被悄悄地改头换面了。如今在许多学校里，学生们读字母表的26个字母都像读声母表一样，读它的呼读音---a啊、b波、c次、d得、e 俄、f佛、g哥---。问老师们，许多老师虽也知道有名称音，但却不知名称音怎么读。当提示老师：《汉语拼音方案》字母表中的字母下面分别有注音字母标注了对应的名称音时，老师们普遍说不认识，不知是啥东西。当我们给学生们做示范读它的名称音时，却引来阵阵好奇的笑声，觉得很好玩。有的老师和学生说：这种读法和拼读音节时的读法也不一样啊，为什么还要这样读呢？乍一听，似乎有这个问题，但他们都忽
英语音标和汉语拼音的对比学习(DOC)
英语学习：英语48个国际音标发音规则及音节的分类和划分一.英语音标：48个国际音标图 48个国际音标发音规则（英语语音） 元音单元 音 前元音[i:]衣发长点[i]衣急促地发 声 [e]哎不把i音读 出来 [?]哎不把i 音读出 中元音[?] 阿嘴微微张 开 [?:]额发长音[?]额发短音 后元音 [u:]乌声音拖长 [u]乌急促 [?:]哦声音拖长 [?]奥急促[a:]啊嘴张到 最大
双元音开合双 元音 [ei] 像“诶”的声音 ei [ai]唉 [?i ]奥－衣连着读 [?u]呕-乌[au]傲-乌 集中双 元音 [i?]衣－饿连着 读 [ε?]哎－饿 连着读 [u?]乌－饿连着 读 辅音爆破 音 清辅音 [p]普轻音不发 e [t]特轻音不发 e [k]克轻音不发 e 浊辅音 [b]不浊音不发 e [d]得浊音不 发e [g]各浊音不发 e 摩擦 音 清辅音 [f]福轻音不发 u [s]丝轻音不 发i [?]狮轻音不发i [θ]撕咬舌头 的轻音 [h]喝轻音不 读e 浊辅音 [v]呜浊音不发 u [z]就是/s/的浊 音 [?]日浊音不发ī [e]啧咬舌头的 浊音 破擦 音 清辅音[t?]吃轻音不发i [tr]戳轻音不 发uo [ts]次轻音不发 i 浊辅音 [d?]之浊音不发 i [dr]捉浊音不 发uo [dz]自浊音不 发i 鼻音 （浊辅 音） [m]（见下方）[n]（见下方） [?]（见下方） 似拼 音 （浊辅 音） [l]（见下方） [r]弱浊音不 发ui [h]喝浊音不发 e 半元 音 （浊辅 音） [w]我浊音不发 o [j]衣浊音不发 a
汉语拼音字母表-完整版本
声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s r y w 翘舌音： zh ch sh 单韵母： a o e i u u(u上边有两点读於） 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong 整体认读音节： zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 1 / 5
声母表 b p m f d t n lg k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei uiao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 2 / 5
汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling 3 / 5
汉语拼音与英文字母对照表
《汉语拼音与英文字母对照表》 声母表 （拼音）b p m f d t n l g k （英文）B P M F D T N L G K 中文发音币辟爱慕爱抚地替嗯爱了这一可一 （拼音）h j q x zh ch sh r z （英文）H J Q X ZH CH SH R Z 一吃之一球爱克斯阿二子一 （拼音）c s y w （英文）C S Y W 思一爱死外大不留 韵母表 （拼音）a o e i u üai ei ui ao ou （英文）A O E I U V AI EI UI AO OU 诶欧一爱又乌一 （拼音）iu ie üe er an en in un ün （英文）IU IE VE ER AN EN IN UN VN
（拼音）ang eng ing ong （英文）ANG ENG ING ONG 整体认读音节 （拼音）zhi chi shi ri zi ci si yi wu （英文）ZHI CHI SHI RI ZI CI SI YI WU （拼音）yu ye yue yin yun yuan ying （英文）YU YE YUE YIN YUN YUAN YING 《小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表》 一、声母表 b p m f d t n l 玻坡摸佛得特讷勒 ɡk h j q x 哥科喝基欺希 zh ch sh r z c s 知蚩诗日资雌思 y w 医屋
二：韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 三：整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
英语音标与汉语拼音的比较
精心整理英语音标与汉语拼音的比较 英语中的音标类似于汉语拼音。英语中共有48个音素，分为元音音素和辅音音素两种，其中元音音素有20个，辅音音素有28个。元音音素类似于汉语拼音的韵母，辅音音素则类似于汉语拼音的声母。 元音音素20个为：／i:／/i//e／/?／/a:／／Λ／／?：／／?／／u：／／u／ ／? d?／／tr [b] [w]– .而 过程中, [j] 学会了辅音音素的发音还不能进行正常的拼读,我们还需要掌握元音音素的发音.英语中的元音音素就相当于汉语拼音中的韵母.在学习的过程中,我们可以与韵母对照进行学习.英语中的元音音素共有20个,分别为:单元音12个,双元音8个.其中单元音又分为短元音和长元音.短元音 有:[i][[][C][u][Q][e][A];长元音有:[i:][[:][C:][U:][B:];双元音 有:[ei][aI][CI][au][[u][i[][Z[][u[].[B:]和[Q]的发音与汉语拼音中的韵母B可以对照学 习,[B:]音长,口型大;[Q]音短,口型小.同样[[:]和[[]与拼音e对照学习;[i:]和[i]与拼音i;[C:]和[C]与Bo;[U:]和[u]与u;[e],[A]和[aI]与Bi等等.双元音是由两个单元音组成的, 如:[i[]=[i]+[[];[u[]=[u]+[[]等等,因此只要掌握了单元音,双元音的学习就迎刃而解.总之,英语音素都可以找到相对应的汉语拼音进行对照学习,这样既简单又容易,同学们学习起来得心应手. 通过把英语音标与汉语拼音一一对应的方法,我们可以发现学习音标的发音并不困难,虽然发音时音位差别很大,但并不要紧.
小学一年级语文复习易混淆拼音对比一览资料讲解
小学一年级语文复习易混淆拼音对比一览 易混淆拼音对比1（n和l） 易混淆拼音对 比2（zh和h） 易混淆拼音对比 3（ing和in） 易混淆拼音对比 4（eng和en） na哪zh ing eng nǎi奶zhao找jing静cheng成nán男zhe这jing惊cheng城na拿zheng正jing景deng灯na那zhi纸jing京feng风neng能zhi只ling令geng更ne呢zhi值ming明leng冷ni zhi知ping平neng能ni你zhong中ping苹peng朋nian年zhong种qing清sheng生niao鸟zhu住qing青sheng升nin您zhu竹ting听sheng胜niao鸟zhuo捉xing杏sheng声niu牛zhuo着xing星sheng升niang娘xing兴zheng正nuan暖z ying影
nu努zuo做en zi自in ren人la啦zuo座jin巾ben本la拉zao造jin今wen文lai来zi子jin近chen尘lan蓝zuo左jin金wen文lao老zuo坐nin您men门le乐zu足xin心shen什leng冷zou走jin进gen跟li力zen怎lin林zen怎li里zai在shen深li礼zi子ren人li丽zai再sen森liang两zui最hen很liang亮zuo作wen问liang两zi仔chen晨liao了zui嘴 lin林 liu流 liu六 lu路
luo 萝 luo 落 lv 绿 易混淆拼音对比5（ang 和an ） 易混淆拼音对比5（ang 和an ） 易混淆拼音对比 6（ei 和ui ） ang yuan 园 fei 飞 cang 藏 xian 鲜 wei 尾 chang 场 ban 半 mei 梅 chang 长 pian 片 gei 给 chang 常 jian 间 hei 黑 chang 唱 yan 燕 bei 北 chuang 床 man 满 wei 为 chuang 窗 san 三 mei 没 fang 放 pian 片 mei 每 fang 方 duan 短 mei 美 fang 房 jian 尖 fang 方 wan 玩 ui
汉语拼音字母表(标准写法)[1]
汉语拼音字母表(标准写法) 声母（23个） b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母（6个） ɑ o e i u ü 复韵母(14个） ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün 鼻韵母（4个） ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 汉语拼音音节表 b bɑ bo bɑi bei bɑo bɑn ben bɑnɡ benɡ bi bie biɑo biɑn bin binɡ p pɑ po pɑi pɑo pou pɑn pen pɑnɡ penɡ pi pie piɑo piɑn pin pinɡ m mɑ mo me mɑi mɑo mou mɑn men mɑnɡ menɡ mi mie miɑo miu miɑn min minɡ f fɑ fo fei fou fɑn fen fɑnɡ fenɡ
d dɑ d e dɑi dei dɑo dou dɑn dɑnɡ denɡ di die diɑo diu diɑn dinɡ t tɑ te tɑi tɑo tou tɑn tɑnɡ tenɡ ti tie tiɑo tiɑn tinɡ n nɑ nɑi nei nɑo no nen nɑnɡ nenɡ ni nie niɑo niu niɑn nin niɑnɡ ninɡ l lɑ le lɑi lei lɑo lou lɑn lɑnɡ lenɡ li liɑ lie liɑo liu liɑn lin liɑnɡ linɡ ɡ ɡɑ ɡe ɡɑi ɡei ɡɑo ɡou ɡɑn ɡen ɡɑnɡ ɡenɡ k kɑ ke kɑi kou kɑn ken kɑnɡ kenɡ h hɑ he hɑi hei hɑo hou hen hɑnɡ henɡ j ji jiɑ jie jiɑo jiu jiɑn jin jiɑnɡ jinɡ q qi qiɑ qie qiɑo qiu qiɑn qin qiɑnɡ qinɡ x xi xiɑ xie xiɑo xiu xiɑn xin xiɑnɡ xinɡ zh zhɑ zhe zhi zhɑi zhɑo zhou zhɑn zhen zhɑnɡ zhenɡ ch chɑ che chi chɑi chou chɑn chen chɑnɡ chenɡ sh shɑ she shi shɑi shɑo shou shɑn shen shɑnɡ shenɡ r re ri rɑo rou rɑn ren rɑnɡ renɡ
全册易混淆生字、拼音一览(含答案)
五年级语文上册字词复习 一、在正确的读音下画横线： 正(zhēnɡzhènɡ )月教诲(huǐhuì) 炊(chuīcuī)烟滋(zhī zī)润(rùn lùn) 锻炼(niàn liàn) 鞭策(cèchè) 振(zhèn zhèng)兴(xīnɡ xìnɡ) 芬(fēn fēng)芳绚(xuàn xún)丽云锦(jǐn jǐng) 栖(qīxī)息痴(chīcī)迷观察(chácá) 蠕(lúrú)动震(zhèn zhèng)惊棕(zōnɡzhōnɡ)色柿(sìshì)子搜(sōu shōu)索僧(shēnɡ sēnɡ)人锐(ruìluì)利簇(chùcù)拥宽恕(shùsù) 斟(zhēn zhēng)酌(zhuó zuó) 奸诈(zhàzà) 接济(jìjǐ) 掺(chān cān)杂馋(chán cán)嘴酸(shuān suān)味无垠(yín yíng) 舷(xián xuán)窗崭(zǎn zhǎn)新呜咽(yèyàn) 属(sǔshǔ)于逊(sūn xùn)色遭(zhāo zāo)遇纤(xiān qiān)弱灾(zhāi zāi)难屏(pínɡpín)障宾(bīn bīng)客屹(qìyì)立人喧马嘶(shīsī) 撩(liáo liāo)过来挟(xiéjiā)来缝(fénɡfènɡ)隙(xìxī) 沉醉(zhuìzuì) 佛(fúfó)像瑰(ɡuīɡuì)丽威风凛(lǐn lǐng)凛惟妙惟肖(xiào xiāo) 尊(zūn zhūn)敬拴(shuān suān)住爆炸(zàzhà) 讽(fěnɡfěn)刺钥匙(shi chí) 浙(zhèzhé)江抄(chāo cāo)写铁锁(suǒshuǒ) 挣(zhēnɡzhènɡ)脱诺(nuòruò)言瑞(ruìnuì)典逝(sìshì)世机械(xièjiè) 铁锤(chuícuí) 砸(zázhá)开装置(zhìzì) 日雕月琢(zuózhuó) 迷恋(liàn niàn) 给(gěi jǐ)予沧(cānɡchānɡ)州押解(jiějiè) 掂(diān diàn) 量理睬(cǎi chǎi) 昼(zhòu zòu)夜积攒(zhǎn zǎn) 晶莹(yínɡyín) 装载(zài zǎi)按(àn ān)捺(nài nà) 暮(mùmò)春暂(zhàn zàn)时友谊(yíyì) 翁(wēnɡwēn)媪(ǎoáo) 锄(cúchú)头莲(nián lián)花卧剥（bōbāo）二、将下列形近字填入后面的词语中：
小学汉语拼音字母表_26个汉语拼音字母表
小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表 一、声母表 b p m f d t n l ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒ɡk h j q x ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希 zh ch sh r z c s ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 二：韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 三：整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 注意：(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。 (2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。
字母表 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母表 a o e i u ü 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 顺序 a o e i u ü b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong zhi chi shi ri zi ci si ye yue ying yuan yi wu yu yin
[精品]汉语拼音与英文字母对照表
[精品]汉语拼音与英文字母对照表《汉语拼音与英文字母对照表》 声母表 ,拼音,b p m f d t n l g k (英文)B P M F D T N L G K 中文发音币辟爱慕爱抚地替嗯爱了这一可一 ,拼音,h j q x zh ch sh r z (英文)H J Q X ZH CH SH R Z 一吃之一球爱克斯阿二子一 ,拼音, c s y w (英文)C S Y W 思一爱死外大不留 韵母表 ,拼音,a o e i u ü ai ei ui ao ou (英文)A O E I U V AI EI UI AO OU 诶欧一爱又乌一 ,拼音, iu ie üe er an en in un ün (英文)IU IE VE ER AN EN IN UN VN ,拼音, ang eng ing ong (英文)ANG ENG ING ONG 整体认读音节 ,拼音, zhi chi shi ri zi ci si yi wu (英文) ZHI CHI SHI RI ZI CI SI YI WU
,拼音, yu ye yue yin yun yuan ying (英文) YU YE YUE YIN YUN YUAN YING 《小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表》一、声母表b p m f d t n l 玻坡摸佛得特讷勒 ɡ k h j q x 哥科喝基欺希 zh ch sh r z c s 知蚩诗日资雌思 y w 医屋 二:韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 三:整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
英语音标和汉语拼音的对比学习.doc
英语学习：英语48 个国际音标发音规则及音节的分类和划分 一 . 英语音标： 48 个国际音标图 48 个国际音标发音规则（英语语音） 前元音 [i:] 衣发长点[i] 衣急促地[e] 哎不把 i 音 [ ? ] 哎不把 i 发声读出来音读出单元[?:]额发长 元 中元音[?] 阿嘴微微[? ]额发短音音音 音张开 后元音 [u:] 乌声音拖[u] 乌急促[? :] 哦声音拖 [? ]奥急促 [a:] 啊嘴张 长长到最大 双元开合双 [ei] [ai] 唉[ ? i [au] 傲- 乌 音 [ ? u] 呕- 乌元音像“诶”的声音] 奥－衣连着读
ei 集中双 [i ? ] 衣－饿连 [ ε? ] 哎－饿 [u ? ]乌－饿连元音着读连着读着读 清辅音[p] 普轻音不发 [t] 特轻音不 [k] 克轻音不发 爆破 e 发 e e 音 浊辅音[b] 不浊音不发 [d] 得浊音不 [g] 各浊音不发e 发 e e 清辅音[f] 福轻音不发 [s] 丝轻音不 [? ] 狮轻音不发 [ θ ] 撕咬舌头 [h] 喝轻音不 摩擦u 发 i i 的轻音读 e 音 浊辅音[v] 呜浊音不发 [z] 就是 /s/ 的 [ ? ]日浊音不[ e ] 啧咬舌头u 浊音发ī的浊音 辅 清辅音[t ? ] 吃轻音不 [tr] 戳轻音不 [ts] 次轻音不 音破擦发 i 发 uo 发 i 音 浊辅音[d ? ] 之浊音不 [dr] 捉浊音不 [dz] 自浊音不发 i 发 uo 发 i 鼻音（浊辅 [m] （见下方）[n] （见下方） [ ? ] （见下方）音） 似拼（浊辅 [l] （见下方）[r] 弱浊音不 [h] 喝浊音不发 音音）发 ui e 半元（浊辅 [w] 我浊音不发 [j] 衣浊音不 音音）o 发 a [m]嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音。 [n]嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音。 [ ? ]嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音。 [l]有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；二是放在音标中发了，浊音。 二. 有关英语语音的名词解释： 1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发 音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ? ] [l]例外）。从单词拼写形式上 看，有几个元音字母就有几个音节。 2．音节的划分 ①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅字组属于前面的 音节，一个属于后面的音节。
汉语拼音字母表学习(超全)
汉语拼音字母表学习（超全） 一、韵母表（24个） a o e i u ü 阿喔鹅衣乌育 ai ei ui ao ou iu ie üe er 哀唉威奥欧由耶约儿an en in un ün 安恩因温晕 ang eng ing ong 昂摁英翁 6个单韵母：a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育] 9个复韵母：ai[哀] ei[唉] ui [威] ao [奥] ou [欧] iu [由] ie[耶] üe [约] er[儿] 5个前鼻韵母：an[安] en [恩] in[因]un[温] ün [晕] 4个后鼻韵母：ang[昂] eng [摁]ing [英]ong [翁] 1）ü碰到j、q、x需要去掉两点，变成ju、qu、xu 2）韵母ei单用的时候写成ê 3）韵母加上声调（调号）便可发音ˉ′ˇ‵ 4）在拼音中，声调要标在韵母的上面；如果在复韵母中按照a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育]的排列顺序，谁排在前面标给谁。例如所有的声调都标给a，因为a排在最前面。 5）在复韵母ui [威]和iu [由]中，哪个单韵母在最后，声调就标在谁上面。
例：miù[谬] cuì[脆] 6）区分an和ang，en和eng，in和ing 例：ban班级fen分数jin今天 bang帮助feng风筝jing北京 7) a—an—ang e—en—eng i—in—ing un—ün—üe iu—ui—in an—ao—ou 二、声母表（23个） b p m f d t n l ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒 ɡk h j q x ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希 zh ch sh r z c s y W ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思医巫b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]zh[知] ch [嗤] sh [诗] r[日] z [资] c[;雌] s [思] y [医]w [巫] 1）声母不能独立发音，声母要结合韵母才能发音；声母和韵母的组合是，声母 在前，韵母在后。 三：整体认读音节 zhi知chi蚩shi诗ri日zi资ci雌si思 yi衣wu巫yu育 ye耶yue约 yin因yun晕yuan源ying英
英语音标与汉语拼音的比较
英语音标与汉语拼音的比较 英语中的音标类似于汉语拼音。英语中共有48个音素，分为元音音素和辅音音素两种，其中元音音素有20个，辅音音素有28个。元音音素类似于汉语拼音的韵母，辅音音素则类似于汉语拼音的声母。 元音音素20个为：／i:／ / i / / e／/?／ /a:／／Λ／／?：／／?／／u：／／u／／?：／／?／／ei／／ai／／?u／／au／／?i／／i?／／ε?／／u?／ 辅音音素28个是：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ /θ/ / e/ /s/ /z/ /?/ /?/ /t?/ /d?／／tr／／dr／／ts／／dz／／h／／m／／n／／?／／l/ /j/ /w/ /r/ 英语音标与汉语拼音 一、辅音音标与声母 其中浊辅音有:/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ / r/ /dz/ /d?/ /dr/ 清辅音有:清辅音/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s//?/ / h/ /ts/ /t?/ /tr/ 并且大多数辅音音素都可以与汉语拼音中的声母一一对应,发音也相似或基本相似.例如:英语音素[b]——汉语拼音"b"; 英语音素[p]——汉语拼音"p";[t]-t d-[d] [k]-k g-[g] [f]-f v- [v] h- [h]; r- [r] [s]-s [ts]- c [?]-sh [t?]-ch [d]-d [g]-g [dz] w- [w]–z- [z]z [r]-r [d?] –zh [h]-h [m]-m [n]-n [l] –l .虽然英语音素与汉语拼音不管是音位还是发音时的口型都完全不同,但我们在学习音标的过程中进行对比不仅有助于同学们掌握,又有助于同学们记忆.辅音字母的发音所对应的音素与字母的形状完全一样.这样也有助于同学们学习掌握.而字母组合[t?]同ch(如chi吃), [?]的发音同汉语拼音sh （如shi 师 she舌）。同学们在读单词的过程中,只要碰到字母组合ch,sh 就可以联想到汉语拼音ch,sh ,很容易就知道其发音.还有几个特殊的辅音音素,我们也可以想办法让学生们用熟悉的汉语拼音把它们对应起来.例如:英语音素 [j]虽然与汉语拼音j 形状相似,但发音却大相径庭.[j]的发音与汉语拼音ie相似. 二、元音音素与韵母 学会了辅音音素的发音还不能进行正常的拼读,我们还需要掌握元音音素的发音.英语中的元音音素就相当于汉语拼音中的韵母.在学习的过程中,我们可以与韵母对照进行学习.英语中的元音音素共有20个,分别为:单元音12个,双元音8个.其中单元音又分为短元音和长元音.短元音有:[ i ] [[] [C] [u] [Q] [e] [A]; 长元音有:[i:] [[:] [C:] [U:] [B:];双元音有:[ei] [aI] [CI] [au] [[u] [i[] [Z[] [u[].[B:]和[Q] 的发音与汉语拼音中的韵母B 可以对照学习,[B:] 音长,口型大;[Q]音短,口型小.同样[[:]和[[]与拼音e 对照学习;[i:]和[ i ]与拼音i;[C:]和[C]与Bo; [U:]和[u]与u;[e],[A]和[aI]与Bi 等等.双元音是由两个
汉语拼音和英语音标
汉语拼音和英语音标 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。 第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。 既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？ 以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。 一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。 目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。 二、教音标： （一）先教字母音标 目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。 （二）教国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。 教学时间：两周 教学过程： 1、元音 （1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照 ②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／ a o e i u ü 说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。 （2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu ②／i／／／／u ／ ③／i／ 说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，