完整版资助工作先进个人事迹

2021年3月1日，浙江师范大学发布了“2020年度校团委、社团联合会组织评选表彰工作通报”，其中评选出了“完整版资

助工作先进个人”这个荣誉称号，我很荣幸成为了该项评选中

获得该称号的人之一。在此，本人想要分享一下我在资助工作中所做出的一点微薄之力和心得体会。

首先，介绍一下“完整版资助”这个概念。在基本的学生资

助政策之外，有一些在细节上更为贴心、更为全面的资助政策，我们将这些政策统称为“完整版资助”（简称“完版”）。比如，

除去学费、生活费、住房等基本方面的资助，还有一系列低碳、文化、体育、创新等面向不同人群、不同需求的资助。这些政策，虽然可能并不适用于所有的学生，但是它们可以让有需要的学生得到更有针对性、更加全面的关爱，提高学生的美好大学生活品质和整体获得感。

作为一名资助工作的负责人，我始终以提高学生成长发展为核心意图，全面结束资助配套政策落实。自我实践中，我时刻牢记学院资助理念，充分贯彻财经先生为工作导师提出的优质、符合要求、适用、可持续、管理精细的完整版资助理念，遵循先师后友、公平公正的原则，将资助工作推动到一个更高的水平，给学生打造一份更为贴心的资助方案，贴近学生心理，满足学生各项需求。

具体而言，我在资助工作中所做出的一些成绩和亮点如下：

一、建立与完善了完版资助政策标准

在资助工作的前期，我注意到在学院资助政策中存在着一些不够细致、不够全面的方面，所以我积极收集了学生各方面需求信息，并团队成员在专家指导下精细调研了资助标准制定过程，最终建立了一套较为全面、细致的完版资助政策标准，且做到了每个环节都建立了标准和流程，更好的为学生的资助需求提供了服务保障。

二、提高了完版资助处理效率与质量

在资助工作的开展过程中，我对于每一个资助需求都亲自调研，处理每一个资助问题。这样的实践日积月累，让我对学生资助的需求有了更为深刻的认识，也让我更好的掌握一些快速处理资助问题的技巧和方法，这样可以让我们的资助工作效率大大提高，为学生提供更加优质的服务。例如，我会特别关注凭借单一竞技赛获奖的学生，为他们提供更多的关爱，而不是像以往一样仅仅给予获奖证书。

三、创新引导有效地推进完版资助项目的开展

由于大学生接触到的信息和机会都很广泛，因此在推广完版资助项目时，我们需要引导学生正确的知道和了解完版资助政策，除了线下推广，在线推广也同样重要。这方面，我们充分利用了微信群、公众号等多种线上渠道，将完版资助项目推广到更多的学生中，让资助政策深入到学生的日常生活。

通过以上的努力，我所任职的学院完版资助工作措施更加细腻周全、处理效率更快、覆盖率也更广，取得了不错的效果。

总的来说，资助工作除了让学生感到贴心、舒适和开心，也是一项大学教育的重要组成部分。只有全面了解并关注学生的各种需求，才能让资助工作更好地起效，提高学生的学习积极性、身心健康和自信心。在未来，我也会更加努力做好资助服务相关的工作，为更多学生服务，创造更加美好的校园生活。

精选完整版资助工作先进个人事迹3篇

爱是与生俱来的，在血液里流动，在骨子里结晶，它源源不断的由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉献一点爱，就如甘霖沐浴大地，人间处处盛开幸福之花。 2014年9月，就有一簇幸福之花盛开在了复兴镇高岩村的上空。罗永龙，复兴镇高岩村高岩组村民罗德坤的大儿子，今年高中毕业，被广**洋大学录取。考上大学，按理说一件高兴的事，但罗永龙同学却高兴不起来，几千元的学费对经济条件好的家庭来说是小菜一碟，对他家却是天文数字。虽然母亲在外打工，每月可以挣得壹仟多元回家，但他患上尿毒症后期的老爸罗德坤每月的血液透析费就要2014元以上，真是入不敷出。因为生病，罗德坤既不能外出务工，也不能干活，罗永龙与其弟弟正在读书，家里的农活无人做，就靠微薄的土地租金维持生计。大学录取通知书只带来孩子稍许的兴奋，学费，学费在哪里呀?像一座大山压着他心上。这样的困难不仅让罗永龙一家夜不能寐，也时时牵动着咱们复兴镇党委领导的心，\"四帮四促\"活动在各个地方有声有色的进行中。县林业局挂帮复兴镇高岩村，考虑到罗德坤家庭困难，情况特殊，村里把他家纳入林业局干---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合部一对一帮扶的对象，帮扶他家的是林业局林业派出所干警林玉。林玉同志帮扶期间总是关心罗德坤一家的生活情况，常常进行力所能及的帮助。在得知罗永龙考上大学而为学费发愁时，局领导非常重视，号召全局职工献爱心，一个人的力量是有限的，众人拾柴火焰高。帮助莘莘学子上大学，圆他的大学梦。当复兴镇高岩村贫困学子罗永龙在**县林业局会议室接过杨局长7500元现金时，感动得热泪盈眶。这笔钱是该局全体职工自愿捐助给罗永龙同学的，是该局全体职工爱心的凝聚，以资助罗永龙同学顺利读上大学。为感谢林业局全体职工对自己一家的关怀，罗德坤发自内心的送给林业局一面锦旗，上书：\"四帮四促\"见成效，扶贫助学显真情。 \"四帮四促\"活动中，林业局全体职工用自己的行动交上一份令社会满意的答卷，复兴镇党委全体也向党和人民充分展示了\"情为民所系，利为民所谋\"的真实写照。希望我们的爱心像常青藤，越牵越远，牵动着共同心愿;四季常青，见证不变的永恒;不管是遇到悬崖绝壁，还是面对骤风暴雨，仍然要展示出我们不变

(完整版)资助工作先进个人事迹

我们给学生的不是资助，而是未来 ----XXX同志先进事迹材料 XXX老师，这个名字在XX职专已成为学生资助工作的代名词，同学们谈到他的时候总会用“热心”这个词来形容，同事们谈到他的时候总会用“敬业”这个词来形容，合作银行谈到他的时候总会用“信赖”这个词来形容，相关领导谈到他时总会用“放心”这个词汇来形容。 XXX同志，一直负责学生资助工作和精准扶贫助学金的发放工作。他始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对这项工作，赢得了领导、同事、学生与家长的好评，在平凡的岗位上，取得了显著的成绩。一、热爱学生资助管理工作，认真落实资助政策，受到学生和家长的赞扬。XX是国家确定的贫困县，总人口17万人，在校学生近千人。XX县职业中等专业学校学生资助中心自成立以来，肩负着资助工作，涉及范围广、工作十分繁重。每年上级下达学生资助任务后，XXX同志总是认真学习有关文件，深刻领会政策精神，做到心中有数。同时，起草和印制宣传资料发送到学生以及家长手中，广泛宣传学生资助的有关政策、条件、办理程序，使党和国家的惠民政策深入人心。在平时的日常工作中，XXX同志经常深入班级，了解困难学生的实际情况，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件，同时对受助学生的情况进行调整、办理。通过广泛的宣传，使学生了解了国家的资助政策；深入的调研，掌握了第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。许多学生家长感激地说：“感谢党的好政策，让我们这些经济困难家庭的子女能继续上学，获得了公平的受教育机会。”有的家长对XXX同志说：“是你们用辛勤的劳动播撒了阳光和雨露，让我们感受到了党和国家政策的温暖和滋润，你们做的是善事，是好事！” 二、克难奋进，怀着“三心”搞资助，深受同事的尊敬。学生资助工作说到底，就是按照国家的有关政策做爱心工作。在学生资助工作中，XXX同志总是要求自己要饱含三种心情来工作：一是要怀着对党和国家惠民政策的感激之心；二是要怀着对学生和家长经济困难的同情之心；三是要怀着对自己本职工作的诚挚、热爱之心。因此，在工作中处处体现出来的热心、爱

学生资助先进事迹材料

学生资助先进事迹材料 •相关推荐学生资助先进事迹材料（精选16篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的学生资助先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学生资助先进事迹材料篇1 该同学同学品学兼优，是一名优秀的共青团员，一向担任班级的学习委员。其主要事迹如下。一、综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖作为班级的学习委员，xxx同学个人综合素质突出!该生全面发展、待人有礼、尊敬师长、团结同学，关心学校、班级的事务，用心参与党、团组织的活动。平时能以身作则，若发现自己的不足，能及时改正，与同学们共同进步。 xxx同学始终有清醒的人生规划，学习务实奋进，锐意进取。因此，他在日常学习生活中，厚积而薄发，时刻准备着，注意培育科学的思维方式并加强知识理念的把握，培养分析问题和解决问题的潜力，提高学习效率。他具有强烈的求知欲和一丝不苟的学习态度，不仅仅仅满足于知识的表面，而是努力向知识的广度与深度发展自己。他博学多才，参加了物理、数学、天文等学科的学科竞赛，都取得了优异的成绩。在参加各类学科竞赛的过程中，他的毅力和自主学习潜力得到了充分体现，应对繁重的学习任务，他始终不畏艰苦，迎难而上，科学安排时间，在竞赛和日常高中课程学习两方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年级18个教学班第一。 xxx同学是一名理科生，但这丝毫不减他对文科的热爱。学业水平测试中他历史、政治、地理三科都到达95分以上。对文科的热爱拓展了他的视野，让他思想更为成熟，使他多了一丝人文气息。从高一到高三，xxx同学始终以他的毅力站在年级的前列。鉴于他

学生资助先进个人主要事迹

学生资助先进个人主要事迹先进个人,是一个城市模范代表，奖励是国家发的荣誉证书。评选理由是提高竞争评选方法由政府牵头，外加市民一起评评选要求要是党员，对你所在职业有杰出贡献。今天为大家精心准备了学生资助先进个人主要事迹,希望对大家有所帮助! 学生资助先进个人主要事迹 xxx，男，1976年10月生，中共党员，历史文化与社会发展学院团总支副书记，党总支组织干事，讲师。先后被评为xxx省大中专学生志愿者暑期社会实践活动优秀指导者，第十一届全国运动会志愿服务先进工作者，山东师大本科教学评估评建工作先进个人，优秀共产党员，2次被评为学校毕业生就业工作先进工作者，3次被评为优秀辅导员。参编图书两部，在核心期刊发表学术论文1篇。所带学生中有1人被评为”山东高校十大优秀学生”，2人荣获全国大学生英语竞赛特等奖，13人被评为省级优秀学生、优秀学生干部、社会实践先进个人，40余人在省级以上各项比赛中获奖，有1个班集体被评为”山东省先进班集体”，学院团总支连年被评为”五四红旗团总支”，3支社会实践服务队被评为山东省暑期大学生社会实践优秀服务队。学，在践行科学发展观中体悟。该同志重视加强思想政治理论学习，提高政治修养和工作水平，增强工作能力，全身心参与到学生实践和活动的组织管理中，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，以实际行动践行科学发展观。该同志兼任学院党总支组织干事，积极参与建立班级党支部创新基层党建工作。教育部本科教学评估期间，任劳任怨，除了带好毕业班、做好学生评估方面的工作外，还承担了师资队伍信息统计等方面的任务，迎评期间经常加班到晚上十一、二点，孩子完全扔给了妻子和老人，保质保量地完成了学院交给的评估任务。爱，在真诚奉献中洋溢。该同志责任心强，工作热情高，全力保障时间和精力的投入，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率。密切加强与学生间的感情交流，主动关心，坦诚相待，对学生的困难热情帮助，对出现的问题及时给予解决。每一级同学入学后，他便组织开展”我来设计

资助先进个人事迹

资助先进个人事迹资助工作先进个人事迹推荐材料 2010年01月07日12:43:00 来源:麻城市学生资助管理中心湖北省麻城市学生资助管理中心主任唐常齐同志，自资助中心成立以来，一直负责学生资助管理工作。他始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对这项工作，赢得了领导、同事、学生与家长的好评，在平凡的岗位上，取得了显著的成绩。一、热爱学生资助管理工作，认真落实资助政策，受到学生和家长的赞扬。麻城是国家确定的贫困县市，总人口120多万人，在校学生近20 万人。麻城市学生资助管理中心自成立以来，肩负着义教资助、普高资助、中职资助、生源地贷款及其他的社会资助等工作，涉及范围广、工作十分繁重。每年上级下达学生资助任务后，唐常齐同志总是首先带领中心的同志认真学习有关文件，深刻领会政策精神，做到心中有数。同时，起草和印制宣传资料发送到各乡镇、办事处及

有关学校，并积极联系新闻媒体，在麻城电视台播放，广泛宣传学生资助的有关政策、条件、办理程序，使党和国家的惠民政策深入人心。在平时的日常工作中，唐常齐同志经常深入基层、深入学校，了解困难学生的实际情况，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件，同时对受助学生的情况进行调研、分析、检查和督办。通过广泛的宣传，使学生了解了国家的资助政策；深入的调研，掌握了第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。许多学生家长感激地说：“感谢党的好政策，让我们这些经济困难家庭的子女能继续上学，获得了公平的受教育机会。”有的家长对唐常齐同志说：“是你们用辛勤的劳动播撒了阳光和雨露，让我们感受到了党和国家政策的温暖和滋润，你们做的是善事，是好事！” 二、身先士卒，克难奋进，怀着“三心”搞资助，深受同事的尊敬。学生资助工作说到底，就是按照国家的有关政策做爱心工作。在学生资助工作中，唐常齐总是要求大家要饱含三种心情来工作：一是要怀着对党和国家惠民政策的感激之心；二

完整版资助工作先进个人事迹

完整版资助工作先进个人事迹 2021年3月1日，浙江师范大学发布了“2020年度校团委、社团联合会组织评选表彰工作通报”，其中评选出了“完整版资助工作先进个人”这个荣誉称号，我很荣幸成为了该项评选中获得该称号的人之一。在此，本人想要分享一下我在资助工作中所做出的一点微薄之力和心得体会。首先，介绍一下“完整版资助”这个概念。在基本的学生资助政策之外，有一些在细节上更为贴心、更为全面的资助政策，我们将这些政策统称为“完整版资助”（简称“完版”）。比如，除去学费、生活费、住房等基本方面的资助，还有一系列低碳、文化、体育、创新等面向不同人群、不同需求的资助。这些政策，虽然可能并不适用于所有的学生，但是它们可以让有需要的学生得到更有针对性、更加全面的关爱，提高学生的美好大学生活品质和整体获得感。作为一名资助工作的负责人，我始终以提高学生成长发展为核心意图，全面结束资助配套政策落实。自我实践中，我时刻牢记学院资助理念，充分贯彻财经先生为工作导师提出的优质、符合要求、适用、可持续、管理精细的完整版资助理念，遵循先师后友、公平公正的原则，将资助工作推动到一个更高的水平，给学生打造一份更为贴心的资助方案，贴近学生心理，满足学生各项需求。具体而言，我在资助工作中所做出的一些成绩和亮点如下：

一、建立与完善了完版资助政策标准在资助工作的前期，我注意到在学院资助政策中存在着一些不够细致、不够全面的方面，所以我积极收集了学生各方面需求信息，并团队成员在专家指导下精细调研了资助标准制定过程，最终建立了一套较为全面、细致的完版资助政策标准，且做到了每个环节都建立了标准和流程，更好的为学生的资助需求提供了服务保障。二、提高了完版资助处理效率与质量在资助工作的开展过程中，我对于每一个资助需求都亲自调研，处理每一个资助问题。这样的实践日积月累，让我对学生资助的需求有了更为深刻的认识，也让我更好的掌握一些快速处理资助问题的技巧和方法，这样可以让我们的资助工作效率大大提高，为学生提供更加优质的服务。例如，我会特别关注凭借单一竞技赛获奖的学生，为他们提供更多的关爱，而不是像以往一样仅仅给予获奖证书。三、创新引导有效地推进完版资助项目的开展由于大学生接触到的信息和机会都很广泛，因此在推广完版资助项目时，我们需要引导学生正确的知道和了解完版资助政策，除了线下推广，在线推广也同样重要。这方面，我们充分利用了微信群、公众号等多种线上渠道，将完版资助项目推广到更多的学生中，让资助政策深入到学生的日常生活。通过以上的努力，我所任职的学院完版资助工作措施更加细腻周全、处理效率更快、覆盖率也更广，取得了不错的效果。

学生资助工作先进事迹材料

学生资助工作先进事迹材料学生资助工作先进事迹材料1 学生资助是一项长期的工作，从接手这项工作的那一天起，杨宗阔就下定决心，要努力为房山区的学生资助工作多做贡献。党的十八大以来，围绕立德树人根本任务，杨宗阔不断更新学生资助工作理念、拓展功能、创新方式，努力实现从保障型资助向发展型资助的转变。同时，以社会主义核心价值观为引领，培育受助学生的思想品德、创新精神、实践能力和人文素养，促进学生全面发展。通过开展房山区学生资助形象标识、资助宣传标语征集、评选，“学生资助在我身边”微故事征文等活动，杨宗阔积极宣传国家资助政策，取得突出效果。工作中，他努力强化创新精神和实践能力，加强励志教育、诚信教育和社会责任感教育，促进家庭经济困难学生更好地成长成才，帮助他们共享人生出彩的机会。学生资助工作先进事迹材料2 赵云琴教书已有二十余载，带着“心中有学生”这份教育初心，她接手义务教育“三免两补”困难学生补助这项工作。为了准确无误、

高效地完成家庭经济困难学生上报工作，赵老师积极参加此项工作的市区级培训，并在工作中不断积累经验。学校一名家庭经济困难学生因疾病住院，随着病情发展越来越严重，急需支援。得知此消息后，赵云琴和学校的很多领导、老师当即伸出友爱之手，协助家长通过众筹平台筹钱给孩子看病。随后又跟家长沟通了“三免两补”政策。家长了解政策后，结合自己孩子的情况，办理了残疾证。但由于错过当期的补助申报时限，赵老师便细心地保存了相关材料，又在新学期给予困难学生信息上报，家长最终顺利领取补助，解决了孩子看病的问题。学生资助工作先进事迹材料3 从事学生资助工作10年来，为了让更多的人了解国家资助政策，曹玖芳利用学校宣传栏、国旗下讲话等途径，把资助政策文件及时告知师生及家长；同时利用桃花大舞台、招生宣传等活动向社会发放资助材料，让百姓了解职业教育享受的好政策。她还积极配合各处室开展“爱心献社会、真情暖人间”等志愿服务活动，让学生在活动中锻炼实践能力，体验奉献的快乐。，她指导李沂博、王鑫伟两位学生参加巿级“学生资助在我身边”微故事征文活动，获得了二等奖。这十年，她为2600多名学生申请

全区学生资助工作先进个人——修素华同志先进事迹

全区学生资助工作先进个人——修素华同志先进事迹为了全面贯彻落实国家的资助政策,确保国家的资助政策落到实处,不让一个学生因贫困而失学, 她结合实际情况,制定了一系列资助管理制度.本站为大家整理的相关的全区学生资助工作先进个人修素华同志先进事迹，供大家参考选择。全区学生资助工作先进个人修素华同志先进事迹修素华同志现任学院学生工作处学生资助管理中心主任,自资助中心成立以来,一直负责学生资助管理工作.她始终以饱满的工作热情,踏实的工作作风和认真的工作态度面对这项工作,赢得了领导、同事、学生与学生的认可,在平凡的岗位上,取得了显著的成绩.2020年获自治区教育厅表彰为“全区学生资助工作先进个人”.其主要先进事迹如下: 一、热爱学生资助管理工作,认真落实资助政策,受到学生和家长的赞扬 20xx年学院成立学生资助管理中心以来,肩负着学生资助、生源地贷款、学生勤工俭学、奖助学金的评定发放等多项工作,及其他的社会资助等工作,涉及范围广、人员少,工作十分繁重.修素华同志认真学习有关文件,深刻领会政策精神,做到心中有数.同时,起草和印制宣传资料发放给系部学生管理人员、学生及学生家长

手中,广泛宣传学生资助的有关政策、条件、办理程序,使党和国家的惠民政策深入人心. 二、工作积极,出色完成各项资助任务,深受师生及家长的好评学生资助工作就是按照国家的有关政策做爱心工作.在学生资助工作中,修素华同志在工作中怀着对党和国家惠民政策的感激之心;怀着对学生和家长经济困难的同情之心;怀着对自己本职工作的诚挚、热爱之心.在工作中处处体现出来的热心、爱心、耐心不仅感动了学生和家长,也让同事、师生深受教育和启迪. 每年在办理学生资助时,她总是带领中心的同志,克服人手少、时间紧、任务重等困难,加班加点,热情办理学生贷款.在入学绿色通道中热情接待、倾听学生和家长的咨询,耐心地向他们宣传解释相关政策和程序.2020年出色地完成了以下几项工作: 1、2020年通过绿色通道办理入学达800余人,办理助学贷款76人,办理助学贷款7.41万元;另外生源贷款1377人,通过审批放款有1201人,金额702.55万元,最大限度满足了广大贫困大学生的需要. 2、积极开展征兵入伍学费代偿宣传工作,2020年完成了新兵应征入伍代偿学费工作9人.金额14.4万元.同时做好学院3位同学基层艰苦边远地区国家学费代偿和补偿工作, 3、根据学院生源大部分来自于农村的实际情况,积极争取自治区扶贫办公室的支持,获得广西大石山区特困村屯贫困家庭子女

资助育人优秀事迹范文(精选6篇)

资助育人优秀事迹范文(精选6篇) 1.心理方面的帮扶 2.人际关系的教育鉴于该生自信和自尊心缺失，内心苦闷和孤单，故努力帮助该生建立良好的人际关系，指导其人际交往的方法和技巧。同时，在班内营造相互信任和相互支持的交往环境，让该生感受到了班集体的温暖。 3.职业生涯规划的指导该生在最初对于考研还是考教师编有些纠结、迷茫。首先，深入给该生剖析考研和考编对个人未来发展所带来的影响，让该生按照自身的状况做出选择。该生最后决定考研，继续深造自己的专业水平，希望自己有更好的发展空间，改变自己的命运，改变家庭的现状。其次，对该生进行考研方面的经验指导，并为其介绍了该生所报考学校的师姐，为其收集该校的考研信息，对该生的考研学习起到事半功倍的作用。 4.加强朋辈帮扶动员班长、团支书、舍长及该生的好友与其多沟通交流，鼓励其多参与集体活动，让她尽快融入同学当中去，让其体会到大集体的温暖与关爱。在从事学生资助工作的同时，张xx还担任学生的教育教学工作。她充分认识到，面对特殊儿童群体，创造条件帮助解决经济问题的同时，更要注重思想教育工作。平时工作中她经常与各班主任沟通，了解困难学生的实际情况，帮助有困难的学生与家长树立战胜困难的信心。如果生活是一条船，感恩之心，则是让船前进的桨；如果生活是一棵树，感恩之心，则是这颗树里的一朵花；如果生活是一条河，感恩之心，

则是河里美丽的水波；如果生活是一片土地，感恩之心，则是土地上的一粒种子，它赋予我战胜一切的勇气。如果说生活的窘困是一层阴沉的茧，那么它便如一缕阳光，把一切销声匿迹，归于安静，它的恩惠犹如含苞待放的花儿，任何语言都无法形容它的美。在求学的路上，路遇金钱的荆棘，阻断了我们前行的道路，让很多人失去继续走下去的勇气，是国家给了我们希望，让我们可以继续学业，我们为此也要让自己变得更加优秀，去回报这份恩情。在大学四年，我也要好好学习争取获得国家的资助，可以在更高的天空翱翔，让我在大学的黄金季节中收货颇多的果实。我一定不辜负厚望，学好专业知识，为国家和学校的发展出一份力，用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的人生。北京建筑大学文法学院学生辅导员，曾获评校级优秀辅导员、优秀教职工。在xx看来，资助不仅是一份工作，更是肩上的责任和使命，xx通过走访家庭经济困难学生家庭、检查课堂、宿舍等形式，走进他们的生活，了解他们在校园生活的点点滴滴，及时发现新增和突发经济困难学生。他还建立家庭经济困难学生档案，落实资助资金监管，提高学院内资助宣传力度。结合纯文科学院特色，探索文化育人新模式，xx利用自身所学的社会工作专业特长，帮助家庭经济困难学生学会“自助”。xx以学生思想引领、学习教育为手段，结合以助学贷款制度为主体、奖助学金、勤工助学、“绿色通道”、减免助补等资助形式为辅的多层次、立体化学生资助新格局，为家庭经济困难学生全面成长成才开辟一条前行之路。

学生资助工作先进事迹

学生资助工作先进事迹学生资助工作先进事迹在生活、工作和学习中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。到底应如何拟定事迹呢？下面是店铺精心整理的学生资助工作先进事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。学生资助工作先进事迹1 担任学校资助工作总负责人5年来，张xx协调四校区资助老师在工作程序规范、档案完整、账目清晰等方面，获得了上级部门的高度认可和学生、家长的一致好评。工作中，她为了让同事少走弯路不出现错误，总是把问题排除在实施之前。同时，完成《北京国际职业教育学校奖助资金实施方案》，该《方案》是对国家奖学金、助学金、免学费项目的一种有益补充，促进了学生综合素质的提升。作为国家政策的实施者，张xx深知这项惠民政策关系到学生学业的完成和学生家庭的利益，因此她认为学生资助工作不只是把钱发下去，还要做到对受助学生给予一定的关注，把扶困与扶智、扶志相结合。在资助过程中，张xx通过课题研究等多种方式，注重学生思想品德、创新精神、实践能力、服务意识、人文素养的提升，让学生得到全面发展。学生资助工作先进事迹2 北京城市学院学生事务中心副主任。曾获20xx年首都大中专学生暑期社会实践先进工作者；20xx年北京市学生资助先进工作者、北京市学生资助宣传大使主题宣讲活动优秀指导教师。自硕士研究生毕业后，许xx便来到了北京城市学院开始从事学生资助工作。转眼间4年过去，她对学生资助工作的认识已经从最初的新奇走向了现在的思考、创新与热爱，深深感受到心底的那份柔软和肩膀上的责任重大。在她看来，学生资助工作不仅要“扶贫”，更要“扶志”。作为

学校资助工作负责人，她在做好对学校家庭经济困难学生物质帮扶的同时，更注重资助工作的育人成效。许xx在学校办起了“学生资助宣传大使”选拔，开展“助学筑梦铸人”主题系列宣传活动，针对特殊困难新生举办“送温暖、汇爱心”大礼包赠送等活动。在许xx的悉心指导下，近两年来，学校共有6名学生成功入选“北京市学生资助宣传大使”，她也被聘为主题宣讲活动的指导老师。许xx希望通过主题活动，引导学生树立自强自立的意识，奋发图强，励志成才，从而提高育人成效。学生资助工作先进事迹3 党的十八大召开以来，一系列惠民政策切实加大了对农村贫困家庭的帮扶，让这些家庭看到了希望，在“脱贫”的路上迈开了坚实的步伐。农村贫困学生在各项资助政策的帮扶下，铺平了求学之路，实现了通过知识改变命运的梦想。花垣县石栏镇是典型的边远农村贫困地区，在石栏镇磨子村5组有一个女孩，名叫小满，现就读于石栏镇排吾学校九年级学生，她“家贫志坚”，在国家扶贫政策资助下正安心学习。她的座右铭是努力学习，铭记党恩，回报社会。小满来自一个农村单亲家庭，弟妹3人，父亲体弱多病，在家务农，以微薄的收入供他们弟妹读书。家庭的突然变故和经济困难，让小满早早懂事。至孝明义，心怀感恩的她选择辍学去照顾弟妹。 20xx年，学校老师家访劝学时发现这一情况，及时反映给了当地政府。石栏镇人民政府在实地了解她家里的情况后，当即把她家被列为建档立卡户。建档立卡户家庭所有适龄儿童都可以享受教育资助，对于这个家庭，简直就是莫大喜讯。根据国家和政府相关政策，小满每年可以享受教育资助1500元。她怀着无比激动的心情，高高兴兴的又回到了向往的教室。同时她又忐忑不安，因为她的成绩并不理想，尽管她发奋学习，前两次月考和期中考试，各科成绩都在20分以下，她哭了...... 学校领导和班主任了解了她的情况后，及时采取了帮扶措施：一是给她免缴生活费，联系社会爱心人士和公益组织对其再资助；二是

资助工作先进个人事迹

资助工作先进个人事迹以下是一个资助工作先进个人的事迹：在某地区，有一位名叫张明的公务员，他担任资助工作的负责人。他积极投入到资助工作中，为困境生活的人们提供帮助和支持。一天，张明接到一位年轻女士的求助电话。这位女士是一个单亲妈妈，她因为家庭负担过重，无法承担孩子的教育费用。张明听到她的困境后，立即安排了一次面谈，详细了解了她的情况。经过调查了解，张明了解到这位单亲妈妈曾经是一名优秀的职业人员，在家庭发生变故后被迫辞职，只能忍辱负重地打零工来维持生计。她非常希望孩子能够继续上学，但是确实无力支付学费和相关费用。张明深知教育对于孩子的重要性，以及这位单亲妈妈的努力和无奈。他决定争取更多的资助资源，帮助她解决孩子的教育问题。他积极联络了当地的多个社会组织和慈善机构，向他们说明了这位单亲妈妈的情况，希望能够得到资助。同时，他也耐心帮助单亲妈妈整理并准备了相关材料，以便能够更好地申请助学金。经过不懈努力，张明成功地争取到了一笔助学金，足以支付孩子一年的学费和书籍费。他及时通知到这位单亲妈妈，将这个好消息告知她。她听到这个消息后，激动地流下了感激的泪水。张明并没有止步于此，他还向这位单亲妈妈提供了一些就业培训的信息，并帮助她联系了一些就业机会。他希望通过帮助她找到一份稳定的工作，她就能够更好地照顾孩子的生活和教育。

通过张明的努力和帮助，这位单亲妈妈逐渐走出了困境，找到了一份稳定的工作，并且能够为孩子提供更好的教育条件。这个事迹展示了张明作为资助工作负责人的奉献精神和创新能力。他不仅积极争取资源，为困境人群提供资助，还通过提供就业信息和帮助，帮助他们实现自我价值和脱离困境。他的工作不仅仅是提供一时的援助，更是帮助他们重拾信心和希望，迈向更好的未来。

资助工作个人先进事迹

资助工作个人先进事迹资助工作个人先进事迹（通用9篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。那么拟定事迹真的很难吗？以下是店铺帮大家整理的资助工作个人先进事迹（通用9篇），希望对大家有所帮助。资助工作个人先进事迹1 2014年，张冬梅开始接触学生资助工作至今，她始终以饱满的工作热情、踏实的.工作作风和认真的工作态度面对这项工作，赢得了领导、同事、学生与家长的好评。在张冬梅所在的学校，每学年受资助的学生有110余人，她一直严格执行学生资助文件精神，把专项资金发放到每一位学生身上。为了确保资助金及时准确地发放到每位学生手中，她联系银行后为受资助的学生每人办理一张银行卡，让受到资助的家庭感受到关怀与温暖。在从事学生资助工作的同时，张冬梅还担任学生的教育教学工作。她充分认识到，面对特殊儿童群体，创造条件帮助解决经济问题的同时，更要注重思想教育工作。平时工作中她经常与各班主任沟通，了解困难学生的实际情况，帮助有困难的学生与家长树立战胜困难的信心。资助工作个人先进事迹2 赵云琴教书已有二十余载，带着“心中有学生”这份教育初心，她接手义务教育“三免两补”困难学生补助这项工作。为了准确无误、高效地完成家庭经济困难学生上报工作，赵老师积极参加此项工作的市区级培训，并在工作中不断积累经验。学校一名家庭经济困难学生因疾病住院，随着病情发展越来越严重，急需支援。得知此消息后，赵云琴和学校的很多领导、老师当即伸出友爱之手，协助家长通过众筹平台筹钱给孩子看病。随后又跟家长沟通了“三免两补”政策。家长了解政策后，结合自己孩子的情况，办理了残疾证。但由于错过当期的补助申报时限，赵老师便细心地保

学生资助工作先进事迹材料

学生资助工作先进事迹材料篇一：高校学生资助工作先进个人材料资助工作先进个人材料学生的资助工作是高校学生管理工作的重要内容。在xxxx-xxxx 学年度中，在学生资助工作的过程中，我一直坚持以人为本，严格按照学校的有关要求，热情细致地做好资助工作。一、努力提高自身素养随着国家资助政策的发展，各种新情况的出现，对从事国家资助工作的老师提出了更高的要求。 1 ．坚持“以人为本“的理念，严格按照学校要求，创新工作方法，搭建了班级贫困工作的小组班子。以人为本就是要求以学生为根本，在开展资助工作中充分考虑学生生活状况、情感需要。既做到从生活上解决一定困难，又从情感上树立信心。 2．坚持“帮困扶贫、务实求效、励志育人”三项原则。在三个原则的框架下，搭建资助体系、拓展育人平台，通过开展活动等努力做好资助育人工作。帮困扶贫要求关注特定对象，务求实效要求讲实际、求真求正。励志育人要求不光在生活上帮助贫困学子，同时要从情感、情操多某方面给予支持和帮助

二、深入细致开展学生资助工作关心学生的学习和生活，通过多种方式尽力帮助有困难的学生。 1. 成立xxxx 学生贫困认定领导小组，本着公正公平公开的原则，先由班级内部成立评议小组进行班级内部评议，将评议结果上报xx 学院学生贫困认定领导小组进行复议。 2. 在公平、公正、公开的原则下，完成了xxxx-xxxx 学年“国家励志奖学金”、“国家奖学金”、“ xxxx 奖助学金”、 xxxx 各类社会奖助学金的评选，以及xxxx-xxxx 学年国家助学金的评定。切实关心家庭经济困难学生的学习和生活，为有需要的同学提供校内勤工助学岗位。加强对助学贷款学生的诚信和征信教育。认真做好学费催缴工作。 3. 利用假期进行了贫困生走访，暑假期间开展贫困生家庭走访工作，在结合我院贫困生情况的基础上，xxxx 对xx 名困难生进行了走访，此次走访活动为今后进一步提高我院贫困生帮扶工作水平、完善资助工作体系提供了宝贵经验。 4. 积极联系有经济实力的企业和毕业生为学生捐资助学，如xx 毕业生设立的xx 奖学金等，自xx 奖学金设立以来，一直按照xx 奖学金管理方案内容认真执行，截止到xxxx

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关于学生资助先进个人主要事迹学生资助先进个人材料【六篇】学生资助先进个人主要事迹学生资助先进个人材料1 蔚蓝的天空属于展翅翱翔的雄鹰；广阔无垠的草原属于纵横驰骋的骏马；四年的大学生活是我用辛勤的汗水描绘的一幅多彩的风景画。在思想上，经历了一次前所未有的洗礼；在走近党组织的道路上，我经历着磨练，接受着考验；在学习的道路上，我面对一道道难题，留下一滴滴汗水；在成长的道路上，我时刻面临着新的机遇和挑战！四年里，在学校领导、老师的关怀和帮助下，我迈着坚实的步伐，奋发进取，努力学习，树立了坚定的政治观，科学的世界观和人生观，具备了良好的道德观、牢固的群众观和劳动观。学会了用理智的闸门控制自己的情感和行为，遵守学校的校风校纪，响应学校的各项号召，战胜了前进道路上的各种各样的困难和挫折，积极主动地锤炼和提高自己的“自知、自立、自制”能力，使自己不断地走向成熟，真正的成为生活的强者。一、看清形势、加强学习，树立坚定的政治观和正确的人生观从进入大学校门的那一刻起，我便认识到：一个想成就一番事业

的人必须具有与时代相符的崇高思想，一个人的思想决定他自身的成长方向。因此，只有具备良好的思想道德素质，才能正确地审视一切，使自己不断走向成熟。在刚刚入学的时候我就向党组织递交了入党申请书，并以实际行动严格要求自己，随着政治思想的不断成熟，我受到了党组织的肯定与认可。作为一名中共党员，我乐观上进，严格要求自己，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素，时时处处在同学中起表率作用。大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。曾荣幸地被评为XX年度校“十大团员标兵”称号。可以说，我一直努力地将自己打造成为一名具有优秀思想道德素质的新时代的大学生。二、铭记天职、努力学习，做适应社会的跨世纪复合型人才作为一名大学生，完成学业是第一要务。我积极进取，主动思考，认真学习，严谨学风，从未放松过对知识的追求，我喜欢和老师、同学们广泛交往，互相切磋，相互交流。在校期间，曾多次荣获XX大学“优秀奖学金”以及被评为XX大学“三好学生”。看着自己用汗水换来的成绩，收获的硕果，甚是欣喜。同时，在专业知识方面积极参

资助工作先进个人事迹推荐材料

资助工作先进个人事迹推荐材料湖北省麻城市学生资助管理中心主任唐常齐同志，自资助中心成立以来，一直负责学生资助管理工作。他始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对这项工作，赢得了领导、同事、学生与家长的好评，在平凡的岗位上，取得了显著的成绩。一、热爱学生资助管理工作，认真落实资助政策，受到学生和家长的赞扬。麻城是国家确定的贫困县市，总人口120多万人，在校学生近20万人。麻城市学生资助管理中心自成立以来，肩负着义教资助、普高资助、中职资助、生源地贷款及其他的社会资助等工作，涉及范围广、工作十分繁重。每年上级下达学生资助任务后，唐常齐同志总是首先带领中心的同志认真学习有关文件，深刻领会政策精神，做到心中有数。同时，起草和印制宣传资料发送到各乡镇、办事处及有关学校，并积极联系新闻媒体，在麻城电视台播放，广泛宣传学生资助的有关政策、条件、办理程序，使党和国家的惠民政策深入人心。在平时的日常事情中，唐常齐同道常常深入基层、深入学校，了解困难学生的实际情形，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极其学生的成才创造条件，同时对受助学生

的情形进行调研、阐发、检查和督办。通过遍及的宣传，使学生了解了国家的资助政策；深入的调研，掌握了第一手资料，为资助事情打下了坚实的基础。许多学生家长感激地说：“感谢党的好政策，让我们这些经济困难家庭的子女能继续上学，获得了公平的受教育机会。”有的家长对唐常齐同道说：“是你们用勤劳的劳动播撒了阳光和雨露，让我们感受到了党和国家政策的和煦和滋润，你们做的是善事，是好事！” 二、身先士卒，克难奋进，怀着“三心”搞资助，深受同事的尊敬。学生资助事情说到底，就是依照国家的有关政策做爱心事情。在学生资助事情中，唐常齐总是要求大家要饱含三种心情来事情：一是要怀着对党和国家惠民政策的感激之心；二是要怀着对学生和家长经济困难的怜悯之心；三是要怀着对自己本职事情的诚挚、热爱之心。因此，唐主任在事情中处处体现出来的热心、爱心、耐心不但感动了学生和家长，也让同事深受鼓励。每年在办理学生资助时，他总是率领中心的同道，克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，办理学生贷款。每天他都来得最早，走得最晚，除了组织和安排好一天的事情之外，他还亲自参与到办理生源地贷款的具体营业中去。因为办理贷款现场分为几个事情小组，依照事情流程分设在几处办

资助工作先进个人事迹材料

资助工作先进个人事迹材料资助工作先进个人事迹材料 ___老师，这个名字在北京交大早已成为办理国家助学贷款工作的代名词，同学们谈到她的时候总会用热心这个词来形容，同事们谈到她的时候总会用敬业这个词来形容，合作银行谈到她的时候总会用信赖这个词来形容，相关领导谈到她时总会用放心这个词汇来形容。自从国家助学贷款工作开始实施以来，崔老师就在这里付出自己的热心、爱心、真心、诚心。多年来，她作为负责学校资助贫困家庭学生工作的老师，一个人完成了本需多人才能完成的大量的工作，在工作中经历了辛苦与波折，克服了各种的阻力和困难，赢得了学校领导、同事和银行们的赞不绝口，更为那些需要受助的大学生们解决了后顾之忧，为他们能安心学业，为他们的人生补足了动力。一、提高业务素养随着国家助学贷款工作的发展，各种新情况的出现，对从事国家助学贷款工作的老师提出了更高的要求。为了全面落实国家资助政策，深入做好助学贷款工作，___老

师在工作之余认真学习相关文件，深刻领会国家及相关部委关于国家助学贷款的政策，不断提高自己的政治思想水平和把握政策的水平，对于这项工作的导向和宗旨有了切实的把握，这为交大助学贷款工作的开展确保了方向。做国家助学贷款工作，没有对相关政策的深入领会是不行的，光有理论不懂得实际程序也是不行的。每年的助学贷款签约、发放和还款工作在操作程序上要求极为严格，为了能高效的完成工作，崔老师对办理助学贷款的全部流程及各个阶段的具体操作都进行了细致地了解和学习，并在工作中落实到每一项工作的细节，保证了这项工作的高度精准。俗话说学海无涯，用崔老师的话来说，就是：在学习中我真正得到了提高，也深刻认识到只有不断学习才能保质保量完成好工作，才能长久保持工作的青春和活力。二、兢兢业业工作办理国家助学贷款工作的工作量是很大的，交大每年有四千多名学生需要进行签约、发放和还款等工作。目前学校资助办的工作人员短缺，这些工作基本上全部压在了崔老师的肩上。崔老师不畏难、不畏苦，一直以高度的责任心和使命感长期为家庭经济困难学生服务，假日不休息已经成为她的工作习惯。崔老师为学校的资助工作做出了贡献，工作中不时地闪现亮点，创造性地

幼儿园助学先锋：资助工作先进事迹介绍

幼儿园助学先锋：资助工作先进事迹介绍一、引言在现代社会中，教育资源的分配不均导致了很多孩子无法接受良好的教育。由于家庭条件的限制，一些孩子甚至无法完成基本的学前教育。而幸运的是，有一些先进的幼儿园资助工作先锋，他们通过不懈的努力，为这些孩子提供了帮助，使他们能够接受到良好的教育。二、资助工作先进事迹介绍 1.李老师的助学故事在某幼儿园工作的李老师，发现孩子们上学的条件十分艰苦，甚至有的孩子根本无法到幼儿园接受教育。于是，她发起了一场助学活动，呼吁社会爱心人士捐款，帮助这些孩子完成学前教育。通过她的努力，一些孩子得到了资助，有了机会接受更好的教育。 2.王阿姨的助学项目王阿姨是一名幼儿园的保洁阿姨，她发现一些贫困孩子因为家庭条件无法接受教育。于是，她自发发起了一个资助项目，呼吁社会捐款，帮助这些孩子完成学前教育。她组织了志愿者，帮助这些孩子融入幼儿园生活，并取得了一定的成绩。 3.陈老师的助学故事

陈老师是一位幼儿园的班主任，她发现有一位学生因为家庭贫困而无法接受教育。于是，她积极联系社会各界，组织捐款，帮助这位学生顺利完成了学前教育。这个孩子后来在学校表现优秀，得到了更多人的关注和帮助。三、观点和理解幼儿园资助工作先进事迹在社会上引起了强烈的共鸣。他们的先进事迹不仅让更多的孩子受益，也唤起了社会更多人的关注和行动。他们的事迹告诉我们，只要有一颗爱心，每个人都可以成为助学的先锋，让更多的孩子享受到教育的福祉。结束语：在未来的教育工作中，我们应该向这些幼儿园资助工作先进事迹学习，积极为贫困孩子提供帮助，助力他们接受更好的教育，让更多的孩子拥有美好的未来。希望这些幼儿园先进事迹能够被更多人知晓，激励更多人加入到教育资助工作中来。幼儿园助学先锋：资助工作先进事迹介绍四、资助工作的影响这些幼儿园资助工作先进事迹，不仅让更多的孩子受益，也唤起了社会更多人的关注和行动。通过他们的努力，一些孩子得到了资助，有了接受更好教育的机会。这些先进事迹不仅在教育领域产生了积极的影响，也为社会传递了温暖和正能量。这些先进事迹的影响不仅仅局限在当地，也在社会上引起了强烈的共鸣。很多人看到了这些先进事迹后，也纷纷加入到助学的行列中

幼儿园资助工作个人先进事迹材料

幼儿园资助工作个人先进事迹材料幼儿园资助工作个人先进事迹材料序号一：引言近年来，社会的发展和变革使得幼儿园的资助工作变得十分重要。为了促进早教事业的发展，许多优秀的个人为幼儿园资助工作做出了卓越的贡献。本文将介绍一位在幼儿园资助工作方面取得突出成就的先进个人。序号二：背景这位先进个人名叫张小明，是某市一家幼儿园的资助工作人员。他在资助工作上有着丰富的经验，并凭借其卓越的能力，为幼儿园的发展做出了重要的贡献。序号三：个人事迹张小明在幼儿园资助工作中展现出了极高的工作热情和责任心。他通过与社区组织和企业单位合作，为幼儿园争取了大量的赞助和捐助，用于改善学校的设施和资源。他还积极参与策划和组织各种慈善活动，为贫困家庭的孩子提供教育援助。张小明还注重对幼儿园资助工作的创新和拓展。他不仅通过传统的募

捐方式筹集资金，还积极寻找多种渠道，如通过开展慈善义卖、筹办文艺晚会等活动，吸引社会资源，为幼儿园的发展提供了更多的支持。在资助工作中，张小明坚持公正、公平、透明的原则，确保每一笔资金都用在了刀刃上。他经常组织汇报会议，向幼儿园师生和家长公布捐赠和支出情况，展示了良好的财务管理和监督体系。他的诚信和专业成就了幼儿园与社会各界的信任，为幼儿园赢得了广泛的声誉。序号四：影响与成就张小明的资助工作不仅为幼儿园的发展提供了坚实的基础，也对社会产生了积极的影响。通过他的努力，幼儿园的教育环境得到了极大的改善，孩子们的学习和生活条件得到了提升。张小明的先进事迹也激励和引导着其他幼儿园资助工作人员。他的工作方法和思路成为了行业的典范，许多幼儿园资助工作人员借鉴和学习他的经验，提高了工作质量和效率。张小明因其出色的工作表现，被评为市教育系统的优秀工作者，并多次获得表彰和奖励。序号五：个人观点与理解在我看来，张小明的先进事迹展示了幼儿园资助工作的重要性和影响力。他通过与社会各界的合作和努力，使得幼儿园得到了更好的发展和支持，为孩子们提供了更好的学习环境和机会。

勤工助学个人先进事迹集锦

勤工助学个人先进事迹集锦勤工俭学是一边求学读书，一边工作、劳动。它是学校实施劳动教育活动的形式之一。今天在这给大家整理了写勤工助学个人先进事迹的作文，接下来伴着一起来看看吧! 写勤工助学个人先进事迹1 我参与勤工助学活动一年半了，虽然工作简洁简洁，但我兢兢业业，由于那是我第一份有薪工作，我感受到了学院的暖和，我是贫困的，同时我也是富有的，经济上拮据并不会挫败一颗向上的心，我从工作中看到了独立，也体会到了自强，更有些从未有过的信念。从前我由于害怕同学们的嘲讽而不敢坦白我的贫困：从前我由于那可悲的虚荣而不愿被同学明白我的工作；从前我还一度的向别人强调我那所谓的自信与顽强。然而，此刻我明白了，从前的我是个懦夫，此刻的我才是拥有健康心态的我。我的高校四年要过去了，我决不懊悔我曾在那里留下青春的脚印，从前有过的苦涩与伤痛，都成了蒙纱的记忆。我感谢校内、学院给我的时机，感谢老师给过我的帮忙，从前我也曾由于一些高校对贫困生的鄙视，而产生过忧虑，害怕自己会是好事者的箭靶。而今，我不仅仅能够快乐地工作，也能够坦白的成认自己的缺乏，再也不会由于顾虑而自寻懊恼。

校内的勤工助学活动，不仅仅帮忙我解决了一部分生活费，同时也让我找到了自己的定位。从前，我做事总是有些急躁，不能合理的布置自己的学习、生活、工作，有时一些简洁的事情也会显现过失，这些从前困扰我的问题，此刻看来，微乎其微。经过高校四年的历练，也是经过高校工作与生活的洗礼，我慢慢的找到了自己，我是一个有志向的人，我没有轻狂过，但是我也要对将来说，我敢，我能，我行。勤工助学是我的起点，它不仅仅让我正视我的人性弱点，同时也让我摆正了我的心态，是她给了我解决问题的士气，是她给了我直面将来的决心。我是幸运的，即将离校的我，将会怀着感恩的心、专心向上的人生看法，行走在以后的人生道路上。写勤工助学个人先进事迹2 半年的勤工助学忙劳碌碌就这样被尘封在昨日，生活节奏快得都不容我停下来去认真体味。终于抽出了些许时间，一个人坐下来，容我在这黄昏的余晖里思绪扩散。我想说：就在这个办公室里，一间并不豪华却充满幸福味道的办公室，我收获了我人生中极其重要的财宝——在成长中成熟。成长，是每一个人生的必修课。而成熟，却是每一个人生的选修课。伴着光阴的流逝，我们会成长，那只不过是年龄的增加，成熟对于每个人来说都有不同的选择和表现，但我认为，一个人的成熟意味着责任、执行以及一切合理地处理自我与周遭的方式方法。我不敢说