光合作用曲线图中各点移动

光合作用曲线图中各点移动
光合作用曲线图中各点移动

光照强度与光合作用强度关系曲线图中各点移动

光合作用速率是表征光合作用快慢的物理量,通常以单位时间单位叶面积上吸收的CO2的mg数表示,影响光合作用的因数有温度、CO2浓度、光照强度、必须矿物质供应水分等多种因素,常见的命题因数是光照强度,这不仅是光合作用需要光的原因,而且更重要的原因是光照强度影响光合作用是一个极其复杂的过程,较容易形成区分度,对于考生能力的考查有较好的体现.

一、光照强度与光合速率的关系曲线图各点含义

光照强度与光合速率的关系曲线图如图1所示,要解答各点移动的问题,首先是明白该图中各点的含义。a点光照强度为0,则此时植物只进行呼吸作用,该点表示该植物在该温度下的呼吸作用强度,而且整条曲线的呼吸作用强度不变,因此,在温度改变的情况下,a 点可能上移或下移,进一步影响b点和c点的位置。b点表示同一种子在同一时间内,光合作用吸收CO2与呼吸作用放出CO2量相等,该点称之为光补偿点,植物在光补偿点时,有机物形成和消耗相等,不能够积累干物质,而且夜间还要消耗干物质,因此,从全天来看,植物所需要的最低光照强度必须高于光补偿点,才能使植物正常生长,一般情况,阳生植物的光补偿点高于阴生植物。

C点光照强度不再为光合作用强度的限制因素,即光合作用不再随着光照强度增大而增大,原因是电子传递反应,酶活性等成为限制因子,CO2代谢与吸收光能不同步,因此,通常认为此时光合作用强度被CO2的浓度限制,植物的饱和光强与品种、叶片厚度、单位叶面积、叶绿素含量多少等有关,大体上,阳生植物叶片饱和和光强为360—450mol.m-2s-1或更高,阴生植物的饱和光强为90—180mol m-2s-1,上述饱和光强的数值是指单叶而言,对群体则不适用,因为大田作物群体对光能利用与单株叶片不同,群体枝叶繁茂,当外部光照

很强,达到单叶饱和光强以上时,而群体内部的光照强度仍在饱和强度以下,中、下层叶片就比较充分利用全体中的透射光和反射光,群体对光能利用更充分,饱和光强就会上升,因此,整个曲线图只能对单株叶片而言,不对整株。

二、曲线各点移动的分析

当外界条件变化时,CO2(光)补偿点移动规律如下:

a、若呼吸速率增加,CO2(光)补偿点应右移。

b、若呼吸速率减小,CO2(光)补偿点应左移。

c、若呼吸速率基本不变,条件的改变使光合速率下降时,CO2(光)补偿点应右移;条件

的改变使光合速率增加时,CO2(光)补偿点应左移。

1.光照强度

例:将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如图。下列相关叙述,正确的是()

A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移

B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移

C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移

D.如果光照强度适当增加,a点左移,b点右移

解析:a点是CO2补偿点,在此CO2浓度下,植物光合吸收CO2的速率等于呼吸释放CO2的速率,此时限制光合速率的因素是CO2浓度;b点是CO2的饱和点,该处限制其光合速率上升的因素是光反应提供[H]和ATP相对不足。因此,如果光照强度适当降低,则光合作用强度会降低,a点应右移,b点左移;如果光照强度适当增强,则光合作用强度会增加,a点左移,b点右移。

答案:D

2.温度

(1)在最适温度以下升高温度

如图1所示,如升高温度,但温度对光合作用和呼吸作用而言,都还在最适温度以下,则有,升温,呼吸作用加强,且强度远大于光合作用,a点向下移动,b点向右移动,需要较强光照强度才能产生与呼吸作用消耗量相当的有机物,c点则向右上方移动,温度升高,光反应与暗反应的酶活性都升高,则可利用更强的光照。

(2)温度超过最适温度

另一种升温对图象各点移动的影响,则是光合作用与呼吸作用最适温度不同,而且升高温度,会使其中之一超过最适温度如下题:

例1.若已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30,如图曲线表示该植物在25时光合作用速率与光照强度的关系,若将温度提高到30的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),理论上分析曲线c、d点位置如何变化------------

解析:该类题型与前一类题型有一个明显不同之处,光合作用与呼吸作用最适温度不同,该题中温度由25升高到30,呼吸速率是增大,达到最适温度,而光合作用却是下降,超过最适温度,因而有,a点因呼吸作用加强而往下移,c点为光补偿点,往右移有两个方面的原因,一方面是呼吸作用加强,需较强的光照强度才能产生呼吸作用消耗量相当的有机物,另一方面的原因是光合速率下降,产生有机物速率也下降,也需较强的光照强度才能产生与原来相等的有机物量。d点则因温度超过最适温度,酶活性下降,而往下移。

答案:c点往右移 d点往下移(如图2中虚线所示)

3.CO2浓度

CO2浓度也是影响光合作用的重要因素之一,CO2浓度对光强与光合作用速率关系曲线图的影响,一般认为是在CO2浓度不影响呼吸作用的前提下进行的,CO2浓度与光合作用速率的关系曲线图如图3所示,从该图可知,一定范围内提高CO2浓度,可以促进光合作用,因此,在一定范围内提高CO2浓度,光合作用速率与光照强度关系曲线图,图中各点位置应如下图4虚线所示:

a点:不移动。因为CO2浓度的适当提升,不会抑制呼吸作用

b点:不移动。b点限制因子是光照强度,升高CO2浓度不影响该点

c点:右上方移动。C点光饱和点,其限制因子为CO2浓度或湿度,适当提高CO2浓度,可促进植物利用更高光强的生命活动

4.阴生和阳生

阴生植物,顾名思义就是指生活需要较低光照强度的植物。阳生植物,则反之,原因不论是表示阴生植物还是阳生植物,改变后,其各点都会移动,其各点移动情况如图5所示:

总之,光照强度与光合作用速率的关系曲线图中各点如何移动,这一类的题其解答关键之处,在于理解各点的涵义并能分析各点产生的原因及其主要限制因素,然后,在此基础上进行分析各点的位置如何变动。

(完整版)小数点位置移动规律练习题(可编辑修改word版)

小数点位置移动规律练习题(一) 班级:姓名:学号:成绩: 小数点移动会引起小数大小发生变化: (1)如果把小数点分别向右移动一位、二位、三位…,则小数的值分别扩大 10 倍、100 倍、1000 倍…… (2)如果把小数点分别向左移动一位、二位、三位… 则小数的值分别缩小到原来的十分之一、百分之一、千分之一…例如:把7.4 缩小到原来的1/10 是0.74,缩小到原来的1/100 是0.074…… 练: 1. 把13.8 的小数点向右移动一位是(),把13.8 的小数点向右移动两位 是(),把13.8 的小数点向左移动一位是(),把13.8 的小数点向左移动两位是(),把13.8 的小数点向左移动三位是()。 2. 把0.03 扩大到它的()倍是30,把0.03 扩大到它的()倍是300。 3. 把48 缩小到它的()是0.48,把48 缩小到它的()倍是0.048。 4.0.08 扩大到原数的倍是8,42 缩小到原数的是0.042。 5.把 6.08 先缩小到它的1/1000, 再扩大100 倍,相当于把原数缩小()倍, 所以结果是()。 6.把20.54 先扩大1000 倍,再缩小100 倍,相当于把原数扩大()倍,结 果是()。 7.把20.54 的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,相当于把原数( ),结果是()。 8. 54.72 先缩小1000 倍,再扩大100 倍后是()。 9. 2.36 的小数点向左移动位后是0.0236,是原来小数的;如果小 数点向右移动一位,是原来小数的. 10.3 个十和3 个十分之一组成的数是.如果把这个数的小数点向左移 动一位,就是3 个和3 个组成的数。

移动目标监控系统.doc

移动目标监控系统常用功能说明

系统总体结构如下图所示: 1.1 主要功能 车辆监控 车载 GPS 终端根据用户的需求,可以设定某一时刻或某一时间段或按一定时间间隔,将自身的位置、状态信息发送到监控中心,监控中心可以对其现在的行使状况,进行监控。 历史行车记录管理 系统把车辆的历史轨迹记录到数据库,一方面可以达到事后监督的效果,另一方面也为车辆的管理提供历史依据。

超速监控 当车辆运行速度超过设定的速度条件时,车载单元将自动向监控中心报告位置、状态信息。 反劫报警 当有罪犯拦截或劫持司机时,司机通过手动(或脚动)报警开关,车载 GPS 终端向车辆监控中心发送车辆被劫信息,同时发出声光报警。 2监控系统操作说明 双击桌面移动目标监控系统图标 系统主界面共分七个区域:菜单区、工具条、地图区、查询栏、车辆状态栏、信息提示条、系统状态栏见下图:

2.1 菜单区功能 设定当前为默认区域:保存当前地图位置。 退出:关闭当前系统 工具栏:是否显示工具栏。 状态栏:是否显示目标车辆信息区 全图:全屏显示地图区 直接打开地图:让地图区显示不同地图 保存视野:把当前地图位置保存下来 添加兴趣点:在地图上添加关注的名称 设置车辆默认颜色:设置车辆图标下标颜色 自动分配颜色:选中时系统将分配不同颜色给 不同组。未选中时车辆默认颜色生效。 车辆控制:根据目标车辆信息区选择的车辆进和呼叫、控 制、设置和区域报警功能。当目标车辆信息区中没有先择 车辆时将无法进行操作。 清除所有轨迹:清除地图上车辆信息 窗口:用于多个监控窗体时,窗体的排列方式。排列 方式有:重叠、横向和纵向。 车辆状态实时监控:全屏显示车辆图片信息 2.2 快捷功能按钮区 指针按钮,在地图上选择车辆,进行控制。 放大按钮,对地图进行放大。 缩小按钮,对地图进行缩小。

(完整版)光合作用知识点总结

第五章细胞的能量供应和利用 第四节能量之源——光与光合作用 一、主要知识点回顾 1、色素分类 叶绿素a 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 叶绿体中色素叶绿素b (类囊体薄膜)胡萝卜素 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 叶黄素(保护叶绿体免受强光伤害) 2、色素提取和分离实验注意事项: ⑴、丙酮的用途是提取(溶解)叶绿体中的色素; ⑵、层析液的的用途是分离叶绿体中的色素; ⑶、石英砂的作用是为了研磨充分; ⑷、碳酸钙的作用是防止研磨时叶绿体中的色素受到破坏; ⑸、分离色素时,层析液不能没及滤液细线的原因是滤液细线上的色素会溶解到层析液中; 3、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成储存能量的有机物,并且释放出O2的过程。 4、光合作用作用过程(重点) 联系:光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP+Pi,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成。

条件:一定需要光 场所:类囊体薄膜, 产物:[H]、O 2和能量 光反应阶段 过程:(1)水的光解,水在光下分解成[H]和O 2 (光合作用释放的氧气全部来自水) (2)形成ATP :ADP+Pi+光能?→?酶ATP 能量变化:光能变为ATP 中活跃的化学能 条件:有没有光都可以进行 场所:叶绿体基质 暗反应阶段 产物:糖类等有机物和五碳化合物 过程:(1)CO 2的固定:1分子C 5和CO 2生成2分子C 3 (2)C 3的还原:C 3在[H]和A TP 作用下,部分还原 成糖类,部分又形成C 5 能量变化:ATP 活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能 5、影响光合作用的环境因素:光照强度、CO2浓度、温度、光照长短、光的成分等 (1)光照强度:在一定的光照强度范围内,光合作用的速率随着光照强度的增加而加 快。 (2)CO2浓度:在一定浓度范围内,光合作用速率随着CO2浓度的增加而加快。 (3)温度:光合作用只能在一定的温度范围内进行,在最适温度时,光合作用速率 最快,高于或低于最适温度,光合作用速率下降。 6、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法 ⑴、控制光照强度的强弱;⑵、控制温度的高低;⑶、适当的增加作物环境中二氧化碳的 浓度;⑷、延长光合作用的时间; ⑸、增加光合作用的面积-----合理密植,间作套种;⑹、 温室大棚用无色透明玻璃;⑺、温室栽培植物时,白天适当提高温度,晚上适当降温;⑻、 温室栽培多施有机肥或放置干冰,提高二氧化碳浓度。 7、化能合成作用:利用体外环境中的某些无机物氧化分解所释放的能量制造有机物。 光 合 作 用 的 过 程

有关光合作用的曲线图的分析(一)

有关光合作用的曲线图的分析(一) 教学随笔 2008-09-09 21:52:38 1、纵坐标代表实际光合作用强度还是净光合作用强度? 这是什么图?分析坐标图时,首先要明确纵坐标和横坐标的含义。 大家知道我们通常用单位时间里CO2 吸收量、O2 释放量、有机物的制造量来代表光合作用强度。而光合作用强度又有实际光合作用强度和净光合作用强度,我们如何区分它们呢? 光合总产量和光合净产量常用的判定方法:①如果CO2 吸收量出现负值,则纵坐标为光合净产量;②(光下)CO2 吸收量、O2释放量和葡萄糖积累量都表示光合净产量;③光合作用CO2 吸收量、光合作用O2释放量和葡萄糖制造量都表示光合总产量。 因此本图纵坐标代表的是净光合作用强度。

A点:A点时光照强度为0,光合作用强度为0,植物只进行呼吸作 用,不进行光合作用。 AC段:在一定的光照强度范围内,随着光照强度的增加,光合作 用强度逐渐增加 C点:当光照强度增加到一定值时,光合作用强度达到最大值。 CD段:当光照强度超过一定值时,光合作用强度不随光照强度的 增加而增加。 3、几个点、几个线段的生物学含义: A点:A点时光照强度为0,光合作用强度为0,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用。净光合强度为负值 由此点获得的信息是:呼吸速率为OA的绝对值。 AB段:此时光照较弱,实际光合作用强度小于呼吸作用强度。净光合强度仍为负值。此时呼吸作用产生的CO2 除了用于光合作用外还有剩余。表现为释放CO2。 B点:实际光合作用强度等于呼吸作用强度(光合作用与呼吸作用处于动态衡),净光合作用强度净为0。表现 为既不释放CO2也不吸收CO2(此点为光合作用补偿点) BC段:实际光合作用强度大于呼吸作用强度,呼吸产生的CO2不够光合作用所用,表现为吸收CO2。 C点:当光照强度增加到一定值时,光合作用强度达到最大值。此值为纵坐标(此点为光合作用饱和点) CD段:净光合作用强度已达到最大值,不随光照强度的增加而增 加。 N点:为光合作用强度达到最大值(CM)时所对应的最低的光照 强度。(先描述纵轴后横轴) 4、AC段、CD段限制光合作用强度的主要因素  在纵坐标没有达到最大值之前,主要受横坐标的限制,当达到最大值 之后,限制因素主要是其它因素了  AC段:限制AC段光合作用强度的因素主要是光照强度。  CD段:限制CD段光合作用强度的因素主要是外因有:CO2浓度、温

小数点位置移动规律的应用教案

小数点位置移动规律的应用 教学目标 使学生牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍. 教学重点和难点 使学生会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍是教学重点.向右移动时位数不够要在右边添“0”,前面最高位的零必须去掉;向左移动时,位数不够时要在数的左边用“0”补足,这是学生学习的难点.教学过程设计 (一)复习准备 口答: 1.小数点向左移动三位,原数就( ). 2.小数点向右移动两位,原数就( ). 3.5.24要扩大10倍,小数点向( )移动( )位,得( ).

4.把42.7写成0.427,小数点向( )移动( )位. 5.说说小数点移位的变化规律. 6.如果把3扩大10倍,100倍,1000倍应怎样列式?得多少? 7.如果把5000缩小10倍,100倍,1000倍应怎样计算?各得多少? 教师小结,引入课题: 我们已经学过把一个数扩大倍数要用乘法计算,把一个 数缩小倍数用除法计算,我们今天应用学过的小数点移 位的变化规律,要把一个数扩大或缩小10倍,100倍,1000倍,只要移动小数点的位置就可以了.怎样移动呢?(板书课题:小数点位置移动规律的应用) (二)学习新课 1.教学例2:把0.08扩大10倍、100倍、1000倍,各 是多少? 提问: (1)把一个数扩大倍数用什么方法计算?(用乘法计算) (2)怎样列式?(把0.08分别乘以10,100,1000) 板书:0.08×10=0.8 0.08×100=8

0.08×1000=80 (3)根据学过的规律,应怎样移动小数点? 启发学生分别说出移动的位数及得数.(板书) (4)为什么0.08×1000得80? (因为要扩大1000倍,需向右移动三位,而原数只有两位小数,还差一位,所以要在右边添一个0,补足数位.) (5)0.08×100=8,为什么向右移动两位后得8,而不写成008? 引导学生明确,小数点向右移动后,不是零的最高位前面的零必须去掉,如0.08扩大1000倍得80,而不能得0080. 小结式提问: 根据上面的计算,要把一个数扩大10倍、100倍、1000倍,只要怎样就可以了? 从而明确:……只要把小数点向右移动就可以了. 反馈:(投影)直接说出各题得数. 3.18×10 0.45×1000 1.2×1000 100×0.06 10×94.5 1000×0.34 订正时要说出道理. 2.教学例3:把43.7缩小10倍,100倍,1000倍各是多少?

光合作用曲线图分析大全

有关光合作用的曲线图的分析 1.光照强度对光合作用强度的影响 (1)、纵坐标代表实际光合作用强度还是净光合作用强度? 光合总产量和光合净产量常用的判定方法: ①如果CO2 吸收量出现负值,则纵坐标为光合净产量; ②(光下)CO2 吸收量、O2释放量和葡萄糖积累量都表示光合净产量; ③光合作用CO2 吸收量、光合作用O2释放量和葡萄糖制造量都表示光合总产量。 因此本图纵坐标代表的是净光合作用强度。 (2)、几个点、几个线段的生物学含义: A点:A点时光照强度为0,光合作用强度为0,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用。净光合强度为负值由此点获得的信息是:呼吸速率为OA的绝对值。 B点:实际光合作用强度等于呼吸作用强度(光合作用与呼吸作用处于动态衡),净光合作用强度净为0。表现为既不释 放CO2也不吸收CO2 C N点:为光合作用强度达到最大值(CM)时所对应的最低的光照强度。(先描述纵轴后横轴) AC段:在一定的光照强度范围内,随着光照强度的增加,光合作用强度逐渐增加 AB段:此时光照较弱,实际光合作用强度小于呼吸作用强度。净光合强度仍为负值。此时呼吸作用产生的CO2除了用于光合作用外还有剩余。表现为释放CO2。 BC段:实际光合作用强度大于呼吸作用强度,呼吸产生的CO2不够光合作用所用,表现为吸收CO2。 CD段:当光照强度超过一定值时,净光合作用强度已达到最大值,光合作用强度不随光照强度的增加而增加。 (3)、AC段、CD段限制光合作用强度的主要因素 在纵坐标没有达到最大值之前,主要受横坐标的限制,当达到最大值之后,限制因素主要是其它因素了 AC段:限制AC段光合作用强度的因素主要是光照强度。 CD段:限制CD段光合作用强度的因素主要是外因有:CO2浓度、温度等。内因有:酶、叶绿体色素、C5 (4)、什么光照强度,植物能正常生长? 净光合作用强度> 0,植物才能正常生长。 BC段(不包括b点)和CD段光合作用强度大于呼吸作用强度,所以白天光照强度大于B点,植物能正常生长。 在一昼夜中,白天的光照强度需要满足白天的光合净产量 > 晚上的呼吸消耗量,植物才能正常生长。

移动视频图像监控系统扩容工程项目建议书

三明移动视频图像监控系统扩容工程(视频图 像监控工程三期) 项 目 建 议 书 建设单位:中国移动通信集团福建有限公司三明分公司 2019年5月

目录 一、项目名称 (1) 二、项目背景 (1) 三、项目建设规模 (2) 四、项目需求分析 (2) 4.1项目建设的意义 (2) 4.2布点及组网原则 (2) 4.3系统具体功能要求 (2) 4.4建设规模 (3) 五、监控系统建设方案 (3) 5.1设计原则 (3) 5.2系统整体框架 (4) 5.3系统拓扑图 (5) 5.4系统各组成部分功能说明 (5) 5.5营业厅设计 (10) 5.6基站设计 .......................................................... 错误!未定义书签。 5.7防雷设计 (12) 六、主要硬件设备选型 (12) 七、软件功能介绍 (25) 7.1客户端管理软件 (25) 7.2流媒体服务管理软件 (27)

八、投资估算 (27) 九、项目进度计划表 (28)

一、项目名称 三明移动视频图像监控系统扩容工程 二、项目背景 福建省移动通信有限责任公司三明分公司(简称:三明分公司)作为福建省三明市最大移动网运行商,承担着三明市区及周边县市、乡镇大量的移动话音、短信、数据等增值服务。 为了更好地服务于广大用户,提高营业厅的服务质量,加强营业厅的服务监管,确保营业厅等要害部位安全环境得到有效监控,在办公大楼及营业场所,建设视频监控系统。该系统不仅能够在本地和远端同时反映营业场所、办公场所及重要物资仓库的安全、运营状况,还可以与营业厅的防火、防盗等报警探测器联动,确保营业场所、办公场所盗、防抢,防火等公共安全;并且同本地110联网。 整个营业厅的全程服务过程能够在本地进行录像、录音和实时监控,并且通过全区联网、设置不同权限,管理人员能够在远程进行实时监控。 中国移动福建有限公司三明分公司于2005年11月在三明城区、永安、大田、将乐等17个主营业厅投资建设了图像监控系统(一期);于2008年5月再建5个主营业厅、1个仓库投资建设了图像监控系统(二期)。一期主营业厅内部安装2-4台监控摄像机,配备1套可储存30天数字硬盘录像机,用来保存日常监控图像数据;市级监控中心配置1台管里理主机,实现数据库、权限管理、图像管理等集中管理平台功能;县级公司通过局域网对辖区营业厅图像监管浏览。项目启用至今,大大提高了营业厅安全性,提高了科学管理和内部服务水平,取得了较好的经济效益和社会效益。 随着三明移动通信业务不断扩展,客户人流量加大,部分主营业厅门面扩大,大部分主营业厅业务柜台已扩展,并增加了24小时服务自助终端,图像监控系统(一期)视频监控摄像机数量及监控录像容量,已经无法满足各重点要害部位监控需求,造成部分重要区域存在严重的监控盲区。同时,2008年以来,新增了沙县金鼎城等新建营业厅,重点乡镇营业厅还没有建设适应社会治安形势的视频监控系统。 因此,为了保障三明移动通信各重点要害部位的生产经营安全,进一步提高营业厅等要害场所的安全保卫防范技术能力,建议建设中国移动福建有限公司三

苏教版五年级数学上册 小数点的移动规律(一)(优质教案)【新版】

小数点的移动规律(一) 教学目标: 1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律;能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积。 2、在探索规律的过程中,培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。 教学重难点: 理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、复习引新 1、口算。5×10 50×10 5×100 50×100 2、比较每组两个小数的大小。 4.53 45.3 0.7 0.07 3、导入新课比较一下,刚才每组的两个小数有什么相同的地方?有什么不同的地方?为什么每组里的数字相同,数字排列顺序也相同,而组成的数的大小却不同呢? 揭示课题:小数点有移动引起小数大小变化的规律。 二、探究新知 1、教学例题 (1)出示例题1:5.04乘10、100、1000各是多少?学生用计算器计算。

(2)指名说说计算结果,并板书: 5.04×10=50.4 5.05×100=504 5.04×1000=5040 (3)引导观察比较:50.4和50.4比, 小数点向什么方向移动了几位? 504和5.04比, 小数点像什么方向移动了几位? 猜想:把一个小数乘10, 就是把这个小数的小数点向什么方向移动几位? 把一个小数乘100、1000呢? (4)验证:以小组为单位,每组任意找一个小树,分别把它乘10、100、100,看看小数点位置的变化情况于我们猜想得是否一样。 (5)归纳:通过计算,你认为我们的猜想对不对?谁能用一句话说说你们发现的规律?换一种说法,这个规律还可以怎么说? 2、教学例题 (1)出示例题2中表格,让学生说说从表中能知道什么,结合学生的交流是适当介绍“蛋白质”的含义。 (2)提出“每千颗黄豆中蛋白质的含量是多少千克”这一问题,引导学生理解:这个问题就是让我们把0. 351千克改写成以“克”做单位的数。板书0. 351千克=()克 (3)提问:你会把0. 351千克改写成以“克”做单位的数吗?可以怎样想?先在小组里互相说说。 (4)组织交流,并明确:要把把0. 351千克改写成以“克”做单位的数。可以用把0. 351乘1000,计算0. 351乘1000是,可以直接

高中生物 必修1 光合作用 知识点全面总结 (word20页)

第三单元之—光合作用 一、叶绿体的结构与功能 (一)叶绿体的结构模型. (二)相关知识 1、.叶绿体是真核细胞进行光合作用的场所 2、叶绿体由两层膜(内膜和外膜)包围而成,内部有许多基粒,基粒和基粒之间充满了基质。 3、每个基粒都有许多个类囊体构成,类囊体薄膜上含有吸收、传递和转化光能的色素以及光反应所需的酶,是光反应的场所。 4、基质中含有暗反应所需的酶,是进行暗反应的场所。 5、光合色素的相关知识。 (1)叶绿体色素的种类及含量: 叶绿素a 叶绿素(3/4) 叶绿素b 叶绿体色素 胡萝卜素 类胡萝卜素(1/4) 叶黄素 (2)叶绿体色素的分布:叶绿体类囊体薄膜上。 (3)叶绿体色素的功能:吸收,传递(4种色素),转化光能(只有少量的叶绿素a把光能转为电能) (4)影响叶绿素合成的因素: ①光照:光是影响叶绿素合成的主要条件,一般植物在黑暗中不能合成叶绿素,因而叶片发黄。(例如韭黄,蒜黄) ②温度:温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性,进而影响叶绿素的合成。低温(秋末)时,叶绿素分子易被破坏,而使叶子变黄。 ③必需元素:叶绿素中含N、Mg等必需元素,缺乏N、Mg将导致叶绿素无法合成,叶变黄。另外,Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分,缺Fe也将导致叶绿素合成受阻,叶变黄。

(5)叶绿体色素的吸收光谱: ①叶绿体中的色素只吸收可见光,而对红外光和紫外光等不吸收。 ②叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素(胡萝卜素和叶黄素)主要吸收蓝紫光。色素对绿光吸收最少。对其他波段的光并非不吸收,只是吸收量较少。 经过色素吸收后,光谱出现两条黑带。说明:叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光。 (6)叶绿体色素的性质:易溶于酒精、丙酮和石油醚等有机溶剂,不溶于水,叶绿素的性质不稳定,易被破坏,类胡萝卜素性质相对稳定。 (7)植物叶片的颜色与所含色素的关系: 正常绿色正常叶片的叶绿素和类胡萝卜素的比例约为3∶1,且对绿光吸收最少,所以正常叶片总是呈现绿色 叶色变黄寒冷时,叶绿素分子易被破坏,类胡萝卜素较稳定,显示出类胡萝卜素的颜色,叶子变黄 叶色变红秋天降温时,植物体为适应寒冷,体内积累了较多的可溶性糖,有利于形成红色的花青素,而叶绿素因寒冷逐渐降解,叶子呈现红色 6、色素的提取和分离实验。 (1)原理解读: ①色素的提取:叶绿体中的色素溶于有机溶剂而不溶于水,可以用无水乙醇(或丙酮)作溶剂提取绿叶中的色素,而不能用水,因为叶绿体中的色素不能溶于水。 ②色素的分离原理:利用色素在层析液中的溶解度不同进行分离,溶解度大的在滤纸上扩散得快,反之则慢。从而使各种色素分离。 (2)选材:应选取鲜嫩、颜色深绿的叶片,以保证含有较多的色素。 (3)过程:省略。 (4)结果分析:

用小数点移动的规律解决问题

用小数点移动的规律解决问题 教学目标: 1.知识和技能:会应用小数点移动引起的小数大小变化的规律进行计算及解决实际问题。 2.过程和方法:通过解决人民币和外币兑换的问题,获得用小数点移动引起小数大小变化的规律来 解决实际问题的策略。 3.情感态度价值观:感受数学与日常生活的密切联系,养成认真做题、检查的好习惯。 教学重点:利用小数点移动的规律解决实际问题。 教学难点:利用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算。 教学过程: 一、复习铺垫,引入新课 同学们,小蜘蛛侠听说我们学习了小数点移动会引起小数大小的变化,所以出了些题来考考大家,你们能用小数点移动的规律来算一算吗? 1.在()里填上适当的数。 (1)把3.6的小数点向左移动一位是()。 (2)把3.14的小数点向右移动两位是()。 (3)把0.03扩大到它的()倍是30。 (4)把42缩小到它的()分之()是0.042。 2.口算: 0.36×100= 4.08×1000= 452÷100 = 30.6÷100=这节课我们就应用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题。(板书课题:解决问题) 【设计意图】通过复习小数点移动的规律的题目,让学生回忆小数点移动的规律,从而导入课题,一方面提高学生学习兴趣,另一方面为利用小数点移动引起小数大小的变化的规律解决实际问题做准备。】 二、自主探究,学习新知 (一)创设情境,引出新知。 同学们,你们能猜出这个哪个国家吗?(课件出示美国的图片)李叔叔准备利用五一长假到美国旅游,可有一个问题让李叔叔为难了。中国使用的货币是人民币,美国使用的是(美元)?人民币在美国不能正常流通。你能帮李叔叔解决这个难题吗?那该怎么办呢?(兑换钱币)关于钱币兑换,你知道哪些知识?看来同学们的课外知识相当丰富,钱币的兑换不是个人想怎么换就怎么换的,是按一定的汇率进行兑换的,想了解关于钱币的知识吗?(播放录音)

影响光合作用的因素及曲线分析

【一】影响光合作用的环境因素及其在生产上的应用 1 ?单因子因素 (1)光照强度 ①原理分析:光照强度影响光合速率的原理是通过影响光反应阶段,制约的产生,进而制约暗反应阶段。 ② 图像分析: A点时只进行细胞呼吸;AB段随着光照强度的增强,光合作用强度也增 强,但是仍然小于细胞呼吸强度;B点时代谢特点为光合作用强度等于细胞呼吸强度;BC 段随着光照强度的增强,光合作用强度也不断增强;C点对应的光照强度为光饱和点,限制 C点的环境因素可能有温度或二氧化碳浓度等。 ③应用分析:欲使植物正常生长,则必须使光照强度大于 提高光照强度可增加大棚作物产量。 (2)光照面积 ①图像分析: 作用面积的饱和点。 照不足。 0B段表明干物质量随光合作用增加而增加,而由于A点以后光合作用强度不再增加, 但叶片随叶面积的不断增加,呼吸量(0C段)不断增加,所以干物质积累量不断降低(BC段)。 ②应用分析:适当间苗、修剪,合理施肥、浇水,避免徒长。封行过早,使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下,白白消耗有机物,造成不必要的浪费。 (3)CO2浓度 ①原理分析:C02浓度影响光合作用的原理是通过影响暗反应阶段,制约C3生成。 ②图像分析:图1中A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的C02浓度,即C02 补偿点,而图2中的A'点表示进行光合作用所需C02的最低浓度;两图中的B和B'点都表示C02饱和点,两图都表示在一定范围内,光合作用速率随C02浓度增加而增大。 ③应用分析:大气中的C02浓度处于0A段时,植物无法进行光合作用;在农业生产 中可通过“正其行,通其风”和增施农家肥等措施增加C02浓度,提高光合作用速率。 ⑷温度 ①原理分析:是通过影响酶活性进而影响光合作用。 0 B ) COb/> "f / fi 連 ft* ATP 和[H] B点对应的光照强度;适当 0A段表明随叶面积的不断增大,光合作用实际量不断增大,A点为光合 随叶面积的增大,光合作用强度不再增加,原因是有很多叶被遮挡,光 2 4

光合作用和呼吸作用综合曲线分析

word 整理版 光合作用和呼吸作用综合曲线分析 生物组应中保 有关光合作用和呼吸作用关系的变化曲线图中,最典型的就是夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图,如图 1 所示: 1.曲线的各点含义及形成原因分析 a 点:凌晨 3 时~ 4 时,温度降低,呼吸作用减弱,CO2 释放减少; b 点:上午 6 时左右,太阳出来,开始进行光合作用; bc 段:光合作用小于呼吸作用; c 点:上午7 时左右,光合作用等于呼吸作用; ce 段:光合作用大于呼吸作用; d点:温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象; e点:下午 6 时左右,光合作用等于呼吸作用; ef 段:光合作用小于呼吸作用; fg 段:太阳落山,停止光合作用,只进行呼吸作用。 2.有关有机物情况的分析( 见图 2) (1)积累有机物时间段: ce 段; (2)制造有机物时间段: bf 段; (3)消耗有机物时间段: og 段; (4) 一天中有机物积累最多的时间点: e 点; (5)一昼夜有机物的积累量表示: Sp- SM-SN。 3.在相对密闭的环境中,一昼夜CO2含量的变化曲线图( 见图 3) (1)如果 N 点低于 M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量 增加; (2)如果 N 点高于 M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量 减少; (3)如果 N 点等于 M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量不变; (4)CO 2含量最高点为 c 点, CO2含量最低点为 e 点。 4.在相对密闭的环境下,一昼夜O2含量的变化曲线图( 见图 4) (1)如果 N点低于 M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物 总量减少; (2)如果 N点高于 M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物 总量增加; (3)如果 N点等于 M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物 总量不变; (4)O 2含量最高点为 e 点, O2含量最低点为 c 点。 5.用线粒体和叶绿体表示两者关系 学习参考资料

移动视频监控解决方案

3G移动视频监控解决方案 V1.3 杭州冰冰科技有限公司

目录 1.概述 (3) 2.系统特点:(用户关注的问题,解决用户的问题) (3) 3.组网应用: (4) 3.1.典型系统图: (4) 3.2.应用系统架构: (5) 3.3.中心平台子系统的构成: (5) 3.4.监控客户端子系统的构成: (6) 3.4.1监控中心客户端: (6) 3.4.2管理监控客户端 (6) 3.4.3移动中心客户端的构成: (6) 3.5.前端子系统构成: (7) 3.5.1车载型: (7) 3.5.2肩扛型单兵子系统构成: (7) 3.5.3隐蔽型单兵子系统构成: (8) 4.主要组件功能: (8) 4.1.中心平台子系统VM6000服务器的主要功能: (8) 4.2.(aUC)移动监控客户端的主要功能: (9) 4.3.(3G NVS)3G视频服务器的主要功能: (9) 5.主要产品技术规格书和典型配置清单 (10) 5.1.VM6000,集成监控平台产品,详见《VM6000集成监控平台产品彩页》。 (10) 5.2.N6G3G,WCDMA 3G视频服务器,详见“N6ser_CN_V4.1.pdf” 。 (10) 5.3.M6G3G,WCDMA 3G接收器,详见“M6ser_CN_V4.1.pdf” 。 (10) 5.4.UC客户端,详见“aUC_CN_V1.0.pdf” 。 (10) 5.5.详见“附件A:3G移动视频监控配置清单及报价.xls”。 (10) 6.典型案例:详见“附件H:典型案例列表”。 (10)

1.概述 在3G的视频监控系统中,可以分成移动监控、机动监控、手机监控等三种应用系统,每种3G监控侧重点和系统有所区别不同。移动监控指摄像点在移动,中心固定,中心多用户观看的需求,这样的系统可以很大架设。机动监控指监视点和中心都在移动中监控,中心不需要多人观看。手机监控指固定摄像点,通过手机随时随地浏览图像。当然采用视频管理平台组建的系统可以同时实现移动监控、机动监控、手机监控。 3G移动视频监控解决方案,是针对行业的应用,在车载、航船等上安3G摄像机,将分散、独立的视频采集点进行联网,满足在中心多人同时实时视频监控,实现跨区域的统一监控、统一存储、统一管理、统一指挥、统一调度等功效。适用于公交视频监控、长途客车实时监控、押钞车管理和视频监控、船舶视频监控、军事训练移动指挥、记者跟踪采访、越野赛事监控、盛会安全管理、飚车追踪、瘟疫监控等场景的视频监控系统。为各行各业的管理决策者提供了一种全新的、直观的扩大视觉和听觉范围工具,成为一种对各行各业都较为行之有效的监督手段和管理资源。 该视频监控系统基于IP架构,可以采用WCDMA(HSDPA,HSUPA)、CDMA2000(EVDO-A,EVDO-B)等无线移动网络传输模式,用户需要根据当地网络选择不同的设备,而且需要购买运营商的SIM卡号。 *备注:在中国建议采用WCMDA无线传输方式,总部机房采用联通的宽带接入。 2.系统特点:(用户关注的问题,解决用户的问题) ?快速搭建分散摄像点的统一监控系统:该系统能把跨区、分散、离城市较远、不容易有线宽带接入的摄像点,快速搭建成总部统一的实时监控系统。 ?快速搭建移动中的摄像点统一监控系统:该系统能把运动中的车辆、船舶等摄像点,快速搭建成总部统一的实时监控系统。 ?总部多人实时监控系统:该系统能解决3G传输带宽瓶颈,满足某摄像点处于焦点时,多用户同时浏览,没有带宽瓶颈。 ?移动中实时监控摄像点的系统:该系统中的移动监控中心,能通过3G接入中心,随时随地实时监控监视点。 ?节省通讯费的系统:与同类3G产品相比,该3G移动监控系统的前端存储、按客户端的需求勾流。对那些按照上线时间计费的网络(电信3G),能无人访问自动断开3G 网络,中心唤醒,这样大大节省3G传输的费用。对那些按照流量计费的3G网络(联通3G),该系统具备信令控制模式,无客户端访问图像,流量也非常小,基本上没有占带宽,这样模式大大节省3G传输费用。

光合作用和呼吸作用综合曲线分析

光合作用和呼吸作用综合曲线分析 生物组应中保 有关光合作用和呼吸作用关系的变化曲线图中, 如图1所示: 最典型的就是夏季的一天中 CO 吸收和释放变化曲线图, 1?曲线的各点含义及形成原因分析 a 点:凌晨3时?4时,温度降低,呼吸作用减弱, 释放减少; b 点:上午6时左右,太阳出来,开始进行光合作用; be 段:光合作用小于呼吸作用; c 点:上午7时左右,光合作用等于呼吸作用; ee 段:光合作用大于呼吸作用; d 点:温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象; e 点:下午6时左右,光合作用等于呼吸作用; ef 段:光合作用小于呼吸作用; fg 段:太阳落山,停止光合作用,只进行呼吸作用。 有关有机物情况的分析(见图2) 积累有机物时间段 制造有机物时间段 消耗有机物时间段 C02的吸收 g 禺时 2. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ce 段; bf 段; og 段; 制造育机物 ------- 消耗有机慚 图2 一天中有机物积累最多的时间点: e 点; 一昼夜有机物的积累量表示: Sp — SMh SN 。 3 ?在相对密闭的环境中, (1)如果N 点低于M 点, 增加; ⑵如果N 点高于M 点, 减少; ⑶如果N 点等于M 点, 一昼夜CO 含量的变化曲线图 说明经过一昼夜, 说明经过一昼夜, 说明经过一昼夜, (见图3) 植物体内的有机物总量 植物体内的有机物总量 植物体内的有机物总量不变; (4)CO 2含量最高点为c 点,CQ 含量最低点为e 点。 4 .在相对密闭的环境下,一昼夜 Q 含量的变化曲线图(见图 4) (1) 如果N 点低于 总量减少; (2) 如果N 点高于 总量增加; (3) 如果N 点等于 总量不变; (4) O 2含量最高点为e 点,O 2含量最低点为c 点。 5.用线粒体和叶绿体表示两者关系 M 点, M 点, M 点, 说明经过一昼夜, 说明经过一昼夜, 说明经过一昼夜, 植物体内的有机物 植物体内的有机物 植物体内的有机物 M *讨间 C02的含吐

光合作用和呼吸作用有关曲线图像题解题技巧

光合作用和呼吸作用有关曲线图像题解题技巧 A、搞清楚“量”的关系: 凡是曲线图,总是反映一定变量的关系、在有关光合作用和呼吸作用曲线题中,尽管牵涉到的量不多,但由于生化反应是一个复杂的过程,不像一般的数学函数,所牵涉到的“量”往往都有它的特殊含义,而且含义很容易混淆。如吸收量和利用量,释放量和产生量,有机物产生量、净生产量(或积累量)和消耗量等等。如果这些量的区别和关系搞不清楚,解题可就很容易出差错。 B、“黑暗”条件的理解: 凡是有光合作用、呼吸作用的曲线图的题中,光照的有无或强弱也往往是形影不离的。当题目给出黑暗条件(或光照强度为零)时,我们脑子里就要考虑到什么生理活动在进行什么生命活动不再进行为什么有的实验要在黑暗条件下进行 我们应十分注意黑暗条件:①植物光合作用和呼吸作用的生理过程中.光合作用必须要有光的条件下才能进行,而呼吸作用有光无光都能进行;②光合作用的光反应也必须要有光的情况下才能进行,而暗反应有光无光都能进行(只要有足够的[H]和ATP):③黑暗时释放CO2,吸收O2。消耗体内的有机物;④长时间黑暗时植物不能正常生长;⑤黑暗是测定呼吸速率和光合速率实验中的关键条件之一。 C、理解“零值”的含义: 在分析曲线图时,十分关键的是要理解CO2吸收值为零值的生物学含义。CO2的吸收量为零值,这并不是表示此时不进行光合作用和呼吸作用,而是表示光合作用强度和呼吸作用强度相当,表现为环境中CO2的量没有发生变化。对“零值”的理解有以下几个方面:①光照情况下,吸收CO2的量为零量,表示光合作用强度与呼吸作用强度相当,并不是说植物不进行光合作用和呼吸作用;②零值以下,表示光合作用强度<呼吸作用强度,吸收CO2量为负值(即释放CO2)。吸收O2,消耗体内的有机物,异化作用>同化作用。长时间为零或负值,植物不能正常生长;③零值以上,表示光合作用强度>呼吸作用强度,吸收CO2,释放O2,光合作用产物有积累,同化作用>异化作用。植物能正常生长。 D、曲线“极限”点分析:

移动营业厅视频监控解决方案

移动营业厅视频监控解决案(接口转换器+视频服务器) 一、用户需求 搭建系统,实现以下要求: 1.远程设立66个监控点,每个监控点各有1路视频; 2.前端完成数字化编码(可以考虑4路集中编码); 3.编码后的数字图像通过E1网进行传送; 4.集中在监控中心进行存储; 5.可以通过企业部网对图像进行实时调用; 6.须做权限管理;提供的资源: 1. 每个监控点提供1路2Mbps的带宽; 2. 在监控中心提供100Mbps以上的带宽; 3. 监控中心提供1台高性能的计算机; 4. 前端提供66路视频信号; 随着社会经济的发展,城市建设速度和规模也逐渐加大,但是相应产生的城市安全问题也倍受人们的关注,城市的发展需要很多外来人口,外来流动人口的增加也就增加了很多人为的犯罪因素。现在以某基层单位建立监控系统,在发生紧急事件时警能够即时得到现场图像信息和声音信息以使得相关人员可以针对现场的实际情况做出快速反应,保障企业的财产和人身的安全,达到预防突发事件和打击犯罪行为的目的。 利用企业部局域网网络扩展传统模拟CCTV系统和现有的报警系统,利用现有网络(宽带网)建立数字化视频监视系统可以为用户节省费用,并且可以完全达到用户对安全的要求。

本案采用了国际上先进的基于IP网络的数字安防产品,为使用者提供功能齐全、应用新颖、投资合理的网络视频解决案。案充分体现出了可持续发展的理念,利用网络技术及数字图像处理技术提供多种综合服务功能。设计原则 标准化网络视频监控系统就是要实现在网络系统上的图像传输和共享。本系统采用的产品均遵循网络协议和传输标准的要求。可扩展性由于用户以后的需求会不断发展,监控数量将随之扩大,只要增加前端设备和升级软件,不用添加其他附加设备,以保护用户的投资。 可用性和可靠性我们的案在充分考虑用户实际情况的基础上,选用新一代硬盘录像机作为视频服务器和局端存储设备,采用了嵌入式的操作系统,减少了其他因素造成故障的可能性。易用性软件使用界面良好,用户安装相应软件后就可进行实现监控,完全智能控制,不用单独设置。 开放式结构软件可以与第三系统相融合,可以读取第三系统的相关数据,也可以为第三系统提供其需要的相关数据,提供SDK(二次开发包),具有开放式结构。 可靠性具有设计独到的视频流量管理功能,保证网络通畅。实行操作权限管理,保证统一、规管理;系统具有自诊断功能;系统的平均无故障工作时间MTBF>500000小时。 完善性具有强大的视频、音频和数据告警功能,以及完善的控制功能和录像管理体系。

光反应暗反应光合作用

光反应暗反应光合作用 【学习目标】 (4)分析人类对光合作用的探究历程,形成光合作用的概念,并能简述出光合作用的原料、产物、条件和反应场所。理解科学过程,领会技术(同位素示踪法)与科学的关系,学习科学家质疑、创新、勇于实践的科学精神和科学态度。 (5)尝试探究环境因素对光合作用强度的影响,说出光合作用原理的应用,理解光合作用是生物界乃至整个自然界最基本的物质代谢和能量代谢。(6)简述化能合成作用。【自主学习】 (三)光合作用的探究历程 1.光合作用概念:是指绿色植物通过________,利用____能,把___________转化成储存能量的_____________,并且释放出________的过程。 2.探究历程:(1)1771年,英国科学家普利斯特利实验证实:________________________________。(2)荷兰科学家英格豪斯发现:只有在______________下,只有_____________才能更新空气。1785年明确了:绿叶在光下吸收__________,释放_______________。(3)1845年,德国科学家梅耶指出:植物进行光合作用时,把_______能转换成________能储存起来。(4)1864年,德国科学家萨克斯实验证明:光合作用产生________。①、饥饿处理:将绿叶置于_____数小时,耗尽其____________________。②、遮光处理:绿叶一半________,一半_________________。③、光照数小时:将绿叶放在光下,使之能进行光合作用。④、碘蒸汽处理:遮光的一半____________,暴光的一侧边__________。实验证明:光合作用产生________。(5)1939年,美国科学家鲁宾和卡门用____________法实验证明:光合作用释放的氧气来自_____:①、用18O标记H2O和CO2,得到H218O和C18O2。②、将植物分成两组,一组提供___________和CO2,另一组提供H2O和______________。③、在其他条件都相同的情况下,分别检测植物释放的O2。④、实验结果:只有提供_________时,植物释放出18O2。结论:光合作用释放的氧气来自_________。(6)卡尔文循环——卡尔文实验:小球藻提供用14C标记的14CO ,追踪光和作用过程中C的运动途径,结论:光合作用产生的有机物中的碳来自2 _______________。 (四)光合作用过程 反应式:其中(2)表示的(五)光合作用原理的应用

光合作用和呼吸作用图像赏析

专题《光合作用和呼吸作用图像赏析》专题 1、从细胞器的角度分析理解 某种状态下,绿色植物的叶肉细胞内外气体交换情况如下图所示: 解读:①图1表示:黑暗中,只进行细胞呼吸;②图2表示:细胞呼吸速率>光合作用速率;③图3表示:细胞呼吸速率=光合作用速率;④图4表示:细胞呼吸速率<光合作用速率。 2、从物理模型曲线图分析理解 图1 此图是分析其他曲线图的工具,要求学生能从点、线段等绝度熟练掌握其生理作用

解读:①A 点时,只进行呼吸作用;②AB 段,呼吸作用强度大于光合作用强度;③B 点时,呼吸作用强度等于光合作用强度;④BC 段及C 点以后,呼吸作用强度小于光合作用强度。 拓展曲线图:(1)植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化 解读:图2是春末植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化,B 点开始有光照,F 点光照消失,C 、E 点时的光照为光补偿点,光合速率与呼吸速率相等,没有“午休现象”。 图3是盛夏植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化,B 点开始有光照,H 点光照消失,C 、G 点时的光照为光补偿点,光合速率与呼吸速率相等,DEF 为“午休现象”。 (2)植物一昼夜引起玻璃钟罩内CO2浓度变化的坐标曲线 解读:图4显示植物一昼夜引起玻璃钟罩内CO2浓度变化,B 点、C 点对应光补偿点时刻,此时光合速率与呼吸速率相等。该曲线反映植物一昼夜有有机物积累。 3、装置图分析 将某装置放在光照充足、温度适宜的环境中,装置设计情况如下图所示(注:装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液可维持装置中的CO2浓度): 春末 盛夏 图 2 图 3 . . . . 光合速率与呼吸速率相等的点 玻璃罩内的CO 2 浓度 0 24 12 18 6 . . . . A B C D 时间/h 图4 光合速率与呼吸速率相等的点

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