浅谈初高中数学教学的衔接

朱爱贞

【期刊名称】《课程教育研究》

【年(卷),期】2016(000)019

【摘要】如何将初高中数学教学紧密衔接起来，是高中数学教师必须重视的问题，在教学中要准确把握好教材内容及数学思想方法的衔接，科学合理地做好衔接工作，这是数学教学成功的关键。

【总页数】1页(139-139)

【关键词】初高中数学教学;衔接;教材内容;数学思想方法

【作者】朱爱贞

【作者单位】湖南省双峰县第三中学湖南双峰 417700

【正文语种】中文

【中图分类】G633.6

【相关文献】

1.新课程背景下初高中数学教学的衔接研究——《新课程背景下初高中数学教学的衔接研究》课题 [J], 黄风明

2.初高中数学衔接都做了哪些衔接r——基于基础教育课程数学初高中数学衔接研究的思考 [J], 张一鸣

3.浅谈新课改初高中数学的衔接 [J], 张春玲

4.初高中数学衔接对于增强高中数学教学有效性的分析 [J], 史元超

5.新课标下高中数学教学应如何搞好初高中数学知识的衔接 [J], 黄菊珍