公园的早晨
公园的早晨
当那第一缕阳光照亮大地的时候，万物苏醒了，太阳公公送来了温暖的光芒，唤醒花草树木。刹那间，花儿张开了笑脸，小草挺直了腰板，他们用自己那挺拔的身躯来迎接新一天的开始。在风景如画的公园里，树木郁郁葱葱，花儿争奇斗艳。湖中央有一座古色古香的小亭子。湖水像一面大镜子，波光粼粼的湖面令我们心旷神
怡，一阵微风轻轻吹过，湖面荡起阵阵涟漪。岸边柳树姑娘摇着绿色的长辫子在风中翩翩起舞。公园里已经是热热闹闹的了。瞧！人们惜时如金，正在那里锻炼身体。俗话说得好:“一年之计在于春，一日之计在于晨。”啊！
公园里晨练的人既有精神矍铄的老年人，又有充满活力的年轻人，更有天真可爱的孩童。花儿张开了笑脸，迎接着每一位锻
炼的人们。看，湖边，一位老爷爷在兴致勃勃地舞剑。他身着白色的褂子，须发皆白，眼角和嘴角边伸出了几条皱纹，但却满面红光。他背不驼，眼不花，真有武当剑手的架势。还有一位爷爷专心致志地打太极拳，一个“双龙戏珠”，阴柔并济，一个“大鹏展翅”，刚强有力，虽然打的很慢，却是以柔克刚，真是老当益壮啊！一位叔叔津津有味
地唱京剧，字正腔圆，一招一式有模有样。只见他右手向前伸，左脚慢慢地抬起，这一串的动作干脆利落。小明正在练唱歌，他的歌声，清脆嘹亮悦耳动听。有四个孩子在美丽的湖边争先恐后地跑着。他们顾不得自己跑得满头大汗，气喘吁吁。他们似乎是一只只奋发向上的小鸟。清晨的风，路边的小草，也在为他们加油。
我爱公园的早晨，因为
她是勤劳的；我爱公园的早晨，因为她是奋发向上的；我爱公园的早晨，因为她总是充满了生机勃勃的景象。”啊！我爱公园的早晨！早晨的公园真是一道亮丽、和谐的风景线啊！
我喜欢的公园(二)
大班语言活动：诗歌-公园真美丽 活动目标： 1、感知理解诗歌内容，感受春天气氛。 2、通过观察图夹文的诗歌，能有序地记忆诗歌内容。 3、尝试仿编诗歌，体验仿编活动快乐。 活动准备： 图片 活动过程： 一、谈话活动，引起幼儿兴趣。 1、教师：小朋友你们去过公园吗？那公园里有什么呢？ 2、教师：那公园里到底是怎么样的呢？今天老师把那么美的公园编成了一首好听的诗歌，我们一起来听一听。 二、欣赏诗歌《公园真美丽》并理解诗歌。 1、教师朗诵诗歌。提问：这首诗歌好听吗？诗歌的名字叫什么？诗歌里说了些什么？公园里有什么？ 2、教师：诗歌里还说了些什么？我们再来仔细的听一听。（师再次朗诵诗歌.）草地是什么样的？它是什么颜色的？它们会发出什么声音？ 3、教师：诗歌里还说到了哪些颜色呀？哪些声音呢？ 你们听到诗歌里是怎样说的？ 有那么多美丽的颜色，公园是一本什么样的书啊？ 4、提问：为什么说公园是一本彩色的书？为什么说公园是一本会唱歌的书呢？ 5、完整朗诵。教师：小朋友真不错，现在我们来把这首好听的诗歌完整的念一遍好吗？ 三、尝试仿编诗歌。 1、教师：小朋友朗诵的真好听，你们都知道公园是一本彩色的书，那公园里还有哪些漂亮的景象呢？（我们用诗歌里好听的话来说一说） 2、教师：公园是一本会唱歌的书，公园里有哪些动物？它们会唱什么歌呢？ 3、教师：我们把刚才小朋友说的，编成了一首长长的诗歌，我们一起来念一念好吗？ 四、结束部分。 教师：公园里呀还有许多漂亮的颜色和许多会唱歌的小动物，下课后，我们再来画一画，编一编好吗？ 附：诗歌《公园真美丽》 公园是一本彩色的书， 绿绿的草地， 红红的玫瑰， 黄黄的小船， 蓝蓝的湖水。 公园是一本会唱歌的书， 小鸡“叽叽叽”， 青蛙“呱呱呱”， 树叶“沙沙沙”。
三年级作文公园的早晨
三年级作文公园的早晨 1公园的早晨 美丽的公园的早晨，丰富多彩。公园的早晨是恬静的。小草、花木纷纷排列在你面前，向你微笑，和你絮絮低语。小草上滚动着的露珠，晶莹剔透，像一颗颗美丽的珍珠。你瞧那鲜艳的花儿，红的似火，紫的似茄，黄的似阳，橙的似霞……真是各式各样，应有尽有。一棵棵杨柳嫩绿的叶子像要流下汁来似的……公园的早晨是和谐的。大家碰到，打个招呼，开开心心地一起运动，组成一幅和谐的画。公园的早晨是热闹的。大家有的舞剑，有的练太极，有的唱戏，有的拉二胡……看，那个羽毛球上下飞舞着，有时飞左，有时飞右，像一只洁白的小鸟。晨跑的人个个汗流浃背，气喘吁吁，但大家都很快乐。公园的早晨是悠闲的。人们一边散步，一边聊天，享受着清新空气，惬意极了。嘻嘻的笑声，美妙的音乐声，晨跑的脚步声，组成了清晨奏鸣曲……2公园的早晨 公园的早晨真美呀！远处有一轮红红的太阳刚刚升起来，远处还有一座一座的高山，就像一条长龙。蓝天上一片片云朵就像棉花糖一样好看。湖水清澈见底，就像一面大镜子，湖水中间有一座小岛，岛上有一座漂亮的小亭子，亭子旁边有好多绿绿的草，亭子旁边还有一座弯弯的桥。公园里有好多锻炼身体的人，一位老爷爷在打太极拳，有一个练剑的老爷爷在看打太极拳的老爷爷，小朋友在跑步，你看，
小明累的满头大汗，两位叔叔在唱歌，柳树摆动着它长长的头发。公园的早晨真美啊！3公园的早晨 清晨，天刚蒙蒙亮，公园已经来了不少晨练的人。在一颗苍翠挺拔的松树下，只见一位精神抖擞的老爷爷正在全神贯注地舞剑。他拿着剑熟练地舞起。这时，他右腿抬起，紧跟左腿，右腿形成一个直角，右手抬起指向远方，左手拿剑越过头顶，于右手同指向远方。他这“金鸡独立”的样子真神气。瞧，后面一位老伯伯右手拿着一把剑，左手叉腰，正目不转睛的望着前面那位老爷爷，脸上露出了佩服的神情。看，那边几位老奶奶跳得扇子舞多好看啊！简直就像几只白孔雀。“唰唰唰”咦，那边是什么声音？哦，原来是两位老公公在打拳。那边还有几位年轻人正在认真地打羽毛球……公园的早晨真美丽，小朋友，你想去吗？4公园的早晨 早晨，春天的公园可真美啊！像镜子一样的湖水清澈见底。湖中心有一个绿色的小岛，岛上的花草树木茂密葱翠，簇拥着美丽的木亭子。远处的山岚逶迤连绵，托起了一轮红日。岸边，三三两两的人们开始了新的一天。他们有的结伴跑步，有的打太极拳，有的练剑，有的练唱歌……打太极拳的老人已经年过花甲。头发花白，额头上有很深的皱纹，两撇胡须显得老人精神充沛，老人的蹲步有力，双臂高举，一招一式柔中带刚，显出老人是那么的幸福和健康。啊！春天的公园美得那么宁静，要不是湖边随风摇曳的垂柳，真以为是一副湖光山影的美丽图画。啊！春天的公园，美得那么充满生机，孩子活泼可爱，年轻人充满活力，老人健康幸福。他们共同汇成了一曲美妙的交响乐。
我爱家乡的公园
我爱家乡的公园 我喜欢的公园没有桃山公园的美丽，没有九龙公园的壮观，也没有北京镇海公园的繁华，但我最喜欢的就是万宝公园。 一个星期天上午，我和爸爸妈妈来到了万宝公园。 走进万宝公园，就看到许多鸽子在和人们嬉戏，它们可能在这里待久了，已经不怕人了，人们一来，它们就扑到人们身上，好像在和人们打招呼呢!呵呵，真可爱。 往前走走，就来到了游乐园，游乐园里有许多游乐设施，有惊险刺激的海盗船，好玩儿的碰碰车，可爱的旋转木马，长长的过山车，恐怖的鬼屋等等，我都一一玩儿了一遍，尤其是海盗船，令我印象深刻，我坐在最高的位置上，“开始了！”海盗船一往下滑，我的心就跟着落了下去，海盗船一升，我的心
就跟着提了上去，吓得我忍不住尖叫，而旋转木马却大有不同，它慢悠悠地转着，也不会感觉到晕，真是各有千秋啊！ 万宝公园当然少不了万宝湖 。万宝湖湖水清澈，像一面镜子似的。湖水上有几条小船，船上的人一边赏景一边钓鱼，水里可爱的鱼儿游来游去，好像在说：“别把我钓上去！别把我钓上去！”万宝湖旁边还有一个小亭子，天气热时，可以到里面乘凉。 有了万宝湖就少不了万宝山，沿着环形道走，我们来到了万宝山跟前。我爬上了万宝山，万宝山又高又陡，上面长满了一排排整齐的绿树，远看像一片绿色的海洋，近看像是一个庞大的家庭。虽然爬山的时候累得我大汗淋漓，但是看到这么美的风景也是值得的。 哎，那边还有一个荷花池，我们快去看看吧！没等走到荷花池，我就感觉到有一股淡淡的清香迎风飘来，走着走着，就到了荷花池跟前，看！那浅粉
色荷花在绿色荷叶的衬托下，显得更加美丽动人。它们有的亭亭玉立，有的争芳吐艳，有的羞羞臊臊，有的娇娇答答~~真美呀！ 要回家了，我恋恋不舍地望着万宝公园，真让人流连忘返。 评语：文中按游览的顺序抓住了 万宝公园 市二小张佳欣 万宝公园不像桃山公园那样美丽，不像九龙公园那样壮观。但我还是爱它。 周六我和三叔去万宝公园。一进万宝公园的大门就有一群鸽子，可美了。那些鸽子有的在空中翩翩起舞；有的落在地上像是在思考什么是的；有的在地上拍着翅膀像是在说看我多好看；有的落在人们手心中很可爱；有的鸽子落在人们的肩膀上想很高兴一样。那些鸽子对人们可亲切了，把我们当做自己人一样，人们喂它食物，他们吃得很香。 我们再往里走走是一些游乐设施，比如：海盗船、碰碰车、旋转木马、飞机、过山车、鬼屋……有趣极了！上了海盗船你顿时有一种惊险的感觉。从海盗船上下来，我们再去玩过山车，过山车特别刺激，出来之后我就眼冒金星了，我们走进了鬼屋，鬼屋里可吓人了，有很幽灵。我们离开鬼屋再往上走走就到了万宝湖，万宝公园当然少不了万宝湖了，万宝湖的湖水清澈，湖水像一面镜子，水里有一些可爱的小鱼游来游去，像是在嬉戏。在船里的人一边欣赏着美景一边钓鱼。有万宝湖就有万宝山，我们沿着环形道上山。万宝山上树木繁茂，从远处看像一片翠绿的海洋，近看又像一个绿绿的大家庭。森林里有很多树如：松树、柳树、杨树……再往里走走是荷花池。离得老远我就闻到了淡淡的清香。到了荷花池，荷花池里有一朵朵淡粉色的荷花可好看了。荷花在荷叶的衬托下格外美丽，荷花有的亭亭玉立，有的引人注目，有的争芳吐艳，有的娇娇滴滴，美极了。 要离开万宝公园了我恋恋不舍地回家了。
我喜欢去公园中班教案
我喜欢去公园中班教案 【篇一：我喜欢的动画片中班教案】 中班语言谈话活动：我喜爱的动画片 一、活动目标 1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简 单说明理由。 2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈，不抢 着讲。 3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。 二、活动准备 1、几个比较典型的动画片人物图片、ppt课件 2、经验准备：幼儿看动画片的经验 三、活动过程 1、通过提问引出谈话话题 （1）、小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？ （2）、你为什么喜欢看这个动画片呢？ 2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的 动画片进行交谈 （1）、小朋友们看这是谁？ （2）、他是哪部动画片里面的呀？ （3）、你喜欢这部动画片吗？为什么？ 3、幼儿分组自由交流 （1）、将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片 是什么，为什么喜欢这个动画片。 （2）、在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友 说话时要安静地倾听。 （3）、教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的 小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。（4）、在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他 喜爱的动画片。 4、通过提问拓展谈话范围 （1）、小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？ （2）、他身上有没有值得我们学习的地方？
如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。 （4）、引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈 四、教师小结 今天小朋友们都说了自己喜欢的动画片，说得很好，老师要表扬那些大胆积极和大家分享自己喜欢的动画片的小朋友，也表演那些在整个活动中安静倾听其他小朋友谈话，不抢着讲的小朋友。同时也要鼓励那些胆子稍微有点小的小朋友，希望他们下一次可以积极参与谈话。 【篇二：幼儿园中班教案】 幼儿教案 【篇三：我喜欢自己幼儿园教学设计与反思】
《公园的早晨》教案
5《公园的早晨》 教学目标: 1．仔细观察图画，能够看懂图意。 2．能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。 3.培养孩子细心观察的能力，并激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。 教学重点： 1.仔细观察图画，能够看懂图意。 2.能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。教学难点： 能够把图片的内容写下来。 教学过程： 一、激趣导入 孩子们，今天老师要带大家到一个很漂亮的地方去玩，（出示图片）瞧，这是哪儿？（板书：公园） 从图上我们可以看出是什么时候的公园？（板书：早晨） 那么，我们就可以给这幅图起一个名字叫：《公园的早晨》（板书：公园的早晨） 二、整体感知 1.孩子们，仔细看看图上画的是什么时间？（板书：时间）在什么地方？（板书：地点）有哪些人？（板书：人物）他们都在干什么？（板书：活动） 三.细观图画 1.齐读（公园的早晨）你是从哪儿看出是早晨的？（太阳）说说是什么样的太阳？ （出示句子：早晨，——的太阳从——。从形状，颜色，动态方面引导） 2.温暖的太阳照耀着大地，你觉得公园怎样？（很美） 3.从哪里看出公园很美？ 柳树：柳树长长的柳枝像春姑娘绿色的头发。 湖水：阳光洒向湖面，好像一颗颗小星星落到湖里一闪一闪的。（利用学过的课文，仿写句子） 课件出示（阳光下，湖水静静的，像一面镜子。）青山：一座座青山像绿色的大波浪。 小岛：湖中有个小岛，岛上有个小巧的亭子，十分可爱。人们：学生先说说人物的活动。老师送给你们一个词，课件出示（有的——，有的——，还有的——）请你连起来把人物的活动说一说。 四、有序、连贯。 1. 啊，公园实在太美了，太热闹了，刚才孩子观察得那么细心，那么认真，那老师想知道，观察时怎样才能不把图中的事物漏掉呢？(课件出示：按一定的顺序说话) 2.大家说说可以怎样观察呢？ （课件出示：从——到——，也可以从——到——，还可以从——到——。）让孩子们说一说，填一填。 3.请你选择一种你喜欢的顺序，把你观察的事物连贯地说给同桌听一听。 4.同学汇报说，老师点评。 5.总结：孩子们，有一双会观察的眼睛，有一对会倾听的小耳朵，还有一张会说话的巧嘴巴，真的很棒，老师喜欢你们。
一年级看图写话.doc公园的早晨
一年级看图写话.doc公园的早晨
一年级看图说话课《公园的早晨》教案 教学目标 1.仔细观察图画，能看懂图意。 2.能按一定的顺序观察图画，有条理，通顺连贯地说几句话。 3.并能把图片内容写下来。 教学重难点 1. 有条理，通顺连贯地说几句话。 2. 把图片内容写下来。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、激趣导入 孩子们，今天老师要带大家到一个熟悉的地方去玩，（出示图片）瞧，这是哪儿？（教师板书：公园） 从图上我们可以看出是什么时候的公园？ 板书：早晨的公园 二、整体感知 1、孩子们，仔细看看图上画的是什么时间？（板书：时间） 在什么地方？（板书：地点） 有哪些人？（板书：人物）
他们都在干什么？（板书：活动） 2、请孩子们打开作业，画出自己最喜欢，最难忘的一个早晨，画 好之后并想想怎样把它说清楚。 3、展示部分孩子的画，并请该生用一两句话把几项内容连起来说 一说。 4、孩子们真能干，用一两句话就把图画的内容说清楚了，今天， 老师还要和大家一起把图画说的像小诗一样美妙，大家乐意吗？ 三、细观图画 1、齐读（公园的早晨）你是从哪儿看出是早晨的？（太阳） 说说是什么样的太阳？ （出示句子：早晨，——的太阳从——。从形状，颜色，动态方面引导） 2、温暖的太阳照耀着大地，你觉得公园怎样？（很美） 3、从哪里看出公园很美？ 柳树：柳树长长的柳枝像春姑娘绿色的头发。 湖水：阳光洒向湖面，好像一颗颗小星星落到湖里一闪一闪的。 （利用学过的课文，仿写句子） 课件出示（阳光下，湖水静静的，像一面镜子。） 青山：一座座青山像绿色的大波浪。 小岛：湖中有个小岛，岛上有个小巧的亭子，十分可爱。 人们：学生先说说人物的活动。老师送给你们一个词，CAI出示（有的——，有的——，还有的——）请你连起来把人物的活动说一说。
中班下学期美术教案《喜欢的公园》
中班下学期美术教案《喜欢的公园》 活动目标： 1、了解设计公园的一般原则。 2、尝试根据已有亭子、桥图片设计自己的公园，并用添画的方式丰富公园的内容。 3、大胆地向同伴介绍设计的公园及原因。 活动资源：画纸、勾线笔若干，亭子、桥图片人手一份 活动过程： 一、提问导入环节，引发幼儿设计的兴趣。 1、老师：小朋友们都去过公园玩过，你们去过的公园都有哪些东西呢？ 2、老师：你们想设计一个自己喜欢的公园吗？ 二、讨论设计内容。 1、老师：你想把你的公园设计成什么样子呢？想在公园里设计哪些好看、好玩的东西呢？ 2、老师：我们设计的公园哪些东西和哪些东西可以在一起，哪些东西哪些东西不能在一起？ 3、老师：今天老师给你们准备了桥和亭子的图片，你们可以把它们贴在你的设计图上。 三、幼儿设计公园。 1、老师提出要求
老师：请你先仔细想一想在公园里设计哪些东西？它们的位置怎么放？然后把桥和亭子的图片贴上去，再在其他地方用勾线笔画上你喜欢的东西。 2、幼儿设计，老师观察指导 四、展示作品，师幼欣赏评价。 老师：你是怎么设计你的公园的？ 你最喜欢谁设计的公园呢？为什么？ 活动分析： 一、活动来源： 我们班级正在进行《我和公园》主题活动，幼儿对公园已经有了很多认识，他们对公园里的亭子、桥、人、标志牌游乐场等有了更为系统的接触，在此基础上，开展《设计喜欢的公园》活动，让幼儿自己设计喜欢的公园，发挥幼儿的创造性。 二、目标拟定： 根据班级幼儿年龄特点、已有经验以及《纲要》中的要求，分别从认知、技能、情感三方拟定活动目标： 1、了解设计公园的一般原则。 2、尝试根据已有亭子、桥图片设计自己的公园，并用添画的方式丰富公园的内容。 3、大胆地向同伴介绍设计的公园及原因。 三、活动过程设计： 鉴于幼儿已经对公园有了大量的经验，因此，活动开门见山，
看图写话一年级范文：公园的早晨
看图写话一年级范文：公园的早晨 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《看图写话一年级范文：公园的早晨》的内容，具体内容：看图写话：公园的早晨怎么写？只要仔细观察图画，能看懂图意，能按一定的顺序观察图画，有条理，通顺连贯地说几句话，并能把图片内容写下来就可以了。以下是我为大家精选的一年级看图写话作文《公园... 看图写话：公园的早晨怎么写？只要仔细观察图画，能看懂图意，能按一定的顺序观察图画，有条理，通顺连贯地说几句话，并能把图片内容写下来就可以了。以下是我为大家精选的一年级看图写话作文《公园的早晨》范文，欢迎大家阅读! 公园的早晨 一年级看图写话：公园的早晨范文 早上，看见太阳缓缓升起来了，湖里的谁看起来特别的清澈，公园里可热闹了。你看，小朋友们都在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。每一个人的脸上都面带微笑，可以看出来这是一个开心的早晨! 公园的早晨(看图写话)200字 秋天的早晨，太阳刚刚露出了笑脸，微微的风吹过，公园里的空气散发着绿叶儿和露珠的清香，让人感到心旷神怡。 人们一大早就到公园来了，他们有的锻炼，有的散步，还有的在娱乐。公园里真热闹啊!
你看，那边两个小男孩在跑步，他们跑得飞快，气喘吁吁，满头大汗，但还是争先恐后一定要比出谁是第一名。 不远处有一个老伯在舞剑，他穿着舞剑服，看起来精神抖擞，舞起剑来刚劲有力。 大树下有两个人在练太极拳，亭子边他们在唱歌跳舞，人们都在享受着这美好的时光。 写好看图作文的好处有哪些 看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。 对小学生来说，写看图作文有什么好处呢? 一、能提高我们的观察能力。 写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察?先观察什么?后观察什么?主要观察什么?哪些是次要的?这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。 二、能发挥我们的想象力。 看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。 看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇
一年级看图写话 公园的早晨
一年级看图说话课《公园的早晨》教案 教学目标 1.仔细观察图画，能看懂图意。 2.能按一定的顺序观察图画，有条理，通顺连贯地说几句话。 3.并能把图片内容写下来。 教学重难点 1. 有条理，通顺连贯地说几句话。 2. 把图片内容写下来。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、激趣导入 孩子们，今天老师要带大家到一个熟悉的地方去玩，（出示图片）瞧，这是哪儿（教师板书：公园） 从图上我们可以看出是什么时候的公园 板书：早晨的公园 二、整体感知 1、孩子们，仔细看看图上画的是什么时间（板书：时间） 在什么地方（板书：地点） 有哪些人（板书：人物） 他们都在干什么（板书：活动） 2、请孩子们打开作业，画出自己最喜欢，最难忘的一个早晨，画 好之后并想想怎样把它说清楚。
3、展示部分孩子的画，并请该生用一两句话把几项内容连起来说一 说。 4、孩子们真能干，用一两句话就把图画的内容说清楚了，今天，老 师还要和大家一起把图画说的像小诗一样美妙，大家乐意吗 三、细观图画 1、齐读（公园的早晨）你是从哪儿看出是早晨的（太阳） 说说是什么样的太阳 （出示句子：早晨，——的太阳从——。从形状，颜色，动态方面引导） 2、温暖的太阳照耀着大地，你觉得公园怎样（很美） 3、从哪里看出公园很美 柳树：柳树长长的柳枝像春姑娘绿色的头发。 湖水：阳光洒向湖面，好像一颗颗小星星落到湖里一闪一闪的。 （利用学过的课文，仿写句子） 课件出示（阳光下，湖水静静的，像一面镜子。） 青山：一座座青山像绿色的大波浪。 小岛：湖中有个小岛，岛上有个小巧的亭子，十分可爱。 人们：学生先说说人物的活动。老师送给你们一个词，CAI出示（有的——，有的——，还有的——）请你连起来把人物的活动说一说。 四、有序、连贯。 1、啊，公园实在太美了，太热闹了，刚才孩子观察得那么细心， 那么认真，那老师想知道，观察时怎样才能不把图中的事物漏掉
最新[一年看图写话小猫钓鱼]看图写话一年级范文：公园的早晨.doc
【个人简历范文】 看图写话公园的早晨怎么写？只要仔细观察图画，能看懂图意，能按一定的顺序观察图画，有条理，通顺连贯地说几句话，并能把图片内容写下来就可以了。以下是为大家精选的一年级看图写话作文《公园的早晨》范文，欢迎大家阅读! 公园的早晨 一年级看图写话公园的早晨范文 早上，看见太阳缓缓升起来了，湖里的谁看起来特别的清澈，公园里可热闹了。你看，小朋友们都在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。每一个人的脸上都面带微笑，可以看出来这是一个开心的早晨! 公园的早晨(看图写话)200字 秋天的早晨，太阳刚刚露出了笑脸，微微的风吹过，公园里的空气散发着绿叶儿和露珠的清香，让人感到心旷神怡。 人们一大早就到公园来了，他们有的锻炼，有的散步，还有的在娱乐。公园里真热闹啊! 你看，那边两个小男孩在跑步，他们跑得飞快，气喘吁吁，满头大汗，但还是争先恐后一定要比出谁是第一名。 不远处有一个老伯在舞剑，他穿着舞剑服，看起来精神抖擞，舞起剑来刚劲有力。 大树下有两个人在练太极拳，亭子边他们在唱歌跳舞，人们都在享受着这美好的时光。 写好看图作文的好处有哪些 看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。 对小学生来说，写看图作文有什么好处呢? 一、能提高我们的观察能力。 写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察?先观察什么?后观察什么?主要观察什么?哪些是次要的?这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。 二、能发挥我们的想象力。
《小镇的早晨》教案
《小镇的早晨》教案 授课人：吴茜韬 课题:小镇的早晨 课型:新授 教学目标: 1、理解课文内容,了解小镇早晨“安静”、“热闹”、“忙碌”特点。 2、体会小镇今昔的变化。体会作者的赞美之情。 3、有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落，品味重要语段。 教学重点： 1、理解课文内容,了解小镇早晨“安静”、“热闹”、“忙碌”、特点。 2、体会小镇今昔的变化。体会作者的赞美之情。 教学难点： 有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落，品味重要语段。 教学方法： 讨论法、探究法 教学过程： 一、激趣导入： １、一年之计在于春，一日之计在于晨。美好的一天从早晨开始，同学们你们每天早晨是几点上学的？你在上学的路上都听到过什么声音，看到过什么景色？(是的，这些都是大家在城市听到看到的。今天老师想带大家去欣赏另一道风景，大家想吗？（点击课件） 配乐讲解：在我国江南水乡，有许多古朴的小镇，那里小桥流水，绿树成荫，你们瞧，这便是世外桃源，它就是这众多小镇中的一个。这里的交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声把小镇唤醒了。请大家在江南特有的乐曲声中，默读课文，想想小镇的早晨给你留下了怎样的印象。（媒体出示图片） 2、板书课题：小镇的早晨（强调“镇”中间有三横） 3、看图中画的什么最多？（人多，船多，水多，这些都是江南的特有的。） 4、复习词语，多种形式读词语。 5、课文中是怎样形容小镇的早晨呢？（从课文中找出）—啊！多美的小镇的早晨！ 二、整体感知： １、请同学打开课本自由读课文，思考： （1）课文共有几个自然段?
（2）课文从哪几个方面来写小镇的早晨的美景?请用”___”把它划出来。 ２、学生汇报：板书：安静热闹忙碌 三、学习课文第二自然段，感知小镇早晨的安静 １、现在我们共同来学习小镇早晨的安静。（点击课件）齐读第三自然段。 ２、点击课件，出示：这段话是按 ____的顺序写小镇早晨的安静的（总-分） 3、点击课件，出示：你是从哪些词语中体会到小镇的早晨是安静的。 4、大家想一想我们应该用怎样的语气读小镇早晨的安静的？（轻而缓，柔而实）把你喜欢的句子读一读。 5、比一比，哪个句子更好？为什么？（因为第二个句子里加了悄悄，轻轻，更能体现小镇的早晨是安静的） 6、你们愿意把它读给老师听吗？点击课件指导朗读。 四、合作学习，感知小镇早晨的热闹和忙碌。 刚才我们师生共同学习真快乐，同学们自己学习会更棒。下面我们小组内合作学习课文第3、4自然段，完成以下几个问题： １、点击课件，出示合作要求： 读：用自己喜欢的方式读三、四自然段。 画：小镇的早晨是热闹的，你从哪些词句中体会到的？用－－－画出来。 你从哪些人物的行动中体会到小镇早晨的忙碌？ 议：怎样读出小镇早晨的热闹和忙碌？把你喜欢的句子有感情地朗读出来。 ２、汇报小镇早晨的热闹： 现在我们一起来探究小镇早晨是如何热闹的。点击课件： （1）小镇的早晨的热闹是从人多，摆满蔬菜、水果和土特产来表现的。 （2）点击课件，让学生体会物品多，理解“．．．．．．真叫人目不暇接＂ （3）引导，有如此多的物品，有买的、有卖的，那一番场面一定的是热闹非凡的,仿佛就在欢闹的海洋里。 （4）点击课件:淳朴微笑的老大爷似乎在说．．．．．．所以这段我们应该用什么样的语气来读？（高兴，稍快） ３、汇报小镇早晨的忙碌 （１）作者都看到了哪些人是忙碌的？（学生、妇女、卖早点的、农家姑娘） （２）作者从这些忙碌的人群中想到了什么？你能从文中找到吗？ （３）学生汇报后，点击课件：齐读。 （４）是啊，小镇在变化，小镇在前进，这些变化都要归功于改革开放，归功于广大人民群众的勤劳。 ４、小结：
公园的早晨作文400字
公园的早晨作文400字300字200字 篇一：公园的早晨 今天早上，万里无云。我和妈妈一起去了晓港公园。 公园的早晨真热闹啊！走进大门，一群老爷爷、老奶奶在认真的练太极球。他们迈着整齐的步子，一时把拍子放在身后，翻了一下拍子把球接住；一时又高高地举起拍子，用力地把球抛起来，再稳稳地接住。真准呀，我恨不得鼓起掌来。 沿着石板路上了山坡，就来到了竹林。绿油油的竹子这一丛，那一丛，让人目不暇接。竹林里可热闹了！你看，那些踢毽子的公公婆婆多开心，有说有笑。那毽子好似一只轻盈的小鸟，在他们身前飞来飞去。你瞧，那些打太极的公公婆婆容光焕发，动作慢慢悠悠地，多么舒展，多么轻柔，似乎怀里抱着一个婴儿，不舍得把他吵醒似的。 沿着小路下了山坡，我们来到一颗葱郁的大榕树下。那里有许许多多的公公婆婆在跳舞。大树也陶醉了，一阵风吹来，树枝也摇摆起来，好像被这舞蹈、这音乐感染了，挥动着枝条和大伙一起跳起舞来。 下了山坡，往后拐了个弯，我们就来到湖边。这儿有许多老人在打羽毛球。公公婆婆有的两人一起打球，有的四个聚在一起双打。他们一会跳起来扣杀，一会又大步迎到网前接球，那敏捷的身手，仿佛让人忘记了他们的年龄。 我一边走，一边看着一群群正在运动的人们，听着轻快的音乐。啊，公园的早晨，是一个老人的乐园，到处洋溢着快乐和活力！ 公园的早晨 今天早上，我特地起了早,来到滨江公园锻炼身体。滨江公园旁边，常山江静静地穿过这座美丽的城市，哺育着常山的人民，使得这座美丽的城市显得更加秀气。我情不自禁地深深地吸了一口气，空气真清新啊，清风徐来，夹杂着花的芳香，使人心旷神怡。 在那片绿树从中，人们早以开始了自己喜爱的活动：有的舞剑，有的练气功，有的“咿－呀－”在练嗓子，还有的在打羽毛球…… 一位年过半百的老爷爷上身穿着件白褂子，手握宝剑，正在大树下练习剑术呢。瞧，他动作是那样刚健，那样柔美。忽地，他“唰”地抽回了剑，变换了招式，右手持剑，左手伸直伸出二指直指，双眼炯炯直视前方。大家看了，啧啧称赞：“好剑法，好剑法！”那老者收式，双手一拱忙说“不敢当，出丑了，出丑了。”俨然古代大侠。 我回过头，不远处，两位姐姐正在打羽毛球。看，她们打的多激烈啊！谁都不甘落后，羽毛球来来往往，不分胜负。那为稍胖的姐姐忽然猛抽一拍，喊道：“接球！”说时迟那时快，球朝她迎面而来，她连忙起拍一挡，真遗憾。球太快了，落在了地上。那位姐姐怏怏地是说“哎，大意失荆州啊！”旁边两位散步的阿姨向她们头来了赞许的目
公园的早晨看图写话 公园的早晨_8
公园的早晨看图写话公园的早晨_8 公园的早晨看图写话公园的早晨 公园的早晨早晨，我约几个伙伴来到公园游玩。 一进公园，面前那带着晶莹剔透的露珠的花草树木，散发出清淡的雅香。我们走在干净的小路上至通向公园深处。 路旁的树上小鸟在枝头放开柔嫩的歌喉唱着欢乐的歌，小花把身子摇来要去，仿佛再说:“是谁把我吵醒了我还想多睡会儿你哩。” 太阳出来了，晨练的人越来越多。看，那边有许多退休的老人在练剑、跳舞，他们虽然年纪大了，但动作还是那样标准、优美，和年轻人比起来一点也不逊色。一边有好几位叔叔阿姨正在打羽毛球，球在他们中间飞来飞去，双方互不相让。周围的凳子上坐满了人，有的在谈心、谈生意，他们脸上带着微笑，好像谈得很开心;有的是爱读书的小朋友，他们双手捧着书，眼睛目不转睛地盯着书，是那么的认真， 沉迷在书的海洋中，怎么捞也捞不起来。 啊，我爱这公园的早晨。 指导教师:欧阳老师 简评: 公园的早晨相关内容:游武夷一线天五月三日，我们一家三口乘车去游玩了武夷一线天，它的名字又叫做灵岩。这一天，天下着蒙蒙细雨，我们穿着雨衣走进了一线天。一线天海拔米，是一座巍然挺立的巨岩。岩端倾斜而出，覆盖着三个岩洞:灵洞、风洞、伏羲洞。... 秋游大佛寺假期的一天，我和我的好友叶晗一起来到了已经熟的不能再熟的 大佛寺。我们边走边笑得走进了大佛寺的门口。我们先来到了射雕村，村口的左边
有一个石头雕成的武士，拿着弓箭抬着头，向蓝天望去，好象要射天上的大雕似的。 鸳鸯湖五一七天都在家里也没意思，妈妈和爸爸决定一起去江西婺源玩玩。婺源最好玩的风景点就数鸳鸯湖了。一到鸳鸯湖的门口看到那豪华的气派就知道那里不同凡响。走到湖心岛有一段很长的路，路上是一座座桥把小岛儿给连起来了。 初春的早晨寒冷的冬天过去了，春姑娘迈这轻轻的脚步向我们走了过来。今天早晨我刚起床就发现外面下雨了，这可是入春以来的第一场雨，只是这场春雨并不向人们经常说得春雨细如牛毛，飘飘洒洒，也许是由于刮风的缘故，这场雨下得很大。 校园的花正是春色遍野，百花盛开的时节。因而我们的学校也鸟语花香。一走进学校就会闻到一阵阵清香。一盆盆瓜叶菊像一位位迎宾小姐，对你展开笑脸。它们的颜色各种各样有大红、粉、红粉、腊粉、粉白、深蓝、蓝的……下阵微风吹来，瓜叶菊 便像一位... 岳西之旅 2005年4月15日上午，我们石化三小的老师和40多名的学生代表，带着全校师生的心声和捐款，一起乘座飞雁快客到岳西县温泉小学参加“手拉手、心连心”活动。在这之前，校长和大队辅导员做了动员大会，那时，我就盼着早点到岳西。 游深圳的香蜜湖 4月20日，我们全校组织校外考察学习，我有幸游览了广东深圳的香蜜湖。出学校大约坐一小时的车便到了香蜜湖。香蜜湖的门口可漂亮了，远看就像一座城堡似的。香蜜湖的门口最右边是一座鬼屋。 夏夜的街道你别看街道普普通通的，可它很有用。街道两旁茂密的大树吸收了飞舞的灰尘和来往车辆的噪音，人们走在上面感觉清爽舒畅。其实街道也很美。夕阳西下，一片片红晕透过斑斑驳驳的树叶撒落在行人们的肩上，小脚丫上。
幼儿园大班美术教案：我喜欢的公园
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园大班美术教案：我喜欢的公园教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten class art lesson plans: the park I like 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
幼儿园大班美术教案：我喜欢的公园 教学目标： 1. 通过欣赏公园的各种桥，引导幼儿尝试用简单的线条体表现桥的基本形态。 2. 引导幼儿合理布局画面，发展幼儿的想象力和创造力。 重点难点 重点：画出自己喜欢的公园，感受优美环境带来的愉悦 难点：画出桥的外型 活动准备 带有桥的公园图片、水粉颜料、水粉笔、调色盒、调色盘、洗笔小桶、抹布等。 教学过程 一、以?逛公园?为情节，引起幼儿兴趣。 1.小朋友你们去过公园吗？你看见了什么?听到了什么?有什么感觉?”鼓励幼儿说说公园什么地方很美丽， 2．今天老师也要带你们去逛公园。 二、通过欣赏，了解桥的一些基本形态和特征，引导幼
儿大胆想象。 1.你觉得这些公园美吗？，哪里很美？ 引导幼儿观察每幅图片上的桥，公园的色彩 教师小结：每幅图片上都有桥和树，些桥有的再树的前面，挡住了树，有的在树的后面，被树挡掉了。 2.今天老师请小朋友们也来画一画好吗？ 你想画一个什么样的公园？幼儿展开想象 三、学习用线条表现桥的基本作画步骤。 1.弧线画出桥身和桥洞。 2.短竖线画桥栏杆。 3.长横线和短竖线画桥身花纹。 4.先画近近处再画远处。 四、幼儿作画 1．画出你看到的美丽的公园； 2．设计你想象中的公园； 3．跟旁边的小朋友画得不一样。 教师巡回指导，提醒幼儿遵守作画常规要求，并帮助幼儿丰富画面。 五、作品评价 把幼儿作品进行展示和评价。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center
(完整版)公园的早晨教学设计
《公园的早晨》教学设计 教学内容 北师大版小学语文第二册第七单元《语文天地》第4项，观察图画，说一说。 教学目标 1. 仔细观察图画，看懂图意，并能填写书上的表。 2. 能按一定的顺序观察图画，有条理，通顺连贯地说几句话。 3. 发展学生的书面语言。 教学重难点 有条理，通顺连贯地说几句话。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、激趣导入 孩子们，今天老师要带大家到一个熟悉的地方去玩，（CAI出示图片）瞧，这是哪儿？（CAI出示地点：公园） 从图上我们还可以看出是什么时候的公园？(CAI出示时间：早晨) 我们就可以给这幅图起一个名字叫：《公园的早晨》 二、整体感知 1、孩子们，仔细看看图上有哪些人？（CAI出示人物：老人、小孩、年轻人）他们都在干什么？让学生说一说，老师送你们一个词“有的……有的……还有的……”哪个聪明的孩子能连起来说一说。（CAI出示活动：有的在唱歌，有的在练剑，还有的在跑步） 2、请你用一两句话把这些内容连起来说一说。
师小结：孩子们真能干，今后我们观察一幅图就要说清楚什么时间在什么地方有哪些人他们都在干什么，但是，我们今天不仅要把这幅图的内容说清楚，还要把他说的很美，就像魔术师一样把他变成一段长长的话，老师今天就来帮助你们。 三、细观图画 1、齐读（公园的早晨）你是从哪儿看出是早晨的？（太阳） 说说早晨什么样的太阳从山腰升起来？（这是从形状，大小，颜色来观察的。） 从山腰升起来，还可以怎样出来？（你们真的很能干，看到太阳升起就说了那么多不一样的句子。） 2、温暖的太阳照耀着大地，你觉得公园怎样？（很美） 3、你觉得公园了哪里最美，像我们刚才描述太阳一样说一说，注意要说和大家不一样的句子。 4、学生汇报。（它美在哪儿？）（学生说一个附板书一个） 柳树：柳树长长的柳枝像春姑娘绿色的头发等等。 湖水：湖水绿绿的；湖水很清；湖水清澈见底等等。（你们心里一定还有好多不一样的句子吧，把它说给同桌听一听） （利用学过的课文，仿写句子） CAI出示（湖水平静的像一面镜子，映照着——，映照着——，映照着——，映照着——。） 亭子：湖中有个小岛，岛上有个小巧的亭子，十分可爱。 四、有序、连贯。 1、公园里有那么多美的景物，老师都不知道从哪儿看了，你们说怎么办呢？(CAI出示：按一定的顺序说话) 2、我们观察一幅图可以（CAI出示：从——到——，也可以从——到——，还可以从——到——。）让孩子们说一说，填一填。
看图写话一年级范文：公园的早晨
看图写话一年级范文：公园的早晨 ----WORD文档，可编辑修改---- 公园的早晨 一年级看图写话：公园的早晨范文早上，看见太阳缓缓升起来了，湖里的谁看起来特别的清澈，公园里可热闹了。你看，小朋友们都在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。每一个人的脸上都面带微笑，可以看出来这是一个开心的早晨! 公园的早晨(看图写话)200字秋天的早晨，太阳刚刚露出了笑脸，微微的风吹过，公园里的空气散发着绿叶儿和露珠的清香，让人感到心旷神怡。 人们一大早就到公园来了，他们有的锻炼，有的散步，还有的在娱乐。公园里真热闹啊! 你看，那边两个小男孩在跑步，他们跑得飞快，气喘吁吁，满头大汗，但还是争先恐后一定要比出谁是第一名。 不远处有一个老伯在舞剑，他穿着舞剑服，看起来精神抖擞，舞起剑来刚劲有力。 大树下有两个人在练太极拳，亭子边他们在唱歌跳舞，人们都在享受着这美好的时光。 写好看图作文的好处有哪些看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。 对小学生来说，写看图作文有什么好处呢? 一、能提高我们的观察能力。 写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察?先观察什么?后观察什么?主要观察什么?哪些是次要的?这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。 二、能发挥我们的想象力。 看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活
公园的早晨看图写话)
公园的早晨（看图写话）★★★★★ 秋天，蓝蓝的天空一望无边，可爱的燕子在枝繁叶茂的树上唱着动听的歌。 清晨，公园里非常热闹！他们有的在跑步，有的在练太极，有的在唱戏，还有的在拉二胡。每个人都是精神饱满，全神贯注。 瞧！两个跑步的男孩，跑得气喘吁吁、大汗淋漓，但是他们还是你追我赶、勇往直前，充满朝气和活力。练太极的叔叔和阿姨气质优雅，动作如流水，刚柔并济、柔中有刚。 公园里的早晨真是生机勃勃啊！（小作家：钱奕霖） 深秋的早晨★★★★★ 这是一个深秋的早晨，高高的蓝天上飘着朵朵白云。小鸟在树上自由自在地飞翔。地上到处是昨晚被风刮落的树叶。这时公园里已是热闹非凡了。 大树下有的人在一起打太极拳，他们神态自然、动作有力练得满头大汗。不远处一个身穿白色练功服的小伙子也在练拳，他动作非常灵活就像那电视里的孙悟空。对面有个人在唱戏，从她的表情上可以看出她唱得很投入。边上给她伴奏的人一边拉二胡一边沉浸在了戏曲声中。她俩的表演很成功，你看过路的人都被她俩吸引住了。还有俩个小男孩穿着短袖短裤像两匹小野马跑得满头大汗。他俩你追我赶互不相让谁也不甘落后。 我真的很佩服他们，这么冷的天还能坚持锻炼。他们这种不怕寒冷、不怕苦的精神是值得我学习的。（小作家：谢润婕） 早晨的公园（看图写话）★★★★★ 星期天早上，爸爸、妈妈带着我来到红梅公园游玩。走进公园没几步，就看见公园的一角满是锻炼的人们，他们有的在练武术，有的在打太极，有的在跑步，还有的随着优美的歌声翩翩起舞。 只见一位老爷爷满头白发，穿着白色的练武服，手拿一把银色的宝剑正在舞剑。他一会儿大鹏展翅，一会儿蜻蜓点水，摆出各种优美的姿势，宝剑在他手中就像一条银蛇上下飞舞，看得我眼花缭乱。 真是一日之计在于晨，生命在于运动啊！（小作家：岳依歆） 公园美景★★★★★ 我家的附近有一个小公园，每天上学路过都能听到公园内鸟儿清脆的鸣叫声，看见爱运动的人们晨练的身影。 星期天，我们一家四口也来到公园，加入运动的行列。姐姐和我两人比赛长跑，你追我赶，跑得满头大汗；爸爸身体不太好，有高血压，不能进行剧烈运
描写公园早晨的句子_
描写公园早晨的句子 1、江滨公园的早晨，小鸟在枝头上放开娇柔的歌喉，叽叽喳喳地叫着，真像刚睡醒似的，伸着懒腰，探出小脑袋。小花睡醒了，张开笑脸。晨风呼呼地吹来，小树摆动着枝叶，好像在对我们小声地说："爷爷，奶奶，小朋友早上好。"这些小花，小树，小草好像和人们一样沉浸在欢笑之中。 2、晨曦徐徐拉开了推幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临在人间。江滨公园的广场上，有许多退休的老人在广场正中央，有的在跳舞，有的在练剑，有的在散步，有的在跑步，有的在呼吸新鲜空气……瞧，那里有一位白发苍苍的老爷爷沿着长长的水泥小路在倒着走呢！那里以有一位斑斑白发的老奶奶在练剑，你瞅大伙们都回家去了，可她还在那儿专心致志地练剑！美丽的江滨公园的人可越来越多，都快成天上的星星一样数也数不清呢！这里有老老少少的，有许多青年人坐在公园的石登上谈生意，谈心。有许多小朋友在广场中跑来跑去，你追我赶。看，他们有的正谈得起劲，有的正玩得高兴！ 3、启明星渐渐隐没，一弯残月还挂在天边，公园里到处弥漫着清爽湿润的空气。过了一会儿，阳光明媚，风和日丽，公园里晶莹透亮的露珠散发着清凉，一颗颗沉甸甸地在叶尖上"跳来跳去"。在春暖花开的日子里，公园几乎成了花的世界，各种花纷纷开放，发出了沁人心脾的芳香。旁边池塘的池水清澈见底，只见一群群活泼的小鱼、小虾自由自在地游着，池塘边青草如茵，一棵棵梧桐、白杨、垂柳、松树挺立着，像是池塘的卫士，一群群小鸟有的自由自在地飞翔，有的落在树梢上，"叽叽喳喳"地唱着美妙动听的歌。那休闲的老爷爷、老奶奶有的在听歌，有的在煅炼身体，还有的一边散步，一边吸收新鲜空气。 4、公园的早晨是安静的。公园里，草儿碧绿碧绿的，花儿竞相开放。石凳上，坐着几个同学，他们在看书、在读书。瞧那个小男孩，专心的连旁边的小女孩叫他，他都不知道。咦？哪来的读书声？啊！原来是一群小姑娘在朗读课文。旁边，是老人们在晨练、在晨跑。可丝毫不影响他们。 5、公园的早晨又是热闹的。瞧！不远处，小贩们在叫卖：来啊！香喷喷的饺子啊！来吧来吧！这里的早点又香又好吃！快来买啊！来了就别错过！热乎乎的珍珠奶茶，走过路过别错过，好喝的珍珠奶茶啊！……小贩拿的叫卖声此起彼伏。 6、公园的早晨又是繁忙的。小贩们在紧张的收钱、拿早点……，忙得不可开交。这里的盖子一掀开，一股热流和一股香味迎面扑来，那是饺子。那里的盖子一掀开，里面香喷喷的东西就露出来了，那是早点。一笔交易做成了，小贩们嘴里说："谢谢惠顾！欢迎再来！"脸上，自然是绽开了"鲜花"，笑眯眯的。顾客脸上也露出了满意的笑容，高高兴兴地走了。 7、清晨，天刚蒙蒙亮。凉爽的微风吹拂着千万条嫩绿色的杨柳，把它细长的枝条吹得沙沙直响。花蕊上粘满了晶莹的露珠，露珠带着馥郁的花香慢慢地顺着花瓣滚落下来。清晨的公园是这么宁静，清晨的空气是那么新鲜，使人顿时感到心旷神怡。 8、渐渐的，爱晨练的老人们陆续来了。他们自动分成了两队：太极拳队和扇子舞队。他们和着音乐有节奏地跳起来了！打拳的老爷爷们身穿白色的衣裤，精神抖擞，显得十分年轻；跳扇子舞的老奶奶们个个面带微笑，"唰"地一声展开了舞扇，十分漂亮。他们正为老年联欢会做准备哩！ 9、爱运动的叔叔、阿姨们来了。他们三个一群五个一伙地组成小队，在公园四周的人行道上有秩序地跑了起来，边跑还边喊着："一二一、一二一……"瞧，他们多精神呀！10、过了一会儿，爱读书的孩子们也来了。他们捧着自己心爱的书本，找一个安静的位置坐了下来，开始专心致志地读了起来。看，他们多可爱啊！