POP教学大纲-精品

POP教学大纲-精品

2020-12-12

【关键字】语文、指南、建议、思路、方法、认识、问题、难点、要点、系统、充分、整体、合理、和谐、配合、提升、统一、发展、掌握、了解、研究、规律、特点、位置、突出、意识、要素、基础、资源、重点、体系、能力、方式、作用、标准、结构、任务、诉求、关系、增强、检验、分析、吸引、把握、逐步、形成、丰富、保证、指导、强化、帮助、调整、创新、实现、提高、规范、系统性、实践性、重要性

第一部分课程介绍

课程性质与任务

“POP设计”是《美育》课程的一门选修课程。主要内容包括：POP广告概述、POP字体绘写、标题字体设计、色彩的基本知识、插图绘制、版面的整体设计、海报制作练习、立体POP制作八个单元内容。通过学习理论知识，学生对POP设计的概念有所了解，提升审美意识和设计意识，通过课题作业的练习检验学生对POP中各方面的设计与制作的方法的掌握。

学习结果概述

通过本单元的学习，学生应该：

1)掌握POP字体的书写规律和设计方法

2)掌握插图绘画的制作方法和装饰手法

3)掌握POP海报制作的创作方法，能够独立设计和制作POP海报

第二部分课程内容

一、教学媒体与教学过程建议

1．课程教学总学时数、学分数

课程教学总学时数为36学时，2学分。其中授课时间为15学时，实践课时为21学时。

2．文字教材与音像教材的配合

课程以文字教材和幻灯片教材为主。文字教材担负起形成整个课程体系系统性和完整性的任务。幻灯片教材为文字教材的强化媒体，配合文字教材讲授课程的重点、难点以及问题的分析方法与思路。两者互相补充，彼此配合。

3

4．考核

本课程采用课题作业形式和测验形式进行考核，全部为实际操作。

二、教学内容和教学要求

第一单元POP广告概述（2学时）

教学内容：

１.POP广告的概念

２.POP广告的分类

３.POP广告的材质分类

４.绘制POP广告所需材料、工具

教学要求：

对POP广告有整体认识。了解POP广告的发展，理解POP广告的各种分类方式，了解材料的应用；学生能够在日常生活中识别POP广告。

第二单元POP字体绘写（2学时）

教学内容：

1.数字绘写

2.宽体字偏旁部首绘写方法

3.宽体字练习

4.说明文字练习

教学要求：

认知POP字体与一般字体的区别，理解并掌握POP数字、汉字的绘写规律和要点，尤其要掌握汉字的结构规律，练习绘写较有代表性的文字。

第三单元标题字体设计（2学时）

教学内容：

1.标题字体的变形方法

2.标题字体的装饰手法

教学要求：

理解标题字体的概念，了解POP标题字体在海报中所起到的重要作用，掌握标题字体的变形规律和绘制要领，在基本字体基础上作规律性的笔划装饰变化，使之具有整体的装饰美感。练习绘写较有代表性的文字。

第四单元色彩的基本知识（2学时）

教学内容：

1.色彩的产生和属性

2.色彩搭配要领

3.色彩的心理感觉

4.色彩的应用

教学要求：

了解专业的色彩知识，对色彩的产生及基本概念有所了解，使学生掌握色彩的搭配原则，理解色彩感觉，并尝试在POP设计中应用。

第五单元插图绘制（2学时）

教学内容：

1.插图在POP设计中的重要性

2.插图设计的多种表现手段

3.制作图形的其他方法

教学要求：

要求学生掌握图形的基本绘制方法，充分利用广告笔的笔形画图形，掌握一些装饰上的技法，能够使用正确方法绘制图形。了解制作图形的多种方法。最终能够在POP设计当中正确使用图形。

第六单元版面的整体设计（2学时）

教学内容：

1.版面的构成要素和构成方式

2.文字的编排设计

3.图形的编排设计

4.装饰手法的运用

教学要求：

学习并掌握版面的构成因素和整体设计方法。学生通过对每一设计要素的理解和把握，逐步了解和掌握版面构成的整体中细节设计相互之间的关系。为下一步的海报制作打下基础。

第七单元海报制作练习（1学时）

教学内容：

1.白底海报制作

2.色底海报制作

3.海报制作命题练习

教学要求：

在版面设计的基础上进一步学习海报的制作方法。学生掌握白底、色底海报的设计、制作要领内容，并在理论的指导下进行海报的练习。学生要理解创意的概念，并能够在海报设计中体现创意内容。

第八单元立体POP制作（2学时）

教学内容：

1.了解立体POP在POP设计中的应用

2.立体POP的结构制作

3.掌握平面图形、文字及装饰在立体POP中的设计方法

4.立体POP设计制作练习

教学要求：

掌握立体POP的几种重点结构的制作方法，并将将结构设计和广告的表面的图形、文字的设计结合进行制作，通过练习学生能够独立完成完整的立体POP 广告。

三、课题作业与考核

作业（一）POP字体绘写（6学时）

内容：

1.摹写数字1-10

2.摹写POP汉字字形

3.书写一段文字使用POP字形

要求：

1.任意选择单字或词语

2.文字结构规范，绘写整洁

3.纸张尺寸：4开，数字每字5*5cm，汉字每字5*5cm

4.材料：白卡纸，使用POP画笔表现

作业（二）标题字体设计（2学时）

内容：

标题字体设计练习

要求：

1.中文：选择四个词语，做四组文字设计练习

2.每组设计要运用设计和装饰手法，强调整体感、装饰感、美感。

3.使用POP画笔及其他笔材表现。

作业（三）插图绘制（2学时）

内容：

1. 临摹插图绘画

2. 插图设计

要求：

1.临摹插图绘画4组，每组12*12cm

2.要求使用不同的表现方法，注意美感

3.插图设计2组，每组15*15cm

4.插图设计注重创新性，画出插图的个性，表现手法不限

作业（四）海报制作练习（4学时）

内容：

1.文教类海报制作

2.商业海报制作

3.命题海报制作

要求：

1.主题突出

2.文字恰当表现出诉求内容，装饰图形应用恰当，起到烘托主题的作用

3.色彩应用舒适、具有美感

4.整体感强，具有强烈的视觉冲击力

5.纸张尺寸：4开，其他材料不限

作业（五）立体POP制作练习（2学时）

内容：

1.陈列性展示架的设计与制作

2.瓶颈POP广告的设计与制作

要求：

1.结构与平面设计突出商品的品牌特点

2.文字书写漂亮，位置、大小安排得当

3.颜色使用得当，即在突出品牌特点的基础上美观、吸引人们的注意力

4.整体美观，制作精细，材料不限

考核：（5学时）

测验： 1. 标题字体设计

2. 海报命题制作

要求：

1. 文字整体关系和谐，具有美感，个性突出，手绘表现。

2. 画面构图完整、编排合理；POP文字书写漂亮、辨读清晰；绘画和装饰图形的处理得当，起到画龙点睛的作用；色彩搭配和谐，能够提高阅读兴趣

第三部分评估指南

本单元属于内部评估

为了通过本单元的课程，学生所完成的课题作业要能够表明他们已经达到本单元所要求的所有学习结果。下面的评分标准描述了通过本单元所要达到的级别。

第四部分对于教师的重要信息

教学策略

1.课程的教学要求

通过本课程的学习，培养学生具备书写、应用中外文印刷字体和设计各种变形字体的能力；训练学生掌握文字创意和编排的能力，增强学生对设计方法的把握。

2.课程的教学方法和教学形式建议

1)本课程的特点是：课程内容新、实践性强，注重优秀作品和实例的赏析

与研究，因此采用幻灯投影结合讲解的授课形式，注重提高学生的审美，为实践打下基础。

2)本课程要求学生以作品形式体现教学目标的实现，应当保证实践课时不

少于教学大纲规定的实践学时。

3)在实践课进行过程中和作品完成时要适时对学生作品予以讲评，有助于

学生进步与互相学习。

3.教学要求的层次

课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和应用：

1)了解即知道有关概念、方法和背景

2)理解是在了解的基础上能够进行识别和分析

3)应用是在理解的基础上能够将原理运用到自己的实践当中去

评估策略

在本单元中可以分为理论讲授和实例赏析为学生传授知识。作业要求以平面作品形式呈现。学生在POP设计的形式上努力尝试，挖掘独具风格的创意，在制作上要仔细，作品统一规格。学生必须对理论知识和图例内容进行详细的笔记以帮助他们完成作业。

第五部分资源

学生应该有机会到图书馆查找资料。资料应该包括书面材料和直观材料，而且一定要丰富，让学生足以完成本单元。

推荐阅读资料：

《手绘POP字体》，著，吉林美术出版社

《手绘POP海报》，编著，吉林美术出版社