天津市中考语文模拟试卷22

天津市中考语文模拟试卷22

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础题 (共7题；共38分)

1. （2分）下列词语加横线的词拼音有误的是（）。

A . 湍急tuān扼守è斗志昂扬áng

B . 惊涛骇浪hài麻痹má bì隘口ài

C . 拂晓fú碣石jié卷地juǎn

D . 风骤zhòu戚戚qì迂回yū

2. （2分）下列词语的划线字注音及书写完全正确的一项是（）

A . 模式（mú）探索（suǒ）孜孜不倦（zì）

B . 汲取（xí）儒家（rǔ）根深底固（dì）

C . 埋没（mò）关键（jiàn）不言而谕（yù）

D . 肇事（zhào）彷徨（páng）格物致知（zhì）

3. （2分） (2017九上·无锡期中) 下列划线词语使用不恰当的一项是（）

A . 在弥漫着收获喜悦的果园里，将甜美诱人的水果从丰硕的枝头摘下，无疑是惬意的农家生活中最浪漫的劳作。

B . 年三十，一家人围坐在桌子边，边吃年夜饭，边谈笑风生，显得格外温馨。

C . 人群中挤攘了一下，一个梳着童花头的男孩子跑过来，郑重其事地把一块钱放进了捐款箱。

D . 夜色里的蠡园，在彩灯的映照下，呈现出一派浮光掠影、流光溢彩的景象

4. （2分）(2016·韶关模拟) 下列对病句的修改不正确的一项是（）

A . “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）

B . 他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C . 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

D . 有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

5. （8分）(2020·自贡) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1） ________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）

（3） ________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》

（4）忽如一夜春风来，________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）浊酒一杯家万里，________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（6） ________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（7）万钟则不辩礼义而受之，________！（《鱼我所欲也》）

（8）学而不思则罔，________。（《论语·为政》）

6. （7分） (2016九上·常熟期末) 名著阅读。

（1）选出对《格列佛游记》表述不准确的一项（）

A . 英国小说家斯威夫特的代表作《格列佛游记》以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。

B . 小说描绘了主人公英国外科医生格列佛先后游历“小人国”、“大人国”、“慧骃国”、“飞岛国”的奇遇。作品想像丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。

C . 在小人国里，格列佛发现王国里一直存在着以鞋跟的高低来划分党派。他还遭遇了这个国家与邻近岛国不来夫斯古之间的战争，格列佛帮助该国打败了不来夫斯古国。

D . “两匹马走到我跟前，仔细地端详我的脸和手。那匹灰色马用右前蹄把我的礼帽摸了一圈，弄得不成样子，我只得摘下来整理一下重新再戴上去。”选文描述的情节是格列佛游慧骃国。在这里人是一种野蛮粗俗的动物，称作“耶胡”。

（2）我的行为博得了皇帝和朝臣的欢心，军队和人民也普遍地喜欢我，所以我就抱着在短期间内可以获得自由的希望。我想尽一切办法来讨好他们。人民渐渐不大害怕我对他们会有什么危险了。有时候我躺在地上，让五、六个人在我的手掌上跳舞。后来男孩子和女孩子也就敢走到我跟前来，在我的头发里捉迷藏了。

这段文字描述了格列佛游历哪个国家?他为何会到这个国家？结合所选文段具体内容分析格列佛的性格特征。

7. （15分）语文综合运用

一个顾客在酒吧喝酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”

顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”

老板很惊讶，急忙问：“什么办法?”

顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”

（1）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态?

（2）顾客话中有何言外之意?

（3）你认为经商之道在

于：

二、现代文阅读 (共2题；共39分)

8. （19分） (2019九上·河源期末) 阅读下面的文段，回答问题。

别把我当陌生人

①“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要

把杯中剩下的水倒掉！”

②去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。

③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。

④晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个机灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”

⑤“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！

⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。

⑦包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。

⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。

⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。

⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。

11 于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。

12 第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。

13 手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中……

（1）请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的括号里。

刚进包厢时，忐忑→深夜包厢门被打开时，________-→想给孩子零食时，________→快到终点站时，________→ 与小姑娘分手时，________--。

（2）文中第⑼自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？

（3）品味下列句子，分析其表达效果。

①那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。（品味加下划线的词）

②“成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。”

（4）文章的题目“别把我当陌生人”你是怎样理解的？读完文章你有何感想？

9. （20分）(2016·河南) 阅读下文，完成问题。

人体器官有可能自愈吗

①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。

②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。

③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。

④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。

⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。

⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。

⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。

⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。

（作者：胡宇齐。有删改）

（1）在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？

（2）第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。

（3）第⑤﹣⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。

（4）下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。

我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。

三、文言文阅读 (共2题；共23分)

10. （13分）阅读下文，回答问题。

黄牛滩

江水又东，径黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石色如人，负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途经信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。

（选自郦道元《水经注·江水》）

（1）下列句子中划线的词的解释有误的一项是（）

A . 既人迹所绝（已经）

B . 虽途经信宿（虽然）

C . 犹望见此物（还，仍然）

D . 故行者谣曰（因此，所以）

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①最外高崖间有石色如人，负刀牵牛，人黑牛黄。

②朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。

（3）“虽途经信宿，犹望见此物”的原因是________。（用原文回答）

（4）选文结尾引用行者的歌谣有何作用？

11. （10分）阅读下面的古诗，回答相关问题。

塞外杂咏①

林则徐

天山万笏②耸琼瑶，早我西行伴寂寥。

我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。

【注】①此诗作于作者被革职后，西行伊犁途中。②笏：封建时代大臣上朝拿的手板，用象牙、玉石或竹片制成，可以在上面记事。

（1）具体分析“天山万笏耸琼瑶”运用了什么修辞手法？表现了天山什么特点？

（2）体会“我与山灵相对笑”中“笑”的含义，并说说表达了诗人怎样的情感？

四、作文 (共1题；共5分)

12. （5分）(2019·天台模拟) 阅读下面材料，按要求作文

小文的爸爸是班级家委会的主任，正在发动家长每天读《父母规》。对此，小文的爷爷很有意见：自古只要求小孩子读《弟子规》，你们怎么能对大人有这样那样的要求呢，你们这样子做，小孩子会更加无法无天了。对此，你有什么想法？

如果这样的讨论在你家发生，会是怎样的情景呢？……请自选角度，自定立意，自拟标题作文，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。

要求：①明确文体，但不可以写成诗歌。②不少于600字。③文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

参考答案一、基础题 (共7题；共38分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

考点：

解析：

答案：3-1、

考点：

解析：

答案：4-1、

考点：

解析：

答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、答案：5-6、答案：5-7、答案：5-8、考点：

解析：

答案：6-1、

答案：6-2、

考点：

解析：

答案：7-1、

答案：7-2、

答案：7-3、

考点：

解析：

二、现代文阅读 (共2题；共39分)

答案：8-1、

答案：8-2、

答案：8-3、

答案：8-4、

考点：解析：

答案：9-1、

答案：9-2、

答案：9-3、

答案：9-4、

考点：

解析：

三、文言文阅读 (共2题；共23分)答案：10-1、

答案：10-2、

答案：10-3、

答案：10-4、

考点：

解析：

答案：11-1、

答案：11-2、

考点：

解析：

四、作文 (共1题；共5分)答案：12-1、

考点：解析：