同济大学建筑与城市规划学院风精品课程介绍

行创新性主动型学习的教学模式，今天可以讲已基本成熟。主要方法是a.讲学和实践辅导相结合，学生

通过听课，讲座、小作业掌握建筑环境控制的基本原理和方法。然后进行设计实践、课程设定一个学生自

己从事的（或过去）一项设计题目（或设计片段）进行建筑环境控制的改建设计。把学到的理论用到设计

实践之中，通过老师不断的改图、讲授技术与设计结合的方法，学生学习到了大量的知识：b.发挥学生主

观能动性，目前相关书籍，案例描述很多，课程非常关注给学生留下思考题，让他们去找答案，下节课再

交流分析，并且课程中老师出多项关于生态调研等实践性题目，把这些题目和主讲教授主持的国家自然科

学基金科研联系起来。同学学得更主动，c.充分运用多媒体教学手段，本课程信息巨大，必须结合多媒体

演示系统。这项工作目前已有大量工作完成，目前正在补充、更新、课件化建设已初具规模。辅导

回顾本课程的发展历史，我们觉得一支稳定的具有朝气的教学团队是保障、前一辈老教授的知识积累

和工作经验是我们的基础、目前建筑学教育领域的生态思潮和要求是本课程得以健康发展的生命。同济

本课程是一门综合性较大，涉及广泛，并较具实践性的课程，其内容日益更新。要求我们的教学

方法和手段不能墨守陈规，必须与时俱进，因此本课程设置初期主要是讲授、听课、讨论、作业比较简单

的教学模式，近年来本课程做了一定的改革与更新，即较大限度的关注所学的知识和设计课程的结合的能

力，即实践应用能力，这项改革适应了课程发展需要，也采纳了大量学生的迫切要求，通过此项教学过程，

学生学到了灵活的思维模式、加强了对本课程基本概念、原理的掌握，一举两得，效果甚佳。在教学后期

的设计结合辅导过程中，授课老师通过改图方式、兼以部分集中授课，与教学前期的课堂讲授相结合，学

生兴趣高涨，达到了设置课程的目的。

课程教学十分注重学生的扩展性思维，十分注重相关教材的推荐阅读工作，由于本学科目前的专著很多 ，学生有良好的学习环境，扩充性资料使用将会得到很好的落实。 目前网络教学环境正在有序建设之中，教学大纲、主要内容提要、参考书目、作业已逐惭进入网络系统。现代教育技术应用正在开放、建设之中，计划在未来的一至两年内，本课程将更体系化、现代化、不但将教材再版更新、完成课件建设，而且为网络教学、远程教学做好坚实的准备。 3362 3039336 26038课程建设规划课程建设目标业 汇集最新、最全的建筑环境控制学知识内容、配置好课堂教学、设计辅导实践和多媒体上网教学

相协调的一体化教学体系。济业

步骤与措施kaoyantj 1. 内容最新、最全：不断更新、充实教学内容，把教学内容更新作为考核老师教学效果的重要依据；共

2. 一体化教学体系：协调好教师队伍、安排学生的设计实践，改图有充分的师资，并与课堂教学协同发

展；共济网

3. 多媒体、上网教学；进一步充实教学网页，做到将讲义全部上网，进而进步入网络化教学。336260 37

4. 更新教材，再出版教学辅导书：督促相关老师将自己的教学成果进行总结、出版教学辅导书，进一步

完善本课程的教学资料。

校内同事评价

、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

同济大学建筑城规学院．建筑技术科创始人之一　翁致祥教授：校外专家评价

香港大学建筑学院副院长刘少瑜教授：

欣悉同济大学建筑城规学院宋德萱教授主讲的“建筑环境控制学”将成为精品课程。面向大陆建筑学高等教学的开放体系，深感同济大学建筑教学的更新与推进。 “建筑环境控制学”积蓄了宋德萱教授多年来的工作实践，是紧跟生态建筑、绿色建筑的实用性学科，主讲者通过建筑学的教学体系，培养学生的生态—节能基本概念和应用手法，是对建筑学教学体制的大大推动和完善，课程内容、教学手段在国际上有领先性，在国内是一项首创性课程。 作为沪港教学科研的合作关系，我谨希望该课程能多得到同济大学校方的大力支持、继续推动，建设并完善好该课程，而使其处于世界先列。、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

学生评价

、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

、管路敷设技术且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

自我评价　本课程的主要特色 教学内容先进性、迫切性、实用性，是目前建筑学领域最为关注的课题； 教学方法多元化、开放性，真正充分培养建筑技术科学的相关原理应用于建筑设计实践之中，掌握应用与创新的能力；本课程在国内外同类课程中的地位

本课程在国内是一门具有首创意义的课程，在近年举行的全国性建筑学教学交流工作会议交流中被专指委，被其他高校　关注，并以此纷纷以不同方式开设与本课相关课程，纷纷利用本课程负责人主编的教材作为首选指定教材。

在国外，美欧日等国的建筑院中均以各自的方式讲授这方面的知识，部分院校设专门课程，部分则融入其他课中，效果不一。教学内容及组织方式 一、 内容体系结构与目的、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

1. 区域性环境控制技术：主要是研究城市环境控制技术，并通过案例分析进行必要的环境评价工作。

2. 建筑环境控制应用技术：主要进行住宅声环境控制、热环境舒适控制技术和采光控制。

3. 建筑风环境控制技术：主要对与建筑风环境和相关的风的形成要素、诱导自然通风的设计方法等新技术

进行系统的研究。

4. 生态与节能控制技术：主要对热—节能—生态进行建筑设计原理和基本概念的分析，使人们掌握应用建

筑设计方法达到建筑节能的目的，系统研究生态建筑、节能建筑的技术措施。

5. 生态观与环境控制历史的研究：主要通过大量的理论分析，使人们从中掌握应用建筑环境控制的原理和概念，通

过理论学习，比较全面地掌握相关知识和技术

二、组织方式

本课程将采取“多元性、实用性、开放性”教学组织方式，通过讲课、参观、设计结合辅导、实验实践等教学方式，使学生能较广泛地掌握相关课程的基本理论、基本原理与概念，并且促使学生学会利用掌握的知识在设计实践中应用其基本技能和方法，针对学生的基础特点，使学生能比较全面，并有一定深度的掌握生态—节能知识。

三、实践思想

课程将有近一半的教学内容安排学生从事建筑设计一体化的辅导教学工作，使学生掌握建筑环境控制学的知识，并对其建筑设计课程中需要解决相关的问题作出深入思考，在设计过程中体现本课程的内容与成果，使学生真正具备作为建筑师对于环境控制问题的综合解决方法、掌握对环境控制的评估与组织工作的能力。

四、教学基本内容

建筑环境控制学是在掌握传统建筑物理知识的基础上，对建筑环境进行全面、系统的研究，提出以生态及可持续为目的的方法和技巧，充分关注与建筑设计领域的结合，做到对环境、气候、心理等有序组织和协调，建立相应的基本原理和方法。

建筑环境控制学有别于建筑环境工程学，前者更重视一般原理的设计实践，关注通过建筑设计来解决相应的环境问题，关注利用被动控制的方法来调整建筑空间的环境指标，关注节能、循环、再生等可持续问题。

建筑环境控制学有别于传统的建筑物理，如果说后者作为系统论述建筑声学、光热、热学的一般原理和方法，研究3

门分支学科的基本定量及计算，那么建筑环境控制学更强调后者的基本原理在建筑实践中的应用，尤其关注建筑物理现象中与自然、气候紧密相关，并在建筑学中特别关心对人居舒适更紧密的问题。

建筑环境控制学是一门崭新的学科，系统研究及学习建筑环境控制学的一般原理和设计方法，将使现代建筑学更理性、更科学，更符合自然、人的本源特点。

掌握建筑环境控制学等于给建筑师提供了一条崭新的解决人居环境问题的通途，但是作为学科本身也在不断更新、发展与提高，建筑环境控制学也将在不断的进取中全面渗透到建筑设计之中。

环境控制的意识导向

建筑设计的思维模式往往在环境、人的要求、技术可行性之间跳跃，建筑师在此思维过程中，捕捉关于建筑立意的火花，环境控制将成为现代科学发展日益成熟的条件，建筑师新的立意点和设计来源，将成为富有理性主义的、充分尊重建筑可持续及生态主义的现代建筑设计理论。

1）建立概念

建筑环境控制在最基本的层面上，给学习者提出相应的解决环境要素指标的基本方法，能够在建筑实践过程中比较全面、理性地对待环境设计及相应的技术手段，在各项环境要素控制过程中，掌握人在环境营造活动中的主观能力，牢固强化建筑师对环境控制和设计方法之间的协作性和协同性。

· 环境控制与建筑设计的协作性。环境控制技术不再是游离于设计手法之外的“纯技术手段”，而成为与建筑设计一般原理和方法同步并进的学科，在与设计的协作中挖掘本身的基本原理和方法。协作性表现了环境控制学科的特点与特殊性。

· 环境控制与建筑设计的协同性。作为更深层面的观点，环境控制技术最完美的表现是技术所表现出的内容完全融合在建筑设计所包容的元素之中，两者取得完整的统一。协同性表现了环境控制学科与建筑设计的共性和统一。

2）建立知识库

现代建筑学的外延在不断地扩大，内涵也在不断扩大的外延基础上深化和发展，建筑学不再停留于建筑三要素的建筑

营造活动，而更关注社会、人文、现代科技对建筑学的冲击和影响，知识更新、知识膨胀、知识应用都成为现代建筑学必

须适应的问题，尤其作为环境创造为目的的现代建筑学，掌握现代科技的最新成果及其在建筑学中的应用，已成为当今建

筑师成功的必经之路。

· 建筑环境控制相关知识的选择性。建筑环境控制学的立足点在于将当今社会所发生的科学成就应用于建筑学并利用自然气候的有利条件来适应目前人们对于舒适的需要，其相关知识必须注重应用及可操作的特点，以在建筑中实际应用的

先进性、经济性等为最大目标，并充分关注中国特色，以适应广大建筑使用者的一般需要。

· 建筑环境控制相关知识的综合性。正如建筑物理中为满足一项舒适指标存在多种途径可以解决一样，建筑环境控制的原理和方法是多个科学、多项技术的综合应用、在研究某一方向的环境控制问题时同样需要兼顾由此而产生的其他矛盾，或是否存在其他途径来解决相同的问题。因此，其相关知识必须注重知识的量、知识的新及其综合性。

· 建筑环境控制相关知识的“低技化”趋向。作为解决人居最一般舒适条件为目的的知识群，其相关知识更关注手法和技术，在掌握一定的定量控制基础上，更注重设计方法及由此带来的效益评估，强调人工控制、被动控制，以找到具有

可操作、常规的控制方法来解决建筑环境所面临的问题。

3）建立方法论

作为强调理论在实践中应用的建筑环境控制学科，在学习中更重视在掌握相关理论知识的同时，学会解决问题的方法，在不断综合过程中，利用不同专业知识并注重其相互的知识渗透和应用交融，来解决建筑学中环境控制命题。这一过程的

研究必须建立科学的、现代的方法体系，即方法论。

建筑环境控制学最基本的研究从3个方面展开，并且这3个方面互相关联，共同构成环境控制学的研究体系。至今尚

未建立一个比较完整的整体来加以研究，3个方面各自研究，其成果虽具先进性，但最终的应用“落实”或“逆向”理论支撑存在许多脱节和隔离，阻碍了建筑环境控制学的建立、发展与更新。

· 第一部分——建筑环境控制学的研究中心就是对人本体的舒适及其相应理论、方法和应用研究。对此研究比较系统的科学家有丹麦学者范格尔（P·O·Fanger）,其在对舒适环境及人体的相互关系方面.有比较全面的理论研究和实验,并得出一定的具有里程碑意义的研究结果.关于建筑中的舒适环境研究,在发达国家也已展开,如日本的山田雅士在<建筑绝热>一书中对人体的冷热感、亚洲人群的舒适感觉有较系统的研究。中国在此方面的工作，过去一直停留在作为热工学即空调工

程中的研究领域，最终才进入作为建筑学本身的人与环境舒适的建立、评价及分析过程，真正进入系统研究的崭新阶段。

· 第二部分——建筑环境控制学的研究基础是以环境质量评价为方法并以此为人居环境的改善作出定性及定量的分析，由此客观地反映建筑环境及环境控制的效果，以得出科学的、实用的技术方法。作为建筑环境的研究，长期以来一直停留

于“大致的”、“基本上”等初级阶段，无法适应现代科技发展的需要。建筑环境控制学的研究就是为建筑环境提出精确的、“好坏分明”的解决方法，并在环境控制过程中进行社会学层面的、建筑学本身的评价研究。

· 第三部分——建筑环境控制学的研究目的是提供关于环境控制及改善的设计和技术方向，建立一整套全面、完整的应用体系，通过对建筑设计全过程的全面总结，融入现代科学技术的成就，创建与建筑设计紧密结合，试图通过设计本身

来解决通常需要设备耗能才能解决的环境问题和舒适问题，这是建筑环境控制学的实质所在，也是研究建筑环境控制学的

最终目标。

环境控制的多元性

创造合适“环境”是建筑学研究的根本点和出发点。我们所面临时代是一个环境的时代，环境成为现代人类及其活动

的场所和载体。

在研究人类的环境的过程中，往往以不同的研究对象进行区分，以使研究更科学合理。一般而言主要进行下述3个方

面的研究：

· 对生理环境的研究。其研究对象是以人为本体，以人的生理特征、本能及初始要求为对象，对自己周围环境进行分析与研究。

· 对生活环境的研究。其研究对象是以周围环境为本体。其特点是：范围较小，因素比较单一，但控制较有效。

· 对生态环境的研究。其研究对象是以整体环境为本体。是对人类生存环境综合的、全面的研究工作过程，所涉及的

因素较多。是目前主要研究领域。环境控制的价值观 建筑环境控制的研究起源于人们对环境质量、可持续性及科学技术水平的提高，其价值观同样体现在以下几个方面： · 聚居本源的双重性。人类的社会活动已越来越正视此双重性问题，即聚居环境本身的现在要求和未来需要的协同进行。现在要求体现舒适和健康，挖掘一切手段来满足人类的聚居需要；未来需要则更加关注人类后代为生存而对环境和物质的要求，表现为可持续性。

· 环境质量的可控性。由于气候状况的改变，环境质量在不同的季节或者昼夜会发生变化，为提供一个稳定的聚居环境，建筑师正在尝试借助科技的方法对环境质量进行控制，并创建可按需调整的可控系统。 · 人体群落的个性性。充分反映了环境“以人为本”的特点，在建筑空间创造的过程中，尊重人的个体要求，适应不同种族、不同性别、不同年龄人群对舒适、健康环境的要求。　教学大纲

　“建筑环境控制学”本科生教学大纲 （36学时，2学分）一、 课程性质、目的和任务 “建筑环境控制学”是一门面向建筑学高年级学生开设的应用性课程，通过原理讲课、调研实验、案例分析及适量的概念设计等内容，培养学生对所掌握的建筑技术有关知识在建筑设计中的应用及实践能力，注重科学性和知识面，以提高建筑学学生对建筑环境控制技术的知识积累，以适应当今社会对建筑领域关于生态、可持续性和节能的迫切要求。二、 课程基本要求 通过系统学习，学生应达到一下基本要求： （1） 了解建筑环境控制学的基本原理和概念

（2） 熟悉建筑环境控制技术手段、措施和规律 （3） 掌握建筑环境控制技术应用及设计方法 （4） 拓展学生的建筑技术知识背景三、 课程教学基本内容 由于本课程是适应目前科技高速发展而开设的新课程，将尤其强调知识及内容的更新，因此教学基本内容将在以后的教学实践中作适量、及时的更新和提高。 (一) 概述 （1） 建筑环境控制学的基本概念、原理 （2） 国内外相关学科的发展概况 (二) 区域性环境控制技术 （1） 城市环境问题及现状 （2） 城市物理环境控制技术 （3） 案例分析及设计原理、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

(三) 建筑环境控制应用技术分析 （1） 住宅声环境控制设计、构造方法 （2） 热环境评价和舒适技术指标 （3） 采光及其可控性技术 （4） 案例介绍 (四) 建筑风环境控制技术 （1） 风的形成要素及对建筑的影响

（2） 建筑自然通风设计新方法和应用 （3） 案例分析及设计原理 (五) 建筑日照环境控制技术 （1） 建筑与日照的关系 （2） 可控遮阳体系及其应用技术 （3） 案例分析及设计原理 (六) 建筑热环境控制和节能型生态设计 （1） 热—节能—生态的要素和原理 （2） 非常规能源在建筑中的应用和分析

（3） 节能建筑基本原理、设计方法 （4） 生态建筑评价体系和设计应用 （5） 案例分析及设计原理 (七) 建筑大师的环境技术价值观综述 （1） 前期建筑大师的观点和实践 （2） 现代建筑大师的 （3） 当今的走向 (八) 课程作业 （1） 调研报告 （2） 实验报告 （3） 概念设计 注：按课程需要对前（１）、（２）、（３）作业类型进行选择四、 实验或课程设计内容 按建筑技术实验室建设情况，从事关于光环境、热环境和风环境的相关实验。 由于教师和学生的人数比例较低，将采取要求学生完成相应的概念设计、以掌握所学到的知识。五、 与各课程关系 课程前的准备知识：建筑构造、建筑物理、建筑设备，作为以上课程的深化和提高，为学生毕业设计打下关于建筑环境控制等技术的知识基础。六、 学时分配（１） 第一章 ２学时（２） 第二、三章 ４学时、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

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、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

考研共济网https://www.360docs.net/doc/a111932346.html, 、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。