现代汉语词性专题复习(精)

现代汉语词性专题复习

一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.

(-名词:名词是表示人或事物的词。例如:

1、指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生

2、指物的:房子、汽车、电话、计算机;(表示具体事物的

精神、物质、友谊、法律;(抽象名词

3、表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才

4、表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲

5、表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的

以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的

(二动词:词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如:

1、行为动词:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止

2、存变动词:表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭

3、心理动词:表示心理活动:爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌

4、能愿动词和助动词:表示可能意愿必要(助动词:能、能

够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得

5、趋向动词:表示趋向:上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下

来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去

6、判断动词:表示判断:是

动词的语法特点:

1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA

看——看看想——想想;试——试试讲——讲讲

双音节动词重叠形式是:ABAB

学习——学习学习批评——批评批评;讨论——讨论讨论休息——休息休息

动词比较复杂,有的需要加以说明。

1.动词“是”

I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此

外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作

谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、

“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

2.动词“有”

“有”只当动词用,不能当副词用。例如:

请问,这里有卖钢笔吗?(错请问,这里有钢笔卖吗?(对李光有在吗?(错李光在吗?/李光在不在?(对

李老师有教过你吗?(错李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对

有受伤吗?(错受伤没有?(对

3.助动词

助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不格式里的词。助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了,天气[应该] 暖和了”。

4.趋向动词

趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语,如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。(三形容词:形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如:

表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常

表形状、颜色的:长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋

表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆

形容词的语法特点:

1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。

例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。

2.一部分形容词可以重叠。例如

单音节: AA式高——高高(的大——大大(的;——红红(的慢——慢慢(的

双音节:AABB老实——老老实实整齐——整整齐齐;清楚——清清楚楚大方——大大方方

或A里AB式

马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂;慌张——慌里慌张小气——小里小气

重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中,兼带有爱称的感情色彩。如“高高的个子”、“红红儿的脸”。

3.形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词,“端正态度”是使态度端正

的意思,“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富”是动词。“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态,也应看作动词。

(四数词:数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍数、分数、概数。

倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、十倍”。分数常用固定词组表示。格式是“几分之几”。概数的表示法有两种;第一,在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;第二,相邻的两个基数连用,如“三四(个”、“十七八(个”、“五六百(个”。此外,“三两(个”。“三五(个”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。

数词的语法特点:

1.数词经常出现在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等。在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词。例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。

2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少。表达数目的增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。

1. 第一、表示数量增加的:

增加(了、增长(了、上升(了、提高(了——不包括底数,只指净增数。例如从十增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”。

增加到(为;增长到(为、上升到(为——包括底数,指增加后的总数。例如从十增加到五十,可以说“增加到五倍”,不能说“增加到四倍”。

2. 第二、表示数量减少的:

减少(了、降低(了、下降(了——指差额。例如从十减少到一,应该说“减少了十分之九”,不能说“减少了九倍”.

减少到(为、降低到(为、下降到(为——指减少后的余数。例如从十减到一,以分数计算,应说“减少到十分之一”。

(五量词:量词是表示计算单位的词。可分两类:

1.名量词表示人和事物的单位。

(1有专用的,如:

度量衡等单位:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米

个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首集体单位:双、对、副、堆、批、群、帮,班、套、串、打(dá、伙

不定单位:些、点

(2有借用的,如:摸(摸了摸、摸一摸

现代汉语与古代汉语和外语相比,其中量词特别丰富,这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段,如“一口剑、一枝箭”,“一线阳光”,“一小串珠子”。

近几十年来,还出现了一些复合量词,例如:

架次、人次、吨公里、吨海里、秒立方米

2.动量词:量词表示动作的量,也有专用和借用两类。专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。

(六代词:代词是有代替、指示作用的词。代替人或事物名称的叫人称代词;表示疑问的叫疑问代饲。指称或区别人、物、情况的叫指示代词。

人称代词可分三种: 第一人称指说话一方,单数用“我”,复数用“我们”或“咱们”。第一人称指听话的-方,单数用“你”,敬称用“您”;复数用“你们”,敬称用“您几位”、“您诸位”。第三人称指说话和听话以外的第三方,一单数用“他、她、它”,复数加“们”,“它”不指人而指物。

“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。“咱们”一定包括说话人和听话人的双方,可以称为“包括式”,“我们”和“咱们”在同一场合出现,“我们”只包括说话人在内的若干人,排除听话人,可称为“排除式”。例如几位客人向主人告别时说:“我们走了,咱们再见吧。”但是,普通话“我们”可以是“排除式”,也可是“包

括式”。例如:

①你以为妈怕穷么?怕人家笑我们穷么?②王先生,你放心去吧,过几天我们一定去看你。

例①“我们”是“包括式”,包括说话人和听话人双方,例②是“排除式”,不包括听话人。“咱”有时相当于“我”,有时相当于“咱们”。

人称代词:我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此

疑问代词:谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多

指示代词:这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么

二、虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词

(一副词——限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。

1、【表程度的】很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于

2、【表范围的】都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、

一齐、一概、一律

3、【表时间频率的】已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终,永、永远、赶紧

4、【表肯定否定的】必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用(甭、不妨

5、【表语气的】难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好

注意:1.副词只有“很”、“极”可以作补语。例如:

①这办法好得< 很> 。②这办法好< 极> 了。

2.有一部分副词能起关联作用。

(1单用的:说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去

(2前后配合用的:又…又越…越也…也不…不既…又非…不

(3和连词配合用的:不但还只有……才既然……就虽然……却如果……就不论……

都即使……也除非……才

3.“没有”(没在动词、形容词前是副词,否定行为的发生;在名

词前是动词,否定事物的存在或否定对事物的领有。例如:

①没有见过这么好的学生。(副②你没有《诗经》吗?(动

4.有少数形容词和某些副词,都经常作状语,要细心分辨。例如:

①雨后青山格外秀丽。②这件衣服特别好看。

③你不能持一概否定的态度。④大家一致同意大会的决定。

这种情况下,我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。例如:我们可以说“任务特别”,也可以说“(特别任务”,但“格外”没有这种用法。可见“特别”是形容词,“格外”是副词。又如:可以说“意见一致”,也可以说“(一致意见”,“一概”没有这种用法。能作谓语、定语、状语,而意义不变的是形容词,不能作谓语、定语的是副词。

5.“白、怪、老、净”等,同名词组合时是形容词,同动词、形容词组合时是副词。因在两

个位置上意义是不同的。比较下边两组词:

甲:白布、老朋友、怪事、净水;乙:白跑一趟、老说不完、怪好看、身上净是泥

(二介词——用在词或词组前面,一起组成“介词结构”,作动词、形容词的附加成分,表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。例如:

1、【表时间】从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临

2、【表处所、方向的】从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着

3、【表方式、方法的】按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿

4、【表原因、目的的】因、由于、为、为了、为着

5、【表对象、关联的】对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连

6、【表比较的】比、和、同、与、跟

7、【表排除的】除了、除非

注意:1. 介词结构都可以作状语,少数还可以作补语。例如:

〔在阅览室〕看书(表处所,〔从早上〕作<到晚上>(表时间,〔沿着河边〕前进(表方向,〔对学生〕负责(表对象

〔连根〕拔起来(表对象,〔比过去〕更好(表比较

有的可以作定语,但要加“的”。例如:

①他作了一个(关于诗人杜甫的学术报告。②他(对这个问题的分析是正确的。

2.介词大部分是由动词虚化来的,有的介词跟动词的界线是清楚的,如“从、被、对于、关于”等。有的词在这个场合是介词,在另一场合是动词,如“在、比、给”等。例如:

①他把书放在桌上。(介词②他在家里.(动词

③许多同学都比我学习好。(介词④我们要比干劲,比速度,比质量。(动词

⑤他给我买了一本书.(介词⑥他给了我一本书。(动词区别:介词不能单独作谓语,也不能用肯定否定并列方式提问,动词可以。介词后边不可以带时态助词“了、着、过”(“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态,不能重叠;动词一般可以。它们的意义也不同,如例①中的“在”表示“放”的处所; 例②中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。

(三连词——连接词、短语或句子的虚词。

例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。例如:

①我和他都去过。(连词

②我曾经(和他去过。(介词

③([和他]去北京的人都回来了。(介词

上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。用作介词时,口语常用“跟”,书面语倾向于用“同”。用作连词时,一般用“和”,“与”带有书面语色彩。

连词“和”与介词“和”的不同,表现在以下几个方面:第一,连词“和”前后的词语是并列关系,两者共作一个成分,可以互相调换位置而句子的基本意思不变;介词“和”前后的词语不是并列关系,不能互换位置。第二,介词“和”前面可以出现状语,连词“和”不能。第三,介词“和”有时可以出现在一个句号或一个成分的前头,连词“和”不能,如例②。“和”等用作连词和介词,在有的句子里会有歧义,如“我和地谈话”就可以有不同的理解。“他”可能谈话,也可能不吭声。为了准确地表达思想,在书面语中一般把“和”用作连词,把“同”用作介词。例如:④不多时,许大嫂快手快脚的收拾了碗筷,拈了几块烧饼带给阿细和阿娇,便同秀英、凤容一道离了家,走回小艇去了。

(四助词——表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些:

【结构助词】的(底、地、得、所

【时态助词】着、了、过、来着,

【比况助词】似的

【语气助词】的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了(而已、也好、也罢、啦,嘞、喽(陈述语气

吗(么、吧、呢、啊(疑问语气

吧、呢、了、啊(呀、哇、哪(祈使语气

啊(呀、哇、哪(感叹语气

结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个样子。在定语后面写做“的”,在状语后面写做“地”,在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚

明白。例如:

①灿烂的科学的春天到来了。②同学们都很快地完成了老师布置的作业。

③张老师高兴得说不出话来。

(五叹词——表示强烈感情或呼唤、应答的词。

如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。

①哈哈!我猜着了。(表喜悦②唉呀!这么大的西瓜!(表惊讶③哦,我想起来了。(表醒悟④喂!现在开会了。(表呼唤

⑤嗯!我马上就去。(表应答

1、叹词的独立性最强,一般不同别的词语发生结构关系,常作独立成分。

2、叹词“啊”与语气助词“啊”不同。例如:

⑥咱们走的不是一条路啊!⑦啊,今年的庄稼长得真好哇!

语气词“啊”总是附着在句末,念轻声,永不独立,如例⑥。叹词“啊”不念轻声,总是独立在句子结构之外。

3、叹词的写法不十分固定,同一声音,往往用不同的汉字表示。例如“ō,我懂”。就可以用“哦、喔、噢”等表示。又如叹词“啊”,也写作“呵”等。在写作的时候,要尽量采用通行的写法。

4、另外,叹词可以作句子成分。如“他哼了一声”(作谓语。“只听见电话里发出‘喂、喂’的声音”(作定语。这属活用。(六拟声词——用来摹拟事物发出的声音的词。

例如:嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等。

三、词性辨析:

1.名与动、形的区别:

A.名词不能重叠。(少数除外如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。

动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。

B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如:国家不国家?

动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好?

C.名词前不能加“不”(不受副词限制如:不北京。动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、不好、不大。

2.动词、形容词的区别:

A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词。形容词多数可以,如:很走×,很好√。

B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看;

形容词重叠:AABB式,AA(的如:干干净净,高高的。

C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢(你,怨恨(他,

愉快(你×,高兴(他×。

3.副词和形容词的区别:

a.副词不能和名词组合,形容词可以。如:“一致的意见”,不能说“一概的意见”。

b.副词不能做谓语,形容词可以。如:“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”。

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回答问题;形容词可以。

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以。如:一概不一概?一致不一致?

4.时间副词和时间名词的区别:

a.时间名词能做定语,如:“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”。时间副词不能。如:“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”。

b.时间名词做主语,如:“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”;而时间副词不能做主语,如:“正在是早晨八点整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组合,如:从曾经、到刚刚。

d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式,如:“从前是从前”时间副词不能。

5.有些介词与动词兼类,怎样区别:在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。

A.介词不能单独作谓语,动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语(动、形,它就是介词;如果没有别的词作谓语,那它就是动词。

B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”,动词可以。

C.介词不能重叠,动词一般可以。如:明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。

我比你高一点儿。我们比比。

他给我买了一本书。他给了我一本书。

别那我开玩笑。他手里那着一本书。

6.连词“和、跟、与、同”与介词兼类,区别:

A.连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换。

B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不可。

C.连词“和”前面不能有修饰语,介词可以。

D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以。如:我和弟弟都去过。

我和弟弟谈话。

和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

7.兼类词:一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词。

兼类词与同形词、同音词的区别:同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的一组词。

如:把住质量关。(动词把书拿来。(介词拿把菜刀来。

(量词

开了一朵花(名词花了很多钱。(动词

☆如何辨别兼类词的词性:看它在句中的位置,起的作用。如:

大家选我当代表。(名词这代表大多数同志的看法。(动词买了一把锁。(名词把门锁上。(动词

你要端正学习态度。(动词他坐得很端正。(形容词

怎么多了一个人?(动词这里人太多。(形容词

我们要立个规矩。(名词家的小姐很贤惠、很规矩。(形容词每个人都有他自己的理想。(名词这时最理想的是骑马上天山。(形容词

你快点走,跟上我!(动词你跟姐姐回家吧。(介词

年老了,身体不行了。(形容词你怎么老哭?(副词

他买的雨伞是白色的。(形容词我今天又白跑了。(副词四、试刀

(一指出下列句中各个词的词性。

1.他昨天上午在家里,下午在图书馆看书,现在在开会。

2.两块连草都不长的地连起来了。

3.你比我强,我比不过你。

4.你为什么老向着他而不向他提意见?

5.到了北京,我就赶快跑到医院去看病。

(二选出词类相同的一项。

A.肃穆肃立

B.也许立刻

C.聪明智

慧 D.欣然果然

(三判断划横线词的词性

1.这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。

2.月色便朦胧在这水气里。

3.月色给大地带来一片朦胧。

4.隔着云看太阳,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。

5.我们很快就要在全国胜利了。

6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。

7.这道题老师讲得很明白。

8.你明白其中的道理吗?

9.我们应该有严肃、认真的工作作风。

10.革命队伍必须严肃纪律。

(四选出下列加横线词性不同的一项。

A.电灯突然亮了。

B.这场雨下得太突然。

C.心脏突然停止了跳动。

D.突然,掌声暴风雨般的响起来。

(五请将下列虚词归类。

越发,除了,始终,依照,沿着,索性,扑通,哦,屡次,何必,自从,砰,啊,却

(六辨析划线词的词性

1、①这是科学家的发明创造。②科学家发明了计算机。

2、①这件事你得去。②工资是我的劳动所得。③这件事你做得对。

3、①桌上有一本书。②昨天我上南京去了。

4、①星期天,我在家。②星期天,我在家看书。③星期天,我在复习功课。

5、①啊!祖国多么美!②祖国多么美啊!

6、①老师叫你。②昨天你叫老师表扬了。③从百草园到三味书屋。

④明天我要到上海。⑤请把座位让给她。⑥妈妈让我学做饭。⑦上学时要锁好门。⑧我买了一把锁。