意外伤害预防制度

意外伤害预防制度
意外伤害预防制度

意外伤害预防制度

(一) 管理范围:全体儿童及所接触的环境设施、实物、用品。

(二) 管理内容:

1. 活动场所:

(1) 清除园所内场地、房屋内外的一切不安全因素及隐患。

(2) 室外大型玩具下的地面应松软,大型玩具设立专人每月检查一次发现问题及时解决,发现隐患停止使用,儿童玩耍时要有成人在旁照顾。

(3)暖气片应加罩,防止碰、烫伤幼儿,灶具不能放在儿童活动场所,夏季驱蚊设备要放到儿童触摸不到的地方。窗户边不应有儿童可攀爬的桌子、椅子等物品。低矮窗户应有防护栏,护栏宜采用竖栏,栏杆高度不低于1.1米,护栏间隙小于11厘米。桌角安装保护角或包裹,避免使用与儿童头部平齐的家具。

(4)儿童下楼梯时做到手扶栏杆逐梯下楼,不推搡打闹,不跨越二阶楼梯。

(5) 后勤检修人员每月检查电器、电线是否漏电,室内电器插座应安在1.8米以上,电线应用暗线以免儿童接触。洗衣机、录音机、电脑等电器不使用时应拔掉电源。

(6)不允许儿童进入食堂、锅炉房、洗衣房、配电间。

(7)紫外线灯开关要有标记,并有专人负责,要在所有幼儿离园后使用,使用后要有记录。

(8)任何车辆特别是机动车不得擅自驶入或停留在园内儿童活动场所。

2. 饮水机:

(1) 每月检查、保养,查看地线安装是否良好,测漏电断路器是否完好,如有问题及时更换。

(2) 如遇漏水、漏电时要切断电源、水源,马上汇报园领导。

(3) 净水器滤芯建议三个月更换一次(视水质而定),避免滤芯失效而影响水质。

(4) 开水龙头时,手禁止直对准出水口,以免发生烫伤,幼儿使用的热水夏天温度严格控制在 50℃以下,冬天控制在 60℃以下,以免烫伤幼儿。

3. 空调(夏季)可在幼儿进卧室前开机,当幼儿进卧室时,不得再开机,以免幼儿感冒,空调温度可控制在 26-30℃之间,室内外温度差不超过5℃,空调使用前要进行清洗,消毒过滤网,同时开窗通风,防止有害物质污染室内空气,,平时使用时要定时开窗通风换气。

4. 多媒体(投影仪、电视)

(1) 投影仪在使用前,教师要调试好分辨率、以免图像不清晰造

成幼儿视觉疲劳。

(2) 幼儿连续看投影仪、电视的时间不超过半小时,距离不能少于 3米。

(3) 投影仪、电视银幕放置高度要适合幼儿观看。

5. 生活用品及玩具:

(1) 热水瓶、电器、火柴、成人刀剪等应放到儿童取不到的地方,以免发生烫伤、烧伤、触电及割伤,在幼儿使用剪刀之前老师要进行安全教育指导。

(2) 为幼儿添饭用的热汤盆(桶)不应在儿童的面前及头的上方传递,以免发生伤害。

(3) 要求教师不给儿童玩体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及物品,以免误塞误吞,造成伤害。

(4) 幼儿入园、上床时,老师要检查幼儿口袋是否有异物,防止存在不安全隐患。4岁以前的幼儿床应有床栏,床栏插销应安装在幼儿摸不到的地方,以免坠床。

6. 药物:

(1) 家长带药要写清班级、姓名、药品名称与服用剂量、服药时间、家长签字。

(2) 一切药品应妥善存放,不让儿童随便取药。

(3) 班内不准存放剧毒药品,消毒液禁止存放在儿童的卧室及活动室及幼儿能碰到的地方。

(4)儿童服药前,老师负责仔细核对,并做好交接班工作,喂药人员做好相关记录工作。保健人员上午巡班时要看带药服药记录表,药袋、瓶等包装保留三天。

(5) 避免幼儿接触化学清洁剂及试剂,要求放到幼儿碰不到的地方,并做好标识。

7. 食物:

(1) 切实加强食品卫生管理,禁止带入一切外来食品,防止发生食物中毒。

(2) 儿童在臼齿未完全萌出前,不应给整粒的瓜子、花生、豆子及带骨、带刺、带核的食品。

(3) 培养儿童良好的饮食习惯,进餐时保持安静,细嚼慢咽,防止食物吸入。

(4) 教师要为幼儿创造良好的进餐环境及气氛。

8. 防止幼儿走失:

(1) 建立接送制度,并认真执行接送幼儿制度,晚送晚接的幼儿家长要出示接送卡,接送幼儿时老师与家长要见面,平时家人接幼儿遇到老师不认识的人,必须与家长联系,确认无误后方可将幼儿交给来人离园。

(2) 外出时及返回时要做到两清点人数,交接班时也要清点人数。

(3) 执行严格的门卫查验制度,外来人员到园里办事一定要事先在门卫登记,写清来人姓名、理由以及离园时间。

(4) 员工家人亲朋来找、探望本园职工时,来人不得进园,职工可来门卫处会亲朋。

(5) 全体员工保持高度警惕,注意观察周边环境,发现陌生人来园,主动询问来园原因,陌生人来园注意观察其是否对幼儿及幼儿园有所不利,必要时马上报告园领导或派出所。

9. 意外事故急救处理原则:

(1) 一旦发生事故,应当沉着、迅速、准确进行急救处理。

(2) 必要时应立即将患儿送往医院,并与家长取得联系。

(3) 保健医要熟练掌握常见外伤的处理方法,做到诊断正确,不延误治疗时机。

(4)任何车辆特别是机动车不得擅自驶入或停留在园内儿童活动场所。

常见意外伤害的预防

常见意外伤害的预防 教学目标:知道身边存在着种种诱惑,诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力追求科学、健康、充实的初中生活。 教学重点:追求科学、健康、充实的初中生活。 教学难点:认识和理解社会的复杂性 教学过程; 一、导入新课: 青少年是祖国的未来、民族的希望。但是青少年正处于长身体、长知识时期,缺乏社会生活经验,辨别是非能力不强,各方面都很不成熟,容易被一些不良诱惑所侵蚀,甚至走上违法犯罪的道路。所以,我们一定要学会辨别身边的诱惑,并能自觉抵制不良诱惑。 一、身边的诱惑(板书) (一)领奖台的诱惑(板书) 阅读李平的故事,讨论: 领奖台在李平的进步过程中起了什么作用? 我们应该如何赢得成功、荣誉、鲜花和掌声? 通过讨论,让学生明确领奖台是我们前进的目标和动力,但必须通过正当途径和刻苦努力来获得。 (二)金钱的诱惑(板书) 讨论:联系实际,谈一谈我们应该如何面对金钱的诱惑。 (教师讲解)面对金钱,有的人说“金钱是万能的”,而有的人说“我们要视金钱如粪土”?为此,有不少的人去抢劫,偷盗,扒窃。你是怎样想的?从这个材料来看对我们有什么启示? 面对金钱的诱惑,王磊采取了敲诈、勒索、威胁的手段,向低年级的同学“要钱”导致他们受到了法律的制裁。从这个材料来看,金钱对我们都有一定的诱惑,也是现实生活中不可缺少的东西。但是我们对金钱的追求应该要取之有道,应该通过自己合法的劳动和正当的途径获得。如通过自己辛勤的劳动、合法的经营或靠自己的发明创造去获得,而不能采取非法的手段如“强行向他人索要财物”、扒窃、偷盗、抢劫、诈骗、贪污、等方式获得。对待金钱,我们一定要取之有道,通过自己合法劳动和正当途径来获得。 (三)游戏机的诱惑(板书) 学生根据这两则文字材料进行讨论: 1、电子游戏是不是只是有百害而无一益?我们应如何面对它?(教师提问并进行讲解)小兆沉迷于游戏,最终会导致他走上违法犯罪的道路。从开始借钱,然后可能逐渐发展到抢劫、偷盗、勒索。我们自己周围也有极少数这样的同学。我们应该劝告他,让他人认识到不良诱惑的危害性。 电子游戏是一种新型娱乐形式,集多种技术和众多学科知识于一体,它有利于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力。但是,由于电子游戏的画面变幻莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”,因而对青少年有

危险作业人员意外伤害保险管理制度实用版

YF-ED-J6521 可按资料类型定义编号 危险作业人员意外伤害保险管理制度实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. (示范文稿) 二零XX年XX月XX日

危险作业人员意外伤害保险管理 制度实用版 提示:该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的,相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改,请根据实际需要调整使用。 根据《建筑法》第四十八条规定,建筑职 工意外伤害保险是法定的强制性保险,也是保 护建筑业从业人员合法权益,转移企业事故风 险,增强企业预防和控制事故能力,促进企业 安全生产的重要手段。中华人民共和国建设部 于20xx年5月23日公布了《建设部关于加强 建筑意外伤害保险工作的指导意见》(建质 [2003]107号),从九个方面对加强和规范建筑 意外伤害保险工作提出了较详尽的规定,明确 了建筑施工企业应当为施工现场从事施工作业

和管理的人员,在施工活动过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障,办理建筑意外伤害保险、支付保险费,范围应当覆盖工程项目。同时,还对保险期限、金额、保费、投保方式、索赔、安全服务及行业自保等都提出了指导性意见,其内容如下: 1.建筑意外伤害保险的范围 建筑施工企业应当为施工现场从事施工作业和管理的人员,在施工活动过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障,办理建筑意外伤害保险、支付保险费。范围应当覆盖工程项目。已在企业所在地参加工伤保险的人员,从事现场施工时仍可参加建筑意外伤害保险。 各地建设行政主管部门可根据本地区实际情况,规定建筑意外伤害保险的附加险要求。

健康教育教案 常见意外伤害的预防

常见意外伤害的预防 教学目标: 知道身边存在着种种诱惑,诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力追求科学、健康、充实的初中生活。 教学重点: 追求科学、健康、充实的初中生活。 教学难点: 认识和理解社会的复杂性 教学过程; 一、导入新课: 青少年是祖国的未来、民族的希望。但是青少年正处于长身体、长知识时期,缺乏社会生活经验,辨别是非能力不强,各方面都很不成熟,容易被一些不良诱惑所侵蚀,甚至走上违法犯罪的道路。所以,我们一定要学会辨别身边的诱惑,并能自觉抵制不良诱惑。 身边的诱惑(板书) (一)领奖台的诱惑(板书) 领奖台在李平的进步过程中起了什么作用? 我们应该如何赢得成功、荣誉、鲜花和掌声? 通过讨论,让学生明确领奖台是我们前进的目标和动力,但必须通过正当途径和刻苦努力来获得。 (二)金钱的诱惑(板书) 讨论:联系实际,谈一谈我们应该如何面对金钱的诱惑。 (教师讲解)面对金钱,有的人说“金钱是万能的”,而有的人说“我们要视金钱如粪土”?为此,有不少的人去抢劫,偷盗,扒窃。你是怎样想的?从这个材料来看对我们有什么启示? 面对金钱的诱惑,王磊采取了敲诈、勒索、威胁的手段,向低年级的同学“要钱”导致他们受到了法律的制裁。从这个材料来看,金钱对我们都有一定的诱惑,也是现实生活中不可缺少的东西。但是我们对金钱的追求应该要取之有道,应该通过自己合法的劳动和正当的途径获得。如通过自己辛勤的劳动、合法的经营或靠自己的发明创造去获得,而不能采取非法的手段如“强行向他人索要财物”、扒窃、偷盗、抢劫、诈骗、贪污、等方式获得。对待金钱,我们一定要取之有道,通过自己合法劳动和正当途径来获得。

预防意外伤害安全教案

预防意外伤害 意外伤害离我们并不远,我们日常生活中一些不经意的小举动都有可能导致意外伤害。 下日常生活中的小举动是否可能会带来意外伤害。 方扔过去。 凉风拂面的舒适。 故?应该怎么做?(请 纳) 作,极易扎伤别人,如果扎到眼睛等部位,将产生极大的伤害。正确的做法是将笔尖对着自己,朝对方递过去,等对方接过再松手。 机动车在行驶过程中,驾乘人员不得将身体任何部位伸出车外,如有违反,可对司机或乘坐人员予以处罚。乘客在没有安全带保护且身体已离开车辆的固定座位时,当急刹车或车辆遭到后车追尾,容易造成整个人无法站稳被甩出车外;许多车型的天窗具有熄火自动闭合功能, 天窗关闭而造成夹伤;遇有硬物飞来、高空掉落物体时,头伸出天窗也容易受伤。

心,就很容易发生意外伤害。因此,我们增强安全 意识,提高自我保护技能,远离意外伤害。 解以下什么是意外伤害,意外伤害究竟会带来怎样 的危害,其次,我们从 通意外、暴力、溺水、食物中毒和动物伤,分别了 解以下如何预防这些意外伤害的发生,以及一旦发 生了,如何进行紧急处理。 目的及参考 从两个小情景的互动讨论引入主题——远离意外伤害,简要介绍主要内容。

一、意外伤害的概念及危害 什么是意外伤害? 到的对人体造成伤害的事件。它有三个要素: 非本意的:故意使自己遭受伤害的行为或事件,如自杀、 指外部原因造成的事故,而不是内部原因,疾病引发的身体伤害属内因造成的伤害,不是意外伤害; 来不及预防。 伤 敲击伤、伤烫伤、切割伤、中毒、溺水、动物咬伤等十几种类型。 足够的自我保护意识, 如好奇心强、易冲动、贪嘴、好动等,他们比成年人更容易发生意外伤害。目前意外伤害已成为儿童和青少年致伤、致残、致死的最主要原因。 意外伤害发生率 题,严重威胁着人类的健康与生命。意外伤害不

意外伤害防范知与措施

意外伤害防范知与措施 意外伤害是青少年死亡的第一位原因,也是导致严重疾患和残疾的主要因素之一。由于青少年学生社会经验不足,缺乏安全知识,自我保护和自觉规避风险意识不强,导致近年来学生意外伤害事件呈上升趋势,也使得预防学生意外伤害教育迫在眉睫。为了学生的健康成长,为了万千家庭的幸福安康,为了学院的科学发展,我们应当规范自身行为,掌握防范意外伤害的基本方法,将风险和伤害降到最低。 一、常见意外伤害的处臵方法 (一)、人身伤害 学生在学校学习阶段,主要精力应刻苦学习,努力完成学业。在日常生活中,尽量慎重出入治安复杂场所,远离不法分子侵害,减少遭受伤害的概率,对于大学生人身生命安全是必要的。尽量避免在午休、夜深人静、黑暗、视线不良时单独滞留或夜不归宿。为了自身生命避免遭受伤害,还必须从自身做起。例如,为避免火灾、爆炸伤及人身生命安全,在宿舍内不乱接拉电线,不使用大功率电器,不躺在床上吸烟和乱仍烟头,不在蚊帐内点燃蜡烛,不随地焚烧杂物,不存放易燃易爆物品,实训过程中不违反操作规程等。外出穿着不过于暴露,尽量不带贵重物品,钱物不显露,遇到意外,表现不慌张、不胆怯等,把因自身原因可能引发的伤害降到最低程度。(二)、性侵害 职校学生特别是女大学生,要加强自身修养,全面提高自身素质。树立正确世界观、人生观和价值观,不为世俗庸俗所影响,不为腐朽思想所腐蚀。言行举止得体大方,不追逐时髦,不过于暴露轻浮,慎重交友,不轻易相信初识人,更不要轻易接收初识“朋友”的馈赠。夜间外出活动不要过晚,午休时间最好不要一个人单独外出活动。不要单独滞留、活动于偏僻黑暗角落。不要去治安环境相对复杂的“娱乐”、“服务”场所等。严格遵守女生宿舍安全管理规定。不要独自一人住校外租房住宿。不私自让异性进入宿舍。睡觉及时关好门窗。 (三)、雷击 遇有雷电天气在室内时紧闭门窗,以防侧击雷和球形闪电侵入,把家用电器的电源切断,并拔掉电源插头,不使用带有外接,远离带电设备,不接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等,不赤脚站在泥地或水

学生意外伤害预防安全制度

中小学生校园意外伤害事故的预防和应对措施 (一)创造安全的外部环境 中小学生的安全是社会的系统工程。学校和家庭不可能承担其所有的监护责任,还需要整个社会的关注,从每个细节做起。 1.建立“三位一体”的联控联防长效机制,形成学校、社会、家庭共同参与的青少年安全防护体系。比如,公安、交通、工商、消防、卫生防疫与教育部门共同维护学校及周边地区的治安消防、交通、市场经营秩序和食品卫生安全,消除各种隐患,时刻关注孩子们的健康成长环境。深入开展校园周边治安秩序整治工作,严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动,应主动和公安机关联系,聘请公安民警为学校的法制校长和校外辅导员,通过法制讲座,结合实际案例进行分析,增强学生的安全防范意识,帮助和指导学校落实各项安全防范措施,健全和完善校园周边的安全防范机制。发生学生被敲诈后,应主动和派出所联系,在重点路段、部位和地区要求加强警力巡逻,防止拦路抢劫、勒索和伤害学生案件的发生。在学校附近的十字、丁字路口应设立减速标志和警示标志,减少交通事故的发生。加强和社区的联系。只有建立和完善了联控联防的长效管理机制,才能确保校园的安定稳定,优化育人环境。 2.建立社会保险,转嫁风险责任,使损害赔偿社会化。学校每年向学生宣传意外伤害险,组织学生购买由个人只承担三分之一金额的教育局统一指定的意外伤害保险。 (二)增强责任意识和危机意识。 1.增强责任意识和危机意识:学校领导应本着对党的教育事业,对学生负责的态度,从维护人民群众的根本利益,维护社会稳定,政治稳定的高度出发,增强抓好学校安全的使命感、责任感。严格执行学校安全工作规定,讲安全、抓安全,将事故消灭在萌芽状态之中。学校领导对教师、学生乃至家长均要加强安全教育。掌握一些突发事件来临时求生的方法。要会同有关部门,根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容,有针对性地进行安全预防教育,使师生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防突发事件等安全知识的教育。 2.。以学生为主,同时对教职员工开展安全教育。 安全管理重点在于预防,重视和加强中小学学生及教职员工的安全教育,增强安全防范意识和自我保护能力,是有效降低事故率,保障学生安全的重要手段。要根据学生的年龄、年级特点,环境、季节特点及有关规律适时进行防盗,防火、防病、防伤害等方面的教育。要善于利用与学生紧密相关的事例教育学生,从中吸取教训,培养学生的安全意识,提高学生的安全素质。

常见意外伤害的防护与急救处理

常见意外伤害的防护与急救处理 摘要:意外伤害是指突然发生和意料不到的对人体的伤害。意外伤害有多种,例如:急性损伤、溺水、中暑、擦伤创伤等。面对意外伤害的发生,我们要保持镇静,进行简单处理,减少伤员痛苦,减少和预防加重病情和并发症。面对现场无人的情况时,要向周围大声呼救,请求来人帮助或设法联系有关部门,不要单独留下伤病人员无人照顾。 关键词:意外伤害急性损伤溺水中暑 引言:在生活中,我们不可避免的遇到各种意外伤害,我们在平时应该了解必要的安全防护急救的基本概念、安全防护与急救的基本内容,能够对突然发生的意外事故进行紧急和临时的处理,有效做到降低死亡率、减少伤者的并发症。 意外伤害是指突然发生和意料不到的对人体的伤害。意外伤害有多种,例如:急性损伤、溺水、中暑、触电车祸等。面对意外伤害的发生,我们要遵循急救现场处理的几条原则:做到保持镇静,进行简单处理,减少伤员痛苦,减少和预防加重病情和并发症等。 一旦灾祸突然降临,不要惊慌失措,如果现场人员较多,要一面马上分派人员迅速呼叫医务人员前来现场,一面对伤员进行必要的处理,迅速排除致命和致伤因素,检查伤员的生命体征,如有呼吸心跳停止,应就地立刻进行心脏按压和人工呼吸。神智昏迷者,未明了病因前,注意心跳、呼吸、两侧瞳孔大小。迅速而正确的转运。总之,就地抢救就是保证维持伤员生命的前提下,应抓主要事件,有条不紊的进行,以免延误时间丧失有利时机。 急性损伤是常见的一种意外伤害,一般是因遭受一次较大外力作用所致。发病急,病程短,临床症状和体征都较明显。若处理不当,可转变为陈旧性损伤。面对急性损伤的发生,在早期应伤后立即冷敷、加压包扎并抬高伤肢,局部休息。24~48h后,拆除包扎固定,根据伤情再做进一步处理。若损伤较轻,也可外敷新伤药,能收到止痛减轻炎症的效果。此外,疼痛较重者,可内服镇静、止痛剂;局部红肿显著,可服跌打丸、七厘散、云南白药等。中期的处理原则是改善伤部的血液和淋巴循环,提高组织的新陈代谢,加速瘀血和渗出液的吸收以及坏死组织的清除,促进再生修复,防止或减少粘连形成。可进行理疗、按摩、针灸、药物痛点注射、外贴活血膏或外敷活血、生新的中草药等都可选用。最好能采用几种方法进行综合治疗,其中热疗、按摩在此期治疗中极为重要。此外,随着伤情好转,在不引起或加重疼痛的原则下,尽早进行伤肢的功能锻炼,以促进愈合和功能恢复。3周后一般疼痛肿胀消失,则是恢复和增强肌肉、关节功能,若有粘连,应尽量设法分离或软化。处理方法以按摩、理疗和功能锻炼为主,并配合中药熏洗和保护支持带的应用等。 意外伤害中,溺水是指患者在水中,因吸入水分,或因喉头痉挛;使呼吸道阻塞,而产生的一种窒息现象。溺水致死大致有一下几条原因:1、大量水、藻草类、泥沙进入口鼻、气管和肺,阻塞呼吸道,而引起窒息。2、惊恐、寒冷使喉头痉挛,呼吸道梗阻而窒息。3、淡水淹溺,大量水分入血,血被稀释,出现溶血,血钾升高导致心室颤动——心跳停止。4、海水淹溺,高钠引起血渗透压升高,造成严重肺水肿,导致心力竭而死亡。5、淹溺发生在水中,寻找伤员费时间,被救上岸已丧失抢救时机。 面对溺水情况的发生,我们要先学会自救,保持镇静,不可乱动;脱掉外衣、鞋等;呼救;腿抽筋的自救,注意依附实际情况。水中他救可采用徒手救

工伤意外伤害保险管理制度(重编)范本

内部管理制度系列 工伤意外伤害保险制度(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-22010工伤意外伤害保险制度 Model of work-related accident insurance system 说明:为规范化、制度化和统一化作业行为,使人员管理工作有章可循,提高工作效率和责任感、归属感,特此编写。 一、编制目的 为贯彻落实《建筑法》、《建设部关于加强建筑意外伤害保险工作的指导意见》等相关法律法规之相关规定,维护职民工的合法权益,转移参建各劳务施工队的事故风险,增强参建劳务施工队预防和控制事故能力,促进参建各劳务施工队的安全生产,特制定本制度。 二、适用范围 1、项目部必须为项目员工集体投保。 2、项目部负责监督各外协施工单位为职、民工办理意外伤害保险,并将保险单复印归档。 三、保险金额 投保意外伤害保险时,投保的保险金额不得低于国家相关规定的最低标准,以确保最低保险金额能够保障施工伤亡

人员得到有效的经济补偿。 四、保险期限 保险期限应从工程项目开工之日起到施工竣工验收合格日为止。提前竣工的,保险自然终止。因延长工期的,应当为理保险顺延手续。 五、程序 1.项目部应在工程项目开工前,办完投保手续。 2.办理投保手续后,应将投保有关信息告知被保险人。 3.发生意外伤害事故后,应及时到保险公司指定的医院就医,同时按条款要求的时间限制,及时提供有关证明材料,并向保险公司提出办理赔付的申请。 六、记录 项目部建立台账,对投保人员情况、投保金额、期限;发生事故后的赔偿等进行记录。 请输入您公司的名字 Foonshion Design Co., Ltd

幼儿常见意外伤害及防护

1岁半到3岁幼儿常见意外伤害及防护 本文详细介绍了1岁半到3岁幼儿在日常生活中常见的12种意外伤害,及其应对措施和预防措施。非常实用。 一、1岁半到3岁幼儿身心发展特点: 大动作的发育加快,1岁半的宝宝走路自如,开始会跑、攀爬,2岁半左右的孩子基本上掌握了跳、跑、攀爬等复杂的动作,会单腿跳,3岁时,动作发育更加成熟,能较好地控制身体的平衡,会跳跃攀高爬低,动作相当灵活。这个时期的孩子对外界充满强烈的好奇心,2岁到3岁是语言和思维活动发展的重要时期,宝宝有了自己的主意,什么都想亲自尝试,总是东摸摸西走走,主要通过感官探索周围环境。 二、1岁半到3岁幼儿常见意外及防护: 1. 头部碰撞(一般碰撞):宝宝钻到桌子下面捡东西或玩耍时易发生头部碰撞。头部血管丰富碰到硬物会有淤血,鼓起大包。 应对措施: 1.立即冰敷(毛巾隔住)碰撞处20分钟以上,消肿止血 2.在碰撞处喷适量云南白药 3.不要让宝宝做剧烈运动,休息观察,如有呕吐、头晕症状速送医院检查 4.无其他异常症状,24小时内冷敷,24小时后热敷 预防措施: 保持室内房间通路畅通,尽量选择椭圆边的家具,避免尖锐角外露,或是给尖角加上护套;密切关注宝贝的动向,以便及时提醒和保护。 2.卡住喉咙 应对措施: 1.倒立拍背,将孩子倒立提起,轻拍孩子的背部

2、催吐法,用手指去抠孩子的喉咙,刺激她将异物吐出. 3、.腹部加压从孩子身后朋手交叉抱住患儿腹部,用力挤压,多得复几次,直至异物吐出. 预防措施: 1.不给幼儿食用花生米、果冻、多刺的鱼、小坚果等有危险的食物 2.提醒幼儿细嚼慢咽,不边吃东西边讲话,养成好的进食习惯 3. 误食异物 应对措施: 1、确认异物是否被吞入,如果还在口腔内及时催吐,并用清水漱口 2、如被吞入,赶紧送医院救护 预防措施: 1.细小物品,如弹珠、硬币等危险物品放在幼儿看不到、摸不着的地方 2.如果接触,需要在成人的引导和提醒下使用。 4.一般擦伤或撞击:摔倒或推挤时易发生皮肤软组织擦伤和身体部位的撞击。常伴有少量出血或淤青肿起。 应对措施: 1、浅表皮肤破损可用碘伏擦洗伤口周围并清理异物、外敷云南白药 2、摔了腿,站起来后尚能活动,说明未发生骨折,摔伤后,不能确认骨骼是否发生 损伤以前,不要按摩以及揉、搓,以免加重病情 3、局部出现肿胀、疼痛时,用冰袋冷敷受伤的部位10~20分钟,可有效止血、止 痛、消肿 4、若发生了骨折,应马上去医院,在等待运送过程中,应避免挪动骨折部位预防措施:尽量为幼儿提供开阔安全的环境,避免尖锐和障碍物的关注幼儿动向,及时提醒和保护。

预防和应对意外伤害事故

预防和应对意外伤害事故 1、增强自觉遵守交通法规的意识;主动分析出行时存在的安全隐患,寻求解决方法;防止因违章而导致交通事故的发生。 当今人类面临的各种灾害中,交通事故带给人类的伤害最广泛、最严重。据统计,全国每年约有十多万人死于交通事故,有50万人因此致伤、致残。在这些死者中,中小学生占有一定的比例,约每年一万多人,在滚滚的车轮面前,少年儿童显得尤为脆弱,这个问题愈来愈引起全社会的关注。交通事故已成为中小学生意外伤害的主要原因之一,去年我省中小学生各种非正常死亡403人中交通66人占总数的16.4%。 中小学生交通事故为什么如此频繁呢?根据分析,除了驾驶员因素和道路状况之外,还与中小学自身生理、心理和安全意识分不开。尤其应当注意的是在中小学生交通事故中因为中小学生自身违章所造成的伤亡占有很大的比例。我们不能漠视血的教训!从生理上来讲,中小学生发育尚不成熟,眼睛视角狭窄,不容易发现临近车辆,遇到险情缺乏经验。从心理上来讲,中小学生年幼好玩,有的在公路上追逐打闹、游戏,甚至扒车。从自身意识上来讲,中小学生交通安全意识比较淡薄,在马路上,一些学生为了赶时间把自行车蹬得飞快,或是忙于与同学闲谈,根本不注意来往车辆,有的边走路边看书,等等,这些情况的存在,发生各种交通事故就在所难免了。 交通事故造成的灾难是巨大的,但也是可以减少和预防的。交通法规是“生命之友”,是一路平安的全程车票。只要人人遵守交通法规,就能有效地预防交通事故,保障家庭幸福。2004年5月1日起在我国施行的《中华人民共和国道路交通安全法》,赋予每一个使用道路、车辆的人以权利;遵守交通法律法规也是每一个使用道路、车辆的人的义务。权利与义务相伴,出现违规不仅会发生人身伤害事故,而且还要承担相应的法律责任。中小学生应特别注意以下几个方面:

对老年人意外伤害的防范资料

对老年人意外伤害 意外伤害事件属于入住老人的安全问题,安全问题对于护理院和入住老人都十分重要。随着老龄化的日益加重,入住护理院的老人也在迅速增加,伴随而来的是老人意外伤害事件以及由此引发的纠纷也在不断攀升,这在一定程度上影响了护理院的健康发展。 一.意外伤害的分险评估与防范措施 在护理院的日常工作中,跌伤、走失、坠床、烫伤、窒息等意外伤害事件时有发生,其中尤以跌伤最为常见。这些意外伤害的发生不仅给护理院带来负面影响和社会压力,而且给老人带来了心理和生理上的痛苦,给家庭造成困扰。因此,做好意外伤害的预防工作,把意外伤害的发生率降到最低,成为护理院的一项重点工作刻不容缓。这项工作不是一天、一个月、一年就结束的、而是随着护理院的发展长期持续进行下去的,每一位工作人员包括医生、护士、护理员在这项工作中都负有不可推卸的责任。 风险评估及预防措施 (一)烫伤危险因素的评估 1、年龄>65岁。 2、感觉障碍:皮肤感觉迟钝,痛、温觉减弱。 3、意识障碍:对事物的感觉迟钝、模糊、分辨不清。 4、冬季用取暖设备,如热水袋、取暖器等。 5、顺从性差(不听从医护劝告、不寻求他人帮助)。 6、曾有烫伤史。 7、视觉障碍,动作迟缓。 8、味觉迟钝,记忆力下降。 预防烫伤的措施 1、宣传烫伤的预防知识,告知病人及家属发生烫伤的危险因素和后果。 2、指导病人及家属正确使用热水袋和取暖设备,并注意观察皮肤情况。 3、对意识障碍或肢体麻痹的老人,禁用热水袋、电暖壶之类的保暖设备。 4、热水瓶放置在病人不易触摸到的的地方。 5、病房内尽量不使用蚊香,必须使用时需用蚊香专用器具且放在安全的地方。 6、食用热汤时温度要适宜,必要时向老人说明,引起注意。 7、老人应避免使用电器,如必须使用要反复告知使用注意事项,并定期检查电器是否完好。 8、老人洗澡时先放凉水,后放热水,水温不宜过高,时间不宜过长。 (二)窒息危险因素的评估 1、年龄>65岁,体内器官老化,吞咽功能生理性减退。 2、喜进食黏性或较大固体食物,如汤圆、馒头等。 3、进食太快,吃东西时说话或笑闹。 4、使用药物(镇静安眠药、抗焦虑药)。 5、痴呆病人,吞咽功能丧失。 6、偏瘫失语,活动受限病人(咀嚼乏力、吞咽困难、咳嗽反射减弱)。 7、感觉功能异常。 8、曾有哽噎窒息史。

意外伤害保险制度(标准版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 意外伤害保险制度(标准版)

意外伤害保险制度(标准版)导语:生产有了安全保障,才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷,生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时,生产活动停下来整治、消除危险因素以后,生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法,决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 根据《建筑法》第四十八条规定,建筑职工意外伤害保险是法定的强制性保险,也是保护建筑业从业人员合法权益,转移企业事故风险,增强企业预防和控制事故能力,促进企业安全生产的重要手段。中华人民共和国建设部于2003年5月23日公布了《建设部关于加强建筑意外伤害保险工作的指导意见》(建质[2003]107号),从九个方面对加强和规范建筑意外伤害保险工作提出了较详尽的规定,明确了建筑施工企业应当为施工现场从事施工作业和管理的人员,在施工活动过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障,办理建筑意外伤害保险、支付保险费,范围应当覆盖工程项目。同时,还对保险期限、金额、保费、投保方式、索赔、安全服务及行业自保等都提出了指导性意见,其内容如下: 1.建筑意外伤害保险的范围 建筑施工企业应当为施工现场从事施工作业和管理的人员,在施工活动过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障,办理建筑意外伤害

幼儿意外伤害预防及处理

幼儿意外伤害预防及处理 作为幼儿园的老师,应有较高的安全意识和对潜在事故的预见性,关注幼儿生活的每一细小的环节,若发现危险苗头,应及时加以处理,并能掌握初步的对紧急事故的急救处理。 一、意外事故的分类 (一)一般事故(二)责任事故(三)重大责任事故 (一)一般事故 在托幼机构中,由于儿童缺乏自身保护能力或客观因素和条件所限制等原因而发生的擦伤、划伤、骨折、跌伤、脱臼、吞入异物等属于一般外伤事故。 托幼机构中发生的事故大多数是此类事故,应引起保教人员充分重视,尽量防止外伤事故的发生。(二)责任事故 凡由于保教人员责任心不强、照顾儿童不细心、擅离岗位、不执行安全制度或园所内其他规章制度而发生的服错药、食物中毒、颅骨骨折、烧(烫)伤、被冒领、走失、被遗忘在空房间、从高处坠落、触电、溺水等事故,经积极采取措施未造成重大伤害的,为责任事故。 (三)重大责任事故 导致儿童死亡、伤残、重要组织器官损伤或使儿童产生严重痛苦的事故,为重大责任事故。 这类事故发生例数较少,但性质严重,必须引起高度重视,杜绝事故发生。 二、意外事故预防措施 (一)预防外伤 1 、老师应懂得只有提高儿童的自身保护能力,才能减少儿童发生难以预料的意外事故的可能。教育儿童不互相打闹,对中大班儿童要让他们知道身体各部位最宝贵的是眼睛、鼻子、内脏(心和肝)等,一定要注意保护;对小年龄的儿童要照顾好,少数孩子有咬人、抓人的习惯,要多组织游戏,使注意力集中在游戏上,逐渐改正不良行为习惯。 2、教育儿童不玩、不带体积小、锐利、危险的玩具及物品入园,如珠子、扣子、别针、硬币、钉子等,以免其塞入耳、鼻、放入口中;班级物品老师(托小班老师尤其注意)要妥善管理好,如小刀、剪子、图钉等应放在幼儿取不到的地方。 入园时、午睡时老师要检查口袋、书包,发现危险品后没收或交给家长。 3、易燃、易爆的物品如打火机、鞭炮等,不能玩,严禁带到幼儿园里,要谨防产生火灾及炸伤幼儿脸、手等部位. 4、教育儿童上下楼梯时、站在大型玩具上时,不要互相打闹、推拉,以免摔伤。 5、教育幼儿坐在椅子上,不要向后仰或前倾以防摔伤后脑勺或摔伤下巴、嘴唇的事故。

危险作业人员意外伤害保险管理制度

危险作业人员意外伤害保险管理制度 根据《建筑法》第四十八条规定,建筑职工意外伤害保险是法定的强制性保险,也是保护建筑业从业人员合法权益,转移企业事故风险,增强企业预防和控制事故能力,促进企业安全生产的重要手段。中华人民共和国建设部于2003年5月23日公布了《建设部关于加强建筑意外伤害保险工作的指导意见》(建质[2003]107号),从九个方面对加强和规范建筑意外伤害保险工作提出了较详尽的规定,明确了建筑施工企业应当为施工现场从事施工作业和管理的人员,在施工活动过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障,办理建筑意外伤害保险、支付保险费,范围应当覆盖工程项目。同时,还对保险期限、金额、保费、投保方式、索赔、安全服务及行业自保等都提出了指导性意见,其内容如下: 1.建筑意外伤害保险的范围 建筑施工企业应当为施工现场从事施工作业和管理的人员,在施工活动过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障,办理建筑意外伤害保险、支付保险费。范围应当覆盖工程项目。已在企业所在地参加工伤保险的人员,从事现场施工时仍可参加建筑意外伤害保险。 各地建设行政主管部门可根据本地区实际情况,规定建筑意外伤害保险的附加险要求。 2.建筑意外伤害保险的保险期限 保险期限应涵盖工程项目开工之日到工程竣工验收合格日。

提前竣工的,保险责任自行终止。因延长工期的,应当办理保险顺延手续。 3.建筑意外伤害保险的保险金额 各地建设行政主管部门结合本地区实际情况,确定合理的最低保险金额。最低保险金额要能够保障施工伤亡人员得到有效的经济补偿。施工企业办理建筑意外伤害保险时,投保的保险金额不得低于此标准。 4.建筑意外伤害保险的保险费 保险费应当列入建筑安装工程费用。保险费应当由施工企业支付,施工企业不得向职工摊派。 施工企业和保险公司双方应本着平等协商的原则,根据各类风险因素商定建筑意外伤害保险费率,提倡差别费率和浮动费率。差别费率可与工程规模、类型、工程项目风险程度和施工现场环境等因素挂钩。浮动费率可与施工企业安全生产业绩、安全生产管理状况等因素挂钩。对重视安全生产管理、安全业绩好的企业可采用下浮费率;对安全生产业绩差、安全管理不善的企业可采用上浮费率。通过浮动费率机制,激励投保企业安全生产的积极性。 5.建筑意外伤害保险的投保 施工企业应在工程项目开工前,办理完投保手续。鉴于工程建设项目施工工艺流程中各工种调动频繁、用工流动性大,投保应实行不记名和不计人数的方式。工程项目中有分包单位的由总承包施工企业统一办理,分包单位合理承担投保费用。业主直接发包的工程项目由承包企业直接办理。 行政主管部门要强化监督管理,把在建工程项目开工前是否

预防校园意外伤害 教案

第一课预防校园意外伤害 教学目的:帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害,如何防止意外的发生,增强自我保护意识,保障生身心健康的成长。 教学重点:掌握造成校园内学生意外伤害的原因、防范的主要措施。教学难点:如何引导学生在校园内有效地落实各项防范的要求。 教具准备:多媒体课件、相关图片 教学过程: 一、谈话导入新课 同学们,愉快的暑假结束了,大家又回到了熟悉的校园,开始了新学期的学习。我们每天在学校里生活和学习,在课间游戏、上下楼梯时很容易发生危险,这不仅会伤害身体,还会影响我们的学习和生活。今天,我们就来学习《中小学公共安全教育读本》的第一课内容:预防校园意外伤害。(板书课题) 二、组织教学 (一)教学楼里防滑倒 教师:随着教学条件的改善,无论城市、还是农村学校,教学楼楼道、室内都铺上了地砖,地面很光滑。特别是我们在做卫生、打水等时候在地转会洒落水滴,在冬季楼外的水池附近还会结冰,因此我们要时刻注意防滑。 给学生出示教学楼内行走图片。 学生讨论:在光滑的地砖上走路,要注意哪些问题? 学生分小组讨论并发言。 教师小结:教学楼里防滑倒要注意以下事项:(板书) 1、走路要当心,不要过快。 2、不在楼道里做剧烈运动和玩耍。 思考题:引导学生积极发言,学会灵活运用学过的知识。 天天在水房洗完抹桌布,随便拧了几下就走了,结果水房门口的地上洒了几滴水,正好小华进来了,差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净,然后才走回教室。你知道小华为什么要这样做吗? 引导学生讨论时要注意:第一、天天的行为是错误的,留下了安

全隐患;第二、要向小华学习,随时发现安全隐患,及时解决力所能及的小问题。 (二)教室内的安全要注意 教师:出示教室图片(课件),这里是我们学习的场所,人员多,我们应该注意哪些问题呢? 尽可能多地组织学生发言,说出我们在教室应该注意的安全问题。 教师小结: 1、不在教室内掷东西或搞恶作剧。 2、登高时注意安全,同学之间互相帮忙。 强调:二层以上玻璃不允许同学们擦洗。 思考题:帮助学生学会利用学过的知识处理问题。 赵江同学今天来学校时,在路上捡了一个毛毛虫小玩具,进了教室后,他悄悄地来到一位女同学的后面,猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前,女同学“啊”地大叫一声,往后一躲,结果踩到了后面同学的脚。如果你是老师,应该怎样来处理这件事? 提示:要引导学生认识到在教室搞恶作剧的危害 (三)上下楼梯防拥挤。 教师:同学们在上下楼梯时,人员多,非常容易发生意外。 出示发生的两起踩踏事故案例,两名学生读,其他学生听。(课件出示) 学生活动:组织学生实际演示要注意的事项,1名学生口头发言。 教师总结并板书: 上下楼梯防拥挤要注意: 1、互相礼让,靠右慢行,不奔跑、拥挤打闹。 2、不在楼梯上捡东西或系鞋带,不滑楼梯。 3、上下楼梯双手不插兜,出现危险快速扶住楼梯。 4、按照规定楼口、或平房的门口出入,避开人流高峰。 5、发现安全隐患及时汇报。 (四)不在危险的地方做游戏 教师:在校园里,有许多不适宜我们去的地方。

体育课意外伤害事故的预防及处理(优.选)

体育课意外伤害事故的预防及处理 在体育教学中,伤害事故的发生是让体育教师最担心的事情。那么该如何最大限度地预防和降低意外伤害事故的发生呢? 1.目标的定位 教师在选择目标时要根据学生的年龄、体质、运动技能、身体素质等来进行确定。比如上堂课学习了篮球运球,下堂课就进行篮球赛;上堂刚学习了双杠支撑摆动,下堂课就做支撑摆动接肩倒立等等,这样跨度大的安排最易出现意外伤害事故,是不可取的。 2.教学内容的选择 由于乡村学校和市区学校在教学设施、场地器材、学生体质等存在不同,为了适应学生的身心特征,提高学生的学习兴趣,我们在选择内容的时候要因地制宜,因人制宜,因校制宜。 3.教学方法的确定 教学方法与教学对象密不可分。在教学过程中,教师要仔细分析学生的个体差异,并相应调整教学方法。不同的学生有不同的学习风格,不同的环境提供不同的学习空间。此外,教师还要以人为本,让每个学生都能从教师所选择的教学方法中受益。 4.心理因素的消除 体育运动的复杂性、竞技性和社会性对学生心理方面的影响越来越高,有的学生存在恐惧,害怕上体育课;有的是胆子大,不考虑后果,做危险性动作。所以我们要让学生知道锻炼对身体的作用以及锻

炼是要循序渐进,不能急于求成,尽量做力所能及的动作(没有保护与帮助下),对害怕上体育课的学生,我们要多观察、多了解他们的状况,分析其原因,可采用分层次教学,降低难度等方法,消除学生心理因素的影响。 5.场地器材的设计 场地器材的设计要具有科学性、合理性,要提高场地器材的安全系数。场地要整洁规范,标志醒目,布局合理。如果分组教学,要避免各组之间互相干扰,并要便于教师对各组的检查指导。另外器材要经常保养检修,一些长期不用的器材更要保养好,在使用之前一定要确定它的安全性能是否适合使用。 6.伤害事故的处理 体育教学中一旦发生伤害事故,若学生和教师自己不能及时进行处理的,应迅速送校卫生室处理,严重者要迅速联系急救中心或送附近医院进行紧急救治,不可延误。另一方面,应迅速通知班主任,上报学校,联系家长。当事教师还要积极主动查找事故原因,勇于承担责任,改进教学方法。 总之,体育教学本身就存在着一定的危险性,发生伤害事故也在所难免的,如果一旦出现伤害事故,就一定要认清伤害的类别和责任的范围,及时处理受伤学生,把伤害降低到最小。 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更改

如何预防幼儿园意外伤害及意外伤害的处理

幼儿园常见意外事故的预防与紧急处理 发生意外事故是大家都不愿意看到的事情,因为孩子的安全防范意识薄弱,所以更需要我们幼儿工作者有高度的责任心。 一、跌倒,碰撞的创伤。 预防:1、平时多让孩子做平衡的动作和游戏。 2、保持地方的清洁干爽。 处理:1、撞及头部或身体,有创伤的,立即用干净纱布压迫止血,送医院。 2、伤及手脚并疼痛的,不可随意移动,观察有无畸型和骨折,立即送医。 3、如受伤部位有淤血会有青肿,可用毛巾包冰块冷敷。 4、伤及头部无伤口的,应注意观察神志变化,及时通知家长,必要时送医院。 二、烫伤 预防:1、食品超过40度不宜出食堂。 2、幼儿避免进厨房。 3、应教会孩子饮水机的使用,避免开水烫伤。 4、园内备妥灭火器,定期检查日期。 处理:立即用冷水冲泡降温,有衣服覆盖的部位脱掉衣服降温,并保持清洁。轻度烫伤的用烫伤膏涂抹,严重的送医院。 三、异物进入耳,眼,鼻。 预防:1、园内不买体积小的玩具。 2、禁止孩子自己带玩具进园。 3、教育孩子不将异物放入耳,鼻,眼内。 4、注意环境卫生避免蚊虫滋生。 处理:1、蚊虫进入眼中,即用生理盐水冲洗。 2、进入耳内,可用灯光将其引出,或滴一滴色拉油入耳再侧头,让昆虫随油流出。 3、玩具塞入,应先确认塞入的部位和程度。严重者送医院。 4、通知家长孩子的情况和园内的处理情形。 四、食物中毒 预防:1、定期检查厨房卫生,以免细菌滋生。 2、不吃过期变质的东西。 3、教室里不放药品,消毒液需置于高处。 处理:1、即刻给幼儿喝大量的牛奶或蛋清,催吐。 2、喝大量的温开水,冲淡胃中的食物,减轻中毒的程度。 3、留样送检。紧急送医。 五、窒息

意外伤害的预防与自救

意外伤害的预防与自救 子弟小学常瑞莲 一、教学目标: 1、通过对意外伤害事件的了解,知道发生意外伤害的主要原因,提高学生的防止意外伤害的意识,明确防防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识,培养应变能力。 二、教学时间:一课时 三、教学过程: (一)情景展示,引入新课。 1、情景:同桌借铅笔时,把笔尖对着对方递过去。 师;:这样做安全吗?可能会发生怎样的安全事故? 生:答完后,板题。 师;:应该怎样递铅笔给同学?请同学上台展示新的正确的情景:给同学递铅笔时,笔头对着对方,笔尖对着自己。 (同时结合礼仪教育) (二)引导研究,归纳整理。 1、师提问:同学向你借小刀,你应该怎样递给他呢? 同桌合作演示,讨论后请几组上台演示。评出正确的方法:把小刀合起来递过去。 2、师问:在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害? 小组合作,归纳整理。 3、全班汇报。 (可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)(三)竞赛活动,游戏激趣。 1、判断题。(学生表演后判断对错,并说明原因,并说说怎样做是对的。) (1)学生拿着一次性注射器射水玩。 (可能意外扎伤。教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时,被跳

绳的人撞了一下,针扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。) (2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。 (凳子不稳,可能摔伤。要拿高处的东西,最好请大人帮忙。)(3)见到地上有图钉,绕着走过去。 (不扎到自己,也可能扎到别人。应该把图钉捡起来,放到盒子里。)(4)在教室里互相投掷垒球玩。 (可能砸伤人,砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。) (5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。 (可能挤伤人,卡着手。不要用门窗打闹) ⑹不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。 (容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。) ⑺拿个凳子垫脚,趴在阳台上,把头探出去。 (万一摔出阳台去,后果不堪设想。) ⑻剪刀没合上,随意地放在别人的凳子上 (有可能扎伤别人,千万注意把剪刀合上,放回文具盒。 ⑼把笔尖对着别人的脸,故意喊别人。 (极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。) (四)教师总结,增强意识。 师;不管是在家里还是在学校,如果不小心,就极容易发生意外伤害,请大家千万不要玩危险的游戏,增强安全意识,提高自我保护意识,那么意外伤害就会远离你

预防和应对意外伤害事故的方法

预防和应对意外伤害事故的方法 当前全国在校未成年学生共计28723.03万人(不包括接受高中阶段教育和高等教育的学生)。据调查显示,我国中小学生因溺水、食物中毒、建筑物倒塌等导致意外死亡的,平均每天有40多人,相当于每天有一个班的学生消失。校园意外伤害成为威胁青少年安全的“头号杀手”。下面,笔者将结合实际分析中小学生校园意外伤害事故的种类、原因和防治对策。 1、中小学生校园意外伤害事故种类分析 从已发生的事故看,中小学校园意外伤害事故有以下类型: 1、拥堵挤压,主要集中在楼道、通道、台阶、厕所、校门等处; 2、运动伤害:跑、跳、投过程中的意外伤害; 3、学生之间互相嬉戏、玩耍造成的打斗伤害; 4、食物中毒; 5、学校的教学、生活设施质量不合格,存在安全隐患; 6、校园交通事故; 7、社会滋扰产生的伤害事故等等; 8、地震、雷击、洪水、泥石流、山体塌方、台风、海啸、冰雹等不可抗的自然因素造成的意外伤害; 9、学生自杀、自残的; 10、因教师体罚或变相体罚学生造成的人身伤害; 11、校园性侵害。 青少年是民族的希望和未来。然而,随着自然与社会环境的变化,由各类灾害、人为暴力等导致的校园意外伤害致使近年来青少年受伤害人数急剧上升,给本人、家庭带来痛苦和灾难,给学校、社会乃至整个国家带来无法弥补的损失。重复的情节和重复的事故该引起怎样的反思? 2、中小学生校园意外伤害事故发生的原因分析 造成中小学生校园意外伤害事故发生的原因很复杂,既有客观方面的,也有主观方面的,大致可以归纳为以下几个方面:

(1)学生缺乏安全防卫知识、安全意识和安全习惯,自我保护能力差。孩子们的安全意识不强,而背后的现实则是家庭、学校乃至整个社会对青少年安全问题的忽视,对安全教育的相对忽略。我们的家长和学校长期以来只重视孩子文化知识的学习,而缺乏对他们的生存教育训练,以致他们在遇到紧急情况时常常手足无措,无所适从。如:有的孩子遇到火灾,竟天真地往电梯里面逃,他们以为在电梯里面大火怎样也烧不着、熏不着自己;有的孩子遇到同伴溺水时常常是逞一时之勇,奋不顾身就跳下水去救人,而对于自己的体力与水性不加考虑,有时没救着人,倒让自己也成了要救的人,甚至牺牲生命;这样虽然光荣,却有点残酷,不值得提倡。 (2)安全责任制未得到深入落实,管理上还有明显漏洞。学校存在着漏管现象,安全隐患不能及时被发现,以至不能及时排除隐患,不能追究相关责任人的责任;一级抓一级,一抓到底的责任体系不健全,有脱节现象。 (3)安全检查形式化、走过场,缺乏一丝不苟、滴水不漏的严谨作风。 (4)安全防范上还存在漏洞。有的学校安全防范设施不齐备,个别学校还不具备教育教学管理的一些基本条件,技防不足、人防不严。 (5)对间接的、隐性的安全隐患未能引起足够的重视。例如个别学校消防器材还不符合配置要求,师生尚不能正确使用;活动器械陈旧老化,存在安全隐患;食堂、小店一包了之,校方监督不力;学生交通安全意识淡薄,在机动车道内骑自行车的现象比较严重;对安全教育重视不够,师生缺乏必备的安全常识等等。 李岚清同志曾讲过:“每见到一份事故报告,都要引起我一阵阵心疼。尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任,但人死不能复生,亡羊补牢,毕竟为时已晚,人死了,还谈什么教书育人?生命不保,何谈教育!”李岚清的话一语中的,发人深省,那么该如何有效避免校园意外事故的发生,做到防患于未然呢? 1、增强自觉遵守交通法规的意识;主动分析出行时存在的安全隐患,寻求解决方法;防止因违章而导致交通事故的发生。

相关文档
最新文档