学校精细化管理不能与“领导”相互分离

作者：无;

作者机构：不详;

来源：福建教育

ISSN：0427-7058

年：2018

卷：000

期：009

页码：P.6-6

页数：1

中图分类：G41

正文语种：CHI

关键词：精细化管理;学校;《教育科学研究》;分离;领导;操作过程;简单化

摘要：于川在《教育科学研究》2017年第12期上撰文指出,精细化管理作为一种理念,用其指导具体实践,是一个复杂的操作过程。许多学校在＂精细化管理＂的口号下,盲目将其简单化,忽略了其内涵与深度.