班级团队活动方案(优秀10篇)
班级团队活动方案（优秀10篇）
为确保活动高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是整理的班级团队活动方案（优秀10篇），希望可以启发、帮助到大家。
班级团队活动方案篇一
（一）团体名称相亲相爱一家人
（二）团体性质结构式、发展性团体
（三）团体活动目标
１．总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。
２．团体具体目标：
（１）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。
（２）培养团体的默契，增强成员的互信基础。
（３）强化成员在团体中的自我价值感。
（４）促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围。
（５）强调成员间互助合作精神。
（６）透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。
（四）团体对象初中生（五）团体规模４０～６０人
（六）团体活动地点教室或团体辅导室
（七）活动时间及频率
每周一次，共四次，每次９０分钟。
（八）活动方式
根据活动要求全班分成７～９人组进行，小组内交流与派代表全班分享结合。
（九）领导者及训练背景
应用心理学专业的大三学生６人，都是三级心理咨询师，有多次团体心理辅导的经验。
（十）理论基础
１．马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。
２．社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。
３．人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
４．约翰逊（１９７２）的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分
享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：高度接受和合作低度接受和合作
高度开放和分享低度开放和分享
班级团队活动方案篇二
一．活动引言
一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜，团结是最重要的。班级的凝聚力需要成员共同经历一些事情逐渐形成，培养班级的凝聚力就是要培养班级成员间的团队精神。班级的班委会是一个班级的核心力量，这个团体的好与坏直接决定着整个班级是否有凝聚力。因此，培养班委会这个团队的团队精神是班级建设的重中之重。
二．活动目的
1、培养团队成员的一致、密切合作、克服困难的团队精神。
2、培养团队成员计划、组织、协调能力；
3、培养团队成员之间相互信任和理解。
三．活动内容
（一）活动主题：培养班委会成员的团队精神
（二）活动口号：团队协作，齐力断金
（三）活动对象：新生年级的班委会成员
（五）活动步骤：
（1）成立策划小组，完成活动策划书。
（2）确定活动主题、模式、流程等基本情况。
（3）联系场地，制作黑板报，购买活动道具。
（4）活动当天，由辅导员主持活动，班委会成员进行活动准备并参与比赛。
（5）分别对获胜和失败队伍进行奖励和惩罚。
四．活动所需资源
各班级同学的协助，制作宣传黑板报、一天上午的场地的使用，购买报纸，胶带等活动道具。
附：团队协作竞技训练活动——无敌风火轮
活动所需道具
1、报纸60张以上；
2、胶带3卷
活动任务
每个队用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程，以最快到达终点的组为优胜。
活动规则
1、各组统一在风火轮内站好，由裁判统一发布口令出发；
2、行进途中，风火轮必须垂直地面，不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必须紧密相连；
3、所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面，如有违规接触地面的组员，第一个警告，第二个活动后罚十个抱头蹲
起，第三个全组淘汰，取消比赛资格；
4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复，在裁判许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消比赛资格；
5、出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间；
6、完全服从裁判原则。
班级团队活动方案篇三
指导思想
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从古到今，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！
活动目标（目的）
1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。
3、通过活动，引导学生与好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
活动主题（口号）
“让读书伴我成长，我读书，我快乐！”
活动准备
1、营造良好的班级读书氛围。
2、每位学生准备好笔和读书笔记本。
3、每位学生带书到学校，建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。
4、成立班级读书小组。
5、评选班级读书能手。
活动过程
1、制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容：背诵《小学生必背优秀古诗文》、读《名人传》、《夏洛的网》《昆虫记》、《童年》等。
3、营造良好的班级读书氛围
4、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。
5、每天7：20分之前为自由阅读时间，每周二7：20
班级团队活动方案篇四
活动主题：夏日午睡好习惯养成好（一课时）
活动目的要求
1、通过一系列活动让学生明白夏季午休能消除疲劳，恢复体力，是长身体的需要。
2、使学生合理安全午休时间，养成夏季午睡的好习惯，更好地投入下午的学习和活动。
活动重点
懂得午睡有利身体健康，能提高学习、工作的效率；学会午睡，养成好习惯。
活动准备
1、制作课件、拍摄一段录像。
2、每位同学填写一张“关于小学生午睡的调查”问卷（附后），老师收回并了解有关本班学生午睡的基本情况。
活动流程设计意图
一、调查反馈，导入主题。
1、向学生宣布“五·一”放假后学校的午睡制度。
2、班主任老师对有关午睡的调查问卷作个简单的反馈，并从学生谈到的“对学校午睡制度的看法、意见”切入质疑：学校为什么要年年在这段时间安排午睡课？
3、揭示活动主题：“夏日午睡好习惯养成好”。
二、相互启发，讨论明理“夏天午睡好处多”。课件出示图片（图片附后）
图一：炎热的夏天，太阳火辣辣地烤晒着大地。小强吃了中饭，冲出家门向外跑去。
妈妈在后面大喊：“小强，现在才十二点，先睡一觉！”可小强已经跑远了。
图二：小强和同学志刚、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浃背。
图三：上课了，他们趴在桌上，眼皮沉沉的，一会儿就睡着了。
图四：作业整理课，这几个同学对着作业皱着眉头，只好咬笔杆了。
学生看图后讨论：
（1）这几位同学为什么会在课堂上睡着了？
（2）这样好吗，对他们有什么影响？
2、讨论明理：夏天午睡有哪些好处呢？
（1）谈话：夏天最显著的特点是天气非常炎热，白天时间长，夜晚时间短。这些特点对我们的学习、生活有什么影响？
可分解成以下几个小问题讨论，并结合自己平时情况谈谈：
①夜短昼长，会影响人们的什么？
②睡眠时间少了，人们会感到怎么样？
③缺少睡眠使人疲劳，那该怎么办？
（请两种学生发言：一种有午睡习惯，一种没有午睡习惯的。）活动前，班主任老师通过对全班同学的午睡情况进行调查问卷，可以掌握第一手材料，活动开展才能有的放矢，更有针对性。
教师结合以往存在的有的学生不午睡影响学习的现象，再现实际情景引入话题讨论。
在班级管理和思想教育工作中教师要从思想、行动上认真落实“一切为了孩子”的方针，严格班级管理，抓紧“养成教育”，不但要使学生学会学习，更要让他们“学会做人、学会生活”。
（2）讨论小结：夏季昼长夜短影响人们的睡眠，所以需要用午
睡来弥睡眠不足。另外，第二天早上刚起床精神还好，上午的学习、运动、活动使体力消耗大，再加上出汗多，人很容易疲劳。因此中午睡上一觉，可以恢复体力，消除疲劳，对身体和学习是很有好处的。
（3）谈话：为了保证旺盛的精力，人午睡来补足睡眠、恢复精力。那么，为什么要在中午睡觉呢？
讨论：①夏季中午灼热的阳光对人有什么危害？②夏季中午高温环境又会给人带来什么影响？
（4）小结：灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害，高温的环境容易使人中暑，影响人的身体健康。因此，夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气，保证人的身体健康。所以人们常说：“夏季午睡好”。
三、明辨是非，学会午睡。
1、看一段课前拍摄的学生午睡录像：
一次午睡课的时候，何某某等几位同学没睡着，有的睁着眼睛趴在位置上，有的一会儿把脸朝左，一会儿把脸朝右，有的手伸进课桌内摸着。尽管他们没有说话，可还是不断地发出一些细小的声弄得旁边的同学睡不好觉。
（1）讨论：午睡的时候只要不吵闹，可以坐在位置上不午睡吗？
（2）小结：午睡的时候，尽管有人不吵闹，可是他们坐在教室里总会发出一些细小的声音。这样不仅他们自己得不到休息，更重要的是还会影响旁边的同学、老师睡觉，对大家都不利。
2、学会午睡，养成习惯。
（1）提问：你有夏季午睡的习惯吗？
（2）讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响？
（3）小结：不午睡会影响下午的学习，因为大脑经过长时间的活动后，需要用休息来加以调整。香甜的午睡可以给我们充足的精力，这对自己和别人都非常重要。老师相信，大家一定会做得更好！
3、念儿歌《夏季午睡好处多》。
4、学生表演小品，再讨论：
（1）你知道为什么会出现这样的情况？
（2）小结：午睡时间不要太长，最多不能超过一小时。午睡还有很多讲究，只有合理的午睡方法才能达到最好的效果。
5、交流午睡小常识：怎样午睡更科学？
四、活动巩固和延伸。
1、为了使全班师生在午睡时间休息好，共同讨论制订班级午睡制度，全班师生必须共同遵守。
2、在夏季，回家要做到每天中午睡上半个小时；与家长联系，随时注意培养学生午睡的良好习惯。
通过引导学生在活动中紧密联系生活实际提高科学、思想认识，在解决问题的过程中明白道理，达成班级活动的目标要求。
班级团队活动方案篇五
一、活动时间：快到中秋的前两天
二、活动目的：
1、深入了解中秋节名称的来源和风俗习惯。
2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。
3、培养学生对中华民族文化的热爱。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备：将学生分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。
四、学校中秋节活动方案
第一阶段：活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
1、情境导入
2、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋
（1）中秋节的由来
（2）中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精致月饼图案
2、举办月饼宴
3、讨论中秋节活动方案
（1）中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。
（2）同学们之间交流。
4、小结
孩子们，今天我们的月饼好吃吗？我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们吃好吃的月饼，好吗？
班级团队活动方案篇六
一、活动主题：学会感恩
二、活动班级：高20xx级1班
三、活动目标
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩
2、让学生懂得怎样去感恩
四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式
五、主持人：徐富达
六、活动准备
1、确定主题
2、讨论整个活动步骤
3、学生收集有关资料
七、学情分析
这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
八、设计理念
全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。
九、活动步骤
1、唱团歌、国歌
2、教师宣布团队活动课开始
3、辩论赛
4、讨论
5、演讲“感恩小故事”
6、感恩小游戏：
7、总结：
8、手语歌曲《感恩的心》
十、过程设计
1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。
2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢？接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
3、辩论赛
正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，作为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面，请几位同学说说。
4、讨论
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答
那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
（1）分组讨论、集中发言；
（2）教师总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。
（3）辩论赛结果：正方胜
5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”
你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；
当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；
当你5岁的时候，她给你买了衣服；而作为报答，你穿着它到泥
坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；
当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；
当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到
6、为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。
7、演讲“感恩小故事”
1-3位同学进行演讲
8、感恩小游戏：
游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人（（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）
为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）
如果我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（3）、
（2）、（1）擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生）
9、总结：
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。十一、活动总结
这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
班级团队活动方案篇七
一、主题
“给老师送一杯热茶”感恩节特别活动
二、负责人员
策划：
材料提供：
三、人员分配
具体情况如下表：
四、内容
由每组副组长协助组长带领组员到安排的各个班级去给老师献茶及相关活动。
流程为：
①从前门敲门后按顺序进入→②献茶人向老师说明情况并献茶、致敬，其他人依次走到教室后方→③献茶人送祝福语并请老师为学生们祝语→④集体鞠躬，说告别语后依次由后门退出
五、活动主旨
向各个班级的同学及老师展现154班的良好精神风貌以及文明礼仪，向辛勤教育学生的老师感恩、致敬。
六、口号与告别语
进门时的口号为：初154班全体同学祝您感恩节快乐！
告别语为：谢谢老师，您辛苦了！
七、注意事项
1、文明礼仪。由于此次活动的主旨是向其他班级展示154班的风采，每位参与者须佩戴好校牌，在整个活动中务必注意个人言行举止，切勿大声喧哗，拜访老师时要讲文明、懂礼貌。
2、服从组长的指挥，紧跟队伍。组长务必注意随时清查人员，
避免出现组员离队情况。
3、安全问题。请各位同学注意好自己的安全，在上下楼梯时切勿嬉戏打闹，倒开水泡茶时小心烫手。
4、请负责保管物品的同学保管好茶杯和水壶，避免丢失。
班级团队活动方案篇八
活动目的：
在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军……女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分……作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣……让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！
活动时间：
20xx年9月1日到20xx年1月7日
建设目标：
1、团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
2、严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。
3、端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。
4、有一支过硬的。班干团干队伍
活动措施：
1、设立男生女生的表彰版！
2、在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。
3、每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！
4、在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！
5、每周一评，并且在总榜上进行表彰！
班级团队活动方案篇九
活动主题：班集体秋游
活动对象：10信科1班全体同学
活动地点：森林公园活动时间：xx年10月24日
活动意义：
为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。
前期工作安排：
班级活动方案设计(精选10篇)
班级活动方案设计 班级活动是班级建设的重要组成部分，旨在增强班级凝聚力，培养学生的团队意识，提高学生的创新能力和交际能力。一个成功的班级活动需要仔细的策划和安排，因此，本文将介绍班级活动方案设计的步骤与方法。 一、思路梳理 在开始策划班级活动时，首先需要确定活动的主题，所要达到的目的和参与人群。例如，班级想要加强同学们的交流与沟通，可以设计一场以游戏互动为主的活动。确定主题后，还需细分活动内容，比如具体的游戏项目、奖励规则等。 二、场地选定与预定 活动的场地选择是成功举办班级活动的关键，因此，要提前了解场地的可用性和安全性，如是否需要预定、其容量大小、卫生状况等。选定后，与负责该场地的相关部门联系，预定日期和时间，并及时确认。 三、人员分工与安排 人员分工与安排是班级活动中的一项重要工作，首先需要确定负责人，并组成“策划组”，由各成员分工负责班级活动的 各个方面。负责人需对参与人员进行统筹安排，保证活动的流程、秩序、安全性等。 四、预算制定
班级活动预算制定是必需的，预算要包括活动所需的物资、场地费用、设备租赁、员工工资等各方面费用。预算制定结束后，要把总预算进行分项分配，并列出明细，及时安排资金，保证活动顺利进行。 五、物资准备 根据活动方案和预算的安排，现在需要准备与活动相关的物资，如礼品、奖励、饮料、食品等。特别要注意食品和饮品的卫生和品质，确保在活动过程中不会对参与人员的健康造成影响。 六、活动执行与评估 在活动执行过程中，负责人要对现场情况进行及时的监督与调度，保证活动流程按照方案进行。同时在活动结束后，针对活动的各个环节进行评估，对活动的优点和不足进行总结，改进下一次的班级活动。 七、心态管理 在进行班级活动时，保持积极、开放、耐心的心态是非常重要的。负责人要时刻关注活动现场的情况，随时做出调整和安排，处理突发状况。精心策划、细致准备，做到万无一失，将所有环节考虑透彻，那么班级活动便会圆满成功，达到其预期效果。 总之，班级活动方案设计需要仔细的规划和准备。只有预先制定细致周密的方案，并做好相关的准备工作，才能使活动顺利进行，达到理想的结果。活动的成功，不仅将强化班级的
班级团队活动方案(优秀10篇)
班级团队活动方案（优秀10篇） 为确保活动高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是整理的班级团队活动方案（优秀10篇），希望可以启发、帮助到大家。 班级团队活动方案篇一 （一）团体名称相亲相爱一家人 （二）团体性质结构式、发展性团体 （三）团体活动目标 １．总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。 ２．团体具体目标： （１）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。 （２）培养团体的默契，增强成员的互信基础。 （３）强化成员在团体中的自我价值感。 （４）促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围。 （５）强调成员间互助合作精神。 （６）透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。 （四）团体对象初中生（五）团体规模４０～６０人 （六）团体活动地点教室或团体辅导室
（七）活动时间及频率 每周一次，共四次，每次９０分钟。 （八）活动方式 根据活动要求全班分成７～９人组进行，小组内交流与派代表全班分享结合。 （九）领导者及训练背景 应用心理学专业的大三学生６人，都是三级心理咨询师，有多次团体心理辅导的经验。 （十）理论基础 １．马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。 ２．社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。 ３．人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。 ４．约翰逊（１９７２）的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分
班级团队活动方案（精选13篇）
班级团队活动方案 班级团队活动方案 一、活动方案的格式 1、活动标题 2、活动时间、地点 3、活动的目的及意义 4、活动参加人员,具体负责组织人员 5、活动内容概述 6、活动过程 7、活动对象意见(如社区意见等) 8、结果与讨论 9、结论与建议 二、班级团队活动方案（精选13篇） 对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。以下是小编整理的班级团队活动方案（精选13篇），欢迎大家分享。 班级团队活动方案1 一、指导思想 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！ 二、活动目标 1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。 2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛
围，为营造书香班级奠定基础。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、活动口号： “让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！” 四、活动构想及安排 第一阶段：启动阶段（9月20日—9月30日） 1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。 2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》。 3、营造良好的班级读书氛围 （1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。 （2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。 （3）记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 （4）继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。 第二阶段：活动阶段（10月12日——10月末） 1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。 2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。 班级团队活动方案2 一、活动目的 1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。 2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。 3、增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。 二、活动准备
班级团队活动方案(共8篇)
篇一：班团队活动方案-陈英 团队活动课方案 高三历史组：陈英 一、活动主题：学会感恩 二、活动班级：高2011级1班 三、活动目标 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩 2.让学生懂得怎样去感恩 四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式 五、主持人：徐富达 六、活动准备 1、确定主题 2、讨论整个活动步骤 3、学生收集有关资料 七、学情分析 这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。 八、设计理念 九、活动步骤 1、唱团歌、国歌 2、教师宣布团队活动课开始 3、辩论赛 4、讨论 5、演讲“感恩小故事” 6、感恩小游戏： 7、总结： 8、手语歌曲《感恩的心》 十、过程设计 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上 天的眷顾。 教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。 3、辩论赛 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 4、讨论 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的
（1）分组讨论、集中发言； （2）教师总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 （3）辩论赛结果：正方胜 5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？” 你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着； 当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画； 当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃； 当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她； 当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到 6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？ 7、演讲“感恩小故事” 1-3位同学进行演讲 8、感恩小游戏： 游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人（（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。再写出想感谢他们的原因。 为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生） 如果我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生） 9、总结： 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。 这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。 篇二：学校班团队活动方案 《学校班团队活动方案》 班团队活动课是班级生命力之源泉，是班级风貌的最集中之体现。学校的班团队活动素有创新之举。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）第八条规定：义务教育阶段要注重学生品行培养，激发学生学习兴趣，培育学生健康体魄，使学生养成良好习惯。 图片已关闭显示，点此查看
班团活动设计方案(精选10篇)
班团活动设计方案 班团活动是学生生活中必不可少的一个重要部分，不仅可以增强同学之间的感情，还可以促进学生的身心健康发展。为了让班团活动更有意义，教育工作者应该精心设计方案。本文将从活动目的、活动内容、实施方案等方面，详细介绍班团活动设计方案。 一、活动目的 班团活动的目的是促进学生的身心健康，帮助他们在轻松愉快的氛围下放松身心，增强团队合作能力和沟通技巧，提高学生综合素质。具体来说，班团活动的目的可以分为以下几点： 1.增强同学之间的感情：通过班团活动，可以让同学们更 好地了解彼此，建立起友好的关系，增进彼此之间的信任和互动。 2.促进团队合作能力：班级是一个小团队，班团活动可以 帮助学生培养良好的团队合作能力，学会与他人共同解决问题，提高团队凝聚力和执行力。 3.拓展学生的视野与经验：班团活动不仅可以在学生的日 常生活中注入新的元素，还可以拓展学生的视野，提高学生的阅读能力、写作能力、表现能力等。 二、活动内容
班团活动的内容需要根据不同的活动目的和学生的实际情况来设计。活动内容应该丰富多样，能够满足不同学生的需求。以下是一些常见的班团活动内容： 1.户外拓展训练：户外拓展训练是一种非常受欢迎的班团 活动。通过这种活动，学生可以更好地接触大自然，增强身体素质，培养勇气和自信心，提高团队协作能力，同时还可以促进同学之间的交流和合作。 2.文艺晚会：班级文艺晚会是一种传统的班团活动。通过 表演、游戏、比赛等形式举行，可以展示学生的才艺，增加班级的凝聚力和活力。 3.志愿服务活动：志愿服务活动可以让学生参与社会公益 事业，了解社会，感受社会责任和使命感。在服务过程中，可以促进学生团队合作，增强彼此的信任和磨合能力。 4.讲座和报告会：班团活动还可以举办讲座和报告会等形 式的活动，让学生学习各种知识，提高素质，为未来的发展打好基础。 三、实施方案 班团活动的实施方案是要根据具体条件和实际情况来设计的。以下是几点班团活动实施方案的建议： 1.定期举行班团活动：班团活动最好每学期定期举行，可 以制定班级活动计划，确保学生能够享受到足够多样的班团活动。
班级活动方案(通用10篇)
班级活动方案(通用10篇) 班级活动方案篇1 一、活动的目的和意义 (一)意义。 1.“班级音乐会”能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣。 2.建立新型的师生关系。 3.是学生间相互展示、相互评价的有效途径。 4.可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。 (二)目的。 给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。 二、活动地点 三(2)班教室 三、活动参加人员 全体学生、演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。 四、活动过程 (一)活动前
1.每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 2.可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。 (二)活动中 1.主持人宣布开场 开场词： 男：尊敬的老师。 女：亲爱的同学们。 合：大家好。 男：音乐，是人类最美好的语言! 女：音乐，让我们走在了一起! 男：音乐，让我们的生活更加多彩! 女：今天，在这美丽的小舞台上，同学们将要展示自己所学的才艺。 女：节目内容丰富多彩。 合：让我们一起欣赏三(2)班音乐会的精彩的节目吧! 2.音乐会各个环节 音乐会第一环节：开场舞 音乐会第二环节：钢琴独奏《洋娃娃与小熊跳舞》 音乐会第三环节：相声《我要上音乐会》 音乐会第三环节：独唱《隐形的翅膀》
音乐会第四环节：二胡独奏《赛马》 音乐会第五环节：小品《西游记》 音乐会第五环节：此环节名为“集体舞”。和家长形成互动，学生和家长一起跳集体舞。 音乐会最后环节：大合唱《同一首歌》 (三)主持人宣布结束 结束语： 女：欢乐的时光总是过得很快，我们的班级音乐会也要结束了。 男：今天我们有这样的进步，离不开老师对我们的辛勤教育和培养。 女：我们要感谢我们的老师 男：感谢在座的同学们和家长。及各学科科任老师。 女：最后祝同学们：天天快乐，学习进步! 男：希望在下次音乐会我们有更好的表现。 合：班级音乐会到此结束!再见! (三)活动后 带领学生整理教室和学生得分情况，对此次班级音乐活动作出评定。 五、活动反思与总结 “班级音乐会”在掌声中结束，这次班级音乐会由同学们自己办的很成功。从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。培养了学生团队精神，发挥了学生的主导作用。教师可以以平等的身份，与同学们一起进行
班级活动策划(精选10篇)
班级活动策划 班级活动策划 在每个学期或者每学年的开学之初，班级里常常需要开展各种丰富多彩的集体活动，以便更好地促进班级之间的感情、激发学习热情以及增强同学们的团队精神。作为班级的一员，每个同学都需要参与到班级活动的策划与组织中来，因此，本文将简要地介绍一下如何对班级活动进行策划。 1.确定活动目标和主题 活动目标和主题是一切班级活动的基础，也是活动策划的核心。在制定活动目标和主题时，应该考虑到班级的目标、同学们的爱好、校方的要求等因素，并从中确定出最适合班级的活动目标和主题。 例如，班级想要提高同学们的团队合作能力，那么可以在活动中设置团队比赛等项目；如果班级想要丰富同学们的课余生活，那么可以考虑一些休闲娱乐型的活动，比如游戏、电影等；如果班级想要加强同学们的身体锻炼和体育意识，那么可以举办体育竞赛等项目。 2.明确负责人和分工 每个班级活动都需要有一个负责人来主持和组织。在确定活动策划负责人时，应该考虑到其能力和责任心。同时，根据
活动的规模和内容，可以将活动分成不同的部分，并分配给不同的同学来负责，以此达到有效分工、高效运作的目的。 如果活动是体育竞赛，那么可以选出一名同学来负责裁判，一名同学来负责秩序维护，一名同学来负责拍照、制作海报等宣传材料；如果活动是文艺秀，那么可以选一名同学来主持节目，一至两名同学来负责音响、灯光等技术设备，一名同学来负责拍照、视频等宣传材料。 3.策划活动流程和细节 根据活动的具体规模和内容，需要对活动流程和细节进行计划和安排。活动流程的安排要尽可能地合理和充分，以此保证活动的各项环节能够有条不紊地进行。活动细节的安排则需要注重到一些细节上，例如场地布置、道具准备、场面气氛等等。 在策划活动流程和细节时，可以参考一些经典的活动方案，或者向校方、老师求助，以此来确保活动的规范和效果。 4.积极宣传和推广 一场班级活动的成功，离不开同学们和老师们的积极参与和宣传推广。因此，在策划活动时，需要注意到宣传和推广的问题，将活动推广到校内和社会上，以此来增强活动的影响力和参与度。 在宣传和推广时，可以采用一些多样化的手段，例如制作海报、发布微信公众号文章、在教室里张贴海报、向周围的学校或社区发出邀请信等等。
班级活动策划范文汇总10篇(最新)
【精华】班级活动策划范文汇总10篇 活动名称：班级版奔跑吧兄弟/running man活动 活动时间：待定 活动地点：中南大学操场 竞技规则策划： 六人一队，一共6组（由所到人数再定）， 队伍产生方式：随机抽签 队伍产生后自己想好队名，口号。 每对抽取A，B，C；第二轮挑战抽到相同的字母的队伍进行撕名牌大战 第一轮挑战每组都参与，并计时，在后面的撕名牌挑战中时间少的队伍，有奖励机制。（此轮计时，并且要完成任务一才可以进行任务二） 第一轮挑战任务： 任务一：喝可乐（1人）：10秒喝4杯可乐，憋30秒不打嗝；打嗝或超时，重新喝可乐。 任务二：（二名队员）：用嘴叼着装有水的一次性塑料杯，跑向另一地点、另一个队员用嘴来接，并跑回来。如果途中水少于了指定的位置并且时间多于１分钟。队员重新开始。任务三：你演我猜（2个人），吃一个辣土豆获一个抽取题目的机会，猜对5道题过关，每次只能一个人吃土豆，可两人中任意人吃，未猜出，换题，则重新吃一个土豆。 任务四：调调达人：做５个深蹲同时将“xxx”逐字加重音读出，读错重做；（此句为例句） 终极任务： 每个人吹爆一个气球后，第一轮计时结束； 第二轮挑战抽到相同字母队伍个派出一个人进行撕名牌的挑战（在第一轮时间少的队伍有一个特权，可以有两人参与撕名牌，但人员必须由对方指定，可以放弃机会），胜利的队伍进入下一轮，失败的队伍则ＯＵＴ。
第三轮挑战：（分时攻击撕名牌）第二轮胜利的三队每对派出三人进行撕名牌，至少有一个女生。抽签决定哪队为第一组攻击队伍，攻击队伍有3分钟的攻击时间，其他两队若撕掉攻击者名牌，获得3秒逃跑时间。3分钟时间到，就由另一对开始攻击。 裁判：本轮未参赛的队伍做裁判 奖励 第一轮：用时最少的队伍，所有队员每人有一次抽奖机会。（奖品有无线鼠标，鼠标垫，干鞋器，杯子，糖果，笔，小本本等等，100%中奖的哈） 第二轮：淘汰的队伍，可以获得安慰奖，每人棒棒糖两颗。 第三轮：最先被撕的队伍获得每人棒棒糖两颗，笔芯2支 倒数第二被撕的队伍所有队员都有一次抽奖机会(奖品如上），棒棒糖两颗，笔芯2个， 终极胜利的队伍奖励：每个队员有一次抽奖的机会，胜利队伍奖励100元 预算： 可乐：2大瓶（20元）棒棒糖：5包（50元）土豆：30元气球：20元 笔芯：3盒（30元）笔：4支（10元）无线鼠标：35元 鼠标垫：2个（10元）干鞋器：10元本子：3（15元）糖果：10元杯子：10元 终极奖励：100元总计：350元 一、活动主题：班级五莲山山一天游 二、活动目的：经过一年多的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力。战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。 三、活动时间：XX年12月30号 四、活动地点：日照五莲山
班级活动方案10篇
班级活动方案10篇 班级活动方案10篇 为了确保事情或工作能无误进展，往往需要预先进展制定工作，方案是书面方案，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是为大家收集的班级10篇，欢迎大家分享。 我们五中队的班级口号是人人为家添荣耀，在这个有16名男生和16名女生组成的集体中，大家和谐快乐地成长着，比较特殊的是，我们班有很多的学生是外省市的借读生，每个学期的期末还没有完毕，就会有很多的学生跟着家长纷纷回老家了。开家长会，不请假就缺席的家长也有，造成了这些孩子比较自由，随意，集体观念较差，基于我班的现状，我在本学期的工作设想是如何加强集体教育，增强班级的凝聚力。 新的一学期开学了，我打算在全班在全班进展了一次情感交流。此次活动分为两个环节。 （一）第一环节是在班级开展“大家都来夸夸我”主题班会活动。轮流让每个孩子站在讲台上，其他的孩子都来针对他的优点发表自己的看法。在大家的注目和表扬下，孩子们对肯定和关爱的期望得到了满足，同时增强了班级凝聚力，使每个学生愿意成为班级体的一员，而且以自己是班级中的一员而感到自豪和荣耀，进一步使每个学生明白了集体的概念，能够形成班级和班级体的不同概念，有利于班级体的形成，有利于学生参加班级体，积极参加班级体的活动。而且，此环节从感性上培养了学生的是非观念，形成了一种相互鼓励、相互竞争、相互协作、共同发奋向上的良好风气。
第二个环节是在课余时间和每个孩子单独聊天，了解他们的家庭、课余生活，从而走进孩子的内心，了解孩子的心理需求。要用心和每个孩子沟通，让他们对我敞开心灵，聆听他们心底最深处的声音，从而使孩子有了一个倾诉心事的对象，有一个感情交流的空间。通过这主题活动，尽量缩短我和孩子们的间隔，使孩子们更喜欢和我接触，尽量满足他们对了解和爱的渴望。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 也许我们每个人都喜欢自由，但我相信每个人都向往家的感觉，让我们都奉献一分热，创造和谐美的大家庭。 现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规那么，自律意识不强。 1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，开展学生创造生活美的能力。 2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的开展提供可能。 3、加强活动的方案性，严密组织，提高活动效果。 1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。 2、利用班级图书角，组织开展读书活动。
班级团队活动组织方案(8篇)
班级团队活动组织方案(8篇) 班级团队活动组织方案篇1 一、活动背景 为积极推进各项活动有秩有序的进展，尽快搞好社团建设工作，我们举办此次以“敞开胸怀”大联谊为主题的南山出游活动，让我们在赏欣大自然美好风光的同时，通过组织游戏、比赛等趣味活动，使我们社团的人员更加团结，和同盟社团齐肩并进，同步前进，在就业联盟会的共同组织和带领下较好较快的发展。 二、活动目的 1、丰富校园文化生活，激发同学更加努力学习的信心; 2、缓解学生身心疲劳，消除学习压力; 3、增进社团成员友谊，增强社团工作凝聚力。 三、活动内容 (一)前期准备工作 1、买零食、饮料、活动奖励物品等; 负责人：王晓伟马锋 2、活动开展前对南山地理做一定的了解，掌握此次春游活动的路线与行程; 负责人：郭卫林侯康康 3、组织召开联盟会常务理事会，传达春游的消息，了解出_程，统计活动参与人员，提醒出游时应该注意的问题，例如不要私自离队走动，注意人身财产安全，带充满电的手机一部等; 负责人：王晓伟李亚宁 4、活动前期宣传，通知同盟社团各协会成员，准备春游时的旗帜、口号、数码相机等; 负责人：崔进军吴润芳 5、娱乐活动策划，如猜谜游戏、歌曲大pk等; 负责人：陈多花杨宇
6、后勤人员，维持好当天活动秩序，保证活动安全有序进行; 负责人：郭卫林侯康康 (二)活动当天事宜 1、集合时间：早上7：40准时在旧图书馆门前集合，各社团相关负责人清点实到人数，汇报联盟会处，并强调全体成员出游时应该注意的事项，安全问题、午餐等; 负责人：王晓伟李亚宁 2、各社团负责人维持好本社团纪律，保证有秩有序集体缓步上山，紧跟队伍，避免掉队; 负责人：李亚宁薛生财张妍妍宋正月 3、摄影留念工作; 负责人：李亚宁薛生财张妍妍宋正月 4、四个社团各协调两人提带零食、饮料、礼品等物品; 负责人：宋正月薛生财 5、半山歇息(8：40——9：00); 负责人：王晓伟李亚宁 6、抵达山顶，联谊活动(10：20——15：00)，如娱乐活动，如做游戏、唱歌等。 1)各社团内部联谊(10:20——11：40)，节目自定，各团选举两名主持人，调节活跃气氛，避免活动冷场现象; 负责人：各协会会长 2)吃午饭(自带)，11：40——12：00; 负责人：各协会会长 3)午间小歇息(12：00——12：30)，自由活动，禁止乱走乱串，以免走散; 负责人：各协会会长 4)就业联盟会联谊，各协会通过内部联谊选出优秀节目，大家分享 (12：30——14:30); 负责人：王晓伟李亚宁
班级活动策划方案15篇
班级活动策划方案15篇 班级活动策划方案1 一、前言 1、活动主题 河北经贸大学工商管理学院人力资源管理二班，庆元旦喜圣诞迎新春班级联欢晚会。“洋溢青春，歌唱未来”。 2、活动目的 本次班级开展联欢晚会，目的在于增进班内同学的友谊，增强班级的凝聚力，丰富大学生的课余生活，让远离家乡的同学们在校园里面感受到集体的温暖。同时也给班里有才华的同学一个表现自我的平台，让他们的胆量和表演能力得到充分的锻炼。届时，同学们一定会在娱乐中感受到彼此的关怀，感受到集体的温暖，增强集体团结的意识。 3、活动地点 河北经贸大学校礼堂 4、活动时间 20__年12月
5、参与对象 本班的全体同学，小班，导员 6、活动方式：学生才艺表演与互动游戏为主，并且插入课本知识有奖问答环节 7、经费支出;本次活动的经费主要由班费支持 8、准备事项 (1)、节目准备：以宿舍为单位，每个宿舍负责准备一个节目表演，节目形式可多种多样，例如：魔术、唱歌、情景剧等，具体落实到每个宿舍长负责。 (2)、游戏准备：游戏所要用到的器材由文艺委负责准备。 (3)、奖品准备：游戏环节所要准备的奖品要生活委负责。 (4)、食品准备：这些东西由生活委负责统一购买。 (5)、助兴物品准备：适当买点气球、荧光棒。 (6)、有奖知识问答题目准备：由学习委在平时学习科目的课本上找数十道难度适中的题目，在有奖问答环节中让参与问答同学随机抽取回答。 9、主办人员：14级人力二班班委 二、晚会流程安排
1、按照节目单顺序一直进行，由主持人把握大局以及每个节目的时间以及晚会总体的时间。晚会时长：2.5至3小时 2、节目单 3、游戏规则 1、抢凳子 游戏道具：预备好凳仔(若干) 游戏人员安排：8人(一个主持人，不参游戏) 游戏规则：游戏开始先将凳仔成圆形，游戏的人在凳仔外面围成一圈，主持人放music时参加人员就沿着圆形顺时针跑动，当music停时游戏的人要讯速找到一张凳仔坐低，因为凳仔少一张，所以会有一人没凳仔坐，这个人就算是被淘汰了，这时要将凳仔减少一张，直到剩低最后一人为止。赢的人给予奖励。 2、真心话大冒险 游戏道具：酒瓶一个 游戏人员安排：不限定人数 游戏规则：参与游戏的同学围着桌子，一人在桌子中央转动横放的酒瓶，最后瓶停下了后，瓶嘴指着的同学为输，其他同学为赢。接着由输的一方选择“真心话”还是“大冒险”，选择真
班级活动策划方案(精选10篇)
班级活动策划方案 班级活动是学校教育的重要组成部分，也是同学们交流感情、增进友谊、促进团队合作的重要平台。在日常学习生活中，班级活动不仅可以放松身心、缓解压力，还可以让同学们更好地了解彼此、增进相互间的认识和理解，从而建立长久的友谊。 为了更好地促进班级活动的开展和发展，下面就介绍一份班级活动策划方案。 一、活动主题 活动主题是一项班级活动最重要的元素之一，需要根据班级的整体氛围和同学们的需求，来确定一个适合并且感兴趣的主题。例如，可以将活动的主题定为“跨越障碍，共同前进”， 以此激发同学们团结一心、合作共赢的精神。 二、活动时间 有关活动的时间、地点、流程等都要考虑到同学们的学习和生活它，选定合适的时间可以让更多的同学能够参加活动。通常周末或假期比较适合，避免与学校的考试和课程冲突。 三、活动形式 根据主题确定活动形式，可以进行室内或室外活动，例如户外拓展、迎新晚会、运动会等。形式多样可以增加活动的趣
味性和吸引力，最好能够结合当地或当季的气氛和习俗来进行设计。 四、活动流程 在确定好活动形式后，需要制定详细的活动流程，准备好所需要的器材和道具等，以确保活动能够有序进行。活动流程的安排不仅要充分考虑同学们的体力水平和兴趣爱好，还要兼顾整个活动的质量和效果。 五、活动预算 活动预算是每项活动策划中必不可少的一项内容，需要考虑到活动场地租用费用、器材和道具的购买费用、广告和宣传费用等，制定出详细的费用预算，以便合理使用活动经费。 六、活动宣传 在活动开展前，需要进行足够的宣传，以便让更多的同学能够参加。可以通过学校官网、班级微信群等方式进行宣传，同时设计吸引人的活动海报，增加策划活动的吸引力。 七、活动总结 接下来是对策划活动的总结，需要对活动的效果、资源的利用和使用情况、活动管理的问题等进行梳理和归纳，进一步完善班级活动策划方案。 以上就是一份班级活动策划方案的主要内容。班级活动不仅提高同学们的实际技能和知识，还能锻炼同学们的团队合作能力和领导才能。希望同学们能够充分利用班级活动这个平台，多参与活动，共同促进班级的和谐发展。
班级团建活动方案8篇
班级团建活动方案8篇 一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。下面是给大家整理的班级团建活动方案，仅供参考希望能够帮助到大家。 班级团建活动方案1 为进一步推动素质教育施行，完成学习特点办学，学生多元成长、教育平衡成长的目的，建设康健、文化、协调确当代校园文化，依据上级精力，我校决议开展以“学生社团建设”为重点的校园文化运动。详细建设施行计划如下： 一、指示思惟 1、以造就立异精力，理论能力为重点，匆匆进学生周全成长，为我校完成教育强校而尽力。 2、丰硕学生的课余生涯，让分歧学生在分歧的范畴有分歧的成长，让每个学生得到胜利的体验，从而做到“乐学”。 二、社团运动总体目的： 完美社团运动兴致的开展，以学生的自立性，进步学生的踊跃性，勉励学生的发明性，力图运动的成效性，使在社团运动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。 三、组织法式 1、学习正定总的社团运动计划。
2、组织各社团指点订定特点社团运动计划。上交学习一份。 3、指点招收社团运动的成员，填写康复成员名单。 4、指点开展社团运动。 四、社团运动施行内容和详细要求： (一)运动施行内容 依据人本成长理论，以学生为主体的校园特点文化运动环抱必需以周全推动素质教育、造就德智体美等周全成长的高素质人才的目的，尽利巴思惟道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地匆匆进学生的周全成长和康健成长，肯定以下特点名目和社团运动：1、“绿色畅想”艺术社团。首要卖力组织合唱队、跳舞队、腰鼓队、鼓号队的组建和排演，造就学生的团队互助精力，丰硕课余生涯、美化情操。(指点先生：) 2、“健身”体育社团。首要卖力组织篮球队、田径、体操队、花键的训练，加强学生体质，丰硕课余生涯。(指点先生：) 3、“快活”英语社团。首要卖力组织英文进修、等栏目。开辟学生视线，活跃文化生涯。(指点先生：) 4、“摸索”科技社团。首要卖力组织学生进行景象察看、制造图标、小试验等运动(指点先生：) 5、“图书”阅览社团。首要卖力组织学生年夜量浏览册本，进步学生的浏览量。(指点先生：) 6、“蓓蕾”美术社团。首要卖力组织学生字画作品的创作、书写、手工制造等事情。(指示先生：)
班级活动策划方案(精选15篇)
班级活动策划方案(精选15篇) 班级活动策划方案1 活动目的： 1、通过活动感受新年的气氛，体验新年快乐的情绪； 2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。 3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、参与节日游戏。 活动时间：12月31日早上8：30——11：30 活动流程： 一、8：30——8：40老师带领幼儿、家长入座。 二、8：40活动准时开始（8：40---10：15） 1、园长讲话； 2、家长代表致以节日的祝福； 3、班级大合唱。 具体要求： （1）歌曲曲目为：《闪烁的小星》，请家长们事先学会，如果不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。 （2）12月26日（周五）下午4：30在本班教室进行彩排。
（3）每人制作两颗小星星。（一个家庭至少4个） （4）服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子；孩子白色线衣，黑色裤子。 （5）希望每个家庭至少有一个家长参与活动，不要由祖辈代替。 4、班级活动：（10：15---11：00） （1）家长和幼儿亲子体育活动。 游戏名称：老狼老狼几点钟、木头人 1、家长和孩子共同参与，感受集体活动的乐趣。 2、让家长重温童年的欢乐。 （2）自助餐活动，具体要求： 每个家庭事先准备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。 班级活动策划方案2 一指导思想： 为贯彻党中央、国务院关于进一步提升大学生精神文明建设的决议，培养当代大学生的竞争意识和团体协作意识，丰富大学生的课外活动生活，使大学生成为有理想，有道德，有文化，有素质的新时代“四有”新人，促进各专业间的交流，深入当代“人才必备口才”的理念并发掘我院的辩论人才，提高我院的辩论水平，在优良学风建设月的口号：“志存高远，发扬奥运精神；矢志笃行，彰显资环风采。”的号召下，资环学院20x006班发起了本次辩论赛。
班级活动方案(精选15篇)
班级活动方案(精选15篇) 班级活动方案1 指导思想 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从古到今，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的`心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！ 活动目标（目的） 1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。 2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。 3、通过活动，引导学生与好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 活动主题（口号） “让读书伴我成长，我读书，我快乐！” 活动准备 1、营造良好的班级读书氛围。 2、每位学生准备好笔和读书笔记本。 3、每位学生带书到学校，建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。 4、成立班级读书小组。 5、评选班级读书能手。 活动过程 1、制定本班读书方案。 2、班级集体读书内容：背诵《小学生必背优秀古诗文》、读《名人传》、《夏洛的网》《昆虫记》、《童年》等。 3、营造良好的班级读书氛围
4、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。 5、每天7：20分之前为自由阅读时间，每周二7：20 班级活动方案2 某某的中秋节是10月3日，赶在了国庆节期间，今年正巧又是建国60周年大庆，所以今年的国庆假期就显得特别喜庆。国家法定放假是安排将国庆与中秋合并放假，于是某某十一国庆放假也将是“史上最长”的8天国庆假期。对于大学的学生们来说，这个假期是个难得的放松的时间，有的学生选择了回家探亲访友，有的同学则选择了外出旅游，不过，仍然有相当一部分的同学选择留在学校。在这个“每逢佳节倍思亲”的日子里，相信有的班级已经准备好了“中秋节班级活动方案”，准备让那些远在他乡的学子们体验一次别样的亲情。下面，将细数各校园里的经典“中秋节班级活动方案”：一）中秋游园赏月班级同学在中秋节的月圆之夜，一起结伴游玩，诉说着大学趣事，吃着班级发的月饼，欣赏着的美丽的月亮，惬意、惬意埃二）赏月舞会在热闹的校园广场，一群激情的青年们在月光下翩翩起舞，多么和谐的一幕！说不定某些人还会有意外的“收获”呢。三）中秋灯谜活动试想这样的一个场景：在各种光彩夺目的`大学生手工制作的彩灯下，同学们认真思考着彩灯上的灯谜，不时有人挤出人群，冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。兑奖处的工作人员都忙得不可开交。 因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物：有的手中拿着笔芯，有的拿着月饼，有的拿着果冻、中国结······ 在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦，虽然一点点小奖品微不足道，但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否，学会思考才能得到快乐！四）中秋祝福卡（许愿卡）还在校园的学子们，在中秋之夜没有不想念家里的亲人的，一张小小的祝福的卡片，就能激情心中无限的暖流。在中秋之夜，将自己对家人的思念与祝福写在特制的卡片上，由班委或者某社团邮寄回家，带给家人的不只是欣慰······ 五）中秋故事大赛一群人坐在操场的草坪上，讲着自己的开心的、难过的、后悔的事，是拉近大家心灵的最好的时机哦。六）中秋了，大家相约去爬山，夜晚露营在大自然的怀抱下，也是一次非凡的经历。七）中秋
班级活动策划范文10篇
Close the door of fear behind you, and you will know how fast the door of success in front of you opens.整合汇 编简单易用（页眉可删） 班级活动策划范文10篇 班级活动策划篇1 一、活动目的、意义和目标： 又逢春日花开时，又是一年春天里。此次“绿色我先行”活动，通过游戏这一形式新颖、趣味性强、符合青年人自身特点的活动方式，并结合相关知识的讲解和展示，让同学们对低碳生活有一个更为全面、深刻的了解，倡导同学们积极响应并实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从些点滴做起，在衣、食、住、用、行等方面实现低碳生活来保护环境。 二、资源需要： 此次活动为校外活动，班长王亚强同学、生活委员王鹏超郁同学提前去校外可进行此次活动的地点进行考察，最后确定本次活动于20__.4月18日在紫荆山公园举行，活动经费由班费支付。 三、活动开展： 1、为了整体把握这次活动，并能够顺利，及时的保证活动进行，我支部特地召开了班委会，全体班干部一起对此次活动进行了周密的计划和安排。班长王亚强提前一周预定了活动的时
间并实地考察活动地点；团支部书记焦旭光负责通知所有同学确保参加活动的人数，并准备好要向同学们介绍的低碳知识；组织委员魏子文负责准备有关低碳生活的知识印发给同学们；生活委员王鹏超负责和班长一同考察活动地点，计算活动经费；宣传委员王云负责提前准备相机，并做好照相工作和活动记录工作。 2、4月18日，139班全体同学中午一点在5#女生宿舍楼下集合，一起出发。 3、同学们一起步行到郑州航院578站牌，集体坐车到市区。 4、坐公交车到紫荆山公园。 5、首先团支书焦旭光向支部成员介绍了此次团日活动的主题“绿色我先行”的含义和“Low carbon, better life"的主题意义。然后她分别从什么是低碳经济、低碳经济提出的大背景、低碳生活的定义以及生活中的我们如何实现低碳生活这四个方 面详细地向大家宣讲了有关低碳方面的知识。 6、然后便是此次团日活动的重头戏——“杀人游戏”，首先由我支部的“杀人”高手王亚强同学向大家详细的介绍了“杀人游戏”的玩法和规则。游戏开始后，所有支部成员被随机的分成了两组，然后每组的同学进行抽纸片，每张纸片上分别写有大自然（法官）、二氧化碳（杀手）、森林（警察）以及氧气（平民），然后支部成员根据自己抽到的纸片进行角色扮演。在这
班级活动策划方案(精选10篇)
班级活动策划方案 班级活动策划方案 随着时代的变迁和社会的进步，班级活动已经成为了学校教育不可或缺的一部分。然而，班级活动的策划方案却往往被忽视，导致活动的效果不尽如人意，甚至出现不安全的情况。因此，合理的班级活动策划方案显得尤为重要。 1. 确定活动目标：在策划活动之前，必须先确定活动的 目标。活动目标的确定包括三个方面：一是学生的年龄和兴趣爱好，二是活动的主题，三是活动的目的。明确活动目标可以使策划方案更加一目了然，更易于实现。 2. 确定活动主题：活动主题应该紧贴学生的兴趣爱好， 使他们能够主动参与，增强活动的吸引力。同时，活动主题也要具有时代性和具有思想内涵。 3. 设定活动内容：活动内容是实现活动目标的核心部分，要求活动内容丰富多彩，能够满足学生的多种需求，同时也有利于学生的身心健康发展。活动内容的设计要贴近学生群体，尽量符合学生的需要和兴趣。 4. 确定活动时间和地点：活动的时间和地点很关键，在 确定时间和地点时，应尽量避免与学生的课业冲突，同时也应考虑活动场地的选择，确保活动场地的安全性、舒适性和便利性。
5. 安全是前提：班级活动的策划方案中安全永远是首要 的考虑因素。活动策划方案必须注重活动的安全性，预防事故的发生。要求设计方案前，要列出可能出现的隐患，并制订相应的安全措施。 6. 做好宣传工作：策划好的活动要及时宣传，为活动做 好准备。可以利用校刊、班级广播、校内网站、微信公众平台等通讯媒体进行宣传，增强学生的参与度。 7. 确定活动的组织人员：活动组织人员包括主持人、记 录员、宣传组、赛事裁判等。在对活动人员的选择上要求他们有组织能力和管理能力，熟悉活动内容，能够胜任本次活动组织工作。 8. 活动结束后做好总结：活动结束后应及时提出总结， 明确哪些地方存在不足和需要改善之处，对于好的地方也要加以表扬。总结不仅能够体现出策划人员的工作水平和组织能力，还能为后续的班级活动提供经验。 以上就是班级活动策划方案的八个方面。在实际操作时，应增强问题意识，提高组织和管理能力，使班级活动真正成为学生发展和教师育人的有效工具。因此，班级活动策划方案的制定必须依据实际情况，在征求学生参与和老师指导下予以完善和具体化。同时，班级活动的策划方案也是一个不断改进和探索的过程，只有这样才能更好地促进班级关系的和谐发展和学生的全面发展。