环境教育教学案例

环境教育教学优秀教学案例

保护环境，建设美丽港城

一、活动目标：

1.使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。

2.使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任，从而建设美丽的港城。

二、活动方式：

综合实践课

三、活动准备：

1.让学生观察生活中存在的破坏环境的行为。

2.查阅资料，明白保护环境的重要性，思考作为一位初中生，如何从自我做起保护环境。

3.选择了一个综合实践课的主持人。

4.

四、活动过程：

主持人：请同学们观看影片。（播放港城美景：花果山水帘洞、云雾缥缈的云台山、金碧沙滩的连岛等，最后出现本次班会的主题“保护环境，建设美丽港城”）

教师：同学们，刚刚大家欣赏到的是我们连云港特有的美景，我相信同学们对于连云港的美都有不同的理解，请同学们谈谈，我们这里有哪些美景呢？

学生1：淮北平川第一神山的大伊山.......

学生2：有“异类相亲”故事的白鸽涧......

学生3：潮河湾的美丽......

主持人：我们的家乡如此美丽，但是在我们的身边却存在许多不美丽的行为，请同学们思考，在我们周围存在哪些不文明的现象呢？

学生1：乱扔垃圾，随地吐痰；

学生2：抄袭作业，考试作弊；

学生3：污言秽语，打架斗殴；

学生......

主持人：我们的校园内存在许多不文明现象，请同学们看大屏幕（课件展示不文明图片，并总结不文明现象），我们学校存在的一些问题，如：不及时关灯及水笼头；喝倒彩，幸灾乐祸；大声喧哗，追逐打闹；课堂上随意接老师话，哗众取宠；给同学或老师起外号；不穿校服，不带学生证；不尊重或顶撞老师；发型怪异，染发，染指甲，化浓妆；玩手机，吸烟，交往过密；教室内吃东西、打篮球；宿舍不按时休息。

师：那么请同学们小组讨论并思考，作为一个初中生，如何从自我做起保护环境？

生1：遵守学校和班级的规章制度。

生2：提高自我素质，对于违反规章制度的予以处罚。

生3：学会换位思考，不打扰别人。

学生......

主持人：在校园内，我们知道要从自我做起，保护环境，为建设美丽校园做贡献。为了建设美丽港城，我们可以做些什么呢？请同学们讨论并思考。

学生：我们要在生活中注重环保意识。

师：在生活中有哪些具体行为可以算得上是环保呢？

生1：在生活中要节约用水。随手关闭手龙头、洗菜的水用来浇花、洗衣服的水用来拖地等。

主持人：是的，在生活中要节约用水，据调查一个关不紧的水龙头，一个月会流掉1吨到6吨水，一个漏水的马桶一个月会流掉3吨到25吨的水，而人类一生要喝去的水是80吨。

师：虽说地球陆地与海洋的面积比是一比七，但是淡水资源匮乏，城市用水缺乏是很严重的一个问题，所以同学们在平时生活中一定要节约用时。那我们在生活中还能怎么做到保护环境，为建设美丽港城做贡献呢？

生2：少用或不用一次性产品。比如：一次性的碗筷、纸杯、饭盒、塑料带。

生3 ：节约用电，将电视、电脑等关机后关掉总电源，而不是待机状态。

师：是的，在我们的生活中有很多随手可做的事情，从身边的点滴小事做起，同样是为建设美丽港城做贡献。

主持人：在我们身边，还有很多方法可以建设美丽港城。

课件展示：

1.废物再用：

环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到："少一分破坏，多一分建设。"优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。

2、垃圾分类：

垃圾的处理一般是使用填埋的方法，这样既造成土地污染，又浪费了土地资源，"变废为宝"已成了世界各国的研究课题。如果自己住的地方已经有垃圾分类收集筒的话，就严格将垃圾分开投放。将可回收再用的废纸、易拉罐等收集起来，送到回收站，其它才送到垃圾筒。

3、绿化

鼓励学生在家中开展"绿色小阳台"、"绿色小房间"等活动，并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

师：同学们，我们居住在连云港这个美丽的海港，要为她的美丽添砖加瓦。让我们携手共进，保护环境，建设美丽港城。

五、活动总结：

通过举办“保护环境，建设美丽港城”的综合实践活动，抓住了建设美丽港城，要从“保护环境”开始的关键点。面对身边存在的不文明现象，提出相应对策，然后引申到在日常生活中可以做到的点滴。

在学校教育中纳入此项内容，帮助未成年人确立环境保护意识，养成维护绿色环境的良好行为习惯，显然，有着重大而深远的意义。