大班体育活动的目标

1、能进行曲线走和跑；

能接力跑；能走、跑交替(或慢跑)300米左右；

能听信号左右分队走。

2、能原地蹬地起跳连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖25厘米左右)；

能双脚熟练地改变方向(前、后、左、右、转身)跳；

能从35—40厘米高处自然地跳下，落地轻稳；

能立定跳远，跳距不少于40厘米；

3、能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米远；

能抛接高球，或两人相距2～4米互抛互接大球。

4、能缩身钻过拱形门；

能熟练地在垫上前滚翻、侧滚翻。

5、能熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作；

能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化队形；

能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。

6、会玩低单杠、秋千、脚蹬车或其他大型体育活动器械

会跳绳(50次以上)、跳皮筋；

会运球，传接球、用脚踢(带)球；

会用球、绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎或其他废旧材料开展各种身体锻炼活动。

幼儿园大班体育活动计划【5篇】

幼儿园大班体育活动计划【5篇】幼儿体育的总目标是：以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园大班体育活动方案1 活动目标： 1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。 2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。 3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。活动准备： 1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、 2、磁带、录音机 3、布置好场地活动过程： (一)开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。 (二)基本部分 1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。 2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。 3、比赛游戏“我是小小解放军” 老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行2—3次) (三)结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。

幼儿园大班体育活动方案2 活动准备一根长绳子。短绳若干。活动目标能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。活动过程 1、教师带领幼儿做热身运动。 2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。活动开始引导幼儿探索跳绳的多种玩法 1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。放松整理随着老师做整理运动活动延伸回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。活动反思

幼儿园大班体育活动计划方案5篇

幼儿园大班体育活动方案1 活动目标： 1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。 2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。活动准备： 1.场地准备。 2.探索路线图每组一张。教学重点与难点： 1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。 2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程： 1.听信号走。 ——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。 ——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探索旅行线路。 ——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。 ——出示图示，了解正确的旅游线路。 ——说说自己发现的旅游路线。 ——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。 ——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。 ——幼儿讲述探索的方法并示范。幼儿园大班体育活动方案2

目标： 1练习原地向上纵跳抛物。 2活动中会听信号按要求活动。准备： 1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。 2教师使用的箩筐、铃鼓等。过程： 1开展游戏“雪花飘飘”。 (1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 (2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。 2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。 (1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。 (2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。 3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。幼儿园大班体育活动方案3 活动目标：

大班体育活动教案7篇

大班体育活动教案7篇大班体育活动教案【篇1】玩转小布球：游戏目标：进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。游戏准备：利用废旧布的边角余料，缝制成拳头大小的圆体，里面填充棉花、碎布条等软物，缝合成"布球"。人手一个或两个。(可根据游戏需要制成不同颜色的"布球"，增强趣味性。) 游戏玩法： 1．进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。 (1)双手向上连续抛、接球。(适应球性，提高身体的本体感觉和判断力。) (2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量，提高对接球时机的预判能力。) (3)双手交替向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的灵活性，提高左、右脑神经协调支配肢体运动的能力。) (4)两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。) (5)两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。) (6)两人相对，间隔一定距离，用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地，腰腹协同用力。) (7)布球置地面，双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。) (8)头顶布球的各种走步练习。如：直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力，发展平衡能力。) (9)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力，提高腿部力量。) (10)球置地面等同间隔，单(双)脚连续向前或向侧跳。(发展腿部力量，提高跳远能力。)

(11)布球掷准、掷远游戏。如进行一定距离固定靶的"投篮比赛"，或者活动靶"猎人打狐狸"等游戏。(发展上肢力量，提高掷准、掷远能力。) 小布球投篮比赛：准备等同规格的红、蓝两种小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。场地布置如图：将幼儿均分成两队，分别站在圆线外，每人手持两个布球。当听到开始音时，小朋友迅速向本方的篮筐里抛投布球。投中球数多的队为胜，反之为败。游戏规则：掷完球后，要迅速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队所有。猎人打狐狸：游戏准备：小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数；小狐狸头饰人手1个。场地布置如图：游戏玩法：将幼儿均分成两队，一队扮"猎人"，一队扮"狐狸"。"猎人"队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球，站于游戏直线上，"狐狸"队戴好"狐狸"头饰站在规定的区域一端。开始后，扮"猎人"的小朋友用手中的布球，击打规定区域内跑过的"狐狸"。然后双方轮换身份再游戏，看哪一队打中的"狐狸"多，打中多的队为胜。游戏规则：扮"猎人"的小朋友用布球击打扮"狐狸"小朋友的髋以下部位。"狐狸"和"猎人"都不能越线。大班体育活动教案【篇2】一、活动目标： 1、引导幼儿参与跳绳活动 2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法 3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。二、活动重点难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起三、材料与环境创设户外塑胶地、绳子

幼儿园大班体育活动教案

幼儿园大班体育活动教案幼儿园大班体育活动教案（通用7篇）幼儿园大班体育活动教案篇1 一、活动目标 1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。 2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。二、活动准备 1、幼儿人手一张报纸。 2、韵律操音乐的磁带及录音机。三、活动过程（一）、开始部分 1、幼儿入场，做准备运动。幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。 2、准备运动：韵律操。幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。（二）、基本部分 1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。 2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。 3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。

4、幼儿再次自由尝试数次。 5、复习游戏《冲过封锁线》。发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。（三）、结束部分教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。幼儿园大班体育活动教案篇2 设计意图： 10月12日神州六号发射成功，祖国上下一片欢腾。孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。《纲要》指出：教师要敏感地察觉幼儿的需要，灵活机动地设计活动。因此结合“神州六号发射成功”设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。活动目标： 1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡能力。 2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。 3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力活动准备： 1、大海绵垫子若干 2、《蓝猫》音乐一段 3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程：一、开始部分幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动。二、基本部分

大班体育活动目标

大班体育活动目标大班体育活动是幼儿园课程的重要组成部分，旨在通过各种运动游戏和体育锻炼，促进儿童身体的全面发展。以下是大班体育活动的一些主要目标： 1. 增强体质：提高儿童的肌肉力量、耐力、柔韧性和协调性，促进心肺功能的发展。 2. 掌握基本动作技能：如跑、跳、投掷、爬行、攀登、平衡等，为未来的运动项目打下基础。 3. 促进粗大运动技能发展：通过参与各种户外游戏和体育活动，加强儿童的粗大运动技能（如踢球、拍球等）。 4. 培养团队精神和竞争意识：通过团队游戏和竞赛，让儿童学会合作、遵守规则、公平竞争。 5. 提高空间感和方向感：在活动中学习辨别前后左右，培养空间定位能力。 6. 增进身体协调性和平衡感：通过各种需要身体协调和平衡的练习，提高儿童的身体控制能力。

7. 培养自信心和勇敢精神：鼓励儿童尝试新的体育活动，克服困难，增强自信。 8. 促进社交技能的发展：体育活动是社交的好机会，儿童可以在玩耍中学习如何与人沟通和相处。 9. 培养健康的生活习惯：通过体育活动，教育儿童了解运动的益处，养成终身锻炼的习惯。 10. 提高适应环境的能力：户外活动可以让儿童接触不同的环境条件，增强他们适应自然环境的能力。 11. 锻炼解决问题的能力：在体育活动中遇到障碍和挑战时，儿童需要思考解决办法，这有助于提高他们的问题解决能力。 12. 促进情绪稳定和压力释放：通过运动，儿童可以将多余的能量转换出来，有利于情绪的稳定和压力的释放。大班体育活动的目标是综合性的，既注重儿童身体的发展，也关注心理、社交和情感方面的成长。通过系统的体育

教学，幼儿园大班的孩子们能够在快乐的氛围中全面发展各项能力。

大班体育活动目标

大班体育活动目标大班体育活动目标大班体育活动是指在学校或其他场所进行的以体育为主要内容的活动。其目的是通过体育活动的方式，来提高学生的身体素质、增强团队协作能力、培养品格和锻炼意志。首先，大班体育活动的目标之一是提高学生的身体素质。体育活动可以让学生进行各种身体训练，如跑步、跳绳、游泳等，从而增强学生的耐力、速度、力量等身体素质。这样能够有效地预防和减少学生的肥胖问题，增强学生的抵抗力和免疫力，提高学生的健康水平。其次，大班体育活动的目标之二是增强学生的团队协作能力。在体育活动中，学生需要相互配合、相互协作，才能达到更好的成绩和效果。例如，在进行篮球比赛时，队员之间需要相互传球、相互配合，才能够得分。这样的活动可以培养学生的团队合作意识和交流能力，培养学生的领导力和组织能力。第三，大班体育活动的目标之三是培养学生的品格。体育是一门讲究纪律、规则和道德的活动。在体育活动中，学生需要遵守竞赛规则，遵循教练的指导，尊重对手和裁判，培养良好的竞争意识。这样的活动可以提高学生的道德修养，培养学生的礼貌、尊重和公平意识。最后，大班体育活动的目标之四是锻炼学生的意志力。体育活动是一项需要坚持和毅力的活动。在体育活动中，学生需要付

出努力，克服困难和挑战，才能取得好的成绩。这样的活动可以锻炼学生的意志力和毅力，培养学生的坚持不懈和不怕困难的精神。总结起来，大班体育活动的目标是提高学生的身体素质、增强学生的团队协作能力、培养学生的品格和锻炼学生的意志力。通过体育活动，学生能够更好地发展自己的个性潜能，增强自信心，提高综合素质。因此，理解和实施大班体育活动的目标，对于学生的全面发展具有重要意义。

大班运动活动目标

大班运动活动目标大班运动活动目标随着现代社会生活节奏的加快，大多数人的工作和学习时间都是在室内度过的。长期以来，缺乏合适的体育锻炼已经成为许多人的困扰。大班运动活动便是为了解决这一困扰而诞生的，它旨在为大班人群提供一种机会，让大家能够有机会参与体育运动，积极锻炼身体，提高身体素质和健康水平。以下是大班运动活动的目标。首先，大班运动活动的目标之一是促进身体健康。通过参与各种运动活动，可以让大家的身体得到全面的锻炼和充分的休息。运动可以增强肌肉力量，提高耐力和灵活性，增强心肺功能，并促进新陈代谢。这些效果将有助于预防各种慢性病的发生，提高抵抗力和免疫力，同时改善睡眠质量。因此，大班运动活动的目标之一就是让每位参与者都能够保持健康的体魄。其次，大班运动活动的目标之二是促进良好的团队合作和友谊。运动活动需要团队合作，每个人都有自己的角色和责任。通过参与运动活动，每个人都会与他人密切合作，相互支持和鼓励。在团队中，人们可以互相倾听和交流，分享彼此的经验、知识和技能，从而加深彼此之间的友谊和了解。这将有助于建立积极的工作和学习环境，同时培养人们的团队意识和领导能力。再次，大班运动活动的目标之三是提高个人自信和自尊心。通过参与各种运动活动，每个人都会尝试自己以前没有尝试过的事物，并克服各种困难和挑战。当人们成功完成一个动作或者

战胜一个对手时，他们会感到自豪和满足，增强自己的自信。运动还可以培养人们的毅力和决心，激发他们的内在潜能。这些积极的体验会促使人们更加积极地面对工作和学习中的挑战，并提高他们的自尊心。最后，大班运动活动的目标之四是提供休闲娱乐和减轻压力。在忙碌的工作和学习之余，参与运动活动能够让人们放松身心，减轻身上的压力和负担。运动可以帮助人们释放紧张情绪，让身体和心灵得到放松和舒缓。此外，运动还可以提供娱乐和娱乐，让人们感受到快乐和愉悦。这将有助于缓解焦虑和抑郁情绪，改善人们的心理健康。综上所述，大班运动活动的目标是促进身体健康，促进良好的团队合作和友谊，提高个人自信和自尊心，并提供休闲娱乐和减轻压力。通过实施大班运动活动，可以让大家更好地享受体育锻炼的乐趣，从而提高生活质量和幸福感。因此，大班运动活动应该得到更多人的关注和支持。

大班体育活动教案(通用10篇)

大班体育活动教案（通用10篇）大班体育活动教案篇1 活动目标： 1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。 2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。活动准备：利用废旧报纸制作的物品，旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。活动过程：一、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。二、尝试活动 1、参观用废旧报纸制作的物品展。 2、讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？ 3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。 4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。三、幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

1、练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。 2、练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。 3、练习钻“山洞” 指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。 4、练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。四、集体游戏：横躺滚比赛 1、方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。 2、幼儿练习横躺滚动的动作。 3、幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。

大班运动参考目标

目标第一学期第二学期学期目标1．能积极主动地参加体育活动、锻炼身体，培养幼儿坚强勇敢的意志品质。 2．在体育活动中，逐步养成主动擦汗、收放器材、自觉遵守规则和纪律等良好行为习惯。 3．密切结合幼儿活动情况进行安全教育，提高自我保护意识和能力。 4．通过投掷、跳绳等活动增强上下肢肌肉的力量，提高身体的灵活性和协调性。 1．在体育活动中能与同伴合作，不怕困难，敢于解决困难，初步具有一定的竞争意识和责任感。 2．认识新的活动场地和新器材，提高幼儿适应环境的能力。 3．掌握一定的安全知识，有较强的自我保护能力。 4．通过各种运动器械和集体活动的锻炼，进一步发展走、跑、跳、爬等运动技能。早操活动1．学习一些队列方法，在老师提醒下能整齐地排好队进出场。 2．喜欢听着音乐有节奏地做操。 3．学习“运动模仿操”和“花操”，能认真地跟着老师操练，精神饱满，动作有力。 1．尊敬国旗，升旗时能立正行注目礼。 2．能自觉注意协调与同伴之间的距离和方位，保持列队的整齐。 3．学习大班第一套广播操，动作有力，标准到位。户外体育活动区域活动 1．体验年级组区域活动和班级区域活动的乐趣 2．进一步熟悉各区域环境和器材，学习协助老师摆放和整理器材。 3．自由结伴、自由活动、自由选择，探索各区域活动器材的多种玩法。 4．创设适合冬季活动的区域，及其相适应的活动器材。 1．认识和熟悉新的场地及区域划分，较快适应活动环境。 2．能主动协助老师摆放和整理器材，形成良好的活动规则。 3．与同伴合作探索活动器材的新玩法，积累更多的运动经验。 4．创设适合夏季活动的区域及其相应的活动器材。集体活动 1．积极参与集体游戏，共享活动的快乐，培养自觉遵守规则和纪律的良好行为习惯。 2．学习一些游戏方法，进一步强化和巩固走、跑、跳、爬等基本动作。 3．学习一些取放器材的方法，逐步养成整理器材的习惯。 1．通过参与一些竞赛性游戏，培养幼儿的竞争、团体、合作等意识。 2．结合区域活动，有目的地开展相对应的集体活动和游戏，发展各种动作技巧。 3．选择有一定难度，规则较复杂的游戏，提高幼儿游戏能力。相关附件：

大班体育活动动作目标及指导要点

大班体育活动动作目标及指导要点 1.引言本文档旨在为大班体育活动提供动作目标和指导要点。大班体育活动对幼儿的身体发展和协调能力有着重要的促进作用。通过制定明确的动作目标和提供指导要点，可以帮助幼儿有效地参与体育活动，并提高他们的运动技能。 2.动作目标大班体育活动的动作目标主要集中在以下几个方面： 2.1 发展基本运动技能幼儿在大班体育活动中应当逐步掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷、接球等。这些技能的发展对于幼儿的身体控制和协调能力至关重要。 2.2 培养团队合作意识大班体育活动还应当培养幼儿的团队合作意识。通过参与集体运动，幼儿可以学会与他人合作、分享和相互支持的重要价值观。

2.3 提高身体健康水平体育活动对幼儿的身体健康具有积极的影响。通过参与大班体育活动，幼儿可以增强心肺功能，提高肌肉力量和灵活性，从而维持良好的身体健康水平。 3.指导要点为了让幼儿能够更好地实现上述动作目标，以下是几个指导要点供教师参考： 3.1 设计多样化的活动教师应当设计多样化的体育活动，包括跑步游戏、球类比赛、操场上的团队合作等。通过不同类型的活动，可以培养幼儿的兴趣，激发他们的动力去参与运动。 3.2 在活动中注重技能训练教师在体育活动中应当注重幼儿的技能训练。通过适当的指导和练，幼儿可以不断提升运动技能，并逐渐掌握运动的基本动作和技巧。 3.3 鼓励团队合作与竞争

教师应当鼓励幼儿在活动中展示团队合作精神，并在适当的竞争中提高自己的能力。通过合作和竞争，幼儿能够在体育活动中相互研究、共同进步。 3.4 关注幼儿的个体差异在指导幼儿参与体育活动时，教师应当关注每个幼儿的个体差异。不同幼儿在身体发展和技能掌握方面存在差异，教师应当根据不同幼儿的能力和发展水平，提供个性化的指导和支持。 4.结论大班体育活动的动作目标和指导要点对于幼儿的身体发展和协调能力具有重要意义。通过制定明确的动作目标和提供相应的指导要点，可以帮助幼儿在体育活动中有效地参与，并提高他们的运动技能。教师在实施大班体育活动时，应当根据幼儿的个体差异，选择合适的活动和指导方法，以促进幼儿全面的身体发展。

幼儿园大班体育活动目标内容分享

幼儿园大班体育活动目标内容分享幼儿园大班体育活动目标内容分享在现代社会的教育环境中，体育教育是非常重要的一个方面，而幼儿园的体育教育更是至关重要的。幼儿园阶段是孩子体育发展的关键时期，因此大班体育教育活动的制定和实施，直接关系到幼儿身体和智力的发展和成长。本篇文章将详细介绍幼儿园大班体育活动的目标内容。一、发展幼儿的体能小腿肌肉、大腿肌肉、五指肌肉、胸肌等各个部位的肌肉，都是孩子成长所需要的，因此在幼儿园大班体育教育活动中，发展幼儿的体能是一个非常重要的目标内容。运用多种体育活动、运动器材，向幼儿传授基本的运动技巧，增加孩子的体力耐力，有利于培养孩子的健康体魄，减少孩子患病的机会。二、提高幼儿的协调能力幼儿的协调能力是影响孩子成长的一个重要因素，协调能力的提高可以促进孩子的身体发展和潜力的激发。在大班体育教育活动中，幼儿通过多种活动，如爬、跳、跑、游泳等，可以锻炼孩子的协调能力，促进孩子的身体协调发展。三、培养幼儿的运动兴趣幼儿的运动兴趣可以培养孩子多方面的能力，如创造力、合作精神和团队精神等，因此大班体育教育活动的另一个目标

是鼓励幼儿积极参与体育活动，增强孩子的运动兴趣，激发孩子的运动潜力，营造良好的运动氛围，让孩子在参与运动的过程中得到快乐和成就感。四、锻炼幼儿的意志品质每个人都需要面对不同的困难和挑战，而幼儿阶段正是塑造自我意志品质的重要时期。在大班体育教育活动中，幼儿可以面对各种运动挑战，如跳远、跳高、翻转等，通过这些挑战可以提高孩子的意志品质，培养孩子坚强的意志和执着的精神，在各种困难和挑战面前，可以保持冷静，挫折面前能够坚持下去。五、培养幼儿的团队合作精神在大班体育教育活动中，孩子们之间的团队合作精神是非常重要的。通过协作完成一些任务和挑战，可以营造团队氛围，增加孩子之间的沟通和信任，同时锻炼孩子的社交能力和团队合作精神，提高孩子之间的相互协作能力和组织能力。六、提高幼儿的自我保护意识在幼儿园大班体育教育活动中，常常会涉及到一些比较危险的运动，因此提高幼儿的自我保护意识也是需要重视的。幼儿需要了解在一些危险运动中，如何保护自己，保障自己的安全和健康，以避免受伤和事故的发生。总之，幼儿园大班体育教育活动的目标内容是非常丰富的，在教育工作者的正确引导下，通过多种体育活动和运动器材，可以有针对性地制定相应的计划和方案，让幼儿在运动中得到

大班体育活动动作的目标

大班体育活动动作的目标 (1)能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑；能快跑30米或接力跑；能走、跑交替(或慢跑)300米左右；能步行2公里，连续跑约1分半钟；能听信号左右分队走。 (2)能原地蹬地起跳连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖25厘米左右)；能双脚熟练地改变方向(前、后、左、右、转身)跳；能从35—40厘米高处自然地跳下，落地轻稳；能立定跳远，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米；能助跑跳远，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直障碍，能连续向前跳跃多个高40厘米、宽15厘米的障碍。 (3)能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米远；会肩上挥臂投掷轻物并投准目标(如直径不少于60厘米的标靶，投掷距离约3米)；能抛接高球，或两人相距2～4米互抛互接大球。 (4)能在宽15厘米，高40厘米的平衡木上变换手臂动作(叉腰、平举、上举等)或持物走；能两臂侧平举闭目起踵自转至少5圈，不跌到；能两臂侧平举单足站立不少于5秒钟。 (5)能熟练协调地侧身、缩身钻过50厘米高的障碍物(如拱形门等)；能手脚交替协调熟练地在攀登架或肋木上爬上爬下，能在单杠或其他器械上做短暂的悬垂动作；能在攀登绳(棒)上爬高约15米；能熟练地在垫上前滚翻、侧滚翻。

(6)能熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作；能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化队形；能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。 (7)会玩秋千脚蹬车或其他大型体育活动器械；会踩高跷、跳绳(5 0次以上)、跳皮筋；会运球，传接球、用脚踢(带)球；会用球、绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎或其他废旧材料开展各种身体锻炼活动。 (8)具有较强的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力。 (9)热爱体育活动，有积极参加各种身体锻炼的习惯；能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、谦让、爱护公物；有较强的集体观念。敢于克服困难，能体验克服困难取得胜利后的愉悦；能独立或合作收拾各种小型体育器材。大班体育活动指导要点一、走：指导要点：绕障碍曲线走；发展幼儿灵敏素质，设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解，并能较容易地区分两个信号的不同，以便在活动中作出相应的速度变化。加速走时，要求步子比慢走时要小，但频率要快。手臂的摆臂速度也随之加快。二、跑： 1、变化跑：绕障碍曲线跑；（1）以弧形跑为例，类似跑中的弯道貌岸然跑，要求在跑动中身体重心稍向内倾，手臂的摆幅也有区别（内

大班体育活动动作的目标

大班体育活动动作的目标 1)能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑；能快跑30米或接力跑；能走、跑交替(或慢跑)300米左右；能步行2公里，连续跑约1分半钟；能听信号左右分队走。 2)能原地蹬地起跳连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖25厘米左右)；能双脚熟练地改变方向(前、后、左、右、转身)跳；能从35—40厘米高处自然地跳下，落地轻稳；能立定跳远，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米；能助跑跳远，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直障碍，能连续向前跳跃多个高40厘米、宽15厘米的障碍。 3)能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米远；会肩上挥臂投掷轻物并投准目标(如直径不少于60厘米的标靶，投掷距离约3米)；能抛接高球，或两人相距2～4米互抛互接大球。 4)能在宽15厘米，高40厘米的平衡木上变换手臂动作(叉腰、平举、上举等)或持物走；能两臂侧平举闭目起踵自转至少5圈，不跌到；能两臂侧平举单足站立不少于5秒钟。 5)能熟练协调地侧身、缩身钻过50厘米高的障碍物(如拱形门等)；能手脚交替协调熟练地在攀登架或肋木上爬上爬下，

能在单杠或其他器械上做短暂的悬垂动作；能在攀登绳(棒)上爬高约15米；能熟练地在垫上前滚翻、侧滚翻。 6)能熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作；能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化队形；能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。 7)会玩秋千脚蹬车或其他大型体育活动器械；会踩高跷、跳绳(5次以上)、跳皮筋；会运球，传接球、用脚踢(带)球；会用球、绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎或其他废旧材料开展各种身体锻炼活动。(8)具有较强的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力。(9)热爱体育活动，有积极参加各种身体锻炼的惯；能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、谦让、爱护公物；有较强的集体观念。敢于克服困难，能体验克服困难取得胜利后的愉悦；能独立或合作收拾各种小型体育器材。大班体育活动指导要点一、走：指导要点：绕障碍曲线走；发展幼儿灵敏素质，设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解，并能较容易地区分两个信号的不同，以便在活动中作出相应的速度变化。加速走时，要