在课堂上使用ppt的优点

1.减少粉笔的使用，能减少教师和学生粉尘的吸入，既能节省时间，又能保持空气良好。

2.使用PPT是一种教学手段的进步，可以展示更加丰富多彩的内容、甚至是图片和动画，非常直观。这样上课能吸引学生的注意，使学生对课堂更感兴趣。

3.PPT可以减少教师的书写过程，把有限的课堂时间更多地用在对知识的讲解上。有时候比教师画的图画,格式更规范。

4.能够让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于学生接受。使课堂气氛活跃，加深巩固教学内容，让学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。

浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势（一）（五篇范例）

浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势（一）（五篇范例）第一篇：浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势(一) 浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势（一）PPT课件是运用多种现代手段，对信息进行加工处理，显示与再现，模拟、仿真与动画技术的应用，它可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。PPT 课件集图、文、声、像于一体，其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式，以全方位方式进行，有具体、形象、生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。PPT课件在幼儿园课堂教学中的优势作用主要体现在：一：PPT课件的运用,符合幼儿的认知心理规律，能促进幼儿的认知、情感、以及主体性发展。促进幼儿的认知发展幼儿时期各种心理过程发展相当迅速。尽管他们的感觉、知觉、记忆等认知过程都以具体形象性和不随意性为主导形式，但这一过程已经开始带有一定的自觉性并呈现出一定的认识需要。因此，在幼儿园教学活动中应当注意激发和满足幼儿的这种认识需要，而PPT课件不仅能以声像结合、图文并茂的方式展示教学内容，而且能给幼儿提供良好的外部条件。运用PPT课件计算机技术制作而成的课件往往具有形式多样的视觉造型和丰富多样的听觉刺激，这就增强了教学魅力，能帮助幼儿进行再造想象。有助于引发和培养幼儿的认知兴趣，从而促进其认知能力的发展。第二篇：浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势(三) 浅谈PPT课件在幼儿园课堂教学中的应用优势（三）3：促进幼儿主体性发展（1）为幼儿提供更广泛的知识和信息，满足了现代儿童的发展需要。开展创造性教学需要借助许多条件，其中主要的一条就是多角度、

浅谈ppt在课堂的利弊

浅谈ppt在课堂的利弊 PPT历来被用作辅助演讲或商业展示，而随着教育事业的发展，它也慢慢渗入到了课堂中。然而，对于常规教学是否适合使用PPT是个争议不断的问题。第一、PPT 课件可以集音、像、声、彩、文、图为一体，把教师的整体教学设计以条理、简洁的形式客体化为连续的可视、可听媒介。在PPT课件的辅助下，课堂教学可以更生动、直观、有情趣，能有效激发学生的学习和参与兴趣。除此之外，PPT 课件可以把难以观察到的现象转换成可以直观观察的现象，也可以把复杂的事物简化，以清晰化其中的规律，有利于学生突破课堂教学的时空界限，较容易地理解课堂教学内容和发展思维能力。第二、借助于PPT 课件，可以设置具体、综合、丰富的语言场景，既有效节约有限的课堂教学时间、提高教学效率，又给学生提供适当的运用语言的情境，使课堂上的活动和讨论有相对确定的条件和依据，避免课堂活动和课堂讨论中不知所云或信马由缰，保证课堂教学围绕一定的主题进行。事物的发展常表现为利弊相伴，从课堂教学中PPT 应用所反映出的情况看，至少存在以下几个方面的弊端：第一，PPT 设计一般是一个整体，在课堂教学过程中，教师一般会按顺序播放，以鼠标点击控制播放速度和进程。容易带来应用中的僵化问题，缺乏根据课堂教学中学生的具体情况弹性调整课堂环节和结构的空间。学生在课堂上的表现是不会按教师的假设进行的，他们的具体表现带有很大的不确定性，他们在课堂上的反映才应该是教师课堂教学的依据。因此，现代教学论认为，教师的教学设计要体现弹性化。如果用PPT 来完整地呈现课堂设计，这个弹性化的目标就比较难以实现。PPT 设计得越细致，它的可变性就越小，教师对课堂进程的控制程度就越大，这样的课一般环节比较完整，环节之间连接比较流畅，但学生常常只是教学设计的被动配合者，而不是课堂教学中的主动学习者。第二，过于花俏的内容影响教学效果。多媒体课件的制作样式可以丰富多彩，框架可以多种多样，但不管是背景动画还是音乐图片都是为了上课内容而做的一个补充。但是，现在很多的老师在上课时却恰恰忽略了这点，通过花俏的技术搭配过多的附加信息和无关信息，使得上课的内容变的主次不分，这样就使得学生很难集中注意力去吸收有用的信息，一堂课下来后学生往往只是感觉脑子里塞了一大堆的东西，但这些东西之间却完全没有任何联系或逻辑，进而不知所措。教师一味的最求课件的丰富多彩，却忘记了多媒体是为了学生学习提供服务的，在学习过程中必须要有一个主线贯穿其中，而现在的情况是，在看似活跃的课题气氛中，却没有一个很好的学习效果。所以课件的制作必须取材合适，得当，不该过于花俏。第三，一部分教师过分依赖多媒体技术，尤其在条件比较好的地区和学校。再好的多媒体技术也只能是课堂教学的手段，它是为达成教学目标、提高学生素质、促进学生发展的目的服务的，如果仅仅把精力过多地花在技术手段上，势必会影响教师对自身学科素养和教育能力提升的关注，在某种程度上降低教师作为教育者的作用。，需要教师不断提高自身的语言素养，在教学过程中，多媒体只是辅助手段，不能喧宾夺主。在课堂中应当慎重把握PPT 应用的度。多媒体技术的应用要为教学目的服务，要为学生主动、健康的发展服务，对于教育教学目的来说，它只能处于次要的辅助地位，不能为了观感而过度使用多媒体教学手段。比如，部分教师采用片断式的PPT 设计思路，只呈现教学过程中可能使用到的图片、录音、图像等，这些部分不以固定的顺序呈现，教学过程中老师根据需要灵活展示；相应地，课堂中出现的重要语言信息以板书的形式写在黑板上，既清楚明了，又能充分关注课堂教学过程中生成的新资源，同时养成了学生记笔记的习惯。

PPT技术在教学中的应用及效果评估

PPT技术在教学中的应用及效果评估随着科技的不断发展，PPT（PowerPoint）技术已经成为现代教学中不可或缺的一部分。它通过图像、文字和多媒体等元素的结合，使教学内容更加生动、直观。本文将探讨PPT技术在教学中的应用以及对其效果进行评估。一、PPT技术在教学中的应用 1. 提高教学效率 PPT技术可以帮助教师将复杂的知识点分解成简单的模块，通过幻灯片的方式呈现给学生。这样一来，学生可以更加清晰地理解和掌握知识点，提高学习效率。同时，教师可以通过PPT技术快速展示和解释内容，节省了大量的课堂时间。 2. 激发学生兴趣 PPT技术可以将图片、视频和音频等多媒体元素融入教学中，使得教学内容更加生动有趣。例如，在地理课上，教师可以通过PPT展示世界各地的风景和文化，激发学生的好奇心和兴趣，提高他们的学习积极性。 3. 个性化教学 PPT技术可以根据学生的不同需求进行个性化设置。教师可以根据学生的学习能力和学习风格，调整PPT的内容和呈现方式。这样一来，学生可以根据自己的实际情况进行学习，提高学习效果。二、PPT技术在教学中的效果评估 1. 学习成绩通过对比使用PPT技术和传统教学方法的学生学习成绩，可以初步评估PPT 技术在教学中的效果。研究表明，使用PPT技术的学生在知识掌握和应用能力方

面相对较高。这可能是因为PPT技术可以更好地呈现和解释知识点，帮助学生更好地理解和记忆。 2. 学生参与度学生参与度是评估教学效果的重要指标之一。使用PPT技术可以增加学生的参与度，因为PPT技术可以提供更多的互动环节。例如，教师可以设置选择题、填空题等互动环节，让学生积极参与课堂，提高他们的学习兴趣和动力。 3. 学生反馈学生的反馈是评估教学效果的重要依据之一。通过收集学生对PPT技术的反馈意见和建议，可以了解他们对教学方式的认可度和满意度。如果学生普遍认为PPT 技术使得教学内容更加清晰易懂，那么可以初步认定PPT技术在教学中的应用效果较好。 4. 教师评估教师的评估也是评估教学效果的重要环节。教师可以根据自己的教学经验和观察，评估PPT技术在教学中的应用效果。如果教师认为PPT技术可以提高学生的学习效果和参与度，那么可以认定PPT技术在教学中的应用是有效的。综上所述，PPT技术在教学中的应用具有许多优势，可以提高教学效率、激发学生兴趣和实现个性化教学。评估PPT技术在教学中的效果可以从学习成绩、学生参与度、学生反馈和教师评估等多个角度进行。然而，需要注意的是，PPT技术并非万能的，它仍然需要教师的正确引导和合理运用，才能发挥最佳效果。

powerpoint在课堂教学中的应用

powerpoint在课堂教学中的应用PowerPoint在课堂教学中的应用随着现代教育技术的不断发展，教师们开始运用各种工具来更好地进行课堂教学。其中，PowerPoint是非常常见的一种工具。它可以让教师更好地传递知识，增加课堂效果，从而提高教学效率。那么，接下来我们就来探讨一下PowerPoint在课堂教学中的应用。一、制作教案 PowerPoint最常用的功能就是制作教案。教师可以利用PowerPoint制作出图文并茂、有层次性的教案。这样，通过PPT展示，教师可以更清晰地呈现教学内容，让学生更好地理解课程。而且，PowerPoint有着丰富的文本格式和演示效果，可以提高教师的制作效率，同时也使得教案更加生动。二、呈现课堂内容教师可以运用PowerPoint呈现课堂内容。在讲解某个知识点时，教师可以在PPT上呈现一些具体的案例、图片或者视频来进行配合，这些内容会让学生更好地理解知识点。同时，教师也可以在PPT上设置动画、过渡效果等，使得内容更加生动，从而让学生更加投入。

三、引导课堂思考 PowerPoint可以帮助教师引导学生进行课堂思考。教师可以制作一些有启发性的问题或者思考题目，通过PPT展示出来，从而引导学生进行课堂讨论和思考。这样，学生可以更加深入地理解知识点，同时也可以提高他们的思考能力。四、评估学生学习 PowerPoint还可以帮助教师对学生的学习进行评估。教师可以在PPT 上设置测验题目，让学生在课堂上完成答题。通过这样的方式，教师可以快速了解学生的学习效果，同时也可以为后续的课堂教学做出适当的调整。五、培养学生技能教师可以将PowerPoint制作的工具介绍给学生，并要求他们制作一些有意义的课件。这样，学生可以从中学习到使用PowerPoint制作课件的技能，同时也能够提高他们的表达能力和团队合作精神。以上便是PowerPoint在课堂教学中的应用。然而，我们也需要注意，使用PowerPoint只是一种手段，我们需要根据不同的教学内容和教学目的来选用不同的教学工具，才能更好地实现课堂教学的目标。

教学课件的重要性

教学课件的重要性引导语：教学课件的重要性有哪些？下面由本店铺告诉你们吧，欢迎阅读！教学课件的重要性 1.利用多媒体PPT课件教学能有效改变学与教的方式多媒体PPT课件技术是当今教育中应用最广泛的辅助教学的一种手段。它能够有效地将传统的说教模式转变为多感官的刺激，使抽象变为具体形象，有效地为学生尽可能创设真实情景，让学生的认知活动变得生动活泼、趣味性浓。多媒体PPT课件教学具有形象、直观、内容丰富、动态呈现等特点，它能为学生提供多样性的外部刺激，有利于学生对知识的获取和保持。因此，在各学科的课堂教学中，根据教材特点和实际需要，要求教师精心设计，利用多媒体PPT课件创设一定的情景，让学生体验情景，并让学生在情景中进行探究和发现，培养学生会学、乐学。 2、利用多媒体PPT课件教学能有效发展学生抽象思维能力学生的思维特点是——形象思维为主。从具体形象思维为主逐步向以抽象逻辑思维为主过渡。研究表明，青春期学生思维的发展有着很大的潜力。利用多媒体PPT课件进行课堂教学，对学生逻辑思维形成正确的空间观念有极大的帮助。培养初步的空间观念，为进一步自主学习打下良好的基础。实际教学应用发现，课堂上学生在表达交流

中对抽象知识的理解能力提升很快，教学效果显著。可见，利用多媒体PPT课件的方式，集文本、图形、图像(表)、声音、动画、视频于一体，实现图文并茂、声画并举，甚至模拟虚拟现实创设课堂教学情景，更直观地为学生的主动思考、探索、发现和创造提供感性材料，开拓了学生视野和知识得到扩展，又有助于培养和发展学生抽象思维能力。 3.利用多媒体PPT课件教学能有效激发学生浓厚学习兴趣从心理学角度来说，动机是由人的心理需要引起的心理状态，是人极力去行动以达到一定目的的内在原因。对学生创新意识和创新能力的培养目标之一就是要对学习有好奇心，不满足现有知识，敢于冒险尝试，有强烈地求知欲望，能积极主动地思考问题。运用多媒体PPT技术，进行视、听、触、想等多种形象化教学，创设一定的生活情景，激发学生的求知欲和浓厚的学习兴趣，促使学生积极主动地参与学习。利用多媒体PPT课件教学不但能激发学生强烈的求知欲望，诱发学生学习的内动力，主动地去思考问题，而且能够培养学生的创新意识。从学生的兴趣出发，将课本知识融入学生生活中，让学生对问题积极思考并寻找答案。当学生有困难时，再现多媒体演示过程，清楚、明了地将所学知识展现在学生面前，最大限度地激发学生浓厚的学习兴趣，提高学习效率。综合说来，利用多媒体PPT课件应用于日常多媒体教学中，能够使教学更加直观，更有效地促进学生的自主学习，更有利于取得最佳的教学效果。同时能促进教师在教学中注意与实际教学内容相结合，

PPT课件的好处

PPT课件的好处计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction 简称CAI）手段的出现，给课堂教学带来了一次革命，它将传统的电教手段融为一体，不但能演示播放音像、动画，而且具有交互功能，有利于突破教材重难点、活跃课堂气氛、调动学生参与、提升教学效果等。近年来，CAI课件开发平台表现出明显的多样化趋势，如Powerpoint、Authorware、Flash、“课件大师”等，各种多媒体制作软件各显神通，各有千秋。但当前课堂教学中应用最多、最广的当属Powerpoint 课件。一、Powerpoint在课件制作中的优势，决定了Powerpoint是课件开发的重要平台 Powerpoint之所以成为当前课堂教学中应用最多、最广的课件制作软件，是因为与其他软件相比，Powerpoint具有如下优势： 1.应用Powerpoint制作课件简单易学；且在Windows环境下，Powerpoint 是创建演示文稿最方便的工具软件，并且支持视频和声音，可在演示文稿的幻灯片中地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。 2.用Powerpoint制作的课件费时较少；且在课堂应用中，用Powerpoint所制作的课件操作简便、修改方便，课件的共享性强。 3.Powerpoint通过超级链接实现交互，具有一定的交互性，适合制作对动画要求不高的演示课件。二、充分发挥Powerpoint的优势，在制作地理课件过程中理应注意的问题那么如何充分发挥Powerpoint在制作课件中的优势，整合信息技术与学科教学，提升课件制作质量呢？本人结合自己制作课件的经验和教训，以及听课和阅读他人课件的感想，认为应用Powerpoint制作CAI课件，除根据教学需要，优选插入视频、声音、图片、图表等动画及其演示顺序等以外，在实行课件的精心的设计和组织过程中，还应注意做到以下几点。（一）充分利用Powerpoint的超级链接命令，制作出形同板书的、能反映课堂重点内容的幻灯片在传统的课堂教学中，作为一堂优质课堂，教师除了使用生动的语言、灵活的方法、直观的教具和较多的训练外，还必然设计出简明扼要、生动直观的板书来体现教学重点，通过板书来增加信息传输的通道，对重点内容起到增强作用；并通过板书的内容详略及板面布局安排，来起突出教学重点。我觉得这正是传统的课堂教学的优势所在。在广泛应用计算机辅助教学的今天，我们也应吸收和发挥传统的课堂教学过程中的上述优势。但现实状况往往是，教师在制作课件时，或出于疏忽、或为了省事，课件常常是幻灯片按教学内容的顺序依次演示，缺少必要的链接和形同板书的、能反映课堂重点内容的幻灯片；上课中，往往在演示幻灯片与引导学生学习过程中，也没有将计算机辅助教学与传统教学方法（如板书等）相结合。其结果导致学生在听课过程中，对所学内容很难形成系统的理解，很难准确把握所学内容的内在联系，不能形成一个明确的学习思路；进而不利于启发学生思维，培

浅谈PPT在小学数学教学中的作用及应用

浅谈PPT在小学数学教学中的作用及应用一、PowerPoint的内涵及主要作用信息技术给人类社会的生产和生活方式带来了巨大变革，也改变了现今的教学模式、教学内容和学习方式，一个非常重要的趋势就是现代教育技术应用密集化，深受师生的欢迎。这不仅为广大教师的课堂教学提供了更为广阔的舞台，还极大地提高了课堂效率。PowerPoint软件是windows环境下得到广泛应用的演示创作工具软件，它提供了功能强大的创作工具，包含有100多种模板。这些模板是专家设计的演示，教师可以选择一个模板作为制作幻灯片的基础，并根据自己的需要做些修改或更换自己喜欢的图片作为模板，再输入演示的内容。这样会比一切都从头做起方便容易得多，有利于简化教师的备课过程。PowerPoint 的每张幻灯片都可拥有标题、文本、图形、绘制的对象、几何图形、剪辑艺术图片、剪辑的声音、剪辑的视频以及由其他应用程序创建的各种图表、图像等。利用PowerPoint的控制功能，连接大屏幕投影仪直接演示。能产生出一种图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，这对于教学过程具有重要意义。它能有效激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。学生有了主动参与的积极性，而不是一切都由教师安排好，学生只能被动接受。按认知学习理论的观点，人的认识不是外界刺激直接给予的，而是外界刺激与人的内部心理过程相互作用产生的，必须发挥学生的主动性、积极性，才能获得有效的认知。这种主动参与性就为学生主动性、积极性的发挥创造了很好的条件，即能真正体现学生的认知主体作用。二、PowerPoint应用于小学数学课堂的主要作用 1.PowerPoint的应用可提高学生的空间想象能力。 PowerPoint课件能用具体形象的媒体展示给同学，使其能从中体验形象与抽象的关系。在课件《长方体的表面积》的制作中，我适当地运用动画、声音来对学生的学习氛围进行调节，在上课时，我在课间插入了一首节奏舒缓的音乐，让学生在专心致志的欣赏中达到情感智商的提高，有利于学生数学思维的发展。在讲长方体表面积时，我设计插入了一段动画《旋转的图形》，在学生观看时，结合我对课题的讲解，让学生很直观地明白图形的各个面。在制作各张幻灯片画面时，注意用意明确，使常规数学教学中要求的基本技能、重要的思想方法、运算能力和分析问题解决问题的能力尽量反映在课件中。各个幻灯片的连接注意衔接合理、自然，利用人工操作控制时间，使其变化有序，让学生对多媒体在教学应用中避免产生黑板搬家的感觉，尽量使得求解以及归纳总结等与常规教学的方法相接近，使学生比较自如、顺畅地进入数学的学习状态。 2.PowerPoint的应用可提高学生学习数学的兴趣。如在图形的平移和对称中，学生对图形的特征虽然了解，但应用上把握不定。我在设计课件这一部分时，采用动画显示图形的平移和对称的特征，如可以使图形自左飞入，然后利用PowerPoint的自定义动画工具，将所要平移的图形自动地缓缓沿着移动的方向移动，让学生能够体会到平行移动由移动的方向和距离决定，加深了对平移的特征的掌握。 3.PowerPoint的应用可以提高数学课堂的容量。在传统的教学模式中,让数学老师最为头疼的莫过于需要书写大量文字、表格的习题课和复习课,或者比较课程。以往都是通过另加小黑板的形式来解决,但是这样处理容量也相当有限,并且也不太方便。现在有了多媒体教学,可以很方便地把这些东西制作成为精美的课件,显示大量的文字信息显得游刃有余；更为可贵的是在进行比较的时候利用师生一起填写表格的形式,优势相当明显。倘若这些板书工作通通需要课堂上解决,无疑有些浪费时间,让整个课堂显得松散。PowerPoint课件很好地弥补了传统教学中的这一不足。三、PowerPoint在小学数学课堂中的应用 1.能创设生动的实例情境，诱导新知，激发兴趣。

课件评语优缺点20条

课件评语优缺点20条优点： 1、讲课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。 3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。 4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。 5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。 6、最后环节的设计很好，调动了学生的积极性。 7、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。 8、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。 9、老师能从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知、理解新知，整体上来看，效果确实不错，值得学习。 10、有“创新”和“创意”。新课改的理念体现得很突出。 11、老师的语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。 12、教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵

活处理教材内容。 13、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。 14、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。 15、让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。 16、主动、自主的获取新知，激发了学生学习的主动性，充分发挥了主导、主体作用。 17、利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。 18、给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。 19、在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。 20、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。缺点： 1、小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。 2、规律要让学生去发现，教师总结出十条不如学生自己探索出一条。不要急于告诉学生答案，不经历思索磨难得来的记忆不值得珍惜。 3、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡

(完整word版)ppt的优点

PPT优点 1 为演示文稿带来更多活力和视觉冲击.应用成熟的照片效果而不使用其他照片编辑软件程序可节省时间和金钱。通过使用新增和改进的图像编辑和艺术过滤器，如颜色饱和度和色温、亮度和对比度、虚化、画笔和水印，将您的图像变成引人注目的、鲜亮的图像。 2 与他人同步工作.您可以同时与不同位置的其他人合作同一个演示文稿。当您访问文件时，可以看到谁在与您合著演示文稿，并在保存演示文稿时看到他们所作的更改。对于企业和组织，与 Office Communicator 集合可以查看作者的联机状态，并可以与没有离开应用程序的人轻松启动会话。 3 添加个性化视频体验.在 PowerPoint 2010 中直接嵌入和编辑视频文件。方便的书签和剪裁视频仅显示相关节。使用视频触发器，可以插入文本和标题以引起访问群体的注意。还可以使用样式效果（如淡化、映像、柔化棱台和三维旋转)帮助您迅速引起访问群体的注意。

4 想象一下实时显示和说话。通过发送 URL 即时广播 PowerPoint 2010 演示文稿以便人们可以在 Web 上查看您的演示文稿。访问群体将看到体现您设计意图的幻灯片，即使他们没有安装 PowerPoint 也没用关系。您还可以将演示文稿转换为高质量的视频，通过叙述与使用电子邮件、Web 或 DVD 的所有人共享. 5 从其他位置在其他设备上访问演示文稿。将演示文稿发布到 Web，从计算机或Smartphone 联机访问、查看和编辑。使用 PowerPoint 2010,您可以按照计划在多个位置和设备完成这些操作。Microsoft PowerPoint Web 应用程序。将 Office 体验扩展到 Web 并享受全屏、高质量复制的演示文稿.当您离开办公室、家或学校时，创建然后联机存储演示文稿，并通过 PowerPoint Web 应用程序编辑工作. Microsoft PowerPoint Mobile 2010。使用 PowerPoint 增强的移动版本(特别适合您的 Smartphone）保持更新并在必要时立即采取措施。 6 使用美妙绝伦的图形创建高质量的演示文稿。您不必是设计专家也能制作专业的图表。使用数十个新增的 SmartArt®布局可以创建多种类型的图表,例如组织系统图、列表和图片图表。将文字转换为令人印象深刻的可以更好的说明您的想法的直观