(完整word版)糖尿病视网膜病变诊疗指南

《糖尿病视网膜病变诊疗指南》复习题

（2018年4月17日）

一、DR分期：

I期（轻度非增殖期）：仅有毛细血管瘤样膨出改变。

II期（中度非增生期）：介于轻度和重度之间，可合并视网膜内出血、硬性渗出、静脉襻和（或）棉絮斑。

III期（重度非增生期）：

4-2-1原则。每象限视网膜内出血≥20个，或至少2个象限的静脉串珠改变，或至少1个象限IRMA。

IV期（增生早期）：

出现视乳头新生血管（NVD）或视网膜新生血管（NVE)。V期（纤维增生期）：

出现纤维膜（FPD或FPE），可伴有视网膜前出血或玻璃体积血。

VI期（增生晚期）：牵拉性视网膜脱离，合并纤维膜，可有/无玻璃体积血。

二、黄斑水肿的检查:Amsler表、OCT

三、DME分期的定义及类型

定义：黄斑区内细血管渗漏至黄斑区直径约2DA的视网

膜增厚。

类型：分为局灶型和弥漫型。

四、DME的治疗

激光、Anti-VEGF、Anti-VEGF+激光、激素玻璃体腔注射、玻切手术

五、DR的治疗流程：

成长手册自我评价

成长手册自我评价【篇一：初中生成长记录册之学生毕业自我评价、班主任毕业评价及家长毕业评价】初三的家长毕业评价一、我的孩子在初中三年的学习过程中，积极努力, 锐意进取，品德端正。在班级当中能够发挥模范带头作用，并且为班级和学校做出贡献。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！二、我的孩子在过去的三年学习生活中，能够尊敬师长，团结同学，积极参加集体活动，养成了较强的集体观念。曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。对于未来，我希望孩子能继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。三、我的孩子在初中三年的学习生活中，刻苦努力，品学兼优，成绩优异。曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。总之，我的孩子是一名身体素质良好，且在德、智、体、美等方面全面发展的好学生。四、我的孩子在三年的学习过程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能积极承担自己的责任，生活俭朴。孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。总之，三年来我的孩子不断进步着，在成长中不断收获。希望我的孩子在成长中更注重细节，能够更加完善自己。只有超越了自己，才会有更大的进步。五、在初中短短的三年的生活学习中，获益良多。从不懂事的小孩，学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。

糖尿病眼底分期表现

糖尿病性视网膜病变分期标准 I ■ ■ ■ ■ ■ f H ■ H ■■ 视网膜病变有微动脉瘤或并有小出血点：（+）较少，易数；（点不显影有白色软性渗出”或并有出血瘀斑：（+）较少，易数；（眼底有新生血管或纤维增殖（后者更易于发生于高血压病人）眼底有新生血管或纤维增殖，并发视网膜脱离图3:糖尿病视网膜病变II期。视网膜图4:糖尿病视网膜病变III期。视网膜可糖尿病眼底分期表现图1:正常眼底图2 :糖尿病视网膜病变I期。黄斑部可见少量微血管瘤。期型 ++）较多不易数；荧光造影时血 n 单纯型有黄白色硬性渗出”或并有出血瘀斑：（+）较少，易数；（++）较多，不易数; ++）较多，不易数; _____ I IV 眼底有新生血管或并有玻璃体出血增殖 V

I ■ arUTH ■ W ■ ■ ■ ■ !B-H ■ -H ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ V ■ ■ ■ ■ ― ■ ■■ ■ ■ ■■■■■!■■■■■■■ TH ■ W ■ ■ ■ ■ iB-BTH H-W ■ ■ ■ ■见出血点，微血管瘤，硬性渗出和棉绒斑。是视网膜缺氧的表现。 I ■ 1 ■■■>■■ ■ !■ ■ ■ ■一■；■ ■：■■■■ 一U ■ ■ H ■ ■ ■ M ■ M ? ■ ■ ■ ■ ■ ■. ■■■■■■■■■ ■■■■?■■■■■ .KB ■ M ■=■：■■ ■ ■ ■ ；■>■ ■ !■ 1 ■■ ■ ? ■ ■ M ■ ■ ■.■ iB-K ■ ■ ■ ■ ■ —>■ ■ U 图5:糖尿病视网膜病变IV期。视网图6 :糖尿病视网膜病变V期。新生血管膜开始出现新生血管。引起玻璃体出血。图7 :糖尿病视网膜病变VI期。玻璃体增殖膜引起视网膜牵引性脱离。卜:■ KriM ■ K* .■ K* ■ ■ ■ ■ ■ ■ N 图&糖尿病视网膜病变激光治疗后，病变处于稳定。 ■ ■ ■ ■ n-BTM ■ ■ .■ ■ ■ H! ■ W ■ ■■ ■ ■ ■ ■ ■ H- ■■ INI ■ ■■ I 可见小出血，微血管瘤，硬性渗出。

Outlook 操作手册 word 培训师版

1.密送及发件人设置 1.点击菜单栏“Home”内的“New E-mail” 2.在打开的新邮件中点击“Options”，可以看到“Show Bcc（密送）”与“Show From（发件人）”设置 2.群组设置 1、点击左下角的“Contacts”

2、弹出的页面中，“New Contact”是添加联系人；“New Contact Group”是添加群组 3、新建群组需先点击进入“New Contact Group”，然后点击“Add Members”选项中的“From Address Book”选择要添加的群组成员 4、在“Select Members”中双击要选择的群组成员人名后点击“OK”

5、群组名称和组内人员都设置好后点击“Save&Close”即可保存 Tips：以后在发邮件时直接输入群组名即可批量发送 3.格式字体设置、发送重点邮件 “Basic Text”内可设置字体，”High Importance”即标注为重点邮件发送。 4.标注重点邮件 1.点击”Tags”右下角的小箭头 2.进入”Properties”界面后，可选择”Importance”内的”Low”、”Normal” 和”High”来标注邮件的重要性

5.邮箱签名设置 1.点击菜单栏中的“File”，选择“Options”选项

2.在“Outlook Options”中，点击“Mail”，再点击“Signatures”

3.点击“New”，在New Signature页面的框中输入新签名的名字后点击“OK” 4.在标红框内设计好自己的邮箱签名后，点击“Save”即可

(完整word版)2018年秋七年级学生成长手册

**县** 中学七年级学生成长手册班级：

姓名： 2018年秋前言基于对整个年段的有效管理，特制订此学生成长档案，在此有些话想对家长、对同学、对老师说。致家长：初中阶段是孩子成长过程中最重要的时期，孩子刚从小学升入初中，从相对宽松的学习环境到比较紧张的学习状态，很从孩子都不能很快适应，而且孩子所处的年龄是最难管理的时期，因此，关注孩子的成长不仅是老师的事，家长的重要性也不可或缺。在此，恳请家长朋友们尽量做到以下几点： 1、平时要对孩子多加关注，别等到孩子成绩差了，表现不好了，再着急，已经来不及了； 2、帮助孩子确立适当的学习目标，家长对孩子学习的重视，才能让孩子也重视起来的； 3、严格控制孩子玩手机、电脑以及看电视的时间，每天晚上保证在家学习不少于一个半小时； 4、对孩子的家庭作业家长要严格监督，严禁孩子在手机、电脑上查答案，家长或许觉得自己不懂孩子的功课，就放弃对孩子的监管。家长们只要督促孩子独立完成作业，至于正确与否可以交给老师； 5、多和孩子沟通，随着孩子的长大，代沟会越来越明显，多听听孩子的想法，做一个合格的倾听者更有利于与孩子的交流。总之，家长也是孩子的老师，是言传身教的老师，在某种意义上比学校的老师更重要，相信每位家长都能为了孩子的将来，与学校共同努力的！谢谢！致同学：首先恭喜所有的同学进入初中，这是你们最重要的人生阶段之一，也是你们最容易产生困惑的时期，你们要相信，家长和老师都在关心着你们，都是可以和你们一起共同来解决你们所碰到的问题的。但更重要的是你们自身的努力，路是你们自己的，只有你们可以决定你们要走哪条路，要怎么来走你们所选的路。你们没有资格去蹉跎你们的岁月，只有竭尽所能，才能让自己在将来能选择自己所喜欢的职业，而不是职业来选择你，才能让自己在面临选择的时候，有更多的机会去选择。为了更好的未来，请努力做到以下几点：

糖尿病视网膜病变

糖尿病视网膜病变朱苏东江苏省中西医结合医院眼科随着我国广大人民群众生活水平的提高，生活方式的改变，人均寿命的延长，近年来糖尿病患病率呈逐年上升趋势。糖尿病已成为我国中老年人的常见病、多发病，据统计，目前我国糖尿病患者约3500万人。糖尿病可引起白内障、视网膜病变、暂时性屈光不正、眼外肌麻痹等眼部病变，其中糖尿病视网膜病变最为常见。目前糖尿病视网膜病变在世界范围内被公认为致盲的重要原因之一，据国内报道，糖尿病发病5年内眼底视网膜病变不常见，5年后视网膜病变发生率约为25%，10年后增至50%，20年后可高达80%～90%。糖尿病视网膜病变多见于患糖尿病时间较久者，患病时间越长，眼底变化的可能性越大。自从胰岛素（1922）应用以来，由于延长了糖尿病患者的生命，发生糖尿病视网膜病变的病例也趋于增多。眼底病变一般多见于50岁左右，但在20-30岁患者也可见到。常双侧发病，也可仅见于单侧。其致盲的三大因素是玻璃体出血、视网膜脱离、虹膜新生血管及新生血管性青光眼。一．糖尿病视网膜病变发生的相关因素 1. 糖尿病的类型和病程 I型胰岛素依赖型糖尿病患者比II型胰岛素依赖型糖尿病患者更多见。此外，随糖尿病病程加长，糖尿病视网膜病变发病率逐渐升高。 2.血糖的控制

糖尿病视网膜病变的病因尚无明确定论，但是高血糖肯定是糖尿病视网膜病变的重要原因。已经有多项国际大规模研究证实，良好的血糖控制可以使糖尿病视网膜病变的发生率降低。但并不能预防而只能延迟视网膜病变的发生，而且良好的血糖控制对视网膜病变的影响在于糖尿病发展过程中的早期。一旦病变发展到达一个“无逆转点”，一系列体内生物化学、血液动力学、内分泌激素等作用被激活，严格的血糖控制便不再能对糖尿病视网膜病变的发生和进展起任何作用。 3.高血压的作用高血压对糖尿病视网膜病变发生、发展的作用已基本得到肯定。高血压病人由于血压长期持续性升高，血管管腔内压力增大可增加血液成分外渗进入细胞间隙，加重视网膜水肿；慢性高血压伴随慢性视网膜动脉收缩变细又引起血流减少，促使血栓形成，加重视网膜缺血，进而导致视网膜病变加重。有人认为收缩压高可加快视网膜病变的发生，而舒张压高可加重视网膜病变的病情。 4.生长激素水平生长激素水平增高也是促使糖尿病视网膜病变发生、发展的因素之一。如妊娠期间视网膜病变迅速恶化，血糖控制不良可能与妊娠时体内胎盘催乳素水平增高，具有生长激素类似的升高血糖和抗胰岛素作用的活性有关。 5.其他此外，肾脏病变、贫血、高血脂、吸烟等也被认为对视网膜病变有一定影响。

U8合同管理操作手册(可编辑修改word版)

合同管理操作手册一、合同角色合同管理现主要有三个角色： 1.合同录入人员：录入合同信息到系统内。 2.合同审核人员：判断录入的合同是否有效，有效的合同才能被其他模块参照生单。 3.合同查询人员：查询合同各种汇总及明细表信息。二、合同分类：目前公司设置了以下三类合同（如有其他分类需求请即时通知）： 1.销售合同 1)普通销售合同：指常规的有数量、单价及金额的销售合同。 2)自制销售合同：指以现金交易的无纸质销售合同。 3)长期协议销售合同：只有价格没有数量的销售合同。可以在一定时段内签一次合同（例如一年），每次要生成订单时都参照它，再输入数量。 4)普通出口合同：常规的有数量、单价及金额的出口合同。 5)长期协议出口合同：只有价格没有数量的出口合同。 2.采购合同 1)普通采购合同：指常规的有数量、单价及金额的采购合同。

2)自制采购合同：指以现金交易的无纸质采购合同。 3)长期协议采购合同：只有价格没有数量的采购合同。 3.施工合同 1)施工采购合同：设为数量总额式合同 2)租赁合同：常用的租赁合同。三、合同的几个状态合同共有失效、生效、变更、结案四个状态。录入的合同全部为失效合同；由审核人确认生效后即为生效合同（生效合同才能被销售、采购订单参照生单）；合同可以变更，变更后也要生效才能往下执行；合同收付款并核销后，表示整个合同已完成，可进行结案处理。四、合同日常操作流程 1.新建合同：点“合同管理”—“日常操作”—“合同工作台”—“增加” ，在弹出窗口的“编码”后点“”选所需合同类型，然后分别在“合同概要”、“合同标的”、“付款计划”、“合同条款”、“大记事”、“附件”录入新合同的详细内容（可以扫描纸质合同生成pdf 文件，在附件里上传），点“”保存即完成合同录入。重要提示：在点“增加”选所需合同类型后可以点上面菜单上的“参照”两字，进行快速复制或参照旧合同生成新合同，注意在弹出窗口中“参照方式”为必选项。

完整word版软件系统操作手册

3DMS监控平台软件使用说明书

4.23 版本：深圳市亚美达通讯设备有限公司目录 5 .......................................................................................................................... 1、系统登录6、主界面 ............................................................................................................................. 2 .............................................................................................................................. 62.1标题栏 .............................................................................................................................. 62.2菜单栏 .............................................................................................................................. 62.3工具栏 .............................................................................................................................. 6状态栏

幼儿园成长册模板Word格式儿童成长册宝宝成长册成长手册.doc

班级：姓名：

百度文库- 让每个人平等地提升自我目录个人料????????????..?.??.? 1 个人基情况信息表????????..??..? 2 爸爸、寄 .???????????.?..??3 我是光荣的少年???????.????4 我参加的班活 ???????.????.???5 幸福每一天????????????.?.??6 我的作品展????????????????.7 我的作品展 ????????????..?.??.8 我的合素价档案（一年） ????9 老的 (一年 )?????????..??10 我的 ????????????????11

此处请填写个人资料相关内容

我叫昵称英文名血型出生年月日生肖身高（cm）体重（kg）所在班级出生地家住我喜欢吃（食物）我喜欢玩（玩具）我爱做（事情）我最喜欢的人我有一个好习惯我最大的本领是我最大的愿望是

亲爱的爸爸妈妈，拥有一本属于自己的、珍贵的童年纪念册，该是一件多么有意义的事情！这本漂亮的画册是幼儿园为我准备的成长记录手册，在这里，我的老师们会用文字、照片的方式记录我在幼儿园的生活、学习，并作出评价。您也可以把我成长中发生的有趣的、有纪念意义的事情写下来或拍下来，如：“我第一次”我的童言稚语；我的进步；我的生日；您对我的期望等。您还可以把我有代表性的作品（绘画、手工、写的数学、文字、创作的小儿歌等）都放进来，这样我就拥有一本自己的成长纪念册了，这将是一份最最珍贵的礼物，也将是我永生难忘的美好回忆！童年只有一次，成长不会重来！我会把美好的童年时光连同幼儿园、老师、爸爸妈妈给予我的爱与关怀永远珍藏在心中！

《使用手册》word版

375的主菜单Main Menu 1、HART Application(HART应用) 2、Foundation Fieldbus Application(运行现场总线应用) 3、Settings(设置) 背光、时钟、对比度、事件捕获（发生在375型现场通讯器和设备之间通信、输入和屏幕输出的记录）、证书、内存、电源、触摸屏对齐（返回到375主菜单，双击Exit to 375 Main Menu） 4、ScratchPad(是一种文本编辑器) 来创建、打开、编辑和保存简单的文本文档与HART兼容设备连接时，在线菜单是第一个出现的菜单 Online 1、Device setup 过程变量、诊断和服务、基本设备和详细设置 2、一级变量（PV） 3、模拟输出（AO） 4、下限值（LRV） 5、上限值（URV）过程变量（PV） PV菜单列出所有过程变量及其数值。该窗显示口对过程变量连续刷新。

双击F OUNDATION Fieldbus Application 如果在线现场总线设备与375现场通讯器相连，Fieldbus Application主菜单下面就是在线显示列表。1、Online 屏幕显示现场总线的在线设备列表。 2、Utility 显示轮询以及375型现场通讯器上安装的现场总线设备描述。 3、Fieldbus Diagnostic(现场总线诊断) 如果检测到电压不足，将出现警告信息“No FF Segment Voltage Detected. Press OK to go to the FF Main Menu”。（FF网段电压不足。按OK跳转到FF主菜单）

(完整word版)系统使用说明书

系统使用说明书一、用户登录界面为了保证系统登录的的安全性，系统的登录界面的密码只可输入3次错误密码，第三次仍未输入正确密码则自动退出系统。用户输入“用户代码”后按回车键，用户名自动出现，用户名文本框不可写，登录界面如下：图9.1 系统登录界面二、主界面用户登录成功后进入主界面，主界面的主要功能项就是菜单，用户根据需要选择菜单上的模块进行操作，同时在主界面中设有“员工职位设置”、“加班条录入”、“个人所得税率”、“处罚属性设置”、“内部借款”，“归还借款”几项快速按钮，能便方便、快捷的进行操作。图9.2 系统主界面

三、数据编辑（一）计时员工数据导入说明开此界面时“保存数据”按钮不可用，目的是不让用户在未进行任何操作的情况下保存数据，避免造成错误。点击“导入数据”后出现选择文件窗口，选择文件后“确定”，数据便可以导入到窗口中，此时“保存数据”按钮变为可用，导入数据后一定要保存数据，“导入数据”按钮只是把数据导入到窗口中，而未把数据保存到数据库中，若数据库中没有计时员工数据，以后计算工资的操作便不正确。其界面如下：图9.3.1 计时员工数据录入界面（二）计件员工数据导入说明计件员工数据的导入和保存操作与计时员工数据导入一样，“产品维护”、“工序维护”、“工序级别维护”三个按钮都可以打开计件转化计时标准的界面，对计件转化计时标准进行操作，因为计件转化计时的依据就是该标准，值得注意的是，如果当前计算工资的月份计件转化计时标准有变动，则必须先对计件转化计时标准进行修改，否则下一步的“转化”操作即把工件转化为工时就会按照旧的标准进行转化，转化后的工时在在右边窗口显示，转化工时成功后也要“保存”数据，如下图：

糖尿病视网膜病变相关问题及答案

糖尿病视网膜病变相关问题及答案 1、糖尿病的诊断标准是什么答：（1）空腹血糖≥L。（2）OGTT试验2小时血糖≥L。（3）有糖尿病症状，随机血糖≥L。（4）糖化血红蛋白≥%。 2、糖尿病患者眼科筛查时间和内容是什么答：首次确诊的2型糖尿病患者，应立即进行眼底检查，未发现眼底病变者每年随访1次。有眼底病变者，应进行眼底照相、FFA、OCT检查。如只有微血管瘤者，每年随访一次。轻、中度NPDR不伴有黄斑水肿者6-12个月复查一次，伴有黄斑水肿症状不明显者4-6个月复查一次；症状明显者3个月复查一次。重度NPDR患者3个月复查一次。 3、糖尿病视网膜病变通过什么手段能使90%以上的糖尿病患者减少失明的风险答：提高高危人群和糖尿病患者早期筛查率及并发症危害的知晓率，通过早期发现、及时治疗、定期复查，控制血糖、血压、血脂达标，定期复查眼底，行眼底检查、眼底照相、FFA、OCT检查，决定DR的治疗方案，采用药物治疗、视网膜激光光凝术、玻切术等治疗方法，能使90%以上的糖尿病患者减少失明的风险。 4、糖尿病视网膜病变的国际分期标准是什么答：无明显DR：眼底无异常。轻度NPDR：仅有微血管瘤，属低危病变。

中度NPDR：不仅有微血管瘤，病变轻于重度DPDR。重度NPDR：具有下列任何一项（421）：（1）4个象限有20个以上的视网膜出血点。（2）2个以上象限有明显的静脉串珠样改变。（3）1个以上象限有明确的视网膜内微血管异常。无PDR体征，属于高危病变。 PDR：新生血管形成，玻璃体积血，视网膜前出血。 5、重度NPDR的诊断标准是什么答：具有下列任何一项（421）：（1）4个象限有20个以上的视网膜出血点。（2）2个以上象限有明显的静脉串珠样改变。（3）1个以上象限有明确的视网膜内微血管异常。 6、何谓视网膜内微血管异常的表现答：FFA表现为视网膜视网膜内无灌注区周围出现毛细血管迂曲、扩张的节段，或视网膜内早期的新生血管，视网膜动静脉短路等异常血管，分为芽状、发夹样环状、珊瑚树状3类。是视网膜新生血管出现的前期标志，是糖尿病性视网膜病变由非增殖期转向增殖期的重要标志，也是眼底激光治疗的重要参考指标。 7、糖尿病黄斑水肿的国际临床分期标准是什么答：DME不明确存在：后极无明显视网膜增厚和硬性渗出。 DME明确存在：后极明显视网膜增厚和硬性渗出。轻度DME：后极有一定程度的视网膜增厚和硬性渗出，但距黄斑中心较远。中度DME：后极有一定程度的视网膜增厚和硬性渗出，接近黄斑中心，但未累及黄斑中心。

Word文档转换为HTML帮助文档操作手册范本

Word文档转换为HTML帮助文档操作手册一、使用到的软件 ●DOC2CHM ●Dreamweaver CS3 ●Help and manual 4 二、操作步骤 1. 先建立一个工作目录。如hhwork。 2.将需要转换的文件复制到此工作目录下。如果是中文文件名，最好将其改为英文文件名。例：现在要将《小神探点检定修信息管理系统使用手册0. 3.6.doc》转换为Html格式的帮助文档，首先将此文档复制到hhwork目录下并将其更名为manual36.doc。如图1所示。图1 3.打开软件DOC2CHM，然后找到manual36.doc，然后点击“Convert”按钮，如图2所示。

图2 4. 程序分析文档后，打开如图3所示的界面。图3 5. 在图3所示的界面中选择默认的“Outline”，然后点击“Last>>”

按钮，打开图4所示的界面。图4 6. 在图4所示的界面中点击“Convert”按钮，程序开始将文档Manual36.doc转换为Html文档，并保存在Manual36子目录下。 7. 在子目录下的以Outline开头的文件夹下，将后缀名为jpg的文件名更改一下，目的是每个文件的名称不同。 8. 用Dreamweaver打开此目录中的所有htm文件，如图5。

图5 9. 在图5所示的界面中将出现在标题前的标签删除掉，然后将标题复制到标题框中。然后将图片的更改正确。 10. 打开Help and Manual 4，如图6。图6

11. 在图6所示的界面中点击“新建”按钮创建新的帮助方案。如图7所示。图7 12. 在图7所示的界面中选择“导入现有的文件从…”，然后选择“常规HTML和文本文件”，在下面的框中指定源文件夹的位置。然后点击“下一步”。程序打开图8所示的界面。图8 13. 在上图中指定输出文件的位置，可以采用默认位置。然后点击“下

完整word版用户操作手册模板

项目名称用户操作手册部门：项目：密级：日期：编写说明类别：项目文档

密级：撰稿人：修改人：存放位置：编辑软件：版本信息：版本修改点说明页1目录．目录 1 引言 .................................................................. ..................................................................... 1-1 1.1 编写目的................................................................................................................... 1-1 项目背景................................................................................................................... 1-1 1.2 术语定义................................................................................................................... 1-1 1.3 参考资料................................................................................................................... 1-1 1.4 软件概述 .2 ..................................................................... ......................................................... 2-3 2.1 目标........................................................................................................................... 2-3 功能.2.2 .......................................................................................................................... 2-3 性能 2.3 ........................................................................................................................... 2-3 3 运行环

成长手册

誊写说明： 1、“日常学习情况”一栏中的“考查内容”依据不同年级，教师填写不同的内容一年级分别是：识字、写字、说话、阅读二年级分别是：写字、写字、说话、阅读 2、“日常学习情况”一栏中的“评价”依据表下的说明采用等第制评分，具体等级名称见表中说明。优秀指100---90分，良好指89---80分，合格指79---60分，须努力指59---0分

誊写说明： 1、“日常学习情况”一栏中的“考查内容”教师填写不同的内容一、二年级分别是：计算、概念、应用、综合 2、“日常学习情况”一栏中的“评价”依据表下的说明采用等第制评分，具体等级名称见表中说明。优秀指100---90分，良好指89---80分，合格指79---60分，须努力指59---0分

誊写说明： 1、“日常学习情况”一栏中的“考查内容”教师填写不同的内容一、二年级分别是：听力、口语、书写、阅读 2、“日常学习情况”一栏中的“评价”依据表下的说明采用等第制评分，具体等级名称见表中说明。优秀指100---90分，良好指89---80分，合格指79---60分，须努力指59---0分

誊写说明： 1、“日常学习情况”一栏中的“考查内容”教师填写不同的内容一、二年级分别是：常识、实验、制作、综合 2、“日常学习情况”一栏中的“评价”依据表下的说明采用等第制评分，具体等级名称见表中说明。优秀指100---90分，良好指89---80分，合格指79---60分，须努力指59---0分

誊写说明： 1、“日常学习情况”一栏中的“考查内容”依据不同年级，教师填写不同的内容一年级上半学期分别是：立定跳远、30米、模仿动物、校本篮球下半学期分别是：跳短绳、掷沙包、纵横叉、校本篮球二年级上半学期分别是：立定跳远、跳短绳、武术、校本篮球下半学期分别是：30米、掷沙包、跳跃、校本篮球 2、“日常学习情况”一栏中的“评价”依据表下的说明采用等第制评分，具体等级名称见表中说明。优秀指100---90分，良好指89---80分，合格指79---60分，须努力指59---0分

《用户操作手册》word版

第一章用户系统登陆正式内网地址：http://192.168.0.6:8888/portal 正式地址用来进行协同办公的正式操作，适用于全员应用等特点。 1.系统登陆界面登陆协同界面，点击插件管理，弹出插件管理对话框，点击WORD模板安装插件，下载并安装。此界面为协同办公系统的登录界面，输入对应的用户名和密码，登录系统。如果信息有误，系统会自动提示无效的用户名和密码，自动进行验证信息，并且无法进入系统进行业务操作。

目前系统采用ECM与NC组织基础档案一致，用户体系是分离的，在NC系统中存在人员信息的用户均可登陆ECM系统，账号需要通过管理员根据NC系统的人员编码获取，密码是默认bam123456 或bam@123456。如有问题，请与管理员联系。集团及子公司管理员联系人：周佳、姚杰协同办公系统账号设置 2.登陆账号和密码协同办公系统的账号命名规则：通过NC系统的人员编码获取（管理员统一下发）初次登陆的密码为bam123456 或bam@123456，针对个人信息和密码的维护，请参照3.2节进行更改；如果登录失败，请与集团管理员联系。 3.个人信息和密码为保证个人账号的安全性，在初次登录进入ECM系统后，需要进行更改密码；为保证个人信息的完整性，在初次登录进入ECM系统后，需要维护个人信息；下图显示的是个人的操作界面，如图：首页点击“更多”-“修改密码”：点击“修改密码”

修改密码修改，保证账号的安全性，建议保证密码强度为必须是英文+特殊字符+数字组合。第二章信息发布管理信息浏览普通用户浏览信息的节点，用户可在此看到有查看权限的全部信息。操作用户在【协同办公】→【信息发布】→【信息浏览】功能节点，如下图所示：

非增殖期糖尿病视网膜病变两种分期方法一致性的研究

非增殖期糖尿病视网膜病变两种分期方法一致性的研究 Ⅱ期DR患者为38眼，Ⅲ期DR患者为72眼。按照国际分期法，轻度NPDR为34眼，中度NPDR患者为30眼，重度NPDR者为92眼，PDR为6眼。小瞳下眼底彩照以及散瞳下2张50°眼底彩照判断DR临床分期的一致性较好（Kappa=0.91）。六期分期法以及国际分期法两种分期方法的一致性一般（Kappa= 0.634）。以轻度NPDR为筛查阈值，Ⅰ期病变的敏感度及特异度分别是100.0%、85.9%；以中度NPDR为筛查阈值，Ⅱ期病变的敏感度及特异度分别66.6%、86.3%；以重度NPDR为筛查阈值，Ⅲ期病变的敏感度及特异度分别

71.0%、91.4%。结论FFA指导下的国际分期法更能够真实、客观地反映糖尿病性视网膜病变的微血管病变情况以及严重程度。对存在弥漫出血点以及微血管瘤的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期糖尿病视网膜病变患者应及早进行FFA检查。中国论文网/6/view-12962246.htm [关键词]非增殖期；糖尿病视网膜病变；分期 [中图分类号] R587.1 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2017）05（a）-0115-03 [Abstract]Objective To observe the consistency of the two staging method of non proliferative diabetic retinopathy.Methods A retrospective study was performed on 162 eyes of 84 patients with non proliferative diabetic retinopathy who were examined by FFA in our hospital from January 2014 to June 2016.The fundus photograph of each eye in each patient and FFA images was confucted

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用户手册word模板 1引言 ..................................................................... ....................................... 2 1.1编写目的 ..................................................................... ......................... 2 1.2背景...................................................................... ................................ 2 1.3定义...................................................................... ................................ 2 1.4参考资料 ..................................................................... ......................... 2 2用途 ..................................................................... ....................................... 2 2.1功能...................................................................... ................................ 2 2.2性能...................................................................... ................................ 3 2.2.1精度 ..................................................................... ........................... 3 2.2.2时间特性 ..................................................................... ................... 3 2.2.3灵活性 .....................................................................

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4.1 签字盖章要求 (28) 4.2 标书的最后检查 (29) 4.3 标书的包封要求 (30)

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1简介本章将简要地说明软件操作手册(以下简称本手册)的目的、范围、名词定义和参考文件。 1.1 手册目的本手册的目的在于告诉XXXXXX系统(以下简称本系统)的使用者，本系统提供了哪些功能，以及如何正确地、有效地来使用这些功能。 1.2 手册范围本手册首先简要地介绍本系统结构以及软件环境，然后说明本系统为使用者提供的各项功能及其详细的操作步骤。关于系统详细软硬件结构、系统安装及系统运行维护方面的内容，请参考本系统的《系统安装手册》及《系统运行维护手册》。本手册的使用者包括：这里罗列手册的使用者。例如: 营业人员帐务人员网点操作员 … … … 本手册各章节内容安排如下：第一章简介: 简单说明本手册的目的、范围、名词定义和参考文件。第二章系统概述: 简单说明本系统的结构及其执行环境。第三章公共操作: 介绍系统注册与退出、关机等公共操作，并指明为系统中各项操作所共有的屏幕属性、按钮定义及键盘定义。第四章功能概述第五章操作说明: 逐一说明各项功能及其详细的操作步骤。其中“第四章功能概述”与“第五章操作说明”为本手册之重点，希望使用者能深入了解。 1 /9

糖尿病视网膜病变的分期及治疗

糖尿病视网膜病变的分期及治疗糖尿病患者视网膜病变的发生率为21%～36%。糖尿病病程>10年者发生眼底病变的几率＞50%，特别是在血糖失控的情况下更易导致并发症。患者早期可能全无症状，但随着病情的发展，可出现视力减退、视野缩小、屈光改变、对比敏感度降低等。视网膜病变发展到最后，会出现新生血管性增殖膜、牵引性视网膜脱离、新生血管性青光眼，最终失明。据世界卫生组织公布，糖尿病视网膜病变是全世界导致视力缺损和失明的主要原因。据统计，在30～39岁失明者中，糖尿病视网膜病变者占16%。糖尿病病程>5年，99%的糖尿病患者都有不同程度的视网膜病变。尤其是中青年患者，更是“脆弱型”群体，在并发症中最容易受攻击的就是眼睛。糖尿病视网膜病变的分期根据患者眼底视网膜病变程度的不同，临床将糖尿病视网膜病变分为背景性视网膜病变和增殖性视网膜病变2种类型。背景性视网膜病变又分为3期：①Ⅰ期：眼底出现小米粒大小的微血管瘤。这是糖尿病患者特有的眼底改变，有经验的眼科医生可据此诊断患者有糖尿病。②Ⅱ期：眼底出现边缘清楚、形状不规则的白斑。这种白斑的形成与视网膜神经组织病变引起脂肪组织堆积有关。③Ⅲ期：眼底出现棉絮状白斑。这种白斑的形成与神经组织局灶性缺血、坏死有关。如果背景性视网膜病变进一步加重，可发展为增殖性视网膜病变。增殖性视网膜病变患者的眼底可出现纤维组织增生、玻璃体出血、视网

膜剥离等严重病变。糖尿病视网膜病变的预防由于病变损害的不可逆性，预防是最重要的一环，而且早期预防的花费要远远低于晚期治疗的费用，疗效也更佳。预防糖尿病视网膜病变最重要的措施是严格控制血糖。对于1型糖尿病患者来说，需要植入胰岛素泵来减少血糖的大幅度波动，但是，多数 1 型糖尿病患者还没有条件植入胰岛素泵；而2型糖尿病患者由于无症状未被发现，或自觉症状轻微而治疗不彻底，或只能做间断性治疗，因此，能将血糖控制在目标范围的患者＜20%，大多数糖尿病患者都存在视网膜病变的潜在威胁。 1型糖尿病患者发病5年后应每年检查1次，2型糖尿病患者从发病起应每年检查1次。如有眼部异常感觉，则应缩短眼科随诊时间，如每3个月或6个月检查1次。同时要严格控制血糖和血压，调节血脂，尽量延缓糖尿病视网膜病变的出现。糖尿病视网膜病变的治疗强化控制血糖血糖控制可延缓糖尿病视网膜病变的进程，对减轻病情是有益的。血糖升高时，血中糖化血红蛋白与氧的亲和力增强且不易释放，血糖控制在正常水平对缓解视网膜缺氧有一定作用，因此控制血糖能防止和逆转早期视网膜病变。若能使血糖控制在正常水平，可有效地防止糖尿病视网膜病变的发生和发展。因而控制血糖是预防和治疗糖尿病视网膜病变的最重要措施。若患者的视网膜病变发展迅速，应及时改用胰岛素治疗。