教师政治业务学习制度

教师政治业务学习制度
教师政治业务学习制度

教师政治业务学习制度

一、学习的内容

(一)政治学习的主要内容:

1、学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论。

2、学习“三个代表”重要思想的理论。

3、学习各级党政重要会议文件。

4、学习党的政策、法规。

5、学习国内外时事和形势。

6、学习先进教育工作者的先进事迹。

(二)业务学习主要内容:

1、学习教育学、心理学基础理论。

2、学习现代教学理论(特别是素质教育理论)。

3、学习新课标、有关教育文件、教育政策法规。

4、学习先进的教育、教学经验。

5、参加教育教学讲座,教学基本功训练。

6、研究教育教学论文的写作。

二、学习时间的安排;

(一)隔周安排一个小时为学校政治学习时间。

(二)隔周安排一个小时为业务学习时间。

(三)除学校安排学习外,教师自己每天都要进行政治或业务自学。

三、学习要求

(一)学习态度要端正,无论政治学习、业务学习或级部科组学习都要认真参加,学习时间不能迟到、早退,没有特殊情况不能请假。

(二)学习时要联系实际,畅所欲言。

教工办公及考勤制度

一、全校教工必须按时到校,按时签到,上午8:00~11:25,下午2:30~5:00,按时上

课,按时值班,按时参加学习、会议和集体活动。

二、上班时间,不得在校外兼课或从事第二职业,一经发现,严肃处理。

三、上班时间离校一定要与学校行政打招呼,离校超过一节课须向行政打招呼。

后勤人员向总务主任打招呼。凡擅自离校,作旷工论处。

四、为创建良好的工作环境,上班时间在办公室要保持安静,严禁在办公室大声

讲话、谈笑、娱乐和伏桌休息。

五、教工因事、因病请假,先填写请假单,呈有关行政审批后,把请假单交给教

导处调课、调班方能离校。请假三天内,教师由教导主任审批,后勤人员由总务主任审批;请假一周内由副校长审批;请假超过一周.由校长审批。请假因特殊情不能回校办理请假手续的,必须用电话与学校有关行政联系,回校半天内要补办请假手续和无故超假均作旷工论处。

六、学校坚持每天考勤和每月公布考勤制度。教师上班由落级行政考勤,职员上

班由总务主任考勤,行政上班由校长考勤;教师值班、上课由值日行政考勤;

教工政治学习由人事干部考勤;部门学习会议由部门负责人考勤;升旗仪式和级组会议由级组长考勤;科组长考勤。负责考勤的人员每月向教导处汇报考勤情况。

七、学校设立全勤奖。全学期没有请假、迟到、早退、误课、旷课、旷工,期末

发学期全勤奖。

八、凡有请假、迟到、早退、误课、旷课等,应作适当扣款。迟到、早退限指

10分钟超过10分钟为缺课(缺席),病假须有校长或医生证明。

九、教师不得私自调课。

十、早读、晚修未经学校同意不能找人代班,如果需要临时调整值班,必须在值

班前调整好并与值日组长打招呼。

十一、经学校批准外出学习或参加会议,作公假处理。

十二、制度解释权属校长。

学生考勤制度

一、班主任督促班长每天早读前点名,并认真记载出缺席情况。(教导处每月或

每周审查一次班级点名册)

二、学生在上课铃响后未进入教室的为迟到;在学校规定的在校时间内,提前离

校的为早退;未向班主任请假,无故缺课的为旷课。

三、因病(事)假不能到校上课或不能参加集体活动须办理请假,未办理请假或补

假手续者作旷课论处。

四、请假一天内由班主任批准,二天以上由教导处批准,五天以上由校长批准。

五、学校对长期旷课的学生给予严肃处理。

学生奖惩条例

一、凡符合下列条件者,给予奖励:

(一)德、智、体、美、劳全面发展,成绩显著。

(二)模范守纪,维护学校利益,敢于与不良行为作斗争,事迹突出者。(三)大公无私,助人为乐,尊老爱幼,拾金不昧,在群众中影响良好者,。(四)积极参加公益活动,参加各项竞赛活动成绩优良者。“

(五)其他先进事迹者。

二、奖励方法:

(一)口头表扬,通报表扬,颁发奖状、奖品、奖金。

(二)授予“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀共青”等光荣称号,报请上级机关给予嘉奖。

(三)凡授奖的一律填入学生档案,并通知家长。

三、凡违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,违反校纪、校规者视

情节轻重,报经上级主管部门批准,给予必要的处分。

(一)批评教育

1、凡发现不尊重师长、不遵守本校制定的在校行为规范和其他校纪校规的都应

及时给予批评教育。

2、学生每次犯有较明显的不良行为所进行的批评教育,由班主任统一记录在班

级日志和学生手册“批评惩罚”上,并由学生写出检讨,影响较大者要在全班或年级会上作检讨。

(二)警告

1、学期批评教育累计超过10次以上仍无收效者;

2、有恶语伤人,打架斗殴,小偷小摸等不良行为,经教育帮助仍不愿葸改正者;

3、损坏公物而隐瞒不报者;

4、观看不健康的书报和影视录像者;

5、学期旷课累计六节以上者;

警告由班主任上报材料,年级组长确认,报政教处或教导处备案,并通知学生家长,记入本人学籍表和学生手册。

(三)记过

1、经警告后仍无效果者;

2、打架斗殴致他人伤残者或者发生严重的偷窃行为被治安部门传讯者;

3、不遵守社会公德,造成社会上不良影响者:

4、传播不健康书刊、影视录像者;

5、学期内旷课累计十五节以上者:

记过以书面形式进行,由班主任上报材料,年级组长签署意见,政教主任或教导主任批准

,全校大会宣布,并书面通知学生家长。

(四)记大过

1、经记过后仍无效者;

2、发生严重的违反校纪校规行为,在学校和社会造成很坏影响者;

3、因犯罪受到治安部门拘留者;

4、学期旷课累计三十节以上者;

记大过由政教处或教导处上报材料,校办公会讨论,校长批准,张榜公布,并报上级有关部门备案。

处分一经确认以后,考察期为一学期,如受处分者在本学期有悔改的表现或有明显的进步,可视情况降低

一级处分或撤消处分。凡降低或撒消处分的均存入学生学籍档案,并报上级有关部门备案。

凡记过以上(含记过)未撤消者不予毕业。

“三好学生”评比条件

一、思想品德好

(一)热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,立志做一个献身四化、振兴中华的有为少年。

(二)自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度,做到讲文明,讲礼貌,尊敬师长,关心集体,团结互助,热爱劳动,勤俭节约,爱护公物,遵守法纪,自觉抵制不良风气的侵蚀。

(三)完成学校、老师、班干部分配的各项工作,积极参加“五讲四美三热爱”和学雷锋的活动,以实际行动把班级建成文明的班级。

二、学习好

(一)集中精力,刻苦攻读,出色完成学习任务。

(二)养成预习、自习、独立思考,勤学巧练,一丝不苟的学风。做到课前预习、上课留心听讲、积极举手发言,做好笔记、课后有复习,依时完成各科作业,成绩良好。

(三)有创新思维,有自能力。

三、身体好

(一)积极参加体育锻炼,认真上好体育课,做好早操和眼保健操,自觉参加业余运动队的训练。

(二)体育科成绩良好。

(三)搞好个人、班级的卫生,注意安全,没有出现不安全的事故。

优秀学生干部评比条件

一、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,立志做一个献身四化、振兴中华的有为少年。

二、自觉遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度,做到讲文明,讲礼貌,尊敬师长,关心集体,团结互助,热爱劳动,勤俭节约,爱护公物,遵守法纪,自觉抵制不良风气的侵蚀。

三、热爱学生工作、深入联系学生,努力完成本职工作,成绩显著。

四、处处以身作则,在各方面和各项活动中起骨干带头作用。

五、坚持原则,作风正派,谦虚谨慎,勇于开展批评与自我批评。

六、学习态度端正,刻苦学习,积极参加第二课堂活动,并能帮助同学。个人学习成绩良好。

学校体育工作条例

第一章总则

第一条为保证学校体育工作的正常开展,促进学生身心的健康成长,制定本条例。

第二条学校体育工作是指普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。

第三条学校教育工作的基本任务是:增进学生身心健康、增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯:提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才:对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。

第四条学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安生卫生相结合的原则,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承和发扬民族传统体育,注意吸取国外学校体育的有茄经验,积极开展体育科学研究工作。

第五条学校体育工作应当面向全体学生,积极推行国家体育锻炼标准。

第六条学校体育工作在教育行政部门领导下,由学校组织实施,并接受体育行政部门的指导。

第二章体育课教学

第七条学校应当根据教育行政部门的规定,组织实施体育课教学活动。

普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二

年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。

第八条体育课教学应当遵循学生身心发展的规律,教学内容应当符台教学大纲的要求,符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。

体育谋的散学形式应当灵活多样,不断改进教学方法,改善教学条件提高教

学质量;

第九条体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的,必须持医院证明,经学校体育教研室(组)审核周意,并报学校教务部门备案,记入学生健康档案。

第三章课外体育活动

第十条开展课外体育活动应当从实际情况出发,因地制宜,生动活泼。

普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操,每周安排三次以上课外体育活动,保证学生每天有一小时体育活动的时间(含体育课)。

中等专业学校、普通高等学校除安排有体育课劳动谋的当天外每天应当组织学生开展各种课外体育活动。

第十一条学校应当在学生中认真推行国家体育锻炼标准的达标活动和等级运动员制度。

学校可根据条_牛有计划地组织学生远足、野营和举刀夏(冬)令营等多种形式的体育活动。

第四章课余体育训练与竞赛

第十二条学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上开展多种形式的课余体育训练,提高学生的运动技术水平。有条件的曾通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校经省级教育行政部批准,普通高等学校经国家教育委员会批准,可以开展培养优秀体育后备人才的训练。

第十三条学校对参加课余体育训练的学生,应当安排好文化课学习加强思想品德教育,并注意改善他们的营养。普通高等学校对运动水平较高、具有培养前选的学生,报国家教育委员会批准,可适当延长学习年限。

第十四条学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

普通小学校断体育竞赛在学校所在地的区、县范围内举行普通_。学校际体育竞赛在学校所在地的自治州、市范围内举行。但经省、自治区、直辖市教育行政部门批准,也可以在本省、自治区、直辖市范围内举行:

第十五条全国中学生运动会每三年举行一次.全国大学生运动会每四年举行一次。特殊情况下,经国家教育委员会批准可提前或者延期举行。

第八章奖励与处罚

第二十六条对在学校体育工作中成绩显著的单位和个人,各级教育、休育行政部门或者学校应当给予表彰、奖励:

第二十七条对违反本条例,有下列行为之一的单位或青个人,由当地教育行政部门令其限期改正,并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者行政处分:

(一)不按规定开设或者随意停止体育课的:

(二)未保证学生每天一小时体育活动时间(含体育课)的:

(三)在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的:

(四)不按国家规定解决体育教师工作服装、粮食定量的。

第二十八条对违反本条例,侵占,破坏学校体育场地、器材、设备的单位或者个人由当地人民政府或者教育行政部]令其限期清退和修复场地、赔偿或者修复器利、设备。

第九章附则

第二十九条高等体育院校和普通高等学校的体育专业的体育工作不适用本

条例。技工学校、工读学校、特殊教育学校、成几学校的学校体育工作参照本条例执行。

第三十条国家教育委员会、国家体育运动委员会可根据本条例制定实施办法。

第三十一条本条例自发布之日起施行。原教育部、国家体育运动委员会1979年10月5日发布的《高等学校体育工作暂行规定《试行草案》和《中、小学体育工作暂行规定(试行草案)》同时废止。

学校卫生工作条例

第一章总则

第一条为加强学校卫生工作,提高学生的健康水平,制定本条例。

第二条学校卫生工作的主要任务是监测学生健康状况;对学生进行健康教育.培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。

第三条本条例所称的学校,是指普通中小学、农业中学、职业中学、中等专业学校、披上学枝、普通高等学校。

第四条教育行政部门负责学校卫生上作的工政管理。卫生行政部门负责对学校卫生工作的监督指导。

第二章学校卫生工作要求

第五条学校应当台理安排学生的学习时间。学生每日学习时间(包括自习),小学不超过六小时,中学不超过八小时.大学不超过十小时。

学校或者教师不得以任何理由和方式,增加授课时间和作业量.加重学生学习负担。

第六条学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。

新建,改建、扩建校舍,其选址、设计应当符合国家的卫生标准,并取得当地卫生行

政部门的许可。竣工验收应当有当地卫生行政部门参加。

第七条学校应兰按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。寄宿制学校应当为学生提供相应的洗漱、洗澡等卫生设施。

学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水

第八条学校应当建立卫生制度,加强对学生个人卫生、环境卫生及教室、宿舍卫生的管理。

第九条学校应当认真贯彻执行食品卫生法律、法规,加强饮食卫生管理,办好学生膳食,加强营养指导。

第十条学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况,防止发生伤害事故。

第十一条学校应当根据学生的年龄,组织学生参加适当的劳动,并对参加劳动的学生,进行安全教育,提供必要的安全和卫生防护措施。

普通中小学校组织学生参加劳动,不得让学生接触有毒有害物质或者从事不安全工种的作业,不得让学生参加夜班劳动。

普通高等学校、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学组织学生参加生产劳动,接触有毒有害物质的,按照国家有关规定,提供保健待遇。学校应

当定期对他们进行体格检查,加强卫生防护。

第十二条学校在安排体育课以及劳动等体力活动时,应当注意女学生的生理特点,给予必要的照顾。

第十三条学校应当把健康教育纳入教学计划。普通中小学必须开设健康教育课.

普通高等学校、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学应当开设健康教育选修课或者讲座。学校应当开展学生健康咨询活动。

第十四条学校应当建立学生健康管理制度。根据条件定期对学生进行体格检查,建立学生体质健康卡片.纳入学生档案。

学校对体格检查中发现学生有器质性疾病的,应当配合学生家长做好转诊治疗。

学校对残疾、体弱学生.应当加强医学照顾和心理卫生工作。

第十五条学校应当配备盲]卧处理一般伤病事故的医疗用品。

第十六条学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫正工作。

第十七条学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规,做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作,同时做好地方病的预防和控制管理工作。

第三章学校卫生工作管理

第十八条各级教育行政部门应当把学校卫生工作纳入学校工作计划,作为考评学校作的一项内容。

第十九条普通高等学校、中等专业学校、技工学校和规模较大的农业中学、职业中学、普通中小学,可以设立卫生管理机构,管理学校的卫生工作。

第二十条普通高等学校设校医院或者卫生科。校医院应当设保健科(室),负责师生的卫生保健工作。

城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室,按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员;

中等专业学校、技工学校、农业中学、职业甲学,可以根据需要.配备专职卫生技术人员。

学生人数不足六百人的学校,可以配备专职或者兼职保健教师.开展学校卫生工作。

第二十一条经本地区卫生行政部]批准,可以成立区域性中小学卫生保健机构。

区域性的中小学生卫生保健机构的主要任务是

(一)调查研究本地区中小学生体质健康状况,

(二)开展中小学生常见疾病的预防与矫治

(三)开展中小学卫生技术人员的技术培圳和业务指导。

第二十二条学校卫生技术人员的专业拉术职称考核评定,按照卫生、教育行政部门制定的考核标准和办法,由教育行政部门组织实施。

学校卫生技术人员按照国家有关规定,享受卫生保健津贴。

第二十三条教育行政部门应当将培养学校卫生技术人员的工作列入招生计划,并通过各种教育形式为学校卫生技术人员和跺健教师提供进修机会。

第二十四条各级教育行政部门和学校应当将学校卫生经费纳入核定的年度教育经费预算。

第二十五条各级卫生行政部门应当组织医疗单位和专业防治机构对学生

进行健康检查、传染病防治和常见病矫治,接受转诊治疗。

第二十六条各级卫生防疫站,对学校卫生工作承担下列任务

(一)实施学校卫生监测,掌握本地区学生生长发育和健康状况,掌握学生常见病、传染病、地方病动态.

(二)制定学生常见病、传染病、地方病的防治计划:

(三)对本地区学校卫生工作进行技术指导;

(四)开展学校卫生服务。

第二十七条供学生使用的文具、娱乐器具、保健用品必须符合国家有关卫生标准。

第四章学校卫生工作监督

第二十八条县以上卫生行政部门对学校卫生工作行使监督职权。其职责是:

(一)对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督.

(二)对学校内影响学生健康的学习生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督:

(三)列学生使用的文具、娱乐器具、保健用品实行卫生监督。

国务院卫生行政部门司以委托国务院其他有关部门的卫生主管机构,在本系统内对前

鼓所列第(一)、(二)项职责行使学校卫生监督职权。

第二十九条行使学校卫生监督职权的机构设立学校卫生监督员,由省级以上卫生行政部门聘任井发给学校卫生监督员证书,

学校卫生监督员执行卫生行政部门或者其他有关部门卫生主管机构交付的学校卫生监督任务。

第三十条学校卫生监督员在执行任务时应出示证件。

学校卫生监督员在进行卫生监督时,有权查阅与卫生监督有关的资料.搜集与卫生监督有关的情况.被监督的单位或者个人应当给予配台。学校卫生监督员对所掌握的资料、情况负有保密责任。

第五章奖励与处罚

第三十一条对在学校卫生工作中成绩显著的单位或者个人.各级教育、卫生行政部门和学校应当给予表彰、奖励。

第三十二条违反本条例第六条第二款规定.未经卫生行政部l_许可新建、改建、扩建校舍的,由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告、责令停止施工或者限期改建。

第三十三条违反本条倒第六条第一款、第七条和第十条规定的,由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告并责令限期改进。情节严重的,可以同时建议教育行政部门给予行政处分。

第三十四条违反本条例第十一条规定,致使学生健康受到损害的.由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告.责令限期改进。

第三十五条违反本条例第二十七条规定的,由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告。情节严重的,可以会同工商行政部门没收其不符合国家有关卫生标准的物品,并处以非法所得两倍以下的罚款。

第三十六条拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督的,由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告。情节严重的,可以建议教育行政部门给予行政处分或者处以二百元以下的罚款。

第三十七条当事人对没收、罚款的行政处罚不服的,可以在接到处罚决定

书之日起十五日内,向作出处罚决定机关的上一级机关申请复议,也可以直接向人民法院起诉。对复议决定不服的,可以在接到复议决定之日起十五日内,向人民法院起诉。对罚款决定不履行又逾期不起诉的,由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行。

第六章附则

第三十分条学校卫生监督办法、学校卫生标准由卫生部会同国家教育委员会制定。

第三十九条贫困县不能全部适用本条例第六条第一款和第七条规定的,可以由所在省、自治区的教育、卫生行政部门制定变通的规定。变通的规定,应当报送国家教育委员会、卫生部备案。

第四十条本条例由国家教育委员会、卫生部负责解释。

第四十一条本条例自发布之日起施行。原教育部、卫生部一九七九年十二月六日颁布的《中、小学卫生工作暂行规定(草案)》和一九八零年八月二十六日颁布的《高等学校卫生工作暂行规定(草案)》同进废止。

2021年学校教师政治理论学习总结

2021年学校教师政治理论学习总结 我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的xx大精神,积极推进和谐社会校园建设,以校本培训为载体,开展学习活动,进一步提高广大教职工的政治理论素养,开创了我校教育教学工作的新局面,现就本年度政治业务学习活动作小结如下: 一、政治业务学习形成了校本化、制度化 根据局、镇关于政治业务学习工作要求,学校制定了年度学习计划、政治业务学习制度,考勤、考核制度,强化了教师职业道德,加强了教职工队伍建设,起到了政治保障作用。 一年来,我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中,还是在平时的工作之余,都不忘理论学习。以“师德、人文、科学””;教学有效性”“师德、心理””;作业有效性”校本课程为载体,通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识,增强了政治敏锐性和政治鉴别力,从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来,提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学水平。 二、开展教育活动,提升队伍形象 全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容: 1、学习了党的xx大精神。重点学习党的xx届四中全会决议。我们集中时间、集中精神,认真把握xx大报告的精神实质,

学习的过程中可以采取了通读报告原文,收听、收看音像辅导讲座,分章节学习、讨论等,同时开展了其它相关文件的学习。 2、开展和谐校园等知识的学习,听了付国栋主任”;教师应内外兼修”等报告,树立科学发展的意识,全面把握社会主义和谐社会的主要特征,提升对“生命教育”办学思想认识的深化,进一步开展校园文化的建设,不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。 3、根据教育教学工作实际,结合业务学习,开展了孔子、老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习,组织教师听了刘林校长的报告,开展了教学有效性和作业有效性的研究,不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。 4、开展师德师风建设,组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规,解读各项政策,请了特级校长吴小仲、上师大教授沈永强等作报告,强化师德,增长法律知识,提高法律意识,努力做到依法治校,学习《教师职业道德规范》和先进教师事迹,完善我校师德规范,使我校的教师职业素养进一步提高,努力使自己成为一名道德高尚的人民教师,同时对教师开展心理辅导讲座,关怀教师,让教师具有良好的心理状态开展教育教学工作。 5、开展了读书活动,每位教师读”;品读师说教育智慧”,并写了读后感,在校园网上交流。

小学教师个人学习计划doc

小学教师个人学习计划 为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力,根据学校安排,特拟定个人学习计划: 一、培训内容:以《新时期师德教育》和“八荣八耻”为主的“师德教育”培训;以《新课程推进中的问题及反思》为主的“新理念”培训;以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的“新课程”培训;以《教育技术培训教程》为主的“新技术”培训以及骨干教师培训。 二、参加培训时间:XX年3月——XX年6月 三、学习、培训活动安排 1、集中学习培训 按照学校《培训计划》,准时参加学校组织的集中学习培训,认真做好学习笔记;虚心接受授课教师的辅导;认真完成授课教师布置的作业。 2、自主学习 利用空闲时间自学,认真做好笔录,运用现代教育技术进行课堂教学的课件。 四、达到的目标 1、努力完成学习任务,按时参加省统一考试,力争取得好成绩。 2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省,对照检查、撰写心得体会等形

式,树立正确的社会主义荣辱观,从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生,使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。 小学教师个人学习计划小学教师个人学习计划为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力,根据学校安排,特拟定个人学习计划: 一、培训内容:以《新时期师德教育》和“xxxx”为主的“师德教育”培训;以《新课程推进中的问题及反思》为主的“新理念”培训;以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的“新课程”培训;以《教育技术培训教程》为主的“新技术”培训以及骨干教师培训。 二、参加培训时间:XX年3月——XX年6月 三、学习、培训活动安排 1、集中学习培训 按照学校《培训计划》,准时参加学校组织的集中学习培训,认真做好学习笔记;虚心接受授课教师的辅导;认真完成授课教师布置的作业。 2、自主学习 利用空闲时间自学,认真做好笔录,运用现代教育技术进行课堂教学的课件。 四、达到的目标

教职工政治理论学习总结

阿勒推中学政治理论学习总结通过政治理论的学习,我校教职工的政治理论水平明显提高,思想作风、工作作风进一步改变,提供了有力的思想保证。现将有关学习情况总结如下: 一、完善制度,重抓落实,在务实中求提高。 学习是提高修养的必要前提。理论学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。政治理论学习我们加强思想政治建设,运用理论指导实践,不断提高政治素养的重要形式。我校理论学习负责人对此在思想上高度重视,加强了组织领导,按照年初制定的学习计划,严格执行学习制度,狠抓理论学习贯彻落实。个人收集整理勿做商业用途 1、注重学习制度的落实,努力加强学习的规范性。校党支部组织学习工作进行了较为全面的规范,在学习计划的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨,并在学习中建立和完善了理论学习讨论发言、撰写理论文章、做好自学理论笔记等学习制度。个人收集整理勿做商业用途 2、注重学习内容的落实,不断增强学习的针对性。一是我们按照“学习要精,学有所用”的要求,以解决实际问题;二是围绕社会各界关心的热点、难点、焦点问题,确定学习主题,狠抓了学习内容的落实;三是注重学习与贯彻党的重大方针、政策相结合。四是深入学习实践科学发展观重要论述等内容,做到与时俱进,在学习中统一大

家的思想,协调大家的步伐。五是注重学习与走访调研相结合。个人收集整理勿做商业用途 3、注重学习时间的落实,切实保证理论学习的规范化。坚持每月至少二次集中学习,两次自主学习。 二、学习内容 继续深入学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《宪法》和上级临时要求的学习内容。通过学习,引导党员干部和全体工作人员全面把握中国梦的历史地位、科学内涵、精神实质和根本要求,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把广大党员干部和工作人员的积极性引导到科学发展上来,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。个人收集整理勿做商业用途 深入学习,重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求,树立科学发展的意识,全面把握社会主义和谐社会的主要特征,不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。个人收集整理勿做商业用途 开展党风政风行风廉洁教育。学习贯彻中央关于反腐倡廉建设的有关文件。重点组织全体人员深入学习理解和认真贯彻执行中共中央印发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项要求,要采取多种形式加强党风政风教风廉洁教育,严于律己,洁身自好,自觉接受监督,坚决杜绝违反《廉政准则》和行为发生,营造我校反腐倡廉的氛围。个人收集整理勿做商业用途 除了上述内容,还根据我校的实际需要,适时调整或增设有关学

教师学校政治理论学习总结

教师学校政治理论学习总结 一年来,通过政治理论的学习,我的政治理论水平明显提高,思想作风、工作作风进一步改变,提供了有力的思想保证。现将有关学习情况总结如下: 一、完善制度,重抓落实,在务实中求提高。 学习是提高修养的必要前提。理论学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。政治理论学习我们加强思想政治建设,运用理论指导实践,不断提高政治素养的重要形式。我街理论学习负责人对此在思想上高度重视,加强了组织领导,按照年初制定的学习计划,严格执行学习制度,狠抓理论学习贯彻落实。 1、注重学习制度的落实,努力加强学习的规范性。街党委组织学习工作进行了较为全面的规范,在学习计划的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨,并在学习中建立和完善了理论学习讨论发言、撰写理论文章、做好自学理论笔记等学习制度。 2、注重学习内容的落实,不断增强学习的针对性。一是我们按照“学习要精,学有所用”的要求,以解决实际问题;二是围绕社会各界关心的热点、难点、焦点问题,确定学习主题,狠抓了学习内容的落实;三是注重学习与贯彻党的重大方针、政策相结合。四是深入学习实践科学发展观重要论述等内容,做到与时俱进,在学习中统一大家的思想,协调大家的步伐。五是注重学习与走访调研相结合。 3、注重学习时间的落实,切实保证理论学习的规范化。坚持每月至少二次集中学习。 二、学习内容

继续深入学习党的十七大和十七届四中全会精神。通过学习,引导党员干部和全体工作人员全面把握科学发展观的历史地位、科学 内涵、精神实质和根本要求,着力转变不适应、不符合科学发展要 求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把广大 党员干部和工作人员的积极性引导到科学发展上来,不断增强贯彻 落实科学发展观的自觉性和坚定性。 深入学习、实践科学发展观。学习《科学发展观读本》等各种相关资料和文献。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社 会的指导思想、目标任务及要求,树立科学发展的意识,全面把握 社会主义和谐社会的主要特征,不断推进科学发展及和谐社会、和 谐校园建设。 开展党风政风行风廉洁教育。学习贯彻十七届中央纪委有关会议精神和中央关于反腐倡廉建设的有关文件。重点组织全体人员深入 学习理解和认真贯彻执行中共中央印发的《中国共产党党员领导干 部廉洁从政若干准则》的各项要求,要采取多种形式加强党风政风 教风廉洁教育,严于律己,洁身自好,自觉接受监督,坚决杜绝违 反《廉政准则》和行为发生,营造我街反腐倡廉的氛围。 除了上述内容,还根据我街的实际需要,适时调整或增设有关学习内容。先后组织学习了各级优秀共产党员的先进事迹,组织观看 各类电教片。对于先进模范事迹,我街主要领导首先做到带头学, 同时对机关同志加以宣传教育,切实对大家进行熏陶教育。 三、真抓实学,注重转化,保证学习效果。 在学习中,所有同志充分发挥理论联系实际的优良学风,在“真学、真信、真用”上狠下功夫,收到了明显的学习效果。 1、进一步提高理论修养。在深刻领会党的十七届四中全会精神 和深入学习实践科学发展观上狠下了功夫,并努力运用所学的理论、思想、方法,客观地分析矛盾,正确地解决科技工作中遇到的新情况、新问题,稳妥地处理了前进道路上的矛盾和困难。

教师个人政治学习计划

教师个人政治学习计划 20xx年,是“xx”XX之年,本学期为切实加强教师教师思想素质,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,推进教育改革,提高教育质量,办让人民放心满意的教育,特制定20xx—20xx学年第二学期教师政治学习计划如下: 一、指导思想 全面加强和改进师德建设,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,深入学习贯彻党的方针政策,坚持以人为本的理念,以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨,以《教育法》、《教师法》为依据,以改革为动力,全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,优化制度环境,营造良好氛围,把全校党员和师生统一到党的“会议”精神上来,把智慧和力量凝聚到学校提出的奋斗目标和要求上来,采取多种措施,提高广大教师的思想素质和职业道德水平,造就一支让人民满意的教师队伍,为我校教育事业再上一个新台阶提供有力的思想保障。 二、学习目的: 加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育,完善教师队伍建设管理的各项规章制度,树立一批能起示范作用的师德建设先进个人的典型,总结师德建设成功经验,形成规范长效的激励与约束机制,建立一套师德建设监督考核办法,解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题,充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性,使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则,促进全社会形成尊师重

教的良好风尚。 三、学习内容和要求: 1、认真学习20xx年中央、区、州、县会议精神。结合学校实际,树立质量兴校意识。 2、根据学生身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻上级文件精神,引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的道德修养。 3、继续学习我们身边先进人物的事迹,以加深教师对人生观的进一步理解。 4、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习,帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、扎扎实实做好本职工作。 5、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规,通过学习统一思想,使全体教师进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识。 6.专题讲座与小组讨论相结合。结合学习的内容,定期举办专题讲座,引导教师开展专题讨论。 7.上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源,每月继续组织教师上网集中学习一次,不断提高教师利用网络进行理论学习的能力。 8.年末举行一次理论学习测试。 抓好学习制度建设,切实达到“六有要求”。即:总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。

政治业务学习计划

大银中学2017年政治业务学习计划学校的发展要以正确的理论为导向,要加强教职工的政治思想教育和业务能力的培养,进一步提高教师队伍素质,提高教育教学质量。为认真落实党员教师学习制度,构建文化校园,特拟定大银中学2017年政治业务学习计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面执行党的教育方针,落实科学发展观,加强校园文化建设,促进学校各项工作协调、可持续发展,创和谐发展学校,努力办好让人民满意教育。 二、学习内容与要求 1、认真学习教育部“育人为本,德育为首”等有关文件精神,深入体会科学发展观和以人为本的内涵。(自学与集中培训相结合,作好笔记,不少于一千字) 2、学习、开展“廉政文化进校园”活动,以实现我校精神、物质、制度、行为文化一体化。 3、继续学习有关师德主题(坚持依法治校,构建和谐校园)活动的相关内容和《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》及《师德规范》,努力提高依法治校、依法执教能力。(自学为主,作好笔记) 4、加强时事政治、师德师风、课改理论等内容的学习及培训,认真落实教师“十个不”和“十不准”的相关规章。 5、加强现代教育技术信息知识的学习和培训,加强心理健康知识的学习培训。(自学与培训相结合,测验检查落实) 三、学习保障措施1、坚持“三定”目标,定时间——每周一下午1小时的集中学习;坚持每天1小时的自学(报刊、网络等媒体知识);定内容——本计划内容。另根据时政要求而补充的内容;定要求——

人人须用专用笔记本(政治、业务)分开作笔记。学年参与集中学习与自学内容不少于20次,心得体会(700字以上)。2、坚持学习考核制度集中学习、培训期间,无特殊情况不准假,必须遵守学习时间安排,不得做与学习无关的事。要端正会风、学风。坚持平时作笔记习惯,做好随时备检准备。每期末(放假前一周)上交存档。学习测验(两次以上)以本计划要求学习的内容为主,试卷存档。参会、笔记、心得体会、测验成绩作学期“量化评分”中“德”项依据。3、坚持学习与绩效挂钩制度学习检测结果记入教职工个人业绩档案,作为学期考核和年度考核综合评价内容之一。检测成绩作为评优表模依据之一,与教师职务聘任和教师绩效工资挂钩。

师德师风政治业务理论学习制度

师德师风建设学习制度 一、学习内容:《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《末成年人保护法》、《预防末成年人犯罪法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业行为“十不准”》等法律法规。 二、学习形式:自学为主,一般一周学习至少一次,并记不少于500 字的学习笔记;集中学习,由学校统一组织,一期不定时举行3 次以上,教师要认真听,详细记笔记。 三、具体要求 1、单周一为师德师风学习时间,每次学习不得少于1小时。 2、学校行政领导必须在学习中起带头作用,利用合适机会给教师作专题辅导,每学年每人不得少于1小时。 3、学习形式多样。采取集中学与自学相结合、辅导与研讨相结合、学习原文与专题讨论相结合、个人撰写体会与集中交流相结合的方式,同时充分利用电化教育手段,开展学习教育活动。 4、学习时,参学人员要认真听讲,仔细领会,不讨论,不看与学习无关的报刊、书籍或做其他事情。 5、每人都要有师德学习笔记本,笔记要规范,内容要详实,因事缺学的,会后要把听缺的内容补齐。 6、学习方法灵活。一学:学习有关政治理论、教育法规、师德师风建设准则、规范、学校制度等。二议:联系实际进行教学研讨、专

题讨论、心得交流等。三看:看有关师德师风建设的影视录象、警示教育片等。四讲:宣讲政策、教育理论专题讲座等;五写:写心得体会或专题总结 7、教师学习情况和师德师风考核结果存入个人师德档案,在评优、评先、职务晋升、年度考核等方面将得到体现。 8、每学期都制定师德学习计划、学习记录、学习总结。学习计划要有明确的学习时间、地点、内容、主讲人员和参加人员,力求做到准备充分,富有成效。 9、学习时,参学人员要认真听讲,仔细领会,不讨论,不看与学习无关的报刊或其他书籍,更不能做手工或其他动作。 10、每人都要有师德学习笔记本,笔记要规范,内容要详实,因事缺学的,会后要把缺少的内容补齐。 11、集中学习时原则上不能缺席,如确有特殊情况,需经校长批准请假。 12、教师学习的情况和师德师风考核的结果存入师德档案,在评优晋级,年度考核要得到体。

政治业务学习计划

2009-2010学年度政治业务学习计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,牢固树立科学发展观,坚持以人为本的理念,以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨,打造“幸福教育、数字教育、平安教育”,以《公民道德实施纲要》;新课程的改革探索;各种法律法规及时事政治为主要内容。在深入上下功夫,在开拓上下功夫,在力求务实上下功夫,努力营造公平公正、实事求是、与日俱进的良好氛围,把智慧和量力凝聚到学校提出的奋斗目标和要求上来,为我校教育事业再上一个新台阶提供有力思想保障。 二、学习内容和要求: 1、学习十六届五中全会报告和党章,通过学习能把握好十六大的灵魂,进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自学性和坚定性。能在教育工作中,大力推进教育的协调发展,让人民群众接受更好更多的优质教育资源,培养大批社会主义现代化建设有用人才。能领会十六大确定的奋斗目标,进一步推进全面建设小康社会的历史进程。深化教育教学改革,提高教育教学能力,全面提高教育质量,关键在与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用,切实加强党的基层组织建设,密切教育与人民群众之间的联系,切实提高教育的社会满意度。

2、认真学习教育局推出的教师十大承诺,平时能时刻对照,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十大承诺为标准,让它溶入与日常工作与日常生活中,让自己在人民群众中真正树立起良好的形象。 3、根据学生身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,结合“诚信北仑”的主题活动,深入讨论实践,提高诚信意识,不断提高自己的全面道德修养。 4、继续认真学习《国务院关于基础教育改革和发展的决定》,充分认识当前教育发展形势,认识到教育工作形势仍十分艰巨,重视发挥教育的积极作用,深化教育制度改革,扎扎实实推进素质教育,大力学习宣传素质教育的新思想、新观念,积极、主动、自觉地将教育理论转化为教育教学行为。 5、认真学习新课程改革有关报道,提高对新课程改革的认识,认真参与新课程的改革,并在参加新课程改革中,提高教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教育形势。 6、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。 7、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

2020年度学校教职工政治学习制度

2020年度学校教职工政治学习制度 为了进一步加强学校的思想政治工作,搞好思想政治教育,增强政治学习的效果,提高全校教职员工的政治素质和理论水平,保证政治理论学习的顺利进行,使政治学习进一步制度化、规范化、科学化,从而为实现学校又好又快发展提供思想保证,按照上级党组织要求,特制定本制度。 一指导思想 教职工的政治学习在学校党总支的统一领导下进行,由办公室制定学习计划,各支部负责组织实施。认清我们所面临的机遇和挑战,明确我们应完成的阶段性任务及其意义,是我校统一思想,团结奋斗,提高办学效益,实现办学目标的一个重要环节。 二、学习时间 党总支每学期应对政治学习进行一次专题研究,提出原则意见,办公室根据党总支意见每学期部署一次。教职工政治学习每两周进行一次,自学、小组学、集中学习结合进行。原则上周三下午为全校统一的教职工政治学习时间。 三、学习组织 教职工政治学习的内容主要有以下几个方面:党和国家重大路线方针政策和重要会议精神;国内外最新形势发展、相关教育理论和法律法规;学校阶段性中心工作的目标、任务及其意义。 1、教职工政治学习原则上以学校为单位组织学习,由党支部书记主持,对本单位教职工政治学习负总责,党支部要从全局的高度组

织并指导全校教职工的政治学习,其主要职责有: 2、根据校党支部每学期初制定的政治学习计划,结合本单位工作实际,对本单位教职工政治学习的内容作出具体安排; 3、组织本单位教职工进行专题辅导学习;结合学习专题,有计划地聘请校内外专家,为教职工作形势政策报告。 4、适时订购、安排相关学习资料(文字资料或音像资料),供各教师学习。 四、学习内容 每周星期二下午第三节课为全校教职工政治学习时间,每次学习不得少于一个小时。在政治学习时间里,无特殊情况一般不应处理其它公务或进行与政治学习无关的活动。 五、学习形式 1、各支部要有专门的政治理论学习记录,对每次学习的内容和出缺席情况要做好记录,并将参加政治理论学习情况作为全年的评优工作的一项重要指标。党和国家的重大路线方针政策和重要会议精神;国内外最新形势发展、相关教育理论和法制教育;学校阶段性中心工作的目标、任务及其意义。 2、集中学习采用辅导报告、主题发言、录像电影、讨论交流等形式。支部指定专人作好记录,包括出勤考核、学习内容、讨论发言的要点等。个人自学视各人情况而定,由个人按学校党支部的要求自行安排学习时间和相关学习内容。 六、学习要求

教职工政治业务学习制度

灵山县古城中学政治业务学习制度 教师是人类灵魂的工程师,教师的职业道德和业务水平直接影响学生的成长,对提高民族素质起着非常重要的作用。为了进一步提高教师的政治素质和业务水平,结合本校实际,特制定教师政治业务学习制度。 一、政治学习1、教师应坚持每周一下午的政治学习。2、学校在确定政治学习的主要内容、步骤、方式的前提下,有目的地组织政治学习。政治学习活动的内容要认真准备,会议要准时召开,教职工要按时参加。3、全校政治学习时间,教职工必须按时出席,特殊情况不能参加学习的要事先向校长请假,根据有关规定办理请假手续。无故不参加政治学习者,按旷工处理。4、学习期间,应集中精力,关掉手机,不讲话、不交头接耳、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事,不中途离开会场;做好学习记录。5、每次学习采取学(文件),议(分组议论),看(影视、展览),听(辅导报告),讲(宣讲文件),布(布置临时任务),写(心得体会)等方法,不断提高学习质量。6、为使政治学习由软任务变为硬指标,学校将政治学习情况纳入学年考核和继续教育课时计算中。7、学习笔记每月批阅一次,每学期学习笔记字数不少于5000 字。 二、业务学习活动1、每周四下午进行业务学习活动。2、按每周指定的时间和地点按时参加业务学习,做到不迟到、不早退,不

无故缺席3、要加强专业理论知识的学习,不断更新专业理论知识。 4、根据教育教学改革的要求,要注重本学科以外各科知识的学习。 5、要积极参与备课组集体备课活动,并主动发表自己的见解。 6、要积极参与听课、评课活动,每学期听课不少于15 节。 7、加强常规教学各环节的研究,提高各个教学环节的科学性、高效性。 8、积极学习现代教育技术,45 岁以下任课教师人人能上多媒体课。 9、学习笔记每月批阅一次,每学期学习笔记字数不少于5000 字。

小学教师政治业务学习计划

共青小学教师政治业务学习计划 (2017-2018学年第一学期) 为进一步贯彻落实科学发展观、实现人与社会全面发展、构建和谐社会、和谐校园,不断加强教职工队伍建设,提高教职工的政治思想素质、师德修养和教育教学的业务水平,根据学校2017-2018学年第一学期工作计划,结合我校实际,现对2017—2018学年度第一学期教职工政治业务学习计划制订如下: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习党的十八大精神,以科学发展观统领学校发展全局。紧紧围绕我校发展规划,紧密结合教职工的思想和工作实际,着力在理论学习的深度和广度上下功夫,在解放思想更新观念上下功夫,在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫,不断提高教职工的思想政治素质和业务能力,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,为推进改革,办好人民满意的教育做出应有的贡献。 二、学习内容 2017年全体教职工要在继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想党的十八大精神和新课程理论的基础上,重点学习以下内容: 1.学习《科学发展观读本》。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求,树立科学发展的意识,全面把握社会主义和谐社会的主要特征,不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。 2.经常开展形势教育。结合“两会”和我县经济发展的要求,正确认识教育的需求形势和任务,组织教师学习各类会议精神,使教职工认清形势,明确教育工作者的责任,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,为实施素质教育、办好让人民满意的教育,奠定良好

的政治理论基础。 3.坚持进行各类法规学习。组织教职工学习《义务教育条例》等相关的法律法规,不断提高教职工的法律意识,使之树立“依法治校、依法治教”的思想,自觉维护教职工自身和学生的合法权益。 4.强化师德师风教育。注重师德内涵的建设,创新师德建设的理念,拓展师德建设的载体。树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌,探索新思路,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 5.构建和谐校园。开展和谐校园创建活动,围绕我校实际,从理论和实践的层面思考如何构建和谐校园的一系列现实问题。 6.学习解读《新课程标准》,落实新常规,提高教学有效性。 7. 观看优秀教师视频课,进行教学案例学习,探讨学科教学的有效方法和手段,提高自身课题教学水平。 8.坚持集中学习和自学相结合,每学期能认真阅读1本教育教学专著。 三、学习形式与要求 采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、网络研讨与体会交流与相结合等方式,扎实推进学习不断深入,提高学习效率和效果。 1.提高思想认识,增强学习的自觉性和主动性,做到真学、真懂、真信、真用。 2.注意理论联系实际,不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来,做到学有所思、学以致用,提高运用理论指导实际工作的能力。 3.学习活动的主讲人,做到事先阅读,认真准备,并及时作好记录,及时做好发言提纲和材料的整理归档工作。 4.全体教职工必须要认真学习,勤作笔记,努力实行,从而进一步提高自己的政治修养。学习笔记在期末将作为调研内容之一。 5.坚持完善制度,不断增强学习的规范性。认真执行教职工政治业务学习计划。单周政治学习,双周业务学习,要做到时间、内容、

学校政治学习制度

学校政治学习制度公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

政治学习制度为加强教职工队伍的思想建设,提高广大教职工思想政治素质和理论水平,增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性,特制定本制度。 1、学校党支部负责教职工的政治学习,根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求,安排政治学习和思想教育内容,政治学习内容落实到学校工作计划中。 2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观,树立正确的政治方向,以自己的模范言行教育学生。 3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事,学习、领会、理解党中央和上级机关的政策决策,积极订阅党报党刊。在政治上、思想上,行动上时刻与党中央保持一致。 4、政治学习坚持全校集中学习和分年级组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则,并坚持经常性地组织教职员工观看电视专题片。 5、教职工政治学习必须严格考勤,实行点名制度。全体教职工必须按时参加政治、业务学习,不迟到、不早退、不无故缺席,因公、因病、因事无法参加学习,应事先向学校请假。考勤结果作为年终考核的依据。 6、教职工政治、业务学习必须集中思想、积极参与,学习期间不谈天、不议论、不批改作业、不看书报,不做与学习无关的其它事情。 7、教职工政治学习时间每二周一次(星期一),传达上级部门相关文件,加强师德教育,布置一周工作。

8、加强教职工的“两纲”教育和“爱国主义”和“集体主义”教育,要求每位教职工准时参加每周升旗仪式和各种集会活动。 9、教职工必须积极参加每学期开学前学校安排的各项学习活动,进一步加强学校教职工的思想政治工作,增强政治学习的效果,使政治学习进一步制度化、规范化、科学化。 10、每位教职工每学年应完成一定数量的读书、学习笔记,按时上缴学校备查,作为年终考核的依据。 王集中心小学 政治学习制度 王集中心小学

单位年度学习计划(精选5篇)

单位年度学习计划(精选5篇) 篇一:中学业务学习计划(精选5篇) 中学业务学习计划一:中学教师业务学习计划 一,学习目标; 结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广自己理论水平和业务水平为目的.通过各级各类培训,进一步促进我转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使自己目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展. 二,学习内容: 学习新课程标准的基础理念 各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞. 体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,进行经验交流,指导自己的教学工作. 全面提高学生的素养.新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养. 努力建设开放而有活力的各学科课程.应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践能力. 学习《基础教育课程改革纲要》 三,学习方式及要达到的目标 自学、自练 自学内容各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等.从网络,书本上去认真的学习. 正确把握各学科教育的特点.应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验. 积极倡导自主、合作、探索的学习方式.学生是学习和发展的主体.各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式. 本学期我预计自己的业务学习笔记不少于8篇,学习心得不少于2篇.我准备撰写体现新课标理念的教学论文1篇,教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准.让自己的业务水平上一个新的台阶.请领导监督!

教师思想政治工作制度(精)(精品文档)_共3页

咸阳风轮中学思想政治工作制度 一、充分运用形势报告、广播、黑板报、宣传橱窗、校园网络等形式,经常对 教职工进行理想前途教育、职业道德教育、敬业精神教育、遵纪守法教育、形势 政策教育,保证教育阵地、时间、人员、效果四落实。努力培养政治强、作风硬、 观念新、业务精的教职工队伍,保证教育教学各项工作任务的完成。 二、学校党政工团各级组织建立思想政治工作网络,形成合力,定期了解和分析 教职工思想动态,有针对性地做好思想政治工作,理顺思想情绪,充分调动教职工的工作积极性。 三、党员干部要为政清廉,以身示范,要深入学习领会邓小平理论和“三个代表” 的精神实质,自觉贯彻落实党的教育方针政策,带头讲政治,钻业务,与时俱进,做教书 育人、管理育人、服务育人的楷模。四、抓好先进典型的培养与宣传,充分发挥榜 样的作用,激励教职工争创一流业绩,及时做好后进职工的思想转化工作,不使一个教职工掉队落伍,形成良好的校风、教风。 五、党员要按责任区工作要求完成任务,经常找联系对象谈心、交心,做好一人 一事的思想政治工作,做到思想疙瘩及时解,具体困难及时帮,确保责任区安全无事故。 六、加强青年教职工的思想政治工作,做到政治上关心进步,业务上指导提高,生活上热情关照。凡新分配到校的大学生,均需有骨干教师负责传、帮、带,保证青年 教职工健康成长。 七、经常有组织地开展各种文明健康的娱乐活动,丰富校园文化生活,陶冶情操,促进教职工身心健康,形成宽松和谐的育人环境。 咸阳风轮中学 2008年 9月 15日 咸阳风轮中学思想政治工作制度

一、充分运用形势报告、广播、黑板报、宣传橱窗、校园网络等形式,经常对 教职工进行理想前途教育、职业道德教育、敬业精神教育、遵纪守法教育、形势 政策教育,保证教育阵地、时间、人员、效果四落实。努力培养政治强、作风硬、 观念新、业务精的教职工队伍,保证教育教学各项工作任务的完成。 二、学校党政工团各级组织建立思想政治工作网络,形成合力,定期了解和分析 教职工思想动态,有针对性地做好思想政治工作,理顺思想情绪,充分调动教职工的工作积极性。 三、党员干部要为政清廉,以身示范,要深入学习领会邓小平理论和“三个代表” 的精神实质,自觉贯彻落实党的教育方针政策,带头讲政治,钻业务,与时俱进,做教书 育人、管理育人、服务育人的楷模。四、抓好先进典型的培养与宣传,充分发挥榜 样的作用,激励教职工争创一流业绩,及时做好后进职工的思想转化工作,不使一个教职工掉队落伍,形成良好的校风、教风。 五、党员要按责任区工作要求完成任务,经常找联系对象谈心、交心,做好一人 一事的思想政治工作,做到思想疙瘩及时解,具体困难及时帮,确保责任区安全无事故。 六、加强青年教职工的思想政治工作,做到政治上关心进步,业务上指导提高,生活上热情关照。凡新分配到校的大学生,均需有骨干教师负责传、帮、带,保证青年 教职工健康成长。 七、经常有组织地开展各种文明健康的娱乐活动,丰富校园文化生活,陶冶情操,促进教职工身心健康,形成宽松和谐的育人环境。 咸阳风轮中学 2009年 9月 17日 咸阳风轮中学思想政治工作制度 一、充分运用形势报告、广播、黑板报、宣传橱窗、校园网络等形式,经常对 教职工进行理想前途教育、职业道德教育、敬业精神教育、遵纪守法教育、形势

小学教师政治业务学习计划

XX小学2015年春 教师“双学习”方案 2015年3月

祝祠小学教师政治业务学习方案 2014--2015学年第二学期 为进一步贯彻落实科学发展观、实现人与社会全面发展、构建和谐社会、和谐校园,不断加强教师队伍建设,提高教师的政治思想素质、师德修养和教育教学的业务水平,根据学校2014-2015学年第二学期工作计划,结合我校实际,现对2014—2015学年度第二学期教师政治业务学习制订方案如下: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习党的十七大精神,以科学发展观统领学校发展全局。紧紧围绕我校发展规划,紧密结合教师的思想和工作实际,着力在理论学习的深度和广度上下功夫,在解放思想更新观念上下功夫,在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫,不断提高教师的思想政治素质和业务能力,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,为推进改革,办好人民满意的教育做出应有的贡献。 二、学习内容 全体教师要在继续深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和新课程理论的基础上,重点学习以下内容: 1.学习《科学发展观读本》。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求,树立科学发展的意识,全面把握社会主义和谐社会的主要特征,不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。 2.经常开展形势教育。结合“两会”和我区经济发展的要求,正确认识教育的需求形势和任务,组织教师学习各类会议精神,使教师认清形势,明确教育工作者的责任,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,为实施素质教育、办好让人民满意的教育,奠定良好的

政治理论基础。 3.坚持进行各类法规学习。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等相关的法律法规,不断提高教师的法律意识,使之树立“依法治校、依法治教”的思想,自觉维护教师自身和学生的合法权益。 4.强化师德师风教育。注重师德内涵的建设,创新师德建设的理念,拓展师德建设的载体。树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌,探索新思路,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 5.构建和谐校园。开展和谐校园创建活动,围绕我校实际,从理论和实践的层面思考如何构建和谐校园的一系列现实问题。 6.学习解读《新课程标准》,落实新常规,提高教学有效性。 7. 观看优秀教师视频课,进行教学案例学习,探讨学科教学的有效方法和手段,提高自身课题教学水平。 8.坚持集中学习和自学相结合,每学期能认真阅读1本教育教学专著,写一篇学习心得体会。 三、学习形式与要求 采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、网络研讨与体会交流与相结合等方式,扎实推进学习不断深入,提高学习效率和效果。 1.提高思想认识,增强学习的自觉性和主动性,做到真学、真懂、真信、真用。 2.注意理论联系实际,不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来,做到学有所思、学以致用,提高运用理论指导实际工作的能力。 3.学习活动的主讲人,做到事先阅读,认真准备,并及时作好记录,及时做好发言提纲和材料的整理归档工作。 4.全体教师必须要认真学习,勤作笔记,努力实行,从而进一步提高自己的政治修养。学习笔记在期末将作为调研内容之一。

小学教职工政治和业务学习制度

小学教职工政治和业务学习制度 一、政治学习制度 为了进一步加强学校党政领导班子成员、党员及教职工的政治理论、法律法规、教育政策和业务知识的学习,使之做到经常化、制度化、规范化,切实提高教职工政治思想素质和业务水平,以促进本校的教育教学工作,特制订教职工政治、业务学习制度。 (一)、教职工必须坚持参加政治学习,学校将根据政治形势、工作任务,结合教育教学工作实际和教职工思想实际,有计划、有目的地组织学习政治理论、教育教学法规、师德要求以及有关重要讲话、文件、条例、经验和学校工作计划、新制定(修订)的规章制度等,及时提高教职工的思想认识、理论水平,加强敬业精神。分析学校当前存在的问题和困难,商讨解决的途径。 (二)、学校党支部和行政应对全学期的政治、业务学习制订计划,确定主要内容、步骤、方式。 (三)、政治学习坚持集中学习和自学相结合。单周星期一晚7:00—8:30为集中学习时间,与布置学校工作相结合,无特殊情况不得变动。 (四)、教职工必须按时参加集体学习,不迟到、不早退,不无故缺席,因病因事不能参加学习的要履行请假手续。集体学习时,必须严格遵守学习纪律,聚精会神,不随便讲话,不看与学习无关的书

报,不做与学习无关的事,一般不会客,不带小孩进入会场,关闭通讯工具,认真做好学习记录,备好有关学习的资料,认真讨论,积极发言,做好学习记录 (五)、党支部书记负责主持会,行政负责考勤和会议记录。 二、业务学习制度 (一)、教职工必须坚持参加业务学习活动。双周星期一晚7:00—8:30为集中学习时间,以年级教研组为单位,由年级教研组组长主持,无特殊情况不得变动。学习纪律与政治学习相同。 (二)、业务学习活动要做到有计划、有目的,理论联系实际。 每次学习,中心要明确,内容要充实,结合点要紧密,做到学有所得,以利于不断提高教师业务素质和理论修养。组织学习教育科学理论、改革的成功经验,素质教育法规政策、教育教学科学理论,掌握教育形势发展的必然趋势。 (二)、教师的业务学习,要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针,每个教师要在教学改革中不断探索,不断创新,不断总结经验,每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。 (三)、学校行政部门应鼓励和支持教师、职工的业务进修,要视学校具体情况,帮助教职工解决好在职进修的困难,积极为提高教职工业务素质创造条件。 (五)、校长室及有关职能部门可以根据工作需要及时召开有关会议,组织有关学习活动。

2020年学校政治业务学习计划

2020年学校政治业务学习计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的XX大精神,全面执行党的教育方针,落实科学发展观,加强校园 文化建设,促进学校各项工作协调、可持续发展,创和谐发展学校,努力办好让人民满意教育。 二、学习内容与要求 1、认真学习党的XX大会议精神和教育部“育人为本,德育为首”等有关文件精神,深入体会科学发展观和以人为本的内涵。 2、学习、开展“校园文化建设”活动,以实现我校精神、物质、制度、行为文化一体化。 3、继续学习有关师德主题(坚持依法治校,构建和谐校园)活动 的相关内容和《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》 及《师德规范》,努力提高依法治校、依法执教能力。 (自学为主,作好笔记,两千字以上,测验检查落实) (自学与培训相结合,测验检查落实) 1、坚持“三定”目标 定时间——每学期开学前三天及每周一(周四)下午1小时的集中学习;坚持每天1小时的自学(报刊、网络等媒体知识); 定内容——本计划内容。另根据时政要求而补充的内容; 集中学习、培训期间,无特殊情况不准假,必须遵守学习时间安排,不得做与学习无关的事。要端正会风、学风。

坚持平时作笔记习惯,做好随时备检准备。每期末(放假前一周)上交存档。 学习测验(两次以上)以本计划要求学习的内容为主,试卷存档。 参会、笔记、心得体会、测验成绩作学期“量化评分”中“德”项依据。 3、坚持学习与绩效挂钩制度 学习检测结果记入教职工个人业绩档案,作为学期考核和年度考核综合评价内容之一。 检测成绩作为评优表模依据之一,与教师职务聘任和教师绩效工资挂钩。 一、指导思想 继续巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,紧紧围绕学校中心工作,进一步解放思想,根据《中小学教师职业道德规范》,着眼于教师的政治业务业务思想工作,着力于师资队伍建设,从而进一步提高全体教师的政治业务业务觉悟、道德水平、职业认识,打造团队精神,推进学校科学发展,创建平安、健康、规范加特色的校园文化,开创学校工作新局面。 二、工作目标和内容 3、采用不同形式加强保持党员先进性教育。扎实开展“党员示范岗”创建活动,进一步提高党员、干部的思想认识和自身素质,坚定理想信念,改进工作作风,清正廉洁,热心服务,更好地发挥先锋模范作用。 5.关心国内外时事政治业务业务,学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣传材料,不断提高全体教师的法制观念和以法治校的能力,创设健康向上的校园文化,营造和谐的人文环境。 7、继续倡导教师开展读书活动,通过读书提高教师的素养,进一步提升全体教师的精神境界和师德水平,牢固树立大局意识、集体意识,切实做到为学生终身发展服务。

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