班级规范要求

班级规范要求
班级规范要求

班级规范要求

一、课堂行为规范:

1、活跃课堂气氛,健康课堂气氛,积极配合老师,积极思考、积极

参与、踊跃回答问题。

2、共同维持课堂秩序,不无理取闹,不做可能影响老师情绪的事。

3、积极回答老师提出的问题,对回答错误的同学不能取笑。

4、积极思考,敢于质疑。

二、自习行为规范:

1、自主学习。确需讨论问题时,相互之间讨论的声音不能太大,不

能让第三者听到,以免影响他人学习。

2、集中精力、全神贯注的学习,不准打闹、谈笑、喧哗。

3、潜心学习,不做与学习无关的事,例如:听音乐、玩手机、看小

说等。

三、卫生习惯规范:

1、课桌凳排放井然有序,桌面整齐,地面干净。

2、不乱扔垃圾,及时清扫教室、走廊、卫生区。

3、黑板擦拭干净,讲桌收拾洁净、擦拭干净。

4、宿舍地面、卫生间、玻璃、床铺干净整洁,内务整理高标准。

5、教室、宿舍经常通风换气,保持空气清新。

四、日常行为规范:

1、见了老师有礼貌,向老师问好(不管是否是你的任课老师),不能

顶撞老师,特别是政教处管理老师,更要悉心听取教诲。

2、不在教学区、宿舍区大声喧哗、追逐打闹。

3、行为、语言要文明,不说脏话,不给同学起绰号,不侮辱、歧视

同学。

4、不打架,更不能拉帮结派、打群架(一旦发生严肃处理)。

5、男女生之间正常交往,不能交往过密,不准谈恋爱。

五、纪律习惯规范:

1、不迟到、不早退,有事要向班主任老师请假,写好请假条,到政

教处盖章,凭假条出入。

2、认真上好课间操、眼睛保健操,课间操人数齐全、集合迅速、行

进整齐,不准无辜旷操,若真有特殊情况不能跑操,必须写好请假条,班主任签字,交政教处。

3、积极参加学校、班级组织的各项活动,高质量完成学校布置的各

项任务。

六、考勤行为规范:

1、教室内考勤,责任人是同桌,每天早晨7:10同桌不到,需及时

报告班主任;每天下午14:15(上课前),同桌不到,需及时报告任课老师,并让任课老师通知班主任;平时上课、上自习,若没有班主任的准假,需及时向班主任汇报。

2、宿舍考勤,两休期间,舍长负责本宿舍同学的考勤,就寝铃响后,

有不归宿的需及时向宿管员老师或班主任汇报。

如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

班级管理规章制度

第一章总则 第一条为有效实现我班班级工作的制度化、规范化和科学化,努力提高班委会工作效率和水平,依据班委会的商讨和上级有关规定和要求,特制定本《山西农业大学动物医学1102班班级规章制度》(试行)。 第二条对班委会成员的要求 班委要有高于其他同学的理论水平,有高度的集体荣誉感和责任感,能够广泛的团结同学。思想品德要好,能密切联系同学,敢于坚持原则,工作积极肯干,责任心强,办事公道,克己奉公,能积极反映同学的意见和要求。有一定的工作能力,能独立开展活动,并能较好的完成上级交给的各项任务,是同学的表率。学习态度端正,学习目的明确,工作态度认真、严谨,全心全意为同学着想。吸收和借鉴高年级班委的长处,运用合理的工作方法,及时总结工作经验,积极思考工作思路,虚心听取建议和意见,改进工作方法,在各方面起到先锋模范作用。班委之间要紧密团结,彼此协调,互相配合,不可有本位主义思想。充分树立班委的威信,坚持各项工作以有利于同学们发展为首要目的,作好同学们的喉舌,服务于同学,协调好老师与同学之间的关系。注意发掘班级内部潜力,调动每个同学的积极性和创造性,充分发挥各自特长。了解同学思想动态,开展有特色的、大家喜闻乐见的活动,使班委会真正成为班级的领导核心。 第三条班委的工作职责

1. 班长职责 1)、把握班级工作的主体方向和工作重点,负责制定并组织落实本班工作计划,做好月末、期终总结,对班委会全面负责。 2)、检查班委成员履行职责情况,督促其完成各项工作。 3)、根据校院学生管理各项规章制度,结合班级的实际情况制定管理细则。 4)、时刻了解掌握全班同学各方面的状况,坚持定期和随时向年级辅导员汇报工作。 5)、负责组织本班的同学的操行量化成绩的考核和管理以及评先评奖工作。 6)、定期组织召开班委会及班会。 7)、配合团支部搞好团的工作,做好学生的思想政治教育工作。8)、配合院分团委学生会做好工作。 9)、完成上级交办的其他工作。 2.团支部书记职责 1)、及时传达贯彻上级团组织的指示和决议,研究制定本支部工作计划并组织落实, 全面负责团委会的工作。 2)、负责主持和组织政治学习、读报活动和团日活动,做好经常性的思想政治工作,组织开展争创红旗团支部,带头争当优秀团员。3)、了解掌握团员的思想、工作、学习情况,做好“支部工作周志” 的记载工作,及时反映支部成员的思想状况、动态,发现问题及时解决,积极为学院开展工作提供信息支持。

关于进一步规范班级微信群管理规定

齐河县第四中学 关于进一步规范班级微信群管理规定 为更好地利用现代化网络信息技术,让老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。促进老师与学生、家长共同成长, 共同进步,特制定如下管理规定: 一、微信群管理要求: (一)进群要求 1、班级微信群只用于家校沟通交流,学生家长及监护人方可入群,禁止无关人员加入。 2、群成员一律实名制,教师命名规则:学科+教师姓名;学生家长命名规则:学生姓名 + 爸爸/妈妈或直接出现学生姓名。 (二)信息发布要求 1、遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。为弘扬正气,传播正能量,群内成员发布信息应积极向上。 2、只用于家校沟通交流,不做聊天使用。个别突出问题只能私信交流,不得在群内交流。发布信息时间:工作日期间:早:6:00—8:00。中午:11:30—14:00。晚:17:30—21:30。其它时间不得发送。双休日除外。 3、交流中,禁止诋毁学校及师生形象,禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言,禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。 4、严禁恶意刷屏(相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏)。 二、微信群管理规则 (一)对班主任、老师的管理规则: 1、班级微信群由班主任老师管理,班主任为第一责任人,执行微信群管理规定,负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。家校协作学校包级领导和级部主任都要随时关注班级微信群舆情,重要信息当班主任没有及时处理时,要及时跟进,不能处理的要及时向有关领导汇报。 2、不定时检查群成员,不应加入人员应予以清退。 3、教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀表现的文字和图片,可以发布学生的双休作业,可以发布一些有关教育信息或励志人生的微信文章。发布时间同上信息发布要求第二条。

规范班级管理

规范班级管理,让学生飞得更高 班主任工作看似十分简单,但它在学校教育中的重要性不言自明。班主任的处事风格、工作态度、生活习惯等将直接影响班级的几十名学生,对他们一生的发展也会起到不可估量的作用,对小学生的影响尤为明显。受学校安排,我在这里代表小六的班主任发言,实在惶恐之至,因为和在座的班主任相比,不论是工作的耐心、细致,还是工作的热情、深入,我都要逊色不少。今天,我把平时的班主任工作逐一梳理,向大家汇报,不当之处,还请大家批评指正。 一、建立平等的师生关系: 自古以来就有“师道尊严”的说法,在老师面前,学生永远处于弱势,无法与老师进行平等对话,更不用说心与心的交流。随着社会的进步,时代的发展,建立新型的平等的师生关系的呼声愈来愈高。班主任作为一名特殊的教师,更应把这项任务放在工作首位,这也是坚持以人为本,树立以人为本教育观,落实科学发展观的具体体现。在日常工作中,我放下了“盛气凌人”的架子,放下了高高在上的主宰地位,始终把学生放在主体地位,成为他们学习生活的指导者、帮助者。不论是班级规范的制定,还是班级活动的开展,都广泛征求他们的意见和建议,力求充分考虑他们的思想情感、心理特征和情趣爱好。我还利用课间休息、食堂就餐、午休晚睡查寝等时机主动与学生交流,了解他们的喜好。有时还利用周末或体育课自由活动时间与他们打打乒乓,玩玩篮球,做做游戏。在信息交流课上,我还给他们讲讲身边发生的故事,我见到的新鲜事,我听到的趣闻等。通过这些方式,我拉进了与学生的距离,他们与我交谈的知心话多了,不管是学习上的问题,还是生活中的琐事、趣事都一一向我倾诉,在他们眼里,我就是一个值得信赖的朋友。对于学生来说,老师的一个手势,一个眼神,一个抚摸都会给他带来莫大的安慰和鼓励。 二、组建务实的管理团队: 班委干部是班主任的好助手,是班级的核心力量。一支素质过硬,敢于创

初中班级管理制度规章制度

《初中班级管理制度》规章制度(一)班干部职 班长:负责班级全面工作。每月召开一责次班委会,制订工作计划草案。做好班委会会议记录。 副班长:协助班长做好工作,做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。 学习委员:负责沟通师生之间的信息交流,向有关部门反映学生对教学的意见,组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。 生活委员:负责学生的后勤工作,协助班主任处理班级生活事务,发生情况主动与相关老师联系 劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。 文娱委员:负责开展班级的文艺活动,丰富课余生活。(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动) 宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作,并及时宣传时事信息。(二)学生课堂常规 1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室,宣布上课后,班长发出"起立" 口令,师生相互问好,在教师示意下,学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。 4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。 5、上课时要专心听讲,积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。 6、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。 7、写字要严格保持"眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸"的正确姿势。 8、下课时,教师宣布"下课",班长发出"起立"口令,在教师招呼后,学生方可平静有序地走出教室。 9、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。 (三)班级环境管理制度 1、班级环境要求 (1)、教室前黑板上方正中挂国旗。 (2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

班级管理规范大全

班级管理规范大全 班级规范“四字”歌 读书学习,向我看齐: 桌面条理,书面干净。文具齐备,座凳周正。学习勤奋,刻苦认真。 眼看老师,用心倾听。凝神思考,思路创新。举手答问,见解独特。 自主合作,不耻下问。小组携手,共赢共处。快乐探究,珍惜光阴。 坚持预习,温故知新。作业及时,书写认真。字体工整,经常练字。 静心午休,迅速作息。阅读课外,帮助差生。学有专长,爱好广泛。 学高为师,身正是范。静中有竞,天天进步。永不服输,要做最好。 将每一个字都落实在“耳听→眼看→脑思→口诵→笔默”的纸面上! 做人做事,成就你我: 热爱父母,心系班级。尊敬老师,友爱同学。遵守班规,听从组长。 自律自尊,自理自控。诚实干练,守信果敢。“正确时间做正确事。” “站如松,坐如钟,卧如弓,行如风。”“言必行,行必果。” “食不言,寝不语。”女练贤淑,男练风度。按时刷洗,衣着得体。 冷暖自调,不生疾病。不吃零食,勤喝开水。履行值日,标准及时。 监督拖扫,地面洁净。维修公物,保护环境。拾物上交,义务劳动。 与人为善,助人为乐。抵制丑恶,斗争坏事。培养习惯,提高素质。 【班训】永不服输,要做最好。 【班风】道德自尊,行为自律,学习自主,生活自理。 必须具备和培养的“四个素质” 一个口号:静中有竞,天天进步。 两个习惯:一是爱读书爱学习的好习惯,二是爱劳动讲卫生的好习惯。 三个不做: 损害自己的事不做,伤害他人利益的事不做,损害班级名誉的事不做。先做自己应该做的事,再做自己喜欢做的事。正确时间做正确的事。 四个目标: ①保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律,争当文明优秀班级。 ②上课用心听讲,课下认真完成作业,坚持预习和温习,培养良好的学习习惯,争当学习标兵。 ③勤奋地学习,刻苦地学习,巧妙地学习,快捷地学习,有效地学习,做个品学兼优的好学生。 ④会做人、会求知、会做事、会共处,为40岁人生做准备。

定稿关于“制度化规范化精细化示范化”班级管理制度 1

临沂市农业学校 关于学生管理暨班主任考核修订办法 试行稿 临沂市农业学校 二0一六年九月 临沂市农业学校

学生管理、系部学生管理考核工作考核制度 考核机制:学校---学生处---系部---班级-----学生逐级考核机制 一、班主任考勤: (一)、以下几个方面由学生处统一考核班主任出勤: 1、学校组织的全校性的集会(开学典礼、毕业典礼、重大庆典活动等); 2、早操、课间操统一考勤;双重管理:学生处-----系部------班级 ①以系为单位,系部管理;②对班主任与学生同步考核; 3、学校层面的各类社会志愿服务活动; 4、学生管理队伍各类培训; 5、其她需要统一组织的工作; (二)、以下几个方面,有各系负责考勤: 1、各系部安排的由班主任落实的工作; 2、晚自习瞧班、坐班; 3、公寓值班与检查; 4、其她有系部安排的方面; (三)、班主任业务素质考核 考核依据:《关于班主任工作百分制量化考核实施方案(修订)》 1、各系部负责检查、督促与落实,以系部为单位,统一组织收取与检查;然后上报学生处(考核内容详见《关于班主任工作百分制量化考核实施方案(修订)》 2、学生处统一调度,采取检查与抽查的方式进行全面考核。 (四)、班主任基本出勤次数(每周12次为合格) 1、早操不少于3次;课间操不少于4次;周一升旗仪式为必到出勤; 2、第三节晚自习瞧班不少于3次;晚修公寓值班不少于2次;周日公寓值班为全员值班;【积分办法:低于12次,每次扣1分;必到出勤缺勤一次扣2分;超过12次,每次积2分;】 3、开学典礼、毕业典礼等学校统一组织的集会; 4、其她应急性工作; 二、班级管理 考核依据:《学生德育“千分制”管理办法暨学生发展报告考核项目》 1、逐步形成学校---学生处---系部---班级-----学生逐级考核机制 2、考核使用统一标准;各系考核班级成绩核算次数不低于4次; 3、学生处考核系部,根据检查积分,公示各系部的量化考核成绩; 4、系部负责考核班级,检查上报系部内班级量化考核成绩,学生处统一公示; 三、班主任费用核算办法: 班主任费每月为500、00元;以成绩排列名次,确定考核班级平均成绩,以平均成绩上下浮动考核名次;每个名次的级差为20、0元; 1、采用积分核算;每月积分为100分,减去扣除积分,得分为班级考核分;

班级日常管理与学生行为规范养成

班级日常管理与学生行为规范养成 日常管理工作包括:班级教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等等。 一、班级日常管理的主要内容 1.班级教学常规管理 班级教学常规管理主要包括:建立正常的教学秩序,安排学生的座位,抓好自习课 纪律、考试纪律等等。 1)建立正常的教学秩序 建立正常的教学秩序,包括指导学生制订学习计划、做好课前预习、抓好课堂 纪律、复习巩固所学知识、有效地完成各项作业等。 首先,班主任要指导学生制订学习计划,有效、合理地安排时间。既有每天的学习计划:早读课的安排,自习课的安排,自习的安排;又有周末的学习 计划:安排对一周学习内容的系统复习;还有阶段性复习计划:为迎接阶段考 试(期中、期末等),安排对学习内容进行系统复习。学习计划的制订应注意 有效性、可行性,体现各课学习的平衡。对较薄弱的方面可适当多给点时间, 并安排在学习效率较高的时段。若制订的计划不能按时完成,可在第二天补上, 同时可考虑适当修正学习计划。 其次,班主任要指导学生做好课前预习。要求学生了解各学科下节课学习的内容,尽量安排对一些学科的预习,最好能写预习笔记。在上课前,要做好 思想准备,并准备好课本、讲义、笔记本等。 第三,要加强课堂管理,因为课堂是进行教育教学活动的主要场所。通常的课堂规则是:(1)上课预备铃响后,学生应立即有秩序地进入教室,做好上 课准备;(2)保持教室安静,遵守课堂的教学秩序;(3)任课教师进入教室后, 全体学生起立,待老师还礼后坐下,学生回答教师提问时应起立;(4)上课不 迟到、不早退,迟到时应在教室外报告,获得教师允许后方可进入教室;(5) 上课认真听讲,跟着老师的思路走,按要求做好笔记。 第四,指导学生进行课后复习巩固,按时完成各项作业。 2)抓好自习课纪律、考试纪律 2.班级行为常规管理 班级行为常规管理包括:考勤、请假制度、升旗、校服、课间行为、广播操、自行

班级规则

一.活动导入 1.师:同学们喜欢玩游戏吗?玩过扳手腕吗?我请两个小朋友来比赛扳手腕。2.不说规则,直接比赛。3.请生评价比赛结果。引出“规则” 。4.小结:同学们,玩游戏需要规则。否则不能愉快地玩耍。我们生 活在班集体里,为了保障同学们的学习和安全,我们的班级生活 也需要规则。板书课题:班级生活有规则。 二.创设情境1.少先队大队部红领巾广播:同学们,一 年一度的优秀班集体评选开始了。如果你所在的班级能认真贯彻 执行《中小学生日常行为规范》,遵守学校的校纪校规,班级的班 纪班规,有良好的班风,积极进取,团结向上的精神风貌,请班 级中队长到大队部报名参加评选。 3.你们有信心当选“文明礼仪示范班”吗? 三.活动活动一:班级生活放大镜 1.我们一起来看看咱们班这学期的流动红旗统计表。出示表格,请生谈看法。2.我们再来看看咱们班同学平时的表现。请同学们仔细观察,他们哪些地方做得好,哪些地方做得不好。3.观看视频。4.看完了同学们的日常生活,你发现哪些同学做得好呢?(根据学生说的粘贴板书“文明有礼”“安全为重”,“遵守纪律”) 5.小结:这些同学有礼貌,重安全,守纪律,他们的表现值得称赞,值得学习。视频中哪些同学做得不够好呢?应该怎么做? 7.小结:是啊,如果在班级生活中大家都讲文明,重安全,守纪律,那咱们班一定会被评为“文明礼仪示范班”。今天,我们就从“文明、安全、纪律”卫生方面来制定咱们的班级规则吧。 活动二:班级规则我制定1.班级规则我讨论。先出示讨论要求。.抽学生读要求。每组学生按照“文明有礼”,“安全为重”“遵守纪律”卫生方面讨论,举手投票拟出3——4条规则,并请记录员填写,填写后粘贴在黑板上。3.班级规则我制定。带领学生对黑板上的班级规则进行梳理、归纳、小结,确定出最适合咱们班级的班级规则。 活动三:班级规则我牢记 1.在大家的努力下,我们一起制定出了咱们的班级规则。老师想了一个办法来帮助我们牢牢记住这几条班规。2.出示拍手歌,根据学生们整理出的班规创编成拍手儿歌。3.齐读儿歌。4.大家一边玩拍手游戏一边记

规范化的班级管理制度

规范化的班级管理制度 一、班级班务管理制度 班级管理的目标是实现班级管理的制度化,规范化。本着充分锻炼同学们的组织能力的目的,本学期班级管理主要分为:班务管理,学务管理,团支部管理(特色月活动)三个层面。 (一)、班务管理: 作为一名年轻班主任,我在班级管理中,严格要求学生,注重学生综合素质的提高,本着以对学生将来发展负责的态度帮助学生解决目前遇到的困难。回顾一个年多来的班主任工作经历,是班主任的这份责任,让我以最大热情投入到班主任工作中,也正是这份责任,让我勇于接受挑战,战胜工作中遇到的困难。我的班级班务管理的目标是实现班级管理的制度化,规范化;我采用规范化的班级管理制度以促进学生养成规范的行为习惯。第一、我将行为规范分为约束性行为规范和倡议性行为规范,教育学生遵守校规、校纪等约束性行为规范,争做合格高中生;教育学生“拒绝零食”等倡议性行为规范,争做文明高中生。第二、设立班级班务管理表格:早自习迟到状态表、午自习迟到状态表、晚自习迟到状态表、升旗课间操仪表记录表、住校生宿舍成绩统计表加强日常管理记录,每周班长负责做班务报告。第三、建立

月奖励:每四周开一次奖励表彰会:最佳干部奖、最佳卫生组奖、最佳宿舍奖等。第四、建立错不过“二”制和奖励过“二”制:凡在班务管理,每周有两次违纪记录者,家长签家长反馈单。在班务管理,每周有两次表现突出者,家长签家长反馈单。第五、建立家长反馈机制:设立家长反馈单,建立班主任家长短信平台,及时与家长沟通学生生活情况。通过不断学习班级管理理论知识和向有经验的班主任请教,我从中总结出:学生养成规范的行为习惯是养成高效的学习习惯的前提和基础。 7:25前检查卫生完成情况. 7:25统计迟到同学. 大课间统计做操出勤记录做值日的同学. 12:30统计午自习出勤情况. 放学检查卫生完成情况. 6:30统计晚自习出勤情况. 根据今天检查情况,次日早自习将资料反馈给班主任。每周一检 查仪表,装饰物。 (二)、学务管理

班级班费管理守则.doc

班级班费管理制度21 文学与对外汉语学院班级班费管理制度 各学生班级: 为规范使用班委会经费,为加强班级财务管理,提高资金使用效率,节约经费开支,堵塞漏洞,确保财务工作更好地服务于同学,杜绝班费管理中的混乱、浪费现象,特制定本制度: 一、每学期由生活委员收取班费,班费必须及时存进银行,班长保管存折、生活委员保管密码和帐目清单,务必做到钱帐分开管理; 二、班费的使用要做到民主化、合理化和透明化的高度统一;班费开支情况每月向班委会和班级成员汇报一次;每学期在班委会清查账目的基础上,向全班同学公布一次班费开支情况,主动接受大家的监督。提高班费使用的透明度; 三、任何人不得以任何名义私自收取和利用班费,必须经过集体讨论、民主决定,最后必须交予辅导员进行审核,超过总人数的2/3方可实施。 四、各班级对本班班费有绝对的所有权和使用权,任何人不得以任何理由借出; 五、对于院校的任何形式的班费奖励或补助,班委会应及时、准确地向全班同学公布,并合理的规划使用。 六、班费收支记录必须有发票、超市电脑小票、车票等作为

凭证; 七、班费支出(范围规定:1.打印各种班级材料:2.各项班级活动的报名费按固定条款划拨; 3.奖励先进分子使用; 4.各项球赛的报名费及必要后勤支出; 5.筹办晚会等集体活动支出; 6.其它支出,视情况而定。)必须由班长和生活委员(副班长)中至少一人同意方可提出申请。100元以上(包括100元)必须向班委会提出申请,并至少有三名班委及辅导员同意; 八、日常采购,至少有一位同学陪同前往,并开出收据。并凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的,需经班长及生活委员签字补证。 九、班级开展活动,经办人必须事先做好预算,经班委会讨论,辅导员审批后,生活委员才能支付现金; 十、辅导员要指导班费管理,指定专人妥善保管班费,谨防遗失或被盗。 十一、每学期末班费开支要进行全面核算,做出详细的清单统计,并交由辅导员签字,系部、学生工作审核; 十二、如发现在班费管理和使用中有舞弊现象,除对当事人进行批评教育外,并视情况给予处分

班级生活有规则 (2)

第6课班级生活有规则 教学目标: 1、初步建立规则的概念。 2、懂得学校的生活离不开规则。 3、初步树立规则意识,开始将“小学生守则”等学校规则内化。 教学重难点: 重点:知道学校处处有规则,明白遵守规则的重要性。 难点:做自觉遵守规则的人。 活动准备:学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。教学时间:两课时 教学流程: 第一课时 一、导入: 1、体验游戏,认识规则: 师:同学们喜欢做游戏吗?平时都喜欢做哪些游戏? 2、说说你的游戏是怎么玩的? (学生自由组合做游戏,之后汇报游戏玩法。) 师:做游戏一定要遵守游戏的规矩,否则游戏就进行不下去了,游戏的规矩也称规则,它是参加游戏的人必须共同遵守的要求,游戏有规则,我们的生活在这样的大集体里,为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱。 揭示课题:今天我们就来学习《班级生活有规则》。 二、新授: (一)班级生活放大镜。 1、谈一谈:我来夸夸我们班级讲文明,守规则的地方。 2、谈一谈:我们班级也有不大文明的现象,谁来说一说? (出示自觉遵守规则的课件) 3、想一想:如果大家都不守规则了会怎么样? 4、说一说:我们大家一起来约定。 (1).重温规范记规则。 生读《小学生守则》。 介绍《中小学生守则》。 (2).学生在班里还应该遵守那些规则,我们一起来制定一个规则表吧。 小组讨论交流,并填写班级规则表。

5、全班交流。 三、自我评价,深化导行。 (出示不遵守规则图片) 我是小法官:这样的做法对不对? 讨论:为什么有时候明知道规则要求,但没能自觉遵守呢? (小组讨论,交流,今后打算怎样做。) 四、诵读儿歌,益智激情。 《人人夸我好宝宝》 五、活动总结:过去是老师家长要求大家遵守班级规则,现在同学们自己懂得了班级规则,我们也制定出了自己的班级规则,那你就要做班级规则小卫士,让我们的班级更加美丽,规则是我们学习和成长不可缺少的,相信同学们会在今后,自觉遵守班级规则,从小事做起,从一点一滴做起,从现在做起,只有这样,我们的班级才更加和谐。 第二课时 一、复习导入 二、制定班级规则文明棋 1、同桌之间一起下棋,感知规则。. 2、你发现了什么? 3、教师小结:遵守规则会让我们进步的更快。 三、总结。 通过这节课的学习,你发现了什么? 以后你要怎么做? 四、拓展: 把文明棋带到家里和家长一起下,做家庭规则小小监督员

班级管理发展目标规划

班级管理发展目标规划 班级概况: 行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。 学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯, 品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想 德育工作总目标: 1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。 2、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。 3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风。

4、充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。 5、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。 6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动,使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起,为附小新形象出金点子,人人争做“附小形象大使”。 7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。 8、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。 教育内容及措施: (一)行为规范教育: 一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人的附小人。 抓学生行为习惯的养成,分段落实附小一日常规。 1、明确一日常规细则,做到人人知晓。

班级管理要标准化守则化.doc

班级管理要规范化制度化1 班级管理要规范化制度化 “减负”春风的到来,举国上下无不为之称快。然而随着“减负”工作的深入开展,一方面由于社会上不适宜未成年人进入场所的逐渐增加和个别家长对子女缺少管教甚至娇纵,潜在地使“释负”后的中小学生日益难以管教。再加上有的学校步入了“减负”的“误区”,它们不但减少了学生的课业、课时,甚至连考试都不要了,但是学校却没有明确的制度来合理规划那些宝贵的课外时间和对学生加以正确的引导。这些均可能导致班主任在工作中无章可循,无制可依,进而使班级管理工作产生家长制作风或对学生瞎指挥、瞎命令等不良现象。另一方面由于素质教育、创新教育对教育工作者的要求越来越高,而某些班主任却因自身综合素质较低,缺少相关的心理学、教育学知识和先进的管理经验,导致他们在工作中随随便便、不负责任,存在非常严重的主观臆断性、盲目随意性。如此的班级管理适合“减负”教育的需求吗?学校培养人的目标能实现吗?教育质量能提高吗?这些方面均值得怀疑。那么,班主任又该如何提高班级管理的质量呢?对此,笔者认为新形势下的班级管理工作需要实现规范化、制度化,做到向制度索管理,向管理要质量。下面我就根据多年的班主任工作实践,针对班主任依制管班的必要性和如何通过规范化、制度化的班级管理以克服工作中可能出现的盲目随意性,粗略地谈谈自己的看法: 一、提高认识,依制管班。 班级管理工作是整个学校教育工作的基础,因为班级是学校

教育体系中的基本单位,是组成学校这个有机体的不可缺少的细胞。学校的各科教学、思想品德教育以及组织学生参加生产劳动和社会实践,开展各种各样的课外活动,一般都是以班为单位进行的,即使是举行全校学生参加的集会或大型活动,也要通过各班做好大量的组织工作。那么,班主任自然在学校管理中起着举足轻重的作用,这一点已无可厚非。他们必须负责本班学生的思想、学习、健康和生活等各方面的工作,必须成为学生成长道路上的带路人,必须全面贯彻执行党和国家的教育方针政策,必须承担起培养社会主义建设者和接班人的重要历 史使命。因而,班主任能否搞好学生管理工作将直接关系到学校教育人和培养人这一宏伟工程的质量。可以肯定地说,无制度则无管理。一方面,由于中学生已经有了较强的独立性和主体意识,他们有着强烈的表现欲,非常渴望班主任多给自己自由发挥的机会和空间。很明显,如果班主任在班级管理中随随便便、主观意断、无章可循、甚至家长作风,要学生盲目服从,不但会使学生不能充分表达自己的意愿,进而压抑其创新思维和应有才干的发挥,而且可能造成师生关系紧张恶化,破坏学生的学习情绪,甚至使学生产生逆反心理,表现在一些学生故意不听劝教、制造麻烦、在科任教师上课时捣蛋等,进而给班主任的管理工作增加难度系数。另一方面,如果班主任仅凭理所当然地随意处理和解决问题,可能会让失理的学生觉得老师处事没依据和不公允,这不但有损于老师的形象而且使学生口服心不服。因此,班主任在日常的学生管理工作中应该根据国家有关教育的法律法规和第三次全国教育工作会议精神,结合“减负”工作需要和学生实际而制定出可行性强、操作灵活的班规班纪及配套管理制度,使班管工作既能适合中学生身心发展的特点又能有益于全面提

高中班级值日规范

值日规范 1.本周值日由本组人员完成,即由早上值日组的同学做班 里的卫生:擦窗台、倒垃圾、擦黑板、以及卫生区的窗台、地面{大厅、镜子后、一直到高一学年},并且接上一盆清水于水盆中。一名码桌椅的同学(本组室内值日生)。 2.各个课间的黑板由值日组中负责黑板的同学擦。中午需 要一并将板槽擦净抹布洗净、地棉拖净。 3.中午时,地面值日组负责清扫,但请组员注意将过道内 大片垃圾扔入垃圾桶。以保持班内卫生。垃圾桶由该天扫地的同学负责倒净。 4.下午放学后,不做值日的同学应在5:40离开教室(特 殊情况除外),并把椅子放在桌子下。 5.下午放学后,扫地的同学应快点扫净地面,拖地的同学 先去涮拖布,并先拖净卫生区的地面,然后拖净班内地面,做完值日后及时涮净墩布。码桌椅的同学应注意桌椅向前后、左右看齐。椅子放在桌面的右边并于前方看齐。擦黑板的同学将黑板、板槽、,并关上窗户,拉开窗帘。 6.当天负责大扫除的值日组中,室外拖地的同学拖卫生区 的地

(靠近班级走廊1人西侧1人大厅2人室外扫地同学扫分担区1人) 7.码桌椅和擦黑板的同学自己分工,扫地的同学自己分配 卫生区的区域进行扫除。早上做值日的同学一并在下午与本组人一块做值日。 8.值日同学在经卫生委员同意后方可离开教室;值日组和 卫生委员等待检查的到来,检查结束后,值日组才可离开教室;卫生委员将分及时上报给班长。 9.若在早中晚三次检查中有在卫生方面扣分(包括卫生 区),则该组重做,直至满分为止。 10.值日迟到、没做值日的和未经卫生委员同意擅自离开 值日的同学,均视为逃值日,与下一组一起再做一周。 11、书柜门窗必须日日净。 12、饮用水随时更换、保持清洁。

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班级管理规章制度及奖惩方法1 2011级16班管理规章制度及奖惩方法说明: 1、班级实行加分扣分制度,具体分数按照条例规定施行。每两周总结一次。 2、每人从100分开始进行加分扣分。 3.分数影响三好学生等荣誉的评选。 4.若每两周扣分超过20分警告并写400字以上检查,每两周扣分超过30分请家长协助管理。单次两周扣分超过40分取消当学期评选三好学生等称号的权利。班干部扣分超过21分撤去所任职务。 5.班干部要以身作则,处处起模范带头作用;全班同学要以高度的责任感、主人翁意识积极维护班级荣誉,为班级争光添彩。 一、出勤 1.校园迟到或早退:一次做一天教室卫生并写检讨说明事由,累计三次及以上的同学每次请家长到校协助教育。(每次扣5分)——体育委员2.上课、集会迟到或早退或缺勤:一次做一天教室卫生并说明事由,累计五次及以上的同学每次请家长到校协助教育。(每次扣2分)——体育委员3.无故旷课:同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉,并罚扫三天教室,累计两次及以上每次请其家长到校协助教育,累计五次予以劝退。(每次扣5分) 4.请假必须事前亲自向班主任说明充分理由,写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由,否则不予准假。

5.上体育、音乐等外堂预备铃之前必须做好准备。——课代表 二、纪律——纪律委员为主全体同学监督 1.严重违反校纪班规,故意挑起事端(如打架、抽烟、喝酒等)请其家长到校协助教育。(每次扣5分) 2.未经老师同意,私自出校或翻越围墙外出者打扫卫生一天。累计三次及以上每次请家长到校协助教育。(每次扣5分) 3.上课期间及自习时间不准擅自离开,需向任课老师请假才能离开(每次扣3分) 4.课堂上不遵守纪律,故意捣乱、大声喧哗、起哄,严重扰乱课堂秩序,不服从老师管理者。(每次扣5分) 5.不得在课堂上说话、做小动作、吃东西等影响他人学习(每次扣1分) 6.不得在教室或教学楼道打球、踢球、跳绳、踢毽子等造成楼道噪声、影响交通、学习。(每次扣2分) 7.不得在自习及午休期间大声喧哗、追赶、吵闹、频繁进出教室(每次扣1分) 8.各种班级活动(如升旗礼、级会、校会等)要遵守会场纪律、听从指挥(每次扣2分)9.不得擅自将校外人员带入校内(每次扣2分) 三、卫生——卫生委员 1.大扫除、教室和公共区卫生被学校扣分的值日生罚做一天。(每次扣2分)

班级管理制度

班级管理制度 为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境,使班级工作能够正常有序进行,使国贸一班班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下: 一、班级日常管理制度 1、学习: 大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视,努力做到: ⒈按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。 3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。 4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 2、卫生: 宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持: 1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。 2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。 3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 4.注重个人卫生。 3、活动 因为班级、院、校开展各种各样的活动,故有以下规定 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注,积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。 2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我,为班级和个人的荣誉拼搏。 3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。 二、班级奖惩制度

1、涉及评优等采取无记名投票制,在平时表现突出和有贡献的予以加票。 2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。 3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体,将推荐学院予以表彰,或予一定的物质奖励。 4、因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队,取消其本学期评优、评先及参选资格。 6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。 7、班会无故缺席三次以上的同学,将予以批评,并影响其本学期考核成绩(需要点到的班级活动处理方式同上)。请假的同学需出请假条及相关证明,经班级辅导员或班长批准方可请假。 三、班委管理制度 1、班干部由民主选举产生,并每学年总评换届选举。 2、班干部职责: 班长:负责班级全面工作,及班级对外事宜;召集班委会、班会的召开,制订工作计划草案;协调各班委之间工作;做好和团学联的交流工作;定期检查其他班委记录。 生活委员:负责班费的保管,每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况,为同学做好日常生活服务,提醒大家注意天气变化。了解班级的贫富总体情况,便于展开工作。负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。 学习委员:营造全班学习气氛,带动大家共同进步,掌握学术前沿信息;做好班委会会议记录;负责沟通师生之间的信息交流,向学术部反映学生对教学的意见,组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练;负责收取学习方面的费用。 文体委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛;组建并管理各体育队;尤其注意多开展女生体育活动;做好体育活动的后勤保障工作。负责开展班级的文艺活动,丰富课余生活,指导参加校内院内文艺活动。(文艺委员每学期必须组织一次班级文艺活动),注意发现文艺人才。 团支书:负责团员的思想政治工作,全面负责团员教育、评议、推优工作,鼓励同学向党组织靠拢;负责团日志的记录;构思、筹划、举办每学期的团日活动;负责每月的党章学习活动。监管班级帐目。 宣传委员:做好班级活动及班委宣传的工作,并及时宣传时事信息。负责张贴海报及向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书。

初中班级管理细则[1]

初二(1)班级公约 班训:扬我班威壮我班魂齐心合力共创佳绩 第一章序言 为了更好地管理班级,实现班级管理目标,使每位同学养成良好的学习、生活习惯,实现全面发展,特制定本公约。本公约是本班的“宪法”,全体成员必须以本公约为根本的活动准则,并负有维护本公约规尊严,保证本公约实施的职责。 第二章日常规范 一.按照学校作息表,按时到校,认真做“两操”;按时就座等候上课,按计划进行课程。 二.遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业。 三.自习课自觉学习各门课程,安静而专心。 四.爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。 五.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。 六.用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。 七.劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括打扫教室、清洁区、擦黑板、摆正桌椅,并把卫生角整理整齐。)八.自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。 九.依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀

比、显摆身外之物。 十.放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧及其他娱乐场所。※具体的奖惩标准 每人原始分100分,以周为单位计算加减结果。 (一)以下行为属于违纪: —大集合不肃立,甚至是说话打闹。(扣2分) -迟到、早退、无故缺席(扣2) -仪表不合要求,穿拖鞋,留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。(扣2分) -不认真做课间操、眼保健操(扣2分) -课堂上睡觉;吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座、中途离开教室者。(扣4分) -课间制造巨大噪音、狂奔乱跳;滋扰同学,无事生非;聚众打牌甚至赌博。(扣4分) -毁坏公物且没有及时修补;破坏环境卫生;(扣2分) -清洁值日缺勤,劳动拖拉、懒惰(扣2分) -课间/后骚扰同学(粗言秽语、跟踪、电话、书信)(扣4分);-敲诈勒索、打架;抽烟;偷窃(扣6分); -进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 (扣10分) -拖欠作业、考试作弊;(扣4分)

大学班级规章制度及管理细则.doc

班级规章制度及管理细则 大学是社会的缩影,大学三年是我们逐步实现自我完善、不断成熟和独立的重要时期,任何一位同学都应在这段美好的人生、美好的时光中接受平等的待遇。本规章旨在实现班级生活中班集体与同学个体的和谐,同时规范班干部的行为。 总则 为便于班级的管理,维护正常的学习生活秩序,建立良好的班风,营造良好的学习氛围,加强班级凝聚力,提高我班的影响力,以全面发展为原则,着眼大局,发挥“气有浩然,学无止境”的精神,特制订本制度。 章程 一、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,热爱惠州经济职业技术学院, 热爱工商管理系,热爱班集体。 二、尊敬父母,尊敬领导老师,团结同学。遵守法律法规,遵守社会公德,

遵守校规校纪,遵守班规班纪。 三、 爱护环境,爱护校园,爱护寝室。 四、 讲卫生,讲礼貌,讲诚信,讲原则。 五、 勤俭节约,勤奋学习,坚持不懈,积极进取。 六、 同学是朋友,室友如兄弟(姐妹),互帮互助,共同成长。 班委管理制度 班委是以班长为核心、团支书,副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、组织委员、、纪率委员、体育委员、文艺委员及宿舍长、组成的管理团队。班委存在的目的在代表最广大班级成员的意志,行使各自的职权,并在院级、系部领导老师的指导监督下顺利开展各种活动,以利于班级长远发展和广大同学的全面进步和健康成长。 一、 班委的产生 第一条 班委的产生遵循自愿优先的原则,由本人在班干部选举或换届时候提出 申请,经全班同学民主投票选举,由辅导员监督。 第二条 班委应设以下岗位:班长、团支书,副班长、学习委员、生活委员、宣 传委员、心理委员、组织委员、纪率委员、体育委员、文艺委员及宿舍长。 第三条 班干部经投票通过,应认真履行其职责,根据班委工作指南、班干部职责指南做好份内的工作,以服务同学为己任。 二、 班委的职责 班团委分工 生活委员:负责班级卫生、班费的管理。 宿舍长:负责寝室文化建设,配合纪检工作。 班长:全面管理班级事务,副班长协助,共同合作;与团支书互为AB 角。 学习委员:主管班级学风建设、学习小组管理。晨读长:主管早晚读的工作;与学习委员互为AB 角。 文娱委员:主要负责本班文艺、外联宣传工作; 与体育委员互为AB 角。 体育委员:主要负责本班体育、外联宣传工作; 与文娱委员互为AB 角。 纪率委员:主要负责考勤、活动纪律工作。 团支书:协助班长管理班级事务,主管党团工作;与班长互为AB 角。 组织委员:负责组织、策划本班的一切活动。 宣传委员:负责本班一切宣传工作,包括板报等

班级日常管理与学生行为规范养成

班级日常管理与学生行为规范养成

班级日常管理与学生行为规范养成 日常管理工作包括:班级教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等等。 一、班级日常管理的主要内容 1.班级教学常规管理 班级教学常规管理主要包括:建立正常的教 学秩序,安排学生的座位,抓好自习课纪律、考试纪律等等。 1)建立正常的教学秩序 建立正常的教学秩序,包括指导学生制订 学习计划、做好课前预习、抓好课堂纪律、 复习巩固所学知识、有效地完成各项作业 等。 首先,班主任要指导学生制订 学习计划,有效、合理地安排时间。 既有每天的学习计划:早读课的安 排,自习课的安排,自习的安排; 又有周末的学习计划:安排对一周 学习内容的系统复习;还有阶段性 复习计划:为迎接阶段考试(期中、 期末等),安排对学习内容进行系 统复习。学习计划的制订应注意有

效性、可行性,体现各课学习的平衡。对较薄弱的方面可适当多给点时间,并安排在学习效率较高的时段。若制订的计划不能按时完成,可在第二天补上,同时可考虑适当修正学习计划。 其次,班主任要指导学生做好课前预习。要求学生了解各学科下节课学习的内容,尽量安排对一些学科的预习,最好能写预习笔记。在上课前,要做好思想准备,并准备好课本、讲义、笔记本等。 第三,要加强课堂管理,因为课堂是进行教育教学活动的主要场所。通常的课堂规则是:(1)上课预备铃响后,学生应立即有秩序地进入教室,做好上课准备;(2)保持教室安静,遵守课堂的教学秩序;(3)任课教师进入教室后,全体学生起立,待老师还礼后坐下,学生回答教师提问时应起立;(4)上课不迟到、不早退,迟到时应在

学校班级卫生检查标准及评比规章制度

学校班级卫生检查标准及评比制度 一、卫生检查标准 (一)教室卫生 1.地板、楼道清洁,无果皮、无纸屑、无积水、无水迹。 2.墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕。 3.门窗、玻璃干净、明亮,窗台、窗棱无灰尘。室内外花盆无灰尘,盆内无杂草,室内外暖气片内无杂物。 4.灯管、灯架干净,无灰尘、无污点。 5.黑板无字痕,框无粉尘。讲桌无灰尘、干净,物品摆放整齐,除课本、粉笔盒外不允许放其他物品。 6.桌凳及用品排放整齐。 7.卫生工具摆放整齐,拖把在指定位置摆放。 8.垃圾桶干净、无污渍,桶内无垃圾。 (二)环境卫生 1.地面洁净,无果皮、纸屑,无碎砖烂瓦。 2.建筑物无乱涂现象,门窗擦拭干净。 3.花园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。 4.打扫及时,无垃圾存留。 (三)宿舍卫生 1.地面墙壁无灰尘,无痰迹、无果皮、纸屑,门窗、玻璃干净、明亮,窗台、棱无灰尘。2.物品摆放整齐,被子叠放棱角整齐,枕头放在被子上,鞋子统一放在鞋架上,牙刷放在茶杯里且刷头统一朝右,毛巾折半后摆放上架。 3.不该有的物品统一关锁在衣柜里。 (四)个人卫生 勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身,不穿奇装异服,不吸烟、不喝酒,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑。 二、卫生检查评比制度 1.各班教室、卫生区,必须每天清扫两次,每周一次大扫除。 2.每学期初学校划分一次卫生分担区,实行班级负责。

3.卫生领导小组并不定时抽查,检查人员严格按量化标准评分,达不到卫生标准的班级,除扣量化分外,随时追查责任并限期整改。 4.每班可设立两名卫生督查员,做好本班卫生区保洁工作。 5.卫生检查人员要认真负责,及时公布检查结果,并将检查结果统计上报量化管理办公室。6.学校对卫生工作加强量化管理,检查结果每周一公布,每月一小结,并颁发流动红旗。7.分管常规的年级部主任要对本年级部的卫生全面负责,平时和突击打扫卫生时要配合德育处检查人员做好监督、检查工作。 8.每学期要召开一次卫生工作会议,研究、讨论学校卫生工作情况,并将卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。 摘录: 教室卫生标准及制度 教室、宿舍是学生学习和生活的主要场所,其卫生面貌直接反映了班级的日常管理水平和文明程度,反映了学生的修养和素质。为此,班级的每一位学生要切实把卫生工作搞好,促进班级的精神文明建设,创建设良好的学习和生活环境。 一、卫生标准: 1、学生有良好的卫生习惯,不随地吐痰、不留长发、不说脏话、粗话,不在公共场所光背赤脚,衣服整洁大方。 2、教室和宿舍的地面应清洁无尘土、无痰迹、香口胶迹、纸屑等废弃物;墙壁干净无蛛网,无乱画乱贴现象;卫生工具摆放整齐,垃圾桶内无废弃物。 3、教室和宿舍的门窗玻璃清洁明净,桌椅灯扇应清洁无灰尘;学生离开教室时应关好门、窗,拉上窗帘。 4、室内标语、课程表等要装框上墙,清洁、整齐,讲台粉笔杂物做到摆放整齐整洁干净。 5、桌椅摆放有序,课桌内物品摆放整齐,无杂物。上课时,课桌上的学习用品应摆放整齐有序;下课时,所有用品均应放入课桌内。 6、宿舍的内务整理和纪律按学校宿舍管理标准执行。 二、卫生管理制度 1、班级卫生做到职责分明、奖罚分明,班级实行值日生制度。 2、班级学生应接受劳动委员安排的值日生工作,被安排值日生的学生应主动负责的作好 卫生工作,值日生有权对不讲文明的学生提出批评,督促达不到卫生要求的学生进行改进。 3、值日生应采取“定时、定人、定量、定标准”的四定方法(每天按时打扫卫生,每周至少进行一次大扫除,天天有检查记录。)督促卫生保洁工作。 4、各宿舍长有权督促各住宿学生,按学校宿舍管理标准做好保洁卫生和内务整理工作。

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