导学案41-期末复习16-课堂小测2-学生版

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“东师学辅

” 导学练·高二物理（41）期末复习16-课堂小测2

编稿教师：李志强

1. 闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N 极向下，如图所示。当磁铁向

下运动时（但未插入线圈内部）( )

A. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引

B. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互排斥

C. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互吸引

D. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互排斥

2. 一正弦式交流电的电压随时间变化的规律如图所示，由图可知该交流电电压的有效值和频率分

别为（） A ．311V 50Hz

B ．220V 50Hz

C ．311V 25Hz

D ．220V 25Hz

3. 如图所示，在x 轴上方存在垂直于纸面向外、磁感应强度为B 的匀强磁场。一带电粒子从坐标

原点O 处以速度v 沿y 轴正方向进入磁场，最后从P （a ，0）射出磁场。不计粒子重力，该带

电粒子的电性和比荷

是( ) A. 正电荷，

aB v

B. 负电荷，

v C. 正电荷，aB

v 2 D. 负电荷，

v 2

4. 如图所示为某同学测量甲、乙两个电源的电动势和内阻时所做出的U

－I 图像。若两个电源的电动势分别为E 甲、E 乙，内阻分别为r 甲、r 乙，则( )

A ．E E >乙甲

B ．E E <乙甲

C ．r r >乙甲

D ．r r <乙甲

5. 一列简谐横波沿x 轴负方向传播，甲图是该横波t =2s 时的波形图，乙图是波中某质点位移随时

间变化的振动图线，则乙图可能是甲图中哪个质点的振动图线( )

甲乙

A ．x =0处的质点

B ．x =1m 处的质点

C ．x =2m 处的质点

D ．x =3m 处的质点

6. 如图所示，A 、B 和C 、D 为真空中两对平行金属板，A 、B 两板间的电压为U 1，C 、D 两板间

的电压为U 2。一带电粒子从A 板的小孔进入电场，粒子的初速度可视为零，经电场加速后从B 板小孔射出，并沿C 、D 两板中线进入偏转电场。已知C 、D 两板之间的距离为d ，带电粒子从偏转电场射出时的侧移量为y ，。带电粒子的质量为m ，所带电荷量为q ，带电粒子所受重力不计。求：

（1）带电粒子从B 板射出时速度的大小v 0；（2）极板长l

（3）带电粒子在偏转电场中运动的时间t ；

2013-2014学年上学期

A B

-2s

第十六章-二次根式单元测试题

姓名：_______________ 班级：_ 一.选择题：（每小题3分，共15分）学号: 成绩: 1 . 若3-m为二次根式，则m的取值为 2. A . m< 3 B. m v 3 以下运算错误的是( ) A. 、, 3 5 = , 3 ：：」5 C. 2 2 = 2.2 3 . F列二次根式中，最简二次根式是 A. 、3a B . 4. F列式子中二次根式的个数有 ⑴：3 ；「_3；八丿 5 、C. m> 3 .16 9 = .16 .9 4a2b3二2ab , b C. 153J43 1 :⑷3 8 ；5) . (- 1) 若A—（a2?9）4，则、一A等于（） 3 B、(a2 3)2c、(a2 9)2 二、填空题: （每空2分，共22 分） 6?当x 时，式子■ x 1有意义，当X. 7.已知: ---------- 2 x x y 0，则 C. 4个 8.化简：24 = 9.比较大小: -3 2 -2 3; 10.若，3 -x -xy = ，32 ;⑹1 - x(x .1) ；7) . x22x 3 . a2 9 时,式子I?有意义; J2x -4 二"_2成立，则x满足; .3 -x 2 12.要切一块面积为6400 cm的正方形大理石地板砖，则它的边长要切成cm ; 三.解答题: 13. 3 3 ■ ? 2 -'2 2 -"2 3 14. 3-\3 2~i2 「3 一2

16?已知：x =2 一 ...3 , y = 2 ?3，求代数式 x 2 y 2 的值; 17.有这样一类题目：将 .a_2「b 化简，如果你能找到两个数 m 、n ,使m 2 ? n 2 = a 并且 mn = .b ,则将a _2-、b 变成m 2 ? n 2 _2mn 二m _ n ?开方，从而使得、a _2 . b 化简。例如：化简\3_2「2 2 2 ：3 2.2=1 2 2、、2=12 .2 2&h]1 & ...3 2 :2=- 1 -； 2 i =1 仿照上例化简下列各式： 19.已知.x-2y-5与2x -3y -8或为相反数，求二次根式...x-8y 的值. 20.把下列各式化成最简二次根式: 15. (..18-2.2). 16. (4b P +J9ab) ⑴ (1) 18.

模式1人教版七年级下册生物学导学案2调节的基本方式一71

人教版七年级下册生物学导学案课题§4.6.3 神经调节的基本方式（一）课型新授学习目标知识目标 1.能概述反射是人体神经调节的基本方式，理解反射的概念； 2.学会膝跳反射实验，知道反射弧的概念和组成。能力目标学会学习的方法，提高与他人合作交往的能力及科学探究的能力等。情感目标体验反射的全过程，培养学生团结协作的精神。重点反射的概念和反射弧的组成。学习过程一、温故知新： 1.耳分为________ ________三个部分；外耳由____ ______组成；中耳由_____ _ ___组成；内耳由_______ _______组成。在耳的结构中，与位置变化有关的是______ _______；能感知声音的结构是。 2.简述听觉的形成的大致过程。 3.人体的各种活动主要是靠什么来调节的？二、预习检测： 1.神经调节的基本方式是，它的结构基础是。 2.人体通过，对的各种刺激所发生的有的反应，就叫做反射，例如、、等；完成反射的神经结构叫。 3.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较、的反射。三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： 1.按照教材P101方法步骤进行实验：《膝跳反射》，并完成下列讨论题。（1）叩击韧带时小腿有什么反应？这一反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的？（2）如果有意识的将腿部的肌肉收缩，膝跳反射能不能进行？这说明了什么？ 2.结合教材P102图Ⅳ-54 松开烫手馒头的反射弧示意图，完成下列问题：（1）反射弧所包括的五个部分结构是什么？（2）按照神经冲动传导的顺序将反射弧的五个部分结构用线连接起来。（3）缩手反射和有烫的感觉，两种反射的神经中枢分别在哪？（4）在这个反射中我们是先感觉到烫还是先缩手的？为什么？？四、成果展示，统一观点：

新概念英语第一册 1 16课测试

新概念英语1-16课测试题姓名_________ 分数_____ 一、选择题 20*1=20 1.Is this your book? A Yes, it is not. B No, it is C Yes，it is. 2.My coat and umbrella please. A my B your C I 3.Are you ? A Number Five B Five Number C five number 4.What's this ? A It's is a watch B It's a watch C Yes, it is 5.Nice you. A meet B meeting C to meet D meets 6.This is a dress. It a coat. A is B isn't C not is D aren't 7.A: Nice to meet you ! B: A How are you B Nice to meet you C How do you do D Excuse me my teacher, Mr. Black. 8. D This are Its C This is A This's B Korean. is she ? She is 9. B What nationality C What job A What I am a mechanic. ? 10.What job are you ? A What nationality are you ? B What is your job? C What is your nationality? D ,we are . 11.Are you Swedish? D / C Not B No A Yes American boy. boy. He is 12.Tom is D an, a an, an C a, the A a, an B shirt is white. 13. s '' D TimTims A Tim B C Tims? Are you a teacher, 14.I am a teacher.

预备篇Unit 1-3 期末复习导学案

七年级英语期末复习（预备篇Unit1-3）一、单词 1、上午、早晨 2、下午 3、傍晚、晚上 4、怎样、如何 5、感谢、 6、健康的、美好的 7、你好、喂 8、什么 9、英语 10、杯子11、地图12、钢笔 13、直尺14、夹克衫15、钥匙 16、橙子17、这个18、那个 19、拼写20、用英语21、被子 22、请23、颜色24、绿色 25、红色26、白色27、蓝色 28、黄色29、黑色30、紫色 31、棕色32、理解、明白33、能、会 34、说、讲35、我的36、现在 37、（铅笔芯）硬黑38、英国广播公司39、光盘、激光唱片40、中国中央电视台41、不明飞行物42、全国篮球协会43、千克、公斤44、大号的45、中号的 46、小号的二、对话 1. A: Good morning/afternoon/evening/hi/hello. B: Good morning/afternoon/evening/hi/hello. A:How are you? B:I’m fine,thanks(thank you). How are you? A:I’m fine too.(I’m OK) 2. A:What’s this (in English)? 3. A:What’s this? B:It’s an orange. B:It’s V. A:Spell it,please. A:What color is it? B:O-R-A-N-G-E B:It’s brown. A:What’s that (in English)? A:What’s that? B:It’s a jacket. B:It’s N. A:How do you spell it? A:What color is it? B:J-A-C-K-E-T B:It’s yellow. 三、音标归类含/ i /的字母: b c d e g p t v z 含/ ei/的字母: a h j k 含/ ai/的字母: i y 含/ e/的字母:f l m n s x z 含/ ju:/的字母:q u w 五个元音字母：a e i o u

第16章《二次根式》单元测试题

第16章《二次根式》单元测试题班别姓名 .选择题：（每小题3分，共30分） 1、下列各式一定是二次根式的是（ 2、若-x 宁有意义，则x 满足条件（ A 、x >2 且 x 工3. B 、x >2 且 x ^3 C 、x v 2 且 x 工3 F 列二次根式中，是最简二次根式的是（ 2的结果是（ C 、2 5、以下运算错误的是 A 、，3 5 「3 、5 6、- 2的倒数是（ C . 4 等式.x 1 x 1 x 2 1成立的条件是（ A. x 1 B. x 1 C. >- D. D. < - B 、32 C 、 x 2 1 D 、 .2m D 、x <2 且 x 工3. B 、 x 2 D 、 3a 2 b B 、 C 、2 2 2 2 .4a 2b 3 2ab b 8、 B 、「2 F 列二次根式中，可以合并的是 a a 和B 、. 2a 和，3a 2 2 B 、 C 、 2 ) 1 a C 、3a . a 和 a 2 3a 4和.2a 2 已知.2un 是整数，则满足条件的最小正整数 B . 3

10、设a^ 19 —1, a在两个相邻整数之间，则这两个整数是（） A. 1 和2 B. 2 和3 C. 3 和4 D . 4 和5 二、填空题：（每小题4分，共24分） 11 .比较大小：35 _______ 211， 12 .若.m 3 （n 1）20，则m —n 的值为_________ 。 13 .三角形三边长分别为.4580，.125，则这个三角形周长为__________ < 14、若.3的整数部分是a，小数部分是b，则、.,3a b __________ 。 15 .计算：（、3 2）2009?（?、3 ____________________ 2）2010 = 。 16 .观察下列各式：①、1 12, 1，②；2 1 3 1③.3 1 4 1，…… V 3 \ 3\ 4 \4 \ 5 \5 请用含n （n >1）的式子写出你猜想的规律：_______________________________ . 三、解答题：每小题5分，共15分 17、计算,25 U 3）2; 18、计算（5.48 6 .27 4 J5） 3 ; 19、计算J 8a J^a 4丁0.5 a ；四、解答题：每小题8分，共24分 20、（ 2 1）（、2 1）（、3 2）2

神经调节的基本方式--导学案(含答案)

神经调节的基本方式教师寄语：：用敏锐的眼睛观察，用智慧的大脑思考教材分析：本节主要学习神经调节的基本方式-----反射，主要通过做膝跳反射的实验理解反射的概念，认识反射是人体神经调节的基本方式;描述反射弧的结构，知道生活中的反射活动，哪些是简单反射，哪些是复杂反射、；提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。本节的学习应从常见的或体验过的生活现象入手，积极参与实验探究。在做膝跳反射的实验时，注意叩击的部位、叩击的时机。关于反射弧的学习，应当充分利用“课本第102 页”松开烫手馒头的实例，真正懂得反射的反射弧。试着写出膝跳反射的反射弧。学习目标： 1.概述人体调节的基本方式，描述反射弧的结构。 2.举例说出反射包括简单反射和复杂反射。3．通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人交往的能力及科学探究的能力等。学习过程：一、课前预习：（一）、看例子：1、开始学习骑自行车时，总是东倒西歪，身体似乎总跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。 2、手偶然碰到火，等不及大脑判断思考，手就会迅速地缩回来。 3、一个物体在眼前突然出现，眼睛会情不自禁的眨一下。通过以上事例，你能体会到神经系统对人体的重要性吗（二）、完成膝跳反射实验。 1、作膝跳反射实验 ①两人一组，进行分组作实验（可以同桌分为一组）。 ②按照教材P101 方法步骤，两人轮换作实验，认真感觉小腿的运动。 2、组间结合实验讨论 ① 扣击韧带时，小腿有什么反应这一反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的 ② 膝跳反射受大脑控制吗你如何知道的 3、自学教材P102 反射的概念。二、合作探究（一）：交流预习成果、拓展反思： 1、试举出其它例子说明反射的概念。 2、草履虫能对外界刺激发生反应，这种反应能称为反射吗，为什么（二）：理解反射弧的组成和功能 1、结合教材P102图W -54，阅读框内文字 ①尝试找出反射弧所应包括的五个部分的结构。 ②按照神经冲动传导的顺序将反射弧的五个部分结构用线连接起来。 ③尝试画出反射弧的模式图 ④尝试通过膝跳反射来说明反射弧各部分结构的功能。 2、小组间讨论、交流，完善上题中的四个问题。 3、讨论：反射弧中神经中枢一定是脊髓吗若不是，试列举出其它。 4、拓展反思： ①反射活动的完成是否必须依靠反射弧来完成 ②一位患者表现为，当用眼睛看着一个目标时，能顺利到达；当闭上眼睛时，就不能到达指定目标。试结合反射弧的结构解释原因。

新概念英语第一册9—16课综合测试题

新概念英语第一册9—16课综合测试题一.语音。选择划线部分发音不同的选项。 1. A. pens B. books C. ties D. dogs 2. A. same B. case C. grey D. black 3. A. s ee B. keyboard C. meet D. this 4. A. why B. whose C. what D. white 5. A. young B. house C. how D. brown 二.词汇题将下列单词补充完整。 m lk h usew fe Fr nch w man fr end d rty fficer f n e p n p ssp rt p rhaps c stoma h t cle n l zy gre n R ssian gr y tour st sh rt 三、按要求改写下面的句子： 1.These are watches .（改为单数句子）_______________________________________________ 2.Whose shirt is that?（改为复数句子）______________________________________________ 3.My coat is blue.（对划线部分提问）________________________________________________ 4.Mr. Zhang is an English teacher.（对画线部分提问）__________________________________ 四、用.am, is, are填空： 1、I _______a new student . 2、That ______an engineer. 3、________they tourists?. 4、We _____good friends. 5、What ____ your name?. 五、用所给词的相应形式填空： 1、I am doing ______ (I)homework,and they are doing ______(they). 2、_____(she) is _____(he) mother. 3、--What is _____(you) job? --____ am a teacher. 六、用恰当的词填空： 1. Those girls aren’t Chinese. They come from Germany. They’re ___________. 2. --- Is that boy tall ? --- No, he isn’t. He is very__________. 3. My husband likes bananas. I like bananas, ___________. 4. I like red very much. So red is my favourite（最喜欢的）_______ . 七．为下列疑问句选择正确答语，将对应的答案填写在左边括号里 ( ) 1. Whose shirt is this? ( ) 2. Who is this young man? ( ) 3. Where are my tickets? ( ) 4. What are the children doing? ( ) 5. Can you make the tea, Sam? ( ) 6 Do you like beef or lamb? ( ) 7 Is this your handbag, Alice? ( ) 8 How are you today? ( ) 9 What’s your job? ( ) 10 What colour are your new shoes? ( ) 11 What are their jobs? ( ) 12 How do you do? ( ) 13 What nationality are you? ( ) 14 Excuse me! ( )15 Here is your book! a.We’re Chinese. b. No, my bag is blue. c. Yes, I can. d. Thank you, e. Perhaps it is Tim’s. f. They’re red. g. Beef,please. h. I’m very well, thank you. i. How do you do? j. They’re policemen. k. I’m a nurse. l. Yes? m. They’re playing in the garden. n.They’re on the desk. o. He is our officer. 八．用所给的单词按照正确的语序及形式组成句子。 1. today you how be 2. that at air look hostess 3. be my this perhaps football 4. it sister’s be your umbrella 5. be it color what 九．英汉互译。 1.——这顶帽子是谁的？——是Denny的。 2.这是你的书，给你。 3.可能你是对的。 4.Mike的外套是什么颜色的？ 5.My dog is black and white. 6.It’s the same color. 7.This isn’t my coat. _______________________________________________________________ 1

七年级上册期末复习2导学案

龙文教育学科导学案教师:彭金毅学生:年级日期: 星期:时段:学情分析期末考试在即，有必要进行一个全面的复习。课题七年级上册期末复习2 学习目标与考点分析掌握重点生字词能熟练背诵需要背诵的课文拓展阅读和写作学习重点拓展阅读和写作学习方法讲练结合学习内容与过程一·谈话导入：二. 进行期末复习听写生字词背诵课文三.练习 14、阅读全文，“里口山里独特的秋天之美”独特在何处？请用文中的话来回答。（4分） 15、阅读第①节说说“触摸里口山的秋天”中的“触摸”是什么意思？（4分） 16、“这带着外婆亲情的柿子饼”能让人感觉到什么呢，根据你的生活体验，在第⑧节的横线上填上两个合适的词语是、。（4分） 17、阅读下面的材料，结合上文内容答题。（4分） “贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭！”这个帖子引发的火爆现象，是此前没有出现过的。“你妈妈喊你回家吃饭！”在网上迅速成了流行语。南京大学新闻传播学院副教授胡翼青认为，“妈妈喊你回家吃饭”这样富有温情的字句引起了大家的共鸣和解读，是因为沉溺于网络游戏的玩家其实内心对家庭是有愧疚感的，“我想这是在最初阶段，帖子迅速被人关注的重要原因。” 作者的父母已经去世了，文章结尾却说“依稀听得见母亲的呼唤，柿子红了，记得回家来看看。”，结合上面的材料说说结尾蕴含了作者怎样的情感。

四．归纳总结一、25分 1．闪烁浪漫（每字1分，共4分） 2．①江春入旧年②人有悲欢离合③草色遥看近却无④听取蛙声一片⑤四面湖山归眼底万家忧乐到心头⑥温故而知新可以为师矣（每空1分，写错字该空不得分，共6分） 3．C. 4.①将“召开”换成“举行”。③删去“使我”。（找到病句，1分；正确修改，1分。每句2分，共4分） 5．①啼（1分） ②宁静、安宁（意思对即可，2分） 6．①不设统一答案，意思对即可。（3分） ②小明，对不起。这本书我还没有看完，等我过几天看完了再借给你，行吗？（3分）（称谓礼貌用语1分，理由1分，解决方法1分，共3分）二、60分 7．生活中适当控制能量消耗、减少二氧化碳的排放（“二氧化碳”、“控制、减少”两点，共4分） 8．环保、节能的特色（两点，共4分） 9．不设统一答案，语言温馨，意对即可。（5分）（语言不够温馨，酌情扣1分）（答案可以参考《读者》2010年第三期P60） 10．尴尬呆住怀念（3分） 11．妈妈的理解：礼物是一件实实在在的物品女儿的理解：礼物是一种爱意的表达、是一份真实的情感（4分） 12．选B句（2分）用反问句启发读者的思考（1分），突出“爱是最珍贵、最值得收藏的”（2分） 13．不设统一答案，从“珍贵的包装和特殊的内涵”两方面回答即可。（4分） 14．答“这山里的柿子却唱起了秋天里火红的旋律，它美的是那样自然，美的是那样自在，美的是那样盈实，在丰收的季节里透着一种亮堂堂的喜气。”或答“那柿子从绿到青，由青而黄，直到金红，是因为孕育了春雨、夏光和秋霜，因此才美的这样这么动人。”皆可（4分） 15．欣赏、感受（每点2分，共4分） 16．温暖、甜蜜、亲切（每点2分，意对即可，共4分） 17.蕴含了作者因为离开家乡多年未回而对逝去长辈的愧疚和对家乡亲人的思念（4分） 18.①堵塞、堵住②移开、搬开，使离开③做、担任④灾害（每个词1分，共4分）19．D（3分） 20．①石头好像房子那么大。②洪水于是就平息了。（共4分。语句不通顺酌情扣分）21．《雷简夫移巨石》故事的启示 ①要达到目的，不一定直接对目标动手硬碰硬，可以迂回行事。例如古代的围魏救赵。 ②去干每一件事，都要善于动脑，这样再难的问题也能通过运用知识来解决!（答出一点意对即可，4分。其它回答，言之有理也可。）课内练习与训练 1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（4分）中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中， shǎn

七年级下册语文《第16课社戏》测试

学科：语文教学内容：社戏【单元学习目标】欣赏艺术时，我们陶醉：享受艺术时，我们沉醉。跨越国度的艺术，是人类共同的情感，是人类相通的语言。本单元的语文学习，会把我们带入一个五彩缤纷的艺术世界。在语言文字的表达中，用一双善于发现的眼睛和一颗善于感受的心灵，学会审美和体会，积累感悟和思考，相信大家定会从中领略到人生的精彩与美好！【字词综合运用】（1）注音潺潺（chán）絮叨（xù）撺掇（cuān duo）凫水（fú）桕树（jiù）蕴藻（yùn zǎo）惮（dàn）棹（zhào）撮（cuō）楫（jí）（2）多音字辨析（3）形似字区别（4）解词乐土：自由快乐的地方。归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。行辈：排行和辈分。潺潺：象声词，形容溪水、泉水等流动的声音。絮叨：翻来覆去地说。撺掇：从旁鼓动人做某事。依稀：隐隐约约。自失：（听得出神）忘了自己。弥散：弥漫消散。

怠慢：冷淡。怠，轻慢，不恭敬。惮：怕，畏惧。漂渺：隐隐约约，若有若无。【重点句子分析】（1）理解《社戏》一文详略得当，重点突出的写法记叙性的文章，要根据写作目的选择材料。详略得当，才能更好地突出主要人物和事件，更有效地表现中心。因此，凡是对文章主题起重要作用、内涵深刻、情节生动的具体材料，就要详写，而对主题起次要作用的材料，只作概括叙述就可以了。阅读此类文章，就要注意材料的详略处理是如何为主题服务的。次要材料不能详写，但也不能不写，因为这涉及文章点面结合的问题。点（详写）体现文章的深度，突出中心意思；面（略写）体现文章的广度，使文章更全面、丰满。《社戏》一文所要表达的中心意思是：通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。为表达这一中心，作者在选材组材——即详略问题上是颇费一番心思的。作者浓墨重彩地铺写行船、看戏、归航，是因为要表达农村这块自由天地生活的丰富多彩、充满情趣；之所以要略写放牛钓虾，是因为与伙伴们在一起玩耍，才有后面的想方设法寻船去看戏、偷豆、吃豆。在详写看戏这件事上，作者经过了精心选材。详写看戏前的波折：没船，借不到。于是这天“我不钓虾，东西也少吃”。总之，极力渲染“我”的沮丧。终于，转机出现了，我“轻松了，舒展了”，于是我们“在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”。作者饱含感情的笔墨详细地描写了那豆麦的清香，那起伏的连山，那几点渔火，那仙境般的戏台，那精彩的表演，以及归航的无限童趣，抒写了自己对江南水乡文化生活的向往，抒写了自己对劳动人民的热爱。而对看戏后的余波则一笔带过，因为它只是为了故事的完整服务的。（2）《社戏》一文中景物描写的作用《社戏》一文除了成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，详略得当地安排故事情节之外，景物描写也是这篇作品具有永久魅力的因素之一。月夜行船，船头看戏，午夜归航这几幅画面，情景交融，描绘出江南水乡特有的秀美景色，对渲染欢快的气氛、烘托人物形象、抒发感情起了重要作用。比如“月夜行船”的描写，从视觉、触觉、听觉、嗅觉多方面着笔，写得有声有色，有动有静，充满诗情画意，使人读后有身临其境之感，这优美的景物描写衬托出“我”去赵庄看戏的愉快心情。【课文背景知识】（1）作家作品鲁迅（1881～1936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。（2）文学常识小说中的人物都是作者塑造的。因此本文中的“我”（迅哥儿），不同于《从百草园到三味书屋》中的“我”。这里的“我”是作者塑造的，而那个“我”就是鲁迅自己。（3）背景知识这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20203次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。

【最新】人教版八年级语文下册期末复习导学案 (2)

语文复习导学案(八年级下册) 复习目标： 1、积累课文中的重点字词。 2、积累文言文中的名句佳段。 3、熟悉本册现代文的重点课文。 4、通过辨析词语、修改病句、口语交际、综合性学习训练来培养学生运用语言文字的能力和分析综合能力。 5、掌握文言文中的重点实词、虚词及课文的翻译，理解课文内容及思想感情。复习方法： 1、学生自主复习。 2、小组讨论、展示。 3、师生交流。时间：8课时过程：一、复习现代文（教材中的精读课文），积累字词，掌握各种文体的特点及解题思路、方法。二、复习教材中的文言文，背诵课文，积累名句。三、练习与检测。（一）、给加点字注音。绯．红（）诘．责（）深恶．痛疾（）文绉绉．．（）摹．画（）滞．留（）禁锢．（）锃．亮（）炽．热（）小憩．（）睥睨．．（）驰骋．．（）迸．射（）稽．首（）真谛．（）咫．尺（）干涸．（）迷惘．（）笃．信（）缄．默（）棘．手（）哂．笑（）囿．于（）窥．探（）枸杞．．（）啮．齿（）发蔫．（）（二）、改错别字。油光可见（）私熟（）锭开（）凛列（）拖词（）查无消息（）挑畔（）迁徒（）狼籍（）繁演（）相形见拙（）千山万河（）婉蜒（）急燥（）门媚（）翻来复去（）正禁为坐（）含首低眉（）暗然失色（）（三）、选词填空。１、学校与家庭应该经常（）情况，这样可避免学生走上歧途，与不法分子（）。（沟通、勾通）２、要想减少白色污染，（）是商家不准免费提供塑料袋，更重要的是严禁厂家生产塑料袋。（不止、不只）３、写文章要做到观点（），做数学题要做到计算（）。（正确、准确）４、暑假期间他曾到炎陵县的桃源洞（），采集标本。（考察、考查） 5、端午节民间有在门窗上挂菖蒲艾叶的习俗，据说这样可以（）疾病。（驱除、祛除）（四）、修改病句 1、学习任务再重，越要坚持体育锻炼。 2、在亲友的耐心帮助下，终于使他认识到吸烟的危害，下决心戒烟了。 3、下东中学的秋天是个美丽的地方。 4、科学发展到了今天，谁也不否认地球不是绕着太阳转这个简单的事实。 5、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可四十岁以上的人都是很熟悉的。（五）、口语交际 1、小明在接水的时候不小心碰掉了小华的饭盆，没等小明说对不起，小华就骂了一句“你瞎眼了”。如果你是小明你会怎么说？ 2、你的同桌在上课时喜欢看课外书，你该怎样劝导他？（六）、仿句 1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。 2、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空；是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水。是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第十六章二次根式测试题

第十六章二次根式测试题 1 / 3 第十六章二次根式测试题一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列各式成立的是（） A.222-=-）（ B.552 -=-）（ C. x =2x D.662 =-）（ 2.如果a 是任意数，下列各式中一定有意义的是（） A.a B. 2a 1 C.12+a D.2a - 3.下列根式中，最简二次根式是 ( ) A.a 25 B.22b a + C. 2 a D.5.0 4.计算)2012)(3252(+-的结果是（） A.32 B.16 C.8 D.4 5.等式(1)(1)11a a a a +-=+?-成立的条件是（） A. 1a ≥- B. 1a ≤ C. 1<1a -≤ D. 11a -≤≤ 6.若x ＜2，化简x x -+-3)2(2的正确结果是（） 1 B.1 C.25 D.5-2x 7.若13-m 有意义，则m 能取的最小整数值是（） 0 1 C2 3 8. 1 31 x 3+-= +-x x x 成立的条件是（） ≥-1 ≤3 1≤x ≤3 1＜x ≤3 9.下列各式（1）752=+（2）x x 32x 5=-（3）72542 50 8=+=+ （4）a a a 362733=+ 其中正确的是（） A.(1)和(3) B.（2）和（4） C.（3）和（4） D.（1）和（4） 10.实数a ，b 在数轴上的位置如图所示，则化简222)(a b a b ---的结果是（） 2b 2a C.2() D.0 二、填空题（每题4分，共28分） 11.当123x -=时，代数式22x 2++x 的值是 12.52-的绝对值是，2的倒数是（填最简二次根式） 13.当x 时，52+x 有意义，若 x x -2有意义，则x . 14.化简=?04.0225 ，=-22108117 15.=?y xy 82 ，=?2712 . 16.比较大小：32 13（填“＞”、“=”、“＜”） 17.若2(2)2a a -=-，则a 的取值范围是三、解答题（42分）

通过神经系统的调节导学案

吴起高级中学高二生物导学案（学生版）编号：5编写人：张琰英审核人：班级______小组____姓名学习内容与程序我的收获与疑惑课题：通过神经系统的调节（1）学习目标: 说出神经调节的结构基础和反射学习重点：反射弧各部分的组成和功能学习难点：反射弧各部分的组成和功能学法指导：1、依据学习目标，认真研读教材及资料，完成自主预习有关题目。2、将预习时有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习，课后及时进行反思纠错。【自主学习】一．神经系统的组成：周围神经系统：包括脑神经和脊神经二、神经调节的结构基础——反射弧 1.神经元的结构和功能（1）结构 2.反射弧的结构和功能脑干中枢神经系统的组成小脑：维持________________ 脑脊髓：含有调节躯体运动的___________中枢，例如缩手反射中枢、膝跳反射中枢、眨眼反射中枢等大脑神经元细胞体：接受刺激产生兴奋突起树突轴突特点：___________ 功能：将兴奋传给细胞体特点：__________ 功能：将兴奋由细胞体传向外围（2）功能：神经系统结构和功能的基本单位，接受产生，并传导感觉神经元（传入神经元）中间神经元：（联络神经元）运动神经元（传出神经元）（4）神经纤维：由神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成。（5）神经：许多神经纤维集结成束，外包由结缔组织形成的膜，构成神经。（3）分类

结构名称组成作用受损对反射的影响 ___________ 传入神经 _______ 传出神经效应器接受刺激并产生兴奋无感觉，无反应传入神经纤维传导兴奋到神经中枢对传入的信息进行分析、综合并产生新的兴奋比较复杂，应具体情况具体分析传出神经纤维传导兴奋到效应器对刺激作出应答反应有感觉、无反应三、神经调节的基本方式——反射 1、概念：在__________的参与下，动物体或人体对_____ _ _____作出的规律性应答。 2、类型类型概念特点意义实例非条件反射通过遗传获得，与生俱有不经过大脑皮层；先天性；终生性；数量有限使机体初步适应环境眨眼、膝跳反射、吃东西分泌唾液等条件反射在后天生活过程中逐渐训练形成经过大脑皮层；后天性；可以建立，也能消退；数量可以不断增加使机体适应复杂多变的生存环境学习、“望梅止渴”、“画饼充饥” 等联系①条件反射是在非条件反射的基础上建立的②非条件反射可转化为条件反射：【合作探究】 1、一般，一个完整的反射活动至少需要几个神经元？ 2、切断传入神经，刺激传出神经，效应器也有活动，这是反射吗？ 3、一个反射活动能够正常进行必须具备什么条件？【作业检测】 1、小儿麻痹症是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下（） A．能运动，对刺激有感觉B．运动障碍，对刺激有感觉 C．能运动，对刺激无感觉D．运动障碍，对刺激无感觉 2、饮酒过量表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是（） A．②①B．②①③C．③①②D．①②③ 3、下列关于反射和反射弧的叙述正确的是（）A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B．反射活动必须通过反射弧来完成C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的

七年级上册历史16课测试题

新场中学初一年级第1次月考班级考号姓名一、单项选择题（每题2分，共56分） 1．2008年奥运会召开期间，如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫，还可以参观哪些原始居民的生活遗址（） A.元谋人、北京人 B.北京人、蓝田人 C.山顶洞人、元谋人 D.北京人、山顶洞人 2．俗语说：“姜太公钓鱼，愿者上钩”。当时姜尚等待的一位贤明君主是（）A．黄帝B．夏启C．商汤D．周文王 3右图所示装饰品采用的是磨光和钻孔技术，它出土于（） A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆人遗址 D．山顶洞人遗址 4．将“公天下”变成“家天下”，并由此建立我国历史上第一个国家的是( ) A．西周 B．商朝 C．夏朝 D．春秋 5、有了人类，就有了人类社会。我国境内的人类活动至少出现在 ( ) A．三、四百万年前 B．170万年前C．70-20万年前D．公元前21世纪 6.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人：（）A．会建造房屋 B．会使用天然火 C．会制造彩陶D．会种植水稻 7．居住在右图房子中的原始居民种植的主要粮食作物是（）A．水稻 B．粟 C．玉米 D．高粱 8．北京人制造和使用的劳动工具是（） ①弓箭②陶器③打制石器④磨制石器 A．①③ B．②④ C．③ D．①②③④ 9．根据目前考古发掘，我国境内目前已确定的最早人类是（） A．北京人 B．蓝田人 C．元谋人 D．丁村人 10．海内外华都称自己为“炎黄子孙”是因为（） A.华人都是黄色皮肤 B.中华民族的主干部分是由炎、黄两个部落联盟发展而来的 C.炎帝、黄帝打败了蚩尤部落 D.我国原始居民主要生活在黄河流域 11．2008年的农历3月3日，来自世界各地的万余炎黄子孙聚集在河南新郑，共同祭拜中华民族的人文始祖，他应该是（） A.尧 B.大禹 C.炎帝 D.黄帝和炎帝 12．能在低洼的地方开挖水井的原始居民是（） A．北京人 B.山顶洞人C．河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 13．小红家有复制的鱼纹陶盆，小丽认为：它如果是真品肯定最早是（）生产的。 A．北京人 B.山顶洞人C．河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 14．周武王联合其它部落打败商朝军队，是在（） A．阳城B．殷C．牧野D．镐京 15．对原始社会末期部落联盟首领推举办法——“禅让”制的理解正确是（） A.前任部落联盟首领任命 B.部落联盟会议推选 C.全体氏族成员表决产生 D.德高望重的人自由竟选 16．英语单词“china”的意思是“瓷器”（当第一个字母大写，即写成“China”时，意思指的就是“中国”）。中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。其实，早在几千年，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你还记得是哪个地方吗（）

期末复习导学案2

期末复习导学案 (二) 课题：伴我们一生的权利课型：复习主备人：李雪杨长爱审核：李雪备课：12.17日上课: 复习目标： 1.法律为什么保护公民的生命健康权？为什么对未成年人的生命健康权特殊保护？ 2.公民应怎样依法保护我们的生命健康权？ 3.人格尊严包括哪些权利？我们应该怎样保护自己的人格尊严？ 4.隐私权包括哪些？法律对未成年人的隐私权是怎样规定的？ 5.未成年人的隐私权为什么容易受到侵犯？青少年怎样保护自己的隐私权？复习重点：公民的生命健康权不受侵犯；公民的人格尊严不受侵犯复习难点：法律保护公民的个人隐私复习过程：（一）自学准备，结合复习目标记忆重点知识并设计知识树：（二）展示交流复习收获（两人一组相互提问）（三）合作探究适时点拨： 1.2008年9月18日，石家庄市公安局投入警力800余名，夜以继日地调查取证、侦查追捕，仅用7天时间，全部掌控了涉嫌向原奶中掺入“三聚氰胺”的41家奶场、奶站、奶厅。截止9月18日凌晨，共依法传讯87人，刑事拘留28人，逮捕18人，缴获“三聚氰胺”可疑物质300余公斤。公安机关现已进入三鹿集团对企业内部存在问题立案调查，对原三鹿集团党委书记、董事长、总经理田文华已予刑事拘留。（1）上述材料三鹿集团侵犯了婴幼儿的什么权利？（2）如果该案进入诉讼阶段的属于哪种诉讼？（3）上述材料说明什么问题？（4）生活中我们应该怎样维护这一权利？ 2.校女生张某、李某去某百货商场购物，商场保安怀疑她俩偷了化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现“赃物”。继而又要搜身，这生提出反对。但保安仍然将两名女生非法扣留达两个小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院经审理，判决该商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉，消除影响，并向两名女生付精神损失抚慰金4000元。（1）商场保安的行为侵犯了两名女生的哪些权利? （2）法院的判决说明了什么? （3）你从这一事件中受到了什么启示? （四）达标检测升华提高 1.某超市在醒目的地方贴出告示：为了维护本超市的合法经济利益不受侵害，本店保安人员有权对有偷窃嫌疑的顾客进行搜身。这则告示（） A.合法，为了维护超市的合法利益 B. 合法，因为这是保安人员的职责和义务 C.非法，它侵犯了公民的人格尊严及隐私权 D. 非法，它侵犯了公民的生命健康权 2.在我国，公民所获得的“劳动模范”、“三好学生”、“杰出青年”、“辛勤园丁”等光荣称号属于公民的（）A ．姓名权 B ．荣誉权 C ．名誉权 D ．肖像权 3.我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明( )①我国法律维护我们的人格尊严②人格尊严权在公民的人格权中居于首要地位③人格尊严不可辱④侵犯他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任 A.②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 4.人格尊严权集中体现为( ) ①生命健康权②荣誉权③名誉权④肖像权⑤姓名权⑥隐私权 A.①④⑤⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 5. “人过留名，雁过留声”说的是中国人历来就有重视（）的传统 A.姓名权 B.名誉权 C.荣誉权 D.隐私权 6.一位中年妇女在某超市盗窃化妆品时被当场抓获，该超市保安让她挂上女盗贼的牌子当街示众4个小时。对此事件的正确看法是（）①该妇女的行为是违法行为，应承担法律责任②超市保安的做法无可厚非③超市保安的做法可以教育更多的消费者④超市保安的做法侵犯了该妇女的人格尊严权 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.据一家媒体关于隐私保护的调查显示，55.8%的人认为在互联网时代保护个人隐私越来越难了，43.8%的人认为曾被偷拆信件，39.3%的人认为自己的日记曾被偷看，29.3%的人认为自己的个人信息曾被随意泄露。（1）上述材料表明了什么？（2）未成年人应如何保护自己的隐私？（五）教（学）后记