(完整版)阿房宫赋知识点整理
阿房宫赋》知识点整理
一、古今异义
1、钩心斗角
古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；
今：比喻用尽心机，明争暗斗。
2、明星
古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出了名的人。
3、经营
古：指金玉珠宝等物；今：指筹划管理或组织(企业、活动)。
4、精英
古：指金玉珠宝等物；今：指优秀人才。
5、可怜
古：可惜；今：怜悯，同情。
6、隔离
古义：遮断，遮蔽今义：不让聚在一起，避免接触
7、走
古义：趋向今义：行走
8、气候
古义：文中是指情绪气氛之意今义：是指一个地区的气象概况
二、常见实词归类
1、一:
①六王毕，四海一 (统一)
②楚人一炬，可怜焦土 (数词)
③黄鹤一去不复返 (一旦)
④上食埃土，下饮黄泉，用心一也 (专一)
⑤合从缔交，相与为一 (一体)
2、爱:
①秦爱纷奢，人亦念其家 (喜爱)
②使秦复爱六国之人 (爱护)
③不爱珍器重宝肥饶之地 (吝惜)
3、取
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 (夺取)
②青，取之于蓝，而青于蓝（提取）
4、族:
①族秦者秦也，非天下也 (灭族)
②士大夫之族，曰师曰弟子云者 (类)
5、缦
廊腰缦回(名词，无花纹的帛，这里名词作状语)
缦立远视（形容词，通“曼”，久长）
6、尽
一肌一容，尽态极妍(副词，达到顶点)
奈何取之尽锱铢(动词，取尽)
7、使
使天下之人，不敢言而敢怒(动词，让)
使秦复爱六国之人(连词，假使)
8、为
朝歌夜弦，为秦宫人(动词，成为)
则递三世可至万世而为君(动词，做，当)
三、文言虚词
1．焉
(1) 形容词词尾，相当于“然”。盘盘焉，囷囷焉
(2) 句末语气词。缦立远视，而望幸焉
2．而
(1) 连词，表承接。骊山北构而西折/缦立远视，而望幸焉/则递三世可至万世而为君/秦人不暇自哀，而后人哀之
(2) 连词，表转折。一日之内，一宫之间，而气候不齐/使天下之人，不敢言而敢怒/后人哀之而不鉴之
3．其
(1) 代词。杳不知其所之也(指宫车)/ 几世几年，摞掠其人，倚叠如山(代六国)/ 一旦不能有，输来其间(代秦国)
(2) 代词，自己的，作定语。使六国各爱其人
4．于
(1) 介词，到。辞楼下殿，辇来于秦
(2) 介词，表比较。使负栋之柱，多于南亩之农夫
5．之
(1) 动词，往，去。辘辘远听，杳不知其所之也
(2) 助词，的。一人之心，千万人之心也
(3) 代词。奈何取之尽锱铢(代财物)/ 秦人不暇自哀，而后人哀之(代秦人)
三、词类活用
（一）名词用作动词
1、族秦者秦也 (灭族，杀死一族的人)
2、朝歌夜弦，为秦宫人(唱歌，弹琴)
3、鼎铛玉石 (当作铁锅；当作石头)
4、金块珠砾 (当作土块；当作沙石)
5、楚人一炬 (放火)
6、复道行空，不霁何虹(出现虹)
7、长桥卧波，未云何龙(出现龙)
8、楚人一炬，可怜焦土(化为焦土)
（二）名词用作状语
1、骊山北构而西折 (在骊山)
骊山北构而西折，直走咸阳(向北，向西)
廊腰缦回，檐牙高啄(像绸带一样)
蜂房水涡，矗不知乎几千万落(像蜂房，像水涡)辞楼下殿，辇来于秦(乘辇车) 鼎铛玉石，金块珠砾(把鼎……、把玉……、把金……、把珠……
数词用作动词 :
六王毕，四海一(统一)
(4) 动词作名词：
燕赵之收藏，韩魏之经营(指金玉珠宝之物)
(5) 动词意动用法：
后人哀之而不鉴之(以……为鉴)
四、文言句式
判断句:
1、灭六国者六国也，非秦也。
2、族秦者秦也，非天下也。
一人之心，千万人之心也
疑问句
(1)长桥卧波，未云何龙(疑问代词“何”表疑问)
(2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(代词“奈何”表疑问)
(3)谁得而族灭也(疑问代词“谁”与“也”表疑问)
省略句
(1)五步(有)一楼，十步(有)一阁(省谓语“有”)
(2)长桥卧(于)波，未云何龙(省介词“于”)
(3)几世几年，摞掠(于)其人(省介词“于”)
(4)谁得而族灭(秦国)也(省宾语“秦国”)
倒装句
(1)使负栋之柱，多于南亩之农夫(于南亩之农夫多，介宾短语后置)
(2)秦人不暇自哀(哀自，宾语前置)
被动句:
戍卒叫，函谷举。
五.文言翻译
1.骊山北构而西折,直走咸阳.
译文: （阿房宫）从骊山北麓建起，折而向西，一直通到咸阳。
2.廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角.
译文: 走廊曲折如宽带回环，屋檐翘起似高鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，座座通连、檐角交错。
3.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁河虹?
译文: 长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是，）没有云彩，怎（会有）蚊龙（腾空）？复道横空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）不是雨过天晴，怎（会有）虹霓（凌空）？
4.秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.
译文: 秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹它的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。
5.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,摽掠其人,依叠如山.
译文:燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山.
《赤壁赋》文言知识梳理
一、文言实词
1．通假字
⑴浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘）
⑵山川相缪（通“缭”，环绕）
⑶举酒属客（通“嘱”，劝人饮酒）
⑷举匏樽以相属（通“嘱”，劝人饮酒）
2．古今异义
(1) 徘徊于斗牛之间
A古义：明月停留今义：人在一个地方来回走动
B古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式
(2) 白露横江
古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一
(3) 凌万顷之茫然
古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子
（4）望美人兮天一方
古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征
今义：美貌的人
3．一词多义
(1)东顺流而东（动词，向东进军）
东望武昌（名词作状语，向东）
(2) 望七月既望(名词，农历每月十五)
望美人兮天一方(动词，眺望，远看)
(3) 下方其破荆州，下江陵(动词，攻占)
苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词，下面)
(4)如纵一苇之所如（动词，往）
如诉如泣（副词，像）
(5)白白露横江（白色的，形容词）
不知东方之既白（亮，形容词）
(6)歌歌窈窕之章（唱，动词）
歌曰：“……”（歌词，名词）
倚歌而和之（歌曲的曲调或节拍，名词）
4．词类活用
(1) 名词用作状语。
月明星稀，乌鹊南飞（向南）/ 西望夏口，东望武昌（向西，向东）
(2) 名词用作动词。
况吾与子渔樵于江渚之上（打鱼砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 顺流而东（向东进军）
(3)名词的意动用法。
侣鱼虾而友麋鹿（以……为侣，以……为友）
(4) 动词的使动用法。
舞幽壑之潜蛟（使……起舞）/ 泣孤舟之嫠妇（使……哭泣）
(5)形容词用作动词。
正襟危坐（整理）/ 渺沧海之一粟（渺小得像……） / 不知东方之既白（显出白色）二、文言虚词
1．而
(1) 连词，表转折。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 / 逝者如斯，而未尝往也 /盈虚者如彼，而卒莫消长也
(2) 连词，表修饰。倚歌而和之 / 自其不变者而观之
(3) 连词，表承接。正襟危坐而问客
(4) 连词，表并列。侣鱼虾而友麋鹿
2．之
(1) 助词，的。月出于东山之上 / 哀吾生之须臾
(2) 助词，宾语前置的标志。凌万顷之茫然
(3) 助词，主谓之间取消句子独立性。苟非吾之所有 / 吾与子之所共适
(4) 代词，它、它们。盖将自其变者而观之 / 耳得之而为声/取之无禁，用之不竭（5）扣舷而歌之（音节助词）
（6）倚歌而和之（代词，代“歌”）
（7）纵一苇之所如（动词，去，往）
3．于
(1) 介词，在。苏子与客泛舟游于赤壁之下 / 徘徊于斗牛之间 / 渔樵于江渚之上/ 托遗响于悲风 / 于是饮酒乐甚
(2) 介词，从。月出于东山之上
(3) 介词，被。此非孟德之困于周郎者乎
4．乎
(1) 语气词，表示疑问，呢。而又何羡乎
（2）语气词，表反问，吗。此非盂德之困于周郎者乎 / 此非曹孟德之诗乎（3）语气词，表疑问，吗。客亦知夫水与月乎
(4) 介词，在。相与枕藉乎舟中
(5) 形容词词尾。浩浩乎如冯虚御风 / 飘飘乎如遗世独立
（6）用在句中表停顿或舒缓语气，语气词。郁乎苍苍 / 知不可乎骤得
5．其
（1）而不知其所止（代词，它，指“一苇”）
（2）其声呜呜然（指示代词，那）
（3）何为其然也（代词，指箫声）
（4）方其破荆州（代词，他，指曹孟德）
6．然
（1）凌万顷之茫然 / 苏子愀然（形容词词尾，……的样子）
（2）何为其然也（这样，代词）
（3）其声呜呜然（语气词，相当于“焉”，表陈述语气，可不译）
三、文言句式
（一）判断句
（1）固一世之雄也 / 是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断）
（2）此非曹孟德之诗乎（用“非”表否定判断）
（3）此非孟德之困于周郎者乎（用“非”表否定判断）
（二）倒装句
1.状语后置句
游于赤壁之下 / 渔樵于江渚之上 / 寄蜉蝣于天地 / 托遗响于悲风 / 月出于东山之上
2.宾语前置句
何为其然也？/ 而今安在哉？/ 而又何羡乎！
3.定语后置句
凌万顷之茫然 / 客有吹洞箫者
（三）被动句
此非孟德之困于周郎者乎（用“于”表被动）
（四）疑问句
(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)
(2)而今安在哉(语气词“哉”，表疑问语气)
(3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气)
(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)
四、成语
羽化飞天不绝如缕正襟危坐横槊赋诗
逝者如斯杯盘狼藉如泣如诉遗世独立
《阿房宫赋》知识点归纳完整版(学生、教师)
《阿房宫赋》知识点归纳（完整全新——学生版） 班级姓名 一、解释下列句中加点词义： 1、蜀山兀．，阿房出（） 2、骊山北构而西折，直走．咸阳（） 3、各抱．地势，钩心斗角（） 4、盘盘焉，囷囷 ．．焉（） 5、复道行空，不霁．何虹（） 6、杳．不知其所之也（） 7、一．肌一．容，尽态极妍（） 8、缦立远视，而望幸．焉（） 9、摽．掠其人（） １０、奈何取之尽锱铢 ．．（） 1１、使．六国各爱其人（） 二、指出下列句中词类活用现象： 1、骊山北．构而西．折，直走咸阳() 2、燕赵之收藏 ．．() ．．，韩魏之经营 3、后人哀之而不鉴．之() 4、辞楼下殿，辇．来于秦() 5、朝．歌夜．弦（） 6、长桥卧波，未云何龙．？复道行空，不霁何虹．() 7、朝歌．夜弦．，为秦宫人() 8、楚人一炬，可怜焦土 ．．() 9、鼎．铛玉．石，金．块珠．砾() 10、族．秦者秦也 () 11、六王毕，四海一．()
三、解释下列句中画线词古今异义： 1、明星荧荧，开妆镜也； 古义：今义： 2、韩魏之经营， 古义：今义： 3、齐楚之精英， 古义：今义： 4、一宫之间，而气候不齐。 古义：今义： ５.楚人一炬，可怜焦土 古义：今义： 四、解释一词多义(实词)： 1、一：①六王毕，四海一． () ②楚人一．炬，可怜焦土() ③黄鹤一．去不复返() ④上食埃土，下饮黄泉，用心一．也() 2、爱：①秦爱．纷奢，人亦念其家() ②使秦复爱．六国之人() ③陶渊明独爱．菊() 3、取：①奈何取．之尽锱铢，用之如泥沙() ②青，取．之于蓝，而青于蓝() 4、族: ①族．秦者秦也，非天下也() ②士大夫之族．，曰师曰弟子云者() 5、使：①使．天下之人，不敢言而敢怒() ②使．秦复爱六国之人() 6、尽：①一肌一容，尽．态极妍//尽．善尽．美()
人教版一年级上册语文知识点整理
人教版一年级上册语文知识点整理 一、反义词 大——小多——少来——回高——矮上——下里——外早——晚 远——近来——去黑——白笑——哭出——入天——地水——火 开——关东——西来——去长——短好——坏冷——热前——后 黑——白左——右东——西南——北高——低是——非远——近 外——内无——有慢——快老——少爱——恨有——无弯——直 降——胜圆——扁死——生反——正外——内古——今私——公 熟——生歪——正虚心——骄傲 诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险 二、多音字组词 长zhǎnɡ(长大) 乐yuè(音乐) 行xínɡ(飞行) chánɡ(长江) lè(快乐) hánɡ(行业) 少shǎo(多少) 着zhe (看着) 都dōu(都是) 只zhī(一只) Shào(少年) zháo(着急) dū (首都) zhǐ(只要)
三、同音字练习 1、公,工 ( )园( )人( )正手( ) ( )开 (1)我家有只大( )鸡。(2 )小明的爸爸是木( ) 。 2、升，生，声 ( )日( )旗上( ) 花( ) 笑( ) 大( ) (1) 在走廊(lánɡ)上要小( )说话。(2) 今天是妈妈的( )日。 3、做，坐，座，作 工( ) ( ) 业( )下( ) 位事( ) 让( ) (1) 我家门前有一( ) 桥。(2)我在家里写( ) 业。 (3) 我( ) 汽车时给老爷爷让( ) 位。 4、木，目 耳( ) ( )光( )头( )耳树( ) (1 )妈妈让我吃( )耳。(2)老师的( )光很慈祥(cí xiánɡ )。 5、字，子，自 写( ) ( )己孩( ) 舍( ) 为人汉( ) 猴( ) 爸爸说：“儿( )，你要学会自( ) 写( ) 。” 6、金，今，巾，进，近 毛( ) ( )天远( ) ( )入黄( ) 纸( ) (1).妈妈给我买了一条( ) 黄色的头( ) 。 (2). ( )年我在离(lí)家很( )的学校上学。 (3)、我最( ) ( ) 步了。
第一章运动的描述知识点归纳专题总结典型例题分析整理
第一章.运动的描述 基础知识点归纳 1.质点（A ）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。 （2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。 （3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的 形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。 2.参考系（A ）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。 （2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。 对参考系应明确以下几点： ①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A ） （1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 （2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体 的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 （3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路 程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。 （ 4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位 置。比如说某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度（A ） （1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。即v=s/t 。速度 是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。 （2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体，如果在一段时间t 内的位移为s, 则我们定义v=s/t 为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。 （3 ）瞬时速度是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。从物理含义上看，瞬时速度指某一 时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率 5、匀速直线运动（A ） （1） 定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移相等，这种运动叫做匀速直线运动。 根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等，质点在相等时间内通过的路程相等，质点的运动方向相同，质点在相等时间内的位移大小和路程相等。 （2） 匀速直线运动的x —t 图象和v-t 图象（A ） （1）位移图象（x-t 图象）就是以纵轴表示位移，以横轴表示时间而作出的反映物体运动规律的数学图象，匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。 B A B C 图1-1
人教版一年级上册知识点汇总(详细总结)
人教版一年级上册知识点汇总 第一单元： 数10以内的数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。 一一对应法比较物体的多少：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 第二单元： 用上下描述物体的相对位置：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 用前后描述物体的相对位置：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。 用左右描述物体的相对位置：以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。 第三单元： 1～5的认识：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 比较5以内数的大小：前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
认识5以内数的顺序：确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。 5以内数的分与合：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1。把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。 5以内数的加法的含义与计算：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。 5以内数的减法的含义与计算：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。 0的意义：表示一个也没有。 0与5以内数的加减：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0。 第四单元： 认识长方体、正方体、圆柱、球：长方体的特征是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小；正方体的特征是四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样；圆柱的特征是直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动立在桌子上不能滚动；球的特征是圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。
第一章丰富的图形世界知识点总结
第一章丰富的图形世界知识点总结 本章可分为三大板块 第一大板块常见几何体的性质与分类 1、常见几何体：圆柱、棱柱（长方体、正方体）、棱锥、圆锥、球体。 2、性质：底面的个数与形状、侧面的个数与形状、是否含有曲面。 3、分类依据：底面数（柱体、椎体、球体）；是否含有曲面；是否含有顶点等。总结时注意类比与对比。 4、棱体（棱锥）的命名以及N棱柱棱数、面数、顶点数求法（尝试总结N棱锥的棱数、面数、顶点数）。简单逆向思维应用，根据棱数、面数、顶点数判断是何种几何体（注意数学思想之分类讨论）。 第二大板块常见几何体的组成与形成 1、组成：点、线、面。 面与面相交得到线，线与线相交得到点。点动成线，线动成面，面动成体。 能说出常见几何体中侧面与底面相交得到几条线，分别是什么形状。顶点处有几条棱，几个面。 2、形成：面的旋转。常见几何体可以看作哪些平面图形旋转得到。 第三大板块体与面之间的转化关系（体会数学思想之转化化归思想）。 1、展开与折叠： 一般几何体的展开与折叠，展开时注重动手操作到空间想象的转变，折叠时注意结合几何体的性质来判断。 正方体的展开与折叠，对展开图的观察总结，掌握对面、邻面以及有共同顶点的几个面在展开图中的关系，并能利用逆向思维还原。 截面：截面的形成（面截体），截面的本质（面截面所得线围成的平面）。 正方体、圆柱、圆锥等所能得到的截面类型并能通过空间想象做出截面，逆向思维通过截面判断是由什么几何体截得。 2、三视图：主视图（长与高）、左视图（宽与高）、俯视图（长与宽） 会画单独几何体和简单组合体的三视图（长对正、宽相等、高平齐）。简单应用之求组合体面积。 根据数字俯视图画出主视图与俯视图（答案唯一），体会三视图之间的联系。 逆向思维根据三视图还原几何体（理解答案不唯一），从而得到简单应用之根据三视图推测组合体中小方块数目。 本章贯穿的几大思维： 逆向思维 形象思维到抽象思维 转化的思维 学习方法 通过动手操作培养空间想象‘
(完整版)初中数学第一章有理数知识点归纳总结
第一章有理数 思维路径： 有理数 数轴 运算 （数） （形） 1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且分数形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数. ▲注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数； (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)自然数? 0和正整数； a ＞0 ? a 是正数； a ＜0 ? a 是负数； a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数；▲ a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线. 3．相反数：
(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ； a-b 的相反数是b-a ； a+b 的相反数是-a-b ； (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. （5）相反数的绝对值相等 4.绝对值： (1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数； 注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为：?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ???≤-≥=)0()0(a a a a a ； (3) 0a 1a a >?= ； 0a 1a a
《阿房宫赋》知识点整理
《阿房宫赋》知识点整理 一、古今异义 1、钩心斗角古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗 2、明星古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出了名的人。 3、经营古：指金玉珠宝等物；今：指筹划管理或组织(企业、活动)。 4、精英古：指金玉珠宝等物；今：指优秀人才。 5、可怜古：可惜；今：怜悯，同情。 6、隔离古：遮断，遮蔽今：不让聚在一起，避免接触 7、直走古：趋向今：一直往前走 8、气候古：文中是指情绪气氛之意今：是指一个地区的气象概况 二、常见实词归类 1、一: ①六王毕，四海一 (统一) ②楚人一炬，可怜焦土 (数词) ③黄鹤一去不复返 (一旦) ○4上食埃土，下饮黄泉，用心一也 (专一) ○5合从缔交，相与为一 (一体) 2、爱: ①秦爱纷奢，人亦念其家 (喜爱) ②使秦复爱六国之人 (爱护) ③不爱珍器重宝肥饶之地 (吝惜) 3、取 ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 (夺取) ②青，取之于蓝，而青于蓝（提取） 4、族: ①族秦者秦也，非天下也 (灭族) ②士大夫之族，曰师曰弟子云者 (类) 5、缦 ①廊腰缦回(名词，无花纹的帛，这里名词作状语) ②缦立远视（形容词，通“曼”，久长） 6、尽 ①一肌一容，尽态极妍(副词，达到顶点) ②奈何取之尽锱铢(动词，取尽) 7、使 ①使天下之人，不敢言而敢怒(动词，让) ②使秦复爱六国之人(连词，假使) 8、为 ①朝歌夜弦，为秦宫人(动词，成为) ②则递三世可至万世而为君(动词，做，当) 三、文言虚词 1．焉 (1)形容词词尾，相当于“然”。盘盘焉，囷囷焉 (2) 句末语气词。缦立远视，而望幸焉 2．而 (1) 连词，表承接。
[整理]《阿房宫赋》字词整理.
《阿房宫赋》文言知识点整理 一、注音： 蜀山兀（）缦（）回不霁（）何虹妃嫔媵（） 嫱（）焚椒（）兰辘辘（）远听杳（）不知尽态极妍（）剽（）掠其人鼎铛（）玉石弃掷逦迤（）尽锱铢（）架梁之椽（）在庾（）之粟粒直栏横槛（）管弦呕哑（）参差（） 二、古今异义： ①直走咸阳（古义：今义：） ②各抱地势，钩心斗角（古义：；今义：） ③矗不知乎几千万落（古义：；今义：） ④一日之内，一宫之间，而气候不齐（古义：；今义：） ⑤燕赵之收藏，韩魏之经营（古义：；今义：） ⑥可怜焦土（古义：；今义：） 三、词类活用： 1.六王毕，四海一（毕：；一：） 2.骊山北构而西折（北：西：） 3.长桥卧波，未云何龙？（云：龙：） 4.复道行空，不霁何虹？（虹：） 5.辇来于秦（辇：） 6.朝歌夜弦（歌：弦：） 7.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英（收藏： 经营：精英：） 8.后人哀之而不鉴之（鉴：） 9.廊腰缦回（腰：） 10.蜂房水涡（蜂房：水涡：） 11.族秦者秦也（族：） 12. 鼎铛玉石，金块珠砾（鼎：玉： 金：珠：） 四、一词多义： 一：1、六王毕，四海一 2、楚人一炬，可怜焦土 3、黄鹤一去不复返 4、上食埃土，下饮黄泉，用心一也 爱：1、秦爱纷奢，人亦念其家 2、使秦复爱六国之人 3、晋陶渊明独爱菊 4、不爱珍器重宝肥饶之地 取：1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 2、青，取之于蓝，而青于蓝 3、留取丹心照汗青 族：1、族秦者秦也，非天下也
2、士大夫之族，曰师曰弟子云者 3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣 焉：1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（） 2、或师焉，或不焉（） 3、且焉置土石（） 4、积土成山，风雨兴焉（） 而：1、骊山北构而西折（） 2、不敢言而敢怒（）.. 3、谁得而族灭也（） 4、授之书而习其句读者（） 五、指出特殊句式： 1、：朝歌夜弦，为秦宫人 明星荧荧，开妆镜也 灭六国者，六国也，非秦也 族秦者，秦也，非天下也 一人之心，千万人之心也 2、：六王毕 输来其间 戍卒叫，函谷举 3、： 1）：秦人不暇自哀 2）：有不得见者三十六年 钉头磷磷 瓦缝参差 管弦呕哑 3）：使负栋之柱，多于南亩之农夫 架梁之椽，多于机上之工女 钉头磷磷，多于在庾之粟粒 瓦缝参差，多于周身之帛缕 直栏横槛，多于九土之城郭 管弦呕哑，多于市人之言语 4、：（）覆压三百余里，隔离天日（省略） 五步（）一楼，十步（）一阁（省略） 长桥卧（）波，未云何龙（省略） 几世几年，剽掠（）其人（省略） 谁得而族灭（）也（省略） 六、翻译： 1.骊山北构而西折,直走咸阳。 2.廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。 3. 鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 4.秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 5.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,摽掠其人,依叠如山。
一年级数学上册概念知识点整理
一年级数学上册概念知识点整理 一、读数、写数。 1、读20以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······ 单数：1、3、5、7、9 、11、13、15、17、19 双数：2、4、6、8、10 、12、14、16、18、20 2、两位数 （1）十个“1”就是一个“10”,一个“10”就是十个“1”。 如： 11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。 12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一 13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一 14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一 15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一 ······ 19里有（1）个十和（9）个一；或者说,19里有（19）个一 20里有（2）个十； 20里有（20）个一 （2）在计数器上,从右边起第一位是什么位？（个位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一） 第二位是什么位？（十位）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再写出来。 如：14,读作：十四,写作：14。 个位上是4,表示4个一,十位上数字是1,表示1个十。 二、比较大小和第几。 1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17,可以按从大到小的顺序排列,也可以按从小到大的顺序排列。（注意:写一个数字,划去一个,做到不重不漏。） 20 2 、任意取 以内的两个数 能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 , 如：16比15大,写出来就是16＞15 读作：16大于15 9比13小,写出来就是9＜13 读作：9小于13（开口朝左> 是“大于”,开口朝右是“小于”) 3、“比”字的用法看“比”字的后面是谁,比几大1就要在几的基础上加1,比几小1就要在几的基础上减1。 如：比5小2的数是（3）, 比4多3的数是（7）。 4、几和第几 △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
完整版阿房宫赋知识点总结
《阿房宫赋》知识点整理 剽掠 Pi ao 杳不知 y do 尽态极妍 鼎铛Ch eng 迤適 y a i 锚铢 Z izh U 架梁之椽_ ChU Cn 在庾之粟粒yUSU 横槛 ji Cn 呕哑一0Uya 参差一 Can Ci 鬟 hu Cn 困困qm 、重点实词： 1、蜀山兀，阿房出（山秃） 2、 骊山北构而西折，直走咸阳（趋向） 3、 各抱地势，钩心斗角（随着，适合） 4、 盘盘焉，困困焉（萦绕曲折的样子） 5、 复道行空，不霁.何虹（雨或雪停止，此处是雨停止） 6、 杳不知其所之也（见不到踪影） 7、 一肌一容，尽态极妍（每，即全部） &纟曼立远视，而望幸.焉（宠幸） 9、標掠其人（通“剽”，Pi ao,掠夺、夺取） 9、 奈何取之尽錮铢 （古代计量单位，言极其细小） 10、 使六国各爱其人（假使，表假设的连词） 三、文言现象 ［古今异义词］: 1、 隔离 古义：遮断，遮蔽今义：不让聚在一起，避免接触 2、 直走直走咸阳 古义：趋向 今义：行走 3、 钩心斗角 各抱地势，钩心斗角 古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。 4、 落聶不知乎几千万落 古义：所、座； 今义：下降、衰落。 5、 气候一日之内，一宫之间，而气候不齐 古义：文中是指情绪气氛之意 今义：是指一个地区的气象概况 6、 明星明星荧荧，开妆镜也 古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出了名的人。 7、 经营燕赵之收藏，韩魏之经营 &精英 纟曼回 m Cn 不霁何虹ji 焚椒兰 ji ao 妃嫔媵嫡 P in y ig qi eng 辘辘1 U y Cn
2 古：指金玉珠宝等物；今：指优秀人才。 9、可怜可怜焦土古：可惜；今：怜悯，同情。 ［词类活用］: （一） 名词用作状语 1、 骊.山?北.构而西?折，直走咸阳（从骊山；向北，向西） 2、 廊腰纟曼回，檐牙高啄（像绸带一样） 3、 蜂.房?水.涡.，聶不知乎几千万落（像蜂房，像水涡） 4、 辞楼下殿，辇?来于秦（乘辇车） 5、 朝.歌夜?弓玄（在早上，在晚上） （二） 名词作动词 1、 长桥卧波，未云何龙.？复道行空，不霁何虹.（出现龙，出现虹） 2、 朝歌?夜弦.，为秦宫人（唱歌，弹琴） 3、 楚人一炬，可怜焦土..（化为焦土） 4、 鼎.铛玉.石，金?块珠?砾（把鼎当做，把玉当做，把金当做，把珠当做 ） 5、 族?秦者秦也（灭族，杀死一族的人） （三） 数词用作动词：六王毕，四海一.（统一） （四） 动词作名词：燕赵之收藏..，韩魏之经?营?（指金玉珠宝之物） （五）动词意动用法：后人哀之而不鉴 之（以……为鉴） ［一词多义］: 1、 一：①六王毕，四海一.（统一）②楚人一.炬，可怜焦土 （数词） ③黄鹤一去不复返（一旦）④上食埃土，下饮黄泉，用心一也（专一） ⑤合从缔交，相与为一（一体） 2、 爱：①秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱） ②使秦复爱?六国之人（爱护） ③不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）④陶渊明独爱菊（喜欢） 3、 取： ①奈何取 之尽锂铢，用之如泥沙（夺取） ② 青，取 之于蓝，而青于蓝（提取） ③ 留取丹心照汗青（着，助词） 4、 族：:①族秦者秦也，非天下也（灭族，动词） ② 士大夫之族，曰师曰弟子云者（类，名词） 5、 纟曼：①廊腰纟曼回（名词，无花纹的帛，这里名词作状语） ②纟曼立远视（形容词，通“曼”，久长） 6、 尽：①一肌一容，尽.态极妍〃尽善尽美（副词，达到顶点） 古：指金玉珠宝等物；今：指筹划管理或组织 （企业、活 动）。
一年级上册语文知识点归纳总结
一年级上册语文知识点归纳总结 一，汉语拼音 声母表23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 前鼻韵母an en in un ün 后鼻韵母ang eng ing ong 平舌音z c s 翘舌音zh ch sh r 二，偏旁部首及代表字 氵三点水（江河沙）日日字旁（明晚）讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢） 雨雨字头（雪霜）冫两点水（次冷） 犭反犬旁（猪狗猫）扌提手旁（打把拉）鸟鸟字旁（鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁( 往）目目字旁（眼睛）
足足字旁(跳跑）亻单人旁（休体住）口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）宀宝盖头（字家宁）土提土旁（地场城）王王字旁（球玩）石石字旁（砍码）火火字旁（炒烧）口方框（国园圆）辶走之底（过远近）禾禾字旁（秋秒）八八字头（谷分公）饣食字旁（饱饭馒）女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）三、量词的使用 一条鱼一条路一条毛巾一条小河 一条尾巴一条（架）彩虹一座桥一座山一座房一座城市一座天安门一只猫 一只猴子一只鹅一只耳朵一只鸡 一个家一个果子一个人一个故事 一个影子一个西瓜一个肚子一个朋友 一颗星星一颗宝石一颗心一群人 一群鹅一群猴子一块田一块面包一块草地一块西瓜一本书一本作业本一朵白云一朵花一片叶子一片风光一双手一双耳朵一双鞋一把尺子 一把扇子一头牛一匹马一阵风
高一数学必修1第一章知识点总结
高一数学必修1第一章知识点总结 一、集合有关概念 1.集合的含义 2.集合的中元素的三个特性： (1)元素的确定性, (2)元素的互异性, (3)元素的无序性, 3.集合的表示：{ …} 如：{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印 度洋,北冰洋} (1)用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} (2)集合的表示方法：列举法与描述法。 注意：常用数集及其记法： 非负整数集（即自然数集）记作：N 正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 1）列举法：{a,b,c……} 2）描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合的方法。{x∈R| x-3>2} ,{x| x-3>2} 3）语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形} 4）Venn图: 4、集合的分类： (1)有限集含有有限个元素的集合 (2)无限集含有无限个元素的集合 (3)空集不含任何元素的集合例：{x|x2=－5｝ 二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集 A?有两种可能（1）A是B的一部分，；（2）A与B是注意：B 同一集合。 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A?/B或B?/A 2．“相等”关系：A=B(5≥5，且5≤5，则5=5) 实例：设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等”即：①任何一个集合是它本身的子集。A?A ②真子集:如果A?B,且A≠B那就说集合A是集合B的真子集，记
作A B(或B A) ③如果A?B, B?C ,那么A?C ④如果A?B 同时B?A 那么A=B 3. 不含任何元素的集合叫做空集，记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集。 有n个元素的集合，含有2n个子集，2n-1个真子集 运算 类型 交集并集补集 定义由所有属于A且属 于B的元素所组成 的集合,叫做A,B的 交集．记作A B （读作‘A交B’）， 即A B=｛x|x∈A， 且x∈B｝． 由所有属于集合A或 属于集合B的元素所 组成的集合，叫做A,B 的并集．记作：A B （读作‘A并B’）， 即A B ={x|x∈A， 或x∈B})． 设S是一个集合，A是 S的一个子集，由S中 所有不属于A的元素 组成的集合，叫做S中 子集A的补集（或余 集） 记作A C S ，即 C S A=} , |{A x S x x? ∈且 韦恩图示A B 图1 A B 图2 S A
阿房宫赋文言知识梳理
《阿房宫赋》文言知识点梳理 一、古今异义 1、钩心斗角 古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。 2、明星 古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出了名的人。 3、经营 古：指金玉珠宝等物；今：指筹划管理或组织(企业、活动)。 4、精英 古：指金玉珠宝等物；今：指优秀人才。 5、可怜 古：可惜；今：怜悯，同情。 6、隔离 古义：遮断，遮蔽今义：不让聚在一起，避免接触 7、直走 古义：趋向今义：行走 8、气候 古义：文中是指情绪气氛之意今义：是指一个地区的气象概况 二、一词多义 （一）实词归纳 1、一 ①六王毕，四海一(统一) ②楚人一炬，可怜焦土(数词) ③黄鹤一去不复返(一旦) ○ 4上食埃土，下饮黄泉，用心一也(专一) 5合从缔交，相与为一(一体) 2、爱: ①秦爱纷奢，人亦念其家(喜爱) ②使秦复爱六国之人(爱护) ③不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜) 3、取 ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(夺取) ②青，取之于蓝，而青于蓝（提取） 4、族: ①族秦者秦也，非天下也(灭族) ②士大夫之族，曰师曰弟子云者(类) ③族庖月更刀（一般的） ④每至于族（筋骨交错的地方） 5、缦 ①廊腰缦回(动词，萦绕)
②缦立远视（形容词，久长） 6、尽 ①一肌一容，尽态极妍(副词，达到顶点) ②奈何取之尽锱铢(动词，取尽) 7、使 ①使天下之人，不敢言而敢怒(动词，让) ②使秦复爱六国之人(连词，假使) 8、为 ①朝歌夜弦，为秦宫人(动词，是) ②则递三世可至万世而为君(动词，做，当) （二）文言虚词归纳 1．焉 (1) 形容词词尾，相当于“然”。盘盘焉，囷囷焉 (2) 句末语气词。缦立远视，而望幸焉 2．而 (1) 连词，表承接。 ①骊山北构而西折 ②缦立远视，而望幸焉 ③则递三世可至万世而为君 (2) 连词，表转折。 ①一日之内，一宫之间，而气候不齐 ②使天下之人，不敢言而敢怒 ③后人哀之而不鉴之 ④秦人不暇自哀，而后人哀之 3．其 (1) 代词。 ①杳不知其所之也(指宫车) ②几世几年，摞掠其人，倚叠如山(代六国) ③一旦不能有，输来其间(代秦国) (2) 代词，自己的，作定语。 ①使六国各爱其人 4．于 (1) 介词，到。辞楼下殿，辇来于秦 (2) 介词，表比较。使负栋之柱，多于南亩之农夫5．之 (1) 动词，往，去。辘辘远听，杳不知其所之也 (2) 助词，的。一人之心，千万人之心也 (3) 代词。奈何取之尽锱铢(代财物)/ 秦人不暇自哀，而后人哀之(代秦人) 三、词类活用
小学一年级上册数学知识点整理
小学一年级上册数学知识点整理 一、读数、写数。 1、读20以内的数 顺数：从小到大的顺序01234567891011121314151617181920 倒数：从大到小的顺序20191817······ 单数：1、3、5、7、9······ 双数：2、4、6、8、10······ （注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。） 2、两位数 （1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。 如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。 12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一······ 19里有（1）个十和（9）个一； 或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 （2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十） （3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。 二、比较大小和第几。 1、给数字娃娃排队 5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）
物理选修31第一章知识点总结
第一章 电场基本知识点总结 （一）电荷间的相互作用 1．电荷间有相互作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引，两电荷间的相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 2．库仑定律：在真空中两个点电荷间的作用力大小为F= kQ1Q2/r2， 静电力常量k=9.0×109N ·m2/C2。 （二）电场强度 1．定义式：E=F/q ，该式适用于任何电场. E 与 F 、q 无关只取决于电场本身，与密度ρ类似，密度ρ定义为V m =ρ ，而ρ与m 和V 均无关，只与物质本身的性质有关． （1）场强E 与电场线的关系：电场线越密的地方表示场强越大，电场线上每点的切线方向表示该点的场强方向，电场线的方向与场强E 的大小无直接关系。 （2）场强的合成：场强E 是矢量，求合场强时应遵守矢量合成的平行四边形法则。 （3）电场力：F=qE ，F 与q 、E 都有关。 2．决定式 （1）E=kQ/ r2，仅适用于在真空中点电荷Q 形成的电场，E 的大小与Q 成正比， 与r2成反比。 （2）E=U/d ，仅适用于匀强电场。 d 是沿场强方向的距离，或初末两个位置等势面 间的距离。 3.电场强度是矢量，其大小等于F 与q 的比值，反映电场的强弱； 其方向规定为正电荷受力的方向． 4. 电场强度的叠加是矢量的叠加 空间中若存在着几个电荷，它们在P 点都激发电场，则P 点的电场为这几个电荷单独 在P 点产生电场的场强的矢量合． （三）电势能 1．电场力做功的特点：电场力对移动电荷做功与路径无关，只与始末位的电势差有关，Wab=qUab 2．判断电势能变化的方法 （1）根据电场力做功的正负来判断，不管正负电荷，电场力对电荷做正功，该电荷的 电势能一定减少；电场力对电荷做负功，该电荷的电势能一定增加。 （2）根据电势的定义式U=ε/q 来确定。 （3）利用W=q(Ua-Ub)来确定电势的高低 （四）电势与电势差 1.电场中两点间的电势差公式（两个）：U AB =W AB /q ;U AB = 2、电场中某点的电势公式： =W A ∞/q = E A （电势能）/ q （五）静电平衡 把金属导体放入电场中时，导体中的电荷重新分布，当感应电荷产生的附加电场E '与原场强E0叠加后合场强E 为零时，即E= E0 +E '=0，金属中的自由电子停止定向移B A ??-A ?A ?
阿房宫赋知识点整理
阿房宫赋》知识点整理一、古今异义 1、钩心斗角古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。 2、明星古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出了名的人。 3、经营古：指金玉珠宝等物；今：指筹划管理或组织（企业、活动）。 4、精英古：指金玉珠宝等物；今：指优秀人才。 5、可怜古：可惜；今：怜悯，同情。 6、隔离 古义：遮断，遮蔽今义：不让聚在一起，避免接触 7、走 古义：趋向今义：行走 8、气候 古义：文中是指情绪气氛之意今义：是指一个地区的气象概况 二、常见实词归类 1、一: ①六王毕，四海一（统一） ②楚人一炬，可怜焦土（数词） ③黄鹤一去不复返（一旦） ④上食埃土，下饮黄泉，用心一也（专一） ⑤合从缔交，相与为一（一体） 2、爱: ①秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱） ②使秦复爱六国之人（爱护） ③不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜） 3、取 ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（夺取） ②青，取之于蓝，而青于蓝（提取） 4、族: ① 族秦者秦也，非天下也（灭族） ②士大夫之族，曰师曰弟子云者（类） 5、缦 廊腰缦回（名词，无花纹的帛，这里名词作状语）缦立远视（形容词，通“曼”，久长） 6、尽一肌一容，尽态极妍（副词，达到顶点）奈何取之尽锱铢（动词，取尽） 7、使使天下之人，不敢言而敢怒（动词，让）使秦复爱六国之人（连词，假使）
8、为朝歌夜弦，为秦宫人（动词，成为）则递三世可至万世而为君（动词，做，当） 1．焉 （1）形容词词尾，相当于“然”。盘盘焉，囷囷焉 （2）句末语气词。缦立远视，而望幸焉 2．而 （1）连词，表承接。骊山北构而西折/缦立远视，而望幸焉/则递三世可至万世而为君/秦人不暇自哀，而后人哀之 （2）连词，表转折。一日之内，一宫之间，而气候不齐/使天下之人，不敢言而敢怒/后人哀 之而不鉴之 3．其 （1）代词。杳不知其所之也（指宫车）/ 几世几年，摞掠其人，倚叠如山（代六国）/ 一旦不能有，输来其间（代秦国） （2）代词，自己的，作定语。使六国各爱其人 4．于 （1）介词，到。辞楼下殿，辇来于秦 （2）介词，表比较。使负栋之柱，多于南亩之农夫 5．之 （1）动词，往，去。辘辘远听，杳不知其所之也 （2）助词，的。一人之心，千万人之心也 （3）代词。奈何取之尽锱铢（代财物）/ 秦人不暇自哀，而后人哀之（代秦人） 三、词类活用
《阿房宫赋》知识点整理
《阿房宫赋》知识点整理 一、通假字 1．缦．立远视（缦，同“慢”，长久地）二、古今异义 1．各抱地势，钩心斗角（古义：宫室结构的参差错落，精巧工致。今义：比喻各用心机，明争暗斗。） 2．楚人一炬，可怜焦土（古义：可惜。今义：值得怜悯、同情。） 三、一词多义 1．一 ①六王毕，四海一．（统一） ②楚人一．炬，可怜焦土（数词） ③黄鹤一．去不复返（一旦） ④而或长烟一．空，皓月千里（全，都） ⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一．也（专一） ⑥合从缔交，相与为一．（一体） 2．爱 ①秦爱．纷奢，人亦念其家（喜爱） ②使秦复爱．六国之人（爱护）
③不爱．珍器重宝肥饶之地（吝惜） ④晋陶渊明独爱．菊（喜欢） 3．取 ①奈何取．之尽锱铢，用之如泥沙（夺取） ②青，取．之于蓝，而青于蓝（提取） ③今入关，财物无所取．（拿） ④留取．丹心照汗青（着，助词） 4．族 ①族．秦者秦也，非天下也（名词作动词，灭族） ②谁得而族．灭也？（名词作状语，整个族地） ③士大夫之族．，曰师曰弟子云者（名词，类） ④山东豪俊，遂并起而亡秦族．矣（名词，家族） 5．焉 ①盘盘焉．，囷囷焉．，蜂房水涡（形容词词尾，相当于“然”，……的样子） ②缦立远视，而望幸焉．（语气助词，无实义） ③且焉．置土石（疑问代词，哪里。）
④塞翁失马，焉．知非福焉用亡郑以陪邻（疑问代词，怎么） ⑤积土成山，风雨兴焉．（兼词，于此、于之）四、词类活用 （一）名词作状语 1．骊山北 ．．．构而西．折（骊山、北、西，从骊山、向北、向西） 2．廊腰缦 ．．回（廊、腰，像人的腰部一样，像绸子一样） 3．蜂房水涡 ．．．．（蜂房、水涡，像蜂房，像水涡） 4．辇．来于秦（辇，乘着辇车） 5．朝．歌夜．弦（朝、夜，在早上、在夜晚）6．独夫之心，日．益骄固（日，一天天地、一天比一天） 7．谁得而族灭也（族，整个族地、把整个族） （二）名词作动词 1．长桥卧波，未云．何龙．？（云、龙，出现云、出现龙）
统编版语文一年级上册知识点(考点)归纳汇总
统编版语文一年级上册知识点（考点）归纳汇总 第一单元 基础知识必记 一、易读错的字 三． （sān √ shān ）月 四． （sì √ shì）个 上． （shàng √ sàng ） 天 小手．（shǒu √ sǒu ） 足． （zú √ zhú）球 站． （zhàn √ zàn ） 立 坐． （zuò √ zhuò）下 水． （shuǐ √ suǐ）火 虫． （chón ɡ √ cónɡ）子 二、易写错的字 口：第二笔是横折。 耳：第三笔是竖。 手：第一笔是撇，第四笔是弯钩。 火：注意笔顺是点、撇、撇、捺，先写两边后写中间，中间是“人”。 云：第二横要比第一横长一点。 禾：最后一笔是捺。 虫：第五笔是提。 三、会写的词语 一二 三人 上下 人口 耳目 小手 日光 田地 禾苗 大火 虫子 云朵 山上 八十 四、形近字 ? ????一（一人）（一个）（一只）二（二十）（二月）（二人）?????三（三个）（三月）（三天）王（大王）（帝王）（王府） ?????上（上天）（上去）（上来）土（土地）（泥土）（尘土）?????口（人口）（入口）（出口）日（日子）（日月）（生日）
?????虫（虫子）（小虫）（飞虫）中（中国）（中间）（中午）?????田（水田）（田地）（田里）四（四方）（四个）（四年） ?????手（双手）（小手）（大手）毛（毛衣）（毛皮）（毛发）?????人（大人）（人们）（三人）天（白天）（天上）（一天） ? ????耳（耳目）（耳朵）（耳边）目（目光）（目的）（双目）?????禾（禾苗）（锄禾）木（木头）（树木）（木桌） ?????火（水火）（大火）（火苗）头（头目）（头上）（低头）?????云（云朵）（白云）（云彩）去（去年）（过去）（来去） ? ????山（上山）（小山）（山头）凶（凶手）（凶恶）（行凶） 五、多音字 地?????d ì（土地）de （轻轻地） 行? ????x íng （行人）h áng （银行） 六、近义词 站—立 行—走 卧—躺 七、反义词 上—下 大—小 今—古 天—地 分—合 八、佳句积累 1. 站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 2. 云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。 3. 一二三四五，金木水火土。天地分上下， 日月照今古。 4. 一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。（雪花） 5. 咏鹅 ［唐］骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。
《阿房宫赋》文言知识点整理(古今异义、词类活用、一词多义)
《阿房宫赋》文言知识点整理 二、古今异义： ①直走咸阳（古义：跑，奔，趋向；今义：行） ③矗不知乎几千万落（古义：座，所；今义：下降，衰败） 地区的气象概况） 三、词类活用： 1.六王毕，四海一（毕，被动用法，被灭亡；一，数词作动词，统一） 2.骊山北构而西折（北、西，名词作状语，向北、向西） 3.长桥卧波，未云何龙？（云、龙，名词作动词，出现云，出现龙） 4.复道行空，不霁何虹？（虹，名词作动词，出现彩虹） 5.辇来于秦（辇，名词作状语，坐辇车） 6.朝歌夜弦（歌、弦，名词作动词，吟唱、弹奏） 7.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英（收藏，经营，动词作名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词用作名词，精品。） 8.后人哀之而不鉴之（鉴，意动用法，以……为鉴） 9.廊腰缦回（腰，名词作状语，像人腰一样，像绸子一样） 10.蜂房水涡（蜂房、水涡，名词作状语，像蜂房，像水涡） 11.族秦者秦也（族，名词作动词，灭族） 四、一词多义： 一： 1、六王毕，四海一（统一） 2、楚人一炬，可怜焦土（数词，一把） 3、黄鹤一去不复返（一旦） 4、上食埃土，下饮黄泉，用心一也（专一） 爱：1、秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱） 2、使秦复爱六国之人（爱护）
3、晋陶渊明独爱菊（喜欢） 取：1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（夺取） 2、青，取之于蓝，而青于蓝（提取） 3、留取丹心照汗青（着，助词） 族： 1、族秦者秦也，非天下也（灭族） 2、士大夫之族，曰师曰弟子云者（类） 3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族） 焉： 1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（盘旋着，屈曲着，……的样子，助词。） 2、或师焉，或不焉（句末语气助词。） 3、且焉置土石（何况往哪里放置土石？哪里。） 4、积土成山，风雨兴焉（兼词，“于之”：在这里） 而：1、骊山北构而西折（它从骊山向北建构，再折向西面。） 2、不敢言而敢怒（不敢讲话，却敢在心里愤怒。）.. 3、谁得而族灭也（谁能够灭他们的族呢？） 4、授之书而习其句读者（教他们读书，帮助他们学习句读的。） 五、特殊句式： 3、倒装句： 2）定语后置：有不得见者三十六年（有三十六年不得见者） 钉头磷磷（磷磷钉头） 瓦缝参差管弦呕哑