大铁椎传练习题

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大铁椎传练习题

第一部分:

1.本文选自,作者是(朝代)散文家。

2.注意下列加点字的读音:

健啖客()囱户()寐而醒()辄击杀之()

与偕行()强留之()仆地下()屏息()

3.说说下列句子中词语的含义。

北平陈子灿省兄河南(省:)故尝与过宋将军(过:)

工技击(工:)时座上有健啖客,貌甚寝(寝:)

饮食拱揖不暂去(去:)

柄铁折叠环复如锁上练,引之长丈许(引:)扣其乡及姓字(扣:)

与人罕言语,语类楚声(罕:类:)既同寝(既:)言讫,不见(言讫:)不冠不袜(冠:袜:)

子灿寐而醒(寐:)将军强留之(强:)

辄击杀之(辄:)今夜半,方期我决斗某所(期:)

众魁请长其群,吾又不许,是以仇我(长:许:是以:)

吾骑马携矢以助战(矢:)慎弗声,令贼知汝也(弗声:)

步行负弓从者百许人(负:)人马四面仆地下(仆:)

宋将军屏息观之,股栗欲堕(屏息:堕:)

4.课文叙述了大铁椎的哪两件事?

6.用现代汉语说说下列句子的意思。

⑴吾始闻汝名以为豪,然皆不足用。

⑵吾骑马挟矢以助战。

⑶宋将军屏息观之,栗欲堕。

7.课文描写宋将军这个人物,对表现大铁椎起到了什么作用?

8.结合全文思考:宋将军为什么“自负”?

9.客对宋将军说“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用”,后文照应宋将军“不足用”的一句是。

10、下列句中加点字解释错误的一项是()

A.北平陈子灿省兄河南省:探望。

B.故尝与过宋将军过:访问。

C.扣其乡及姓字,皆不答扣:通“叩”,询问。

D.时座上有健啖客啖:谈话。

11、下列各组加点字的意义和用法不相同的一组是()

A.不冠不袜,以蓝手巾裹头臣以险衅,夙遭闵凶

B.久居,祸且及汝若属皆且为所虏

C.夺其物,故仇我臣从其计,大王亦幸赦臣

D.如锁上练,引之长丈许遽扑之,入石穴中

12、下列省略句中补出的省略内容,解释错误的一项是()

A.北平陈子灿省兄(于)河南于:介词,到……(某地)

B.故尝与(之)过宋将军之:代词,他,指代大铁椎。

C.吾始闻汝名,以(之)为豪之:代词,你,指宋将军。

D.客不得已,与(之)偕行之:代词,他,指宋将军。

13、下列对《大铁锤传》的赏析,不正确的一项是()

A.文章开头介绍宋将军的“工技击”“雄健”,是为了衬托大铁椎的勇武。用了以勇衬勇的表现手法。B.文中描写了大铁椎的外貌和言行,表现了大铁椎身怀绝技,轻捷善战的个性特征。

C.宋将军“屏息观之,股栗欲堕”,说明他是一个胆小鬼。

D.“时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。”渲染了战前的肃杀气氛。

14、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)客初至,不冠不袜,以蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,而腰多白金。

答:(3分)

(2)吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。久居,祸且及汝。

答:(3分)

(3)宋将军故自负,且欲观客所为,力请客。

答:(4分)

10.D(啖:吃。)

11.A(A.以:介词,用。/ 连词,因为。B.且:副词,将要。C.代词,他的。D.代词,它)12.B (之:代词,他,指陈子灿)

13.C(写宋将军“屏息观之,股栗欲堕”,是侧面衬托大铁椎。不能说宋将军是胆小鬼)

14、(1)客人刚来时,不戴帽不穿袜,用一块蓝手巾裹著头,脚上缠着白布;除了大铁椎外,一件行李都没带,可是腰里裹着很多银子。(“不冠不袜”“白金”译对各1分,句子译通1分,共3分)(2)我多次打死响马贼,夺取了他们劫来的财物,所以他们认为我是他们的仇人。长住你这里,祸患将牵连到你。(“数”“仇”译对各1分,句子译通1分,共3分)

(3)宋将军本来自以为了不起,但想看看客人的本事,于是极力请求。(“故”“且”“请客”译对各1分,句子译通1分,共4分)

《大铁椎传》答案

7.用宋将军衬托大铁椎。8.因为他擅长武术,周围七个省中喜好从事武术的人都来向他拜师学艺,人们因为他魁伟健壮,都叫他“宋将军”。9.宋将军屏息观之,股栗欲堕。

大铁椎传-公开课教案

大铁椎传-公开课教案 《大铁椎传》教案 教学目标: 1、培养和提高自学古文的能力,学会质疑; 2、进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物; 3、扩展阅读,引导学生关注名著,进一步培养研究性学习的习惯。教学手段:多媒体 教学过程:第一课时:简单了解了《大铁椎传》的故事梗概,解决了文章的重要实词和文言句式。 第二课时: 一、导语 《大铁椎传》正文前的小序:庚戌十一月,予自广陵归,与陈子灿同舟。子灿年二十八,好武事,予授以左氏兵谋兵法,因问:“数游南北,逢异人乎?”子灿为述大铁椎,作《大铁椎传》。(板书:异人)问:“异什么意思?(奇异、怪异) 二、感知形象 1、⑴文中哪些语句写了大铁椎的异”处? 学生讨论后小结环节: ⑵作者层层设疑,(左板书)着力渲染大铁椎形象。读到这里,我们都有哪些疑问?生1 :来自何方? 生2:因何而来? 生3:因何而去? 生4:因何结仇? 生5:武功何强? 生6:着装何奇? 生7:钱从何来?⑶教师小结: 能于无疑处生疑,这文章就不算白读了。文章层层设疑,着力渲染的这个“异人”是个怪人——大铁椎有五可怪处。一怪,来历不可考;二怪,武器片刻不离身;三怪,着装朴素却腰多白金;四怪,杀人夺财,原因不明;五怪,因何而来,因何而去? 也是奇人—— 一奇:力大威猛却又身手轻灵,武功高强,神乎其神!二奇:自动自发杀贼,孤身一人力敌百人,勇猛无匹;三奇,我觉得很奇怪的是,取胜之后,是不是就不用离开了?如果离开,那离开就是了,为什么还要大呼一声:吾去矣?2、你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处? (1 )思考:从大铁椎的着装打扮、言行举止中,你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处?生1 :神秘(来历、身世)生2:神奇(武功,力敌百许人)生3:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”寻求助力。(师:同道中人。) 生4:良善(师:担心连累宋将军) 大铁椎传-公开课教案 生5:嫉恶如仇(“数击杀响马贼,夺其物”。师:杀人夺财,亦盗亦侠。只不过夺的是不义之财,不为自身享受,不为一己恩怨,只为伸张正义,只为惩恶扬善! 生6:敢作敢为,不惧生死(“方期我决斗某所”,师:知道“贼能且众”,还是勇往直前,悍然不惧,不计生死。) (2)分析作品人物形象: 1)回顾写人的常用方法:肖像、语言、动作、神态、心理活动 2)归纳大铁椎的刻画方法及其性格特点:正面描写:肖像、语言、动作豪爽深沉 粗犷威严奇

导学案:大铁椎传学案

《大铁椎传》学案 编写:审核: 【学习目标】 1、了解作者及写作目的。 2、识记本文文言实词、虚词意义,归纳词类活用和特殊句式。 3、进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色——通过次要人物衬托主要人物。 一、导学过程: 1、作者及文体 魏禧:字叔子,又字冰叔,号裕斋,又号勺庭,清代散文家。清初散文三大家指魏禧、汪琬、侯方域。 文体:人物传记。 2、作者写此文的用意: 武林中人物,在中国古代常活跃在民间,有些人对他们也感趣,为他们立传。本文写的“大铁椎”,就是一个身怀绝技,行踪飘忽的侠士一类的人物,他重情义、武艺高强。 问:大铁椎的武艺高强,但他经常抢夺响马贼的财物,似乎也不是个走正道的人,作者为什么对他怀有浓厚的兴趣,并为他作传?其中有没有更深的用意? 答:本文有删节。原文后面还有一段评论:“魏禧论曰:子房得力士,椎秦黄帝博浪沙中。大铁椎,其人欤?天生异人,必有所用之……”作者是明末遗民,具有民族气节。原来他意图反清复明,由大铁椎联想到秦始皇博浪沙遭刺客椎击的故事,把希望寄托在这样的英雄人物身上,以期有朝一日真正发挥他的作用。因此,本文有所寄托,是很显然的。 二、自学课文,完成下列练习: 1、正音。(让学生掌握生字) 省.兄( ) 健啖.( ) 拱揖.( ) 言讫.( ) 强.留( ) 鼾.睡( ) 2、词类活用 客初至,不冠.不袜.() 夺其物,故仇.我() 吾欲护汝,则不快.我意() 3、古今异义 七省好事者 ...皆来学:古义,。今义,好管闲事,喜欢多事的人。 子灿见窗户 ..皆闭:古义,。今义,墙壁上通光透气的装置。 而腰多白金 ..:古义,。今义,铂的通称。

清·魏禧大铁椎传阅读试题答案及翻译译文

清·魏禧《大铁椎传》阅读试题答案及翻译译文 清·魏禧《大铁椎传》阅读试题答案及翻译译文 大铁椎传 清·魏禧 大铁椎,不知何许人也,北平陈子灿省兄河南,与遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学。人以其雄健,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同学,故尝与过宋将军。 时座上有健啖客,貌甚寝,右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复,如锁上练,引之长丈许。与人罕言语,语类楚声,扣其乡及姓字,皆不答。 既同寝,夜半,客曰:“吾去矣。”言讫不见。子灿见窗户皆闭,惊问信之。信之曰:“客初至,不冠不袜,以蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。 一日,辞宋将军曰:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”将军强留之,乃曰:“吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。久居,祸且及汝。今夜半,方期我决斗某所。”宋将军欣然曰:“吾骑马挟矢以助战。”客曰:“止!贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。”宋将军故自负,且欲观客所为,力请客。客不得已,与偕行。将至斗处,送将军登空堡上,曰:“但观之,慎弗声,令贼知也。” 时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。客驰下,吹觱篥数声。顷之,贼二十馀骑四面集,步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客。客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。众贼环而进,客奋椎左右击,人马仆地,杀三十许人。宋将军屏息观之,股栗欲堕。忽闻客大呼曰:“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 下列句中加点字解释错误的一项是9. A.北平陈子灿省兄河南省:探望。 B.故尝与过宋将军过:访问。 C.扣其乡及姓字,皆不答扣:通“叩”,询问。 D.时座上有健啖客啖:谈话。

大铁椎传练习整理(全面)

大铁椎传 [清]魏禧 大铁椎,不知何许人也,北平陈子灿省兄河南,与遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学。人以其雄键,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射, 长子灿七岁,少同学,故尝与过宋将军。 时座上有健啖客,貌甚寝,右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环 复,如锁上练,引之长丈许。与人罕言语,语类楚声,扣其乡及姓字,皆不答。 既同寝,夜半,客曰:“吾去矣。”言讫不见。子灿见窗户皆闭,惊问信之。信之曰:客初志,不冠不袜,以蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,而腰多白金。吾与将 军俱不敢问也。”子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。 一日,辞宋将军曰:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”将军强留之,乃曰: “吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。久居,祸且及汝,今夜半,方期我决斗某所。”宋将军欣然曰:“吾骑马挟矢以助战。”客曰:“止!贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。”宋将军故自负,且欲观客所为,力请客。客不得已,与偕行。将至斗处,送将军登空堡上,曰:“但观之,慎弗声,令贼知也。” 时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。客驰下,吹鬻篥数声。顷之,贼二十馀骑四面集, 步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客。客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。众贼环而进, 客奋椎左右击,人马仆地,杀三十许人。宋将军屏息观之,股粟欲堕。忽闻客大呼曰:“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 1.下列句中加点字解释错误的一项是() A.北平陈子灿省兄河南省:探望。 B.故尝与过宋将军过:访问。 C.时座上有健啖客啖:谈话。 D.扣其乡及姓字,皆不答扣:通“叩”,询问。 2.下列各组加点字的意义和用法不相同的一组是() A.如锁上练,引之长丈许遽扑之,入石穴中 B.不冠不袜,以蓝手巾裹头臣以险衅,夙遭闵凶 C.久居,祸且及汝一若属皆且为所虏

《大铁椎传》配套练习与答案

《大铁椎传》配套练习与答案 ★努力决定实力,能力就是魅力,态度成就高度,有为才能有位。 ★泪水和汗水化学成分相似,但前者只能为你换取同情,后者却能为你赢得成功。 【作者简介】魏禧(1624年3月2日~1680年11月17日)明末清初散文家,与汪琬、侯方域并称清初散文三大家,与兄际瑞、弟礼合称宁都三魏,三魏兄弟与彭士望、林时益、李腾蛟、岳维屏、彭任等合称易堂九子。字冰叔,一字叔子,号裕斋。江西宁都人,明末诸生,明亡隐居翠微峰勺庭,人称勺庭先生。后出游江南,以文会友,传播其明道理、识时务、重廉耻、畏名义的学说,结纳贤豪,以图恢复。魏禧自言“少好《左传》、苏老泉(洵),中年稍涉他氏,然文无专嗜,唯择吾所雅爱赏者”(《与诸子世杰论文书》),他的文章有凌厉雄杰、刚劲慷慨之气。内容多表彰民族节义人事,叙事简洁,又善议论。他的文章多颂扬民族气节人事,表现出浓烈的民族意识。著有《魏叔子文集》。 【基础积累】给加点字注音,根据注音写汉字: 健啖客( ) 鼾睡( ) 寐而醒( ) 省兄( ) 与偕行( ) 觱篥( )( ) 拱揖( ) 强留( ) 仆地( ) 风尘仆仆( ) 屏息( ) 应( )声落马 骑马挟( )矢( ) 股栗欲堕( )( ) 右胁( ) 言讫( ) 迄今( ) 不冠( )不袜炕( )上数( )击杀响马贼粮饷( ) 旷( )野粗犷( ) 乌江自wěn( ) 斩将yì( )旗头悬梁,zhuī( )刺gǔ( ) 含gòu( )忍辱gòu( )骂 gū( )名钓誉hù( )恶不悛自jīn( )功伐穷兵dú( )武独辟xī( )径 chēng( )目结舌chēn( )目chēn( )怪交通zhào( )事切中肯qìng( ) 越zǔ( )代páo( ) jué( )择与世永jué( ) 联mèi( ) 吞声zhízhú( )( ) 其貌不yáng( ) 终生cuōtuó( )( ) 行踪飘hū( ) 如zhuì( )五里雾中 【基础夯实】1.一词多义: (1)貌甚寝()既同寝()(2)多力善射()力请客() (3)不知何许人()杀三十许人()(4)吾骑马挟矢以助战()贼二十余骑四面集() (5)宋将军故自负()故尝与过宋将军()(6)省兄河南()七省好事者() (7)故尝与过宋将军()无乃尔是过与()(8)众贼环而进()子灿寐而醒() (9)贼能且众()祸且及汝()且欲观客所为()臣死且不辞()且战且退() (10)人以其雄健()吾骑马挟矢以助战()以蓝手巾裹

(完整版)大铁椎传公开课教案

《大铁椎传》教案 教学目标: 1、培养和提高自学古文的能力,学会质疑; 2、进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色:通过次要人物衬托主要人物; 3、扩展阅读,引导学生关注名著,进一步培养研究性学习的习惯。 教学手段:多媒体 教学过程: 第一课时:简单了解了《大铁椎传》的故事梗概,解决了文章的重要实词和文言句式。 第二课时: 一、导语 《大铁椎传》正文前的小序: 庚戌十一月,予自广陵归,与陈子灿同舟。子灿年二十八,好武事,予授以左氏兵谋兵法,因问:“数游南北,逢异人乎?”子灿为述大铁椎,作《大铁椎传》。(板书:异人)问:“异”什么意思?(奇异、怪异) 二、感知形象 1、⑴文中哪些语句写了大铁椎的“异”处? 学生讨论后小结环节: ⑵作者层层设疑,(左板书)着力渲染大铁椎形象。读到这里,我们都有哪些疑问? 生1:来自何方? 生2:因何而来? 生3:因何而去? 生4:因何结仇? 生5:武功何强? 生6:着装何奇? 生7:钱从何来? …… ⑶教师小结: 能于无疑处生疑,这文章就不算白读了。 文章层层设疑,着力渲染的这个“异人”是个怪人—— 大铁椎有五可怪处。一怪,来历不可考;二怪,武器片刻不离身;三怪,着装朴素却腰多白金;四怪,杀人夺财,原因不明;五怪,因何而来,因何而去? 也是奇人—— 一奇:力大威猛却又身手轻灵,武功高强,神乎其神!二奇:自动自发杀贼,孤身一人力敌百人,勇猛无匹;三奇,我觉得很奇怪的是,取胜之后,是不是就不用离开了?如果离开,那离开就是了,为什么还要大呼一声:吾去矣? 2、你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处? (1)思考: 从大铁椎的着装打扮、言行举止中,你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处? 生1:神秘(来历、身世) 生2:神奇(武功,力敌百许人) 生3:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”寻求助力。(师:同道中人。) 生4:良善(师:担心连累宋将军)

《大铁椎传》同步练习

《大铁椎传》同步练习 一、基础考查 1. 对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是( ) A.闾里之侠皆宗之 宗:尊奉 B.稍壮,折节读书 折节:改变志节、行为 C.与人罕言语,语类楚声 类:相像 D.欲以此驰骋当世 驰骋:纵马奔跑 解析:选D“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思 2.下列每组句子中加点的字的意义和用法相同的一组是( ) A.见其所著帽,方耸而高 君子博学而日参省乎己 B.余既耸然异之 他植者则不然 C.晚乃遁于光、黄间 谪戍之众,非抗于九国之师也 D.呼余宿其家 其皆出于此乎 解析:选AB.形容词词尾,……的样子/代词,这样;C.介词,在/ 介词,比;D.代词,他的/副词,大概,表推测 3.下列各句中没有词类活用现象的一项是( ) A.右胁夹大铁椎,重四五十斤 B.但观之,慎弗声 C.吾欲护汝,则不快吾意 D.余既耸然异之 解析:选AB项,“声”,句中作动词,出声;C项,“快”形容词使动用法,使……感到痛快;D项,“异”,形容词意动用法,感到惊奇4.(2012·山东潍坊调研)下列各句中加点的词语意义古今相同的一项是( ) A.子灿见窗户皆闭,惊问信之 B.宋将军故自负 C.且欲观客所为,力请客

D.吾始闻汝名,以为豪 解析: 选BA项,古义:窗户和门;今义:墙壁上通风透气的装置C项,古义:请求客人;今义:请人吃饭等D项,古义:把……当做;今义:认为 二、课内阅读 阅读下面的文字,完成5~8题 大铁椎,不知何许人北平陈子灿省兄河南,与遇宋将军家宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学,人以其雄健,呼宋将军云宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同学,故尝与过宋将军时座上有健啖客,貌甚寝,右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去柄铁折叠环复,如锁上练,引之长丈许与人罕言语,语类楚声扣其乡及姓字,皆不答 既同寝,夜半,客曰:“吾去矣!”言讫不见子灿见窗户皆闭,惊问信之信之曰:“客初至,不冠不袜,以蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,而腰多白金吾与将军俱不敢问也”子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣 一日,辞宋将军曰:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用吾去矣!”将军强留之,乃曰:“吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我久居,祸且及汝今夜半,方期我决斗某所”宋将军欣然曰:“吾骑马挟矢以助战”客曰:“止!贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意”宋将军故自负,且欲观客所为,力请客客不得已,与偕行将至斗处,送将军登空堡上, 曰:“但观之,慎弗声,令贼知也” 时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人客驰下,吹觱篥数声顷之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人一贼提刀突奔客,客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂众贼环而进,客奋椎左右击,人马仆地,杀三十许人宋将军屏息观之,股栗欲堕忽闻客大呼曰:“吾去矣”尘滚滚东向驰去后遂不复至

《大铁椎传》文言文知识点(详细)

《大铁椎传》知识点教师版 一、找出句子中的通假字并释义 1、扣其乡及姓字,皆不答:“扣”通“叩”,询问; 2、宋将军故自负:“故”通“固”,本来; 二、找出句子中的古今异义,并解释其古意 1、子灿见窗户皆闭:“窗户”,窗户和门; 2、腰多白金:“白金”,银子; 2、力请客:“请客”,请求客人。 三、找出句子中的词类活用并释义 1、故仇我:“仇”,意动,以…为仇; 2、则不快吾意:“快”,使动,使…痛快; 3、贼二十余骑四面集:“四面”,名作状,从四面; 4、贼能且众:“能”,名作动,有才能; 5、客奋椎左右击:“左右”,名作状,向左右; 6、慎弗声:“声”,名作动,发出声音; 7、不冠不袜:“冠”、“袜”,名作动,戴帽、穿袜。 四、一词多义: 1、寝①貌甚寝:形容词,丑陋 2、力①多力善射:名词,气力 ②既同寝:动词,睡眠②力请客:副词,极力 3、许①不知何许人:名词,处所,地方 4、骑①吾骑马挟矢以助战:动词,骑 ②杀三十许人:数次,表示大约的数量②贼二十余骑四面集:名词,骑马的人 5、以①人以其雄健:连词,因为 6、而①而腰多白金:连词,表转折 ②以蓝手巾裹头:介词,用②众贼环而进:连词,表修饰 7、故①故尝与过宋将军:连词,所以②宋将军故自负:副词,通“固”,本来 ③余告之故:名词,原因④暮去朝来颜色故:形容词,衰老 ⑤君安与项伯有故:名词,旧交情⑥故遣将守关者:副词,特意 ⑦而从六国破亡之故事:形容词,以前的 五、指出下列特殊句式类型 1、北平陈子灿省兄河南:省略 2、与遇宋将军家:省略 3、以为豪:省略 4、方期我决斗某所:省略 5、客则鼾睡炕上:省略 6、吾与将军俱不敢问也:省略 7、人马仆地:省略8、与偕行:省略 9、送将军登空堡上:省略 10、宋弟子高信之,亦怀庆人:判断句 11、宋,怀庆青华镇人:判断句 六、解释重点词语 1、引之长丈许:拉开 2、故尝与过宋将军:探望 3、方期我决斗某所:约会 4、股栗欲堕:大腿 5、顷之:助词,无实在意义 6、客奋椎左右击:举起

大铁椎传导学案(学生用)

《大铁椎传》导学案 【作者介绍】魏禧(1624—1681),清代初年散文家。字叔子,一字冰叔,号裕斋、勺庭。江西宁都人。明末诸生。明亡后绝意仕进,隐居翠微峰。长于散文,有《魏叔子集》。魏禧作为清初著名的散文家,这篇《大铁椎传》以细腻生动的手法,描述身怀绝技却不为世所用的侠客大铁椎的故事。 【作品赏析】该文属于作者所谓“布衣独行士”传。铁椎,古兵器。传主姓名无考,十分勇武,以其兵器来命名。传文主体部分采用传中特定人物的视点,叙写传主的非常相貌、诡秘行动、搏斗场面,活现一位隐身民间的豪侠形象,有神龙见首不见尾之致。结末论赞亦留有不尽之意。 【文意疏通】 归,与陈子灿同舟。子灿年二十八,好武事,予授以左氏兵谋兵法,庚戌十一月,予自广陵 .. 因问:“数游南北,逢异人乎?”子灿为述大铁椎,作《大铁椎传》。 大铁椎,不知何许.人,北平陈子灿省.兄河南,与遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工.技击,七省好事者皆来学,人以.其雄健,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同学,故尝与过.宋将军。 时座上有健啖客,貌甚寝.,右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复,

如锁上练.,引.之长丈许.。与人罕言语,语类楚声。扣.其乡及姓字,皆不答。 既同寝,夜半,客曰:“吾去矣!”言讫.不见。子灿见窗户 皆闭,惊问信之。信之曰:“客 .. ,以.蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,而腰多白金。吾与将军初至,不冠不袜 .... 俱不敢问也。”子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。 一日,辞宋将军曰:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”将军强.留之,乃曰:“吾数击杀响马贼.,夺其物,故仇.我。久居,祸且及.汝。今夜半,方期.我决斗某所。”宋将军欣然曰:“吾骑马挟矢以助战。”客曰:“止!贼能且众,吾欲护汝,则不快.吾意。”宋将军故.自负,且欲观客所为,力.请客。客不得已,与偕行。将至斗处,送将军登空堡上,曰:“但.观之,慎弗声,令贼知也。” 时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。客驰下,吹觱篥数声。顷之,贼二十余骑四面集, ,步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客,客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。众贼环而进 ...客奋椎左右击,人马仆.地,杀三十许人。宋将军屏息观之,股栗欲堕。忽闻客大呼曰:“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 魏禧论曰:子房得力士,椎.秦皇帝博浪沙中。大铁椎其.人欤?天生异人,必有所用之。予 不见功名于世者,又何多也!岂天之读陈同甫《中兴遗传》,豪俊、侠烈、魁奇之士,泯泯然 ...

大铁椎传

见文知侠客——《大铁椎传》教学设计 一、导语 《大铁椎传》正文前的小序: 庚戌十一月,予自广陵归,与陈子灿同舟。子灿年二十八,好武事,予授以左氏兵谋兵法,因问:“数游南北,逢异人乎?”子灿为述大铁椎,作《大铁椎传》。(板书:异人)问:“异”什么意思?(奇异、怪异) 二、感知形象 1、⑴文中哪些语句写了大铁椎的“异”处? 学生讨论后小结环节: ⑵作者层层设疑,(左板书)着力渲染大铁椎形象。读到这里,我们都有哪些疑问? 生1:来自何方? 生2:因何而来? 生3:因何而去? 生4:因何结仇? 生5:武功何强? 生6:着装何奇? 生7:钱从何来? …… ⑶教师小结: 能于无疑处生疑,这文章就不算白读了。 文章层层设疑,着力渲染的这个“异人”是个怪人—— 大铁椎有五可怪处。一怪,来历不可考;二怪,武器片刻不离身;三怪,着装朴素却腰多白金;四怪,杀人夺财,原因不明;五怪,因何而来,因何而去? 也是奇人—— 一奇:力大威猛却又身手轻灵,武功高强,神乎其神!二奇:自动自发杀贼,孤身一人力敌百人,勇猛无匹;三奇,我觉得很奇怪的是,取胜之后,是不是就不用离开了?如果离开,那离开就是了,为什么还要大呼一声:吾去矣? 2、你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处? ⑴师生合作朗读课文第3-5段。 四生分角色(大铁椎、宋将军、高信之、旁白)读第三、四段。师范读第五段。 ⑵思考: 从大铁椎的着装打扮、言行举止中,你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处? 生1:神秘(来历、身世)

生2:神奇(武功,力敌百许人) 生3:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”寻求助力。(师:同道中人。) 生4:良善(师:担心连累宋将军) 生5:嫉恶如仇(“数击杀响马贼,夺其物”。 师:杀人夺财,亦盗亦侠。只不过夺的是不义之财,不为自身享受,不为一己恩怨,只为伸张正义,只为惩恶扬善! 生6:敢作敢为,不惧生死(“方期我决斗某所”,师:知道“贼能且众”,还是勇往直前,悍然不惧,不计生死。) ⑷引李白的一首《侠客行》。 侠客行李白 赵客缦胡缨,吴钩霜雪明。银鞍照白马,飒沓如流星。十步杀一人,千里不留行。 事了拂衣去,深藏身与名。闲过信陵饮,脱剑膝前横。将炙啖朱亥,持觞劝侯嬴。 三杯吐然诺,五岳倒为轻。眼花耳热后,意气素霓生。救赵挥金槌,邯郸先震惊。 千秋二壮士,煊赫大梁城。纵死侠骨香,不愧世上英。谁能书阁下,白首太玄经。 教师小结: 从古至今,从春秋刺客专诸,战国侠士荆轲,汉时任侠季诺,唐时虬髯客、昆仑奴,侠客形象已深入人心。言必信,行必果,重然诺,轻死生;武功高强,锄强扶弱;坦坦荡荡,堂堂正正,光明磊落,敢作敢为;出入于生死线上,显威于掌风剑影之中;一旦功成,飘然身退。 3、作者为什么会写这么一位侠客? 1)补充作者生平: 魏禧,生于明末,卒于清初。崇祯十七年明朝灭亡,魏禧一家号哭不已,后曾策划组织义兵勤王。清初,朝廷召他作官,作为明朝遗民,魏禧称病不就。他自称写传记,“以为信史之藉手”,是为了见证民间无名之辈中也有奇才。 2) (原文末段)魏禧论曰:“子房得力士,椎秦皇帝博浪沙中。大铁椎其人欤?天生异人,必有所用之。予读陈同甫《中兴遗传》,豪俊、侠烈、魁奇之士,泯泯然不见功名于世者,又何多也!岂天之生才不必为人用欤?抑用之自有时欤?……。” 如果说作者在正文中淋漓摹画大铁椎的威武形象,还只是曲折隐晦地抒写自己的志趣,那么评论部分则是明显地坦露了自己的心迹。作者花了相当的精力研读《左传》,写了十卷《左传经世》探讨治道与兵谋兵法,又曾广泛结交复明志士,但终无回天之力,难酬复国之志。所以,他以敬佩之情写大铁椎,也是写他心目中能干大事的真正英雄,写他心目中强烈的复明愿望。

大铁椎传

大铁椎传 大铁椎,不知何许人。北平陈子灿省兄河南,与遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学,人以其雄健,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同学,故尝与过宋将军。 时座上有健啖客,貌甚寝,右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复,如锁上练,引之长丈许。与人罕言语,语类楚声。扣其乡及姓字,皆不答。 既同寝,夜半,客曰:“吾去矣!”言讫不见。子灿见窗户古今异义皆闭,惊问信之。信之曰:“客初至,不冠不袜名作动,以蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。 一日,辞宋将军曰:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”将军强留之,乃曰:“吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。久居,祸且及汝。今夜半,方期我决斗某所。”宋将军欣然曰:“吾骑马挟矢以助战。”客曰:“止!贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。”宋将军故自负,且欲观客所为,力请客。客不得已,与偕行。将至斗处,送将军登空堡上,曰:“但观之,慎弗声,令贼知也。” 时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。渲染战前肃杀,烘托大铁锤从容,沉重客驰下,吹觱篥数声。顷之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客,客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。众贼环而进,客奋椎左右击,人马仆地,杀三十许人。宋将军屏息观之,股栗欲堕。忽闻客大呼曰:“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 第一部分1~3写大铁锤做客 第二部分4写大铁锤推辞宋将军,同意观战 第三部分5写大铁锤决斗所向披靡 一、字词积累(均来自课下注释,请自行翻书) 1.何许什么地方 2.工技击擅长武术 3.云语气助词,无实意 4.少同学青少年时代的同学 5.与过宋将军和他一同到青将(古今异义)军 去 6.健啖客饭量很大的人 7.寝丑陋 8.右胁右腋下 9.拱揖拱手做辑 10.不暂去一会儿也不离身 11.柄铁折叠环复 大铁椎柄上的铁链折叠环绕着 12.如锁上练(通假)就像锁上的链子 13.引之拉开它 14.丈许一尺左右 15.语类楚声说话像楚地的口音16.扣(通假)“叩”询问 17.言讫说完 18.白金银子 19.鼾睡炕上在炕上哼哼地睡着 20.以为豪把你当做豪杰 21.强留尽力挽留 22.数屡次 23.响马贼拦路抢劫的强盗 24.仇我(活用)以我为仇 快:使痛快 25.方期正约会 26.故自负本来自以为自负 27.力请客极力请求客人允许一同去 28.与偕行和他一同走 29.慎弗声小心不要出声 30.觱篥管乐器名 31.顷之一会儿 32.环而进向前包围过来 33.仆向前倒下

《大铁椎传》阅读答案及翻译

大铁椎传 清·魏禧 大铁椎,不知何许人。北平陈子灿省兄河南,与遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学。人以其雄健,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同学,故尝与过宋将军。 时座上有健啖客,貌甚寝,右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复,如锁上练,引之长丈许。与人罕言语,语类楚声,扣其乡及姓字,皆不答。 既同寝,夜半,客曰:“吾去矣。”言讫不见。子灿见窗户皆闭,惊问信之。信之曰:“客初至不冠不袜以蓝手巾裹头足缠白布大铁椎外一物无所持而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。 一日,辞宋将军曰:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”将军强留之,乃曰:“吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。久居,祸且及汝。今夜半,方期我决斗某所。”宋将军欣然曰:“吾骑马挟矢以助战。”客曰:“止!贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。”宋将军故自负,且欲观客所为,力请客。客不得已,与偕行。将至斗处,送将军登空堡上,曰:“但观之,慎弗声,令贼知也。” 时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。客驰下,吹觱篥数声。顷之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客。客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。众贼环而进,客奋椎左右击,人马仆地,杀三十许人。宋将军屏息观之,股栗欲堕。忽闻客大呼曰:“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 8、下列对文中划线句的断句,最恰当的一项是【】 A、客初至/不冠不袜/以蓝手巾裹头/足缠白布/大铁椎外/一物无所持/而腰多白金 B、客初至/不冠/不袜/以蓝手巾裹/头足缠白布/大铁椎外一物无/所持而腰多白金 C、客/初至不冠/不袜以蓝手巾裹/头足缠白布/大铁椎外/一物无所持而/腰多白金 D、客/初至不冠/不袜/以蓝手巾裹头/足缠白布/大铁椎外一物无/所持而腰多白金 9、下列文字叙述都是选文中涉及的我国文化常识,以下说法有错的一项是【】 A、楚,现在湖南、湖北一带,古称楚地。 B、响马贼,我国古时指拦路抢劫的强盗。《隋唐演义》中常提及。 C、北平:北京。明初改元大都为北平,新中国成立的时候改名为北京。 D、将军,我国古代的将军,既是高级武官的职位,也用于高级军政官员的称谓,甚至作为爵号使用。 10、下列对《大铁锤传》的赏析,不正确的一项是【】

大铁椎传教案说课讲解

大铁椎传教案 魏禧 教学目标: 1、掌握重点文言词句,提高学生自学古文的能力,学会质疑。 2、体会大铁椎的英雄形象,掌握刻画人物的方法。 教学重点: 积累和归纳整理常见文言知识 教学难点: 掌握刻画人物的方法 教学方法: 小组讨论展示,质疑探究 教学过程: 一、导入: 这一课是一篇带有传奇色彩的人物传记,相对其它篇古文,比较浅显易懂,而且故事性较强。因此,上节课我做学习任务分给了每一个小组,每一个小组进行了激烈的讨论。今天,这节课咱们就来展示一下你们各个小组学习的成果。 二、各小组展示成果(文言知识+人物分析) 明确:(一)文言知识: 第一段: 1、重点词语解释 (1)、北平陈子灿省兄.河南 (2)、工.技击 (3)、人以.其雄健 (4)、呼宋将军云. (5)、长.子灿七岁 (6)、故尝与过.宋将军 2、一词多义

力:多力善射(名词,气力。) 力请客(形容词,极力。) 许:引之长丈许(表示约数) 不知何许人(名词,处所,地方。) 杀三十许人(表示约数) 3、特殊句式 (1)、大铁椎,不知何许人(判断句) (2)、与(之)遇(于)宋将军家(省略状后)(3)、宋,怀庆青华镇人(判断句) (4)、故尝与(之)过宋将军(省略句) 第二段 1、重点词语解释 (1)、时座上有健啖 ..客 (2)、貌甚寝. (3)、引.之长丈许. (4)、扣.其乡及姓字 第三段 1、重点词语解释 (1)、既同寝. (2)、以.蓝手巾裹头 (3)、一物无所持. 2、词类活用 (1)、不冠.不袜. 3、古今异义 (1)、子灿见窗户皆闭 4、特殊句式

(1)、客则鼾睡炕上矣(省略状后) 第四段 1、重点词语解释 (1)、然皆不足.用 (2)、将军强留 ..之 (3)、吾数.击杀响马贼 (4)、方期.我决斗某所 (5)、宋将军故.自负 (6)、但.观之 2、词类活用 (1)、故仇.我 (2)、则不快.吾意 3、一词多义 (1)、且: 祸且及汝 贼能且众 且欲观客所为 (2)、寝: 貌甚寝 既同寝 4、特殊句式 (1)、方期我决斗(于)某所(省略状后)(2)、与(之)偕行(省略) 第五段 1、重点词语解释 (1)、顷之

大铁椎传答案

大铁椎传 魏禧 大铁椎,不知何许人。北平陈子灿省(探望)兄河南,与(之)遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工(擅长)技击,七省好事者皆来学,人以(介词因为)其雄健,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长(比…年长)子灿七岁,少(小时候,少年时代)同学,故尝与过(访问)宋将军。 时座上有健啖(饭量很大)客,貌甚寝(丑陋),右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复,如锁上练,引(拉开)之长丈许。与人罕言语,语类楚声。扣(通“叩”,询问)其乡及姓字,皆不答。 既同寝,夜半,客曰:吾去矣!言讫(说完)不见。子灿见窗户(窗子和门,古今异义词)皆闭,惊问信之。信之曰:客初至,不冠(戴帽子,名作动)不袜(穿袜子,名作动),以(介词,用)蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,而腰多白金(银子)。吾与将军俱不敢问也。子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。 一日,辞宋将军曰:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”将军强(尽力,极力)留之,乃曰:“吾数[shuò]击杀响马贼,夺其物,故仇(以…为仇,名词的意动用法)我。久居,祸且及汝。今夜半,方期(动词,约定)我决斗某所。”宋将军欣然曰:“吾骑马挟矢以助战。”客曰:“止!贼能且众,吾欲护汝,则不快(使…痛快,形容词的使动用法)吾意。”宋将军故(本来,向来)自负,且欲观客所为,力请客。客不得已,与(之)偕行。将至斗处,送将军登空堡上,曰:“但(只,仅)观之,慎弗声,令贼知也。” 时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。客驰下,吹觱篥数声。顷之,贼二十余骑[jì](骑马的人)四面集,步行负(背负)弓矢从(跟随)者百许(多,表示约数)人。一贼提刀突奔客,客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。众贼环(包围)而进,客奋椎左右击,人马仆(向前倒下)地,杀三十许人。宋将军屏息观之,股栗(发抖)欲堕。忽闻客大呼曰:“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 文言知识梳理 1.通假字 柄铁折叠环复,如锁上练(练,通“链”) 扣其乡及姓字,皆不答(扣,通“叩”,询问) 2.一词多义. 寝 貌甚寝(形容词,丑陋) 既同寝(动词,睡眠) 力

《大铁椎传》阅读答案

《大铁椎传》阅读答案 《大铁椎传》是清代家魏禧的一篇传记。我们为大家整理了《大铁椎传》,仅供参考,希望能够帮到大家。 大铁椎传 清·魏禧 大铁椎,不知何许人也,北平陈子灿省兄河南,与遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学。人以其雄健,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同学,故尝与过宋将军。 时座上有健啖客,貌甚寝,右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复,如锁上练,引之长丈许。与人罕言语,语类楚声,扣其乡及姓字,皆不答。 既同寝,夜半,客曰:“吾去矣。”言讫不见。子灿见窗户皆闭,惊问信之。信之曰:“客初至,不冠不袜,以蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。 一日,辞宋将军曰:“ 吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”将军强留之,乃曰:“吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。久居,祸且及汝。今夜半,方期我决斗某所。”宋将军欣然曰:“吾骑马挟矢以助战。”客曰:“止!贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。”宋将军故自负,且欲观客所为,力请客。客不得已,与偕行。将至斗处,送将军登空堡上,曰:“但观之,慎弗声,令贼知也。” 时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。客驰下,吹觱篥数声。顷之,贼二十馀骑四面集,步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客。客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。众贼环而进,客奋椎左右击,人马仆地,杀三十许人。宋将军屏息观之,股栗欲堕。忽闻客大呼曰:“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 《大铁椎传》阅读题 9.下列句中加点字解释错误的一项是 A. 北平陈子灿省兄河南省:探望。 B. 故尝与过宋将军过:访问。 C. 扣其乡及姓字,皆不答扣:通“叩”,询问。 D. 时座上有健啖客啖:谈话。

大铁椎传习题

《大铁椎传》练习 阅读《大铁锤传》,完成以下各题。 1、下列加点词语解释不正确的一项 A.故尝与过.宋将军过:访问B.时座上有健啖.客啖:谈 C.扣.其乡及姓字扣:询问D.引.之长丈许引:拉开 2、下列加点词语的意义和用法相同的一项是 A.以.为豪以.手抚膺坐长叹 B 顷之.,贼二十余骑四面集句读之.不知 C.子灿寐而.醒冰水为之,而.寒于水 D.扣其.乡及姓字郯子之徒,其.贤不及孔子 3、下列加点的词语,古今意义相同的一项是 A.子灿见窗户 ..豪 ..皆闭 B.吾始闻汝名,以为 C.宋将军故自负 .. .. D.且欲观客所为,力请客 4、下列各句中句式不同于其它三句的是 A.客不得已,与偕行 B.与遇宋将军家 C. 步行负弓矢从者百许人 D. 扣其乡及姓字 5、下列句子编为四组,全都表现大铁锤蔑视豪贼的一项是 ①时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。 ②既同寝,夜半,客曰:“吾去矣!” ③时座上有健啖客,貌甚寝,右胁大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。 ④“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!” ⑤贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。 ⑥忽闻客大呼曰:“吾去矣。” A.①②③ B.①③⑤ C. ②④⑥ D. ②④⑤ 6、下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是 A.作者在开头部分,有意设置一个又一个的迷魂阵,简笔勾勒出主人公大铁椎“异”的种种表现。目的是要读者疑团满腹之后才去将疑团一一揭开,让读者将“异人”的庐山真面目看个清清楚楚,真真切切。 B.作者先通过人物的简单对话揭示其性格特征,将其光彩照人的形象刻画的淋漓尽致,感人肺腑。 C.作者先以“时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人”的阴森环境渲染肃杀的气氛,烘托大铁锤从容上阵、沉着应战的姿态,再以豪贼人员之众,来势之凶从侧面反衬大铁椎的非凡气概和势不可挡的神威。 D.作者神化大铁椎,美化大铁椎,以极大的赞赏热情淋漓尽致地刻画大铁椎胆识过人,豪放坦诚,威武深沉的形象,而宋将军这个形象在文章中其实没什么特定的作用,可删除。 7、把下列句子翻译成现代汉语 1、吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用 2、止!贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意 3、与人罕言语,语类楚声。扣其乡及姓字,皆不答 4、吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我 5、顷之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人

第30课《大铁椎传》同步练习及参考答案

第30课《大铁椎传》同步练习及参考答案 第30课《大铁椎传》同步练习 积累运用 1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 省兄 ( ) 健啖()拱揖()囱户( ) 言qì ( ) qiǎng留( ) bǐng息( ) hān睡( ) 2.指出下列句中的通假字,并解释。 (1)大铁椎,不知何许人。 (2)子灿见囱户皆闭,惊问信之。 3.给下列句子划分朗读节奏。 (1)扣其乡及姓字,皆不答。 (2)时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。 4.《大铁椎传》节选自____________,作者_________,清初__________家。 5.请仿照下面的句式,再写一个比喻句。 例:同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。 仿:同情是______________________________。 6.阅读下面的材料,根据要求回答后面的问题。 你看过世界杯吗?在去年世界杯上1/8决赛意大利对澳大利亚的比赛中,中央电视台解说员黄健翔在解说到最后阶段时出现了“疯吼”现象。在比赛进行到伤停补时阶段时,

意大利队获得一个制胜点球而挺进八强。解说员黄健翔因多年解说意大利足球而对意大利足球有了很深厚的感情。由于兴奋过度,黄健翔在解说时用嘶哑的喉咙“疯吼”着对意大利的赞扬的话而深刻地抨击了澳大利亚足球。对于这一现象,各界人士看法不一。[:中.考.资..网] 下面是某校七年级(八)班同学展开的一场辩论赛的节选部分。假如你是反方成员,请写出你的辩论词。 正方:我方认为,黄健翔是一个优秀的解说员。解说员不是机器,难免倾注个人的情感,可以理解。在演说比赛的过程中有如此的激情,能够带动全场的气氛,将比赛带入高潮。这正是对足球这一充满激情的体育运动最好的诠释。 反方: 课内精读 一日,辞宋将军曰:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”将军强留之。乃曰:“吾尝夺取诸响马物,不顺者,辄击杀之。众魁请长其群,吾又不许,是以雠我。久居此,祸必及汝。今夜半,方期我决斗某所。”宋将军欣然曰:“吾骑马挟矢以助战。”客曰:“止!贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。”宋将军故自负,且欲观客所为,力请客。客不得已,与偕行。将至斗处,送将军登空堡上,曰:“但观之,慎勿声,令贼知汝也!” 时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。客驰下,吹篥数

大铁椎传

滦平县第六中学七年级语文学科学案 主备人:王颖备课组长:孙柱花领导审批: 第六单元 第30课大铁椎传 【课程标准】 (1)熟读课文,疏通文句,弄懂文意,掌握文中重要的实词、虚词以及文言特殊句式,提高文言阅读能力 (2) 把握人物性格特征及作者塑造人物形象的方法; ⑶理解新时代的侠义精神

【课前导学】······ 1.给下列加点的字注音 省兄河南( ) 健啖( ) 言讫( ) 强留( ) 股栗( ) 觱篥()() 2、重点句子翻译(包括重要句式) (1)大铁椎,不知何许人 (2)与(之)遇宋将军家 (3)故尝与(之)过宋将军 (4)饮食拱揖不暂去 (5)子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣 (6)吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用 (7)宋将军屏息观之,股栗欲堕 3.说说下列句子中加点词语的含义 (1)故尝与过宋将军过:(2)时座上有健啖客,貌甚寝寝:(3)言讫,不见言讫:(4)今夜半,方期我决斗某所期:(5)慎弗声,令贼知汝也弗:(6)宋将军屏息观之,股栗欲堕屏息:

【课中组学】······ 1.概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事?从中表明大铁椎是一 个怎样的人? 2.一词多义: 貌甚寝()既同寝() 多力善射()力请客() 不知何许人()杀三十许人() 吾骑马挟矢以助战()贼二十余骑四面集() 3.找通假字 (1)大铁椎,不知何许人。(椎:)(2)子灿见囱户皆闭,惊问信之。(囱:) 【课后辅学】 1.总结大铁椎人物形象,文章对大铁椎这个人物使用了哪些描写方 法? 2.课文描写宋将军这个人物,对表现大铁椎起到了什么作用? 3.文章的写作线索是什么?

4.为文章划分结构层次 5、本文在刻画大铁椎形象时,除了从正面简笔勾勒外,还怎样从侧面烘托呢? 【教师批注】日期:月日;次数 老师对你说: 。 (此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,文档可自行编辑修改内容, 供参考,感谢您的配合和支持)

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《大铁锤传》练习(附答案)

《大铁锤传》阅读练习 1、下列加点词语解释不正确的一项 A.故尝与过宋将军过:访问B.时座上有健啖客啖:谈 C.扣其乡及姓字扣:询问D.引之长丈许引:拉开 2、下列加点词语的意义和用法相同的一项是 A.以为豪以手抚膺坐长叹 B 顷之,贼二十余骑四面集句读之不知 C.子灿寐而醒冰水为之,而寒于水D.扣其乡及姓字郯子之徒,其贤不及孔子 3、下列加点的词语,古今意义相同的一项是 A.子灿见窗户皆闭 B.吾始闻汝名,以为豪 C.宋将军故自负 D.且欲观客所为,力请客 4、下列各句中句式不同于其它三句的是 A.客不得已,与偕行 B.与遇宋将军家 C. 步行负弓矢从者百许人 D. 扣其乡及姓字 5、下列句子编为四组,全都表现大铁锤蔑视豪贼的一项是 ①时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。②既同寝,夜半,客曰:“吾去矣!” ③时座上有健啖客,貌甚寝,右胁大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。 ④“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”⑤贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。 ⑥忽闻客大呼曰:“吾去矣。” A.①②③ B.①③⑤ C. ②④⑥ D. ②④⑤ 6、下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是 A.作者在开头部分,有意设置一个又一个的迷魂阵,简笔勾勒出主人公大铁椎“异”的种种表现。目的是要读者疑团满腹之后才去将疑团一一揭开,让读者将“异人”的庐山真面目看个清清楚楚,真真切切。 B.作者先通过人物的简单对话揭示其性格特征,将其光彩照人的形象刻画的淋漓尽致,感人肺腑。 C.作者先以“时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人”的阴森环境渲染肃杀的气氛,烘托大铁锤从容上阵、沉着应战的姿态,再以豪贼人员之众,来势之凶从侧面反衬大铁椎的非凡气概和势不可挡的神威。 D.作者神化大铁椎,美化大铁椎,以极大的赞赏热情淋漓尽致地刻画大铁椎胆识过人,豪放坦诚,威武深沉的形象,而宋将军这个形象在文章中其实没什么特定的作用,可删除。

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