党建工作专题报告心得体会精选3篇

篇一

今天，聆听了曾令辉教授的两个专题报告：《新时代中小学党建总体

要求与实践路径——《解读<关于加强全区中小学校党建工作的实施意见>》、《党组织负责人核心能力培育与提升》，收获满满，心潮澎湃，曾教授引经据典、旁征博引，用他的精深的知识把新时代一个学校党建负责人应有的

思想、能力通俗地讲授给我们。听了曾教授的讲话，我很受感动，很有想

写一点的欲望，来表达我的心情，写什么呢？后来想到了最近看过的一本

畅销书——英国作家克莱尔麦克福尔的作品《摆渡人》，就借用这个标题，与小说的内容无关，叫“学好党建知识，做学校发展的“摆渡人”。

“摆渡人”是什么？就是在渡口码头用船为人家提供交通服务的人。摆

渡是一种古老的过河方式，随着经济社会的不断发展，逢山开路，遇水架桥，摆渡过河逐渐被各种更为便捷的交通形式取代，但摆渡人忠于职守、

因时制宜、甘于奉献的精神却展现出生生不息的影响力和感染力。作为学

校的党的负责人，在新的时代要有把学校摆到“河”的对岸，就需要有多种

能力和本领。就如曾教授所说的：校长书记要有思想，有研究力，有决策力，有行动力。只有这样，才能充分发挥党组织在学校中的政治核心作用，正确把握学校党建工作的总体要求，努力实现体制机制健全、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进、师生职工满意的任务目标。

下午，曾教授作了《中小学党组织负责人核心能力培育与提升》的专题报告。近年来，在高考改革中我们听到的最多的是培养学生的核心素养，