儿童美术初级班初级阶段课程整理

初级班课程设置：

一开始儿童可能不知所措，辅导示范的目的是解决儿童在画画过程中遇到的问题（画的太小、涂色不均匀、不会用色、没用遮挡、排列不整齐和不合理），每次在涂色之前都要用黑色油笔或者是深色油画棒进行勾边，目的是让每个物体的形体轮廓鲜明。

第一节课樱桃、梨、苹果

用实物展示给儿童，使他们对形态有更深的认知，讲述关于“孔融让梨的故事”融入德育教育中，生动的语言描述能激发儿童的创作潜能。

课程设计思路以及教学方法：

思路：通过实物的展示，儿童能够观察认知到苹果形态特征偏向于圆形、梨的形态特征偏向于椭圆三角形，提高儿童的观察能力；再次基础上对颜色进行分析，苹果有红、黄、绿、一般红一半黄或绿的苹果，梨是金黄色的，樱桃是红色的，对每个物体都能辨认出它的固有色，进一步提高儿童的观察能力。

方法步骤：展示范画一张（三个不同颜色的苹果，两个梨，数枝樱桃），首先:要求用铅笔起稿，先画一圆形，在果柄的位置进行凹陷先去，每种水果的果柄是不一样的通过比较，这样提升儿童的观察与分析能力。梨也是同样的通过图形进行下一步的深入，最后在画面空缺的位置画小樱桃，在果柄的位置鼓励孩子们去画叶子，充分发挥孩子们的想象力，可以加一条毛毛虫，一些小的昆虫等等。重点讲解偏红或者偏黄苹果的上色技巧。勾画完轮廓之后再进行上色，从上到下，从左到右，从外向里进行涂色，要均匀。

教学目的：教会儿童把物体画大的方法，理解遮挡关系对于空间层次感的重要性。

重点:三种水果形态特征的掌握，色彩质感

难点：表现外形特征的能力

第二节课西瓜、菠萝

目的：鼓励儿童创作表现西瓜花纹的形态美感，以及菠萝皮的质感。并能用恰当的色彩表现质感。

重点：西瓜花纹的形态造型，菠萝的表面结构的刻画，颜色的运用。

难点：花纹的创意，表面结构的刻画。

课程设计思路及教学方法

范画一张（一整个西瓜，两瓣西瓜，包括半圆和三角形的，西瓜的叶子，整个菠萝）

首先画一个圆形的西瓜，然后再画一个竖着或者躺着的菠萝，在最前面画半块西瓜进行遮挡关系的练习，在第一次上课的基础上进一步加上对物体的刻画，西瓜花纹的设计（老师提供各种样式的花纹），最后加上叶子，菠萝是去掉角的长方形，菠萝花纹的设计（老师提供各种图案），菠萝叶子的画法，最后是三角形和半圆形的西瓜，一定强调西瓜皮的厚度，然后用种颜色进行勾边，西瓜的颜色各种绿色为主，菠萝的颜色橙色为主。

第三节课水果组合课程

目的：在实践中锻炼儿童的组合、构图和创作能力。

重点:各种水果的形态特征，色彩感。

难点:水果的组合。

课程设计思路及教学方法

范画展示一张（水果拼盘，包括前几节课学习的各种水果，还有一些没教过的水果）

通过这节课锻炼儿童的选择、组合、构图、表现能力，鼓励儿童敢画老师没教过的，如葡萄、石榴等。这节课老师要准备充分些包括常见水果的各种画法（要求都要有范画一张）这节课教师主要指导儿童在造型、构图方面进行指导，本着前小后大、构图有遮挡关系、大小对比关系，一定要画大画满，颜色要鲜明。

第四节课飞舞在草丛中的花蝴蝶

目的：培养儿童运用几何形组合蝴蝶，用点、线、面设计花纹的表现能力。

重点：用几何形组合蝴蝶的形态美，情调对称性。

难点：用点、色块设计出花纹，对称知识的理解运用。

课程设计思路及教学方法

实物一张，儿童进行观察，然后出事范画一张。和儿童一起探讨观察总结出对称性。

先用铅笔画出蝴蝶细长的身子，半圆，圆形组成蝴蝶的翅膀，再运用其他的几何图，点线设计出漂亮的花纹，用黑笔进行勾线，勾画出眼睛和触须。空白处进行花丛（教师提供各种小花、植物的图案简笔画）的布置。要求：蝴蝶两大两下的翅膀组合要对称统一，几只蝴蝶要有高低错落、不遮挡。翅膀的图案要求充分运行自己所见过的几何形体（教师提供常见的几何形体，儿童绘画常用的一些图案）进行设计，色彩丰富、鲜明协调。

第五节课我的雨伞

目的：培养儿童图案的创作能力。

重点：图案的创新设计。

难点：图案创作，构图的美感。

课程设计思路及教学方法

通过上节课的对花蝴蝶翅膀的设计，同学们对几何图案的设计有一定的接触，并且总结出自己的一些方法和想法，在此基础之上，开设雨伞的设计，起到对上节课知识的巩固和进一步提高的最用。

范画一张（一把竖着的雨伞，在彩虹雨中）

还是强调观察伞的结构形状，是偏向于三角形的，底部有锯齿。首先，用铅笔起稿画出伞的大轮廓，伞柄。接下来老师还是提供上节课的图案和几何形体，启发引导儿童进行创作，提供各种漂亮伞的图案，有一定的借鉴效果。图案设计完成之后，还要强调注意细节的处理，伞把也要进行设计，这么大的彩虹雨，这么漂亮的一把伞一定，你要用它来帮助在雨中的行人，小动物，让他们也一同在你的伞下避雨。他们肯定会在说完谢谢之后，赞叹这把伞真美丽。

第六节课萝卜、茄子、辣椒各种蔬菜

目的：引导学生准确的运用色彩表现物体的形与色，掌握颜色渐变的技巧，巩固提升儿童儿童用色彩的表现能力。

重点：茄子的色彩质感，萝卜的渐变色掌握，蔬菜的形体特征。

难点：表现均衡的构图，色彩渐变的技巧，每种蔬菜的色彩质感。

课程设计思路及教学方法：

展示范画一张（一个大紫色的茄子，三个长萝卜，五六只红绿小尖椒）

首先，在画面中央画一个大茄子，然后在茄子的后面画一个萝卜，遮挡着也有几个萝卜，最后在空余的位置进行调整，画尖椒。儿童大胆的让他们去画，每种蔬菜的萼和柄，注意细节，用黑线勾边的时候勾上萝卜的根须，尖椒的柄。涂色特别强调，颜色过渡，用力的大小产生的颜色深浅效果。

要求，构图完整，每个物体的比例大小，色彩质感表现到位。

第七节课池塘上空的昆虫-----漂亮的蜻蜓

目的：培养孩子细心，耐心的绘画素养

重点：蜻蜓的形态、比例、结构关系。

难点：蜻蜓细节和结构的刻画。

设计思路及教学方法

展示范画（荷叶上面个各种颜色蜻蜓、朝不同的方向飞翔）

范画（荷叶上面是各种颜色的蜻蜓）

用铅笔画出蜻蜓的胸部、双眼、细长的身子、长长的双翅画在背上面。

要求：构图要高低错落、蜻蜓之间不遮挡，方向一致或者任意，色彩要统一，有深浅区分，也可以颜色丰富，用铅笔画出蜻蜓的七节和尾尖。

第八节课漂亮的荷花

目的：培养儿童表现形美感及细节刻画的能力

重点：荷花与荷叶的形态

难点：荷花与荷叶的形态美感

设计思路及教学方法

教师展示一副中国泼墨画荷花

再展示一副范画（两朵荷花，好多片荷叶）

首先，领着学生确定荷花的位置大小，花瓣的形状，遮挡关系要充分的体现出来，荷叶的形状圆形，注意荷叶上面的脉络，荷花与荷叶的茎造型要有弯曲笔直的不同造型，高低的遮挡关系，上面有刺也要画出来，鼓励孩子们展开想象力，荷塘中还有其他小昆虫，水中的蝌蚪、小雨，空中的花蝴蝶、蜻蜓。（把以前学习过的昆虫画法都运用上）

第九课好吃的甜玉米

目的：进一步提高儿童细心刻画物体的能力和培养儿童用色彩造型的兴趣。

重点：玉米的色彩感及玉米籽的排列方法。

难点：表现玉米籽排列的多种形式。

课程设计的思路及方法：

范画五颗玉米

先画出左右分开的玉米叶子，勾画出玉米整个的形状，玉米籽用肉色、橘黄、土黄、淡黄画出，用赭石画出玉米排列的结构线，用粉红、紫色点缀一下玉米籽，玉米须用粉、浅紫、赭石色画出。一定要勾画出玉米叶的脉络。

第十课被果子大力士———可爱的刺猬

目的：启迪儿童用半圆形概括的形体意识，进一步强调结构分析法。

重点：小刺猬的姿态。

难点：情趣、画面情景美感的表达。

设计思路及教学方法

范画一只全身背满各种果实的刺猬

画一个半圆作为身体，再画一条半圆作脸，再画出刺猬的鼻子眼睛嘴。刺猬的背上尖尖的身体，画上各种蔬菜水果（以前学过的知识内容），教学生大树的绘画发放，草地、草地上的各种昆虫。

第十一课各种各样的大树

第十一课杨树的秘密

在生活中到处都蕴含着美，对于我们的眼镜来说，不是缺少美，而是缺少发现美。杨树上的伤疤像眼睛，给儿童提供图片能极大地激发兴趣，对表现细节的至关重要。

目的：引导儿童从生活中发现美、创作美的能力。

重点:专心刻画出形态不一，千姿百媚的眼睛

难点：用色彩表现眼睛的情趣美感，眼睛的结构

设计思路及教学方法

范画一张各种颜色的白杨树上，长满各种各样，各种颜色的眼睛

勾画出几颗粗细不等的树干，要强调遮挡关系，在树干上画出小树枝和小树叶，进入重点画上各种眼睛（教师在黑板上画出，圆的扁的眼睛双眼皮的），画出睫毛，周围画出十字形状

的伤疤，注意树干的颜色和眼睛的颜色要有区分，发挥儿童的想象力启发他们画上眼镜。第十二课马戏团最活跃的小丑

目的：进一步的引导儿童对生活的观察发现实物

重点：小丑夸张的五官，颜色的运用

难点：小丑表情的表现

课程设置及设计思路

一张实物照片，和一张范画，让儿童总结发现小丑夸张的五官，主要颜色的运用。

首先是画小丑的脸型（圆形、椭圆形、方形），接着画不同造型的帽子（尖形），眼睛是重点表现的位置（提供各种表情的眼睛），眼睛周围是小丑的重点刻画部分，用三角形、五角星、圆形进行夸张的装饰，圆圆的大鼻头，红红的大嘴唇都是要注意刻画的地方，领结的画法。第十三课十个太阳

想象力比知识更重要，因为知识是有限，想象力是无尽的。任何科学成就都是由人得想想开始的，从嫦娥奔月到阿波罗太空船登月，就是一个从人类的想象到科学实践的最后例证。我们可以用形象启发儿童放光芒时进行联想，如像叶子、糖葫芦、方便苗条等启发儿童的形象思维。请小朋友讲一个后羿射日的故事。

目的：用联想启迪儿童的创作想象思路。能用多样统一的构图法安排画面。在上一节课画五官知识上进一步的巩固加深提高。

重点：遮挡关系、不同太阳造型神态的设计

难点：光芒的形状、五官的造型

范画城市上空的十个太阳

先画出是个圆圈，有遮挡大小的关系。然后再进一步的从最前面的太阳画起，五官的和光芒进行知道分析等。涂上各种各样的颜色。最后加上背景，是在树林中，还是在城市上空，太空中，夜空，水面上等等。

第十四课向日葵

目的：培养儿童画花盘的想象与创新力

重点：向日葵花盘的结构、花瓣的姿态

难点：花盘的结构，花瓣的姿态

课程设计思路及教学方法

范画一张，茂密的漂亮的向日葵花

确定几只不同花盘在画面的位置，要有高低遮挡的关系，接下来画各种形状的花瓣，设计花盘的结构，从花盘上引下来花杆，花杆之间要有遮挡关系，花杆上要画上叶子，要不出叶子的脉络。可用各种各样的颜色涂花盘，花盘与花瓣之间的颜色要鲜明。背景随意发挥。

第十五课金鱼游泳比赛

目的：培养儿童创作出不同形态的金鱼，想象力游泳比赛的场景。

重点:金鱼的色彩搭配，身上花纹的设计

难点：金鱼形体特征

课程设计思路及教学方法

范画一张，一张以三条金鱼为主的画面，各种颜色的金鱼。

用铅笔画出金鱼的身子、双眼、尾巴、鱼鳍。金鱼的身体的好看与否在于对双眼和尾巴姿态的刻画。

要求：构图高低错落、不遮挡。色彩要有变化，勾黑边。画出狐尾草和马鞭草各种水草的形状，鼓励孩子发挥想象力，水中的各种大鱼小鱼，珊瑚、海星、章鱼等

第十六课可爱的小乌龟

目的：培养儿童用点、线设计图案的能力。

重点：乌龟、鳖的形态与动态

难点：纹样的形式设计

课程设计与方法

范画一张一只大乌龟和一只小乌龟，在悠闲地散步

用铅笔画出乌龟的身体圆形，乌龟身上的图案设计是重点，鼓励儿童发散思维设计各种文案样式，老师要提供各种图案给儿童以引导。图案设计简洁，颜色明快。

第十七课大鱼吃小鱼

目的：激发儿童的绘画兴趣。给儿童自由发挥想象的空间，进一步培养他们的创作能力。重点：大鱼的形态造型

难点：情节与细节的刻画

课程设计思路与方法

用铅笔画出一条大鲨鱼张开大嘴吃小鱼，小鱼要向四处逃窜。鼓励儿童画不同形态的大鱼和小鱼，小鱼要多而密，一定表现出大鱼吃小鱼的那种凶狠，小鱼逃跑的方向等。海水的颜色和鱼的颜色要有明显的对比。

第十八课七星瓢虫

目的：培养儿童体验中一种色相明度上的变化。

重点：七星瓢虫与叶子的形态特征

难点：叶子的美感

设计思路与方法

用铅笔画出宽宽的大叶子，要有遮挡关系，在上面画上七星瓢虫。色彩有深浅区别：深红、浅红、粉红、橘红。用黑笔勾出轮廓，画七星、头、触须、足。要教儿童多画几种不同的叶子，叶子的画法等

第十九课可爱的小蜗牛

目的：进一步提升儿童运用点、线组织图案设计的能力。

重点：图案的设计创新

难点：图案创新

课程设计思路及方法

一首儿歌，，门前一棵葡萄树，它就成熟了，儿童想象一下，一只漂亮的小蜗牛爬上葡萄架，看到成熟的葡萄是什么样的表情呢。

范画：一只背着漂亮壳的蜗牛，趴在枝上看着成熟的葡萄，愉悦的心情。

用铅笔画出葡萄架，在一枝上画蜗牛，圆形的身体，顺时针方向画壳。进行图案的设计，要求，颜色丰富。

第二十课大树的故事

目的：儿童了解树的结构特征。

重点：树的结构

难点：如何运用知识画出不同的大树

教学设计及方法

范画一张，一棵茂密的大树，树枝上有鸟儿在唱歌，树下有各种小动物在玩耍，各种小动物，小昆虫

先画出树的树干，再画树的树枝，最后树叶，要有遮挡关系。鼓励孩子想象画各种小动物，小昆虫丰富画面。

第二十一课孔雀开屏

目的：要求儿童学会细致的观察和运用色彩表现结构细节的能力。

在屏、眼睛的形态、色彩上要有创新

重点：孔雀屏的结构，形态美

难点：用色彩表现孔雀开屏的结构、层次。

教学设计及方法

实物照片和范画，让同学进行观察，比较。总结

用铅笔画出孔雀的头、身子、脚、屏。

画大画满，轮廓层次分明，翎眼的排列要高低错落，涂色：蓝绿青等色，色彩鲜明，层次感要强。

第二十二课大轮船

目的：开拓儿童创作思维能力

重点：轮船的造型、色彩

难点：轮船的上层结构，表现出轮船的层次感

教学设计及方法

先画出几层起伏的波浪，浪尖上的浪花要大，上面开始画轮船的船身造型，上层的结构要有高低错落，（给儿童提供图片，轮船上面的内容）画上人，海鸥等。彩云。色彩鲜明。

第二十三课快乐的小鸡

目的：培养儿童在圆形的基础上掌握鸡的动态变化规律

重点：小鸡的动态、神态

难点：画面的情趣表达

教学设计及方法

画蛋形作为身子，小圆形作为头。小鸡的动态在于将头安放在身子的不同位置上，表现回头、低头、抬头的动作。构图要求有聚散，高低错落，色调统一。嘴、脚用橘色，身体的颜色与翅膀要有区别。腿要长、直，爪字形状，鼓励小朋友补充房子、树、虫子之类。要求小朋友想象要大胆，构思巧妙，大鸡周围画满了鸡蛋，里面有一个为出壳的小鸡。油画棒试试平画草的效果，再用其他颜色点缀草上花朵等。

第二十四课咏鹅

浓情的诗意，可以使人联想到一幅美丽画面。

可以拓展创作题材，开阔儿童的眼界思路，提升儿童的审美能力。

目的：启迪儿童画诗歌的浪漫想象力，了解祖国文化，激发创新精神。

重点:鹅的姿态，景物的选择与构图

难点：画面色彩美感的创新

课程设计与方法

先画鹅，构图要有聚散、遮挡。再画背景，是荷花还是垂柳，颜色要鲜明，水纹的多样性，最后题诗于上，加深对画面的理解。

第二十五课小燕子

目的：在圆形基础上添画翅膀。提升儿童的变现不同的姿态能力。

重点：小燕子的姿态。

难点：燕子姿态美感的表现。

课程设计与方法

放一首儿歌（小燕子穿花衣，年年春天来这里）

先画两条弯线，在其上画蛋形、头、眼睛、翅膀、尾巴、爪子。形态上要有大小，构图上要有聚散、疏密、情节上要亲密、转头的、扇翅膀等动作，肚皮、嘴、爪涂成粉红、橘黄、浅黄等色。

估计对周围的环境，垂柳，云彩、房子等的刻画。

第二十六课牛

第二十七课小毛驴

第28课小螃蟹

第29课哨兵稻草人

第30课机器人

第31课热气球

第32课城市的景色

第33课生日蛋糕

第34课游泳

第35课打雪仗

第36课梦幻城堡

第37课荷塘月色（小星星小月亮的晚上的悄悄话）第38课果园的大卡车、小汽车

第39课立交桥（平面立交桥上一些小汽车）