小学语文关联词语教案

关联词语的运用

一、知识整理：

1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：

这衣裳既．漂亮，又．

大方。

妹妹一边．．唱歌，一边．．

跳舞。 今晚的月亮又．圆又．

大。 我们到学校来是．为了学习，不是．．

为了玩。 常用的关联词语有：又……又……； 既……又……； 一边……一边……；

一方面……一方面……； 那么……那么……； 是……也是……（不是）；

不是……而是……； ……也……； ……还……；

一面……一面……； 一会儿……一会儿……； 有时……有时……。

2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：

小狗一听到主人的脚步声，就．

摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 使用这台机器时，首先．．的接通电源，然后．．

再按下启动键。 妹妹写完了作业，又．

去画画。 常用的关联词语有：……接着……、 ……就……、 ……于是……、 ……又……、 ……便……、 ……才…….、 ……跟着……、 ……从而……、一……就……、 起先……后来……、 首先……然后……

3、递进句（分句间是进一层的关系）如：

海底不但．．景色奇异，而且．．

物产丰富。

明明不光．．歌唱得好，舞跳得也．

好。 他不仅．．会唱歌，还．

会写歌词。 常用的关联词语有：不但（不仅、不只、不止、不光、不单）……而且……、

不但（不只、不仅、不光）……还（也、又）……、 ……更(还)……、

不但……甚至……、 不但不（不仅不）……反而（反倒）……

4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：

我们下课不是．．跳橡皮筋，就是．．

踢毽子。

这个碗是．你打碎的，还是．．

你妹妹打碎的？ 今天中午爸爸妈妈都出差，你要么．．去奶奶家，要么．．

去姥姥家。 常用的关联词语有：不是……就是……、 或者……或者……、是……还是……、 要么……

要么……、 宁可（宁愿、宁肯）……也不……、 与其……不如……、 宁愿……不愿……。

5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：

虽然．．天气已晚，但是．．

老师仍在灯下伏案工作。

尽管．．他再三解释，可是．．

谁也不相信他。 这盆花很香，可．

我并不喜欢它。 常用的关联词语有：虽然……但是……、 虽（尽管、固然）…… 但（可是、而且、却）……、 ……然而（但是、可、可是、不过、只是、倒）……、 ……却……。

6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：

因为．．这本书写得太精彩了，所以．．

大家都喜欢看。

由于．．今天下起了大雨，因．

此我们的运动会推迟了。 今年夏天之所以．．．这么热，是因为．．．

降雨太少的缘故。 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、 ……因而(因此、所以、因为)……、 既然……就……、 之所以……是因为……、由于……因此（因而）……。

7 、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如： 如果．．明天下雨，运动会就．

不举行了。

哪怕．．狐狸再狡猾，也．

斗不过好猎手。 假如．．眼前这美丽的景色是一幅画，那．

这画家的本领可真了不起。 常用的关联词语有：如果（假设、若、倘若、要、要是、要不是）……就（便、那、那么、那就、那么就）…… 即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）……。

8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如： 只要．．我们努力，成绩就．

会不断地提高。

无论．．刮风下雨，哥哥都．

会坚持背她上学。 只有．．夺下这块高地，才．

能取得战争的胜利。 除非．．你写完作业，才．

可以看电视。 常用的关联词语有：只要……就……、 无论（不管、不论、任凭）……也（都、还、总）……、 只有……才……、 凡是……都……、 除非……才……。

二、关联词语的使用

1、一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。

2、两个注意点

(1)搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。

(2)运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。

【举例练习】

给下面的句子加上恰当的关联词，并体会句子的意思。

例1 我班的杨帆同学（）踢足球，（）爱打篮球。

例2 张华同学（）自己学习好，（）还愿意帮助别人。

例3 双休日，我们（）到公园去玩，（）去野外郊游。

例4 （）我们的国家现在还不够发达，（）再过几年，一定会有大的发展。

例5 （）得了病不及时治疗，（）会越来越严重。

例6 （）在校内校外，（）要讲究文明礼貌。

例7 （）小光进步很大，（）受到老师和同学们的表扬。

例8 英雄的武警战士（）牺牲自己，（）后退半步。

【解答】

1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既……又……”、“一边……一边……”、“一方面……一方面……”、“一会儿……一会儿……”等。例1可填上“既……又……”。

2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但……而且……”、“不光……还……”、“不仅……也……”等例2可填上“不但……而且……”。

3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要有“不是……就是……”、“或者……或者……”、“要么……要么……”等。例3可填上“或者……或者……”。

4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管……还是……”、“虽然……但是……”等。例4可填上“虽然……但是……”。

5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果……就……”、“即使……也……”、“哪怕……也……”等。例5可填上“如果……就……”。

6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要……就……”、“只有……才……”、“无论……都……”、“不管……总……”等。例6可填上“无论……都……”。

7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有“因为……所以……”、“既然……就……”等。例7可填上“因为……所以……”。8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可……也不……”、“与其……不如……”等。例8可值上“宁可……也不……”。

【辅助练习】

１、把下列句子补充完整：

⑴这只空调虽然体积不大，（）

⑵只要你做的事对人民有益，（）

⑶星期天，你是去公园，（）

⑷小明的爸爸（），还会修汽车。

⑸尽管林玲学习十分努力，（）（），才能获得优异的成绩。２、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

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⑵这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

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⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

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⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

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⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

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３、选择下面的关联词语，填在句子中。

既……又……、不是……而是……、一方面……一方面……、因为……所以……、

既然……就……、……因此……、之所以……是因为……、只要……就……、

只有……才……、无论……都……、不管……总……、虽然……但是……、

尽管……还是……、如果……就……、即使……也……、要是……就……、

不是……就是……、是……还是……、与其……不如……、宁可……也不……、

不但……而且……、不仅……还……

⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

⑷妈妈（）工作，（）参加进修学习。

⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

⑻一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。【作业】

1、选择关联词语填空。

不是……就是……不但……而且……

（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（）到图书馆看书，（）到科技小组活动。

（2）我和张平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家来做作业。

（3）激光作为一种新兴的人造广源，（）可用于科研、军事、医学方面，（）可用于通讯、教育、宣传等方面。

因为……所以……如果……就……

（1）（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为"三好"学生。

（2）（）我说得不对，（）请你给我指出来。

（3）（）我们往足球里打气，足球（）变得硬梆梆的了。

不是……而是……即使……也……

（1）（）我们的生活条件很好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。

（2）台湾（）独立的国家，（）中华人民共和国领土不可分割的一部分。

（3）这次接力赛我们落后了，（）我们跑得太慢，（）接棒不够默契。

宁可……也不……与其……不如……

（1）江姐（）牺牲自己，（）泄露党的机密。

（2）凡卡（）在莫斯科的鞋铺受折磨，（）回到乡下爷爷那里去。

（3）凡卡（）回到乡下与爷爷一起吃苦，（）愿留在莫斯科的鞋铺。

2、选择关联词语填空。

（1）虽然……但是……、不管……也……、与其……不如…….、之所以……是因为……

放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读书。

（）怎样风浪再大，我（）要送你过河去。

这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时的刻苦学习。

（2）即使……也……既然……就……只要……就……

不仅……还……虽然……可是……因为……所以……

爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸的手里，（）能化难为易。（）是别人不愿意干的活儿，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（）人累一点，（）能提高自己的技术。

3、填入恰当的关联词

一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，（）一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的事业（）越开阔，也就越能增强自己的才干。（），（）社会在不断进步，科技在飞速发展，（）我们（）通过有选择的读书来不断扩大自己的知识，（）适应这个日新月异的社会。

4、用关联词语把两句话并成一句话。

（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。

（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

（3）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

（5）他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。

5、用不同的关联词语，分别把下面两句话合成一句话。

同学们努力学习。同学们取得了好成绩。