高考历史：美国共和制的确立

2[2017全国卷Ⅱ,34,4分]1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职①②。皮克林因此成为美国历史上第一位被

总统免职的内阁成员。亚当斯此举③

A.加强了联邦政府的行政权力

B.体现了总统与内阁之间权限不明

C.行使了宪法赋予总统的职权

D.反映了联邦党与其他党派的斗争

本题从1800年内阁成员皮克林被总统亚当斯免职切入,考查美国总统的权力,凸显时空观念①、史料实证②、历史解释③等学科核心素养。

材料涉及的是联邦政府内部总统与内阁成员的权力斗争,与加强联邦政府的行政权力无关,故A项错误;依据1787年宪法的规定,总统和内阁有明确的权限划分,而且总统有权任免内阁成员,故B项错误,C项正确;材料无法体现联邦党与其他党派的斗争,故D项错误。

解题反思民主共和制是资本主义国家的另一种政体形式。在民主共和制下,国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期。因立法机关与行政机关关系的不同,这种制度又可分为议会制共和制和总统制共和制。

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美国联邦总统共和制

美国的总统共和制一、制定背景 1、必要性：美国独立之初的严峻形势，需要制定宪法，建立强有力的中央政府。 2、可能性： ⑴民族独立：1776、1781、1783 ⑵历史人物的推动：华盛顿等人。

⑶启蒙思想的影响：孟德斯鸠“三权分立” 二、1787年宪法的颁布 1、颁布：时间、地点、机构、人物：麦迪逊（美国宪法之父） 2、主要内容 ⑴联邦制（国家结构） ①内容：中央集权与地方分权相结合。 ②意义：避免过渡集权的弊端。充分调动中央和地方的积极性。有利于美国资本主义的发展。 ⑵美国联邦政府的权力结构：三权分立（分权与制衡） ①行政权归总统 ?总统由选民间接选举产生，任期4年，所以总统不对国会负责，而对宪法负责。 ?总统是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令，却没有宣战权。 ?总统有权任命政府官员，但要经过国会同意。 ?总统可以对国会通过的法律行使否决权。 ?总统有权与外国缔结条约，但需得到国会的批准方可生效。 ②立法权归国会国会由参议院和众议院组成。参议员由各州议会选出，每州两名，任期6年；参议院议长由副总统担任。众议员由各州按照人口比例直接选出，任期2年。法律需经国会两院通过，总统批准方可生效；国会的立法被总统否决后，国

会在复议之后若三分之二以上再次通过该法时，即为有效。众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审判。 ③最高司法权归联邦法院 ?大法官由总统提名，参议院批准，除非犯罪，终身任职。 ?联邦法院对美国宪法，联邦法律及条约范围内的一切案件可以行使最高审判权。 ?联邦法院拥有最高司法解释权（解释一切法律及条约的权力）。三权关系：相互平等，互相制约。重要意义：防止在美国出现专制独裁的出现，发扬资产阶级民主。 3、联邦政府的构成原则 ⑴联邦原则：宪法制定了一个强有力的联邦政府，在联邦与州的关系上，肯定了联邦的权力高于州的原则，同时也确定了联邦与州的分权原则。 ⑵分权制衡原则：三权分立又相互制约，有效防止了专制独裁的出现。 ⑶民主制原则：总统和国会议员都是由选举产生。 ⑷中央集权原则：一个统管所有地区，指挥全部军事力量的最高行政长官，即总统；一个全国性的议会，掌管统一的联邦财政；一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系 4、评价历史进步性 ⑴是世界上第一步资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。 ⑵从资本主义政治制度的发展看，在权力机构上体现了“分权与制衡”的原则，对其他国家和地区产生深远影响。

高三历史一轮复习课时作业15：第7讲美国联邦共和制的建立

第7讲美国联邦共和制的建立课时精练一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2019·鄂尔多斯一模，33)美国《独立宣言》第二部分写道：为了保障这些权利(包括生命权、自由权和追求幸福的权利)，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。此材料() A．体现废除南方种植园奴隶制的要求 B．是三权分立思想的成功实践 C．为未来国家制度的确立提供思想条件 D．体现了1787年宪法的精神『答案』 C 『解析』据材料可知体现了天赋人权、社会契约等思想，这些思想为未来国家制度的建立提供条件，故选C项；《独立宣言》确立人权精神，奴隶制虽然与之冲突但仍被保留，是出于联合抗英的考虑而作的妥协，排除A项；三权分立是指立法权、行政权、司法权分别由国会、总统和最高法院行使，又相互制约，与材料不符，排除B项；《独立宣言》发表于1776年，不能说1776年的《独立宣言》体现了1787年宪法的精神，排除D项。2．(2019·江西九校高三联合考试，31)在独立之初，虽然美国组建了邦联政府，但并未赋予它作为一个国家政府所应有的权力；1787年联邦宪法也通过分权制衡、列举政府权力等方式，对联邦政府作了全方位约束，导致这一历史状况的主要因素是() A．欧洲启蒙思想的深刻影响 B．殖民地时代的经历和认识 C．南北各州存在严重的分歧 D．广大民众的利益无从体现『答案』 B 3．(2019·江西省重点中学联盟高三第一次联考，33)美国制宪会议代表富兰克林说：“首先我承认，对这部宪法的若干部分，到现在也仍然不能同意，但没有把握说永远不会同意。同时我也怀疑，无论召开多少次会议，也未必能制定一部更好的宪法。因为每个代表固然会带来自己的智慧，但也不可避免地会带来他的偏见。我们能指望有完美无缺的成果吗？”由此说明富兰克林() A．阻碍了宪法制定的进程

近代西方民主政治的确立和发展知识点汇总

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必修一专题七:近代西方民主政治的确立和发展知识点总结一:英国君主立宪制度的确立和完善英国君主立宪制度的确立经历了三个阶段：1689年《权利法案》确立君主立宪制，限制王权；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。 (1)背景:A.历史传统：13世纪<<大宪章》的签署给王权设定了界限，并形成了召开议会决定重大事宜的制度。 B.政治前提：1688年的光荣革命解决了王权与议会的权力之争。（2）制定：1689年英国议会通过《权利法案》 1.确立:1689年<权利法案>的制定（1）内容: 它以明确的条文限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。（2）影响：建立了君主立宪政体，是英国统治方式从人治到法治，英国社会进入长期稳定发展的时期。 2.责任内阁制的形成 (1) 时间：18世纪前期，内阁制开始形成) （2）“光荣革命”后，国王逐渐退出内阁，成为统而不治的国家元首，首相承担了实际行政职责。1721年，沃波尔成为第一任内阁首相（3）运行机制：内阁实行集体负责制，内阁成员与首相在政治上共进退；如果议会通过了对政府不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会重新进行选举（4）19世纪中期随着选举权的扩大和两党制的形成，议会选举由个人竞争扩大为两党间的角逐，大选获胜的多数党上台组阁。 3.1832年议会改革 (1）改革原因：““光荣革命”后，英国的议会基本掌握在资产阶级化得贵族手中,随着工业革命深入和经济发展，工商业资产阶级迅速壮大，改革议会的呼声日渐高涨（2）改革结果和作用：工业资产阶级获更多议席,加强了在议会中作用,推动了政治民主化发展为工业资本主义进一步发展提供了保障。 4.英国君主立宪制的特点：虽然保留君主.，但由议会掌权。 ①国王是世袭产生，是国家的象征，处于统而不治的地位。 ②议会具有立法权③内阁行使行政权，内阁的领袖就是首相。注：英国君主立宪制的一二三一条主线：议会的发展演变两个趋势：国王权利逐渐削弱，议会权利不断增强三个转移：A.立法权由国王转移到议会； B.行政权力有国王转移到内阁； C.政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主

美国共和制的确立

美国共和制的确立简化版：一、联邦宪法的制定背景：松散的州际联盟弊端暴露制定：1787年费城制宪会议制定了1787年宪法原则：中央集权原则；分权制衡原则；民主原则发展：1789年制定出宪法的前10条修正案二、联邦制的巩固 1. 1787年联邦宪法颁布后，美国建立了联邦制国家，政体为资产阶级总统共和制，但州权主义观念仍很活跃。 2. 内战结束后，美国宪法修正案进一步肯定了联邦法律的至上性和国家的统一，巩固了联邦的统一。三、两党制的形成和发展 1.两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分； 2.美国的两党有其截然不同的历史传统和基本群众； 3.两党操纵着美国生活的政治选举。详细版： 1．美国1787年宪法（1）背景： ①启蒙思想在北美传播，成为指导北美独立战争和新政权制度建设的思想武器。 ②1776～1781年的美国独立战争，实现了民族独立，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。 ③独立初期的美国是邦联制国家，没有强有力的中央政权稳定统治秩序，保卫国家的利益与主权；没有全国统一的关税政策保护本国经济。（2）制定：1787年，北美各州的代表在费城召开制宪会议，通过了1787年美国宪法。

（3）宪法的三原则联邦制原则——13个州成为统一的国家，建立体现独立主权的联邦政府（即中央政府）；国家主权属于联邦，是唯一的主权单位；联邦高于各州，联邦法律是全国最高法律。各州保留较大的自主权。分权制衡原则——把联邦政府的最高国家权力机构分成三部分：立法权归于国会（并掌管统一的联邦财政），行政权归于总统（拥有最高行政权以及指挥全部军事力量的权力），司法权归于联邦法院。三权之间又形成互相制约平衡的体系，如总统和国会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制衡。民主原则——国会议员和总统由民选产生。（4）结果：美国形成了总统制、联邦制和共和制混合的国家制度。共和制是根基，总统制、联邦制受制于共和制。（5）评价进步性：是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。是西欧启蒙思想的政治学说与美国实际的结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。联邦制赋予政府强有力的权力，利于国家的巩固；联邦政府实行三权分立原则，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度。地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系，维护国家主权的同时，有利于地方的积极性的调动和创造性的发挥。体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主原则的基础上，带来美国的长期稳定。局限性：宪法强调三权分立的原则，强调政权的组织形式，但没有真正解决人权问题，在印第安人、黑人问题上种族歧视明显，妇女地位低下。后来宪法不断在这些方面进行修改完善。 2．联邦制度下的权力结构 ①联邦有适用于全国的宪法和基本法律，各州在不违反联邦宪法和法律的前提下也有自己的宪法和法律。 ②联邦与州在各自范围内享有最高权力。联邦的立法、行政和司法机关在全国范围内行使主

美国总统共和制

美国联邦政府的建立 1、美国独立战争（1）1776年，英属北美13个殖民地宣布独立，美国诞生（2）1781年美国在约克镇打败英国军队，1783年英国承认美国独立（1620年102名英国清教徒登上了“五月花”号小船，在经历了66天的狂风巨浪后，在北美新大陆登岸，在登岸之前船上的41名成年男子签署了《五月花号公约》，这份公约开创了一个先例：人民通过自己的意愿决定集体的行动，以自治的方式决定自己的生活；行使统治必须经过民众的同意，人民通过契约建立秩序。它对《独立宣言》和宪法影响深远，被看成是美国精神的先驱。这群移民度过第一个冬天，死伤过半，在印第安人的帮助下取得了秋天的丰收，在11月底他们和印第安人共同庆祝，这就是北美感恩节的起源，1789年11月26日华盛顿总统发布了一个感恩节公告，小罗斯福总统在1939年将11月的第四个星期四定位感恩节，1941年国会立法确定。感恩节在全世界只有美国和加拿大人民过，不同于圣诞节。随后来自欧洲各地区的人陆续在大西洋沿岸建立了13块殖民地，美利坚民族逐渐形成。1763年英国刚结束英法7年战争，欠下了1.3亿英镑的巨债，英王乔治三世决定对北美地区加税，这被殖民地人民视为暴政。1773年一群爱国者把停留在波斯顿港商船的英国茶叶给倒进海里，这被看成是北美独立战争的导火线。从此北美走上了独立之路，1775年弗吉尼亚州行政长官亨利发表演讲：“难道生命如此珍贵？难道和平如此甜蜜？以至于非要用镣铐和奴役换取它们？我不知道别人何去何从，我的选择是：不自由，毋宁死！我镣铐的锁链声已经响彻平原，战争不可阻挡---让它来吧！”随后在列克星敦英国军队与北美民兵爆发激战，史称列克星顿的枪声，它成为北美独立战争的标志。1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》：“我们认为下属真理是不言而喻的：所有人在被创造出来时是平等的，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命、自由和对幸福的追求。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府……当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权利改变或废除它。”马克思评价它为人类的“第一个人权宣言”。所以，每年7月4日成为美国的国庆节。华盛顿出任美国大陆军的总司令，带领一群民兵同英国正规军抗衡，最困难的时候大陆军被困在山里，没有足够的食物、弹药、药品和棉被，损失惨重，但是正是因为华盛顿将军伟大的人格魅力和北美人民对自由的渴望坚持下来，同时德国的冯·斯图伊本男爵，法国的拉法伊特侯爵来到北美帮助大陆军整顿军纪，提供武器和训练，在1777取得年萨拉托加大捷，1781年取得约克镇的胜利。） 2、邦联制下的美国（1）独立后的美国是一个邦联制国家（2）国家无权征税、无权掌握军队，各州权力很大，拥有征兵权、征税权、发型货币权等

高考历史复习美国共和制的确立

课时规范练32 美国共和制的确立一、选择题 1.(2018湖南怀化期末,4)马克垚在《世界文明史》中认为:“美国革命(独立战争)实际上是现代民主政治创制运动内部的一场冲突。”这一认识的主要依据是( ) A.革命的历史任务是争取美利坚民族独立 B.革命的指导思想是卢梭的主权在民学说 C.革命的历史使命是改造本土王权的统治 D.革命的对象是实行民主的资产阶级国家 ,故A 项错误;革命的指导思想是孟德斯鸠的三权分立学说,故B 项错误;美国是英属殖民地,不存在本土王权,故C 项错误;据材料“现代民主政治创制运动内部的一场冲突”可知美国独立战争反对的是已经建立资产阶级代议制的英国,故D 项正确。 2.(2018福建福州毕业班单科质检,19)在美国制宪会议上,宪法的起草人之一的汉密尔顿强调:人类的情感会随着对象的距离而减弱,根据这个原则,各州人民对他们的地方政府往往比对联邦政府怀有更强烈的偏袒。据此他主张( ) A.在宪法中加入人权法案 B.建立强有力的联邦政府 C.加强州权抑制联邦权力 D.国会采两院制以求平衡 ,没有涉及民众的基本权利,故A 项错误;材料中“各州人民对他们的地方政府往往比对联邦政府怀有更强烈的偏袒”,因此要加强联邦政府的权威,故B 项正确;C 项与材料大意相反,故错误;材料主要论述地方政府与联邦政府的关系,没有涉及国会内部分权,故D 项错误。 3.(2018江苏南通一模,16)下表是美国制宪会议中出现的几种意见及最终方案,这些意见及最终方案体现了( ) 意见一意见二最终方案反对一人执掌大权,认为一人掌权,总统形同英国国王总统应该有足够大的权力来钳制国会可能出现的独断和多数暴政总统实行任期制。总统有对国会议案的否决权,有权任命官员、与外国签约,但必须得到参议院的同意 A.国会是联邦政府权力中心 B.民主与妥协是美国宪法的特征 C.美国总统应该对宪法负责 D.联邦政府的权力高于各州权力

通史版高中历史课后习题(含答案)课时规范练32美国共和制的确立

课时规范练32美国共和制的确立一、选择题 1.(2019内蒙古鄂尔多斯一模,33)美国《独立宣言》第二部分写道:为了保障这些权利(包括生命权、自由权和追求幸福的权利),人类才在他们之间创建当局,而当局之合法权利,是经被治理者的同意而孕育发生的。该内容( ) A.体现废除南方种植园奴隶制的要求 B.是三权分立思想的成功实践 C.为未来国家制度的确立提供思想条件 D.体现了1787年宪法的精神解析《独立宣言》建立了人权精力,奴隶制虽然与之辩论但仍被保存,是出于联合各州抗英的思量而作的妥协,故A项错误;三权分立是指立法权、行政权、司法权分别由国会、总统和最高法院利用,三者又相互制约,这与质料不符,故B项错误;材料体现了天赋人权、社会左券等头脑,这些思想为未来国家制度的创建提供

了条件,故C项正确;《独立宣言》发表于1776年,不会体现1787年宪法的精力,故D项错误。 2.(2019河南中原名校第五次质量考评,33)美国宪法的起草人汉密尔顿和詹姆士·麦迪逊分别代表北部资产阶级利益和南部种植园奴隶主长处,两人在许多题目上存在不同,但以他俩为首的代表们在经历了恒久猛烈争论之后,最终却通过了一部联邦宪法,决定实验联邦制。这表明( ) A.宪法起草人不同立场引起会议争论 B.宪法代表了美国人民的根本利益 C.双方都主张建立强有力的中央政府 D.美国南北方经济矛盾被彻底根除解析材料强调的是双方主张创建强有力的当局,而非强调宪法起草人的态度,故A项错误;材料体现出不同利益团体之间告竣共鸣,而未涉及美国人民的长处,故B项错误;根据材料“北部资产阶级利益和南部种植园奴隶主长处,两人在很多问题上存在分歧……最终却通过了一部联邦宪法,决定实行联邦制”,可知固然两边存在不同,但是都主张建立强有力的联邦政府,故C项正确;南北方的经济矛盾“彻底根除”的表述过于绝对,故D项错误。

2019-2020两年高考历史模拟试题汇编：考点8 美国联邦共和政体的确立(学生版+解析版)

2019-2020两年高考历史模拟汇编考点8 美国联邦共和政体的确立 1．(2020·凌源一模，34)1787年，费城制宪“不是创造一个十全十美的、正义民主的、能流芳百世让后人和他人景仰的政治体制，而是为了寻求一种现实的、有效的、能够及时挽救正在走向失败边缘的美利坚联邦的政治途径。”这说明费城制宪的目的是( ) A．否定英国对北美殖民统治 B．创造正义和民主的政治体制 C．实施共和主义的分权原则 D．建立有效和有限的联邦政府 2．(2019·东北三省四市教研联合体一模，33)“美国的制宪者们并不愿意承认奴隶制的合法性，但是在建立联邦时，要铲除奴隶制是不可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破坏联邦的基础。”可见1787年宪法( ) A．违背启蒙思想基本原则 B．代表南部蓄奴州利益 C．是妥协的产物不能长久 D．着眼美国的整体利益 3．(2020·河南天一大联考高中毕业班阶段测试五，34)1791年，美国批准生效的宪法修正案第十条规定，除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一规定体现了( ) A．各州自治原则B．共和制原则 C．各州平等原则D．联邦制原则 4．(2019·衡阳二模，33)下图是有关近现代某国的政治体制的漫画。该漫画意在批评( ) A．邦联制下国家结构松散 B．权力制衡导致效率低下 C．政党政治引发利益之争 D．三权分立影响政治民主 5．(2020·蓉城名校联盟联考，33)美国《1787年宪法》规定：“联邦政府只享有宪法明确

列举的授予权力，而未列举的保留权力归各州所有：各州所拥有的权力包括未列入联邦政府的，且宪法尚未禁止的各项权力；也有一些权力是联邦政府和州政府共同享有的。”以上规定所体现的国家治理原则是( ) A．分权制衡B．联邦制原则 C．民主共和D．州自治原则 6．(2019·鄂尔多斯一模，33)美国《独立宣言》第二部分写道：为了保障这些权利(包括生命权、自由权和追求幸福的权利)，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。此材料( ) A．体现废除南方种植园奴隶制的要求 B．是三权分立思想的成功实践 C．为未来国家制度的确立提供思想条件 D．体现了1787年宪法的精神 7．(2020·江西省重点中学联盟高三第一次联考，33)美国制宪会议代表富兰克林说：“首先我承认，对这部宪法的若干部分，到现在也仍然不能同意，但没有把握说永远不会同意。同时我也怀疑，无论召开多少次会议，也未必能制定一部更好的宪法。因为每个代表固然会带来自己的智慧，但也不可避免地会带来他的偏见。我们能指望有完美无缺的成果吗？”由此说明富兰克林( ) A．阻碍了宪法制定的进程 B．批评美国宪法弊端丛生 C．主张设计权力制衡框架 D．认为制宪应该选择妥协 8．(2019·蚌埠一模，18)托克维尔在《论美国的民主》中指出，美国联邦当局与州当局间的权力划分——州政府以制定普通法为常规，而联邦政府以制定普通法为例外。这表明( ) A．州政府享有的权力十分有限 B．中央集权与地方分权相结合 C．联邦制是民主共和制的基础 D．联邦政府成为国家权力核心 9．美国1787年宪法规定：“除非按照本宪法所规定的人口调查或统计之比例，不得征收任何人口税或其他直接税。对各州输出之货物，不得课税。……亦不得强迫任何开往或来自某一州的船只，驶入或驶出另一州，或向另一州纳税。”上述规定( ) A．保留了邦联制的某些特征 B．维护了地方治理的自主权 C．消弭了南北方的贸易争端

2020高考10年真题3年模拟考点10 美国联邦共和政体的确立(解析版)

考点10 美国联邦共和政体的确立【十年真题】 1．（2019·江苏高考·16）1787年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法，各州批准宪法情况见右图。据此可知，当时的美国( ) A．联邦体制确立经历艰难历程 B．各州的矛盾和分歧已经消除 C．南方与北方处于对立的状态 D．邦联政治体制尚未正式建立【答案】A 【解析】“1787年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法”可知体现的是在宪法确立过程中矛盾和分歧较大，这也说明联邦体制经历艰难历程，故A项正确；各州的矛盾和分歧无法消除，因而后来爆发了南北战争，故B项错误；美国1787年宪法协调了南方与北方的矛盾，故C项错误；邦联政治体制在美国独立后就正式建立，故D项错误。 2．（2018·海南高考·18）1874年美国选举之后，民主党控制了众议院，立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料，总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。由此可知，当时美国( ) A．总统享有的权力受到限制B．两党秉持不同阶级立场 C．议会开始成为权力的中心D．两党制体现了制衡原则【答案】D 【解析】据材料“立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料”，可得出内阁成员是因为腐败而被迫辞职，与总统享有的权力受到限制无关，故A项错误；两党都是资产阶级政党，秉持相同的阶级立场，故B项错误；当时美国实行三权分立原则，议会并非权力的中心，故C项错误；据材料“民主党控制了众议院，立

即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料”，可得出当时美国民主党利用控制的众议院制衡共和党，两党制体现了制衡原则，故D项正确。 3．(2017年新课标全国Ⅱ卷34)．1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举( ) A．加强了联邦政府的行政权力 B．体现了总统与内阁之间权限不明 C．行使了宪法赋予总统的职权 D．反映了联邦党与其他党派的斗争【答案】C 【解析】材料涉及的是联邦政府内部总统和内阁成员之间的矛盾斗争，与加强联邦政府的行政权力无关，故A项错误；依据1787年宪法，总统和内阁有明确的权限划分且总统有权任免内阁成员，故B项错误；根据美国宪法的规定，总统作为政府首脑有权任免内阁成员，因此材料中的事件只是总统行使职权的表现，故C项正确；材料中美国总统亚当斯和内阁成员都属于联邦党人，两者政见不同是属于联邦党派内部的斗争，故D项错误。 4．（2016·江苏单科·16）下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。最终方案的形成过程体现了( ) A．选举是民主原则的基本体现 B．国会是代议政体的权力中枢 C．妥协是现代政治的重要机制 D．分权是共和制度的关键措施【答案】C 【解析】材料表格主要体现美国制宪会议形成国会建设方案的过程，但没有涉及到选举问题，故A项错误；上表的内容是国会建设方案的形成过程，没有涉及到国会的地位问题，故B项错误；国会建设的最终方案充分照顾考虑了方案一和方案二的利益，协调了大州和小州的矛盾，说明政治具有妥协性。故C项正确；共和制度下的分权是指立法、行政、司法三权分立，中央政府和地方政府的分权，材料只是讲述国会的建设问题，没有涉及到和其他部门的分权，故D项错误。 5．（2016·海南单科·14）美国1787年宪法规定，国会分参、众两院，参议院由各州议会分别选派两名参议员组成，众议院议员按人口比例由各州选民普选产生，每两年选举一次。这些规定体现了( ) A．参议院代表少数人利益 B．各州根据人口分享联邦权力 C．联邦制与共和制的原则 D．众议院主导联邦的立法权力

美国代议制共和制

强?大有?力，不专制的中央政府；有?一定?自治权的地?方政府 ?长期?矛盾：北美东部地区英国殖民地，【较?大?自治倾向】VS【被压迫奴役】激化：法英七年战争→英国出台对北美税收法令（but议会?里没有北美代表，?人们不愉悦）→?矛盾激化会议：以上导致→第?一届?大陆会议召开背景1775——莱克星顿战役——第?二届?大陆会议+组建?大陆军1776.7.4——美国诞?生（《独?立宣?言》受启蒙思想影响） 1781——独?立战争胜利 1783——美国独?立过程北美独?立战争邦联：独?立之初，13个州的松散邦联 ?自治传统：?自治+独?立宣?言中的启蒙思想传统邦联体制弊端：经济——各州互设关卡→商品流通不畅（社会：各地发?生骚乱，社会动荡）； ——没有统?一关税，国际贸易不利 ?矛盾：【国家?无权】——【各州权?力?大】如何解决?矛盾：【强?大中央政府解决各州?无?力解决的危机】VS【?自治传统】背景《联邦宪法》——华盛顿尽了很?大?一份?力?气联邦权利（国家?大权：政治经济军事外交）>>各州权利（?一定?自治权，不违宪时可?自制法律）意义：有效国家政府→稳定社会；创?立新型国家制度；有利于美国资本主义发展国家体制：联邦制?立法——国会（参，众议院） ?行政——总统（国家元?首，政府?首脑）对宪法负责。可以否决国会通过的法律，但复议2/3通过即为有效。总统提名政府?高级官员。总统有权与外国缔交条约，国会批准?生效。司法——最?高法院对法律有最?高司法解释权权?力关系：三个权利独?立平等，相互制约。有效防?止专制对联邦权利的划分：原则——三权分?立意义：第?一部较完整资产阶级宪法。加强国家权?力。突出“分权制衡”原则&民主精神不?足和修正：没有规定?人民的民主权利；允许奴?隶制度，种族歧视，性别歧视。 1791年修正案细节1789——第?一任总统选举——华盛顿——之后国会选举联邦制共和制整体确?立的标志美国1787年宪法美国民主政治建?立美国代议制共和制

人教版高考历史思维导图一轮复习学案之美国联邦共和政体的确立

第6讲美国联邦共和政体的确立【清单串记】【名师点拨】 1. 美国1787年宪法 2. 邦联制与联邦制邦联制：无联邦的最高立法、行政机关，其邦联会议的决议须经成员国认可且无法律效力。邦联也不是国际交往的主体，各成员国仍是有主权的独立国家。联邦制：联邦政府行使国家主权，是对外交往的主体。参加联邦的各州，可以根据联邦宪法制定本州的宪法和法律，并在自己的管辖区内行使权力。 3.美国政体中的分权制衡

【认知深化】理解美国1787年宪法的“分权与制衡” (1)理论基础：吸收了洛克、孟德斯鸠等著名启蒙思想家思想的精华。 (2)相互关系：“分权”是实现“制衡”的前提和基础。“制衡”是分权的目的和结局。 (3)具体表现： (4)实施结果：避免了绝对权力的出现和滥用权力现象的发生，给美国带来长期稳定的政治局面，这是美国成为资本主义强国的关键因素。 (5)存在问题：三大权力机关互相扯皮，议而不决、决而不行的现象时有发生；三权分立的原则在政治生活中难以真正贯彻。 (6)本质：分权仅是资产阶级内部的分权，而不是资产阶级与其他阶级的分权。三权分立是资本主义国家政治制度的共同特点，实质是资产阶级对国家权力的垄断。典例1.（2020·全国Ⅲ卷·33）美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张 A．赋予各州主权 B．恢复邦联制度 C．体现了分权与制衡原则 D．旨在扩大联邦政府权力【答案】C 【解析】据材料“新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很

高中历史法国共和政体的确立1

法国共和政体的确立（2017-2018学年内蒙古自治区宝昌一中模拟）1875年法兰西第三共和国宪法规定:“共和国总统与参众两院议员共有创制法律之权。总统公布两院所通过之法律,监督并保证其施行。”由此可知,法兰西第三共和国 A．实行权力制衡的原则 B．总统的权力大于参众两院 C．总统有权单独制定或废除法律 D．参众两院具有同等的权力【参考答案】A 【解题必备】法国共和政体的确立 1．标志：1875年，法兰西第三共和国宪法颁布。 2．内容参议院议员由间接选举产生，任期九年，有权否决众议院的决议案立法权议会众议院议员由成年男子直接选出，任期四年，可以提出并通过法案 (1)是国家元首和军队最高统帅，由参众两院联席会议选出，行政权总统有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦；

(2)经众议院同意有权任命内阁； (3)经参议院同意有权解散众议院 3．影响：资产阶级共和派掌握了国家关键职位，共和政体确立，为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。 [易错提醒] 法国共和政体正式确立的标志不是法兰西第三共和国的建立，而是法兰西第三共和国宪法的颁布，它从法律上正式确立了共和政体。有人说,法兰西第三共和国的政治制度是共和主义和君主主义妥协的产物,总统、议会和内阁三者之间处处体现了平衡。这一平衡表现为 A．实行总统制,总统可以解散参议院 B．内阁由总统任命,但对议会负责 C．参议院有权否决众议院的决议 D．共和派和民主派在国民议会中力量相当法兰西第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简单、最经验主义的一部宪法。它一无序言，二无理论说明，所有法律都仅限于分别阐述各个机构的选举组成职权以及它们相互间的关系。这一现象反映了当时 A．资产阶级民主的虚伪性 B．法国人高效务实的风格 C．民众毫无任何民主权利 D．法国政治环境的特殊性 “共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出。”法国1875年宪法的这一条款仅以一票之多获得通过；1877年，共和派在议会选举中获胜．法国共和政

美国民主共和制

美国——联邦制下的总统制民主共和制一.政体的确立—总统共和制（通过《联邦宪法》即1787年宪法，它是美国的根本大法） 1.背景：⑴邦联制的弊端使其迫切希望建立一个强有力的中央政府。（对内：不能稳定统治秩序；对外：不能维护国家主权和利益。） ⑵在地域辽阔的大国防止出现专制帝制（古罗马），确保共和，以维护资产阶级的利益。补充：其他的有利条件。 ①前提：通过独立战争赢得民族独立（民族革命）；启蒙思想的影响（三权分立）。 ②美国资本主义经济的发展；拥有一定的民主基础，封建思想不浓厚。 2.确立——《联邦宪法》三权分立、三大原则 ⑴联邦制原则：（中央集权制） ①建立强有力的联邦政府，拥有一系列主权权利。包括最高行政长官，即总统；国会掌管联邦财政；建立权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。联邦法律是全国最高法律。联邦政府有权强制各州实施联邦法律。 ②联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权利，而其余未列明的权利属于各州人民。各州保留较大自主权，为后来对抗中央提供可能作用：加强了联邦政府的权力，巩固了国家政权。 ⑵分权制衡原则：立法权归于国会（并掌管统一的联邦财政），行政权归于总统（拥有最高行政权以及指挥全部军事力量的权力），司法权归于联邦法院。立法、行政、司法三权分离，互相制约。（详见课本三权分立的图示）作用：维护共和，防止联邦权力过于集中而导致专制。 ⑶民主原则：总统和国会议员都由选举产生。（州议员由各州选民直接选出，参议员由各州议会选出。总统由各州先选出选举人，再由选举人选出。总统和议员均实行任期制。）二.国体的确立——联邦制（也是通过《联邦宪法》确立的） 1.概念（特征）：中央与州分权，国家主权属于联邦，联邦法律是最高法律。 2.考验：1861—1865年南北战争（林肯最大的贡献在于维护联邦的统一）实质：是州权至上还是联邦至上，是国家分裂还是维护统一的较量。 3.完善：宪法第13．14条修正案规定废除奴隶制，肯定了联邦法律的至上性，维护了国家的统一。 ☆对美国1787年宪法的评价：积极：⑴政治：1787年宪法是近代世界第一部成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础；根据这部宪法，美国成为一个实行联邦制的总统制民主共和国，既确保了资产阶级民主共和又加强了中央集权，巩固了国家统一，推动了美国民主政治的发展。地方自治权与中央政权形成和谐统一的关系，维护国家主权的同时，有利于地方的积极性的调动和创造性的发挥。⑵经济：推动了美国资本主义经济的稳定发展。 ⑶世界：开创了资本主义世界民主政治的新模式，为其他资本主义国家所借鉴。局限：没有真正解决人权问题，在印第安人、黑人问题上种族歧视明显（一开始保留黑人奴隶制），妇女地位低下。后来宪法不断在这些方面进行修改完善。三.政党政治——两党制 1.形成：1789年华盛顿为美国第一任总统。此后，美国总统选举受到政党控制，国会也形成两党对垒的局面。 2.基础：美国的两党有其截然不同的历史传统和基本群众。19世纪中期，民主党主

法国共和制的确立

第9课法国共和制的确立一、教学目标通过本课的学习，让学生了解和掌握历经反复后法国共和政体最终确立的有关史实。通过本课的学习，让学生在分析的基础上了解，法国共和政体的确立是一个长期而艰巨的过程，期间民主与专制屡经反复，血与火的斗争时有发生；但共和制的最终确立表明政治民主化是法国政治经济发展的历史必然，同时也说明历史的发展不可能是一帆风顺的。由此培养学生分析和解决历史问题的能力。二、教学重点：共和制与君主制的斗争三、教学难点：共和制确立的必然性;法国共和制的特点。四、教学方法：教师讲解和师生讨论相结合五、课时安排：2课时六、教学过程（一）导入新课：法国大革命爆发的主要原因是资本主义的发展受到了波旁王朝封建专制统治阻碍，资产阶级要为资本主义的发展开辟道路，建立资产阶级的民主制度，然而大革命只是给君主专制统治沉重一击，并没有斩草除根，即没有建立起资产阶级的民主政治制度，此后资产阶级几经拼搏，历尽艰难，才最终确立确立了法国的共和制。（二）讲授新课一:拿破仑帝国的建立与覆亡：（1799~1815年）（略）（资产阶级的独裁君主专制）它说明了当时欧洲的封建势力比资本主义势力强大（专制力量大于民主力量）。二：波旁王朝的复辟与灭亡――光荣的三日 1、波旁王朝的复辟：（1）时间：1815年（2）统治：政治上走向反动。①路易十八颁布《宪章》，保留了一会，但极力恢复君主、贵族和教会的政治特权。②保王党实行白色恐怖统治，进行反攻倒算（《悲惨世界》反映这一情况）③继任的查里十世是极端的保王党首领，对立宪制深恶痛绝。④政治体制：君主制（3）认识：不足：复辟是历史的倒退，极力恢复君主、贵族和教会的政治特权，逆民主的发展潮流。积极：结束了混乱，促进了经济的发展特别是促进了工业革命的开展。 2、复辟的波旁王朝统治的结束——光荣三日（七月革命）（1）原因 ①复辟的波旁王朝力图恢复封建君主专制的统治，在政治上日趋反动 ②1830年，资产阶级代表在议会选举中占了上风 ③7月，查理十世签署4道敕令，企图取消选举结果 ④主要原因：此时期工业革命的开展，资本主义的发展。（民主与专制的矛盾）（2）导火线：《七月敕令》的发布（3）时间：1830年7月27日－7月29日（4）过程：7月27日，巴黎人民爆发起义，占领市政厅；7月29日起义军占领卢浮宫和杜伊勒里宫，波旁王朝倒台。这场起义时间共3天，被称为“光荣的三日”。这场革命被称为“七月革命”。（5）意义：①革命后，奥尔良公爵路易·菲利浦推上王位。新王朝被称为“七月王朝”。②推翻了复辟的波旁王朝，推动了法国的民主进程。三：七月王朝的建立与统治：（1830年7月~1848年2月）

名师伴你行2020高考历史总复习课时作业8美国共和制的确立含

课时作业(八) 美国共和制的确立作业时间：月日 1．1786年，美国国会建议，它将有权控制国内外贸易、自行规定并征收税款、惩罚欠款不缴的州，各州必须向国会选派议员，对公然反抗国会管辖权的州可以使用武力以外的所有强制手段。这表明美国( ) A．意识到了邦联制的弊端 B．不断完善联邦制政体 C．改变了中央软弱无力的局面 D．确立了三权分立的原则答案：A 解析：本题考查邦联制的弊端。美国独立后实行松散的邦联制，邦联政府没有什么权力，国会建议采取措施限制各州的权力，说明其意识到邦联制的弊端，故A项正确；联邦制是在1787年宪法颁布后确立的，故B项错误；改变了中央软弱无力的局面是在1787年宪法颁布后，故C项错误；确立三权分立原则的也是1787年宪法，故D项错误。 2．1787年5月，在美国费城会议通过了“同意新的法案需要获得13个州中的9个州的批准才能生效”，进而从事实上改变了独立战争后“只有所有州一致同意才能修改《邦联条例》”的规定。这一变化( ) A．直接确立了共和政体 B．利于改变松散的邦联体制 C．促进了地方权力的加强 D．推动了美国法制的建立答案：B 解析：本题考查1787年美国改变修宪条件的意义。材料反映的是通过新法案所需要的标准，没有直接涉及确立共和政体，故A项错误；从材料中13个州中9个批准就能通过新法案可知，这在一定程度上分化了各州之间的关系，便利了中央法律的颁布，有利于中央权力的加强，故B项正确；从材料中原来各州一致才能修改《邦联条例》，变为有9个州批准就可以修改可知，这一变化方便了中央法律的确立，削弱了地方权力，故C项错误；D项结论由材料不能得出。 3．在1787年美国制宪会议上，关于立法机关的设置存在州权平等和比例代表两种方案。经过讨论最终通过了设立由各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院的两院制方案。这表明美国的两院制( ) A．分割立法权保障了民主制度 B．消除了大小州的矛盾与分歧 C．实现了南北各州之间的妥协 D．有助于联邦制的建立与巩固答案：D 解析：本题考查美国两院制。两院制不是进行立法权的分割，故A项错误；

美国共和制的确立作业

课后作业一、选择题 1．(2018·浙江温州适应性测试)有学者指出，“自缔结和约以后，最初立法的缺点便立即暴露出来：国家好像一下子就解体了。每个殖民地都成了一个独立共和国，都要求享有完全的主权。邦联政府被它的宪法弄得软弱无力，眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法”。该学者认为() A．不应缔结1783年的停战和约 B．《独立宣言》存在重大缺陷 C．强化中央政府权力是当务之急 D．各殖民地应联合对抗欧洲答案 C 解析由材料“国家好像一下子就解体了……邦联政府被它的宪法弄得软弱无力”等信息可知，学者对松散的邦联充满担忧，希望强化中央政府的权力，故C项正确。A项与材料所述不符，故排除；材料中“最初立法”指的是《邦联条例》，不是《独立宣言》，故B项错误；D项与材料主旨不符，排除。 2．《联邦党人文集》第五十一篇说：“防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动。……野心必须用野心来对抗。”符合以上观点的重大举措是() A．实行君主立宪政体B．保障人民的权利 C．确立三权分立原则D．确立联邦制原则答案 C 解析材料中的“给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段”体现了权力的分配与制衡，故C项正确。君主立宪政体并不等于权力制衡，故A项错误；材料并未涉及保障人民基本权利的主张，故B项错误；材料也没有反映联邦制的内容，故D项错误。 3．(2018·呼和浩特二模)内阁是美国联邦行政部门，美国宪法并没有规定他的必然存在，不过，从华盛顿开始，历届总统都设立内阁辅助其行使行政权。所以，美国内阁就成了一个常态存在。由此可知美国内阁() A．属于总统顾问B．需对国会负责 C．集体进行决策D．没有实际作用答案 A 解析根据材料并结合所学知识可知，美国内阁官员是由总统任命，对总统负责，辅助总统行使行政权，属于总统顾问，故A项正确，B项错误；美国国家事务由总统决定，不是内阁官员集体进行决策，故C项错误；美国内阁官员

2014高考历史复习之英国君主立宪制和美国共和制的确立

第4讲英国君主立宪制和美国共和制的确立知识诠释思维发散一、英国君主立宪制的建立 1.前提:资产阶级革命成功。 (1)背景:17世纪初,英国的①资本主义有了较大发展;资产阶级和新贵族形成、壮大;②斯图亚特王朝实行专制统治。 (2)过程:1640年,资产阶级革命爆发,此后,英国成为共和国;查理二世复辟,他和他的继任者詹姆士二世反攻倒算,引起资产阶级和新贵族的不满;1688年,“③光荣革命”发生,英国资产阶级革命结束。 2.确立过程 (1)颁布《权利法案》:A.内容:以明确的④法律条文限制国王的权力;保证议会的立法权、财政权等。B.作用:⑤议会的权力日益超过国王的权力,英国君主立宪制确立。 (2)责任制内阁的形成,使行政权由国王转移到内阁:A.形成过程:“光荣革命”后,国王经常召开秘密会议,称为⑥内阁会议;1721年,议会下院多数党领袖沃尔波尔经常主持内阁会议,责任制内阁开始形成。B.权力职责:内阁成员集体负责,名义上对国王负责,实际对⑦议会负责;⑧首相掌握国家的行政大权,又能通过议会掌握立法权。C.主要影响:资产阶级议会⑨政党制度逐渐形成和发展起来。 (3)1832年议会改革:A.原因:⑩工业资产阶级兴起,要求更多的政治权利。B.意义:工业资产阶级加强了在议会中的作用,为工业资本主义的发展提供了保证。【易错扫描】 (1)1689年后的英国国王仍有较大的行政权,可以领导政府和内阁,但受到议会制约,责任制内阁确立后,英王才开始处于“统而不治”的地位。 (2)注意古希腊实行的是直接民主制,近代资产阶级代议制实行的是间接民主制。【概念阐释】君主立宪制又称立宪君主制,或称“虚君共和”,是相对于君主独裁制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权,限制君主权力,实现事实上的共和政体。【方法技巧】英国君主立宪制形成的线索:(1)一条主线:议会的发展演变(即代议制的确立、发展、完善)。(2)两个趋势:国王权力逐渐削弱,议会权力不断增强。(3)三个转移:立法权由国王转移到议会;行政权由国王转移到内阁;政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主,并下移到公民民主。英国实行君主立宪制是一个渐进的过程,国王最终处于“统而不治”的地位,是在责任制内阁确立后才实现的;最终处于“统而不治”地位的国王仍然是国家元首,在外交上代表国家。

1.9法国共和制的确立试题一

法国共和制的确立试题一、选择题 1．（2019新课标全国卷Ⅱ，34，4分）法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命 A．创建了民主共和政体B．以暴力为革命主要方式 C．根除了专制复辟危险D．以社会平等为首要目标答案：D 2．（2019浙江选考，19，2分）有学者指出，法国大革命的根本目的，无非就是要打破王公贵族的政治垄断，要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性。这次革命也因此获得了自己的正当性乃至神圣性。这种“新的思想”是 A．三权分立B．君主立宪C．人民主权D．君主制答案：C 3．（2017年新课标Ⅲ卷文综历史33）雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是 A．三权分立B．君主立宪C．人民主权D．法律至上答案：C 4．（2016年全国新课标3卷文综历史35）1875年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化 A．有利于政局稳定B．确立了总统国家元首的地位 C．剥夺了议会的主要权力D．有助于两党制的形成答案：A 5．《法兰西第三共和国宪法》规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明( ) A．总统控制议会B．行政权与立法权相互制约 C．总统的权力受议会限制D．总统对议会负责答案：B 6．下列对法国大革命时期掌权各派的评述不正确的是（） A．雅各宾派的措施均超出了革命的目标B．吉伦特派当政时期革命继续向前发展C．君主立宪派为实现革命目标做出巨大贡献D．热月党人在结束恐怖统治方面是有功的答案：A 7．19世纪70年代，法国农民反对君主派搞政变，工人群众对于共和制的态度更为鲜明。君主派中比较清醒的人则曾无可奈何地说：“我们是君主派，但法国不是”。这反映了A．君主派已经完全放弃君主政体B．共和派与君主派达成妥协 C．共和制度有较广泛的社会基础D．共和派与君主派长期斗争答案：C 8．美国学者菲利普这样评价一部宪法：“这部宪法可谓应时而生，这是一个有着强大的立法机构的自由主义国家，总统行政部门权力微弱”。对这部宪法描述正确的是 A．总统任命内阁须经参议院同意B．内阁和总统须对议会负责 C．三权分立，互相制衡与平衡D．利用内阁限制袁世凯专权