围棋死活基本功重点讲义资料讲课教案
围棋死活基本功
第一课
第一节边路常型的破眼技巧（1）
基本图1下面讲几个边路常型的
破眼技巧。
图1 黑1点，白棋即成假眼。
基本图2 这是边路常见的眼形，
其实黑棋先走可使白棋下边无
眼。
图1 黑1立，这在不能直接破眼
的场合是以静制动的好手。白2
挡，黑3扳、5扑，使白棋无法
做眼。白6提虽是先手，但在右边无法活动的情况下，白棋仍是
死棋。
基本图 3 前面出现过的图形，
必须注意右面角上的环境。破眼
的也就另有讲究。
图1 黑1、3虽然是局部的破眼
手法，但被白8进入角部后，白
棋将在角上另成一眼。黑棋失败。
图2 因此，当周围配置不成熟时，
对付这类眼形还有一种退而求其
次的技巧。黑1立，3扑，至黑7
成打劫。当无法净杀时，打劫杀
显然是最佳手法。
基本图4 如何破除白棋边路的眼
位？这也是一个常识问题。
图1 黑1小飞是适时的正着，以
下黑5长入是破眼的要领。
第二节边路常型的破眼技巧（2）
基本图1 白棋边路的眼位很大，
但黑棋仍有破眼的手筋。
图1 黑1大飞恰到好处。白2企
图做眼，黑3退后，白棋无论如
何已是一个假眼。
参考图：1、小飞，2、夹。
基本图 2 黑棋先走，可破除白棋在边路的眼位。
图1 黑1点击中要害。
基本图3 初学者往往会忽略这个眼形，
图1 （手筋）黑1于一路夹是破眼的手筋。白2长，黑3挡，白4如抱吃，黑5挖打后，白棋无眼。
总结：边路的破眼问题有很大的常识性与普遍性，学会各种破眼破眼的技巧将会迅速提高你的围棋死活能力。
最后的四道练习题均为黑棋先走，答案并不复杂。
第一题第二题第三题
第四题
第二课
第一节先手做眼
有些场合，必须先手做成一眼才
能活。这就是本课要学的先手做
眼的基本方法。
基本图1 黑棋先手做眼点。
图1 黑1在做眼的同时又为黑3创造了做眼的条件。成三眼两活。
基本图2 这是常识性的问题。边路吃两个子往往可能先手做眼。
图1 黑3“装倒扑”成先手眼。
基本图3 这是利用角部先手做眼的基本形状。图1 黑3立是扩大眼位先手做眼
的好手，最后成胀鼓牛。
基本图4 在这个有趣的图形中，
三眼两做更是表现的淋漓尽致。
图1 黑1尖妙手，白2扳，黑3,
最终成三眼两做。
最后四道题，全部是先手做眼。
第一题
第二题
第三题
第四题绝处逢生，打劫活。
第二节先手破眼
在对方将要做成两个眼的地方，
设法先手使其变得只剩一个眼，
这就是先手破眼的方法。
基本图1 白棋A、B位各有一个
后手眼，如何运用先手破眼的方
法？
图1 黑1、3连扑，使白棋无法在5位做眼，最终白棋成两个无法兼顾的A、B位两个后手眼。
基本图2 边先手破眼的场合。
图1 黑1点入，瞄着A位的断点。白2应后，以后A、B无法兼顾。
基本图3 白棋在角上A位可以一手做活。黑棋如何在这里先手破眼？
图1 黑1先手破眼的万全之策。
基本图4 这是实战常见之形，
黑棋从边路可先手破眼。
图1 黑1路飞，同样迫使白2接，
却使白棋边路眼位不存。
习题：
第一题
变化图1
第二题
第三题
变化图1
第4题
第三课
第一节扩眼求活（1）
在没有明显的做活要点的场合，
尽量扩大眼位或许是求活的正确
途径。护大眼位当然也要掌握技
巧。
基本图1 黑棋下边三子沿边，一
般情况下并不具备眼位。如何利
用白棋的弱点和角部特殊性呢？
图1 黑1扳拭白应手，是此类棋形的手筋。白2只能接，黑3先手立，然后黑5就轻松做眼成活了。
基本图2 黑棋如能扩足眼位，应是角部沿边的活形。
图1 常识，无论是做活或收官，黑1跳都是常识的正着。至黑5,黑棋安全做活。
基本图 3 黑棋扩足眼位就能做活，如果这个棋形出现在实战中，你是否具备做活的感觉和信心呢？
图1 黑1立，这块黑棋就净活了。
基本图4（双活）由于白棋已经占据了要点，黑棋唯有尽量扩眼才能求活。要注意发挥黑一子的做用。
黑1扩眼是正着。成为双活。
第二节扩眼求活（2）
基本图 1 黑棋做活不难，但要注意扩足眼位，以防不测。图 1 黑1立扩足眼位就可保净活。（打劫活）
基本图2 黑棋扩大眼位才能获得一线生机。
图1 黑1扩大眼位正着，白2打是正应，黑3做成打劫活。
基本图3黑棋怎样扩大眼位，这是本形的关键。
图 1 黑1扩大眼位是此形的正着。
基本图 4 黑棋即要扩大眼位，又要安全运转。
图1 黑1立是扩眼做活的万全之策，黑棋净活。
习题
第1题
第2题
第3题
黑1挖是最大限度扩眼妙手。
第4题（共活）变化图1
变化图2
第四课
第一节缩眼杀棋（1）
死活问题的攻杀手段主要是缩小
眼位与击中要害。在棋子尚未定
形，暂无确切的要点时，一般来
说，首先应当考虑缩小眼位，然
后再予以准确的点杀。这就是本
课所要讲的缩眼杀棋。
例题1
先看这个简单的图形，以阐明道
理。
变化图1 黑1扳，首先缩小白眼
位，白棋成直3而死
变化图2 黑1如先从内部动手，
实际上还不确切的要点。白2趁
机扩眼，黑3再长，成双活，白
棋失败。
基本图1 白棋的大眼尚未定形，
黑棋不可冒失地点杀。
图1 黑1缩小眼位，白成刀把五
死。
变化图黑扑，白2,黑3点，以后
白A则黑B.
基本图2 坚持缩小白棋眼位，黑棋就不难找到攻杀之路。
图1 黑1缩眼，黑3继续缩眼。变化图1直接点错着，双活。
基本图3 如何缩小眼位？图1 黑1托入最大限度缩眼。
基本图 4 这也是一个缩眼技巧的问
题。
图1 黑1跳入是此际的好手。
第二节缩眼杀棋（2）
基本图1 这个图形，黑棋显然只能考
虑如何缩小白棋眼位。
图1 黑1夹，充分利用有利条件更深
入一步。
基本图2 这个问题程序稍复杂一
些。如何将缩眼和点杀，破眼等
手段组合运用呢？
重要：1、缩小眼位。2、找要点。
（1+2）的综合运用。A、先缩小
眼位再找要点。B、先找要点再缩
小眼位。
图1 黑1扳无缩眼。黑3及时点入要
点，白棋无法做活。
习题：
第1题（打劫杀）
变化图1
第2题
变化图
1
第3题目（黑先劫）变化图1
第五课角部基本型（1）
曲尺型
角部是死活问题的发源地。首先学会判断眼位大小，，是否足以做活或无法做活，其次把握占据要点的时机。
熟练撑握角部几种基本死活型是学习死活的入门课。首先必须学会判断眼位的大小，是否足以做活或无法做活；其次是把握占据要点的时机。
第一型曲尺型
第1型最小的曲尺型
第2型眼形最为充足的“曲尺型”，与前图相比扩大了两路，即使黑棋先走也无法吃掉白棋。
《 围棋入门 与提高》课程教学大纲知识分享
《围棋入门与提高》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程编号： 2、课程类别：其他 3、课程简介： 围棋作为中国传统文化的重要组成部分，反映着中华民族的睿智和深厚的历史文化底蕴。从黑白两种符号的排列组合中，演绎出一系列变化莫测的方阵化境。围棋具有休闲娱乐游戏益智之功效，通过学习围棋，不但能够培养逻辑思维能力、战略思考能力，还能陶冶情操、修心养性。学生们通过学习围棋，可以提高综合素质，也有利于继承和发扬优秀的中国传统文化。本课程针对围棋爱好者，将系统地介绍围棋的基础知识和基本技能，带领学生们初步地了解围棋的基本规则和掌握一定的技巧，并结合实际讲述围棋里面蕴含的人生哲理。 4、课程总学时：32学时 5、授课教材 6、参考书目 二、课程教育目标 1、培养学生参加围棋活动的态度和行为 2、学生获得围棋基础知识 3、学生学习和应用围棋基本技能 三、教学内容与要求 第一章基础知识（8课时） 教学内容：围棋的历史发展与现状、围棋的概念、棋具和基本规则。 重点：规则 难点：打劫 第二章死活棋形（4课时）
教学内容：对杀和双活、对杀气数和紧气、有眼和无眼、大眼和小眼。重点：双活、气的计算、眼杀 难点：对杀的技巧 第三章劫的知识（4课时） 教学内容：劫的定义、种类、运用技巧。 重点：技巧、种类 难点：运用技巧 第四章基本定式（4课时） 教学内容：定式的概念，常用定式。 重点：常用定式 难点：大型定式 第五章基本布局（4课时） 教学内容：布局要点、战略战术 重点：大场、急所、拆与夹 难点：打入与浅消 第六章中盘战术（4课时） 教学内容：打入点的选择、定式后的常见打入、各类布局常见打入法重点：定式后的常见打入、各类布局常见打入法 难点：打入点的选择 第七章官子阶段（4课时） 教学内容：目数的计算方法、官子的种类与大小、官子的基本手筋 重点：目数的计算方法、官子的种类与大小、 难点：官子的基本手筋 四、作业
围棋教案
目录 第一讲：基础知识 一、围棋的用具与名称 二、围棋的下法 三、围棋的胜负判别 四、围棋的着法名称 五、围棋中的气与提子 六、棋子的连接与分断 第二讲：吃子手段 （一）双打（二）征子（三）缓征（四）枷 (五)接不归（六）扑（七）倒扑（八）滚打包收（九）金鸡独立（十）倒脱靴 第三讲：死活要点 一、活棋的条件——制造两个真眼 二、“聚三”能否活棋 三、“聚四”能否活棋 四、“聚五”能否活棋 第四讲：对杀方法 一、数气方法 二、长气和紧气的知识 三、不同情况下的对杀 第五讲：劫的知识 一、打劫的概念 二、劫材的选择 三、劫的种类 四、劫的应用
五、劫的应用 第六讲：下法概述 一、一盘棋分三个阶段 二、布局 三、中盘战斗 四、官子 五、比赛结束，判定胜负
第一讲：基础知识 一、围棋的用具与名称 （一）棋盘 下围棋所需要的用具不多。首先准备一副棋盘，棋盘的大小有一定的规格，通常是 44×41厘米的矩形。制棋盘的材料不限，普通的棋盘一般是在纸或塑料纸上划上规定的线即可，稍高级的棋盘是用木板制成的。 棋盘的表面划有纵横各19路直线，形成361个交叉点，其中规定的9个交叉点被画成较大的黑点，这9个点就称为“星位”，而中央的星位我们称之为“天元”，(见左图)。棋盘上的各部分分别称为右上角、右边、右下角、上边、下边、左上角、左边、左下角及中腹。（见右图）。 二、围棋的下法 找个合适的地方放好你的围棋用具，你就可以与对手隔棋盘相对 而坐进行对弈了。首先要决定谁执白棋谁执黑棋，正规比赛时，一般 用猜先的办法来决定。平时对弈则通常是由棋力较差的一方执黑棋，棋力较强的一方执白棋，这在棋界中已形成了约定俗成的规矩，如果棋力不相上下，双方可轮流执黑棋和白棋。 决定好两人所执棋子之后，就由执黑棋的一方在棋盘上下第一颗棋子。此时棋盘上的361个交叉点中的任何点都可下子，但不可放在交叉点外的方格内。接着由白棋下第2颗子，然后再轮到黑棋下第3颗子，如此双方轮流下子直到终盘。（见图）就是双方轮流下子形成布局阶段的例子，但并不表示下棋时要依照此例下，黑白双方的任何一个子都可下在自己想下的地方，而不拘泥于图示。 请记住围棋的第一原则：黑棋先下子，白棋后下子，然后双方轮 流下子，一方绝不能连续下两子。
围棋初级班教案
围棋初级一班(入门班)教案 前言: 围棋初级班,我们主要指入门阶段。希望学生经过这个阶段得学习,明白下围棋得一些基本道理与常识,为将来得提高打下坚实得基础。?一、课时:共20课时;每节1、5小时、 二、教学内容 : 1、围棋基本着子名称(术语); 2、围棋基本死活; 3、围空常识。 三、教学方法 :理论结合实际,以儿童喜闻乐见得故事形态去带动每个知识点得学习、 四、注意事项 : 1、注意教案实施得连续性,按学习围棋得基本规律施以教学; ２、注意课堂纪律得管理; ３、注重课堂环境得宽松与氛围,多制造互动性强得内容; 4、注重实战对局指导,引导学生利用所学内容切入到实战; 5、注意因材施教,根据每个学生得性格与学习特点进行针对性训练; ６、注意上课内容得总结与作业得布置与批改; 7、注意学生得安全管理; ８、注意与学生家长得沟通,及时与家长交流,学生得学习情况与进度以及上课表现等,求得家长理解与支持。 第一课围棋着法名称 教学目标:让学生明白围棋得基本术语,犹如知道自己得姓名,知道自己做得每一件事情一样、 围棋着法名称也称“ 围棋术语",每下一步棋都有它一定得名称、 １、复习启蒙班吃子课程,为缓解学生持续学习压力与课堂气氛,可出几道简单试题,让学生大盘上来做。针对吃子难点“征吃”技巧,可以奉送学生礼物为名出爱心试题。这样做了之后学生会感到围棋得神气,给学生新鲜得感觉。
2、讲解围棋基本着法名称 引入:同学们好,我们经过这几道题目,可以瞧出大家都学习得很好,大家得进步老师都瞧在眼里,现在老师想问问同学们,老师送给您们得礼物喜欢不喜欢啊？。。。。 老师:从今天开始,我们一起来学习新得围棋知识,也就是从今天开始,老师来教大家如何真正学会下围棋。 不过呢,在学下围棋之前啊,我们先要把围棋一些术语与名称搞清楚、就犹如大家知道自己得姓名,知道您们每坐一件事情一样 ,我们下围棋呢？每下一步棋也有它得名称得,今天我们就一起来学习围棋得名称。 3、老师在大盘上着子,讲解围棋得基本着法与名称。 长:在原有棋子得直线上,向宽阔得一面紧接着延长一子; 立:在原有棋子得直线上,向棋盘得边上或角上“长"一子; 尖:在原有棋子得斜线上走一子(棋逢难处小尖尖);最大特点就是难以被分断,但就是缺点就就是步调慢; 跳:在原有棋子得同一条直线上,间隔一路走一子(跳远运动项目);比如当有时候打入敌方阵地得时,在自己得棋子被别人攻击得时候,如果不能就地做活,就要想办法快速轻灵得脱身,不至于被别人吃掉,常用得手法就有“跳”; 飞:从原有棋子得出发,向“日”字形对角上走一子叫“小飞”;比小飞多一路下子叫“大飞";与象棋中得马步一样,具体作用与跳差不多; 打:在对方棋子有两口气得情况下,再走一子紧一气就可以吃掉它(打吃也称叫吃); 虎:在原有两个成尖形棋子得基础上,再沿其中一子走尖,与另外一子形成间隔一路得关系,就象虎口一样; 夹:用两个棋子,将对方一个棋子夹在中间(用筷子夹食物); 挖:在对方跳得两个棋子中间走一子(挖土); 板:也称“板头",当双方棋子紧靠时,在原有棋子斜线对角下一子,制止对方想前继续长出(逢靠必板,一般就是阻止对方得压迫,或者阻止对方向靠得一方前进;板手腕); 断:将对方棋子分割成两部分(两生不断); 接:将两个或两块不相连得棋子连接起来(棋要连,棋要补,团结起来力量足,两活可不连); 双:为了不被对方断开,把自己得棋子拼连起来(两两相连,两个为一双); 刺:在对方虎口前方下子,准备将对方切断(刺刀);
死活基础直三
第十课死活基础直三、曲三及运用 教学目标：通过死活基础的学习掌握基本围棋对局知识，进行实战对局。 教学要求：基本掌握死活基础直三、曲三，并运用于实战。教学重点：实战死活题。 结论：两个交叉点连在一起的大眼是一个眼 基本图一：判断白棋的死活情况 m 结论：直三的死活为后手活，其中心为攻防的核心 思考题：判断白棋的死活结果（曲三）
实战题: 2、综合运用：黑先杀白 综台运用通 3、巩固练习：黑先杀白
顾师言“一子解双征” 唐朝是我国古代封建社会发展的一个高峰，一个盛世，围棋也不例外，也出现了象王积薪那样的一代高手，并总结流传下“围棋十诀”这样流传千古，影响海内外，名垂青史的十诀。其时，和外国的经济文化的交流也很频繁，在这之中，就有一段著名的中日围棋交流历史事件一一顾师言“一子镇神头”。 初唐时，唐宣宗大中年间（公元847-859），日本国王子曾和当时的棋待诏顾师言下过一盘颇有影响的棋，以致引发了一连串的故事。 话说日本王子进贡给大唐厚礼之后，提出要和中国高手下围棋。宣宗心想， 你小日本国围棋水平能有多高？就让二三流的棋手与日本王子对局，哪知日本王子连连取胜，这下宣宗不得不让棋待诏顾师言出马了。 日本王子一看中国皇帝让棋待诏与自己亲自下棋，这正是等待以久的。于是, 拿出了从日本带来的特产“楸木棋局”一一用楸木做的棋盘，这是那会最高级的
木制棋盘之一。和“冷暖玉棋子”。先说那棋盘象是没怎么加工的但盘面却如镜子般光亮，连人的影子也隐约可见。再一摸棋子，手感极好，初时有点凉，过一会儿就与手的温度差不多，拈着真是舒服。 日本王子拿出国宝后，介绍说：棋子和棋盘都不需要特别的加工，棋子产自集真岛上凝霞台的手淡池中，棋子黑白色自然生成，由尤其是此玉棋子冬暖夏凉。那棋盘是用上好的楸木做成，质地可鉴。这么好的棋具，又事关大唐的荣誉，棋待诏顾师言自是不敢怠慢。两人你来我往激战起来。 猜先后，顾师言执白先行。日本王子因 为前面先胜几局，下的颇为凶狠，对顾师言 的小飞挂角以飞镇应对，当顾师言外靠时， 采取强硬的顶断。此后双方谁也没有退路可 走，谁也不能退让一点。一路走到底。当日 本王子行至第42 手时，顾师言已知是双 征！自己的两块棋必丢其一！顾师言急得手 心都冒汗了。 取胜的样子。顾师言不为所动，脑子里想起 再看日本王子得意洋洋的样，俨然已经 前代棋待诏王积薪曾经下过一子解双征之 局，再看眼前之棋，大喜过望。“啪”地落下第43着——一子解双征！日本王子一看只得推盘认输。 王子输棋，请冋顾师言是几品棋士，唐官回说“第二品”。王子想向一品棋手请教，唐官回说“只有胜了三品才能与二品下。”王子长叹说“小国第一名不如大国的第三名，看来确实如此啊！”
围棋入门班教案
围棋初级班，我们主要指入门阶段。希望学生经过这个阶段的学习，明白下围棋的一些基本道理和常识，为将来的提高打下坚实的基础。下面学习啦小编为大家分享围棋入门班教案，欢迎来阅读。 围棋入门班教案 一、课时：共20课时;每节1.5小时。 二、教学内容： 1、围棋基本着子名称(术语); 2、围棋基本死活; 3、围空常识。 三、教学方法：理论结合实际，以儿童喜闻乐见的故事形态去带动每个知识点的学习。 四、注意事项： 1、注意教案实施的连续性，按学习围棋的基本规律施以教学; 2、注意课堂纪律的管理; 3、注重课堂环境的宽松与氛围，多制造互动性强的内容; 4、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战; 5、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练; 6、注意上课内容的总结和作业的布置与批改; 7、注意学生的安全管理; 8、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习情况和进度以及上课表现等，求得家长理解与支持。 第一课围棋着法名称 教学目标：让学生明白围棋的基本术语，犹如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一样。 围棋着法名称也称“围棋术语”，每下一步棋都有它一定的名称。 1、复习启蒙班吃子课程，为缓解学生持续学习压力和课堂气氛，可出几道简单试题，让学生大盘上来做。针对吃子难点“征吃”技巧，可以奉送学生礼物为名出爱心试题。这样做了之后学生会感到围棋的神气，给学生新鲜的感觉。 2、讲解围棋基本着法名称 引入：同学们好，我们经过这几道题目，可以看出大家都学习得很好，大家的进步老师都看在眼里，现在老师想问问同学们，老师送给你们的礼物喜欢不喜欢啊? 学生：喜欢; 老师：刚才我们通过征吃的训练，老师给大家变出了一个爱心，同学们说围棋是不是很神奇啊? 学生：神奇; 老师：学围棋好不好玩啊? 学生：好玩; 老师：那同学们想不想成为围棋高手，变出更多的围棋魔法呢? 学生：想! 老师：那好，既然同学们都要求进步，那从今天开始，我们一起来学习新的围棋知识，也是从今天开始，老师来教大家如何真正学会下围棋。 不过呢，在学下围棋之前啊，我们先要把围棋一些术语和名称搞清楚。就犹如大家知道自己的姓名，知道你们每坐一件事情一样，比如大家现在在教室里面，屁股挨着板凳，那叫什么啊? 学生：叫坐!
初级围棋入门教案
第一课棋盘与棋子 教学内容棋盘与棋子的认识 教学目标 1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。 2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。 教学重点 1、掌握正确的下子位置。 2、棋盘各线的名称。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全 2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干正课部分 一、自我介绍 二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事 三、导入新课 （一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。（二）布置棋盘，了解棋盘 1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。 2、认识天元。 3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。 （三）掌握下子位置 1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。 2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。 3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。 四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是１９行九颗星星天上挂天元就在正中央 五、教学比赛 1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。
六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。 第二课气 教学内容气 教学目标 1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。 教学重点 1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全。 2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 正课部分 一、整顿纪律，复习上节课内容。 师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。 二、导入新课 1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。 三、学习数气 1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。 2、学习气的口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。 五、教学比赛 1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。 六、总结 本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋才能长进。 结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。 第三课打吃与吃子 教学内容打吃、被打吃、吃子 教学目标 1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。
围棋死活题-初级答案(内容参考)
1. 正解图： 白1扳，黑2挡时，白3点，黑死。缩小对方 眼位是杀棋的基本常识。如黑先，走1位立是活棋。 白先走3位点也能杀黑，但左方如有黑子时则 不好。 2. 正解图1： 白1是破眼的急所。黑2如挡，白3左边 托再次破眼，黑死。 黑2如3位立，被白2一爬即死。 正解图2： 白1先托也行。黑2挡，被白3点即死。 正解图3： 接前图。黑1顶，白2爬、4扑也能将黑 杀死。但对白而言，被吃掉两子，多少有点虚 惊。 3.
正解图： 黑1尖是做眼的急所，白2破眼，黑3即可做成两只眼。 黑1如在3位做眼，白在1位托，黑净死。 4. 正解图： 黑1倒虎好手，利用打二还一黑棋 可确保连接。至黑5立已经成活。 黑如粘上二子，被白2位扳，黑净 5. 正解图： 白1靠好棋，黑2粘，白3退后黑眼位不 足。黑2如在3位扳，白在2位断即可。 白1在3位尖太无力，被黑在1挡位后已 成活。 6. 正解图： 白1靠等黑2夹时，白3长很好。因气紧，黑 无法吃白，成死棋。白1如在2位点，被黑在1项 位后成打劫。 7.
正解图： 白1点只此一手，以下至黑6提劫是必然的应手。 其中，黑4如在6位扑，被白在4位打后，黑成后手提劫。 8. 正解图： 黑1立好，白2扳时，黑3挡成“直 四”活棋。如白先走，在1或2位扳， 黑即死。 9. 正解图： 要看清中间的急所，只有白1的点。此时黑 2为最强应对。白3扑很锐利。黑因气紧，不能 在7位粘，只好在4位提。而后白5在3位再扑，黑在1位提后，白在7位破眼，黑死。 黑2如在3位粘，白2位爬，黑就简单地死了。即使要死，也走出最强的抵抗。 10. 正解图： 白1扳，黑2挡后成“刀把五”，白3点是急所。说这是死活题的基本常识并不过分。 白1如在3位点，黑在3的下一位夹，成劫，白失败。 11.
围棋攻防常型
围棋攻防常型分析 基本图 现在星布局非常流行，这个形状几乎每天都能在对局中看到，毫无疑问白棋要侵入左下角，那么各种常见变化是怎样，本型研究这个课题。另外也会研究黑棋是单关角的情况。 点三三的话，因为星下方块黑子的存在，白棋无法净活。只能如下图劫活。 如果二4侵分，黑2，4攻白苦战，不合适。如果是右下是黑棋厚势，没有边星下一子就比较合适，另有专型探讨。
白1托是这种局面的侵消常用手法，黑棋如果内扳，如图变化黑棋虽然得到角地，但是白棋形状不错，而且分割开边上黑子，黑阵被破坏，走到这个程度，可以满意。 黑棋外扳，白棋3反扳活角，此变化也可以满意。 白3如果不反扳，单长则不好，到黑8是可以想象的进程，下一手白棋走A或B，都成为实战死活题，答案是对B黑棋可以C大飞杀角，对A补一路扳再点D是急所。虽然黑棋有E的断点，可是并不严厉。黑棋还可以不立刻动手，可以先走左边，一旦断点自然补上，白棋这里就要补棋，这里落后手却仍然欠一手棋，白棋生不如死。 白3反扳是常见腾挪下法，白4打6退，又成为一个常见实战死活题。白7如果爬，因为外围边上一子存在，白棋不活，那么正解是什么呢？
白7夹是正解，下面有两种变化，如下两图。 黑8接，白9挡，现在黑10拐，从局部死活来说，黑10单走A则白棋B立，仍然活棋，但是现在如果白11不走，成为一道实战死活题。这个题更常见的是，黑A白B交换了，没有边上两颗黑棋，现在黑10挡是先手。下面有11位点杀成盘角曲四的变化。这个局部死活型在第一届丰田杯八强战王磊执黑胜王立诚一盘出现过。 现在黑棋走，黑棋选择A而不走B，为什么呢？如果黑棋走B，那么白棋走1以下的次序虽然仍然是盘角曲四被杀，但是外面黑棋被分成两块，尚且不说左边白棋可以A滚打逃出，即使左边有黑棋接应，白棋也可以先动手欺压左边走厚，然后飞封下面黑棋，角上白棋是盘角曲四，外面黑难做两眼，被杀。所以这种情况下，黑棋第一感就毫不犹豫选择A长，给白棋外面压力，只要两块黑棋出头走畅，角上白棋终归欠一手棋补活，带着这个包袱白棋外面作战不利，这局在王磊的严厉攻杀下白棋中盘负。明了常见实用死活变化在实战中结合战术巧妙应用这是个很好的例子，这也是学习实用常型和死活意义所在，如果这局不明了角上变化，很可能就会走出过分或者软弱没能追究对方责任的着法。 我们回到前面的原型，下图是黑棋的另一种变化。黑8冲下，白棋在外围得到腾挪，黑一子碰伤。
围棋入门教案
围棋入门教案? 第一课棋盘与棋子?教学内容棋盘与棋子得认识?教学目标 １、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线得名称、?2、了解棋子得颜色、形状及正确得下子位置。?教学重点?1、掌握正确得下子位置。?２、棋盘各线得名称。?准备部分 １、布置讲盘:稳固、安全 2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离? 3、道具准备:大灰狼与小绵羊得图片、丹朱画像、装饰棋盘得图片若干、奖励学生得小贴纸若干?正课部分?一、自我介绍?二、出示丹朱画像,讲述丹朱得故事?三、导入新课?(一)认识棋子:将大灰狼图片贴到黑棋上,将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。 (二)布置棋盘,了解棋盘 1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活得大地,棋盘上小黑点比作天上得星星,让学生认识棋盘得边、角。 2、认识天元。? 3、了解棋盘各线得名称(死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线),并作逐一解释。?(三)掌握下子位置?1、引导学生认识交叉点:横线与竖线交叉得地方有很多小点点,我们把它叫做交叉点、?2、以大水塘与大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置(即交叉点上)、 3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋,把棋子放到正确得位置、?四、口诀:小小棋盘四四方横竖都就是１９行九颗星星天上挂天元就在正中央?五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛,以激起学生学习围棋得兴趣、 六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。课堂记录、导师评价。 第二课气 教学内容气?教学目标?１、通过运用数气游戏融合知识要素得方式,提高学生学习围棋得兴趣及信心,并学会对气得理解及数气方法,对围棋有进一步得了解。?教学重点 1、理解气得概念,并熟练进行正确、快速得数气。?准备部分 １、布置讲盘:稳固、安全。 2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离 3、道具准备:警察与小偷得头像、奖励用得贴纸若干?正课部分?一、整顿纪律,复习上节课内容、?师:小小手、生:放腿上。师:小嘴巴。生:不说话。师:小眼睛。生:瞧老师。?给几个表现最好得学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。?二、导入新课?1、出示头像道具,在棋盘上演示警察捉小偷得游戏(小偷在逃跑时可选择四条路,那四条路就就是棋子得四口气),引出气得概念:围棋术语之一,就是指在棋盘上与棋子紧紧相邻得空交叉点。?三、学习数气?1、在棋盘得中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气,引导学生如何数气,并快速数气。 ２、学习气得口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。?五、教学比赛 1、在棋盘上摆出汉字“工"字,瞧谁数气数得有快又准,对表现好得学生奖励贴纸、? 六、总结 本次课我们学习了气得概念与数气方法,以后您们要多数多练,这样您们得棋才能长进。?结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位、课堂记录。导师评价。?第三课打吃与吃子 教学内容打吃、被打吃、吃子?教学目标
幼儿围棋入门教案详解
幼儿围棋入门教案详解 幼儿怎么学?下面 ___给你介绍幼儿围棋入门教案吧。欢迎阅读。教学内容：吃一个、两个子;术语：打吃、长、提、禁入点 教学目标： 1、知道：棋盘、棋子 2、一个、两个子的气、 3、掌握术语：气、打吃、长、提、禁入点 重点：1、提子。2、数气。 难点：打吃、长 准备部分： 1、布置讲盘：稳固、安全 2、安排桌椅：学生面对教师，与家长保持一定距离。 正课部分(一)：一、：
小朋友们跟老师一起拍手(控制现场)。我是围棋的老师，我姓--，小朋友们好!--老师好! 二、下子位置(5分钟) 现在我们就开始学习围棋。这是棋盘，这个是?“棋子”。很简单，小朋友盯着老师的手指马上就能学会，棋盘中腹下五个子，哪个小朋友想上来试一试?举手要标准，哪个小朋手举的好老师就先提问谁。学生练习 指出反面例子：1、下在小格子里(下在河里了，要淹死的)。2、下在线上(下在独木桥上了，要掉下去的)。小结：棋子要下在交叉点上。看看哪一个小朋友坐的最直、最好，表扬―― 三、吃子 1、小朋们你们下棋是想输还是想赢?回答：“想赢”现在老师就教你们一种赢棋的方法：“吃子” 2这个方方的棋盘，就像一个园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓他，他有四
条逃跑的路，来了四个大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。(重复两遍) 学生练习：棋子剩一口气，大灰狼吃小白兔。 (1)讲解气的概念：一个棋子在中腹有四口气，四条路就是棋子的四口气，老师领数两遍，学生领数两遍，两个学生上来吃子(组织比赛)。棋子被吃掉从棋盘上拿下来叫“提子” (2)边上的小白兔有几条路?角上的小白兔有几条路? 四、禁入点1、小朋友们，白棋被吃掉后还能下在这里吗?小朋友：“不能”白棋子放进去没有气就要被吃掉，因此不能放白棋子，这样位置就叫“禁着点”。 2、寻找禁入点，让每个小朋友上来指出一个禁入点的位置。 正课部分(二)： 五、打吃、长 使棋子剩一口气，这步棋叫“打吃”
围棋启蒙班教案(学校教学)
围棋启蒙班教案 第一课棋盘与棋子 教学内容棋盘与棋子的认识 教学目标 1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。 2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。 教学重点 1、掌握正确的下子位置。 2、棋盘各线的名称。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全 2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干 正课部分 一、自我介绍 二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事 三、导入新课 （一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。 （二）布置棋盘，了解棋盘
1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。 2、认识天元。 3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。 （三）掌握下子位置 1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。 2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。 3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。 四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是１９行九颗星星天上挂天元就在正中央 五、教学比赛 1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。 六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。
第二课气 教学内容气 教学目标 1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。教学重点 1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。 准备部分 1、布置讲盘：稳固、安全。 2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 正课部分 一、整顿纪律，复习上节课内容。 师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。 二、导入新课 1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。
围棋基础训练初级入门篇
《围棋基础训练初级入门篇》《技巧大全》《死活大全》回复此帖举报 那是在2005年年底，刚刚交卸了手头的工作，百无聊赖之际突然萌生了去外地教棋的念头。我的脾气是说干就干，马上去中国围棋家教网上找工作。找了半天，一份常州海风棋院的招聘启示引起了我的注意。苏锡常，著名的长三角，江南水乡，暮春三月，草长莺飞一连串带有江南特质的符号冒了出来，再加上还不错的工资待遇，我立即拨通了海风张伟东老师的电话。短短几分钟的通话使我有幸成为了全国围棋老师中的一员，36个小时之后，我坐上了驶向常州的火车，开始了在常州的教棋生活。 海风印象 先说说我未来的老板张老师吧。棋院的老板和教师跟其他行业的雇主与员工的关系不太一样，除去工作上的关系还有一层棋友的情谊，甚至后者的意义要大于前者。电话拨通之后除去简单了解了一下我的个人情况，自然就谈到了棋力。我当时是TOM6的水平，和张老师约好在网上下一盘测试棋，登陆之后马上有人对我提出邀请，定睛一看，乖乖！TOM8，网名是散步的鱼，原来我未来的老板是位高手啊。可能是张老师手下留情吧，这盘棋我一度还有点机会，最后虽然输掉了内容上还过得去，初步的考验通过了，接下来就是在实践中表现了，一定要加油啊！ 其实对于教棋我还是有信心的，第一:我超喜欢小孩，自认为在小孩当中也有“孩子缘”；第二:毕业后我的工作一直没离开教育行业，跟学生打了足足8年交道;第三：也是最有把握的一点，在天津时兼职教棋就做了很长一段时间了，多少积累了一些经验。不料到常州的第一堂课就遇到了麻烦，那就是——语速。从小在天津长大的我普通话自然比较标准，但是语速有些快。而且我带的第一节课是幼儿园小朋友的启蒙课，他们听不太习惯。糟糕的是我当时似乎没太在意，还是课后张老师提出了建议。问题倒是不大，但是可见张老师要求的严格与细心，经过后来的交往才知道原来张老师对教师的选拔是非常严格的，甚至到了苛刻的程度。棋力，谈吐还有形象，找位老师不亚于找对象，呵呵。不过从一个学校管理者的角度考虑不从源头上把好教师质量关，那棋校的教学质量又从何谈起呢？两年多的时间前来海风面试的老师如过江之鲫，但真正能堪大用者寥寥无几。其实中国围棋市场的前景是想当广阔的，围棋教育对于孩子情商的塑造无疑是有帮助的，怎样抓住目前的机遇提高老师的业务水平和亲和力对于围棋教育机构和老师自身都是非常重要的。相对于现在的围棋市场，合格教师的数量实在是太少了。 初到常州当然要打听当地有哪些知名好手，大名鼎鼎的第二届晚报杯冠军韩启宇老师就在常州体育局任职。年届花甲的韩老师自然是常州业余围棋的重镇，接下来要排到的就是张伟东，张海东兄弟了。哥哥张伟东是海风棋院的龙头，弟弟张海东则是名震一方的业余高手。海东曾经参加了2007年在安徽举行的“宁国杯”大奖赛，在胡煜清，孙宜国，张谦等业余豪强的包夹中杀出一条血路，最后勇夺第9。海风棋院在三大好手中三占其二，在常州围棋市场中的地位是举足轻重的，有段班学生的数量和质量也稳居前茅。初到常州海风棋院的发展刚刚进入稳定期，棋院草创时学生数量仅能以个位来计算，教师也只有张老师一人，跌跌撞撞走过来三年，学生数量已接近百人，梯队建设也初具规模，个中的艰辛不是一两句话能说清楚的。 张老师棋力不弱，教棋也是好手。对于初级水平的孩子海风最重视的是基本功的培养，对于课上的死活手筋训练和家庭作业是非常重视的，这点和天津专业道场的教学思路不谋而合。局部战斗都不能准确处理，所谓的“大局观”就完全成了摆设，而且局部战斗的结果比较直观，对于孩子们来说接受和理解起来比较容易，上手自然比较快。张老师兄弟都是棋馆里摔打出来的，算路极深，对“卫生棋”不屑一顾，尤其反对小孩子下卫生棋，可偏偏张老师弈城的账号叫做“常州书房棋”，估计是为了给对手放烟雾弹。两兄弟长挂在嘴边的口头禅就是：“我下棋最讲棋理了。”其实都是以强大的战斗力作为后盾，奉劝常在弈城混的兄
围棋棋形常型百例(黑白解说)
常型百
例 图1，黑1穿象眼当然，白2 小尖正确，此形白最忌在黑1的 两边贴出。 图1 图2，黑1扳二子头不容错 过的好点，白2跳补，黑3长不 给白在此处虎成好形，黑棋明显 便宜。 图2 图3，对付白的靠，黑1用 扳正确，白4断，黑5吃掉白棋 正确，此类棋型普通情况下是断 那吃那。 图3
图4，黑1单粘补棋正确， 此处黑千万不要向前顶，那是典 型的俗手。 图4 图5，黑1尖冲，白2在下 面爬正确，黑3长好棋，白4拐， 黑5跳好，白6长破坏黑的棋型， 黑7飞补漂亮。 图5 图6，黑1断打好棋，黑3精 彩!弃掉角上两子，换来撞伤白外 面的一个有效棋子，转换结果黑 好。 图6 图7，黑1扳正确，白2扳 黑3反扳紧凑，白4倒虎是形， 黑7补在上面是有大局观的一手。图7 图8，黑一边取地攻白，待 白补棋时，顺势走好外面的两子，
并对白棋处于攻击状态。 图8 图9，凡是尖顶对方的棋形， 对手如果脱先，黑虎是对它最大 的惩罚，实战中不要疏忽了。 图9 图10，黑1压出，正确的行 棋方法，在白4长时，黑要注意 白四线上的子，黑5双正确，补 棋的同时碰伤对手。 图10 图11，黑1压，白2扳正确， 白4长时黑5挡住正确，白自身 有毛病不敢冲断，待白6补棋后 黑7也补断。 图11 图12，黑1跳补断好手，头 在白的前面，既能使自己棋形舒 展，还能对白两子构成威胁。
图12 图13，黑1是攻击白棋的要 点，白2如尖出，黑3飞攻好棋， 黑5先手贴补强自己后，黑7再 补了角上的断点顺势又围了地 盘。 图13 图14，黑1攻击正确，白2 如贴出，黑3必扳头等其愚形弯 出后，黑5把自己的断点补了。 图14 图15，黑1反打正确，黑切 不可留恋一子而成愚形，以后至 黑9是双方的正解。 黑A=白4 图15 图16，黑1虚枷好棋，这种 地方的要领就是把对手打成愚形 ，黑就算能在2位征吃掉白棋也
围棋初级班教案
围棋初级一班（入门班）教案 前言：围棋初级班，我们主要指入门阶段。希望学生经过这个阶段的学习，明白下圉棋的一些基本道理和常识，为将来的提高打下坚实的基础。 一、课时：共20课时；每节1.5小时。 二、教学内容： 1、围棋基本着子名称（术语）； 2、围棋基本死活； 3、圉空常识。 三、教学方法：理论结合实际，以儿童喜闻乐见的故事形态去带动每个知识点的学习。 四、注意事项： 1＞注意教案实施的连续性，按学习用棋的基本规律施以教学； 2、注意课堂纪律的管理； 3、注重课堂环境的宽松与氛圉，多制造互动性强的内容； 4、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战； 5、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练； 6、注意上课内容的总结和作业的布置与批改； 7、注意学生的安全管理； 8、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习惜况和进度以及上课表现等，求得家长理解与支持。
第一课围棋着法名称 教学目标：让学生明白围棋的基本术语，犹如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一样。 围棋着法名称也称“围棋术语”，每下一步棋都有它一定的名称。 1、复习启蒙班吃子课程，为缓解学生持续学习压力和课堂气氛，可岀儿道简单试题，让学生大盘上来做。针对吃子难点“征吃”技巧，可以奉送学生礼物为名出爱心试题。这样做了之后学生会感到围棋的神气，给学生新鲜的感觉。 2、讲解围棋基本着法名称 引入：同学们好，我们经过这儿道题目，可以看出大家都学习得很好，大家的进步老师都看在眼里，现在老师想问问同学们，老师送给你们的礼物喜欢不喜欢啊？。。。。 老师：从今天开始，我们一起来学习新的围棋知识，也是从今天开始，老师来教大家如何真正学会下围棋。 不过呢，在学下围棋之前啊，我们先要把用棋一些术语和名称搞清楚。就犹如大家知道自己的姓名，知道你们每坐一件事情一样，我们下围棋呢？每下一步棋也有它的名称的，今天我们就一起来学习围棋的名称。 3、老师在大盘上着子，讲解围棋的基本着法和名称。 长：在原有棋子的直线上，向宽阔的一面紧接着延长一子； 立：在原有棋子的直线上，向棋盘的边上或角上“长”一子； 尖：在原有棋子的斜线上走一子（棋逢难处小尖尖）；最大特点是难以被分断，但是缺点就是步调慢； 跳：在原有棋子的同一条直线上，间隔一路走一子（跳远运动项目）；比如当有时候打入敌方阵地的时，在自己的棋子被别人攻击的时候，如果不能就地做活，就要想办法快速轻灵的脱身，不至于被别人吃掉，常用的手法就有“跳”； 飞:从原有棋子的出发，向“日”字形对角上走一子叫“小飞”；比小飞多一路下子叫“大飞”; 和象棋中的马步一样，具体作用和跳差不多； 打：在对方棋子有两口气的情况下，再走一子紧一气就可以吃掉它（打吃也称叫吃）； 虎：在原有两个成尖形棋子的基础上，再沿其中一子走尖，与另外一子形成间隔一路的关系，就象虎口一样； 夹：用两个棋子，将对方一个棋子夹在中间（用筷子夹食物）； 挖：在对方跳的两个棋子中间走一子（挖土）；
围棋吃子、对杀、死活的要点及原则
围棋吃子、对杀、死活的要点及原则 一、吃子 吃子是围棋初学者必须掌握的内容，它是学习围棋的第一个阶段，也是打开围棋大门的第一把钥匙。掌握了吃子的方法，也就迈开了进入围棋殿堂的第一步。吃子的方法有双吃、抱吃、门吃、征吃（扭羊头）罩吃（封）、倒扑、接不归等。 双吃的要点： ①走在对方的断点处；②自己的气是两口气。 门吃的要点： ①对方的棋形有断点；②对方的棋气数少（通常是两口气）。 抱吃的要点： ①对方的棋子气数少；②在对方棋子的逃跑方向有己方的棋子；③对方的棋形有断点。 征吃的要点： ①对方的棋子有两口气；②迎头堵住对方逃跑的棋子，每步棋都是打吃；③征子到二线就不用堵头了。 罩吃（封）的要点： ①棋形通常两边都要比对方多一子；②走在要吃的棋子的斜上方或斜下方； ③封的两边棋子是可以移动的。 扑的作用：减少对方棋子气数。 倒扑的要点： ①对方的棋子剩两口气；②下在对方棋的虎口里。 接不归的要点： ①对方被打吃后跟援兵去连，连不上；②经常利用扑将对方棋气变少。 挖：就是将棋子下在对方间隔一线的两个棋子的中间。 挖的使用条件：一般在两边都是自己的棋子并且两边棋子比较厚实的情况下，才能“挖”对方。 挖的作用： ①将对方的棋断开；②减少对方棋子的气数；③利用“挖”可以帮助自己做眼，也可以破对方的眼； 胀死牛：胀死牛是一种特殊的活棋手段，它是将对方点眼的棋子的气紧完，在对方虎口里下一子，然后打吃对方，使对方不能连，将其胀死，称为“胀死牛”。 夹：即走一着棋，将对方的棋子夹在自己两子的中间。 立：棋子由三线向二线或二线向一线紧挨着己方的棋子走一步，这种着法称为“立”。 金鸡独立：一方的棋子“立”到一线边上，形成对方左右两边都不入气，这种手法称为“金鸡独立” 形成金鸡独立的条件： ①己方的棋子已将对方棋子切断；②对方棋子的气比较少；③要将棋子“立”到一线边上造成对方两边不入气。 立的主要作用： ①长气；②破眼；③联络；④整形。 “金鸡独立”杀棋提点是：在底线下子，将对方的棋子分成左右两块，最终形成对方因两面都气紧不能入子而己方却能杀死对方的结果。它多见于角部和边上。
围棋入门班教案
围棋入门班教案 一、课时：共20课时;每节1.5小时。 二、教学内容： 1、围棋基本着子名称(术语); 2、围棋基本死活; 3、围空常识。 三、教学方法：理论结合实际，以儿童喜闻乐见的故事形态去带动每个知识点的学习。 四、注意事项： 1、注意教案实施的连续性，按学习围棋的基本规律施以教学; 2、注意课堂纪律的管理; 3、注重课堂环境的宽松与氛围，多制造互动性强的内容; 4、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战; 5、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练; 6、注意上课内容的总结和作业的布置与批改; 7、注意学生的安全管理; 8、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习情况和进度以及上课表现等，求得家长理解与支持。 第一课围棋着法名称
教学目标：让学生明白围棋的基本术语，犹如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一样。 围棋着法名称也称“ 围棋术语”，每下一步棋都有它一定的名称。 1、复习启蒙班吃子课程，为缓解学生持续学习压力和课堂气氛，可出几道简单试题，让学生大盘上来做。针对吃子难点“征吃”技巧，可以奉送学生礼物为名出 爱心试题。这样做了之后学生会感到围棋的神气，给学生新鲜的感觉。 2、讲解围棋基本着法名称 引入：同学们好，我们经过这几道题目，可以看出大家都学习得很好，大家的进步老师都看在眼里，现在老师想问问同学们，老师送给你们的礼物喜欢不喜欢啊? 学生：喜欢; 老师：刚才我们通过征吃的训练，老师给大家变出了一个爱心，同学们说围棋是不是很神奇啊? 学生：神奇; 老师：学围棋好不好玩啊? 学生：好玩; 老师：那同学们想不想成为围棋高手，变出更多的围棋魔法呢? 学生：想!
围棋死活基本功重点讲义资料
围棋死活基本功 第一课 第一节边路常型的破眼技巧（1） 基本图1下面讲几个边路常型的 破眼技巧。 图1 黑1点，白棋即成假眼。 基本图2 这是边路常见的眼形， 其实黑棋先走可使白棋下边无 眼。 图1 黑1立，这在不能直接破眼 的场合是以静制动的好手。白2挡，黑3扳、5扑，使白棋无法 做眼。白6提虽是先手，但在右 边无法活动的情况下，白棋仍是 死棋。 基本图 3 前面出现过的图形， 必须注意右面角上的环境。破眼 的也就另有讲究。 图1 黑1、3虽然是局部的破眼 手法，但被白8进入角部后，白 棋将在角上另成一眼。黑棋失败。 图2 因此，当周围配置不成熟时， 对付这类眼形还有一种退而求其 次的技巧。黑1立，3扑，至黑7 成打劫。当无法净杀时，打劫杀 显然是最佳手法。 基本图4 如何破除白棋边路的眼 位？这也是一个常识问题。 图1 黑1小飞是适时的正着，以 下黑5长入是破眼的要领。 第二节边路常型的破眼技巧（2） 基本图1 白棋边路的眼位很大， 但黑棋仍有破眼的手筋。 图1 黑1大飞恰到好处。白2企 图做眼，黑3退后，白棋无论如
何已是一个假眼。 参考图：1、小飞，2、夹。 基本图 2 黑棋先走，可破除白棋在边路的眼位。 图1 黑1点击中要害。 基本图3 初学者往往会忽略这个眼形， 图1 （手筋）黑1于一路夹是破眼的手筋。白2长，黑3挡，白4如抱吃，黑5挖打后，白棋无眼。 总结：边路的破眼问题有很大的常识性与普遍性，学会各种破眼破眼的技巧将会迅速提高你的围棋死活能力。最后的四道练习题均为黑棋先走，答案并不复杂。 第一题 第二题 第三题 第四题
第二课 第一节先手做眼 有些场合，必须先手做成一眼才能活。这就是本课要学的先手做眼的基本方法。 基本图1 黑棋先手做眼点。 图1 黑1在做眼的同时又为黑3创造了做眼的条件。成三眼两活。 基本图2 这是常识性的问题。边路吃两个子往往可能先手做眼。 图1 黑3“装倒扑”成先手眼。 基本图3 这是利用角部先手做眼 的基本形状。 图1 黑3立是扩大眼位先手做眼 的好手，最后成胀鼓牛。 基本图4 在这个有趣的图形中， 三眼两做更是表现的淋漓尽致。 图1 黑1尖妙手，白2扳，黑3, 最终成三眼两做。 最后四道题，全部是先手做眼。 第一题 第二题 第三题 第四题绝处逢生，打劫活。 第二节先手破眼 在对方将要做成两个眼的地方， 设法先手使其变得只剩一个眼， 这就是先手破眼的方法。
围棋棋形常型百例(黑白解说)分解
○ 常 型 百 例 图1，黑1穿象眼当然，白2 小尖正确，此形白最忌在黑1的
图1 图2，黑1扳二子头不容错 过的好点，白2跳补，黑3长不 给白在此处虎成好形，黑棋明显 便宜。 图2 图3，对付白的靠，黑1用 扳正确，白4断，黑5吃掉白棋 正确，此类棋型普通情况下是断 那吃那。 图3 图4，黑1单粘补棋正确， 此处黑千万不要向前顶，那是典 型的俗手。 图4 图5，黑1尖冲，白2在下 面爬正确，黑3长好棋，白4拐， 黑5跳好，白6长破坏黑的棋型， 黑7飞补漂亮。
图5 图6，黑1断打好棋，黑3精 彩!弃掉角上两子，换来撞伤白外 面的一个有效棋子，转换结果黑 好。 图6 图7，黑1扳正确，白2扳 黑3反扳紧凑，白4倒虎是形， 黑7补在上面是有大局观的一手。 图7 图8，黑一边取地攻白，待 白补棋时，顺势走好外面的两子， 并对白棋处于攻击状态。 图8 图9，凡是尖顶对方的棋形， 对手如果脱先，黑虎是对它最大 的惩罚，实战中不要疏忽了。
图9 图10，黑1压出，正确的行 棋方法，在白4长时，黑要注意 白四线上的子，黑5双正确，补 棋的同时碰伤对手。 图10 图11，黑1压，白2扳正确， 白4长时黑5挡住正确，白自身 有毛病不敢冲断，待白6补棋后 黑7也补断。 图11 图12，黑1跳补断好手， 头在白的前面，既能使自己棋形 舒展，还能对白两子构成威胁。图12 图13，黑1是攻击白棋的要 点，白2如尖出，黑3飞攻好棋， 黑5先手贴补强自己后，黑7再 补了角上的断点顺势又围了地 盘。
图13 图14，黑1攻击正确，白2 如贴出，黑3必扳头等其愚形弯 出后，黑5把自己的断点补了。 图14 图15，黑1反打正确，黑切 不可留恋一子而成愚形，以后至 黑9是双方的正解。 黑A=白4 图15 图16，黑1虚枷好棋，这种 地方的要领就是把对手打成愚形 ，黑就算能在2位征吃掉白棋也 不要去吃，因为对方会引征给你 制造麻烦。 图16 图17，黑1向自己有子的一 方长，简明有力，对手施展不出 手段。