副班主任工作职责36790

副班主任工作职责

一、副班主任的意义：

根据学校工作需要，我校各班配备副班主任，这样有助于未任班主任的老班主任及一些科任教师的管理才能、管理经验和了解学情的优势得以施展，为学校班级管理的良性循环奠定基础，并最终促进班主任队伍整体素质的提高

一、副班主任的基本任务

副班主任的基本工作任务是：对学生进行思想道德和心理品质教育，协助班主任开展班级工作，与班主任合作并承担班主任的部分职责和任务。

二、副班主任的工作职责

1、参加制定班级工作计划，参加班主任会议或副班主任会议，在班主任的指导下，按班级工作计划的内容和要求和班主任一起开展班级的各项活动。

2、向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，并协助组织和主持主题班会，协助班主任组织和参加学校和班级活动和管理工作。

3、参与班级日常管理，协助建立和完善班级常规工作，并能经常到班级，指导学生做好班务工作，帮助学生养成良好的生活习惯。。

4、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，活动期间应协助班主任到场参与组织、管理工作。

5、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写部分学生的思想品德评语。

6、班主任出差、事假时，副班主任履行班主任职责。

1、积极配合班主任对班级学生进行各方面教育。

2、班主任外出学习时，正、副班主任应进行工作交接，副班主任全面承担起班主任的各项工作。

副班主任工作是在学校德育小组领导下，配合班主任共同管理班级的教育者。其岗位具体职责如下：

一、协助班主任抓好学生的思想道德教育，经常与班主任交流班级情况。

二、学校、年级组或班级组织学生集会、社会综合实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时，要与班主任一起共同组织管理。

三、协助班主任抓好日常的班级管理工作，如遇班主任外出学习或请假时，要代理班主任认真履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。

四、协助班主任认真抓好各项安全工作。

五、经常和班主任一起与学生家长进行沟通，抓好个别生教育。

六、协助班主任认真做好各类表册的填写工作。

七、协助班主任认真做好各种学生书籍、表册、报刊、服装的分发工作。

开学初近期主要工作，协助班主任老师完成坐班，指白天八小时，如有晚课，负责班级的各项纪律卫生工作。

如遇到班主任老师忙不过来，协助班主任老师完成班级其他工作。

教职工考核细则要求每位老师具备班主任资格

每年要评选出优秀副班主任，对副班主任老师的具体工作情况作为教师考核的重要参考。熟悉所带班级，同班主任老师熟悉班级管理事物，沟通班级问题学生，负责做好近期学生想家问题

班主任老师请假通过政教处，并通知副班主任上岗。

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2021年中学班主任工作职责2

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者；是我校值得依赖和依靠的力量；班主任工作的好坏直接决定着学校工作的好坏，现制定本办法以明确。一、基本职责 1、每学期要根据学校工作计划、年级管理目标和本班学生思想、学习、生活等特征，制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。学期结束前对照计划实施情况进行班级工作小结。 2、按时参加各级（校级、年级）班主任工作会议，不迟到早退。有事必须事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完成任务。 3、随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作做好学生思想教育工作 4、上好每周的安全课，做到准备充分、形式多样，组织好以学生为主体的各种活动，使学生在活动中受到教育。安全课要教案，有记录，改变随意性，讲究教育效果。 5、加强班级建设，注重对班干部的培养指导，定期召开班干部会议（要求每两周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。 6、了解每位学生的学习、思想状况，经常与任课老师交换情况，沟通教与学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。对学习有困难者要关心，要采取措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。 7、每学年写好学生的品德评语（用第二人称写），评定学生操行等级，组织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类单项积极分子。组织学生写好个人小结，按照要求仔细填写好学籍卡（要求班主任自行完成）。 8、认真完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要召开一次家长会。 9、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、就餐纪律等。当学生参加整体活动时班主任应准时到位管理。 1、认真做好有关班级资料的积累与管理工作（如班务工作计划、期末工作总结、班委会议记录、班会记录、安全教育课记录、班级考勤本、班级成绩登记表等）。班主任交班时要向接班班主任详细介绍班级情况，并移交学籍册、班级有关资料等二、认真抓好班级常规管理中的几项工作 1、安全教育安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必须花大力气做好这个工作，在本班建立起安全防护的长效机制，并把这一工作作为学校教育的头等大事来抓，丝毫不能松懈，勤动脑，勤动手，勤动脚，并作好各种记录，保存原始资料，为学校决策提供依据。 2、考勤按学校《考勤制度》规范学生考勤的管理和教育。考勤应由专人负

正副班主任工作制度

正副班主任工作职责基本要求：一、为人师表，仪表端庄，谈吐文明，举止文雅，处事公正，以身作则，带头树立良好的教师形象。二、公正、平等对待每一位学生，尊重、爱护每一位学生，维护学生的合法权益，严禁体罚与变相体罚学生。三、加强学习、研究，注重反思、创新,提高班级工作的科学性、艺术性、针对性。正班主任工作职责一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。五、做到班队课、思品课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表等），填写完整，及时上交。十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生，并做好记录。十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验。十八、做好每日常规工作：早晨要带跑，早饭后监督本班学生打扫卫生，上午第一节课清点本班的人数，课间监督本班的学生做课间操，中午查寝，下午第一节课清点本班人数，晚自习一清点本班人数，自习后查寝。副班主任工作职责一、协助班主任抓好日常的班级管理工作，班主任请假或因公外出时，要代理班主任全面负责班级工作，履行班主任职责。

副班主任工作职责

副班主任工作职责 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

西马银小学班主任工作职责班主任是班集体的教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其主要职责是：一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。班主任要教育学生热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想和为建设社会主义现代化而奋斗的志向，培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。二、教育学生努力完成学习任务。班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动。增强学生的劳动观念和社会实践能力。

四、关心学生课外活动。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动，鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。五、加强班集体建设，进行班级的日常管理。班主任要建立班级的常规，指导副班主任的工作。注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，指导学生培养自我管理能力，建设奋发向上、团结友爱的班集体。六、加强与家长、学校、副班主任、各科任教师的联系，搞好协调工作。要积极主动地负责联络家长，组织副班主任、各科任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。七、做好本班学生思想品德的评定和有关的奖惩工作。八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。

中学班主任岗位职责大全

中学班主任岗位职责大全篇一：初中班主任岗位职责范文班级是学校的基层单位，班主任是在政教处主任和年级组长的领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的具体组织者、领导者和教育者，肩负着用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论培养教育学生德、智、体、美、劳全面发展的光荣而艰巨的任务。主要职责是：１、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。２、经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。３、关心学生身心健康。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给以应有的指导。４、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、政府的政策法令和社会的公共秩序。学校的各项规章制度、处理日常班务工作和本班学生中偶发事件。对学生的教育应做到"动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格"，讲究教育效果。

５、组织领导班委会，指导团支部开展"讲文明，创三好"等项有意义的活动，培养学生干部的独立工作能力。６、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动和军训活动，指导学生课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。７、进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，共同研究，对学生进行教育。８、做好本班"三好生"和"优秀学生干部"的评选工作，向校长或分管领导提出对本班学生奖惩和升留级的建议。做好本班奖学金的评定工作。９、做好学生的操行评定工作，写好学生评语。１０、每学期初写好班主任计划和学期结束写好班主任工作总结、差生转化个案及学生思想品德量化打分结果等资料交政教处篇二：班主任工作的具体目标是管理好班级，建设好班级，提高学生的思想品德素质，提高班级的整体学习成绩。具体的职责如下： 1、热爱本职工作、热爱学生，以高度负责的精神和满腔热情，从德、智、体方面全面关心学生的健康成长，并以身作则，做学生表率。 2、每学期初根据学校计划和政教处、教务处的工作意见，结合本班具体情况制订好班级工作计划，全面安排好班级工作和活动，并切实实施计划。

特殊教育学校班主任职责

特殊教育学校班主任工作管理办法班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效，特制定出我校班主任工作管理办法。一、班主任（1）我校实行班主任轮岗制与自愿相结合，各班设正副班主任各一名。（2）班主任任命期至少为一学年。一个班的班主任一般一年一轮换。（3）每班学员8—12人，班主任考核时求各班学生平均数，超出平均值的，应给予适当加分，不足平均值的按照正常分值考核，不扣分。二、班主任职责及考核（具体见班主任工作职责及班主任量化考核表）考核备注：（1）每学期的班主任考核按照班主任比例，考核进入前两名的正副班主任可被评为校级优秀班主任。（2）被评为优秀班主任的可在职称晋级、荣誉评选时优先加分考虑。三、正副班主任工作分工（1）正副班主任要积极沟通，对全班工作有一个统筹安排，要制定出切合实际的，操作性较强的班主任工作计划，确定本学期工作重点，安排好各项工作的有序开展。（2）正副班主任采取轮流值班的措施，正班主任值班工作一、三、五，副班主任值班工作二、四。轮值工作主要有学生晨午检查、第六节课、班级卫生的组织与管理、填写班级日志或其他在今后工作中明确规定需要轮值的工作内容。

（3）共同了解和研究每个学生的残障类型、制定个人学习计划、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。为每个学生建立成长记录册，掌握学生发展情况、为自己和其他教师的工作提供依据。在撰写各类材料时班主任和副班主任要平均承担，在遇到人数不均的情况下，班主任占主要部分。（4）共同提高学生日常生活教育，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。为不同的学生制定不同的发展方案，做到有目标、有过程、有结果。（5）正班主任要按时填写班主任工作手册，学生报名登记表等学校临时安排的填报表工作。（6）正副班主任共同进行家访活动以及家长会的召开。合作开展主题班会，教室文化建设等工作。（7）正副班主任要共同组织学生参加课间活动及兴趣小组，做好特殊学生的个别教育。（8）正副班主任应共同协商，搞好班级布置工作，每学期班级布置更换两次。四、班主任管理其他问题 1、班主任、副班主任一定要明确自己的职责，在值班日，应时刻注意自己的工作职责，做到工作态度端正，工作方向明确，工作任务清楚，时刻高标准严要求自己。 2、班主任、副班主任一方请假，一月以内的由班主任自行顶替值班，一月以上的由学校另派班主任担任。

副班主任岗位职责及考核细则

副班主任岗位职责及考核细则为进一步加强学校德育工作，提高年轻教师的教育教学素养，并且也为了优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，经校长室研究决定实行副班主任制度。一、副班主任聘任的条件和办法 1、自担任教师工作以来担任班主任年限较少（未担任班主任职务）的少年教师；（担任教研组长、年级组长等一定行政职务的除外） 2、副班主任必须是任职班级的科任教师； 3、副班主任的任职由校长室和政教处统筹思考与安排，经主管校长批准后确定； 4、副班主任在其任职过程中的工作实绩将作为其未来是否被聘任班主任一职的要紧依据。二、副班主任的基本任务副班主任的基本工作任务是对学生进行思想道德和心理品质教育，协助班主任开展班级工作，与班主任合作并独立承担班主任的部分职责和任务。三、副班主任的工作职责 1、参加制定班级工作打算，参加班主任会议或副班主任会议，在班主任的指导下，按班级工作打算的内容和要求开展班级工作。 3、参与班级日常治理，协助建立和完善班级常规。能独立主持并召开二次以上班委（或团支委）会议，指导班委会和团支部工作，侧重做好团支部的建设工作。 4、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，活动期间应协助班主任到场参与组织、治理工作。 5、能经常到学生的宿舍区，指导学生做好宿舍内务工作，帮助学生养成良好的日子适应。 6、主管每周的体育活动，做到有打算有组织。 7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。随班参加家长会，并配合班主任向家长介绍本班学生事情。 8、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写部分学生的思想品德评语。 9、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的理论，积极实践，仔细探究，每学年撰写一篇有关班级工作和学校德育工作的论文。 10、班主任出差、事假时，副班主任履行班主任职责。四、副班主任工作的考核和奖惩 1、副班主任应有相应的班级工作事情记录，每学期由政教处、年级组依照事情记录及召开学生座谈会、班主任会议等，对副班主任工作进行考核。 2、在副班主任任职期间，对态度仔细、班级工作努力、且基本能独立承担班级工作的副班主任，学校将予以表彰和奖励，在教师年度考核中赋予优先思考。 3、符合副班主任任职条件，而别愿承担副班主任工作，或都是未履行副班主任职责的教师，除和学校考核挂钩外，原则上在未来的聘任工作中别得聘为班主任。校长室 xx年年9月二十周年同学会邀请书

初中班主任岗位职责

初中班主任岗位职责班主任是班级的组织者和指导者，在校长的领导下，班主任按照学校政教处和年级组的统一部署创造性地开展工作，班主任要热爱学生，全面关心学生的思想、生活和身心健康，负责做好本班学生的思想政治工作和心理疏导工作，培养学生具有良好的生活方式、行为习惯和心理素质。教育学生遵守“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，努力使班级成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，为学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展发展创造良好的氛围。 1、开学初要制定好班级工作计划，明确班级管理目标，制订并落实班级的各项规章制度。在向全班学生宣讲班级计划的基础上使每位学生确立恰当的奋斗目标和努力方向。期末时要对照工作计划总结经验，发扬成绩，找出差距，为新学期的工作作好必要准备。 2、认真挑选班干部，注意培养班级骨干，抓好班干部队伍建设，领导班委会工作，每月至少开一次班干部会，调动班干部的工作积极性，提高他们的工作能力。经常参加班级团支部的组织生活，配合学校团委指导团支部的工作，使团员和干部在班级中发挥先锋模范作用。 3、做好行为规范考核和品德测评工作，按照行为规范要求，在班级形成正确的舆论导向，培养学生的集体荣誉感，形成良好的班风。指导学生每周写好周记并认真批阅，及时了解学生思想动态。 4、组织开展多种形式的教育活动，尤其注重用好主题班会这一教育形式。对学生进行前途理想教育、爱国主义教育、集体主义教育等。主题班

会要主题明确，形式多样，会前写好教案。根据学校的安排定期出好黑板报。 5、加强法制教育、安全教育，全面了解班级情况，及时、妥善地处理突发事件。学生旷课半天以上应及时与家长取得联系，了解原因并报政教处备案。 6、充分利用学生家庭和社区的教育力量，做好学生的教育工作。开好家长会，重视家庭访问，新组建班级要全面家访，其他班级每学期家访率不少于三分之一。善于做好特殊学生的思想工作，落实帮教措施，循循善诱地开展谈心活动，耐心仔细地做好思想转化工作。 7、引导学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，形成优良学风。加强学习常规教育。抓好课前预复习、听课、午休及作业等环节。教育学生端正考风，严肃考纪。帮助学生提高学习效率。 8、鼓励学生打好基础，激发潜能，培养特长，使学生的个性得到充分的发展。做好与任课教师的教学协调工作，及时了解学生学习的情况，采取措施提高班级整体成绩。做好学校家庭联系手册的成绩登分和品德评语工作，及时向家长通报学生学习情况。 9、教育学生爱护国家和学校的公共财产，节约水电，正确使用教学设备。 10、准时参加班主任会议，认真做好班主任工作手册的记录。有计划地学习教育理论知识，积极开展教育科研，每学年至少完成一篇科研论文或经验总结，不断提高理论水平与班主任工作质量。

小学班主任、副班主任工作职责

小学班主任、副班主任工作职责为贯彻教育部印发的《中小学德育工作指南》精神，进一步加强未成年人思想道德建设，建设一支优秀的班主任队伍，切实推进德育工作，根据教育部《中小学班主任工作规定》精神，结合本校德育工作实际，制定班主任、副班主任的职责。一、班主任的职责（一）调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。（二）组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养一支得力的班干部队伍，营造良好的班风。做好班主任如下的日常组织管理工作： 1.组织每周一次的班会课。 2.组织学生参加全校、年级的活动。 3.督促学生遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。 4.组织好大课间活动，督促学生按时到位，上好体育课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。 5.了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。 6.处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。 7.做好教室的清洁卫生管理和文化布置。（三）教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。 1.教育学生学习并践行社会主义核心价值观，热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，逐步树立为人民服务的思想。 2.教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。 3.教育、组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。 4.关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。 5.鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。 6.对学生进行安全教育。 7.做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作，完成“学生成长手册”的填写工作。

德育副主任工作职责

德育副主任工作职责德育副主任工作职责德育处主任职责一、德育处主任对校长室负责，领导德育处全面工作;根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结，德育副主任工作职责。二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。经常参加或检查班会活动，并指导体育组组织学生课外的活动。三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作手册，组织并指导班主任正常开展工作，监督检查班主任认真履行其岗位职责。负责对班主任的考评，主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作，并报校长室审批。四、组织开展校园文体活动，制定计划或实施方案，并督导落实和进行总结考评。五、负责对班级进行月和年考核汇总，指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作，以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。六、负责班主任德育工作的培训和指导，并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。七、负责检查学生的课间操，指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。八、负责组织全校或年级的学生大会，与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动，组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。十、负责校园文化的建设和布局工作。

十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。十二、经常向校长汇报德育处工作情况，提出德育工作的计划和思路，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见，管理制度《德育副主任工作职责》。十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作，分配德育处的相关工作，并制定实施方案，督导落实。十五、协助校长做好临时性的德育工作。德育处副主任工作职责 1.负责学生的就寝纪律和校园内卫生的管理工作，每天对学生进行常规管理检查，推动开展文明宿舍、教室、校园之星的评选活动。加强德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。 3.统筹德育处宣传工作，营造健康、活泼、多姿多彩的校园文化，充分发挥校园文化的导向作用。 4.负责班主任的培训和培养工作、协同教研室做好优秀德育论文评选工作。 5.审批班主任工作计划，检查计划和班主任手册执行情况，随时掌握各班学生思想动态，落实《纲要》要求。抓好各类文化活动。如: 各类知识竞赛，各类演讲比赛，各类征文活动。

副班主任安全工作责任书：

副班主任安全工作责任书： -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

安县七一实验小学副班主任安全工作管理责任书学校人口密集，小学生又好奇、好动，安全防范能力又较差。为了规范安全管理，强化责任意识，增强师生安全意识，加强学生的安全教育，培养和锻炼学生安全防范能力，将一切安全隐患消除在萌芽状态，特与七一实验小学副班主任签订2011秋至2012春安全责任书。一、目标任务： 1、教师实行一岗双责制。既承担起教书育人的职责，又担负着学生的安全教育的职责。 2、对自己上课、值日期间所负责范围内学生的安全负全部责任，发现学生中的不安全行为要及时制止和教育，严格遵守学校安全管理规章制度，严格执行安全事故首见制和倒查制。 3、做好课前准备，提前进入课堂，首先清点人数，若有缺课学生，应及时弄清原因后才能上课，上课期间不随便离开课堂。 4、上课时随时注意学生的动向，若发现学生有异常情况应积极采取措施，及时通知班主任，并配合班主任处理好出现的问题。 5、每次学生集队集会（含课间操）时，及时到班，与班主任一同组织学生在教室外楼道内集队，带领学生分班错时有序下楼。 6、值日时必须按值日顺序安排按时到岗，认真履行职责，接受本年级组长和学校的监督、检查和考核。 7、一旦遇到学生生病时应积极采取措施组织医治，并及时通知班主任，若需入院治疗，应配合班主任抓好该班班务工作。 8、在学生清洁扫除时，及时到所负责班级公区带领学生做清洁，并指导和监督学生做清洁，保证学生安全。 9、集体活动时，按统一要求同任课班学生在一起，积极协助班主任认真组织好学生，搞好学生安全和纪律工作。 10、轮到放学时，要求学生将所有的学习用具及随身物品全部带走，做好本班学生的清场工作和放学工作。 11、要协助本班主任加强学生安全教育，对所负责范围内的安全负直接责任。 12、认真组织和带领学生到食堂就餐，对值班当日学生安全负全责。 13、当班主任不在校时，自动顶替班主任工作，全权负责本班级学生安全工作。 14、服从班主任临时工作安排，与班主任充分协调配合做好本班学生安全工作。 15、按学校安排落实学生三检工作。及时采用望、闻、问、切等方法对学生进行三检和登记汇报。 16、轮到学生晚活动值班时，认真组织和思考晚班学生安全工作，全权负责全班当晚学生安全和纪律。 17、安全工作实行一票否决制。二、惩罚因工作不到位、不履行职责，造成安全责任事故的，由副班主任承担全部经济责任和法律责任，并处以行政处罚。此责任书一式二份，学校和副班主任各存一份，从签字之日起生效。

初中班主任工作职责

初中班主任工作职责班级是学校的基层单位，班主任是在政教处主任和年级组长的领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的具体组织者、领导者和教育者，肩负着用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论培养教育学生德、智、体、美、劳全面发展的光荣而艰巨的任务。主要职责是：１、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。２、经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。３、关心学生身心健康。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给以应有的指导。４、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、政府的政策法令和社会的公共秩序。学校的各项规章制度、处理日常班务工作和本班学生中偶发事件。对学生的教育应做到"动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格"，讲究教育效果。５、组织领导班委会，指导团支部开展"讲文明，创三好"等项有意义的活动，培养学生干部的独立工作能力。６、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动和军训活动，指导学生课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。７、进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，共同研究，对学生进行教育。８、做好本班"三好生"和"优秀学生干部"的评选工作，向校长或分管领导提出对本班学生奖惩和升留级的建议。做好本班奖学金的评定工作。９、做好学生的操行评定工作，写好学生评语。１０、每学期初写好班主任计划和学期结束写好班主任工作总结、差生转化个案及学生思想品德量化打分结果等资料交政教处

副班主任工作职责

西马银小学副班主任工作职责一、副班主任是班级安全管理责任人，负责班级日常管理，要认真抓好各项安全工作，抓好班级日常管理，建设优良班风。二、协助班主任研究、制订班级工作计划，三、协助班主任做好期初和期末等工作。期初要积极协助班主任做好报名、收费、教学必需品领取发放和教室环境布置和清洁卫生等工作，期末要主动协助班主任做好物品归还、统计填报及书写品德评语等工作。四、关心每个学生，做好学生的安全保护，安全教育及思想教育工作；注意培养学生干部，面向全体学生，了解学生，热爱学生，做好后进生转化、特长生的培养工作，鼓励、组织学生积极参加社会实践活动，指导学生培养自我管理能力，建设奋发向上、团结友爱的班集体。五、班级参加集体性活动，副班主任组织与管理。集体性活动包括：社会实践活动、主题活动、文艺汇演出等学校组织的有关学生活动。六、副班主任认真做好各类表册的填写工作。七、副班主任要虚心学习各种班级管理经验。八、副班主任要督促学生认真打扫教室、环境卫生。指导学生出好每月一期的班级黑板报，九、正、副班主任要互相支持，互相配合，加强团结，以身作则，做学生的表率。

班主任工作的任务与职责

班主任工作的任务与职责班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要充分发挥在教育学生中的重要作用，努力成为学生的人生导师，推进未成年人思想道德建设。班主任应明确以下任务与职责：第一条能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，做到有计划、有组织、有内容、有实效地开展班级管理教育工作，并做好记录工作。第二条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，引导学生树立远大志向，增强爱国情感，崇尚真、善、美，养成良好的行为习惯，促进学生德智体美全面发展。第三条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的纪律意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。第三条指导班委会和团支部工作，组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，加强对学生进行法制安全教育，并做好安全防护工作。第四条能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，做好学生学科间的匀衡协调工作。第五条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。第六条重视学校和家庭的联系，主动定期与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力，共同教育学生。

校医工作职责及目标校医是学校的专职人员，根据学校实际，除负责师生卫生保健工作外，还要配合学校抓好食堂管理及食堂工作人员的卫生培训以及应急演练时的应急事件的处理工作。一、发扬高尚医德，文明对待师生，热情为师生服务。二、负责全校师生的卫生工作、体检工作、防疫工作、轻度外伤和常见病的治疗工作，如学生出现重大病情要及时与班主任取得联系及时送往医院就诊，及接受全校师生的健康咨询。三、努力钻研业务，提高医疗水平并负责一般疾病的诊疗，认真对当日看病的学生及时处置，对症下药，对不能确诊的病情要及时让学生通知家长到医院就诊。杜绝医疗事故的发生。四、每周将学生的晨检和午检表印发至各级部，一周督促年级部小结一次。五、对学校饮食等方面的卫生进行监督。经常深入食堂进行检查指导．配合食堂管理员，保证师生饮食安全。六、认真执行《学校卫生工作条例》。根据季节性及时对传染病、多发病、流行病的督导和预防，定期督促学校对教室消毒、发现传染病立即上报防疫部门。七、建立学生健康档案，每年九月份按时收好新生的接种证存档以备检查，协助医院对全体

中学班主任工作职责

中心中学班主任岗位职责班主任是班集体的组织者、教育者和指导者；是我校值得依赖和依靠的力量；班主任工作的好坏直接决定着学校工作的好坏，现制定本办法以明确。一、基本职责： 1、每学期要根据学校工作计划、年级管理目标和本班学生思想、学习、生活等特征，制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。学期结束前对照计划实施情况进行班级工作小结。 2、按时参加班主任工作会议，不迟到早退。有事必须事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完成任务。 3、随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作、做好学生思想教育工作。 4、上好每周的安全课、班会课，做到准备充分、形式多样，组织好以学生为主体的各种活动，使学生在活动中受到教育。安全课要教案，有记录，改变随意性，讲究教育效果。 5、加强班级建设，注重对班干部的培养指导，定期召开班干部会议（要求每周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。 6、了解每位学生的学习、思想状况，经常与任课老师交换情况，沟通教与学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。对学习有困难者要关心，要采取措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。 7、每学期写好学生的品德评语（用第二人称写），评定学生操行等级，组织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类单项积极分子。组织学生写好个人小结，按照要求建立好学生成长党档案（要求班主任自行完成）。 8、认真完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要召开一次家长会。 9、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、就餐纪律等。当学生参加整体活动时班主任应准时到位管理。

幼儿园班主任、副班主任岗位职责

幼儿园班主任、副班主任岗位职责班主任一、全面负责本班教育和保育工作，根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本班级的各项教育活动计划进行设计,制定学期教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况）、幼儿学期发展目标并组织实施、评估工作。 1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。 2.每学期开学第二周完成学期班级工作计划，最后一周完成幼儿评估记录，写出质量较高的学期教育工作总结。 3.每月30日前完成上月班的工作小结,制定完成下月的教学计划、目标。 4.与班级教师一起共同确定下周工作重点，每周四完成下周重点工作安排。 5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录，观察并记录幼儿发展情况，认真填写幼儿成长档案。二、负责管理本班班务工作。 1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境。 2.指导配班老师做好班级物品登记、保管、清理等工作，对损坏物品及时报修，对丢失物品及时上报。 3.对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健、消毒及生活护理等工作。 4.组织好幼儿户外活动和幼儿健体操，组织班级大活动（如郊游活动.家长会.亲子活动等）。 5.认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 6.坚持幼儿教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。

7.处理好幼儿事务，坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接，家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。8.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。出现安全事故要及时通知园领导和家长，并做好正确的前期处置工作。 9.定期向园长汇报工作，接受检查和指导。三、开展家长工作。 1.做好家长工作，及时更新家长宣传栏内容，向家长宣传正确的教养方法。每周五向家长公布下周计划安排，以便家长心中有数，积极配合。 2.家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，每学期单独或配合幼儿园召开两次家长会。 3.合幼儿园做好家长学校的工作和问卷调查工作。四、积极主动地完成幼儿园交给的其它临时性工作。幼儿园班主任岗位职责岗位职责一、教育工作 1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，严格遵守《幼儿园教师工作规范》和幼儿园各项规章制度。 2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。）

幼儿园班主任主要的工作岗位职责

幼儿园班主任主要的工作岗位职责幼儿园班主任主要的工作岗位职责（精选3篇）随着社会一步步向前发展，各种岗位职责频频出现，制定岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？以下是为大家收集的幼儿园班主任主要的工作岗位职责，欢迎大家分享。班主任应对本班幼儿的健康成长及本班保教工作全面负责，其具体职责如下：一、认真贯彻教育方针，积极参加业务和幼儿教育研究活动，努力做好班级保教工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到健康的发展。二、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准及幼儿园的要求结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育，有计划有秩序地开展班级保教活动，作好各项活动的记录和总结。三、树立正确的教育观、儿童观，根据幼儿年龄特点，热爱全体幼儿，严禁体罚幼儿，坚持正面教育，耐心细致地做好幼儿的思想

教育工作，教师要在各方面成为幼儿表率，语言文明，不讲粗话，不大声训斥幼儿，穿园服，戴胸章，不披长发，微笑服务。四、认真备课，做好充分的课前准备，积极参加教研活动（包括级组备课），写好上课和游戏的课时计划，自制教玩具，按时完成各科教学任务，使用普通话组织各项活动，不断提高教学技能技巧。五、进班前必须做好一切准备工作，带班时做到“人到、心到、手到”，严格执行幼儿一日作息，按照《教育纲要》和《规程》要求，负责组织幼儿进行早操、上课、游戏、进餐、午睡，户外活动等各项活动，不随便离开工作岗位，防止不安全事故发生。六、严格执行幼儿园安全、卫生制度和幼儿一日生活作息制度，全面关心幼儿的生活，每天做好一摸二看三问四查的晨检工作并检查幼儿是否带不安全物品；注意幼儿的食欲、睡眠时的姿势；注意幼儿的头发、手指甲、衣服、鞋袜的整洁；注意天气变化及时给幼儿穿脱衣服；注意保护幼儿视力，定期调换座位，做好班内幼儿卫生保健工作，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。七、做好交接班工作，在任何情况下接班老师未到不能离开幼儿，接送幼儿时要严格执行接送卡制度，下午幼儿放学离园时应将

二年级班班委会成员职责

二年级（1)班班委会成员职责为加强学生进行以《守则》《规范》为主要内容的养成教育，进一步强化班主任工作的管理，特制定本班级班委会成员及职责。一、班长： 1、负责协助班主任管理全部班级日常事务，协助班主任或主持班级主题班会。 2、负责及时向班主任反馈班上情况和班级隐患。 3、自习课时管理全班纪律。负责配合级部纪律等检查。 4、安排班干轮值日，负责报告轮值情况。 5、大胆管理班集体，有正气、有朝气、积极向上，在班上有一定的威信，与同学和睦相处，并敢于指出同学的不良行为，维护班级荣誉。 6、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。及时传达级部及对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。 7、班主任老师在班级时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在班级时，代行班主任的责权。

8、在班主任指导下领导副班长以及其他班干部积极主动地开展班级工作。二、副班长： 1、协助班长工作，当班长不在时代理其工作。负责出勤统计，及时向班主任报告每节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好眼保健操和课间操， 2、负责班级日常性安全工作。经常提醒同学注意外出时教室的门窗安全、到校的交通安全。发现同学遗失东西要及时报告老师。对来班可疑者要提醒老师同学注意。对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。 3、关心同学身体健康，维护同学合法权益。组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。定期检查班级卫生环境美化工作。及时对劳动情况进行小结并记录。 4、负责班级课上课下纪律以及协助班长对各班委工作的管理。监管早自习和下午自习的纪律或科代表工作。 5、记录学生每天违记、扣分、加分情况，并汇报班主任。 6、做好出勤登记（点名册）并于每周汇总一次并呈班长阅后交班主任。 7、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。

小学副班主任总结范文

小学副班主任总结范文篇一不知不觉，一学年就这样结束了，本学年，我担任六年级(2)班的副班主任，虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不轻松。我在做好自己的本职工作的前提下，尽力地配合班主任做好班的各项管理工作，做到团结合作，和谐共事。现将我一年来做副班主任的体会与大家分享：一、班级管理工作每周一的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场，配合班主任做好调控管理工作;在中午吃饭休息期间，能和班主任分工合作，按时督促学生吃饭，作业，午休，组织好学生参加校级艺术节，外出综合实践等活动;配合班主任顺利的完成了一次次的收费登记工作，较好减轻班主任的负担。二、深深的责任心作为副班主任在替班主任老师着急的同时，也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽量做到平等地对待他们，而不是对某些优生偏爱有加，对某些差生心存歧视，特别是我们班有几个特殊学生，我也能积极配合班主任进行教育，尽量使他们不掉队。三、团结合作的意识

担任六(2)副班主任以来，每天看到班主任何老师忙来忙去，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担具体所提任学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计、实施更出色的班级管理方法。更重要的是在何班主任老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。小学副班主任工作总结篇二平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行