湘潭大学
湘潭大学是一所教学研究型的综合性全国重点大学，坐落在毛泽东同志的故乡—湘潭市，是湖南省人民政府、教育部共同重点支持建设高校，是全国首批具有硕士学位授予权的单位，湖南省首批招收留学生和国防生的高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。
湘潭大学是在党和国家领导核心的亲切关怀下建立和发展起来的。学校创办于1958 年，同年9 月10 日，毛泽东同志亲笔题写校名，并嘱“一定要把湘潭大学办好”。在邓小平、李先念等中央领导同志的直接关怀下，1978 年国务院批准湘潭大学为全国重点大学。1998 年，江泽民同志亲笔为学校建校四十周年题词：“办好湘潭大学，为培养和造就高素质人才作出新贡献”。在党中央、国务院的关怀下，2005 年12 月17 日，教育部、湖南省人民政府签署协议，共同重点建设湘潭大学。
湘潭大学现有20个学院、教学部，71 个本科专业，16 个硕士一级学科，115 个硕士学位授予点和4 个硕士专业学位授予点，17 个博士学位授予点，5个博士后科研流动站；有国家人文社会科学研究基地、教育部重点实验室、教育部工程研究中心、湖南省重点实验室等60 多个科研机构，2个国家重点学科，13 个省级“十一.五”重点学科；学校学科覆盖9 大门类，并形成了一批特色比较突出、优势比较明显的学科专业群体，中国哲学、诉讼法学、政治经济学、比较文学、行政管理、高分子化学与物理、一般力学与力学基础、计算数学、凝聚态物理、流变力学、化学工程等一批优势学科和重点学科在国内有较大影响，流变力学、消费经济学还首创于我校，并从这里走向全国。
湘潭大学教学、科研、学习、生活等各方面设施齐备，校园环境优美，办学条件优良。现有跨校院士 3 人，教职工2356人（其中高级职称人员700 多人，39 人获国务院政府特殊津贴），获得湖南省芙蓉学者计划首批特聘教授岗位7 个（居省属高校首位）。学校占地面积2506 亩，建筑面积80 万多平方米;在校全日制普通本、专科学生21544人、全日制研究生3337人、在职研究生891人、成人本、专科学生4717人、留学生22人、另有独立二级学院（兴湘学院）全日制普通本科生4271人；图书馆藏书232 万册，中外期刊 1 万余种；学生公寓的规模、管理达全国一流水平。
湘潭大学积极实施争高级别项目、出高水平成果、获高层次奖励的“三高”科技振兴战略，科研和科技开发工作成效显著。“八五”以来，在国内外公开发表学术论文17000 多篇，出版专著1600 多部，300 多项科研成果获国家级、省部级奖励。近年来，又承担大批国家规划项目、“ 863 ”、“ 973 ”高科技项目、攀登计划项目以及国家杰出青年基金、国家自然科学基金、社会科学基金重点项目和省部级重点项目。《湘潭大学学报》（分哲学社会科学版、自然科学版）为中国期刊方阵双效期刊、中文核心期刊，以特色学科和优势学科为依托创办的《消费经济》、《中国韵文学刊》、《湘江法律评论》、《曾国藩学刊》、《湘学》等刊物在学术界有较大影响。
秉承“博学笃行、盛德日新”的校训，湘潭大学始终注重人才培养质量，教育教学质量享有良好的社会声誉。近三年来，学生参加全国大学生英语竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“ CCTV ”杯全国大学生英语演讲比赛、青年创业计划竞赛、数模竞赛、电子设计竞赛等全国性比赛，获国家级奖励100 多项。在2005 年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，湘潭大学获得了一、二、三等奖各一项。
湘潭大学毕业生以基础好、素质高、能力强并富有艰苦创业、开拓精神而深受用人单位的青睐和好评，毕业生就业率一直保持在96% 以上。学生考研蔚然成风，不少学院、班级学生考研录取率达45% 以上。中国工程院院士欧进萍，首届“冯康科学计算奖”获得者、1995 年中国十大杰出青年科学家、1998 年中国十大杰出青年袁亚湘，首届“冯康科学计算奖”获得者、世界知名数学家、美国宾州大学计算中心主任许进超，获得1996 年度世界100 位应用科学领域突出贡献奖的许小曙以及著名电视策划人王鲁湘等，都是湘潭大学的校友。
随着学校的发展，湘潭大学在国际国内的影响日益扩大，对外交流与合作也不断加强，先后与日本、俄罗斯、美国、英国、法国、西班牙、澳大利亚等20 多个国家和地区的30 多所高校建立了广泛的校际交流与合作关系。学校是全国唯一一所设立后备军官选拔培养基地的地方大学，分别被广州军区、解放军总参谋部61046 部队列为后备军官选拔培训基地和研究生选拔培养基地，培养军地两用人才成为湘潭大学人才培养的一大特色，每年都有大批毕业生进入广州军区、南海舰队、成都军区、北京军区等部队工作。
伴随祖国建设发展的强劲步伐，湘潭大学将进一步更新观念，深化改革，锐意进取，以高素质人才培养为中心，以学科专业建设为龙头，实施创新战略、名牌战略和人才战略，正确处理好办学规模、结构、质量、效益的关系，立足新平台，抓住新机遇，全力推进创新型高水平全国重点大学建设进程。
2015年湘潭大学招聘考试内容
2015年湘潭大学招聘考试内容 2015年湘潭大学招聘考试内容： 笔试:通过资格审查人员全部参加笔试，闭卷考试。笔试设置合格分数线为60分，若某岗位笔试成绩合格者达不到1:3的比例，则该岗位笔试合格线降低为50分，降为50分后仍达不到1:3的比例，取消该岗位招聘计划。 笔试主要内容为: ①机关管理、其他专业技术岗位和专职辅导员岗位:笔试内容为公共基础知识占40分、写作占60分。 ②实验员岗位: 笔试内容为公共基础知识占40分、实验室建设与管理知识占20分、写作占40分。 ③医师岗位：笔试主要内容为应聘岗位专业基础知识(100分) 面试:根据应聘同一岗位笔试达到合格分数线人员的成绩排名先后，按岗位招聘数1:3的比例确定面试人选(分数并列者一并入围)，面试主要测评应聘人员的仪容仪表、语言表达、综合分析能力等。面试设置合格分线为60分。 实际操作:入围面试人员全部参加实际操作，主要测评应聘者的动手能力。 具体可以看招聘公告原文： https://www.360docs.net/doc/bc4337713.html,/html/2015/ggxx_0319/7808.html 下面是湖南教师招聘网(https://www.360docs.net/doc/bc4337713.html,/html/)给大家准备的备考资料。 教师招聘考试常见考点之教师素养
湖南教师招聘中，“教师职业素养”是教师招聘考试里常见的考点。很多应试者在遇到这类问题的时候都由衷地发出感慨：你离我很近，我却离你很远……这类的问题好像很熟悉，但是真正书写成文的时候，却发现自己老是只能说那几句老掉牙的话，也导致了分数没有办法提高。本人在近段时间翻起了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，惊喜地发现其实里面有很多观点与语句都说得很到位，很适合我们写在答题纸上。相信评卷的老师看到一些鞭辟入里的分析，一定会打上一个慷慨的分数的。 《给教师的100条建议》的第87条，说的就是教师职业素养的问题。他认为教育素养首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。作为学科老师，应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。老苏说：“教育能手的教育素养从备课就能看得出来。他们是按照教学大纲、而不是按照教科书来备课的。他们仔细地思索过教学大纲以后，就把教科书里有关的章节读一遍。他们这样做是为了把自己置身于学生的地位，用学生的眼光来看教材。真正的教育能手知道的东西，要比学校里学习的东西多得多，因此他不需要在课时计划里把要讲的新教材都写出来。”因此，对学科知识的把握能够做到脉络清晰、框架分明，才能跳出教材看教材、用教材，而不是教教材。 其次，教师的教育素养的一个很重要的因素是要有扎实的教育学、心理学基础。教育素养在很大程度上取决于，教师是否善于在儿童的脑力劳动和体力劳动过程中，在游戏、参观、课外休息时间内观察儿童，以及怎样把观察的结果转变或体现为对儿童施加个别影响的方式和方法。在学校生活的各个领域里，会遇到许多问题，如果缺乏心理学知识，简直就无法解决这些问题。 第三，教师素养的另外一个方面，就是教师的语言修养问题。教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。高度的语言修养是合理的利用时间的重要条件。比如对于概念解释的最重要一点是需要教师用语言的手段创造的那种表象模糊不清以至有些混乱，然而没有清晰的表
人工智能的认识论分析
人工智能问题的认识论分析X 杜雄柏 摘要?电脑能否代替!战胜人脑?对人工智能研究的三条主要途径?工程技术设计!仿生学和心理学‰分别进行哲学和技术方面的考查分析后可以看出?人工智能机能表现出某些如同人类的智能?完成一些由人脑难以完成的工作?但它不可能完成所有由人脑完成的工作?也不可能像人的大脑一样地完成这些工作" 关键词?人工智能?工程技术?仿生学?心理学模型 毫无疑问?人工智能科学的兴起?计算机等人工智能机的发明创造是人类历史上最重要的事件之一"尽管目前的人工智能在模拟人脑功能方面距理想的要求还相当遥远?然而计算机!人工智能机的广泛应用?的确深刻地影响着社会生活的方方面面"这种情势自然引起了关心人类命运的思想家的高度注意"人工智能的前景如何?在未来的社会生活中究竟扮演什么样的角色?处于什么地位?发挥什么样的作用?具体地说?能不能最后代替!战胜人脑?正如美国哈佛大学艾肯计算实验室安东尼#奥廷格尔教授所指出的?由于这类问题带有过多的科学性质?所以不能推诿给哲学家?但又由于带有过多的哲学性质?又不能推诿给科学家1"基于此?本文拟从哲学和技术两个方面对这一问题试作探讨" 一从工程技术设计手段上看人工智能 /电脑能不能代替人脑0?由于这一问题的含义十分模糊?我们不能简单地回答/能0或/不能0?而应当作出具体的分析和解答"因为人们对它至少可以作出如下三种完全不同的理解??‘‰计算机能不能完成一些迄今为止主要是靠人的大脑的活动完成的工作??’‰计算机能不能完成一切这种工作??“‰计算机能不能像人的大脑一样地完成这种工作? 显然?这三个问题就其性质而言是根本不相同的?而对其性质的准确区分和理解将有助于我们对问题的解答" 对于问题?‘‰?回答是肯定的?因为它已由计算机在社会生活中许多领域广泛应用的事实所证实"我们看到?自计算机创造发明之日起?它所从事的一切工作一直就是那些主要依靠人的大脑完成的工作?例如科技计算!文件编辑!信息管理等等"在现实生活中?计算机的应用领域仍在不断扩大"随着计算机技术水平的提高!功能作用的加大以及使用方法的增多?计算机的应用正把它的触角伸向那些通常认为很难使用计算机的领域?如专家系统!模式识别!机器翻译!定理证明!问题求解和自然语言理解等等"这些都是目前人工智能科学研究的主要内容?也是其应用的前沿"无庸讳言?人工智能在这些领域的研究进展还比较缓慢?其应用也未能达到令人振奋的成功?有些问题甚至似乎是目前乃至将来相当一段时间内难以攻克的难题"但正如奥廷格尔所指出的?不应/把这看作是存在着不可逾越障碍的标志0?而应看成/那种为克服取得成功路上巨大技术困难和认识上困难所付出的正常代价0o" 随着计算机技术水平的提高!人们对某一具体问题认识的深入?计算机应用的深度和广度必然不断得到发展"面对这种情况我们又必须保持清醒的认识?因为只要我们稍有不慎?就会陷入幻觉?以为计算机的应用并无界限?也就是说?对前面的问题?’‰做出肯定的回答"这就是对人工智能研究前景持乐观态度的/乐观派0的看法"然而如马希文先生所指出的?/这是一种没有根据的外推?其中包含着不合理的逻辑跳跃"0?下面我们拟从计算机解决问题的基本方法的角度对此作一分析和说明" 熟悉计算机工作原理的人都知道?要计算机解决某种问题?一般地说?要有三个基本的前提?或说先要进行/三化0处理"这就是? 第一?把实际问题的描述形式化?建立起相应的数学模型和形式系统"计算机?至少在它较低的层面 ? ‘ ‘???年第“期湘潭大学学报?哲学社会科学版‰第’“卷X收稿日期?‘???‘’??
湘潭大学企业战略管理复习要点
企业战略管理 明兹伯格企业战略的5P”S：①计划(Plan)它是一种有意识的有预计的行动，一种处理某种局势的方针。②计策(Ploy)指在特定的环境下，企业把战略作为威慑和战胜竞争对手的一种手段。③模式(Pattern)它反映企业的一系列行动。④定位(Position)通过正确地配置企业的资源，形成企业有力的竞争态势。⑤观念(Perspective)它体现组织中人们对客观世界固有的认识方式。 企业战略目标：①市场目标:产品、渠道、沟通②创新目标:制度、技术、管理③盈利目标:生产资源、人力资源、资产资源④社会目标:公共关系、社会责任、政府关系。 战略自由度：是指企业为创造竞争优势，在有限资源范围内，确定战略目标，寻找战略重点，采取战略改进行动的自由选择程度。指能由问题的成因所导引出的切实可行的战略方向线簇。 雷达图：是从企业的生产性、安全性、收益性、成长性和流动性等五个方面，对企业财务状态和经营状态进行直观、形象的综合分析与评价的图。 企业使命的作用：①为企业发展指明方向②是企业战略制定的前提③是企业战略的行动基础。 公司价值估算方法：①净值法:指利用公司净资产的价值作为目标公司的价值.②市场比较法:以公司的股价或目前市场上有成交公司的价值作为标准，估算目标公司的价值.③净现值法:是预计目标公司未来的现金流量，再以某一折现率将其折现为现值作为目标公司的价值。企业购并;是指一个企业通过购买另一个企业全部或部分的资产或产权，从而控制、影响被购并的企业，以增强企业竞争优势、实现企业经营目标的行为。购并目的：通过对目标企业运营谋求企业的发展，实现企业的经营目标。 战略联盟的①动因：增强自身实力、扩大市场份额、迅速获取新的技术、进入国外市场、降低风险②形式：合资,研究与开发协议,定牌生产,特许经营,相互持股③策略：慎重选择合作伙伴,建立合理的组织关系,加强沟通.
湘潭大学管理学原理期末考试复习重点讲课稿
管理学原理复习重点 第一篇绪论 第一章 （一）管理的概念：在特定的时空环境下，管理主体运用一定的职能和手段，有效整合组织资源，以达成组织既定目标与责任的动态过程。（法约尔：管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。泰罗：管理是确切地知道你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干。毛泽东：管理也是社会主义教育。德鲁克：管理是一种以绩效、责任为基础的专业技能。管理就是牟取剩余。西蒙：管理就是决策。） （二）管理的基本特征：1、管理是一种文化现象，“管理之魂”—组织文化。2、管理的载体是组织。3、管理的核心是处理人际关系。4、管理的本质是让合适的人干合适的事 （三）管理的性质： 1、管理的二重性：即自然属性和社会属性是马克思主义关于管理问题的基本观点。 A、从管理的自然属性来看，社会主义的管理和资本主义的管理具有共性，两者之间可以借鉴学习。 B、从管理的社会属性来看，社会主义的管理和资本主义的管理存在本质的区别。决不能全盘照国外的管理方法，必须结合实际，选择吸收。管理可以移植但不能复制。 2、管理的科学性、艺术性、制度性、不确定性 （四）管理的对象：人、财、物、时间、技术、信息、形象 （五）管理的功能: 1、资源配置功能2、管理约束功能3、相容激励功能4、危机处理功能 （六）管理的职能:（法约尔－计划、组织、指挥、协调、控制。孔茨－计划、组织、人事、领导、控制。） 本书：1计划、通过目标的制定和行动的确定表现出来；2组织、过组织结构的设计和人员的配备表现出来；3领导、通过领导者与被领导者的关系表现出来；4控制、通过偏差的识别和纠正表现出来。 第二章 （一）古典管理理论 1、泰罗的科学管理理论：a、科学管理的终极目的是追求卓越的生产力。b、科学的挑选和培训出“第一流的工人”。c、实行刺激性的差别计件工资制。d、标准化管理。e、雇主和工人双方来一次彻底“精神革命”。f、分离计划职能与执行职能。g、实行例外原则。 （1）法约尔的一般管理 两大贡献：提出了管理的五大职能、有效管理的14条原则（法约尔原则） （2）韦伯的官僚制理论“组织理论之父” 理想官僚制的特征：A、分工明确B、等级严密C、人事规范D、按规程办事E、非人格化。
开题报告范文模板
开题报告范文模板 《开题报告范文模板》的范文，觉得有用就了，这里给大家转摘到。 开题报告范文模板（一） 题目：倡导式公益广告的字体设计 英文题目： Front Design of Advocacy Advertising 系部： 专业： 姓名： 学号： 指导教师： 年月日 一、选题依据
课题来源、选题依据和背景情况；课题研究目的、学术价值或实际应用价值 （一）课题来源：本课题来源于青岛滨海学院艺术学院教师自选课题。 （二）选题依据和背景情况： 1、近年来，公益广告与百姓生活息息相关，它的重要性已被越来越多的人所认识。平面广告必须具有攫夺的震撼力，才能在一瞬间吸引大众的目光，文字是最具有表现力的元素，是视觉传达的中心，它在平面公益广告中更占有举足轻重的地位，在一定程度上决定了一则公益广告的成功或失败。 2、平面公益广告中的语言是最重要和最有效的设计手段。表现艺术的语言不可缺少的精神就是是情感因素，而字体设计中的情感是设计师、大众的一种高层次的信息传递过程。文字作为设计中突出的元素，作为集符号、色彩于一体的视觉元素，越来越多地成为一种有效的视觉语言。
（三）研究目的： 字体设计作为视觉传达重要的表现手段之一是时代精神的体现者，优秀的字体设计能在当今诸多的信息传播领域中起到很好的信息沟通作用，最终目的是在于如何将字体具体地运用在实际的设计中，表达广告的主题、抒发情感的直接信息。因此，优秀的字体设计在当今诸多的信息传播领域中起到了很好的信息沟通作用。 （四）学术价值： 公益广告所表达的内容是对社会的关怀，因此，从情感角度出发来研究公益广告的字体设计更具有现实意义，这样才能使广告招贴的创意迎合受众的情感需求深入人心，达到良好的宣传效应。所以，本文从情感角度出发研究平面公益广告中的字体设计并结合中国传统文化的借鉴引用，以引起大众感情上的共鸣从而带来良好的社会效应。 二、文献综述 国内外研究现状、发展动态；查阅的主要文献
湘潭大学大学物理2答案(教师版)
大学物理2答案 练习一 1、D ， 2、C ， 3、C ， 4、2 03Q a πεD, 5、 () j y a qy 2 /322042+πε， (j 为y 方向单位矢量)，2/a ±， 6、 ()3 0220824R qd d R R qd εεπ≈-ππ，从O 点指向缺口中心点． 练习二 1、A 2、A 3、 12 q q ε+， 1 232 01(q q )49 q R πε++，4．22(r )L a ρπ- 5解：设杆的左端为坐标原点O ，x 轴沿直杆方向．带电直杆的电荷线密度为λ=q / L ，在x 处取一电荷元 d q = λd x = q d x / L ，它在P 点的场强： () 2 04d d x d L q E -+π= ε() 2 04d x d L L x q -+π= ε总场强为 ?+π=L x d L x L q E 020)(d 4－ε() d L d q +π=04ε 方向沿x 轴，即杆的延长线方向． 6解：如图在圆上取?Rd dl = ?λλd d d R l q ==，它在O 点产生场强大小为 2 0π4d d R R E ε? λ= 方向沿半径向外 则??ελ ?d sin π4sin d d 0R E E x = = ??ελ ?πd cos π4)cos(d d 0R E E y -= -= 积分R R E x 000 π2d sin π4ελ ??ελπ == ? 0d cos π400 =-=? ??ελ π R E y ∴R E E x 0π2ελ ==，方向沿x 轴正向． 练习三 1、C 2、D 3、0， 0R r σε 4、－3σ / (2ε0) ，－σ / (2ε0)， 3σ / (2ε0) Ｐ L d d q x (L+d －x ) d E x O
开题报告：从英美文化对比中浅析体态语
毕业设计（论文）任务书 学部专业级（届）班学生
江西理工大学学院级（届） 学生毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目 专业学生姓名指导教师
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2014研究生入学考试试卷(B卷) 湘潭大学 大学物理 期末复习
湘潭大学2014年硕士研究生入学考试初试试题答案(B 卷) 考试科目名称及代码： 832 普通物理（一） 适 用 专 业： 070200 物理学；080500材料科学与工程 注意：所有答题一律写在答题纸上，否则无效。 一 选择题（每小题5分，共50分） 1.一运动质点在某瞬时位于矢径r (x ,y )的端点处，其速度大小为 ()dr A dt ； ()dr B dt ； ()d r C dt ； ()D [ D ] 2.下列叙述中正确的是 （A ）物体的动量不变，动能也不变； （B ）物体的动能不变，动量也不变； （C ）物体的动量变化，动能也一定变化； （D ）物体的动能变化，动量却不一定变化。 [ A ] 3.设声波在媒质中的传播速度为u ，声源的频率为v s 。若声源S 不动，而接收器R 相对于媒质以速度v B 沿着S 、R 连线向着声源S 运动，则位于S 、R 连线中点的质点P 的振动频率为： （A ）s v ； （B ） B s u v v u +； （ C ）s B u v u v +； （ D ）s B u v u v -。 [ A ] 4.在一密闭容器中，储有A 、B 、C 三种理想气体，处于平衡状态。A 种气体的分子数密度为n 1，它产生的压强为P 1，B 种气体的分子数密度为2n 1，C 种气体的分子数密度为3n 1，则混合气体的压强P 为 （A ）3P 1； （B ）4P 1； （C ）5P 1； （D ）6P 1。 [ D ] 5.质子在加速器中被加速，当其动能为静止能量的4倍时，其质量为静止质量的 （A ）4倍； （B ）5倍； （C ）6倍； （D ）8倍。 [ B ]
论文开题报告范文_1
论文开题报告范文 导读：范文论文开题报告范文 【篇一：论文开题报告范文】 一、选题意义 社区是管理一定区域居民生活密切相关的公共事务和公益事业的社会自治组织，因而自然承担了基层调解的任务。在市场经济条件下，因房屋租赁、邻里关系、经济债务、损害赔偿等公民之间有关人身、财产权益生发的民间纠纷日益增多。社区调解可以及时疏导化解各类矛盾纠纷，有效防止和减少群体性事件的发生。再者社区调解工作的主要任务和目的，就是以国家法律和社会伦理道德为依据，通过调解组织耐心细致的说服和劝导工作，促使群众在平等协商、互谅互让中，化解矛盾、解决纠纷、消除隔阂、增进团结、维护稳定。调解工作要力求及时、公正，傲到以法服人，以理劝人，以情动人，使公民明法识理。但是由于社区调解制度的不完善、调解人员的专业素质不高等方面的原因造成了社区调解的效果差，形式化的一种现象。这对于社会安定是极为不利的。 社区调解制度生长于我国传统的“和合文化”背景下,对于我国转型期发展民主法治、构建和谐社区具有重大意义,它是社会主义调
解体系的重要组成部分而又具有独特的功能与特点,如何做好社区调解工作,把不安定因素消除在萌芽状态中,促进社区邻里和睦,维护社区安定团结的局面,是当前社区建设中面临的一个重要课题，为此认识到社区调解的弊端所在，才能更好的进行社区调解工作，为构建和谐社会垫定基础。 二、方案拟定与分析法 本论文准备结合课堂所学理论和实习过程中的实例，从以下几方面分析论题： 社区概述 (一)社区调解概述 (二)社区调解与社会关系的概述 1、社区调解的工作总体介绍 2、社区调解的弊端 (一)硬件上
1、场地 2、资金 (二)软件上 1、缺乏制度上的保障。 2、缺乏系统的工作流程 3、缺乏有效的管理规范 4、调解人员的素质普遍较低 三、如何进行改进 (一)加快组织体系建设。一是加快调解中心建设，优化整合调解资源。 (二)创新社区调解工作管理机制。
湘潭大学教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表 .doc
湘潭大学教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表 单位信息工程学院姓名xx 申报职称副教授学科(专业) 通讯技术
湘潭大学教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表(续)
《湘潭大学教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表》 填表说明 一、基本情况部分 （一）姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名。 （二）性别：男、女。 （三）出生年月：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中记载的时间。 （四）参加工作时间：最早个人履历表填写的参加工作时间。 （五）现从事专业：本人实际所从事的专业。 （六）现任专业技术职称：现专业技术职称名称。 （七）现任专业技术职称获得时间：人事、教育部门发文确认任现专业技术职称时间，具体到年月日。 （八）外语成绩：全国职称外语水平考试等级和分数或免考，如综合英语A100分、免考等。 （九）计算机成绩：湖南省计算机应用能力考核中级合格证或全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）或免考，如三个模块（模块名）、免考等。 （十）教师资格证获得时间：教师资格证的发证时间，如未获得教师资格证则填写“无”。 （十一）最高学历：已获得的最高学历。 （十二）最高学位：已获得的最高学位。 （十三）是否破格：是或否。 （十四）毕业学校及专业：已获得的最高学历或学位的毕业学校及所学专业。 （十五）毕业时间：最高学历或学位的发证时间。 （十六）近五年年度考核情况：近五年的年度考核结论。 （十七）工作经历：从参加工作至今。 （十八）单位：申报人所在单位全称。 （十九）所在学科：按照国务院学位委员会、教育部发布的《学位
关于印发《湘潭大学学生学科竞赛管理办法补充规定》的通知.doc
关于印发《<湘潭大学学生学科竞赛管理 办法>补充规定》的通知 校属各单位： 为进一步规范学生学科竞赛管理，保证重点、调整结构，有序的开展各级各类学生学科竞赛，学校对学生学科竞赛进行分类分级管理，在《湘潭大学学生学科竞赛管理办法》（湘大教发〔2014〕37号）的基础上，制定此补充规定。 一、学科竞赛分为A类重点赛事、B类重要赛事和C类一般赛事三个类别。 A类重点赛事：指教育部倡导主办或国际国内有重大影响及学校传统经典赛事。B类重要赛事：（1）省教育厅主办的赛事；（2）教育部专业教学指导委员会主办过一次以上并有地域选拔赛且覆盖面宽的全国性重要赛事；（3）由国外国家级学术组织举办的重要赛事；（4）学校传统重要赛事。C类一般赛事：指教育部专业教学指导委员会或其他教学指导委员会、行业主办的一般性赛事。学科竞赛A类竞赛设置适当兼顾院系平衡，B类竞赛设置适当兼顾学科专业大类平衡。 学校每年控制参赛总数不超过100个赛事项目，其中A类和B类赛事每年各不超过25个项目，C类赛事每年不超过50个项目（具体赛事分类认定见附表：湘潭大学学生学科竞赛项目分类认定一览表）。 二、各类赛事组织工作归口职能部门或院系，组织赛事单位要在相关专业学生中进行广泛发动，尽量扩大校内赛事覆盖面，并认真组织校内选拔赛，每个类别的校内评审后，A类赛事规模推荐不超过50支队（人或作品）、B类赛事推荐不超过25支队（人或作品）、C类赛事推荐不超过10支队（人或作品）
参加地区或省级赛事。校内竞赛按照不超过5%、15%、25%的比例评出一等奖、二等奖、三等奖，学生只颁发奖励证书。省级以上竞赛校内选拔赛的命题费、评审费、监考费、阅卷费，从院系相应竞赛业绩津贴中支出。未计算竞赛业绩津贴的学科竞赛校内赛事相关费用从教务处支出，单项赛事年支出总额不超过3000元。 每支队（每个人或每件作品）的参赛报名费原则上不超过1000元，超过部分由竞赛组织院系承担。 三、A类赛事参赛获奖按照《湘潭大学学生学科竞赛管理办法》第十八条发放奖励，B类赛事按A类赛事对应级别的50%奖励，C类赛事按A类赛事对应级别的30%奖励。 列为A、B、C三类赛事项目的省级（地区）晋级赛奖励对应相应的A、B、C三类奖励。 四、每年10月底各院系上报第二年赛事计划，教务处在11月底以前审定立项项目。 五、学科竞赛仅针对本科生为主的赛事，研究生获奖不纳入我校学科竞赛资 助奖励范畴。
湘潭大学大学物理练习题答案下
练习二十三 气体动理论基础（一） １、 （Ｂ）； （ 10‘） ２、 （Ｄ）； （10‘） ３、 １.３３×１０５ Ｐa （15‘） ４、３.４４×１０２０ （ 8‘）； １.６×１０-５ Kg ／m 3 （ 8‘）； ２Ｊ。（9’） ５、解：（20‘）（１）Ｍ／Ｍmolmol ＝Ｎ／Ｎ0 ∴N ＝ＭＮ０／Ｍmol MN E M N E w k mol k == ＝8.27×10-21 J8. 8.81E-21 （２）K K w T 40032== 425.60K ６、解：（20‘） 22 112 1 RT V P RT V P νν== 1212/2P P T T = 2 1 2 1 2`12P P T T v v == 练习二十四 气体动力学基础（二） 1、（Ｃ） 2、（Ｃ） 3、6.23×103 ； 6.21×10-21 1.035×10-20 4、氩；氦 5、解：飞机在高为h 的空气密度 RT p μρ= 地面的空气密度 RT p μ ρ00= 5.00 0==p p ρρ 由 RT gh e p p μ-=0 3301053.55 .01 ln 8.9102927331.8ln ?=???== -p p g RT h μm ６、解:（１）设分子数为Ｎ. 据 Ｅ＝N (i ／2) kT 及P ＝（Ｎ／Ｖ）ｋＴ 得 P ＝2 Ｅ／（ｉＶ）＝1.35×105Ｐａ．
（２）由 KT N KT E w 2523 = 得 w ＝３Ｅ／（５Ｎ）＝7.5×10-21 J ． 又 KT N E 25= 得 Ｔ＝2Ｅ／(5Ｎｋ)＝362 Ｋ． 练习二十五 热力学基础（一） 1、（C ） 2、（C ） 3、－︱A 1︱ ；－︱A 2︱ 4、 )1 1( 2 1V V a - ；降低 5、解：（１）ｐ－Ｖ图如图． （２）Ｔ1＝273＋27＝300Ｋ 据 Ｖ1／Ｔ1＝Ｖ2／Ｔ2， 得 Ｔ2＝ＶＴ1／Ｖ1＝600Ｋ Ｑ＝νＣp （Ｔ2－Ｔ1）＝1.25×104Ｊ （３） ?Ｅ＝０ （４） 据Ｑ＝?Ｅ＋Ａ ∴ Ａ＝Ｑ＝1.25×104 Ｊ 6、解： 氦气为单原子分子理想气体，ｉ＝３ （１） 定容过程，Ｖ＝常量，Ａ＝０ 据 Ｑ＝?Ｅ＋Ａ 可知 J T T C M M E Q V m o l 623)(12=-= ?= （２）定压过程，ｐ＝常量， J T T C M M Q P mol 4121004.1)(?=-= Ｅ与（１）相同． Ａ＝Ｑ－?Ｅ＝417Ｊ （３）Ｑ＝０， ?Ｅ与（１）同 Ａ＝－?Ｅ＝－623Ｊ （负号表示外界作功） 练习二十六 热力学基础（二） 1、（D ） 2、（D ） 3、29.1 J ／（K ·mol ） ；20.8 J ／（K ·mol ） V 1 V 2 V
开题报告
三峡大学语言学习中心运行效果调查研究 ——基于学习者在线学习共同体的视角 学生：刘春梦 指导教师：赵军 教学单位：三峡大学计算机与信息 1课题来源 新媒体在教学中或学习中的运用打破了传统的教学或学习的模式。在未来教育中运用新媒体将成为教学或学习的一种趋势。因此对于新媒体的理解和阐释各有不同，比如：新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。再者说：所谓新媒体（New Media），是一个相对的概念，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。新媒体也是一个宽泛的概念，是利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。总之严格说新媒体应该称之为数字化新媒体。 当然，在目前的经济技术化的条件下，互联网仍是新媒体的主体。那么随着互联网的不断深入发展，人们的工作、思维、学习方式正在经历着深刻的变化。传统的学习模式已不能满足教学或学习的需要，基于计算机网络和多媒体技术上的在线学习方式能够突破时空界限，充分利用网络资源为教学或学习服务，构建了以学习者为中心的教学模式，使各种教育资源得到最大限度的优化、整合、利用。因此对在线学习不断地深入研究，在线学习共同体应如何有效地构建和实施，值得从不同的角度研究。故，提出了“基于学习者的在线学习共同体的研究”并结合三峡大学语言中心的模式，进行研究。 2研究目的和意义 在线学习以其随机性、开放性、丰富性等各方面的优势已逐步发展成为一种新兴且重要的学习手段。但与传统课堂学习中，有教师和学生群体的活动以及教室内各种物质设施构成一个封闭的学习行为的真实情景比较，缺乏真实交流互动及课堂气氛的影响，往往会导致学习兴趣下降及学习行为中断等后果。本研究本研究试图在前人的研究基础之上，继续对学习共同体的基本概念、属性、特征等进行分析论述，并利用三峡大学语言中心这一资源进行案例研究，基于学习者在线学习共同体的视角，从在线学习共同体入手，了解三峡大学语言中心各方面的运作情况，分析其优势及不足，并就优化三峡大学语言中心的在线学习提出了一些建议和对策，以保证学习者在线学习的效果和质量，使得学习者在线学习共同体与语言中心的学习有利地结合起来，能更好地帮助学习者进行在线学习，提高学习积极性，在语言中心的学习效果跟共同体的愿景一致。 3 阅读的主要文献，资料名称，研究现状和发展趋势，学术动态，综合分析提出研究课题的主攻方向 [1]王一清.Wiki环境下基于问题学习（PBL）的研究.华东师范大学.2006-09-11.2006.硕士学位论文. [2]宋述强.基于网络的案例学习环境设计与研究.清华大学；宋述强.2006-06-29.2005.硕士学位论文.
2018年湘潭大学各院系硕士论文格式模板
学校代码10530 学号20135091612 分类号密级 硕士学位论文 基于人工智能的论文排版系统研究 学位申请人快论文 指导教师* * * 教授 学院名称信息学院 学科专业计算机 研究方向计算机 2017年 6月4日
Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence Candidate Kuai Lunwen Supervisor* * * Program* * * Specialization Computer Degree Master University Xiangtan University Date Jun.2017
湘潭大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
摘要 快论文（https://www.360docs.net/doc/bc4337713.html,）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word 操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词：快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖
湘潭大学经贸管理学会2020年工作总结
湘潭大学经贸管理学会23年下学期工作总结 (一)工作总结 坚持“普及经济知识，精研经济理论，全面锻炼实践能力”的办会理念，秉承以学术研究为重点，重视组织队伍的办会传统，第十五届国际经贸管理学会在全体成员的共同努力下，开展了一系列的活动，极大地开拓了会员的视野，丰富了校园文化生活。 (1)自9月份学会正式换届以来，学会便加强内部管理机制改革，大量录用热情活跃，积极性高昂的大一新生，充分发挥他们的能动性与创造性，为本学会的发展注入了新鲜的血液。同时，学会加强办会体制改革，密切加强本科生与研究生的联系。目前，几乎商学院所有的1级、2级研究生都是我们的会员，为学会活动奠定了坚实的基础。 (2)截止十一月底，学会开展的影响较大的活动有1月24日，继成立大会召开不后，学会邀请商学院井百祥教授与谭晔茗老师就<<成才与就业>>这一学生广泛关注的问题深加分析探索，研究生彭洁为主持人。会上会员深入思考积极提问，会场气氛相当活跃，井教授的沉稳睿智，鞭辟入里的分析，谭老师敏捷的反应，雄辩滔滔的口才，都给会员留下了深刻印象，会后会员一致认为获益非浅。11月5日，学会实践部组织观看了全球闻名的<<财富论坛>>，听着全球经营巨子指点的经营技巧，商业新秀激昂的创业之道，会员都摩拳擦掌跃跃欲试，激起空前的创业欲望。 (3)学会开展的其它活动还有积极配合迎评工作，承办商学院的一系列学术讲座，学术部积极努力地创办会刊；与行管会商讨策划大型学术系列讲座；策划部为筹划步步高连琐超市董事长的讲座不懈奔忙；向全体会员征求活动意见；为步步高奖学基金揭幕式的召开作策划等。这些活动虽然有的如创办会刊因某些原因夭折至摇篮里，但无疑都凝注着所有成员的辛劳与汗水“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过！”。 (4)看到学会当初对会员的活动承诺一项项地落到实处，我们感到欣慰，当然，活动中也不可避免会出现一些不足，比如某些活动的宣传力度不够，比如因为会员人数多班级专业杂乱，在时间上不可能全面地照顾到每一个人，在以后的活动中，我们会尽力去克服这些不足，努力使学会的活动更完善，努力使会员更满意。 怀抱着争创更好的决心，国际经贸管理学会将继续奋勇前行，弘扬传统，开拓创新，服务，服务湘大！ (二)后段工作前瞻 为更好地寻求发展，学会以承诺带动工作，以工作回复承诺，最主要的活动如下
(完整版)湘潭大学大学物理练习册答案习题解答(1-22上)
练习一 运动的描述 （一） 1．（D ） 2.（D ） 3．217,5s m s m 4．m m π5, 10 5．（1）s m t x V 5.0-=??= （2）()s m v t t dt dx v 62,692-=-== （3） ()()()()质点反向运动 时，,05.125.25.1215.1===?-?+?-?=v s t m S 6．答：矢径是从坐标原点至质点所在位置的有向线段。 位移是由前一时刻质点所在位置引向后一时刻质点所在位置的有向线段， 它们的一般关系为 r r r ρρρ-=? 若把坐标原点选在质点的初始位置，则00=r ρ ，任意时刻质点对此位置的 位移为r r ρ ρ =?，即此时r ρ 既是矢径也是位移。 练习二 运动的描述 （一） 1． ()()s m t t s rad t t 612, 34223-- 2．（c ） 3．三 ， 三至六 4．s m s m s m 20, 3103.17= 5． 10 32, 224, 43 2 10 2 +===∴===?? ??t x dt t dx t v tdt dv t dt dv a t x v t 6．根据已知条件确定常量K 2 22224,4, 4Rt R v t s d ra Rt v t k ======ωωω
2 2 22 2 228.3532168841s m a a a s m R v a s m Rt dt v d a s m Rt v s t n n =+=========ττ时， 练习三 运动定律与力学中的守恒定律（一） 1．（D ） 2. （C ） 3． 4．θ2cos 1 5．因绳子质量不计，所以环受到的摩擦力在数值上等于张力T ，设2m 对地 加速度为/ 2a ，取向上为正；1m 对地加速度为1a （亦即绳子的加速度）向下 ?????-==-=-21/2 /2221 11a a a a m g m T a m T g m ()()()2 12 121/22 1212212 22112m m a m g m m a m m m m a g T m m a m g m m a +--= +-= ++-= 解得： 6．(1)子弹进入沙土后受力为－kv,由牛顿定律有
湘潭大学VF考试系统原题(两套完整的)
试卷编号：8240 所属语言：Visual Foxpro 试卷方案：VF_1104111811 试卷总分：100分 共有题型：5种 一、判断共5题（共计10分） 第1题（2.0分）题号:511 数据库是将许多具有相关性的数据以一定方式组织存储在一起 形成的数据集合. 答案：Y 第2题（2.0分）题号:394 在Visual FoxPro中,store可以将多个常量赋给一个变量. 答案：N 第3题（2.0分）题号:569 执行DELETE命令一定要慎重,否则记录逻辑删除后,将无法恢复. 答案：N 第4题（2.0分）题号:610 利用查询设计器可以对指定表进行指定条件的筛选. 答案：Y 第5题（2.0分）题号:387 函数值会因参数的不同而不同. 答案：Y 二、单项选择共10题（共计20分） 第1题（2.0分）题号:1230 在关系理论中称为"关系"的概念,在VFP中称为( ). A:实体集 B:文件 C:表文件 D:记录 答案：C
第2题（2.0分）题号:1184 数据库系统的构成为:数据库、数据库应用系统、用户和( ). A:操作系统 B:文件系统 C:数据集合 D:数据库管理系统 答案：D 第3题（2.0分）题号:1194 下列关于数据库系统的叙述中,正确的是(). A:数据库系统只是比文件系统管理的数据更多 B:数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 C:数据库系统避免了数据冗余 D:数据库系统减少了数据冗余 答案：D 第4题（2.0分）题号:1100 以下赋值语句正确的是( ). A:STORE 8 TO X,Y B:STORE 8,9 TO X,Y C:X=8,Y=9 D:X,Y=8 答案：A 第5题（2.0分）题号:1088 下面严格日期书写格式正确的一项是(). A:{2002-06-27} B:{06/27/02} C:{^2002-06-27} D:{^02-06-27} 答案：C 第6题（2.0分）题号:1214 在Visual Foxpro中,求余运算和( )函数作用相同.
2015-2016湘潭大学物理练习答案
练习1 质点运动学(一)参考答案 1. B ； 2. D; 3. 8m, 10m. 4. 3, 3 6; 5. 解：(1) 5.0/-==??t x v m/s (2) v = d x /d t = 9t - 6t 2 v (2) =-6 m/s (3) S = |x (1.5)-x (1)| + |x (2)-x (1.5)| = 2.25 m 6. 答：矢径r 是从坐标原点至质点所在位置的有向线段． 而位移矢量是从某一个初始时刻质点所在位置到后一个时刻质点所在位置的有向线段．它们的一般关系为 0r r r -=? 0r 为初始时刻的矢径, r 为末时刻的矢径，△r 为位移矢量． 若把坐标原点选在质点的初始位置，则0r =0,任意时刻质点对于此位置的位移为△r =r ， 即r 既是矢径也是位移矢量．
1. D ； 2. g /2 ， ()g 3/322v 3. 4t 3-3t 2 (rad/s)， 12t 2-6t (m/s 2) 4. 17.3 m/s, 20 m/s . 5. 解： =a d v /d t 4=t ， d v 4=t d t ??=v v 0 d 4d t t t v 2=t 2 v d =x /d t 2=t 2 t t x t x x d 2d 0 20 ??= x 2= t 3 /3+x 0 (SI) 6. 解：根据已知条件确定常量k () 222/rad 4//s Rt t k ===v ω 24t =ω, 24Rt R ==ωv t=1s 时， v = 4Rt 2 = 8 m/s 2s /168/m Rt dt d a t ===v 22s /32/m R a n ==v () 8.352 /12 2=+=n t a a a m/s 2