2012年大班幼儿才艺大比拼活动方案

2012年“庆六一”系列活动三：

大班幼儿才艺大比拼活动方案

一、活动目的及宗旨：为了给小朋友展示的舞台和机会，锻炼小朋友的自信和舞台表现力，为了培养幼儿的艺术素养，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，我园特举办此次幼儿才艺大比拼活动。

二、参赛对象：全体大班幼儿自愿报名，先参加班级里举行的初赛，各班再推荐幼儿参加园决赛。

三、比赛要求： 1、表演时间在5分钟以内。

2、要求健康、向上、贴近生活，力求突破与创新。

3、表演形式不限，如：器乐、声乐、曲艺、口技、小品、舞蹈、朗诵、相声、现场绘画、现场书法、剪纸、魔术、手工制作、时装表演等。

四、时间安排：

1.2012年5月18日前到班级老师处报名，填写报名表。

2.比赛时间为：2012年5月24日前举行初赛(班上举行)，为方便比赛次序的安排，请各班24日将参赛幼儿的名字与参赛节目名称上报到园办公室。2012年5月31日上午9：30参加决赛，注：家长不用参加。决赛地点：2栋5楼

五、奖项设置

根据参赛人数设置金奖、银奖和魅力奖、可爱奖、微笑奖、自信奖若干名。

六、年级组负责：主持人推荐、场地布置

九评分标准：

1、内容（20分）：内容健康、积极向上、新颖独特

2、舞台形象（20分）：精神饱满、与表演内容相符合、

3、表演（30分）：节奏准确、表演完整、成员默契、

4、舞台形象（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。

十、评分表格

幼儿园大班健康教案12篇

幼儿园大班健康教案12篇 1 幼儿园大班健康教案：熊来啦动目标： 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿讨论提出意见。 2、设置情境，观察讨论熊的习性。（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。（2）教师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。

（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 教师：“哎呀！熊来啦！” 熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。附：儿歌《熊来啦》熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 2 幼儿园大班健康教案：跳皮筋计意图：

幼儿园大班游戏活动方案

幼儿园大班游戏活动方案幼儿园大班角色游戏：公共汽车活动目标： 1、初步学会解决关于角色、玩具方面的争端，喜欢对游戏进行评价并展开讨论。 2、学会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料发展创造力、想象力。 3、培养幼儿热爱生活、关心他人、礼貌待人的品德行为。活动准备： 1、公共汽车等环境及一些替代材料。 2、椅子、红绿灯标记。活动过程： 1、司机不遵守规则，乱行驶，怎么办? 2、提出本次游戏的要求： 1)、司机要遵守交通规则，在道路上行驶。 2) 、成员应协商角色的分配。 3)、游戏中注意和同伴轻声说话。 3、幼儿游戏，教师观察指导。 (1)、进入各角色区，以各种角色身份询问幼儿角色，观察其履行角色职责情况，引导幼儿正确运用已有的生活经验，再现生活情景。

(2)、引导幼儿注意各角色的互相联系。 (3)、鼓励幼儿利用替代物进行游戏。 (4)、提醒幼儿注意游戏时的说话声量。 4、游戏结束、组织幼儿评价。重点引导幼儿评价与同伴游戏的情况。幼儿期是生长发育的重要阶段，在此阶段幼儿新陈代谢旺盛，各器官系统尚未发育完善。在幼儿园以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标、促进幼儿身心和谐发展的重要途径。我联校积极响应县教育局有关“幼儿趣味体育游戏活动”的精神，结合本校实际，全面开展幼儿趣味体育游戏活动，特制定活动方案如下：一、活动时间：4月22日上午、下午二、参加单位：巨城中心幼儿园、移穰中心幼儿园三、活动组织：以“人人参与，趣味竞争，团结协作，均衡发展”为目的，通过实践激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展，并通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养合作精神和集体意识等良好品质。四、活动的具体要求： 1. 巨城、移穰两所中心幼儿园组织活动，联校全体幼儿教师参加，也邀请部分家长参加。 2.游戏体现出各年龄段考察目标。

幼儿才艺大比拼活动方案

幼儿才艺大比拼活动方案一、活动时间：2016年1月13日二、活动地点：二楼大厅三、参加对象：幼儿园全体幼儿四、活动准备：评分表每人1张、铅笔10支、橡皮10块、课桌椅10 套、六张桌子、36把椅子等。五、活动评委：每班各出一名家长作为评委六、活动具体安排： 1、比赛内容：托班：喂小动物、夹头发、串珠、拼插小班：喂小动物、拼图、串珠、拼插中班：编花篮、镶嵌、夹球、拼插、折纸、剪纸大班：编花篮、镶嵌、夹球、拼插、折纸。剪纸 2、比赛时间安排及顺序上午：喂小动物——拼图——编花篮——镶嵌——串珠下午：拼插——夹球——折纸——剪纸 3、各项比赛材料准备及规则 1、喂小动物材料准备：每桌6人，每人1个塑料圆筐，1把勺子。每桌两筐珠子。比赛规则：一分钟时间内，哪个小朋友舀出来的珠子数量最多，谁就获胜。 2、小班拼图（贝贝班夹头发）

材料准备：木质拼图每人1份；大狮子图片6张、夹子若干比赛规则：拼图：比赛开始后，幼儿同时开始拼图，先完成的幼儿获胜。夹头发：一分钟时间内，夹的夹子数量最多者获胜。 3、编花篮材料准备：花篮每人1个，绳子若干比赛规则：在规定的时间内，以幼儿作品的质量、创意及难易程度评分。 4、镶嵌材料准备：镶嵌板每人1个、珠子若干、每桌分两筐放，方便幼儿拿。比赛规则：在规定的时间内，以幼儿的镶嵌作品创意及造型评分。 5、串珠材料准备：每人1筐珠子，1根绳子比赛规则：1分钟时间内，串珠子的数量最多者获胜。 6、筷子夹球材料准备：每桌大筐两个，里面放珠子，幼儿每人1个小筐，1双筷子。比赛规则：一只手持筷子，把大筐里的珠子夹到自己面前的小筐里，一分钟时间内夹的数量最多者获胜。 7、折纸材料准备：折纸若干比赛规则：在规定的时间内，完成的作品数量、质量及难易程度 8、剪纸

个人才艺展示大赛活动方案

吉林建筑工程学院 2010--2011年下半学期活动计划我型我秀——时装秀校园活动策划书一．活动目的：希望通过此次展示，激发学生学习服装的热情，以提高我们当代学生的整体着装素质，培养我们学生敏锐的审美观和对生活的一种美好向往，同时丰富校园文化。二．主办单位校团委三．承办单位校学生会女工部四．活动时间 2011年*月*日五．活动地点待定六．活动要求（一）各学院设计作品选拔，最终选出四份参赛。（二）参赛作品需提交设计方案，注明作品主题、名称及设计思想，上交各到学院。（三）每套作品准备半分钟解说词（100字内），每个学院时装秀不超过5分钟，超时扣分。（四）自定模特要求：必须是我校在读的自信，乐观，大方

积极，形象好的大学生，男生身高175厘米以上，女生身高158厘米以上。（五）具体要求： 1.各院负责人提前抽签决定参赛顺序，抽签时间另行通知。 2．每个学院选出四名参赛选手进行比赛，选手必须遵守组织纪律，按时参加比赛。 3．现场同学必须遵守会场秩序，争做文明观众，对每一位选手的表现给予掌声鼓励。 4. 各学院出领队一名，观众15人，开场前20分钟必须入场。七．活动流程大赛初赛活动流程： 17:00-17:55 媒体、嘉宾等相关人员签到（清柔的背景乐） 18：00－18：05 文艺节目 18：05 主持人宣布时装秀开始 18:05-19:10 时装秀

文艺节目 19:15 宣布30份作品晋级复赛初赛结束大赛复赛活动流程 17:00-17:55 媒体、嘉宾等相关人员签到（清柔的背景乐）18：00－18：05 文艺节目 18：05 主持人宣布时装秀开始 18:05-18:35 时装秀 18:35-18:40 文艺节目 18:40 宣布10份作品晋级决赛复赛结束大赛决赛活动流程

幼儿园大班健康户外体育教案十篇

幼儿园大班健康户外体育活动：小小房子我来玩【活动意图】跳房子是一种传统的游戏活动，对于六七十年代的人来说，是一种并不陌生的游戏，可是对于现代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外活动已是现代孩子的向往，跳房子的游戏，简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在游戏的过程中，需要同伴的合作才能达到一定的级别，培养了孩子的合作意识，锻炼了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悦和发展。【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。【活动准备】沙包、用粉笔在地上画的房子图形【活动过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。游戏一：幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有

数字“2”的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。游戏二：幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。游戏三：玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。活动延伸：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。【活动反思】本游戏的玩法自由灵活，简单安全。不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由玩耍，并且对幼儿的认识数字，排列序数，指物点数都有一定的帮助，培养了幼儿的合作意识与合作能力，是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐，愉悦了身心。大班体育教案：摘果果活动目标 1、练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。 2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 3、通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。

2020幼儿园大班生活活动方案5篇

2020幼儿园大班生活活动方案5篇每个孩子都是独立的个体，我们教师在与他们交流的时候一定要注意选择合适的方法。日常生活充满了教育契机，我们要善于发现契机，并且灵活地去运用。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班生活活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园大班生活活动方案1 “有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在2019年父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。一、活动时间父亲节前一周6月日——6月日。二、主题目标

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。 2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。 3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。三、活动方案 1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。 2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。 3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。 4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

儿童才艺大赛策划方案分析

篇一：《梦想宝贝》少儿才艺大赛策划方案 xx 电视台《梦想宝贝》少儿才艺大赛策划方案一、大赛宗旨本次大赛将通过少年儿童的才艺展示，激发他们的舞台表现力，将快乐、健康、和谐的宝贝形象展现在观众面前，鼓励他们快乐生活、茁壮成长，使广大观众感受青春的活力和纯真的魅力，为促进家庭和谐、构建和谐社会创造一种良好的氛围。二、大赛口号 “梦想宝贝，我最闪亮！” 1、幼儿组3-6岁 2、少儿组7-15岁四、比赛形式及评判标准三期结束后所有冠军宝贝和快乐宝贝将进入月赛，所有月冠军将进入最终年度“梦想宝贝”的pk。五、参赛对象凡年龄在3-15岁，喜爱唱歌、表演或有任何才艺特长的少年儿童，不限地域、不限表现形式均可参赛。六、参赛要求（一）、参赛节目及表演内容要积极、向上，无政治问题。（二）、参赛节目及表演内容不提倡“成人化、庸俗化”等取向，符合少年儿童心理、年龄特征。七、大赛时间及赛程安排 1、两周拍摄一期节目，评选出周冠军和快乐宝贝，每三期评选出的周冠军和快乐宝贝进行比赛，评选出月冠军，所有月冠军进入年末终极pk，选出“梦想宝贝”的金牌得主。 2、2014年6月1日起参赛选手开始报名，7月中旬开始拍摄。八、奖项设置及选手待遇 1、所有参赛选手颁发《梦想宝贝》证书； 2、周冠军、月冠军、

年度总冠军均颁发证书、奖杯； 3、获奖选手的奖品根据情况待定。九、大赛效果展望梦想宝贝是一个让孩子展示才艺、发挥和锻炼的舞台，为孩子快乐生活、茁壮成长提供了一个展示自我的平台。本次大赛是一档才艺加娱乐的大型互动性节目，通过设立大众评委现场投票、家长参与合作表演等形式，使节目更富情趣，更加好看。相信会吸引更多的小选手参与到大赛中一试身手，展现风采 xx电视台 2014年5月18日篇二：少儿才艺比赛策划书贺江南福地文采树虞城少儿风范 “xx杯” 苏州“潮童星”才艺比拼大赛项目计划书秀出真我走向世界放飞梦想！展示虞城少年儿童精神风貌和学习能力的大型活动! 持续近半年，学校、小区、特色商家设报名暨初选点；对家庭消费者影响巨大，强大的社会轰动效应势必搅动安澜，风靡虞城！主办：待定（独家总特别协办：冠名企业）策划单位：兰诺文化（征集指指定品牌：定产品暨品牌）决赛及颁奖晚会播出：待定目录一、项目总体概述 (4)

才艺展示大赛精彩活动方案设计

XXX大学XXX学院才艺展示大赛活动策划案策划人：aaa 目录一、活动名称 (3) 二、活动目的 (3) 三、活动地点 (3)

四、活动主题 (3) 五、活动时间 (3) 六、活动对象 (3) 七、举办单位 (3) 八、活动亮点 (3) 九、比赛奖项设置 (4) 十、活动流程 (4) 十一、前期工作安排 (5) 十二、活动当天工作人员安排 (9) 十三、物资准备及经费预算 (10) 十四、可行性分析 (11) 十五、风险预测 (12) 十六、附录 (13) 才艺展示大赛方案一、活动名称第十届才艺展示大赛二、活动目的展示我校大学生的风采，提高同学们的综合素质，同时增强同学们的自我展示能力及沟通、合作、团队意识，为同学们提供一个展示个人风采的舞台。本次

才艺展示大赛面向全校开放，打造我院品牌，提高知名度。三、活动地点（具体地点根据实际情况而定）四、活动主题紫荆秀才，“艺”起秀才五、活动时间六、活动对象七、举办单位八、才艺展示活动说明才艺展示活动有六个比赛项目，分别是器乐、小品、朗诵、声乐、舞蹈和戏剧。参赛选手须在规定时长内完成表演。器乐和声乐的表演要在5分钟内完成，小品、朗诵、舞蹈和戏剧的表演要在10分钟内完成。活动将采取分项目比赛的形式。比赛结果将会在比赛结束后在教育科学学院学生会微信公众平台上发布。九、活动亮点（一）受众更加广泛本次才艺展示大赛面向全校开放，打造我院品牌，注重受众的参与性和互动性。（二）宣传途径多样化赛前宣传方面，除了传统的张贴海报和微信推送，还有把才展的信息和报名表打印在传单上，在校道和宿舍发放给同学，接受同学的现场报名（即填写宣传单上的报名表）。（三）参赛人员自由组队参赛人员可以自由组队，允许跨班、跨级、跨院，促进学院间的交流与互动。九、比赛奖项设置本届才艺展示大赛一共设立四个奖项，分别是：一等奖，二等奖，三等奖，最佳人气奖。一等奖名额只有一个，二等奖名额有两个，三等奖名额有三个。最佳人

幼儿园大班体育活动：圈圈乐

教学资料参考范本幼儿园大班体育活动：圈圈乐撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 一、活动目标： 1.在合作探索中，尝试圈的不同玩法，体验玩圈的乐趣。 2.尝试快速穿过静止与滚动的大圈，提高身体的敏捷性和协调性。二、活动准备： 1.音乐、大圈若干。 2.场地四面贴有四条红线；红色与黄色点子贴在场地中间。 3.计分牌两块。三、活动过程：（一）准备活动。幼儿两人一组找一个圈做热身操。（二）基本活动。 1．幼儿自由结伴合作玩圈。（1）交代要求：幼儿两人一组合作玩圈，看哪组玩得最有趣，最特别。（2）幼儿玩圈，教师个别指导。（3）分享交流：请几组幼儿交流自己创意的玩圈方法。 2.幼儿穿过竖着的圈。

（1）请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。小结：拿圈幼儿两腿夹住圈，双手扶稳；钻圈幼儿身体蜷起来，从圈的中间快速钻过去。（2）幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。（3）幼儿合作连续穿过多个圈。 ①交代要求：男孩子拿圈，女孩子钻圈。看谁钻得又快又稳。②女孩鱼贯式练习钻圈。 ③请钻得好的幼儿示范，老师讲解要领：提前准备，蜷紧身体，快速通过。 ④男孩鱼贯式练习钻圈。（4）游戏：男孩女孩钻圈比赛（一）。 ①交代要求：每队4名拿圈，4名幼儿钻圈，每组一个孩子从起点线出发，快速钻过前面的圈，先完成者获胜。 ②男孩女孩钻圈比赛。 3.幼儿穿过滚动的圈。（1）每组选一名代表，尝试练习钻过滚动的大圈。（2）幼儿练习钻圈。（3）游戏：男生女生钻圈比赛（二）。 ①交代要求：钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去，每人只有一次机会，钻过去一个得一颗星，最后得星多的为胜。 ②幼儿比赛。（三）结束活动。

幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范例

幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范例幼儿园大班活动方案1 活动目标： 1.掌握助跑跨跳的动作要领，增强下肢力量。 2.提高身体动作的协调性和灵活性，培养运动中相互配合的能力。 3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5.增强合作精神，提高竞争意识。活动重点：助跑跨跳过0.6~0.8米宽的地面障碍物。

活动准备：活动过程： 1.幼儿每人手持一短棍，两两一组，两人一前一后站立，相互手握短棍扮作车厢，前面幼儿扮作司机，在教师的带领下以开车步入场地内，听信号进行走、跑交替热身。 2.教师集中幼儿做棍棒准备活动操：上肢、转体、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节等部位的活动。 3.自由模仿消防队员活动。 (1)教师：你们知道消防队员叔叔都有哪些本领?(引导幼儿说出消防员的本领)我们大家都来模仿一下，看谁模仿的消防队员最像。 (2)幼儿分散在场地中，分别模仿消防队员不同的动作进行运动，教师巡回观察和提示。 (3)集中幼儿，请几名幼儿进行消防本领展示，教师讲解。 4.带领幼儿学、练消防队员的本领。

(1)集中幼儿，将两根相隔0.6米放置在地面上，教师进行助跑跨跳动作的示范讲解。 (2)请几个幼儿进行助跑跨跳动作，模仿，教师进行动作难点。重点的讲解、示范。 (3)幼儿接班在场地上，根据教师的要求进行助跑跨跳练习，教师进行个别指导。 (4)将幼儿分成四组进行助跑跨跳过“壕沟”(多组相隔0.8米的棍)练习与锻炼。 5.接到119火警电话后，教师扮消防队长，幼儿扮消防队员，紧急出动救火。 (1)教师带领幼儿开消防车奔赴火灾现场(教师带领幼儿在场地上成S形变速跑)。 (2)幼儿成四路纵队，一、三组做云梯状，二、四组跨跳云梯，然后进行交换。 (3)队员原地进行360度自转，拿水管灭火。 (4)队员用棍搭成担架抢救财物(纸盒) 6.胜利完成救活任务后，队员欢呼跳跃进行放松活动。

才艺大比拼活动策划

内蒙古科技大学材料与冶金学院活动策划书活动名称：才艺大比拼主办部门：材冶学院文艺部活动时间： 2015年9月14日

“才艺大比拼”活动策划书一、活动介绍：为了展示当代大学生风采，培养我院学生的审美修养和人文素养，繁荣校园文化，营造高雅的文化气氛，凸显张扬个性，增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通，增强大家的自信，特举办此次活动为同学们提供一个展示风采的舞台。1．活动目的：本次活动是以丰富校园文化，活跃校园气氛，增强全院学生间的情谊。2．活动主题： “飞扬青春展现自我” 3．组织机构：材冶学院团总支学生会文艺部 4．活动时间： 2015年11月14日 5．活动地点：文馨书院 6．活动对象：材冶学院全体学生 7．节目类型：舞蹈，唱歌，乐器表演，魔术等符合才艺方面的节目皆可(书法绘画除外)。二、活动要求： 1.各部门要高度重视本次才艺展示大赛，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。 2. 做好本次才艺展示大赛的宣传，要充分利用各种宣传资源，提前为活动进行宣传，扩大活动影响范围，促进活动顺利开展。 3. 各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结活动情况。

4. 各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。 5. 节目要求内容健康积极向上，充分展示当代大学生的青春活力与综合素质。 6. 参赛表演形式不限，包括唱歌，舞蹈武术，魔术等。 7. 参赛选手自备歌曲舞蹈伴奏带，服装自备。三、活动流程：（1）赛前准备： 1．选手的报名； 2．挑选主持人； 3．邀请嘉宾及评委； 4．申请比赛场地； 5．场地的布置和规划； 6．购买用品；（2）初赛流程：时间： 11月14日晚上七点流程： 1.参赛选手至指定地点当场填写报名表； 2.参赛选手按顺序上场表演，每个表演时间3分钟以内，若参赛选手众多，可适当将表演时间缩短； 3.由各个评委评分，初赛表演满分10分，取累计得分前15名选手进入决赛。注：初赛选手可不必化妆以及穿着演出服装，表演道具、乐器自备，唱歌的参赛选手采取轻唱形式。（3）决赛流程：时间： 11月21日晚上七点

才艺展示活动方案

灵石县第二小学学生才艺展示大赛方案一、活动目的为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，让学生在展示中自信，在展示中成长，在展示中发展，在展示中认识到自己的价值，体会到成功的快乐。经校领导研究决定我校特举行学生才艺展示比赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。二、活动主题：激扬青春，展示自我三、报名时间: 4月24日——4月28日四、活动步骤 1、筹备阶段：各班级接到通知之后，根据活动方案开展报名及选拔活动，推荐优秀代表参加学校统一组织的活动。 2、展示阶段：学校政教处、音乐组组织开展学生才艺展示活动，活动结束后将评奖并颁发证书。五、参赛时间和地点比赛时间：5月10号、11号比赛地点：学校会议室六、参赛对象：所有学生七、活动方式 1.以班级为单位选送，每班选一个节目参赛，将参赛名单送至校音乐组。 2.才艺展示大赛形式多样，可以是

1）声乐：合唱、独唱 2）器乐：小合奏、独奏 3）舞蹈：独舞、群舞、歌伴舞等 4)语言类：相声、小品、脱口秀 5)古诗文朗诵或课本剧等 3.所参赛节目必须活动要紧扣主题，结合特点开展，活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。比赛服装与道具，请参赛选手自备。（自带伴奏带或伴奏光碟。） 4.每个节目时间原则上限制在5分钟以内。八、活动要求 1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。 2、做好本次活动的舆论宣传工作，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。 3、各班要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，活动中严密组织，有条不紊，活动后认真总结。九、总结表彰才艺大赛均设一等奖，二等奖、优秀奖。评出参赛节目的20℅一等奖，参赛节目的30℅二等奖、参赛节目的为40℅三等奖，其他为优秀奖。

幼儿园大班活动方案

幼儿园大班活动方案（一）幼儿园大班科学：有趣的螃蟹课题生成：在主题活动《地球我们共同的家园》中，我们从小班起重点介绍地球七的动物。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。 “菊香蟹肥”的时节，幼儿都吃过螃蟹，他们带来了蟹壳，他们说：熟螃蟹是红色的。因为螃蟹的大钳子要夹人，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着强烈的兴趣。于是我们设计了这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们探索。活动目标： 1、充分体验探索活动的快乐。 2、了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。 3、激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验。活动准备： 1、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。 2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。 3、夹子、筷子、手套人手一份。

4、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。活动过程： 1、教师问：你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么? 幼儿l：因为螃蟹凶。幼儿2：它有大钳子。幼儿3：要夹人。 2、教师说：今天教师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。幼儿观察螃蟹：幼儿1，只看不动手。幼儿2，想用手摸但伸到一半又停了。幼儿3，用手碰一下马上缩掉。幼儿4，拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。 3、幼儿坐在地毯上。教师问：玩得快乐吗?(快乐) 教师说：小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。教师又问：螃蟹长得什么样子? 幼儿自由谈，教师巡听。幼儿1，背上有壳，是灰黑色的。幼儿2，有眼睛，烧熟了是红色的。

幼儿3，有三只脚。幼儿4，不对，有四只脚。 4、教师说：螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。 5、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的。 6、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察，学习一些科学知识，使他们在以后的探索活动中更加聪慧。不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进行。专家点评：把本活动列为生活活动，可能更加贴切。从整个过程看，并没有什么太难的知识点，但教师把探索精神放在首位，体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望，这一点，是值得大家借鉴的。幼儿园的教学活动，不一定每次都有众多的难点要突破，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣，养成良好学习习惯，这样的活动都是好活动。反思与讨论：这个活动曾为小班设计，现设计为大班活动，你认为还应做哪些修改与补充?

幼儿园大班活动设计方案

幼儿园大班活动设计方案一、晨间活动 1、接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。、 2、重点指导“跳袋鼠”，鼓励幼儿主动进行体育锻炼。二、教育、游戏活动（一）科学活动：铅笔的秘密涉及领域：科学、语言、社会、。活动设计意图：日常生活中，孩子们经常会用到铅笔。铅笔上鲜艳的颜色、美丽的图案都会成为他们谈论的内容。笔是孩子手部的延长，它是直接传达孩子心理的重要道具。因此我尝试开展关于笔的活动，让孩子观察、体验、比较，了解笔的用途及作用，学习用实验的方法验证自己的猜测。发展目标： 1、通过观察，了解铅笔有软硬之分； 2、学习区别铅笔的软硬。活动准备：每人两支铅笔、教师用笔芯两支预设过程： 1、出示铅笔，引出谈话主题：铅笔有什么特征？ 2、实物操作，感知铅笔有软硬之分⑴涂色块进行比较，画出的颜色有什么不同？

⑵折断笔芯，体验笔芯的软硬；⑶了解H、B所代表的含义，学习区分铅笔的软硬。 3、什么时候用软一点的铅笔，什么时候用硬一点的铅笔呢？知道铅笔是有毒的，不能入口。 4、延伸：尝试依据铅笔上的字母进行统计（二）艺术活动：音乐狂想曲涉及领域：艺术、社会、语言、健康发展目标： 1、利用自己的身体当笔芯，尝试把自己做成笔； 2、能自主结伴合作，伴随音乐大胆展示。活动准备：水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐预设过程： 1、说一说自己最喜欢的笔：是什么颜色？有什么花纹、图案？ 2、演示：教师用白板将自己裹起来当笔芯 3、伴随背景音乐，幼儿自由结伴，一人当笔芯，其他人进行装饰※提醒：⑴画的时候要小心，以免把纸戳破，画到别人身上；⑵运用图案、线条装饰均可。教师指导时观察：⑴及时反馈画得好的幼儿作品；⑵帮助个别有困难的幼儿。 4、展示作品（三）劳动：折被子活动目标： 1、愿意为自己服务，能与同伴合作。

青少年才艺大赛活动方案

2016南阳市首届“未来之星”青少年才艺大赛活动方案一、活动背景为深入贯彻党的十八大精神，满足人民群众日益增长的精神文化需求，通过举办丰富多彩、形式多样、健康向上的群众文化活动，来丰富青少年文化生活、助力青少年健康成长，发现和培养文化艺术人才，推动全市文化艺术事业蓬勃发展。二、总体目标通过全方位、多层次、高质量的才艺比赛，搭建青少年展示自我的舞台；通过规范、公平、公正的比赛活动，为青少年提供交流学习的机会，从而进一步打造青少年才艺展示品牌活动。三、参赛要求（一）参赛年龄原则上不超过18周岁，参赛选手分为学前组、小学组、中学组。（二）参赛形式个人或集体均可（三）参赛题材及时间所有参赛节目时间原则上不得超过5分钟。 1、声乐类：分类：通俗、民族、美声、原生态、演唱组合等。

要求：自选曲目，自备服装、道具、音乐伴奏带。 2、器乐类：分类：（民乐）二胡、琵琶、竹笛、唢呐、古筝、扬琴等；（西乐）大提琴、小提琴、小号、长号、圆号、长笛、萨克斯、单簧管、钢琴、手风琴、电子琴、吉他、打击乐等。要求：自选曲目，自备服装、乐器。 3、表演类：分类：民族舞、芭蕾舞、现代舞、街舞、拉丁舞、国标舞、舞蹈组合；武术表演、跆拳道表演、太极拳表演、轮滑表演；戏曲、小品、相声、口技、双簧、魔术；诗文诵读、主持等。要求：自选舞曲，自备服装、道具、音乐伴奏带。四、活动时间（一）报名海选阶段：2016年5月1日—2016年7月15日（线上线下均可报名）（二）复赛阶段：2016年7月16日—2016年8月15日（三）总决赛及颁奖：2016年8月20日五、活动地点海选：市内各社区广场复赛：市内大型社区广场决赛：解放广场（暂定）六、活动流程（一）报名：

幼儿园大班体育游戏活动计划

一、我班幼儿户外体育活动情况分析：经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。二、户外体育游戏活动目标： 1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。 2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。 3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户夕卜锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。 4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。三、分月安排：三月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目――走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。 1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。女口：体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。 2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。女口：体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。 3、练习距离为20―― 25米的速跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。如：体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。 4、每周开展户外体育游戏8-10次；

幼儿园大班主题活动方案

燕山幼儿园大班主题活动方案一、主题活动名称：动物世界二、主题来源：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，喜欢翻看各种动物卡片和图片……，前几天当班中有个小朋友带来了《动物知识小百科》书籍时，孩子们纷纷围着他，翻看里面动物图片，还时时发出惊讶的叫声：“哇！这是恐龙。”“快看，这里有鲨鱼。”“咦？这是什么动物？”“老师，这个动物模样长得真奇怪……”。由此可见孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，然而在现实中的动物，尤其是野生动物，他们不能时时接触，充分了解。为了激发孩子进一步自主探索动物的愿望，使孩子不但本能的喜爱动物，还能自觉地关爱动物、善待动物，由此我们展开了主题活动：动物世界。三、主题目标： 1、了解常见动物不同的特点及周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。 2、对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。 3、知道要想生存必须要适应环境。 4、体验动物是人类的好朋友，知道我们应该保护它们。四、主题网络图：

五、区域活动设计：美工区：折小鸟目标：认识鸟类的外形特征，了解鸟类的生活习性。材料：各色手工纸玩法：幼儿根据教师出示的折纸步骤图折小鸟。图书区：动物怎样过冬目标：初步了解动物有不同的过冬方式，知道有些动物会冬眠。动物世界不同的家园我和动物是朋友青蛙和蛤蟆小鼹鼠挖地道树的朋友香香要回家动物音乐会举世无双的建筑师认识青蛙和蛤蟆保护动物朋友青蛙和蛤蟆的不同蝌蚪包包本领大家动物怎样过冬动物的家路线图小鼹鼠的礼物狗的趣事我们喜爱的动物动物的朋友保护动物标志

大学生才艺比赛策划书

大学生才艺比赛策划书 "数我有才"是艺术学院每年都会举办的大型才艺展示活动。自开办以来受到全校师生的广泛关注，反响热烈，已经成为我院的一个品牌活动。本比赛集专业性、广泛性、全面性为一体，充分展现了我院学生的青春个性与风采，从而也展示学校艺术教育的成果。"数我有才"前几届本是艺术学院专场，参赛对象只能是艺术学院学生，但由于各院同学想要参加这样的活动，并且能够扩展比赛形式，更好地满足观众的观赏需求，所以，今年我们将"数我有才"推广至全校，给全校学生一个展示自我的舞台。一、主题秀才就是要秀"才"，xx在这里闪光二、主办单位 xx大学学生会三、承办单位 xx大学艺术学院团学联四、参赛对象三峡大学全体学生(本、专科生、研究生、留学生）五、大赛流程 l 才艺大赛： 1．报名时间：3月21日至4月10日报名地点：艺术学院文艺部；各学院学生会文艺部；各苑区报名点； xx：3月25、26日 xx：3月30、31日 xxxx：4月1、2日

xx：4月6、7日 xx：4月8、9日 2．海选时间：4月16日 3．初赛抽签、交碟时间：4月21日初赛比赛时间：4月23日初赛比赛地点：艺术学院xx音乐厅备注：初赛场数依据报名人数来定 4．决赛抽签、交碟时间：5月12日决赛比赛时间：5月14日决赛比赛地点：xx 注：以上时间及地点若有变动将另行通知六、参赛规则 1．参赛形式参赛对象：个人、团体或以班级为单位参赛。选手自选参赛作品一个，作品形式不限。如：歌曲、舞蹈、相声、小品、歌舞综合、模型展示、造型与服装设计、重演经典电影电视场景、自创情景剧、模仿情景剧、魔术、美术现场画与现场书法、乐器斗琴、模仿、曲艺、服装礼仪、武术、个性涂鸦等一系列才艺展示均可。 2．参赛细则海选：海选将会在各个苑区进行，选手按照报名序号依次进行表演。各类参赛形式都将采用无伴奏形式，时间控制在2分钟以内。

“寝室才艺大比拼”活动策划书

“寝室才艺大比拼”活动策划书一、活动名称：寝室才艺大比拼二、活动目的：为活跃我系学生的寝室文化生活，充分展示我系学生的寝室才艺特长，创建一个以寝室为单位的展示平台，提高寝室凝聚力，扩展综合创新能力；也为了积极响应院部工作、为院部参加2011年“第九届湖南省高校寝室文化艺术节”提供人才，特策划此次活动。三、活动对象：外语系大一大二的所有学生四、活动时间：5月16日-----5月26日五、活动内容：要求才艺展示内容积极向上，思想健康，格调高雅，反对庸俗。反映校园生活，体现大学生特点、民族特点、时代风貌。六、活动形式：舞蹈、歌伴舞、时装表演、小组唱、大合唱、音乐剧、话剧、小品、哑剧、相声、课本剧等，主要以四人组合（男女不限）的形式表演，时间为每个节目3—5分钟。七、活动安排： 1、5月16日召开一次宿委会议，宣传此次活动，要求大一大二的每个班级至少选送一个优秀的节目至系部参加评选 2、5月26日晚6:40---10:00在文C203和204进行系部初选，以比赛的形式进行，表演时间为3—5分钟。 3、其他事项：初选评委为外语系学生会副主席、宿管部部长、副部长、以及艺术团团长、副团长（暂定）；宿管部部分助理干事担任工作人员；如果有必要，可能再在30日晚上进行复选，最终选出优秀的3个节目至院部参加决赛八、活动奖励： 1、对参加初选的同学加德育分0.5分 2、被选送至院部的3个节目如果在决赛中有出色的表现，会有奖状、奖金以及有上台表演机会的奖励 3、最后院部挑选出1—2个优秀的节目参加9月份2011年“第九届湖南省高校寝室文化艺术节”比赛，如果有幸代表一师范在此次比赛中获得最高荣誉，奖金一万九、活动经费：由于此次活动只是一个为院部输送节目的活动，所有经费预算可以为0 外语系学生会宿管部 2011年5月15日

才艺大赛活动策划方案2021

才艺大赛活动策划方案2021(一) 一、指导思想全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，努力促进学校艺术教育，丰富活跃校园文化生活。坚持以育人为本，以学校为基础，以多层次开展少儿才艺竞赛和展示活动为载体，使学生参加活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生真正成为艺术教育的受益者。二、主题和内容本届大赛的主题是“畅想未来”。大赛将通过多层次开展具有时代特征、校园特色、学生特点的声乐、舞蹈、器乐等竞赛活动，充分展示全小教系统少年儿童追求美好理想的精神和积极向上的态度，展示时码小教艺术教育的丰硕成果。三、参赛对象全幼儿园小学一至五年级学生(幼儿)。四、赛点设置 xxx小学五、竞赛类别及时间安排 1、竞赛类别本次大赛分声乐、器乐和舞蹈三大类，每类别再按学段分成幼儿组、小学组(幼儿组不设器乐比赛)。 2、时间安排

报名时间：x月xx日前。比赛时间：x月xx日下午开始。六、奖项设置本次大赛设以下奖项： 1、优秀表演奖(21名)：共设一等奖5名(其中声乐类2名，舞蹈类2名，器乐类1名)，参加x月xx日下午在xxxx小学举行的复赛。二等奖8名(其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名)。三等奖8名(其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名)。 2、伯乐奖(5名)：根据比赛成绩，为获得一等奖选手的指导老师设奖。 3、优秀组织奖(2名)：根据各学校的重视程度、组织情况和比赛成绩综合考评后设奖。七、评委组成由教办全体成员担任评委。八、成绩考核本次大赛成绩将作为考评各校(幼儿园)艺术教育成果的重要依据。才艺大赛活动策划方案2021(二) 一、活动背景信息化时代，网络注定成为生活中不可或缺的一个主题，网络的飞速发展为我们的生活带来了诸多的便利，一些重要的消息也通过网络快速的为众人所知。