美丽的西双版纳 教案

二年级下11 美丽的西双版纳

六师二附小唐红飞

教学目标：

1、结合阅读，识记8个生字；积累“耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷”等四字词语。

2、看图想像，用“怎么样的什么”、“谁在什么地方怎么样地干什么”的句式练习说话，体会省略号的作用。感受西双版纳既是植物王国，又是动物王国。

3、能正确流利地朗读全文，试背第4小节。

4、了解我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。

教学难点：用“怎么样的什么”、“谁在什么地方干什么”的句式练习说话

教学过程：

一、导入揭题、学习第一节

1、出示课题：11 美丽的西双版纳

2、出示第一小节

西双版纳位于祖国的西南边陲，在这块美丽富饶的土地上，生活着傣族、哈尼族、汉族等14个民族。

（1）读（2）学习生字：纳、等（3）理解“边陲”

二、整体感知，了解课文结构

1、学生边听录音，边思考：

西双版纳既是（）的王国，又是（）的王国，

2、找一找，课文哪几节写了西双版纳是植物王国，哪一节写了它是动物王国？

3、交流，板书

植物王国（2、3）

动物王国（4）

三、学习课文，感受西双版纳的美丽。

（一）学习课文2、3节

1、指名读第二、三节。边听边想：课文介绍了哪些植物？

2、圈出植物名称：望天树箭毒木古茶树跳舞草吃蚊花扁担藤海芋……

3、学习第2小节

理解为什么称它为“植物的王国”？理解“耸立云霄”

4、读、体会省略号的作用

5、说一说：

西双版纳是植物的王国！有，有，有

，有。

6、学习课文第三小节

（1）学习生字：扁砍壶

（2）扁担藤”和“海芋”都有一个好听的名字叫什么？为什么这样叫？（3）引读

（二）学习课文第4节

1、自己读读第四小节，圈出动物名称。

2、交流：长臂猿黑灵猫象绿孔雀兀鹫虎豹……

3、师引读、指名读，你感觉这些动物在西双版纳生活得怎么样？

5、学习生字：悠、甩

理解：悠然自得、五彩缤纷

6、指导朗读

7、想像说话：

出示：

走进西双版纳的密林，我看到（什么在什么地方干什么）。

四、总结课文：

1、师：西双版纳是一个美丽富饶的地方，不但是植物的王国，也是动物的王国，更美的是生活在那里的人。

2、复习生字、词语

3、奇藤异树、奇花异草、奇禽异兽，你想不想去西双版纳？选一段你喜欢的课文来朗读。

五、课后作业

1、背诵第4小节。

2、向家长介绍西双版纳的一种植物或动物。

板书：11 美丽的西双版纳

植物王国（2、3）

动物王国（4）