会计学专业指导(终版)
会计学
一、发展领域
政府机关及事业单位、工商企业、金融机构、事务所、管理咨询公司等
《小贴士》会计学专业可发展的领域较广，每一个行业、每一个单位都需要财务人员。
二、相关岗位
（一）行政事业单位及工商企业
1、财务会计
工作内容：登记凭证账簿，编制对外公布的会计报表。
职业发展路径：记账人员/会计员→主办会计（主管会计）→会计主管/分部会计主管→总会计师→财务总监
2、管理会计
工作内容：从事成本、费用的计算，预算的制定和执行，部门业绩的考核等。
职业发展路径：成本会计/预算编制员→会计主管/预算监督主管→总会计师→财务总监
3、财务管理
工作内容：企业经营资金的筹措，资金运用分析和决策，企业并购和资本运作。
职业发展路径：财务分析员→信用分析经理/风险控制经理→财务部主管/税务会计主管→财务总监
4、内部审计
工作内容：监督企业资金运用状况，制定和监督内部控制系统，评估企业资本。
职业发展路径：内部审计员→审计项目经理→审计部经理→内部审计总监/首席审计官
（二）金融机构
1、银行会计
工作内容：贷款审核，信用评估，贷款风险分析，信贷跟踪管理等。
职业发展路径：银行会计和财务部门会计人员、信贷部门人员、内部稽核部门人员；其他部门人员，信贷推销人员，营业部门人员，财务分析人员，金融产品开发，理财顾问等
2、其他金融机构会计
工作内容：根据具体岗位而定。
职业发展路径：会计财务部门会计人员；内部稽核部门人员；其他部门人员，保险精算师，证券市场分析人员，委托理财经理，营业部人员，项目评估专家，保险理赔估价等
（三）事务所及管理咨询公司
1、审计
工作内容：商定程序审计、验证投入资本、年度财务报表审计、公司改制及上市审计、基本建设项目竣工决算财务审计、内部控制审核与评价、年度绩效评价审计等。
职业发展路径：审计助理→资深审计员→项目经理→部门经理→合伙人
2、税务部门人员
工作内容：个人及企业纳税申报的鉴定、税收优惠申请、税务咨询、税务鉴证、税收法律分析、税务尽职调查等。
职业发展路径：部门助理→项目经理→部门经理→合伙人
3、咨询部门人员
工作内容：从事企业风险咨询、交易咨询服务。
职业发展路径：部门助理→项目经理→部门经理→合伙人
4、其他
工作内容：从事资产评估、代理记账、薪酬管理、工程造价、会计培训等
职业发展路径：部门助理→项目经理→部门经理→合伙人
《小贴士》财务相关的工作岗位复杂多样，须根据具体单位情况而定，无法一一列出，这里只给出了一些大致的工作方向和职业发展路径，具体的内容还需要自己在工作过程中再探索。单一的财务人员并非许多会计系学生最终归宿，以财务知识为背景，最终成为高级管理层、职业经理人等专业精英人士，甚至是成功的企业家，是我校很多会计学子努力的方向。
三、相关行业知名企业
1、全球四大会计师事务所：普华永道、德勤、安永、毕马威
2、本土八大会计师事务所：瑞华、立信、天健、信永中和、大华、大信、天职、致同
3、国内四大国有银行：中国银行、中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行
四、行业平均薪酬
应届毕业生平均起薪：6W~10W
《小贴士》毕业生起薪根据就业单位行业、地理位置、岗位、个人学历、能力等具体条件的不同而异。
五、求职及实习信息资源
1、厦门大学毕业生就业指导中心：http://121.192.190.112/default.asp
2、厦门大学管理学院职业发展中心：https://www.360docs.net/doc/c219088001.html,/
3、应届生求职网：https://www.360docs.net/doc/c219088001.html,/
4、大街网：https://www.360docs.net/doc/c219088001.html,/
5、智联招聘：https://www.360docs.net/doc/c219088001.html,/
6、人人校招：https://www.360docs.net/doc/c219088001.html,/
《小贴士》：与院系有直接联系的企业的招聘信息一般会通过学院直接下发，请有意向的同学多关注班级群邮、短信通知及校内海报。
六、能力要求
（一）专业知识
1、会计学类：会计（包括会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计、会计信息系统、财务分析等）、审计、法律（经济法、税法）、财务管理等
2、管理学类：管理学、市场营销学、管理信息系统等
3、经济学类：政治经济学、微观经济学、统计学、宏观经济学等
4、数学类：微积分/高等数学、线性代数、概率统计等
（二）素质能力
1、良好的职业道德和法律素养
2、较强的外语和计算机运用能力
3、较强的分析判断能力、社会交往能力和灵活应变能力
4、较强的组织管理能力、决策能力和领导能力
5、较强的学习能力和适应能力
6、勤恳、踏实、细心、谨慎的个人素质
七、主要赛事
1、“毕马威杯”管理案例分析大赛
2、“网中网杯”财务决策全国十强邀请赛
3、“良茂杯”股指期货模拟投资大赛
4、德勤税务精英挑战赛
5、ACCA就业力大比拼
《小贴士》以上是校内外会计学专业的固定赛事，此外还有一些权威的综合性比赛，如挑战杯系列比赛、人力人脉资源杯模拟招聘大赛等也值得大家关注，了解更多赛事信息可关注班级群邮、短信通知、人人主页及校内海报。
八、相关专业资格证书
会计从业资格考试、证券从业资格考试、银行从业资格考试、注册会计师考试（CPA）、特许公认会计师公会（ACCA）、香港会计师公会（HKICPA）、美国注册会计师（AICPA）、特许金融分析师（CFA）
九、相关资料推荐
（一）准则类
中国会计准则：财政部会计司编写组《企业会计准则讲解》
国际会计准则：IASB https://www.360docs.net/doc/c219088001.html,/IFRSs/Pages/IFRS.aspx
美国会计准则：FASB https://www.360docs.net/doc/c219088001.html,
（二）学术论文类期刊
《管理世界》中华人民共和国国务院发展研究中心主办
《会计研究》中国会计协会主办
《财会通讯》湖北省会计协会主办
（三）推荐书籍
《现代西方会计理论（第三版）》葛家澍、林志军
《会计发展史》王建忠
《投资学（第九版）》博迪等
《管理10论》宁向东
《就业，利息与货币通论》凯恩斯
《证券分析》本杰明·格雷厄姆戴维·多德
《说谎者的扑克牌》迈克尔·刘易斯
《小贴士》会计专业学生的阅读面不应仅局限于专业课本，还应该多接触管理、营销、经济、金融、投资，甚至是文学、历史、传记类的书籍，将各学科融会贯通，并且与时政相结合，从而形成自己的思维逻辑体系。
十、经验浅谈
在校期间除了专业知识之外，还应该积攒一些社会经验，多学一学如何与人打交道的技巧。切勿眼高手低，天天琢磨“高端”的问题，该做的一件都做不清楚。
——05级厦大会计毕业生赵贝蓓如何在就业、国内读研或出国深造三个“毕业去向”前做出选择，我的第一个建议是“多实习”。只有走出去，你才能了解你以后工作环境的真相。我不建议在上课期间实习，提倡寒暑假实习，多尝试不同的行业不同的岗位，对以后的职业选择、行业发展以及自身的市场敏感度、实践能力、待人接物和沟通能力都有很大的益处。第二个建议是“夯实专业”。专业是以后从事任何行业的敲门砖，即使你不从事会计相关行业，好的成绩也能向老板们展示你优良的学习能力，同时也赋予你敏感的商业意识。学校为我们提供了非常好的课程体系，希望大家能充分利用课堂资源，夯实专业的基础，提高自己的学习成绩。第三个建议是“学英语、广阅读”。英语的重要性是随着时代提高的，即使你以后去了一个完全不需要英语的岗位，但是好的英语能够应付你不时之需，并为你开拓视野。此外，还要广泛阅读除了会计以外的书籍，包括经济、金融、政治、管理、历史等经典，并对一些经济时事有较高的关注，这能让你触类旁通，有很好的积淀。如果你能做好这三件事情，有很好的专业基础，有很丰富的实习经验，英语好，知识面广，那么你就能在就业、国内读研或是出国深造这三个选择间无缝转换。到时候你只可以根据心灵的方向，不是被迫的接受，而是主动地选择自己的生活。我的建议或许不是100%正确，但希望能传达给你们一个理念：脚踏实地做有意义的事，你要的美好终会到来。
——09级厦大会计毕业生（保送清华研究生）张新一
十一、小贴士
财务是企业运营的基础，财务部门是企业的核心部门之一。会计人员的工作强度无
法一概而论，要根据单位性质而定。行政事业单位工作相对平稳，不太会出现工作压力特别大的时期；但会计师事务所忙闲季分明，年中与年末11月到次年4月是最忙的时候，熬夜加班是常态。职业生涯规划是一辈子的事，不能只是纸上谈兵、想当然地选择“最好的”，而应该要多见识、多了解，再根据自己的性格与能力，选择最适合的。
会计专业基础知识重点
会计专业基础知识重点 会计专业基础知识重点 在日复一日的学习中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。还在苦恼没有知识点总结吗？以下是店铺帮大家整理的会计专业基础知识重点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 会计专业基础知识重点1 第一章会计基础重点知识 1、会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 2、会计按报告对象不同，分为财(国家)务会计(侧重于外部、过去信息)与管理会计(侧重于内部、未来信息) 3、会计的基本职能包括核算(基础)和监督(质保)，会计还有预测经济前景、参于经济决策、评价经营业绩的职能。 4、会计的对象是价值运动或资金运动(投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>) 5、会计核算的基本前提是会计主体(空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人)、持续经营(核算基础)、会计分期、货币计量(必要手段) 6、会计要素是对会计对象的具体化、基本分类，分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素。 7、会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。资产=权益(金额不变：资产一增一减、权益一增一减益同减)资产=负债+所有者权益(第一等式也是基本等式，静态要素，反映财务状况，编制资产负债表依据)收入-费用=利润(第二等式，动态要素，反映经营成果，编制利润债表(损益表)依据)取得收入表现为资产增加或负债减少发生费用表现为资产减少或负债增加。金额变华：资产权益同增、资产权 第二章会计核算内容与要求
1、款项和有价证券是流动性最强的资产。款项主要包括现金、银行存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、备用金等;有价证券是指国库券、股票、企业债券等。 2、收入是指日常活动中所形成的经济利益的总流入。支出是指企业所实际发生的各项开支和损失，费用是指日常活动所发生的经济利益的总流出。成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费，是按一定的产品或劳务对象所归集的费用，是对象化了的费用。收入、支出、费用、成本是判断经营成果及盈亏状况的主要依据。 3、财务成果的计算和处理一般包括：利润的计算、所得税的计算和交纳、利润分配或亏损弥补 4、会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。 第三章会计科目与账户 1、会计科目是对会计要素的具体内容进行分类 2、会计科目的设置原则是合法性、相关性、实用性。 3、账户根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于记录经济业务的。 4、会计科目(账户)按反映业务详细程度分为总账和明细账。按会计要素不同可分为资产、负债、所有者权益、成本、损益。 5、账户的四个金额要素及关系：期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额。 6、账户的基本结构包括账户名称(会计科目)、记录业务的日期、凭证号数、经济业务摘要、增减金额、余额等。 7、账户分为左右两方，哪方增加，哪方减少取决于账户性质和记录的经济业务，账户余额一般在增加方。 8、会计科目和账户是对会计对象的具体内容分类，两者口径一致、性质相同;会计科目是账户的名称、开设依据;账户是会计科目载体和具体运用。无科目，账户无依据，无自由式户，科目无作用;科目无结构，
考研：会计学专业解析
考研：会计学专业解析 当下正是大家择校择专业的时间段，小编在这里想提醒大家，在决定要不要跨考之前一定要充分了解未来要学的专业，才能对自己负责的表现。下面是帮大家整理的2019考研会计 学专业解析： 一、会计学专业介绍： 会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科，本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 二、管理学专业招生院校介绍： 目前，全国招收会计学专业的院校有中央财经大学、东北财经大学、上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、中山大学等627所院校。其中拥有会计学国家重点学科的高校有9所，分别是：中央财经大学、东北财经大学、上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、中山大学、北京大学、厦门大学和中国人民大学。这九所高校的会计专业历史 久远，学科沉淀深厚，实力很强。 三、管理学专业的培养目标与研究方向： 1、研究方向 (注：各大院校的研究方向有所不同，以厦门大学为例)，会计学的研究方向主要有：(01)财务会计理论与方法(02)现代管理会计与企业理财(03)会计基本理论与方法(04)国际会计(05)审计基本理论与方法(06)会计信息系统(07)公共财务与政府会计 2、培养目标 厦门大学会计专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
四、会计学硕与会计专硕的区别： 全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位(professional degree)是我国研究生教育的一种形式,是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型。根据国务院学位委员会的定位，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实 际工作需要的应用型高层次专门人才。 具体到会计学而言，会计硕士属于专业学位硕士;会计学硕士属于学术型硕士。两者培养目标和培养方式有所不同，后者以培养具备科研能力的人为主，会计专硕简称MPAcc，培养目的是系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识和技能，具备会计工作领导能力 的高素质会计人才。 五、会计学专业备考复习： 1、会计学专业备考复习指导： 会计学由于是各学校自主命题，因此考试大纲和报考学校历年真题成了非常重要的辅助材料。虽然每所院校的命题都有所不同，但为了帮助各位考生，中公考研将从三个方面对会计学硕士备考进行分析，希望能够帮助到各位考生。 (1)、总体情况 会计学这门考试是会计硕士教育指导委员会出大纲，各个学校按照大纲要求来命题，不过每个学校命题的重点都不同，由于是学校自主命题，所以出的题目五花八门。一般来说财经类院校出题难度较大，如上海财经、东北财经等会涉及到比较多的中级财务会计或者CPA 难度的内容，而人民大学、中央财经大学(招生办)等则较为规矩，出题相对按照教指委要求。 (2)、复习要点 2、北京交通大学会计硕士学长分享考研经验： 我本科是在广州，不是211，也不是学会计的，学的工商管理，女生。北交会计初试专业课是管理学，复试是很厚的一本公司财务管理和注会的那本会计书，注会那本书看得非常吃
会计职业规划书(15篇)
会计职业规划书(15篇) 会计职业规划书1 作为一名学习会计专业的学生，不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。 一、毕业后的十年规划（20__-20__） 1，美好愿望； 家庭幸福，事业有成！（一个幸福的家庭才是根本） 2，方向： 注册会计师 3，最终目标： 做最优秀的注册会计师，发展所学专业最终成为顶尖的集会计，法律于一体的顶级人才。 4，现已进行状况 已完成会计从业资格证的考试，十月份将将报考助理会计师考试。 二、自我认知及职业分析（十年规划）
1.认识自己了解自己 人的能力如同地下的煤，需要去发现它并开发出来，这样它才有机会发光发热，造福人类社会。世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的缺点，我会在成长的过程中克服自己的缺点，作一个乐观、开朗、自信、宽容、真诚的人，有了这些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困难面前也会信心百倍的。 2.形式分析 在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。 但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。 3.个人分析与角色建议 （1）角色分析
财务会计--实习指导书
学生毕业（顶岗）实习指导书 学生毕业（顶岗）实习是电算化会计专业教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外实训的延伸，是综合性最强的实践教学环节。更是学生走向工作岗位前的一次“实战演习”。为了加强本专业的毕业（顶岗）实习管理，提高毕业实习质量，更好地完成教学计划规定的学习任务，特制定本指导书。 一、实习目的 1、通过毕业（顶岗）实习加深学生对所学知识，电 算化会计专业知识和技能，在企业电算化相关岗 位实践中的应用，使学生更明确今后所从事的工 作范畴和应承担的责任，为顺利进入工作岗位打 下坚实的基础。 2、学生在现场实习过程中，通过实践活动拓宽专业 视野，丰富实践知识，了解专业现状及发展趋势。 3、通过顶岗实习收集实践报告所需的资料，为毕业 实践报告撰写创造条件。 4、全面提高专业素养和综合素质，通过毕业实习报 告方案制作，学习企业文化和专业人员的敬业精 神。通过市场调研，了解社会，使毕业生成为高 素质、高技能技术、应用型的人才。 5、锻炼和培养学生团队协作与人沟通能力，提高专
业技能，加强学生对社会和未来工作的适应能 力。 二、实习方式及学分 釆用集中和分散实习的方式：学生可在自找的实习单位实习，也可由学院安排实习单位实习。实习从基础工作和岗位做起，掌握电算化会计岗位的工作流程和基本要求，理解各个部门的职能和企业的运营，理论联系实际，培养实际操作工作能力，为就业奠定基础。 学分：毕业（顶岗）实习报告4分；综合实训（含毕业顶岗实习）21分 三、实习内容与要求 顶岗实习的内容必须符合培养拥护中国共产党的基本路线，知识、能力、素质协调节发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，系统掌握经济科学基础理论和电算化会计基本知识，掌握从事电算化会计工作的基本方法和技能，具有创新意识、创新能力和良好职业道德与敬业精神的高等技术技能型专门人才的要求。实习过程中要根据实习单位的安排，以培养专业综合能力为目的，在完成实习单位分配的工作任务基础上，有针对性的选取与本专业相关的实践性、以综合能力训练为主的学习任务。实
(完整版)会计学知识点整理
第一章总论 会计的定义：会计在本质上具有双重性，它既是一个经济信息系统，同时也是一种经济管理活动。会计是一个对经济业务以货币进行确认、计量、报告和分析的信息系统；会计又是通过收集、处理和利用经济信息，对经济活动进行规划、组织、控制和指导，促使人们权衡利弊得失，讲求经济效果的一种管理活动。 会计的内容：也称会计对象，从广义来说包括会计核算（记账、算账、报账）、会计监督和会计分析。 会计的特点： 1、以货币为主要计量尺度，具有综合性。 2、会计核算具有完整性、连续性和系统性。 完整：对属于会计对象的全部经济活动都必须加以记录，不得遗漏其中的任何一项。 连续：对各项经济活动应按发生的时间顺序不间断进行记录和核算。 系统：对各种经济活动，要分门别类的进行核算，并对会计资料进行加工整理，以取得系统的会计信息。 3、会计核算以凭证为依据，并严格遵循会计规范。 会计的职能：会计在经济管理中所具有的功能。 会计的基本职能是核算和监督。 会计核算职能的特点——利用货币计量，从数量方面反映经济活动；反映具有连续性、系统性和完整性的特点。 会计监督职能的特点——利用各种价值指标对经济活动进行监督；对经济活动进行事前、事中和事后的监督。 会计假设（即会计核算的基本前提）：会计假设是对那些未被确切认识的事物，根据客观的、正确的情况或趋势所作出的一种合理判断。 1、会计主体假设——会计工作为之服务的一个特定单位。这个特定单位，可以是企业，也可以是事业单位、机关团体，这些单位在经济上是独立或相对独立的。会计主体和法律主体不同。（意义：明确了会计反映和监督的空间范围，解决了核算谁的经济业务的问题。是持续经营、会计分期和货币计量假设和所有会计核算原则建立的基础。） 2、持续经营假设——持续经营是假设会计主体的经营活动，在可以预见的未来，按照现在的形式和目标，无限期地继续下去，不会进行破产清算。持续经营假设规定了会计的时间范围。持续经营假设要求将会计建立在一个正常状态下。（意义：使会计原则建立在非清算基础之上，解决了会计上资产的分类、计价，收入、费用的确认等问题。如果企业破产，持续经营假设便不存在。） 3、会计分期假设——会计分期假设将企业持续不断的经营过程，人为地划分为一定的时间段落，以便核算和报告会计主体的财务状况和经营成果。通常以一年称为一个会计期间，即会计年度。会计年度可以是以十二个月份为终止的历年制，也可以以一个月份为终止的营业年。我国以公历年度作为会计年度。（意义：界定了会计信息的时间长度。可以分期结算账目、编制财务会计报告。有了会计分期假定，产生了本期和非本期的概念；有了权责发生制和收付实现制两种不同的会计基础；产生了收入和费用相配比，划分收益性支出与资本性支出等会计原则。） 4、货币计量假设——是指在会计核算中，要以货币作为统一的尺度，计量、记录和报告企业的经营活动及其结果。在货币计量假设中，以币值不变作为前提。（意义：货币是一般等价物，能用来计量所有会计要素，也便于综合。使实际成本原则、可比性原则和谨慎性原则等会计原则的建立成为可能。） 会计原则（会计信息质量要求）： 1、客观性——会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，如实反映财务状况和经营成果。 真实性、准确性、可检验性 2、相关性——会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求，满足有关各方了解企业财务状况和经营成果的需要，满足企业加强内部经营管理的需要。 3、可理解性——会计记录和会计报表应当清晰明了，便于理解和利用。 4、可比性——会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致、相互可比。强调不同空间范围的企业所采用会计处理方法的一致性。 5、实质重于形式——会计核算过程中，某一交易或事项的经济实质重于其法律形式。注意“实质重于形式”的具体应用 6、重要性——财务报告应当全面反映企业的财务状况和经营成果。对于重要的经济业务，应当单独反映。 7、谨慎性——会计核算应当遵循谨慎原则的要求，合理核算可能发生的损失和费用。 8、及时性——会计核算应当及时进行，及时收集，及时处理，及时传递。根据及时性要求，资产负债表日后至财务报告报出之前发生的事项，应当单独加以确认和披露。
会计学 高级财务会计课程设计计划与指导书
《高级财务会计》课程设计计划书 一、课程设计目的 通过《高级财务会计课程设计》，使学生能进一步认识、理解高级财务会计的基本理论，并掌握运用高级财务会计中的相关原理和方法，在结合企业具体资料的基础上，能较好地进行相关的会计处理与分析，从而使学生将会计理论与实务相结合，培养学生知识运用能力、职业判断能力和实践操作能力。 二、课程设计内容 本次课程设计的内容涉及面广，涵盖了高级财务会计课程教学的大部分内容，具体内容有： 1.企业合并与合并日合并报表 2.合并财务报表的调整和抵销分录 3.租赁会计 4.外币业务会计 5.衍生金融工具会计 6.公允价值套期会计 7.现金流量套期会计 三、课程设计报告撰写要求 课程设计报告的主要内容即针对任务书中的案例，选用本专业适用的理论、原理，进行深入的分析并得出结论，撰写课程设计报告。具体格式如下： 1.编排顺序：依次为封面、目录、正文、鉴定表。 2.封面：从上至下依次给出课程设计报告名称、学院、专业、班级、学号、姓名、指导老师、写作完成日期。 3.正文：课程设计报告统一采用打印稿。 四、课程设计纪律要求 1．参加课程设计的学生，应在指导教师的指导下，按照课程设计进度的要求认真完成课程设计任务。 2．严格遵守纪律，不准无故迟到、早退和缺勤，如有特殊情况，应向指导教师书面请假。缺勤累计超过规定的课程设计时间三分之一者，不予评定成绩。 3．本课程设计应以财务管理的理论为依据，选择适当的原理来对每个情景进行分析，制定可行的方案。学生应在阅读参考书和收集资料的基础上，对案例进行独立的思考和判断，并独立地完成课程设计报告书。 4.学生应以诚信为本，抄袭别人的课程设计报告的，不予评定成绩。 五、课程设计安排
会计学专业“专业实习”指导书
2012级会计学专业专业实习指导书 本次实习是按照教学计划规定，在学生学习完专业基础课和大部分专业课之后，所进行的专业实习，是理论联系实际、培养学生实际工作能力，使学生了解专业的实践技能和知识，培养学生分析和解决实际问题的能力，加强学生的劳动观念和实践观念，培养学生的责任心和事业心，加强学生的安全生产意识，使学生获得实践知识和了解学科专业发展现状的重要环节。为学生毕业后走向工作岗位和进一步学习打下坚实的基础。 一.实习目的 1.通过接触实际、了解社会，使学生树立正确的人生观，了解社会对本专业人才需求的总体情况，为将来步入社会打下坚实的基础； 2.了解我国的经济发展状况，了解我国乃至国际经济政策和法规的实施情况； 3.运用统计、会计方法对企业经营中的实际问题进行分析和研究； 4.通过实习，加深对企业运营各环节实际操作程序及内容的理解； 5.在实践中增强劳动观念，培养学生事业心和责任感。 二.实习内容 根据会计专业教学计划的要求，学生专业实习需要了解以下内容（但不限以下内容）： （1）实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的概况和特点； （2）企业会计组织机构的设置 （3）企业的分级核算及其组织工作 （4）会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制； （5）财务活动的数据处理程序、方法 （6）实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法； （7）介绍企业内部会计控制制度 （8）企业全面经济核算的内容及实施状况介绍 （9）实习单位财务分析的主要内容、方法； （10）实习单位会计现代化管理方法的应用； （11）企业建立计算机会计信息系统的经验 （12）计算机在会计信息处理中应用的情况及前景； （13）就会计学的一些热点问题让学生进行调研，撰写调研报告。 三.实习要求 1.实习过程中，应经常与学校指导老师保持联系，每周主动与指导教师沟通至少有一次，及时汇报实习情况，听取老师对实习过程的指导与建议； 2.自觉维护学校和学院荣誉，树立吉林化工学院经济管理学院学生的良好形象，衣装整齐，讲文明礼貌，
教育部会计学专业教学指导分委员会
教育部会计学专业教学指导分委员会 会计学专业是培养会计学人才的重要学科之一，其教学质量直接关系到我国财务会计工作的准确性和专业性。为了规范会计学专业的教学工作，教育部成立了会计学专业教学指导分委员会，负责制定会计学专业的教学指导思想、教学内容和教学方法，以提高会计学专业教育的质量和水平。 教育部会计学专业教学指导分委员会致力于制定会计学专业的教学指导思想。会计学作为一门应用性较强的学科，需要将理论与实践相结合。因此，教学指导分委员会鼓励教师在教学过程中注重实际案例的引入，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。同时，教学指导分委员会也强调会计学专业的实践性要求，鼓励学生参与实习和实践活动，提高他们的实际操作能力。 教育部会计学专业教学指导分委员会制定了丰富多样的教学内容。会计学专业的核心课程包括财务会计、管理会计、审计学等，这些课程是培养学生会计专业知识和技能的基础。教学指导分委员会要求教师在教学中注重理论与实践的结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。此外，教学指导分委员会还鼓励教师根据学生的实际需求，开设相关的选修课程，提供更多的学习机会和实践平台。 教育部会计学专业教学指导分委员会注重教学方法的创新与改进。会计学专业的教学需要注重培养学生的分析、判断和解决问题的能
力。因此，教学指导分委员会鼓励教师采用案例教学、小组讨论、实验教学等活动形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考和团队合作能力。此外，教学指导分委员会还鼓励教师使用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。 教育部会计学专业教学指导分委员会还注重评估和监督教学质量。会计学专业的教学质量是提高学生综合素质的重要保证。因此，教学指导分委员会要求教师进行教学评估，及时了解教学效果，并根据评估结果进行教学改进。教学指导分委员会也要求高校建立健全的教学监督机制，确保教学质量的稳步提升。 教育部会计学专业教学指导分委员会的成立对于推动我国会计学专业教育的发展具有重要意义。通过制定教学指导思想、教学内容和教学方法，规范会计学专业的教学工作，提高教学质量和水平，培养更多的高素质会计人才，为我国经济发展和财务管理提供有力支持。
会计专业学生职业规划模板(7篇)
会计专业学生职业规划模板（7 篇） 会计专业学生职业规划模板篇1 会计是一个十分务实的行业，需要有理论知识作为依托，但更需要实际操作的能力，所以会有很多老师鼓励学生在校期间就去实习，积累一些实践经验，为毕业后找工作增加筹码。 如果你随便问一个人，第一份工作重要吗?得到的答案几乎都 是“十分重要”，第一份工作的内容和性质会对将来的职业发展有很大的的影响，夸张一点说，甚至能决定你未来的命运，所以毕业生在找第一份工作的时候必须尤为慎重。 不同行业的人在选择第一份工作时，需要考虑的因素或多或少会有一些偏差，那么，会计人的第一份工作，最重要的是什么? 有人说，会计人找工作一定要去大平台，有晋升空间。 这个提议是很不错，去大的平台，能接触到的人和事都更多，业务能广阔一些，而且，大平台有提升的空间，不至于工作几年还是在同一个岗位上。小会计入职都是要从最基础的岗位做起，大的平台虽然会计岗位分工细致，但是企业内部会有轮岗的机制，工作几年后逐渐发掘出自己的特长后也有机会调到更适合自己的岗位上，这是大平台的特权。 但是，并不是所有的人都是名校生，一毕业就能进500强的大型企业、四大会计师事务所、四大银行等，大多少的普通财会生毕业后并没有那么好的机会去大平台，所以，在一定程度上，平台的大小并不是我们能选择的。
有人说，第一份工作是往后发展的起点，必须从职业规划角度出发，本着前途去。 这个说法也很有道理，有一个清晰的职业规划，可以在职场中避免走一些弯路，财会行业的发展道路比较宽泛，所以会计人如果从一开始找工作的时候就有比较明确的定位，然后按照所制定的职业规划前进，也能获得十分不错的发展。至少这类财会人在自己的职业生涯中不容易感到迷茫，也不至于迷失方向。 对于刚毕业的学生而言，很少能对自己的未来有清晰的认知，大家根本不知道自己适合什么、能做什么，所以只能趁着年轻去尝试，只有尝试了才知道自己适不适合做会计。而且会计的发展路线有很多种，在真正实践之前，没有谁可以肯定地说自己是适合去事务所还是适合去企业;是适合做财务分析还是做咨询;是适合将财务知识与互联网结合，还是往金融方向发展……所以在找第一份工作时，真的要从职业规划的角度考虑，可行性也并不是那么高，毕竟，发展之路是在前进的过程中一步一步探讨出来的，而不是自己一拍脑袋想出来的。 也有人说，我们工作无非是为了更好地生活，工资才应该是首要考虑的因素。 的确，工资是我们都关心的问题，工资的多少在一定程度上对我们的生活质量有直接的影响，所以我们都会向往高薪。如果面前有好几份offer，我们可能会优先考虑那份待遇高或福利的好的工作，说到底，我们毕竟都是普通人，不可能多么超凡脱俗，只为了谈理想、成就感，而不关心工资的多少。 但是，人总是要从长远的角度去看问题，暂时相对高的工资不代表以后的待遇可观，也许它的涨幅还跟不上物价上涨的速度。刚毕业找的第一份工作，我们与其考虑这份工作能赚多少钱，倒不如想想，这份工作能让未来的自己赚多少钱。
会计学教学大纲2024
引言： 会计学教学大纲（二）是会计学专业课程的教学指导，它为学生提供了一条清晰的学习路径。本文将从概述、正文、总结三个部分来详细阐述会计学教学大纲的内容和重要性。 概述： 会计学作为一门商科核心课程，在现代企业管理中扮演着重要的角色。会计学教学大纲（二）是对会计学基础知识和实践技能要求的系统总结和提纲挈领。它给学生提供了一个全面且结构化的学习框架，帮助他们系统地掌握会计学的理论和实践。 正文： 1.学习目标： 1.1.理论知识：明确学生需要掌握的会计学基本概念、原则和理论框架，以及相关的法规规定。 1.2.技能培养：培养学生的会计核算、报表编制和财务分析等实际操作能力，提高其解决实际问题的能力。 1.3.职业素养：培养学生专业道德、责任感和团队合作精神，强调诚信和社会责任的重要性。 2.课程设置：
2.1.会计基础知识：包括会计的概念、原则、核算等基本知识，为后续学习打下坚实基础。 2.2.财务会计：重点学习财务报表的编制和分析，包括资产、负债、所有者权益、利润和现金流量表等。 2.3.管理会计：探讨成本核算、预算编制和管理决策等内容，培养学生的管理决策能力。 2.4.税务会计：了解税法相关内容，学习税务筹划和报税事项，提高学生的税务管理能力。 2.5.国际会计：介绍国际会计准则及跨国公司会计管理，培养学生的国际视野和全球化思维。 3.教学方法： 3.1.理论讲授：通过课堂讲解、幻灯片和案例分析等方式，向学生阐述会计学的基本概念和理论知识。 3.2.实践操作：通过模拟会计核算和财务报表编制，让学生亲自进行实践操作，锻炼其实际操作能力。 3.3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们在团队合作中深化对会计学概念和解决问题的理解。 3.4.实地考察：安排学生参观实际企业，了解会计岗位的工作环境和实际操作情况，提升职业素养。
会计专业综合实训指导书
学院实验实训指导书 系(院) 专业 实验实训项目名称： 实验实训指导书名称： 指导教师： 教研室主任： 一、实训目的 通过对模拟企业会计业务处置的职位模拟实训，培育学生会计职业综合能力，具体如下： 1.培育学生专业能力，包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务治理能力； 2.培育学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力； 3.培育学生方式能力，包括知识迁移、逻辑思维、制定工作打算、操纵工作进程、工作评判、创新实践能力。 二、实训要求 1. 全数实践进程要求利用统一的会计凭证、账页、会计报表格式； 2. 课程实践前要求依照有关规定填写会计凭证，写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料； 3. 账簿记录要笔迹清楚，并按规定的程序和方式记账、结账、发觉错误应用正确的方式更正； 4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表，要紧进行模拟企业的本钱分析，并总结在课程实践中的体会，并结合课程实践内容写出个人的观点，课程实践需要改良和注意的问题；
5. 全数课程实践进程由学生独立完成，以便达到对企业会计核算程序前因后果完整熟悉。 三、实训任务 通过本课程学习，使学生能够依照企业会计准则的要求，把握企业日常的存货采购与付款核算、资产购买与治理核算、投资与筹资核算、生产本钱核算、销售与收款核算、工资费用的核算、财务功效核算，把握资产欠债表、利润表、利润分派表及现金流量表的编制方式和增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方式，提高学生的技术操作，为以后走向工作职位打下良好的基础。 四、实训课时分派:(共计22学时) (一)会计核算方式分项目实训课时分派表 (二)企业会计业务处置综合实训课时分派表（共计114学时）
中专会计职业生涯规划书范文3篇
中专会计职业生涯规划书范文(一)专业：会计(会计电算化专业) 性格特征：做事有很强的原则性，学习生活比较有条理、动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、信心不足，不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力。性格偏内向在公众场合不敢展现自己，有些害羞。 兴趣爱好：听音乐、外出散步、看新闻 对未来的期望:通过自己的努力来不断的提升自己的能力来获取自己想要的东西，毕业后希望从出纳开始做起， 一、职业认知 1、专业分析 会计学专业本身属于管理类，因此迄今为止我们也学了某些行业会计学如企业，银行，管理学，市场营销，税法和经济法审计等cpa教材，之后还有财政税收及其他行业会计学。正是由于这些综合学科就优先其他专科学院的经济专业学习，为以后做管理人员打下坚实的基础。在综合型大学会计专业同财务管理专业几乎无太大的差别，同样具备管理，经济，法律，理财和金融等方面的基础理论知识，掌握基本的财务信息搜集处理的方法，具有分析和解决财务，金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力，能在企业，事业单位及政府部门从事财务，金融管理及教学，科研等方面的工作的工商管理学科高级管理人才。 2、就业前景分析 源源不断地社会需求，需要会计的地方很多，首先，专业的会计师事务所、其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。会计掌握的是一个团体的经济命脉，每年新增的企业数以万计。有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。所以可想而知，企业的每一份奖金都会有会计部门的一份，也不难保证：在企业里永远不会被边缘化，所谓的那些裁员、待岗永远不会担心。一技在手，越老越吃香，走遍天下都不怕。会计学学的其实是一门技术，也可以说是一门手艺。从初级会计学到中级再到高级财务会计，是浑然天成的一条线。从学校出来后，就已经具备了这种技能，在任何单位去都能很快的上手. 二、自我认识 根据自身的了解自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细
大学会计专业职业生涯规划书
大学会计专业职业生涯规划书 作为一名当代的大学生，我们应该对未来的生活和工作有一个大体的规划才行，不然很容易会让自己变得迷茫无助起来。今天小编在这给大家整理了一些大学会计专业职业生涯规划书，我们一起来看看吧！ 大学会计专业职业生涯规划书(一) 今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。职业生涯规划对于每个人来说都是必不可少的，对于大学生尤其重要。大学时代可谓是人一生中的黄金时代，也是一个人的性格形成和能力发展一个重要的阶段，大学生做好职业生涯规划规划，结合自己的职业生涯目标，才能使大学的学习更加有效，赢在起跑线上。 大学生就业问题成为了社会各界关注的问题，大学生就业心理准备不足，主要体现在自我角色转换不够及时和自我认识，自我了解不够准确，职业能力不足，知识结构相对单一，应聘前对公司了解不够，缺乏规范的职业指导与清晰的职业规划等。针对以上的就业形势分析，可见大学生做出科学合理的职业形势规划具有重大意义，科学合理的职业生活规划是大学生迈向成功的第一步。 一、自我认知 1、职业兴趣 我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令，自己也有意寻求担任领导工作，习惯于自己对事情做判断和决策。不喜欢那些模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制能力强。既不喜欢从事笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的联系。对于明确规定的任务可以很好完成。 2、职业能力 通过的职业发展测评和分析，了解到自己有着较高的基本智能，有着良好的推理分析能力及比较不错的语言沟通能力，同时也具备了良好的人文素养和交际能力。经过长时期学校及社会的教育和培养，
会计职业生涯规划范文1500字左右 大学生职业规划3000字
会计职业生涯规划范文1500字左右大学生职 业规划3000字 职业生涯规划是会计个人工作者在职业生涯发展过程中的自我发展与完善。以下是WTT精心推荐的一些会计职业生涯规划范文，希望你能有所感触！ 会计职业生涯规划范文(一) 一。前言 现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划，也可以说就是职业生涯规划。它是我们职业选择乃至一生的计划，对于我们是至关重要的，职业生涯规划让我们更充分的认识自我，了解自我的优缺点、兴趣，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的未来奠定了良好的基础，它成为动力的源泉，鼓励自我不断奋进，追求更高的目标，给我们提供了指导，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路，为我们提供丰富的空间和战士自己的平台，保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。 二。自我分析
1.我的性格：我的优点是个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，常常要对未知的事物追根究底，善于思考发现，大学生村官待遇，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作，综合分析能力好，做事考虑全面，力求公平和效率。 缺点是性格略微内向敏感，做事没有主见，有时比较散漫自由，喜欢抱怨，做事时总有很多顾虑，不敢着手尝试，不善长与人沟通交流，与他人相处时局促不安，不知道该说什么，跟陌生人相处是总是不能很融洽，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很紧张，不敢大胆表达出自己的想法，写作能力不够强，不敢冒险，耐性不够好，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强，没有经过什么磨练考验，不具备顽强拼搏的勇气。 2.我的兴趣：我平时喜欢看书，尤其小说一类的故事性较强的书;我还喜欢听音乐，对流行类和古典中国民乐兴趣浓厚;上网冲浪也是我的爱好，假期回家后我每天都会上网看新闻，聊天等;我也喜爱动漫，大学生实习报告范文，对其有较广泛的涉猎。 3.我的价值观：我认为美和协调是最重要的，用辨证的方法看问题，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的需
大专会计核算基础学习指导及综合练习题.
大专会计核算基础学习指导及综合练习题 一、教学目的和要求 本课程是高职高专院校经济管理类的专业基础课。通过本课程的教学，使学生理解会计学的基本理论、基本方法和基本技能，尤其是会计等式和复式记账的运用。掌握会计凭证的填制和会计账簿的登记，对账务处理程序、财产清查和会计机构、会计人员和会计档案有一个基本了解，为今后专业课程的学习打好基础。 学生在复习迎考中，应该在全面学习教材的基础上，进一步根据教学指导所提示的重点，加深对教材中相关内容及习题中相对应的题目，尤其是综合练习题的题目，进行理解和练习。 二、考试题型及分值比例 l．名词解释（每小题3分，共12分） 2．填空题（每空1分，共10分） 3．单项选择题（每小题1分，共10分） 4．多项选择题（每小题2分，共10分） 5．判断题（每小题1分，共8分） 6．简答题（每小题5分，共10分） 7．业务核算题（共40分） 三、教学重点、难点及综合练习 第一章概述 [学习目的与要求]通过本章学习，重点掌握会计的职能、对象和会计核算方法。 [综合练习] 一、名词解释 会计循环 二、填空题 1．会计的基本职能包括和两个方面。 2．会计监督按监督主体和对象划分，可分为单位、 和三个部分。 三、单项选择题 社会监督的主体是（） A．会计机构和会计人员 B．社会中介机构 C．政府有关部门 D．社会公众 四、简答题 会计核算的方法有哪些？ 第二章会计要素和会计科目 [学习目的与要求]通过本章学习，重点掌握经济业务事项类型，会计等式及
其意义；会计科目和账户的概念及它们之间的联系与区别；账户的结构。 [综合练习] 一、名词解释 会计要素 二、填空题 会计恒等式是、和的理论依据。 三、单项选择题 1．反映企业最终经营成果的会计要素是（） A．收入 B．资产 C．费用 D．利润 2．下列属于资产类的会计科目是（） A．预收账款 B．利润分配 C．预付账款 D．主营业务收入3．企业为获取收入而发生的费用，必然导致企业（） A．资产的增加 B．负债的减少 C．资产的减少或负债的增加 D．资产的增加或负债的减少 4．同时引起资产和负债减少的业务可能是（） A．以现金购买固定资产 B．存货被火灾焚毁 C．归还银行借款 D．收到客户所欠的货款 5．下列经济业务中，引起负债减少，同时所有者权益增加的有（） A．以银行存款偿还欠款 B．债权转为股权 C．以赊购方式购入原料 D．取得银行借款存入银行 四、多项选择题 1．企业的经济业务能引起（） A．资产和权益同时增加，且增加金额相等 B．资产和权益此增彼减，变动金额相等 C．资产内部项目的此增彼减，但资产和权益总额保持不变 D．权益内部项目的此增彼减，但资产和权益总额保持不变 2．会计等式可用公式表示为（） A．资产=权益 B．资产=负债+所有者权益 C．收入-费用=利润 D．资产=负债+所有者权益+（收入-费用） 五、判断题 1．企业发生的任何一项经济业务，都会改变资产总额与权益总额，但不会影响会计等式的平衡关系。（）2．收入不仅包括本企业经济利益的流入，也包括为第三方或客户代收的款项。（）3．会计科目就是账户。（） 六、简答题 简述会计科目和账户的关系。 第三章借贷记账法 [学习目的与要求]通过本章学习，重点掌握复式记账原理；借贷记账法的主要特点，会计分录的三要素；投入资本、取得和归还借款、计提借款利息的核算；物资采购的核算和材料采购成本的计算；领用材料、分配工资、计提折旧和结转完工产品成本的核算；销售产品、结转销售产品成本的核算，期间费用和所得税
财务会计学自学指导书
《财务会计学》自学指导书 一、课程编码及适用专业 课程编码：170422211 适用专业：会计（函授）本科专业。 二、课程性质 《财务会计》是函授专科会计电算化及财务管理专业的必修课程，是会计学专业知识结构中的主体部分。 三、本课程的地位和作用 本课程作为会计专业的主要专业课程，它的任务是介绍财务会计的基本理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。使学生学习必要的财务会计基本知识、掌握会计核算的基本方法，为今后的工作打下坚实的基础。 四、学习目的与要求 通过本门课程的学习，要求学生明确企业财务会计的任务和作用，认识做好企业财务会计的重要意义，掌握企业财务会计的基本理论、基本知识、基本技能，使学生在毕业后，经过一定的工作实践，能够胜任财务会计工作，达到中级财务人员应具备的会计理论与业务水平。 各部分的具体要求： 1、了解掌握会计基本理论和基本技能，熟悉现行的会计准则与会计制度。 2、必须全面掌握资产、负债、所有者权益，收入、费用、利润等六大会计要素的确认及核算方法。 3、掌握资产负债表、利润表和现金流量表等主要会计报表的编制方法。 五、本课程的学习方法 为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和态度，应为我国社会主义现代化事业而学习。在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。在学习时要抓住基本概念、基本理论、工作原理和分析方法；要理解问题是如何提出和引申的，又是怎样解决和应用的；要注意各部分内容之间的联系，前后是如何呼应的；要重在理解，能提出问题，积极思考，不要死记；通过习题可以巩固和加深对所学理论的理解，并培养分析能力和运算能力，所以应按要求完成布置的作业题。解题前，要对所学内容基本掌握；解题时，要看懂题意，注意分析，熟练应用各种理论和公式。除学习规定教材外，应参阅相关的参考书。如有条件，可通过实验验证和巩固所学理论，训练实验技能，培养严谨的科学作风。 通过各个学习环节，培养分析和解决问题的能力和创新精神。解决问题不是仅仅照着书本上的例题作练习题，而是要求使用已有的知识对提出的要求和论据能理解和领悟，并能提出自己的思路和解决问题的方案，这是一个创新过程。 六、自学内容与指导 （一）总论 内容：财务会计目标，财务会计特征，财务会计要素，财务会计的核算原则，财务会计
会计专业大学生职业生涯规划书7篇
会计专业大学生职业生涯规划书7篇 会计专业大学生职业生涯规划书1 一、自我分析 1、职业兴趣 我比较喜欢经济类职业，会计学是一门管理学和经济学兼而有之的学科，作为一名会计的学生，我很热爱自己的专业，对力争在会计行业有所为很感兴趣，所以，未来几年内，我将立足会计岗位，不断提高自己的会计业务水平。 2、职业能力 在近三年的专业学习中，我几经对会计学科有了全面的认识，并在此基础上不断提高自己的会计业务素质，在日常学习中，我注意博览群书以开拓自己的知识面。同时，在校期间，我力争提高自己的综合素质，注重社会交往能力的提高。所以，我认为自己可以胜任会计的相关岗位。 3、个人特质 责任心强； 独立处事能力强；
遇事冷静； 专业知识较为扎实； 社交能力较强； 自学能力较强； 4、职业价值观 我认为个人在谋求自身物质财富的同时应该努力提高自己的思想道德素质，时常的仰望星空。在职业生涯中，应该具有职业精神，爱岗敬业，不把就业和工作单纯看作谋生的手段。 5、胜任能力 本人处事较为稳重，善于思考和分析，形象思维能力较强，同时作为一名会计学的学生，有较为扎实的会计专业知识，可以胜任会计工作的岗位。 二、职业分析 1、家庭环境分析 家庭经济情况一般，能维持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中层干部和在建筑集团公司工作的。父母比较开明，很尊重我的就业选择。从这种层面上讲，家庭为我的职业发展提供了较好的环境。
2、学校环境分析 我所在的学校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，学校在全国范围没竞争力较差，在省内声誉较好，知名度在中上等。当前的院校专业设置中，会计专业的学生总体上就业形势较好，并且20__年我校的会计专业已经跨入一本招生行列。所以从这一角度上讲，专业的优势可以弥补学校的劣势。 3、社会环境分析 由于家庭的原因，我将来的就业地点很可能会选择在新乡或则安徽的一个城市，但两个城市的经济发展程度不是很高，从长远角度看，不是十分有利。但从地理位置关系的角度来看，将会有利于个人的职业生涯发展。 4、职业环境分析 行业分析 会计行业发展的现状是中低端人才供大于求，高端人才供不应求，缺乏的是会计的高端人才。所谓高端人才就是既有一定的学历又有相当的业务素质，既能在理论上有较高水准，又能在实践中胜任较为重要的位置。所以，想在会计行业有一定的发展就要树立终身学习的理念，只有在现实工作中不断地总结和学习，才能胜任更高层次的位置。就目前本科会计阶段而言，河南理工大学的会计学本科生总体
中级财务会计的实训指导书
《中级财务会计》实训指导书 一、会计模拟实训的意义 会计专业学生不仅要有扎实的理论知识，还要有较强的实践操作能力。以前，会计专业的学生大多依靠到企事业单位去实习来提高其实践能力。多年的实践证明，到企事业单位去实习，结果往往是流于形式，达不到预期的效果，分析其原因，主要有这样几个：一是会计方面的记录，有很强的严肃性和一定的保密性，接受实习的单位对从未接触过凭证、账簿和报表的学生从事这类实习，往往不大放心；二是学生除了书本知识外，既无生产经验，又无社会经验，在实习过程中，事事要实习单位的人带教，既占用了企业财务人员的有效工时，又影响了企业的财务工作流程，企业一般难以接受；三是学生的独立工作、学习能力较弱，自觉性、主动性不强，实习的效果欠佳。这就造成很多毕业生到实际单位后，动手能力差，不能马上适应实际工作的需要。因此，为了提高学生的实践操作能力，缩短学生步入社会的适应期，就有必要在学校建立会计模拟实训室，进行会计模拟实训。《中级财务会计》实训课程是与《中级财务会计》课程相配套和衔接的一门会计实务操作课程，它主要是配合《中级财务会计》课程的教学，通过对学生动手操作能力的训练，帮助学生进一步理解、掌握和运用所学的会计学基本理论、基本方法，培养学生的基本技能，为初学会计者提供一条理论联系实际的途径。事实也证明，通过会计模拟实训对学生进行实践能力的培养能取得较好的效果。 二、中级财务会计实训的目的 通过对财务会计模拟实训的具体操作，借助会计实验室环境的仿真性和实验资料的真实性，使学生能够系统、全面的掌握财政部颁发的新《企业会计制度》、新《企业会计准则》及企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计核算方法的运用及对会计基本技能的训练，将会计专业理论和实务有机的结合在一起，使之真正掌握填写原始凭证的方法；掌握各种业务的处理及填写记账凭证的方法；掌握账簿的处理及账簿登记的方法；掌握各种报表编制的方法。同时与岗位要求完全相同的会计模拟实训操作，是对即将走上会计工作岗位的学生所学专业知识的掌握程度和实际运用能力的一次综合考查，对培养学生的职业意识，提高职业素质和工作能力，为从事今后的会计工作打下坚实的基础，使之成为合格的会计应用型人才。 三、中级财务会计实训的内容 中级财务会计实训的内容包括单项实训和综合实训两部分。 1．单项实训主要包括开设账户，填制和审核原始凭证，填制和审核记账凭证，编制科目汇总表，登记日记账、总账、明细账，掌握对帐及结帐的方法，编制试算平衡表、银行存款余额调节表、资产负债表、利润表和现金流量表。