(完整版)四年级语文句型专项练习汇总

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四年级语文句型专项练习汇总

一、修改病句

1.从他上学那天起,语文对他产生浓厚的兴趣。2.经过这次讲课,对大家的启发很大。

3.能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。

4.他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。

5.只要稍微稍微深思熟虑一下,这个道理是不难领会的。6.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。7.经过努力,我作业本上的错别字大大进步了。8.电脑的作用非常广大。

9.改革开放以后,人们的生活越来越富强。

10.我们要改掉不好的坏习惯。

11.小舟虚心地接受同学们。

12.他的家乡是北京人。

13.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。14.听到这个消息,我小声议论起来。

15.我今天上午看了一天的书。

16.颐和园的所有景点,我大部分都游览过。

17.经过治疗,小明的病已经恢复了健康。

18.小鸟动听的歌声被他陶醉了。

19.在联欢会上,丽丽演唱了动听的歌声。

20.花坛里开着五颜六色的红花。

21.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

22.小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

23.小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。

二、缩句

要求:

1.去掉全部枝叶,只留主干。

2.否定句的否定词要保留,疑问句表示疑问的词语要保留。3.缩句后不能保留“的、地、得”,但可以保留“着、了、过”1.他非常诚恳地征求大家的意见。

2.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。

3.张思德同志永远是我们学习的榜样。

4.汽车在望不到边际的高原上奔驰。

5.在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活。6.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。7.奶奶在水井边用水桶打水。

8.小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。9.绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。10.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

11.宋庆龄是二十世纪最伟大的女性之一。12.一股清新的海风冲进屋子。

13.景阳冈上有只吊睛白额大虫。

14.温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。15.他目不转睛地看着墙上的画。

16.北京的颐和园是个美丽的大公园。

17.英雄的人民终于驯服了咆哮一时的洪水。18.时光老人给我们的礼物是珍贵的。

19.人们都惊讶地呼喊起来。

20.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

反问句改为陈述句

要求:有“不”去“不”,没“不”加“不”——去除疑问词——问号改句号——把句子整理通顺

1.难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗?

2.你别蒙我了,我怎么可能中奖呢?

3.我们遇到困难,怎么能退缩呢?

4.你要是仔细观察,怎能发现不了骆驼留下的痕迹呢?

5.见到同学有困难,难道我们不帮忙吗?

6.万里长城难道不是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶吗?

7.外公,这不是您宝贵的画吗?

8.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?

9.字典不正是我们无声的朋友和老师吗?

10.你们看见过这样的总理吗?

陈述句改为反问句

要求:1.将肯定句中的肯定词(是、能、会)改为否定词(不是、不能、不会)将否定句中的否定词(不是、不能、不会)改为肯定词(是、能、会)

2.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词

3.句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号1.这幅画是我们班丽丽画的。

2.不好好学习,不能取得好成绩。

3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。4.功课没做完,不能去看电视。

5.这是伟大的奇观。

6.我们不能被困难吓倒。

7.大家都是朋友,这样做真不应该。

8.我们是学生,应该遵守学校的纪律。

9.这潮湿冰冷的地面不能睡。

10.我们应该相信自己的眼睛。

把字句被字句

1.大灰狼把小羊吃掉了。

2.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

3.我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。4.他紧紧地握住了老人的手。

5.急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。6.小明踩死了这只蟑螂。

7.姑娘的美丽深深感动了我。

8.我不小心弄坏了爷爷的花。

9.鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。

10.陈医生看好了孩子的病。

小学语文四年级上册句式变换练习题

小学语文四年级上册句式变换练习题 一、把下列句子改为“把”字句 1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 2、院中的花草被小花猫折腾得枝折花落。 3、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 4、雨水淋湿了小菲的衣服。 5、同学们交给我一项任务。 6、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 7、陈医生看好了孩子的病。 8、我被这动人的情景吸引住了。 9、妈妈,晚饭我已经烧好了。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 二、把下列句子改为“被”字句 1、我到草地上抓蟋蟀,把它们养在笼子里。 2、它没有把我放在眼里。

3、大花猫把几朵小梅花踩印在稿纸上。 4、两岸栽着杨柳。 5、秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 6、森林爷爷战胜了妖魔。 7、蚂蚁吃了一条大虫。 8、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 9、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 10、我洗干净了红领巾。 三、把下列句子改为反问句 1、雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长的大峡谷。2、那鸟的天堂的确是鸟的天堂。 3、火烧云下去了。 4、每根细丝像蜗牛的触角。 5、爬山虎的那些细小的脚像图画上蛟龙的爪子。 6、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

7、长城在历史上是一个伟大的奇迹。 8、颐和园是公园。 9、每一个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 10、这幅画是我们班蔡颖画的。 11、不好好学习,自然不能取得好成绩。 12、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 13、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 14、功课没做完,不能去看电影。 15、我们不能被困难吓倒。 16、这就是伟大的奇观。 四、把下列句子改为陈述句 1、魏格纳难道不被自己偶然的发现惊呆了吗? 2、难道这不是一种巧合吗? 3、非有一个人伺候不可,难道它不是架子十足吗?4、爱孩子,为什么就不能让他们单独出门呢?

小学四年级下学期语文期末试卷及答案(一)

小学四年级下学期语文期末试卷及答案【一】 zhì gā n shù 1.最真【】的朋友,应该【】胆相照,对朋友的过错应宽 【】,互相倾诉 fèi fǔ 【】【】之言。 ā yíjiàn kāng chàng 2.【】【】告诉我,要让自己的身心【】【】,必须保持心情 舒【】。 二、一锤定音。(给带点的字选择正确的读音)。(5分) 1.边塞(sài sè)大臣(chéng chén)美满婚姻(hūn f ēn) 2.调(diào tiǎo)动。损失(shǔn sǔn)大街小巷(hàng xiàng) 3.营长(yún yíng)湖畔(pàn bàn)痴心妄想(cī chī)。 4.呈现(chéng chén)沼泽(zhǎo zǎo)展翅飞翔(qiáng xiáng)。 三、写出与下列成语意思相反的成语。(6分)

狼吞虎咽_______ 一丝不苟_____ 心不在焉 昂首挺胸疲惫不堪水平如镜 四、划去不是同一类的词。(3分) 1.燕子演奏学校爸爸松鼠。 2.祖国宁静笔直飞奔漆黑。 3.白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。 五、根据要求填空。(10分) 六、按要求做题。(6分) 1. 怎么会就剩下我一个?(改为陈述句。) —————————————————————————。 2.每一位过河的老人都登上了那只小船。(缩句,缩成最简单)

—————————————————————————— 3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。(修改病句。) —————————————————————。 4.湖面平静。(把句子写具体) 。 5.教室里很安静。(改成夸张句) 。 6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。(用关联词连成一句话) 。 七、用“然”字组词填空。(5分) 1.这样浩大的工程()只用了十个月就完成了。 2.风平浪静的海面()狂风大作。 3.爷爷的身体()能预报天气,昨天他喊关节痛,今天()就下雨了。 4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的()是失败。 八、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。(8分) “面”:A面孔、脸。 B量词。C表示事物的表面。 D粉末。 1.一面五星红旗迎风招展。() 2.妈妈买回一袋面粉。() 3.他面带带微笑。() 4.树叶上面有小虫子。() 九、快乐阅读。(22分)

四年级上册语文句式练习(精选)

四年级上册语文句式练习 一、改成“把”字句或“被”字句 1、霞光照得小孩子的脸红红的。 2、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的小白猪。 3、伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。(改成被字句) 4、劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。(改成被字句) 5、那些叶子均匀地铺满了整个墙。(改为“把”字句) 6、这个妇女的新人被洋人的汽车轧死了。(改成“把”字句) 二、缩句 1、在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。 2、清泉从一层泡沫下面流出来,流到一个有沙底的小潭里。 3、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 4、秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。 5、这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。 6、当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 7、太阳只留下一段灿烂的红霞。 8、在河边大树下,我们发现了几只小船。 9、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的小白猪。 10、学校操场北边墙上满是爬山虎。 11、巨人孤独地度过了漫长的严冬。 12、他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。 13、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 14、北京的颐和园是个美丽的大公园。 15、我的头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。 16、我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。 17、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 18、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。 三、扩句 1、叶子好看得很。 2、叶子漾起波纹。 3、雨点打在窗户上。 4、野花真美。 5、树林里的鸟真不少。 6、湖堤两岸栽着垂柳。 7、恐龙学会了飞翔。 8、叶子漾起波纹。 9、树苗长成大树。 四、用恰当的关联词语合为一句话 1、大榕树枝干的数目不可计数。大榕树粗壮茂盛。 2、爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。 3、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。 4、这篇课文生动感人。这篇课文引人深思。 5、你的手指不费一点儿劲。你休想拉下爬山虎的一根茎。

四年级语文部编版上册 句式练习

11 句式练习 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、选择正确的句式填入括号中。(20分) A.感叹句B.祈使句C.疑问句D.陈述句E.反问句1.月亮升起来了,从洱海那边升起来了,是在洱海里淘洗过吗? () 2.梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。() 3.20世纪,科学技术让我们的生活发生的变化可真大啊!() 4.此处不能停车!() 5.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗?() 二、选择恰当的关联词语填空。(24分) 不是……而是……虽然……但……宁可……也不…… 只有……才……因为……所以……如果……就…… 1.________你已经取得了不小的成绩,________你的眼力还不够。2.蝙蝠夜里飞行,靠的________眼睛,________靠嘴和耳朵配合起来探路的。 3.女娲________找齐五彩石,________能把天上的大窟窿补好。4.________蟋蟀做房子的工具非常简单,________它的住宅可以算是伟大的工程了。 5.普罗米修斯________自己受苦受难,________归还火种。 6.________我不带走猎狗,小麻雀________会受到伤害。 三、按要求完成句子练习。(20分) 1.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(仿写设问句)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.燕子往窝里衔干草和绒毛,铺垫子。(扩句,至少扩两处) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.蟋蟀建好了住宅。(改为“把”字句和“被”字句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.普罗米修斯坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种。”(改为转述句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、阅读练习。(36分) 追赶风筝的孩子 在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断了线的风筝…… “你俩要是带翅膀的小鸟就好了!” “快变成一只能高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”…… 几个过路人见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的

四年级第二学期语文期末测试题及答案

2015—2016学年第二学期期末质量检测 四年级语文乐园 (满分:95+5分卷面时间:90分钟) 温馨提示:亲爱的同学,请你带着自己最美好的心愿,走进下面这份试题。相信你通过自己的努力,一定会取得优异的成绩,放飞自己的心愿。加油吧! 一、积累运用 1、用“√”画出带点字的正确读音。 湖畔.(bàn pàn)肝脏.(zānɡ zànɡ)榨.油(zhá zhà) 的.确(dí dé)固执.(zhí zhì)鸡冠.花(ɡuān ɡuàn) 2、看拼音,写词语。 biǎn què jiàn kānɡ? qì jí bài huài biàn lùn shuàilǐnɡ shǎnɡ xīn yuè mù 3、按要求,写笔顺。 (1)“谐”共有笔,第三笔是。 (2)“饶”共有笔,第五笔是。 4、比一比,再组词。 微()睬()忘()澈()徽()彩()妄()撤() 5、画出词语中的错别字并改正。 迫不急待()永住人间()摧眠曲() 疲备不堪()持之以衡()笼哑人 ( ) 6、选词填空。 即使……也……如果……就…… 之所以……是因为……不但……而且…… (1)蔡桓公()不听扁鹊的劝告,()还在背后说扁鹊的坏话。(2)泪汪汪的母狼()朝猎人下跪,()它肚子里怀着狼崽呢!(3)()是再轻微的小动作,()逃脱不了翠鸟锐利的眼睛。

(4)()小明不能按时到达集合地点,()赶不上这趟火车了。 7、按要求,写句子。 (1)他第一个首先冲过了终点线。(修改病句) (2)小花狗在街上走着。(扩句) (3)友情是冬天里的一缕阳光;(仿写句子) 友情是; 友情是。 二、经典诵读 1、将下列句子补充完整。 (1),才了蚕桑又插田。 (2),青草池塘处处蛙。 (3)问渠哪得清如许,。(经典诵读·观书有感)(4)茅檐低小,。(经典诵读·清平乐)(5),天然去雕饰。(经典诵读·警句)(6)发愤识遍天下字,。(经典诵读·对联)2、诗句连线。 家居绿水青山畔一条星宿五门西 一骑红尘妃子笑随风直到夜郎西 遥认微微入朝火身在琼楼玉宇中 长恨春归无觅处无人知是荔枝来 我寄愁心与明月绝知此事要躬行 纸上得来终觉浅不知转入此中来 3、推荐书目阅读——《狼王传》。 (1)“豁耳朵“是一只可爱的。 A.小白尾兔 B.小浣熊 C.小松鼠 (2)“聪明羊“被葬身狮口之后,妈妈被推举当了新领袖。 A.大角羊 B.粗角 C.拉格 (3)松鸡妈妈带着孩子们来到一片有树荫遮挡的上,让清凉的细沙带走午后的炎热。那天晚上,松鸡一家子就在林间里过夜。那里有搭建的房顶,可以阻挡从天空中袭来的敌人。 A.沙滩别墅野蔷薇 B.河岸木屋刺藤 C.沙滩别墅刺藤 D.河岸木屋野蔷薇

四年级语文句型专项练习汇总

四年级语文句型专项练习汇总 一、修改病句 1.从他上学那天起,语文对他产生浓厚的兴趣。2.经过这次讲课,对大家的启发很大。 3.能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。 4.他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。 5.只要稍微稍微深思熟虑一下,这个道理是不难领会的。6.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。7.经过努力,我作业本上的错别字大大进步了。8.电脑的作用非常广大。 9.改革开放以后,人们的生活越来越富强。 10.我们要改掉不好的坏习惯。 11.小舟虚心地接受同学们。 12.他的家乡是北京人。 13.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。14.听到这个消息,我小声议论起来。 15.我今天上午看了一天的书。

16.颐和园的所有景点,我大部分都游览过。 17.经过治疗,小明的病已经恢复了健康。 18.小鸟动听的歌声被他陶醉了。 19.在联欢会上,丽丽演唱了动听的歌声。 20.花坛里开着五颜六色的红花。 21.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 22.小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。 23.小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。 二、缩句 要求: 1.去掉全部枝叶,只留主干。 2.否定句的否定词要保留,疑问句表示疑问的词语要保留。3.缩句后不能保留“的、地、得”,但可以保留“着、了、过”1.他非常诚恳地征求大家的意见。 2.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 3.张思德同志永远是我们学习的榜样。 4.汽车在望不到边际的高原上奔驰。

5.在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活。6.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。7.奶奶在水井边用水桶打水。 8.小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。9.绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。10.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 11.宋庆龄是二十世纪最伟大的女性之一。12.一股清新的海风冲进屋子。 13.景阳冈上有只吊睛白额大虫。 14.温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。15.他目不转睛地看着墙上的画。 16.北京的颐和园是个美丽的大公园。 17.英雄的人民终于驯服了咆哮一时的洪水。18.时光老人给我们的礼物是珍贵的。 19.人们都惊讶地呼喊起来。 20.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

四年级语文句式训练

四年级上册语文句子练习班级:姓名: 一、缩句。 1、一种生活地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。 2、黄昏时候,五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防空洞。 3、我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。 4、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。 二、照例子把句子写生动。 1.那些叶子很绿。那些叶子绿得 2.湖面很平静。湖面平静得 3.魏格纳很高兴。 4.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。(拟人) 5.小草儿发芽了。(拟人) 6.海浪激起的泡沫,美丽极了。(比喻) 7.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。(比喻) 8.蜜蜂在花丛中翩翩起舞,饱览春天的美丽。(比喻) 9.柳树的枝条随风摆动。(比喻) 三、把句子换一种说法,意思不变。 1.那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗? 2.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? 3.难道你要违背人类的真理吗? 6.“桂林山水”真是人间仙境啊! 7.香格里拉的空气像滤过似的。 8.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。 9.李博士只能停止工作。 10.这道题虽然难,但我一定会把他做出来的。 四、扩句。(至少扩两处) 1.风吹小树。 2.我们来到沙滩上。 3.同学们玩游戏。 4.叶子结成了帐篷。

班级:姓名: 一、缩句。 1.在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 2.雅鲁藏布大峡谷的发现,是上个世纪人类最重要的地理事件之一。 3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。 4.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。 二、按要求把句子写生动。 1.他很快乐。 2.我很难过。 3.太阳慢慢地从东边升起来了。(比喻) 4.知了热得在枝头上叫着“知了,知了!”(比喻) 5.小河哗啦啦地向前流。(拟人) 6.百灵鸟在树枝叫。(拟人) 三、把句子换一种说法,意思不变。 1.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀? 2.这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论,这怎么解释呢? 3.猫一定要把老鼠等出来。 4.他这么懂事,谁都会喜欢。 四、修改病句。(用修改符号在原句在修改) 1.陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。 2.我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。 3.走进公园,我听到了鸟儿的叫声和花香。 4.电灯是爱迪生发现的。 5.上课时,全神贯注地听老师讲课。 五、用上适当的关联词语将两句话合并成一句话。 1.奶奶耳不聋,眼不花。奶奶做起事来很利索。__________________________________ ___ 2.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。______________________________ __ __ 3.我们的校园非常美丽。我们的校园非常整洁。________________________________ ___ 4.小华经常受到老师的表扬。小华从不骄傲。________________________________________ ___

小学四年级下学期语文期末试卷及答案(一)

小学四年级下学期语文期末试卷及答案(一) zhìgān shù 1.最真( )的朋友,应该( )胆相照,对朋友的过错应宽( ),互相倾诉 fèi fǔ ( )( )之言。 āyíjiàn kāng chàng 2.( )( )告诉我,要让自己的身心( )( ),必须保持心情舒( )。 二、一锤定音。(给带点的字选择正确的读音)。(5分) 1.边塞(sài sè)大臣(chéng chén)美满婚姻(hūn fēn) 2.调(diào tiǎo)动。损失(shǔn sǔn)大街小巷(hàng xiàng) 3.营长(yún yíng)湖畔(pàn bàn)痴心妄想(cīchī)。 4.呈现(chéng chén)沼泽(zhǎo zǎo)展翅飞翔(qiáng xiáng)。 三、写出与下列成语意思相反的成语。(6分) 狼吞虎咽_______ 一丝不苟_____ 心不在焉 昂首挺胸疲惫不堪水平如镜 四、划去不是同一类的词。(3分) 1.燕子演奏学校爸爸松鼠。 2.祖国宁静笔直飞奔漆黑。 3.白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。 五、根据要求填空。(10分)

六、按要求做题。(6分) 1. 怎么会就剩下我一个(改为陈述句。) —————————————————————————。 2.每一位过河的老人都登上了那只小船。(缩句,缩成最简单) —————————————————————————— 3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。(修改病句。) —————————————————————。 4.湖面平静。(把句子写具体) 。 5.教室里很安静。(改成夸张句) 。 6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。(用关联词连成一 句话) 。 七、用“然”字组词填空。(5分) 1.这样浩大的工程()只用了十个月就完成了。 2.风平浪静的海面()狂风大作。 3.爷爷的身体()能预报天气,昨天他喊关节痛,今天()就下雨了。

部编版四年级语文下册句子专项训练及答案

句子专项 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是()。 例句:有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? A.没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 B.不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 C.哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? D.难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗? 2.下列句子中没有语病的一项是() A.平静的海面上,有一艘船迎着狂风撞向冰山。 B.一下雨,就把木板窗关闭了。 C. 他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。 D.它什么都怕,总想藏起来。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是() A.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!” B.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。 C.进入天山,戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。D.雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。 4.下列句子,关联词使用不正确的一项是() A.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。 B. 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实! C.如果说20世纪是微米的世纪,21世纪必将是纳米的世纪。 D.尽管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是() A.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。 我要是有一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么? B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。 鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候。 C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。 其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类。 6.下面的省略号与其他用法不同的是() A.泪水,一忽儿便蒙住了她的眼睛…… B.那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声…… C.营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……” D.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起…… 7.下面的句子出自《论语》的是() A.天行健,君子以自强不息。 B.不怨天,不尤人。 C.胜人者有力,自胜者强。 D.生于忧患而死于安乐。 8.下面的句子不是祈使句的是() A.好小葆,别动! B.你赶快滚出去! C.到屋里来啊!

(完整版)小学语文四年级句子专项练习-含答案

四年级上册句子专题练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“?”变“。”。 练习: 1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? _______________________________________________ 2.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢? _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀? ___________________________________________________________ (二)陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“?” 。 练习: 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________

【小学语文】四年级下册语文期末测试卷及答案

第一部分基础知识积累与运用(48分) 一、读拼音;规范地写词语。(10分) wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng ( ) ( ) ( ) ( ) yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi ()()()() ( ) 二、组词(5分) 削()暇()潮()捎()尊() 哨()瑕()嘲()稍()遵() 三、给划线字选择正确的解释;把序号填在括号里。(4分) A、往上托 B、举动 C、提出 D、全 (1)我认识了一位举止特别的青年。() (2)课堂上;我积极举手回答老师提出的问题。() (3)请你举个例子来具体说明一下。() (4)万里长城是举世闻名的古建筑。() 四、按要求填空。(14分) 1、把下面的成语补充完整。(8分) 知()知()()出()没出()不() 所()无()运()帷()骨瘦()() 声()击()响()云()波()()阔 2、在本学期中;你在“走进大自然”的综合实践中;通过调查访问;发现人类有 破坏大自然的现象;你想对人们说些什么?(3分) 3、从你读过的书里;挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》。 作者( ) 书的主要内容: 推荐的理由:(3分) 五、精彩回放。(10分) 1、关于农业气象方面的农谚我知道很多;如()。 2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、()、 ()。等;其中给我印象最深的是();因 为( )。 4、早开的红梅——();()——入木三分。 课外我还收集了很多歇后语;()(6分) 4、默写本学期学过的一首古诗;别忘了写诗人的姓名哟。(4分)

四年级上册语文句型转换练习

四年级上册语文句型转换练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 (一) 反问句变陈述句 1.先删去反问词(怎能,怎么,难道,哪里等等)2.看句子里的有没有否定词"不",有的删去,没有的给加上。3.反问语气词删去"?"变"。"。 练习: 1.我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢? 4.这点小事,难道还要让妈妈担心吗? 5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢? (二) 陈述句变反问句 1.先增加反问词(怎能,怎么,难道,哪里等等) ,有的句子可适当再加上"很""都"等,使句子表达的意思更准确。2.看句子里的有没有否定词"不",有的给删去,没有的给加上。3.反问语气词删去"。"变"?" 。 练习: 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2.这幅画是我们班彩颖画的。 3.父母辛苦养大我们,我们不应该伤他们的心。 4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 二、对话与转述的互换 1.外公对小英说:"我告诉你,这是中国最有名的花。" _____________________________________________________________ 2.张强笑着对妈妈说:"李明今天生病了,我去帮他辅导功课。" _____________________________________________________________

3.李老师兴奋地说:"我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。" _____________________________________________________________ 4.王老师对小华说:"我把你的书包缝好了。" _____________________________________________________________ 三、缩句 1.要知道写的是什么。2.表示时间,地点,数量,方向,环境,修饰词语(的,地,得前面的词语) 都可以缩去。3.缩句后变成:"名词+动词+名词"或"名词+动词"。 练习: 1.山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理。 2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 四、修改病句病句类型:语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,表意不明, 不合逻辑。 (一) 成分残缺 1.春天来了,越来越来暖和了。 2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。______________________________________________ 3.学了《爱迪生》这一课,受到了教育。__________________________________________ 4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。 (二)成分赘余 1.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。 2.奶奶的菜园里种了茄子,西红柿,黄瓜和蔬菜。 __________________________________

部编版小学四年级语文句子专项练习

小学语文四年级句子专项练习 一、指出下面句子所使用的修辞手法。 1.敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄 健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。() 2.因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。() 3.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。() 4.傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落 叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。() 5.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。() 6.为人类造福,这有什么错?() 二、缩句 1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 5、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 6、人们世世代代怀念着女娲,传送着她的伟大功绩。

三、在括号内天上合适的关联词。 1、()风吹雨打,我们()要坚持到校学习。 2、雨来()牺牲生命,()泄露秘密。 3、()金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹,()吸引了许多游客。 4、同学们知道,()现在好好学习,将来()能担当起建设祖国的重担。 5、放假了()去北京?()去杭州?他一直在考虑。 6、圆明园()是中国文化的一部分,()是世界文化的一部分。 四、用加点的字写句子。 1、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。 2、他不是不喜欢和我们一起玩,而是因为家里有太多事等着他做。 3、这次旅行是到八仙岭郊野公园,还是到大潭郊野公园。 4、要是你的收支不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 5、中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。 五、把下面的句子写为比喻句。 1、那荷花随风飘动,十分好看。

部编版四年级下册语文期末测试卷及答案

四年级语文下册期末检测卷(2)一字词积累。(22分) 1.读拼音,写词语。(12分) 2.给加点的字选择正确的读音,画“√”。(4分) 江畔.(pàn bàn)营.(yéng yíng)地 呼吁.(yùyǔ)削.(xiāo xuē)弱

3.用“信”字组成不同的词语填空。(不重复)(6分) 我是一个( )的人,做人非常讲( ),( )世上无难事,只怕有心人。有追求才有希望,有追求就有成功,我对此( )不疑。 二句子大观。(13分) 1.写出下列广告语各运用了什么修辞手法。(4分) (1)一夫当关,万夫莫开。(门锁广告) ( ) (2)血,生命的源泉,友谊的桥梁。(献血广告) ( ) 2.下列句子没有运用修辞手法的是( )。(2分) A.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来。 B.他好像和游鱼已经融为一体了。 C.那只小幼龟就是它们的侦察兵。 3.请你写一个反问句赞美一下美丽的田园风光。(3分) 4.根据提示写一个排比句。(4分) 童年是鲜艳美丽的花朵,童年是,童年是。 三课文在线。(17分) 1.回顾学过的课文内容,根据自己的理解与感悟填空。(15分) (1)人物主要事迹:小夜莺: ;普罗米修斯: 。(2分) (2)反映人物品质:法国雕塑家罗丹:;伽利略: 。(4分) (3)人类的老师有: 、。(2分)

(4)飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是;盲童用自己独特的方式,感受着春天,让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢?爱因斯坦说:“生命的意义在于 。”(2分) (5)古代诗词让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景:“, 。”范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱,意趣横生:“, 。”(4分) 2.本学期课本中你最喜爱的人物是谁,再说一说喜爱他的原因。(3分) 四综合学习。(6分) 2014年8月3日云南省鲁甸县发生6.5级强烈地震,面对灾难,生命是脆弱的,请你给灾区人民送去你诚挚的问候。 五阅读感悟。(17分) (一)课内阅读。(9分) 记金华的双龙洞(节选) 内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点

四年级语文句型练习题

小学语文句型转换练习 一、第三人称转述的方法 ?小学语文句型转换练习中第三人称转述是一个难点,方法总的原则是:冒号之前我改他,冒号引号变逗号。分清话中你我他,注意原意不能变。 第三人称转述的类型 1、由听话人向第三人转述他听到的内容 应用场景:老师同我们说完话后,要求我向没来的同学转达。 1.1老师说:“明天我带你们去参观。” 改为:老师说,明天他带我们去参观。 1.2老师对同学们说:“我和你们是一伙的。” 改为:老师对同学们说,他和我们是一伙的。 1.3老师对我说:“明天我和你一起去小明家。” 改为:老师对我说,明天他和我一起去小明家。 1.4老师对我说:“下个月我一定到你家去。” 改为:老师对我说,下个月他一定到我家来。 1.5小刚说:“老师对我说他不去了。” 改为:小刚说,老师对他说老师不去了。 转述句的意思就是把别人说的话转转达出来。 直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句,要加上冒号和引号。 1.直述(引述)是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。” 改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。 2.当直述(引述)内容涉及其他人称时的改法。 如:姐姐说:“你说得对,我就这样做。” 改:姐姐说,我说得对,她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为直述(引述)句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。 改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。” 4.把直述内容改为转述句中,直述内容里如果有“这”,务必在改为转述句中把在“这”改为“那”。 如:周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件”。 改:周总理对何其芳说,他今天要批那些文件。 (一)直述句改为转述句的练习 1. 赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。” 2. 刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。” 3. 她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。” 4. 美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”

小学四年级语文句式变换详解

(一)“把”字句和“被”字句的互换 “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。 (二)把直接说的话改变为第三者的转述。 例如:妈妈对小明说:“你的作业要尽快完成,明天,我要带你去学钢琴。” 改成转述句是:妈妈对小明说他的作业要尽快完成,明天,妈妈要带他去学钢琴。 注意点:一是改变标点,不用冒号和引号,改用逗号;二是改变人称,把“你”“我”改成“他”“妈妈”即与引号前的人称一致起来;三是需要时可作少量的文字改动。 (三)改变说法,做到语言美。 在公共汽车上,看到一位老太太上车,一个小学生连忙让座,应怎么说呢? 应说:“老奶奶,请您坐这儿!” 注意点:如说“喂,老太婆,坐这儿来!”就很没有礼貌。我们在与人交往时,要学会使用“请”“打扰”“对不起”“谢谢”“没关系”,接电话时,要用“您好!请问……”等。 (四)陈述句改成反问句 例如:他是三好生。 改成:他难道不是三好生吗? 又如:想想过去,看看今天,我激动,感到自豪。 改成:想想过去,看看今天,我怎能不感动,怎能不感到自豪呢?

注意点:陈述句改成反问句,要把句中表示肯定的词改成表示否定的词,句末的句号改成问号,并加上“吗”、“呢”等。也可以在句子开头加上“难道”等。反之,把句子中表示否定的词和句末的“吗”、“呢”等去掉,把问号改为句号。 (五)句子合并 例如:1、年轻的妈妈请大夫。2、大夫给孩子看病。 合并后为:年轻的妈妈请大夫给孩子看病。 注意点:第一句中动词“请”的后面是“大夫”,第二句句首也是“大夫”,所以去掉一个“大夫”。 (六)写有两个以上连续动作的句子。 例如:战士们摸进山坳潜伏下来。 注意点:这一句中有“摸”,“潜伏”,是“战士们”的两个连续动作,这一类句子中间不加逗号。注意与这一句相区别:她一边看书,一边听音乐。这是同时进行的动作,无先后之分,因而不是表示连续动作。 (七)变换提示语的位置。 1、我说:“爸爸,也许它不会死……”(提示语在前) 2、“爸爸!”我说,“也许它不会死……”(提示语在中间) 3、“爸爸,也许它不会死……”我说。(提示语在句末) 注意点:提示语位置 (八)分别用三个四字短语,扩展下面的句子。 1、校园是美丽的,这里,,。 2、学生是可爱的,他们,,。 3、老师是令人尊敬的,他们,,。 答案提示:1、绿树成荫,繁花似锦,教室明亮。

小学四年级下学期语文期末考试试题(含参考答案,人教版)

人教版小学四年级语文下学期期末考试试题 语文试题 (时间:60分钟) 题号一二三四卷面综合评价 等级 一、基础知识 1、认认真真读拼音,端端正正写词语。 wān yán chuí bèi yú chǔn zuìè lónɡ yǎ 2、读读词语,给加点的字选择正确的读音。 给.(ɡěi jǐ)予憎.(zēnɡ zènɡ)恨山涧.(jiān jiàn) 骨髓.(suí suǐ) 颤.动(chàn zhàn)蓑.衣(shuāi suō) 3、把下面的词语补充完整。 ( )心( )目形态( )( ) ( )( )不解 天( )地( ) 响彻( )( ) 波( )壮( ) 4、选词填空。X K b1 .Co m 开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语 手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦 (1)读书就是这样,因为我懂得( ),所以才( )。 (2)有了刘备的( ),才有了诸葛亮的( )。 (3)为了开发西部,奋斗者们艰苦创业,他们走尽了( ),说尽了( ),历尽了( ),想尽了( ),终于如愿以偿。 5、按要求写句子。 (1)这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。(改成反问句) (2)山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出了大块大块狰狞的岩石。(缩句) (3)我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。(改成“被”字句)

(4)纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语合成一句话) 二、积累运用 1、根据课文内容填空。 (1)《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是,题目的意思 是:。最能体现农忙的诗句 是:。 (2)有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳。那一声声 的跳动,给我极大的,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地它。一切,。 2、把下列句子补充完整。 (1),澄江一道月分明。 (2)老吾老,;幼吾幼,。 (3)蚂蚁搬家蛇过道,。 (4),春江水暖鸭先知。 (5)周瑜打黄盖——。 三、阅读检测 (一)课内阅读 为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园! 1、写出下列词语的近义词。 维护——( ) 制止——( ) 充满——( ) 2、观察文中第一句话的表达形式,然后仿照着再写一句。 3、文中第二句话的意思是:。表达了作者 的思想感情。

四年级语文上册句型练习汇编

四年级语文上册句型练习(一) 姓名: 一、改病句的三个步骤: ①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意(改得少、改得巧) 1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。 3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。 4、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。 7、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。 8、我国的人口是世界上最多的国家。 9、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室. 10、陈爷爷经常回忆过去的往事。 二、缩句 1、缩句就是把那些修辞手法都去掉要注意以下几点:①“的”前面的通通都去 掉②“得”的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)"得"后面的都只是修辞前 面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。)③你缩出来的句子要符合以下 的6个基本句式的其中一个:a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什 么c谁怎么样e什么怎么样(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 2、练习 (1)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。____________________ (2)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 (3)孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 (4)数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 (5)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。

三、陈述句改为反问句方法及练习 方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。 练习: 1) 我们劝阻同学吵架是对 的。 2) 失败了还得干,不能知难而 退。 3) 晓彬是我的好朋 友。 4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真 理。 5) 看到你有苦难,我必须帮 助。 四、将反问句改换成陈述句。 方法:1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。 练习: 1、冬天来了,春天还会远 吗? 2、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?

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