图书馆利用教育实习报告1
2010—2011学年第一学期
《图书馆利用教育》课程上机实习报告（一）
序号＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿
姓名＿＿＿＿＿＿院（系）＿＿＿＿＿＿
专业＿＿＿＿＿＿实习日期＿＿＿＿＿＿
联系电话：＿＿＿＿＿＿（请填写，以便联系）
一、实习目的
1.学习根据检索课题选择相关数据库，确定检索词、检索途径等进行课题检索。
2.了解数据库所收录文献的类型、学科范围和使用方法；根据检索需求选择检索途径
和检索词。
3.分析检索过程，不断调整检索策略，以获得最佳检索效果。
4.对检索结果进行分析、评价，掌握获取原始文献及初步整理文献资料的方法。
二、实习基本要求：（请仔细阅读）
1、提交一份书面实习报告，以发送邮件形式提交
2. 独立完成(禁止抄袭)；
3、作业文件命名为“学号+姓名+1”，如“20090001张三1”
4、交作业时间：某年某月某日之前。
三、实习报告相关说明
1、检索年限取近三年，如果文献量太少，可以放宽检索年限。
2、检出篇数指按检索词或检索式实际检出的篇数，而非经人工筛选的切题篇数。
3、检索式包括检索词、检索途径、限定检索、检索方式选择（简单或高级检索等）
4、根据实习题要求提交检索结果信息。
四、实习内容：
第一部分图书馆OPAC系统
1、使用普通检索或高级检索查找你所在专业的两种教学参考书分别记录书名、著者、索书号、出版年、ISBN及馆藏地信息，说明是否可借（写出检索词、检索途径）等
2、利用图书馆主页提供的《中文核心期刊要目总览》（2008版）查出你所在专业的核心期刊一种，再查找其是否被工大图书馆收藏，并记录刊名、ISSN、CN 及馆藏地等信息。
3、利用读者借阅信息查询系统（OPAC），查阅自己在图书馆的书刊借阅情况及借阅历史，并修改个人密码及邮箱定制、书刊定制等。
4、图书《苏菲的世界》的作者是谁？并检索我校图书馆收藏的这位作者所著的其他图书有哪些（包括书名，出版社，价格，索取号）？
(挪威) 乔斯坦·贾德(Jostein Gaarder)著。
圣诞的故事出版社：昆仑出版社价格：CNY19.80 索书号：47.3252/1024.2
虚伪的生命出版社：昆仑出版社价格：CNY19.80 索书号：47.3252/1024
纸牌的秘密出版社：昆仑出版社价格: CNY23.80 索书号：47.3252/1024.4
5、随书光盘的查找：任选以下图书的一种，查找并浏览或下载其随书光盘，简述步骤
或截图显示操作步骤。
《21天学通Java》
《大学英语六级词汇串联记忆》
《全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟》
步骤：图书馆主页---中文数据库----“畅想之星”非书资源管理平台
第二部分图书馆主页的使用
1、浏览工大图书馆主页查看翡翠湖校区报刊阅览室、自然科学阅览室和南区中文借书处的开放时间和地点等信息（可以截图显示）
翡翠湖校区：
南区：
2、利用图书馆中遇到问题，你会利用图书馆主页提供的咨询服务解决吗？简述步骤。
步骤：图书馆主页—推荐资源—咨询服务
3、浏览图书馆主页，选择两种不同类型的电子资源，并简要介绍其基本情况。
?中国学术期刊网概况：清华大学中国学术期刊电子杂志社主办。
收录范围：1994-
国内7600多种重要期刊,其中核心期刊1735种。至2006年3月31日，累积期刊全文文献1750多万篇，是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库。
?超星电子图书概况：北京超星电子技术公司与中国国家图书馆合作的
产物,1998 年7 月开始提供网上免费阅览。
收录范围：共有20 个大类，59万种电子图书
4、图书馆主页提供的有关音乐欣赏、课件资源、各类讲座的数据库有哪些库？请列举几个，并访问其主界面。
如：超星名师讲坛，知识视界视频教育资源库，爱迪科森网上报告厅，CAMIO 艺术博物馆等。
第三部分 中文电子图书的使用
1、利用超星电子图书或使用方正电子图书查找你需要的电子图书一种，写出检索词、检索途径），练习下载和安装阅读器、并进行阅读和下载图书原文。翻到第20页，分别以文字或图像的方式采集下来，并复制到本文档中。
检索词： 平凡的世界 检索途径： 书名 共查到 5 本书，选择其中一本，书名： 平凡的世界（第二部）， 作者： 路遥 检索结果截图显示如下：
该书第20页用图象采集如下：
2、利用读秀知识库查找你感兴趣的图书一种，写出检索词、检索途径，说明该书的纸质书是否被书工大图书馆，若有请提供索书号及馆藏地信息，若没有请
查看是否有本馆电子书，若该书有电子版请直接打开阅览；若纸质书和本馆电子书都未收藏，再查看是否有“文献传递”，若有请说明如何通过文献传递获取原文, (将原文的1-30页传到邮箱)。
检索词：平凡的世界检索途径：书名
共查到307 本书，选择其中一本，书名：平凡的世界，作者：路遥
该书在工大图书馆是有收藏，请记录其索书号是44.572/6732-1 ，馆藏地是新区借书处。
3、利用读秀学术搜索平台的全文检索功能，查找有关图书内容为“钓鱼岛”或“地震预测”或者你感兴趣的内容的相关知识信息，并选择其中某条进行阅读。再看看围绕该内容检索相关文献，其中中文图书、中文期刊、报纸、学位论文和视频各有多少条？
我感兴趣的内容是“钓鱼岛”，找到中文图书461种，期刊723篇，报纸1938篇，学位论文28篇,视频88部
检索结果截图显示如下：
我感兴趣的某条记录原文如下：
第四部分英语等各类考试平台的使用
利用新东方网络课程、银符考试模拟平台、起点自主考试学习系统熟悉各类资源的使用。
（1）下载新东方网络课程中某节课的电子讲义（教材），课程任选。
你所选的是课程名称是新四级基础深度精讲-词汇
，所下载课程讲义的第一页复制如下：
刘畅背词
欢迎使用新东方在线电子教材
词汇课程简介
1，自我介绍
2，学习词汇注意的问题
1，单词的英文解释和例句
2, 单词的熟词生意.
3,单词的发音
3, 词汇的学习方法
一形象化记忆词汇的方法
人们对于图像的存储速度要远远高于对于语言符号的存储速度。把这个理论应用到单词的记忆上，就可以把枯燥的单词转变成一幅幅生动的画面。我们这里首先举几个例子：
(1)chill (2)image (3) spark (4)snowflake (5)trail(6) isolate
如果把所有形象记单词的方法总结到一起，可以用六句口诀来概括，叫做一读，二拼，三变形，四拆，五分，六开屏。
‘一读’，就是所谓的谐音，就是根据读音联想到单词的意思。
‘二拼’就是利用汉语拼音来记单词。
‘三变形’，很多单词并不是那么规整，需要进行简单的变形，
‘四拆’，就是把单词拆分成两个或更多个有效的部分。
‘五分’:很多单词去掉一个或两个字母，成为你认识的单词，就要用五分的方法。
‘六开屏’以上的方法都是通过短单词来记忆长单词，但有的时候，也可以通过你所熟悉的长单词来记忆你不熟悉的短单词。
组记:
Pie-lie- tie-die
General-generate-genius
Car- scar- scarf-scarlet
Mug –smug-smuggle
二、词根词缀记单词
(1)辨别单词
例一The radio can _____ signals
A transmit
B emit
例二
（2）利用银符考试模拟平台查找你感兴趣的某类考试的最新真题（系统收录的真题）。
截图显示如下：
第五部分 中文电子期刊全文数据库的使用(一)
1、龙源电子期刊网的使用
（1）浏览你感兴趣的某种期刊，找到2010年的第1期第一篇文章进行阅读。 阅读该期第一篇的原文界面截图显示如下：
电脑爱好者2010年第一期
阅读该期第一篇的原文界面截图显示如下：
第一篇文章的第一页原文原貌版如下：
（2）自拟感兴趣的问题（如钓鱼岛、地震预测、UFO、世博会等等），在标题里检索, 将检索结果显示到本文档中
在龙源期刊网上检索有关“世博会”的相关文献，检索结果截图显示如下：
待续……
新生入馆教育考试试题
新生入馆教育考试题 1、晓庄学院图书馆与陶行知先生创办的晓庄实验乡村师范同时诞生，它成立于哪一年？ A.1921 B.1927 C.1936 D.1949 2、晓庄学院图书馆又名“书呆子莫来馆”，是哪一位教育家命名的？ A.陶行知 B.蔡元培 C.陈鹤琴 D.赵叔愚 3、图书馆资源丰富，学科覆盖面较广，馆藏图书总量有多少册？ A.132万 B.86万 C.106万 D.146万 4、方山校区图书馆建筑面积为？ A.2.6万平方米 B.3.4万平方米 C.4.1万平方米 D.1.8万平方米 5、图书馆星期六开放时间从早上几点到晚上几点？ A.9:00-20:30 B.8:00-20:30 C.8:00-22:00 D.9:00-22:00 6、图书馆电子资源每天可以提供多少小时不间断服务？ A.12 B.24 C.36 D.48 7、图书馆每周开放时间为多少小时？ A.100 B.80 C.75 D.94.5
8、图书馆电子资源开放时间段？ A.全年开放 B.不定期开放 C.周二下午不开放 D.暑假期间不开放 9、自然科学类图书在方山校区图书馆几楼？ A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 10、多媒体阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 11、社科类图书在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 12、古籍阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 13、外文?工具书阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 14、方山校区图书馆陶行知研究文献资料室位于图书馆几楼? A.五楼 B.四楼 C.三楼 D.二楼 15、图书馆一楼大厅设有两台自助读报机，读者可以在线浏览： A.报纸
发挥图书馆的教育职能,搞好服务育人工作
发挥图书馆的教育职能，搞好服务育人工作 图书馆是学院图书资料情报中心。既是服务部门又是育人基地，在培养专业技术人才的过程中是一个不可缺少的组成部分。我们培养的是既有一定的理论知识又有一定的实践技能、会动手、能干事、适应社会需要的中高级专业技术人才。众所周知，学校是培养人才的基地，而人才的主要特征是知识，任何人才的成长都需要知识，因此图书馆是知识的宝库、智慧的海洋。图书馆正是通过知识的载体——图书文献资料向读者传播知识，为人类的社会服务，为人才的成长服务。图书馆具有传播精神文明，进行思想品德教育，配合学院进行科研、教学等教育职能。 一、发挥图书馆的教育职能 教育职能是指对学生进行思想品德教育和科学知识教育。它的特征是通过文献服务与传递知识的开发与交流来进行，图书馆是课堂教学和实验室教学的扩大和延伸，作为图书馆工作者，我们肩负的职责就是充分发挥图书馆的教育职能，搞好服务育人工作。 图书馆的教育职能体现在管理育人、服务育人。图书馆员在服务育人方面有义不容辞的责任。图书馆丰富的藏书及大量的电子刊物，对广大学生来说是最具有吸引力的，图书馆员应正确利用馆藏发挥其教育职能。 首先对新生进行入馆教育，帮助学生尽快熟悉馆藏，引导他们多读有益的书，使学生树立正确的人生观和价值观。到图书馆看书是学生业余生活的重要内容之一，图书馆必须充分挖掘图书资料的潜力，发挥第二课堂的作用，方便学生利用课外读物去巩固课堂所学课程，从而提高学生独立思考、理解问题和分析问题的能力，同时，图书馆还必须重视发展学生的兴趣，为他们充分发挥自己的长处和优势创造条件提供寻求广泛知识的天地。 图书馆的优秀作品是培养学生健全性格的教科书。学生的很多性格都是在校期间学习培养形成的。高尔基说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近生活对我也变得越加光明有意义。”歌德也说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”图书馆员要注意培养学生阅读优秀文学作品、思想修养书籍的兴趣。为了达到这一目的，图书馆先后与学生会、团委共同组织“好书大家荐”、“图书漂流驿站”等活动。千方百计让学生多看一些优秀的文学作品，在潜移默化中塑造良好的性格。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，那强毅、质朴、坦诚、勇敢的性格，激励着一代代学生为理想去顽强拼搏。要以优秀文学作品中的先进人物的良好性格武装学生，使他们有独立自主的性格，勇敢面对自我，克服性格弱点。 通过流通工作向学生输送精神食粮，在为学生服务的过程中，图书馆工作人员应根据学生各自的不同需求，推荐文化及专业课的补充读物，帮助他们巩固课堂知识，向他们推广科普读物及专业期刊，帮助他们了解本专业的科技发展动态，学以致用，开阔视野，在宣传政治教育及思想读物中，促使他们在对文艺作品的享受中认识人生及社会，丰富精神生活，陶冶道德情操。 图书馆对学生进行思想道德教育可采取以下几种方式： 1、通过新书报导，宣传德育新书。 2、通过导向服务引导学生阅读德育书籍，提高德育书刊的利用率。 3、通过组织活动，提高学生阅读德育书刊的兴趣。如图书馆与教研组、共青团、学生会等联合组织读书活动，举办读书知识竞赛，组织思想政治方面的专题讨论会、读者座谈会、
(适用中重点小学)数字图方案馆建设办法(学校版)
全县中小学数字图书馆 建设方案-学校版目录
第一章、概述 1.1图书馆发展趋势 学校图书馆、社会公共图书馆、企事业单位图书馆承担着资源积累、数据加工、知识传播、信息服务的多重职能，数字图书馆建设是图书馆最终发展趋势。 随着信息技术的飞速发展，特别是智能终端和互联网的普及应用，数字图书馆带来了全新的资源存储方式，随时随地的阅读体验，新颖的服务模式。 国家教育部、教育厅、市教委十三五计划文件，国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)摘要中提到：加快教育信息基础设施建设，到2020年，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。十三五期间，政府投入数千亿资金建立数字图书馆，各地方政府的数字图书馆专项资金专款专用接入到各地学校、文化馆、社区活动中心、图书馆和农家书屋。 1.2数字图书馆的概念 数字图书馆是一种面向各级学校的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台，它是架构校园信息高速公路的核心框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。
数字图书馆是一种基于B/S架构的软件平台，所有的数据资料均存放在服务器端，极大的方便了管理员对电子图书馆的管理，客户端仅需安装网络浏览器或者相应的APP就可以浏览各种数字资源。 数字图书馆为实施“科教兴国”战略提供了重要条件，也是实现公民终身教育的大课堂。数字图书馆以其对信息资源的整理加工和有序组织，为“科教兴国”战略提供了最为便捷、有效的发展环境。数字图书馆所提供的远程教育服务可以极大程度地消除中国目前教育资源分布的不均匀性和教育质量的差异，其个性化服务的特性，又克服了受教育者素质和年龄的差异带来的障碍，为所有公民获得教育提供了充分的可能性。所以，数字图书馆是“科教兴国”战略的实施者，对于我国国民素质教育将起到巨大的促进作用。 1.3数字图书馆建设的必要性 能提高学校的知名度：数字图书馆是一个现代化、信息化的项目工程，它建成后，不仅能为全校师生提供丰富多彩的精神食粮，而且必将会成为学校信息化的一个标志性工程，有利于提升学校的声誉。 查找资料不受时间限制：数字图书馆可以通过网络访问，只要用户携带了能链接网络的终端机，就可以不受时间限制的随时登陆数字图书馆，查找自己感兴趣的资源，让学生的阅读学习由上课时间延伸到了全天。 让师生的学习环境不再受到限制：校园网覆盖范围内，用户都能通过终端设备，访问数字图书馆，让全校师生的工作学习场所，不再受限于办公楼、教学楼、实验楼等工作区域，还可以是教职工家属楼、学生宿舍楼，甚至学校的绿化带等生活休闲区，让他们能拥有一个轻松、舒适的工作、学习空间。
图书馆业务培训学习心得体会
图书馆业务培训学习心得体会 参加图书馆学习心得体会 通过这次学习，使我对掌握图书馆学情报学基础理论和基本技能有了更进一步的认识。知道了图书馆不仅是传播知识、产生思想、 成就人才的知识殿堂，而且是文化的所在，属于社会人文现象之一，弘扬人文精神是图书馆理论与实践必须体现的基本理念与根本使命。 本人所在的岗位是少儿借阅，每天所面对的是少儿。如何处理与少儿之间的关系呢?在系统学习之后，我懂得了“读者至上，服务第一”这一指导思想的宗旨，就是在读者服务中要以人为本，同时也 是对读者在图书馆工作中主体地位的认可。读者作为主体，其能动 性体现在他们不断地对图书工作提出新的更高的要求，并转化为图 书馆工作新的起始点和落脚点，从而推动着图书馆事业的发展。读 者服务是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的发展。随着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理 与服务，图书馆工作人员在图书馆的服务中扮演着越来越重要的作用。 如何更好地做好图书馆管理员的本职工作，我认为应从以下几点踏实做起： 一、保持图书馆的环境卫生，读者所还的图书及时上架，图书报纸排列整齐，努力给读者一个优雅的阅读环境。图书馆是个高雅的 场所，环境氛围显得很重要，平时每一天的时时刻刻，都要让走进 图书馆的人产生幽静、干净、舒适的感觉，这是图书馆工作人员的 第一职责。 三、帮助读者查找资料，向读者提供查找资料的最佳方法，读者在本馆查不到某项资料时，我们可建议读者到书店或互联网上去找。有时少儿只能说出要看哪方面的书，从书名上往往看不出书中内容 是否合适，这时作为图书管理员，应主动走上前去，为其挑选合适 的书。
中国地方高校图书馆数字化建设的策略研究
中国地方高校图书馆数字化建设的策略研究 摘要：论述了中国地方高校图书馆馆藏资源数字化的重要性和馆藏特色资源建设，阐述了资源的共建共享和外界资源的充分挖掘与利用，指出了提高中国地方高校图书馆馆员素质以及硬件和软件建设途径，从资源、人才和技术3个方面提出了中国地方高校图书馆数字化建设的策略。 关键词：地方高校；图书馆；数字化建设；策略；发展 随着信息技术的深入发展与应用以及数字图书馆建设被纳入到国家发展战略，地方高校图书馆进行数字化建设是其发展的必然趋势。在《地方高校图书馆数字化建设的障碍与原因分析》一文中，主要从资源、人才和技术三个方面重点分析了目前地方高校图书馆数字化建设过程中存在的主要障碍。针对这些障碍，中国地方高校图书馆需要采取相应的策略来清除这些障碍才能更好地支撑和促进其数字化建设的效果。基于此，本研究主要从资源、人才和技术三个方面来探讨中国地方高校图书馆应采取的策略。 1 资源是图书建设的核心 数字化资源是图书馆数字化建设的核心和基础。数字化资源是指以数字化方式将文本、图片、图像、声音等各种形式的信息资源存储到数据库、光盘等载体中，最终通过计算机终端设备检索的这类信息资源，它是相对传统的非数字化信息资源来说的。地方高校图书馆在资源建设方面，需要注意结合自身院校的专业特点、资源需求和学科发展，注重资源结构体系的合理化，以保证数字资源的可持续利用[1]。归纳起来，资源建设方面需要注意以下4个方面。 1.1 馆藏资源的数字化 馆藏资源的数字化主要是为了满足读者的需求，以方便读者检索利用为目的。因此，馆藏资源的数字化主要涉及以下两个数据库。 1.1.1 自建数据库（传统馆藏数字化）自建数据库主要是指将本馆所拥有的传统馆藏信息资源进行数字化，如保存的报纸期刊、古籍、特色书籍、教师教材与课件、精品课程录像等。自建数据库需要注意的几点是：以方便读者使用为基本前提，利于资源的长期保存，遵循一定的规范。 1.1.2 购买数据库购买数据库是图书馆数字化建设中保证资源建设的主要途径。购买时需要注意结合本校实际需求来购买。一般需遵循以下原则：符合本院教学和科研的实际需要；具有可持续的潜力；数据库所占据的内存空间尽量少；数据资源质量好，便于读者阅览、查找、下载和打印[2]。较常见的数据库有中国知网（CNKI）数据库、重庆维普数据库、万方数据库等，这些数据库涵盖的信息知识面广且全，质量相对有保障。此外，一些特殊院校，如医学院，也需要
(适用中小学)数字图书馆建设方案(学校版).pdf
全县中小学数字图书馆建设方案-学校版
目录 第一章、概述 (3) 1.1 图书馆发展趋势 (3) 1.2 数字图书馆的概念 (3) 1.3 数字图书馆建设的必要性 (4) 1.4 行知数字图书馆解决方案优势 (5) 第二章、数字图书馆介绍 (6) 2.1数字图书馆技术特点 (6) 2.2 数字图书馆主要功能 (6) 2.2.1前端功能 (6) 2.2.2 管理后台 (7) 2.3 数字图书馆资源 (8) 2.3.1电子图书 (8) 2.4* 学校数字图书馆资源建设示意图 (10) 第三章、数字图书馆的软硬件配置 (11) 第四章、服务与支持 (11) 4.1售前 (11) 4.2 售中 (11) 4.3 售后 (12) 第五章、成功案例/ 样板工程 (12) 第六章、数字图书馆软硬件配置清单 (14)
第一章、概述 1.1 图书馆发展趋势 学校图书馆、社会公共图书馆、企事业单位图书馆承担着资源积累、数据加工、知识传播、 信息服务的多重职能，数字图书馆建设是图书馆最终发展趋势。 随着信息技术的飞速发展，特别是智能终端和互联网的普及应用，数字图书馆带来了全新的资源存储方式，随时随地的阅读体验，新颖的服务模式。 国家教育部、教育厅、市教委十三五计划文件，国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)摘要中提到：加快教育信息基础设施建设，到2020年，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。十三五期间，政府投入数千亿资金建立数字图书馆，各地方 政府的数字图书馆专项资金专款专用接入到各地学校、文化馆、社区活动中心、图书馆和农家书屋。 1.2 数字图书馆的概念 数字图书馆是一种面向各级学校的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台，它是架构校园信息高速公路的核心框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。 数字图书馆是一种基于B/S架构的软件平台，所有的数据资料均存放在服务器端，极 大的方便了管理员对电子图书馆的管理，客户端仅需安装网络浏览器或者相应的APP就可以浏览各种数字资源。 数字图书馆为实施“科教兴国”战略提供了重要条件，也是实现公民终身教育的大课堂。 数字图书馆以其对信息资源的整理加工和有序组织，为“科教兴国”战略提供了最为便捷、 有效的发展环境。数字图书馆所提供的远程教育服务可以极大程度地消除中国目前教育资源
新生入馆教育
常山县阁底中心小学图书馆开展一年级新生入馆活动 伴着灿烂的阳光，夏日的校园暖洋洋的。常山县阁底中心小学迎来了一群活波可爱的一年级新生。为了让他们尽快熟悉并爱上读书，成为名副其实的书香少年，学校针对一年级学生开展了新生入馆活动，希望通过有意义的活动吸引学生爱上图书馆，爱上阅读。 活动一：图书馆知识讲座 活动中，学校安排图书管理员结合入馆教育PPT，向学生们详细介绍了常山县阁底中心小学图书馆的整体情况、入馆须知、图书借阅规则、新书上架通报，强调了做一个文明读者的基本要求，并鼓励同学们充分利用图书馆资源，积极参加图书馆各类活动。 活动二：开通图书馆借阅卡 为了让学生对图书馆更有一种归属感，让学生更方便借阅图书馆的图书，也让每位学生都学会去图书馆借阅书籍，在全校班主任的配合下，学校图书馆，为每位学生开通了图书借阅卡。 亮点三：让学生爱上图书馆的最佳导入书——《我喜欢书》 为了让学生喜欢上图书室，王老师为新生讲了《我喜欢书》这个绘本故事，这个故事是让学生喜欢图书馆的最佳导入书本。 《我喜欢书》向孩子展示了一个丰富的、神奇的、有趣的书的世界，让他们知道，书里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童话，有儿歌、有恐龙，有怪物，有奇妙的宇宙，有知识，有强盗……有一切他们想到的和想不到的事情……撩动他们对阅读的好奇和渴望。为孩子打开这扇心灵之窗可不是小事一桩，值得我们用老师之手去牵引。 图书馆作为学生的第二课堂，有着丰富的文学资源，为学生自主学习、构建知识体系提供了实用而有效的平台。新生入馆教育为广大新生展示了知识的魅力，使得刚迈入校园的新生对图书馆有了一个初步的认识，藉此进一步引导学生转变观念，逐渐适应学习生活，保持健康的个性，热爱学习，树立自我学习、终生学习的观念，提高自身的素养，探寻精神的财富。 常山县阁底中心小学图书馆 2017年9月16日
图书馆培训心得体会
图书馆培训心得体会 图书馆培训心得体会 图书馆培训心得体会1 图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的认识就走入了误区：简单的认为图书馆工作是简单的借借还还。 通过这次系统的学习，我对自己所从事的工作才有了比较深刻的认识，知道要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的知识体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。特别是对于图书的分类知识，图书的编目等基础知识，让我更加系统而深入地了解了图书管理员的工作内容和性质。现在是网络化信息化知识化经济化的年代，图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战，所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意，要改变观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐。培训过程中邵援中老师为我们作的＂中小学图书馆读者服务＂学术讲座，使我们认识到了图书馆服务工作的内在及＂以人为本＂的和谐的服务理念。 邵老师在讲座中论述了什么是构建和谐的图书馆服务文化，而
和谐是图书馆追求的理想境界，告诉我们怎样才能构建和谐图书馆的服务文化，给我今后的工作有很强的指导作用。我们要以人为本，服务至上，满足读者的需求，提高自身的素质，只有这样才能得到读者的理解和支持，来共同构建一个和谐图书馆。 说句实话，我是一个喜欢学习的人，所以对每一次的学习机会我都会很珍惜，在此我要特别感谢我们单位的领导给我这次机会，我想这次学习的收获不仅仅是知识上，它将对我的整个人生都是一次提升。通过这次培训，我认识到了自身在业务知识上的不足，更加明确了自己今后在业务上的学习方向。结束学习后会以这次的经历做为一个新的开始，努力加强自身业务素质和工作技能方面的学习，以便更好的适应自己的工作岗位，更好的顺应时代的发展。几天的培训学习，我觉得受益良多。从学习培训中我收获了知识、信心，增长了见识，理论和学识水平也得到很大提高。因此，我首先要感谢省图书馆领导对新学员培训工作的高度重视与精心组织；我还要特别感谢各位老师对我们的精心教诲所付出的辛勤劳动，他们严谨的治学态度、广博的胸襟、高度的责任感、毫无保留的育人精神值得我们永远学习。但我也深深地懂得“师傅领进门，修行在个人”的道理。 我们只有在今后的工作生活中学以致用、完善自我、努力进取、不断充实自己，才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的能力。 图书馆培训心得体会2 我于20xx年5月15日至16日参加了在东沙湖学校由教育局举办的图书馆业务培训。培训内容包括：图书馆管理与服务、中图法，
在教育教学中图书馆资源的利用效应1
在教育教学中图书馆资源的利用效应 单位：青州市益都街道河东小学 作者：杨兆玲 时间：2012年8月30日
在教育教学中图书馆资源的利用效应 [摘要] 图书馆是学校教育不可缺少的重要部门，图书馆给学生提供信息资源、精神食粮；图书馆对繁荣校园文化、陶冶学生情操、全面提高学生的素质起着特殊的作用。激发阅读兴趣，开展读书活动；培养阅读能力，提升思想和文化素养。 关键词： 图书馆资源兴趣活动阅读能力思想和文化素养 正文： 读万卷书，行万里路。是说渊博的知识，才会收获生活的真谛。中小学图书馆作为一个文化教育机构存在，发挥教育这个首要职能，对教师和学生同时进行素质教育，全面提高学校的教育质量，取得更好的教育成果而作出贡献。图书馆是学校教育不可缺少的重要部门，图书馆给学生提供信息资源、精神食粮；图书馆对繁荣校园文化、陶冶学生情操、全面提高学生的素质起着特殊的作用。图书又是我们人类的知识宝库，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。图书馆中丰富的图书资源，是培养教育学生的物质基础，要充分利用图书资源的巨大作用，发挥其教育的功能。 一、图书馆是学生学习的乐园
学校图书馆有着丰富的藏书，书籍中蕴藏的知识正是对我们身处世界的正确诠释，学生深入有效地阅读能起到提高课堂教学效率的作用。图书馆是一个知识宝库。这里有不朽的经典名著如文学名著、哲学著作等。文学作品不仅有小说，也有戏剧、史诗和抒情诗。古今中外的名著如《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《儒林外史》、《聊斋志异》以及鲁迅的、莎士比亚的、莫泊桑的等，还有散文，童话，寓言故事，笑话……有天文，地理的……每一类型的书籍都是孩子们的学习乐园。走进去都会领略到知识带来的快乐和幸福。图书馆不仅能为学生提供丰富的知识，而且还为学生提供了独立学习、独立思考、独立研究的舒适环境。阅览室中优良的学风，安静浓厚的学习气氛，使学生可以集中精力静心阅读。课堂教学以教师的授课为主，教师起主导作用，而学生走进阅览室，犹如置身于知识的自由天地，可以充分发挥其学习的主动性。学生在图书馆里，通过借阅新进书籍、报刊，不断开拓新的知识领域，不断完善自身的知识结构。让学生的知识更上一层楼，进而提高自身的整体素质。 二、培养阅读兴趣，激发阅读热情。 兴趣是最好的老师，有了阅读兴趣，产生的内驱力就强。激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的知识就显得尤其重要。阅读是学习之本，是立教之根，是生存之道。朱永新教授说：“我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育。”书山有路趣
图书馆业务知识试题
图书馆业务知识试题 Prepared on 22 November 2020
1、图书馆自动化的含义是指：以计算机为主体，与_____相结合，对图书馆各环节实行自动控制的过程。 2、A、应用软件B、通讯系统C、操作系统 3、2、1958年，美国的_____大学最先将计算机技术运用到图书馆。 4、A、密苏里B、哈佛C、哥伦比亚D、夏威夷 5、3、一本书未看完就到期了，还想再看，你应该去图书馆办理_____手续才能满足你的需求。 6、A、预约B、续借C、借书D、预借 7、4、白云学院图书馆包括东、西两校区。目前开放的共有_____个阅览室。 8、A、5B、8C、9D、6 9、5、概念之间的关系可划分为相容关系和不相容关系两大类。下列哪一种关系属于相容关系（） 10、A、交叉关系B、并列关系C、矛盾关系D、对立关系 11、6、"目录"一词最早出现于班固的《汉书叙传》，"目"是指篇目，"录"是指叙录。请问：叙录的意思是_____。 12、A、前言B、附录C、提要 13、7、公元1441年，明朝迁都北京，百万卷图书也随之运往北京当时的国家图书馆_____。 14、A、文渊阁B、文溯阁C、文源阁D、文津阁 15、8、古越藏书楼是二十世纪初设在浙江_____的具有近代图书馆性质的公共藏书楼。 16、A、宁波B、杭州C、绍兴 17、9、在造纸术发明以前，古人曾用"帛"作为书写材料，"帛"是一种_____。 18、A、竹简B、丝织品C、石块 19、10、活字印刷术有泥活字、木活字、铜活字、锡活字。我国四大文学名着中，_____曾用木活字印刷过。 20、A、《西游记》B、《三国演义》C、《水浒传》D、《红楼梦》 21、11、纪晓岚主编的《四库全书总目提要》将收集的全部图书划分为四大部类。其中，词集、词选、词韵一类的书收入 在_____部。 22、A、经B、史C、子D、集 23、12、世界上最大的图书馆是_____。 24、A、中国国家图书馆B、美国国会图书馆C、英国图书馆D、法国国家图书馆 25、13、联合国教科文组织从1996年起把每年的_____定为"世界图书日"，因为这一天是莎士比亚、塞万提斯和加尔西拉 索维加三位世界大文豪的逝世纪念日。 26、A、4月23日B、9月25日C、3月21日D、5月11日 27、14、1972年联合国教科文组织出版的《学会生存》一书，号召人类努力创造一个_____社会。 28、A、现代化B、健康化C、学习化 29、15、据有关方面调查，读书在英国民众中非常普及，利用公共图书馆在英国民众的闲暇生活中被排列在第_____位。 30、A、1B、3C、5D、7 31、16、中国文化部为了扩大公共图书馆在社会中的影响，从1989年开始，决定每年_____月的最后一周为"全国公共图书 馆服务宣传周"。 32、A、5B、3C、6D、9 33、17、根据国际图联颁布的《公共图书馆标准》，每_____万人就应有一座公共图书馆。 34、A、10B、5C、3D、8 35、18、目前我国图书馆界普遍采用的图书分类法是_____，自1975年10月正式出版后至今已修订了第四版。 36、A、《中国图书馆分类法》B、《科图法》C、《杜威分类法》 37、19、《中图法》按知识门类可分为五大部类_____个基本大类。 38、A、18B、20C、22 39、20、《中图法》的分类体系结构是用字母来表示的，J代表_____。 40、A、文学B、语言C、艺术 41、21、在《中图法》的分类体系结构中，Z代表_____。 42、A、医药卫生B、生物科学C、综合性图书 43、22、计算机类的图书按《中图法》的分类结构，放在_____类。
高校图书馆数字化建设探讨
2009年1月第6卷第2期 ·教育论坛· CHINA MEDICAL HERALD 中国医药导报以数字化为前导的计算机、网络通讯技术发展一日千里，令人目不暇接。数字化的生存正引着自人类有史以来一场最为广泛而深刻的技术革命，网络已深深融入到日常工作和生活的方方面面。伴随着数字化和网络化大潮的推进，作 为知识的殿堂——— 传统高校图书馆正面临着一次全方位的技术革新，一个集信息储藏、加工、交互与传播于一体的崭新 载体——— 数字图书馆，正脱颖而出。数字图书馆替代传统图书馆，已是势之所趋。当前，如何加快地方高校图书馆的数字化改造，主动跨入数字化时代，是我们面临的一项紧迫任务。1传统图书馆与数字图书馆技术融合是现代图书馆发展的主体方向 传统图书馆和数字图书馆的区别只是图书馆在发展阶段上的区别，并不是本质意义上的区别。因为计算机的大规模普及和Internet 的畅通为数字图书馆的产生和发展提供了前提条件，而传统图书馆的馆藏、分类、编目、查询、资源共享、传递等固有的模式，则是数字图书馆产生与发展的坚实基础，没有传统的图书馆，就没有日后的数字图书馆。图书馆务必要适应社会信息化的发展，充分应用各类信息技术和网络环境进行技术革新和服务创新，这样，才能焕发蓬勃的生机与活力。高校数字化建设也应把握这一主体方向，进行全方位的技术革新和服务创新。 2人力资源是高校图书馆数字化建设的关键 人力资源，即数字图书馆的专业人员、管理人员及其后续储备人才，是建设数字图书馆的关键。建设数字图书馆必须确立“以人为本”。传统图书馆时代的工作人员的工作基本模式是人与书的结合，或者说是以书为媒介与读者的结合， 也就是人与人的结合。而数字图书馆时代图书馆员工作的基本模式是人与计算机的结合，也就是所谓的“人机结合”，工作人员得通过计算机和计算机通讯网络来获取或提供信息服务。因此，数字时代图书馆员既要有扎实的传统图书馆学知识，又要兼备计算机技术、网络技术、通讯技术知识，并要通晓知识产权(版权)保护和网络安全维护知识，即是通才、复合型的人才。因此，高校图书馆要实施数字化建设，首先要解决人力资源这条“短腿”问题，必须注重对现有人员的信息素质培养，突出图书馆信息技术、网络技术的专业教育，使之紧跟信息化的发展步伐。同时，要花大力气进一批能驾驭计算机开发、运行管理和维护的专业人才，并配备若干名知识产权方面的专业人才，为图书馆的数字化改造、信息化发展和网络化管理做好人力资源的准备。 3数字化资源是高校图书馆数字化建设的前提 数字化资源建设是发展数字图书馆的前提条件，不然，图书馆的数字化发展犹如无米之炊、无本之木。数字化资源建设要立足于做好以下两个方面的工作：一是馆藏资源数字化；二是社会资源馆藏化。 馆藏资源数字化，就是根据各高校的学科特点、科研方向和日后的发展规模，建立个性化的数据库，实现目录检索、主题检索和全文检索；同时，还可根据教学和科研的需要，对相关的教学参考书、学术期刊作数字化技术处理，在此基础上建立全方位搜索引擎，实现网上轻松阅读和下载。4组织模式创新是高校图书馆数字化建设的保证 数字图书馆是一种崭新的图书馆形态。建设数字图书馆，必须要构筑一个能与之相匹配的新的组织模式。对此，我 高校图书馆数字化建设探讨 袁平 （菏泽家政职业学院，山东单县 274300） [摘要]数字化是当代图书馆的鲜明特征，数字图书馆是未来图书馆的存在形式。作者提出了高校图书馆数字化发 展的主体方向、人力资源、硬件建设、组织创新和基本原则等若干问题，并进行阐述。[关键词]高校图书馆；数字化建设；特征[中图分类号]G25[文献标识码]C [文章编号]1673-7210（2009）01（b ）-103-02能力培养是一个系统工程，需多方面的努力，更需要教学模式与教学方法的改革，才能真正提高学生的综合应用能力，并实现与临床的零距离对接。以上仅是我们在基护操作教学中所做的一些尝试，具体方法有待不断完善，愿与同行们一起探讨。 [参考文献] [1]吴雪,冯美丽.护理核心能力教学模式的评价方法[J].现代护理,2005,11 (1):72. [2]农碧燕.角色扮演教学法在培养中等实用型人才的应用[J].右江医学, 2002,30(6):547. [3]张萍.实施开放性护理技能教学法的体会[J].卫生职业教育,2004,22 (16):81-82. [4]陈秀兰,李新辉.护理基本技能教学中存在的问题及其对策[J].农垦医 学,2003,25(1):54-56. [5]姜莉鸣.探索基础护理实验教学的有效途径[J].湖北民族学院学报·医 学版,2006,23(3):69-70. [6]罗坤华,聂颖.护理本科生基本技能教学模式改革初探[J].中医教育, 2006,25(1):67-69. [7]林静.研究性学习模式在护理学导论教学中实施的构思[J].中国现代 医生,2007,45(24):129,140. [8]史瑞芬,黄谨耘,曾丽芳,等.基于人文关怀理念的护理操作技术教学改 革[J].中国现代医生,2007,45(11):117-119. [9]张芳.临床护理教学中人文素质教育的研究[J].中国现代医生,2007,45 (12):113,115. (收稿日期：2008-09-01) 103
如何提高高校图书馆的图书利用率(1)
如何提高高校图书馆的图书利用率(1) [摘要]高校图书馆的主要职责是充分发挥图书资源的作用,为学校的教学科研服务。馆藏资源的利用是高校图书馆工作的重点,图书利用率持续走低,严重制约了高校图书馆的发展。分析高校图书馆图书利用率低的原因,探讨并提出改善服务工作的方法,研究提高图书利用率的措施和建议是本文的主要内容。 [关键词]高校图书馆图书利用率读者服务对策与建议 高校图书馆是高等学校的文献信息中心,是教师教学和科学研究的重要组成部分。教育体制改革的不断深化以及终身教育的大力提倡,使高校图书馆逐渐成为素质教育的基地。高校图书馆就是要想方设法地为大众读者提供优质高效的服务,为科研提供各种辅助性参考资料,以发挥自己的应有功能。近年来,高校图书馆的图书利用率持续走低,严重制约了高校图书馆的发展。如何提高高校图书馆的文献利用率,加大高校图书馆的利用范围和力度将是高校图书馆的研究方向。 一、影响高校图书馆图书利用率的因素分析 1.馆员服务意识薄弱,观念陈旧,业务水平偏低 今天的高校图书馆已从单纯的藏书目录中心,逐步转变为科技文化信息中心、咨询服务中心。但是馆员的服务观念却明显滞后,图书馆工作人员的文化和业务素质偏低,学历
层次不高,不仅只能勉强为读者提供简单的服务,而且对于读者的提问很不耐心,有些更是视若无睹,不良的服务态度会影响读者的借阅兴趣。 2.图书馆管理制度不够科学合理,措施不够完善 各高校图书馆虽然都有规章制度,但有些条例不够科学,而且馆员在执行时也没有严格按照制度办事。另外,图书馆工作人员有时会重情而不重制度,严重影响了图书馆在读者心目中的地位和形象。要通过制定规章制度,使各项工作有章可循,并且要在实践中不断完善制度,确保图书的有序流通。 3.服务设施不完备,服务形式单一 图书馆工作人员的“读者第一”观念并没有真正树立起来,服务形式大多局限于简单的借借还还,而且新书宣传又不够到位,大大地影响了图书馆对读者的吸引力。此外,目录组织不健全、著录不标准等,给读者检索造成了一定的困难,使得一部分学生不愿意通过目录来选择图书,从而对馆内藏书缺乏了解,导致图书的利用率低下,影响了他们的借阅效果。 4.文献检索技能培训欠缺 有些学生缺乏系统的文献检索知识,而学校也没有开设文献检索这门课程,这样一来就使得学生无法在图书馆馆藏目录上检索到所需书目,从而很大程度上限制了图书的利用。
高校图书馆新生入馆教育探析
高校图书馆新生入馆教育探析 本文通过对高校图书馆入馆教育现状与存在问题进行深入的分析，结合各高校图书馆的实践情况，提出高校图书馆新生入馆教育的改进措施。 标签：高校图书馆入馆教育新生教育 高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，丰富的纸质资源与便捷的电子资源，为学生提供了更多获取信息资源的途径。新生入馆教育工作一直是高校图书馆读者服务工作的重要内容之一，主要是帮助新生尽快熟悉图书馆的环境，掌握图书馆的使用方式和使用流程，了解图书馆的结构布局及馆藏资源分布，使馆藏资源得到最大限度的利用，充分发挥高校图书馆的教育职能和情报信息职能。提高入馆教育的实效性，可以减少新生利用图书馆的盲目性和障碍，也是缓解图书馆工作人员压力的有效手段。在教育部的统筹指导下，各高校图书馆都根据学校自身的学科设置积极开展新生入馆教育工作，但效果并不理想，还有许多问题亟待研究和改进。 一、新生入馆教育的现状 纵观各高校开展的入馆教育活动形式各异，就其内容而言，主要是介绍图书馆概况、规章制度、借阅流程、馆藏资源布局、图书分类、中外文数据库检索、馆内相关配套设施的使用等基本常识。高校图书馆通常采取的入馆教育模式主要有图书馆宣传手册、图书馆馆内服务指南、图书馆主页电子资源导航与中外文数据库培训教程、新生入馆教育专题讲座、信息检索课程、实地参观、图书馆官方微博、官方微信平台等。 目前的新生入馆教育方式对新生熟悉图书馆发挥了一定的教育功能，基本上能使新生了解图书馆概况、馆藏资源分布、借阅流程、规章制度等，新生也能够独立进行纸质资源的检索与借阅，但新生入馆教育的设计规划和教学方式还是存在不合理之处。 随着近年来大学的扩招，新生人数多且课业负担比较重，新生入馆教育讲座只能利用非正常上课时间进行，一般集中安排在新生入学后九十月份，主要以院系、班级为单位组织培训，培训时间较短，同时培训过程中缺乏教师与新生的交流互动，属于单向灌输式培训，新生无法通过一次简短的讲座就完全掌握信息资源检索技巧，熟练使用图书馆馆藏资源与电子资源，因此入馆教育效果不是很理想。 另外，各高校是否将新生入馆教育列入教学计划中仍处于待定状态，很多高校并未将其列入到必修课范畴，专业课程存在随意调配时间，导致新生入馆教育无法正常进行等情况。在个别高校还存在同工不同酬，图书馆授课教师低全职老师一等诸多情况，严重挫伤了授课教师的积极性与激情，有些得过且过的感受，更谈不上在新生这一读者群体中热情宣传图书馆资源及其相关的服务，这直接影
图书馆业务知识基础考题附答案P
一、选择题 （一）基础理论 1.图书馆业务工作是以（）为工作对象，以传递文献信息为方法，以读者服务为目标的一种过程。 A.文献 B.知识 C.信息 D.书籍 2."目录"一词最早出现于班固的《汉书?叙传》，"目"是指篇目，"录"是指叙录。请问：叙录的意思是 ( )。 A.前言 B.附录 C.提要 D.关键词 3.《公共图书馆宣言》是由（）制定的。 A.联合国教科文组织 B.国际文献学会 C.国际公共图书馆协会 D.国际信息学会 4.现在我们所能见到的中国最早的有文字的文献（）。 A.陶文 B.青铜器铭文 C.甲骨文 D.先秦石鼓石刻 5.属古罗马人发明的一种书籍形式是（）。 A.莎草纸书 B.泥版书 C.羊皮纸书 D.蜡版书 6.以下哪个不是构成文献的三要素（）。 A.知识 B.载体 C.记录 D.文字 7.我国最大的图书馆是（）。 A.中国国家图书馆 B.上海图书馆 C.广州图书馆 D.北京大学图书馆 8.世界上最大的图书馆是( )。 A.中国国家图书馆 B.美国国会图书馆 C.英国图书馆 D.法国国家图书馆 9. 根据国际图联颁布的《公共图书馆标准》，每（）万人就应该拥有一座公共图书馆． 10.系统化管理是图书馆管理的最新阶段，它具有以下哪个特点？( ) A.经济性 B.高效性 C.全面性 D.关联性 11.下列不属于基层公共图书馆的是：( )。 A.社区图书馆 B.街道图书馆 C.儿童图书馆 D.农村乡镇图书馆（室） 12.最早向中国介绍西方图书馆的是（）。 A.王韬 B.艾儒略 C.魏源 D.福泽谕吉 13.图书馆联盟的任务不包括：( )。 A．馆际互借 B.员工培训 C.传递服务 D. 复印优惠 14.图书馆管理的基本原则不包括：( )。 A．注重经济效果 B.计划管理 C.分散管理 D. 民主管理 15.图书馆的管理主体系统中没有（）。 A. 决策系统 B.执行系统 C.信息系统 D.参谋系统 16.大型图书馆和中心图书馆的职能不包括（）。 A. 推广先进经验 B.行政总务和财务活动 C.提高业务水平 D.负责方法工作 17.以下部门属于按照工作性质划分的是（）。 A.财务管理办公室 B.科技读者阅览室 C.西文文献部 D.阅览部 18.属于传统图书馆组织结构的是（）。 A.矩阵式组织结构 B.扁平化组织结构 C.再造组织结构 D.金字塔组织结构 19. 为了防止竹简虫蛀和霉烂，在书写之前，需要进一步加工处理，这一道工序叫（）。 A．蒸馏 B．杀黄C．汗青D．留青 20.图书工作人员统计不包括（）。 A. 人员数量 B.从事专业时间 C.书目服务 D.学术成果
图书馆利用教育
图书馆利用教育结课论文 在这个学期我选修了《图书馆利用教育》这门课程，在为期不多的课程中我对图书馆的利用与资源有了更深的认识。 这门课是为了帮助我们提高图书馆的使用效率而开的公选课，通过这门课的学习可以帮助我们避开图书馆使用过程中的一些问题，同时也可以降低图书馆员的劳动量，提高工作效率。 在学习这门课程之前，我对于图书馆的使用仅仅局限于借书和看杂志，以及其附带的自习室功能，但现在我已经彻底改变了这个愚蠢的看法。图书馆的用途绝不局限于其实体部分，还有其早已与世界互联的网络部分。在这个信息化的时代，图书馆的利用也与时俱进，更多的引入了信息化的管理体系，同学们可以通过工大图书馆主页查询各种各样的馆藏书籍，并对自己的图书馆使用状态进行管理，如续借等操作，还可以查询书籍当前状态，对于节省时间有着很大的帮助。即便馆内没有收藏所需书籍，也可以通过文献互传搜集到所需资料。 不仅如此，通过为期8周的学习，我对图书馆资源有了更多的了解，丰富的电子资源是当前网络时代的巨大特点，图书馆也准备了大量的电子资源供我们学习使用:中国知网（cnki），超星电子图书，万方数据资源系统，读秀，知识世界视频库等中文数据库；还有包括Web of sienceieushuguannce(SCIE),Inspec,EiVillage,ScienceOnline,Nature,SAE （美国机动工程师协会）在内的大量外文数据库资源。这些资源在过去我是从不知晓的，在我知道这些资源的存在并进行了尝试性的搜索
使用后我迅速明白了这些资源的巨大优点:便捷，丰富，全面。同时这些电子资源也对我们传统的学习习惯进行了改变，使用电子资源也对我们的学习技能提出了新要求，它要求我们掌握关于计算机搜索引擎的常用方法，对不同数据库的特点加以了解，如Nature和万方数据库就有比较大的差别，我们在使用图书馆电子资源时对这一点一定要加以注意。 大学教育与之前的义务教育和高中教育有着很大的区别，在大学学习中，学生有着更大的自主性，老师不再是知识的灌输者，只是作为学习的引导者而存在，这就意味着我们需要培养出卓越的自学能力与实践能力。而在这个自学过程之中图书馆发挥着十分重要的作用，图书馆作为学校的文献信息中心和文化中心，说其是大学生的第二课堂毫不夸张。他收藏的各类文献资源，提供的各类服务是大学生进行学习的重要保障，我们在学习上的许多困难都可以通过图书馆的资源获得帮助。我们可以通过图书查询找到我们所需要的书籍的详细信息（如《生死疲劳》）；可以了解专业竞赛的现状历史信息；学习外语，欣赏各类文娱表演；听讲座，看视频；寻找电子期刊，各类专业数据库、试题库。这些都是图书馆所能为我们提供的丰富服务。这些都是图书馆所能提供给我们巨大帮助的资源。 说了这么多图书馆的用途，其实都要建立在对图书馆资源具有详细了解的前提下的。像什么馆藏书的分类如基藏书、流通书、电子书的分类我们还是要知道一些的。还有一些借阅原则也要熟知：期刊报纸不外借只能在阅览室观看，基藏书同样如此，其余类型书大多可外
图书馆业务基本知识
图书馆业务基本知识 第一部分专业知识 一、基础知识 1.什么是文献？ 答：国家标准《文献著录准则》给文献下的定义为：“文献是记录知识的一切载体。”它的意思是说：无论是记录有知识的纸张、磁带、光盘、还是数据库、网页等，都可以称之为文献。文献的主要功能是传播知识。当今著名理论学家蒋永福教授认为这个定义比较宽泛，他在2009年出版的《图书馆学通论》专著教材中定义为：记录有客观知识的可供人们阅读或视听的脑外人工载体。 2.什么是一次文献？二次文献？三次文献？ 答：一次文献是指作者创作的原始文献。内容上的原创性——新知识、新技术、新方法、新观点、新论证、新综合、新视角等，是一次文献的根本特征。一般情况下，可以将期刊论文、专著、科技报告、学术会议论文、学位论文、专利说明书、技术标准等划入一次文献范畴。 二次文献是指按一定的方法对一次文献进行整理加工，以使之有序化而形成的文献。二次文献在内容上并不具有原创性，它只提供有关一次文献的内容线索，从而方便人们对一次文献的检索查考，因而经常被称为“检索性文献”。二次文献的最大特点是：提供相关文献线索集中、系统、有序。二次文献的类型主要包括目录、索引、文摘、题录、简介等。 二次文献是指对一次文献或二次文献的内容进行分析、加工、浓缩而形成的评述性、参考性文献。三次文献一般是围绕某个学科、专题或出于特定目的，根据二次文献提供的线索，选用一次文献提供的内容，对其深度提炼和浓缩而形成的，因此往往被称为“参考性文献”、“研究性文献”。三次文献的类型主要类型有综述、述评、年鉴、手册、指南、进展报告、百科全书等。
3.文献有哪几种类型？ 答：根据不同的划分标准，文献可分为多种类型。常见分类的标准主要有载体形式、加工层次、内容的公开程度、出版类型等。 按载体形式划分：纸质型文献、缩微型文献、视听型文献、电子文献、人物。人物是一种容易被人忽视但极具价值的文献载体形式。 按加工层次划分：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。零次文献是指记录在非正规物理载体上，未经出版发行的或未进入社会交流的最原始的文献。 按内容公开程度划分：白色文献（指一切正式出版并在社会上公开流通的文献）、灰色文献（指非公开发行的内部文献或限制流通的文献）、黑色文献（指人们未破译、辨识其中信息的文献或处于保密状态、不愿公布其内容的文献）。 按出版类型划分：图书、期刊、报纸、会议文献、研究报告、专利文献、学位论文、标准文献、政府出版物、产品资料、短期出版物、档案文献。 4.什么是图书文献？它有什么特点？ 答：图书是一种传统的文献形式。《国际文献标准》对图书作了如下规定：。凡篇幅不少于49页，并构成一个书目单元的文献，均属于图书文献。而49页以下篇幅的印刷品，则称为小册子。图书文献所包含的知识内容极为广泛。概括起来有两个方面的内容：一方面是人类已取得的研究成果；另一方面是正在总结或探索中的知识。所以，图书文献是人们获得系统知识的主要途径和来源。 特点是：规范性、稳定性、系统性。 5.什么是图书馆？ 答：图书馆是对知识进行存贮、优控、检索，为保存人类记忆、为公民平等自由获取知识提供服务的机构。（北京大学王子舟教授） 美国图书馆学家谢拉认为：图书馆是这样的一个社会机构，它用书面记录的形式积累知识，并通过馆员将知识传递给团体和个人，进行书面交流。因此，图书馆是社会中文化交流体系的一个重要机构。谢拉是从他的“社会认识论”的思想，从图书馆与知识之间联系的角度来认识图书馆的。他指出了图书馆的功能在于交流知识，图书馆是实现知识交流的社会机构。