迪斯尼和米老鼠阅读答案
迪斯尼和米老鼠阅读答案
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼细细地观看，直到老鼠跑走为。
不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
1．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。
2．按意思在文中找词语并写在括号里。
形容生活贫困，十分失意。
比喻因做某件事成功而一下子出名。
3．用“√”给下面各题选择正确答案。
“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A．面包和老鼠。
B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。
C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。
“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：
A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。
B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。
C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
4．这个故事说明了什么？
A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
B．任何人在困难面前都不要低头。
C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5．沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？从文中找出揭示原因的句子，写在下面。
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参考答案：
1．划去“象、代、晴、至”。
2．穷困潦倒一举成名
3．CB
4．C
5．老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为止。
米老鼠读后感
米老鼠读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 米老鼠读后感（一） 《米老鼠》这本书里讲了三个服务员，老板让他们为别人做三件很好的事，就会奖励他们去旅游。有两个服务员去的地方都是很好很豪华的旅店住，而唐老鸭却是去了一个很恐怖的怪物住的地方。但因为唐老鸭的电话里有很多联系人，这些联系人都会来帮他的。可是，唐老鸭会主动打电话给联系人，已经是很不错的了。 我觉得唐老鸭本来不是被开除的，后来大家都不同意唐老鸭走。因为唐老鸭对这间旅馆付出了很多，所以顾客都不舍得唐老鸭离开这家旅馆。 米老鼠读后感（二） 寒假里的一个星期六，我在电脑上看了一部非常好看的动画片。动画片的名字是《米老鼠》，这一集的名字是《戴西上天了》。 有一天，高飞拿了三个轻气球要送给他的好朋友。高飞给了米奇、唐老鸭、戴西。可是戴西想把大家的轻气球都拿上照张照片，可是轻气球太多了，把戴西带上了天空。米奇和唐老鸭就去追了；首先他们两个先是找了两辆自行车，可以快速的追上戴西。他们两个骑呀、骑呀……他们两个累的大汗淋漓。唐老鸭特别的累所以他不去追了，但是米老鼠不放弃。终于，前面有一座高塔，米奇立刻上去把戴西救了下来。
通过这个动画片，我知道了：只要有目标就一定会成功！ 米老鼠读后感（三） 《米老鼠和唐老鸭》里面的米老鼠和唐老鸭真可爱啊！它是美国迪斯尼公司非常有名的大明星，全世界的小朋友都喜欢它！书中米老鼠和唐老鸭的许多生动有趣的故事给我留下了深刻的印象。 就在过年的时候，表姐送给了我一个梦寐以求的礼物，那就是一个聪明、可爱的米奇！我高兴地打开了礼物盒，一眼就看到了它！它是用硬塑料做的，身高大约有十五厘米，它头戴一顶遮阳帽，两个又黑又圆的耳朵支着，仿佛在仔细听着周围的动静，帽檐上还有一条带子，在帽子后面还扎了一个蝴蝶结，它那翘起来又黑又亮的小鼻子显得十分俏皮，它还裂着嘴巴笑呢！ 晚上，我把它放在了床边的桌子上，很快进入了梦乡。睡梦中米奇扭过头看了我一眼，噢！它会动了，它顺着桌边跳到了玩具箱里，美丽的芭比们纷纷摆出各种姿势让他照相，他手中的照相机“咔嚓、咔嚓”闪个不停，大伙们可开心了！五个福娃也来了，为了纪念2008年的奥运会，他们一起拍了个合影！还有各式小汽车也跑来，举办了个赛车展。小米奇忙着给第一名的冠军拍照……“天快亮了！”不知谁大喊了一声，玩具们都跑回到原位不动了。 我睁开眼睛一看，小米奇正笑眯眯地看着我一动也不动！我又揉了揉眼睛，噢！原来在做梦啊！ 小米奇成了我的新伙伴，它带给我很多的快乐！ 感谢阅读，希望能帮助您！
大学英语作文：米老鼠 Micky Mouse
大学英语作文：米老鼠Micky Mouse 导读：本文大学英语作文：米老鼠Micky Mouse，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】米老鼠Micky Mouse Disney films are very successful. The films are produced in high quality and bring children a lot of fun. Since the fairy tales are brought into the screen, Disney company creates dreams for children and they become one of the most famous companies. Walt Disney starts it with Micky Mouse.迪斯尼电影是非常成功的。电影的质量很高，给孩子们带来了很多乐趣。自从童话故事搬上了荧幕，迪斯尼公司就开始为儿童造梦，公司也成为最的公司之一。华特迪士尼从米老鼠开始了这一切。 Micky Mouse is the most classic cartoon character of Disney films. Since it came into being, it was favored by people soon. Micky Mouse is not exactly like a real mouse. It stands on two feet and wears white gloves on its hands. In the cartoon, Micky Mouse plays tricks all the time and makes people laugh out loudly. With the success of Micky Mouse, Walt Disney draws many cartoon characters to join the family, like Minnie, Donald Duck and Pluto.米老鼠是迪斯尼电影里最经典的卡通人物。自其诞生以来就受到了人们的青睐。米老鼠并不完全
精选米老鼠教案优秀范文
精选米老鼠教案优秀范文 《迪斯尼和米老鼠》是一篇极富有童趣的故事，全文语言生动、活泼。讲述了迪斯尼和小老鼠做朋友，并因此而产生了灵感，创作了“米老鼠”这个小朋友喜欢的动画形象的故事。下面是我为大家收集了米老鼠教案，希望你们能喜欢，精选米老鼠教案优秀范文一 教学目标： 1、感受与伙伴相处的快乐，学会交朋友。 2、朗读课文，体会美好的情感。 3、学习8个一类生字、掌握一个新偏旁部首“尸字头儿”。 教学重点、难点：学习八个一类生字、掌握一个新偏旁“尸字头儿”。理解课文内容。 教学准备：米老鼠动画片生字卡片 第一课时 教学内容：初读课文，体会课文大意。学习生字。 教学过程： 一、激趣导入 在学习课文之前，给孩子们放一段米老鼠的动画片。同学们你们都认识动画片中的主角吧?对了，是米老鼠。你们喜欢它吗?那你们知道是谁塑造了这个可爱的动画形象吗?它是由世界的动画大师迪斯尼创造的。今天我们就来学习一篇有关迪斯尼和米老鼠之间的故事。 二、初读课文，理解课文大意。
1、师范读课文。 2、生自由读课文、分自然段读课文。 3、指名读课文。 三、学习生字 1、认读二类生字。 非:fēi非常是非非法非洲 故:gù故事事故世故故乡 极:jí极点南极北极 思:sī思考思想思维 爬:pá爬虫爬山爬树 互:hù互相互助相互 2、识记四个一类生字。 尔：ěr上下结构1你的2如此这样3﹍……的样子尔虞我诈出尔反尔尔后主：zhǔ独体字象形字字谜：国内有点变化。主任主人主角民主主动 乎：hū独体字字谜：迎头一巴掌，兜胸两拳头，横打一木棒，再敲一锄头。在乎热乎乎超乎寻常 尼：ní尼龙尼姑学习一个新偏旁“尸字头儿”。 四、巩固所学生字。 五、作业：有感情朗读课文。 第二课时 教学内容：复习生字、熟读课文，理解课文内容。学习四个一类生字。 教学过程：
迪斯尼与美国文化
迪斯尼——美国文化的一面镜子 去年秋天，沃尔特·迪斯尼公司做了一件罕见的事情：它承认自己争取在弗吉尼亚州建造一个历史主题公园的努力失败了。公园原本打算命名为“迪斯尼美国公园”。 不过，有些人会这样想，迪斯尼只不过是输了一次战斗，但赢了一场战争，这是因为，这些年来人人似乎都生活在迪斯尼的美国。 随着迪斯尼公司在上月购买了美国广播公司大都会电视台网之后，这家由沃尔特·伊莱亚斯·迪斯尼在1923年创建的公司进一步代表了美国文化。确实，很难再找出另一家公司像迪斯尼这样受到美国人如此普遍的尊敬，甚至可以说普遍的热爱。 美国人争着去看迪斯尼拍的电影，然后再重看电影录像；他们给孩子念迪斯尼的故事；他们在迪斯尼电视频道上观看迪斯尼节目；他们去迪斯尼乐园和迪斯尼世界游玩，在那儿他们住的是迪斯尼饭店，吃的是迪斯尼食品；美国人还在迪斯尼商店里购买迪斯尼商品，耳边听的是迪斯尼歌曲唱片。 迪斯尼的世界可真不小啊！ 这一切让有些人感到忧心忡忡。耶鲁大学的教授哈罗德·布卢姆对西方社会的文化历史做了一番审视。 “这条路走到最后的结果便是再糟糕不过的文化单一性。实在太可怕了。” 这一观点在世界各地的大学越来越受到认同。 “迪斯尼产品，”宾州大学的英语教授保罗·富塞尔说，“在我看来实在很幼稚。” 反对迪斯尼的人（而且为数不少）认为迪斯尼电影及其副产品充满了性别歧视和种族歧视，是美国历史及民间传说的简化版、轻松版。 “这其中有一种偏袒护短的倾向，”宾州州立大学的一位教授亨利·吉罗说。和其他迪斯尼的反对者一样，他详细地列举了迪斯尼所犯的文化罪行：比如，迪斯尼在《风中奇缘》一片中对美国印第安人那段悲惨历史的种种处理手法就令他非常气愤。 “我的意思是，印第安人遭遇的整个历史，有人称之为对印第安人的屠杀，而在该片中却被演绎成一个爱情故事，” 他愤愤不平地说。 吉罗认为迪斯尼已经成了美国孩子的主要教育者，这些孩子早在学习美国总统亚伯拉罕·林肯那篇具有历
主题：世界五大迪斯尼乐园之比较
洛杉矶迪士尼乐园位于美国加州的洛杉矶迪士尼乐园，是全球首个迪斯尼乐园，1955 年7 月17 日开业。完工时，这座超级乐园耗资1700万美元，每天需要2500名工人维护，预计每年可吸引500万名游客。它地处阿纳海姆(加利福尼亚州)，是当时世界上构思最精巧的游乐公园。园内共有四个区域：冒险世界、西部边疆、童话世界和未来世界。大人和孩子同样喜爱这个乐园，它每年吸引几百万游客来到这里。1967年(迪斯尼死后一年)，开始动工兴建迪斯尼乐园在东海岸的姊妹乐园·佛罗里达州奥兰多的华尔·迪斯尼世界。 沃尔特·迪斯尼以瑞士的名山为蓝图设计“乐园”的山峰第一座迪斯尼乐园“迪斯尼乐园”夜景，使游客与童话中的爱丽丝一起进入梦幻世界迪斯尼·唐老鸭和世界儿童的圣殿。 为迎接其开业50 周年庆典。从2005年5 月起，迪斯尼乐园开展了长达18 个月号称“世界最开心的庆祝活动”，香港迪斯尼乐园的开幕庆典也是其中一环。洛杉矶迪斯尼乐园在这段期间，将会有全新设计的花车汇演和巡游表演，而经过翻新的室内“太空过山车”也将重新揭幕。 奥兰多迪士尼世界1964年人们开始筹建一座更大规模的游乐公园，这就是奥兰多“迪士尼世界”。经过5年营造，迪斯尼世界终于1971年10月向公众开放。它的耗资为7.66亿美元，位于佛罗里达州的奥兰多郊外，是一座老少咸宜的游乐中心。奥兰多迪斯尼世界由7个风格迥异的主题公园、6个高尔夫俱乐部和6个主题酒店组成。像迪斯尼乐园震惊西部人一样，迪斯尼世界轰动了东海岸的人们。 在迪士尼世界中，设有中央大街、小世界、海底两万里、明天的世界、拓荒之地和自由广场等。中央大街上有优雅的老式马车、古色古香的店铺和餐厅茶室等；小世界是专给孩子们设计、为他们所向往的娱乐天地；在"海底两万里"，人们可坐上特制的潜艇，时而来到一片生机勃勃的热带海床，时而又来到阴沉寂寥的寒带海床，尽情观赏五光十色的海底植物和水族，甚至还能看到满载珠宝货物的沉船和因地震陷落海底的古代城市；在"明天的世界"里，人们将置身于一个高度发达的环境中，并可亲自到"月球"上去游览一番；如果来到拓荒之地和自由广场，那就另是一个天地了，在这里人们可以重温当年各国移民在新大陆拓荒的种种情景，和英国殖民时期美洲大陆的状况。走在迪斯尼世界中，还经常会碰到一些演员扮成的米老鼠、唐老鸭、白雪公主和七个小矮人，更使人童心复萌，游兴大发。 迪士尼世界不仅是个游乐场，同时又是一个旅游中心，游客来此还可以到附近的海滩游泳、滑冰、驾帆船，到深海捕鱼，乘气球升空，或是参观附近的名胜古迹。这些丰富多彩的节目，给迪斯尼世界更增添了几分魅力。 目前迪斯尼世界还在不断发展中。1982年10月1日，迪斯尼世界新建的埃布克特中心正式开放，又吸引了大批游人。埃布克特中心是根据迪斯尼20多年前的构思建造的。它包括"未来世界"和"世界陈列馆"。"未来世界"中有通讯、能源、交通、农业和未来设想等六个主馆。能源馆顶部的8万个阻挡层光电池是世界上私人企业建造最大的日光收集器。在农业馆中，人们还可以看到一座模拟外层空间条件来种植农作物的实验室。"世界陈列馆"更为有趣，这里有埃及的金字塔、意大利的宫殿、日本的神社、巴黎的埃菲尔铁塔，还有中国的天坛的祈年殿，它的大小虽只有北京天坛祈年殿的一半，但是雕刻精细，装饰华丽，十分逼真。 迪斯尼世界把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中，丰富而有趣，每年都要吸引游客近2000万人次。但不言而喻，到迪斯尼世界，特别是埃布克特中心一游，是非要大大破费一番的。 开放时间： 12月－2月平日10：00－18：00，周末9:00－24:00 3月－5月平日9：00－17：00，周末9:00-24:00 6月平日9：00－23：00，周末9：00－24：00 7月－8月平日9:00－凌晨1:00，周末 9:00－凌晨1:00 9月-11月平日10：00－18：00，周末9：00－24：00 门票：1日券成人、儿童（3－11），2日券成人、儿童 东京迪斯尼乐园1982年，在日本东京千叶县浦安市舞滨，建成了引起全球性话题和注目的世界性主题公园—东京迪斯尼乐园。东京迪斯尼乐园是由美国迪斯尼公司和日本梓设计公司合作建造的。建成后，日本曾一度出现过“迪斯尼热现象”，比方说，迪斯尼服装热、迪斯尼游乐热等，这成功的“迪斯尼热现象”同时也扩大了美国迪斯尼公司的实力。
英语故事翻译：米老鼠的由来
英语故事翻译：米老鼠的由来 Mickey Mouse is very popular around the world since it came to the world. Now Mickey Mouse and its family members have become the main characters in Disneyland. They bring so much joy to the people. The father of Mickey Mouse Walt Disney created this lovely character with the funny story. 米老鼠在全世界都非常受欢迎，自从它来到这个世界。现在米老鼠和它的家庭成员已经成为了迪斯尼乐园的主要人物。他们给人们带来了那么多快乐。米老鼠之父沃尔特迪斯尼创造这个可爱的人物，有着有趣的故事。 When Walt Disney was very young, he studied art in Chicago. He worked with another young artist in the old building. They often saw mice running in and out of the old building, so they had the idea to draw a cartoon mouse. The mouse was not look like the real mouse, it stood on two legs and had big eyes and ears. The most funny thing was that it wore white gloves its hands. 迪斯尼在年轻的时候,他在芝加哥学习艺术。他曾与另一个年轻艺术家的在老建筑里共事。他们经常看见老鼠在老房子里跑进跑出,所以他们想到画一个卡通老鼠。这个老鼠不像真正的老鼠,它两条腿站立,有大眼睛和耳朵。最有趣的事情是,它戴着白色的手套。 They called it Mickey, this is how the great cartoon character comes. Soon this lovely and funny image got famous around the world. It appeared in the screen. The movie was favored by the children. Then it also appeared in the world’s biggest entertainment park Disneyland and amused so many people. 他们称之为米奇,这就是这个伟大的卡通人物的由来。很快这个可爱和有趣的形象在世界各地都出名了。它出现在屏幕上。电影受到了孩子们喜爱。然后它也出现在世界上的娱乐公园迪士尼乐园，逗乐了这么多人。
《迪斯尼和米老鼠》教案
《迪斯尼和米老鼠》教学设计 前郭县长山镇蒙古族中心校陈波 教材分析 这是一篇极富有童趣的故事，全文语言生动、活泼。讲述了迪斯尼和小老鼠做朋友，并因此而产生了灵感，创作了“米老鼠”这个小朋友喜欢的动画形象的故事。诙谐的语言、富有情趣的画面，必然会激起儿童的创作欲望，唤起他们对小动物的喜爱之情，并从中体会交朋友的快乐。 教学目标： 1.认识14个要求会认的字，会写8个要求会写的字。 2.能够正确流利地朗读课文,积累词语。 3.培养学生热爱生活、观察生活的习惯，学会与人相处。教学重点：学会８个生字，用多种识字方法识字。 教学难点：正确、流利的朗读课文。 教学准备：生字卡片 一、激趣导入： 同学们，你们喜欢看卡通片吗？今天老师就给大家带来一位动物卡通形象。（教师画出米老鼠）它是谁呀？（米老鼠）你喜欢它吗？（喜欢）米老鼠是迪斯尼创作的，（出示图）他就是迪斯尼，迪斯尼是世界著名的动画导演，美国人，迪斯尼所创建的迪斯尼公司在近80年的历史里，创作了无数深入人心的动画形象，最突出的就是米老鼠。米老鼠是怎
样诞生的？这节我们来共同学习九板块第三课《迪斯尼和米老鼠》。请同学们齐读课题。 二、初读课文。 1.（请同学们把书翻到第71页，拿好书。）注意听老师的要 求，请同学们用自己喜欢的方式读课文，借助音节读准字音。（可以开始了）（同学们读的非常认真） 2.我们再读一遍课文，读完之后画出课文中要求认识的14 个生字。 3.这篇课文共有几个自然段？指名分段读课文。 在第一自然段画了几个生字？（3个）在第二自然段画了几个生字？（5个）在第三自然段画了几个生字？（6个）过度：这些字宝宝都在老师这聚会了，我们来认识它们吧！ 三、识字。 1.（看字卡，谁愿意读字并组词？）教师出示生字卡，指名认字并组词，教师选择一个常用的词板书在字卡下面。重点词让学生说话。（非常互相卡片老师） 2.交流识字方法：在这些字里，你有什么好方法把它哪个字很快地记住吗？我们共同交流一下。（指名交流识字方法）师：老师用猜字谜的方法记住一个字，谜面是：一横一竖一张口，右边文章并排走。打一字。你能猜到是哪个字吗？（谜底：故） 3.（同学们的识字方法真是多种多样，下面老师要检查一下
一年级语文下册迪斯尼和米老鼠1教学反思长春版-精品
一年级语文下册迪斯尼和米老鼠1教学反思 长春版-精品 2020-12-12 【关键字】思路、方法、环节、地方、认识、问题、有效、自主、深入、快速、特点、位置、内涵、意识、基础、需要、重点、能力、方式、关系、激发、发扬、丰富、整合、坚持、引导、鼓励、保证、贯彻、指导、帮助、教育、完善、方向、适应、提高、改进、规范 王国维在《人间词话》在指出：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”尽管读者对此话解读角度不同，见解多元甚至迥异，但有一点无庸置疑：文学创作须入乎其内，又须出乎其外，方显“生气”而达“高致”。备课亦是如此。面对丰富多彩的文本如何“入乎其内，出乎其外”让课堂充满智慧的灵光？这是我一直思考的问题，也是我努力的方向。教学《迪斯尼和米老鼠》课，当我按照自己的设计讲完以后，我觉得自己的教学还应该再完美和改进一些，就是应该再“洗一洗”课。 一、再洗一洗导入环节。 导入的目的是为了激发学生读文的兴趣。知道迪斯尼是《米老鼠》动画片的创作者。相机学习“尸字头儿”积累“尸字头儿”的字。所以整合一下环节如下：先出示动画片《交响乐》引导学生欣赏。引出“你最喜欢哪个动画形象？使学生的交流更有指向性。学生可以喜欢打击乐的唐老鸭，可以喜欢滑稽的高飞，可以引导：那个出色的指挥家是谁？板书米老鼠。再引出迪斯尼，识字并读课题。“尼”字是本课一个重要的生字，要求认清字形，分清字意，还能正确规范地书写。教学中先让学生说说在哪里见过这个字，学生回答“尼姑”“尼古丁”体会尼古丁是一种有害的物质。你知道哪些“尸字头儿”的字？学生回答不出来的时候，教师板书：尺，帮助学生打开思路，继而学生找到了：尽、尾、居、屎等。这是我认为这节课的第一个成功之处。通过这样整合环节，集中了学生的注意力，使学生感受到动画片的精彩，为进一步学文打下了基础。 二、再洗一洗初读环节。 教学环节是这样的，教师故意删掉两个词，使学生体会到这两个词是第一段的好词，现在我想把这一环节省去。因为我感觉到这两个词只要认读一下就可以，如果指导朗读的话，可以放在第二节课。课文比较长，教师范读前两段，读得声情并茂，请预习的同学读第三段。给预习的同学一个展示的机会。我现在还是肯定这一设计的。学生自读后圈画出生字，由于学生学
一年级下册《迪斯尼和米老鼠》课件及教学反思【三篇】
一年级下册《迪斯尼和米老鼠》课件及教学 反思【三篇】 【篇一】一年级下册《迪斯尼和米老鼠》课件 教学目标： 知识与能力：认识14个生字，会写其中的两个生字，能正确读准相关的词语。能正确流利地朗读课文。重点句子可以细细地体会，并有感情地朗读出来。 过程与方法：集中识字与随文识字相结合。 情感态度价值观：培养学生热爱生活、观察生活的习惯，学会与人相处。教学流程如下： 一、导入 1、出示米老鼠图片，它是谁，你喜欢它吗？那就我一起写它的名字吧。板书：米老鼠。 2、下面我们就来欣赏一段米老鼠的动画片。播放动画片《交响乐》学生看后交流看到了什么？引导全班交流。 3、你知道是谁创作了这幅动画片吗？板书：迪斯尼强调：斯是平舌音。 4、学习“尼”和“尸字头儿”这个字你认识吗？在哪里见过？怎么记住这个字？讲解“尸字头儿”。说说你见过哪些“尸字头儿”的字？根据汇报，板书：尺尽尾居层屎等 5、板书“和”齐读课题。迪斯尼是怎样创作出这个令所有小朋友都喜欢的米老鼠形象呢？想知道吗？那我们就一起走进课文，把书打到71页，了解这个故事好吗？ 二、初读课文
1、教师范读课文第一段。听老师读文，只有听得仔细才会有收获。师读，并故意删去“活泼可爱”和“非常有趣”，引导学生掌握读第一段的方法。体会这两个词是可以读得强调一下的。在老师的引导下齐读第一段。 2、教师范读第二段，声情并茂。 3、请认真预习的同学向老师这样放开声音地读文章的第三段。 4、学生自读课文。自读后圈画出生字，同桌互相认读。 三、随文识字 1、出示“关于它的“出生”，还有一个非常有趣的故事呢。”认识“非常”和“故事”，重点记忆“非”字原意指“展开翅膀欲飞的意思”后来借指“不”如成语：非同小可、非亲非故、口是心非。 2、出示“啊，它真是有意思极了！”认识“意思”和“有意思”两个词，并读好这句话，读出感叹的语气。 3、出示“渐渐地，他们互相熟悉，似乎谁也离不开谁了。”学生读通后认读“互相”和“相互”。同桌互相握手，体会“互”字的就是根据人们见面时互相握手创造出来的。最后指导读好这句话。 4、出示“有时候，小老鼠竟爬到他的画板上，眨着小眼睛看着迪斯尼，偶尔还有节奏地蹦来跳去，活像一位小小的舞蹈家。”指导读后，记忆“爬”字的字形，并结合课文的内容理解”偶尔”指的是“有时候”。 5、出示“不久，迪斯尼失业了。”理解“失业”的含义
米老鼠的由来 The Coming of Mickey Mouse(大学英语作文)
米老鼠的由来The Coming of Mickey Mouse 大学英语作文 Mickey Mouse is very popular around the world since it came to the world. Now Mickey Mouse and its family members have become the main characters in Disneyland. They bring so much joy to the people. The father of Mickey Mouse Walt Disney created this lovely character with the funny story.米老鼠在全世界都非常受欢迎，自从它来到这个世界。现在米老鼠和它的家庭成员已经成为了迪斯尼乐园的主要人物。他们给人们带来了那么多快乐。米老鼠之父沃尔特迪斯尼创造这个可爱的人物，有着有趣的故事。 When Walt Disney was very young, he studied art in Chicago. He worked with another young artist in the old building. They often saw mice running in and out of the old building, so they had the idea to draw a cartoon mouse. The mouse was not look like the real mouse, it stood on two legs and had big eyes and ears. The most funny thing was that it wore white gloves its hands.迪斯尼在年轻的时候,他在芝加哥学习
迪斯尼跨文化管理浅谈
迪斯尼跨文化管理浅谈 摘要:伴随着世界经济一体化进程的不断发展，世界范围内跨文化的经济合作日益频繁，由文化差异给企业带来的碰撞和冲突日益彰显突出。本文通过对迪斯尼在日本和法国的跨国经营成败的分析，指出文化差异对跨国经营的一系列影响，同时对跨国企业应怎样做好市场调研、进行跨文化管理以及如何利用文化差异获得竞争优势进行了阐述。 一、营销中文化环境的影响因素分析 进入21世纪，经济全球化为企业来了巨大的发展空间。中国作为世界贸易组织的成员国，将有更多的机会参与国际市场竞争。产品市场的国际化程度将成为衡量企业成功与发展的重要标志。而在国际营销活动中，文化环境是极其重要而又容易被忽视的因素。文化差异往往成为国际贸易的无形壁垒。国际性杂志《电子世界》曾就“什么是全球市场经营的最大障碍”这个问题在全球范围内向国际营销人员询问。在所得到回答的结论中国际文化差异被列在榜首。许多有实力的公司在国际营销中失利其主要原因不在于资本和技术而是缺乏对当地文化的理解忽视了文化差异对营销的影响。因此，对文化的差异性及其对国际营销各个环节的影响加以分析有效实施跨文化营销，减少文化环境中的不确定性因素从而获得国际营销的成功。 （一）文化环境及营销 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它包括价值观伦理道德，宗教美术，艺术，风尚习俗等。所谓文化环境是指人类在社会历史发展过程中所造的精神财富的总和。在社会的演化过程中人们把他们认为有益的行为、价值观形成传统文化的一部分并逐渐将这些制度化的行为内在化了。这种内在化的东西便构成了人类的文化内容它作为人类社会的全部遗产，包括生活的各个部分，是生活方式的总和。 由于营销是基于满足企业客户的不同需要或要求的，并且这个需要与要求在很大程度是以文化为基础的，所以成功的国际市场营销者将努力去理解他们所开拓的市场遵循的文化规范。如果产品不被接受是因为与产品使用相关的价值观或
米老鼠的来历_名人故事
米老鼠的来历 在1922年，当沃尔特21岁的时候，他曾在堪萨斯市成立过一家“欢笑卡通公司”，那真是一段十分艰苦的时期。在堪萨斯市一间破烂不 堪的屋子里，沃尔特在画板上描绘他漫画家的梦。 有一天，当沃尔特辛苦伏案画画的时候，有一只小老鼠瑟瑟缩缩地爬到桌子上偷食面包屑。当小老鼠发现沃尔特没有赶它走或置它于死地，就大胆地与他逗乐，甚至淘气地爬上他的书桌，仿佛在看他画画似的。 在寂寞和苦闷中，这一大一小的生灵建立起了深厚的友谊。在短短的两个月时间里，那只小老鼠成为沃尔特忠实的小朋友。它虽然淘气，却也很温驯，更会撒娇，有时甚至蜷伏在沃尔特的手掌心里睡大觉。沃尔特很喜欢看着它，研究它的每一个动作，甚至还会对着镜子又皱鼻子、又努嘴巴，学着小老鼠一大堆可爱的小动作。
当欢笑卡通公司要关门的时候，沃尔特需要认真考虑小老鼠的“出路”问题。他打定主意，一定要让小老鼠离开这里。就在公司关门的当天晚上，沃尔特把小老鼠带到附近的树林里，放走了它，并在心里对小老鼠默默地道了别。 小老鼠是走了，但小老鼠实际上却又没走。因为6年来，小老鼠可爱的形象一直活在沃尔特的心里。也许是人类尔虞我诈的事情太多，沃尔特倒更喜欢小动物的那种坦诚和无欺。就在沃尔特计划要制作一部新的卡通片，计划要塑造一个新的角色时，那只令他念念不忘的小老鼠就突然从他的脑海里蹦了出来。 沃尔特先画了几张老鼠的草图，拿给奥比看。奥比一看就乐了，这只老鼠太像沃尔特了：它的鼻子、面孔、胡须、走路的姿式和表情，都好像有沃尔特的影子，现在就缺沃尔特的声音啦！这张画是沃尔特以
自己的脸为模特，是沃尔特面孔的写照。沃尔特本来打算给小老鼠取名叫莫蒂默，但是，奥比嫌莫蒂默这个名字女人味太足了，而且也不够响亮。莉莲的看法与奥比一样，她说不如叫米奇更好。奥比认为，米奇这个名字起得很棒。这样，小老鼠就有了米奇这个名字。 在中国，小朋友所熟悉的“米老鼠”这三个字，其实就是从“米奇老鼠”简化而来；“米奇老鼠”按照英文的用法，就是“一只名叫米奇的老鼠”的意思。当沃尔特看到要把奥斯华夺回来是多么轻而易举时，他露出了笑容。此时，沃尔特·；迪斯尼已经领悟到了电影业的经营方式。 接下来，沃尔特和伙伴们便要设计米老鼠的个性。经过反复的讨论和推敲，原本只是“平面”的米老鼠，在有了个性之后，渐渐“立体”起来。沃尔特和伙伴们希望米老鼠是一个温柔可亲、善解人意，但也有些急躁粗心的小家伙；他很有正义感，喜欢打抱不平，常常不自量
米老鼠图片
米老鼠图片 篇一：迪斯尼和米老鼠 迪斯尼和米老鼠 沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。 有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。 不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。 1．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。 2．按意思在文中找词语并写在括号里。 （1）形容生活贫困，十分失意。（） （2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（） 3．用“√”给下面各题选择正确答案。 （1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是： A．面包和老鼠。（） B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。（） C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。（） （2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是： A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（） B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（） C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（） 4．这个故事说明了什么？（） A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。 B．任何人在困难面前都不要低头。 C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。 5．沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？从文中找出揭示原因的句子，写在下面。________________________________________________ 稍稍活动一下，就开始一天的工作。 一次，一个朋友问他：“您天天都写吗？” 他肯定地说：“必须每天写作。” “如果有一天没有写呢？怎么办？”朋友问。 “没关系。拿起笔来写：今天不知因为什么我没写。今天不知因为什么我没写。把这句话一遍又一遍写下去，直到写厌烦了，你就要写作了。”
迪斯尼 案例分析
案例分析：迪斯尼欧洲受挫记1 全世界的儿童都通过电视、电影等媒体认识了迪斯尼的老朋友米老鼠和唐老鸭。事实上，除了这些屏幕上的形象以外，他们还创造了大型的娱乐场所——迪斯尼乐园供人们休闲度假。这些娱乐场所成了迪斯尼文化不可或缺的部分，其带来的收入是整个公司收入的主体部分。 1992年4月，欧洲迪斯尼乐园向欧洲游客敞开了大门。这座坐落在巴黎城东20英里外马恩河畔的乐园，比美国加利福尼亚州阿纳海姆的迪斯尼乐园、佛罗里达州奥兰多的迪斯尼世界，日本东京迪斯尼乐园都要大。早在1989年，当时人们就相信“欧洲迪斯尼乐园”会成为由董事长迈克尔·艾斯纳（Michael Eisner）和总裁弗兰克·韦尔斯（Frank Wells）领导的迪斯尼母公司的摇钱树。然而，情况似乎比决策者们预计得更为复杂。 当时，由于在美国本土迪斯尼发展前景有限，向欧洲扩张被认为是迪斯尼未来的主要增长点。迪斯尼公司很快在葡萄牙、西班牙、法国、意大利、希腊等200多个候选地点中，将范围缩小到西班牙和法国。西班牙的民众认为，西班牙因为有长年温和的、阳光明媚的地中海海洋性气候，是迪斯尼的最佳选择，可惜的是巴塞罗纳周围没有足够大的空间。最后，法国政府以慷慨大方的优惠政策，加上给人深刻印象的地区人口数据，促使迪斯尼董事长选择了巴黎。据计算，欧洲有3.1亿人居住在离欧洲迪斯尼乐园只有两小时飞机路程的范围内，其中1700万人可以在两小时内开车抵达乐园，这比其他任何乐园的选址都具有人口优势。不过，法国北部寒冷的冬季气候，令人对该项目感到悲观，但是这种悲观情绪很快被日本迪斯尼的成功驱散：在日本，游客冒着寒冷的风雪去享受美国式情趣。还有人说，巴黎本来就是全世界游客心目中最受欢迎的欧洲城市，这些积极因素足以抵消法国的恶劣气候带来的负面影响。 迪斯尼公司管理者预期在第一年就有1110万欧洲人参观这一“圣地”。他们的理由是：自美国迪斯尼公园开业以来，每年吸引4100万游人，如果欧洲迪斯尼以同样的比例吸引游客，在西欧的3.7亿人口中，将有6000万人前来参观游玩。助长这一乐观情绪的另一事实是：公司决策层认为，欧洲人比美国人拥有更多的假期，如在法国和德国，员工拥有五周的假期，而美国雇员只有2－3周的假期。尽管先前的三家法国主题公园的失败本应给迪斯尼的乐观主义者敲响警钟：从1987年至1991年间，耗资15亿美元的三个娱乐公园在法国开业，但三家都经营惨淡。至1991年，已经有两家倒闭。但是，欧洲迪斯尼乐园董事长菲茨帕特里克（Fitzpatrick）认为这完全是两回事。他说：“在我们敞开大门之时，我们已耗资220亿法郎。这意味着我们可以对更多的事情予以关注——服装、宾馆、商店、垃圾箱等，还可以创造一个令人激动兴奋的乐园。” 迪斯尼公司认为，顾客为了获得迪斯尼的产品不会太计较价格的高低，因此将票价定为成人51美元，儿童34美元，而当时美国佛罗里达州奥兰多迪斯尼乐园的票价分别为40美元和26美元。迪斯尼高管还签署了一个拥有5200套房间的酒店建造合同，比度假胜地戛纳城全城的旅馆房间还多，房间的价格定为每晚97美元到395美元不等。他们预计，76%的房间将被兴高采烈流连忘返的游客租 1资料来源：https://www.360docs.net/doc/c418689056.html,/sorthtm/d.aspid=30739.htm； https://www.360docs.net/doc/c418689056.html,/shidai/2009-01-21/4090.html
英语故事翻译：米老鼠的由来
英语故事翻译：米老鼠的由来
英语故事翻译：米老鼠的由来 Mickey Mouse is very popular around the world since it came to the world. Now Mickey Mouse and its family members have become the main characters in Disneyland. They bring so much joy to the people. The father of Mickey Mouse Walt Disney created this lovely character with the funny story.米老鼠在全世界都非常受欢迎，自从它来到这个世界。现在米老鼠和它的家庭成员已经成为了迪斯尼乐园的主要人物。他们给人们带来了那么多快乐。米老鼠之父沃尔特迪斯尼创造这个可爱的人物，有着有趣的故事。 When Walt Disney was very young, he studied art in Chicago. He worked with another young artist in the old building. They often saw mice running in and out of the old building, so they had the idea to draw a cartoon mouse. The mouse was not look like the real mouse, it stood on two legs and had big eyes and ears. The most funny thing was that it wore white gloves its hands. 迪斯尼在年轻的时候,他在芝加哥学习艺术。他曾与另一个年轻艺术家的在老建筑里共事。他们经常看见老鼠在老房子里跑进跑出,所以他们想到画一个卡通老鼠。这个老鼠不像真正的老鼠,它两条腿站立,有大眼睛和耳朵。最有趣的事情是,它戴着白色的手套。 They called it Mickey, this is how the great cartoon character comes. Soon this lovely and funny image got famous around the world. It appeared in the screen. The movie was favored by the children. Then it also appeared in the world’s biggest entertainment park Disneyland and amused so many people. 他们称之为米奇,这就是这个伟大的卡通人物的由来。很快这个可爱和有趣的形象在世界各地都出名了。它出现在屏幕上。电影受到了孩子们喜爱。然后它也出现在世界上的娱乐公园迪士尼乐园，逗乐了这么多人。 Walt Disney is such great that he created a popular idol Mickey Mouse.沃尔特?迪斯尼是如此之大,他创造了一个受欢迎的偶像米老鼠。
长春版小学一年级下册语文《迪斯尼和米老鼠》教案三篇
长春版小学一年级下册语文《迪斯尼和米老 鼠》教案三篇 【导语】《迪斯尼和米老鼠》是一篇极富有童趣的故事，全文语言生动、活泼。讲述了迪斯尼和小老鼠做朋友，并因此而产生了灵感，创作了“米老鼠”这个小朋友喜欢的动画形象的故事。 篇一教学目标： 1、感受与伙伴相处的快乐，学会交朋友。 2、朗读课文，体会美好的情感。 3、学习8个一类生字、掌握一个新偏旁部首“尸字头儿”。 教学重点、难点：学习八个一类生字、掌握一个新偏旁“尸字头儿”。理解课文内容。 教学准备：米老鼠动画片生字卡片 第一课时 教学内容：初读课文，体会课文大意。学习生字。 教学过程： 一、激趣导入 在学习课文之前，给孩子们放一段米老鼠的动画片。同学们你们都认识动画片中的主角吧？对了，是米老鼠。你们喜欢它吗？那你们知道是谁塑造了这个可爱的动画形象吗？它是由世界的动画大师迪斯 尼创造的。今天我们就来学习一篇有关迪斯尼和米老鼠之间的故事。 二、初读课文，理解课文大意。
1、师范读课文。 2、生自由读课文、分自然段读课文。 3、指名读课文。 三、学习生字 1、认读二类生字。 非:fēi 非常是非非法非洲 故:gù 故事事故世故故乡 极:jí 极点南极北极 思:sī 思考思想思维 爬:pá 爬虫爬山爬树 互:hù 互相互助相互 2、识记四个一类生字。 尔：ěr 上下结构 1你的2如此这样3﹍……的样子尔虞我诈出尔反尔尔后 主：zhǔ 独体字象形字字谜：国内有点变化。主任主人主角民主主动 乎：hū 独体字字谜：迎头一巴掌，兜胸两拳头，横打一木棒，再敲一锄头。 在乎热乎乎超乎寻常 尼：ní 尼龙尼姑学习一个新偏旁“尸字头儿”。 四、巩固所学生字。 五、作业：有感情朗读课文。
迪斯尼和米老鼠阅读答案
迪斯尼和米老鼠阅读答案 沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。 有一天，当他往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼细细地观看，直到老鼠跑走为。 不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。 1．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。 2．按意思在文中找词语并写在括号里。 形容生活贫困，十分失意。 比喻因做某件事成功而一下子出名。 3．用“√”给下面各题选择正确答案。 “渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是： A．面包和老鼠。 B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。 C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。 “他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是： A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。 B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。 C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。 4．这个故事说明了什么？ A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。 B．任何人在困难面前都不要低头。 C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。 5．沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？从文中找出揭示原因的句子，写在下面。 ________________________________________________ 参考答案： 1．划去“象、代、晴、至”。 2．穷困潦倒一举成名 3．CB 4．C 5．老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为止。