中考语文复习——古诗词鉴赏 教学设计

中考语文复习——古诗词鉴赏教学设计

[教学目标］

（一）知识与能力

引导和训练学生掌握古诗词鉴赏的答题方法及提高鉴赏的综合能力。

（二）过程与方法

师为导体和生为主体的原则。通过教师的“答题技巧点拨”和学生的“学、练、命题”两个环节，精选典型题目，让学生学得明白、练得明确、做有成效。

（三）情感，态度，价值观

1、提高学生的思想品位和文化修养。

2、帮助学生克服对古诗词鉴赏的畏惧心理，增强他们应试的信心。

[教学重难点］

引导和训练学生准确、规范地解答诗歌鉴赏题的方法和鉴赏诗歌的综合能力。

[课时安排］一课时

[教学过程］

一、导入：

人们常说，腹有诗书气自华。诗词，是情至极点的产物，充满着意境美和流畅的画面美。多读诗词，能使人灵秀，使人聪慧，今天，就让我们通过读诗词来变得更加灵秀，更加聪慧。

1、读词：让我们一起先看一下这首词，【生自由阅读《清平乐·村居》（宋）辛弃疾】

灵秀的你，聪慧的你，告诉我，这首词写了什么内容？（抽1—2名学生）

……你从哪里看出……？

读诗词，懂得关注……，这是我们读懂诗词的重要步骤。

根据同学们刚才读这首词的方法，我们总结一下读懂一首诗词的步基本骤：

（1）读标题，看作者、注释，知人论世。

（2）读诗歌，想象画面，整体感知思想感情。

（3）抓关键字句，深入理解作者情感。

2、答题：读懂了诗歌，那做题对我们来说就变得更加得心应手了，下面，我们来做两个题看看。提示：请仔细看题。

（1）词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。（2分）

提示：关注“卧”的主语，形容的是谁？体现了什么特点？

给出答案，快速念。

点评：答题，简洁明了，抓住重点，就可能得满分。

（2）全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？（4分）

关键：引导学生说出“和谐闲适、其乐融融的乡村生活”

点评：答题时，一定要紧扣我们读懂的内容，所以说，掌握读懂诗歌的步骤很重要。

二、归纳中考考题类型

其实我们刚才所做的是2009年泸州市的中考真题。在中考中，读懂诗词可以帮助我们更好地答题，近几年，泸州市的中考诗词赏析题到底有哪些题型，我们一起来看一下。

1、请同学们阅读泸州市近三年中考真题篇目，看看泸州市中考考题考点主要有哪些。

【生看真题，提示：不读诗词，只看题，了解考察的要点】

师总结：从中我们不难看出，中考诗词鉴赏题关注的点有——（手指向关键的字词，提示学生）思想感情，关键字词，描绘内容，还有表达技巧。

让我们一起来总结一下：

中考常见考题类型：

（1）题型一、点评思想内容，理解主旨型（2）题型二、赏析字词语句型

（3）题型三、分析表达技巧型（4）题型四、描述画面型（5）题型五：比较阅读型泸州市近三年考点及分值分布：

6分升至为8分，比重有所提升，所以我们更应该引起重视。从以上表格可以看出，我们在读诗词和做诗词赏析题的时候，应该关注以下要点：

三、分别讲解要点：

1、把握内容

请大家按照我们刚才所讲的赏析的步骤，快速阅读下面这首诗，并思考问题。

丰乐亭游春①(其一)欧阳修

问：诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)

参考答案：①绿树、山鸟、晴风、落花；

②通过对极具春天特点景物的描写，体现出丰乐亭明媚、春盎然的特点。

预设语言：春，从哪里看出？春光明媚，从哪里看出？

【引导学生关注内容，景与情的交融，关注能够体现作者心迹的句子（适当拓展）】

例举：月亮——思乡，团圆；归雁——回家；菊花——隐逸；长亭——送别

【记住对学生答题语言的规范，并点评其能得多少分，哪些地方是失分点。】

答题要点：抓住意象，充分调动联想想象，体会意境。

2、体会情感

描绘了这样明媚的春光，那么他抒发的是什么情感呢？请同学们思考一下。

参考答案：表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。

参考格式：本诗通过描写什么，抒发（表达）了什么的思想感情。

3.品味词句（炼字炼句）

在我们把握了内容，体会了情感之余，往往还要关注一些细节，比如说对关键字词的理解与品味，这就是我们通常所有的炼字炼句。

结合诗词思想感情，抓住关键字、词、句、诗眼来分析。

例如：动词、形容词、修饰语、叠词、表颜色的词等。

红杏枝头春意闹。（一个“闹”字，体现出了春意盎然，生机勃勃的景象）

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

下面，请看这首词《春光好》欧阳炯

问：“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分）参考答案：“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲（2分）和强劲的生命力（1分）

“偎”字用拟人手法，（1分）写出了花的娇美。（2分）（共3分）

参考格式1：释含义+点作用

参考格式2：点明手法+阐述运用+分析效果

问题变式：1、“迸”字能不能换成“长”，为什么？

2、请说说“偎”字在本句中的作用。

3、请简要赏析“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”一句话的妙处。

【提醒：注意做此题时，应当关注动作发出的主语，动词是为了更好地体现出主语的特点】四、方法小结：

通过刚才的讲解和例题，我们一起来总结一下解答诗词赏析题的一般解题思路：

（1）读懂诗歌，整体感知内容情感。（2）看考题，明考点。

（3）再读诗歌，有针对性地思考答题要点。（4）组织答题语言。

基本原则：在“读懂“的基础上明确题干要求，答准、答顺、答美。

五、现场练兵

好的，接下来我们一起来现场练兵，做一下下面这个题，这是2008年泸州市的中考真题，记住要学以致用，将我们刚才所讲的方法充分地用在我们的实践过程中去。

春雪韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

1.在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？（3分）

2.分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。（3分）

参考答案：【给出参考答案，请学生点评能得到多少分，失分点在何处？】

1、诗人因看到刚刚长出的草芽而吃惊（1分）；“惊”字写出了诗人见到春色来临的新奇、惊讶、欣喜的感情（2分，没有达到“惊”、和“喜”内容的只给1分）

2、拟人手法（2分，答比喻1分）把春雪描绘得美好而有灵性，充满活力，富有情趣（1分，答到1点就给分）

六、中考试题我来出：

在我们平时阅读诗词的过程中，不仅要有解题意识，而且还应当具备一定的命题意识，在赏析的过程中，学会把握诗歌的要点，明白出题人的意图。下面，就让大家来做一做命题人。根据下面这首诗歌出1—2个题，要求要给出参考答案。提示：关注考点。

江畔独步寻花（唐）杜甫

黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

生出题，互相考，生点评得分点。

2007年泸州中考真题：1.全诗描绘了什么样的情景？请简要回答。（3分）

2.诗歌表达了诗人怎样的感情？从哪些词语可以看出？（3分）

参考答案：1.答：描绘了繁花似锦、莺歌蝶舞的景象。

（评分标准：3分，繁花1分，莺歌蝶舞1分，表述1分）

2.答：表达了诗人热爱、赞美大好春光或大自然的欢快心情。

（评分标准：2分，意思大致相同即可，内容1分，表述1分）从“留连”、“自在”、“时时”、“恰恰”可看出。（词语有一即可）（1分）

七、总结：

掌握了方法，答题就会变得更加轻松容易。为了方便同学们的记忆诗词赏析的要点，老师特意编了一个顺口溜，我们一起来读一下：

赏析诗词要有方，把握内容赏意象，体会情感引共鸣，

品味词句抓细节，分析技巧明手法，读懂答题更规范。

八、结束：

今天这节课，我们学会了在读懂诗词的基础上明确了考点要求和赏析诗词要注意的要点，其实，中考的诗词赏析题并没有我们想象中的困难，只要我们读懂了诗词，把握了答题要点，规范了答题语言，它也可以变得很简单，关键是你不要畏惧它。