人教版九年级物理全册整理学案

2013人教版九年级物理全册最新整理学案

贵州省织金县三塘中学九年级物理学案

第一节分子热运动

班级姓名组别

【学习目标】

1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。

2、能用分子动理论解释某些热现象。

【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。

【学习难点】：分子之间存在的相互作用力。

【课本预习】

物质的构成

1、常见物质是由极其微小的粒子——、构成的。如果把分子看成球形的，一般的

直径只有，通常以为单位来量度。

2、可以帮助我们观察到这些

分子热运动。

1、。

2、现象可以在之间发生。

3、现象等大晨事实表明，运动越剧烈。

4、的运动跟叫做。

分子间的作用力

1、两个铅柱没有被重物拉开，主要是因为铅柱的

的。

2、现象还可以看出，物体的

,而是彼此之间和很困难，这是因为。

3、。当的距离变小，表现为被时，

间的距离变大，表现为。的距离小，不容易被和，具有一定的和。

4、相距，，可以

因此，具有，容易被。

5、通常之间的的小，比比没有

,运动。这样的结构使得，具。

6、常见的、在不停地做：之间存在和o —1 —

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【预习检测】

1.扩散现象：。扩散现象说明：⑴分子间有 :

⑵分子在不停的做。

2,扩散现象既可以在发生，还口J以在中发生，也能够在中发生。

3为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是

★学生活动一：演示气体扩散（课本图16 1-2） 学生交流实验现象并回答下列问题：

1、 你在实验中看到的现象是什么？

2、 为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗？

3、 此实验说明了。 ★学生活动 二：演示液体扩散

学生交流实验现象并回答下列问题：

1、 你在实验中看到的现象是什么？

2、 为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗？

3、 此实验说明了 _________________________________

★学生活动三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题：

1、 观察紧压在一起的铅片和金片在放置了 5年后会互相渗入约1mm 深。

2、 此实验说明了什么？

小结：扩散现象：相互接触的 ，彼此进入对方的现象叫扩散。

扩散现象说明：⑴分子间有 ： ⑵分子在不停的做

o

★学生活动四：影响物体扩散快慢的因素

1、 ，（体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？

2、 它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：o

3、 试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。

一 c _

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思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？ ★学生活动五：阅读分子间的作用力

1、 图16 1-5能说明什么?

2、 扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总

是聚合在一起保持一定的体积呢？

3、 为什么压缩固体和液体很困难呢？

小结：1、分子之间有相互作用的

和 。并且同时存在的。

2、当两分子间的距离很小时，作用力现为

；

当两分子间的距离很大时，作用力表现为

；

4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于

经烧烤后，温度升高，分子无规则运动

，说明分子的热运动跟

5. 建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室 6固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的

间隙，但固体、液体很雅.被压缩是因为分子间有相互作用的

7.铁棍很难被拉伸，说明分子间存在,水很难被压缩, 。（均选填“引力”、“斥力”）

8 ?破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变 【共同

探究】

现象，臭豆腐 有关。

O 虽然分子间有

说明分子间存在

当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相

互O

【归纳整理】

①_________________________________________

基子

执

热运动：分子的热运动跟有关，越高，热运动越剧烈运

动扩散现象：扩散现象主要说明了,影响扩散快慢的主要

因素 _______

【拓展练习】

1.写出下列物理现象说明的物理原理：

①两滴水银桌近时，能自动结合成一滴较大的水银：②固体和液体很难被压缩-

③墙角的煤堆长了后墙角会变黑

2.对下列现象的解释，正确的是（）

A.打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动

B.封闭在容器）

A.扫地时，灰尘满屋

B.煮饭时，米粒翻滚

C.洒水时，水雾飞舞

D.炒菜时，满屋孰香

E.春天沙尘暴，飞沙满天

F.擦黑板时，粉笔灰四处飞扬

G.槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味H.甲型H1N1流感病毒通过飞沫传播

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I.细雨漾漾U桂花飘香P雪花飞舞Y树叶凋落

5.将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤卜?面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数

? 其原因是?

6.我们在实验室用酒精进行实验时,整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是（）

A.扩散现象只发生在气体、液体之间

B.扩散现象说明分子在不停息地运动

C.温度越高时扩散现象越剧烈

D.扩散现象说明分子间存在着间隙

7.密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味.卜列说法正确的是（）

A.温度越高，香味扩散得越慢

B.若温度低于0.C,这个现象就消失

C.这个现象能说明分子间有相互作用力

D.这个现象能说明分子运动是无规则的

&下列现象中，与分于热运动有关的是........... （）

A.尘土飞扬

B.烟雾缭绕

C.花香扑鼻

D.余音绕梁

9.电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从屋里角度分析，食物“窜味”属于里的食物主要是通过方式失去水分的。

10.茶蛋赴鸡西人喜爱的食品，把鸡蛋放入用酱油和少量茶叶为主要佐料配制成的汤中煮

成“茶蛋”，煮好的“茶蛋”，外壳和蛋清颜色都发生了明显交化，这主要是因为分的无规则运动使酱油中的色素分子到了鸡蛋里面：除此之外，茶蛋变成的速度要比用冷水腌制咸

蛋快很多，这主要是因为分子无规则运动的速度与有关。

11.把萝卜腌成成菜通常需要几天，而把萝卜炒熟.使之具有相同的成味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是

A.萝卜分子间存在空隙，易扩散

B.盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力

C,炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中D.炒菜时温度高，分子热运动更激烈

12.对下列常见现象的解释，正确的是（）

A.热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化

B.破镜难圆，是因为分子间有斥力

C,花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动 D.尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动

13.下列说法中正确的是

A.吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力

B.尘土飞扬，说明在不停地运动

C,弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙D.糖在热水中溶解快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈

14.关于微观粒子的下列说法中正确的是（）

A.分子间存在着相互作用的引力和斥力

B. 0C所有物质的分子都停止了运动

C.组成固体的分子式静止的

D..固体和液体分子间没有空隙

—4 —

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第二节叫做物体的。

2.同一物体，温度升高，。

3.铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有。

4.改变和。

5.冬天搓手会让手暖和，是通过改变的改变热量，温

度，：低温物体热量，温度，。（热传递的条件存在温差）

—5 —

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2、演示压缩空气引火仪的实验：

在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团龈了乙醒的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象

，

原因：，

说明：。

3、实验：在大口玻璃瓶，原因，

说明

。

小结：⑶对物体做功，，温度 ，实质是

能转化为

能:

物体对外， ，温度 ，实质是 能转化为

能

★学生活动三：群策群力

1、1分钟竞赛：举出改变物体

2、大小相关因素：一切物体都具有6 — 能关。物体的 升高，

内能增大，物体的 降低，内能减小。 贵州省织金县三塘中学九年级物理学案

2.把热的钢棒杯 （ ） A.物体的 （ ）

A. 一切物体都有 （ ）

A.只具有

C.既具有机械能又具有

A.金属汤勺放进热汤中后会变得烫手

B 放入电冰箱中的食物温度降低 C. 一块0

C 的冰全部融化成0C 的水

D. “神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温 7.

关于温度、热传递和能量，下列说法中正确的是（

）

A.温度高的物体具有的能最多

B. 温度低的物体含有的能量少

C. 能量总是从温度高的物体传递到温度低的物体

D. 能是总是从能量多的物体传递到能量少的物体 8. 卜.列事例中,不属于通过热传递改变物体 A.用酒精灯加热杯里的水

C.金福小勺在热汤中放一段时间后会烫手 9. 物体温度降低时，下列说法中错误的是 A.分子无规则运动的速度变慢

D.物体运动的动能减小

10. 两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（ ）

A.热量

B.温度

C.比热

D.质量 11. H 面说法正确的是（ ）

A. 一切物体都的

B.抛有空中的球只具有机械能，不具有

D. 一

个物体温度不变， （

）

A.温度高和物体含有热昂:一定多 ——7 —

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B. 质量比较大物体含有的热最比较多

C. 热最总是从含有热最多的物体传递到含热最少的物体

D. 热量总从高温物体传递到低温物体 13.下列说法正确的是（ ） A.高温物体的

B.

D.物体的）

B.只具有机械能 D.既没有机械能又没仃

（ ）

B.人地太阳觉得暖和 D,用打气筒打气，筒壁会发热

（ ）

B ,物体的

A.物体的温度越高，它含的热量越多

B.物体D.物体的温度升高，它的）

A.它们具有相同的

B. or的水具有的 D.无法判断

16.关于物体）

A.同一物体温度降低，它的

B.热传递是改变物冰 D.温度相等的1kg 水和lg水（）

A.物体

B.物体D.物体的）

A.温度高的物体）

A.静止的物体没有

B. 00C以下的物体没有D. 8 —

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第三节比热容

【学习目标】

1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性.

2、尝试用比热容解释简单的自然现象.

3、能根据比热容进行简单的热景计算.

4、通过探究，比较不同物质的吸热能力.

【学习重点】：比热容的概念和热量有关计算。

【学习难点】：理解比热容概念并能利用它解释有关现象.

【预习检测】

1.根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物

体所吸收的热量与有关。

2.把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与有关。

4.热量是看不见，换不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？

3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是?样多呢？

【共同探究】

★学生活动一：探究比较不同物质的吸热能力

1、方法：根据我们的生活经验己经知道物体吸收热量的多少与和有关,

我们要探究热

量的多少与物质的种类是否有关，需要控制、相同，这种方法叫。

2、器材：你认为要验证你的猜想，需要哪些器材，思考并交流以卜几个问题：

（1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由

（2）热最是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。

（3）数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？

3、进行试验：某组同学按照课本组装器材，并进行实验，后将实验数据填入卜.表格中,

清根据表中的实验记录回答：

—9 —

贵州省织金县三塘中学九年级物理学案 ⑴比较1、2记录，得出的结论是; ⑵比较3、4记录，得出的结论是: ⑶比较1、3记录，得出的结论是:

⑷综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与 有关。⑸该 同学在本次实验中用到的研究方法是 o

4、结论：（1）交流实验数据，说出通过实验得出的结论是：相同质量的不同物质，吸收 相同

的热量，升高的温度

（相同、不同），这说明物体吸收热景的多少与

有关。

★学生活动二：阅读132页比热容，回答下面问题

1、 定义：由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同，为了揭示物质的这种特

性，引入了一个新的物理量：比热容。物理学中规定：单位质量的物质温度每升高或降低 所吸收或放出的 为该物质的 ，它的国际单位是

符*

2、 意义：看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知（1）不同物质的比热容一

般 ，沙石的比热容为

，它的意义

是

，如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水

升温要 （快、慢）。

3、 水的比热容较大的在生活中的应用和现象：

（1） 人们常用冷水冷却发动机，冬天人们用热水来取暖，你能解释这样做的原因吗？ （2） 我国新疆地区有“早穿棉袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的说法，你能解释这种昼夜

温差较大的原因吗？

（3） 你能再举一例吗？

（4） 如果把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是 J/CKg'C ）。

★学生活动三:探究热量的计算 己知水的比热容为4 1 OJ/（Kg°C ）,

则：IKg 的水温度升高「C,所吸收的热量为 J:

IKg 的水温度升高2C,所吸收的热量为 J: 2Kg 的水温度升高1°C,所吸收的热量为 J: 2Kg 的水温度升高2°C,所吸收的热量为 J:

小结：如果我们用Q 表示物体吸收或放出的热信，用c 表示物质的比热容，用单表示温 度的变

化，你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗？

Q = ______ °

请利用公式计算：

1、 在标准气压下，将05Kg, 20°C 的水烧开，需要吸收多少热景？

2、 质量为5kg 的热水，从100C 降到80C 放出的热量是多少？

，它的意义是

10

3 （相同、不同）（2）水的比热容最大，水的比热

容为

贵州省织金县三地中学九年级物理学案

【归纳整理】

1、定义：叫比热容

2、_______________ 单位：

3、物理意义：o水的比热

比热容

其物理意义可表述为o

、热量的计算公式：①②

【拓展练习】

1.小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热

升温快慢的程度。

（1）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：

（D?

（2）实验中小明猜想：沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的

现象是.

2.、一太阳能热水器水箱J,这是用的方式增加了水的，关于同一种物质的比热容c,列说法正确的是（）A.若吸收的热量增大一倍，则比

热容增大一倍B.若质量增大一倍，则比热容减至一半

C.若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍

D.无论质量多大，比热容都一样

4我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应气若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高rc°若这些热量被同等质景的砂石吸收（c砂石<,c水），则砂石升高的温度将（填“大于”、“小于”或“等

于”）

5.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如卜.实验：在四个相同的烧杯

（1）分析比较（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同.

葛（2）分别分析比较1, 2和3, 4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可

得出，物体温度升高时吸收热量的多少与有关系.

11

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6（201。北京西城模拟）铜的比热容是铅的比热容的3倍。质最相同的铜块和铅块，若它们 升高的温度之比为1 : 2,则它们吸热之比为（ ）A2 ： 3 B.3 : 2 C.6 : 1

D 1 ： 6

7 （2010北京顺义模拟，50） 一个温度是40笆的铁球，吸收2.3x103 J 的热量后，温度上升 到90 X?,求铁球的质量。〔铁的比热容是046x103 J/（kg-*C ））

质疑与反思：

12

贵州省织金县三塘中学九年级物理学案 第十四章热机

比较笨重。【预习检测】

班级

姓名

【学习目标】

1、 通过实验了解可以利用

的

转化为塞子的

2、 人们发现

可以

组别 传给 和

:塞子受到

，并制造了各种利用

的斥力而冲出去,

的机械

3、 的种类很多，例如

4、 燃料直接在

最常见的一种

5、

可以分为

汽油机

6、 要使汽油机连续工作，活塞必须能在

时，从 的

。汽车的动力机械就是

和 两大类。

叫做

等。

是现代社会中

由 、 、 四个冲程的不断 来保证连续工作的。柴油机 7、

的构造和 相似，但是 通过

,因

此

,而有一个 。

的工作过程也分

为 、 、

四个冲程。在

冲程里

吸进汽缸的只有

。 在 冲程中， 把

的体积压缩得非常小，

使得 的 己经超 过 ,此时从喷油嘴喷出

遇到热 便立刻 起来。在 中，燃烧 的 使得气体的

和

急剧升高，从而推

动 O 由于 对

的压缩程度比

更高，因此在

中气体的 也大于 ,因而可以输出 O

8、由于 工作的过程中

较大，要求各有关

具有较高的

，

因

— 13 —

运

运动

一端 到另一端的过程中，叫做

在

。务数的汽油机与柴油机都是 贵州省织金县三塘中学九年级物理学案

7

某种燃料的热值与其 【共同探究】

★学生活动一：演示酒精灯对试管中的水加热时，水第二节 热机的效率燃料的热值

1、根据日常生活的经验，

质量的不

同 ，

的。2、燃烧相同 的不同材料， 放出的

，是燃烧 木柴

阅读课本P135解决下列问题。

1. 热机是把 能转化为

贵州省织金县三塘中学九年级物理学案

★学生活动三：阅读燃料的热值，并回答下列问题：

① 燃料的种类很多有固态的也有液态的还有 态的，例如 等。燃料的燃烧是一 种_反应，燃烧过程中燃料的—能得到释放，转化为周围物体的—能。 ②

叫燃料的热值。

③ 热值是燃料的一种，其物理量符号是。他的单位（字母）是。 ④ 干木材的热值是，其物理意义是。要是有4kg 的干木材完全燃烧能放出 J 的热量？

讨论问题一讨论137页“想想议议”，并通过阅读教材，完成下列的问题

在新型运载火箭设计成功后，需要设计一种合适的燃料，请你观察课本上的“几种燃料的 热值”表格任表中选择合适燃料并说明原I 大I ，以及进一步设想由所选燃料带米的需要解决的 技术问题。所选的燃料是

，原因是

1.热机是将 能转化为

3. 1kg 的某种燃料 3xlOJ/kg,其物理意义是

量

。

4.

是

。

能的机械。 四个冲程组成的。

燃烧放出的热虽，叫做这种燃料的热值，煤的热值是

,质

之比叫做热机的效率，热机的效率总

时放出的

的 是不同的。例如，燃烧

热量的

O

能的装置。2.什么是14

讨论问题二:

贵州省织金县三塘中学九年级物理学案

⑤ 推动汽车的汽油机、柴油机等各种热机是利用为机械能的是 冲程。定义:

1

（）

热值A BC.做功冲程单位： D.排气冲程 2 （）

A.将废气排出缸外.完成对外做功 C.吸进汽油和空气的混合物 D,压缩燃料和空气的混合物

3. 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，卜图16 4-1 ?|?表示做功冲程的是（）

图 164-1

A 甲

B 乙

C 丙

D 丁

4. 汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，其中在压缩冲程中，'（体的温度升高，是通

过

方式增加

。

5. 关于热机，下列说法错误的是

（）

A. 热机性能好坏的重要标志之一是热机效率

B. 在四冲程 J 的热量；若一雄氢1用去了一半，则剩余氛'（的热值

（变

大/不变/变

一16

—

贵州省织金县三塘中学九年级物理学案 小）

7.焦炭的热值为3 0xl07J/kg,它的物理意义是 ，完全燃 烧 kg 的焦炭放出的热舅能把50kg 水的温度升高60.C.[不计热昂:损失，水的比热容 为42x103”kg%）] 8 .如图 164-2 所示是） A rf= [（El+E2+E3+E4）/E] xlOO% Cip [

15

Brf=(E2/E)xl00% Dr )=(El/E)xlOO%

质

疑 图 16.4-2

第十五电流和电路 第一节电荷摩擦起电 学习目标：

— 17 — 与 反 思

贵州省织金县三塘中学九年级物理学案

1认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？ 2 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位 3 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动

自主学习：

1、阅读课本“电荷”部分，思考下列问题，并在小组 。 （2） 带了电荷的物体具有 的现象。 （3） 原子由 和 组成， 位于原子的中

心。

4、预习过程中，你还有什么疑问？请跟同学们讨论交流。

合作探究： ?摩擦起电

独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因：

问题1、将自己的塑料宜尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。问 题

2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而卜,捋。再多捋几次。

问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟统绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细 小纸屑。会发现，细水流变

，小纸屑被

。

?电荷间的相互作用

思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）

问题4、将两根玻璃棒互相靠近（见课本图5 1-2）,自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向 哪个方向运动？

问题5：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？ 问题6：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？ 现象：棠近的两根玻璃棒会 ，棠近的两根橡胶棒会

，靠

近的玻璃棒与橡胶棒会 o 总结：自然界中有两种电荷，把

规定为正电荷， 把

规定为负电荷。

同种电荷相互

，异种电荷相互

。

练习1：有A 、B 、C 三个轻质小球，它们相互靠近时，A 排斥B, B 吸引6己知A 球带 正电荷，试判断B 、C 两个小球的带电情况？

贵州省织金县三塘中学九年级物理学案 ?验电器的原理和作用

阅读课本98页“验电器”部分，试回答、讨论下面问题： 问题7：验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）？ 问题8：用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？

总结：可以发现，一些物体被

种使物体带电的现象，就是 后能够带上电荷，因而能吸引 现象。

物体。这

问题9：用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？

试一试，用验电器检验一下统绸摩擦过的两根玻璃棒，哪根带有的电荷多？

总结：验电器的原理是，作用是。电荷量的单位是。

?电荷在导体中的定向移动

完成课本100页中电荷定向移动的实验：

说说你观察到的现象：A验电器的金属箔片，B验电器的金属箔

片。

交流讨论：解释观察到的现象，A、B验电器上的电荷数最有什么变化？为什么会变化？

总结：电荷可以沿金属棒。

阅读课本中导体和绝缘体部分，并完成下面问题：

常见的导体有，常见的绝缘体

有，各种金属导电靠得是。

当堂训练：

1、电荷：物体有了性质，我们说物体带了电，或带了电荷。

2、摩擦起电：摩擦过的物体具有。

3、正电荷的规定：

负电荷的规定：的电荷叫负电荷。

4、电荷间的作用规律：

5、验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。

作用：。原理：o

6、电荷单位：

7、导体是善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。绝缘体

是导电的物体如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。

8、电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气而产生,带

有的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏

9、打开自来水龙头，放出一股细小的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流, 可以观察到水流 ,这是因为

10、检验物体是否带电的仪器叫做,用帝电体接触它的金属球时，它的两

片金屏箔就由于而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就

11、我们经常在加油站看到一条醒目的标语",严禁用塑料桶装运汽油"…这是因

为桶）

A荧光屏具有吸附灰尘的能力

B房间19

贵州省织金县三塘中学九年级物理学案

C电视机工作时，荧光屏表面温度较高D电视机工作时，荧光屏表面有静电

13、在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢税，这是因为（）

A便地毯更好看B使地毯更耐用

C使地毯更善于传热D释放静电，便地毯不易沾上灰尘

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电的性别一阳电和阴电

人们对电现象进行观察研究的过程中，发现了一个很有趣的现象：两个相同的物体与其他某一物体摩擦后，这两个相同物体之间不是相吸而是相斥。比如两根玻璃棒用丝绸摩擦后，玻璃棒之间是相互排斥的。同时还观察到，同?个带电体如果与用毛皮摩擦过的火漆棒相吸, 它就一定与用丝绸摩擦过的玻璃棒相斥。

1733年法国人杜菲用实验发现，带电的玻璃和带电的琥珀是相互吸引的，但是两块带电的琥珀或者两块带电的玻璃则是相互排斥的。这些现象的原因是什么呢？他猜想很可能是由于相互排斥的笛电体带的是相同种类的电荷，而相互吸引的两个带电体带的是异种电荷。也就是说，自然界存在着不同种类的电荷。那么存在几种电荷呢？如何进行电荷的分类呢？

杜菲根据大量的实验事实，经过比较分析，大胆地断定：电有两种：一种是与琥

珀带的电性质相同,叫做“琥珀电”；一种是与玻璃带的电性质相同，叫做“玻璃电”。

由于“琥珀电”和“玻璃电”对其他带电体的作用恰恰相反一被“琥珀电”吸

引的带电体一定被“玻璃电”排斥，所以人们就分别称它们为阳电（也叫正电）和阴电（也

叫负电）。就好比我们人有男、女之分一样。当时只是用阳和阴或正和负来说明两种性质不

同的电，至于称谁为正电或负电，完全是任意的。

为了统一起见，到了1747年，美国的富兰克林便把统绸摩擦过的玻璃棒带的电称打正电?,

用号表示;把毛皮摩擦过的火漆棒（或琥珀）带的电称甘负电。,用“一”号表示。

警惕静电的危害

摩擦是生产、生活中普遍存在的现象，伴随摩擦产生的静电也就跟生产、生活有着密切的联系。但遗憾的是在许多情况卜，“静电”却是不受欢迎的“不速之客”。在1候干燥的季节，如果你穿着旅游鞋在干净的地板上行走后，伸手抓金属门柄，常常会给你一件意想不到的“礼物”一一个小火花跳到手上，麻得你不自在；当你伸手跟别人接触.常常会给对方造成一次电击，令人不快。这都是静电的“恶作剧”。究其原因，原来是身体与空气及周围物体摩擦带了电，由于旅游鞋底绝缘性能好，人体带的电荷不能泄放入地，一旦接触导体，就会发生火花放电，造成“不愉快”的电击。

我们还知道，物体带电后能吸引轻小的纸屑、绒线，当然也能吸引更小的灰尘。日常用的塑料制品、穿的化纤衣物，都是摩擦起电的好材料，静电电荷的良好栖息地。这些物品在使用过程中难免发生摩擦而带电，使用不久它们的表面就会吸附一层灰尘，鲜艳漂亮的用具、衣物也就黯然失色。

当然，这些都是生活中的小事。町是要是发生在生产部门，问题就严重了。在化纤纺织工业中，用化纤税如尼龙、晴纶、涤纶等织布时，由于化纤％和金属部件发生摩擦而起电，带电的化纤统相互排斥而松散，产生乱纱，给生产带来麻烦。橡皮胶是重要的工业原料，又是良好的绝缘体。在生产过程中，橡胶与金属摩擦、剥离及胶布撕裂时产生的静电电荷不易泄漏，枳累过多就会发生火花电。由于橡胶制品在生产过程中，很多工序要用汽油和笨等易燃品，因此火花放电往往会引起火灾或爆炸。印刷车间，纸张由于跟机器和油墨摩擦而带电, 常常吸在铅板或印刷机的滚筒上，影响连续印刷。摄影用的胶片，在生产过程中产生的静电电荷，常常发生放电现象，使胶片感光形成斑痕而报表。在煤矿矿井中，由于种种摩擦产生的静电电荷，一旦发生火花放电就会引起瓦斯爆炸，给人们的生命财产带来巨大的损失。在火药和炸药的制造、调合、移动及贮藏时，伴随摩擦、分离、混合等现象，会产生大昂:静电电荷，若不采取必要的措

施，更容易造成爆炸、着火等静电灾害。

受静电危害最苦的是石油工业，石油产品及蒸汽，是危险的易燃易爆品。微弱的火花放电也会引起含有汽油或煤油蒸汽的空气燃烧爆炸。而石油生产和储运过程中，几乎处处有静电: 石油在管道中流动，在管壁上产生静电：石油从管11流出，冲击金属容器会产生静电：石油液滴飞溅与空气摩擦，会产生静电；石油通过过滤网，会产生静电；石油在油罐车、油船中连续颠觞，运汕车行驶时，轮胎和路面摩擦、甚至向油擢中灌入不同规格的新油等等，都会产生大量静电。若防电措施稍有疏忽，就有可能造成不可挽回的损失。

还有，飞机在空中飞行，在穿过云层时，与云中微小的冰或雪的晶体摩擦，使飞机带上大最的静电电荷，特别是&机在'雷雨天飞行时，雨滴溅落在飞机的表面也会使飞机带电。只要飞机上的静电放电电流超过5微安，无线电通信就要受到干扰。所以通常飞机上装有静电放电器，以便中和静电电荷。汽车上的收音机，在炎热干燥的季节里常因轮胎和路面摩擦产生静电干扰而无法接收。狂风卷起的沙砾，往往携带大最的静电电荷，中断无线电通信，有时还会引起铁路、航空等自动信号系统的信号失误，造成严重事故。

可见，生产和生活中的静电，一有时机就会兴风作浪，若不采取防止措施，就会给人们造成很大的危害。

驯服静电，消除危害

静电虽然有那么多的危害，但人们只要掌握了科学知识，就能想出许多办法，驯服静电、消除危害。

不知同学们是否注意观察过，运输汽油的汽车，后面总是拉着一条长长的“尾巴”一一根拖地的铁链条（图1一11）。这就是一种消除静电危害的好方法，叫“接地”。把容易产生静电的部件用-个良导体与大地连接，可以将静电电荷通过接地导体迅速引入大地，防止电荷的积累，避免静电危害。这是一种既简单易行又安全可靠的方法，被广泛运用。如输送石油的输油管道每隔100?300米就要接地一次。大型油罐要有好几个很深的接地板。向铁路油G车装卸油料的桥台、钢轨以及油轮码头，都要有专门的接地设施。生产或加工易燃液体和可燃气体的金属设备及输送管道都有可靠的接地设备。不过，接地这种方法有很大的局限性, 只适用于消除导体上的静电，对绝缘体上的静电，则无能为力，因为绝缘体中的电荷不能移动，所以接地也无用的。增加空J湿度是控制静电的另一有效办法。因为空气干燥容易积累静电电荷，所以静电危害大多发生在天气干燥的季节。如果增加空气湿度，工作人员身上、机器各部件、被加工物体表面均可吸附一层水份，使其电阻变小，电荷产生以后将迅速流入大地，如果工作房间空气湿度在70%以上，一般可以防止静电危害。

汕类、纤维质、塑料与橡胶等，在加工、装运或使用期间往往产生静电，主要是由于这些物质的电阻率高，绝缘性能好，电荷不易泄漏。如果在这些绝缘物质中加入一些导电填料, 做成导电橡胶、导电塑料、导电纤维等，町减小其电阻率。还可以为绝缘材料穿上“导电衣”，涂上一层金属粉末或导电漆，降低材料的表面电阻率，减小放电路径上的电阻，防止静电的产生。目前，导电纤维己被广泛用来作防电工作服、手套、地毯、包装袋和缝纫线等。

闵水点豆腐，一物降一物。为了防止塑料、化纤制品等绝缘体上聚积静电电荷，人们还研制了各种抗静电削。汽油、柴油、煤油中加入少量的抗静电剂，就可以大大增强它们的导电性能。因此使用抗静电剂也是消除静电的一种“灵丹妙药，

还有一种方法叫“以电治电”，这实在是一个聪明的主意。在胶片生产和印刷生产中，湿度不宜过大，就可以设置“静电消除器”。它的工作原理是造成大量的带电离子，它们的电性与由于摩擦带上的静电电性相反，把摩擦起电的电荷中和掉。

人们还注意到，同一物体分别和几种不同物质组成的物体摩擦后，会产生完全不同的带电效果:有时带正电，有时带负电;有时带电显著，有时则微不足道。根据这种性质,人们对一些经常

发生摩擦而带电的省部件的材料进行适'与选择，就能破坏静电产生的条件。

总之，随着静电防护研究的不断发展，静电危害一定能够克服。

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第二节电流和电路

学习目标：

1.认识电流是怎样形成的？知道电流的方向是如何规定的？

2知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？电流形成的条件是什么？

3.会画简单的电路图

4认识通路、断路、短路

自主学习：?电流：将给出小灯泡、电铃、小电动机、电源、开关导线，分先后三次连接电路，使小灯泡亮、电铃响、小

电动机转，看谁最快最好！

刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。电流是怎样形成的呢？

电流的形成：。形成电流的电荷可能是

电流方向的规定：。当电路闭合时在电源外部，电流的

方向是。

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?电路：

电路的构成：

电路中元件的作用：

形成持续电流的条件：（1 ）、（ 2 ）、电路图：

画出常见的电路元件符号：

电池和电池组、 :电灯;电流表;开关 : 滑动变阻器:电压表:电阻;电动机:相连的导线

.电路的三种状态：①②@0

在连接电路时，常听到有通路（也叫开路）、断路、短路三种说法，这三种情况各不相同。通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。

断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。除了正常地切断电源，使电路断开外, 一般在下列情况卜也会出现断路。①用电路连接处接触不良：②用电器短路是指电流不经用电器而直接构成回路。短

路和部分电路短路。整个电路短路是指电源两端短

整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会灾。电源短路后，通过用电器的电流几乎为零，用电路短路是指电路中某一部分电路首尾短接（图2 电路连接时应特别注意避免的一种不正常情况。

路可分为整个电路短接（图2-4）,这时损坏电源甚至引起火电器也不能工作。部分一5）。所以，短路是

当堂训练：

1、形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）

2、（金属导体中电流方向跟自由电于（负电荷）定向移动的方向）

3、电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源极经过用电器流向

4、电路构成：

电源：提供电能的装置，如：发电机、电池。

用电器：消耗电能的装置，

开关：控制电路的通断。

导线：连接电路输送电能。

5、二极管具有。

6、形成持续电流的条件：

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新型电池

随着电子工业和其他生产技术的发展，各种用电器进入千家万户，电池的应用也越来越广泛。常用电池有以下几种：

一、原电池

是一次性电池，一般不能反复充电使用。使用较多的有锌镭干电池、碱性干电池等。

1锌推干电池。有圆筒形和扁形两种，圆筒形锌链干电池以金属锌制成的外壳作为负极。电池芯是正极，它是宙二氧化倍、石墨和固体氯化铉等混合而成的。有的电池中采用氯化锌纸板结构代替了糊式结构，以提高电池的性能。

2碱性干电池。从外形上分，有圆筒形和钮扣式两大类。以二氧化卡孟和石墨作正极，锌粉和粘结剂制成负极材料。碱性锌猛电池由于电解液为氧氧化钾，导电能力强，容量比一般干电池大，诃达同号普通干电池的三倍。多用于照相机闪光灯、电动剃须刀、电动玩具'、！，12 可以用在电子表、电子计算器上。

3氧化银电池。随着用电器的小型化，钮扣式电池迅速发展起来，以氧化银电池为例，它的正极以氧化银为主要材料；负极以锌粉为主要材料；电解液由氢氧化钾(钠)与蒸锚水配成。适用于电子打火机、电子计算器。

二、蓄电池

是可以充电重复使用的电池。可以将化学能转变为电能，又町以将电能转变为化学能，又称二次电池。

镉锹电池是较理想的可充电式电池。它在正常使用条件卜，充放电次数可达数百次，甚至上千次，是典型的二次电池。镉棵电池有密封型和非密封型两大类。密封型的又分为圆柱型和钮扣型两种，密封圆柱型镉镣电池的结构与普通锌搐圆筒干电池相似。它的正极材料为镣的氧化物，负极材料为镉，电解质为氢氧化钾。

铅蓄电池在生活、生产中有广泛的应用。它具有容虽大、电动势高(2.04V)的特点，而且材料不贵重，反复使用的次数较多。

三、其他电池

1锂电池

是一种新型的化学电源。正极采用卤化物、氧化物或碳化物，负极材料采用金属锂。由于锂与水会发生化学反应，所以电解质用非水溶剂加无机盐构成的溶液。如图所示为锂电池的基本结构。

随着电子产品的小型化，要求电池小、薄，但能最密度较高，锂电池能适应这种要求，有的锂电池厚度仅为0 5 mm,非常适用于集成电路。

2.光电池

是一种将光能变成电能的装置。硅光电池就是一种典型的光电池。在硅单晶的小片上掺进一蒲层硼，以得到P—N结，当日光照射到薄层面的电极上时，半导体P—N结的两侧就形成电势差。光电池性能稳定，使用寿命长。在人造卫星、宇宙飞船上常以光电池为电源，充电方便。除硅以外，砰化镣等也是光电池的良好材料。

第三节串联和并联

学习目标：