钢笔字书写格式

硬笔书法基本功,种基本笔画的书写要领

硬笔书法基本功，28种基本笔画的书写要领 1横：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之分。 1.1长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图： 1.2短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图： 2.竖。竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。 2.1垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：

2.2悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。如图： 2.3短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图： 3撇。撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 3.1斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图： 3.2竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。如图：

3.3短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。如图： 4捺。捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。 4.1斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图： 4.2平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。如图： 5点。点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。 5.1点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。如图：

硬笔书法各笔画的写法

硬笔书法各笔画的写法硬笔书法各笔画的写法书法术语：按提写字运笔中起落的功作。按，是笔往下顿；提，是笔向上拎，行笔有按提动作。硬笔书法知识（点）点：点是字的眉目，最能表现用笔精神。古人说：“点如高峰之坠石”指的是下笔有力。一般分（左、右、长）点。书写时要注意“轻起重按、转笔回收” 口诀：点分左右长，方向不一样，上尖下要圆，顿笔要回收。左点：轻起笔，向左下方边行边按，收笔稍顿后即向右上回收。右点：又称上点，一般是在字的上边和右侧使用。写时轻起笔，向右下方边行边按，收笔稍顿后向左上回收。长点又叫反捺，一般是在字的下边或作捺用（字有两捺时，其中之一用反捺）。写法和右点相同，行笔比右点梢长些。

例字：小、不、点、六硬笔书法知识（横）横：横在一字中起横梁作用，古人叫“勒”，也叫“玉案”，都是取“平”的意思。一般有（长、短、斜）横。横的形态：起笔和收笔皆向右下斜；起笔和收笔处较粗，行笔部分较细；左端稍低右端稍高，不是平的。（不能与横中线平行）。书写时要注意轻起、稍驻、轻快右行，顿笔左收。口诀：横分长短斜，左低右高行，起首重而缓，行笔轻和快。横的写法：起笔：向右下方按笔（主要是运指：拇指和食指向右下方用力，其余三指后缩与之配合）行笔：用笔较轻，向右稍偏上方行笔，边行边提，过横画的中间以后，边行边按（笔向右上方的运动主要靠运腕。行笔中的提按变化主要是指的运动。收笔：向右下方稍顿后向左回收，笔锋回到横内。由于铅笔字较小，运指和运腕的幅度也很小，指和腕的运动是相互配

合、相互联系的。运指中含腕的运动，运腕中含指的运动，只能说以谁为主，不能截然分开。例字：一、二、三、上、下、七、十、工、正字形分析： “一、二、三”三个字都是由横组成的，每一横的起笔和收笔与左右边线的距离要相等。“二”和“三”两字中横画中伏出现，长短要各不相同，间隔要匀。“二”和“三”两字的高矮不同。“二”字把田字格分割为三部分，“三”字把田字格分割为四部分。要使空白均匀，“三”字的上下空白比“二”的要小，“三”字比“二”字高。十先横后竖。横在横中线的上方，竖在竖中线上。竖的上部下部长，呈上紧下松的形势。“上紧下松”是一个结构规律。七横要斜，穿过中心点。竖弯钩的“竖”在竖中线上。工是在“二”的中间加一竖。“工”字的竖，上下都不出头，两横的位置分别向上、向下稍移，使其距离比“二”字稍远。上竖居中，用笔较重，写在竖中线上。上横短，在竖画的一半处起

钢笔字书写规范

钢笔字书写规范一、主笔优先空间大主笔即字中的主题笔画，一个字只有一个主题笔画，其他笔画皆为从属笔画。主笔一定要抢占空间，突出形象，也就是说主笔占的空间要大一些，要写得张扬放开。 1、下横“三正土生”、上横“丁下万百”、中横“女士丹七”、长竖“斗井牛半”等。 2、斜捺的上横不能写成很平的长横，一般是写成短横。如“大天夭夫”等。 3、撇短捺长。如“义又父文”等。 4、撇、钩、捺收笔应上下错落，不能写在同一水平线上。如“禾术未本”等。 5、提钩比较长。如“长衣表良”等。 6、一字不能有两捺，捺画以点代之。如“栽”等。 7、竖弯钩，上有横时取斜势。如“已见电毛”等。右有撇时取斜撇。如“元允光龙”等。 8、横折钩，内有撇笔比钩高。如“勾力办勿”等。 9、横折钩，扁口框上宽下窄，如“四回”；长口框上下等宽，如“固图”；封口横末端架在钩上，如“四回”；扁口框内当偏左，如“回而”；长口框内部首应适当偏上，如“图国”；框内捺画写成点，如“囚图”。二、左右结构有上下 10、左右结构，主笔偏旁占空间比例要大一些。如“记找影部”等。 11、右偏旁有纵笔的，则上高下低。如“伟代持降”等。 12、右偏旁有横笔的，则上低下高。如“仁江阳和”等。 13、右偏旁上有纵下有横笔的，则上高下高。如：“社值让佳”等。 14、右偏旁上横下纵的，则上低下低。如“何杆行灯”等。 15、对于左中右结构。右偏旁有横向主笔时，其宽窄比例是1：1：2，如“谢微”；右偏旁中有纵向主笔时，其宽窄比例又变成1：1：1，如“澎倒”。 16、左中右结构中，中部上有纵笔的，中间高两边低，如“微湖”；中部上有横笔的，中间低两边高，如“测例”；右耳旁一律低，如“脚绑”等。三、上下结构要有形 17、上下、上中下结构，中间有横的写成菱形。如“茶答集梁”等。 18、上下、上中下结构，上有横笔的写成倒梯形。如“室宣学需”等。 19、上下、上中下结构，下有斜捺、竖弯钩或心字底、四点底、儿字底、衣字底、折文底的字，写成梯形。如“总充复哀”等。

钢笔字写法

钢笔字写法一、钢笔字和钢笔书法的特点钢笔楷书的特点是：用笔有提顿、藏露、方圆、快慢等讲究；笔画起收有序、笔笔分明、坚实有力、停而不断、直而不僵、流畅自然；结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字型端正、合乎规范。钢笔行书则是介于楷书和草书之间的一种书体。也就是大家平常所写和所说的连笔字。它可以牵丝连带、大小参差、省减笔画、改变笔顺，可以极尽变化之能事，容易写得气势连贯、疏密有致、跌宕起伏，容易表现出艺术效果。当然，也就容易写快，从而具有极强的实用性。二、怎样练好钢笔字第一，要有正确的坐势和握笔的姿势；第二，打好楷书基础，也可直接学习行书第三，选择优秀的范本，借鉴毛笔书法的用笔、结构、章法和气韵。第四，坚持不懈，持之以恒，勤于思考是练习书法的基本途径。第五，变革旧习惯，形成新笔势三、写字的姿势和执笔

（1）正确的写字姿势要求:头正,身直,臂开,足平.坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。（2）执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，（只要掌心放平些，笔尖就自然向前）；食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到舒展大方。（3）笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是呆板。笔杆斜度不适当，笔速要受到局限的，并且不可能写出飘然、神韵的字形来，因此不应倾斜“虎口”处。（4）握笔要轻松，运笔才自如；握笔太紧，写出的字，不能开阔大方。钢笔的执笔方法是：两个指头捏笔，小、无、中指垫起。要领：1）虎口：椭圆如凤眼。2）笔斜：笔竿45度角。 3）笔尖：向着左前方。4）心空：手心应虚空。 5）指实：拇食紧捏笔。四、钢笔字的运笔方法

三笔字中的毛笔字和钢笔字的写法详细教解

三笔字中的毛笔字和钢笔字的写法详细教解三笔字中的毛笔字和钢笔字的写法详细教解三笔字指的是毛笔字、钢笔字和粉笔字，“三字一话”是教师必备的职业技能，因此，作为教师，三笔字这门技能课具有非同小可的重要意义，是教师传授知识信息、传播审美观念、传承民族文化、塑造自身形象的重要载体。三笔字是一个长期的事情，开始练习会有明显提高，但提高到一定程度再想提高就有点费力了，这次培训只是给老师们一个学习的机会，帮你们练习三笔字起个头，主要的功夫还是要靠老师们下去多练习多留心。毛笔书法的基本常识一、书写姿势坐势和立势。坐势的基本要求是：“身正、胸舒、臂开、足安”。立势俯写，要求头俯、身躬、臂悬、足开。二、执笔方法五指执笔法最为普遍，五个指头的分工和作用分别是：按、压、勾、顶、抵。按用大拇指指节前端紧贴笔管内侧，由内向外用力。压用食指端压住笔管的外方，由上向下用力。勾用中指一节钩住笔管的外方，由外向内用力。顶用无名指甲根部紧顶笔管，由内向外用力。抵小指自然靠近无名指，以辅助无名指用力。

执笔要领是：“指实、掌虚、腕平、掌竖” 三、运笔要领 1、起笔与收笔。关于起笔，求其方圆分明，完美洁净。起笔时顺入成方，逆入成圆。收笔时则需顿或折笔而成方，回锋而成圆。 2、提笔与顿笔。当你写字时，一个字完成的过程是有提笔和顿笔交互形成的，“顿”是将笔下压，屈笔锋而将力道使于纸上。“提”则是将笔提起或半提起以继续行笔。大体上，顿笔后需提笔才能行笔，而提笔后又需顿笔，使笔画成形，或连接着下一笔的笔画，终使字成形。 3、转笔与折笔。“转”是圆笔画的方法，“折”是画方的方法，“真书以点画成形，以转折见性”。 4、圆笔与方笔。笔画的首尾及转折的地方有折线、有棱角、成方形的笔画称为方笔。方笔画是由折锋、顿笔形成的，使笔毫的变化充分显露在外形上，凸显笔画的骨气，苍劲挺拔。笔画的首尾及拐弯处不露棱角，而成圆形的笔画称为圆笔。圆笔是由转锋、提笔形成的，使整体架构看起来圆润且潇洒飘逸。 5、藏锋与露锋。将笔锋藏在笔画中间运动而不出圭角叫藏锋。逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔就是藏锋用藏锋写出来的笔画，力气包藏在笔画之中，给人以含蓄、厚重、有力的感觉。笔画的锋芒露出点画之外，即起笔和收笔时，笔锋顺入顺出，叫露

钢笔字篇章书写技巧

钢笔字篇章书写技巧所谓篇章书写，指整篇字的章法，就是指对一篇字的整体安排。懂得了执笔运笔，能写好一点一画；懂得了结体的规则，能写好一个个单独的字。但在日常的工作、学习、生活中，我们往往要把许多字写成一篇，因此就不仅单个的字要写得美观，还要使许多字组成的“篇”布局合理、和谐统一。我们经常会遇到这样的情况：初学写字的人有时单个字写得还不错，然而一旦成篇写却很糟糕，甚至显得整篇字都不好了。由此可见，章法是很重要的。篇章主要有两种形式，一为纵写，一为横写。纵写继承了毛笔书法的传统，仿佛毛笔书法的缩影，虽非本色，若能写得好，也别有情趣。横写是现代书写格式，来源于现代印刷形式，它具有时代特色，方便实用，这里主要讲述横式篇章书写方法。一、横写格式的要求横写格式是运用最普遍的章法形式。通常人们记笔记、起草文稿、写信、做作业等，都是用横写格式。因为横写格式来源于现代印刷形式，所以章法的安排，要注意参照现代印刷形式来写。横写格式总的要求是：（1）字序由左到右，行序由上到下；（2）每一段的首行都要空两字，以表示段落分明；（3）句间要用标点符号断开，以便于识读；（4）标点符号宜小，要写在字的右下方，不能写在一行之首；（5）字距小，行距大，行间要清楚；（6）行首、行尾都要平齐，切忌前冲后缩；（7）使用简化字，避免繁体字，力求书写规范化；（8）每行字的重心都要始终贯串在字行的中心线上；（9）一篇字的字体要前后统一，不要开头工工整整，到后边却潦潦草草。以上要求只是一般的要求。由于钢笔字是一种手写体的艺术，既要方便书写，又要容易认读，同时还要把字写得规范美观，所以，在具体的章法上要根据具体的内容而变化用之，不能一成不变地生搬硬套。按字行的排列形式分，横写式主要有横竖成行和横有行竖无列两种。横竖成行的形式：适宜于工整的楷书或略带行意的行楷，它最常见于在方格稿纸上书写。普通方格稿纸是这样设计的：字格顺排、上下对齐，行距与字格等高或稍窄些，留有天地头和两边，满纸多为300格，也有200格或400格等，在方格稿纸上书写，要把字写在格子中间，只要不随便出格，占住格子，控制住字的大小，尽量把字写得匀称些，章法是比较容易保证的。横有行竖无列的形式：整齐中有变化，多见于在单格稿纸或没有字格的白纸上书写。因单格稿纸或白纸没有标出明确的字距、行距等，所以在书写时章法较难把握。提醒大家注意以下四点：（1）在单格稿纸上写字，可以格子的下线为基准，字的高度控制在格子高的2／3，上部要留出1／3空白作为行距，也可写在两线中间，但不能写得太满，与两线距离要匀称。在白纸上写字，主要要使字行上下平行，把行距控制在字行高的2／3或稍高些。如果行距过小，整篇字就不透气，给人一种压抑、堵塞的感觉。（2）整篇字的行首与行首、行尾与行尾要注意对齐，切忌前冲后缩。注意写下一行第一个字时要对正上一行的首字，特别应留意在写每行的最后四五个字时，要有意识地调整字距，做到行尾平齐。（3）要注意留出天头、地头和左右两边。单格稿纸在印刷时已留出了比较恰当的天地头

硬笔书法基本功种基本笔画的书写要领

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硬笔书法基本功，28种基本笔画的书写要领 1横：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之分。长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图：短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图： 2.竖。竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。如图：短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图： 3撇。撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图：竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。如图：短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。如图：

钢笔字的写法

钢笔字的写法笔字基本笔画的写法钢笔楷书的基本笔画主要有点、横、竖、钩、挑、撇、捺、折等。它们是构成楷书的基本要素,因此,咱们要精确地掌握其表现伎俩。第一节运笔方法凡笔画,均可由起笔、行笔、收笔三个阶段来完成。一、起笔法起笔的方法有顿势、尖势、连带等。 (一)顿势起笔法:指笔头儿在纸上做一停顿; (二)尖势起笔法:指起笔速率很快而且很轻,笔画浮现尖锋状; (三)连带起笔法:指与上一笔画有连带的外形。二、行笔法主如果指笔画书写过程当中,某一阶段的平斜、是曲等瓜葛通过指力的效用,求患上变化的方法。三、收笔法 (一)顿势收笔法收笔时笔头儿仍停留在纸上做一顿势,并多有回锋之意。 (二)出锋收笔法收笔时笔头儿快速脱离纸面,并浮现尖锋。 (三)、连势收笔法收笔时随心连带一下,多用于行书。书写运笔时,要注意起笔与收笔的变化。也就是说,统一笔画在统一字中浮现两次或两次以上时,书写要有变化。第二节基本笔画的写法一、点: 1、斜点:起笔头儿势,右下斜出,收笔下顿。 2、左点:起笔头儿势,左下斜出,收笔下顿。 3、直点:同短竖,不宜长。二、横: 1、顿势长横:顿势起笔、收笔,行笔相对于轻。 2、尖势长横:尖势起笔,由轻而重,收笔顿势。

3、短横:起笔顿势、尖势两种,收笔可轻可重。三、竖: 1、悬针竖:起笔顿势,行笔挺下,渐轻,收笔出锋。 2、垂露竖:起笔顿势,行笔挺下,收笔顿势回锋。 3、尖竖:起笔头儿势,渐重,收笔顿势回锋。四、钩: 1、竖钩:先做垂露,收笔由重至轻,向左上出钩。 2、斜钩(戈钩):起笔顿势,行笔向右下弯曲,收笔向右上出钩。 3、卧钩:起笔头儿势,行笔向右下凹曲,渐平,收笔向左上出钩。 4、竖弯钩:弯处宜转并略轻。 5、横钩:钩不宜长。 6、横折钩:折处做顿势。五、撇: 1、长撇:起笔顿势,行笔向左下弯曲,由重到轻,收笔趁势出锋。 2、短撇:起笔顿势,向左下斜出,宜短而不宜太曲,其余与斜撇同。六、捺: 1、斜捺:起笔顿势、尖势皆可,行笔曲势向右下,接近收笔时稍平,收笔先顿后出锋。 2、平捺:只是形态比斜捺平,其余略同。 3、反捺:就是斜点的延长。七、折: 1、横折:先做短横,折处稍顿,再向下做竖,收笔停顿。 2、竖折:先做竖,折处略向左顿,再做横,收笔用顿势。八、挑(提): 起笔顿势,右上行笔,渐轻,收笔出锋。第三章钢笔字的间架结构第一节重心平稳,蔬密匀称一、重心平稳:就是要掌握字的重心,使字站患上稳。无论是什么样的字,只要把重心安在中间线上,字便平稳。如:”中”字,竖画必需占领中间线。

硬笔书法模板【word字帖模板】

硬笔书法字帖
三人习教昔断教养师幼玉不亲香所弟首识
字之相之孟机五不之不不知师九当于孝某
经初远道母杼子教惰学琢义友龄执长悌文
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性苟贵择窦名父子老不为习能融宜次一
本不以邻燕俱之不何成人礼温四先见而
善教专处山扬过学为器子仪席岁知闻十
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性相近，性乃迁。子不学，有义方，教不严，非所宜。人不学，方少时，孝于亲，能让梨。知某数，十而百，
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硬笔书法字帖
百三日父曰运此曰本十曰当我曰水此
而才月子春不四水乎二黄中中江之五
千者星亲夏穷方火数支道权华河纪岳
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千天三夫曰曰应木十子日赤在曰曰山
而地纲妇秋南乎金干至所道东淮岱之
万人者顺冬北中土者亥躔下北济华名
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三光者，君臣义，此四时，曰西东，此五行，甲至癸。曰赤道，温暖极。此四渎，嵩恒衡。
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钢笔书写范文楷书钢笔字的书写技巧

钢笔书写范文楷书钢笔字的书写技巧钢笔字的格式是：横写：从左向右写，题目及作者可落在正文下面，然后再落款及日期。从右向左写，最好单行大字，落竖款或横款。竖写：可从右向左，正文后落作者及题目，然后落日期和款识。横、竖、横、横折、竖、横、撇、撇、横折折/横折弯、横撇/横钩、点、撇、横、竖、撇、捺、竖、横折、横、横释义 1.散布很远的香气：～香。如兰之～。 2.喻长存的英名：垂～千祀。 3.助词，作用同“样”：宁～（这样，如此）。宁～儿（原意是“这样的儿子”，后用以赞美孩子或子弟）。详细释义〈形〉从右往左竖着写,每一列应空一至两格,最后落下署名及日期：戊子初冬×××书

还有,古诗尽量用繁体字写一般不要标点符号英雄和派克是一家公司的。派克把英雄给收购了。主流钢笔就这俩牌子，楼主自己选吧万宝龙呢要好看的，毕加索、梦特娇、 ___都有，100元左右，造型很漂亮的。不过，真的不属于实用的。送人很合适，漂亮。性价比比较好的，公爵。造型很多，肯定有你喜欢的，价位100左右的也多，质量很好，推荐这个牌子。如果是很好的朋友，实用点的还是派克威雅系列，80元的。质量绝对好！就是不好看。英雄，笔厂卖给公爵了。德国公爵就是过去的上海笔厂。英雄，就剩个牌子。好看又实用的，公爵吧！记得有一款笔帽有一颗五分大小的红宝石的。真的红宝石啊！也就150元。这样的款式，公爵很多。楼主可以到商场看看。

你试着抓住笔的尾部甩开了写```我就这样的不过能写一手好字的人是从小就锻炼出的如果小时侯经常练习绘画的话那么他的握笔就很稳哪怕小时候写的难看早晚都会有一手好字所以我的第二的建议多练习下绘画的基础知识写字甩开心情` 回答的一塌糊涂谢谢！模板,内容仅供参考

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a4硬笔书法方格纸模板_a4纸硬笔书法精美模板俗话说：字如其人，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。所以练好书法很重要。下面小编带给大家的是a4硬笔书法方格纸模板，希望你们喜欢。 a4硬笔书法方格纸模板欣赏a4硬笔书法方格纸模板图片1 a4硬笔书法方格纸模板图片2 a4硬笔书法方格纸模板图片3 a4硬笔书法方格纸模板图片4 a4硬笔书法方格纸模板图片5 硬笔书法真有那么重要吗硬笔书法有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。硬笔书法的有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。硬笔书法相当于在进行着爱国教育。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、

金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的大众艺术。谢稚柳先生说学书法、识国宝，当有益于爱国之心。在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。既要巧思，也要抒情。习字须心平气和，宜于身心健康。尤其是在当今充满竞争的时代。经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方良贴。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于抽象思维，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、散文的练习，使我们单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是专业与人文融通的有效途径。俗话说：字如其人，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生

钢笔字书写指导

钢笔字书写指导同学们知道钢笔字的最大特点是实用,实用是一种字体最基本的价值,那么,小学生应如何写好钢笔字呢? （一）写字要有正确的姿势。正确的姿势如下：写钢笔字不同于毛笔字,头可以略向左倾。因为钢笔字是斜执的，略左倾一点，便于看到笔尖的运行，处理字体的结构。写一般的字，首先眼睛离笔尖约一尺左右，以便观察和调整一个字与上下左右字的关系。眼睛和笔尖的距离还要随字的大小而调整。一般说，写正楷和小字就近一点，写行草和大字就远一点。其次，身臀部一般平坐在椅面略靠桌子的一边，脊背挺直，略向前倾。再次，胸胸部要舒张，保持呼吸自如，与桌沿有一拳的距离。最后，臂两肩应放松，上臂自然支在桌面上，小臂平放，双手配合，左手按纸，右手执笔。纸边与桌面略成十五度角左倾，但不应影响身体重心的移动。（二）必须有正确的执笔和运笔方法钢笔似乎人人会使用，但如果想练好字，还有些应该注意的细节。一般说来，现在都是“三指执笔法”。也就是“大拇指与食指的指头在上面紧紧地捏住笔杆，笔杆上部自然地斜倚在手掌的虎口出处。其实，光靠这三个手指还不行。无明指和小指的作用也很重要，它们弯曲贴在纸面上，保证了执笔远行的平稳。钢笔执笔讲究“指实掌虚”。所谓“实”，是执笔的手指一定要在指端用力，尤其是中指指甲上端左侧最为吃力，写字多时这里会压出一个小坑，甚至磨出茧来。这儿不用力，笔就抓不牢，运笔也就不得劲。所谓“虚”，是手掌中心要自然空虚，同时也指作为依拖的无名指和小指不要死压在桌子上，要“虚”提一些，才能使运笔灵活。关于钢笔运笔，首先是用手指去拨动笔杆，笔尖活动范围较小，起落变化也不大。其次是“悬腕”笔尖活动范围扩大，起落变化也丰富。但后者的缺点是用大动作写小字，不稳，为了保存“悬腕”之长，弥补不稳之短，可以将小拇指调动起来，起到一种支撑和调节的作用。用这种方法写字，手腕和桌面若离若即，离开时，小拇指略作支点，使运笔稳健；相即时，小拇指略为撑起，使运笔灵活。（三）注意钢笔字的笔法谈到用笔，古人也称为“笔法”。有人说钢笔字只讲结构，不讲笔法，其实是忽略了写好钢笔字的一个重要的方面，钢笔字岂能不讲笔法？只不过比毛笔字变化更加微妙罢了。我们小学生一般是写楷书，那么钢笔的运笔方式就不能照搬毛笔的“逆笔回锋”了。但对“无垂不缩，无往不收”的精神还要有所领会，也就是说，要用轻重、快慢和刚柔的变化达到沉着有力的目的。在一字之中，要学会轻重并用、刚柔相济。概括来说，就是要注重“捉”和“按”两个字。这样，钢笔字虽然小，也同样有了沉稳与飞动、粗壮与精细、阳刚与阴柔的对比；点划之间，不是简单的细铁丝一样的均匀线条的组合，而是有节奏、有韵味、有动感。于是。才有可能在适当的间架结构中显示美感。（四）字的间架结构要反复揣摩一个字是否好看，笔法是第二步的事，第一步要讲间架结构。“间架结构”，这四个字是从盖房子的话里借来的。字不是“门面”？一个门面要修好，先要七梁八柱的搭个架子，称为“间架”。搭好架子之后，梁与柱之间还要加一些互相联结的部件，还要安门上窗，这些统称为“结构”。一个字的“间架结构”包括

硬笔书法书写姿势和执笔方法

第一课时：硬笔书法书写姿势和执笔方法教学目标： 1.让学生明白学写钢笔字的意义。 2.认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。 3.掌握钢笔的执笔方法。教学重点：掌握正确的执笔方法。教学过程：一、导入新课同学们，你们已经是三年级的学生了，这学期我们就要练习用钢笔写字了。但是，钢笔和我们用的铅笔一样，也有它的使用方法和执笔方法。今天，我们就来学习怎样使用钢笔和正确地握笔。二、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法 1.让学生拿出自己的钢笔，观察一下钢笔由哪些部件组成。 2.学生发言，教师补充说明。 3.教师总结：钢笔由笔尖、笔杆和笔帽三部分组成，也可以分为笔壳、笔胆和笔尖。笔壳是用来保护笔胆和笔尖的（教师作演示）笔胆是用来吸收和装墨水的（教师作使用示范），使用前要把笔胆清洗干净，换用墨水前也要清洗干净。笔尖用来写字，使用时要保护好，尽量不要让笔尖撞上硬的东西。

在写字时要注意别让笔尖上的墨水弄脏小手和纸张。三、学习执笔方法 1.先让学生说说自己是怎样握铅笔的。 2.教师边作示范边归纳。上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁，起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。四、学生练习握笔教师巡视指导，纠正错误的握笔方法。五、欧阳修画沙练字的故事诉说故意，激起学生练字的兴趣和决心。

第二课时：白字头(硬笔) 教学内容:白字头(2-6页) 教学目标: 1.掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律,写好例字。 2.培养学生观察、比较的能力,在例字中归纳书写要领,根据要领书写生字。 3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势,激励学生练字的兴趣,培养学生认真细心、一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯。教学重点:掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律。教学难点:在例字中归纳书写要领。教学方法:观察法、讨论法。教学准备:钢笔、字帖。教学资源:多媒体课件。教学过程一、课前交流,欣赏导入 1.交流:同学们,喜欢美吗?想欣赏美的字吗? 2.欣赏含有白字头的字。这些字写得很美,老师相信,只要你们努力,也能写得一样美,大家有信心吗?大家想一下,在你认识的字中,哪些字分别属于这个偏旁呢?(板书课题）

钢笔字的书写方法

?写“丶、一、丨、丶（捺）”等笔画着笔应用力，其它稍轻些。 ?笔画多的写细稍收缩，笔画少的写粗稍扩散。要写得大小匀称，不要象棋子不分大小一律排列。 ?写“横”要稍斜，左边低，右边高，其斜度约在5-7度上下。不要低于5度。不要高于7度。 ?写竖画要刚劲有力。 ?（1）写“点”重如石，形断而意连； ?（2）写“横”要稍斜。一字有两“横”上“横”要仰势，下“横”写俯?（3）“竖”画粗而壮，写直不要歪； ?（4）“撇”之发笔利，“捺”之发笔扬； ?（5）“折”的发笔缓，“钩”之发笔冲。 ?比如，写“人、大、天”等字的撇画应当轻，捺画应当重。相反，撇画写成重，捺画写成轻也可以，总之不能平均用力。 ?如果是独体字，就要掌握字的中心和重心。横画稍长，竖画稍短，而竖画必须居中而下（楷书）。例如“上、下、千、十”等字全是独体字。 ?比如：幸、素二字的上下两竖，注意居中对齐； ?常掌二字是个长形体势，不要写太长，稍加紧缩； ?好妈二字是个左右结构，左边稍小，右边稍大些，只要掌握好疏密得当，参差有序，不就好看了吗？

横的起笔：从左上角往右下角顿笔，这就是前边说的“落笔如空中坠石”。顿笔少驻。（也就是少停一下）注意：在这我强调的是，顿笔不能行笔。也就是说笔从左上往右下自然落下，型如桃点。横的行笔：在顿笔的基础上笔往右平稳的运动。注意：不能提笔，不能写斜。如能达到平如桌子面者更好。横的收笔：横的收笔有两种一是没有顿笔，二是有顿笔。注意：顿笔也是往右下顿笔。然后回锋，与下个笔画连接。横的种类：一是主笔横，在一个字中只有一个，特点长而少。如同首领不能有二。二是次笔横，多而短，如同士兵多而精。横的手法：毛笔和钢笔都是靠手腕进行运动，从上往下（顿笔）--再从左往右（行笔）--往上运动（提笔）--从上往下（顿笔）--从下往里（回锋）这是主笔的收笔，次笔的收笔是驻笔。横的练习：在练习时可以单独练习，也可用字练习，可选用一、二、三进行练习。横的节奏：由慢到快再到慢的过程。注意：这里的快是稳中求快，切忌随意的快。竖的起笔：竖的起笔有两种，一是顿笔法、二是顺锋落笔法。不同的笔画有不同的用途，你在今后的临帖中就能发现，这两种起笔方法。第一种先说顿笔法。笔锋从左上角往又下角顿笔，稍驻，然后方向转变，向下行笔。形态：笔画头部不能有尖的出现。第二种顺锋落笔法。就是笔画从左上角向右下角顺锋落笔，稍驻，然后向下行笔。注意：不能顿笔。形态：笔画头部呈尖状与顿笔法相

小学三年级学生钢笔字书写现状与对策

小学三年级学生钢笔字书写现状与对策（甘肃省天水市实验小学杨西英741000） [摘要]本文通过对小学三年级学生钢笔书写情况的抽样调查，对三年级小学生钢笔书写达标率不高的问题提出了教师对钢笔字教学认识不足、写字教学落实不到位、家长对书写工具选择有误区、教师对评价标准和激励机制缺少统一等四点原因，并分析原因，提出提高小学三年级学生提高钢笔字书写水平的对策。 [关键词]小学三年级钢笔字书写现状对策写字是小学阶段一项重要的语文基本功训练。《语文课程标准》明确要求：三至四年级阶段要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。也就是不写错字，不涂改，写得清楚，写得美观。教学建议中明确“书写教学重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”然而，有些学生在一二年级时，铅笔字写得十分漂亮，到了三年级，使用钢笔书写时达标率却不高。为了获得第一手资料，笔者对我校三年级四个班261名学生使用钢笔书写情况进行了抽样调查，主要发现有以下方面问题：1.学生使用的书写工具钢笔笔杆粗细、轻重长短各异、下水不流畅、保养不及时；2.所使用的墨水有浓有淡。以上问题造成学生钢笔字作业字迹不清、行笔不畅、卷面不净等现象。3.学生语文课本中描红作业大部分值得肯定，但少数学生由于书写态度不认真，字显得歪歪扭扭，涂抹圈画，笔画、结构都不到位，而且大小不一，描红时不注意起笔、行笔、收笔等运笔过程，呈现出参差不齐的局面。4.有些学生握笔姿势不正确，离笔尖太近。通过以上调查不难发现，造成小学生钢笔书写达不到既定目标主要有以下几点原因：一、教师对钢笔字教学认识不足。目前，随着打印机的普及，手写在工作和教学中运用越来越少，大部分教师认为写字教学（“三笔字”教学）已不如以前重要，认为学生会写就行，并不注重对学生写字习惯、握笔姿势的培养和辅导。二、写字教学落实不到位。我们目前的教育教学依然没有摆脱应试教育的桎梏，大多数教师仍一心盯在学生的考试成绩上，语文课后重复抄写，课堂上重内容分析，写字时间用时甚少，学生写字基本功练习不扎实，写字的质量无法保证。三、家长对书写工具选择有误区。

钢笔字基本笔画的写法

钢笔字基本笔画的写法钢笔字基本笔画的写法钢笔楷书的基本笔画主要有点、横、竖、钩、挑、撇、捺、折等。它们是构成楷书的基本要素因此咱们要精确地掌握其表现伎俩。第一节运笔方法凡笔画均可由起笔、行笔、收笔三个阶段来完成。一、起笔法起笔的方法有顿势、尖势、连带等。一顿势起笔法指笔头儿在纸上做一停顿二尖势起笔法指起笔速率很快而且很轻笔画浮现尖锋状三连带起笔法指与上一笔画有连带的外形。二、行笔法主如果指笔画书写过程当中某一阶段的平斜、是曲等瓜葛通过指力的效用求患上变化的方法。三、收笔法一顿势收笔法收笔时笔头儿仍停留在纸上做一顿势并多有回锋之意。二出锋收笔法收笔时笔头儿快速脱离纸面并浮现尖锋。三、连势收笔法收笔时随心连带一下多用于行书。书写运笔时要注意起笔与收笔的变化。也就是说统一笔画在统一字中浮现两次或两次以上时书写要有变化。第二节基本笔画的写法一、点 1、斜点起笔头儿势右下斜出收笔下顿。 2、左点起笔头儿势左下斜出收笔下顿。 3、直点同短竖不宜长。二、横1、顿势长横顿势起笔、收笔行笔相对于轻。 2、尖势长横尖势起笔由轻而重收笔顿势。 3、短横起笔顿势、尖 1、悬针竖起笔顿势行笔挺下渐轻收笔出锋。 2、垂势两种收笔可轻可重。三、竖露竖起笔顿势行笔挺下收笔顿势回锋。 3、尖竖起笔头儿势渐重收笔顿势回锋。四、钩 1、竖钩先做垂露收笔由重至轻向左上出钩。 2、斜钩戈钩起笔顿势行笔向右下弯曲收笔向右上出钩。 3、卧钩起笔头儿势行笔向右下凹曲渐平收笔向左上出钩。 4、竖弯钩弯处宜转并略轻。 5、横钩钩不宜长。 6、横折钩折处做顿势。五、撇 1、

、短撇起笔顿势向左下斜长撇起笔顿势行笔向左下弯曲由重到轻收笔趁势出锋。 2 出宜短而不宜太曲其余与斜撇同。六、捺 1、斜捺起笔顿势、尖势皆可行笔曲势向右下接近收笔时稍平收笔先顿后出锋。 2、平捺只是形态比斜捺平其余略同。 3、反捺就是斜点的延长。七、折 1、横折先做短横折处稍顿再向下做竖收笔停顿。 2、竖折先做竖折处略向左顿再做横收笔用顿势。八、挑提起笔顿势右上行?式デ崾毡食龇妗?第三章钢笔字的间架结构第一节重心平稳蔬密匀称一、重心平稳就是要掌握字的重心使字站患上稳。无论是什么样的字只要把重心安在中间线上字便平稳。如中字竖画必需占领中间线。二、疏密匀称即每一个字无论笔画多少、结构繁简容纳在统一方块中后看中去没有过疏过密的感觉。这是因为在书写时注意到了笔画肥瘦、长短的变化、部位之间的呼应、赐顾帮衬、各占适当的位置、认真讲究搭配的缘故。如个以及缘字只管笔画的多少差别但注意到了笔画的粗颀长短、部位的呼应看起来就看着舒服。第二节独体字独体字一般笔画较少书写时除了注重重心平稳外更要注意字的长、宽、窄、大、小一、长长者勿宽。如月、直等字。二、短短者勿长。如白、工等字。三、大大者勿出。如大、马等字。四、小小者略小于其它字。如小、口、日等字。第三节合体字一、摆布结构 1、摆布相等如比、那 2、左窄右宽如把、投 3、左宽右窄如能、期二、左中右结构 1、左中右相等如锻、撤 2、左窄中右宽如微、激 3、左中窄右宽如倾、慨4、摆布宽中间窄辩、翻三、上下结构 1、上下相等如益、楚 2、上长下短如烈、思 3、上短下长如节、贡 4、上窄下宽上短下长如花、呆 5、上窄下宽上长下短如忠、集 6、上宽下窄如曹、育四、上中下结构上中下结构的字由三个或三个以上的部位纵向组合而成较为复杂各部门所占比例随字而定。如等、崇、察等。五、包抄结构 1、左上包抄如厚、庆、屈 2、左下包抄如道、通、建 3、上三面粉以及

钢笔字书写要点

钢笔字书写要点 1、长横：是保持汉字平衡稳定的重要笔画。其写法是起笔轻顿笔后，顺势向右稳健均匀运笔，至末端顿笔后提起，整个横画右端比左端略高。横画有短横、斜横等。 2、垂直竖：起笔顿笔后，顺势向下均匀运笔，至末尾顿笔后直接提笔，亦可回锋后提笔，要求垂直挺拔。 3、悬针竖：起笔处顿笔，接着向下由重到轻缓缓运笔，末笔出锋。 4、斜撇：起笔顿笔后，向左下方由重到轻，由慢到快运笔，末尾出锋，要力送底部，自然舒展，形如兰叶。 5、平撇：起笔稍重，顿笔后顺势向左略平方向由重到轻快运笔，末尾出锋，平撇要写得短而略平。 6、短撇：运笔与平撇有些相似，只是角度与平撇有所不同，短撇同样是一种运用较广的笔画。 7、竖撇：起笔与竖相同，由重到轻运笔至中部后，逐渐向左下方弯曲后轻快撇出。 8、斜捺：起笔轻轻一点，然后向右下方倾斜地由轻入重、由快到慢运笔，至底部重压笔再提笔后向右运笔出锋，底刃取平。捺画是一种难度较大的笔画，多练习，多体会。 9、平捺：平捺运笔节奏与斜捺基本相同，只是平捺的角度较斜捺的角度平缓一些。捺画是一种运用广泛的一种重要笔画，应多体会其运笔节奏的轻重快慢。 10、横折：横画和斜竖的组合练习，在转折处要注意顿笔，以显其力度。

11、竖折：垂露竖和横画的组合练习，注意横平竖直，在竖画和横画的交接处要顿笔。 12、竖钩：起笔顿笔后垂直向下运笔至末笔端后稍顿笔，再向左上方钩出，钩要短促有力，要注意钩的角度。 13、横钩：完成一长横后，向右下方略顿笔后再向左下方钩出，出钩要短促有力。古人称：“钩如鸟之视胸乃妙。” 14、横折钩：横画和竖钩的组合练习，在转折和出钩处要顿笔，才能显出其力度。横折斜钩和横折钩的写法基本相同，只是角度不同而已。L 如“力”“为”等字均为横折斜钩。 15、竖弯钩：起笔处略顿笔，顺势向下运笔，到转弯处要圆润，接着向右运笔钩出，出钩要自然有力。 16、斜钩：起笔处顿笔，顺势向右下方倾斜沉稳运笔，略顿笔后再向上钩出。斜钩忌过于弯曲，否则显得无力。 17、弯钩：起笔由轻入重向右弯曲运笔，至钩处渐向左下运笔，稍顿笔后再向左上方钩出。 18、竖折撇：先写一短斜竖，稍顿后再写一短横，紧接着完成一短撇，注意转折处要顿笔。 19、卧钩：由轻入重呈半圆向右上方向运笔，略顿笔后，再向左上方轻快有力地钩出，注意卧钩要圆转，勿写得宽扁。 20、单人旁：在写完短撇后，再在撇画的中部写一垂露竖，要求竖画要垂直。 21、人字头：先写一斜撇，再写一平撇，注意两画的交接点要高，略扁，

钢笔字书写比赛

西平高中关于2016年秋期举行钢笔字比赛的通知为营造校园文化氛围，促进我校学生提高书写水平，培养良好的书写习惯，丰富同学们课余生活，提高同学们综合素质，我校决定举办钢笔字大赛。现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：高一、高二、高三学生二、比赛规则 1、比赛用纸学校统一发放。 2、书写工具一律自备。 3、书写字体格式不限。 4、书写内容：古诗词、毛泽东诗词、优秀散文、名言警句、励志成才格言等，自选自备。三、比赛时间：初赛时间：2016年9月15日，由各班语文教师和班主任组织学生比赛，评出优胜者3人代表班级参加决赛。决赛时间：2016年10月11日，第七、八节课。四、比赛地点：初赛地点：各班教室决赛地点：三号楼西阶梯教室五、奖项设置及奖励办法：按年级设置，每年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。根据参与情况及参赛选手获奖情况评选出优秀组织奖，颁发奖状。注：对所有获奖同学颁发证书和奖品。获奖作品设专门橱窗专栏展览，并长期展出。（作品于2016年10月20日前展出）六、评委：西平高中语文组全体成员主办：西平高中教导处团委学生会西平高中教导处团委学生会 2016年9月1日

西平高中2016年秋期钢笔字比赛方案一、活动目的为弘扬中华民族传统文化，提高学生的书写兴趣，使养成教育落到实处，培养学生“提笔即是练字时”的良好习惯，提高写字质量。二、比赛内容:钢笔字、比赛时间：2016年9月15日初赛地点：各班教室决赛地点：三号楼西阶梯教室三、要求：初赛：2016年9月15日，由各班语文教师和班主任组织学生比赛，评出优胜者3人代表班级参加决赛。决赛时间：2016年10月11日，第七、八节课。 1、语文教师从每班抽出3名学生，11号下午3:50分准时到三号楼西阶梯教室参赛。 2、比赛时，参赛者须将规定内容写在规定的书写纸.。 3、每个语文教师在16:40分准时在二楼办公室参加评分。 4、评分参照评分细则。四、奖项设置及奖励办法：按年级设置，每年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。根据参与情况及参赛选手获奖情况评选出优秀组织奖，颁发奖状。注：对所有获奖同学颁发证书和奖品。获奖作品设专门橱窗专栏展览，并长期展出。（作品于2016年10月20日前展出）五、比赛规则： 1、比赛用纸学校统一发放。 2、书写工具一律自备。 3、书写字体格式不限。 4、书写内容：古诗词、毛泽东诗词、优秀散文、名言警句、励志成才格言等，自选自备。 5、钢笔字比赛20分钟， 6、写了错别字，不规范汉字，要在总分中按每字扣1分的标准扣分。六、评分标准：总分（10分）