试卷命题格式要求

试卷命题格式要求
试卷命题格式要求

试卷格式

一、试卷格式要求:

1、统一使用教务处发放的考试命题纸(B4)

2、序号使用:

(1)题型号为一、二、三、四、五、六

(2)题型下面的题目号为1、2、3、

(3)题目下面的分题目号为(1)、(2)、(3)

3、判断题后面应使用括号(),写明正确的打“√”,错误的打“×”。

在选择题中,其选择项目使用A、B、C、D等英文大写字母。4、题型后面应使用括号(),写明题数或空格数、每小题或每一空

格的分数及题型总分

其表达式为:

(1)填空题(1分×20=20分)即20个空格,每空格1分,共20分(2)问答题(10分×3=30分)即3个题目,每题10分,共30分

若题型下面各题计分标准不相同时,则在题型后面有()写明其分。

5、编写试题要求字迹端正,书写工整,图形清晰,布局合理,试卷

应留有足够的空白处。

二、命题要求:

1、期末总评成绩评定按平时占30%,期中占30%,期末占40%进行

2、命题应充分考虑学生学习情况,使考试成绩成正态分布

3、命题应符合授课计划的要求

4、试题的份量、覆盖面积和难度适当

5、考试内容应着重检查学生的基本概念、基本理论、基本技能的掌

握程度

6、命题应根据课程特点使基本题、水平题、提高题结构合理

7、出卷数:考试科目出2套,分A、B卷;考查科目出1套,所有

试卷都应配有答案和评分标准

8、期末考试的制卷:

考试科目:制A、B两套试卷,两套试卷内容不得雷同,并附上两套试卷的评分标准。

考查科目:同一科目同一进度,不同班级的试卷应不同。

在试卷审批表上应注明考试、考查科目,考试科目一般不宜开卷考试。

三、保密要求:

试卷在命题、审批、印制、保存过程中,应严格保密,任课教师辅导学生复习不得泄密,否则按教学事故处理。

四、交审时间和要求:

要求:各教研组长应先组织本组教师学习期末制卷通知,制卷教师应填写《试卷审批表》制好试卷后先给教研组审核,各教研组长必须把好试卷初审关、签字,再送往教务主任审批、签字,经教务主任签字后的试卷才可印刷。

附:试卷模板格式

试卷命题、审题、印制要求-样卷

南师附中宿迁分校城北路校区 试卷命题、审题、印制要求 (讨论稿) 一、命题要求: 1.命题人一定要按课程标准及考试大纲的命题范围、难度、分值等要求拟好每次试卷。试题内容应科学、正确,表述应清晰无误。确定每一道试题(以及小题)的分数,并在试卷上注明。 2.试卷的题量要适中,试卷形式要规范(字体统一、标点规范、图片清晰、排版精美)。 (字体、字号、标点等要求见样卷) 3.命题人要把握命题的标准,预测得分情况,使试卷结构科学、合理,难易系数7:2:1,知识点覆盖面达90%以上,鼓励有新意的原创题,杜绝网上直接下载陈题。 4.给出参考答案及评分标准。 5.建议使用答题纸(语文作文使用独立答题纸),设计要规范,样式要与试卷统一。英语学科命题的时候,要附听力mp3,在制作英语mp3带时,要保证播放时的效果(双声道)。 6.试卷上要写明命题人和审题人。 二、审题要求: 审题教师要在不看答案的前提下认真把试卷做一次,主要审核以下几个方面: 1. 是否符合考试范围的要求; 2. 试题难度是否符合要求; 3. 有无创新之处,对不规范、不严密、不合适的题,原封不动的题坚决替换或修改; 4. 答案和评分标准是否准确和严密,确保审题的质量。 5. 是否有错误:①科学性错误②文字错误③图表错误④标点、题号顺序及选项设置错误⑤各题分数分配错误⑥答题卡与试题不对应错误⑦英语听力错误⑧考试时间和时长设置错误等。 三、印制要求: 1.把出好的试卷、答题卡等复制到教务处提供的试卷模板和答题卡模板上。根据实际要求做好相应的调整。

2.试卷及答题卡等必须要有命题人和审题人。 3.命题人到文印室提出一份印刷试卷的样卷(或者用打印机打印),并亲自做一份答案拿到教务处审核后,教务处签字盖章后方能进行印刷。 4.签字单一份交文印室,一份交教务处备案。 四.参考答案: 要有一份标准的参考答案(标准试卷要有评分标准) 五、考核方法及措施 以备课组为单位进行考核,对各备课组试卷质量进行评价,半个学期给予一个总评,并进行公示,纳入优秀备课组考核中,与备课组长津贴挂钩。 参照样式见下一页:

本科期末考试试卷规范

本科期末考试试卷规范 (试行) 一、命题 1.命题要以教学大纲为依据,命题的覆盖面应包括课程的主要内容,反映本课程的基本要求。既着重检查学生对本门课程所学的基本理论、基础知识、基本技能的理解掌握情况,也应通过相应难度的综合运用题,检查学生独立思考和开拓探求的能力。要大力提倡改革考试内容,以考核学生的综合能力; 2.各教学单位所有课程考试的命题,都要求必须同时提供其覆盖面、难易度、题目量、水平相当的甲和乙两套试卷和参考答案,两套试卷中内容相同的题目不得超过20%;试题表述要简明、准确;试题难度适当,题量应与考试时间相匹配;考试课程的名称应规范,全称书写。 3.命题教师须于规定时间把出好的试卷交教学单位主管教学的领导审定后,由教务处任选一套为期末考试用卷,另一套留作补考用;各教学单位用于期末考试的甲、乙试卷和批阅过的试卷都必须妥善保存,试卷将作为上级部门对学校、教学单位教学质量检查和评估的重要资料;公共政治课、公共外语课等课程实行统一命题;有重大改革的考试需要有整套的考核办法,以书面形式向教务处申请备案。 4.为规范全校期末考试试卷的制作格式和归档管理的严肃性,以教务处拟定的试卷模板为准,请各教学单位遵照制作;为便于统一要求,各教学单位原则上不得自行设计试卷抬头,该试卷格式可从教务处网页上下载;试卷一定要电脑打印,经校对无误后,印刷、装订、封存;试卷使用后,对多余的空白试卷必须及时销毁,不准向外发放。 5.试题必须附答案及详细的评分标准、评分细则。 二、阅卷、成绩评定、成绩登录以及试卷分析 1.教师要严格以参考答案和评分标准为依据进行阅卷,做到认真负责,客观公正、准确无误、宽严适度,标准一致、给分有理,扣分有据。尽量减少主观误差,防止偏严、偏宽、错评、漏评等现象的发生;严禁随意加、减分或送分;试卷必须用红笔批阅;保持试卷的整洁,不得在试卷上出现与试卷批阅无关的字迹;每一题都须有批阅记录,小分以得分或失分计算均可,计算形式要统一;考核方

试卷排版格式说明

WORD中试卷排版格式 一、设置试卷版面 试卷用纸并非标准的8开大小,因此需要进行自定义设置。为方便起见,先将相关单位变成毫米。选择工具“菜单”中的“选项”子菜单,打开“选项”对话框,选择“常规”标签。从“度量单位”后面的下拉菜单中选择毫米,并确定“使用字符单位”前的对号取消,单击确定按钮即可。 然后,从“文件”菜单中选择“页面设置”命令,打开“页面设置”对话框。 1.纸张类型 切换到“纸张类型”选项,从“纸张规格”下拉列表框的最底部找到“自定义”项,根据前面测量到的尺寸,将纸张的宽、高分别设置为390mm、270mm,同时请将“纸张方向”由原来的“纵向”更改为“横向”。 2.分栏 由于试卷都是左右分栏,因此先分栏。选择“格式”菜单中的“分栏”子菜单,打开分栏对话框。选择预设中的“两栏”,将栏间距设为20mm或其它的需要值。不选择“分隔线”,否则试卷中间竖着一根长线。 3.页边距 继续打开“页面设置”对话框,切换到“页边距”选项页,将上、下、左、右页面边距分别设置为20mm、20mm、40mm、20mm,这是因为左边需要增加一个密封线栏,因此左边的页面边距应该设置得大一些。 二、制作试卷左侧的试卷头 完成版面设置后,接下来的重点就应该是制作试卷左侧的试卷头,也就是包括了考生信息和密封线的那部分,这一步应该说是编排试卷的关键所在,也是一份标准试卷必不可少的部分 1.激活“绘图”工具栏 由于制作试卷头的操作基本上都是依靠“绘图”工具栏中的相关按钮来完成的,因此我们首先从“视图→工具栏”中勾选“绘图”工具栏进行激活,工具栏上各个按钮的功能可以将鼠标指向其上即可查看。 2.制作考生信息区 由于考生信息区是一个长条形的区域,因此我们从“绘图”工具栏中选择“竖排文本框”按钮,按住鼠标左键在页面上拖动出一个矩形框,这个矩形框的大小可以定为230mm左右或你需要的大小,以后还可以重新调整。

字体要求试卷格式要求

试卷格式规范化要求 为促进考试工作的规范化建设,现就试卷格式做出统一规定,请各位教师严格按照标准规范试卷。 一、页面要求:试卷一律用Word编排,试卷设置8K纸横向排 版。 页面设置:左“5厘米”,右“1.5厘米”,上“2.5厘米”,下“2.5厘米”。 二、试卷头: **中学2019—2020第二学期期中考试(四号宋 体加粗居中;)高一年级语文试题(二号黑体加粗) (卷面分值:100分考试时间:100分钟)(小四号楷体居中) 注意事项:(五号黑体) 1.本试卷为问答分离式试卷,共x页,其中问卷x页,答卷x页。答题前,请考生务必将自己的学校、姓名、座位号、准考证号等信息填写在机读卡上及答卷的密封区内。 2.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答卷的指定位置上,作答选择题必须用2B铅笔在机读卡上将对应题目的选项涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,请保持机读卡卡面清洁和答题纸清洁,不折叠、不破损。 3.考试结束后,请将答题纸和机读卡交回。(五号楷体) 第Ⅰ卷(选择题共XX分) 第Ⅱ卷(主观题/非选择题共XX分)(四号宋体加粗居中) 三.大标题及正文: “一、选择题”(五号黑体),大标题后括号内的说明文字如:(本大题共X 题,每小题X分,共计X分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的)用五号宋体。说明顺序是:共X题,每小题X分数、共计X分数、答题要求。 试卷正文全部使用五号宋体 四.答题卡设置

**学校2019-2020学年度第二学期期中考试(四号宋体加黑居中) 高一年级语文答题卡(二号黑体居中) (卷面分值:xx分考试时间:xx分钟)(小四号楷体居中)注意事项:(五号黑体) 1.作答选择题必须用2B铅笔在机读卡上将对应题目的选项涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,请保持机读卡卡面清洁和答题纸清洁,不折叠、不破损。 2.其他答案一律写在答卷上,写在问卷上或另加页均无效。(五号楷体) 五.正文及页脚:试卷正文一律用五号宋体,单倍行距。 页脚页码格式为“第X页(共X页)”居中,小五号宋体。 选择项ABCD后一律用“.”,选项对齐。 填空题一律用“_______”号。 六.参考答案及评分标准 **2019-2020学年度第二学期期中考试(四号宋体加黑居中) 高一年级语文“参考答案”或“答案”或“评分标准”等字样(黑体、四号)。 答案正文一律用五号黑体,单倍行距

全国高考试卷命题规范原则及阅卷流程

出题背景 01高考主要由大学教授命题 高考题主要是由大学老师出的。每年,教育部考试中心会在1、3、4月份,选择一部分优秀高中教师和一部分大学教授(以各地大学和师范学校为主)。 另外,考试中心都有一个库,里面是适合命题的各地教授,一般为了稳定高考全国卷的连续性,几年才会换一批。 02分工明确:命题人→选题人→学科主持人 出题工作大概会持续到4、5月份,一部分命题人出完题,做完参考答案就可以回家了,但选题人和各学科主持人要一直待到6月10号,转战阅卷工作。 每两个出题人命一个题型,每个题型初步出15道题,而且是可以超纲的。 选题人要从每个题型中选出最优秀的题进行组装。选完题,工作人员负责把题目跟网上和市面上的参考资料对比,题型和内容超过50%雷同的会换掉。最后选出今年的高考题目和一套备用卷。 03全封闭命题 接到通知参加命题后,考试中心会给出题人一个口头通知,并且签订保密协议,然后就“关小黑屋”。 前一天没收所有个人物品,只发教材、大纲、笔、纸。接着出题人审题人分组进驻不同宾馆,一个宾馆一个组,方便工作。

在同一个地方集中后,出题人过上了“与世隔绝”的日子,只有在有人陪同、全程录音的情况下才能打电话与家人联系。 04 测试生:提前高考的“小白鼠” 当命题完成后,会有数名考生提前考试,接触到刚刚定好的当年高考试卷,选拔标准是成绩中游,来自省内几个县市的主要中学。试考的成绩就是他们高考的最终成绩。 根据测试生的成绩,命题人会对题目进行微调,在这种情况下,十之八九会将题目难度降低。 命题原则 1 一切以教材和大纲为准 高考出题时要求每一道题,无论大小,一定要在考纲上有相应的考点对应;其题意、描述、问题、解答都必须能够在教材上找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖,而且要注重交叉,各有侧重。知识点的考频,也可以在《考试大纲》上查到。 2 尽量不出怪题、偏题 命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大,原则上不出怪题、偏题,主要在命题角度、方法、题型上下功夫。 3 要体现选拔性和区分度

2015-版标准转版考试试卷(课堂练习含答案)

2015-版标准转版考试试卷(课堂练习含答案)

2015 版标准转版考试试卷 一、单选题 1、ISO 9001:2015 标准中持续 改进活动包括(D )。 A、改进产品和服务以满足要求; B、纠正、预防或减少不利影响; C、改进质量管理体系的绩效和 有效性; D、以上全部。 2、关于质量管理体系评价的说 法正确的是(D )。 A、应评价质量管理体系的绩 效;B、应评价质量管理体系 有效性;C、质量管理体系评 价的结果应保持形成文件的信 息;D、以上都对。 3、依据ISO 9001:2015 标准,不合格输出的控制适用于(D )。

A、产品交付前发生不合格品; B、产品交付之后发现的不 合格产品;C、在服务提 供期间或之后发现的不合 格服务;D、以上都是。 4、根据ISO 9001:2015,设计和开发评审的目的是(B )。 A、确定设计和开发的职责和权限; B、评价设计和开发结果满足要求的能力; C、确保设计和开发的输出满足输入的要求; D、确保质量管理体系的完整性。 5、以下哪些不是改进活动 的示例?( B )A、纠正; B、监视顾客 满意度;C、

突变;D、 创新和重组。 6、关于分析和评价的说法正确的是(D )。

A、分析和评价的输入来自监视和测量的输出; B、分析和评价的结果可能发现 改进的需求或机会;C、进行 数据分析应考虑使用统计技 术;D、以上都对。 7、关于顾客满意监视的说法正确的 是(B )。A、 组织可考虑自身的需求,确定是否 对顾客满意进行监视;B、组织应 确定顾客满意信息的获取、监视和 评审方法;C、对顾客满意的监视 应采用顾客调查表的方式;D、以 上都对。 8、依据ISO 9001:2015 标准8.5.6,以下正确的是(D )。A、生产和服务提供的更改控制的目的是确保稳定地符合要求;B、应对生产和服务提供的更改进行必要的评审和控制;C、应保留形成文件的信息,包括有关更改评审结果、授权进行更改的人员以及根据评审所采取的必

最新试卷标准格式

安徽经济管理学院2008—2009学年第二学期期末试卷 (宋体小4号,居中) 得分_________ 《样卷卷名用楷体一号字》试卷 A/B 一.填空题(每小题 分,共 分)字体用宋体小四号加粗。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,填空部分用 。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,填空部分用 。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,填空部分用 。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,填空部分用 。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,填空部分用 。 二.选择题(每小题 分,共 分)字体用宋体小四号加粗。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 三.判断题(每小题 分,共 分)字体用宋体小四号加粗。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,判断对错部分用( ),( )放在每小题的结尾,如需改错请将间距拉大。 四.名词解释(每小题 分,共 分)字体用宋体小四号加粗。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 五.问答题(每小题 分,共 分)字体用宋体小四号加粗。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 考生所在系(部)__________ 班级___________ 学号____________ 适用于 系 班 密封线内不要答题 姓名___________

模板工程施工及质量验收规范的考试试题

《模板工程施工及质量验收规范》考试试题 工作部门姓名工号成绩 一、选择题(每题2分,共10分) 1、混凝土结构的模板工程,是混凝土结构构件施工的重要工具。现浇混凝土结构施工所用模 板工程的造价,约占混凝土结构工程总造价的 C ,总用工量的 C 。 A、 1/4;1/3 B、 1/2;1/2 C、 1/3;1/2 D、 1/3;1/4 2、钢模板采用Q235钢材制成,钢板厚度2.5mm,对于≥ C mm宽面钢模板的钢板厚度应采用2.75mm或3.0mm钢板。主要包括平面模板、阴角模板、阳角模板、连接角模等。 A、 200mm B、 300mm C、 400mm D、 500mm 3、主要用于钢板纵横向的自由拼装,将相邻模板夹紧固定的连接件是 A 。 A、 U型卡 B、 L型插销 C、钩头螺栓 D、紧固螺栓 4、在模板铺设完标高校正后,立柱之间应加设水平拉杆,其道数根据立柱高度决定。一般情况下离地面mm处设一道,往上纵横方向每隔1.6m左右设一道。 A、 100~200mm B、 150~200mm C、 200~250mm D、 200~300mm 5、采用钢管脚手架作支撑时,在支柱高度方向每隔m设一道双向水平拉杆。 A、 0.5~1.0m B、 1.0~1.2m C、 1.3~1.5m D、 1.2~1.3m 二、填空题(每题2分,共30分) 1、安装模板及其支架过程中,必须设置足够的临时固定设施,以免倾覆。防止模板及其支架在风荷载作用下倾覆,应从模板构造上采取有效的防倾覆措施。以保持模板的稳定性。 2、模板工程的前期准备工作主要包括技术交底、材料准备、完善作业条件。 3、现浇混凝土模板安装工程质量标准和检验方法中,主控项目的检查主要包括模板及支架、上下层支架的立柱、隔离剂。 4、模板的安装支设必须符合规范规定以外,第一应优先推广清水砼模板;第二宜推广快速脱模,以提高模板周转率;第三应采取分段流水工艺,减少模板一次投入量。 5、55型组合钢模板又称组合式定型小钢模,是目前使用较广泛的一种通用性组合模板。 6、组合钢模板的部件,主要由钢模板、连接件和支承件三部分组成。 7、用于钢楞与钢模板或钢楞之间的紧固连接,与其他配件一起将钢模板拼装连接成整体,扣件应与相应的钢楞配套使用。按钢楞的不同形状,分别采用蝶型和 3型扣件。 8、一般柱、梁模板,宜采用柱箍和梁卡具作支承件。断面较大的柱、梁,

试卷命题要求

试卷命题要求 一、命题年级及学科: 一至五年级语文、数学、英语学科 二、命题时段: 期末综合复习试题 三、题型要求: 语文:卷面整洁、积累运用、阅读理解、作文 数学:计算、概念、应用 英语:听力、笔试 四、时间安排: 语文:一二年级60分钟;三年级80分钟;四年级90分钟;五年级100分钟。数学:一二年级50分钟;三-五年级60分钟。 英语:一二年级40分钟;三、四年级60分钟;五年级80分钟。 五、各学科命题的原则与要求: 1、命题范围。原则上小学各年级测试应以本学期(年)所学内容为主,适当兼顾以前所学内容,并注意体现对学生课外学习的考查。 2、命题依据。命题必须依据新课程标准的要求,基本参照是各年级所用新课标教材,应注意紧密结合教材同时又不拘泥于教材,不出偏题、怪题。 3.难易适度。命题必须符合难易适度的原则,试题应避免过难或过分容易,应难度适中,要考虑班级大部分学生的基础。 4.梯度适当。试题应有适当的梯度。合理确定不同难易程度试题在试卷中的比例。试题的结构分为基本题、中难度(发展)题、高难度(综合)题三类。它们的比例是7:2:1。 5.覆盖面大。试题应提倡覆盖面大的原则。在难度适宜的前提下,应考核该学期所学内容知识点的85%以上,以确保和引导学生全面掌握知识。 6.题型多样。题型采用多样化的原则。试题的呈现方式也要满足多样化的需求。 7.题量要适当。根据不同年级及学科的时间安排。4张A4能够完成排版。 8.清晰准确。试题必须简明、清晰、准确。克服题意不明、模棱两可、答

案不确切、卷面不清等不利于考试的多种情况。题样出来后,有条件的话,做一些“调试”工作。 六、卷面要求: 1. 卷面排版要整洁美观,留足答题的间距;大题目上要注明“本大题几分,每小题几分”等字样。 2. 文本打印格式要统一,采用A4纸整张排版,单面打印;试卷正文全部为宋体小4号打印;试卷标题为“2015-1庆宁小学X年级X学科期末复习卷”,宋体3号;下面注明“考试时间:××分钟;试卷满分:100分”等字样,宋体小4号;在第一张试卷左侧装订线内设计:“学校班级姓名学号”。 3.试卷上有图片的,要保证清晰。

《 工程施工及质量验收规范》考试试题

《模板工程施工及质量验收规范》考试试题工作部门姓名工号成绩 一、选择题(每题2分,共10分) 1、混凝土结构的模板工程,是混凝土结构构件施工的重要工具。现浇混凝土结构施工所用模 板工程的造价,约占混凝土结构工程总造价的 C ,总用工量的 C 。 A、 1/4;1/3 B、 1/2;1/2 C、 1/3;1/2 D、 1/3;1/4 2、钢模板采用Q235钢材制成,钢板厚度2.5mm,对于≥ C mm宽面钢模板的钢板厚度应采用2.75mm或3.0mm钢板。主要包括平面模板、阴角模板、阳角模板、连接角模等。 A、 200mm B、 300mm C、 400mm D、 500mm 3、主要用于钢板纵横向的自由拼装,将相邻模板夹紧固定的连接件是 A 。 A、 U型卡 B、 L型插销 C、钩头螺栓 D、紧固螺栓 4、在模板铺设完标高校正后,立柱之间应加设水平拉杆,其道数根据立柱高度决定。一般情况下离地面mm处设一道,往上纵横方向每隔1.6m左右设一道。 A、 100~200mm B、 150~200mm C、 200~250mm D、 200~300mm 5、采用钢管脚手架作支撑时,在支柱高度方向每隔m设一道双向水平拉杆。 A、 0.5~1.0m B、 1.0~1.2m C、 1.3~1.5m D、 1.2~1.3m 二、填空题(每题2分,共30分) 1、安装模板及其支架过程中,必须设置足够的临时固定设施,以免倾覆。防止模板及其支架在风荷载作用下倾覆,应从模板构造上采取有效的防倾覆措施。以保持模板的稳定性。 2、模板工程的前期准备工作主要包括技术交底、材料准备、完善作业条件。 3、现浇混凝土模板安装工程质量标准和检验方法中,主控项目的检查主要包括模板及支架、

试题题型说明语及格式要求.doc

试卷(答题纸)题型说明语及格式要求 一、“试卷”、“答题纸”格式要求 1.字体字号: 卷头:黑体加粗小四号 各大项题头:黑体加粗五号 其他:宋体五号 2.纸型、页边距: 16K;默认页边距 3.行距: 单倍行距。其中卷头之下需要空一行。 二、“试卷”题型说明语 “试卷”结构包括:卷头、注意事项、具体内容、页脚四部分。 1.单项选择题(每小题分,共分) 每题所设选项中只有一个正确或最符合题意的答案。 2.多项选择题(每小题分,共分) 每题所设选项中只少有两个正确答案,多选、少选、错选或不选均不得分。 注意:选择题的题干与每一备选答案构成一个完整的陈述句。 3.判断题(每小题分,共分) 只判断正确与否,正确的打"√",错误的打"×"。 4.名词解释(每小题分,共分) 具体内容不加标点符号。 5.简答题(每小题分,共分) 或简答题(第小题分,第小题分,共分) 注意:具体题目内容用陈述句或疑问句,陈述句首用“简述”等类似词接题目内容。6.论述题(每小题分,共分) 或论述题(第小题分,第小题分,共分) 注意:具体题目内容用陈述句,陈述句首用“试述”、“论述”等类似词接题目内容。7.案例(材料)分析题 具体包括案例(材料)描述、问题设计两部分。 8.其他题 计算题、证明题、填图题等其他题型也仿上,特殊情况酌情处理。 三、“答题纸”结构说明语 “答题纸”结构包括:卷头、具体内容、页脚三部分。 卷头左面有“复核总分框”。卷头下面有“总分框”。每一大项前有“得分框”。 1.单项选择题(每小题分,共分) 每题所设选项中只有一个正确或最符合题意的答案。请将正确答案的字母标号写在题 号下方的空格内。下设答题框。 2.多项选择题(每小题分,共分) 每题所设选项中只少有两个正确答案,多选、少选、错选或不选均不得分。请将正确 答案的字母标号写在题号下方的空格内。下设答题框。

党政机关公文格式国家标准测试题

2014党政机关新公文格式测试 出卷人:钟丽敏 姓名:得分: 考试说明:1.闭卷考试。2.总分100分。3.答题时间30分钟。 一、填空题。(每题1分,共50分) 1.公文用纸采用GB/T 148中规定的A4 型纸,其成品幅面尺寸为:210 mm×297 mm。 2.公文用纸天头(上白边)为37 mm±1 mm,公文用纸订口(左白边)为28 mm±1mm,版心尺寸为156 mm×225 mm。 3.如无特殊说明,公文格式各要素一般用3 号仿体字。特定情况可以作适当调整。 4.一般每面排22 行,每行排28 个字,并撑满版心。特定情况可以作适当调整。 5. 订位为两钉外订眼距版面上下边缘各70 mm处,允许误差±4mm。 6. 骑马订钉锯均订在折缝线上,平订钉锯与书脊间的距离为 3mm- 5 mm。 7.新标准将版心内的公文格式要素分为三部分。公文首页红色分隔线以上的部分称为版头;公文首页红色分隔线(不含)以下、公文末页首条分隔线(不含)以上的部分称为主体;公文末页首条分隔线以下、末条分隔线以上的部分称为版记。

位于版心外。 8.发文字号编排在发文机关标志下空2 行位置,居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用〔〕括号括入。 9.上行文的发文字号居左空1 字编排,与最后一个签发人姓名处在同一行。 10.“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成,居右空1字,编排在发文机关标志下空2 行位置。“签发人”三字用3号仿体字,签发人姓名用3号楷体字。 11.如有多个签发人,签发人姓名按照发文机关的排列顺序从左到右、自上而下依次均匀编排,一般每行排2 个姓名,回行时与上一行第一个签发人姓名对齐。 12. 标题一般用2号小标体字,编排于红色分隔线下空2行位置,分一行或多行居中排布;回行时,要做到词意完整,排列对称,长短适宜,间距恰当,标题排列应当使用梯形或菱形。 13.公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字,编排于主送机关名称下一行,每个自然段左空二字,回行顶格。文中结构层次序数依次可以用“一”“(一)”“ 1. ”“(1)”标注;一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。 14.如有附件,在正文下空 1 行左空 2 字编排“附件”二

命题原则与要求

考试命题原则与要求 原则 1. 考试命题要以义务教育各学科《课程标准》为依据,要面向全体学生,坚持以学生的发展为本;要利于加强教师的“教”和学生的“学”的正确导向,有利于减轻学生的学习负担;要注重考查学生综合运用知识分析、解决问题的能力,培养学生的创新意识和实践能力。 2.要从学科的特点出发,适当设置有价值的开放性试题;加强对学科内知识的综合能力的考查,重视与其它学科间的知识渗透,考查学生综合应用能力,培养学生的探究能力。 3. 注重对学生基础知识、基本技能和学习能力的考查。不出偏、难、怪题,不出人为编造似是而非的题目,试题不要太机械,题型要灵活,以利于学生更好地得到全面发展。 4. 充分考虑学生的实际生活和身心发展水平,增加联系社会、接触生活的试题,体现人文关怀,以利于学生适应社会、适应生活。 5. 题型的配备,试卷结构的设计体现继承与发展相补充的原则。 6. 试题应突出创新开放,确保科学严谨。 7. 试题注重体现时代性,要贴近学生和社会,关注社会热点。 8. 体现人文素养、科学素养和环境意识的课程目标。 9. 题目设置要有一定的区分度,起点适当,坡度适宜,要有利于各种程度的学生都能考出自己的水平。 10.试题的题量要适中,在充分发挥传统题型特点的基础上,积极探索使用新题型,要妥善处理各种题型的使用和搭配。 要求 1. 要相互了解、统一进度。 2. 不能站在所教班级学情的角度,要从整个学年的高度命题,树立全局观念、学年意识。 3.认真学习《课程标准》,把握教材。 4. 认真研究中考说明,了解中考方向。 5. 试题易、中、难内容各占70%、20%、10%,在后两个百分比中体现区分度。 6. 保证试题质量,保证试题内容的正确性,交样卷之前要做出标准答案和评分标准,并及时纠正错误。

试卷的排版方法和技巧

标准试卷排版方法与技巧 一、新建一个Word文档 二、对Word文档进行页面设置 一般来说:标准的试卷都是B4,横排,分两栏。具体操作如下: 单击“文件”菜单,选择“页面设置”命令,打开“页面设置”对话框。 (1)单击“纸张”选项卡,在“纸张大小”列表中选择纸型为B4(或自定义8开26.0cm×36.8cm) (2)单击“页边距”选项卡,将上下左右的页面边距分别设为:1.5、1.5、5.0、1.5,左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区,同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。装订线位置选默认“左侧”单击确定。 (3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令,打开分栏对话框,将“分栏数”设为“2”,选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符”并把“分栏线”设为“空线”,这样卷面更美观。单击确定。 三、.考生信息区的制作 一份标准试卷的信息区一般包括:学校、班级、姓名、学号等内容,这些内容应放在试卷的左上方,其方法如下: 单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框,然后把相应的内容输进去,做一下格式设置。 去掉文本框的框线:(双击文本框的框线,设置线条颜色为无线条颜色) 四、试卷标题及字号 (一)、分级标题 大标题:宋体三号加粗 一级标题为:一、;字号为:宋体小四加粗。 二级标题为:(二)、;字号为:宋体五号 三级标题为:1.;字号为:宋体五号

四级标题为:(1);字号为:宋体五号 选项用ABCD 署名、正文:宋体五号。 有表格的,表格内字要居中:选定表格,点右键弹出菜单,选“单元格对齐方式”选项,选择点击居中图示即可。 五、装订线的制作: 把绘图工具栏调出来(单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图,这样绘图工具栏就会显示在界面的下方),选择直线工具,在试卷的左侧画出一条竖直线(借助Shift 键画直线),然后双击该直线,进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线,粗细适当设置。 六、登分框的制作: 单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容,做下格式设置就可以了。 七、批阅框的制作 在每道大题的左侧,一般都要求提供批阅框,包括评卷人、得分两项,直接利用“表格→插入表格”就可以了,然后按需依次复制。(一定要注意:插入表格后必须选中表格,单击鼠标右键,在弹出的菜单里选“表格属性”,将其对齐方式设为“环绕”方式,这样才可以图文一、新建一个Word文档 八、页码的添加 第一种方法:试卷分为左、右两栏,一般要求每栏都要显示“《XX课目》试卷第XX 页(共XX页)”字样,但如果使用“插入→页码”的方式,根本无法达到这一效果。可以利用“图形”工具栏的“水平文本框”工具,拖出一文本框,在其框内输入:“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”,调整好字体、字号,然后移动到底部就可以了。其他页的页码复制后修改页码即可。

考试试卷标准模板

××××小学2019-2020学年度 第二学期三年级阶段检测××试题(卷) 一、填空题(每空1分,共20分) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、二、选择题(每题1.5分,共30分) 1、 A、B、C、D 2、 A、B、C、D 3、 A、B、C、D 4、 A、B、C、D 5、 A、B、C、D 6、 A、B、C、D 7、 A、B、C、D 8、 A、B、C、D 9、 A、B、C、D 10、 A、B、C、D 11、 A、B、C、D 题号一二三四五总分第分

4、 12、 A、B、C、D 13、 A、B、C、D 14、 A、B、C、D 15、 A、B、C、D 三、判断(每空15分,共10分) ()1、 ()2、 ()3、 ()4、 ()5、 ()6、 ()7、 ()8、 ()9、 ()10、 四、简答题:(共40分) 1、 2、 3、

XX 学院20XX —20XX 学年第二学期期末试卷 (宋体小4号,居中) 得分_________ 《样卷卷名用楷体一号字》试卷 A/B 一.填空题(每小题 分,共 分)字体用宋体小四号加粗。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,填空部分用 。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,填空部分用 。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,填空部分用 。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,填空部分用 。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,填空部分用 。 二.选择题(每小题 分,共 分)字体用宋体小四号加粗。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 三.判断题(每小题 分,共 分)字体用宋体小四号加粗。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号,判断对错部分用( ),( )放在每小题的结尾,如需改错请将间距拉大。 四.名词解释(每小题 分,共 分)字体用宋体小四号加粗。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 五.问答题(每小题 分,共 分)字体用宋体小四号加粗。 内容字体用宋体5号不加粗,序号请不要用自动编号。 请将试卷做成页面视图。 标准样卷格式: 页面设置纸型 16K ,页边距上2CM 、下2CM 、左4 CM 、右1.5CM 。 注意: 1.试卷要预留答题空白。 2.行距设置为固定值—18磅, 3.试卷页数尽量控制在4页,且设置页脚:第()页,共()页。) 4.页边距严格按照上2CM 、下2CM 、左4 CM 、右1.5CM 设置。 . 考生所在系(部)__________ 班级___________ 学号____________ 适用于 系 班 密封线内不要答题 姓名___________ 密封线内不要答题

试卷命题要求

考试命题、制卷、阅卷登分、机试要求 考试是检查教学效果的重要教学环节,通过这一环节,可督促学生全面、系统地复习和巩固所学知识技能。根据教学要求,教师按照教学大纲、指导资料授完课程后,要做好各门课程的考试工作,为了更好的完成这一工作,特提出如下要求: 一、期末考试命题要求 (一)命题的依据 1、命题必须依据教学大纲(或考试大纲)的要求进行。命题时注意不要超过教学大纲(或考试大纲)规定的范围,不出偏题、怪题。 2、使用同一教学大纲的课程,应当统一命题。 (二)命题原则 1、教师必须根据教学大纲和考试大纲的基本要求进行命题,试题应题意明确,表述准确规范,给出条件充分,通俗易懂。 2、试题应以考核学生对基础理论、基础知识、基本技能掌握的情况为重点,也应有一定份量的具有综合性和灵活性、创新性的试题。 3、试题的题型应灵活多样比例适当。其中客观题占30-40%,分析问题、培养能力和有创意的题占60-70%。 4、试题要难易适中。一般:易度题70%,中等难度题20%,难度题10%。 5、试题的知识覆盖面应达80%。 6、试题的题意应表述清楚,用字规范。 (三)命题的要求 1、充分把握整套试题对教学内容的覆盖程度、试题的难易程度以及题量的适当,确保命题质量; 2、尽量避免与以往学期考试试题的重复;

3、同一套试题中,各题之间应避免相互提示; 4、每门课程的期末考试,至少必须准备难度相当的两套(A B)试题,两套试题的重复率应当小于20%。 5、试卷一般按百分制设定评分标准。采用百分制的课程,应当拟定评分标准。 6、命题教师于考试前10天将标准版A4型电子试题提交到教务处(含AB两份试题及试题答案及评分标准)。也可将电子试卷发送至考试,空白样卷电子版由教务处提供。 二、制卷要求 (一)教师命题应统一采用教务处提供的试卷样板制卷,并严格按照试卷样板上的字体、字号要求书写,请勿擅自更改题号、字体、字号等。 (二)制卷时卷头的课程名称、考试方式、命题方式等项目应全部填写,不能留空、不能填写简称。 (三)应特殊原因无法采用电子版制卷,需制作手写稿试卷者应在制卷前联系教务处,由教务处同意后采用统一的模板制卷,采用手写稿制卷者需书写工整,字体规范,图表清晰,保证卷面的整洁。 (四)电子版试题和答案采用如下示例命名: 09计算机科学与技术(计算机基础)王** 09计算机科学与技术(计算机基础)答案王** (五)试卷一般不使用答题卡,学生答题内容一律在题目之下或原题之中,老师制卷时留足学生答题地方。若有课程确需使用答题卡答题时,制卷老师应在制卷前联系教务处,经教务处同意后可采用答题卡答题。采用答题卡答题的课程,老师制卷时在卷中可不留学生答题的地方,在卷尾制卷老师自行设计好答题卡。 (六)需随堂考试、上机考试或开卷考试的课程,任课老师应在制卷前报请教务处,经教务处同意后方可命题制卷考试,未经教务处同意或未向教务处请示的

(完整版)考试试卷格式规范要求

XXXX学院 课程考试试卷格式及阅卷规范化要求 为促进考试工作的规范建设,现就试卷格式及阅卷要求做统一规定,请各任课教师严格按照标准规范试卷格式及阅卷。 第一部分试卷格式 一、试卷一律用word文档编排,试卷用16开纸打印。纸型自定义为:宽度21cm,高度27cm;页边距:上:2.2cm,下2.7cm,左2.5cm,右2.5cm。 二、试卷制作: 1、试卷头内容 第一行:XXXX学院201X—201X学年度第X学期期末考试 (宋体小三号字加粗) 第二行:XXXX级×专业《××》试卷(A/B卷) (宋体小二号字加粗/有时一行放不下,可根据页面大小调整字体放在同一行)第三行:课程代码:XXXX(闭/开卷)考试时间:XXXX年X月限时:XX分钟(宋体小四号字,考试时间一般120分钟,《听力》可依实注明考试时间。)第四行:年级班别姓名学号(宋体小四号字)第五行:计分框(宋体小四号字)。另制答题卷的,此行内容为:请将答案做答题卷上。

2、试卷内容 (1)试卷正文内容用小四号宋体 (2)大标题:小四宋体加粗。大标题后的括号说明(答题要求、每小题分数、共计分数),小四宋体不用加粗。 (3)每大题制得分框。 (4)小标题使用悬挂缩进。即题号向左伸出一格。 (5)大标题号和小标题后用“、”。 (6)选择项ABCDE后一律用“.”,选项对齐。填空题一律用横线。 ×级×专业《××》(×卷)第×页共×页(宋体小五号字) 4、答题卷要制计分框和答题及得分框,试卷可省略。 第二部分阅卷要求 1、严格掌握评分标准,防止发生偏宽、偏严、错评、漏评等现象,确保评卷质量。 2、评卷一律用红色字迹的签字笔评卷记分。 3、每题给得分(正分)统一写在试题得分框内,不得用扣分(负分)形式。 (1)客观题(填空、选择等)答错的地方打“X”,答对的不标识。 (2)主观题打“√”,依情况给分,全错的打“X”。小题得分写在答题区右侧。

2017年中职语文学业水平考试命题要求说明

2017年上海市中等职业学校公共基础课学业水平考试命题要求说明 语文科 一、考试性质、目的和对象 根据上海市教育委员会颁发的《上海市中等职业学校学生学业水平评价实施办法》(沪教委职〔2015〕34号)和《关于2016年上海市中等职业学校学生学业水平评价公共基础课程考试的实施意见》(沪教委职〔2016〕31号)文件的规定,本考试是以《上海市中等职业学校语文课程标准(2015修订稿)》为依据的全市统一的中等职业学校语文课程学业水平考试。考试成绩是衡量本市中等职业学校在籍学生完成语文课程规定课时后所达到的学业水平的依据。 参加本科目考试的学生为本市中等职业学校完成本课程规定课时后的在籍学生。 语文科考试分为合格性考试和等级性考试,合格性考试为全体学生必考,等级性考试为学生自愿选考。 合格性考试的成绩以合格、不合格形式报告;在合格性考试“合格”并且等级性考试取得有效成绩的前提下,等级性考试的成绩按两者总分划分为A、B、C、D、E五个等级报告。 二、考试能力目标 (一)考试能力目标 中等职业学校语文学业水平考试中,合格性考试主要考查语文学科基本的阅读能力和写作能力;等级性考试则在合格性考试内容的基础上,考查学生进一步学习所需要的阅读能力和写作能力等。 凡能力目标条目后注有“★”标识的,为合格性考试的要求;等级性考试则必须达到所有的要求。具体要求如下: 1.阅读能力 1.1 记诵和理解常用的名言名句。★ 1.2 获取阅读材料中的相关信息。★ 1.3 理解或解释词、句、段在具体语境中的含义。★ 1.4 概括阅读材料的要点或主旨。★ 1.5 梳理阅读材料的思路与结构。 1.6 理解作者的情感倾向。★ 1.7 分析作者的写作意图。 1.8 从内容或表达方式上,对阅读材料的主要特点作简要评价。 1.9 根据阅读材料,综合运用语文知识,解决实际问题。★ 1.10 理解或概括浅显的文言诗文大意。 2.写作能力 2.1 根据设定的情境,选择符合写作要求的内容。★ 2.2 根据具体语境,判断并改正所提供材料中的错误。 2.3 根据设定的情境,选用合适的文体(文种)进行写作。 (二)说明 1.阅读材料形式:连续性文本(由句子和段落构成、以句子为最小单位的文本)和非连续性文本(由列表构成、不以句子为最小单位的文本,如清单、表格、图表等)。 2.写作要求:中心明确,选材恰当,结构完整,语句通顺,格式正确,书写规范。 三、考试知识内容 依据《上海市中等职业学校语文课程标准(2015修订稿)》规定的语文学科“学习内容与要求”,确定相关的语文知识内容。凡“分层要求”中注有“★”标识的,为合格性考试的要求;等级性考试则必须达到所有的要求。

操作规程培训考试试题答案

操作规程培训考试试题 姓名部门岗位得分 一、填空题(50分) 1、上班必须穿戴好本工种所发放的劳动防护用品。特种作业人员在作业时,必须正确使用本工种作业配备的专门防护用品。 2、在任何旋转部位作业和使用锤子时,禁止戴手套作业。 3、班前 4 小时内禁止喝酒,工作中严禁打闹、开玩笑或做其他不利于安全生产的事。 4、在我们生产生活中每个人都要做到的“四不伤害”是指不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、帮助别人不被他人伤害。 5、作业时,作业者必须集中注意力,严禁作业者与他人边操作边闲谈分散注意力。 6、多人共同作业时,必须有专人指挥,号令一致,行动统一,相互照顾,不得冒险作业和无指挥作业。 7、各类压力容器、锅炉及其输送管道,严禁在承压状态下进行检修。 8检修施工完毕,必须做到工完场清,所有因检修施工拆除的安全防护设备设施必须恢复到能正常使用的状态后,设备方可正常运行。 9、职工不得顶替家属上岗,任何人不得随意找人顶替上岗,严禁带未成年人进入工作现场,严禁在工作现场会客。 10、灭火的基本方法有冷却法、隔离法、窒息法、抑制法四种。 11、人体对带电部分的最小距离为6千伏及以下≥35厘米;10千伏≥70厘米。 12、我国安全生产方针的重点内容是以人为本。 13、氧气瓶应远离高温、明火和熔融金属飞溅物,安全规则规定应相距10米以上。 14、乙炔瓶体表面温度不得超过40℃。

15、液化气瓶解冻时,严禁用用火烤或沸水加热,不得靠近炉火和暖气片等热源。 16、我国的安全生产生产方针是预防为主、安全第一、综合治理。 17、安全生产责任制的实质是安全生产、人人有责。 18. 《安全生产法》明确规定从业人员的三种义务为自律遵规的义务,自觉学习安全生产知识的义务,危险报告的义务。 19. 职工在生产劳动过程中,违反劳动纪律、操作规程和方法等具有危险性的做法为人的不安全行为。导致事故发生的物质条件是物的不安全状态。影响失控发生的重要因素为管理缺陷。 20.操作机械设备时,必须熟悉设备的性能、安全技术规程、操作方法,凡尚在熟悉的新工和非岗位人员不得擅自开关各种电气开关、水阀、汽阀、风阀、油路开关等。 21.凡进行检修作业,或作业时不停电不能确保操作者人身安全时,作业负责人必须严格执行停电工作票制度。 22.我国安全色常用红、黄、蓝、绿四中颜色. 23.设备使用中俗称“三好”是, , 管好、用好、养好。 24.安全带的正确使用方法是高挂低用。 25、低压供电的三大保护措施是漏电保护、接地保护、过流保护。 二、问答题(50分) 1、煤矿职工上岗前必须进行“三级安全教育”请问“三级安全教育”分别指什么?教育时间应不少于多少学时?(15分)答:煤矿级教育、科队级教育、班组级教育。教育时间应不少于24学时。

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