课程详细介绍-北京大学光学精品课程

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国际政治经济学课程介绍

一、课程特色

国际政治经济学是20世纪70年代在欧美首先出现的新兴学科,而且是跨越政治学、经济学和国际关系研究领域的边缘学科、交叉学科。北京大学国际关系学院1994年起为本科生开设这门课程,成为国内最早开设该课的院系之一。1999年,该课程入选北京大学主干基础课;2004年又入选骨干基础课建设项目。

教学组在课程设计建设和教学过程中,始终坚持高起点和高标准,争取保持国内领先地位,并积极向国际一流水平努力。在具体工作中力争体现该课程的三大特点:(1)跨越政治学、经济学和国际关系研究领域的边缘和交叉研究方法;(2)提倡综合视角和使用多元方法的研究特色;(3)注重解答现实问题,鼓励政策、对策研究。

二、教学内容

经过多年努力,国际政治经济学课程已经形成了比较合理完善的课程框架。授课的核心思路是全面介绍国际政治经济学理论的沿革发展和主要内容,继而以国际政治经济学的理论框架为凭依,讨论和分析重大的国际政治经济现象,追述国际体系的变迁。

课程一般分为六个版块。第一部分是主要的理论部分,介绍国际政治经济学学科的产生过程、关注重点、主要流派、研究方法。集中分析和讨论国际政治经济学的核心概念——世界市场与民族国家的相互作用。

第二和第三部分的重点是考察世界市场体系,分析它如何依靠经济与科技的力量不断扩展,又如何为国际政治环境所左右。其中第二部分介绍主要的国际贸易理论和贸易政策分析方法,回顾两次相互依存的国际贸易体系的历史,对自由贸易和贸易保护主义主张做出对比分析。第三部分介绍国际货币金融领域的基本概念,讨论金本位体系、布雷顿森林体系、浮动汇率体系等国际货币制度的优势

与缺陷,并着重分析20世纪80年代以来国际金融领域的动荡局面和各国政府的应对措施。

第四和第五部分的重点转向分析民族国家的行为模式,它们如何为追求相对获益而激烈竞争,又如何为保证绝对获益而相互合作。其中第四部分提出评价国家政治经济竞争能力的基本方法,并据此对转型国家、发展中国家、成熟市场经济国家的政策实绩进行分析,全面描述了世纪之交国际竞争的图景。第五部分介绍有关国际合作、国际社会、国际制度的基本理论,并讨论决定国际合作成败的关键因素,及维也纳、凡尔塞、雅尔塔三个主要国际体系的长处与弱点。

最后的第六部分重点讨论21世纪市场与国家的关系,它们的相互作用如何推动了全球化浪潮,而它们自身如何被这股浪潮冲击和改变。相应的,世界体系又会发生什么样的变化。

三、教学方式

本课程以教师课堂讲授为主要教学方式,同时鼓励同学主动学习、积极参与,加强课堂师生互动。平时随机抽点若干同学对授课老师当天的讲授内容提问或评点,期中采取读书笔记、评论、分析等多种测评方式,期末考试采取闭卷形式。

四、教学队伍

本课程教学组由北京大学国际关系学院国际政治经济学系教师组成。主讲教师是国内该领域颇具影响力的中青年学者,注重以研究带动教学、以教学促进学术研究。各位任课教师完成多本相关论著、译著,并在国内外刊物连续发表重要文章,保持和发挥北大国关学院在该领域研究的影响力,并将最新研究动态和成果带到课堂教学当中,激励同学的创新精神。

高等代数-北京大学第三版--北京大学精品课程

第一学期第一次课 第一章 代数学的经典课题 §1 若干准备知识 1.1.1 代数系统的概念 一个集合,如果在它里面存在一种或若干种代数运算,这些运算满足一定的运算法则,则称这样的一个体系为一个代数系统。 1.1.2 数域的定义 定义(数域) 设K 是某些复数所组成的集合。如果K 中至少包含两个不同的复数,且K 对复数的加、减、乘、除四则运算是封闭的,即对K 内任意两个数a 、b (a 可以等于b ),必有 K b a b K ab K b a ∈≠∈∈±/0时,,且当,,则称K 为一个数域。 例1.1 典型的数域举例: 复数域C ;实数域R ;有理数域Q ;Gauss 数域:Q (i) = {b a +i |b a ,∈Q },其中i =1-。 命题 任意数域K 都包括有理数域Q 。 证明 设K 为任意一个数域。由定义可知,存在一个元素0≠∈a K a ,且。于是 K a a K a a ∈= ∈-=10, 。 进而∈?m Z 0>, K m ∈+??++=111。 最后,∈?n m ,Z 0>, K n m ∈,K n m n m ∈-=-0。这就证明了Q ?K 。证毕。 1.1.3 集合的运算,集合的映射(像与原像、单射、满射、双射)的概念 定义(集合的交、并、差) 设S 是集合,A 与B 的公共元素所组成的集合成为A 与B 的交集,记作B A ?;把A 和B 中的元素合并在一起组成的集合成为A 与B 的并集,记做B A ?;从集合A 中去掉属于B 的那些元素之后剩下的元素组成的集合成为A 与B 的差集,记做B A \。 定义(集合的映射) 设A 、B 为集合。如果存在法则f ,使得A 中任意元素a 在法则f 下对应B 中唯一确定的元素(记做)(a f ),则称f 是A 到B 的一个映射,记为 ). (, :a f a B A f α→ 如果B b a f ∈=)(,则b 称为a 在f 下的像,a 称为b 在f 下的原像。A 的所有元素在f 下的像构成的B 的子集称为A 在f 下的像,记做)(A f ,即{}A a a f A f ∈=|)()(。 若,'A a a ∈≠?都有),'()(a f a f ≠ 则称f 为单射。若 ,B b ∈?都存在A a ∈,使得b a f =)(,则称f 为满射。如果f 既是单射又是满射,则称f 为双射,或称一一对应。 1.1.4 求和号与求积号 1.求和号与乘积号的定义. 为了把加法和乘法表达得更简练,我们引进求和号和乘积号。 设给定某个数域K 上n 个数n a a a ,,,21Λ,我们使用如下记号:

北京大学

北京大学 中国第二届世界史研究生精品课程班 招生简章 一、宗旨 中国的快速崛起要求我们加强世界历史学科建设,这是国内知识界和教育界人士正在增加的共识。大家切身感受到,中国的快速崛起是一个世界性现象,也是一个历史现象。改变着世界秩序,也改写着世界历史。无论是其产生的正面效应,还是面临的严峻挑战,对中国和世界来说都是一些前所未见的问题,需要从事基础学科研究的学者做出根本性回答。以研究人类历史发展进程和大国兴衰规律为己任的世界历史学科,应该回答这样的问题。但是,由于各种原因,中国世界历史教学和研究,已经严重落后于发达国家,越来越不适应中国国际地位快速提高的时代要求。因此,有计划培养中国新一代世界历史学者,成为当务之急。 国务院学位办公室从2003年开始,大力推出研究生教育创新工程,面向全国高校研究生举办“世界历史研究生精品课程班”,为完成这个任务提供了重要契机。作为中国世界历史学科重镇的北京大学历史学系,积极响应有关号召,在2003年成功举办“中国第一届世界历史研究生精品课程班”,在社会上引起较大反响,对有关高校的世界历史教学和科研,起了良好的推动作用。我系会商北京大学研究生院等单位,决定在今年暑假期间举办“中国第二届世界历史研究生精品课程班”,欢迎全国高等院校研究生报名参加。 二、特点 (1)本课程班授课教授质量高:将在继承我国世界史人才培养优良传统,注重基本理论、基础知识和基本素质培养之基础上,强调教学内容的前沿性、科学性和国际性。依托北京高校和科研机构雄厚的研究力量,并邀请全国和欧美国家的著名教授前来授课。

(2)本课程班创新点多:教育观念创新:开门办学,邀集海内外一流教授,培育全国最优秀研究生,注意招收“西、少、边”地区院校研究生;教育体制创新:打破师生单位所有制,实现教育资源共享;教学内容创新:安排成组重点专题,方便学生在比较的视野中深化思考;授课方法创新:用最短时间把有关专题的前沿和精髓介绍给学生,并为学生留出时间和授课教授进行切磋。 (3)本课程班学员在学习期间,可以利用北京大学图书馆和北京大学历史学系图书和信息资源。 (4)本课程班欢迎旁听,不收取费用。 三、授课计划 本届课程班开设“美国历史与国际关系研究”和“欧洲研究与史学理论”两组专题,每个专题14讲,共计28讲,每讲4个小时,有关主持人和主讲教授如下: 第一组专题:“美国历史与国际关系研究”(主持人:美国宾州印第安纳大学历史系王希教授) 王希——美国宾州印第安纳大学历史系教授、北京大学长江学者、北京大学 历史学系兼职教授(8讲) 1、“20世纪60年代以来美国史学的发展”(Trends and Challenges of the Study of American History since 1960s) 2、“人民主权” 思想的英国起源与美国的建立”(The English Origins of “Popular Sovereignty” and the Founding of Ameri can Republic) 3、“斯科特案与美国公民资格的种族化”(The Dred Scott Case and the Racialization of American Citizenship) 4、“美国内战与美国人历史记忆的政治”(The Civil War and the Politics of Americans’ Historical Memories) 5、“自由主义在美国历史中的转型”(Liberalism and Its Transformations in American History) 6、“美国历史上的国家建设”(1) (国家制度) (State-building in American History) 7、“美国历史上的国家建设”(2) (公民队伍与核心价值观) (Nation-building in American History) 8、“在全球化时代对美国史研究和教学的重新思考”(Rethinking the Study and Teaching of America in Global Perspective) 何顺果——北京大学历史学系教授(1讲,下同) “美利坚文明的历史起源” 资中筠——中国社会科学院美国研究所研究员、前所长

北京大学哲学系

北京大学哲学系2009年校运动会 总 结 书 哲学系学生会体育部 2009年4月

一、赛事背景及总述 2009年北京大学校运动会是在08奥运顺利举办的大背景下,为了弘扬体育精神、锻炼学生健康体魄而倾力打造的大型体育系列赛事。 本届校运动会历时两天,比赛项目分为传统田赛、径赛项目和趣味项目三大类,其中趣味项目在运动会开始前两周进行季前赛,以选拔队伍进入决赛。 本届校运动会哲学系参与了所有三大类比赛项目,共计18个小项,其中个人项目12项,团体项目6项(含趣味项目);共报名运动员23名,其中5名为趣味项目领队;合计参赛60人次,其中趣味项目41人次。 我系在本届校运动会上有两大特点:从报名参赛的情况上来看,大一新生群体非常活跃,而大四等毕业生群体为了让自己的大学生活更加完满,也积极参与这最后一次运动会;从比赛成绩上来看,体育竞技水平比往年有所提高,但主要得益于团体项目(其中五个趣味项目全部在季前赛阶段顺利晋级决赛,并且最后都取得了不错的成绩),个人项目却战绩不佳。 总体上来看,我系个人项目获得17分,团体项目获得52分,扣除个别项目未能及时参赛的4分,最后,我系以总分65分的成绩获得乙组团体总分第七名。

二、具体赛况和赛果 1、个人项目: 高广伟,男子200米,亚军; 王少雄,男子跳高,第四名; 佘瑞丹,女子800米,第五名; 李超,男子铅球,第八名。 以下各人虽未能取得名次,但其积极报名参与比赛的精神值得鼓励和赞扬: 杨维宇(男子100米)、蔡海涛(男子1500米)、吴雅文(女子200米)、韩慧君(女子跳高)、姚雪斐\王嘉宝(女子1500米)、吴苗淼\胡翔(男子跳远)、六梦钰\陈建美(女子铅球)、龙捷(男子200米)、柏宇洲(男子800米)。 2、团体项目: 无敌风火轮,冠军:杨卓、楼俊超、王少雄、张杰、吴苗淼、邵世恒、王美、汤炜、乔奕、许一苇。 男子4*100米,亚军:吴苗淼、张乘、楼俊超、王少雄。 射门大赛,季军:高广伟、楼俊超、张乘、吴苗淼、杜若、王少雄、刘明、白牧宸、邵世恒、乔奕、文浪。 快乐高尔夫,第六名:白牧宸、王少雄、邢冠宁、杜若。 团队跳绳,第八名:苏子汀、李陶、徐丹羽、文浪、张素芬、杜若、王少雄、汤炜、吕存凯等。 疯狂投篮,未能取得名次:刘海天、蔡海涛、苏子汀、王嘉宝等。

光学精品课程电子教案

《光学》精品课程电子教案 目录 绪论 第一章光的干涉 第二章光的衍射 第三章几何光学的基本原理 第四章光学仪器的基本原理 第五章光的偏振 第七章光的量子性 绪论返回目录

§0-1 光学的研究内容和方法 一、光学的重要性 光学是一门有悠久历史的学科,它包含着人类自古以来对光的研究的丰硕果实。光学在科学研究、工农业生产和军事上有着极为广泛的应用。 1、光的干涉:测光波波长)d r x (0 λ= ?、测极薄物体的厚度)m (μ、检查光学表面、瓦斯探测器。 2、x 射线:研究物质结构(利用光谱——光谱是研究原子的眼睛)、透视人体。 3、光学纤维:光学纤维用于通讯,容量大,保密性好;胃镜也是应用光学纤维。生产光学纤维可以说是点石成金。 4、红外技术:红外线波长大,衍射能力强,应用于各种探测系统、导弹制导,资源考察以及遥感遥控技术中。 5、激光器:材料加工、远距离测量、全息检测、医疗、育种、引发核聚变都应用激光。海湾战争中,应用激光制导、夜视仪。 6、相干光学计算机:与电子数字计算机联合,为计算机科学开拓一个新的技术领域。现正研究光集成计算机,计算速度可以提高上千倍,并代替人脑的部分功能。* 二、光学的研究内容 1、光的发射、传播和接收等规律 2、光和其他物质的相互作用。包括光的吸收、散射和色散。光的机械作用和光的热、电、化学和生理作用(效应)等。 3、光的本性问题 * 加拿大多伦多大学的科学家寻找到能“捕获”光的三维硅结构物,它能象半导体芯片控制电子一样控制光子运动。该发现为研制开发采用光来处理和存储信息的计算机芯片迈出了重要一步。光计算机的优点是芯片更小,运算速度更快。《新华文摘》2001.4

北大哲学课程

北京大学哲学课程书目 (2008-10-23 15:57:22) 转载 标签: 杂谈 (2006-06-25 10:02:38) A中国佛教史 《佛教史》任继愈主编 《印度佛学源流略讲》吕澂著 《中国佛教史》(1—3卷)任继愈主编 《汉魏两晋南北朝佛教史》汤用彤著 《中国佛学源流略讲》吕澂著 《中国佛教》(1—5册)中国佛教协会编 《西藏佛教发展史略》王森著 《佛教经籍选编》任继愈选编李富华校注 《中国宗教名著导读》(佛道教卷)王宗昱等编著 《中国佛教思想资料选编》(1—3卷)石峻楼宇烈等编 B西方哲学史 赵敦华,《西方哲学简史》,北京大学出版社 C自然哲学导论 An Introduction to Philosophy of Nature 柯林武德《自然的观念》,北京大学出版社2006年出版 D人学概论 E如何理解宗教 夏普:《比较宗教学史》,上海人民出版社,1988年 斯特伦:《人与神:宗教生活的理解》,上海人民出版社,1991年 1.涂尔干:《宗教生活的基本形式》,上海人民出版社,1999年 2.奥托:《论“神圣”》,四川人民出版社,1995年 3.卢克曼:《无形的宗教:现代社会中的宗教问题》,中国人民大学出版社,2003年 4.张志刚:《宗教哲学研究》,中国人民大学出版社,2003年 5.格尔兹:《文化的解释》,上海人民出版社,1999年 F佛教原著选读(下) 王宗昱、李四龙等编《中国宗教名著导读(佛道教卷)》北京大学出版社 2004年8月 周叔迦《牟子丛残新编》 曹虹《慧远评传》 许抗生《僧肇评传》 郭朋《坛经对勘》 方立天《华严金师子章校释》 G本体论研究 Studies

光纤传感器-精品课程——传感器与检测技术

第9章 光纤传感器 光纤传感器是20世纪70年代中期迅速发展起来的一种新型传感器,它是光纤和光通信技术迅速发展的产物。它以光学测量为基础,把被测量的变量状态转换为可测的光信号;但与常规传感器把被测量的变量状态转变为可测的电信号不同。光纤传感器作为一个新的技术领域,将不断改变传感器的面貌,并在各个领域获得广泛应用。 光纤传感器与常规的传感器相比,具有如下的优点: ①抗电磁干扰能力强。由于光纤传感器利用光传输信息,而光纤是电绝缘、耐腐蚀的,因此它不易受周围电磁场的干扰;而且电磁干扰噪声的频率与光波频率相比较低,对光波无干扰;此外,光波易于屏蔽,所以外界的干扰也很难进入光纤中。 ②灵敏度高。很多光纤传感器都优于同类常规传感器,有的甚至高出几个数量级。 ③电绝缘性能好。光导纤维一般是用石英玻璃制作的,具有80kV/20cm耐高压特性。 ④重量轻,体积小,光纤直径仅有几十微米至几百微米。即使加上各种防护材料制成的光缆,也比普通电缆细而轻。所以,光纤柔软、可绕性好,可深入机器内部或人体弯曲的内脏进行检测,也能使光能沿需要的途径传输。 ⑤适于遥控。可利用现有的光能技术组成遥测网。 ⑥耐腐蚀,耐高温。 因此,光纤传感器可广泛应用于位移、速度、加速度、压力、温度、液位、流量、水声、电声、磁场、放射性射线等物理量的测量。 光纤传感器种类繁多,应用范围极广,发展极为迅速。到目前为止,已相继研制出六七十种不同类型的光纤传感器。本章选择其中典型的几种加以简要的介绍。 9.1 光纤传感器的原理结构及种类 9.1.1 光纤传感器的原理 光纤传感器的构成示意图如图9.1所示。它由光发送器、敏感元件、光接收器、信号处理系统及光导纤维等主要部分所组成。由光发送器发出的光,经光纤引导到调制区,被测参数通过敏感元件的作用,使光学性质(如光强、波长、频率、相位、偏振态等)发生变化,成为被调制光,再经光纤送到光接收器,经过信号处理系统处理而获得测量结果。在检测过程中,用光作为敏感信息的载体,用光导纤维作为传输光信息的媒质。 由图9.1可知,光纤传感系统的基本原理是:光纤中光波参数(如光强、频率、波长、相位以及偏振态等)随外界被测参数的变化而变化,所以,可通过检测光纤中光波参数的变化以达到检测外界被测物理量的目的。

光学教案-石河子大学课程设计评比

石河子大学 课程教学设计 课程名称:光学 授课班级:物理学2013(1)班 任课教师:王锐 职称:副教授 理 学院 物理 系(部) 理论物理 教研室

《光学》课程教学设计汇编总目录 Part I :教学大纲 (2) Part II:教学设计 (6) 《光学》课程教学大纲中,本课程的教学内容共8章,此次教学设计的10个节段分别选自作为主要章节的第1、2、3、4、5这五章。 1. 光程和光程差 (6) 选自第一章:光的干涉/第三节:光程和光程差 2. 迈克尔逊干涉仪 (8) 选自第一章:光的干涉/第六节:迈克尔逊干涉仪 3. 惠更斯-菲涅耳原理 (10) 选自第二章:光的衍射/第一节:惠更斯-菲涅耳原理 4. 菲涅耳圆孔衍射 (12) 选自第二章:光的衍射/第二节:菲涅耳衍射 5. 单缝衍射图样的光强分布 (14) 选自第二章:光的衍射/第三节:夫琅禾费单缝衍射 6. 几何光学的基本概念与费马原理 (16) 选自第三章:几何光学的基本原理/第一节:几何光学的基本概念与费马原理 7. 近轴光在单球面上的成像 (18) 选自第三章:几何光学的基本原理/第三节:球面反射和折射 8. 近轴条件下的薄透镜成像公式 (20) 选自第三章:几何光学的基本原理/第四节:薄透镜 9. 人的眼睛 (22) 选自第四章:光学仪器的基本原理/第一节:人的眼睛 10.双折射现象 (24) 选自第五章:光的偏振/第三节:光通过单轴晶体时的双折射现象

《光学》课程教学大纲 课程英文名称:Optics 课程编码:Z119252 总学分:3.5 总学时:56 理论学时:56 实验学时:0 课程性质:学科基础必修课开课单位:理学院 大纲制定者:王锐大纲审定者:孙茂珠审定日期:2014.10 课程简介: 光学是研究光的传播规律和光与物质的相互作用的科学,因此本课程是一门实践性比较强的学科基础必修课,主要讲授几何光学和物理光学方面的基本理论、基本方法和典型光学系统实例及其应用,是光学系统设计和光学测量技术的基础。 一、课程的地位与作用 本课程是应用物理学与物理学(师范类)专业的学科基础必修课程。通过本课程的学习,学生应能对光学的基本概念、基本原理和典型系统有较为深刻的认识,为学习光学设计、光信息理论和从事光学方面等研究打下坚实的基础。 光学是普通物理学的一个重要组成部分,是研究光的本性、光的传播和光与物质的相互作用的基础科学,它和原子物理、电动力学、量子力学等后继课有密切的关系。激光的出现和发展,使光学的研究进入到一个崭新的阶段。它与现代科学技术有密切联系。光学的发展过程也是人们认识客观世界的一个重要组成部分,它有助于培养学生的辩证唯物主义世界观。 二、课程的教学目标与基本要求 1. 教学目标 通过本课程的教学,应使学生具备以下能力:(1)掌握几何光学的基础理论和典型的光学成像系统,掌握几何光学中的数学处理方法,能用几何光学的内容分析实际应用中的成像问题。(2)系统掌握物理光学的干涉、衍射和偏振理论,掌握物理光学的研究方法。(3)掌握光的干涉、衍射、偏振技术在光学测量中的应用。(4)了解现代光学的基本概念和基础理论。 2. 基本要求 通过光学课程理论教学,要求学生掌握光学中的基本概念、基本原理、方法,并具有分析问题、解决问题的能力,熟悉光学的研究方法,了解光学的前沿及在相关学科领域的应用,提高学生的创新精神和科学研究能力,促进学生的全面发展。 教师授课教学手段主要采用多媒体技术;教学方法采用讲授法、演示法、讨论法、练习法等多种方法相结合。本课程以课堂讲授为主,课堂采用多媒体教学(ppt、flash、视频等)、启发式教学,加强演示实验。课下师生讨论(答疑、辅导、演示实验等)。安排部分内容让学生自学,对自学内容,应布置讨论及思考

各高校心理学精品课程(视频)集锦

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十三、光的干涉-南京航空航天大学精品课程建设详解

十三、光的干涉 双缝干涉 13-1在双缝干涉实验中,两缝的间距为0.6mm,照亮狭缝的光源是汞狐灯加上绿色滤光片。 在2.5m远处的屏幕上出现干涉条纹,测得相邻两明条纹中心的距离为2.27mm。试计算入射光的波长。 13-2如图13-2所示,波长λ=5500?的单色光射在相距d=2×10-4m的双缝上,屏到双缝的距离D=2m,求:(1)相邻明条间的距离;(2)中央明纹两侧的两条第10级明纹中心的间距;(3)如用一厚度为e=6.6×10-6m,折射率为n=1.58的云母片覆盖上面的一条缝,零级明纹将向上什么方向移动?移到原来的第几级明纹处?

13-3在双缝干涉实验中,单色光源S0到两缝S1和S2的距离分别为l1和l2,并且l1—l2=3λ,λ为入射光的波长,双缝之间的距离为d,双缝到屏幕的距离为D,如图13-3所示。求:(1)零级明纹到屏幕中央O的距离;(2)相邻明条间的距离。 13-4上题中,欲使零级明条纹移回到O点,应在哪个缝处覆盖一薄云母片才有可能?若用波长589nm的单色光,云母片的厚度应为多少?已知云母片的折射率为1.58。

等倾干涉 13-5以白光垂直照射到空气中的厚度为e=3800?的肥皂水膜上,肥皂水的折射率为n= 1.33,试分析肥皂水膜的正面和背面各呈现什么颜色? 13-6(1)有一层折射率为1.33的薄油膜,当我们的观察方向与膜面的法线方向成300角时,可看到由油膜反射的光呈波长为5000?的绿色光。试问油膜的最薄厚度为多少?(2)如果从膜面的法线方向观察,则反射光的颜色如何?

13-7让光从空气中垂直照射到覆盖在玻璃板上的厚度均匀的薄油膜上,所用光源的波长在可见光范围内连续变化时,只观察到5000?与7000?两个波长的光相继在反射光中消失。 已知空气的折射率为1.00,油的折射率为1.30,玻璃的折射率为1.50,试求油膜的厚度。 13-8在空气中垂直入射的白光从肥皂膜上反射,在可见光谱中630nm处有一干涉极大,而在525nm处有一干涉极小,在这极大与极小之间没有另外的极小。假定膜厚是均匀的,求这膜的厚度。肥皂水的折射率看作与水相同,为1.33。

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第一章 : 几何光学基本原理 ( 理论学时: 4 学时 ) ?讨论题:几何光学和物理光学有什么区别?它们研究什么内容? ?思考题:汽车驾驶室两侧和马路转弯处安装的反光镜为什么要做成凸面,而不做成平面? ?一束光由玻璃( n=1.5 )进入水( n=1.33 ),若以45 ° 角入射,试求折射角。 ?证明光线通过二表面平行的玻璃板时,出射光线与入射光线永远平行。 ?为了从坦克内部观察外界目标,需要在坦克壁上开一个孔。假定坦克壁厚为 200mm ,孔宽为 120mm ,在孔内部安装一块折射率为 n=1.5163 的玻璃,厚度与装甲厚度相同,问在允许观察者眼睛左右移动的条件下,能看到外界多大的角度范围? ?一个等边三角棱镜,若入射光线和出射光线对棱镜对称,出射光线对入射光线的偏转角为40 °,求该棱镜材料的折射率。 ?构成透镜的两表面的球心相互重合的透镜称为同心透镜,同心透镜对光束起发散作用还是会聚作用? ?共轴理想光学系统具有哪些成像性质? 第二章 : 共轴球面系统的物像关系 ( 理论学时: 10 学时,实验学时: 2 学时 ) ?讨论题:对于一个共轴理想光学系统,如果物平面倾斜于光轴,问其像的几何形状是否与物相似? 为什么? ?思考题:符合规则有什么用处?为什么应用光学要定义符合规则? ?有一放映机,使用一个凹面反光镜进行聚光照明,光源经过反光镜以后成像在投影物平面上。光源 高为 10mm ,投影物高为 40mm ,要求光源像高等于物高,反光镜离投影物平面距离为 600mm ,求该 反光镜的曲率半径等于多少? ?试用作图法求位于凹的反光镜前的物体所成的像。物体分别位于球心之外,球心和焦点之间,焦点

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明代文学 第一章明代文学概述 根据几种目前通行文学史的分期方式,我们可以大致将明代文学划分为三个时期:即前期、中期和后期。前期为从明初到成化年间,约一百年。这一时期的文学成就不高,诗歌方面的代表人物主要有高启、宋濂和刘基等人,这些人经历了元末战乱,作品较有现实内容;其后出现了歌功颂德的“台阁体”,以杨士奇、杨荣、杨溥为代表。在小说方面出现了罗贯中的《三国演义》与施耐庵的《水浒传》。文言短篇小说的创作则以瞿佑的《剪灯新话》与李昌祺的《剪灯余话》为代表,主要上承唐人传奇笔法而少创变。戏曲的创作则落入低潮,仅有邱濬、邵璨等人可以一提,然其皆以剧载道,殊无艺术感染力。 中期从成化末年至隆庆年间,约一百年。这一时期,先是在苏州一带出现了以唐寅、祝允明为首的“吴中四才子”,同时在京城出现了以李梦阳、何景明为首的“前七子”。他们都提出了复古的口号,比如“前七子”提出“文必秦汉,诗必盛唐”的主张,给予台阁体文风以沉重打击。此后又出现了以唐顺之为首的“唐宋派”(著名散文家归有光即被划入此派)和以王世贞、李攀龙为首的“后七子”,均带有复古倾向。这一时期戏剧的创作开始走出低谷,出现了徐渭的《四声猿》以及梁辰渔的《浣纱记》,后者专为当时经魏良辅改良的昆腔而创作。著名的长篇小说《水浒传》在这一时期开始流行,神魔小说《西游记》亦于此时问世。 后期为万历至明亡,约七十余年。这一时期,戏曲创作进入丰收期,汤显祖陆续完成其包括《牡丹亭》在内的“临川四梦”四部剧作。与此同时,也出现了沈璟、王骥德等对戏剧进行理论探索的文人。小说创作在此时也进入高

潮,长篇人情小说《金瓶梅词话》、《醒世姻缘传》及神魔小说《封神榜》等先后问世。在白话短篇小说方面,则有冯梦龙的“三言”与凌濛初的“二拍”等相继刊刻流行。诗歌方面则主要出现了以“三袁”兄弟为首的“公安派”和以钟惺、谭元春为代表的“竟陵派”,提倡一种“独抒性灵”或“深幽冷峭”的风格。晚明时期又出现了一种抒写情性的短小散文——小品文,其代表作家有“三袁”和张岱等人。(此概述参考了以下两种文学史:章培恒、骆玉明主编《中国文学史》、刘大杰《中国文学发展史》) 第二章《三国演义》 一、《三国演义》的成书、作者及版本 三国故事自晚唐时即已开始流传于民间,至宋时尤盛,金元杂剧中亦多演绎之。上个世纪二十年代日本学者发现了元刊《三国志平话》,从这部书中我们可以看到后来的《三国志通俗演义》的基本轮廓。经过前辈学者的研究,《三国志通俗演义》的成书过程基本上为人们所了解:即它是在民间的三国故事、戏剧以及正史资料的基础上经过罗贯中的整理、加工而成。罗贯中是元末明初人,大概是一个不太得志的下层文人。《三国志通俗演义》现存最早版本是嘉靖本,以后各种本子都是在其基础上加以更动。明末时出现了一个所谓的“李卓吾评本”,将嘉靖本的回目予以合并,并加入批语。清代康熙年间毛纶、毛宗冈父子则对此书加以整理,删掉了原来的评语后自行加批;其次又对该书的文字和情节都作了一些更动,这使原书的艺术性有所提高,但思想主题亦偏离原著,比如历史宿命感、历史循环论与正统观念的加强,对“忠”这一君臣伦理的宣扬盖过原书对“义”的强调。

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北大国际MBA精品课程系列推出“战略管理与竞争优势” 课程 2002-7-2 阅读1912次 北大国际MBA精品课程系列将于7月6日推出为期两天的"战略管理与竞争优势"课程。本课程是由北京大学中国经济研究中心/北大国际MBA项目特约马浩教授专为MBA精品课程系列项目所设计的一门综合性的核心课程。本课程以企业总体管理为视角,以全球性经营为背景,以竞争优势为焦点,力图对学员在各个职能课程中所学的有关专业知识进行全面总结与整和,将学员对企业管理问题的观察与思考提升到发展企业持久竞争优势的高度。企业持久竞争优势乃企业长期生存、发展、和取得优秀经营绩效的根本。以竞争优势为焦点审视当今企业管理面临的挑战可谓势在必然,颇具现实意义。 课程内容有两大部分构成。第一部分介绍现代西方战略管理学的核心体系,主流思潮,以及最新动态,涵盖一般教科书中所讲述的标准内容,领略战略管理研究的前沿风貌。第二部分以竞争优势为主题,细论战略管理实践中面临的各种挑战。基本教材采用马浩教授发表于欧美著名管理学期刊上的一系列关于竞争优势的英文论著的中文翻译件。并佐以若干短小精干的案例和小组练习项目,以活跃课堂讨论,启发学员思考。 管理学的精髓在于应用,而非理论游戏。本课程亦将促使学员对自己所在单位和部门的竞争优势进行检讨、分析、和建议,从而达到学以致用:一方面从不同的理论视角解剖和理解实际管理问题的丰富性,复杂性,和不确定性,一方面在对具体管理问题的考察中欣赏和体味不同管理理论的应用潜能和对实践的指导力度。因此,我们将力图对现代战略管理理论在中国的实际应用进行有益的交流与探讨。 附一:课程内容: 第一讲 战略管理导论 战略的概念与应用 战略管理的目标和层次 战略管理的过程:分析,制定,实施 企业战略的分析方法:外部环境与内部运作之契和 第二讲 战略管理的应用 公司总体战略:业务范围的界定与选择和核心竞争力的培养与应用 产业竞争战略:竞争定位与基本竞争战略 第三讲 竞争优势的分析 ⑴:SELECT模式 竞争优势的实质内涵,表现形式,定位所在,作用影响, 时间跨度 第四讲 竞争优势的分析

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高等代数-北京大学第三版--北京大学精品课程

一个集合,如果在它里面存在一种或若干种代数运算, 这些运算满足一定的运算法则, 则称这样的一个体系为 定义(数域) 设K 是某些复数所组成的集合。如果 K 中至少包含两个不同的复数,且 K 对复数的加、减、乘、 四则运算 是封闭的,即对K 内任 两个数a 、 b ( a 可 以等于b ), 必有 b K , ab K ,且当b 0时,a/b K ,则称 K 为一个数域。 1.1典型的数域举例: 复数域C ;实数域R ;有理数域 Q ; Gauss 数域:Q (i) = { a b i | a, b € Q},其中 i = ?. 1 命题 任意数域K 都包括有理数域Q 。 证明 设K 为任意一个数域。由定义可知,存在一个元素 K ,且 a 0。于是 进而 最后, m, n Z 巴K 。这就证明了 n K 。证毕。 1.1.3 集合的运算, 集合的映射(像与原像、单射、满射、双射)的概念 和B 中的元素合并在一起组成的集合成为 A 与 B 的并集, 记做A B ;从集合A 中去掉属于B 的那些元素之后剩 定义(集合的映射) 设A 、B 为集合。如果存在法则 f ,使得A 中任意元素a 在法则f 下对应B 中唯一确定 若a a'代都有f (a) 第一章代数学的经典课题 § 1若干准备知识 1.1.1代数系统的概念 个代数系统。 1.1.2数域的定义 定义(集合的交、并、差)设S 是集合,A 与B 的公共元素所组成的集合成为 A 与 B 的交集,记作A B ;把A 下的元素组成的集合成为 A 与 B 的差集,记做A B 。 的元素(记做f(a)),则称f 是A 到B 的一个映射,记为 B, f (a). 如果f(a) b B ,则b 称为a 在f 下的像,a 称为b 在f 下的原像。A 的所有元素在f 下的像构成的 B 的 子集称为A 在f 下的像,记做 f (A),即 f (A) f(a)| a A 。 f(a'),则称f 为单射。若 b B,都存在a A ,使得f(a) b ,则称f 为满射。 1.1.4 求和号与求积号 1 ?求和号与乘积号的定义.为了把加法和乘法表达得更简练,我们引进求和号和乘积号。 设给定某个数域K 上n 个数a 1,a 2, ,a n ,我们使用如下记号: 第一学期第一次课 如果f 既是单射又是满射,则称 f 为双射,或称一一对应。

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XX大学《应用光学》课程试卷 物理与机电学院机电工程系二、三年级测控专业 主考教师:X建寰试卷类型:(A卷) 一、名词解释(每小题2分,共20分) 1、视见函数——人眼对不同波长的光的视觉强度与对波长为555 nm光的视觉强度之 比。 2、景深——像面上可以得到清晰像的物空间的最近与最远点的距离。 3、场镜——在系统光学特性不变的情况下,在物镜的像平面或与像平面很靠近的位置 加入一个透镜,使成像光束在目镜上的投射高度降低,以使目镜组的口径减小,该透镜称作场镜。 4、棱镜展开——把棱镜的主截面沿着它的反射面展开,取消棱镜的反射,以平行玻璃 板的折射代替棱镜的折射,使研究大大简化,这种方法称作棱镜的展开。 5、渐晕——视场边缘的成像光束的小于轴上成像光束的现像,称为渐晕 6、视放大率——同一目标用仪器观察时的视角和人眼直接观察时的视角的正切之比, 表示仪器对目标的放大效果,称之为仪器的视放大率。 7、立体角——任一形状的封闭锥面所包含的空间 8、球差——球面光学系统使不同孔径光束的出射光束的聚交在轴上不同点,为表示对 称光线在光轴方向上的离散程度,用不同孔径光线对理想像点的距离来表示,称之为球差。 9、相当空气层——棱镜展开后的平行玻璃板的对物体成像,相当于穿过厚度为L/n的 空气厚度后光线平线一段距离,光线在平行玻璃板上的投射高度与空气层的投射高度相同,以此来研究棱镜展开后的平行玻璃板成像,将厚度为L/n的空气称作平行玻璃板的相当空气层。 10、主平面——垂轴放大率为1的一对共轭面。

二、 填空(每小题2分,共20分) 1、(1)光线从光密介质入射到光疏介质(2)入射角大于临界角。 2、用垂轴放大率判断物、像虚实关系方法: 当β>0时物像虚实相反β<0时物像虚实相同 3、物、像位置相对于光学系统的焦点来确定的称为牛顿公式,相对于光学系统的主点来确 定的称为高斯公式,如已知光学系统的物、像方的介质折射率分别为n 及n`,则理想光学系统中两焦距间的关系为n n f f `/`/-= 4、光学系统的垂轴放大率β、轴向放大率及角放大率之间的关系为αγβ= 5、一光学系统由焦距分别为:`,`,2211f f f f 和的两光组组成,两光组间光学间隔为?=21`F F , 则组合系统的物、像方焦距分别为f = ?21f f ,`f =? -21` `f f 6、平面反射镜成像的垂轴放大率为1,物像位置关系为镜像,如果反射镜转过α角,则反射 光线方向改变2α 7、限制进入光学系统的成像光束口径的光阑称为孔径光阑,限制成像X 围的光阑称为视场 光阑,孔径光阑经前面光组在光学系统物空间所成像称为入瞳,经后面光组在光学系统的像空间所成的像称为出瞳 8、目视光学系统设计时要满足二个基本要求:扩大视角 ,出射平行光 9、光学系统的光能损失主要有两种:反射损失 ,吸收损失 10、单色光轴外像点的性质不同的五种像差为:球差彗差场曲像散畸变,色差有两种,即 轴向色差垂轴色差 三、 原理阐述(20) 1、 费马原理及数学描述(4分) 光从空间一点传输到另外一点,总是沿光程为极值的路径传播。

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国际政治经济学课程介绍 一、课程特色 国际政治经济学是20世纪70年代在欧美首先出现的新兴学科,而且是跨越政治学、经济学和国际关系研究领域的边缘学科、交叉学科。北京大学国际关系学院1994年起为本科生开设这门课程,成为国内最早开设该课的院系之一。1999年,该课程入选北京大学主干基础课;2004年又入选骨干基础课建设项目。 教学组在课程设计建设和教学过程中,始终坚持高起点和高标准,争取保持国内领先地位,并积极向国际一流水平努力。在具体工作中力争体现该课程的三大特点:(1)跨越政治学、经济学和国际关系研究领域的边缘和交叉研究方法;(2)提倡综合视角和使用多元方法的研究特色;(3)注重解答现实问题,鼓励政策、对策研究。 二、教学内容 经过多年努力,国际政治经济学课程已经形成了比较合理完善的课程框架。授课的核心思路是全面介绍国际政治经济学理论的沿革发展和主要内容,继而以国际政治经济学的理论框架为凭依,讨论和分析重大的国际政治经济现象,追述国际体系的变迁。 课程一般分为六个版块。第一部分是主要的理论部分,介绍国际政治经济学学科的产生过程、关注重点、主要流派、研究方法。集中分析和讨论国际政治经济学的核心概念——世界市场与民族国家的相互作用。 第二和第三部分的重点是考察世界市场体系,分析它如何依靠经济与科技的力量不断扩展,又如何为国际政治环境所左右。其中第二部分介绍主要的国际贸易理论和贸易政策分析方法,回顾两次相互依存的国际贸易体系的历史,对自由贸易和贸易保护主义主张做出对比分析。第三部分介绍国际货币金融领域的基本概念,讨论金本位体系、布雷顿森林体系、浮动汇率体系等国际货币制度的优势

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武汉大学校级精品课程汇总 学院课程名称负责人 文学院古代汉语卢烈红中国现代文学史陈国恩中国当代文学史於可训文学概论张荣翼中国古代文学史王兆鹏大学语文吴天明 历史学院中国史学典籍导读何德章中国通史(二)杨果社交礼仪李荣建中国经济史张建民世界通史(近代史)向荣中国近现代史纲要宋俭中国通史(近现代部分)李少军德国大学现代化李工真 哲学学院马克思主义哲学史何萍中国哲学史李维武宗教学概论段德智马克思主义哲学汪信砚西方哲学史赵林美学概论彭富春社会心理学张掌然科学技术哲学王贵友西方文化概论赵林 外国语言文学学院英语语言学概论李庆生精读法语吴泓缈大学英语汪火焰 新闻与传播学院广告学概论姚曦世界新闻史张昆新闻采访学罗以澄广告策划张金海大众传播学冉华广告经营学张金海 艺术学系外国戏剧史郑传寅 信息管理学院信息管理学导论马费成目录学概论彭斐章出版学基础罗紫初电子文件管理刘家真信息资源建设肖希明信息计量学邱均平 经济与管理学院管理学谭力文西方经济学马颖

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