教师外出学习培训登记表
河南大学临床医学院教师外出参加培训、学术会议备案审批表
教师外出学习培训管理制度
四川省苍溪县职业高级中学 教师外出学习培训管理制度 为了规范教师外出学习培训管理，完善教师培训学习管理制度，现对本校教师外出学习培训作如下规定： 一、教师外出学习培训的原则 1.由政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习培训的教师，经校长批准后由教科室发放派遣通知单，教师凭派遣通知履行请假手续。 2.由学校根据实际情况按计划派出的教师凭教科室派遣通知履行请假手续；因教育教学工作需要，各处室或教研组须派教师外出学习的，需填写教师外出学习培训申请表，由学校依据规定或经教育主管部门批准后方可外出。 3.对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经批准，不得擅自参加；非学术性团体组织的活动，教师一律不得参加。 4.原则上教师每学期只能参加一次市外的培训、学习或考察。 二、外出学习培训的有关程序 1.通知。上级主管部门要求必须参加的培训，由教科室按照文件要求通知推荐参加培训人选。 2.审批。上级规定性外出学习人员，由教科室确定人员后报
校长批准，各处室或教研组自行派遣外出学习或培训的需先申请，然后报校长审核。教科室对于外出培训学习的教师进行登记备案，做到有据可查。 3.请假。外出学习的老师凭上级文件和教科室派遣通知履行请假手续后到教务处登记签字；由教导处通知教务员调课。 三、外出学习培训返校后的有关工作 1.销假。外出培训、学习、考察归来的教师要及时到学校办公室销假。 2.学习反馈。凡外出学习（学历培训除外）归来的教师，回校后必须将不少于500字的学习心得体会（电子稿）上交教科室，必要时向教研组或学校进行讲座，几人同时参加活动，可推荐一人主讲。 3.经费报销。外出学习培训费用在完成学习报告或讲座后，凭教科室考核情况，经教科室主任签字后报校长审批，再按照财务规定予以报销。 四、外出人员注意事项 1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。 2.外出学习人员应认真做好学习笔记，严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开；认真完成培训任务，取得相应培训证书。 3.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间。凡不按时返
培训机构教师薪酬管理制度办法
培训机构教师薪酬管理制度办法 培训机构教师薪酬管理制度办法 1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。 2、基本工资：专职教师基本工资1200元/月。 3、全勤奖：50元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。 4、超员奖：每个教学班级基数假设为10人/班， 若实际学生数超过10人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。 5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。 （由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。 6、餐补：10元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。 7、绩效奖金包括：学生巩固率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励 巩固率奖： 1．
每期培训的最低基本续班率， 75％以上的班级有续班奖金，50％—74%不奖不罚，带班巩固率50%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于50%的老师，学校有权将其辞退或转岗。 2．续班奖每期发一次。 学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母） 巩固率奖金额75%≦G﹤80% 15元/生80%≦G﹤85% 20元/生85%≦G﹤90% 21元/生90%≦G﹤95% 24元/生95%≦G﹤100% 27元/生 G=100% 30元/生学生参加比赛获奖： 凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人； 凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人； 凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人； 其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。 教学优质课奖： 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）； 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；
教师外出培训管理制度
塔城地区师范学校教师外出培训制度 教师外出培训是提升教师素质的有效途径，随着中等职业学校教师素质提高计划的启动，教师通过各种培训和学习掌握先进职业教育管理科学知识，通过专家讲座、学校考察、研讨交流、公开课等多种学习形式学习先进的教学方法和管理理论，提高实施教学改革的理论和水平。为了规范各学部和处室教师外出学习、培训管理,完善相关制度,维护教师研训机会的公正与公平,做到有序、有效培养教师，使教师培训规范化、制度化, 特制定塔城地区师范学校教师外出培训细则： 一、教师外出学习、培训的原则 根据我校实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训。遵循按需培训、学以致用、注重实效、多种形式并用的原则，派出培训、参赛、参会或学习的教师，由学校依据有关规定经校长批准后方可参加。 二、教师外出培训、学习的有关程序 1．通知：根据负责培训学习部门下发到学校文件，学校按照文件要求通知培训人员，人员未定的培训由各学部协同教科处推荐。 2．推荐：外派培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，遵循教师以培训学习专业对口和骨干教师为主、轮流外
出的原则。参加培训学员推荐要本着公正公平的原则，保证让绝大多数教师尤其是青年教师有外出培训学习的机会，推荐学习人员要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校发展、为教师发展服务的原则。 3.审批和请假：教师外出学习、培训，由个人先向教科处领取《教师外出学习培训登记凭证》并填写《教师外出学习培训登记表》，并与学部自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作岗位事宜。若不再教科处填写登记表格和领取凭证的，费用不可报销。若因外出学习，本人没有安排好工作，导致的一切教学影响，由本人负责。 4.备案：学校对于外出参加各级培训学习的教师，由教科处进行登记，做到教师外出培训有据可查，作为晋级、评优等活动的主要依据。 三、外出培训、学习返校后的有关工作 1.凡外出学习、培训归来的教师，返校后必须在一周内将学习情况向分管领导口头汇报、对相关学科或处室提出可行性建议。培训学习满三天的将书面总结报告或心得体会及《教师外出学习培训登记凭证》证书复印件等书面材料交教科处，并登记备案，若不满三天培训的可直接上交《教师外出学习培训登记凭证》由教科处备案同时教科处出具可报销证明，办理报销手续。 2.教科处要对教师的学习报告进行审阅、存档，并根据《教师外出学习、培训登记凭证》和相关培训学时证明登记教师培训学时。
培训学校员工规章制度
培训学校员工规章制度 学校全称： 学校精神：诚信专业拼搏创新仁爱奉献合作共赢 学校宗旨：运用专业技能承载高度责任成就学员精彩人生 学校使命：让每位学员不再有低分困扰 办公室日常行为规范 一、职业操守 1.遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥。 2.维护公司形象，树立职业道德，保守公司机密。 3.团结协作，爱岗敬业，杜绝是非。 4.尊老爱幼，不欺瞒，不抱怨。 二、办公室常规： 1.公司内部有职位干部或主管要以职位称呼。 2.应使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼。 3.办公室门不得关闭，不得在办公室内吃零食，不得这工作时间浏览与工作无关网页。 4.办公室内不得大声喧哗。 5.办公室内应保持整洁，下班离去应放好桌椅并清理干净桌面，并关好门窗及电器。 6.勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室清洁卫生。 7.不得在办公区域内吸烟。 8.未经允许不得随意进出董事长室。 9.未经允许不得随意使用各部门领导电脑。 10.严禁工作期间擅离职守。 11.严禁对同事恶意攻击，严禁造谣生事、打架斗殴、聚众赌博。（有以上行为着，经劝解无效， 送交公安部门处理） 三、接待规范： 1.有人到访应主动热情接待并问其姓名、单位及来访意图，向相关人员报备后灵活处理。 2.如果相关人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并作好记录。 3.如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点。
4.来访者离开时，应主动将其送至电梯门口。 5.如遇咨询者，应提供详细的、确切的相关资料。如不知详情，应请具体人员予以解答。 四、电话礼仪： 1.铃声响起两声后必须接起。 2.接起电话后需亲切地使用“您好，银望私塾”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自 行解决需将电话转给主管。 3.电话机旁必须准备好纸笔，如对方所询之人不在，需详细地记录下对方的姓名，电话及来意， 并给予转达。 4.不得对着话筒大声喧哗，不得与来电者争吵，不得将他人电话号码随意告诉来电者。 五、着装要求： 1.日常办公：（女员工）着装优雅大方，不得穿过于紧身、暴露、另类衣裤或凉拖鞋，不得浓妆艳 抹。 （男员工）着装整洁大方，头发简短干净，不得穿短裤，凉鞋。 2.日常上课及名项活动全体教师着装轻便、大方、得体、利于教学，活动。 办公用品领取 1. 每周由个人填写本周所需办公用品申请报告，交由主管审核，批准签字后由主管到行政部统 一领取。 2. 新员工在办理入职手续后,由主管带领去领取办公用品。 日常惩罚 1. 有下列行为之一者，视情节严重性，给予10-100元的惩罚 A、在规定场合未按要求着装，佩带公司标志。 B、随意串岗聊天； C、开会时手机铃声随意响起并接听者； D、工作时间上网聊天或打游戏； E、下班后办公室门窗，电灯，电脑，电源，饮水机未关闭； F、损坏公司财产； G、剽窃他人的客户资料。 H、随意向客户做公司不可能实现的承诺。 I、不按时对所跟踪服务的客户进行回访。 2.有下列行为之一者，视情节严重性，给予降薪，降职，或开除 A、故意损坏公司形象，恶意中伤领导及员工者；
教职工外出学习、培训管理规定
学校教职工外出学习、培训管理规定 为了拓展老师的视野，促进老师与外界同行的学习和交流，促进科组老师之间的联系和沟通，增强集体凝聚力，提高教育教学能力，同时规范教师外出学习管理，做到有序有效地培养师资，根据上级有关文件精神，学校特制定管理细则如下： 一、外出原则 1．科组团队外出学习活动与班主任团队外出学习活动原则上省内每学年一次，必须以参加学习或教研活动为目的，以不影响学校正常的教学秩序为原则。 2．中考科目的科组省内学习时间原则上安排在上学期，非中考科目的科组省内学习时间原则上安排在下学期。班主任团队省内学习时间由学校根据实际情况统筹安排。 3. 教师必须参加团队外出学习活动，因特殊原因不能参加的老师应按要求履行请假手续。外出学习教师经学校批准需要调课的，由教学处统一安排。相关老师要自行安排好班主任、晚修值班等工作。 4．教师团队赴省内学习活动时间原则上不能占用超过1个工作日。教师应严格遵守外出学习的的相关规定，不能提早离校，以免影响工作。 5．团队负责人负责统筹安排活动内容、活动方式和安全等工作，活动结束后一周内上交书面汇报，并在两周内按照学校财务管理审批程序办理报销手续。 6．教师全员培训、个人外出学习、行政外出学习、德育骨干外出学习、科组长外出学习和教辅人员培训由学校统筹，按需要派出。除此之外的差旅费纳入部门预（决）算管理 7．教师外出学习培训课委托中标旅行社组织，在规定金额的范围内进行经费报销。 二、审批程序 1．教师团队赴省内的学习活动由团队负责人在每学期初以书面形式提出申请，教学副校长审批，由教学处统一协调。 2．教师个人外出学习培训须持教育主管部门的文件通知，以书面形式提出申请，由学校依据有关规定或经学校研究决定后方可参加。省内学习由教学副校长审批，省外学习由校长审批。 三、差旅费使用标准 本规定所称差旅费是指教师公务出差或外出学习期间所发生费用，包括城市间交通费、住宿费、伙食补助费和市内交通费，但不包括因公出国（境）所发生的费用。执行标准参照《佛山市市级党政机关和事业单位差旅费管理办法》（佛财行[2014]177号）、《佛山市市级党政机关和事业单位会议费管理办法》（佛财行[2014]176号）、《中央和国家机关培训费管理办法》（财行[2013]523号）。如有出台或修改了相关标准，则按新出台的标准执行。 各部门组织教师外出学习必须严格执行学校内部审批制度，认真填写《学校教师外出培训学习经费审批表》，必须按规定履行报批手续，从严控制外出学习人数和天数，严禁无实质内容、无明确目的的学习、交流、考察、教研等活动，严禁以公务差旅为名变相旅游。 （一）、城市间交通费： 1.外出学习教师在不影响公务、确保安全的前提下，按照经济、便捷原则选择合适的交通工具，按规
培训机构教育教师管理制度
《尖子生培训班教师管理制度》为了保证满意教育中心的教学信誉和保证教学质量的不断提高， 除有高素质的师资队伍外还必须有舒适安静的学习环境和严格的规 章制度，因此特对教师规定如下： 一、教师需按时上班，自觉负责教室卫生、学生考勤工作；认真 履行并服从学校的各项教学安排（包括课时的调整与教案的修改等） 二、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情 绪化（女性教师上课不得化浓妆严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裤或国语 透明的服饰等）。 三、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲及学习坐姿。 四、教师在辅导期间要做到重点突出，条理清晰、语言简洁、深 入浅出，力求内容充实，板书要规范、简要醒目，字迹清晰工整，方 便学生记忆和记录。 五、上课时教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听电话或发送短信。 六、教师需严格按学校的规定授课，不得任意调课、停课、延课 和私自换课，如有特殊情况请假或调课需提前三天告知负责人，并做好相应的工作安排。 七、课间休息时，教师禁止远离教学区，禁止长时间电话闲聊。 八、教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习；为了保证学生安全，有学生请假的学生，学生应与家长交流并核实。
九、教师迟到或早退5--30分钟，以一元一分钟计算扣除，30分钟以后视为旷工，旷工一次罚款当次课时工资的三倍。 十、本机构的所有教师需课前一天将本周要上的教案发到负责 打印学生教案老师邮箱，该负责人将所有教案打印并装订好！ 十一、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自 己作为一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学生 的朋友！ 十二、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第 一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事 技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律
培训班教师规章制度
培训班教师规章制度 培训班教师规章制度 篇一： 培训机构老师管理制度老师管理制度 1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周 上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。 2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。 进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。 3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询 问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生 回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及 时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。 6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考 能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。 7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个 学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等）， 都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教
最新教师培训管理制度范本
最新教师培训管理制度范本 一、学校从提高办学水平，全面提升教师综合素质和执教能力出发，制定教师培训5年规划和年度培训计划，并根据教学安排需要，以及培训经费情况、教师培训申请，统筹安排教师参加培训。 1、教师专业发展培训每5年为一个统计周期。起始学年和结束 学年相同代表本年度。在周期内每位教师必须参加专业发展培训时 间累计不少于360学时，培训时间可以集中使用，也可分散使用， 但每年参加培训时间一般不低于24学时，周期内至少参加一次不少 于90学时的集中培训。远程培训5年内不能超过50学时。 2、教师年人均完成培训学时力争72学分及以上，且在教师培训平台上自主选择培训学时在36学时(不含校本培训和指令性培训学时)及以上。 3、90学时参训率年度力争优秀(达到22%及以上为优秀，在21% 及以上为良好，在20%及以上为合格。) 4、教师自主选课后实际参训率力争优秀(在92%及以上的为优秀，达到90%及以上的为良好，达到85%及以上的为合格。) 二、教师专业发展培训实行集中培训、校本培训等形式的有机结合。坚持和贯彻以教师为本的原则，由教育行政部门统筹规划，学 校统一管理，教师自主选择，依法有序、科学合理地进行组织和开展。 1、教师应根据学校培训要求，制订个人专业发展5年规划和年 度专业发展培训计划。 2、教师应结合教学与专业发展的需要，根据培训机构提供的培 训课程、形式和时间，及时登录师训平台选报自主培训项目，并准 时认真参加培训，培训结束后及时对培训项目进行评价，获取培训 学分。
3、教师需准时参加校本培训，不得迟到或旷会。培训时认真记录培训内容，写好培训反思与体会，并记录在“校本研修”记录本上。校本培训每年最多不超过24学分。 4、外出学习调研的教师应按时参加会议，并记录详细过程，回校后向全体教师汇报。 5、外出参训的教师需及时向本学科或本年级组人员传达会议内容，学习、领会会议精神，并指导自己的教学实践。 6、新录用的、教龄在一年以内的新任教师，在试用期内须参加不少于180学时的培训，其中实践培训不少于60学时。新任教师在试用期内接受规定培训的时数，不列入教师周期内专业发展培训时数。 7、新任校长到岗一年内须参加300学时的任职资格培训，其中集中培训不少于90学时。新任校长任职资格培训的时数，不列入校长周期内在职提高培训时数。 8、参加职称评定的教师当年需参加不得低于72学分的培训。 9、教师和校长参加由各级教育行政部门或学校指定的培训项目培训时间可累计计算。 10、教师应积极配合学校组织的培训活动，对学校指派承担的培训任务要主动接受，认真完成。 11、教师要有主人翁意识，积极探索适于我校校情、学情的培训内容、形式，为校本培训工作献计献策。 一、教师全员培训制度 要提高学生的素质，培养新世纪的人才，首先应提高全体教师的素质，因此加强全员岗位培训十分必要。 第一、坚持每周一次政治理论学习或业务学习，以提高广大教职工的政治思想觉悟、师德修养和业务理论水平。
培训学校教师规章制度
百一教育培训学校教师规章制度 办公室规章制度 1.每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。 2.需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后交由打印人员 统一处理。个人所需所查资料，请保存到桌面个人所属文件夹。 3.工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工 作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动（QQ聊天、游戏等），违者必罚（10元/次）。同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。 4.上课时间每天7:55始为正式上班时间，所有教师7:55时必须在自己的办公区域投入工作，不在位者视为迟到； 5.每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭 所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。 教学要求 1.带班教师全权负责本班教学任务。 2.教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，必须 在辅导前5分钟到达教室。期间不得随意出教室（课间严禁学生在楼道追逐打闹）。维持好各自班级的教学秩序。 3.带班教师应保证学生课堂课后作业的及时完成，对于学校期中和 期末考试，教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可针对性地安排单元测试。 4.教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化 （女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超
短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）。 5.上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息（特殊情况除外）。对于学生家长将作业发送到老师手机上的，允许老师课后看短信。 6.教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲状态，以确保课堂能顺利进行。 7.教师在辅导期间进行授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实；板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。 8.教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教与学的结合，提高教学效果。 9.课间休息时，教师禁止离开教学区，禁止长时间进行电话闲聊。 10.教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课、延课和私自换课，特殊情况须经校长同意后方可执行。 11.教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习；为了保证学生安全，有事需请假的学生，教师应与家长交流并核实。 教师日常行为管理制度 1．考勤：坚守工作岗位，遵守作息时间，自觉做到不迟到、不早退，如果因为其他原因迟到，请提前20分钟打电话，并在管理老师处说明原因。（10元/次）
教师外出学习培训管理制度
教师外出学习培训管理制度 为了规范教师外出学习培训管理，完善教师培训学习管理制度，现对本校教师外出学习培训作如下规定： 一、教师外出学习培训的原则 1.由政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习培训的教师，经学校同意后方可参加，学校可根据实际情况按计划派出。 2.因教育教学工作需要，各处室或教研组须派教师外出学习的，由学校依据文件规定或经教育主管部门批准后方可参加外出。 3.对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经批准，不得派教师参加；非学术性团体组织的活动，教师一律不得参加。 4.学校根据经费预算，原则上只同意一名教师每学期参加一次市外的培训、学习或考察。 二、外出学习培训的有关程序 1.通知。由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校教科室按照文件要求通知推荐参加培训人选。 2.审批。外出学习的老师凭上级文件通知先到教务处，由主任登记签字，然后报校长审核。教科室对于外出培训学习的教师进行登记备案，做到有据可查。 3.请假。外出学习的教师在校长审核同意后，自行安排好功课并妥善做好交接工作。 三、外出学习培训返校后的有关工作 1.销假。外出培训、学习、考察归来的教师要及时到学校办公室销假。 2.学习反馈。凡外出学习（学历培训除外）归来的教师，回校后必须将不少于500字的学习心得体会（电子稿）上传学校网站，必要时向教研组或学校进行讲座，几人同时参加活动，可推荐一人主讲。 3.经费报销。外出学习培训费用在完成学习报告或讲座后，校长签字后，再按照财务规定予以报销。 四、外出人员注意事项 1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。 2.外出学习人员应认真做好学习笔记，严格遵守学习纪律和要求，不得中途
培训学校教师管理制度
培训学校教师管理制度 一、指导思想 紧紧围绕中小学教师继续教育培训管理办法的要求，通过培训，使我乡教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我乡教育教学质量奠定基础;同时促进教师向现代型教师转变，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。 二、培训目标 1、逐步完善教师继续教育培训制度，形成有利于教师岗位成长的“教学、教研、培训、实践”一体化的有效运行机制。 2、继续进行新课程及“四环节”教学法培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。 3、继续实施骨干教师培训，使我乡各级骨干教师增加到教师总数的10%，做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我乡课堂教学、科研教改的学科带头人。 4、全校教师普遍接受计算机应用能力培训,大部分教师藉此开展辅助教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。 5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日常教育教学行为中去，探索发展性评价模式。
6、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，促进教师自主成长和提高。提高教师的思想道德素质和业务素质，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程改革和发展的需要。 三、教师继续教育培训的主要内容 1、“四环节”教学法及教学常规，包括如何备课，如何上课，如何评课，如何批改，如何辅导，如何培养学生的习惯等。 2、教材教法的学习及班级管理工作，包括如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作等。 3、师德培训，包括教育政策法律法规、科学发展观、教师职业道德规范等。 4、学科教学理论与实践：学科课程标准及解读、新教材研究与分析、新课程教学实践与反思、新课程教学策略等。 5、加强对教师现代教育技术知识的培训。 6、进行教科研基本知识、方法培训。 四、教师继续教育培训管理办法 1、加强教师继续教育培训的组织领导，认真落实培训方案。 2、加强教师继续教育培训的过程管理，专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等。 3、建立教师继续教育培训档案。培训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制度、培训计划和实施方案、培训教材(录像、软件等)、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。 4、建立健全校本培训教师个人档案，及时收集相关资料和成果。
教师外出培训管理制度
塔城地区师范学校教师外出培训制度教师外出培训是提升教师素质的有效途径，随着中等职业学校教师素质提高计划的启动，教师通过各种培训和学习掌握先进职业教育管理科学知识，通过专家讲座、学校考察、研讨交流、公开课等多种学习形式学习先进的教学方法和管理理论，提高实施教学改革的理论和水平。为了规范各学部和处室教师外出学习、培训管理,完善相关制度,维护教师研训机会的公正与公平,做到有序、有效培养教师，使教师培训规范化、制度化, 特制定塔城地区师范学校教师外出培训细则： 一、教师外出学习、培训的原则 根据我校实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训。遵循按需培训、学以致用、注重实效、多种形式并用的原则，派出培训、参赛、参会或学习的教师，由学校依据有关规定经校长批准后方可参加。 二、教师外出培训、学习的有关程序 1．通知：根据负责培训学习部门下发到学校文件，学校按照文件要求通知培训人员，人员未定的培训由各学部协同教科处推荐。 2．推荐：外派培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，遵循教师以培训学习专业对口和骨干教师为主、轮流外出的原则。参加培训学员推荐要本着公正公平的原则，保证让绝大多数教师尤其是青年教师有外出培训学习的机会，推荐学习人员要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校发展、为教师发展服务的原则。 3.审批和请假：教师外出学习、培训，由个人先向教科处领取《教师外出学习培训登记凭证》并填写《教师外出学习培训登记表》，并与学部自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作岗位事宜。若不再教科处填写
登记表格和领取凭证的，费用不可报销。若因外出学习，本人没有安排好工作，导致的一切教学影响，由本人负责。 4.备案：学校对于外出参加各级培训学习的教师，由教科处进行登记，做到教师外出培训有据可查，作为晋级、评优等活动的主要依据。 三、外出培训、学习返校后的有关工作 1.凡外出学习、培训归来的教师，返校后必须在一周内将学习情况向分管领导口头汇报、对相关学科或处室提出可行性建议。培训学习满三天的将书面总结报告或心得体会及《教师外出学习培训登记凭证》证书复印件等书面材料交教科处，并登记备案，若不满三天培训的可直接上交《教师外出学习培训登记凭证》由教科处备案同时教科处出具可报销证明，办理报销手续。 2.教科处要对教师的学习报告进行审阅、存档，并根据《教师外出学习、培训登记凭证》和相关培训学时证明登记教师培训学时。 3.教科处安排合适时间通过在教研组或学校汇报交流中上汇报课、做业务讲座或在学校网站发表学习报告等形式，向校内其他教师传达学习的精神实质，传递新信息，使全体教师了解新动态。 4.外出学习、培训费用在上交《教师外出学习培训登记凭证》和学习报告体会等相关材料后，由教科处开具证明，方可办理报销手续，由财务处负责复印差旅单和发票等凭证。 四、外出人员注意事项 1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的行为。 2.外出学习人员以提升专业素养为目标，必须严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。
最新教师外出培训制度
**市教师外出培训制度 为了进一步提高**市教师的业务水平，加快教师队伍专业化成长，使教师外出培训学有所获，让全体教师共享优质资源。同时也为了规范、完善**市教师外出培训管理，树立我市教师良好的师表形象，特制定教师外出培训制度。 一、指导思想 秉承党的“十九大”中教育优先发展的理念，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，主动适应经济社会发展和反恐维稳新常态，聚焦教育质量和教育均衡，结合我市教育教学工作的实际情况，着眼于教师政治素养、综合素质与专业水平的提升，为我市教育事业的发展夯实基础。 二、培训目标 1.通过培训，提高我市教师的思想政治素质、职业道德水准，依法治教，进一步开拓参训教师教育视野和教学思路，提升教师教育教学研究能力，形成一批学科教学与教师培训的带头人。 2.通过培训，促进教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，提高课堂教学的效率。 3.在培训结束后，通过报告会等形式，将先进的教育理念、教学方法传递给其他教师，以点带面，促进全体教师教育观念、教学方法的转变。 三、培训对象
中小学教师 四、参训要求 参训教师采取个人申请、学校推荐，由教育行政部门审核的方式。 1.参训教师必须坚决拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导，遵守各项法律法规，维护祖国统一，反对民族分裂和非法宗教活动。党员优先。 2.参训教师必须热爱教育事业，品行优良，作风正派，对教学工作兢兢业业，积极参加学校组织的各类活动。 3.参训教师必须符合公安机关政审有关规定，在公安系统中无任何不良记录。 4.参训教师普通话水平须达到二级乙等及以上，母语为非汉语参训人员，MHK等级水平须达到三级乙等及以上。 5.参训教师年龄在45岁以下，身心健康，怀孕及重大疾病患者不得参加。 6.学校对于外出参加各级培训学习的教师，进行登记，做到教师外出培训有据可查。 五、教师外出培训制度 各学校要从学校长远发展和教师专业成长的客观规律出发，克服短期困难，足额选派符合条件的教师参训，杜绝出现个人重复参训的“培训专业户”和浪费培训名额的现象，并且对外出培训教师必须建立请假销假制度，安排好教师外出培训期间学校的教学工作。
培训学校教师管理制度
梁才文化艺术培训学校教师管理制度 一．课堂教学管理 1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退， 迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。 2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。每次上课需提前 10分钟到岗候课。 3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的 身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。 4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点 名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。 5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的考核成绩应记录在案， 并作为教学档案长期保存。 6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学 混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。 7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上课 期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易 燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。 9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂 体罚学生。遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。 10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便 更好地开展教学工作。 11、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和教 学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课 教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交到 培训学校办公室。 二．培训学校教师请假制度 1、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相 应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。 2、教师遇特殊情况需要请假或调课，必须经培训学校执行主任同 意后才能调整课情，否则视为违纪，除扣除相应的课时津贴外，按教学事故处理。 3、遇国家法定节假日，在没有接到培训学校的停课通知时，各位 培训教师不得擅自停课。 三、培训学校学生安全工作 1、树立安全意识，在课堂中，如遇到学生安全事故，任课老师必
2019年小学教师外出培训学习管理制度
2019年小学教师外出培训学习管理制度 为了规范中小学教师外出学习、培训、考察管理，完善教师培 训学习管理制度，维护教师培养、培训的公正与公平，做到有序、有效培养教师，遵照教体局和纪委纪检组联席会议要求，现对大武口区教师外出学习、培训、考察作如下规定： 一、教师外出学习、培训、考察的原则 1．区级以上政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习、培训、考察的领导和教师，经学校或教体局同意方可参加。 2.教育主管部门组织的培训或各类研讨会，涉及到领导和学科 教师，学校可根据实际情况按计划派出。 3.因教育教学工作需要必须派出培训、参赛、参会或考察学习 的领导和教师，由学校依据有关规定或经学校研究推荐、教体局批准后方可参加。 4．对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经教体局批准，学校不得派教师参加；非学术性团体组织的活动，学校一律不得参加。
5．同一名教师一年之内最多只能参加一次省外的培训、学习或考察，省内（市外）的培训学习每年最多不得超过两次。 二、外出培训、学习、考察的有关程序 1.通知：由教体局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校按照文件要求通知年级组、学科组推荐参加培训人选。 2.推荐：参加培训学员推荐要本着公正公平的原则，保证让绝大多数教师有外出培训学习的机会，推荐学习人员不能徇私舞弊，要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校发展、为教师发展服务的原则。 3.审批：对年级组、学科组推荐的外出培训、学习、考察人选，学校要召开校务会议研究确定，并进行公示，然后由学校上报教体局审批。校领导外出学习须由教体局推荐和审批。 4．请假：外出学习、培训、考察的教师在教体局审核同意后，由学校调整课程，并妥善做好交接工作，并在学校填写请假条。校领导外出学习需到教体局和组织部履行请假手续。
培训机构老师管理制度44950
老师管理制度 1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。上课前必须先扫再拖一次。 2、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退，更不旷工,有事、有病要及时请假,一般不请事假。 3、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程；不能在教学区域抽烟或打麻将或上网打游戏等从事与教学无关的事。 4、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 5、老师不许体罚或变相体罚学生，更不得以钱代罚；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 6、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。 7、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。 8、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。 9、老师每学期开始前要（整本）写出月计划、周计划，上交教学主管审阅；期末要上交备查。 10、做到三备：备教材、备学生、备方法。 11、认真书写教案，教案要整洁清楚。
老师外出学习培训记录表
芦台三小教师外出学习培训方案 教师发展中心
一、指导思想： 教师学习培训是不断提高队伍素质的重要途径，是完成学校教学工作的重要保障，也是适应学校发展的一项战略任务，为开阔教师视野，提升教师教育教学能力，促进教师的专业化发展，提升教师科研能力，为提高课堂教学质量打下坚实的基础现结合学校的实际情况特制定本实施方案。 二、组织领导： 组长：贺忠 副组长：金雪庆礼 组员：春萍淑玲关宏丽丽萍薄立华瑞荣王春香 三、外出培训教师的选定原则： 1.外出听课活动，结合个人专业发展意向（星级评定），以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩； 2.专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主，目的是加强他们对教研组和备课组的引领作用； 3.外出学习人员选定还会依据活动容和涉及年级学科安排，先个人专业发展意向高的教师——组长带头原则——年轻教师优先原则，组长做好调剂。 四、外出学习培训要求 1.学习培训包括教师外出学习、参观考察、培训、听课、上公开课及参加各类教学评比活动等。 2.学习的教师所任教的课程、班主任等各项工作由本人和相关处室协调、落实到人、做好交接。凡外出学习时因未做好交接而影响工作的按教学事故处理个人负责。（教师半天本人与相关年级学科教师协商倒课，一天及以上学校安排代课） 3教师外出学习，在到达学习地要或短信向相关领导报平安，保持通信畅通。返校后要及时汇报。 4.外出学习的教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。严格遵守学习培训纪律，自始至终地参与活动，不迟到，不早退，不无故缺席，不拖后返回，如有特殊情况需要请假的，应向学校领导请假，经批准后和培训单位办理相关手续方可离开。 5.参加学习培训的教师要带着问题出去。教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀老师的解答和指点。做好笔记，积极交流讨论。 6.教师外出学习、培训结束后应及时将学习情况进行汇报。具体容有： （1）要根据学习培训容认真填写外出学习记录表（包括学习的时间、地点、形式、容、简要过程以及收获与心得等）。
十三五教师培训管理规章制度
“十三五”中小学教师培训管理规章制度 弓长岭区汤河学校 为使我校“十三五”期间教师培训的培训工作能够顺利有序地开展，充分调动在职教师学习的自觉性、主动性和积极性，特制定 如下管理规章制度：
考试考核制度 弓长岭区汤河学校 1、严格按照上级规定，对教师进行培训内容的考试和技能考核。 2、对考试考核成绩不合格者，必须加强自学，在规定时间内补考。补考仍不合格者，当年年度不能评优评先。 3、凡在考试考核中弄虚作假者，将视其情节予以处罚。 4、对拒不参加考试考核的教师，取消当年各种评优评先资格，且将其情况上报严肃处理。 5、实行中小学教师培训培训登记管理制度。按照《辽宁省中小学教师培训登记管理办法（试行）》，对教师参加培训培训情况进行登记。五年内，不按规定参加培训、不完成培训学时并考试考核不合格的（2016—2020年），上报教育主管部门建议不予颁发“培训合格证”。 6、加强培训登记管理制度，构建以学校教务主任为登记员与校长为监督员相结合的登记措施，保证培训情况的真实，当年不按要求参加培训培训登记的教师，取消一切评优评先资格。 7、把教师参训及考核情况作教师考核、评职、聘任、晋级、骨干教师选拔、评优评先等的依据。
教师学习培训制度 弓长岭区汤河学校 培训是促进教师专业发展，构建终身学习体系的主要渠道，参加培训学习是教师的权利和义务之一。为使我校教师每次的培训培训达到预期的目的，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师培训规定》，特制订《弓长岭区汤河学校“十三五”中小学教师培训工程学习制度》。 1、认真规划，积极创造条件为教师提供学习培训的机会，使每位教师都能参加县级以上的培训。学校还要结合本校实际，认真规划，为教师提供校本研修的机会。为促进教师专业发展、教师综合素质提高和打造骨干教师队伍作出贡献。通过加强教师队伍建设，促进教育教学质量的提高。 2、“十三五”期间教师培训实行学时管理制度，每位教师参加校以上的集中培训，若因学校原因未妥善安排教师参加学习，造成教师培训学习培训不合格者，由学校承担责任；属于教师个人原因（安排了未参加培训或参加培训没有遵守培训纪律）造成培训学习培训不合格者，责任自负。 3、根据上级安排，认真推荐教师参加学习培训，并及时上报参训教师的相关资料。每个教师对安排的培训任务不得以任何理由拒绝参加培训。 4、根据上级要求安排外出培训的教师，应自行协调解决学习培训中的相关问题，并做好培训记载，培训后及时回学校汇报学习、出勤、生活等情况。 5、参训教师要端正学习态度，按时参加学习培训，遵守作息时间，不早退，不迟到，每次培训要提前10分钟入场。认真听讲，主动做好听课笔记。积极参加互动交流，按时完成学习培训任务和培训安排的相关作业。 6、参训教师在培训场地内，要关闭手机（或调整到振动状态），不准接听电话，不准高声喧哗，不准随地吐痰，不准吸烟，不能任意走动，爱护培训场地内的公共材物。 7、参训教师培训结束后，要按时完成培训心得体会，交学校领导检查后，将培训心得体会和有关培训证件复印存入培训个人档案。 8、集中培训期间不能请人代为参加，凡安排后应参加学习培训的教师，培训开始前有特殊情况需要请假的，应提前递交请假条，经主要领导批准签字后，方能不参加培训，未经允许擅自离开的作旷工处理。