小学生文明礼仪相声
小学生文明礼仪相声《讲礼貌》
省庄小学杨晓华
甲：作为一个中国人，我们应该讲究文明礼貌。乙：对（附和的口气）甲：因为我们国家自古以来就有一个很好的名称啊乙：叫做
甲：礼仪之邦啊乙：文明的古国
甲：我们的古人一见面事还没办呢先行礼乙：那我们的古人怎么行礼呢？甲：你没见过？乙：没见过
甲：戏文里有啊！乙：是吗你给学学！甲：我给学学乙：嗯
甲：一见面这样啊先生（抱拳）乙：啊大人（还礼）
甲：一先生一大人（抱拳做动作）乙：多好，两人就算见面了甲：完了事这才说话办事乙：奥
甲：这是男的，妇女可不这样乙：怎样？
甲：妇女那会道万福啊乙：这更不懂了？
甲：你没见过？乙：没见过
甲：京戏里有啊。乙：奥
甲：我给你学学乙：你来来
甲：注意看啊（做动作）唱鼓点……….啊大人乙：这叫什么？
甲：道万福乙：我以为肚子疼阑尾炎呢
甲：（甲做推搡状）
甲：管阑尾炎什么事？乙：不懂吗
甲：后来这个礼节就变了乙：奥改了
甲：到了清朝就不是这样的了乙：什么样了
甲：还挺麻烦乙：奥
甲：我给学学？乙：你再来来
甲：就说皇上要召见那位大臣乙：吆，还是宫廷版的
甲：太监门口一站（做动作）圣上有旨，宣亓世杰进殿哪乙：嘿还没宣外人
甲：(做整套动作) 乙：这是请安
甲：紧跑三步这么一按麻烦极了乙：这是？
甲：男的乙：奥男的
甲：宫廷里的妇女不行这种礼乙：宫廷妇女？
甲：行举手礼因为她们穿着高跟鞋站不稳啊所以只能……乙：你等会等会，什么鞋？
甲：高跟鞋！乙：没听说过！那时候有高跟鞋吗？甲：老高跟鞋乙：没听说过老高跟也没有
甲：那是什么鞋？乙：好吗到问起我来了那叫花盆鞋
甲：对对花盆鞋….我给您学学注意看啊乙：哎
甲：（拿手绢做动作）乙：真稳当
甲：给皇阿玛请安！乙：一举手就完了
甲：既漂亮又大方乙：好看
甲：现在这些礼节看不见了乙：没有了
甲：太复杂了乙：现在呢
甲：很简单乙：奥
甲：两人一见面握手乙：握手礼
甲：哎小李你好你好乙：啊你好
甲：很长时间不见面了乙：啊
甲：你可又胖了乙：是吗？
甲：握手礼乙：很常见
甲：不同的身份还有不同的礼节乙：还有哪些礼节？
甲：解放军同志戴着军帽穿着军装人家行军礼乙：啊
甲：首长好乙：嘿精神
甲：我们小学生老师好乙：少先队礼
甲：不同的场合还有不同的礼节乙：还有哪些
甲：我们给大家演出首先鞠个躬乙：这是为什么呀？甲：欢迎大家的捧场乙：奥
甲：演完之后还要鞠个躬乙：什么意思？
甲：谢谢大家的鼓励多提宝贵意见乙：奥
甲：我们一鞠躬大家就鼓掌进行还礼乙：奥还不一样
甲：哎不一样我们鞠躬观众鼓掌乙：哎，太俗了我提个建议
甲：什么意思？乙：观众和我们一样行鞠躬礼甲：这不合适吧？乙：怎么不合适？这叫礼尚往来甲：我们台上一鞠躬乙：啊
甲：在场的几百人都集体向我们鞠躬乙：挺好啊
甲：知道的是向我们还礼乙：不知道的？
甲：以为在向遗体告别乙：哎（脸变色）
甲：（甲向乙鞠躬）乙：去不像话
甲：国外也有礼节乙：奥国外也有
甲：你像那日本乙：奥日本国
甲：日本女人一见面先鞠躬后说话乙：奥是吗
甲：我给您学学乙：您来来
甲做动作乙：日本女人穿着和服穿木板子鞋
嘎吱嘎吱嘎吱乙：嘎吱嘎吱过来了
甲做动作乙：先鞠躬后说话
甲：啊哈药故杂役马斯乙：啊哈要……你这人没礼貌
甲：怎么了乙：一大早就骂人
甲：我骂什么了乙：你骂我了啊哈要甲：你妈早点死
甲：这人不懂日语乙：谁不懂了
甲：奥哈药故杂役马斯早上好的意思乙：奥哈药故杂役马斯奥不是你妈早点甲死
甲：咳乙：我不懂你别怪我那换一个国家
甲：哪个国家乙：英国
甲：英国人很绅士（做动作）goog morning 乙：这我知道（做动作）goog morning早上好的意思
甲：很绅士乙：到了美国呢
甲：美国人的礼节简单一点头解决问题乙：奥点头礼
甲：Hello （点头）乙：hello（点头）….。。。。。。。。。。。。。
甲：点一下就行啊乙：奥不能太多了
甲：点多了跟斗鸡似的乙：看来文明礼节还真是一门学问
甲：刚才我们说的主要是动作乙：奥还有别的
甲：文明礼仪光动作不行乙：还有
甲：语气也很重要乙：奥
甲：一般的来说乙：啊
甲：两个人一见面问话人的声音高乙：奥
甲：回答的人声音稍低乙：是吗？
甲：听起来热情礼貌乙：没注意
甲：吆小李上那呀？乙：上街
甲：到我那坐坐去吧乙：没时间
甲：咋俩谈谈吗乙：不去了
甲：改日再见吧！乙：再见
甲：必须这样乙：一高一低
甲：显得热情吗！乙：咳其实反过来一样啊无所
谓啊
甲：那不行乙：我声音高一点
甲：我声音低一点乙：表示我很热情嘛
甲：听着别扭乙：没事
甲：哎要（声音低）小李上哪啊乙：上街（声音高）
甲：到我那坐坐去吧乙：没时间（声音高）
甲：咋俩谈谈吗乙：不去（声音高）甲：赶紧叫救护车乙：怎么了
甲：整个一神经病乙：这这还真不行
甲：随着时代的发展，社会的进步更要学习文明礼仪乙：对
甲：现在文明礼仪已走进学校课堂乙：好啊
甲：我们要向校园不文明现象发起挑战乙：呵
甲：小李同学你可要挺住呀乙：什么意思？
甲：什么意思？你看看你那随心所欲不文明的脸乙：啊呸甲：大伙瞧瞧整个就是校园不文明的代言乙：我怎么不文明了？
甲：还不服气我给你说说你不尊重师长，不团结同学乙：是我吗？甲：你说话粗俗，行为放荡乙：说谁呢？
甲：你交头接耳，扰乱课堂乙：我冤枉啊我甲：你你吃饭太快放屁太响乙：去你的
节目简介：
文明礼仪礼教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。本相声一以幽默的语言，滑稽的动作，诙谐的对白，嬉笑之间向人们阐释了要加强文明礼仪教育，应使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行，不文明的现象。
适合小学生猜的谜语
1、身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物) 【谜底】奶牛 2、天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。(打一动物) 【谜底】蝉(知了) 3、颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，能够当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物) 【谜底】信鸽 4、面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(打一动 物) 【谜底】猫头鹰 5、团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。(打一动物) 【谜底】蜜蜂 6、小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动 物) 【谜底】蜘蛛 7、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。(打一动物) 【谜底】蝙蝠 8、身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。(打一动物) 【谜底】绵羊 9、耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。(打一动物) 【谜底】猪 10、身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动 物) 【谜底】蚂蚁 11、.腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍。(打一动 物) 【谜底】鹤 12、夏前它来到，秋后没处找，摧咱快播种，年年来一遭。(打一动 物) 【谜底】布谷鸟 13、一个黑大汉，腰插两把扇，走一步，扇几扇。(打一动 物) 【谜底】鸵鸟 14、皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼。(打一动 物) 【谜底】乌贼 15、名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(打一动 物) 【谜底】蜗牛 16、明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。(打一用 具) 【谜底】镜子 17、又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一用具) 【谜底】脸盆 18、看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具) 【谜底】肥皂 19、我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(打一用具) 【谜底】牙刷 20、一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。(打一用 具) 【谜底】暖水瓶 21、大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一用具) 【谜底】锅 22、一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，好象一座小亭子，用它挡雨遮太阳。(打
小学生文明礼仪相声
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小学生文明礼仪相声《讲礼貌》 省庄小学杨晓华 甲：作为一个中国人，我们应该讲究文明礼貌。乙：对（附和的口气）甲：因为我们国家自古以来就有一个很好的名称啊乙：叫做 甲：礼仪之邦啊乙：文明的古国 甲：我们的古人一见面事还没办呢先行礼乙：那我们的古人怎么行礼呢？甲：你没见过？乙：没见过 甲：戏文里有啊！乙：是吗你给学学！甲：我给学学乙：嗯 甲：一见面这样啊先生（抱拳）乙：啊大人（还礼） 甲：一先生一大人（抱拳做动作）乙：多好，两人就算见面了甲：完了事这才说话办事乙：奥 甲：这是男的，妇女可不这样乙：怎样？ 甲：妇女那会道万福啊乙：这更不懂了？ 甲：你没见过？乙：没见过 甲：京戏里有啊。乙：奥
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甲：高跟鞋！乙：没听说过！那时候有高跟鞋吗？甲：老高跟鞋乙：没听说过老高跟也没有 甲：那是什么鞋？乙：好吗到问起我来了那叫花盆鞋甲：对对花盆鞋….我给您学学注意看啊乙：哎 甲：（拿手绢做动作）乙：真稳当 甲：给皇阿玛请安！乙：一举手就完了 甲：既漂亮又大方乙：好看 甲：现在这些礼节看不见了乙：没有了 甲：太复杂了乙：现在呢 甲：很简单乙：奥 甲：两人一见面握手乙：握手礼 甲：哎小李你好你好乙：啊你好 甲：很长时间不见面了乙：啊 甲：你可又胖了乙：是吗？ 甲：握手礼乙：很常见 甲：不同的身份还有不同的礼节乙：还有哪些礼节？
关于礼仪昦小品
竭诚为您提供优质文档/双击可除 关于礼仪昦小品 篇一：文明礼仪小品 吉祥四宝 杨贵妃：大家好，我是皮肤雪白，貌美如画，人见人爱，温柔可人……的超级大美女——杨贵妃。今天的节目有我为大家主持，由于本人比较害羞，希望得到大家的支持，请给点掌声，谢谢…… 今天的节目我们请到了几位特殊的嘉宾——吉祥四宝，大家欢迎。(此处学生男扮女装)齐：大家好！我们是吉祥四宝，很高兴和大家见面。 杨：请你们自我介绍一下吧！ 唐（上场，正中）：阿弥陀佛！贫僧自东土大唐来，要去往西天取经。全名唐小僧，最喜欢的明星是卡卡，最大的优点是从小到大，饱读诗书。我上知天文，下晓地理。历史音乐，蜡笔小新，我样样精通，希望大家呆会儿多注意我的镜头，谢谢! 沙（上场，正中）：大家好，我是沙小尚，我天性善良，
为人正直，遵纪守法，互助友善。至今未婚，爱吃棒棒糖（掏出棒棒糖），QQ号是20XX20XX20XX20XX。 猪（上场，正中）：大———（打呵欠）大家好，我叫猪九戒。我这人吧，没别的优点，就是着装有品位，有个性，现在不流行什么hip-hop么，那都是我玩剩下的。瞧我为了能穿各种各样的衣服,减肥整整200公斤,现在的我身材咋样?呵呵,标准的蟀哥一个,不过,别人说我像蟋蟀!谢谢,有什么事跟我的经纪公司联系，详情请见店内宣传海报。 孙（上场，正中）：大家好，我就是传说中的孙小空。天庭御赐美男，啊不，美猴王。貌似潘安，英俊潇洒，帅得都没猴性了。性格良好，爱好广泛，十八般武艺样样精通。是本剧的并列男一号。孩儿们，我们走。 （唐、沙、猪上场，正中）唐：这孩子，怎么说话呢 杨：听说你们要学习你们的祖先去西天取经？ 齐：是滴。 杨：那么你们今天要先过我们的礼仪山，有没有信心？ 齐：有（说着，师徒四人信心百倍地进入了礼仪山） 杨：为了考验你们的耐力，我们今天为你们设置了一个关卡，不通过的话观音菩萨是不会让你们去西天取经的，请听题。 礼仪小姐：（念）闯山须知，参赛队四人一组，队员在本山中需时刻遵守中学生十个文明形象行为准则，从队员跨
文明礼仪情景剧
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乙:有本事你追上来啊～ 乙:哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧～甲:谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。 乙:哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀～甲:哼，别神气，等着瞧。 旁白:小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲:啊～ 旁白:小明的头上鲜血直流。 甲，乙:队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。 场景三:卫生 学生进入校门碰到老师。 生:王老师早。 师:你们今天为什么这么早来呀, 生:因为今天我们要做值日。 生:走进教室看到卫生角比较乱。 A生:我们把卫生角收拾一下吧～B生:好吧。 收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。 B生:郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢,再说了，这是别人的包干区，人家辛辛苦苦打扫得干干净净，请你把纸捡起来～ C生:我扔垃圾关你什么事, A生:这是我们共同的校园，我们每个人都是校园的一份子，应该一起维护校园环境。 这时老师来了对C生说:郭鑫，她们说得对，你快去把废纸捡起来吧～ C生:对不起，我不应该乱扔垃圾。
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小学生幽默搞笑相声剧本台词：《珍惜时间》 甲：日月如穿梭，光阴快似箭。 乙：呦，你又在这拽呢？ 甲：拿你来说吧，今年有11了吧？ 乙：都12了。 甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。 乙：一晃儿？ 甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下...... 乙：怎么样？ 甲：你就没了。 乙：敢情我一辈子净晃晃了。 甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。 乙：形容日月、光阴。 甲：让你自己说，时间快不快？ 乙：太快了。 甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。 乙：还有嫌时间多的？ 甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。 乙：说什么呢？ 甲：“怎么还不放学呀？” 乙：老盼放学啊？ 甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
乙：我学习呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作业写完了吗？ 甲：“嘻――不知道。” 乙：考试及格了吗？ 甲：“嘻――不知道。” 乙：这也不知道啊！ 甲：“嘻――不知道。” 乙：你这次数学考多少分？ 甲：“9分......” 乙：不是不知道啊？ 甲：上次考试得10分。 乙：又少1分。 甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？ 乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。 甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。乙：是吗？ 甲：每年两个学期，每学期20个星期。 乙：一年就上280天的学。 甲：去掉周末两天，还剩多少？ 乙：一年就上200天的学。 甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。乙：那吃饭走路呢？ 甲：每天不得四个小时啊。
校园文明礼仪的小品剧本.do5.,2
校园文明礼仪的小品剧本 令狐采学 甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 乙：哪四个字？ 甲：文明礼仪。 乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。 甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！ 甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙：是吗？ 甲：打个比方吧。 乙：哦
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？ 乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！ 乙：再见！ 甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 乙：什么动作？ 甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。 乙：就这个！ 甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 乙：我看没什么不可以的。 甲：不信咱再试试！ 乙：来呀。 甲：呦，这不是***吗？好久不见，你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么样，不好看吧？！ 乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）
一般一般，世界第三。 乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！ 乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？ 甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 乙：说得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。 甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：这不是废话吗？！ 甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。 乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？
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文明礼仪小品剧本： 多棱镜 人物：主持人——女，22岁 社会人员：情侣、老大爷老大娘， 时髦女郎，军人，孕妇 孩子、生意人 [幕启： [场景：舞台上中间二张长凳并排成一条长椅，旁边竖有一块牌子：候车室。如有条件可以制作一面窗户和墙作舞台表演区域的背景。 [灯光启，女主持人身穿风衣，大方、自信地走上场。 [主持人：观众朋友们，文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。在接下来的系列片断中，我们每个人在公共场所中表现的一言一行，一举一动，都会折射出我们的文明意识和道德水平—— [面光切：主持人退场。（火车鸣笛声，隆隆地驶入站台，由远至近） [车站播音员的声音（画外）旅客们，由衢州开往北京520次列车进站进1道，请旅客们携带好自己的行李剪票进站……（重复一次） [说话间，一对年青的情侣手挽着手，亲昵地有说有笑地上场，他们一边笑，一边旋转着舞步般轻盈地绕着长椅，最后开心地坐在长椅上。然后，从包里取出卤食，鸡爪，花生等，一边吃一边扔下方便面的袋子、剥果皮等，毫不顾忌。十分亲昵你一口我一口喂食，吃完后，将剩下倒地。随后，男士斜倚靠在女士身上，双脚放在椅上，把位挤占得满满的。 [这时，一对老年夫妇肩背包袱相互搀扶着上场，左右环顾却找不着座。老人走到这对年青人面前几次欲言又止，最后大爷说：小同志—— [年青人：抬头看看，不屑。 [大爷：小同志——能让一让嘛？ [年青人：抬头看看，抬头看看，然后，双脚高抬起。嘴角哼出：嗯—— [大爷看看，无奈地——这时大娘发出咳嗽声。大爷于是上前，小同志，能让一下吗？她、她有…… [年青人：碰我干什么？你有毛病呀？…… [大爷：是、是有毛病，她有毛病—— [年青人：有毛病？有毛病到这里来干什么？有毛病到医院去喽，我看你真当有毛病……说罢，俩人继续调笑！ [大爷：无助又无奈——只好佝偻着身子，相互依偎地站在一旁…… [主持人上场：见状十分生气地走到他们面前，大声道：喂，你们的东西丢了，刚才小偷把你们的东西拿跑了…… [年青人：（站起）什么？小偷？他们跑哪去了？ [主持人：往那去了，快去追呀—— [俩人连忙追去。这时，主持人走到老年人身边，（给音乐）关切地说：大爷大娘，来，你们这里坐！然后扶着大娘坐下，取出水给他们喝，照顾，询问…… [年青人上场看到主持人：喂，你骗我干什么？我什么东西都没丢…… [主持人走向前：是啊，东西丢了不要紧，做人的良心和品德不能丢呀。敬老尊老是中华民族的传统美德，这个东西我们可千万不能丢，你们也会老，你们也会需要社会的关爱——
文明礼仪主题班会主持稿
六年级文明谦虚的言行主题班会主持稿 甲：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：我们应该弘扬民族优良传统。 乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。合：四月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中，“文明谦虚的言行”主题班会现在开始！ 甲：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。 乙：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。 甲：我们是祖国的小雏鹰。 乙：文明之花在心中开放。 甲：我们是21世纪的文明人。 乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。 甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 乙：请听诗歌朗诵《歌颂文明》 一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！ 做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。 这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。 也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。 在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。 甲：说到文明，我们再熟悉不过了。 乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。 甲：做文明的人要有良好的行为， 乙：做文明的人要有良好的习惯。 甲：做到这些，需要克服许多困难， 乙：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》 甲乙：（鞠躬90度） 甲：（笑着问乙）喝汤了吗？ 乙：喝汤？ 甲：嗯，这是我们老家晚饭前的问候语。 乙：噢，是这样，我喝了。 甲：喝什么汤？ 乙：米汤。 甲：你怎么能喝米汤呢？ 乙：米汤不能喝吗？ 甲：当然不是，不过你应该喝绿豆汤。
初一三班讲文明懂礼貌小品
个人大附中初一三班文明礼仪舞台剧主题班会剧本角色分配： 主持： 孙静怡 甲： 乙： 王一阁 丙： 欧雨田 丁： 张浩博 客串： （男生）（肖萧、王泽方、高心源、何轩）道具： 椅子一把，多准备一把备用，几本书。 第一幕： 开场（主持、甲、乙、丙、丁上场） 主： 老师们，同学们，今天我们来谈谈讲礼貌。讲礼貌那可很重要。甲： 礼貌是： 冬天里的一把火；
礼貌是： 沙漠里的一眼泉； 丙： 礼貌是： 打开友谊大门的金钥匙。 丁： 礼貌是： ……，（主甲乙丙转头看向丁）等等等等 甲乙丙丁： 切！ 主： 嘿~还真能凑合，总而言之言而总之，我们一定要讲礼貌！第二幕： 打招呼 主： 大家一见面，一般都要打招呼 甲： “嗨！” 乙： “你好！”
“早上好！” 丁： “hello~” （甲乙丙丁要有呼应，两两转头打招呼） 主： 别小看了这句早上好，它让人感到心里热乎乎。不信请看下面这两个同学的一段表演，说一说你们觉得有什么别扭之处。来，开始！ （动作： 音乐开始，丙丁二人相对而行，相遇后转个圈，相互打量对方）主： 停，（音乐停，丙丁定住不动）哪位同学想与我们分享一下他的感受？（随即叫起一名同学，说一说他的感受，有奖） 主： 好，这位同学说的很好…（音乐继续） （丙丁绕弯一圈后回到原地） 丁： 呼呼，你还别说还真挺别扭 丙： 你知道我看你有什么感受吗？ 丁： 嗯，怎么了？
就觉得你这个人有病，病得还不轻。 丁： 哎……（叹气） 主甲乙： 悲剧啊！ （丙丁归队，丁垂头丧气的） 第三幕： 放学 甲： 不光同学见了面应该互相问好，和老师问好还更有讲究呢！ 乙： 有什么讲究啊？ 甲： 你先别着急，让我先来问问同学们，你们知道和一位老师问好和几位老师问好有什么区别吗？ （随即叫起一名同学，有奖，见到一位老师要问老师好，见到几位老师应该问老师们好！） 甲： 嘿，这位同学还真难不倒你啊… 乙：
适合小学生的相声、小品
读书好 A：大家好，这个节目是相声，表演者齐熙绅等--------- B：咦？我怎么成等啦？ A：就别提你了。你看看我，眉清目秀，一表人才。上知天文，下知地理。文武双全，多才多艺。人见人爱，花见花开。人中豪杰，我是当仁不让。 B：哦，你这么厉害呀。 A：那是。知道吗？我读过的书比你都胖。 B：那我考考你？ A：考吧！ B：保证把你烤的外焦里嫩，肥而不腻。 A：啊？北京烤鸭呀！ B：听好了，四大名著有哪些？ A：这个简单，黑猪、白猪、花猪、荷兰猪。 B：四大名猪哇！ A：开个玩笑，我国的四大名著有《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。 B：中国的第一个皇帝是？ A：秦始皇 B：世界最长的河流是？ A：尼罗河 B：太阳系有几大行星？ A：9大行星 B：中国第一位诺贝尔文学奖获得者是？
A：莫言。 B：端午节是农历几月几号？ A：5月初5 B：7月6日是什么节？ A：是、、、、、、是、、、、、、 B：不知道了吧？ A：你等会儿，让我想想。嗯、、、、、、、 B：知之为知之，不知为不知，是知也。 A：那你说7月6日是什么节日？ B：谦虚点，鞠个躬，说个“请”，我就告诉你。 A：（鞠躬），请你告诉我吧！ B：这就对了，听好了，记住了，7月6日----------是我爸爸的生日。A：拉------倒--------吧，那算什么节日。 B：家-父---------诞-------辰--节 A：嗐！ B：不过话说回来，你知道的知识真不少。 A：因为我喜欢读书呀！书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。 B：对，我们就应该多读书，读好书。 齐说：多读书，读好书，读书好！
小学生文明礼仪相声讲礼貌
小学生文明礼仪相声讲礼貌 小学生文明礼仪相声《讲礼貌》 甲:老师们，同学们，今天咱们谈谈“讲礼貌”。人与人之间应该讲礼貌。乙:讲礼貌非常重要。(附和的口气) 甲:礼貌是“冬天里的一把火”;礼貌是感情的“粘结剂”;礼貌是打开友谊之 门的“钥匙”;礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。 乙:看来还真得讲礼貌。 甲:比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼:“早上好”～乙:“早上好” 甲:别小看这句:“早上好”，它让人感到心里热乎乎的。 乙:的确如此，热死了。(动作:擦拭满头大汗，给自己扇风) 甲:其实相互之间打不打招呼无所谓，谁也不该谁的、不欠谁的。可是，如果 没有这句:“早上好”～你会觉得很别扭，不舒服，信吗, 乙:有那么玄乎吗, 甲:不信咱俩当着大家的面，试一试，看你有什么反映，现在开始。乙:怎么 个试法, 甲:很简单，就当你我是早晨第一次见面，你从那边过来，我从这边过来，本 来是老熟人，可是，见面后你看看你，我瞅瞅你，谁都不说话。 乙:这太简单了。 甲:来，开始。 (动作:二人相对而行,相互打量对方) 甲:怎么样,有何感受, 乙:你还别说，还真别扭。
甲:心里好受不好受, 乙:当然不好受。你好受啊, 甲:你知道我当时看到你那样有什么感觉, 乙:你的感觉我怎么知道～ 甲:就觉得你这个人有病，病得还不轻。 乙:你才有病哪，说啥不好，说有病，真是的。 甲:其实，这礼貌非常重要，它不仅仅是跟对方打打招呼的问题。乙:是吗, 甲:当然。人要表现出礼貌和修养，首先应该尊重对方、了解对方、照顾对方。乙:也是，也是。 甲:我们国家正在举行世博会，将要举行亚运会，会迎来全世界的客人，如果不懂得他们的习惯和礼仪，怎么能招待好他们，显示我们礼仪之邦的风范呢, 乙:就是，还真得多学点礼仪的知识。 甲:这礼仪也不是一成不变的，它也是随着社会的变化而变化，随着不同的国家和民族习惯的不同而不同。 乙:看来这礼仪还有这么大学问。 甲:可不是吗，就拿咱们国家来说，那可是个多民族的国家，地域差别又很大，所以礼仪也不尽相同，要说世界之大，那么礼仪就更是千差万别了，咱民间也有一句话:十里不同俗。乙:听您这么一说，还真长学问，您能否给露两手, 甲:听您这么一夸，俺心里挺舒服的，干吗露两手，干脆今天给您，同时当着大家的面露三到四手，您看怎么样, 乙:说他胖还真喘上了，好吧，您就露四到五手吧。 甲:没问题。首先咱从见面打招呼开始。 乙:行，从哪儿开始都成。 甲:不过有时候您得配合一下。
文明礼仪小品
小品：《哪里做的不对》 梦翔和珮杰(头带歪帽，勾肩搭背，边走边说)上场 梦翔：放学后直接上我家玩吧，我们玩游戏《》，嘿，我喜欢-------------------，真过瘾。我天天玩。 珮杰：那成吗？太黑前不回家，回家我妈会揍我的。 梦翔：没事，我给你打掩护。就说轮到我们值日，打扫卫生回来晚了。 珮杰：行吗？咱学校可是早上扫地的。 梦翔：妈妈们又不清楚。没事。哦，对了，我这有两个泡泡糖，给你一个。 珮杰：真甜！（随手朝天上扔掉垃圾） 国豪倒退着边说边跑，“崔诗豪，待会去找你。咱俩对对数学答案。”咚！撞着梦翔了。梦翔：你眼睛长脚底了？撞着我了！ 国豪：撞你怎么了？撞你怎么了？我又不是故意的。谁叫你不让着点。 梦翔：道歉！ 国豪：道歉？没学过。 梦翔：哥们，他耍赖。揍他！ （二人欲动手）静怡上场。 静怡：住手！干嘛呢？你们！打架是不文明的行为，刚才的一幕，我都看到了。你们都有不对的地方。你让大家说说。 他错在哪了？指着（珮杰）（下去采访），还有吗？就是三年级的小弟弟都知道。_________________________________________________________________________ 他错在哪了？指着（梦翔）（下去采访），还有吗？就是一年级的小妹妹都知道。_________________________________________________________________________ 他错在哪了？指着（国豪）（下去采访），还有吗？就是年级的都知道。_________________________________________________________________________ 静怡：是呀！好的习惯从平时养成，它可以影响到我们的性格形成，也会影响到人际交往。（三人齐说：我们错了！） 四人齐说：同学们，让不良行为，远离我们，不乱扔垃圾，不打架，不骂人！从我做起！
相声稿文明礼仪
相声稿文明礼仪 相声稿文明礼仪相声稿文明礼仪 篇一: 文明礼仪相声文明礼仪的相声 甲:Ladies and gentlemen ， 乙: 亲爱的同学们， 合:大家好? 甲: 今天是我们班文明礼仪的一个展示活动。乙: 对。 甲: 现场有这么多人一块观看我们俩的展示，乙: 啊。 甲: 咱俩还是最萌身高差站在这里乙: 说的也是 甲: 我这心啊。诶嘛不好意思了。祝我们幸福?撒花撒花啊?乙: 啊, ? 甲: 哦不，其实是像开了花一样高兴?乙: 吓我一跳?甲: 我这个人一高兴啊，有一个特点。乙: 什么特点, 甲: 我想唱歌??乙: 那你唱一段。 甲: 可是我跑调。 乙: 大喘气呀? 甲: 我想跳舞。 乙: 你会跳舞, 甲: 可不知迈哪条腿。 乙: 这位左右不分? 甲: 我想朗诵一首抒情小诗。 乙: 抒发一下感情
甲：一句也没背下来?乙：你成傻子啦? 甲: 谁呀, 乙：那你有完没完? 甲：实话告诉你，我这个人一高兴啊，乙：怎么样, 甲：就想 哭?哇—— 乙：您没发烧吧? 甲：好啦，闲话少说。首先呢，我要感谢这次班会对我们的支持 乙：对? 甲：所以，我要给这次活动鞠一躬。乙：嘿? 甲：还要感谢各位父母给我感受美丽海大的机会。乙：对。 甲：我给远在家乡的父母行个礼。 乙：应该。 甲：还要感谢同学们对我的帮助和支持。 乙：是。 甲：我要跟同学们握握手。乙：你够不着。 甲：那我跟同学们拥抱一下乙：小心掉下台去。 甲：那??那?? 乙：怎么办, 甲：那什么，干脆我给你跪下了。 乙：哎--- 行了行了?看不出来，你还挺讲究文明，懂得礼仪呀 ? 甲：讲文明，重礼仪是咱们中华民族世代相传的优良传统嘛?
小学生相声《如此学生》
如此学生(甲乙同为学生身份,甲一脸苦恼上台) 乙:咋啦? 甲:考试呗! 乙:没考好? 甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德。 乙:(惊讶)缺德? 甲:对。就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,哪里不会考哪里,这不是存心让我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊! 乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点。 甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分。 乙:不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目? 甲;这你就别问了 乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主。 甲:班级_____姓名_____学号_____ 乙:呸!填对一百个也没分。 甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢! 乙:还有啥? 甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?
乙:(点了点头)对啊,这没错。 甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜 乙:(?)啥作文,说来听听。 甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要"破堤而出"了)好,你要为我作主啊!"周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……" 乙:这文章好啊,开头点题,继续 甲:(擦掉鼻涕）”按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果．．．．．．”乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？ 甲：还有呢！”出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面，换上惨不忍睹的西装后英俊得惨绝人寰，道貌岸然到让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和差点儿为虎作伥的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车损人不利己地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠地拍了张强颜欢笑的全家福．．．．．．” 乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！ 甲：（悲哀）连你也这样说？
小学生文明礼仪相声
讲礼貌 甲：（面向观众）老师好！同学们好！（鞠躬） （面向乙）Good afternoon!（热烈握手） 乙：哎哟，今儿可是太阳从西边出来了。 甲：啥事儿使你这样大惊小怪？ 乙：你的变化呗！ 甲：啊，你是说我今天的表现。 乙：真是“三日不见，当刮目相看”哪。 甲：别门缝里瞧人！ 乙：说我把你看扁了，难得你还是个圆的？谁都知道你的过去：不讲文明，不懂礼貌，没有教养，整天瞎闹，不过，话说回来，你今天的表现，还真没想到。 甲：切，今天我是歇里虎子掀门帘，刚露一小手。癞哈蟆上马路，我成了进口小吉普。 乙：我若是把你看圆了该是个啥样？ 甲：鼓足了气的蛤蟆。 乙：原来还是个癞蛤蟆！ 甲：是田间的青蛙，绿色环保的卫士，消灭害虫的专家。 乙：啊！好蛤蟆。这么说你还为绿色环保做出了贡献？ 甲：当然了！北京申奥有我一个，文明礼貌我一马当先，净化校园我争当“天使”，调皮捣蛋怎能接班？ 乙：看来，你真的变了。 甲：想当初，我蓬头垢面歪戴帽，满嘴脏话乱放炮，见着老师不让道，满楼乱窜怪声叫，人见人躲怕碰着，好像羊群里钻出个野狼羔。 乙：咳！过去你真称得上不讲文明、不懂礼貌、不守纪律的典型。甲：自从学校开展“文明礼貌”活动以来，不到一个月，我就成了班上的文明礼貌的一颗星。 乙：是吗？ 甲：不止是我，现在我们整个实中附小讲文明讲礼貌已经蔚然成风。 乙：哦？ 甲：不管是谁，只要走进校园，就能感受到。同学们尊敬老师，团结同学，孝敬父母，都愿意做文明礼貌的先锋。 乙：真不错。
甲：三十周年校庆的时候，来宾那个多呀，场面那个大呀，同学讲文明，讲礼貌，给来宾留下了深刻印象。 乙：嗯。 甲：前两天李阳来我们学校都说了：“哪里的观众最热情？是贵溪实验中学，哪里的男生头发最短？是贵溪实验中学。哦耶。”乙：哈哈！这男生头发短也事关文明？ 甲：那当然，你看电视上那不走正道的小青年不都是长头发？乙：哪有这事儿！（推） 甲：现在我意识到，大家都要讲礼貌，尤其是小学生，文明礼貌最重要。 乙：对呀，讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。甲：对人呢要用尊称。 乙：嗯。 甲：说话呢要讲文明。 乙：这样才和咱们这个文明国家相称。 甲：比如说我想找个人，刚好见着您了。 乙：你见着我了。 甲：我得跟你这么说话。 乙：怎么说呀？ 甲：哎，这位同学你好，我跟你打听点儿事。 乙：你瞧这多客气呀。有什么事，你就事说吧。 甲：我跟你问一个人。 乙：你要问谁呀？ 甲：我问的这个同学呀。 乙：嗯。 甲：长得是英俊潇洒、风度翩翩，帅气可比王力宏，才华可比周杰伦。 乙：哦？有这样的人？ 甲：听说他是五年级的。 乙：哦，你说的这个人叫什么名字呀？ 甲：他叫XXX，他在不在？ 乙：哦，在在在。 甲：你给我请出来，我跟他见见面。谢谢你呀。 乙：别谢了，我就是。 甲：哎呦，你就是XXX同学。 乙：哎。 甲：哎呦，太抱歉了。 乙：嗯？
文明礼仪主持人台词
文明礼仪主持人台词 【篇一：文明礼仪主持人串词】 文明礼仪主持人串词 女：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰男：礼貌就像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。他 使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。礼貌完全 不花钱，却又比什么都值钱。文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。女：孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明 古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是 一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文 明程度的标志. 男：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快 乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困 难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨。 女：得理让人，失理道歉,真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉 近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。 男：让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我 们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我 们的校园竞相绽放吧！ 合：高二1班文明礼仪班会现在开始！ 女：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 男：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。 女：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他 人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下 面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》 男：洛克曾说过，礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的 第一件大事。
文明礼仪的笑话
有几个人商量着一块前去吊丧，却都不清楚吊丧的礼仪。其中有一人自称略微知道一点，他 就对同伴们说：到时候你们随着我的举止，我怎么做你们就跟着怎么做就行了。到了治丧场 所，那个人就排在前面，伏在席子上准备施礼，他的同伴们也都学着他的样子，一个接一个 地头靠着前一个的背趴下了。 为首的那人一见同伴的样子，心中有气，又不便发作，就往后一伸脚踢了后面的人一下， 小声骂道：痴物！后面的人以为礼仪就如此，就依次往后踢一脚，口中说：痴物！排在最后 的那个人的后面已临近了孝子，他就踢了孝子一脚，说：痴物！ 有一天，老师之前被她的老公骂了，很不爽，上课了，她走进教室，同学们站起来向她 问好，大家说：“老师早上好！”老师心里火了，说道：”我下午不好吗？“同学们说：”老师 下午好！“老师说：”那综合起来是什么？“”老师上午、下午加晚上都好！“同学们说。 一个美国人、一个日本人、一个中国人在丛林探险。结果全被吃人部落抓去了。可部落 酋长说：我今天心情好，不吃你们，但你们都得挨一百板子，但在挨板子前你们可以有一个 愿望实现。” 先挨板子的是美国人。他说：挨板子前，先给我屁股垫上1个坐垫。”垫罢，板子雨点般 落下；先前70板还凑合，70板之后坐垫被打烂，然后就是板板见血……打完，美国老摸着 屁股走了。 日本人见状后，要求10个床垫。1、2、3…100打完，日本人 起身，拍拍屁股，没事；然后张着臭嘴对自己的模仿能力和再创造能力吹嘘一番，并想 坐一边看中国人的好戏。 中国人慢慢趴下，悠哉悠哉地说：来，把日本人给我垫上。”… 一个老头因患中耳炎，乘公共汽车去医院。途中，一青年在老头的旁边，闻到异味，骂 道：“你这老头子耳朵怎么这么臭啊.老头说：“因为它听了脏话. 在一节安静的自习课上，某学生对老师说：“老师，我要放屁。”老师说：“请用文明语 言说。” 这学生思考了一会儿，说：“对不起，老师，我的屁股想打嗝。 文明礼仪小故事一、学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每 天都安排了两位教师送学生过马路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一天中午，许多教 师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈校长一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒 服，没想到他给我们讲了一个故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”， 使得当时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、“礼”，有“一犬不至， 百犬不食”的传说。当大家听完这个故事之后，才记起还有两个老师为了送学生过马路还没 来吃饭……从此以后，他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。 文明礼仪小故事二、几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位老 师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同 学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同 学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学油饼，不认识的老师还给鞠躬，有的 人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌 的人是做学生的最基本要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真 诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。 文明礼仪小故事三、可以说只是一个动作，那天一位老师看见了一张棒冰包装纸，弯下 腰拣起来扔到了垃圾桶。这是一个不起眼的动作，但是他的以身作则、师为表率的行为教导 我们，他是老师。如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢？说不定下 次他也会这么做，他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。通过这几件小事，我更加认识到 了“礼仪”的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的
相声～～毕业(小学适用)
毕业 甲：毕业了，我祝大家毕业快乐！ 乙：(叹气，)是啊，又长一岁了，唉— 甲：诶，人家毕业都高高兴兴的，你怎么没精打采的?是不是病了?(摸摸对方额头) 乙：(推开)不是 甲：我说你壮得跟头驴似地,怎么还能生病。 乙：(打甲)怎么说话呢你?!我是触景生情啊， 甲：怎么了?要小学毕业了?舍不得大家? 乙：我没那么多多愁善感， 甲：那是考试没考好，挨批了? 乙：我有那么脆弱吗 甲：那是---丢钱包了? 乙：唉---------- 甲：这回对了--- 乙：我没钱，要钱包干什么，我压岁钱全让我妈存着了 甲：嗨，那你是怎么了 乙：我是知音难觅啊，你们哪知道我的痛苦。(装作痛苦状)老师整天跟我过不去，这学上的我好痛苦。 甲：是吗。你们老师那么厉害吗，他们是有时候对我们要求严一些，但是都是为我们好啊，再怎么也不会成心跟你过不去。你倒是说说，我给你分析一下。 乙：我举个例子，就说英语吧，这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊! 甲:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点.
乙:(委屈并抽咽一下)还有呢!填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分. 甲:不会吧?老师工作都是挺认真的.那三个是什么题目? 乙;这你就别问了. 甲:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主. 乙:班级_____ 姓名_____ 学号_____ 甲:呸!填对一百个也没分. 乙:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢! 数学课上：老在第四节课，(恶狠的说)第四季课啊，讲圆周率。 甲：那怎么了? 乙：第四节课啊，那是我最饿的的时候，她，她，她竟然一口一个“π，π”听得我口水直流，脑子是苹果派，草莓派，香芋--- 甲：行了行了，原来是饿了，你没吃早点吧， 乙：哪有时间啊， 甲：起晚了吧，昨天肯定睡得晚，晚上干什么了? 乙：写作业了， 甲：真那么多作业啊?我怎么听你们班同学昨天还踢球去了。 乙，我作业多 甲：一个班的，你怎么比他们多 乙：小声)我不是有罚写吗? 甲：谁教你考试错的多，以后少错点不久不挨罚了， 乙：说得容易，做起来难啊 甲:嗯，还有什么，该语文了。
文明礼仪相声小品
校园文明礼仪的小品剧本 勿抄袭 甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 乙：哪四个字？ 甲：文明礼仪。 乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。 甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程 中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、 表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指 点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！ 甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重 要。 乙：是吗？ 甲：打个比方吧。 乙：哦 甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打 招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？
乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！ 乙：再见！ 甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 乙：什么动作？ 甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。 乙：就这个！ 甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 乙：我看没什么不可以的。 甲：不信咱再试试！ 乙：来呀。 甲：呦，这不是***吗？好久不见，你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么样，不好看吧？！ 乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。 乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，
不知当讲否？ 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？ 甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 乙：说得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。 甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：这不是废话吗？！ 甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。 乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？ 甲：怎么调： 乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也