职业伴随人生教案(获奖作品)

教学设计思路

分组讨论

归纳总结

尝试任务

教师引导 学生回答 能否做

如何做

评成果

自己思考 寻找答案

讲授法 引导法

分组学习 相互合作

从哪学 分组讨论 归纳总结

学习任 务

评价总结

课后任务

导入任务

谁更好

会应用

任务驱动 案例分析

学什么

分析任务

根据实际 制定规划

教学分析

教学课题第一章职业伴随人生

教材《德育第二版第一册》中国劳动社会保障出版社

教学课时1课时（45分钟）授课班级2013级汽修、电子、机电班课程类型传授新知识教学地点多媒体一

教学环节（时间分配）1.导入任务：（3分钟——解决“学什么”问题）

2.分析任务：（4分钟——解决“从哪学”问题）

3.尝试任务：（5分钟——解决“能否做”问题）

4.教师引导：（5分钟——解决“如何做”问题）

5.学生回答：（15分钟——解决“谁更好”问题）

6.评价总结：（8分钟——解决“评成果”问题）

7.课后任务：（5分钟——解决“会应用”问题）

教学目标知识目标：

1.明白职业的含义及学习专业的意义、作用。

2.掌握现代职业对劳动者的要求。

能力目标：

1.在学习中塑造职业素养。

2.能制定出自己的职业生涯规划。

情感目标：

1.培养学生学习专业技能的兴趣。

2.培养学生在生活中发现问题解决问题的能力。

3.培养学生积极、协作学习、探究性学习的能力。

4. 增强学生自信心及团结协作的精神。

教学方法任务驱动、分组学习、案例分析、启发式、讨论法。