考研英语高效复习的注意事项

注重基础熟悉题型

记忆方法可以灵活多样

词缀法，联想法等，只要有利于记忆的都可以用。但务必要确保每个单词有意识复习三遍以上。然后通过做往年试题来随机复习，

查漏补缺。词汇复习尽量利用自己的零散时间，要降低一次背诵的

期望值，重复是解决遗忘的最好办法。另外单独背单词和背诵经典

文章可以相结合，在语境中进一步体会单词含义，也为下一步提高

阅读速度和写好文章打下基础。提醒考生，词汇复习尽量利用好自

己的零散时间，大家可以到下载一个电子版的词汇大纲，删掉自己

熟悉的词汇、短语，然后打印剩下的内容，做成单词卡片，带在身上，随时随地进行复习，几分钟就能复习一张单词卡。

考研英语的命题以考试大纲为依据。考试大纲规定了考试的内容，规定“考什么”，“怎么考”。既规定考的题目，又规定完成这个

题目时所要达到的目标。总的来说，英语试卷重点考查考生英语的

语言运用能力;具体则主要表现在三个方面：第一，考查考生对基本

语法知识和特殊语法现象的掌握程度。常见的是一个复杂的题干中

考查一个基本的语法，或是在一个简单的题干中考查一个特殊的语

法现象。第二，考查考生对基本词法的掌握和词汇的特殊搭配。常

见的是在一个语法结构复杂的题干中考查某个词汇的基本用法，或

是在某个比较简单的题干中考查某些词汇的特定搭配。第三，考查

学生对复杂句子的理解和表达。这尤其体现在阅读理解和英译汉之中。提醒考生，知道了考什么，我们就可以在具体的大纲出来之前，进行有针对性的复习。

词汇是基础中的基础，选择词汇书首先要“看颜值”，即选一本看着舒服，排版、分类方式适合自己的。

背单词不能急功近利，建议每天“定时定量”。一边背单词一边通过长难句和早期真题的阅读来巩固、熟悉词汇，做到真正把词汇

运用起来。如果能养成每天坚持读书的习惯，就会发现背单词其实

是一件毫不费力的事。

长难句的书在基础阶段要反复地从泛读到精读，每天阅读长难句对巩固基础、熟悉句型非常有益。选择长难句，要选择内容贴近考

研知识点的，但切忌大量真题内容的书。过多接触真题会在真题复

习过程中产生记忆，做起来有印象，失去了做题的效果。

基础阶段的真题阅读，范围要划定为早期真题即06年以前的题目。阅读早期真题的作用首先还是巩固词汇，还可以让考生清晰考

试范围，理解出题思路。

第二，强化阶段：暑期至10月真题!真题!真题!

暑期开始，除了每天指定的单词目标不能停以外，就要开始进入真题的研究阶段了。认真做近几年即06、07到16年的真题。这些

真题离现在很近，有很好的研究的价值。真题是出题专家对学生思路、解题套路的总结，他们在出题的时候会刻意的设置陷阱去迷惑

学生。通过对近年真题的研究就可以掌握现在考研的命脉。

当然真题也没有必要重复多次去做，因为多数人做到第三遍就已经能够背出选项了，这样做题就变成形式主义了，没有意义，应该

做到每一套真题都下力气透彻理解。这样，在强化阶段过去后，就

会发现自己的基础水平已经有了一个很大的提高。

第三，冲刺阶段：10月写作、模拟题

最后，大家还需要做一些套题即模拟题。因为最后坐到考场中，你看到的题都是你没有见到过的，它其实就相当于一个模拟题，最

后必须要通过模拟题去演练一下，感受碰到新的文章时做题的感觉。做模拟题不是为了判断正确率，而是要培养那种应试的概念和感觉。

PS，不是学霸就还是报个辅导班吧!

基础特别好、自学能力特别强的考生是可以独立复习的，但如果你不具备以上两点就还是报个辅导班吧!有三大好处不得不说：

第二个，从研究题目的角度来讲，一个人的精力毕竟是有限的，而辅导班的老师可以根据这么多年的经验挖掘出命题思路来，这个

引导作用要远远超过学生自学。

一、“解剖”文章

首段目的在于揭示主题，也就是说，引出文中要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作用。通常，篇首段由引语句和中心思想句两

部分组成。前者目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讨论

的问题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的主题或写作目的。总之，篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。主体段一般由若

干段落组成，它们从不同的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述

的内容必须与主题一致，有助于说明中心思想，但是只涉及主题的

一个方面。结尾段概括全文的内容，使读者对全文有一个完整、清

晰的认识。它往往使用不同的话重新阐述中心思想，从而与篇首段

相呼应。

二、短时间内完成任务

阅读理解部分考查的是考生真正读懂英文的能力，其中包括利用阅读技能读懂文章的能力，并不是考查考生运用某些所谓技巧应试

的能力。如果能够真正读懂文章，读懂题目，肯定可以把题目做对。如果复习时，只关注所谓的应试技巧，时间都花在这一方面，勿容

赘言，应试能力会有提高，但是，题目不见得就能做对。虽有技巧，如果题目所问的信息没有读懂，题目还是可能做不对。但是，如果

考生具备较高的、真正的阅读理解能力，同时能够运用某些应试技巧，考试时，就能用较短的时间把题目做对。

三、最后再考虑熟练技能

复习阅读理解部分，首先应该注重提高自己真实的读懂文章的能力，其次才是训练应试技巧。开始复习时，一定不要贪多图快。一

定不要只做模拟题，只关注每次能得多少分。如果有10个月的复习

时间，至少前7个月，应该在真正读懂文章上下工夫，后3个月再

考虑训练阅读应试技能的问题。开始时，一定要做到把文章彻底读懂，不要怕慢。读一篇，懂一篇，是一篇。再读同类体裁、同类题

材、同等难度的文章时，速度自然会逐渐快起来。如果只有3个月的复习时间，也应参照这种方法安排时间。至少前2个月，应该在真正读懂文章上下工夫，最后1个月再考虑训练应试技能的问题。

商务英语专业就业分析

商务英语专业就业分析商务英语职业发展与就业形势;谈到商务英语职业发展与就业形势，不得不商务英;商务英语专业就业方向：;1、国际贸易实务方向;本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和;2、国际商务管理及秘书方向;本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和;本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备;.入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各;目前英语一、商务英语职业发展与就业形势谈到商务英语职业发展与就业形势，不得不说说商务英语。"商务英语"是商务和英语的结合,在"英语"和"商务"两个内容上权重是这样的.英语占大约40%.在这里,英语的语言水平是基本的要求.商务英语专业培养高等职业教育层次,德、智、体美全面发展,具有诚信、敬业的良好职业素质,具备一定专业理论知识和熟练的职业技能,熟悉国家各种商务法律法规,熟悉应用英语运用及计算机的实际操作,从事对外贸易、涉外商务、会计、金融、投资、保险及相关法律行业工作的高等应用型复合专业. 二、商务英语专业就业方向 1 、国际贸易实务方向本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心，就业前景乐观。 2 、国际商务管理及秘书方向本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。 3 、会展英语方向本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。 .入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才，尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是紧缺，商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。

初中英语期末考试复习知识点汇总教学提纲

初中英语期末考试复习知识点汇总动词不定式一。定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。同时动词不定式又具有名词、形容词、副词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。二。动词不定式的构成：to+动词原形三。动词不定式作宾语后面能接不定式作宾语的动词有：agree，ask，choose，decide，forget，hope，learn，want，wish，would like等。 We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。 The girl decided to do it herself. 那个姑娘决定自己做那件事。动词不定式作宾语的注意事项(2点) 1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同： remember to do 记住要做某事 remember doing 记得曾经做过某事 forget to do忘记要做某事 forget doing 忘记曾经做过某事 stop to do 停下来去做某事 stop doing 停止做某事 go on to do 继续做另一件事 go on doing 继续做原来在做的事 I remember seeing you somewhere before. 我记得以前在哪儿见过你。 Please remember to turn off the light when you leave. 离开时请记得关好灯。 2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补(形容词、名词)+不定式”结构。如：He found it very difficult to get to sleep. 他发现很难入睡。四。动词不定式作宾语补足语 1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask，order，teach，tell，want，wish，help等。 The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。 I want both of you to go. 我要你们俩去。 We helped her (to) repair her bike. 我们帮助她修理自行车。 2. 使役动词let，have，make及感官动词see，watch，notice，hear，feel等要以不带to的不定式作宾补。 Let‘s have a rest. 我们休息一会吧。 I saw him come in. 我看见他进来了。感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束;后者表示动作正在进行。 I saw him come downstairs.我看见他下了楼。(说明他下楼了这件事) I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。(说明他下楼时的情景) 五。动词不定式作状语 Later he left home to work in different cities. 不久他离开家到不同的城市工作。 He went to see a football match. 他去看足球比赛了。 In order to catch the other students，I must work hard.

商务英语专业就业形势分析

商务英语专业就业形势分析就业前景分析(按商务英语专业相关职位统计) 据统计，商务英语专业就业前景最好的地区是：深圳。在"外国语言文学类"中排名第 4 本专业就业最好的地区排名 1.1深圳1837个职位需求量是： 2.2广州1165个职位需求量是： 3.3上海1123个职位需求量是： 4.4东莞597个职位需求量是： 5.5北京492个职位需求量是： 6.6佛山392个职位需求量是： 7.7青岛282个职位需求量是： 8.8郑州281个职位需求量是： 9.9杭州277个职位需求量是： 10.10宁波262个职位需求量是： "外国语言文学类" 专业排名 1.1英语 2.2翻译 3.3日语 4.4商务英语 5.5韩国语 6.6德语 7.7法语 8.8俄语 9.9西班牙语 10.10葡萄牙语该专业薪酬待遇、招聘要求分析工资情况 ?面议占了80%80% ?4500-5999 占了20%20%

经验要求 ?不限经验占了80%80% ?0-2年占了20%20% 学历要求 ?不限学历占了80%80% ?本科占了20%20% 说明：商务英语就业形势分析：招聘待遇，工资面议占比最多，达80%。经验要求，不限经验工作经验要求的占比最多，达80%；学历要求，不限学历学历要求的占比最多，达80%。该数据仅供参考该专业平均薪酬概况(按商务英语相关的职位薪酬进行统计) ￥3514该数据为平均值，取自101份样本截至 2014-09-12 查看分析报告? 商务英语? 工资收入水平 ?区间占比 ? 1 2K-3K 66.3% ? 2 4.5K-6K 10.9% ? 3 3K-4.5K 9.9% ? 4 6K-8K 6.9% ? 5 8K-10K 5%

初中中考英语听力考试技巧及常见场景句型和核心关键词

中考英语听力考试技巧及常见场景句型和核心关键词考试技巧听力考试部分常常是“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”这两个题型，其考查点主要围绕以下几个方面： (1)Who:谁； (2)What:做什么(What…do)；职业 (What)；颜色 (What color)； (3)Where: 地点； (4)When: 时间； (5)Why:原因 (6)How: 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；年龄 (How old); 数量 (How many, How much)； (7) 时态运用等 (一些细节性问题的考查，比如关于天气，询问前阵子天气或者昨天的天气)。技巧一认真阅读选项，学会预测在每段听力开始之前，都会给你一段时间来阅读题目，这段时间非常重要，因为很多时候我们可以通过选项来预测可能会问哪些问题，所以我们需要掌握预测这项技能。预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测，下面是一些实例： (1)A. At a post office B. At the cinema C. In a shop 这三个选项都是说明的地点，A：在报亭；B：在电影院；C:在商店，很显然是关于 where的提问,问题应该是关于什么事件或动作发生的地点。

(2)A. 8:45 B. 8:30 C. 8:15 这三个选项都是说明的时间，很显然是关于when提问,问题应该是关于什么事件或动作发生的时间。 (3) A. Jim B. Lucy C. Kate 这三个选项都是人名，很显然是关于who提问，问题应该是问什么事件或动作发生的执行者。 (4) dollars dollars C .6 dollars 这三个选项都是说明的钱数，很显然是关于how much提问，问题应该是有关价钱的。 (5)A. By bike. B. By bus. C. On foot 这三个选项都是说明的交通方式，很显然是关于how提问，问题应该是有关去某地是采用何种交通方式。技巧二学会做简要笔记，记下关键信息听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影跟听速度，采用自己习惯的符号，一定要采用自己习惯的方式，千万不要出现自己看不懂自己写的东西的情况。例：How much will the man pay for the tickets A.$18 B. $24 C. $30 原文： W：Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. （注意：这里提及了两种票，成人票和儿童票，二者票价不一）

初中英语教师年度考核个人总结

初中英语教师年度考核个人总结篇一：初中英语教师年度考核>个人总结本学期，我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，但由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、激发学生学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此，我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活>故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。三、按照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材,又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。譬如：（3)班的同学比较活跃,上课气氛积极，相对（4)班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而（4)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大,尤其偏向男生。因此,讲得太深,就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。上课：每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性,让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法，因材施教,个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

商务英语专业的人才需求分析

商务英语专业的人才需求分析文/宋煜华杨潇摘要：作为行业英语的一种，商务英语是英语专业本身发展的需求，是社会发展对应用型人才的需求，也是学习者个人渴望将理论快速转化为实践，实现自身价值的需求。关键词：商务英语；市场需求；个体需求中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：2095-9214(2015)08-0170-02 一．引言：作为一个传统专业，英语在大学课程里已经存在了好多年，主要培养学生的英语听、说、读、写四种技能。但是随着时代的发展，仅仅具备这些技能已经远远无法满足社会对人才的需求。既有专门知识又精通英语的复合型人才正在受到越来越多的用人单位的欢迎。在这种情况下，商务英语应运而生，它是跨学科的复合型专业，该专业培养的人才要求既具备扎实的英语语言基础，又要掌握宽泛的商贸专业知识，但商务知识要求不太深，以够用为准，突出在商务情景下的英语运用能力的培养。二．相关概念： 1.商务英语： 1.1商务英语的概念：商务英语是一种行业英语，遵循“以就业为导向”的人才培养目标。学生的就业岗位定在中小型涉外企、事业单位，商贸公司以及在商务背景下与语言服务有关的岗位，包括外贸销售、外贸跟单、涉外饭店管理、涉外商务咨询、涉外商务文秘和其它涉外商贸服务岗位。商务英语的发展经历了两个阶段（1）二战后，美国成为世界强国，英语也随之在全世界传播、应用。（2）20世纪70年代，石油危机使英语成为一种重要的交际语言.[1] 目前的商务英语分为EGBP(普通商务英语)和ESBP(专门用途商务英语)[2] 1.2商务英语的特点：（1），情境性：商务英语注重交际，交际发生在商务活动中，因此语言的形式、词汇、内容与商务知识密切相关，它承载着商务理论和商务实践方面的信息。（2）区域性:商务交际常常会发生在来自不同文化、不同国家、地区、民族的人之间，因此用词的礼貌性以及具备跨文化交际的意识和知识是必要的。（3）简洁性：商务英语的用词需明白易懂，正式规范，语言平实、准确，多使用国际通用的常用词汇。 1.3商务英语的教学阶段：商务英语的教学阶段分为专有词汇教学、交际策略教学、商务知识教学。 1.4商务英语教学中教师的作用：在通识英语教学中，教师起到解释、引导、激励的作用，而商务英语教学要求教师除了这些外还要做到设计课程，提供、组织教学材料，因此教师成为教学的协作者、研究者、评价者，目前商英教师的不足在于缺乏商务活动的真实经验、体会。 1.5商务英语的教材：教材分两种：一种着重教授商务活动中的英语知识，另一种着重讲授商务活动的过程、技巧。 1.6商务英语的学习者：学习商务英语的人数每年都在增长，其中一部分是从未从事过商务活动的学生，另一部分则是从事过商务活动的在职人员。 2.需求分析：需求分析是20世纪70年代确立的概念，旨在帮助课程的设计者了解行业英语学习者的学习动机。包括学生完成学业后可以做什么？要完成学业需要做什么？学习者个体的渴望或愿望的满足，个体的缺乏、不懂或做不到的事都属于个体需求[3]。因此需求分析就是要了解学习者希望学到的和需要学到的东西。需求分析包括社会需求和个体需求。个体需求包括学生目前的需求和未来工作的需求，即学生希望从外语学习中获取什么。社会需求即整个社会环境和社会机制认为外语学习中必要的

初二英语期中考试反思总结

初二英语期中考试反思总结导读：反思一初二英语期中考试反思这次期中考试，学生英语成绩很不理想，两极分化十分明显，部分语法知识的掌握不够牢固，尤其是个别题反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。具体有以下几点： 1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。 3.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。 4.不能熟练运用学过的句型。造成这种结果的原因是多方面的，但最重要的有下面几方面： 1.对学生要求不够严格;部分学生偷懒。 2.没能充分调动学生的积极性;提高课堂教学效率。 3. 典型题讲解不够，训练不到位。 4.平时检查督促力度不够。在今后的教学中， 1、继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。 2、引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。

3、培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题。 4、讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语。 5、在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的`能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感。 6、设计全面、高校的课外作业，并进一步培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范，正确地书写;每周写一篇作文。 7、在教学过程中，还需加大学习力度，积极研究探索教学方法并及时改变，就一定能提高整体英语水平。反思二初二英语期中考试反思精本次英语考试以中考题型命题，加强对基础知识的考查，侧重考查学生综合运用语言的能力。命题材料贴近学生生活，难度适中。其中听力笔录要点和书面表达失分较多。我所教两个班级19班比20班在人平，及格率和优秀率方面稍高。从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应注意： 1.加强单词听写和课文背诵的落实工作，多关注课文文本知识。 2.狠抓基础知识，加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况，并且一直是学生的薄弱环节。

英语专业考研方向及就业形势分析

英语专业研究生11大热门研究方向，就业形势分析考研热门专业一样，英语专业研究生招生的研究方向设置非常细，不同学校的方向设置类别不一，名称也各异。比如上海外国语大学英语语言文学专业下设有语言方向、文学方向、教学法方向、翻译学方向、口译学方向、英语国家文化方向、跨文化交际方向7个方向。而同样是外语类专业院校，北京外国语大学该专业设置的研究方向明显不同，广东外语外贸大学该专业设置的8个研究方向更与前两所学校无一相同。在这种情况下，不少备考英语专业的同学对“如何选择研究方向”这样的问题一头雾水，也就不足为怪了。所以，跨考网的老师为大家就英语专业的研究方向做一个归纳和总结。就英语专业考研而言，外国语言文学下设置的二级学科很多，包括英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译学11个学科。其中，涉及英语专业的二级学科主要有3个：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译学。一般院校的英语专业多设置英语语言文学和外国语言学及应用语言学两个专业，所以，英语专业考研的专业设置其实比较简单，一般就是两大专业。不过，这两个专业被不同学校细化研究方向以后，就变得复杂了。如前面说到的上海外国语大学英语语言文学专业下设有7 个方向，这7个方向进一步细分，小的研究方向达37个之多。英语专业的研究方向虽名目众多，却也并非杂乱无章，其设置仍是遵循一定规律的。粗略分析，这些研究方向可分为传统研究方向和新兴研究方向两大类。传统研究方向传统研究方向，顾名思义，指的是设置多年的老牌研究方向，这些研究方向一般学校都有开设。 1.文学方向开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有17所招收英语专业研究生的学校没有开设文学方向。研究内容：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。就业方向：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范围非常广泛，一般为教师、研究人员。所学课程：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、17～19世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、英国长篇小说选读、美国长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。 2.语言学开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有9所招收英语专业研究生的学校没有开设语言学方向。研究内容：语言学是我国高校近年来普遍设置的一个综合性的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的应用，不同学校侧重点有所不同。通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告，使学生对于语言学的形成和发展有进一步的了解，并了解现代语言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研究生的广泛阅读，包括专业的外语期刊和近几年的语言学相关论文。就业方向：该专业理论性较强，主要面向大中专教师及研究人员。所学课程：语言学概论、语用学与话语分析、应用语言学、现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分析等。

初一上英语期末考试模拟试卷及答案详解

初一英语期末考试模拟试卷及答案详解（五）七年级英语试题注意事项： 1. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题70分；第Ⅱ卷为非选择题，80分，共150分;时间120分钟。 2. 考生将第Ⅰ卷各小题的答案标号填入答题表内。第Ⅰ卷（选择题70分）一、听力选择（20小题，计20分）（一）录音中有五个句子，每个句子听一遍，然后从每小题A、B、C三个选项中选出每个句子的正确应答语。 1. A. Boring. B. Relaxing. C. Awful. 2. A. Yes, we were. B. Yes, they were. C. Yes, they did. 3. A. Do some reading. B. Did her homework. C. Watched TV. 4. A. Thank you. B. I think so. C. Yes, I have. 5. A. But I like singing. B. No, I don’t. C. Sorry, Miss Green. （二）录音中有五组对话和五个问题，每组对话和问题听两遍后，从每小题A、B、C三个选项中选出能回答每个问题的正确答案。 6. A. Tom. B. Leo. C. Tom’s mother. 7. A. Every day. B. Twice a week. C. Once a week. 8. A. Eight minutes. B. Twenty minutes. C. Twenty-five minutes. 9. A. Not bad. B. Great. C. Terrible. 10. A. In the classroom. B. In the hallways. C. In the music room. （三）录音中有一段对话和五个问题，短文和问题听两遍后，从每小题A、B、C三个选项中选出能回答每个问题的正确答案。 11. A. She relaxes in the house. B. She relaxes in her swimming pool. C. She relaxes at home. 12. A. She went to Shanghai. B. She went to Shanghai and went to the swimming pool. C. She went to the swimming pool. 13. A. It was great. B. It was beautiful. C. It was humid. 14. A. She can’t stand it. B. She loves it. C. She doesn’t mind it. 15. A. They wear warm clothes. B. They wear cool clothes. C. They don’t bring any clothes. （四）录音中有一篇短文，听短文两遍，然后从每小题A、B、C三个选项中选出能回答每个问题的正确答案。 16. What time did Kate get up yesterday? A. At 6:30. B. At 7:30. C. At 6:00. 17. What did she do after a quick breakfast? A. Cleaned the room. B. Did some washing. C. Both A and B. 18. She had for lunch. A. rice and meat B. rice, meat and vegetables C. rice, meat and noodles 19. In the afternoon, she went to the park with her . A. friends B. cousins C. parents 20. She watched TV for after she finished her homework. A. one hour B. half an hour C. one and a half hour. 注意：请同学们翻到第Ⅱ卷，继续做第五大题——听力填表二、单项填空(20小题，计20分) 从每小题A、B、C、D中选出能填入句中空白处的最佳答案。 21. It’s time dinner. A. for B. on C. to D. at 22. He a letter to his parents last night.

初中英语教资考试知识点超详细考点总结

第一部分语言知识与能力第一章英语语言知识二、语音（Speech Sounds）P78 1、语音分类发音方式发音部位 VL - 清浊音（voiceless consonant）VD - 浊辅音（voiced consonant） 2、音系学（phonology）P79 （1）同化规则（assimilation Rule） progressive assimilation 顺同化（前面带偏后面）worked regressive assimilation 逆同化（后面带偏前面）newspaper reciprocal/double assimilation 互相同化did you （2）音节（syllable）tea chi-na im-pos-si-ble 重音（stress）声调（tone）（3）语音变化（vocal variety） liaison 连读pick it up plosion 爆破音 plosion loss 失去爆破sit down ；incomplete plosion 不完全爆破ask ed nasal plosion 鼻腔爆破button ；lateral plosion 舌边爆破little 三、形态学（Morphology） 1、morpheme 词素重点！P87 （1）free morpheme 自由词素dog ；bound morpheme 黏着词素moonwalk （2）root 词根；affix 词缀（prefix 前缀、suffix 后缀）；stem 词干friend-ships （3）inflectional affix 屈折词缀-s,-ing,-ed不同形式（4）derivational affix 派生词缀改变词性和意义 2、（1）inflection 屈折变化-s,-ing,-ed不同形式（2）word-formation 词的形成：compounding 复合法through-out

对外经济贸易大学商务英语(MA)考研参考书

对外经济贸易大学商务英语（MA)考研参考书 Part1：题型部分英语篇（基英&综英）词汇：词汇是所有的基础，非常重要。没有最基础的东西，那也只能是空中楼阁。积累的时候不能光查查，然后抄抄就了事，要及时复习，反复刺激，形成长期记忆。记忆的时候不要死记单词和中文意思，要结合相关的句子结合语境记忆，尤其是一些固定搭配、固定用法要积累。当然不是把单词的每一条都记下来，要剔除不重要的和太生僻的部分。记忆之后就是运用，除了做词汇题，这些固定搭配有的可以直接运用到作文中使用，会起到很大的作用。平常要结合阅读来积累单词，精读的文章需要每一句都弄得明明白白，经典的词汇和句型也要积累下来，反复复习。可以在自己抄句子的时候，空出单词或者词组部分，把他们写在一旁，然后复习的时候，试着填入，看看自己是否已经掌握，不掌握的勾出来，重点复习。这样不会的就会越来越少。复习的时候不需要拿专门的时间，用平常零碎的时间即可。还有就是积累的时候注意词汇的词根词缀等，养成分析词根词缀的习惯，万一遇到生词不会可以进行合理的猜测。但是不需要对词根词缀进行专门的复习，可以看看常用的词根词缀了解大意即可。积累的词汇要拿专门的本子，方便集中复习。或者用卡片也行，最好大小一致。卡片就是容易丢失弄乱，也有不好的地方，如果有专业的记忆卡可以尝试。关于是否需要专门的记忆词汇，依照个人情况而定。

基英选择题词汇部分：主要是考察用词，词组，语法，难度不是很大，一般是高英中的普通词汇以及和商务结合的词汇，还有一些商务的常用词汇。考的语法也很少也不难。对语法的直接考察不是很多，但是也绝对不能忽视，虚拟语气、倒装、让步和独立主格结构重点复习。'题目给出的句子多与经济相关，以后句子可能会越来越复杂，要学会分析句子结构，抓住考点，从容应对。12年选择题部分出自九几年的大六真题。关于这部分，大家可以先拿冲击波《专四语法与词汇》看看，然后多做做英语专业基础英语真题的词汇部分，可以参照星火基础英语单词部分（ps：参考书的答案可能有错，大家自己注意）。但是其他学校的词汇题有的和贸大并不十分契合，可以放在前期积累词汇。中期还是应该拿贸大真题好好做做，总结考法，然后相应地在积累的时候有的放矢。平常多积累词汇，拉丁语常用缩略词也要熟悉一下。以及各种经贸的term和缩写。积累的过程中要注意记新的还要巩固旧的。阅读题的词汇部分：难度较大，最好熟悉GRE重点常用词汇并能对某些词形词义相近的词语和词组做出辨析，可适度多次温习。如果觉得GRE太多，可以直接熟练专八词汇。有精力再准备GRE（注意GRE红宝书涵盖生词、怪词量较大，可剔除掉不重要的）。记忆一定要结合语境，以及阅读训练。重点是运用。有的词不需要了解得十分细致，自己把握。词汇部分的推荐资料：必备资料：高英和商务英语阅读的词汇词组部分中国日报英语点津网站的business hot word版块新词热词版块也可以看看（网址：https://www.360docs.net/doc/d09705169.html,/language_tips/） pass bec新编剑桥商务英语难词解译（陈小慰）《英美报刊核心商务术语释义》兰磊很赞！对商务知识的扩充和报刊阅读很有帮助其他参考资料（以下资料可以挑着自己需要的看）：《常春藤专八词汇》《8级词汇巧学速记》这本的词汇题目和真题风格相似。《英语文化与:英语成语1000条》。贸大很多习语都是从中出的。中国日报汉英特色词典二三级笔译手册（重点看经贸部分，其他部分可以挑着看）《英语口译常用词语应试手册》中有关经贸的单元、高级商务口笔译的笔译教材里的词汇表、网上下载的资料以及平常做翻译、看新闻时遇到的经济类词汇《刘毅22000》采用分类的方式，用于记忆同类的词汇，同时辨析词汇的差异。纽约时报新词 Ps：谚语部分已经很久没有考察了，大家可以没事的时候积累几个常见的，谚语一般比较有意思，就当放松。对谚语的考查可能会以首字母填空的形式，也有可能是让大家用自己的话解释所

高二第一学期期末考试英语试题

第一学期高二期末测试英语试卷注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）；全卷满分150分，考试时间120分钟。 2. 答题前，考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 答第Ⅰ卷时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑、涂满；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 4. 答第Ⅱ卷时，用黑色墨水钢笔在答题卡规定区域内作答；答在本试卷上或超出答题区域书写的答案无效。第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A.￡19.15. B.￡9.18. C.￡9.15. 答案是C。 1. who is probably the woman? A. A waitress. B. A customer. C. A cook. 2. Why did the woman feel embarrassed? A. Because the meal was unpleasant. B. Because they had no topic to talk about. C. Because she had no money to pay for the meal. 3. What can we learn from the conversation? A. The man wants to rent the apartment alone. B. The man is not satisfied with the rent. C. The apartment is near the station. 4. How much did the white dress cost? A. 299 yuan. B. 399 yuan. C. 499 yuan. 5. What is their dream apartment like? A. It has three bedrooms. B. It has a study for their son. C. It is near the city center.

中考英语做题技巧与注意事项

初三中考英语做题技巧与注意事项一、听力 1、试卷发下来第一件事是写学校姓名准考证号，写完迅速浏览所有听力选项（用时3分钟以内），考试试卷上可以随意图画，用笔勾出或者标记出关键词。 2.对于一道题中的三个选项都提到了的，第一遍听完后若没判断出答案，第二遍一定要集中精力，三个选项都提到了的中间一定有关键词把他们区分出来，例如，but, however, too, usually, always, etc . 3.听力第三道题是一篇，五道题题干都比较长，切记，务必要在文章开始读之前把所有题干跟选项读完（可以在卷子一发下来那段空余时间和第二大题朗读完之后的几分钟看），并且画出关键词。有些题目中四个选项都很长，但句式结构都一样，只有中间两三个词不同，就把每句中的这几个关键词圈出来。 Eg : We can learn from the passage that the man is clever and humorous .注意：归根结底就是听力题干和选项要提前看，并且画出关键词。若第遍没听清楚，不要再回想，迅速集中注意力于第二遍。二、单项选择。 1、看到题后先读题，然后看选项，判断出题人要考的知识点是什么。比如，冠词，时态，被动语态，固定搭配，情景交际等等。 2、回想讲过的以及学过的有关知识点，结合选项判断正确答案。 3、选出答案再读一遍看是否通顺，算是检查吧。注意：切记看到题第一眼就凭感觉随便选，因为目前已你们所掌握的语感还不足以选出正确答案，一定要联系实际，回想讲过的语法点。若题干很长，一定不要慌，认真静下心来把题读完，题干往往越长，

所给出的信息越多，题目越简单。三、完形填空。 1、完形填空，短文填空和作文是中考英语中最考基本功的三道题。因为完形填空是以选项形式出题的，所以相对来说较为简单一些。完形填空考的是学生对于文章整体的理解，所以切记不要一那道题就开始看一个选一个。开始时，不妨先用一分钟左右是的时间来把文章速读一遍。 2、按照我们之前所讲的方法，即使有些空你不知道选啥，但看了后文会原词复现。会给考生提供一些信息。如果一开始就读一句选一个，会造成一定的思维定势，必然会影响后文的理解。 3、对于选连词的问题，比如，and/but/or/unless/if等等，一定要看前后的句子之间的联系，看清是递进还是转折还是其他，然后再确定答案。四、阅读理解 1、第一篇判断正误。可以先看题干，在文中找对应的句子，对比着看两者是否一致。大多数情况下题干中会加上比原文中多的一些绝对行的词，就要多加注意。比如only, all, everyone, none等等，跟原文内容对比之后若没有这类词，则必然是错误的。 2、剩下的几篇阅读则是选择题。对于目前的状况，大部分文章的意思你们是可以理解的，只是个别词的难点，看到文章后不要纠结于一两个生词，不妨跳过去，往往也不会影响整体文章的理解。如果文章简单，就争取尽量把题都做正确，以提高你的阅读这部分的分数。如果文章理解有困难，就把题干带到原文中寻找相同的或者相关的信息

考研分析报告

成都东软学院应用外语系2014级考研初试分析报告院系：应用外语系专业：英语商务英语年级：2014级一、总体情况英语和商务英语专业参加2018年国家硕士研究生考试的同学总计12名，其中英语专业8名，商务英语专业2名。最终进入复试要求的同学总共4人。 2014级英语一班 XX同学成绩 400 2014级英语二班 XX同学成绩 345 2014级英语二班 XX同学成绩（学生本人不愿意透露） 2014级英语三班 XX同学成绩 352 整体上来看，14级英语和商务英语专业考研情况不容乐观，值得反思。二、成绩分析本届学生考研的专业不一，有考翻译硕士的，也有考教育教学类的，也有选择跨专业考研，如图：

就参加2018年考研同学的初试成绩来看，相比去年有小幅度提升，以下已单科科目的成绩进行分析： ①政治：政治成绩70分以上的学生3人，占比达24.9%；在60~70分的学生7人，占比达58.33%；60分以下的学生2人，占比达16.67%。通过以往的政治国家线来看（56~59之间），此次考研学生的政治成绩普遍较好，甚至还有高分的出现。 ②二外/专业基础这部分将二外英语和翻译硕士专业基础一起进行了统计，80分以上的学生3人，占比25%；70~80分的学生4人，占比33.33%；60~70分的2人，占比16.67%；60分以下的学生3人，占比25%。据了解

学生考的二外多为英语，翻译硕士的专业基础也是考的英语，但从统计的情况来看作为英语或商务英语专业的学生考取的分数并不十分理想，大多在70~80分之间，甚至还有3名学生英语成绩60分以下。 ③专业科目1 由于同学考的专业不一，所以只能进行粗略的统计。专业课1总分150分，成绩在70分以下的占比25%，80~90分之间最多，占比41.67%，在90分以上的占比33.33%。整体上来看专业课1成绩不理想，虽然很多过了国家线，但并不具备竞争优势。 ④专业课2 从图表可以看出，专业课2的成绩普遍在70~80分之间，占比达50%，还有60分以下的同学，专业课2的成绩差，考点掌握不足，复习不够扎实。

中考英语考前注意事项

中考英语考前注意事项中考英语考前复习要根据学生的自身情况来备考，学生基础不同，复习方法也就不同。那么中考英语考前复习备考注意事项有哪些呢?下面我们来具体了解下中考英语考前复习备考注意事项。中考时，做听力题时要注意什么? 做听力题时归纳起来应该注意以下几点： 1、要有良好的心理准备，拿到试卷，注意力集中，稳定情绪，克服焦虑情绪，平衡心态。不要紧张，迅速调整好心态尽快适应听力环境。 2、快速浏览，应充分利用发卷到听力测试开始的一段时间将听力试题快速浏览一遍。通过浏览理解，抓住细节，排除干扰，强化记忆，这样有助于预测将听到的内容，把握将听到的重点，鉴别对比选项的不同之处，做到心中有数。 3、要养成边听边记的习惯，尤其是做好关键考核点的速记，如：时间、地点、起因，结果，年龄、价格和一些数据等等，以便于回忆。有的听力内容地点较复杂，单词较长，人物较多，在短时间内很难准确辨别所听到的内容，可边听边在相关处作简要记录，以便能正确罗列选项，进行再处理。 4、注重对话或短文的整体理解。不要因为个别单词没有听清楚而纠缠，影响进度、影响情绪。整体理解，忌因小失大。如遇到听不懂或听不清的地方，应立即跳过，切忌死缠不放，影响后边听力答题。 5、大多数听力材料均听两遍，听第一遍时侧重整体理解;听第二遍后才选择答案也不迟。不要匆忙下笔。 6、还要注意的是所选答案应按要求写，看清是写字母(注意是大写还是小写)，还是写序号，还是其它符号。如果没按要求写，不能得分。 7、在修改答案时，要慎之又慎，没有绝对的把握不要修改，最初的选择往往是正确的。中考英语完形填空失分较多，我们在做题时是不是有什么技巧? 英语完型填空题是对学生的词法和句法的综合考察，因此我们在做完型填空应该注意如下几点： 1.完形填空的短文通常没有标题，且文章的首句和尾句一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。 2.第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，明确文章大意。 3.做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见树林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。