高中语文现代文阅读论文范文
高中语文现代文阅读论文范文
阅读教学是中学语文教学最重要的组成部分，它的基本任务是丰富知识、发展智力、塑造品格、教给学生阅读的方法、培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。接下来店铺为你整理了高中语文现代文阅读论文范文，一起来看看吧。
高中语文现代文阅读论文篇一
一、激趣
语文教学是科学与艺术的结合，所以在教学现代文时教师应注意导入的方式，精心设计导入的语句，通过包含情感，情真意切的一番话，去拨动学生的心弦，使学生活跃起来。
二、方法
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”新的教学理论要求我们教师不能仅教给学生知识，还要教会学生学习的方法。因此，我们在现代文阅读教学中应培养学生的阅读能力，使学生能做到举一反三。一般来说，阅读分为以下几个步骤：
1.浏览。这也叫作略读。这是指用较短的时间通读文章一遍，对文章有个大体的了解，为下面的精读做准备。
2.提问。在第一遍读完文章后，我们会产生一些疑问。这时，我们应把疑问记录下来，然后带着疑问开始第二遍的细读。
3.精读。这也叫作细读。这是阅读的关键一步。我们必须认真阅读文章，弄清词句的含义，逐段理解内容，理解线索，把握主题，解决自己在略读中产生的疑问。
三、语感
古人云：“书读百遍，其义自见。”叶圣陶先生也说过：“多读作品，多训练语感，方能驾驭语言文字。”由此可见，多读对语文学习来说是非常重要的。语文教材中的文章，大多是文质兼美的名家名篇，为学生学习语言提供了丰富的隽永材料。在课堂中，教师如能充分利用教材，指导学生朗读，对学生理解语言文字，提高语感很有帮助。如阅读朱自清的《荷塘月色》时，教师可引导学生感受作者笔下
的荷塘月色：月光像“笼着轻纱的梦”;荷花绽开的如珠似星，含苞的像羞涩的少女;荷香缕缕，仿佛歌声缭绕;微风拂叶，泛起“凝碧的波痕”;叶下流水脉脉多情……这使学生可以从视觉、听觉、味觉多方面去感受课文的意境美，和作者一起“受用这无边的荷塘月色”。这样学生就可以了解作家的表现功力，品评作品的语言美、形象美，深入体现渗透在审美对象创造主体的情感态度，从而真切领会作者以荷塘月色为喻，旨在表明他追求光明、向往自由的意志和情感。再如，阅读李乐薇的《我的空中楼阁》时，教师应引导学生感受作者笔下淡雅清丽、美妙多姿的风景图：眉黛似的远山，苍翠欲滴的山林，虚无缥缈的小屋。这样就能从中感受到作者冷寂中挚切追求与憧憬，明明是极小的“袖珍型”花园，有限的围墙，“我”却因有无限的“领空”可供“游日骋怀”而陶醉;明明是“高高的山坡”，崎岖的“山路”，“我”却叫它“幸福的阶梯”“空中走廊”，诗一般的意境，引人入胜，耐人寻味。
四、思维
阅读教学除了培养学生的阅读能力外，还需要培养学生的探究能力，从而使阅读理解更加准确、深入。学生的探究能力是教师在阅读中对学生进行思维训练的结果。学生的思维有以下两种形式：一是形象思维，二是逻辑思维。
1.形象思维
形象思维是一种与直观性、形象性紧密结合的思维形式。学生的形象思维能力是与生俱来的。其中，想象是形象思维的主体。例如，教学宗白华的《中国艺术表现里的虚和实》时，教师应引导学生想象中国绘画、戏剧存在的形象，切实进入“虚”中，化“虚”为“实”，变抽象为具体。再如，教学谢冕的《重新创造的艺术天地》，教授应引导学生认真把握作者的观点，从中感悟到想象是再创造的手段，再创造艺术离不开想象，因而，需要加强形象思维培养。
2.逻辑思维
逻辑思维是人们在认识事物中借助于概念、判断、推理反映现实的过程。同形象思维不同，它是用科学的抽象概念揭示事物的本质，
表述认识事物的结果。学生的逻辑思维能力是经过学习得来的，教师应加强培养学生的逻辑思维能力。
逻辑思维能力中包括发散思维能力。发散思维能力是指从一个基本出发点多方位、多层面地展开思维，如同一个车轮，从轴心出发向周边引出许多辐条一样。发散思维可以使人更全面、更完整地把握事物的性质、状态及规律，推知事物的本来面目，预测事物的发展方向，灵活、巧妙、敏捷地解决现实生活中的问题。这种思维能力的培养，关键是给准可让学生极力发散思维的点，并且通过点评、引导，使学生体会到这种思维的乐趣，从而逐步形成习惯。
五、质疑
古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这就说明，只有有了疑问，才有进一步深入学习的需要，才可能获取新知。学生的问题越多，好奇心就越强，兴趣也越浓，注意力才越集中，从而思维活跃，积极研究解决问题。学生的感悟能力就如同杠杆上的支点，学生感悟能力的高低决定着今后能否撬起阅读这个“地球”。课堂上，教师应切忌用自己的分析代替学生的分析，而应让学生自己去读，去感悟，去探索，去说出自己的体会，去提出自己的疑难问题。
六、求实
在阅读过程中，我倡导个性化阅读，要求学生读出自己的真实体会，而不受老师和参考书的影响。每个学生都有自己的个性，有着各自的家庭和社会背景，对一篇文章的感悟和理解也不可能相同。因此，他们在读的过程中都会有独特的感受，这种独特的感受就是我提倡的求实。例如，在教学陶渊明的《归去来兮辞》时，学生对陶渊明的归隐有了意见上的分歧：一部分学生认为陶渊明的归隐是消极遁世的表现，他不能融入到社会中，是逃避的表现;而一部分学生则认为他过的是一种平凡人的生活，是一种实实在在的生活，是真实的人生。教师这时不能急于发表自己的意见，而应以此为契机，鼓励学生各抒己见，发挥学生的主观能动性，阐述自己独特的、个性的、有价值的理解，表达出自己的真实情感，从而使学生更加深入地了解作者以及文章的主旨。
但需要注意的是，教师在使用这种教学方法的时候，不能对学生放任自流，而应积极发挥主导者的作用，引导学生从不同角度去理解、欣赏文章，从而使学生真正处于学习的主体地位，提高学生的学习兴趣，取得事半功倍的教学效果。
总之，现代文是高中语文的重要内容，现代文阅读能力的培养和提高在高中阶段非常重要。因此，我们应加强现代文阅读教学，培养学生的阅读能力，从而取得好的成绩。
高中语文现代文阅读论文篇二
一、注重整体阅读感知。了解作者的写作意图和主旨
在语文阅读教学中，文章是学生不可缺少的主要依据载体，也是作者的思想情感表达所在。学生作为文章内容的学习者和领悟者。理解文章的主旨则是最为核心的环节。这就要求学生在整体阅读文本的过程中，一方面，能够了解文章所要表达的意思和主要内容：另一方面。能够深入体味作者的写作时的思想情感。
在近几年的现代文阅读教学中，笔者发现学生存在“尝浅辄止”阅读心理，忽视了对文章整体阅读。这也就为后面的理解感悟埋下了隐患。对此。笔者以为，注重整体阅读感知，了解作者的写作意图和主旨，不妨运用以下几种方法：(1)抓主旨语句法。根据文章的写作思维规律，文章的开头或者结尾往往是作者所要着力表达的主旨，因此，不妨从文章开头或者结尾进行分析概括;(2)写作背景运用法，“言为心声”，作者的写作时代背景往往就是文章的思想情感环境氛围;(3)分点合并法，即在阅读的过程中，从每一段的段意分析人手，注重彼此之间的联系，并进行分析归纳，从而组合成具有一定整体意义的语句，来表达文章主旨。
例如，在苏教版(下同)必修五“直面人生”《记念刘和珍君》的阅读教学中，笔者就文章的整体阅读进行了如下的教学尝试：(1)要求学生在10分钟内迅速阅读完文章，并通过由文章的首段和结尾来概括文章的主要内容;(2)建议学生就文章的注解一中的时代背景知识作简要的分析，以此来体味“记念”的价值意义;(3)建议学生就文章的六个大段分别概括段意，并进行归纳总结。得出作者的写作意图。这样的方法，
不仅有助于学生加深对文本的阅读理解，还能够提高他们的语言综合概括能力。
二、注重文章阅读探究，知晓命题者的命题依据和意图
语文阅读是理解感悟的前提，也是学生获得语言文化知识和技能的重要途径和方法。在阅读的基础上进行深入理解探究，不仅能够更好地知道文章的内容，还能够在思考的过程中揣摩出命题者的命题依据和意图，提高阅读理解的目标性和有效性。
笔者以为，注重文章阅读探究，知晓命题者的命题依据和意图、主要体现在：(1)在围绕文章主旨进行阅读的基础上，注重文中精彩之处的赏析，特别是一些具有时代性和生活性的话题内容;(2)注意文章的语言表达特色，一些具有“言外之意”的语句往往是命题者命题的主要内容;(3)注意文章的思想情感，通过揣摩作者的精神世界来进行语言表达，需要一定的语言概括技能，也是命题者比较喜欢的命题考点：(4)注意文章的思路和发展命脉，掌握文章的发展动向，进而进行阅读的拓展延伸。
例如。在语文读本必修4莫言的《小说的气味》阅读中，我们不妨建议学生在阅读理解的基础上做“命题者”，并就自己的命题依据进行表述。教师就其中的命题思路作简要的阐述，以此为学生的命题提供方向。
三、注重阅读解题技巧。为阅卷者提供精彩之处
阅读理解的深浅是通过一定的评判形式予以体现的，阅卷者往往依据的是考生的答题结果。而非考生的阅读理解过程。这种重结果而轻过程的方法要求学生不仅能够会阅读，更重要的是要求学生能够正确回答题，进而提高自己的答题得分点。
正是基于以上的分析，笔者以为，注重阅读解题技巧，为阅卷者提供精彩之处。以下几方面不容忽视：(1)注重“原汁原味”，因为“阅读答案皆在文中”。根据近几年的阅读试题分析。越选用原文的语句作答，得分率就越高;(2)概括文章内容做到“言简意赅”，让阅卷老师能够体察到你的阅读智慧;(3)注重自身的思维延伸表达，在符合文章主旨大意基础上，能够显出你的阅读水准。
总之，我们在破解高中语文现代文阅读低效的同时，应该按照“解铃还需系铃人”的思维，鼓励学生在多阅读现代经典名文的基础上，运用多元化的阅读理解思维，深入理解感悟文章的要旨所在和思想情感。在解题的过程中。能够依据文章的内容特点，深入领悟命题者的意图，定能够帮助学生提高阅读理解技能。
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问，原来他们丢了行李和钱，陷入绝境。听说了他们的遭遇，雷锋二话没说，马上把路费给了他们，为他们的受伤的心灵带来一丝抚慰。雷锋甘于奉献自己的财务，让人心生敬意。一次，天降小雨，雷锋在车站看到一位淋雨的妇女和孩子，发现了状况，雷锋马上把自己的雨衣穿在妇女身上。当他看到孩子冷的发抖，便脱下毛衣，让孩子穿在身上。而且，雷锋看到他们非常饥饿，又把馒头递给了他们，让他们吃饱，最后，雷锋还把他们送回了家。雷锋勇于奉献，理应成为我们的楷模。 丛飞乐善好施，奉献他人，让我们动容。 丛飞是一位伟大的歌手，他把每次义演的钱全部捐给了贫穷的孩子们，而且他也是一位勤劳的义工。可是自己却病入膏肓，到最后，丛飞在医院住院，可是他怜悯叫他爸爸的清苦孩子，便果断出院，把治病钱寄往贫困山区。丛飞的奉献精神被人们铭记，他的高风亮节被人们传颂。 多一分奉献，多一分活力； 多一分奉献，多一分和谐； 多一分奉献，多一分幸福。 让我们多多奉献，照亮世界的每一个角落。 【篇二】 怀念北京的老规矩，就像怀念曾经的四九城。 古都总是美妙么？未必。课本里有郁达夫先生令人怀念的秋天，扫把经过留下淡淡印记，也有老舍先生并不太令人怀念的酷夏，祥子
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一、通读全文，思考四个问题 ①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理; 最后来看看历史，渣渣我最初是十分抗拒历史的，甚至差点成了不选 择文科的理由。因为觉得遥远，所以觉得无用。(对于那时竟然可以理直 气壮说因对生活无用而弃之一边的自己致敬!)后来幡然悔悟才发现，其实 它离每个人都很近，甚至每个人现在的每一刻下一秒钟就变成了历史，不 管是不是无名史，对这门学科我突然有了些许敬意。这个时候，接受起那 些要背诵的东西就变得容易多了。还有一个自认为很有用的办法就是比较法，虽然那时的概念是模糊的，但是对于历史事件和历史人物进行评价时，如果可以对同时期和不同朝代的相似人物和事件进行比较，多了乐趣之余 也会加速记忆。 一言以蔽之，真爱可以打倒一切!说走就走的旅行和奋不顾身的爱情 都是因为真的喜欢，以至于情感先于理智。学习同样是一件付出感情才能 收获成果的事情，做学霸的口号从来都是一个伪命题，因为同样的单位时 间内坐在同一个教室里，收获却截然不同。那些真正愿意跟学习培养感情 的人不需要“霸”照样能够轻松过关，被淘汰的未必是不努力不够“霸”，而是不懂得兴趣先行。 最后，借用政治课本里一句常言：实践是检验真理的唯一标准。不要 把学习和生活割裂开来，试着将学习融入生活，喜欢上它，去经营它，那 么你收获的成长将不止于书本。 苍茫大地上横绝一堵厚墙，分散两个不同世界。一边布满灰色调味的 怀疑气息，一边匍匐原始单纯的相信味道。更令人惊叹，还有一群人踩在 相信与怀疑交融的厚墙上。
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抄袭者投机取巧，不劳而获，说得严重点，就像小偷一样，只不过人 家偷的是物质财富，您窃取的是精神财富罢了。说不定哪天宁浩导演心血 来潮再拍个《疯狂的考试》，又是大卖特卖了。 考试作弊，这不仅仅是考生自己的悲哀，不仅仅是老师和家长的悲哀，更是大家口口声声，不厌其烦所提倡的素质教育悲哀。启超先生说：“少 年富则中国富，少年强则中国强。”那么少年抄袭，少年不诚信，中国又 将怎样呢？ 抄袭者的心情我可以理解，大家谁不想让自己多得几分，让日子好过 点儿，可是为什么要以这样一种见不得人的方式？为什么要自欺欺人呢？ 走自己的路，需要一份勇气；走好自己的路，需要一份智慧；跌跌撞 撞走自己的路，我们称之为勇者；漂漂亮亮走自己的路，我们称之为智者。其实无论是勇者还是智者，至少，我们都要做一个可以坦诚面对生活的清 白的人，这样，当你有天回首过去的时候，才能问心无愧！ 高中议论文作文篇二 漫漫人生路，如同一场长跑，在此过程中，每个人有不同的终点，需 要不同的跑法。一个国家亦是如此，在国家发展的过程中，不免因追求速 度而跌倒，能否快速爬起来至关重要。可见不仅要跑得快，遇到困难挫折后，爬起来快也是一种强大的能力。跑得快与爬起来快相结合，才能助力 人生，跑得更远。 跑得快需要爬起来快支撑。近年来我国的经济高速发展，生产力水平 不断提高，各项经济数字以惊人的速度上升，然而，宏大的生产规模，巨 额的财政赤字与重复的产业结构不断涌现，环境的破坏屡见不鲜，中国经 济面临一座难以融化的冰山，似乎再难前进，摔倒在冰山脚下了。正当此
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的荷塘月色：月光像“笼着轻纱的梦”;荷花绽开的如珠似星，含苞的像羞涩的少女;荷香缕缕，仿佛歌声缭绕;微风拂叶，泛起“凝碧的波痕”;叶下流水脉脉多情……这使学生可以从视觉、听觉、味觉多方面去感受课文的意境美，和作者一起“受用这无边的荷塘月色”。这样学生就可以了解作家的表现功力，品评作品的语言美、形象美，深入体现渗透在审美对象创造主体的情感态度，从而真切领会作者以荷塘月色为喻，旨在表明他追求光明、向往自由的意志和情感。再如，阅读李乐薇的《我的空中楼阁》时，教师应引导学生感受作者笔下淡雅清丽、美妙多姿的风景图：眉黛似的远山，苍翠欲滴的山林，虚无缥缈的小屋。这样就能从中感受到作者冷寂中挚切追求与憧憬，明明是极小的“袖珍型”花园，有限的围墙，“我”却因有无限的“领空”可供“游日骋怀”而陶醉;明明是“高高的山坡”，崎岖的“山路”，“我”却叫它“幸福的阶梯”“空中走廊”，诗一般的意境，引人入胜，耐人寻味。 四、思维 阅读教学除了培养学生的阅读能力外，还需要培养学生的探究能力，从而使阅读理解更加准确、深入。学生的探究能力是教师在阅读中对学生进行思维训练的结果。学生的思维有以下两种形式：一是形象思维，二是逻辑思维。 1.形象思维 形象思维是一种与直观性、形象性紧密结合的思维形式。学生的形象思维能力是与生俱来的。其中，想象是形象思维的主体。例如，教学宗白华的《中国艺术表现里的虚和实》时，教师应引导学生想象中国绘画、戏剧存在的形象，切实进入“虚”中，化“虚”为“实”，变抽象为具体。再如，教学谢冕的《重新创造的艺术天地》，教授应引导学生认真把握作者的观点，从中感悟到想象是再创造的手段，再创造艺术离不开想象，因而，需要加强形象思维培养。 2.逻辑思维 逻辑思维是人们在认识事物中借助于概念、判断、推理反映现实的过程。同形象思维不同，它是用科学的抽象概念揭示事物的本质，
高中高考优秀议论文范文(7篇)
高中高考优秀议论文范文（7篇） 高中高考议论文范文篇1 蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”然而，网络“污文化”在网络媒体的推动下，可谓“甚嚣尘上”，大有代替主流媒体的趋势。这样粗糙怪异的文化不断刷新着国人对美的认知，冲击着青少年尚不成熟的三观，使得中华文化的美好高洁被侵染，让人们不知“何为美”。故此，唯有加大美育的培养灌溉，才能成就个人之福，国家之幸。 加强美育培养是个人之福。人民日报发表时评，大声疾呼：“美育是一种刚需，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。”拥有审美能力，就拥有了发现美的眼睛，就能够善于在苦难的生活中找到美，从而制造美，然后让自己即使在地狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。正如上海市某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，“这是不是一幅破损的作品？”小朋友说“这是进入世外桃源的入口。”同样的破损，不同的角度得出不一样的答案，哪种答案更让人有幸福感？结果应该是不言而喻的。由此可见，倘若一个人的心灵和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵的净土，任何美的种子播下，也不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。因此，个人的成绩系于美育培养之上。 加强美育培养是国家之福。中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白雪的音律之美；《兰亭集序》是王羲之的精妙绝伦的书法之美；秦腔梆子是黄土地人民的下里巴人的独特之美。美是一种享受，一种修行，虽说美的种类有千千万万，然美绝不能堕于低俗、下流，美决然不能成为恶俗文化的代名词。“污”文化的流行，折射出的恰恰就是现如今美育培养的缺位，这些低俗的审美观大行其道时，影响的不仅仅是个人的品德修养，更会在向国外展示形象的时候，拉低国人的素质，抹黑大国形象。冯骥才的感叹：“中华民族的审美，现在是低谷，充满了乱象。”因此，对于美育的培养和灌溉，必须引起我们的重视，唯有加强美育培养，才能使国家形象高大伟岸。
高中语文议论文作文素材五篇模板范文
高中语文议论文作文素材五篇模板范文 作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家带来的高中语文议论文作文素材五篇，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发! 高中语文议论文作文素材五篇1 学习就像是一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸!二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。 学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，著名科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。 在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩! ”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过
新课改中高中现代文阅读尝试论文
新课改中的高中现代文阅读尝试摘要：语文课是让学生学习理解并运用祖国语言文字的课，它是一门综合的实践课。而阅读课在整个语文教学的过程中都有相当重要的地位，它的成效，直接关系到语文教学的成功与否。现代文阅读的本质就是一个读者与文本的交流与契合的过程，同时也是对文本的一种再创造。在这个过程中学生能够构建自己的知识、精神和人格。然而如今，现代文阅读却没有得到应该的重视，现代文阅读也没有能发挥其应有的作用。如何提高语文阅读的有效性是当前语文教学急需解决的一个问题。 关键词：新课改；高中；现代文阅读 “丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。”中国古代史学家范晔的一句话为我们讲述了知识积累的重要性。在如今这个社会中，终身教育已经被社会大众所接受，同时社会的发展也要求一个人一辈子都要不断地学习。只有不断地积累知识，才能够跟上社会发展的步伐，才不会被时代所抛弃。新课改中的高中现代文阅读不仅是一个提高学生阅读知识储备量的过程，也是让学生不断积累语文知识的过程，更是不断更新学生审美观念的过程。 一、当前高中现代文阅读教学的难点 1 高中现代文阅读教学过于程式化 现代的学生虽然接受了多年的现代文教育，但是他们本身的知识存储并不能够让他们能够体会到语言文字中的那份韵味、那份灵气。现在的现代文阅读教学中，有一些教师并不关注现代文谋篇布
局的匠心，呼之欲出的人物，遣词造句的灵气，以及人文内蕴等，而是把把完整的情节简单地“肢解”，把其分为若干零散部分，并把一些抽象符号和琐碎知识点让学生进行死记硬背，这样就使得学生在教师乏味的讲解和繁琐的分析过程中，逐渐地模糊掉已经感知到的完整人物形象与故事情节，最终学生学到的却是一些无价值的东西。可以想象这样的教学能激发学生们学习现代文的兴趣吗? 2 现代文阅读教学手段趋于形式化 如今随着社会与科技的进步，使得我们的教学手段也由板书教学逐渐向多媒体教学转变。在课堂教学中合理运用多媒体手段。不仅可以引导学生创新学习方法，更重要的是可以激发学生对教学内容的兴趣，以此来让学生主动地参与到课堂教学思维体系中，所以，在教学中采用多媒体技术还是值得鼓励的教学手段。但我们的教师却不能将其作为一种标准，一种时尚来运用。尤其是对于高中现代文阅读教学，更多的还是需要教师创设良好的教学情境、运用丰富的教学语言及有效的课堂互动来进行教学。 二、提高高中现代文阅读教学有效性的策略 1 创设阅读教学情景，激发现代文阅读兴趣 情境的进入方法是多种多样的，例如可以充分利用多媒体再现情境，以此来补充学生原有经验中的不足。例如教学《蜀道难》时，如果学生没有亲自见过蜀道的险、奇，又如何能够清楚地感受到蜀道难呢?最多只能是在心里想：“蜀道难啊。”但是如何个难法。他们却又说不出口?因此，教师可以找一些蜀道天险的视频或者图片
高中语文议论文800字范文
高中语文议论文800字范文 没有脱离语言的赤裸裸的思维，也没有不反映思维的纯粹的语言，在议论文的写作训练中二者统一而不能分离。以下是店铺为大家整理的高中语文议论文800字，欢迎大家参考阅读。 高中语文议论文800字篇1 人生便是一种轮回，在繁琐中反复循环。时间如流水般匆匆过去，我们享受着过程，享受着生命的过程。 春花娇艳，夏叶繁茂，秋月似水，冬梅绚丽。大自然无时无刻不在运动，天宇苍穹也在不变之中应万变，况乎人?生命犹如一棵树，蓬勃的生长，努力的成熟，沉默的凋零，是谁说它没有诗一般的灿然?不必在春风中得意，不必在秋月下自怜，也不必踩着冬雪枉自嗟叹。你尽可以理直气壮地面对眼前的光景，去领会此时此刻原来属于你的那份感奋和怡然。 生命的过程中，有轰轰烈烈，有朴实无华，有义无反顾，也有大起大落，伟大后是平凡，执着下是悲壮。正如春风的笑，妩媚;秋月的眼，轻柔。一种心情只有在相宜的氛围中烘托出意境，一种神韵只有在特定的景观里展现和谐。 漫漫人生路上，没有驿站，只有一块块里程碑，深深浅浅的每一个脚印都是追求理想的写照。平凡与不平凡的经历均为无可再版的故事——其实这是一次没有回程票的旅行。我们一起生活在这块可爱却又贫瘠的土地上，不同的人生轨迹引申着一首共同意义的诗。在万千美好的祝愿与斑斑驳驳的现实之间，我们的欢喜忧悲组合成一个个五彩缤纷亦可歌可泣的日子。 也许你一无所有，让尊严唤起你毫不示弱的勇气，人格的力量能使你的辉煌从此崛起;也许你万般失落，超越自我让心灵风和日丽。新生活也不需要昨日那许多不经意的过去……年轻的心不应有无奈的位置，去任由精心编织的梦又一次零落成碎片。我们都没有绝望的理由。哭声与泪水只能衬托出青春的贫血，我们需要欢笑与随意，能使我们的追求更加从容，而夕阳沉落后的图腾又向我们展示了另一种哲理——
高中优秀议论文范文800字
高中优秀议论文范文800字 高中议论文作文篇一 实干和虚心是每个努力的人必有特质。实干和虚心相辅相成，二者缺 一不可。 实干是脚踏实地、求真务实的工作作风。两会期间上千名人大代表深 入基层，立足基层探寻实际，征得上万条源于人民的立法建议。这才诞生 中国第一部法典，民法典。而实干不是党和政府的专利，实干应当成为整 个社会的作风。 没有一个国家是完全公平，每个人都会经历不公平，这时，实干演变 成了每个追求公平的人奋斗努力的方式。在最黄金的年龄因伤退役，这对 于一个怀揣梦想的青年而言是不公的；每天为病人问诊，用最敬业的态度 和最精湛的技术对待每台手术，迎接他的却是病人的屠刀。但也正是这种 不公给了他们努力的动力，让他们用实干追寻公平：踏实完成每一场训练，最终成为亚洲第一个UFO冠军，在特殊时期为祖国献上特殊的礼物；出院后，依旧为每一外病人治疗，提供诊疗意见，陶勇医生用自己兢兢业业的 职业操守赢得了14亿人民的尊敬和人们对医生这一职业的敬仰。实干是 一种精神也是一样工具，它让我们在不公的遭遇中创造公平，让我们在平 凡的一生中抒写自己的不凡。 而虚心则是虚心请教。《红楼梦》中有“月满则亏”一说，过剩的自 信心最终延伸为自负。四大家族就是在过剩的自信中走向衰败。虚心成为 了成功的必备条件之一
港珠澳大桥被称为新世界九大奇迹之一，它的总设计师深知一个人的 力量是不可能实现大桥建设的。因此他会听取每个人的建议，再整合修改，最终设计出这一庞然大物。 虚心是不分年龄的请教。年幼者向年长之人请教是因其身上有着宝贵 的经验。这些是书本上学不到的知识，年长的人向年幼者请教是因为年轻 人更懂得这个时代的潮流，学着更先进的技术和知识。 实干和虚心相辅相成。只实干而不虚心请教，就好比一头田里的老黄牛，不知如何耕地才最省力，白费许多功夫也达不到效果。只是虚心却不 知实干就好比一件无用的专利品，有着极为先进的技术优势，却不能应用 于生产生活之中，最终也不过是一件废品。 “长江后浪推前浪”每一朵“后浪”都来自于“前浪”的积累，从而 迸发出发出强于“前浪”的力量。作为“后浪”中的一朵浪花，要学会虚 心求教经验，秉持踏实肯干的精神，而“前浪”更应从“后浪”中汲取力量，使“中华之浪”不断赓续。 高中议论文作文篇二 人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，红的，黄的，蓝的，白的抑或是春的万紫千 红夏的浓荫绿树秋的金黄世界还是冬的洁白剔透 生命，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色 沉郁，也如红色灿烂明艳…… 白，如东坡。“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪 飞鸿”。东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与 奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国放弃文学，
读书议论文范文高中5篇
读书议论文范文高中5篇 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”诚然，人由生到死的过程就是在不断学习、不断进步的过程。下面是小编为大家精选的关于读书议论文，仅供参考。读书议论文1书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：第一，读书让人获得知识。这是最浅显的作用。我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗?第二，读书让人提高修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗?第三，读书让人开阔视野。人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧;可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。第四，读书让人明白事理。韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或?”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。读书议论文2从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的闲书，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：别玩墨水啊话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣
高中议论文范文【十篇】
近年来，随着高中课程改革和高中教育质量的提高，高中生们的写作能力也受到了更多关注。而作为高中写作中的一大难关，议论文的写作也越来越成为关注的焦点。那么，究竟什么样的高中议论文才算是优秀的呢？下面，就让我们来看看十篇优秀的高中议论文范文吧！ 1、论文题目：社交媒体对青少年交友的影响 社交媒体在当代社会中已经成为了人们日常生活的必备工具，而青少年是使用社交媒体最多的人群之一。然而，社交媒体对于青少年间真正意义上的交友是否具有促进作用还是充满争议的。本文就在这一话题上展开讨论。 2、论文题目：愚人节是否需要庆祝？ 愚人节是西方国家的一个传统节日，但在中国，这一节日并不被广泛庆祝。在本文中，笔者将展开讨论愚人节的庆祝方式、意义及其对社会的影响，探讨这一节日是否有必要庆祝。 3、论文题目：学生是否应该兼职工作？ 随着社会的发展，越来越多的大学生走上兼职工作的道路。然而，对于高中生来说，是否应该兼职工作就成为了一个值得探讨的话题。本文将分析兼职工作对学生成长的影响，讨论高中生是否应该兼职工作。 4、论文题目：公共浴室是否需要区分性别？ 近年来，针对公共浴室应该如何设置的争议越来越多。本文将从性别、隐私等角度出发，讨论公共浴室是否需要区分性别以及其对社会的影响。 5、论文题目：高中生是否需要学习音乐？ 随着高中课程改革的不断推进，音乐也已经成为了高中生必须学习的科目之一。然而，对于喜欢其他科目的学生，学习音乐是否有必要？本文将探讨高中生学习音乐的意义以及它对学生的综合素质有何帮助。 6、论文题目：学校是否应该延长放假时间？ 学校放假时间的长短一直被人们所关注和讨论。尤其是在疫情期间，学校的放假时间成为了大众热议的焦点。本文将从学生的身心健康、学校教育的效果等方面出发，探讨学校是否应该延长放假时间。 7、论文题目：高中生是否应该参加志愿者活动？ 随着社会的发展，志愿者活动越来越受到大众的重视。本文将从高中生参加志愿者活动的意义、影响等方面出发，探讨高中生是否应该参加志愿者活动。 8、论文题目：电子书是否会取代纸质书？ 随着科技的发展，电子书的普及越来越广泛，与此同时，纸质书也依然在我们生活中占有重要的地位。本文将从随身携带、环保等角度出发，探讨电子书是否会取代纸质书。 9、论文题目：高中生是否应该利用网络进行交友？ 网络已经成为了许多人交友的重要途径之一，而高中生也不例外。然而，网络交友在安全、正确的路线上也存在诸多风险，本文将就这一话题展开讨论。 10、论文题目：高中生是否应该早恋？
高中语文现代文阅读论文范文（2）
高中语文现代文阅读论文范文(2) 高中语文现代文阅读论文篇三 全日制语文教学标准指出：阅读教学是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，培养学生能够多角度、有创意地进行阅读。然而，解答现代文阅读问题一直以来都是教师和学生心中的一个困惑。在高中测试统计得分情况时，每次都是现代文阅读得分最低。现代文阅读部分的丢分现象反映了大多数学生的解题能力、语文感知力、文章分析力、文学鉴赏力都比较差的特点。阅读能力是学生获取知识的最基本的能力，它不仅是学好语文的基础而且是学好各门功课的基础。面对当前高中生存在的问题，我们必须找到症结，对症下药，从而提高学生现代文阅读的能力。 一、深挖教材，广泛涉猎，总结方法 叶圣陶先生说过：“阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。”从内容上来说高考中的现代文阅读材料确实远离课本，但不少同学如果因此就抛下课本盲目地另搞一套明显是不合理的。教材可以作为一个很好的范例，通过教材范例的学习，不仅可以帮助学生认识到教材本身的价值，更重要的是能够让学生掌握一整套利于多读、好读、读好的方法。高考语文现代文阅读之所以问题严重，和教材本身并没有多大的关系，往往是由于不少学生学习教材的目的不明确，方法不恰当，导致效果不佳。因此，我们并不反对“以本为本”，但是更强调从广泛的涉猎中总结有效的阅读方法。 阅读是为了扩大视野，要不断扩大视野就需要持之以恒地阅读。对于高中学生而言，尽管教学任务紧，课业负担重，分秒必争，但是一定不能关闭课外阅读的大门。对于一些有益的书、报、刊一定要经常读，在假期要多读几本名家名著，在平常的阅读中要多注意与中学生为人处事关系密切的文章。在选择阅读方式时，可以相互使用;精读、研读则更是为了提高自身的阅读能力，而高考现代文的考察也多偏向后者。因此，教师要指导学生平时的阅读要有意找一些选材、难度与高考现代文相接近的文章进行仔细研读，自己根据高考大纲现代文阅
高中议论文范文800字(优秀10篇)
高中议论文范文800字（优秀10篇） 经典议论文篇一 我想说的是：这个想法不怎么明智。 我们都知道，有许多我们热爱的东西我们不或缺。像正常的物质生活、很大的个人空间、良好的师资教育、我们日后努力的方向等等。但我们会就此止步吗？不会的。我们所最热衷的“日后努力的方向”就是驳斥这一观点的最好佐证。 米兰。昆德拉说了，“生活在别处。”真正在众人价值观取向上获得成功的人们，往往都是躁动不安的。像财大气粗的富商巨贾、有权有势的政坛人物，无一不是不断向上攀登，不爱知足的例子。他们乐在其中，他们的价值通过不断超越自己得到了很好的体现。试问：如果他们真的安于现状了，珍惜拥有了，还会有那么多的财富与荣誉被万人景仰么？还会有初入社会的大学生用心聆听的传奇故事么？ 我们每个人所现有的东西，很大一部分并不来源于我们自己这个个体的努力。诚然，任何的给予我们都要心怀感激，可仅仅这样是不够的！我们的未来，如果你并没有死心塌地地放弃这项权利，那就是由我们自己来创造的；我们这个年龄，如果你并没有刻意打算要“大器晚成”，那就是时候给自己一个定位并确定一个相对长期的、在现有基础上最远大的目标了。当然，我们并没有保证在追逐这个目标的过程中一直像年轻人对待初恋那样坚贞不渝：目标是会变化的，而追求的、向上的、奔跑的心无论如何无法停下。不是么？在结果没有明朗时，我们有什么理由停滞不前？我们最该做的是以最乐观的心态面对一切，按照自己的想法不断走下去。这个时候，面对自己的过去伤春悲秋或是死守着已有的荣誉不放，难到不会是很可笑的事么？ 79岁高龄仍然在开印第安摩托车（全世界最快且安全系数最低的一种摩托车型）并获得佳绩的伯特·芒热告诉我们：“如果你不追随自己的梦想，一定会变成单调呆板的蔬菜。”对于“蔬菜”这个比方笔者不敢苟同，但我同时认为这样的生活态度理应被更多有些天赋的人所接受。仔细想想，“珍惜拥有”又何尝不是借口，有所追求方可无悔走到时间的尽头！ 你说呢？ 高中议论文篇二 青春的字眼慢慢的觉得陌生，年轮总是非常轻易的烙下苍老的印记。以为总是长久的东西，其实，就在转神与刹那间便不在身边了。曾经深爱、思念着的人便轻易的变成了曾经熟悉的陌生人。曾经纯真无邪，曾经美丽梦想，随着四季轮回慢慢的散尽……这就是青春，在岁月里的转身，从一个熟悉到另外一个陌生，再从陌生转变到熟悉，直至一场场的青春的帷幕渐渐的落幕。在青春的酸甜苦乐里稚气里的幻想慢慢的褪去。 人就是这样一种奇怪的动物，拥有的时候厌倦，失去回首的时候才酸痛。得到了非常多，失去的也不少，只是希望抵达安详的心灵。非常喜欢小孩，因为他们有着人类心灵最纯正的东西，他们的人性是最美的。喜欢亲近老人，因为可以感触到他们心灵的平静，脸庞的安详，也许生活对于他们而言就是尽量的用最舒适的方式过完余生。喜欢猫，只因为他们的慵懒而自在，有一种踏实感。 生命里太多的东西太容易的散去与破碎，所以，学会了习惯性的冷漠与淡然，也许，更多的时候我们更愿意相信自己，不愿随便的托付，因为生活里，没有永远的唯一，所有的东西终究有一天都会离我们而去。有时不是世界抛弃了我们，是我们自己先抛弃了世界，因为我们学会了习惯性的否定，习惯性的抵制而让许多的东西擦肩而过。—太多的时候，我们自己更愿意相信是生活伤害了我们，而不愿去接受是自己的缺失伤了自己。 总是在非常无力着，因为我们年轻，年轻的只有活力与时间。我们总想设法的去改变自
优秀高中语文议论文范文
优秀高中语文议论文范文 议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。这里给大家分享一些关于优秀高中语文议论文范文，方便大家学习。 优秀高中语文议论文范文篇1 时间的钟表滴滴答答的走，高速运转的社会往往只留给了你极短暂的积淀时间。你只能在这短暂的时间内陷入沉默冷静思考，你可知往往正是这短暂的沉默决定了你灵魂的深度。 古人云沉默是金。强调深邃的思想，正是来源于那看似沉默的思考过程。寡言君子梅贻琦就是其中的典型。“为政不在多言，顾力行何如耳”是梅贻琦奉行的箴言，率先垂范身体力行，他的一生可谓将这12个字发挥到了实处。身处政局动荡的多事之秋，梅贻琦淡定从容，既不蛮干激进，也不委曲求全，热血与激情沉淀在他的沉默之中，最终换来整个清华的盛况。 卢沟桥炮响前夕，抗日激情席卷了整个中国，血气方刚的清华学子更是将矛头对准了当地驻扎的军队。对军人入校做出过激之举的这一不理智行为致使驻扎军队于当晚强行进驻清华园。紧急关头，清华校务会议成员齐聚梅贻琦家，商量万全之策。不同于旁人的心急如焚慷慨陈词，梅贻琦向隅静默始终未发一言。正是这两三分钟的沉默，万全之策终于在梅贻琦的脑海中成型，最终保障了清华学子的安全健
康，保证了学术的自由独立。 梅贻琦的沉默使他性格谦虚温和，从而在战火纷飞的年代里收获了持久的拥戴和尊敬。他温和如水淡定从容的气质铸造了一个时代的斯文，留下了让后人永远怀念和敬仰的大师人格。 同样，它的沉默使他在风云激荡的年代里始终保持清醒的认知头脑，做出正确近乎完美的决断。挽既倒之狂澜，扶大厦之将倾，勇敢果断地驾驶清华在惊涛骇浪中安然前行。 周国平散文中深刻剖析了沉默。在他看来，凡有志于探究人生真理的人，首要的功夫便是沉默，在沉默中面对他灵魂中真正属于他自己的重大问题。 三年的沉默带给楚庄王的是韬光养晦宏图伟业。他在沉默中运筹帷幄，在沉默中积蓄力量，“不鸣则已一鸣惊人”的他最终厚积薄发成就春秋霸业。 十年的沉默带给曹雪芹的是针砭时弊时代风骨。他在沉默中清醒认知，在沉默中剖析时局，以锋利刚劲的笔触掀翻了笼罩在晚清王朝之上的最后一层虚假外衣。 鲁迅曾说当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。 是的我们往往只看到博学的人侃侃而谈，却忽视了他寒窗苦读的默默无闻;往往只赞扬潇洒自如的谈吐，却小瞧了正在沉默中酝酿的思考。 当生活的巨浪袭来的时候，你会发现沉默静守才能保持自己的
论说文高分范文(优选5篇)
论说文高分范文(优选5篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!