评卷细则及要求

盛虹学校2016—2017年度第一学期六年级质量检测

评卷工作安排

为把本学期六年级抽考评卷及试卷复查工作做好，现将有关事项安排如下：

一、阅卷领导小组

组长：彭学林

副组长：汪姗姗

成员：王亚娟、靳孟应、关英强、周薇薇、周烨

二、阅卷人员安排

三、评卷要求

1、要树立责任意识、公平意识。阅卷人是第一责任人，阅卷人对阅卷项目承担直接责任，阅卷人员要服从组长的分工。阅卷老师要在规定时间内完成自己阅卷工作，以免影响整体阅卷进度。

2、各阅卷组在阅卷时可采取集体流水作业。各阅卷组长可进行具体的流水分工。若时间调配不开，经阅卷领导同意也可不集体阅卷。

3、阅卷前由阅卷组长组织阅卷人员核对答案，并组织学习评分标准和阅卷要求。若阅卷中发现自行不能处理的问题，须及时讨论。评卷时，评卷人员要注意对异常试卷进行鉴别，评卷过程中出现的异常问题，评卷人不得擅自决定，应向科目评卷负责人报告。

4、阅卷必须客观、严肃、认真、公正、公平，严格掌握评分标准，认真按评分标准阅卷打分、累分，要做到给分有理，扣分有据，严格把握评分细则，不得随意更改评分标准。若试卷有争议的地方需经阅卷组长同意方可更改。

5、阅卷必须用红色笔书写。一律实行红笔评卷记分。阅卷要有批阅痕迹。答案完全正确时统一打“√”，完全错误时打“×”，部分正确的打“半√”，

6、评分时一律按得分（正分）标示，不按失分（负分）标示。

7、统分工作结束后，试卷由各小组认真清理、分班级、分科目收装整齐。

8、试卷阅完后，把试卷交至各班班主任处，班主任进行录入、统计本班语、数、外三科分数。班主任需上交两份表格（手写和电子版均需上交），一份是全班学生的成绩表（包括平均分、及格率、优秀率），一份是提优班学生的成绩表。

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竞岗评分标准及评分办法

2012年大明竞聘岗位评分标准及评分办法测评项目优（8-10）分良（4-7.9）分一般（0.5-3.9）分基本情况介绍客观、准确地介绍个人基本情况、思路清晰、语言流畅，含个人经历基本客观、准确介绍个人基本情况，但介绍不完整介绍个人情况失真，缺少个人经历仪表气质言行举止自然大方，有较强的号召力、感染力、衣着得体，有肢体语言言行举止较自然大方，有一定的号召力、感染力、衣着基本得体，少有多余动作言行举止不自然、语无伦次，多余动作较多竞争优势专业优势强、管理优势强、个性特点如包容性、协调性、合作性强有一定专业优势或管理优势、个人有一定的协调性、包容性优势无表达工作思路与设想清晰、切合实际工作设想和开拓意识，办法及措施可行。工作思路基本清晰、工作设想有一定新意、办法措施基本可行工作思路不够清晰、工作设想没有新意、办法措施不够得当业务知识水平熟悉竞聘岗位的工作性质、特点，具备开展工作的知识与技能基本熟悉竞聘岗位的工作性质、特点，有一定开展工作的知识与技能对竞聘岗位工作性质、特点不够了解，业务知识和技能欠缺分析解决问题能力分析问题有一定的深度和广度，见解令人信服，解决问题的办法与措施得当对问题有一定程度的分析，提出解决问题的办法与措施基本可行分析问题思路不清晰，不能提出有效解决问题的办法与措施语言表达能力善于倾听，理解他人意图，口齿清楚，表达流畅，内容有条理，逻辑性强，用词准确、恰当，有说服力语言表达较流畅，条理基本分明，有一定逻辑性和说服力不善于倾听和理解他人意图，语言表达不准，内容无条理性和逻辑性，不具说服力应变能力临场镇定、思维敏捷，能迅速地做出正确的判断和恰当的反应、能够抓住关键环节临场较镇定，思维较敏捷，做出反应相对较快，基本能抓住关键环节临场紧张，思维迟缓迟缓、不能及时应对或回答问题答非所问，东拉西扯。创新能力在回答问题时有自己创新的思想，并具有可行性与可推广性回答问题基本上是固定模式，有一点创新，但是基本不具有可行性回答问题中无任何创新思想，不会变通综合素质举止自然大方，演讲以及现场回答流畅，思路清晰，有具有感染力整体表现基本自然，演讲以及现场问答基本连贯整体表现不自然，紧张，演讲以及回答问题时磕磕巴巴，没有感染力说明： 1、总分为10分，评委根据竞岗者演讲和答辩的综合表现，对各项测评内容进行打分；

试卷阅卷规范

5：菏泽试卷批阅规范（试行）为加强我校试卷管理，进一步规范考试工作，特对试卷批阅作如下规范：一、阅卷要求 1、各课程承担要以为单位在每门课程考试结束后及时进行集体阅卷（阅卷人不得少于三人，流水作业）；试卷要集中保管，严禁将试卷带离阅卷场所。 2、教师要严格以参考答案和评分标准为依据，做到认真负责，客观公正，给分有理，扣分有据，防止漏改或错改，严禁随意加、减分或送分。 3、一律用红色圆珠笔阅卷，批阅无涂改。 4、阅卷实行得分制，每题只标记得分不标记减分（选择、填空、判断等题型须在失分处用横线标示，不得画斜线或批示评语）。 5、试卷得分栏（含总得分栏）阅卷人签名处必须填写规范，不准用手章代替签名，应填写姓名全称，所签姓名不得超出所印方框；分数（含总分）合计要准确无误，填写于得分栏中，不得超过方框线。 6、试卷得分不得随意更改，若确需改动，必须由相关教师签名，更改总得分数要由相关教师和教研室主任共同

签名。 7、对于将姓名、学号写在试卷密封线以外、用铅笔或用红色笔答题等现象视为作弊标记，给予零分处理。 8、阅卷结束前，任何人不得启封试卷。二、阅卷审核阅卷过程中，教学单位要组织专人进行审核，阅卷结束后，系主任要全面复查，院长要严格把关。三、成绩登统和上报 1、成绩统计以期末考试成绩为主，有期中考试和平时成绩的课程，期中成绩占总成绩的20%，平时成绩占总成绩的10%。 2、每学期结束前各任课教师将成绩录入教务管理系统，同时将纸质版（成绩单格式采用试卷分析系统中格式）由院长签字加盖公章后，报教务处教务科存档。四、试卷分析 1、试卷分析工作以主讲教师为主，统一使用教务系统提供的试卷分析工具，以为单位进行。 2、试卷分析要深入、细致、科学，要有试卷质量，得失分原因，存在问题及改正措施等内容，并对教学有启发作用。结果分析要科学、客观，要准确评价试题的难度、效度、信度和区分度。

评分细则及评分标准

评分细则及评分标准一、比赛项目及分值大赛分三个环节，第一环节导游自我介绍、景区（点)讲解；第二环节才艺展示。每个环节满分100分，由7名评委按照评分标准为选手打分，最终算取第一环节（自我介绍、景区（点)讲解）的60%，第二环节（才艺展示）的40%。根据得分评出选手名次。二、评分标准（一）第一环节：自我介绍、导游讲解（满分100分） 1.自我介绍（20分）时间：1分钟评分标准：基本情况（5分）：个人基本情况讲解清楚；友好感（5分）：庄重或幽默，能赢得好感，拉近心理距离；言行举止（5分）：礼貌用语恰当，态度真诚友好，表情生动丰富，手势及其它身体语言应用适当与适度；语音语调（5分）：普通话标准、语音清晰，语速适中，节奏合理。 2.导游讲解（80分）时间：讲解时间5分钟，讲解不足2分钟不得分，超10秒内扣2分，超时10秒以上扣5分且终止比赛。

评分标准：讲解内容（15分）：景点信息正确、准确，要点明确，无明显错误；表达能力（15分）：语言准确、规范；表达流畅、有条理；具有生动性和趣味性；条理结构（10分）：条理清晰，详略得当，主题突出；文化内涵（10分）：具有一定的文化内涵，能体现物境、情境和意境的统一；仪容仪表（10分）：衣着打扮端庄整齐，与所讲景点内容协调，言行举止大方得体，符合导游人员礼仪礼貌规范；讲解技巧（10分）：能针对不同游客使用恰当的讲解技巧，讲解通俗易懂，富有感染力；导游词品味（10分）：导游词要素齐备，内容规范，有特色、有品味。（二）第二环节：才艺展示（100分）时间：5分钟，超10秒内扣2分，超时10秒以上扣5分且终止比赛。评分标准：形象（20分）：精神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和角色要求；内容（20分）：节目内容健康向上，题材新颖，有时代感，贴近环保主题形式（40分）：

评分标准及评分细则

评标标准和评分细则一、评标因素投标人的评标得分由商务和技术两部分组成，满分为100分，各评标因素占总分的权重为： 1.商务报价： 30％ 2.设备技术性能： 55％ 3.技术方案： 4％ 4.供货、施工方案与组织保障措施： 4％ 5.售后服务与承诺： 5％ 6.投标文件质量： 2％二、评分细则（一）商务报价： 30分以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，投标报价等于基准价得30分；投标报价高于基准价的，统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×30(百分点保留2位小数点，得分保留2位小数,第3位四舍五入,下同)。（二）技术部分： 70分由评标委员会成员对投标文件的技术部分充分审核、综合比较与评价后独立评分，每人一份评分表，打分后在评分表上签名。在统计得分时，如发现某一单项评分超过评分细则规定的分值范围，则该张评分表无效。投标人技术部分的最终得分为评标委员会成员的有效评分的算术平均值(7名及以上评委时，最终得分为评标委员会成员的有效评分去掉一个最高分和一个最低分后的算术平均值)。 1.设备技术性能：55分 1)响应招标文件要求的实质性技术要求、参数的得基本分20分。 2)MCU设备在同类产品中性能优秀的得8分,中等的得5分,一般的得3分。 3)MCU设备支持720P（及以上）得2分，双主控板得1分，双电源得1分，板卡支持热插拔得1分。 4)终端设备在同类产品中性能优秀的得6分,中等的得4分,一般的得2分。 5)高端摄像机在同类产品中性能优秀的得5分,中等的得3分,一般的得1分。 6)录播流媒体服务器在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一般的得1分。 7)液晶电视机在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一

全国高考试卷命题规范原则及阅卷流程

出题背景 01高考主要由大学教授命题高考题主要是由大学老师出的。每年，教育部考试中心会在1、3、4月份，选择一部分优秀高中教师和一部分大学教授（以各地大学和师范学校为主）。另外，考试中心都有一个库，里面是适合命题的各地教授，一般为了稳定高考全国卷的连续性，几年才会换一批。 02分工明确：命题人→选题人→学科主持人出题工作大概会持续到4、5月份，一部分命题人出完题，做完参考答案就可以回家了，但选题人和各学科主持人要一直待到6月10号，转战阅卷工作。每两个出题人命一个题型，每个题型初步出15道题，而且是可以超纲的。选题人要从每个题型中选出最优秀的题进行组装。选完题，工作人员负责把题目跟网上和市面上的参考资料对比，题型和内容超过50%雷同的会换掉。最后选出今年的高考题目和一套备用卷。 03全封闭命题接到通知参加命题后，考试中心会给出题人一个口头通知，并且签订保密协议，然后就“关小黑屋”。前一天没收所有个人物品，只发教材、大纲、笔、纸。接着出题人审题人分组进驻不同宾馆，一个宾馆一个组，方便工作。

在同一个地方集中后，出题人过上了“与世隔绝”的日子，只有在有人陪同、全程录音的情况下才能打电话与家人联系。 04 测试生：提前高考的“小白鼠” 当命题完成后，会有数名考生提前考试，接触到刚刚定好的当年高考试卷，选拔标准是成绩中游，来自省内几个县市的主要中学。试考的成绩就是他们高考的最终成绩。根据测试生的成绩，命题人会对题目进行微调，在这种情况下，十之八九会将题目难度降低。命题原则 1 一切以教材和大纲为准高考出题时要求每一道题，无论大小，一定要在考纲上有相应的考点对应；其题意、描述、问题、解答都必须能够在教材上找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重。知识点的考频，也可以在《考试大纲》上查到。 2 尽量不出怪题、偏题命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大，原则上不出怪题、偏题，主要在命题角度、方法、题型上下功夫。 3 要体现选拔性和区分度

辩论赛评分标准及评分表

辩论赛评分标准 A、团体评分细则一、立论陈词评分标准（15分）：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。二、攻辩环节评分标准（20分）：提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。需要扣分的情形： 1.提问内容与辩题无关， 2.发言内容不健康或进行人身攻击 3.发言超时30秒以上。三、自由辩论评分标准（30分）：能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。需要扣分的情形： 1、对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的；

2、发言不健康，或进行人身攻击的； 3、辩论与辩题无关； 4、在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言； 5、超出本方辩论时间过多。四、总结陈词评分标准（15分）：语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。需要扣分的情形：辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。五、评委提问评分标准（10分）：反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。六、团体配合评分标准（10分）：四位辩手，配合默契，观点统一。注：1、比赛中若连续超时，要适当扣分；（1-3分） 2、评分时去掉一个最高分，一各最低分，其余求平均数

即为最后得分。 B、个人评分细则最佳辩手一、语言表达30分 1．辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10分 2．辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分 3．辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。10分 4．辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。5分二、逻辑思维20分 1．辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10分 2．辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10分三、辩驳能力15分 1．辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分 2．辩手能够抓住对方失误，切中要害。5分 3．辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分四、整体意识10分 1．辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5分 2．辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分

七天网络阅卷学校用户规范操作指南

第一章七天网络阅卷系统1.1 七天网络阅卷业务流程七天网络阅卷业务以考试为中心，考试是整个网络阅卷的主线，网络阅卷业务是从创建一个“考试”开始的，网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。图1.1所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册，是考试之前导入到阅卷系统数据库中。其中考生名单每学年更新一次。考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配，每扫描完一门学科的答卷后，录入到阅卷系统中。网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。图1.1 网络阅卷业务流程 1.2 学校网阅负责人（系统管理员）职责学校网络阅卷业务的具体实施者，也是七天网络面向学校培训的主要人员，主要完成以下工作： 1、管理学校的基础数据，包括班级名册、考生名册和教师名册； 2、打印考生条码； 3、管理本校与网阅有关的用户，包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等，并对他们的权限进行设置，授权包括考试授权、科目授权和操作授权；

4、考试安排的管理，包括考试安排的添加、修改、存档和监控； 5、答卷扫描和答卷入库； 6、答卷图像切割和任务分配；启用网络阅卷 6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量； 7、生成和发布成绩

第二章基础数据采集 2.1 考生单位对于学校用户，考生单位就是考生所在的班级。考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。2.1.1 单位代码对于学校用户，学校可以根据本校制定的规则对考生单位（即考生所在的班级）进行编码。建议按照“年级编码+班级序号”的格式进行编码，如高一（1）班的编码为G101，初三（1）班的编码为C301，其他以此类推。年级编码表如表2.1所示。表2.1 年级编码表（用于考生单位编码）一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三X1 X2 X3 X4 X5 X6 C1 C2 C3 G1 G2 G3 2.1.2 单位名称对于学校用户，单位名称即为考生所在的班级名称，按照“年级名称（班级序号）班”的规则命名，如“高一（1）班”，“七年级（11）班”等。 2.1.3 考生单位数据上报格式图2.1考生单位数据上报格式

网上阅卷教师纪律要求

网上阅卷教师纪律要求网上阅卷与以往的纸介质手工阅卷有很大的区别，教师必须学习掌握网上阅卷技能，并自觉遵守网上阅卷的纪律。（1）阅卷教师须经过网上阅卷操作技能的培训，掌握网上阅卷评分、记分的方法，熟练操作计算机对网络图像进行评分。（2）阅卷教师必须按指定座位对号入座，未经允许不得擅自更换电脑或调换座位。（3）阅卷教师必须严格阅卷工作纪律，按规定时间、指定地点，佩带统一核发的工作证（牌）进入阅卷现场，不迟到，不早退，阅卷期间不闲谈、不随意走动，不会客，不带食物进阅卷现场。 (4)阅卷教师必须服从阅卷负责人的管理，阅卷期间，不得携带各种通讯设备（手机、对讲机、无线上网设施等）进入阅卷现场；不得携带各种存储设备（U 盘、硬盘、MP3、软盘、私人电脑等）进入阅卷现场：不得在阅卷现场拍照、录音、录像：不得更改阅卷终端电脑的设置（硬件设置、软件设置、网络设置等）．不得删除、修改移动或下载阅卷终端电脑上的文件和阅卷信息。 (5)阅卷教师不得操作、进入主机服务器，不得在阅卷电脑上玩游戏，不得浏览互联网（或其他外网）网页，不得在阅卷电脑上进行网上聊天和收发电子邮件等。 (6)根据现场阅卷任务量及进度，阅卷负责人和阅卷组长可即时分发或调整阅卷任务，监控和指导教师的网上阅卷，确保阅卷质量和进度。 (7)阅卷教师在阅卷过程中发现问题卷或出现阅卷故障，要及时向现场阅卷负责人报告，确保问题及时处理，不得隐瞒或私下处理。 (8)自觉维护阅卷现场秩序，保持阅卷现场整洁，严禁在阅卷现场做与阅卷无关的事情，严禁在阅卷现场抽烟，不得在阅卷现场或附近大声喧哗、打闹， (9)认真做好阅卷工作．科学公正评分，按时保质保量完成阅卷任务，不外传阅卷信息，保守阅卷秘密。

网上阅卷要求

网上阅卷要求 1.阅卷前，各校教导主任要及时组织阅卷人员进行专项培训，学习评卷纪律和要求，确保阅卷人员明确流程，操作规范。 2.接到阅卷任务，题组组长首先要与同题组阅卷人员相互沟通。明确阅卷任务，依据时间要求，确定阅卷进程。 3.阅卷人员依据个人登录账户（用户名、密码）登录阅卷系统，了解窗口错对符号按钮、标记按钮、右键快捷方式等功能。 4.正式评卷前，组长应组织评卷人员认真研读试题，校对参考答案，并对有疑义、争议、开放性的问题，通过试评（10份左右），确定评分标准。评分标准一经认定，必须严格执行。防止偏宽和偏严。 5.评卷必须用错对符号按钮标明正误，只标记得分，不标记扣分。简答、论述、计算等题要按要点或步骤得分。全错标×，全对标√，若有部分错误，在有误部分或步骤处标×，并依据评分标准扣分。出现答错位置的，得0分。超出位置的，以位置内所答为准得分。 6.阅卷教师要认真浏览屏幕答题区域所显示的解答，做到标号明确，赋分合理。每阅一份后，要复查一遍，若发现漏批、错批以及操作失误造成的赋分错误，应及时回评，即

可补救。 7.阅卷人员发现典型试卷、优秀试卷等，可进行标记，以便作为分析或讲评素材。 8.阅卷期间出现不正常图像，点“异常图像”按钮标记，继续阅后边试卷。待系统管理员处理后，再重新阅评。其它无法标记的问题，及时向阅卷领导小组汇报，由阅卷领导小组向系统管理员咨询。 9. 阅卷人员阅卷中可通过“评卷信息”按钮了解自己的阅卷任务、已阅份数、均分等情况，以便把握进程和标准。 10.如果中途离开，应首先正常退出评卷系统。以免他人随意进入系统。再次评卷，应重新登录。 11.网上阅卷期间，各校阅卷领导小组要通过系统监控评卷质量，掌控评卷进度，提醒注意事项。 12.阅卷人员阅完试卷后，要向阅卷领导小组报告，经核查确无遗留，填写《质量分析简表》（后附），方为完成任务，。 13.阅卷人员要记住登录密码，以备下次再用。

评标标准和评分细则

武汉科技大学学籍管理软件开发项目评标标准注：本次评标采用百分制综合评估法。一、评标因素投标人的评标得分由商务和技术两部分组成，满分为100分，各评标因素占总分的权重为： 1.商务报价： 30％ 2.人员配备及技术方案性能： 50％ 3.售后服务与承诺： 8％ 4.开发周期及保障措施： 5％ 5.业绩与资质： 4％ 6.投标文件质量： 3％二、评分细则（一）商务报价： 30分以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，投标报价等于基准价得30分；投标报价高于基准价的，统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×30(百分点保留2位小数点，得分保留2位小数,第3位四舍五入,下同)。（二）技术部分： 70分由评标委员会成员对投标文件的技术部分充分审核、综合比较与评价后独立评分，每人一份评分表，打分后在评分表上签名。在统计得分时，如发现某一单项评分超过评分细则规定的分值范围，则该张评分表无效。投标人技术部分的最终得分为评标委员会成员的有效评分的算术平均值(7名及以上评委时，最终得分为评标委员会成员的有效评分去掉一个最高分和一个最低分后的算术平均值)。人员配备及技术方案：50分 ?人员配置及技术水平 5分 1、投标方开发该项目的完整人员配备和良好的专业技术水平（4分） 2、开发人员在业界内无不良行为（1分） ?设计方案及其主要部件功能得分45分 1. 系统工具模块（3分）（1）用户可以分组管理。（2）权限设置要灵活，权限管理要细致。（3）支持三种授权模式，全校授权，院系/专业授权，教研室/教师授权。（4）日志记录要详细，包括用户名、时间、IP地址、机器名、操作项、级别，日志数据等，且可以提供多种方式查询，便于事后追查。（5）系统支持数据自动备份、手工备份，即可备份到服务器端也可以备份到本地

阅卷管理办法

整体阅卷流程 1、制定工作方案、编制阅卷工作的预算并报领导审定。 2、选定并落实阅卷老师，并与之签订承诺书。 3、制定各项阅卷工作制度和作息制度等。 4、工作人员要做好相应的准备工作，包括考生的报名考场数据的检查；计算机及有关设备的检查，确保阅卷计算机安全可靠；所需软件的调试；计算机病毒的检查和防范；阅卷过程中用到的各种文具等用品。 5、工作人员进行调试机器设备，安排阅卷所需要的软硬件环境，进行病毒查杀等处理。 6、接收试卷，并保存在试卷库。 7、纪检人员查验试卷的密封情况，在监督下拆封使用。 8、成立相应的阅卷工作领导小组、资料组、评阅试卷组、后勤保障组等组织机构，召开阅卷工作动员大会。 9、组织专家组老师熟悉并分析题型，参照标准答案，确定统一的评分标准。 10、正式开始阅卷。 11、做好各项情况（包括异常情况、违纪情况等）的登记工作。 12、阅卷中每天要做好数据备份、进度统计等工作。 13、原始数据当场刻盘，2人保存。客观题评分2人以上在场进行评分，评完数据当场刻盘保存。 14、主客观成绩合并，原始数据当场刻盘，2人保存。 15、数据检查、抽样。 16、出具阅卷情况报告单。 17、阅卷结束时，试卷入库。 18、公布成绩和合格标准。 19、成绩复查。 20、阅卷结束后形成阅卷卷宗（包括工作方案、工作预算、工作制度、人员安排、老师的承诺书、阅卷的试卷标答、评分细则、阅卷进度情况表、阅卷情况登记表、违纪人员情况表、阅卷费用等）。

阅卷工作管理办法第一章总则第一条为保证人事考试阅卷工作的顺利开展，确保公平、公正，根据有关规定和要求，制定本办法。第二条人事考试阅卷工作在阅卷工作领导小组的领导下进行，阅卷工作领导小组由该项考试主管部门负责人、有关处室负责人、人事考试机构负责人、纪检监察部门负责人等相关负责人组成。阅卷工作领导小组下设专家组，试卷管理组，后勤保障组和若干阅卷小组，实行阅卷工作领导小组领导下的组长负责制度。第三条人事考试机构具体负责阅卷相关工作，包括制定工作方案、编制阅卷工作预算，落实阅卷地点，制定各项阅卷工作制度；人事考试机构要做好相应的准备工作，包括考生的数据、计算机及有关设备的检查、所需软件的调试、计算机病毒的检查和防范，并做好数据的检查、备份和加密工作；负责选聘专家组成员和阅卷人员，按试题类型、数量成立相应阅卷组，明确阅卷组组长、阅卷教师和阅卷工作人员；确保试卷的保密和安全以及考试违纪违规认定等工作。第二章主观题阅卷第四条阅卷人员必须严格按照确定的标准和程序认真细致的开展阅卷工作，不得自行其是，随意更改或表更。第五条阅卷专家组参与制定阅卷的评分标准和工作程序，协调和监督整个阅卷组的阅卷工作，对阅卷工作全面负责，组织各阅卷组组长熟悉和掌握标准答案，负责处理阅卷工作过程中的各类疑难问题，负责对阅卷人员阅卷业务的培训，负责试卷的抽查、复核工作，保证阅卷质量，有权对不合格阅卷工作人员提示、警示直至终止其阅卷工作。第六条阅卷组长负责本组阅卷工作安排，检查阅卷质量，把握阅卷进度，及时处理阅卷过程中出现的不同意见和矛盾，重要问题提出初步意见后报专家组审定；及时抽查本组人员评阅的试卷是否符合评分标准，如果存在给分过高或过低的情况，需及时进行指导和纠正。第七条阅卷人员必须签订承诺书，必须服从阅卷组组长的工作安排，必须严格按照标准答案批阅试卷，并做到客观、公正、无误；不得将标准答案及评分情况

面试要求及评分标准三篇

面试要求及评分标准三篇篇一：面试要求及评分标准一、面试准备 1.安排好面试官席；计分、统分席； 2.准备好面试官记录、打分以及计分统分人员的纸笔。 3.及时组织、检查全体参加面试同学的准备情况，并收齐每位同学的简历，编排面试顺序，并与面试官沟通。二、面试要求（一）面试中的着装要求总体要求：面试时着装以精干为主，简单大方，不能过于暴露。具体要求：

（二）面试中的基本礼仪要求 1.面试时一定要守时，最好提前到达面试地点，千万别迟到。 2.面试过程中，最好把手机关掉，至少调为静音。 3.进门前先敲门，和主考人礼貌地打招呼；待主考人邀请时才礼貌地坐下，坐的时候要上身保持笔直。 4.面试中态度诚恳，不宜过分客套和谦卑。 5.面试中回答问题要实事求是，不要弄巧成拙。 6.面试过程中不要打断主考人的话。 7.面试结束离去时，应礼貌地向主考人道谢，说“再见” 。（三）面试中的言语表达、沟通技巧 1.面试语言要简洁流畅； 2.淡化面试的成败意识； 3.保持自信、保持愉悦的精神状态； 4.面试中要树立对方意识； 5.冷静思考，理清思路； 6.辩证分析，多维答题； 7.平视考官，不卑不亢。（四）面试内容 1. 针对所应聘的岗位做2 分钟的自我介绍（概括岗位优势） 2. 回答面试官的提问四、评委评分标准 1．自我介绍评分标准：（满分30 分）

（1）语言表达清楚、语速快慢适中（6 分）（2）内容具有层次性、逻辑性（6 分）（3）仪态端庄大方、礼貌且不拘谨（6 分）（4）要有自己的特色，能让自己显得与众不同，让别人一下子就能记住你（ 6 分）（5）要掌握善于面对面表达的技巧，而不是在简单的背诵准备好的自我介绍（ 6 分） 2．面试中回答问题的评分标准：（满分70 分）

新闻稿件写作要求及评分细则

新闻稿件写作要求及评分细则 A.格式（20分，每项4分）标题时间：XXXX-XX-XX（活动时间）1作者：XXXI来源：XXX（社团全称） 1. 字体：中文宋体；西文Times New Roman（两项中有一项错误扣2分）； 2. 字号：标题小三；正文小四（两项中有一项错误扣2分）； 3. 字数在300――600为宜，对于大型重要活动需将字数控制在800字左右。（此项得4分或0分） 4. 其他：标题居中，标题和正文均不加粗，不加下划线，不倾斜，无其它附加内容（此项得4分或0分）； 5. 段落：全文1.5倍行距，首行缩进2个字符（两项中有一项错误扣2分）。 B.首尾段要求（20分） 1. 标题简明扼要，不标新立异；（此项得2分或0分） 2. 首段必须具备新闻五要素：时间（when）、地点（where）、人物（whc）、事件（what）、原因（why）;也可加入第六要素：如何（How （5分，每项1分） 3. 尾段对整个活动小结、说明影响、阐释意义；（此项得5分或0分） 4. 在标题和正首尾段中出现的社团名称、举办地点等应写全称，如“体舞” 应写为“四川大学体育舞蹈协会”，“社团联”应写为“四川大学学生社团联合会”，“一教A111”应写为“四川大学江安校区第一基础教学楼A座111室”，“综B111”应写为“四川大学江安校区综合楼B座111室”；（此项得5分或0分） 5. 人名、地点、领导名字、职位及排序要正确，对于多领导参加的活动，请

对其名字、职位、排序等问题加以核实；应特别注意“出席”、“莅临”等词

只可用于校党委书记及校长；（此项得3分或0分） C?内容（20分） 1. 新闻稿件语言要概括精炼，避免口语化；（5 分）注：语言精炼，符合书面用语要求—— 5 分语言表达准确，符合书面用语要求—— 4 分语言表达一般，很少有口语化描述—— 3 分语言表达较差，口语化现象较严重—— 2 分 2. 要客观公正的报道新闻事实，主观色彩不可太浓，不可出现第一人称描述，尽量避免对报道的新闻事件进行主观判断、评价和记者个人臆测内容的出现；（5 分）注：新闻报道客观公正，无第一人称性描述—— 5 分新闻报道带有少量主观色彩，无第一人称性描述—— 4 分新闻报道带有较多主观色彩，无第一人称性描述—— 3 分新闻报道主观色彩浓郁，以第一人称性进行描述——2 分 3. 不得出现语法错误，如错别字（主要为“的” “地”“得”的错用）、标点（主要为逗号、顿号、分号的混用）、乱用成语、搭配不当、结构混乱（主要为逻辑不通、段落内容重复）等；（5分）注：无语法错误—— 5 分出现1-2 处语法错误—— 5 分出现3-4 处语法错误—— 4 分出现5-6 处语法错误—— 3 分出现6处以上语法错误——2分 4. 内容充实，对活动的具体流程进行详细描述，语言要符合新闻要求但也不应过于死板。（ 5 分）注：内容充实，对活动描述详尽，语言符合要求、使用灵活—— 5 分内容丰富，对活动描述完整，语言符合要求、使用灵活—— 4 分内容丰富，对活动描述较完整，语言符合新闻基本要求—— 3 分内容一般，对活动描述粗略，语言违背新闻基本要求2分

班级评分细则及评分表精选.

班级管理评分细则一、指导思想为了强化班级管理制度，提升班级管理水平。为了着重培养同学们的集体精神。本着公平，平等的原则，特制订此班级管理评分细则。二、评分流程日评（小组，个人）----------周评（小组，个人）------------ 月评（优秀小组）----------月评“新三好之星” 三、评分说明 1、本评分表的内容既体现个人得分情况，又体现小组得分情况。 2、评分项包括课堂表现、上交作业、家庭作业、纪律和卫生五项。 3、每节课上能积极参与课堂教学且表现优秀的学生个人加一星，小组得星总数排名前三的小组各加一星。 4、每天的上交作业每科前三的小组各加一星。其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 5、家庭作业小组所有成员都认真完成的小组各加一星。同样，其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 6、但凡违反学校和班级纪律的同学会被酌情减星。如：在课间、午休时间大吵大闹，在教学楼内追逐打闹，在校期间与同学吵架打架，破坏学校公物，在校园内乱扔垃圾，不佩戴红领巾，或其他有损班级形象的行为。将被酌情践星一到三颗。

7、卫生项不管是教室卫生还是区域卫生的评分都是先考虑小组，每天表现好或不好的小组将被酌情加减一到两颗星。小组内表现好或不好的同学同样将被加减一到两颗星。 8、小组一周内得星前三的小组周评是分别加星三、二、一颗。小组成员总得星前三的小组周评同样分别加星三、二、一颗。 9、本评分表的评分周期是一周，每四周一月评，月评排名前三多的小组被评为“优秀小组”，优秀小组中的前一到两名学生被评为月新三好之星，全班总人数不超过4名。

出卷阅卷管理规定及试卷模式(最新)

出卷阅卷管理规定试卷是重要的教学原始材料之一，是评定学生学习成绩的重要依据，试卷的批改是一项严肃、认真的工作。为了规范试卷管理，统一试卷批改标准，特制定此规定。一、出卷要求 1、要使用学院统一模板（见附件1）； 2、难易程度要适中，题量要适度，题型要多样化； 3、试题无错误；设计了答题卡的试卷，答题卡应与试题卷相符,并应有试卷装订线内的栏目；题号无重编和漏编。二、阅卷要求 1、教师在批改试卷时应本着严肃认真的态度，严格按照试卷的评分标准批改，避免出现误判、错判和随意扣分、送分现象，累加总分应准确无误； 2、在批改试卷时，笔的颜色必须使用红色，不得使用其他颜色； 3、批改试卷时对评判标记的具体要求如下：（1）每道小题的批改：试题完全正确的标对号（√），完全错的标叉号（×），否则标半对号；对错误的和不完整的小题，在小题右侧记负分；（2）所有大题均在标题左侧方框内标出正分，表示该大题所得分数； 4、批改标记和分数应书写工整，易于辨认；对于在批改试卷中的误笔（包括分数改动），应在其错误处打双横线后改正，并在其下方签署改判教师的全名； 5、保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹；

6、试卷批改后，必须进行认真复查。对成绩不合格的试卷，特别是55－60分的试卷要逐一进行认真、细致的复查，严防误判、漏判。 7、阅卷人必须在评卷人栏内签名。签名要签全名，易于辨认。三、试卷分析及存档要求 1、在考试结束的一周之内，教师应该完成试卷批改和成绩登录，并将考试成绩送达学生所在院系、部； 2、教师在阅卷结束后，要认真做好试卷分析工作，对卷面成绩进行分组统计，总结学生在答题中存在的问题； 3、由教研室主任负责本教研室所有试卷批改的安排和检查工作；试卷批改结束后，应对试卷的批改质量进行审核； 4、试卷经教研室审核签名后装订成册。试卷装订按学生学号排序，再连同试卷样卷、评分标准、成绩登记表一起装订成册。装订顺序为：（1）试卷封面；（2）成绩登记表（针对期评成绩进行分析）；（3）试卷分析表（针对卷面成绩进行分析）；（4）试卷样卷；（5）试卷参考答案及评分标准（要求详细）；（6）学生考试签名表(此签名表可以不要求,但必须准确无误掌握参考学生情况)；（7）学生答卷（或答题卡）。四、此规定自2009年12月开始执行。二OO九年十二月

员工考核细则及考核评分表(20140311)

员工考核细则(试执行) 一、考核目的 1、通过对员工一定时期内工作成绩、工作能力的评价，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励、表彰等提供客观可靠的依据，更重要的是通过这些评价指导员工有计划地改进工作、保证生产任务顺利完成和提高员工积极性。二、考核原则 1、考核的目的不是为了制造员工之间的差距，而是实事求是地发现员工的长处、短处、扬长避短，使其有所改进、有所提高。 2、考核成绩是根据员工平常的工作态度、工作业绩、工作技能等因素所评定； 3、考核小组：生产主管、生产经理、行政人事部； 4、考核分为月度/季度考核； 5、考核不掺和任何个人因素，真正做到公平公正公开； 6、考核由各车间主管认真填写考核表，于次月初将上月考核成绩上交人事部，由人事部对考核结果汇总后公布； 7、考核分为三大部分（工作纪律、工作态度、工作业绩），总分为100分。 8、此考核结果，及相关考核基本数据资料，在每月1５号前审核完毕，呈财务计算工资。 9、连续2月总分在最后1名,给予警告处分,第3个月仍没有明显提升者,公司将考虑给予辞退。二、适用范围以下人员不在考核范围内 1、试用期内员工 2、连续请假一个月的员工 3、考核期间入职的员工三、责任组织公司人事行政部为绩效考核的归口管理单位，各部门经理负责本部门下属员工工作绩效的考核工作。五、考核内容 1、个人素质（满分5分）（1）经常保持仪容整洁。（2）待人接物有礼貌。（3）品德端正、诚实可信。（4）乐于助人、平易近人。（5）见到同事或是领导热情打招呼。 2、工作纪律（满分10分）（1）遵守考勤制度，按时上下班。不迟到、早退，不无故旷工。（2）衣冠整洁、不赤膊、不穿拖鞋上班。（3）爱护公共卫生，不随地吐啖，不乱扔垃圾，保持公共场所及个人工作台卫生。（4）上班时间不吃零食、不玩电话、不打情骂俏、不睡觉、不离岗、不串岗等不做与工作无关的事。（5）进入工作场所不吸烟。（6)上班时间，无领班或部门主管批准的不无故外出。

关于进一步规范试卷格式和阅卷工作的意见

关于进一步规范试卷格式和阅卷工作的意见各位老师：为迎接2007年教育部本科教学水平评估，进一步规范试卷格式和阅卷工作，提高教学管理水平，本着“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的原则，对试卷格式和阅卷工作提出如下意见，详见附件1、附件2，请学院教师严格按照要求进行试卷编写和评阅工作。附件：1、关于规范试卷格式的意见 2、关于规范试卷评阅工作的意见 3、试卷格式 4、样卷 5、其他要求资环学院二○○六年六月十六日附件一、关于规范试卷格式的意见 1、试卷格式如样卷所示，纸型B5纵向，上边距为2cm，下边距为0.5cm，左边距为1.5cm，右边距为1cm，页眉距边界为1.5cm，页脚距边界为1cm。任课教师上交电子稿和纸制文稿后，由教务处文印室统一做成8开横向、两栏排版格式印刷。特殊试卷需用竖版排版的可以采用竖向排版。试卷模板可到教务处网站“文档下载”下载，地址为https://www.360docs.net/doc/d615403054.html,/news_show.php?id=160。 2、试卷标题学年学期格式如“山东科技大学2005—2006学年第一学期”。课程名称以课程表上的名称为准。试卷标题下必须有得分栏，得分栏的列数根据题目数自行确定。

3、试题内容字体根据版面自行确定，以宋体小四号、宋体五号为主，单倍或1.5倍行距。试卷的大标题如“一、填空题”用与试卷内容字体同号或大一号黑体，括号内的说明文字用宋体。小标题如“1、”字体与试题内容一致。多层次标题字体根据本格式自行确定。 4、试卷上的每一大题都必须标明分值。 5、填空题中，被填空项用“”表示，不能用“（）”或其他方式表示。被填空项“”线长度必须够答题用。选择题中，被选择项用“（）”表示，备选答案的序号必须用大写英文字母ABCD……表示，选择项ABCD后一律用“.”，选项对齐。判断题后应标出“（）”项，供学生进行判断标识。 6、试卷中的文字、插图应工整、清楚、准确，印刷规范。 7、试卷页脚需注明“第页/共页”。 8、特殊试卷（如工科试卷中的字符等）的字体、字号可以参照本格式自行确定。 9、考试时使用学校统一印制的答题纸和草稿纸。附件二、关于规范试卷评阅工作的意见 1.评阅试卷一律要用红色笔，不能用兰色笔、黑色笔或铅笔。 2.要参照标准（参考）答案和评分标准，用统一标准判卷，做到阅卷评分严格、公正，无误判。 3.试卷评阅中，每道大题的得分（正分）标在题目的左上角，每道小题错误的减分（负分）标在右下角，得分减分要清楚、标注规范。 4.试卷卷面总成绩要与各道大题得分之和一致；各道大题得分与每道小题减分相吻合。做到合分准确无误。 5.试卷评阅完毕，应将每道大题的得分字迹清楚地标注在试卷第一页的得分栏中，总分合计要准确无误。阅卷人要逐份签字，并由各教研室主任审核。 6.试卷评阅中尽量不要有更改分数现象，如确需更改，要有更改人和系主任的签字。对大面积更改分数现象，要附文字说明。 7. 试卷封面要按学校的统一要求进行，封面信息要填写完整。 8. 试卷评阅完毕,要对试题的难易程度，学生的成绩，根据课程要求和教学大纲进行试卷分析。试卷和试卷分析的存档统一交学院教学科保存。

教师阅卷评分工作规范(修订)

天津市*********学院天津市*********学校教师阅卷评分工作规范试卷是重要的教学原始材料之一，是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，也是人才培养工作水平评估检查的重要的原始资料。为了进一步规范试卷评阅工作录，特制定本规范。要求任课老师严格按此规范进行阅卷。一、教师批改试卷应本着严肃认真的态度，严格按照试卷事前拟定的评分标准客观公正地阅卷计分，不得因自身情绪无故提高或降低学生成绩，试卷中不允许出现“人情分”、“奖励分”等情况，累加总分应准确无误。二、统一命题考试的课程，两位教师及以上同头，各系（部）教研室必须组织教师集体阅卷，采用流水作业方式批改；其他课程应由各教研室尽量组织教师集体阅卷。三、阅卷要求： 1、要参照标准（参考）答案和评分标准，用统一标准判卷，做到阅卷评分严格、公正，无误判。 2、评卷一律使用红色笔，记分数字必须工整、清晰、规范、易于辨认，分数一经评定，不得随意更改，若因误评或漏评确需更改时，评卷教师须在改动处签名。

3、试卷记分要科学规范。每道大题的得分（正分）标在本题上方的表格中，每道小题错误的减分（负分）标在扣分处，得分减分要清楚、标注规范。 4、阅卷结束后，评卷教师要认真复查，核实无误，避免漏判、错判、漏登等情况。对成绩不合格的试卷，尤其是55－59分数段的试卷要逐一进行认真、细致的复查。之后卷首累计分处一定要填写准确，不能与各题得分相互矛盾。 5、教研组长要对试卷进行认真复查，并签字。四、试卷批改标记的具体要求： 1、试题完全正确的打“√”，完全答题错误的打“X”，部分答错或答题不完整的用下划线标出“”。 2、对于在批改试卷中的误笔（包括分数改动），应在其错误处打“//”后改正，并在其下方签上改判教师的全名。 3、各大题应在对应“得分”框内注明总得分。在每小题前写出减分，并在减分位置做出标记。名词解释、简答题、论述题、作图题等题目，每小题有多个知识点的，减分时应在相应知识点减分位置做出标记、注明减分（用圆圈圈出），然后将小题总减分写在本小题前。 4、试卷总分保留一位小数计入得分框。五、保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹。六、评阅后必须进行认真复查。严防误判、漏判。

各部门服务技能比赛标准及评分细则

湘西民族宾馆服务技能竞赛活动客房服务员竞赛标准及评分细则一、仪容仪表（10分） 1、工作服要求工作服应符合岗位标志特征，熨烫平整，无破损，无绽线，无污迹，无缺扣，佩戴工号牌。 2、发型要求头发清洁整齐，发型美观朴素大方。女选手发长不过肩，男选手发长不过领。 3、鞋袜要求要求穿着便于工作的深色鞋子、女选手应穿肉色丝袜，男选手应穿深色袜子。 4、仪表要求表情自然，面带微笑,眼睛平视，步履轻快，彬彬有礼。女选手应淡妆，不准佩戴饰物，不准涂指甲油。二、中式铺床（70分）铺床操作时间为3分钟，每超时满5秒扣1分，每提前2秒加1分；铺床过程中不能跑、跪、按床，否则扣分；竞赛现场中式铺床不设置床头板，但指定床头，铺床采取床尾方式。赛前准备：时间1分钟，检查客用品是否备齐。 1、甩单定位一次到位，毛边向下，不偏离中线，无翻角，不小整。 2、包角四个角垂直90度，均匀紧密，床两侧、床头、床尾塞进床垫部分相等，床及侧面包角紧凑、平整。 3、套棉被套好后的被子四面饱满，被子内的带子系在被套内，外观平整，棉被平铺于床上，棉被靠床头部分与床垫平齐，棉被中心与床的中心线重叠，棉被靠床头部分翻折30cm,铺好后被子平整，棉被不外露，外形美观，位置适中。 4、套枕头套好后的枕头四角饱满，外形平整，枕芯开口处与中间床头柜方向相反。 5、整体效果整体效果美观、挺括、平整。操作结束：选手须举手并报告“完毕”，计时员停止计时。必赛用床规格为120×200×44（cm）,参赛选手应统一使用组委会提供的床上用品。赛前不得对成品加以重新烫熨。

三、知识问答及应变题（20分） 1、知识问答2题，每题5分，共10分。主要命题范围为旅游星级饭店客房服员服务规范的有关知识。 2、应变题1题，10分，命题范围与旅游星级饭店客房服务有关。湘西民族宾馆服务技能竞赛活动前厅服务员竞赛标准及评分细则一、仪容仪表（20分） 1、着装及发型要求工作服应符合岗位标志特征，熨烫平整，无破损，无绽线，无污迹，无缺扣，佩戴工号牌；头发清洁整齐，发型美观朴素大方。女选手发长不过肩，男选手发

阅卷规范

阅卷规范试卷是重要的教学原始材料之一，是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，也是教学评价中重要的教学文件。为进一步规范试卷评阅工作，特制定本规范，请遵照执行。一、教师在批改试卷时应本着严肃认真的态度，严格按照试卷的评分标准，客观公正地阅卷计分，不得无故提高或降低学生成绩，尽量避免漏判、错判、错统、漏登等等现象的发生。二、统一命题考核的课程，相关教研室必须组织教师集体阅卷，采用流水作业方式批改；非统一命题考核的课程，由任课教师严格按照试卷的标准答案与评分标准，客观公正地进行试卷评阅。三、评阅试卷统一采用给分制，小题分，大题分，问答、论述、证明等分值比重较大试题的要点分均要齐全、准确；小题或要点分记在每小题正下方，大题分记在题首处方框内，同时各大题得分应写在试卷卷首相应的题号内；每份试卷的记分要准确无误，要求做到四吻合：每一小题记分要与每一大题记分相吻合；每一大题记分要与卷首记分相吻合；卷首记分要与总分相吻合；卷面总分与平时成绩要和网上登录最终成绩要相吻合。四、评卷一律使用红色笔，计分数字必须工整、清晰、规范，阅卷教师须保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹。五、阅卷结束后，阅卷教师要认真复查，核实无误，避免漏判、错判、错统、漏登等。对成绩不合格的试卷，要逐一进行认真、细致的复查。六、分数一经评定，不得随意更改，若因误评或漏评确需更改（包括分数改动）时，阅卷教师要报教学院长批准后，在其错误处打“\\”后改正，并在其下方签上改判教师的全名。如试卷评阅无改动之处，阅卷教师只须在《试卷信息归档袋》的封面签名即可。七、教研室主任负责本教研室所有试卷批改的安排和检查工作，试卷批改结束后，应对试卷的批改质量进行抽查。