数据类型、常量、变量及表达式
第三周数据类型、常量、变量及表达式
本节内容及要求：
1 熟悉VB程序中代码和语句书写规则；
2 掌握VB的数据类型；
3 掌握VB的运算符和表达式的使用；
4 掌握常用内部函数的使用；
本章重点：
变量和常量的定义及使用、运算符和表达式的使用及常用内部函数的使用。
本章难点：
数据类型、内部函数。
3.1 VB语言字符集及编码规则
一、VB的字符集
l 字母：大写英文字母A—Z；小写英文字母a—z。
l 数字：0一9；
l 专用字符：共27个，
二、编码规则与约定
（一）、编码规则
1．VB代码中不区分字母的大小写。
2．在同一行上可以书写多条语句，但语句间要用冒号“:”分隔。
3．若一个语句行不能写下全部语句，或在特别需要时，可以换行。换行时需在本行后加入续行符，1个空格加下划线“_”。
4．一行最多允许255个字符。
5．注释以Rem开头，也可以使用单引号“'”，注释内容可直接出现在语句的后面。
（二）、约定
1．为了提高程序的可读性，对于VB中的关键字其首字母大写，其余字母小写
2. 注释有利于程序的维护和调试
Rem开始或单撇…。
例如：? This is a VB
REM This is a VB
3.2 数据类型
一.标准数据类型
表3.2
二、自定义类型
在模块级别中使用，用于定义包含一个或多个元素的用户自定义的数据类型。
使用形式：
Type 自定义类型名
元素名[([下标])] As 类型名
元素名[([下标])] As 类型名
. . .
End Type
说明
例如: 对于一个学生的“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“入学成绩”等数据，为了处理数据的方便，常常需要把这些数据定义成一个新的数据类型（如Student类型）。
Type Student
Xh As Sting
Xm As String
Xb As String
Nl As Integer
Score As Single
End Type
3.3 常量和变量
3.3.1 常量
在程序运行过程中，其值不能被改变的量称为常量。在VB中有三类常量：?普通常量
?符号常量
?系统常量。
一、普通常量
1．整型常量
（1）整型（Integer）：表示-32768至32767之间的整数
例如：10 110 20
（2）长整型（Long）：
表示-2,147,483,648至2,147,483,647之间的整数
例如：长整型常数的书写：23&
通常我们说的整型常量指的是十进制整数，但VB中可以使用八进制和十六进制形式的整型常数，因此整型常数有如下三种形式：
1）十进制整数。如125，0，-89。20
2）八进制整数。以&或&O（字母O）开头的整数是八进制整数，如&O25表示八进制整数25，即(25)8 ，等于十进制数21。
3）十六进制。以&H开头的整数是十六进制整数，如&H25表示十六进制整数25，即(25)16 ，等于十进制数37。VB中的颜色数据常常用十六进制整数表示。
2、实数
1）单精度实型（Single）：有效数为7位
表示-3.37E+38至3.37E+38之间的实数
2）双精度实型（Double）：有效数为15位
常量的表示：
1）十进制小数形式。它是由正负号（+，-）、数字（0~9）和小数点（.）或类型符号（！、#）组成，即±n.n，±n！或±n#，其中n是0~9的数字。
例如0.123、.123、123.0、123！、123#等都是十进制小数形式。
2）指数形式。
±nE±m 或±n.nE±m, ±nD±m 或±n.nD±m
例：1.25E+3 和1.25D+3相当于1250.0 或者1.25×103。
3、字符串常量
在VB中字符串常量是用双引号“"”括起的一串字符，例如"ABC"，"abcdefg"，"123"，"0"，"VB 程序设计"等。
说明：
（1）字符串中的字符可以是所有西文字符和汉字、标点符号等；
（2）""表示空字符串，而" "表示有一个空格的字符串；
（3）若字符串中有双引号，例如ABD"XYZ，则用连续两个双引号表示，即：
"ABD""XYZ“
4、逻辑（Boolean）数据类型
只有两个值True，或False。将逻辑数据转换成整型时：True为-1，False为0；其它数据转换成逻辑数据时：非0为True, 0为False。
5、日期常量
日期（Date）型数据按8字节的浮点数来存储，表示日期范围从公元100年1月1日~9999年12月31日，而时间范围从0:00:00~23:59:59。
一种在字面上可被认作日期和时间的字符，只要用号码符“#”括起来，都可以作为日期型数值常量。
例：#09/02/99#、#January 4,1989#，#2002-5-4 14:30:00 PM#都是合法的日期型常量。
说明：当以数值表示日期数据时，整数部分代表日期，而小数部分代表时间；例如1表示1899年12月31日。大于1的整数表示该日期以后的日期，0和小于0的整数表示该日期以前的日期。
二、符号常量
在程序中，某个常量多次被使用，则可以使用一个符号来代替该常量，这样不仅在书
写上方便，而且有效地改进了程序的可读性和可维护性。
VB中使用关键字Const 声明符号常量。其格式如下：
Const 常量名[As 类型|类型符号]=常数表达式
例如：
Const PI#=3.1415926535 等价于：
Const PI As Double=3.1415926535
三、系统常量
VB系统提供了应用程序和控件的系统定义常数。它们存放于系统的对象库中，在“对象浏览器”中的Visual Basic（VB）和Visual Basic for applications（VBA）对象库中列举了Visual Basic 的常数
例如，要将文本框Text1的前景颜色设置为红色，可以使用下面的语句：
Text1.ForeColor=vbRed
这里的vbRed就是系统常量。这比直接使用16进制数来设置要直观得多。
又如，窗口状态属性WindowsState可取0,1,2三个值，对应三种不同状态（参见第二章表2-2所示）。
在程序中使用语句Myform.WindowsState=vbMaxmized，将窗口极大化，显然要比使用语句Myform.WindowsState=2 易于阅读和理解。
3.3.2 变量
一.变量和常量的命名规则
1. 以字母或汉字开头，后可跟字母、数字或下划线组成，长度小于等于40个字符；
2. 不能使用VB中的关键字；
3. VB中不区分变量名的大小写.
4. 为了增加程序的可读性，可在变量名前加一个缩写的前缀来表明该变量的数据类型。
例如：strAbc, （字符串变量）iCount, （整型变量）
dblx, （双精度变量）sYz （单精度变量）
二.变量声明
1.用Dim语句显式声明变量
形式：Dim 变量名[AS 类型]
Dim 变量名[类型符]
例Dim iCount As integer , sum As single
等价于Dim iCount%, sum!
2.隐式声明
Visual Basic允许用户在编写应用程序时，不声明变量而直接使用，系统临时为新变量分配存储空间并使用，这就是隐式声明。所有隐式声明的变量都是Variant数据类型。Visual Basic根据程序中赋予变量的值来自动调整变量的类型。
例如：
下面是一个很简单的程序，其使用的变量a, b, Sum都没有事先定义。
Private Sub Form_Click()
Sum = 0
a = 10:
b = 20
Sum = a + b
Print "Sum="; Sum
End Sub
3．强制显式声明——Option Explicit语句
良好的编程习惯都应该是“先声明变量，后使用变量”，这样做可以提高程序的效率，同时也使程序易于调试。Visual Basic 中可以强制显式声明，可以在窗体模块、标准模块和类模块的通用声
明段中加入语句：Option Explicit
3.4 运算符和表达式
一. 运算符
1. 算术运算符（均是双目运算，ia=3）
例：5+10 mod 10 \ 9 / 3 +2 ^2 结果是：
2. 字符串运算符与字符串表达式
字符串运算符有：＆、+ 。功能是字符串连接
例如：
"ABCD" + "EFGHI" ' 结果为：ABCDEFGHI
“ VB ” & “程序设计教程” ' 结果为：VB程序设计教程
说明：当连接符两旁的操作量都为字符串时，上述两个连接符等价。它们区别是：+（连接运算）：两个操作数均应为字符串类型；
&（连接运算）：两个操作数既可为字符型也可为数值型，当是数值型时，系统自动先将其转换为数字字符，然后进行连接操作。
例：
"100" + 123 ' 结果为223
"100" + "123" ' 结果为100123
" Abc" + "123" ' 出错
" 100" & 123 ' 结果为100123
100 & 123 ' 结果为100123
" Abc" & "123" ' 结果为Abc123
" Abc" & 123 ' 结果为Abc123
注意：使用运算符“&”时，变量与运算符“&”之间应加一个空格。这是因为符号“&”还是长整型的类型定义符，如果变量与符号“&”接在一起，VB系统先把它作为类型定义符处理，因而就会出现语法错误。
3.4.3 关系运算符与关系表达式
关系运算符都是双目运算，是用来比较两个运算量之间的关系，关系表达式的运算结果为逻辑量。若关系成立，结果为True，若关系不成立，结果为False。
VB中的关系运算符如下表所示。
关系运算的规则如下：
（1）当两个操作式均为数值型，按数值大小比较。
（2）字符串比较,则按字符的ASCII 码值从左到右一一比较,直到出现不同的字符为止.。 例： " ABCDE " > " ABRA " 结果为 False （3）数值型与可转换为数值型的数据比较，
如：29>"189" ，按数值比较，结果为False 。 （4）数值型与不能转换成数值型的字符型比较， 如：77>" sdcd" ，不能比较，系统出错。 （5）“Like”运算符是VB6.0新增加的。 其使用格式为：str1 Like str2 3.4.4 逻辑运算符与逻辑表达式
Not 逻辑非为单目运算符（要求一个操作数），其它为双目运算符。 条件表达式1 And 条件表达式2 条件表达式均为T 结果为T 条件表达式1 Or 条件表达式2 条件表达式有一个T 结果为T
说明：
（1）逻辑运算符的优先级不相同，Not （逻辑非）最高，但它低于关系运算，Imp （逻辑蕴含）最低。
（2）VB 中常用的逻辑运算符是Not 、And 和Or 。它们用于将多个关系表达式进行逻辑判断。 例如，数学上表示某个数在某个区域时用表达式： 10≤X<20，用VB 程序中应写成： X>=10 And X<20
（3）参与逻辑运算的量一般都应是逻辑型数据，如果参与逻辑运算的两操作数是数值量，则以数值的二进制值逐位进行逻辑运算（0当False,1当True ）。
关系表达式与逻辑表达式常常用在条件语句与循环语句中，作为条件控制程序的流程走向。
4.4.5 日期型表达式
运算符 含义 优先级 实例 结果 < 小于 所有关系运算优先级相同。低于算术运算的加“+”，减“-”运算，高于逻辑非“Not”运
算。
15+10<20 False <= 小于或等于 10<=20 True > 大于 10>20 False >= 大于或等于 "This">= "That" True = 等于 "This"= "That" False <> 不等于 "This"<> "That" True Like 字符串匹配 "This" Like "*is"
True Is
对象比较
日期型数据是一种特殊的数值型数据，只能有下面3种情况：
1．一个日期型数据可以相减：DateB-DateA
结果是一个数值型整数(两个日期相差的天数)。
例如：#05/08/2002# - #05/01/2002# 其结果为数值：7
2．一个日期型数据（DateA）与一数值数据（N）可作加法运算：DateA+N
其结果仍是一个日期型数据。
例如：#05/01/2002# +7 其结果为日期型数据：#05/08/2002#
3．一个日期型数据（DateA）与一数值数据（N）可作减法运算：DateA-N
其结果仍是一个日期型数据。
例如：#05/08/2002# - 7
其结果为日期型数据：#05/01/2002#
3.4.6 运算符的执行顺序
表达式中出现了多种不同类型的运算符时，其运算符优先级如下：
算术运算符>=字符运算符>关系运算符>逻辑运算
说明：
1．当一个表达式中出现多种运算符时，首先进行算术运算符，接着处理字符串连接运算符，然后处理比较运算符，最后处理逻辑运算符，在各类运算中再按照相应的优先次序进行。
2．可以用括号改变优先顺序，强令表达式的某些部分优先运行。括号内的运算总是优先于括号外的运算。对于多重括号，总是由内到外。
３. 表达式的书写中需注意的问题
（1）运算符不能相邻。例a+-b是错误的。
（2）乘号不能省略。例x 乘以y 应写成：x*y
（3）括号必须成对出现，均使用圆括号。
（4）表达式从左到右在同一基准并排书写，不能出现上下标
（5）要注意各种运算符的优先级别，为保持运算顺序，在写ＶＢ表达式时需要适当添加括号（）,若用到库函数必须按库函要求书写。如：
(b-sqr(b*b-4*a*c))/(2*a)
(a+b)/(a-b)
3.5 常用内部函数
VB提供了上百种内部函数（库函数），要求掌握这些常用函数的功能及使用。
调用方法：
函数名（参数列表）有参函数
函数名无参函数
说明：
（1）使用库函数要注意参数的个数及其参数的数据类型
（2）要注意函数的定义域（自变量或参数的取值范围）
例如：sqr(x) 要求：x>=0
（3）要注意函数的值域。
1. 数学函数
常用的数学函数
Abs(N) Cos(N) Sin(N) Exp(N)
Log(N) Sqr(N) Rnd[(N)] Sgn(N)
说明：
（1）在三角函数中的自变量是以弧度为单位。
如：sin300 sin(3.14159/180*30)
(2) Rnd函数返回0 ~ 1（包括0和不包括1）之间的双精度随机数。
若要产生1-100的随机整数：Int(Rnd *100)+1
提问：怎样产生[N，M]区间的随机数？
2. 转换函数
常用的转换函数见表3-9所示
说明：
（1）要区别两个取整函数int()和fix()
Fix(N)为截断取整，即去掉小数后的数。
Int(N)不大于N的最大整数。
N>0与int(N) 相同，当N<0时，int(N) 与fix(N) -1相等。
例如：Fix(9.59) =9, Int(9.59) =9
Fix(-9.59) =-9, Int(-9.59) =-10
思考：如何实现四舍五入取整？
（2）Asc("Abcd") 值为：65 （只取首字母的Ascii值）
（3）Val("abc123") 值为：0, Val("1.2sa10") 值为1.2
注意：Val( )函数只将最前面的数字字符转换为数值。
3. 字符串操作函数
常用的字符串函数见表3-10
说明：
如果返回是字符型，则函数后有“$”字符。当然一般也可以不写，习惯都写上。
例如：
len("This is a book!") 15
Left$("ABCDEFG",3) "ABC"
Mid$("ABCDEFG",2,3) "BCD"
InStr(“ABCDEFGEF”, “EF”)5（第一次出现的位置）
4. 日期、时间函数
常用的日期时间函数
掌握：Time( ) Date( ) Now
Yrar( ) Month( ) Day( )
5.格式输出函数
使用格式
Format$（表达式[，“格式字符串”]）
功能：按用户指定格式返回表达式，常常用在print方法中。
使用形式：print Format$（表达式[，“格式字符串”]）
表达式：可以是数值、日期或字符串型表达式。
格式字符串：表示输出表达式时采用的输出格式。不同数据类型所采用的格式字符串是不同的。
1）数值型数据格式化(见表3-12)
注意：对于符号：0与#，当数值的实际位数比格式控制给定的位数多时，系统将按四舍五入返回给定的位数。
如：Format(3.14159, “###.###”), 其值为 3.142
（2）日期和时间型数据格式化(见表3-13)
缺省日期格式为：“mm/dd/yy”, 时间格式：“hh:mm:ss”
（3）字符串类型数据格式化(见表3-14)
access常量变量常用函数与表达式
补充实验一常量、变量、常用函数与表达式[实验目标] ·正确书写不同类型的常量； ·掌握变量的赋值及使用方法； ·熟练掌握常用函数的用法； ·根据要求正确书写表达式。 [实验内容] ·常量的类型； ·变量的操作； ·常用函数； ·表达式的构建。 [实验环境] 本次实验的全部实验内容均要求在VBE的立即窗口中进行。 [方法分析与操作步骤] 1，常量 (1)数值型 ? 100 ? 1.45e3 ? 1.45e-2 (2)字符型 ? ”100” ? “a1b0c0” ? “abcd” (3)逻辑型 ? True ? False (4)日期型 ? # 06/20/12 # ? #2012/06/18# ? # 06-20-12 # ? # 2012-06-18 # ? #2012/06/18 10:32 # ? #2012/06/18 10:32 pm# 2．变量 nVar_x = 234. 5 cVar_y = “abc123” ? “nVar_ x=”, nVar_ x ? “cVar_y = “, cVar_y ? “nVar_ x=”& nVar_ x ? “cVar_y = “& cVar_y 3．函数
(l)数学函数 ①abs()； ? abs(36.9) ? abs( - 36.9) ②int()； ? int(36.9) ? int( - 36.9) ? int(36.3) ? int( - 36.3) ③fix()； ? fix(36.9) ? fix( - 36.9) ? fix(36.3) ? fix( - 36.3) ④sqr()； ? sqr(9) ? sqr(3) ? sqr(0) ? sqr( -9) ‘显示出错提示框 ⑤sin()、cos()、tan()； ? sin(60/180*3.14) ‘计算60°角的正弦值 ? cos(90/180*3.14) ‘计算90°角的余弦值 ? tan(45/180*3.14) ‘计算45°角的正切值 ⑥rnd(); ? rnd() ’产生O～l之间的随机数 ? rnd ? rnd(0) ‘产生最近生成的随机数 ? int(100*rnd) ‘产生[0，99]的随机整数 ? int(101*rnd) ‘产生[0，100]的随机整数 ? int(100*rnd+1) ‘产生[1，100]的随机整数 ? int(100 + 200*rnd) ‘产生[100，299]的随机整数 (2)字符串函数 ①Instr()； ? instr (“access”, ” e” ) ? instr ( “access” , “E” ) ? instr (1, “access” , “E” , 1) ? instr ( “access”, “s”) ? InStr (3，”aSsiAB”，”a”，1) ‘返回5（从字符S开始，检索出字符A，不区分大小写） ②len()； ? len(”南京财大”) ? len(”中文Access”) ? len(“2500”) ③left( ), right( ), mid( ) ;
数据类型、常量与变量
第二章 VB程序设计初步 为了设计应用程序中特定对象上的事件处理过程，尤其是嵌在事件处理过程中算法的描述，要用到数据（各种类型的常量和变量）、基本运算、标准函数、表达式，以及各种类型的语句，以实现从问题的原始数据出发，对数据进行一步一步的加工处理，直至获得最终计算结果的过程。 2.1 数据类型、常量与变量 数据是程序的必要组成部分，也是程序处理的对象。VB预定义了丰富的数据类型，不同数据类型体现了不同数据结构的特点，如表2-1所示。 数据类型名类型说明字节数取值范围和有效位数Integer 整型 2 精确表示-32768～32767 范围内的整数 Long 长整型 4 精确表示-2147483648～2147483647 范围内的整数 Single 单精度浮点型 4 -3.402823×1038～-1.401298×10-45 1.401298×10-45～3.402823×10387位有效位数 Double 双精度浮点型8 -1.79769313486232×10308～-4.94065645841247×10-324 4.94065645841247×10-324～1.79769313486232×10308 15位有效位数 String 字符串型表示一段文字与符号，字符串中每个字符占1个字节，每个字符串最多可存放约20亿个字符 Date 日期型8 表示日期，范围：100.1.1～9999.12.31 Boolean 逻辑型 2 True或False 表2-1中，“字节数”表示该类型数据所占内存空间的大小。 在这节，我们将介绍如何声明变量的类型。了解不同类型变量的取值范围和有效位数，便于我们在设计时根据实际需要正确地选择数据类型。 如：声明变量a用于存放某个同学一学期各门功课的总分（一般不超过32767），可以声明“Dim a As Integer”，VB处理系统会为变量a分配2个字节的存储空间。声明变量b 用于存放某大学所有职工的工资总和（一般不小于32767），则应声明“Dim a As Long”，VB处理系统会为变量b分配4个字节的存储空间。 又如：计算圆柱体的体积，并存入变量v，声明v为Single类型，半径和圆周率也采用Single类型，则结果v具有7位有效数字；如果要求计算结果具有更高的精确度，可以考虑采用Double类型。 不同类型的数值数据，其数值范围和有效位数的差别，或是由于所占用的存储空间大小不同、或是由于存储格式不同。 如：VB用2个字节（16个2进制位）存储Integer类型的数据，首位为符号位（正数为0、负数为1），因此其最大值为(0111111111111111)2，即32767。
11一次函数-函数基本概变量与常量
一次函数 函数基本概念 变量与常量 【基础练习】 1．甲、乙两地相距S千米，某人行完全程所用的时间t（时）与他的速度v（千米/时）满足vt=S，在这个变化过程中，下列判断中错误的是（） A.s是变量 B.t是变量 C.v是变量 D.s是变量 2.在△ABC中，它的底边是a，底边上的高为h，则三角形的面积 1 2 s ah =，当h为定长时， 在在此关系式中（） A.s、a是变量，h、1 2 是常量 B. s、a、h是变量， 1 2 是常量 C. h、a是变量，s、1 2 是常量 D. s是变量，a、h、 1 2 是常量 3.已知圆柱的体积公式是V=πr2h，若h为常数，则在这个公式中，变量是（） A.V、π B. V、π、r C. V、r D. V、h 4.用20m长的绳子围成矩形，则矩形的面积S(m2)与矩形的一边长x（m）之间的关系式为（） A.S=x(20-x) B. S=10x C. S=x(10-x) D. S=x(x-10) 5.已知a=3b-4，若用a表示b，则（） A.变量为a和b，常量为3和-4 B.变量不是a和b C.变量为1 3 和 4 3 D. 变量为 1 3 -和 4 3 - 6.八年级2班计划用150元买乒乓球，所购买的乒乓球个数m（个）与单价n（元）的关系 式为 150 m n =，其中（） A.150、m是常量，n是变量 B. 150、n是常量，m是变量 C.150是常量，m、n是变量 D.无法确定 D.
7. 圆柱的体积公式是V=πr2h，下列说法正确的是（） A.v、r2、h是变量，π是常量 B. v、r、h是变量，π是常量 C. v、r是变量，π、h是常量 D. 式中的字母都是是变量，数字是常量 二、填空题（每小题3分，共24分） 8．某种报纸的价格是每份0.4元，买x份报纸的总价为y元，则x与y之间的关系_________________． 9．长方形相邻两边长分别为x、△y△，面积为30，则用含x△的式子表示y△为____________，则这个问题中，____________常量；____________是变量． 10.设圆的半径为R，周长为L，那么周长L与半径r之间的关系是__________，其中常量是____________，变量是________. 11.学校广播室每天的投稿数y和星期数n的关系式为y=-n2+12n+15，这个问题中，变量是__________，常量是_________。 【培优练习】 1.有一个边长为40cm正方形的铁皮，要在其四个角上分别剪去一个边长为xcm的小正方形，做成一个无盖的盒子，则盒子的容积V（cm2）与x之间的关系式为___________，其中常量是____________，变量是___________。 2. 观察下列各式，你会发现什么规律？ 1×3=12+2×1，2×4=22+2×2，3×5=32+2×3，4×6=42+2×4，…… 将你猜到的规律用正整数n表示出来：_________ 3. 瓶子或罐头盒等物体常如下图那样堆放．试确定瓶子总数y与层数x之间的关系式．
变量与常量
四川省邻水中学实验学校·三分课堂学导练 1 第十四章 一次函数 14.1.1 变量与函数 课时1： 常量与变量 学习目标： 1、通过探索具体问题中的数量关系和变化规律来了解常量、变量的意义； 2、学会用含一个变量的代数式表示另一个变量。 （一）自主学习： 1．阅读教材第94-95页练习以前的内容，请根据题意独立填写下表（8分钟）： 用含一个变量的式子 表示另一个变量 常量 变量 问题（1） 问题（2） 问题（3） 问题（4） 问题（5） （二）小组交流 请各小组统一更正所填答案，并交流这5个式子所依据的数量关系和蕴含的变化规律，3分钟后展示汇报。 例1：指出下列关系式中的变量与常量： (1) y = 5x －6 (2) x y 6= (3) 7542 -+=x x y (4) s=π2r 例2：有人说：“常量与变量不是绝对的，而是相对于一个变化过程而言的。”你认为这种说法正确吗？结合生活中的例子，和同学交流一下看法。 1、在圆的周长公式 C= 2R 中，常量是_________,变量是____________. 2．小军用50元钱去买单价是8元的笔记本，则他剩余的钱Q?（元）与他买这种笔记本的本数x 之间的关系是 _____________.常量是_________,变量是_________. 3.长方形相邻两边长分别为x 、?y?，周长为30，则用含x 的式子表示y 为__ ___，在这个问题中，____常量；______是变量． 4.若球体的体积为V ，半径为R ，则 V= ， 用含V 的式子表示R 为__ _____. 5.在△ABC 中，已知底边是a ，底边上的 高是h ，则△ABC 的面积是 ah s 2 1 =，当a 为定长时，在此式子中（ ） A. s 、h 是变量，a 与21 是常量； B. s 、h 、a 是变量，21 是常量； C. a 、h 是变量，s 与2 1 是常量； D. s 是变量，2 1 、a 、h 是常量； 4、甲乙两地相距s 千米，某人行完全程所用时间t （时）与他的速度v （千米/时）满足vt=s,在这个变化过程中，下列判断错误的是（ ） A.S 是变量 B.t 是变量 C.v 是变量 D.s 是常量 课后拓展： 1、《学导练》第55页课后拓展第2、3题。 2、瓶子或罐头盒等物体常如下图那样堆放，试确定瓶子总数y 与层数x 之间的关系式. x 1 2 3 … x y …
常量变量表达式习题
第1章数据与数据运算 习题一常量、变量、数组 一、单选题 1、下列字符型常量的表示中，错误的是____________。 A) “23+45” B) [“计算机”] C) [[等级考试]] D) ”[a=b]” 2、以下数据不是字符型数据的是_________。 A）{01/03/97} B）“01/09/99”C）[123] D)“VFP” 3、下列表达式中，合法的VFP表达式是。 A）｛’网络时代’｝B）[[网络时代]] C）[‘网络时代’] D）””网络时代”” 4、在VFP中，2.5E-5是一个。 A）数值常量B）字符常量C）日期常量D）非法的表达式 5、依次执行以下命令后的输出结果是___________。(2005.09) SET DATE TO YMD SET CENTURY ON SET CENTURY TO 19 ROLLOVER 10 SET MARK TO “.” ?CTOD (“49-05-01”) A)49.05.01 B)1949.05.01 C)2049.05.01 D)出错 6、下面日期值正确的是_______。 A){“2009-10-28”} B){^2009-10-28} C){2009-10-28} D){[2009-10-28]} 7、Visual FoxPro系统中，属于严格日期格式的日期数据是。 A）{^yyyy-mm-dd} B）{yyyy-mm-dd} C）{mm-dd-yyyy} D）{dd-mm-yyyy} 8、将日期设置为非严格日期格式的命令是_____。 A）SET DATE TO AMERICAN B）SET DA TE TO USA C）SET DATE TO YMD D）SET STRICTDA TE TO 0 9、将日期年份设置为4位年份显示命令是_____。 A）SET CENTURY ON B）SET CENTURY OFF C）SET TALK ON D）SET TALK OFF 10、Visual FoxPro系统可用不同的数据类型来描述数据表中的字段，如字符型（C）、 数值型（N）、日期型（D）、逻辑型（L）、备注型（M）(G)等。 A）浮点型B）备注型C）通用型D）时间日期型 11、Visual FoxPro的变量分为两类，它们是。 A）简单变量和数值变量B）内存变量和字段变量 C）字符变量和数组变量D）一般变量和下标变量 12、Visual FoxPro系统中，内存变量的命名可以用字母、汉字、数字或下划线及它们的 组合而成，变量名必须以字母、汉字或下划线开头，空格、！、@、#、$、%、^、&、 *、(、)、-、+、| 等字符不能作为变量名的组成部分，对内存变量来讲，它的长度 最多不超过个半角英文字符。 A）128 B）64 C）255 D）10 13、下面当中正确的变量名是。
人教版八下数学19.1.1变量与函数 课时1 常量与变量教案+学案
人教版八年级下册数学第19章一次函数 19.1函数 19.1.1 变量与函数 课时1 常量与变量教案 【教学目标】 知识与技能目标 1．了解常量与变量的含义,能分清实例中的常量与变量. 2．学会用含一个变量的代数式表示另一个变量. 过程与方法目标 经历观察、分析、思考等数学活动过程,发展合情推理,以提高分析问题和解决问题的能力. 情感、态度与价值观目标 引导学生探索实际问题中的数量关系,渗透事物是运动的,运动是有规律的辩证思想,培养学生对学习的兴趣和积极参与数学活动的热情． 【教学重点】 能够区分同一个问题中的常量与变量，会用式子表示变量间的关系. 【教学难点】 用含有一个变量的式子表示另一个变量. 【教学过程设计】 一、情境导入 大千世界处在不停的运动变化之中，如何来研究这些运动变化并寻找规律呢？ 数学上常用常量与变量来刻画各种运动变化． 二、合作探究 知识点一：常量与变量 【类型一】指出关系式中的常量与变量
例1 设路程为s km，速度为v km/h，时间为t h，指出下列各式中的常量与变量： (1)v＝s 8； (2)s＝45t－2t2； (3)v t＝100. 解析：根据变量和常量的定义即可解答． 解：(1)常量是8，变量是v，s； (2)常量是45，2，变量是s，t； (3)常量是100，变量是v，t. 方法总结：常量就是在变化过程中不变的量，变量就是可以取到不同数值的量． 【类型二】几何图形中动点问题中的常量与变量 例2如图，等腰直角三角形ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为10cm，AC与MN在同一直线上，开始时A点与M点重合，让△ABC向右运动，最后A点与N点重合．试写出重叠部分的面积y cm2与MA的长度x cm之间的关系式，并指出其中的常量与变量． 解析：根据图形及题意所述可得出重叠部分是等腰直角三角形，从而根据MA的长度可得出y与x的关系．再根据变量和常量的定义得出常量与变量．解：由题意知，开始时A点与M点重合，让△ABC向右运动，两图形重合 的长度为AM＝x cm.∵∠BAC＝45°，∴S 阴影＝ 1 2·AM·h＝ 1 2AM 2＝ 1 2x 2，则y＝ 1 2x 2， 0≤x≤10.其中的常量为1 2，变量为重叠部分的面积y cm 2与MA的长度x cm. 方法总结：通过分析题干中的信息得到等量关系并用字母表示是解题的关键，区分其中常量与变量可根据其定义判别． 知识点二：确定两个变量之间的关系 【类型一】区分实际问题中的常量与变量 例3分析并指出下列关系中的变量与常量： (1)球的表面积S cm2与球的半径R cm的关系式是S＝4πR2； (2)以固定的速度v0米/秒向上抛一个小球，小球的高度h米与小球运动的时间t秒之间的关系式是h＝v0t－4.9t2；
最新整理高中信息技术常量、变量、标准函数和表达式.docx
最新整理高中信息技术教案常量、变量、标准函数和 表达式 一、课题：常量、变量、标准函数和表达式 二、教学目标： ⑴掌握常用的数据类型。 ⑵掌握常量、变量的概念及定义符号常量和变量的方法。 ⑶掌握调用函数的方法。 ⑷掌握算术表达式和字符串表达式。 三、教学的重点和难点： 重点：常量、变量和表达式 难点：符号常量，算术表达式中运算符的运算顺序 四、教学过程： 导入新课 学习本章第三节时，我们建立了一个求圆的周长和面积的程序，它是用VB 语言编制的，其中的代码是由一个个语句构成的，语句中包含了常量、变量、函数、表达式，而这些就是本节课将要学习的VB语言的基础知识。 揭示目标 启动多媒体教学系统，向学生广播学习目标 （1）掌握常用的数据类型。 （2）掌握常量、变量的概念及定义符号常量和变量的方法。 （3）掌握常用函数。 （4）掌握算术表达式和字符串表达式。 新授内容
广播：启动VisualBasic软件，打开课前准备好的程序。看下面这一行代码：Print"欢迎学习VB语言基础!" 这句代码的意思是显示“欢迎学习VB语言基础！”这句话。显然引号中的内容在程序运行过程中是始终不变的，这在VB中被称为常量。 板书：1、常量 常量就是在程序运行过程中保持不变的量。 运行多媒体教学系统的联机讨论功能，贴出例6-3-1中的代码： 求圆的周长和面积 DimRadiusAsSingle DimPeriAsSingle DimAreaAsSingle PrivateSubcmdCalcu_Click() Radius=Val(txtRadius.Text)取得半径值 Peri=2*3.14159*Radius计算周长 Area=3.14159*Radius*Radius计算面积 txtPeri.Text=Str(Peri)输出周长 txtArea.Text=Str(Area)输出面积 EndSub PrivateSubcmdClose_Click() End EndSub 提问：请说出其中哪些是常量？ 学生观察程序代码，在学习小组内相互讨论，得出答案后贴出。（后面提问
常量、变量及表达式练习题
常量、变量及表达式练习题 一、判断题 1.变量A$与常量“8+9”类型相符。（） 2.A%和A#是同一个变量。（） 3.ST$、B001、ASC都是合法的变量名。（） 4.不能用Sub做变量名。（） 5.表达式5*7\3与7\3*5的值相等。（） 6.’”A”大于”a”（） 二、计算下列表达式的值 1. 37.9\6.6 2. 37.8 mod 7.3 3. not (2>3 and “2”>”3”) 三、写出VB的运算符，按优先级别写。 1.算术运算符： 2.字符运算符： 3.关系运算符： 4.逻辑运算符： 四、填空题 1.用A%＝3.1415；B%＝－3.7给变量赋值后，A的值是_____,B的值是____。 2.“a”,”T”,”Z”,”9”这四个字符中，______的ASCII码值最大。 3.表达式3\3*3/3 mod 3的值是_______. 4.当X=-19,Y=8,F=100,NUM=-12时，求下列表达式的逻辑值（用True和False回答）（1）X>0 OR X<=0 逻辑值为______ （2）NOT (X>Y) 逻辑值为_______ （3）X+Y<=NUM逻辑值为______ （4）X－Y
常量与变量练习题(通用)
1．圆周长公式C=2πR中，下列说法正确的是 ( ) (A)π、R是变量，2为常量 (B)C、R为变量，2、π为常量 (C)R为变量，2、π、C为常量 (D)C为变量，2、π、R为常量 2、一辆汽车以40千米/小时的速度行驶，写出行驶路程s(千米)与行驶时间t(时) 的关系式。关系式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（是自变量，是因变量）；一辆汽车行驶5小时，写出行驶路程s(千米)与行驶速度v(千米/小时)之间的关系式。关系式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（是自变量，是因变量） 3、写出下列函数关系式，并指出关系式中的自变量与因变量： ⑴每个同学购一本代数教科书，书的单价是2元，总金额Y（元）与学生数n（个） 的函数关系式；关系式为（是自变量，是因变量） ⑵计划购买50元的乒乓球，所能购买的总数n（个）与单价a（元）的函数关系 式．关系式为（是自变量，是因变量）（3）、用长20m的篱笆围成一个矩形，则矩形的面积S与它一边的长x的关系是什么？关系式为（是自变量，是因变量） 4、用长20m的篱笆围成矩形，使矩形一边靠墙，另三边用篱笆围成， ⑴写出矩形面积S（m2）与平行于墙的一边长x（m）的关系式；关系式为 ＿＿＿＿＿＿＿＿（是自变量，是因变量） ⑵写出矩形面积S（m2）与垂直于墙的一边长x（m）的关系式．关系式为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（是自变量，是因变量） 5：指出下列变化关系中，哪些x是y的函数，哪些不是，说出你的理由。 （A）y＝x＋1 （B）y＝2x2＋3x－2 ① xy=2 ②x+y=5 ③|y|=3x+1 [B组] 6：写出下列函数关系式：并指出其中的常量与变量。 （1）底边长为10的三角形的面积y与高x之间的关系式； （2）某种弹簧原长20厘米，每挂重物1千克，伸长0.2厘米，挂上重物后的长度y(厘米)与所挂上的重物x(千克)之间的关系式； （3）某种饮水机盛满20升水，打开阀门每分钟可流出0.2升水，饮水机中剩余水量y(升)与放水时间x(分)之间的关系式。
Visual Basic常量和变量、数据类型
VB数据类型、常量和变量 一．常量及变量 常量是即用标识符号表示的不变的数值或字符串。通过采用有意义的标识符表示常量值，由此可以提高源代码的可读性和可维护性。 常量的两种来源： 内部的或系统定义的常量标识符，由Visual Basic系统或引用的对象提供； 用户自定义的常量标识符，他们需要用Const语句来声明。 （一）常量 1.声明自定义常量标识符 用户自定义常量标识符在使用前需要声明,由此使该标识符能够被程序识别。 声明用户定义常量标识的语法是： [public/private] const 常量名[As类型] = 常量表达式 其中，常量表达式是将被替代的常量，可以由数值常数或字符串常数以及运算符组成，但不能包含函数调用。 可以使用Const语名声明数值字符串Date/Time常量标识符。 可以使用先前声明过的常量标识符声明新常量标识符。 可以使用逗号进行分隔，在一行中放置多个常量标识符声明。 2.设定用户自定义常量标识符的范围 常量标识符的范围体现为该标识符在什么地方能够被识别，其由常量标识符定义的位置所决定的。 若要创建在整个应用程序中能够被识别的常量标识符，则必须在标准模块文件的声明段声明，并在Const前面放置Pnblic关键字。在窗体模块或类模块中不能声明Public常数。 （二）使用常量 一旦已经定义了常量标识符,就可将它们放置在代码中,尤其是当标识符为有意义的名称时,可以使源代码更加便于阅读。 设置常量标识符的好处还体现在：当需要对常量作修改时，只需要在常量标识符定义处做改动，显然有利于提高源程序的可维护性。 （三）声明变量 声明变量就是先将变量通知程序,由此使变量的使用合法。 声明变量时需要指明:变量名和变量类型。其中，变量类型被用来确定变量能够存储的数据的种类。 声明变量的语法如下： Dim/Private/Public/Static变量名[AS类型] 1、变量范围 变量的范围确定了能够知晓该变量存在的那部分代码。 一个变量通过划定范围而使其体现为过程级变量，还是模块级变量，或是全局变量，这取决于声明该变量的位置和关键字。 2、过程级变量 过程级变量只有在声明它们的过程中才能被识别,被称为局部变量。 局部变量只能用Dim或Static关键字来声明它们。 3.模块级变量 模块级变量对该模块的所有过程都可用,但对其他模块的代码不可用。可在
05_STEP 7数据类型和变量 [只读]
内容页码 变量及数据类型的含义 (2) 变量特性及变量声明 (3) STEP 7数据类型概述 (4) STEP 7中的基本数据类型 (5) 复杂数据类型的重要性 (6) STEP 7中的复杂数据类型 (7) STEP 7中的参数类型 (8) 变量建立的区域 (9) 本地数据堆栈工作方式 (10) 示例：暂存器的替换 (11) 数据块（DB ） (12) 数据类型：ARRAY (13) ARRAY 的声明和初始化 (14) 在存储器中存储ARRAY 变量 (15) 数据类型：STRUCT (16) STRUCT 的声明 (17) 在存储器中存贮STRUCT 变量 (18) 用户自定义数据类型：UDT (19) UDT 的使用 (20) 数据类型：DATE_AND_TIME (21) 处理DT 型变量的功能 (22) 数据类型：STRING (23) 存储器中STRING 变量的存储 (24) 处理STRING 变量的功能 (25) 示例5.1：复杂数据类型的使用 (26) 示例5.2：复杂数据类型的访问 (27) 附加练习5.3：使用SFC 1（READ_CLK ）读取日时间................................ 28
概述现代计算机系统的发展，简化和加速了对那些复杂而耗时的计算任务的处理。计 算机对庞大信息的处理、存储以及可持续访问的能力，在大多数的应用中扮演着 十分重要的角色。 控制器可用的信息由那些有关“现实世界”的并经过筛选的信息组成。数据是对现 实的一种抽象，因为对于特定的问题，忽略了相关对象的那些非主要和非重要的 属性。 数据类型确定如何将数据表示出来常常是相当困难的。您的选择通常要受到各种因素的限 制，一方面，数据必须能够正确地反映所描述对象的属性，另一方面，使用该数 据必须能够执行过程管理所必须的指令。 数据类型决定了数据可以接受哪些值，使用该数据能够执行哪些指令。 数据类型唯一地定义了： ?允许的数据范围 ?允许使用的指令 数据类型也是最终存贮在存储器中的各个位的潜在表示（格式）形式的抽象。 变量的含义 除了指令，变量是编程系统中最为重要的元素。变量的任务就是在程序中保存数 值，以便后来使用或者做进一步处理。变量的值可以存储在PLC 存储器中“任何” 位置 。
常量、变量、函数与表达式
常量、变量、函数与表达式 ⒈常量 常量(constant)是指在程序运行过程中保持不变的量，在V isual Basic中，常量一般分为数值常量与字符串常量两种。 ⑴数值常量 数值常量就是数学中说的常数，数值常量有整型常量和实型常量两种。 整型常量即整数，是指不带小数的数值，如1、0、-10、+107等都是合法的整数。 实型常量即实数，是指带小数的数值。实型常量又分为定点数和浮点数两种。 定点数：3.14159 ，-6.8，1.997 浮点数：2e6、1e5、88E-18 浮点数对应的就是数学上的科学计数法，以幂数形式表示一个实数，例如1234.56可以表示为1.23456×103 。由于程序中无法表示上标和下标，因此用英文字母"E"（或"e"）表示底数10，则1.23456×103可表示为1.23456E3。 ⑵字符串常量 被一对双引号括起来的若干个合法的字符称为字符串常量。例如"china"、"Visual Basic"、"18"、"3.14"等。字符串常量指的是双引号中的字符，不包括双引号本身。 ⑶符号常量 如果程序中多次用到同一个常量，则可以用一个有意义的名字表示这个常量，称为符号常量，代表常量的符号称为"常量名",常量名的命名方法与后面的变量名一样。例如，求圆的周长和面积的程序代码： Let r=5 Let s=3.14159*r*r Let c=2*3.14159*r Print "s=";s, "c=";c 可以先用Const语句定义一个符号常量pi代替3.14159，形式如下： Const 常量名[As 类型]=表达式 则可以写出如下的程序代码： Const pi As Single=3.14159 Let r=5 Let s=pi*r*r Let c=2*pi*r Print "s=";s, "c=";c 当常量需要改动时，仅需改动符号常量定义语句。而且使用符号常量可以增强程序的可读性，使人容易理解符号常量的实际含义。 ⒉变量 在程序执行过程中，其值可以改变的量称为变量(variable)，例如： Let a=4 Let a=6 Let a=3.14 a先后有三个值，也就是说a的值是可以变化的。 每个变量都应该有一个名字，即变量名。Visual Basic变量名必须以字母开头，由字母、数字或下划线组成，变量名最长不超过255个字符。但不能以VB的保留字作为变量名，如
高中信息技术：常量、变量、标准函数和表达式
高中信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 信息技术教案 / 高中信息技术 编订：XX文讯教育机构
常量、变量、标准函数和表达式 教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生 创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于高 中信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行 的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、课题： 二、教学目标： ⑴掌握常用的数据类型。 ⑵掌握常量、变量的概念及定义符号常量和变量的方法。 ⑶掌握调用函数的方法。 ⑷掌握算术表达式和字符串表达式。 三、教学的重点和难点： 重点：常量、变量和表达式 难点：符号常量，算术表达式中运算符的运算顺序 四、教学过程： 导入新课 学习本章第三节时，我们建立了一个求圆的周长和面积的程序，它是用vb语言编制的，
其中的代码是由一个个语句构成的，语句中包含了常量、变量、函数、表达式，而这些就是本节课将要学习的vb语言的基础知识。 揭示目标 启动多媒体教学系统，向学生广播学习目标 （1）掌握常用的数据类型。 （2）掌握常量、变量的概念及定义符号常量和变量的方法。 （3）掌握常用函数。 （4）掌握算术表达式和字符串表达式。 新授内容 广播：启动visual basic软件，打开课前准备好的程序。看下面这一行代码： print "欢迎学习vb语言基础!" 这句代码的意思是显示“欢迎学习vb语言基础！”这句话。显然引号中的内容在程序运行过程中是始终不变的，这在vb中被称为常量。 板书： 1、常量 常量就是在程序运行过程中保持不变的量。 运行多媒体教学系统的联机讨论功能，贴出例6-3-1中的代码：
c语言的基本数据类型及其表示
3.2 C语言的基本数据类型及其表示 C语言的基本数据类型包括整型数据、实型数据和字符型数据，这些不同数据类型如何表示？如何使用？它们的数据范围是什么？下面我们分别进行介绍。 3.2.1 常量与变量 1. 常量 常量是指程序在运行时其值不能改变的量，它是Ｃ语言中使用的基本数据对 象之一。Ｃ语言提供的常量有： 以上是常量所具有的类型属性，这些类型决定了各种常量所占存储空间的大小和数的表示范围。在C程序中，常量是直接以自身的存在形式体现其值和类型，例如：123是一个整型常量，占两个存储字节，数的表示范围是-32768～32767；123.0是实型常量，占四个存储字节，数的表示范围是-3.4 10-38～3.4 1038。 需要注意的是，常量并不占内存，在程序运行时它作为操作对象直接出现在运算器的各种寄存器中。 2.符号常量 在C程序中，常量除了以自身的存在形式直接表示之外，还可以用标识符来表示常量。因为经常碰到这样的问题：常量本身是一个较长的字符序列，且在程序中重复出现，例如：取常数的值为3.1415927，如果在程序中多处出现，直接使用3.1415927的表示形式，势必会使编程工作显得繁琐，而且，当需要把的值修改为3.1415926536时，就必须逐个查找并修改，这样，会降低程序的可修改性和灵活性。因此，Ｃ语言中提供了一种符号常量，即用指定的标识符来表示某个常量，在程序中需要使用该常量时就可直接引用标识符。 Ｃ语言中用宏定义命令对符号常量进行定义，其定义形式如下： #define 标识符常量 其中#define是宏定义命令的专用定义符，标识符是对常量的命名，常量可以是前面介绍的几种类型常量中的任何一种。该使指定的标识符来代表指定的常量，这个被指定的标识符就称为符号常量。例如，在C程序中，要用PAI代表实型常量3.1415927，用W代表字符串常量"Windows 98"，可用下面两个宏定义命令： #define PAI 3.1415927
01数据类型与变量.
1.下面关于short型的取值范围描述正确的是:【选择一项】C A -27~27-1 B 0~216-1 C -215~215-1 2个字节 D -231~231-1 2.下面哪些是Java中的合法标识符:【选择三项】ABE A $persons B TwoUsers C *point D this 关键字 E _endline 3.下面哪些是将一个16进制的数赋值给一个long型变量:【选择一项】D A long number=345L; B long number=0345; C long number=0345L; D long number=0x345L; 4.下面哪些表示的是八进制数:【选择一项】A A 010 B 0x10
C 08 D 0x8 5.下面哪些不是Java 的关键字:【选择二项】AB A TRUE B sizeof C const D super E void 6.下面程序段的结果是: 【选择一项】C class E { public static void main(String[] args { int myArg; 局部变量必须先定义,然后才能使用System.out.println(myArg; } } A 0 B 1 C 编译错误myArg没有初始化 D 0.0
7.选择正确的表达式【选择一项】BE A float f = 1.3; 1.3f B char c = 'a'; C byte b = 257; -128~127 D boolean b = null; boolean类型值只有true和false E int i = 10; 8.下列java标识符,错误的是【选择一项】D A_sys_varl B$change C User_name D1_file开头不能是数字 9.下列不属于简单数据类型的是【选择一项】B A整数类型 B类 C浮点数类型 D布尔类型 10.int类型整型变量在内存中的位数为【选择一项】C A8 B16
实验二 常量、变量、表达式及函数的使用
实验二常量、变量、函数和表达式的使用 一、实验目的 1．掌握Visual FoxPro的常量、内存变量的数据类型及其表示方法。 2．掌握各类表达式的表示及应用方法及运算符的优先级。 3．掌握常用函数的使用方法。 二、实验内容和步骤 1.熟悉常量和变量的使用。 （1）熟悉各种常量的表示 ①单击“窗口/命令窗口”，打开命令窗口。 ②在命令窗口中依次输入以下命令，每个命令行输入完毕，键入回车。 ?67,5E2,3e-9 ?”今天”,”We are happy” ?90>11 ?{^2008-08-01,11:30PM} ③各个命令显示结果为： （2）熟悉内存变量的使用 ①打开命令窗口，在命令窗口依次键入以下命令： X=8 Store 10 to y,z M=”河南” N=”郑州” ?x,y,z,m,n ②命令显示结果为： （3）熟悉数组的使用 ①打开命令窗口，在命令窗口依次键入以下命令：
Declare x(3),y(2,2) Store 100 to x ?x(1),x(2),x(3),y(1,1),y(1,2),y(2,1),y(2,2) ②命令显示结果为： ③在命令窗口依次键入以下命令： Declare A(3) Store 0 to A A(1)=”Visual FoxPro 6.0” A(2)=DATE() A(3)=.T. ?A(1),A(2),A(3) ④命令显示结果为： 2.熟悉表达式的使用 （1）数值表达式与数值运算 ①在命令窗口依次输入以下命令： Store 3 to x,y ?(x-2)*(y+2)/2 ②命令显示结果为： （2）字符表达式与字符运算 ①在命令窗口依次输入以下命令： Store “中国”to x y=”北京” ?x+y,x-y ②命令显示结果为： （3）日期表达式与运算 ①在命令窗口依次输入以下命令： Dt=date() &&date()函数显示当前日期 ?”今天的日期是：”，dt ?”距离元旦还有”，{^2012-01-01}-dt,”天”
04-数据类型、常量、变量
1.什么是数据 生活中时时刻刻都在跟数据打交道，比如体重数据、血压数据、股价数据等。在我们使用计算机的过程中，会接触到各种各样的数据，有文档数据、图片数据、视频数据，还有聊QQ时产生的文字数据、用迅雷下载的文件数据等。 2.数据的分类 计算机中存储的数据可以分为两种：静态数据和动态数据。 1>静态数据 ●概念：静态数据是指一些永久性的数据，一般存储在硬盘中。硬盘的存储空间一般都比较 大，现在普通计算机的硬盘都有500G左右，因此硬盘中可以存放一些比较大的文件。 ●存储的时长：计算机关闭之后再开启，这些数据依旧还在，只要你不主动删掉或者硬盘没 坏，这些数据永远都在。 ●哪些是静态数据：静态数据一般是以文件的形式存储在硬盘上，比如文档、照片、视频等。 2>动态数据（临时数据） ●概念：动态数据指在程序运行过程中，动态产生的临时数据，一般存储在内存中。内存的 存储空间一般都比较小，现在普通计算机的内存只有4G左右，因此要谨慎使用内存，不要占用太多的内存空间。 ●存储的时长：计算机关闭之后，这些临时数据就会被清除。 ●哪些是动态数据：当运行某个程序（软件）时，整个程序就会被加载到内存中，在程序运 行过程中，会产生各种各样的临时数据，这些临时数据都是存储在内存中的。当程序停止运行或者计算机被强制关闭时，这个程序产生的所有临时数据都会被清除。 你可能会问：既然硬盘的存储空间这么大，为何不把所有的应用程序加载到硬盘中去执行呢？有个主要原因是内存的访问速度比硬盘快N倍。 程序员最关心的是什么数据呢？ 3>静态数据和动态数据的转换 静态->动态
动态->静态 3.数据的大小 1)不管是静态还是动态数据，都是0和1组成的。0和1如何组成这么多的数据？ 2)数据都有大小，静态数据就会占用硬盘的空间，动态数据就占用内存的空间 3)数据越大，包含的0和1就越多，比特位和字节 4) 1 KB = 1024 B，1 MB = 1024 KB，1 GB = 1024 MB，1 TB = 1024 GB 4.app中的各种数据
一常量与变量和函数的概念
数学八年级(上)(浙教版)同步单元复习卷1 《一》常量与变量和函数的概念 （1）。笔记本每本a 元，买3本笔记本共支出y 元，在这个问题中：①a 是常量时，y ?是变量；②a 是变量时，y 是常量；③a 是变量时，y 也是变量；④a ，y 可以都是常量或都是 变量，上述判断正确的有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 （2）．圆的面积S 与半径R 的关系是______，其中常量是______，变量是_______． （3）s 米的路程不同的人以不同的速度a 米/分各需跑t 分，其中常量是_____，变量是_____． 《二》求自变量的取值范围 （1）平行四边形相邻两角中，其中一个角的度数y 与另一个角的度数x 之间的关系是（ ） A 、 y =x B 、 y= 90 – x C 、 y= 180 – x D 、 y= 180 + x （2）把方程xy=3x-5y 改成用x 的代数式表示y 的函数形式为 ，当x=5时，y 的值为 。 （3）．在函数y ＝2x －6＋3101 -x ＋(x －4)0中，自变量x 的取值范围为______。 《三》正比例函数，一次函数的概念 (1).下列函数是一次函数的是( )． ①y=-3x ②y=3x ③y=3x 2 ④y=3 ⑤y=3x+2 A ．①⑤ B ．①④⑤ C ．②④⑤ D ．②③ （2）．一台拖拉机开始工作时，油箱中有40升油，如果每小时耗油6升，则油箱中的余油量Q （升）与工作时间t （时）之间的函数关系式为________． (3),当m 为＿＿＿时，函数y=－（m-2）x 32-m +（m-4）是一次函数； (4)．已知s 是t 的一次函数，并且当t=1时，s=2；当t=-2时，s=23，?试求这个一次函数的关系式．